数据库系统及应用 上机实验报告
数据库系统及应用上机实验报告
实验1
一、实验目的：理解SQL Server数据库的存储结构，掌握SQL Server数据库的建立方法和维护方法。
二、实验内容：在SQL Server环境下建立数据库和维护数据库。
三、程序源代码：
--1
CREATE DATABASE test1
ON
(NAME=test1_dat,
FILENAME='f:\DB\data\test1dat.mdf',
SIZE= 10,
MAXSIZE= 50,
FILEGROWTH= 5 )
LOG ON
(NAME=order_log,
FILENAME='f:\DB\data\test1log.ldf',
SIZE= 5MB,
MAXSIZE= 25MB,
FILEGROWTH= 5MB)
--2
create database test2
on
primary
(name=test2_dat1,
filename='f:\DB\data\test2dat1.mdf'), (name=test2_dat2,
filename='f:\DB\data\test2dat2.ndf'), (name=test2_dat3,
filename='f:\DB\data\test2dat3.ndf') log on
(name=test2_log1,
filename='f:\DB\data\test2log1.ldf'), (name=test2_log2,
filename='f:\DB\data\test2log2.ldf') --3
create database test3
on
primary
(name=test3_dat1,
filename='f:\DB\data\test3dat1.mdf'), (name=test3_dat2,
filename='f:\DB\data\test3dat2.mdf'), filegroupg2
(name=test3_dat3,
filename='d:\DB\data\test3dat3.ndf'), (name=test3_dat4,
filename='d:\DB\data\test3dat4.ndf'), filegroupg3
(name=test3_dat5,
filename='e:\DB\data\test3dat5.ndf'), (name=test3_dat6,
filename='e:\DB\data\test3dat6.ndf') log on
(name=test3_log,
filename='f:\DB\data\test3log.ldf')
--4
alter database test1
add file
(name=test1new_dat,
filename='f:\DB\data\test1newdat.ndf', size=5MB)
--5
alter database test1
modify file
(name=test1_dat,
size=15MB)
--6
dropdatabasetest3
四、实验数据、结果分析：
若没有指定size，则默认为1MB，没有指定Maxsize，文件可以增长到磁盘满为止，没有指定Filegrowth，则默认为10%。
五、总结：
CREATE DATABASE dataname 创建数据库
ALTER DATABASE database 修改数据库
DROP DATABASE dataname 删除数据库
实验2
1.创建客户表：
create table 客户
(
客户号char(8) check(unicode(客户号) between 65 and 122) primary key,
/*check(客户号like '[a-z]%')*/
客户名称varchar(40) not null,
联系人char(8),
地址varchar(40),
邮政编码char(6) check(len(邮政编码)=6 and isnumeric(邮政编码)=1),
/* check(邮政编码like '[0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9]')*/
电话char(12) check(isnumeric(电话)=1)
)
2.创建产品表：
create table 产品
(
产品号char(8) primary key check(unicode(产品号) between 65 and 122
and unicode(substring(产品号,2,1)) between 65 and 122),
产品名称varchar(40) unique,
规格说明char(40),
单价smallmoney check(单价>0)
)
3.创建订购单表：
create table 订购单
(
客户号char(8) foreign key references 客户(客户号) not null,
订单号char(8) primary key,
订购日期datetime default getdate()
)
4.创建订单明细表：
create table 订单明细
(
订单号char(8) foreign key references 订购单(订单号),
序号tinyint,
产品号char(8) foreign key references 产品(产品号) not null,
数量smallint check(数量>0),
primary key (订单号,序号)
)
实验3
一、实验目的：为实验2建立的表设计一组数据进行插入、删除、修改等操作，并体会数据完整性约束的作用，加深对数据完整性及其约束的理解。
二、实验内容：数据的插入、更新和删除。
三.、程序源代码：
--1、部分记录
insert into 客户 values('C001','A公司','小明','北京
','123456','143567568457')
insert into 客户 values('C002','B公司','小李','上海
','234567','146389045634')
insert into 客户(客户号,客户名称) values('C009','J商场')
insert into 产品 values('GD001','iphone','4s','5000')
insert into 产品 values('GD002','ipad','2g','5500')
insert into 产品(产品号,产品名称) values('GD010','Mac Pro')
insert into 订购单(客户号,订单号) values('C001','or01')
insert into 订购单(客户号,订单号) values('C001','or02')
insert into 订购单(订单号) values('or19')
insert into 订单名细 values('or01','1','GD001','4')
insert into 订单名细 values('or01','2','GD001','3')
insert into 订单名细 values('or01','3','GD002','6')
insert into 订单名细(订单号,序号,产品号) values('or14','28','GD006')
--2
delete from 客户 where 客户号='C001' --受参照完整性约束
delete from订购单 where 订单号='or01' --受参照完整性约束
--3
update 订购单 set 订单号=null where 客户号='C001' --受实体完整性约束update 订购单 set 客户号='C011' where 订单号='or04'--受参照完整性约束update 订购单 set 客户号='C009' where 订单号='or07' --更新成功
update 订单名细 set 数量=0 where序号='9' --受用户定义完整性约束
--4
update 订单名细 set 数量=数量+10
from 订购单
where 订购单.订单号=订单名细.订单号 and 客户号='C002'
--5
delete from 订单名细
from 订购单
where 订购单.订单号=订单名细.订单号 and 客户号='C002'
四、实验数据、结果分析：
--2
在删除客户号为“C002”的记录时无法删除，因为客户表被订购单表参照。
删除订购单号为“or01”的记录时无法删除，因为订单名细表参照订购单表。--3
第一个更新根据实体完整性约束，订单号是主关键字，不能为空值。
第二个更新根据参照完整性约束，订购单表参照客户表，而客户表中没有客户号为“C011”的客户。
第四个更新根据用户定义完整性约束，数量必须为正整数。
--4
使客户号为C002的订购单的订购数量增加10.
--5
删掉客户号为C002的订单名细记录。
五、总结：
插入:INSERT INTO <表名>[(<列名>[,<列名>…])]
values(<表达式>[,<表达式>…])
更新：update <表名> set <列名>=<表达式>[,<列名>=<表达式>…] [[from<表名>] where<逻辑表达式>]
删除：DELETE FROM <表名>
[[FROM <表名>]WHERE <逻辑表达式>]
完整性约束影响插入、更新和删除等操作
实验4
一、实验目的：熟练掌握SQL SELECT语句，能够运用该语句完成各种查询。
二、实验内容：用SQL SELECT语句完成各种数据查询。
三.、程序源代码：
--1
select * from 客户
--2
select 客户号from 订购单
--3
select * from 产品where 单价>=5000
select * from 产品where 单价>5000 and 产品名称='Macbook'
--5
select * from 产品where 单价>6000 and 产品名称in('Macbook','ipad') --6
select c.客户名称,c.联系人,c.电话,o.订单号
from 客户c,订购单o
where o.订购日期between '2011-10-30' and '2011-12-1'
and c.客户号=o.客户号
--7
select distinct 客户名称,联系人,电话
from 客户c,产品g,订购单o,订单名细d
where 产品名称='iphone'
and g.产品号=d.产品号
and d.订单号=o.订单号
and o.客户号=c.客户号
--8
select * from 订单名细
where 产品号in(
select 产品号
from 产品
where 产品名称='Macbook')
select * from 订购单
where 订单号in(
select 订单号
from 订单名细
where 数量>10)
--10
select * from 产品where 单价=(select 单价from 产品where 规格说明='4s') --11
select * from 产品where 单价between 1000 and 5000
--12
select * from 客户where 客户名称like '%集团'
--13
select * from 客户where 客户名称not like '%商场'
--14
select * from 产品order by 单价
--15
select *
from 产品
order by 产品名称,单价
--16
select COUNT(产品号)
from 产品
--17
select SUM(数量)
from 订单名细
where 产品号=(select 产品号
from 产品
where 产品名称='ipad')
--18
select SUM(数量*单价) 总金额
from 产品,订单名细
where 产品.产品号=订单名细.产品号
and 产品名称='ipod nano'
--19
select COUNT(distinct 订单号)as 订购单个数,A VG(数量*单价)as 平均金额from 产品,订单名细
where 产品.产品号=订单名细.产品号
--20
select 订单号,COUNT(订单号) 项目数,SUM(g.单价*o.数量) 总金额
from 产品g,订单名细o
where g.产品号=o.产品号
group by 订单号
--21
select i.订单号,MAX(数量*单价) 最高金额,MIN(数量*单价) 最低金额from 订购单o,产品g,订单名细i
where o.订单号=i.订单号
and g.产品号=i.产品号
and 产品名称='iphone'
group by i.订单号
--22
select 订单号,COUNT(*) 项目数,A VG(数量*单价) 平均金额
from 产品g,订单名细i
where g.产品号=i.产品号
group by 订单号
having COUNT(*)>=2
--23
select 客户名称,联系人,电话,订单号
from 客户c,订购单o
where c.客户号=o.客户号
and 订购日期is null
--24
select 客户名称,联系人,电话,订单号,订购日期
from 客户,订购单
where 客户.客户号=订购单.客户号
and 订购日期>'2011-10-10'
--25
select *
from 产品outa
where 单价=(select MAX(单价)
from 产品innera
where outa.产品名称=innera.产品名称) --26
select 客户号
from 客户
where not exists(
select *
from 订购单
where 客户.客户号=订购单.客户号) --27
select *
from 客户
where exists(
select *
from 订购单
where 客户.客户号=订购单.客户号) --28
select 产品名称
from 产品
where 单价= any(select 单价/2
from 产品)
--29
select 产品名称
from 产品
where 单价>all(select max(单价) from 产品) --30
--cross
select * from 客户cross join 订购单
where 客户.客户号=订购单.客户号
--inner
select * from 客户inner join 订购单
on 客户.客户号=订购单.客户号
--left
select 客户.*,订单号,订购日期
from 客户left join 订购单
on 客户.客户号=订购单.客户号
--right
select 客户.*,订单号,订购日期
from 客户right join 订购单
on 客户.客户号=订购单.客户号
--full
select 客户.*,订单号,订购日期
from 客户full join 订购单
on 客户.客户号=订购单.客户号
实验5
一、实验目的：理解视图的概念，掌握视图的使用方法。
二、实验内容：定义视图，并在视图上完成查询、插入、更新和删除操作。
三.、程序源代码：
--1
--1)、基于单个表按投影操作定义视图
create view v_cus as
select 客户号,客户名称
from 客户
--使用
select * from v_cus
--2)、基于单个表按选择操作定义视图
create view v_order as
select *
from 订购单
where 客户号='C001'
--使用
select * from v_order
--3)、基于单个表按选择和投影操作定义视图
create view v_cuss as
select 客户名称,联系人,电话
from 客户
where 客户号='C003'
--使用
select * from v_cuss
--4)、基于多个表根据连接操作定义视图create view v_join as
select 客户.*,订单号,订购日期
from 客户join 订购单
on 客户.客户号=订购单.客户号
--使用
select * from v_join
--5)、基于多个表根据嵌套查询定义视图create view v_item as
select * from 订单名细
where 产品号in(
select 产品号
from 产品
where 产品名称='Macbook')
--使用
select * from v_item
--6)、查定义含有虚字段的视图
create view v_items(订单号,序号,产品号,数量,总金额) as
select i.*,i.数量*g.单价
from 订单名细i,产品g
where i.产品号=g.产品号
--使用
select * from v_items
--2
--在视图上查询
select * from v_items
--在视图上插入
insert into v_cus values('C012','Google')
--在视图上更新
update v_order set 订购日期='2011-11-29'
--在视图上删除
delete from v_cus
where 客户号='C012'
实验7
一、实验目的：理解存储过程的概念，掌握存储过程的使用方法，加深对客户/服务器机制的理解。
二、实验内容：存储过程的建立和执行。
三.、程序源代码：
--1、查询单价范围在X元到Y元内的产品信息
create proc sp_getgoods
@price1 money,@price2 money
as
select *
from 产品
where 单价>@price1 and 单价<@price2
if @@ERROR= 0
return 0
else
return -1
--执行
declare @status int
execute @status=sp_getgoods 1000,6000
print @status
--2、查询在某年某月某日之后签订的订购单的客户信息create proc sp_or_cus
@dates datetime
as
select 客户名称,联系人,电话,订单号,订购日期
from 客户,订购单
where 客户.客户号=订购单.客户号
and 订购日期>@dates
if @@ERROR= 0
return 0
else
return -1
--执行
declare @status1 int
execute @status1=sp_or_cus '2011-10-27'
print @status1
--3、将某产品的订购日期统一修改为一个指定日期create proc sp_upd_date
@gdname varchar(40),@odate datetime
as
update 订购单
set 订购日期=@odate
where 订单号in(
select 订单号
from 订单名细
where 产品号in(
select 产品号
from 产品
where 产品名称=@gdname))
if @@ERROR= 0
return 0
else
return -1
--执行
declare @status2 int
execute @status2=sp_upd_date 'iphone','2011-10-23'
print @status2
实验8
3﹕在Goods表建立删除触发器﹐实现Goods表和Orders表的级联删除。
create trigger goodsdelete
on goods
after delete
as
delete from orders
where goodsname in
(select name from deleted)
4﹕在Orders表建立一个更新触发器﹐监视Orders表的订单日期(OrderDate)列﹐使其不能手工修改.
create trigger orderdateupdate
on orders
after update
as
if update(orderdate)
begin
raiserror(' orderdate cannot be modified',10,1)
rollback transaction
end
《计算方法》课内实验报告
《计算方法》实验报告 姓名： 班级： 学号： 实验日期: 2011年10月26日
一、实验题目： 数值积分 二、实验目的： 1．熟悉matlab 编写及运行数值计算程序的方法。 2．进一步理解数值积分的基础理论。 3．进一步掌握应用不同的数值积分方法求解给定的积分并给出数据结果及误差分析。 三、实验内容： 1．分别用复合梯形求积公式及复合辛普森求积公式计算积分xdx x ln 10 ? , 要求计算精度达到410-,给出计算结果并比较两种方法的计算节点数. 2．用龙贝格求积方法计算积分dx x x ?+3 021,使误差不超过510-. 3．用3=n 的高斯-勒让德公式计算积分?3 1 sin x e x ,给出计算结果. 4．用辛普森公式(取2==M N ) 计算二重积分.5 .00 5 .00 dydx e x y ? ? - 四、实验结果： 1.（1）复合梯形法: 将区间[a,b]划分为n 等份，分点n k n a b h kh a x k ,2,1,0,,=-=+=在每个区间[1,+k k x x ](k=0,1,2,···n-1)上采用梯形公式，则得 )()]()([2)()(1 11 1 f R x f x f h dx x f dx x f I n n k k k b a n k x x k k ++===∑?∑? -=+-=+ 故)]()(2)([21 1 b f x f a f h T n k k n ++=∑-=称为复合梯形公式 计算步长和划分的区间 Eps=1E-4 h1=sqrt(Eps/abs(-(1-0)/12*1/(2+1))) h1 =0.0600 N1=ceil(1/h1) N1 =17 用复合梯形需要计算17个结点。 复合梯形： function T=trap(f,a,b,n) h=(b-a)/n;
数据结构实验报告格式
《数据结构课程实验》大纲 一、《数据结构课程实验》的地位与作用 “数据结构”是计算机专业一门重要的专业技术基础课程，是计算机专业的一门核心的关键性课程。本课程较系统地介绍了软件设计中常用的数据结构以及相应的存储结构和实现算法，介绍了常用的多种查找和排序技术，并做了性能分析和比较，内容非常丰富。本课程的学习将为后续课程的学习以及软件设计水平的提高打下良好的基础。 由于以下原因，使得掌握这门课程具有较大的难度： （1）内容丰富，学习量大，给学习带来困难； （2）贯穿全书的动态链表存储结构和递归技术是学习中的重点也是难点； （3）所用到的技术多，而在此之前的各门课程中所介绍的专业性知识又不多，因而加大了学习难度； （4）隐含在各部分的技术和方法丰富，也是学习的重点和难点。 根据《数据结构课程》课程本身的技术特性，设置《数据结构课程实验》实践环节十分重要。通过实验实践内容的训练，突出构造性思维训练的特征, 目的是提高学生组织数据及编写大型程序的能力。实验学时为18。 二、《数据结构课程实验》的目的和要求 不少学生在解答习题尤其是算法设计题时，觉得无从下手，做起来特别费劲。实验中的内容和教科书的内容是密切相关的，解决题目要求所需的各种技术大多可从教科书中找到，只不过其出现的形式呈多样化，因此需要仔细体会，在反复实践的过程中才能掌握。 为了帮助学生更好地学习本课程，理解和掌握算法设计所需的技术，为整个专业学习打好基础，要求运用所学知识，上机解决一些典型问题，通过分析、设计、编码、调试等各环节的训练，使学生深刻理解、牢固掌握所用到的一些技术。数据结构中稍微复杂一些的算法设计中可能同时要用到多种技术和方法，如算法设计的构思方法，动态链表，算法的编码，递归技术，与特定问题相关的技术等，要求重点掌握线性链表、二叉树和树、图结构、数组结构相关算法的设计。在掌握基本算法的基础上，掌握分析、解决实际问题的能力。 三、《数据结构课程实验》内容 课程实验共18学时，要求完成以下六个题目： 实习一约瑟夫环问题（2学时）
计算方法上机实验报告
《计算方法》上机实验报告 班级：XXXXXX 小组成员：XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX 任课教师：XXX 二〇一八年五月二十五日
前言 通过进行多次的上机实验，我们结合课本上的内容以及老师对我们的指导，能够较为熟练地掌握Newton 迭代法、Jacobi 迭代法、Gauss-Seidel 迭代法、Newton 插值法、Lagrange 插值法和Gauss 求积公式等六种算法的原理和使用方法，并参考课本例题进行了MATLAB 程序的编写。 以下为本次上机实验报告，按照实验内容共分为六部分。 实验一： 一、实验名称及题目： Newton 迭代法 例2.7(P38):应用Newton 迭代法求 在 附近的数值解 ，并使其满足 . 二、解题思路： 设'x 是0)(=x f 的根,选取0x 作为'x 初始近似值,过点())(,00x f x 做曲线)(x f y =的切线L ,L 的方程为))((')(000x x x f x f y -+=,求出L 与x 轴交点的横坐标) (') (0001x f x f x x - =,称1x 为'x 的一次近似值,过点))(,(11x f x 做曲线)(x f y =的切线,求该切线与x 轴的横坐标) (') (1112x f x f x x - =称2x 为'x
的二次近似值,重复以上过程,得'x 的近似值序列{}n x ,把 ) (') (1n n n n x f x f x x - =+称为'x 的1+n 次近似值，这种求解方法就是牛顿迭代法。 三、Matlab 程序代码： function newton_iteration(x0,tol) syms z %定义自变量 format long %定义精度 f=z*z*z-z-1; f1=diff(f);%求导 y=subs(f,z,x0); y1=subs(f1,z,x0);%向函数中代值 x1=x0-y/y1; k=1; while abs(x1-x0)>=tol x0=x1; y=subs(f,z,x0); y1=subs(f1,z,x0); x1=x0-y/y1;k=k+1; end x=double(x1) K 四、运行结果： 实验二：
操作系统上机实验报告(西电)
操作系统上机题目 一、题目 实验1：LINUX/UNIX Shell部分 （一）系统基本命令 1．登陆系统，输入whoami 和pwd ，确定自己的登录名和当前目录； 登录名yuanye ，当前目录/home/yuanye 2．显示自己的注册目录?命令在哪里? a．键入echo $HOME，确认自己的主目录；主目录为/home/yuanye b．键入echo $PA TH，记下自己看到的目录表；/usr/local/sbin:/usr/local/bin:/usr/sbin:/usr/bin:/sbin:/bin:/usr/games c．键入which abcd，看看得到的错误信息； 再键入which ls 和which vi，对比刚刚得到的结果的目录是否在a．、b． 两题看到的目录表中； /bin/ls /usr/bin/vi 3．ls 和cd 的使用: a．键入ls，ls -l ，ls -a ，ls -al 四条命令，观察输出，说明四种不同使用方式的区别。 1. examples.desktop 公共的模板视频图片文档音乐桌面; 总计32 2.-rw-r--r-- 1 yuanye yuanye 357 2011-03-22 22:15 examples.desktop drwxr-xr-x 2 yuanye yuanye 4096 2011-03-22 23:25 公共的 drwxr-xr-x 2 yuanye yuanye 4096 2011-03-22 23:25 模板 drwxr-xr-x 2 yuanye yuanye 4096 2011-03-22 23:25 视频 drwxr-xr-x 2 yuanye yuanye 4096 2011-03-22 23:25 图片 drwxr-xr-x 2 yuanye yuanye 4096 2011-03-22 23:25 文档 drwxr-xr-x 2 yuanye yuanye 4096 2011-03-22 23:25 音乐 drwxr-xr-x 2 yuanye yuanye 4096 2011-03-22 23:25 桌面 3. . .fontconfig .local .Xauthority .. .gconf .mozilla .xsession-errors .bash_logout .gconfd .nautilus 公共的 .bashrc .gksu.lock .profile 模板 .cache .gnome2 .pulse 视频 .chewing .gnome2_private .pulse-cookie 图片 .config .gnupg .recently-used.xbel 文档 .dbus .gstreamer-0.10 .scim 音乐 .dmrc .gtk-bookmarks .sudo_as_admin_successful 桌面 .esd_auth .gvfs .update-manager-core
太原理工大学数值计算方法实验报告
本科实验报告 课程名称：计算机数值方法 实验项目：方程求根、线性方程组的直接解 法、线性方程组的迭代解法、代数插值和最 小二乘拟合多项式 实验地点：行勉楼 专业班级： ******** 学号： ********* 学生姓名： ******** 指导教师：李誌，崔冬华 2016年 4 月 8 日
y = x*x*x + 4 * x*x - 10; return y; } float Calculate(float a,float b) { c = (a + b) / 2; n++; if (GetY(c) == 0 || ((b - a) / 2) < 0.000005) { cout << c <<"为方程的解"<< endl; return 0; } if (GetY(a)*GetY(c) < 0) { return Calculate(a,c); } if (GetY(c)*GetY(b)< 0) { return Calculate(c,b); } } }; int main() { cout << "方程组为：f(x)=x^3+4x^2-10=0" << endl; float a, b; Text text; text.Getab(); a = text.a; b = text.b; text.Calculate(a, b); return 0; } 2.割线法： // 方程求根（割线法）.cpp : 定义控制台应用程序的入口点。// #include "stdafx.h" #include"iostream"
心得体会 使用不同的方法，可以不同程度的求得方程的解，通过二分法计算的程序实现更加了解二分法的特点，二分法过程简单，程序容易实现，但该方法收敛比较慢一般用于求根的初始近似值，不同的方法速度不同。面对一个复杂的问题，要学会简化处理步骤，分步骤一点一点的循序处理，只有这样，才能高效的解决一个复杂问题。
数据结构实验报告
数据结构实验报告 一．题目要求 1）编程实现二叉排序树，包括生成、插入，删除； 2）对二叉排序树进行先根、中根、和后根非递归遍历； 3）每次对树的修改操作和遍历操作的显示结果都需要在屏幕上用树的形状表示出来。 4）分别用二叉排序树和数组去存储一个班(50人以上)的成员信息(至少包括学号、姓名、成绩3项),对比查找效率，并说明在什么情况下二叉排序树效率高,为什么? 二．解决方案 对于前三个题目要求，我们用一个程序实现代码如下 #include 实验（一） Windows 7基本操作 一、实验目的 1．掌握文件和文件夹基本操作。 2．掌握“资源管理器”和“计算机”基本操作。 二、实验要求 1.请将操作结果用Alt+Print Screen组合键截图粘贴在题目之后。 2．实验完成后，请将实验报告保存并提交。 三、实验内容 1．文件或文件夹的管理（提示：此题自行操作一遍即可，无需抓图）★期末机试必考题★ (1) 在D：盘根目录上创建一个名为“上机实验”的文件夹，在“上机实验”文件夹中创建1个名为“操作系统上机实验”的空白文件夹和2个分别名为“2.xlsx”和“3.pptx”的空白文件，在“操作系统上机实验”文件夹中创建一个名为“1.docx”的空白文件。 (2) 将“1.docx”改名为“介绍信.docx”；将“上机实验”改名为“作业”。 (3) 在“作业”文件夹中分别尝试选择一个文件、同时选择两个文件、一次同时选择所有文件和文件夹。 (4) 将“介绍信.docx”复制到C：盘根目录。 (5) 将D：盘根目录中的“作业”文件夹移动到C：盘根目录。 (6) 将“作业”文件夹中的“2.xlsx”文件删除放入“回收站”。 (7) 还原被删除的“2.xlsx”文件到原位置。 2．搜索文件或文件夹，要求如下： 查找C盘上所有以大写字母“A”开头，文件大小在10KB以上的文本文件。（提示：搜索时，可以使用“?”和“*”。“？”表示任意一个字符，“*”表示任意多个字符。） 3. 在桌面上为C：盘根目录下的“作业”文件夹创建一个桌面快捷方式。★期末机试必考题★ 3．“计算机”或“资源管理器”的使用 (1) 在“资源管理器”窗口，设置以详细信息方式显示C:\WINDOWS中所有文件和文件夹，使所有图标按类型排列显示，并不显示文件扩展名。（提示：三步操作全部做完后，将窗口中显示的最终设置结果抓一张图片即可） (2) 将C：盘根目录中“介绍信.docx”的文件属性设置为“只读”和“隐藏”，并设置在窗口中显示“隐藏属性”的文件或文件夹。（提示：请将“文件夹”对话框中选项设置效果与C：盘根目录中该文件图标呈现的半透明显示效果截取在一整张桌面图片中即可） 4．回收站的设置 设置删除文件后，不将其移入回收站中，而是直接彻底删除功能。 简单计算器 姓名: 周吉祥 实验目的：模仿日常生活中所用的计算器，自行设计一个简单的计算器程序，实现简单的计算功能。 实验内容： (1)体系设计： 程序是一个简单的计算器，能正确输入数据，能实现加、减、乘、除等算术运算，运算结果能正确显示，可以清楚数据等。 (2)设计思路： 1)先在Visual C++ 6.0中建立一个MFC工程文件，名为 calculator. 2)在对话框中添加适当的编辑框、按钮、静态文件、复选框和单 选框 3)设计按钮，并修改其相应的ID与Caption. 4)选择和设置各控件的单击鼠标事件。 5)为编辑框添加double类型的关联变量m_edit1. 6)在calculatorDlg.h中添加math.h头文件，然后添加public成 员。 7)打开calculatorDlg.cpp文件，在构造函数中，进行成员初始 化和完善各控件的响应函数代码。 (3)程序清单： ●添加的public成员： double tempvalue; //存储中间变量 double result; //存储显示结果的值 int sort; //判断后面是何种运算：1.加法2.减法3. 乘法 4.除法 int append; //判断后面是否添加数字 ●成员初始化： CCalculatorDlg::CCalculatorDlg(CWnd* pParent /*=NULL*/) : CDialog(CCalculatorDlg::IDD, pParent) { //{{AFX_DATA_INIT(CCalculatorDlg) m_edit1 = 0.0; //}}AFX_DATA_INIT // Note that LoadIcon does not require a subsequent DestroyIcon in Win32 m_hIcon = AfxGetApp()->LoadIcon(IDR_MAINFRAME); tempvalue=0; result=0; sort=0; append=0; } 数据结构实验报告全集 实验一线性表基本操作和简单程序 1．实验目的 （1）掌握使用Visual C++ 6.0上机调试程序的基本方法； （2）掌握线性表的基本操作：初始化、插入、删除、取数据元素等运算在顺序存储结构和链表存储结构上的程序设计方法。 2．实验要求 （1）认真阅读和掌握和本实验相关的教材内容。 （2）认真阅读和掌握本章相关内容的程序。 （3）上机运行程序。 （4）保存和打印出程序的运行结果，并结合程序进行分析。 （5）按照你对线性表的操作需要，重新改写主程序并运行，打印出文件清单和运行结果 实验代码： 1）头文件模块 #include iostream.h>//头文件 #include nodetype *create()//建立单链表，由用户输入各结点data域之值，//以0表示输入结束 { elemtype d;//定义数据元素d nodetype *h=NULL,*s,*t;//定义结点指针 int i=1; cout<<"建立一个单链表"< 实验报告名称 班级：学号：姓名：成绩： 1实验目的 1）通过对二分法与牛顿迭代法作编程练习与上级运算，进一步体会二分法与牛顿迭代法的不同特点。 2）编写割线迭代法的程序，求非线性迭代法的解，并与牛顿迭代法。 2 实验内容 用牛顿法和割线法求下列方程的根 x^2-e^x=0; x*e^x-1=0; lgx+x-2=0; 3实验步骤 1)根据二分法和牛顿迭代法，割线法的算法编写相应的求根函数； 2)将题中所给参数带入二分法函数，确定大致区间； 3)用牛顿迭代法和割线法分别对方程进行求解； 3 程序设计 牛顿迭代法x0=1.0; N=100; k=0; eps=5e-6; delta=1e-6; while(1) x1=x0-fc1(x0)/fc2(x0); k=k+1; if k>N disp('Newmethod failed') break end if(abs(x1-x0) 大连理工大学实验报告 学院（系）：专业：班级： 姓名：学号：组：___ 实验时间：实验室：实验台： 指导教师签字：成绩： 实验名称：进程控制 一、实验目的和要求 （1）进一步加强对进程概念的理解，明确进程和程序的区别 （2）进一步认识并发执行的实质 二、实验环境 在windows平台上，cygwin模拟UNIX运行环境 三、实验内容 （1） getpid()---获取进程的pid 每个进程都执行自己独立的程序，打印自己的pid； （2） getpid()---获取进程的pid 每个进程都执行自己独立的程序，打印自己的pid； 父进程打印两个子进程的pid; （3）写一个命令处理程序，能处理max(m,n), min(m,n)，average(m,n,l)这几个命令（使用exec函数族）。 Max函数 Min函数 Average函数 Exec函数族调用 四、程序代码 五、运行结果 六、实验结果与分析 七、体会 通过这次上机，我了解了fork函数的运行方法，同时更深刻的了解了进程的并行执行的本质，印证了在课堂上学习的理论知识。同时通过编写实验内容（3）的命令处理程序，学会了exec函数族工作原理和使用方法。通过这次上机实验让我加深了对课堂上学习的理论知识的理解，收获很多。 大连理工大学实验报告 学院（系）：专业：班级： 姓名：学号：组：___ 实验时间：实验室：实验台： 指导教师签字：成绩： 实验名称：进程通讯 一、实验目的和要求 了解和熟悉UNIX支持的共享存储区机制 二、实验环境 在windows平台上，cygwin模拟UNIX运行环境 三．实验内容 编写一段程序, 使其用共享存储区来实现两个进程之间的进程通讯。进程A创建一个长度为512字节的共享内存，并显示写入该共享内存的数据；进程B将共享内存附加到自己的地址空间，并向共享内存中写入数据。 四、程序代码 五、运行结果 六、实验结果与分析 七、体会 计算方法实验报告格式 小组名称: 组长姓名(班号)： 小组成员姓名(班号): 按贡献排序情况: 指导教师评语: 小组所得分数: 一个完整的实验，应包括数据准备、理论基础、实验内容及方法，最终对实验结果进行分析，以达到对理论知识的感性认识，进一步加深对相关算法的理解，数值实验以实验报告形式完成，实验报告格式如下： 一、实验名称 实验者可根据报告形式需要适当写出． 二、实验目的及要求 首先要求做实验者明确，为什么要做某个实验，实验目的是什么，做完该实验应达到什么结果，在实验过程中的注意事项，实验方法对结果的影响也可以以实验目的的形式列出． 三、算法描述（实验原理与基础理论） 数值实验本身就是为了加深对基础理论及方法的理解而设置的，所以要求将实验涉及到的理论基础，算法原理详尽列出． 四、实验内容 实验内容主要包括实验的实施方案、步骤、实验数据准备、实验的算法以及可能用到的仪器设备． 五、程序流程图 画出程序实现过程的流程图，以便更好的对程序执行的过程有清楚的认识，在程序调试过程中更容易发现问题． 六、实验结果 实验结果应包括实验的原始数据、中间结果及实验的最终结果，复杂的结果可以用表格 形式列出，较为简单的结果可以与实验结果分析合并出现． 七、实验结果分析 实验结果分析包括对对算法的理解与分析、改进与建议． 数值实验报告范例 为了更好地做好数值实验并写出规范的数值实验报告，下面给出一简单范例供读者参考． 数值实验报告 小组名称: 小组成员(班号): 按贡献排序情况: 指导教师评语: 小组所得分数: 一、实验名称 误差传播与算法稳定性． 二、实验目的 1．理解数值计算稳定性的概念． 2．了解数值计算方法的必要性． 3．体会数值计算的收敛性与收敛速度． 三、实验内容 计算dx x x I n n ? += 1 10 ，1,2,,10n = ． 四、算法描述 由 dx x x I n n ? += 1 10 ，知 dx x x I n n ?+=--101110，则 2009级数据结构实验报告 实验名称：约瑟夫问题 学生姓名：李凯 班级：21班 班内序号：06 学号：09210609 日期：2010年11月5日 1．实验要求 1）功能描述：有n个人围城一个圆圈，给任意一个正整数m，从第一个人开始依次报数，数到m时则第m个人出列，重复进行，直到所有人均出列为止。请输出n个人的出列顺序。 2）输入描述：从源文件中读取。 输出描述：依次从显示屏上输出出列顺序。 2. 程序分析 1）存储结构的选择 单循环链表 2）链表的ADT定义 ADT List{ 数据对象：D={a i|a i∈ElemSet,i=1,2,3,…n,n≧0} 数据关系：R={< a i-1, a i>| a i-1 ,a i∈D,i=1,2,3,4….,n} 基本操作： ListInit(&L)；//构造一个空的单链表表L ListEmpty(L); //判断单链表L是否是空表，若是，则返回1，否则返回0. ListLength(L); //求单链表L的长度 GetElem（L，i）；//返回链表L中第i个数据元素的值； ListSort(LinkList [内容要求] 1、存储结构：顺序表、单链表或其他存储结构，需要画示意图，可参考书上P59 页图2-9 2.2 关键算法分析 结点类： template 数值分析上机实验报告 《数值分析》上机实验报告 1.用Newton 法求方程 X 7-X 4+14=0 在（0.1，1.9）中的近似根（初始近似值取为区间端点，迭代6次或误差小于0.00001）。 1.1 理论依据： 设函数在有限区间[a ，b]上二阶导数存在，且满足条件 {}α?上的惟一解在区间平方收敛于方程所生的迭代序列 迭代过程由则对任意初始近似值达到的一个中使是其中上不变号 在区间],[0)(3,2,1,0,) (') ()(],,[x |))(),((|,|,)(||)(|.4;0)(.3],[)(.20 )()(.110......b a x f x k x f x f x x x Newton b a b f a f mir b a c x f a b c f x f b a x f b f x f k k k k k k ==- ==∈≤-≠>+ 令 )9.1()9.1(0)8(4233642)(0)16(71127)(0)9.1(,0)1.0(,1428)(3 2 2 5 333647>?''<-=-=''<-=-='<>+-=f f x x x x x f x x x x x f f f x x x f 故以1.9为起点 ?? ?? ? ='- =+9.1)()(01x x f x f x x k k k k 如此一次一次的迭代，逼近x 的真实根。当前后两个的差<=ε时，就认为求出了近似的根。本程序用Newton 法求代数方程(最高次数不大于10)在（a,b ）区间的根。 1.2 C语言程序原代码： #include 操作系统上机实验报告 实验名称： 生产者与消费者问题模拟 实验目的： 通过模拟生产者消费者问题理解进程或线程之间的同步与互斥。 实验内容： 1、设计一个环形缓冲区，大小为10，生产者依次向其中写入1到20，每个缓冲区中存放一个数字，消费者从中依次读取数字。 2、相应的信号量； 3、生产者和消费者可按如下两种方式之一设计； (1)设计成两个进程； (2)设计成一个进程内的两个线程。 4、根据实验结果理解信号量的工作原理，进程或线程的同步\互斥关系。 实验步骤及分析： 一．管道 （一）管道定义 所谓管道，是指能够连接一个写进程和一个读进程的、并允许它们以生产者—消费者方式进行通信的一个共享文件，又称为pipe文件。由写进程从管道的写入端（句柄1）将数据写入管道，而读进程则从管道的读出端（句柄0）读出数据。（二）所涉及的系统调用 1、pipe( ) 建立一无名管道。 系统调用格式 pipe(filedes) 参数定义 int pipe(filedes); int filedes[2]; 其中，filedes[1]是写入端，filedes[0]是读出端。 该函数使用头文件如下： #include int read(fd,buf,nbyte); int fd; char *buf; unsigned nbyte; 3、write( ) 系统调用格式 read(fd,buf,nbyte) 功能：把nbyte 个字节的数据，从buf所指向的缓冲区写到由fd所指向的文件中。如文件加锁，暂停写入，直至开锁。 参数定义同read( )。 （三）参考程序 #include 计算方法实验报告 班级： 学号： 姓名： 成绩： 1 舍入误差及稳定性 一、实验目的 （1）通过上机编程，复习巩固以前所学程序设计语言及上机操作指令； （2）通过上机计算，了解舍入误差所引起的数值不稳定性 二、实验内容 1、用两种不同的顺序计算10000 21n n -=∑，分析其误差的变化 2、已知连分数() 1 01223//(.../)n n a f b b a b a a b =+ +++，利用下面的算法计算f ： 1 1 ,i n n i i i a d b d b d ++==+ (1,2,...,0 i n n =-- 0f d = 写一程序，读入011,,,...,,,...,,n n n b b b a a 计算并打印f 3、给出一个有效的算法和一个无效的算法计算积分 1 041 n n x y dx x =+? (0,1,...,1 n = 4、设2 2 11N N j S j == -∑ ，已知其精确值为1311221N N ?? -- ?+?? （1）编制按从大到小的顺序计算N S 的程序 （2）编制按从小到大的顺序计算N S 的程序 （3）按两种顺序分别计算10001000030000,,,S S S 并指出有效位数 三、实验步骤、程序设计、实验结果及分析 1、用两种不同的顺序计算10000 2 1n n -=∑，分析其误差的变化 （1）实验步骤： 分别从1~10000和从10000~1两种顺序进行计算，应包含的头文件有stdio.h 和math.h （2）程序设计： a.顺序计算 #include 南京信息工程大学实验（实习）报告 一、实验目的: 用最小二乘法将给定的十个点拟合成三次多项式。 二、实验步骤： 用matlab编制以函数为基的多项式最小二乘拟合程序，并用于对下列数据作三次多项式最小二乘拟合(取权函数wi=1) x -2.5 -2 -1.5 -1 -0.5 0 0.5 1 1.5 2 y -2.30 -1 -0.14 -0.25 0.61 1.03 1.75 2.75 4.42 6.94 给定直线方程为：y=1/4*x3+1/2*x2+x+1 三、实验结论： 最小二乘法：通过最小化误差的平方和寻找数据的最佳函数匹配。利用最小二乘法可以简便地求得未知的数据，并使得这些求得的数据与实际数据之间误差的平方和为最小。最小二乘法还可用于曲线拟合。 一般地。当测量数据的散布图无明显的规律时，习惯上取n次代数多项式。 程序运行结果为： a = 0.9731 1.1023 0.4862 0.2238 即拟合的三次方程为：y=0.9731+1.1023x+0.4862*x2+0.2238*x3 -2.5 -2-1.5-1-0.5 00.51 1.52 2.5 -4-20246 81012 x 轴 y 轴 拟合图 离散点 y=a(1)+a(2)*x+a(3)*x.2+a(4)*x.3 结论： 一般情况下，拟合函数使得所有的残差为零是不可能的。由图形可以看出最小二乘解决了残差的正负相互抵消的问题，使得拟合函数更加密合实验数据。 优点：曲线拟合是使拟合函数和一系列的离散点与观测值的偏差平方和达到最小。 缺点：由于计算方法简单，若要保证数据的精确度，需要大量的数据代入计算。 2011~2012第一学期数据结构实验报告 班级：信管一班 学号：201051018 姓名：史孟晨 实验报告题目及要求 一、实验题目 设某班级有M（6）名学生，本学期共开设N（3）门课程，要求实现并修改如下程序（算法）。 1. 输入学生的学号、姓名和 N 门课程的成绩（输入提示和输出显示使用汉字系统）， 输出实验结果。（15分） 2. 计算每个学生本学期 N 门课程的总分，输出总分和N门课程成绩排在前 3 名学 生的学号、姓名和成绩。 3. 按学生总分和 N 门课程成绩关键字升序排列名次，总分相同者同名次。 二、实验要求 1．修改算法。将奇偶排序算法升序改为降序。（15分） 2．用选择排序、冒泡排序、插入排序分别替换奇偶排序算法,并将升序算法修改为降序算法；。（45分）） 3．编译、链接以上算法，按要求写出实验报告（25）。 4. 修改后算法的所有语句必须加下划线，没做修改语句保持按原样不动。 5．用A4纸打印输出实验报告。 三、实验报告说明 实验数据可自定义，每种排序算法数据要求均不重复。 (1) 实验题目：《N门课程学生成绩名次排序算法实现》； (2) 实验目的：掌握各种排序算法的基本思想、实验方法和验证算法的准确性； (3) 实验要求：对算法进行上机编译、链接、运行； (4) 实验环境（Windows XP-sp3,Visual c++)； (5) 实验算法（给出四种排序算法修改后的全部清单）； (6) 实验结果（四种排序算法模拟运行后的实验结果）； (7) 实验体会（文字说明本实验成功或不足之处）。 三、实验源程序（算法） Score.c #include "stdio.h" #include "string.h" #define M 6 #define N 3 struct student { char name[10]; int number; int score[N+1]; /*score[N]为总分,score[0]-score[2]为学科成绩*/ }stu[M]; void changesort(struct student a[],int n,int j) {int flag=1,i; struct student temp; while(flag) { flag=0; for(i=1;i《 Windows7 操作系统》实验报告
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