生命只给人一次青春

生命只给人一次青春，我们选择拽求，去追求生命的梦想，放飞生命的色彩。于是，我们启程：

当我们还是中学生的时候(列队人出场，播音乐，广播体操，音乐停止，动作停止，下来准备下一part.）

高中，这是一个百感交集的时候，我们一起哭过，笑过，一起成长，一起为自己的理想奋斗过。（音乐起，那些年，原计划的剧情进行）

紧接着迎来我们心中都梦寐以求的大学生活，问：“你们还记得曾经与你们一起疯狂的人吗？”..（音乐起，出来跳江南Style，15秒左右，音乐停，回去准备下一part.）

最后，财神到想起，众人一起唱财神到，之后一起祝福公司，新的一年，财源广进。祝福公司的所有同事，家庭幸福，工作顺利，身体健康，鞠躬。

让语文课堂充满生命活力

让语文课堂充满生命活力 中山市沙溪镇象角小学杨绮华 在全面推行素质教育的今天，课堂作为实施素质教育的主阵地，地位显而易见。语文课实施素质教育的主要任务，就是要优化课堂教学。现代的教育理念认为优化课堂教学，提高教学质量，应该彻底改变过去“满堂灌”为主的形式，激发学生求知欲，营造充满生机活力的现代课堂教学。因此，当前，优化语文教学，对于实施语文素质教育具有十分重要的意义。下面结合教学体会，谈谈自己几方面的实践。 一、让学生当小老师，培养学生实践能力 在成年人的眼中，也许认为低年级学生什么都不会，什么都需要教。其实，他们有很大的潜能，只要你引导得法，多给他们机会，他们就能放射出最灿烂的光芒，让你意想不到。 由于低年级的学生表演欲很强，所以对当小老师这项活动就特别投入，很多学生很重视预习。因此在教学中，我让学生当上了小老师，每课的生字都先让他们出来带领同学拼读，在他们学会了拼音的基础上来说这并不难。我平等对待他们，让喜欢当老师的教读，满足了他们学习的欲望，让不同层次的学生都可以当上了小老师，还启发指导他们去分析字的结构、写出字的笔顺记字的方法，编出记生字的儿歌。我边听边评，从旁引指导，学生就会在老师的评价中自觉地改进。 当学生掌握了识字的方法，乐于识字善于识字后，我就把学生的识字过程拓展延伸向更宽阔的空间，布置他们课后多看课外书，在课外书中找出自己学会的字，在大街的标语中、商店的商品中、广告中……找出自己学会的字安排他们早读或上课前2分钟与同学交流,把识字与实际生活联系起来,让学生在生活中学习。 二、倡议自主合作学习，培养探究性学习方式 学生是学习的主体，教师的作用是引导学生运用已知探索未知，培养探究性学习方式。因此，我把学习的主动权交给学生。我在语文课上以6人小组的形式安排座位，全班分为6组，每组设立一个小组长，每节课安排好小组合作时间，布置好学习任务。 如在学生初读课文时，我让组长组织组员自读、轮流读、齐读，做到熟读课文，感

珍惜时间让青春不留遗憾

“珍惜学习时光，不让青春留憾”主题班会教案 一、活动背景 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间如流水，一去不复返。刚刚从初中过渡到高中的同学们，有的人开始争分夺秒，将青春飞洒在校园中。有的人却浪费时间，碌碌无为，将青春消逝在校园中。这些浪费时间青春的人，做事拖拉、懒散，没有时间观念，不会有效地利用时间，不会合理地安排时间，每次做事情拖拉的时候就会安慰自己，明天再做吧，我还有时间，不着急基于这种情况，通过本次班会活动，我们要使学生懂得时间的宝贵和珍惜时间的重要性，从而有效利用时间，合理安排时间，让同学们跟随着青春的脚步向更高更远的人生目标而奋进。 二、活动目的 为了帮助同学们更好的把握今天的高中生活，明确时间的意义和目的，进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择，同时为增进班中同学彼此之间的友谊，加强班级的凝聚力，特举办此次“珍惜学习时光，不让青春留憾”主题班会。 三、活动准备： 1、确定班会主题，商讨班会环节，确定主持人，除此之后，还要进行班会准备分工，各班干部都参与负责此次班会的某项环节。 2、在班里挑选参加小品表演的同学，一切以学生自愿参加为原则。一旦表演的名单确定了，便要安排学生尽快排练。 3、准备好班会需要的物品:扩音器、绿叶便利贴、白纸、双面胶、小品所需器材。 4、会场布置：将班里的桌椅布置成围成圆圈的形状，方便学生在活动的过程中讨论以及进行游戏。 四、活动主题：珍惜学习时光，不让青春留憾 五、活动时间：2013年11月13日（周三下午第八节) 六、活动对象：高一（1）班全体同学 七、活动地点：高一教室 八、主持人：伟龙皖豫 九、活动主要内容 活动一 谜语导入 A：世上有样东西，它最长又最短，最伟大而又最渺小，最珍惜而又最易被忽略。B：看不见，摸不着，没有脚，却能跑，只见匆忙过，不见奔回头。 A：亲爱的同学们，你能告诉我，这指的是什么吗？ 合：对，它就是时间。 B：杨柳枯了，有再青的时候。 桃花谢了，有再开的时候。 燕子飞了，有再来的时候。 然而有一样东西却是一去不复返。 A：它给勤奋者留下智慧和力量，

让生命之花绽放 教案

让生命之花绽放教案 导入：请同学们欣赏一幅图片，提问：“你从这幅图片中感悟到了什么？” “对，我们感悟到了生命既是顽强的，也是脆弱的，那么，我们怎样做才能让有限的生命如花般绽放呢？”今天我们就来共同学习《让生命之花绽放》 授新课： 我们先来看几幅图片和一组资料 “看到这些图片和资料，同学们有什么感受？” “对，生命在灾难面前显得如此脆弱，但正是在这样的灾难中，又有多少人创造了生命的奇迹”。 出示“地震中最美的微笑”“活埋八天八夜的护士”（同学读） 活动一：感受生命的坚韧激发求生的欲望 大家思考一下，在危难中，他们是如何创造生命奇迹的？（讨论回答） 总结：同学们说的很好，正是这种强烈的求生欲是脆弱的生命变得坚强，所以我们无论何时，无论遇到多大挫折，都要珍爱生命，永不放弃生命。 过渡：在面临危险灾难的时候，我们一定要有坚强的意志，永不放弃的信念，同时我们还应掌握一些求生的知识，学会求生的方法。 活动二：求生知识大比拼 下面4个情境，同学们分组讨论一下，遇到这样的危险，我们应该怎样逃生？等会请各组派代表上台谈一下自己的求生经验。（两分钟讨论） “同学们说的非常好，可以看出来，大家都知道一些求生的方法，根据同学们的回答，我们再来总结补充一些求生知识，请同学们看大屏幕，（找同学读，并给予鼓励）过渡：通过大家的讨论学习，我们了解了一些求生的知识，明白了无论遇到什么挫折，都不要放弃求生的希望，因为这不仅是对自己，还是对父母、对社会负责的表现。但是，今年来，在部分青少年中，自毁健康不珍爱生命的现象时有发生。不少青少年因为一点事情不顺心，就放弃了青春的生命，走上了自杀的绝路。他们不懂得生命的宝贵，更不懂得珍爱生命、呵护生命，这就使得他们的生命出现一片空白。 同学们想一想，我们的生命有价值吗？我们生命的价值体现在哪呢？ 活动三：回归生活尊重生命 1、做一做：你能为他人带来快乐和幸福，试试看吧！ 我的同桌学习上遇到难题，我会： 老师的嗓子嘶哑，我会： 灾区的小朋友遇到困难，我可以： 2、想一想：哪些人给你带来了幸福和快乐？

珍爱生命安全第一国旗下讲话稿之珍爱生命安全第一

珍爱生命安全第一国旗下讲话稿之珍爱生命安全第一 生命就像一朵鲜花，她给大地带来勃勃生机，生命就像一棵幼苗，她给大地带来无限希望。下面是给大家的国旗下讲话稿之珍爱生命安全第一，仅供参考。 同学们： 当你随着一声清脆的啼哭离开母体，一个生命降落人间的时候，这就标志着又给人世间增添了一份宝贵的财富，同时也给家庭带来无比的欢乐。从这一刻起，多少人关注着你，期望你快快长大，成才成器。 生命是可贵的，只有生命的存在，才能去实现更高的人生价值。人是最可贵的，只有人才能创造财富，才能使世界变得更美好。只有同学们的欢声笑语、活泼身影，才能使我们的校园充满阳光，充满生机。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我们不注重安全意识，视安全隐患而不顾，对安全问题措施不及，防范不严，责任心不强，把生命当成儿戏，那么就会造成许多的悲剧。那一件件、一桩桩血腥的报道，令人胆战心惊;一幕幕惨剧，目不忍睹，只因为忽视了安全问题。每天早上，爸爸妈妈都会叮嘱我们路上注意安全，当我们走在上学路上的时候，一定也能发现义工妈妈的身影，她们每一个动作、每一个

眼神，都会让我们感到温暖。不管刮风，还是下雨，她们总是坚守在那个交通危险的小路口，就让我们大声说一声：“义工妈妈，谢谢您!” 遵章守纪，也是公民应该做到的最基本的底线。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧! 尊敬的领导、老师，亲爱的同学们： 大家早上好!今天，我演讲的题目是《珍爱生命安全第一》我知道，同学们大多会吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈祷顺利、祈祷平安的歌曲;我相信，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人生活和集体稳定的最重要的保障线。 在20xx年11月16日9时15分，甘肃省庆阳市正宁县榆林子镇西街道班门口，发生了一起重大交通事故。一辆向东行驶的陕 D-72231大翻斗运煤货车，与一辆向西行驶的榆林子镇幼儿园核载9人，但实际载有64人的校车相撞。当场致5人死亡，其中校车司机1名，幼儿园学生4名。其余受伤人员在送往医院及抢救过程中，有

描写时间与青春的600字5篇初三优秀作文

亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档描写时间与青春的600字5篇初三优秀作文，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 描写时间与青春的600字5篇初三优秀作文青春是一条河，平静时，泉水叮咚，展示出清澈的青春;激荡时，汹涌澎湃，放射出青春的激情。下面就是我们给大家带来的描写时间与青春的初三优秀作文600字5篇，希望大家喜欢! 描写时间与青春的初三作文600字篇一 只有把握现在，才能在明天驰骋风云，只有把握现在，才能充实虚幻的明天，只有把握现在，才能造就明天的辉煌! 时间好像一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量;间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。 时间好比一位妙手成春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的伤痛。时间有如一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦。时间好比一位点屏成蝇的画家，他会帮助勤奋者描绘辉煌的

明天。 时间好比一个万花筒，它能让我们看到世间百相。时间好比一块试金石，它能帮助我们分辩出真善美和假丑恶;间好比一本教科书，它能帮助我们阅尽人世的沧桑。时间如同一口百宝箱，它将让我们尽情领略生活的幸福。 没有哪一种胭脂能涂抹时间，没有哪一件服装能掩饰灵魂，没有哪一套古籍能装潢空虚。 时间可以摧毁世界上的一切，可以把最坚固的城堡化作历史的残迹，可以把人类的偶像和化成灰烬，可以把英雄的利剑化作孩子的玩物，可以把布满大森林的山脉变成布满珊瑚丛的无边的海洋。然而，时间也可以造就一切，可以给猿人居住的洞穴变成金碧辉煌的高楼，可以给曾是残破的荒村变成繁华的城市，也可以使无知的孩子变成百科全书式的学者，在自己的心中展开一个智慧的大星空。 青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。 十五岁的女孩就像是五线谱，谱出生活的酸甜苦辣;谱出生活的巧妙绝伦;谱出了她们自己的天空。十五岁的天空，充满着春天的柔情与夏天的豪情。十五岁的天空，是花朵和阳光的一串串组合排列。十五岁的天空，是欢声和笑语的天空。

生命与时间

对于生命与时间的哲学思考 摘要：时间就是生命，浪费时间就等同于浪费生命。生命对于每个人来说都只 有一次，随着时间的推移，我们的生命也在消逝。如何珍惜时间，在有限的生 命里实现自己的人生价值，这是需要我们反思的问题。反思自己过去的时间观，有太多需要改进的地方。为了更好地实现生命的意义，从珍惜时间开始，从点 滴小事开始，成就自己的一番事业。 关键词：时间观珍惜时间哲学思考 引言：生命是什么？生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一点不起眼； 生命是伟大的，就像一颗颗璀璨的夜明珠，是无价之宝。父母养育了我们，给 予了我们生命这个美好的东西，它很珍贵，属于我们只有一次。有些人好好珍 惜了生命，让生命活出了精彩，创出了属于自己的生命轨迹；而有一些人因为 生活的挫折和坎坷，居然就轻易地舍弃了自己宝贵而又年轻的生命，这是多么 的不负责任啊！而时间又是什么呢？时间像一张弓箭，正所谓拉弓没有回头箭，只要你用足劲拉起弓，这只箭就会射出，只须一眨眼的工夫，箭就会在你眼前 消失得无影无踪，一去不复返。 一、反思过去的时间观 时光匆匆，很多时光过去就是过去了，永远也不会回来的。反思自己过去的时间观，感慨万分。发现有许多该做的事都没做好，浪费了很多时间，虚度了 许多光阴。时间是怎么浪费的呢？我总结了以下几点： 1、缺乏明确的目标：很多时候我们做事情没有明确的目标，好像是为了做 事而做事，盲目行动。所以我们往往不注重得到同样的结果如何提高效率。 2、拖延已经成为一种习惯。很多事情不等到最后一刻不动手，习惯了“临 时抱佛脚”，习惯了懒惰。 3、没有把要做的事情按优先的顺序排列。要做到事情很多，但是不知道哪 个才是重点。把很多的时间都浪费在找东西上了，没有条理性。

国旗下讲话稿珍爱生命(多篇)

国旗下讲话稿珍爱生命(精选多篇) 老师们，同学们： 大家好，今天我演讲的听题目是《珍爱生命》。 父母给予我们宝贵的生命，我们就应该加倍去珍惜它。花儿谢了，还有重新绽放的一日；小草枯萎了，还有重生的一天；但我们的生命结束了，就意味着生命走到了尽头了。生命之花没有重新绽放的时刻了。可是，往往那些潜伏在我们身边的“狂风暴雨”却加速了生命之花的凋零。 溺水的事件远远不止这一些，但我们从这些事情中都可以感受到：生命是渺小的，就像大海中的一粒细纱，容易被人们所忽视；但生命同时也是宝贵的，就像一颗璀璨的宝石，珍贵无比。因此我们更应该珍爱自己的生命。 谢谢大家，我的讲话完毕。 【】 同学们： 珍爱生命，安全第一是我们社会永恒的话题。人是最可宝贵的，只有人才能创造财富，才能使世界变得更美好。就如只有同学们的欢声笑语、活泼身影，才能使我们的校园充满阳光，充满生机。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我们不注重安全意识，视安全隐患而不顾，对安全问题措施不及，防范不严，责任心不强，把生命当儿戏，那么造成的后果不堪设想。这两天有一社会事件叫人非常痛心，就是浙江天台五名失踪儿童被发现遗体于一个鱼塘中了。2月18日下午，

居住在浙江天台县下路王村的蔡家5名孩子外出玩耍，随后就再也没有归来。22日，5名孩子的尸体在龙珠潭水库下游鱼塘蓄水池被发现。25日下午四时，浙江天台县政府新闻办公室就该县五姐弟溺水死亡事故召开新闻发布会。据天台县公安局政委负责人介绍，该起事故最终原因为溺水死亡，而非他杀，事发水塘有相互救援的痕迹。五名花季少年就这么轻易地走了，不止他们的家人悲痛欲绝，知情的人也都为之扼腕。可见，我们身边随时都潜伏着多少张牙舞爪的杀人凶手，随时都威胁着我们的生命安全。在此，对水域安全提出四项要求：一是全体同学要树立"安全第一"的思想，本着对社会高度负责的精神和对生命的关爱，加强自救自护知识的学习，万一发现不幸落水事件，要及时报警呼救，切不可盲目施救。 二是认识到私自下河游泳的严重危害性，懂得生命的珍贵，在思想意识上构筑珍爱生命、拒绝私自下河的防线。 三严禁到水库、池塘等水边玩耍，严禁私自或结伴到水库、池塘等水域游泳，以免发生溺水事故。 四是一旦发现同学缺课，要迅速报告老师，以最快的速度查明缺课原因。 同学们，每个人的生命只有一次，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。 珍爱生命，关注安全 今天我讲话的题目是：珍爱生命，关注安全。

把握时间青春演讲稿

把握时间青春演讲稿 青春是我们五彩人生中最难得的季节，也是我们播种希望、放飞梦想的时候，我们应该把握今天，把握青春，让花季的明天充满阳光，让我们的生命光彩飞扬。以下是了把握时间青春演讲稿篇，供你参考。 犹如朝阳跃出的海面，美丽壮观;犹如破土而出的春笋，生机勃勃;犹如鲜花迎春怒放，绚烂芬芳——这就是青春。 青春，青春年少的我们要发奋图强，人生中最美好的时光不应该让它白白的流失掉。把握青春就是把握这生命的盛夏旺季;青春，应该是我们无悔的一份答卷。”莫等闲，白了少年头，空悲切。“这诗句应该引起我们的注意。把握现在，就是把握未来，如果你等到白发苍苍才去后悔的话，那太迟啦!那也只能是秋风中孤雁的一声哀鸣罢了。 有人说：”青春是美好的，但又是短暂的，因此也是遗憾的。“在高手密云中的雅典奥运会上。青春活泼的运动员们，发挥他们的能力为中国奥运获得了多数的金牌和银牌，可是又有多少人知道在他们的背后是多么的辛酸和辛苦，付出了多少汗水，多少青春。有一个运动员与金牌擦肩而过，这是一件多么遗憾的事啊!

但是张海迪、刘胡兰、董存瑞……他们都无悔于青春，他们用鲜血和生命谱写一曲又一曲令人佩服的荡气回肠的青春。 但是青春需要我们用勇气和智慧，去谱写这美丽的文章;青春需要我们用自信和勇敢去攀爬艰难的历程;用无私的爱去编织奉献的赞私。这才是把握住青春，青春真正的意义。 青春的每一个日子，都是一本内容不同的书，风格不一样如一幅画;而此时，我们是书中的主角，画中的主人公，青春的故事象抽屉里的那本日记，装满微笑与哭泣。 青春是一首赞美的歌，青春是一阵路过的风。走过青春我才发现，青春是春天播下的一粒籽儿，寄托着哀思，孕育着希望。 青春是一场游戏，不要疯狂的玩一次便挥手而去;青春是一个战场，不能痛快的打一回便一败涂地。 人往往因为坚强而实现了梦想，因为沮丧而失去了方向。所以乐观者扬起了希望的风帆，悲观者卸下了绝望的舵。 青春的我们有很多嗜好，有的同学是”网虫“，有的同学是”赌圣“，有的同学爱说长道短，有的同学是情场杀手……

国旗下讲话珍爱生命与安全同行

珍爱生命，与安全同行 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 早上好！今天我国旗下讲话的题目是：《珍爱生命，与安全同行》。 我们每个人都知道生命只有一次，但是在这只有一次的生命中，你是否真正热爱生命，你是否又真正珍惜生命，事事处处想到“安全”二字呢？ 学校高度重视校园安全工作，采取了多种加强校园安全的措施。对我们经常进行包括交通安全、活动安全、食品安全、用电安全、网络安全等教育，以提高我们的安全意识，提高我们自我保护的能力。但是，还有一些同学视安全隐患而不顾，如：课间在走廊里打闹；上下楼梯时互相拥挤；同学之间互不谦让、恶语伤人，甚至为一些小事就以武力来解决问题；不注意饮食卫生等。这些现象无不给我们身心健康带来了严重的安全隐患。如果我们不注意提高安全意识，视安全隐患而不顾，对安全问题措施不及，防范不严，那么造成的后果不堪设想。因此，对于我们学生而言，提高安全意识十分重要。应做到以下几方面： 1．校园内不追跑打闹。楼道及教室内不追逐打闹，右行礼让，上下楼时不跑、不推、不逗、不闹、不拥挤。 2．注意活动安全。活动时听从老师管理，按照老师要求，认真做好准备活动。按照要求，不做危险的游戏。如果身体不适合体育活动，要及时向老师说明，保证身体安全。 3．注意饮食安全。不吃三无食品（无生产厂家、无生产日期、无保质期），不买无照商贩食品，预防食物中毒。养成良好的卫生习惯，尽量不到人员密集的地方。4．注意交通安全。上下学时学校门口人多车多，要注意安全，尤其是走读的学生更要注意。穿马路时，要特别小心，做到“一站、二看、三通过”。 5．遵守校规校纪，正确处理同学之间的矛盾，遇事冷静，学会换位思考，学会沟通与理解。 6．学会防火、防震、防入室抢劫、防煤气中毒、防高空落物等方面的知识，掌握防范的技巧。 《人生宝鉴》曾公布了一个很有意思的调查材料——一个人活了72岁，他这

描写时间与青春的初三作文600字

描写时间与青春的初三作文600字 描写时间与青春的初三精选作文600字篇一 只有把握现在，才能在明天驰骋风云，只有把握现在，才能充实虚幻的明天，只有把握现在，才能造就明天的灿烂! 时间仿佛一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量;间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目的。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。 时间好比一位妙手成春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的伤痛。时间有如一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦。时间好比一位点屏成蝇的画家，他会帮助勤奋者描绘灿烂的明天。 时间好比一个万花筒，它能让我们看到世间百相。时间好比一块试金石，它能帮助我们分辩出真善美和假丑恶;间好比一本教科书，它能帮助我们阅尽人世的沧桑。时间如同一口百宝箱，它将让我们尽情领略生活的幸福。 没有哪一种胭脂能涂抹时间，没有哪一件服装能掩饰灵魂，没有

哪一套古籍能装潢空虚。 时间可以摧毁世界上的一切，可以把最巩固的城堡化作历史的残迹，可以把人类的偶像和化成灰烬，可以把英雄的利剑化作孩子的玩物，可以把布满大森林的山脉变成布满珊瑚丛的无边的海洋。然而，时间也可以造就一切，可以给猿人居住的洞穴变成金碧灿烂的高楼，可以给曾是残缺的荒村变成繁华的城市，也可以使无知的孩子变成百科全书式的学者，在自己的心中展开一个智慧的大星空。 青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。 十五岁的女孩就像是五线谱，谱出生活的酸甜苦辣;谱出生活的巧妙绝伦;谱出了她们自己的天空。十五岁的天空，充满着春天的柔情与夏天的豪情。十五岁的天空，是花朵和阳光的一串串组合排列。十五岁的天空，是欢声和笑语的天空。 描写时间与青春的初三精选作文600字篇二 青春虽然离我们很远，但是我们总有一天会到的！其实时间就是青春，青春就是时间。你只有珍惜时间，才能保留青春！

评析《时间与生命》的英译文,翻译来自张培基先生

我国著名翻译家张培基先生的英译文《时间与生命》（原文为梁实秋所作）载于《中国翻译》1997年第3期），该译文简洁流畅、生动传神，确实是我们学习的典范。例如，译文的第一 句便极为精彩: 最令人怵目惊心的一件事发生在EEG平台注册的时候，是看着钟表上的秒针一下一下的移动，每移动一下就是表示我们的寿命已经缩短了一部分。It is most startling to see a watch or clock clicking away the seconds, each click meaning the shortening of one's life by a little bit. clicking away the seconds译得最为传神。click一词不仅生动地表 现出了秒针一下一下移动的动作，而且使我们听到了秒针走动时"咔哒咔哒"的声音；away 则使我们意识到时光在不断地逝去。我们知道away和动词搭配构成的短语都表示离去、消失等意思，如go away, run away, die away, pass away等，因此clicking away the seconds使我 们清楚地意识到时光在随着秒针的移动和那"咔哒咔哒"的声音流逝，秒针的移动是一刻不停，时光的流逝也是一刻不停。 这篇译文中可圈可点之处甚多，限于篇幅我们不再一一列举。但白璧微瑕，张培基先生在翻译第三段的过程中由于理解错误而导致了明显的误译现象，下面是第三段的原文和张先生的译文：例如我翻译莎士比亚，本来计划于课余之闲暇每年翻译两部，但后来发现eeg 平台总代不让翻译，所以多花了二十年才完成，但是我用了三十年，主要的原因是懒。翻译 之所以完成，主要的是因为活得相当长久，十分惊险。Take the translation of Shakespeare for example. I had initially planned to spend 20 years of my spare time in doing the translation, finishing two plays a year. But I spent 30 years instead, due primarily to my slothfulness. It was thanks to my fairly long though eventful life, however, that I did manage to finish the translation of all Shakespearean plays in the long run. 张培基先生在译文后面所附的注释中指出："主要是因为活得相当长久，十分惊险"中的"惊险"实际上指"多变故"、"经历丰富"等，故译为eventful (或varied)。笔者对此持不同意见。笔者认为在这里"惊险"是指"险些不能完成翻译莎士比亚戏剧的工作"，因为梁实秋先生觉得这项EEG平台注册的工作是由于活得相当长久才侥幸得以完成。这项工作历时达三十年之久，若是梁实秋先生活得不够长久，他很可能无法在有生之年把这项工作做完。 EEG平台翻译小组https://www.wendangku.net/doc/3a15895990.html,

国旗下讲话珍爱生命-呵护心灵

国旗下讲话《珍爱生命，呵护心灵》 各位老师、同学们： 大家上午好! 本周为学校心理健康教育宣传周，今天我国旗下讲话的题目是《珍爱生命，呵护心灵》。 心理学家告诉我们：人的健康一半是身体健康，一半是心理健康。然而在日常生活中，人们常常重视身体健康，而忽视心理健康。 现代社会，竞争激烈，学习、工作负担重，生活节奏日益加快，人际关系复杂，越来越多的人由此产生了心理问题，心理健康受到极大地威胁或损害。有的人程度轻微，有的人程度严重。在我们的周围，有的人脾气暴躁，常常无端发火，因琐碎小事甚至与人争吵；有的人感到孤独寂寞，意志消沉，整天无所事事，迷恋网吧，厌学情绪严重；有的人自卑，心理脆弱，总觉得自己不如别人；有的人目空一切，惟我独尊，对人苛刻，认为别人都不如他，对于别人善意的批评和劝告拒不接受。 所有这些都与人的心理是否健康密切相关。心理是否健康，小而言之，影响着一场考试的得失，影响着一场比赛的胜负；大而言之，影响着人的工作、学习和生活，影响着班级、学校的和谐，社会的安定。 那我们怎样才能拥有健康的心理呢？ 首先，要正确认识自己，不要自卑，不要自负。要相信自己，天生我材必有用，每个人都有自己的优点，不存在差学生，只存在有差异的学生。要正确面对挫折或失败，再漫长的路总有尽头，再绝望的事总有希望，要相信失败是成功之母，饱经风霜、历经坎坷的人比一帆风顺的人更能忍受挫折，更能有所作为。 其次，要正确与人交往，建立和谐的人际关系。和谐的人际关系来自于对别

人的爱心，来自于对别人的尊重。把你的爱心与老师、同学分享，你会得到更多的快乐；把你的意见与别人沟通，你会得到许多有益的忠告；与人分享快乐，快乐会加倍，与人分担痛苦，痛苦会减半。多给别人力所能及的帮助，送人鲜花，留已芬香，多尊重别人，多体谅别人，多听取老师、父母、同学的意见，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，经常真诚地对人微笑。真诚地微笑充满着你的自信，表示着你的礼貌和对别人尊重。 各位同学，让我们在关注身体健康的同时，一起来关注心理健康，做一个全面健康的人，共同营造健康、和谐的校园。 最后祝愿全体师生都有一个健康的心理，阳光的心态，快乐幸福的人生！

充 满 生 命 活 力的语文课堂

充满生命活力的语文课堂 内容摘要： 教师应营造一种轻松愉快的教学氛围，使学生在课堂活动中体会尊重、体会倾听、学习民主地参与集体活动，真正让语文课堂充满生命火力、从以下几个方面做起：一、创设民主氛围；二、改变学习方式；三、促进课堂互动；四、宽容对待学生；五、面向全体学生。总之，构建富有生命活力的语文课堂，需要师生的双向带动和共同创设，要让语文课堂充满活力，就一定要让它变成学生乐于学习的场所，让学生在课堂上充分动起来，学得有滋有味、有声有色。 关键词： 民主氛围、课堂互动、宽容、探究 《语文课程标准》中明确指出：“学生是语文学习的主人，是学习和发展的主体，语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。”语文教育实质是对人的培养和塑造，其根本目的就是要把学生培养成具有鲜明个性、完善品格的人。由此可见，教师应营造一种轻松愉快的教学氛围，使学生在课堂活动中体会尊重、体会倾听、学习民主地参与集体活动，那么我们的语文教学就会真正迈向一个崭新的境界! 一、创设民主氛围 基础教育课程改革的主要目标之一是“培养具有创新意识的一代新人。”要实施好这一目标，教师首先必须在教育教学活动中用心去呵护学生创新的一切灵性。因为，呵护学生创新的灵性是唤起学生创新意识的起点，也是创新能力培养的基础。教师在课堂上应努力创设民主、宽松、和谐、合作的教学氛围，营造一个良好的创新环境。要使学生毫不顾虑地积极参与学习，形成主动探索研究的心理愿望，课堂上要充分发挥学生的主体作用，建立民主、平等、和谐、互尊、互爱的师生关系。师生关系融洽，讨论、质疑的机会多，创新机会才多。教师只是学生的“朋友知已”，引导学生解决学习上的困难，让他们尝到成功的喜悦。这样才能让学生在宽容、和谐的教学环境中放下包袱，得到更多的支持和指导，更

珍爱生命国旗下讲话稿

珍爱生命国旗下讲话稿 人的生命是宝贵的，有了生命，才能享受美好的生活。下面是给大家整理的珍爱生命国旗下讲话稿，仅供参考。 珍爱生命国旗下讲话稿(一)： 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 刚刚渡过一个祥和、快乐的春节，我们又开始了新学期紧张的工作和学习，面对冉冉升起的五星红旗，我们自豪，心中充满了对未来的憧憬与希望。然而，有些和我们一样本该此时此刻面对国旗的同龄人却永久的长眠于地下了。据调查显示，近几年全国每年有1.4-1.6万中小学生死于安全事故，因溺水、交通事故、食物中毒、校园暴力、自杀等原因而死亡的，平均每天有40多人，这意味着平均每天就有一个40多人的教学班消失了。数字是冰冷的，它的背后是一个个消失了的鲜活的生命，这么多如花的生命在本该绽放的季节却枯萎了，这么多的家庭承受着这种世间最惨烈的痛苦。 目前，教育部已将安全教育列入学校的工作重点，并明确提出：全面培养学生的安全意识，提高学生的综合素质，培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力。 那么常见的、多发性的学生伤亡事故有哪些类型呢 1、在嬉闹中伤亡，一些学生喜欢相互追逐扭打，自控能力差，无意中出现意外。 2、活动中伤亡。例如春游外出活动时，防范意识差，引起意外伤亡;开展竞技体育活动引起伤亡;实验课电器和化学药品使用不当引起伤亡等等。 3、交通事故。全国每年有5-10万人死于交通事故，有些同学不注意遵守交通规则，骑车并行猛拐，闯红灯，逆行，尾追机动车等，很容易引发交通事故。

那么我们怎样才能进行防护和自我保护呢 1、要学法、懂法，在违法犯罪行为对自己形成侵害时，能过依靠法律的手段进行自我保护，依靠学校老师、同学和家长，依靠自己的智慧避免意外伤害，保护自己。 2、不要逞强好胜，遇事要冷静，尤其是对待同学间的矛盾，不要为了一点小事就大打出手，给别人造成伤害，自己也要受到法律的严惩。 3、注意操作安全，不管是体育课还是试验课，要按老师的要求去做，正确的进行操作。 4、遵守交通法规，注意交通安全。同学们，有了安全，我们才能有健康的心态、强健的体魄;有了安全，我们才能有坚定的意志去攀登人生的阶梯;有了安全，我们才能像春天的桃李红红火火，快快乐乐，有了安全，我们才能有充沛的精神，勤奋学习科学知识。 安全就如一颗光芒四射的太阳，照亮我们的人生，安全就如一根长长的纽带，联系着我们的生死存亡。 为了我们的健康，为了家庭的幸福，为了我们国家的昌盛，更为了世界少一点悲哀，多一份欢乐，让我们时刻记住： 珍爱生命，安全记心中! 珍爱生命国旗下讲话稿(二)： 大家早上好! 今天我要讲的题目是：珍爱生命，安全第一。 同学们，每天清晨，当你高高兴兴背着书包上学去，一路上风儿轻轻地吹着，鸟儿在枝头欢快地歌唱┉┉此时此刻你是否感到生命的可贵!生命就像一朵鲜花，她给大地带来勃勃生机，生命就像一棵幼苗，她给大地带来无限希望。

“时间与生命”话题作文指导

作文教案之三：时间与生命 命题：下面是诗人艾青写过的一首短诗，联系现实生活写一篇议论文。 离开了时间/就没有了生命； 生命和时间/紧密相依连； 失去了时间/生命就成了虚幻； 没有了生命/时间就成了云烟。 写作指导： 如果材料的内容，是谈人或事物之间的关系，那么人与人之间，人与物之间，物与物之间的辩证关系就是材料的中心。这则材料谈的是“生命”与“时间”的谚语关系；两者相互依存，时间的价值就是生命的价值；如果说生命的价值在于过程，那么这过程是按时间来计算的、来体现的。“珍惜生命在旦夕的分分秒秒”就是这则材料的中心意思。 参考命题：《时间与生命》《时间就是生命》《虚度时光，就是害人害己》 材料举隅: 惜时 时间的脚步是无声的。冬去春来，天回地转，稍不留意，岁月就会从你身边悄悄溜走。它不会给延误时间的人以任何宽恕，也不因任何人的苦苦哀求而偶一回顾。它能吏红花萎谢、绿叶凋零；会让红颜变成白发，让童稚变为老朽。时间是无情垢，又是有情的。对于珍惜时间的人，它却馈赠以无穷的智慧和财富。 青春的脚步如行云流水，青春的岁月容不是半点浪费。莫要为昨天叹息，当你为虚掷年华而叹息的时候，年华又在叹息中虚掷。珍惜时间，请从眼前开始，从今天开始。今天是未来的地基，未来是今天的延续。走向美好的未来，必须争分夺秒地抓紧今天。向往辉煌的未来，必须更加热爱、珍惜宝贵的时间。 谨记：我们不是时间的富翁，我们要做时间的主人。 格言名句 少壮不努力，老大徒伤悲。——《乐府古辞·长歌行》 志士惜日短，愁人知夜长。——傅玄 盛年不再来，一日难再时晨；及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明 尺璧非宝，寸阴可惜。——萧绎 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。——杜荀鹤 昨日之日不可追，今日之日须臾期。——卢仝 莫等闲、白了少年头，空悲切。——岳飞 最珍贵的是今天，最容易失掉的也是今天。——李大钊 节约时间，也就是使一个人的有限的使命更加有效，而也将等于延长了人的生命。——鲁迅 愈知道时间的价值，愈感到失时的痛苦。——但丁 失去的土地总是可以复得的——失去的时间则将永不复返。——罗斯福 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林 谁吝啬时间，时间对谁就慷慨。——俄罗斯谚语 把握住今天，胜似两个明天。——美洲谚语 《明日歌》与《今日诗》 明代钱福（1461-1504，著有《鹤滩集》写了一则《明日歌》，内容为： 明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，春去冬来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我《明日歌》。

高中时间与生命作文800字

高中时间与生命作文800字 唯有善用时间才能使生活更美好，唯有利用时间，才能使自己美梦成真;唯有珍惜时间，才让自己过的充实，否则失去之后才知道可贵，一切为时已晚! 【篇一】 我不想长大，因为长大就间味着独立，离开父母的怀抱即意味着获得，也意味着失去。 可时间却像滚滚的奔流不息的凶猛的长江水一样，既不容你喘息更不容你制止，时间是不随你的意愿控制的，而生命就随这时间而来，也随时间而去，时间恰能源源不断地向前奔，不能向后退。 时间不容错过，否则一去不复返。 时间像个顽固不化的孩子，你只能追他，他不会等你。 时间也像个神奇的魔术师，不容你反应他已悄悄地改变了一切，他把勤奋学习的人变成了教师、医生……把好逸恶劳的人变成了小偷、强盗……。 时间给一切革心换貌，有了一个新的样子。 时间就是生命，流费时间就是浪费生命。 可我们应怎样度过这仅有的时间呢? 奥斯特洛夫斯基说过生命对于每个人来说只有一次，而这仅有的一次生命应怎样度过呢?……不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞愧……。 我们当好好利用时间，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 我们应在有限的时间里做你应该做的事。 我们现在要做的就是要好好学习读书，不要酿造黑发不知勤学早，白首方悔读书迟的悲剧。 时间既毫不吝啬地给予了我们一切，也毫不留情地夺走了我们一切，因此我们不仅要好好利用时间还要充分利时间，不要把时间浪费掉。 鲁迅说过时间就像海绵里的水，是挤出来的。 我看一点也不错，我们做事不仅要做得快还要做好，精益求精。 鲁迅还说过浪费别人的时间就是图财害命。 在这里，我再加一句浪费自己的时间就是*。 亲爱的朋友们，最后提醒一句好好利用时间。

珍爱生命国旗下讲话

珍爱生命国旗下讲话 老师、同学们，大家上午好!我今天讲话的题目是“珍爱生命， 安全第一” 1996年开始，国家规定每年3月份的最后一个星期一为全国中 小学生安全教育日，今天是第十八个全国中小学安全教育日。 同学们，当你每天背着书包上学时，看到过指示行人过马路的斑马线吗?当你走到路口，看到过为安全站岗的红绿灯吗?当你乘坐火车、汽车时，听到过“为了您的安全，请不要把头、手伸出窗外” 的热情关照吗?在工地、路口等危险的地方都看到过“请注意安全”、“安全第一”的牌子吧。可见安全问题非常重要，它是我们生活中 永恒的主题! 据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。校园安全涉及到青少年生活和学 习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、火 灾等等。这些都时刻在威胁着青少年学生的健康成长。 那么，我们通过安全教育，提高我们中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。在这里，我提几点建议： 1.要注意交通安全。 严守交通规则，按时回家，不在外逗留。上学、放学路上，必须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走。 2.要注意饮食安全。 不购买“三无”食品，不随便在外就餐，防止食物中毒;不在校 门口和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品等，造成食物 中毒。 3.要注意在教室里的安全。

要安全用电，要求大家不要用手触摸电线、灯管和插座，发现电器损坏后不要擅自修理，应向老师和学校报告，请专人修理;严禁将 火柴、打火机等火种带进教室，以免发生火灾。 4.要注意活动安全。 运动和娱乐活动中要注意的安全，比如不要随意动手动脚的开玩笑，运动中注意分寸，不要逞能。踢球、打球中注意对眼睛、头部、脸颊和嘴部等的保护。 同学们，生命是世上最宝贵的，它只有一次，它不光光是属于你，也属于每一个家庭，更属于我们的国家。请为了疼爱你的爸爸妈妈 永远有幸福的笑容，记住珍爱生命，安全第一。 尊敬的老师，亲爱的同学们： 早上好!今天我演讲的题目是：《珍爱生命，安全第一》。 我们每个人都知道生命只有一次，但是在这只有一次的生命中，你是否真正热爱生命，你是否又真正珍惜生命，事事处处想到“安全”二字呢? 学校高度重视校园安全工作，采取了多种加强校园安全的措施。老师常对我们进行交通安全、活动安全、用电安全、网络安全等教育，以提高我们的安全意识，提高我们自我保护的能力。但是，还 有一些同学视安全隐患而不顾，如：课间在走廊里打闹;上下楼梯时 互相拥挤;同学之间互不谦让、恶语伤人，甚至为一些小事就以武力 来解决问题;不注意饮食卫生等。这些现象无不给我们身心健康带来 了严重的安全隐患。如果我们不注意提高安全意识，视安全隐患而 不顾，对安全问题措施不及，防范不严，那么造成的后果不堪设想。因此，对于我们学生而言，提高安全意识十分重要。应做到以下几 方面： 1.校园内不追跑打闹。楼道及教室内不追逐打闹，右行礼让，上下楼时不跑、不推、不逗、不闹、不拥挤。

时间与青春的初中作文精彩开头结尾

时间与青春的初中作文精彩开头结尾 ①只有把握现在，才能在明天驰骋风云，只有把握现在，才能充实虚幻的明天，只有把握现在，才能造就明天的辉煌！ ②时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量;间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。 ③时间好比一位妙手成春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的伤痛。时间有如一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦。时间好比一位点屏成蝇的画家，他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。 ④时间好比一个万花筒，它能让我们看到世间百相。时间好比一块试金石，它能帮助我们分辩出真善美和假丑恶;间好比一本教科书，它能帮助我们阅尽人世的沧桑。时间如同一口百宝箱，它将让我们尽情领略生活的幸福。 ⑤没有哪一种胭脂能涂抹时间，没有哪一件服装能掩饰灵魂，没有哪一套古籍能装潢空虚。 ⑥时间可以摧毁世界上的一切，可以把最坚固的城堡化作历史的残迹，可以把人类的偶像和权威化成灰烬，可以把英雄的利剑化作孩子的玩物，可以把布满大森林的山脉变成布满珊瑚丛的无边的海洋。然而，时间也可以造就一切，可以给猿人居住的洞穴变成金碧辉煌的高楼，可以给曾是残破的荒村变成繁华的城市，也可以使无知的孩子变成百科全书式的学者，在自己的心中展开一个智慧的大星空。 ⑦青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。 ⑧十五岁的女孩就像是五线谱，谱出生活的酸甜苦辣；谱出生活的巧妙绝伦；谱出了她们自己的天空。十五岁的天空，充满着春天的柔情与夏天的豪情。十五岁的天空，是花朵和阳光的一串串组合排列。十五岁的天空，是欢声和笑语的天空。

科学的时间与生命的时间

2010年第1期 贵阳学院学报(社会科学版)　(季刊)　N o .1.2010J O U R N A L O F G U I Y A N GU N I V E R S I T Y (总第17期)S o c i a l S c i e n c e (Q u a r t e r l y )(G e n e r a l N o .17) 科学的时间与生命的时间 唐忠伟 (贵阳学院政教系,贵州　贵阳　550005) 摘　要:科学的时间与生命时间并不是表明在宇宙中有两种并列的时间存在,二者的不同在于我们对时间采取的思维方式不同。我们以主客两分的思维方式来对待的时间是科学的时间;而以主客一体的方式来对待的时间是生命的时间。具体而言,我们是以逻辑的方法来把握科学的时间的;对于生命的时间,则是以直观的方法来把握。 关键词:科学的时间;生命的时间;思维方式;逻辑;直观 中图分类号:B O 16.9 文献标识码:A 文章编号:1673-6133(2010)01-0062-03 S c i e n t i f i c T i m e a n d L i f e T i m e T A N GZ h o n g -w e i (D e p a r t m e n t o f P o l i t i c a l E d u c a t i o n ,G u i y a n g U n i v e r s i t y ,G u i y a n g G u i z h o u 550005,C h i n a ) A b s t r a c t :S c i e n t i f i c t i m e a n dl i f e t i m e d o n 't m e a n t h a t t h e r e a r e t w o t y p e s o f t i m e e x i s t i n g i nu n i v e r s e a t t h e s a m e t i m e ,b u t w e h a v e d i f f e r e n t t h i n k i n g m o d e s t o w a r d s t h e m .T h e s c i e n t i f i c t i m e m e a n s t h a t w e a d o p t t h e t h i n k i n g m o d e o f s u b j e c -t i v e -o b j e c t i v e d i c h o t o m y a n d t h e l i f et i m e m e a n s w ea d o p t t h e s u b j e c t i v e -o b j e c t i v e i n t e g r a t i o ni d e a .S p e c i f i c a l l y s p e a k -i n g ,w e s e e t h e s c i e n t i f i c t i m e i nl o g i c w a y a n d t h e l i f e t i m e i ni n t u i t i v e w a y . K e y w o r d s :s c i e n t i f i c t i m e ;l i f e t i m e ;t h i n k i n g m o d e ;i n t u i t i v e 首先要说明的是,科学的时间与生命时间并不是指在宇宙中存在着两种并列的时间,二者的不同在于我们对时间采取的思维方式与认知方法的不同。 两种思维方式与时间 在认识两种思维方式之前,有必要先了解一下两种思维对象,因为它们之间有着密切的关系。我们思维的对象可分为两大类:一类是物理现象;一类是心理现象。说明一下,这里所说的物理现象不是指独立于人的意识之外的客观事物,因为如果这个事物尚独立于人的意识之外,它也就还没有进入到人的意识之中,那人就完全不知道它的存在,自然就谈不上成为人的思维对象。因此,这里所说的物理现象指的是显现在意识中的“物象”,如我们看到的颜色、形状,所听到的声音,所嗅到气味,所思考的对象,等等。心理现象指的是人的活生生的心理活动或思维活动本身(包括情感体验),具体说来是,看一种颜色的“看”,听一种声音的“听”,嗅一种气味的“嗅”,思考一个对象的“思考”以及喜、怒、哀、乐等等情绪。一般情况下,人们不太会留意去区分这两种现象,并且由于这两种现象总是交织在一起,区分它们往往是比较困难的。然而对二者进行区分却十分重要,因为它们与我们的两种思维方式密切相关。我们可以发现,当我们对这两类现象进行思维时,我们采取的方式是截然不同的。对物理现象,我们是把其作为一个对象,一个与“我”相分离的对象来认识的(虽然这一对象是在我的意识之中),如此“我”才能对其进行条分缕析。而— 62—收稿日期:2009-07-09作者简介:唐忠伟(1969-),男,贵州安顺人,贵阳学院政教系讲师,哲学硕士。