课程总结与反馈

模块五课程总结与反馈、

主题一：在这几个模块学习中，您做了哪些事情

在这几个模块学习中，我主要做了以下几件事情：

1、我阅读了在线学习里的相关内容,认真研读《教育技术参考手册》，不但丰富了自己的教育技术知识，还提高了自己的软件操作能力。

2、阅读了教材中提出的的问题，然后带着问题学习积极认真完成了各个模块的必修活动和作业上传，包括案例分析、制作研究性学习方案、制作教学网站、开通博客、运用Excel 制作教学评价量规表、模块讨论、模块测评和制作行动计划等等。

3、我按照要求注册了windows spaces live博客，对主题，模块，模式等进行了设置，并将两篇小散文发表在博客上。还上传了一些风景图片。在博客中连接了我好友的博客，并向他发起了邀请。最后，在课程讨论区，我将自己思考的有关应用博客工具进行教学反思的两个问题进行了回答。

4、认真阅读了其他学员发表的意见，并积极回帖，发表自己的看法，参与讨论。

5、在学习过程中遇到不能解决的困难时，勇于在“教师答疑”和“学友互助”中提出新问题，并积极发表培训感言。

主题二；学完了整个课程后，您有哪些收获

答：学完了整个课程后，我获益良多：通过本模块的学习，我了解了个别化学习的概念及特点、多媒体网络教室的功能、信息化教学环境应用过程中的常见问题及对策等知识。我还知道了怎样申请博客，如何设置博客的标题、添加日志、链接好友等。最重要的是我学会了运用博客开展有效的教学活动，这样不仅提高了学生们学习的兴趣，而且为培养学生们自主学习的能力提供了一个更为宽泛的空间，我的教育技术知识丰富了不少，同时，也提高了软件操作能力。其次，通过阅读大量的教学案例和参与讨论，使我更明确知道在教学过程中应该注意些什么，对我今后的教学很有帮助。再次，通过独立制作研究性学习方案、教学网站和教学评价量规表及开通博客，使我的实践操作能力得到很大的提高。最后，通过制定行动计划，使我进一步积极思考教学工作，为完成教学任务做准备，从而更好地提高教学质量。

主题三：学完了整个课程的内容后，您对培训过程和培训内容有哪些意见和建议

答：学完了整个课程的内容后，我深有感触，总的来说，感觉很好。今次教育技术能力中级培训的过程和内容都非常适合我们一线教师。但我个人认为还有些地方需要改进一下：一、督学和助学应给我们学员更多且更清楚的学习指引和帮助。比如：在Frontpage制用网页时应该给我们指导。二、有些知识难点应有多一些视频观看，我们通过观看视频明确每一步的操作步骤和方法去了解知识点、

课程总结与反馈

主题一：在这几个模块学习中，您做了哪些事情

答：在这几个模块学习中，我主要做了以下几件事情：第一、认真研读了《平台操作指南》、《学员手册》、《教育技术参考手册》、《软件技能速查手册》和《教育技术标准》这几个课程资源，这样既了解了如何进行这次的网络培训，也丰富了自己的教育技术知识，还提高了自己的软件操作能力，为后面的培训打下基础。第二、积极认真地完成了各个模块的必修活动任务和作业的上传，包括案例分析、模块讨论、模块测评、制作研究性学习设计方案、应用Frontpage制作教学网站、开通博客、应用Excel设计教学评价量规、制作行动计划和发表培训总结等等。第三、认真阅读了其他学员发表的帖子，并积极回帖，发表自己的见解和看法。4、在学习过程中遇到不能解决的困难时，勇于在“教师答疑”或“培训班级QQ群”中向助学老师或其他同班学员提出问题，并积极发表培训感言。

主题二；学完了整个课程后，您有哪些收获

答：学完了整个课程后，我获益良多：首先使我的教育技术知识丰富了不少，也提高了我的软件操作能力。其次，通过阅读大量的教学案例和参与讨论，使我更明确知道在以后的教学过程中我应该注意些什么了，对我今后的教学工作很有帮助。再次，通过独立完成三个上传作业，使我的实践操作能力得到很大的提高。以前从来不知道什么叫探究性学习,现在不但知道了,而且还学会了制作探究性学习研究方案;以前虽然知道什么是网页制作,但是只知道理论上的方法,从来没有亲自去动手制作过一个网页,这次边学边操作,一波三折,最后终于学会了制作教学网页了,虽然技术还是很不熟练!但也是一种进步!以

前也从没应用Excel进行过教学评价量规,这次也一并学会了! 虽然制作质量还有待提高.第三、在培训当中认识了很多的同行,大家一起培训,一起学习,一起在QQ上聊天,在培训平台发小纸条,这样互相交流，互相帮助，真是其乐融融啊!

主题三：学完了整个课程的内容后，您对培训过程和培训内容有哪些意见和建议

答：学完了整个课程的内容后，我感触良多，总的来说学到很多东西，还是不错。但是这存在一些不尽人意的地方，我个人认为还需要改进一下：1、这个培训系统应该设置得更人性化一些，比如回贴的范围可以放宽一些，不要仅限于组内；2、应该增加多一些视频，指导那些计算机基础教差或者年纪稍大点的老师，让他们通过观看视频明确每一步的操作步骤和方法。

··现在，我们已经完成了五个模块的学习。下面请您围绕下面的三个问题发表一个主帖

主题一：在这几个模块学习中，您做了哪些事情

（1）研读学习《教育技术参考手册》，手册上的理论内容不仅丰富了我的技术知识，同时改变我的培训理念，有了培训的准确定位。让我们明白培训的目的是什么，什么是教育技术。

（2)认真完成作业。制作研究性方案，学习制作教学网站，运用Excel表格来进行教学信息处理统计等工作，制作行动计划等等。

（3）认真研读老师们发表的见解，同时发表自己的看法，参与讨论。

（4)积极思考教育技术的实际运用存在的问题，怎样能在教学中有效的运用信息技术....主题二：学完了整个课程后，您有哪些收获

这次培训中，阅读了大量的教学案例，让自己对案例的问题进行了思考，学到了很多优点，对于自己的平时教学有很好的指导作用。接下来的研究性学习方案的制作也让自己知道方案的制作并不是想象中那么困难，在平时的教学中，我们应该多让学生进行研究性学习，多动手，多思考。学习制作frontpage，让我以后

的教学多了一个方法，丰富了自己的教学技能。博客的开通，能让我们与学生多进行交流，这也是我们教学开展不可或缺的一个环节啊，在博客上放一些教学思考，写一些自身体会，与学生讨论问题，放一些课外练习或知识，开拓一下学生的眼界。行动计划的制订，让我们对教学多进行思考，提前进行准备，为教学更好地开展提供条件

1、在这几个模块学习中，您做了哪些事情

一个多月的培训已经进入尾声，这里说一说在培训过程中我都做了哪些事情：

首先我认真阅读《平台操作指南》、《学员手册》从而顺利进入模块一的学习，接着我按照培训的进程，学习了《教育技术参考手册》的一些重要内容，所括教学前期分析、教学策略、教学实施过程、教学评价等相关的理论知识，在完成大作业时我也重温了《软件技能速查手册》。

其次，我认真积极地完成了所有必修活动。在理论的支撑下，我认真分析案例，积极进行模块讨论并进行模块测评，我发表主贴与回贴，认真阅读其他学员的贴子，与学员共同探讨相关问题，也从其他学员的精华贴中学到很多知识。而这一次的培训最重要是完成了几个大作业，这包括研究性学习设计方案、利用FrontPage制作教学网站、应用Excel设计教学量规表，开通博客等各项任务，对于这些任务，我都认真积极地完成，几个作业我都拿到高分。

再次，在学习过程中碰到困难，我及时向蓝老师和其他学员请教，问题都很快得到解决。

2、学完整个课程后，您有哪些收获

整个课程就快学完，首先第一次感受远程培训带来的方便与自由度，也第一次感受到现在的年轻教师（非信息技术专业）对于信息技术掌握得如此娴熟，对自己以后的学习方向有一个促进的作用。

一个多月来不断的发贴与回贴，从案例分析到模块讨论，从培训感言到总结与反馈，虽然自己文笔不怎么样，但也感觉自己或多或少提高了写东西的水平，也有了继续在自己的博客中写一教学反思、教学案例的冲动。

从案例的分析及其他学员的精华贴中充实了自己教育技术方面的知识，学到了很多的实践操作技巧。从几个大作业的完成，也促使自己对研究性学习、评价量规表的及教学网站的设计都重新认真研究一番，从我的作业得到了蓝老师的肯定说明我的辛苦没有白费，也说明了通过自己的学习后各方面的水平都有提高。

3、学完了整个课程的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议

一、回贴能否不限定在组内。（蓝老师这种置顶的方法也不错，不会受到同组老师完成时间的限制）

二、实际上有很多老师并不熟悉思维导图、FrontPage、Excel等软件的制作，虽然提供了软件速查手册，也并不要求真正掌握软件操作，但是培训时间并不长，很多老师还是不能完成。是不是应该考虑如果真不会做有什么替代方法。

三、因为越来越多的人会把培训的作业和案例分析发表在博客和文库中，我觉得如果在以后的培训中一直采用这些案例和作业，不知道会不会造成很多人通过网络直接复制，而自己认真完成作业的积极性有所降低的情况。

模块五课程总结与反馈

我做了什么

①坚持查阅资料，特别是课程库提供的学习资料和助学的模块引领；②认真思考每一个案例，除了必修之外的我都认真阅读和思考，认真写贴和回帖；③积极参与交流和讨论，主动回答同学的提问，主动帮助有困难的学员；④高质量完成所有作业，包括制作思维导图、网页制作、开博客、制作研究性学习方案、评价量规等；⑤坚持每个模块至少写一个培训感言。

我的收获：

时间过得很快，参加培训已有一个月过了，课程的培训也接近尾声，在整个培训过程中我觉得既好紧张，又好充实，一路走来，既有压力又有动力，和老师们一起你追我赶又互帮互助，我时刻不敢倦怠，收获良多：

1、通过理论知识的学习，我真正弄清了信息技术与课程整合的意义，通过对大量课例的学习和分析，我的教学教研能力有了明显的提高。

2、培训中，我们督导和助学老师的指导下学会了设计研究性学习方案，创建网站学习资源，这都是我之前想都没想到的。更主要的是，我们一边学习，一边进行教学实践，在学习中实施，在实施中检验，不断改进，不断调整，不断提升，我觉得这是多么有创新性和有意义的学习模式呀！

3、在研究性学习的过程中，不仅学习理解了信息技术和课程整合的意义，也学会了一些软件的使用，也提高了对计算机的操作使用能力。

我的建议：

1. 各科培训的内容要有所区别，选取的话题和案例最好能针对对应学科，不要搞一刀切；

2.范例和案例以教学视频的形式呈现比文字的呈现更有说服力和吸引力，因此建议增加教学视频的学习；

3. 讨论的问题的设计最好能围绕一线教师所关心的热点或难点问题进行设置。

4.平台所谓的优秀作业最好进行一番甄选，因为有个别“优秀作业”确实谈不上优秀，而且问题多多，这对学员多少会造成误导，特别是初学阶段！

以上，是我个人的一点浅见，如有不妥请批评指正。另外，我希望以后的在岗培训也能采用本次培训的学习模式，因为这样，老师们才能做到“工作、学习和家庭”三不误，这样培训的压力相对少一些，大家学习的劲也大一些！

这次培训，收获和感想良多。教书的时间长了，容易产生“职业倦怠”。如果不寻找机会总结和提升，就会陷入“日复一日”的困顿。但完全脱产培训，又脱不开身，于是我选择了这种网络培训。一转眼，40天的培训即将进入尾声，在这里谈谈我的收获和感想。

一、我做了什么

我坚持每天都阅读《教育技术手册》，力图系统掌握理论知识，如遇到不明之处，还常常上网查阅其它补充资料；我认真思考每一个案例，除了必修之外的我都认真阅读和思考；我学会了通过平台与老师同学交流、讨论；我还学会了制作思维导图、网页制作、开博客、制作研究性学习方案、评价量表等等。一路走来我的收获不少。

二、收获和感想

1、系统的学习了新的教育理论。特别是学习目标分析、学习者目标分析、教学模式与教学策略、研究性学习、教学评价等。一面结合自己的教学实践，一面以系统的理论来对照自己的实际，发现了很多值得改进的地方。例如，在进行学习目标的描述时，有时未能从三维目标来全面的描述获描述时用词不够规范；对学习者的特征分析常常流于感觉，未能用科学的方法例如问卷调查法等来深入了解学习者从而更好的选择教学策略。信息化资源的准备基本囊括了所有途径和方法，很值得日后运用。

总之，这次学习帮助我解答了很多教学上的疑问和困惑，有了理论的指导，今后工作的思路会更开阔。

2、提升了教育技术的能力通过学习，学会了运用思维导图来呈现教学目标。进一步了解思维导图之后，我觉得在语文方面大有作为，如采用思维导图总览全文、采用观点导图来解决问题、采用拓展导图迁移知识等，在训练学生逻辑思维方面大有可为。

学习了主题网页的制作，启发我可以将做好的网页放在学校的网站上，作为研究性学习的平台。

评价量规的作用将可以广泛应用于教学的全过程，及时和科学的评价学生，促进其个性发展，以评促学。

3. 网络学习的方式坚定了我终身学习的观念。

这次网络学习的全新体验，使我认识到，网络的支持为教师的终身学习提供了方便，即便没有时间脱产学习也可以通过网络平台进行系统的学习，在导师的启发下，同学的讨论间也可以解决很多疑问。

四、建议

1. 学习结束后依然可以登陆这个平台，关注其他学生的发展。

2. 提供更多的教学视频作为范例和案例

3. 讨论的问题设计引导一线教师应从自身的教学实践出发，帮助教师自我反思。

模块五：课程总结与反馈概述

1、在这几个模块学习中，您做了哪些事情

一个多月的培训已经进入尾声，这里说一说在培训过程中我都做了哪些事情：

首先我认真阅读《平台操作指南》、《学员手册》从而顺利进入模块一的学习，接着我按照培训的进程，学习了《教育技术参考手册》的一些重要内容，所括教学前期分析、教学策略、教学实施过程、教学评价等相关的理论知识，在完成大作业时我也重温了《软件技能速查手册》。

其次，我认真积极地完成了所有必修活动。在理论的支撑下，我认真分析案例，积极进行模块讨论并进行模块测评，我发表主贴与回贴，认真阅读其他学员的贴子，与学员共同探讨相关问题，也从其他学员的精华贴中学到很多知识。而这一次的培训最重要是完成了几个大作业，这包括研究性学习设计方案、利用FrontPage制作教学网站、应用Excel设计教学量规表，开通博客等各项任务，对于这些任务，我都认真积极地完成，几个作业我都拿到高分。

再次，在学习过程中碰到困难，我及时向蓝老师和其他学员请教，问题都很快得到解决。

2、学完整个课程后，您有哪些收获

整个课程就快学完，首先第一次感受远程培训带来的方便与自由度，也第一次感受到现在的年轻教师（非信息技术专业）对于信息技术掌握得如此娴熟，对自己以后的学习方向有一个促进的作用。

一个多月来不断的发贴与回贴，从案例分析到模块讨论，从培训感言到总结与反馈，虽然自己文笔不怎么样，但也感觉自己或多或少提高了写东西的水平，也有了继续在自己的博客中写一教学反思、教学案例的冲动。

从案例的分析及其他学员的精华贴中充实了自己教育技术方面的知识，学到了很多的实践操作技巧。从几个大作业的完成，也促使自己对研究性学习、评价量规表的及教学网站的设计都重新认真研究一番，从我的作业得到了蓝老师的肯定说明我的辛苦没有白费，也说明了通过自己的学习后各方面的水平都有提高。

3、学完了整个课程的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议

一、回贴能否不限定在组内。（蓝老师这种置顶的方法也不错，不会受到同组老师完成时间的限制）

二、实际上有很多老师并不熟悉思维导图、FrontPage、Excel等软件的制作，虽然提供了软件速查手册，也并不要求真正掌握软件操作，但是培训时间并不长，很多老师还是不能完成。是不是应该考虑如果真不会做有什么替代方法。

三、因为越来越多的人会把培训的作业和案例分析发表在博客和文库中，我觉得如果在以后的培训中一直采用这些案例和作业，不知道会不会造成很多人通过网络直接复制，而自己认真完成作业的积极性有所降低的情况。

模块五总结与反馈—总结报告

模块五总结与反馈—总结报告 篇一：模块五总结与反馈 模块五总结与反馈 1、在这个模块中，你做了哪些事情？ 答：在这个模块中，我学习了有关“多媒体教室”和“多媒体网络教室”的理论知识；我认真分析了必选案例《有趣的“电子称象”》，通过认真阅读，我对案例有了深入的理解，然后我又认真阅读了几遍案例所涉及的理论知识，并把里面重要的知识点摘录了下来。接着我结合案例、结合理论、结合自身实际开始进行案例分析。活动二是可选案例，我选择了《英语课堂发生的意外》这篇案例。我先带着问题读了案例，把案例的过程简单用几句话概括在本上，然后去看案例所涉及的理论知识。本案例涉及的知识不多，我分别进行了分析回答，并适当反思了自己的教学。活动三是建立博客，运用博客进行反思。博客（ Blog ）不仅是一种交流工具，更为师生搭建了一个沟通反思、知识共享、展现自我的平台。使用博客可以开展协作式学习，可以让更多的学生参与到群体学习的过程中。我按照动手操作步骤申请了博客，并完善了博客里的相关内容，以便和大家交流。在学习的过程中少不了发帖、讨论、评述、总结、反思等。 2、学完本模块后，你有哪些收获？ 答：学完本模块后，我学到了很多理论上的东西。对“多媒体网络教室”和“多媒体教室”的定义、功能、适用范围、常见问题和对策有了全面的了解。我认真分析了必选案例 《有趣的“电子称象”》，对可选案例《英语课堂发生的意外》进行了认真的分析和回答了提出的问题，它必将对我以后的教学起到指导作用。学会了申请制作自己的博客，熟悉了相关的操作，明白了博客的功能，以后我可以在自己的博客里大家交流了。 3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？ 答：从培训内容到培训过程，我认为本模块的还是不错的，能学到一些东西，尤其是感觉博客挺有意思的。就是总觉得时间紧，每天晚上都学得比较晚，这样无疑会影响第二天的教学，真希望老师能把学习的时间安排充裕一点，让我们学

内部信息反馈制度

内部信息反馈及重大事件处理制度 第一条为加强集团内部信息沟通与交流，及时应对已发生的重大事件及其他突发事件，确保生产经营等各项工作的顺利进行，结合集团公司实际，制定本制度。 第二条对于上级领导、有关职能部门布置的工作，接受工作任务的单位或个人应当在规定的完成任务的期限届满后1日内，就该工作任务完成情况向上级领导、有关职能部门进行反馈。其中重要工作其成果以非文字形式体现的，应当以书面形式作出反馈。 集团办公会布置的工作由接受工作任务的单位于每周六上午前将工作的落实执行情况报人力资源中心，人力资源中心收集汇总后在下次办公会上对工作完成情况进行通报。 集团公司月度重点工作计划上布置的工作由各项工作的监督考核人负责监督检查工作的开展和工作进度情况，每月月底集团召开月度重点计划完成情况汇报会，各责任单位责任人汇报重点工作完成情况。 第三条各级管理人员对于已发生的非职责范围内可以处理的事件，或者在本单位或本部门（包括班组、车间、公司各职能部门以及各公司、集团各中心）管辖围内发生的其他重大事件，应当逐级上报。其中属于突发事件不作紧急处理可能导致更大损失的，应当在事件处理完毕后的1小时内逐级上报。 第四条各级管理人员及集团所有员工从客户处得知的有关质量、产品交付等有关信息，应当逐级上报。（对于客户重大质量、停线等问题，各单位在接收到客户的质量、停线等问题的投诉考核单后应在第一时间报人力资源中心，人力资源中心送呈集团有关领导批示，并将批示意见反馈至有关单位、部门，有关单位、部门按照集团领导的批示意见组织对问题的调查及原因分析，向客户作出意见反馈。）第五条各级管理人员及集团所有员工对于已发现的各种安全隐患，包括在集团范围内的公共食品卫生安全隐患，应当在2小时内逐级上报。 第六条凡在公司范围内发生的工伤事故、火灾事故、打架斗殴及盗窃等事件，应当向所在公司总经理办公室（综合办公室）报告。所在公司总经理办公室（综合办公室）能够处理的，应当立即处理并于事后按前述规定分别向公司主管领导和人力资源中心报告；不能处理的，应当分别报公司主管领导和集团人力资源中心处理。 公司主管领导和人力资源中心接到报告后，应当向集团领导汇报。 第七条凡涉及到产品质量问题，应当向所在公司质量主管部门报告。所在公司质量主管部门能够处理的，应当立即处理并于事后按前述规定分别向公司主管领导和集团主管质量工作的有关领导报告；不能处理的，应当分别报公司主管领导和集团分 1

【最新】教学信息反馈工作总结范文-精选word文档 (5页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 教学信息反馈工作总结范文 篇一：教学信息反馈工作总结 在就任站长的半年，从原来的不懂到后来的慢慢熟悉，也逐渐慢慢认识到 教学信息反馈对我们的重要性。也让我见识到了我们学校对我们学生的付出， 尽管有些做的还不够完美，但是每天都有在进步。 1、在上学期，通过挑选与斟酌一共反馈了30条信息，系里回馈的有16条。其中有价值的信息不是很多，但有例如：“XX级通信工程专业反映：大三下学 期课程过少，致使很多同学无法从大二满课的状态中调整过来，希望系里能调 整教学计划，使大一到大三的各个年级的课程均衡一点。”提出后，系里对09级，10级的通信工程做出了一些调整，使得课程分布均匀。 2、信息反馈使得一些上课存在的不足得以改正，并对老师存在着监督及促进作用，能够及时的了解同学们对老师及课程上的一些意见，提升教学质量及 同学们学习的积极性。但是系里可能与老师沟通不及时或是沟通了而老师没 怎么改，使得同学们多次提到同一个问题，例如：“09级计算机科学与技术专 业同学反映数值分析方淼老师的课件与课本不符，上课时听讲和复习都有所难度，希望方淼老师能使用与课本一致的课件，方便复习；计算机科学与技术专 业同学反映：数值分析方淼老师讲课认真，但在讲解习题时太注重演算过程， 以致于很多同学都无法理解” 3、在信息员培训方面，不定时召开会议，说明一些信息反馈存在的问题，也让他们说一些他们对信息反馈的意见，如何改进等。此外， 在开学初，都会对大一及新的信息员进行培训，告诉他们如何填写信息反馈，什么该反馈，什么不需要反馈如老师上课声音的大小等能与老师当面沟通 的问题等等。在平时，对一些个别存在的问题会进行电话沟通，使得能尽快及 准确的解决问题。由于我系信息员较多，因此可能会导致一些问题没法及时了 解与沟通。这学期，信息员人数减少，希望在这方面有所改进。 4、个人觉得信息站可以建立一套体制，对站长有一个统一的培训，可以使站长更好的了解工作的性质及流程。由于信息员只是每个班级里的两个或一个 同学，因此反馈的信息尽管经过斟酌，但还是存在一定的局限性，而且有很多 同学并不知道“信息站”的存在。所以我觉得应该适当扩大一下信息站得“知 名度”，让更多的同学知道。

巡课总结

巡课总结（第一周至第五周）本学期，学校在上级教育主管部门的正确领导下，围绕学校巡课制度，确保每一天都有巡课人员巡课，现将第一至五周巡课情况总结如下： 一、好的方面 1、落实课程计划方面。教师能按学校课表安排上课，没有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象。没有脱岗或中途离开课堂现象。 2、大多数学生能将学习用品摆放整齐。 3、教师教学行为有了很大改善。 4、学生学习习惯得到极大改变。 5、教师课堂行为表现情况。教学秩序正常，课堂上没有发现违规现象，大部分教师准备充分、授课认真、精神饱满、语言表述准确、板书设计合理、班级秩序稳定。 6、多媒体使用情况。语文、数学、英语、音乐教师在课上使用多媒体的居多，且使用合理，恰当。很多教师在课上运用必要的教学用具，如生字卡、录音机、磁带、其他自制教具等。 7、学生学习态度方面。大部分学生注意倾听，积极思考，主动发言。

8、学生读写姿势情况。学生读写姿势方面少数学生形成习惯能够读写姿势正确，低年级略好于中高年级。 二、存在不足 1、在合理使用多媒体方面有的教师欠缺。 2、对于个别学生的坐姿不端正的，教师没有及时纠正。 3、课堂检测较少。 三、改进建议和措施 1、学校加强管理，做到精细化，即抓紧、抓实、抓细。平时加大巡课力度，发现问题及时纠正，认真做好教师的指导、培训工作。严格落实课程计划，要向40分钟要质量。 2、班主任及其他任课教师要对学生进行思想教育，使学生明确学习目的，提高上课积极性，杜绝迟到、拖拉现象。 3、加大读写姿势的指导、检查与落实。平时要在校务会、教研活动时强调要求，提高教师的认识，要鼓励全校教师抓落实，要在课堂是反复提醒学生，让学生的读写姿势落实到每节课中。 4、教师课前要准备好与教学内容相应的教具与学具，要制作切合实际的PPT辅助教学，充分发挥学校现有教学设备的作用

牛津高中英语模块二短语词组总结-整

1. advanced science and technology先进的科学技术 2. have nightmares做噩梦 3. a fifteen-year-old boy一个15岁的男孩 4. puzzled expression/look困惑的表情 5. multi-colored lights色彩繁多的光线 6. white-skinned,strange-looking creatures白皮肤，相貌古怪的生物 7.convince sb. of sth.使某人相信某事 8. space exploration太空探索 9. artificial satellites人造卫星 10. unmanned spaceships无人驾驶的宇宙飞船 11. be due to do sth.预期/预计做某事 12. in search of寻找 13.witness to sth. …的目击者，证人 14 .thick black fur厚厚的黑毛 15. with amazing speed and strength以惊人的速度和力气 16. run into偶然碰到 17. step up加紧，加强 18. show great interest in对…表现出浓厚的兴趣 19. in support of sb./sth.支持或支援某人/某事

20. show up/turn up出现，露面 21.put on one’s favourite CD 播放某人最喜欢的CD 22. do research on /into sth. /research on/into sth.对…作研究23. take away带走 24. rule out the possibilitythat…排除…的可能性 25. look into调查 26. make up a story编一个故事 27. take charge of负责，管理，接管 28. give up放弃 29. convincing evidence令人信服的证据 30. be disappointed with sb. at sth.对某人感到失望 31. be heavily built and hairy体重庞大，体表多毛 32. run after追赶，追逐 33. play a joke on sb.开某人的玩笑 34.make one’s way to…向…行进/而去 35. due to sth./doing sth.由于，因为 36. according to根据 37.see with one’s own eyes 用某人自己的眼睛看 38. background information背景信息 39. make much/a great progress in sth.在…取得重大进步 40. go missing失踪

教务工作总结

教务工作总结 在教育处和学校领导的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学校各部门的通力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。现总结如下： 从新学期开始，教务处坚持每天检查上课情况三--四次，做好检查记录。全学期检查教师教案、听课笔记、学生作业、教学进度等各二次。学校领导亲自参与常规检查工作，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。改革常规检查方法，期中期末召开班长和学习委员会议，了解任课教师的作业批改情况，作业检查让学生干部参与进来，定期由学习委员上交记录，教务处全面检查作业二次，抽查二次。 第一次检查教案情况：体育组书写好的是韩金亮。高二年级物理备课组较认真，其中吴丽华、宋满鑫、崔晓哲的教案体现出电教手段和板书设计。数学组白素良、李鹏、丁宝霞书写认真。化学组葛梅教案在理科中最好。书写较好的教师有李桂兰、张殿林、姜悦、刘崇娟、陈欣、辛本玉、刘宝凤、蔡玲、陈杰、李波、崔恩英、赫英辉、宋万利等。高一年级物理组高艳、赵珊教案写得认真、环节较全，写详案。

教案书写好的教师有张守慧、王延芹、王旭东、何俊玲、张安梅、李晓鹰、刘婧、宋清华、尤正舒、赵淑芬、孙海霞等。 第二次检查教案情况：高二教师书写规范字迹工整的教师有崔晓哲、吴丽华、葛梅、徐莉、张丽萍、王淑丽、王岩、丁宝霞、韩冬梅、白素良、李鹏、李波、陈杰、李桂兰、宋万利、刘玉霞、刘崇娟、刘宝凤、姜悦、陈欣、辛本玉等。高一有王秀辉、刘启强、李晓英、刘丽娟、刘婧、闫青春、宫艳霞、赵珊、高艳、张守慧、何俊玲、张安梅、王旭东、尤正舒、赵淑芬、郭英、宋清华、张丽明、陈广志、赫英辉、孙海霞等。 第一次检查教师听课笔记，听课次数较多的教师有姜悦15节，宋万利15节，白素良17节，王秀辉15节，刘启强19节，闫青春33节，宫艳霞29节，王延芹18节，高艳33节，张玉成20节，陈永艳17节，张福娟26节，郭英21节，孙海霞22节。 第二次检查教师听课笔记，听课次数较多教师有张玉成33节、张玉祥27节、孙海霞27节、郭瑛38节、张福娟39节、高艳42节、阎青春46节、刘启强29节。听徒弟课比较多的教师有宋学平、段晓霞。高二听课较多的教师有白素良25节、陈欣27节、吴丽华20节、姜悦20节、葛梅22节、张国良20节。

最新巡课总结学习资料

巡课总结（第一周至第五周） 本学期，学校在上级教育主管部门的正确领导下，围绕学校巡课制度，确保每一天都有巡课人员巡课，现将第一至五周巡课情况总结如下： 一、好的方面 1、落实课程计划方面。教师能按学校课表安排上课，没有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象。没有脱岗或中途离开课堂现象。 2、大多数学生能将学习用品摆放整齐。 3、教师教学行为有了很大改善。 4、学生学习习惯得到极大改变。 5、教师课堂行为表现情况。教学秩序正常，课堂上没有发现违规现象，大部分教师准备充分、授课认真、精神饱满、语言表述准确、板书设计合理、班级秩序稳定。 6、多媒体使用情况。语文、数学、英语、音乐教师在课上使用多媒体的居多，且使用合

理，恰当。很多教师在课上运用必要的教学用具，如生字卡、录音机、磁带、其他自制教具等。 7、学生学习态度方面。大部分学生注意倾听，积极思考，主动发言。 8、学生读写姿势情况。学生读写姿势方面少数学生形成习惯能够读写姿势正确，低年级略好于中高年级。 二、存在不足 1、在合理使用多媒体方面有的教师欠缺。 2、对于个别学生的坐姿不端正的，教师没有及时纠正。 3、课堂检测较少。 三、改进建议和措施 1、学校加强管理，做到精细化，即抓紧、抓实、抓细。平时加大巡课力度，发现问题及时纠正，认真做好教师的指导、培训

工作。严格落实课程计划，要向40分钟要质量。 2、班主任及其他任课教师要对学生进行思想教育，使学生明确学习目的，提高上课积极性，杜绝迟到、拖拉现象。 3、加大读写姿势的指导、检查与落实。平时要在校务会、教研活动时强调要求，提高教师的认识，要鼓励全校教师抓落实，要在课堂是反复提醒学生，让学生的读写姿势落实到每节课中。 4、教师课前要准备好与教学内容相应的教具与学具，要制作切合实际的PPT辅助教学，充分发挥学校现有教学设备的作用

(完整版)课程总结与反馈

模块五课程总结与反馈、 主题一：在这几个模块学习中，您做了哪些事情？ 在这几个模块学习中，我主要做了以下几件事情： 1、我阅读了在线学习里的相关内容,认真研读《教育技术参考手册》，不但丰富了自己的教育技术知识，还提高了自己的软件操作能力。 2、阅读了教材中提出的的问题，然后带着问题学习积极认真完成了各个模块的必修活动和作业上传，包括案例分析、制作研究性学习方案、制作教学网站、开通博客、运用Excel 制作教学评价量规表、模块讨论、模块测评和制作行动计划等等。 3、我按照要求注册了windows spaces live博客，对主题，模块，模式等进行了设置，并将两篇小散文发表在博客上。还上传了一些风景图片。在博客中连接了我好友的博客，并向他发起了邀请。最后，在课程讨论区，我将自己思考的有关应用博客工具进行教学反思的两个问题进行了回答。 4、认真阅读了其他学员发表的意见，并积极回帖，发表自己的看法，参与讨论。 5、在学习过程中遇到不能解决的困难时，勇于在“教师答疑”和“学友互助”中提出新问题，并积极发表培训感言。 主题二；学完了整个课程后，您有哪些收获？ 答：学完了整个课程后，我获益良多：通过本模块的学习，我了解了个别化学习的概念及特点、多媒体网络教室的功能、信息化教学环境应用过程中的常见问题及对策等知识。我还知道了怎样申请博客，如何设置博客的标题、添加日志、链接好友等。最重要的是我学会了运用博客开展有效的教学活动，这样不仅提高了学生们学习的兴趣，而且为培养学生们自主学习的能力提供了一个更为宽泛的空间，我的教育技术知识丰富了不少，同时，也提高了软件操作能力。其次，通过阅读大量的教学案例和参与讨论，使我更明确知道在教学过程中应该注意些什么，对我今后的教学很有帮助。再次，通过独立制作研究性学习方案、教学网站和教学评价量规表及开通博客，使我的实践操作能力得到很大的提高。最后，通过制定行动计划，使我进一步积极思考教学工作，为完成教学任务做准备，从而更好地提高教学质量。 主题三：学完了整个课程的内容后，您对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？ 答：学完了整个课程的内容后，我深有感触，总的来说，感觉很好。今次教育技术能力中级培训的过程和内容都非常适合我们一线教师。但我个人认为还有些地方需要改进一下：一、督学和助学应给我们学员更多且更清楚的学习指引和帮助。比如：在Frontpage制用网页时应该给我们指导。二、有些知识难点应有多一些视频观看，我们通过观看视频明确每一步的操作步骤和方法去了解知识点、 课程总结与反馈 主题一：在这几个模块学习中，您做了哪些事情？

信息反馈及管理机制

虎拜公司内部信息沟通反馈管理制度 一、目的 1、为了更好的了解并满足客户的需求，发掘各类有利于公司业务管理的可行性改善建议，树立起全员持续以客户需求为导向，打开信息通道满足客户需求的意识，不断的推进企业管理创新，以提高公司系统管理水平，提升市场竞争力； 2、为了机构间的纵向、横向的沟通、协调与联系，通过畅通高效的沟通渠道和方法，使信息在各部门间得到及时传递，建立预警和快速反应的机制，确保政令及信息畅通，存在问题得到及时处理和解决，在内部形成团结协作，目标一致，和谐融洽的经营氛围。 二、类别与内容 内部信息反馈分为五个类别，具体如下： 1、公司下达的政令、决议、计划、精神等； 2、生产经营中的各种问题难题； 3、内部员工合理化建议、投诉、举报及重要问题反馈； 4、客户的建议、意见与投诉，包括合作客户及消费客户； 5、客户体验测试，包括网站平台功能、各项服务流程及标准； 三、信息管理机构设置与职责

公司内部信息沟通反馈管理由总经办统筹，各部门负责人、客服部及人力部、总经办各岗位负责具体执行，分工如下： （一）总经办 1、负责建立信息沟通反馈管理标准并监督执行； 2、负责建立总经理信箱（并开通电子邮箱），对内部员工合理化建议及重要问题；的收集、传递、审核、督办、存档； 3、负责落实各项流程、标准、功能的体验测试及整改跟进； 4、负责各部门反馈问题的分析与解决。 （二）人力资源部 1、负责内部合理化建议、投诉、举报信息中反馈问题的审查、督办及部分整改意见的执行工作； （三）各部门负责人 1、负责各项政令、决议、计划、精神等的下达与执行； 2、负责职责内部门各项难以解决问题的呈报； 3、负责本部门员工合理化建议、投诉、举报及重要问题反馈的分析应用及必要信息的下情上传； 4、负责落实本部门各类客户的建议意见、投诉的收集、传递、处理及反馈；（四）网络客服部

教学信息员期末工作总结

教学信息员期末工作总结 教学信息员期末工作总结 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此我们要做好归纳，写好总结。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编收集整理的教学信息员期末工作总结，希望能够帮助到大家。 为推进我校现代化、信息化的发展，为了保障我院教学工作信息反馈渠道的顺畅，及时掌握教学的运行情况，完善教学质量监控体系，稳步提高我院教学质量，充分发挥学生参与教学管理和自我管理、自我学习的主体作用，我校逐步建立并完善了学生教学信息员体制。光阴荏苒，时光飞逝，匆匆得一个学期又结束了。回首已逝去的日子，展望新的旅程，在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把、20xx年度教学信息员工作做简要的汇报总结： （一）严格贯彻上级领导的指示，完善发展了信息员的工作体制 根据自身的特点与需要，首先，在各班建立反馈机制，班级信息员由各班学习委员或有责任感的学生代表担任，班级信息员作为本班总负责。再个，以宿舍为单位建立二级反馈渠道，宿舍长为分支负责人，由宿舍长收集本宿舍学生反应的信息，并进行汇总。在、10、学年伊始，我们重新聘请了、7、位大一新生代表，

为我们的信息员队伍注入了新鲜的血液，同时也弥补了我们大一新生信息反馈的空白。、许多教学信息员放弃课余休息时间，、多方面地听取同学意见和要求，进行汇总分析，及时地反馈教学信息，促进师生的交流与沟通，使学校能全面地了解教学情况，有针对性地采取措施，提高教学质量。从思想上高度认识到了自己的责任重大。 （二）落实自身的责任，做好基础工作 作为信息员其最基本的工作便是信息反馈一方面，为此我们建立相关的工作制度来保障我们信息员工作的顺利进行。 1、定期召开工作会议，传达上级指示。为了更好的贯彻上级领导的最新指示，我院为此制定了定期的会议制度，第一，回顾上一段时间的工作情况，第二，制定本段时间的工作计划，第三，展开研讨会议。 2、定期考核制度。为了更好的做好信息员工作，我们建立的严格的.考勤制度。第一，反馈表的上交情况。对此，我们的具体规定是每一位信息员一周写一到两张信息反馈表并予以及时上交，以便我们及时的掌握学生们对任课老师的意见反馈，及对教学条件的反馈。从而为我们及时的反馈到相关责任人，提出意见，解决同学们的问题，提高教学质量提供保障。第二，听课纪录本的上交情况。教学信息反馈工作的重点在于教学质量，为此，我们特地为广大信息员配备了听课记录本，以便信息员及时的反应老师的教学情况。第三，年初计划与年终总结。做一件事不能没有计划，同样信息反馈工作也得有一个完善的计划，只有那样我们才能做好信息员这个工作，才能把它做的出色。前车之鉴后事之师，基于此，信息员工作同样需要总结，只有在总结中我们才能找到失败的地方加以改正，才能把我们的工作向前推一步，因此，我们把信息员的工作计划与总结也纳入了考核的范围，作为衡量一个优秀信息员的标准之一。 3、优秀信息员年终评审制度。为了提高信息员们的工作积极性，提高广大信息

教导处巡堂总结

关于教师课中教学行为的课堂巡查小结 江夏区东湖路学校 为了解和督促老师们课堂教学中的行为，本学期对老师们的课堂教学进行了巡查，老师们教学行为规范，学生学习习惯较好，现将具体情况总结如下： 一、早读方面 为提高学生的语文素养，让学生诵读经典，学校安排了晨读一刻钟的经典诵活动。经过近一个学期的实践，教师和学生都能较好适应早读，各班主任、语文英语的主管教师大多数都能按时到位，管理到位。在大家的努力下，各班学生都能认真读书，校园里又响起了朗朗读书声，学生诵读能力得到有效提升，知识面得到了拓展，如在区全能比赛中学生取得了优异的成绩。 二、卫生方面 由于学生年龄小，学生没有养成良好的卫生习惯。个别班级存在经常要等到巡堂老师提醒才动手搞卫生，或者是忘了打扫走廊等问题。经过一段时间的努力，特别是实施早读对卫生有较大的改进作用，经过整改，总体情况比以前有了较大进步。学校卫生状况焕然一新。 三、课堂常规方面 在校级干部、学校教务处的双重巡查监督下，课堂常规有了较大的进步。但是学生的学习积极性还有待提高，特别是在下午第1节，可能是由于中午休息不好，学生学习的积极性有待进一步提升。教师要采用多种教学手段来丰富课堂教学，提高学生学习的积极性。

四、存在问题 1．上美术、音乐等室外课或功能室课时，有些学生从教学楼到综合楼去上课比较拖拉，甚至有个别留在本班教室不去上课的现象。 2．教师调课填单意识还有待提高，出现教师请假或因特殊原因需要调课时，应及时与教务处联系，以备查证。 在巡堂和工作中发现的这些问题已经引起相关负责人的重视，并作出相应的处理。整改落实到位，存在的问题得到了及时的解决。 每天安排校级干部和教导处人员巡堂，有助于我们更多了解教育教学情况，及时发现闪光点和问题，协助老师解决问题，对促进教学常规的管理，提高教学质量有一定的积极作用。今后我们将进一步坚持，努力改进课堂中存在的问题，规范老师们的课堂教学行为，提高课堂教学的效率。 2013年9月

模块六总结与反馈

模块六总结与反馈 1.在这个模块中，你做了哪些事情？ 答：模块六主要内容是教学评价。在活动一中，我首先学习了相关理论知识，然后反复阅读了《杨老师的新评测计划》案例原文，最后针对所需要回答的五个问题，进行思考，在案例原文和理论知识界面之间穿插，还通过网络平台搜索新课程评价的理念与方法等知识点，完成了《模块六必选案例分析》并在“课程讨论区”我的班级下的“模块六必选案例”板块发新帖，分享我对案例阅读的思考，并浏览了部分其他学员的帖子，进行了回复。在活动二中我选择了李老师的《新课改新评测》案例进行学习并完成可选案例分析”，及时上交了作业。在活动三中学习了用Excel进行教学统计的方法步骤，并用Excel软件制作了一个统计表,计算了总分和平均分，还在统计表的下方制作了一个折线统计图。最后进入教学统计软件交流分享区发主帖与大家分享所要回答的两个问题。 2学完本模块后，你有哪些收获？ 答：学完这个模块，我对新课程评价的特点、评价理念、评价方式，评价主体、评价内容、使用的评价工具、教学评价设计原则等有了较全面的认识，特别对新课程评价理念，表现性评价、诊断性评价、形成性评价、过程性评价、评价的设计、评价量规的具体编写等体会较深，弥补了自己以前在教学评价方面理论知识的不足。这这个模块的学习，让我开始思考如何在以后的教学中要根椐教学内容和学生特点制定更加全面的教学评价方案，特别是表现性评价和

过程性评价。另外，通过学习对excel在教学统计中作用，我有了进一步的认识，操作更为熟练。 3.学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？ 答：本模块的内容，对我们平时的教学有指导意义，非常的实用。这使我们重新认识了教学评价，并学会用量规和档案袋来评价学生，关注学生的学习过程，不仅仅关注效果。学习过程中，对于平时运用较多的教学评价知识学习较轻松，但是对于比较陌生的教学评价的设计和使用还比较迷糊，有待于继续学习。 电子表格是我们平时在教学中经常使用的，相对来说比较熟悉。但本次作业只是一些简单的总分、平均分及折线图的绘制，是不是可以适当增加电子表格内容的深度，让大家对表格的功能再多运用一些。另外，我感觉在学习中的网页不是很方便，很多时候都不能退回去，又要重新去选择模块中的活动，有点费时，如果能再方便快捷些就更好了。

教学信息员个人年终总结

教学信息员个人年终总结 学年全校聘请了129名学生教学信息员，这是一支强有力的教学信息员队伍。许多教学信息员放弃课余休息时间，认真采集教学信息，及吋反馈了800多条教学信息，其中很多质量较高的教学信息己被有关部门釆用。这些教学信息，引起了学校高度重视，促进了教学改革和师生的交流与沟通，加强了教学质量监控和教学督导力度，为学校教学质量保障体系建设作出了贡献。现经教学督导评价中心推荐，教务处表彰了50名同学为*学年优秀学生教学信息员。 一、一年来学生教学信息员主要完成了以下三个方而的工作 （一）同学们积极关注学校升本建设，要树立自己的品牌特色。 学生教学信息员反映，学校的发展，作为水校的在校生，感受到了一种责任。他们认为，学校要发展“硬件”是必不可少的，然而“软件”建设更是重中之重。一个高等院校，活跃的校园文化，浓厚的学术气U.以及良好的管理机制都是必不可少的。学校没有良好的风气就不可能有良好的校园文化，没有良好的学术气象就不可能有良好的学术成绩。因此，他们建议：1、学校要激发同学们的爱校荣誉感。一个学生如果对学校不满那他一定不会安心在这所学校学习，一个学生如果觉得在这所学校很没面了，那么怎么可能使他在这所学校有良好、积极的表现。一个人不管处于什么环境，他必须有信心，对自己周围的环境有信心。要重视坚持对学生进行爱校教育和自信教育，尤其是大专生，告诉学校的进步、学校的前景，不断宣传学校取得的更多成绩，展现更多的荣誉，自信地报出自己的校名，实际上能进“浙江水利水电专科学校”也是不容易的。2、学校要实施品牌战略。商品社会讲究的是品牌，学校也不例外。树立良好的品牌效应，扩大知名度，这不仅仅有利于学校学生的更“畅销”，而旦有利于学校的内部改革，给教学改革和创新更多的动力。骄傲并不一定落后，因为为了有骄傲的资本必须进步，这就是动力。要加强学校的学术建设，这不仅在于学校的科研能力，也包含了提高学生对学术的兴趣，提高学生对学术问题的思考。学校要多组织学生听取本专业的发展和应用讲座，多听取学术性报告：给出一些本专业的工程实际问题，举办“解决问题”的活动：可以设立“创新奖”、“小发明奖”，策划和规划这方面的活动和项目内容，锻炼同学们的思考问题、解决问题的能力，不断提高学生的创新精神。还要加强学校的人文教育和成功学教育。我们学校虽然是以工科为主的高等院校，但是没有人文教育的本科院校总显得单调乏味。成功学的教育可以给同学们树立信心，激励同学们通往成功前进，有迫求，有目标。希望学校能有更多的通向人文教育的窗曰，对学生的做人、待物的态度，心理素质等方面有更多的教育和提高。认为我们学校必须摆脱“斜的心理，走向“大”的境界，建设一个活跃的、充满个性的、富有创新精神的高校。同学们的反映和建议，已经引起了学校领导和有关部门的高度車视。学校组织开展的各项教育活动手II竞赛活动越来越丰富多彩，校园环境建设随若树木的氏大，许多人文景观的增添，校园绿化越来越好，学校希望学生在国好的学习和生活环境中健康成长。 〔二）同学们非常关心学风建设，要努力提高教学效果。 学生教学信息员对学校的労风建设和教学质量是比较关心的，他们利用课间和课余的休息时间认真听取收集同学们的教学信息，反映学生本身的学习态度和在教学中遇到的问题，提出了意见和建议，希望学校和老师帮助他们，提供服务，加以改进。1、学生教学信息员反映，为学校升本进?步发展，学校应将教学管理进一步规范化、程序化，切不可?浮于形式，如“学风建设”不订?阵“风”，刮过去就算好了，而应时时加强，进而来打造具有我们水校的特色，有浓厚的校园文化和学习氛围。他们认为，学生群体中对学习的态度都有上中下之分，有的同学在豬室和教室里都很用功，主动学习的能力很强，但也有少数同学学习积极性很差。有的班学生教学信息员作了些调査，有的同学上课迟到或旷课，喜欢抢后排座位坐，看小说、闲聊、发短信、睡觉等，问他们为什么会一大早就睡觉，他们回答是熬夜，通宵上网玩游戏，再问他们为什么这么喜欢玩游戏，凹答平时无聊、空闲，玩玩游戏，沉迷于游戏的虚幻世界之中。这少数同学不仅自己不愿学习，而且给其他同学带来不tl的影响，严重影响了学风和校风。因此，希望学校加强管理和教育，多开展一些娱乐和科学学习竞赛，让更多的同学参与有益的活动中，对那些不爱学习经常上课迟到、旷课的同学进行定期开会集中教育，当他们有所进步时给予表扬和适当的奖励，主要让他们冋到学习中来。2、大三的学生教学信息员反映，临近毕业，我们真正体会到“书到用时方知少”，希望我们的学弟学妹要珍惜现在的学习时间。这时的我们也开始对自己将来的职业生涯有了规划, 也才真正明白了自」在大財里到底想学点什么，可是这时时间已由不得我们控制，毕业简历要做，各种招聘会要参加，招聘信息要留意等等。希望学校能多组织大?、大二学生进行职业生涯规划方而的教育, 让他们F点真正明白自己将来想从事什么，让他们早点明白自己在大学生涯里到底想渉到什么知识，同时也希望学校能否调整排课计划，在大?、大二学年能多排儿门课，大三的时候多留点时间给我们去考虑、准备就业的事情。3、大二的学生教学信息、员反映，进入大二学期以来，总的来说，同学们的学习积极性是比较高的，特别是对自己学习高层次知识的要求较高，像计算机二级考试，班里通过一级的同学基本上都报了二级考试，而旦均按时参加了考试：还有I?月份的白考，在考试前，同学们白发到教室里进行晚自修，通过精心准备，取得了可喜的成绩，如数学，有个班里有7名同学通过，最高分有83 分。对英语三级考试，有的班同学也积极准备，早上很早就到教室进行晨读。但也有的班同学学习成绩出现了一定的两极分化，像模电课期中考试成绩最高的93分，最低的10分，如果要说理由的话，进入大二后，没有了晚自修，同学们待在寝室的时间多了，自主独立学习的时间却少了。有的沉迷于电脑游戏，玩的有时吃饭都叫外卖；有的沉

小学段月巡课小结

附件一： 研训中心小学段2016年3、4月巡课情况小结2016年3——4月期间，小学组认真、扎实开展了巡课工作。其中学段巡课九次，学科巡课39节。巡课中发现各学校较上学期相比，更加重视了视频教室的教学工作，开展了丰富多彩的学科教研活动，为提升教师的教学水平做了有益的尝试。现将3、4月份学段学科和学科巡课情况做出小结。 一、学段巡课： 亮点：各学校能及时打开视频，教师规范上课、学生有序进入，课堂上师生互动，营造出民主、和谐的学习氛围。有电子导学、有板书设计。 存在的问题：一是视频教室设备经常出现问题。摄像头调整不到位、图像不清晰；二是学校安排与上传过来的课表有时不符。给巡课造成麻烦；三是教学安排不一致，有时出现三五个学生在教室疯赶打闹，而其他学生不在教室现象。 二、学科巡课存在的问题： 语文： 1、教师的语言不精练。学生的语言表达能力需要老师的引领，老师的语言潜移默化的影响着学生。老师重复学生的回答。提出的问题很多，不能给学生充足的思考时间就急于给出答案。如：《画家与牧童》。 2、缺少课堂评价。虽然学生学习状态好，但是适当的评价语言还是需要的。老师应该用自己丰富的评价语言激励学生。如：《画杨桃》 3、语文教学缺少学科特点。出示三个问题都是无效的：课文写了谁的梦想这个梦想是怎么实现的这个梦想的力量究竟有多大这些问题其实一个问题就可以解决。可见老师解读文本不够细心！如：《梦想的力量》。 4、教学重点不明确。本节课老师用三十分钟的时间让学生读课文、了解课文内容、认识词语。对于重点的部分没有做出安排和指导。如：《花的勇气》。 数学： 1、课件需要进一步优化。课堂教学环节用语、教师简单的问话、已经板书讲解的内容不需要一一通过课件放映一遍。如红土小学的《比例尺的应用》、南垭小学的《用7、8、9的口诀求商》、邓村小学的《摆一摆、想一想》、东湖小学的《用比例解决实际问题》等。

模块五总结与反馈

模块五总结与反馈 时秀杰 1、在这个模块中，你做了哪些事情？ 答：在模块五的学习中，我首先阅读了在线学习里的相关内容。在活动一必选案例分析中，我先阅读了教材中提出的5个问题，然后带着问题学习了《生动有趣的“电子称象”》这个案例。最后把自己对这几个问题的思考写入了名为“模块五必选案例分析”的Word文档中。又在课程讨论区发了帖子，与同学们分享了我对这几个问题的思考，并将这个作业放入了档案袋。 其次，在活动二的可选案例分析中，我选取了《英语课堂发生的意外》案例分析。在阅读了案例知识点后，我提前阅读了教材提出的6个问题，并带着问题学习了这个案例。最后将自己对这几个问题的思考，存入了名为“《英语课堂发生的意外》案例分析”的Word文档中，并将这个作业在作业区进行了上传。 第三，在活动三的应用博客工具进行教学反思中，我按照要求注册了网易博客，对主题，模块，模式等进行了设置，并将两篇小散文发表在博客上。还上传了一些风景图片。在博客中连接了我好友的博客，并向他发起了邀请。最后，在课程讨论区，我将自己思考的有关应用博客工具进行教学反思的两个问题进行了回答。并将答案在课程讨论区发帖，与同学们进行交流。我还评论了同学们对这两个问题的思考。 第四，在模块五的“总结与反馈”中，我根据自己的学习情况回答了教材提出的三个问题。并将答案存在名为“模块五总结与反馈”的Word文档中，在作业区进行上传。 2、学完本模块后，你有哪些收获？ 答：通过本模块的学习，我了解了个别化学习的概念及特点、多媒体网络教室的功能、信息化教学环境应用过程中的常见问题及对策等知识。我还知道了怎样申请博客，如何设置博客的标题、添加日志、链接好友等。最重要的是我学会了运用博客开展有效的教学活动，这样不仅提高了学生们学习的兴趣，而且为培养学生们自主学习的能力提供了一个更为宽泛的空间。 3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？ 答：在本模块的学习中，我学习了利用博客与大家进行交流。但在学习的过

三月教学信息反馈总结-广东金融学院

三月份学生教学信息员工作总结 （2013—2014学年度第二学期） 学生教学信息员工作是关系到学院教学质量提高的、关键的一个监督环节，通过学生教学信息员的工作，加强了教学质量监控和教学督导力度。本学期学生教学信息员反映，由于课程更新和老师们教学方式的改进，学生对自己班级的大多数任课老师的教学态度和教学方法表示满意。有知识渊博、旁征博引的；有认真细致、讲解深刻的；有案例教学、相互探讨的；有知识扩展、实操性强的；有幽默风趣、轻松愉悦的。现将工作总结如下： 一、反馈信息的基础数据（注：“/”后为校区信息数据） 1．本月反馈信息基础数据：249条信息（含校区40条），其中有效信息为条218（重复的已归纳），各系（部）的反馈情况为： 反馈部门信息 数量 受表扬 教师数 是否 回复 反馈 部门 信息 数量 受表扬 教师数 是否 回复 金融系13/2 12 是外语系21/4 11/2 是工商系 4 3 是财传系7/1 7/1 是保险系 4 4 是数学系6/8 4/3 是计科系4/3 4/3 是劳经系 3 3 是会计系8/3 4/2 是信管系 2 2 是法律系2/5 1/5 是思政部11/3 7/2 是

公管系8 8 是公共教学部 1 1 是 经贸系6/5 1/2 是/ / / / 2．信息分类基础数据： 信息类别信息数量信息类别信息数量 教师教学100/34受表扬教师72/20 教学管理10 教学条件5/4 学生学习5/1 其他 2 合理化建议2/1 二、反馈信息情况分析 许多班级的学生教学信息员反映，对自己班级大多数任课老师的教学态度和教学方法表示满意。老师讲课认真，治学严谨，讲解深刻；有的老师的上课教学内容也比较新颖，教学方法更是多种多样，理论联系实际，为同学们学好和掌握知识服务；有的老师教学内容丰富，注重理论联系与实践相结合，讲课充满激情。 （一）教学肯定方面 1.教师师德好，认真负责，教学严谨，深受学生欢迎。 保险系《利息理论课》的初可佳老师，讲述了她大学的各种经历，包括大学恋爱，学业，还有对自己的人生做规划，讲解起题目清晰，深得大家喜欢。 公管系高淑贤老师上课生动活泼，在讲课时很注重联系实际，与同学们相处

模块三总结与反馈

1.在这个模块中，你做了哪些事情？ 答：在这个模块中，首先我认真学习了有关理论知识，然后对必选案例《有理数的乘方》进行了阅读，思考，完成了给出的5个问题，并在论坛中发表主题帖阐述了自己的意见，和小组同学积极讨论，最终完成了小组的讨论结果；其次在学习并回顾了其它教学模式、教学策略等知识点后，完成了《卫星运行时间》和《生活中的摩擦力》两个可选案例分析，完成以上几个案例后，我对教学策略、教学模式有了更多更深刻的思考；再次，在动手操作环节的指引下，我一步步的运用文字编辑工具进行了《用表格表示变量之间的关系》一课的教学设计，并上传作业；最后对该模块的学习进行了总结。 2.学完本模块后，你有哪些收获？ 答: 学完本模块后，首先，我的教育教学理论得到一定的提升，了解了教学模式的结构、特点和功能，了解了各种教学模式，了解了教学策略的基本特征、基本类型，弄清了教学模式和教学策略的的联系和区别。其次，自己在设计教案时，努力采取不同的教学模式、教学策略，目的性更明确，设计更有实效性，力争提高课堂教学效果。再次，通过运用文字编辑工具word对《用表格表示变量之间的关系》的教学设计，我对word软件有了新的认识，我会不断的学习word新的功能，充实自己，提高自己在教学中应用计算机的能力。 3.学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？

答：这个模块的学习内容很多，也很丰富，对我们日常的教学帮助很大，但因为需要掌握的理论太多，而我们时间比较分散，学习断断续续，整体感觉学习起来比较吃力。另外提供的案例与我所教学科、学段不符，理论知识的理解有限也是影响学习进度的重要原因。

公司信息沟通管理制度_范文

公司信息沟通管理制度 本文是关于范文的公司信息沟通管理制度，感谢您的阅读！ 为了加强市场信息沟通工作，对市场信息进行有效的管理，使公司对市场的动态变化做出迅速反应，特制定本工作管理制度。 一、市场信息沟通方式 信息沟通管理工作由市场部负责，销售分公司协助完成。市场部及销售分公司要严格执行信息反馈制度。销售人员在日常工作中发现的问题及时反映到市场部，以便公司针对市场动向做出迅速调整。 (一)日常情况：口头、电话、传真。 (二)紧急情况：口头、电话。 (三)定期沟通：依照《销售人员信息反馈表》、《顾客意见征询表》、《客户回访记录表》填写相关内容。 二、信息反馈制度 1、《销售信息反馈表》 针对整个市场的调查，由销售分公司协助市场部完成。分为周、月、季度进销售信息反馈。营销人员在各阶段中定期进行数据整理统计及信息搜集，如实填写相应表格，按要求送交市场部。市场部在一周内将信息分析汇总，上报主管副总经理,下达上级批示的执行意见。 2．《顾客意见征询表》 针对一般顾客的调查，由销售分公司协助市场部完成。每季度进行一次。在各季度中不定期进行调查，并于每季度末前一星期内送交市场部。（重大问题须随时报告）。专卖店及商场销售人员将以书面或口头提问的方式知道顾客填写《顾客意见征询表》后传递给市场部。市场部在一周内将信息分析汇总，填写《顾客意见处理报告》上报主管副总经理，下达上级批示的执行意见。 4、《客户回访征询表》 针对代销商以及酒店客户的调查，由市场部完成。每季度进行一次。定于一月、四月、七月、十月的月末5日内完成。市场部人员可以通过登门、电话或信函等方式对客户进行回访，填写《客户回访征询表》，并在一周内将信息分析汇总，上报主管副总经理，下达上级批示的执行意见，填写《客户意见处理报告》。