概念与判断

概念与判断

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逻辑学所说的概念是指反映客观事物的本质属性的思维形式。概念就是事物的本质属性在人头脑中的反映，是对客观事物的本质的认识。例如，“人”这个概念是指能够制造和使用工具、能思维会说话的高级动物。

概念的形成，需要借助语言（语词）；概念的表达也需要借助语言（语词）。因此，概念与语言有较为密切的联系。这种联系表现为概念是语言（语词）的思想内容，语言（语词）则是概念的表现形式。

汉语中，有的词（语词）表示概念，有的词不表示概念。一般情况下，汉语的实词有实在意义，能表示概念。汉语的虚词没有实在意义，一般不能用于表示概念，不充当句子成分。

有的词在不同的情况和语言环境中可以表达不同的概念。例如：“你干得漂亮！”这儿的“漂亮”指好、成功。“她长得真漂亮！”这儿的“漂亮”指美丽、貌美。有的时候，同一个概念也可以用不同的词语来阐释表达。如：“父亲”和“爸爸”指同一对象；“自来水笔”和“钢笔”指同一文具。

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概念包括内涵和外延。概念要明确，就是要求把概念的内涵和外延明确。所谓内涵，指概念反映的事物的本质属性。例如“书”的内涵是指装订成册的著作。所谓外延，是指概念所包括的全部对象，例如“书”的外延包括教科书、工具书、知识书、科技书、文艺书等一切著作。

内涵和外延的关系，表现为：内涵的增加或者减少会引起外延的缩小或扩大。换句话说，一个概念，内涵越少，外延越大；内涵越多，外延越小。二者成反比例关系。

简单说，概念的内涵和外延的关系，反映了事物的一般性和个别性的关系。概念不明确，会使语言（语句）表达产生混乱和毛病。

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(1)从概念的内涵方面一般可划分为：

①具体概念。所谓具体概念，是指反映具体人或事物的概念。例如，“新中国”、“北京”、“电视机”、“工人”、“农民”等。

②抽象概念。所谓抽象概念，是指反映事物的特性（特点）的概念。例如，“思想”、“道德”、“品质”、“电”、“二万”、“形容词”等。这一类概念在人的头脑中形成独立思维对象，因为它是从事物中分出来的特性。它们常常表现为语法中的修饰、限制成分与中心词的关系。

(2)从概念的外延方面一般可划分为：

①单独概念。所谓单独概念，是指单独事物的概念，它的外延一般只涉及一个特有的事物。例如，“茅盾”、“巴金”、“《子夜》”、“《家》”、“阿Q”等。这种单独概念在语法中表现为短语（词组），且这些短语（词组）一般有定型的结构方式。例如，“伟大的祖国”、“人民万岁”、“杯弓蛇影”等。

②普遍概念。所谓普遍概念，是指反映一个类别（类型）事物的概念。它的外延涉及一类事物中的每一个“成员”，即每一个“分子”。例如，“共青团员”，这个普遍概念，它可指“团员”这一类事物，可指一个姓王的男的共青团员，也可指一个姓汪的女的共青团员。

③集合概念。所谓集合概念，是指反映集体（群体）事物的概念，它的外延一般涉及到这一类事物的整体。例如，“部队”，指的是许多军事人员的集合体，不指其中某一个战士或军官。

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我们说，事物是互相联系的。这种“联系”反映在概念中，就产生了概念之间的关系。概念之间关系一般有同一关系、并列关系、交*关系、从属关系、反对关系和矛盾关系。

(1)同一关系，指的是几个概念的外延全部相合。例如：“中国瓷都”和“景德镇”，“土豆”和“马铃薯”等。

(2)并列关系，指的是在一个种概念下面的若干属概念之间关系。例如“船”是一个种概念，“木船”、“水泥船”、“铁壳船”等等则是“船”这个种概念下面的几个属概念，因为“木船”、“水泥船”、“铁壳船”三者之间的关系是并列关系。

(3)交*关系，指的是几个概念的外延部分重合。例如：“共青团员”和“中学生”。

(4)从属关系，指的是一个概念的全部外延包含在另一个概念的外延之中。例如“师”和“军”，“中学”和“学校”，“苹果”和“水果”等。一般说，在具有从属关系的两个概念中，外延较大的，称为种概念；外延较小的，称为属概念。

(5)反对关系，也叫相对关系或对立关系，它指的是两个概念的外延互相排斥，它们的外延相加又小于它们的种概念的外延。例如：“红”和“绿”两者的外延加起来又小于它们的种概念“颜色”的外延。因为颜色还有黑、黄、白、蓝、紫等。反义词也是指反对关系的概念。例如：“真”和“假”、“美”和“丑”、“善”和“恶”等。

(6)矛盾关系，指的是两个概念的外延互相排斥，它们的外延相加等于它们的种概念的外延。例如：“红”和“非红”，两者是互相排斥的，它们的外延相加等于它们的种概念“颜色”的外延。“非红”对红，它否定了“红”，但它也没有确定哪一种颜色，仅仅只是泛指其他的颜色。

以上所介绍的六种概念关系，可以分为两类。一类为相容关系，包括同一关系、交*关系和从属关系，因为这三种关系或者是外延全部重合，或者是外延部分重合。另一类为不相容关系，包括并列关系、反对关系和矛盾关系，因为这三种关系外延互相排斥。

一般把“相容关系”与“不相容关系”又统称为“可比较概念”，因为这些概念之间是可以进行比较的。

另外，有些概念是不可比较的。如：“白菜”和“原子弹”，它们各自所指的范围相隔很远，难以进行比较，因此统称为“不可比较的概念”。

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一般，明确概念的逻辑方法主要有下定义、划分、限制和概括。

（1）下定义。

一般，通过给概念下定义，可以清楚地说明概念所反映的事物的本质，明确概念的内涵。所以，下定义是明确概念内涵的主要的逻辑方法。

例1．广告是一种宣传方式，通过报纸、广播、电视、招贴等介绍商品或文娱体育节目等。

例2．通过报纸、广播、电视、招贴等介绍商品或文娱体育节目等的一种宣传方式叫做广告。

例1的表达方式是“S就是P”，例2的表达方式是“P叫做S”。S表达被定义概念，P表达定义概念。下定义一定要能反映这一事物与其他事物相区别的本质属性，否则定义就不准确。当然，客观世界（事物）的发展变化，人类的认识水平也不断提高，所下定义也要相应不断发展变化，才能达到正确。

下定义一般要遵守三个原则：

第一，定义概念与被定义概念的外延必须相等。

第二，定义不应当有同语反复，即定义概念必须能够直接说明被定义概念，不能用被定义概念或依*被定义概念。

第三，定义不能用否定形式。

例如：

①工人小说是以产业工人为题材的小说。

②电视文学是以电视文学为特点表现社会生活的艺术。

③光波不是光线。

例①定义概念外延小于被定义概念的外延，因为以产业工人为题材的小说只是工人小说的一部分。例②犯了同语反复的错误，没有揭示电视文学（被定义概念）的内涵。例③为否定形式，不能够揭示被定义概念。

（2）划分。

划分指的是一个概念反映了哪些事物，适用范围有多大，也可以说是把外延较大的种概念分成若干外延较小的属概念的方法。

划分一般有三种方法：

第一种，一次划分方法。这种方法是把一个种概念一次划分成若干个属概念。例如：小说从篇幅容量上看，可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和小小说。

第二种，二分法。这种方法是把一个种概念分为相互矛盾的两个概念。例如：

①人类有史以来的战争，只有正义与非正义两种。

②汉语词语从语法上划分，有实词和虚词两类。

第三种，多次划分法。这是一种有两次或两次以上的划分。它是把划分以后的属概念作为种概念再进行划分。例如：

汉语的词语有实词和虚词两类。

实词中有名词、动词、形容词、数词、量词和代词；虚词中有副词、介词、连词、助词和叹词。

（3）限制。

限制指的是增加概念的内涵，使外延较大的种概念过渡到外延较小的属概念的逻辑方法。例如：

规律→建设规律→社会主义建设规律→中国社会主义建设规律

（4）概括。

概括指的是减少概念内涵、扩大概念外延而使外延较小的属概念过渡到外延较大的种概

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判断指的是人们对事物的某种性质或关系所作出的肯定或者否定的论断。判断一般有三个特点：

(1)每一个判断一般包含两个以上的概念。

(2)每一个判断都反映了概念互相之间的关系。

(3)每一个判断表现了对某一个事物的一种特点（一种性质）的肯定或者否定。

判断是人们对客观事物的断定。一般说，符合客观事实的判断是真实的判断，不符合客观事实的判断是虚假的判断。例如：

①毛泽东是伟大的马克思主义者。

②月亮是太阳的卫星。

例①是真实的判断，因为它符合客观事实。例②是虚假的判断，因为它不符合客观事实。

一般说，句子是判断的语言表现形式，判断则是句子的思想内容。当然，语言中有些句子不表示判断。

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判断由概念构成，一般包括主项、谓项、联项。例如：儿童是祖国的花朵。

这里，“儿童”、“祖国的花朵”是概念。一般说，在判断中反映对象的概念叫主项（如例句中的“儿童”），用字母S代替；反映对象所具有或不具有的属性概念叫谓项（如例句上的“祖国的花朵”），用字母P代替；用来联结主项和谓项两个概念的词就叫联项（如例句中的“是”）。

联项一般由“是”或“不是”来表示。语言中，有的句子如陈述句、反问句、感叹句有时没写出联项“是”或“不是”，但从判断上仍能看出是肯定判断还是否定判断，一般可改为“S是P”的形式。

例如：①中国首都北京。可改为“S是P”形式：中国首都是北京。

②难道这不是中国共产党的成就吗？可改为“S是P”形式：这是中国共产党的成就。

③杨浦大桥多么壮观啊！可改为“S是P”形式：杨浦大桥是多么壮观！

一般说，一个简单的判断如同语法中的一个单句。但是，我们必须注意：判断是由主项、谓项和联项构造组成，它与语法中单句的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等六种句子成分有所不同。

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简单判断是断定事物具有或者不具有某种性质，它反映客观事物较为简单的情况。这一类判断，大体上可分以下六种形式：

(1)单称肯定判断。

单称肯定判断断定某单个事物具有某种性质。例如：

①深圳是我国经济特区。

②鲁迅是我国无产阶级革命文化的旗手。

③雷锋是共产主义战士。

④英雄牌自来水笔是金笔。

(2)单称否定判断。

单称否定判断断定某单个事物不具有某种性质。例如：

①毛泽东不是数学家。

②祖冲之不是历史学家。

③德国不是社会主义国家。

(3)特称肯定判断。

特称肯定判断断定某一类事物中的一部分事物具有某种性质。例如：

①七中有许多老师被评为“市优秀教师”。

②这些清洁工人为城市的美容做出了贡献。

(4)特称否定判断。

特称否定判断断定某一类事物中的一部分事物不具有某种性质。例如：

①那些汽车不是十轮卡车。

②有些四边形不是正方形。

(5)全称肯定判断。

全称肯定判断断定某一类事物中每一个事物都具有某种性质。例如：

①任何罪犯都逃不脱法律的制裁。

②凡是彻底的唯物主义者都尊重事实。

(6)全称否定判断。

全称否定判断断定某一类事物中的每一个事物都不具有某种性质。例如：

①一切唯心主义者都不是真正的革命者。

②凡偏食的人都不会是身体健康者。

以上是常见的六种简单判断形式。在实际运用中，一般要注意以下三个问题：

其一，主项和谓项必须相应。例如：能否坚持改革开放是能否取得新时期社会主义建设成功的关键。这里，主项有“能否”两方面组成，谓项也有“能否”两方面组成相应。

其二，要准确地使用量项。例如：①所有介词都是虚词。②“三好生”一定是好学生。

③真正的共产党员都会做到克己奉公。以上例句的量项（即反映对象多少）符合实际情况，判断恰当。

其三，要正确使用联项。所谓正确使用联项，就是要注意如实反映客观事物的事实真相，正确地进行肯定或者否定。例如：①科学是不以人们意志为转移的。②任何困难都不是不可克服的。

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所谓复合判断是由两个或两个以上简单判断组合起来的判断。一般把组成复合判断的各个简单判断称为肢判断。

复合判断断定几件事物的某种情况，及其存在或者它们之间的关系，能够反映事物较为复杂的情况。例如：我们不但要搞好物质文明建设，而且还要搞好精神文明建设。

这就是两个简单判断组成的复合判断，其中的任何一个简单判断就叫做“肢判断”。我们一般把确定肢判断与肢判断之间的逻辑联系性质的部分称为联结项。如上例句子中的“不但……而且……”就叫做联结项。

复合判断的类型根据联结项的不同，一般可分为三种类型形式，即联言判断、假言判断与选言判断。

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联言判断是判定两个或两个以上的事物、情形同时存在。联言判断在语言形式上一般有两种情况：

第一种情况主要用语法中的并列短语（联合词组）做主要句子成分的单句表达。例如：①小学、中学和大学都是学校。②学生要做到身体好、学习好、思想好。

这种联言判断在运用中要注意三个问题：

其一，联言肢所判定的情况有些先后发生的，要注意它的顺序，不然会出现语病错误。

其二，运用联结项必须注意准确，不然会使判断混乱而犯错误。

其三，各联言肢之间的界线应当分明，绝不能相互交*而造成含混不清而犯错误。

第二种情况主要用语法中并列复句、转折复句和递进复句来表达。这种判断的每个联言肢是单句即每个单句是联言肢。这种判断的联结项常用一些关联词，例如“……也……”、“……并且……”、“……而且……”、“一方面……一方面……”、“既……又……”、“虽然……但是……”、“尽管……可是……”、“不仅……并且……”、“不但……而且”等。

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假言判断是反映事物情况之间的条件和结果的关系。这种判断是判定一类情况是另一类情况的条件，因此也称为条件判断。

这种判断一般有四个肢判断，前一个肢判断称为前件，后一个肢判断称为后件，前件是后件存在的条件，前后两件由联结项加以联结。

假言判断有三种类型，即充分条件假言判断、必要条件假言判断和充分必要条件假言判断。

第一种类型，充分条件假言判断。

这种假言判断的前件是后件的充分条件，就是说，如果有前件存在，必有后件存在；但如果没有前件存在，也不一定没后件存在。例如：①如果天冷，就多穿些衣服。②假如菜淡了，就加些酱油。③只要我们实事求是，就能把事情办好。

充分条件假言判断的联结项一般常用“如果……就……”、“假如……就……”、“只要……就……、“倘若……就……”等关联词。

第二种类型，必要条件假言判断。

这种假言判断的前件是后件的必要条件，就是说，如果前件不存在，后件必定不存在；如果前件存在，则后件未必一定存在。例如：①你只有意识到这一点，才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。②只有彻底的唯物主义者才能成为真正的共产主义者。

必要条件假言判断的联结项一般常用“只有……才……”、“必须……才……、“除非……才……”、“如果不…那么就不……”、“没有……就没有……”等关联词。

第三种类型，充分必要条件假言判断。

这种假言判断的前件既是后件的充分条件，又是它的必要条件，就是说，如果前件存在，则后件必定存在；如果前件不存在，则后件一定不存在。例如：①水加温到100℃，就会沸腾。②如果不能解放全人类，无产阶级自己就不能最后得到解放。

充分必要条件假言判断一般常用“只要……就……”、“只有……才……”等关联词。

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选言判断是反映事物具有几种可能性的一种判断。这种判断一般由两个以上的肢判断组成。组成选言判断的肢判断通常称为“选言肢”，确定各选言肢之间逻辑关系的部分称为联结项。

选言判断一般有两种类型。

第一种类型是相容的选言判断。相容的选言判断是断定事物的各种可能情况中至少有一种情况存在，但是也并不排斥其他情况可能存在。例如：①这次考试成绩出乎意料的好，也许是由于复习对了“路”，也许是临场发挥出色。②她那么胖，或者是因为营养过分，或者是因为某种疾病。

相容选言判断的联结项一般常用“或者……或者……”、“也许……也许……”、“可能……可能……”、“要么……要么……”等关联词表达。

第二种类型是不相容选言判断，是断定事物的各种状态或情况中，只有一种情况存在。一般，在这种判断中，各选言肢相互排斥，不能同时都为这个判断的主项所表示的对象所具有。例如：①电视接收机的荧屏色彩要么是黑白，要么是彩色。②人的世界观，不是唯心主义，就是唯物主义。

运用选言判断要注意三个问题：

其一，选言肢要穷尽，要把事物的各种可能性都列出来。

其二，要注意别把没有选择关系的选言肢罗列凑起来。

其三，要注意各选言肢之间的关系是相容的还是不相容的，再选择使用与其适合并恰当的联结项。

反馈的概念及判断方法、负反馈放大电路的四种基本组态

放大电路输出量的一部分或全部通过一定的方式引回到输入回路，影 响输入，称为反馈。 基本放大电路的放大倍数 ' i o X X A ；反馈系数 o f X X F 反馈放大电路的放大倍数 i o f X X A 基本放大电路主要功能为 放大信号，反馈网络的主 要功能为传输反馈信号。 o X 输出量 ' i X 静输入量 i X 输入量 f X 反馈量 f i ' i X X X 2、反馈的形式 （1）正反馈和负反馈 从反馈的结果来判断，凡反馈的结果使输出量的变化减小的为负反 馈，否则为正反馈；凡反馈的结果使净输入量减小的为负反馈，否则为正 反馈 利用PPT演示图2.4.2b， 重温 e R引入的负反馈作 用 （2）直流反馈和交流反馈 仅在直流通路中存在的反馈称为直流反馈，仅在交流通路中存在的反馈 称为交流反馈。 直流反馈的作用主要用于 稳定放大电路的静态工作 点 f R上既有直流反馈也有 交流反馈， 引入直流负反馈的目的： 稳定静态工作点； 引入交流负反馈的目的： 改善放大电路的性能

（3）局部反馈和级间反馈 （重点研究级间反馈或称总体反馈） PPT 上演示此图 只对多级放大电路中某一级起反馈作用的称为局部反馈3R 支路，将多级放大电路的输出量引回到其输入级的输入回路 的称为级间反馈4R 支路。 二、交流负反馈的组态 1．电压反馈与电流反馈 描述放大电路和反馈网络在输出端的连接方式 按取样方式划分——从输出端看 （PPT 上演示下图） 电压反馈：对交流信号而言，若基本放大电路、反馈回路、负载在取样端是并联连接，则称为并联取样。由于在这种取样方式下，f X 正比与输出电压， f X 反映的是输出电压的变化，所以又称为电压反馈。 稳定输出电压 电流反馈：对交流信号而言，若基本放大电路、反馈回路、负载在取样端是串联连接，则称为串联取样。由于在这种取样方式下，f X 正比与输出电流，f X 反映的是输出电流的变化，所以又称为电流反馈。 稳定输出电流 2． 串联反馈和并联反馈 描述放大电路和反馈网络在输入端的连接方式 按比较方式划分——从输入端看 （PPT 上演示下图）

反馈的概念及判断方法

第十六讲反馈的概念及判断方法；负反馈 的四种基本组 第六章放大电路的反馈 ［教学目的］ 1、掌握反馈的基本概念和类型，判断放大电路中是否存在反馈，反馈的类型以及它们在电路中的作用 2、理解多种负反馈对放大电路性能的影响，会根据实际要求在电路中引入适当的反馈 3、掌握负反馈的一般表达式，会计算深度负反馈条件下的电压放大倍数 4、了解负反馈放大电路产生自激振荡的条件，会在放大电路中接入校正环节以消除振荡。［教学重点和难点］ 1、负反馈组态的判断 2、深度负反馈条件下电压放大倍数的计算 3、负反馈放大电路自激振荡的判断及消除 ［教学内容］ 第一节反馈的基本概念及判断方法 一、反馈的基本概念 二、反馈的判断 第二节负反馈放大电路的四种基本组态 一、负反馈放大电路分析要点 二、四种负反馈组态 三、反馈组态的判断 第三节负反馈放大电路的方框图及一般表达式 一、负反馈放大电路的方框图表示法 二、四种组态的方框图 三、负反馈放大电路的一般表达式 第四节深度负反馈放大电路倍数的分析 第五节负反馈对放大电路性能的影响

一、稳定放大倍数 二、改变输入电阻和输出电阻 三、展宽频带 四、减小非线性失真 五、放大电路引入负反馈的一般原则 第六节 负反馈放大电路的稳定性 一、负反馈放大电路自激振荡产生的原因和条件 二、负反馈放大电路稳定性的分析 三、负反馈放大电路的稳定性的判断 四、负反馈放大电路自激振荡的消除方法 本章讨论的问题： 1.什么是反馈？什么是直流反馈和交流反馈？什么是正 反馈和负反馈？为什么要引入反馈？ 2.如何判断电路中有无引入反馈？引入的是直流反馈还 是交流反馈？是正反馈还是负反馈？ 3.交流负反馈有哪四种组态？如何判断？ 4.交流负反馈放大电路的一般表达式是什么？ 5.放大电路中引入不同组态的负反馈后，将对性能分别 产生什么样的影响？ 6.什么是深度负反馈？在深度负反馈下，如何估算反馈 系数和放大倍数？ 7.为什么放大电路以三级为最常见？ 8.负反馈愈深愈好吗？什么是自激振荡？什么样的负 反馈容易产生自激振荡？如何消除自激振荡？ 6.1 反馈的基本概念及判断方法 6.1.1 反馈的基本概念 在放大电路中，信号的传输是从输入端到输出端，这个方向称为正向传输。反馈就是将输出信号取出一部分或全部送回到放大电路的输入回路，与原输入信号相加或相减后再作用到放大电路的输入端。反馈信号的传输是反向传输。所以，放大电路无反馈也称开环，放大电路有反馈也称闭环。反馈的示意图见图。 图中i X 是输入信号，f X 是反馈信号，i X 称为净输 入信号。所以有 f i i X X X 6.1.2反馈的判断 一、有无反馈的判断

定义判断习题集与答案

定义判断习题及答案解析 1.荣誉激励法：就是领导者根据人们希望得到社会和集体尊重的心理需要，对于那些为社会做出贡献的人给予相应荣誉的一种激励方法。 下列不属于荣誉激励法运用条件的一项是（）。 A. 人有得到社会和集体尊重的心理需要 B. 被用荣誉激励法激励的行为必须对社会或集体组织有较大贡献 C. 必须是领导者个人欣赏认可 D. 荣誉应有一定的社会感召力和影响力 2.晕轮效应：是指个体在评价他人时的一种“以偏概全”的倾向，也就是说当个体对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，还倾向于据此推论该人其他方面的特征。 据此，下列哪句话表现了典型的晕轮效应?（） A. 兴认为同事阿芳是个勤劳、热情的人，每天都提前到办公室帮助大家打扫卫生，可是有一天，阿芳没有帮她送报纸，兴不免心中就犯嘀咕：原来阿芳也不是那么热情 B. 高中一年级新生田目，发现第一天给他上英语课的老师漂亮，回家后他就不停地向家人诉说老师漂亮；对学生和蔼；讲课特别有经验…… C. 莉第一次外出旅游，妈妈告诉她旅途上可能会遇到小偷，上

了火车后，莉心里就一直忐忑不安，觉得谁都像坏人 D. 曾山很乐观，他总是把事情往好的方面想，对人的评价也总是积极的，认为人都是善良的，犯错误的人都是不小心的过失 3.按份共有：是共有人按照确定的份额对共有财产分担权利，分担义务的共有。下列说法哪个是按份共有?（） A. 强和胡大约定以三比七的比例承担购车款，并以此比例分配车辆运营的收益和亏损 B. 强和胡大共同出资建造了一栋房子 C. 强有二百元钱，胡大有一万元钱 D. 强借给胡大一万元钱 4.代理：是指代理人依据被代理人的委托，或根据法律规定，人民法院和有关单位的指定，以被代理人的名义，在代理权限所实施的民事法律行为。这种行为所产生的法律后果由被代理人承担。据此，下列情况不属于代理行为的是（）。 A. 骆兵是一正在服刑的人员，家中除了妻子之外再无别的亲属，不幸的是，其妻子由于受到村长的侮辱上吊自杀。骆兵要向法院起诉，但由于其正在服刑，家中又无其他人可以代诉，于是地方法院指定了一名律师代他打这场官司 B. 十岁的龙龙由于受社会无业人员的影响和，在偷东西时被人发现，物主把龙龙打得双腿骨折。龙龙的父母十分生气，立即向法院起诉要求赔偿 C. 剑要告王萧侵权，为了打赢这场官司，剑聘请律师华全权代

定义判断练习题十

行政职业能力测试----判断推理---定义判断(一) 每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种行为，要求你严格依据定义从中选出一个最符合或最不符合定义的答案。注意：假设这个定义是正确的，不容置疑的。 例题： 服从：指在他人命令域要求下所实现的自己本来不愿做的行为，亦即按他人旨意行事。根据此定义，下列哪一项属于服从： A．他按照图纸说明组装了一台电视机。 B．大家一致推举他做班长，他只好做了。 C．经他人提醒，小王才想起自己有件事才做了一半，得马上完成它。 D．小王星期日携妻子逛街购物。 解答：严格依据定义进行衡量，此题的正确答案为B。 请开始答题： 1．抽象行政行为，是指由行政主体针对不特定的行政相对人，单方作出的具有普遍约束力的行政行为。根据以上定义，下列属于抽象行政行为的是： A．工商局对某企业的处罚决定 B．行政机关购买办公用品 C．县级人民政府制定规范性文件 D．人民法院执行政法规关于处罚的决定 2．我国《刑法》第25条第1款规定：共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪，根据以上定义，下列属于共同犯罪的是： A、甲、乙两人共谋要给丙一点教训，在去丙家的路上，乙因为家中有急事而返回家中，甲仍然入室殴打丙。B．甲欲杀乙，故意将装好子弹的枪支给丙，并骗丙说是空枪，叫丙向乙瞄准恐吓乙，结果枪走火乙中弹身亡。 C、两辆汽车相撞后一同冲向路边压死行人。 D．甲、乙合谋抢劫丙的录音机，甲先将丙打伤，乙趁机将录音机枪走。 3、健康：指一个智力正常，行为合乎情理，能够适应正常工作、社会交往或者学习，能够抵御一般疾病。根据健康的定义，下列属于健康的是： A．大学教授老李，虽然50多岁但工作起来仍然精力充沛，在今年春天患过流感。 B．张婶19岁的儿子肖聪，读书11年还是小学二年级水平，但是从小到大没生过什么大病，体力活可以干得很好。 C．小胡硕士毕业后，工作表现一直很优秀。自一次事故后，当工作压力比较大的时候就会精神失常。D．小刘身体很好，工作非常努力，孝敬父母，但是很多同事说他古怪，不愿与其交往。 4、正当防卫，是指为了使国家、公共利益，本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而对不法侵害者所实施的有限度的行为。根据以上定义，下列属于正当防卫的是： A．甲持刀抢劫乙的财物，乙奋起反击搏斗夺下甲的刀，并将甲腿刺伤，甲动弹不得，随后乙用刀将甲杀死。B．甲在公共场合多次扬言，要杀死乙，乙听后既气愤又害怕，就决定先下手为强，乘甲不备时将其杀死。 C、甲处心积虑想谋害乙且又苦于没有借口，一日甲见到乙，就用辱骂等方式挑逗，引诱乙先动手，乙动手

公务员考试定义判断题目及答案

公务员考试定义判断题目及答案 定义判断测验是测查公务员备考考生推理能力的一种测验形式，因此考生要多加练习试题，以下就由本人为你提供公务员考试定义判断题目帮助你练习提分。 公务员考试定义判断题目(一) 1、定义： ①知觉的选择性：人们在知觉对象时，总是在许多对象中有选择地突出地反映某些对象，或者在一个对象的许多特性中突出地反映某些特性。 ②知觉的理解性：人们在知觉事物时，总是用以往的知识和经验来理解和领会的。词的指导作用、实践活动的任务以及人们对知觉对象的态度等，对理解和领会知觉对象都有很大影响。 ③知觉的恒常性：当知觉的条件在一定范围内改变了的时候，知觉的映象仍然保持相对不变，知觉的这种特性就叫做知觉的恒常性。 典型例证： (1)张老师在第一次上课时，就注意到靠近窗口的那个男孩。 (2)王先生每天上班后的第一件事就是向主任问好。 (3)老孙家昨夜电视突然闪出火花，老孙迅速拔掉电源。 上述典型例证与定义存在对应关系的数目有( )。 A、0个 B、1个 C、2个

D、3个 2、法律文书是指法律机关依法制作的在其法律活动中承担法律职能、具有法律意义和法律效力的文书。 下列属于法律文书的是( )。 A、张某关于其死后财产分割问题的遗嘱 B、法院关于冻结李某银行账号的裁定 C、检察院关于调整上下班时间的公告 D、公安局关于规范干警职务行为的十条禁令 3、绿色公关是指企业以生态与经济可持续发展观念影响公关，选择具有“绿色”特征的媒体开展传播活动，以“绿色”为特色塑造企业形象，赢得公众的信任与支持，给企业带来更多便利和竞争优势的一系列公关活动。下列属于绿色公关的是( )。 A、某快餐店通过植树节宣传减少包装节约资源，营造经营氛围 B、人民网举举办以“发展低碳经济引领绿色潮流”为主题的论坛 C、某小区居委会在小区举办垃圾分类现场竟赛，受到住户欢迎 D、某软件公司推出一款绿色软件，无插件，无需安装即可使用 4、仲裁，是指争议双方在正义发生前或争议发生后达成协议，自愿将争议交给第三方作出裁决，双方有义务执行的一种解决争议的方法，平等主体的公民、法人和其他组织之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷，可以仲裁。下列纠纷都不能仲裁：①婚姻、收养、监护、抚养、继承纠纷;②依法应当由行政机关处理的行政争议。

定义判断推理

定义判断推理 一、概述 所谓定义判断，就是在题干中给出某概念的定义，在选项中给出四种事件或行为方面的例证，要求应试者根据给出的定义，从备选项中选出一个最符合或最不符合该定义的典型事件或行为。 根据题干给出的定义，再结合自己的知识和经验理解，与选项例证进行匹配，做出正确选项。要提醒的是，结合一定是专业常识或正确的经验常识，因为有时生活常识中的概念与定义可能与定义判断中的定义不同。所以我们的做题原则是：紧扣定义，忠于定义。 二、题型 根据定义判断的定义数量，将它分为两类：单定义判断和多定义判断。 1.单定义判断 所谓单定义判断是指提干中就给出一个定义，让我们选属于或不属于、符合或符合提干定义的选项。 例如：行政许可是指行政机关根据公民、法人或者其他组织的申请，经依法审查，准予其从事特定活动的行为。下列属于行政许可的是： A.烟草专卖局为方便市民、扩大市场，特邀请该市的数家有影响的商家增设香烟销售业务，并向他们颁发了烟草专卖许可证 B.某网吧因违规经营被吊销营业执照转营其他业务 C.某人为提高专业技能，特向单位申请参加研究生学习，单位领导同意了其申请，并同意在其毕业后为他报销部分学习费用 D.某人为从事运输，去学习驾驶技术。其考核合格并申请后，公安车辆管理部门为其核发了机动车驾驶证 解答单定义判断，首先要关注定义项部分的内容。由于下定义的形式可以多种多样，且每种形式所对应的要点并不完全相同，因此解题方法也会有所区别。 公务员考试中会出现的定义形式主要有三类：“属”+“种差”型定义、描述型定义、枚举型定义。现介绍描述型定义推理题解题方法。 描述型定义都是通过描述一个具体的实例或过程来说明的，是对定义既有用法的描述，往往是通过刻画某个概念的来源、演变来说明该词的意义，特别适用于哲学、语言学、社会学、心理学、管理学中的一些概念（效应）等。 描述型定义没有明确的关键信息或要点，需要我们通过归纳其中的关键信息来理解这个概念。要准确归纳定义的关键信息，需要考生具备筛选和整合信息的能力。所谓“筛选”，是指从纷繁的材料中提取主要信息，筛掉次要信息。所谓“整合”，是指对筛选出来的信息源进行重新组合、粗略概括。归纳关键信息既是提取有用信息的过程，也是舍弃无用信息、干扰信息的过程。 例题1：成长需要自由的空间，要想使人成长得更快，就一定要给他活动的自由，而不要将他拘泥于一个小小的鱼缸。这种给予更大空间而带来更快发展的现象被称为“鱼缸法则”。 根据上述定义，下列现象属于“鱼缸法则”的是（）。 A.某学生为提高自身综合素质，除了本专业课程，还选修了其他专业的课程 B.某地将工作能力突出的青年干部适时提拔到重要岗位任职，使其承担重要责任 C.有些父母为了让孩子有稳定的生活和工作，千方百计将孩子留在身边 D.西部某市拓宽选贤门路，到经济发达的沿海地区招聘各种优秀人才

2012公考定义判断练习题和精解(13)

2012公考定义判断练习题和精解（13） 1.卡特尔：垄断组织形式之一，指同一生产部门的资本主义企业，以获取垄断高额利润和加强自己在竞争斗争中的地位为目的，彼此之间签订关于销售市场、商品产量和商品价格的协议，并交换新技术的许可证等等而形成的一种垄断联合。 下列不属于卡特尔的一项是（）。 A.各生产者签订协议，规定销售市场 B.各生产者签订协议，规定垄断价格 C.各生产者签订协议，规定生产和销售商品的一定数量，并要求每个参加者遵守 D.迫于成本核算，各商家停止了打折竞争 2.财产继承权：指公民依法承受死者个人所遗留的合法财产的权利。 根据上述定义，下列行为属于行使财产继承权的是（）。 A.王老伯死后，其侄子按遗嘱规定接收了他的全部财产 B.张老汉没有来得及留下遗言就咽气了，他有三个儿子，二儿子和三儿子还在上学，大儿子就独占了其全部财产

C.李伍今年已80岁了，但他身体硬朗。前不久，他把自己存款的一半无偿赠给了慈善机构 D.王伟死后，身后无人继承其遗产，于是全部充为国家所有 3.劳动争议：又称劳动纠纷，是指劳动者与用人单位之间因执行劳动法律、法规或履行劳动合同、集体合同发生的争执。根据上述定义，下列行为属于劳动纠纷的是（）。 A.劳动者内部因为分工而发生的争执 B.两家用人单位因为工资存在差别而发生纠纷 C.工人因反对延长劳动时间而与用人单位发生的争执 D.劳动者与用人单位因为解决问题的方法问题而发生争执 4.行政诉讼：指人民法院基于公民、法人或者其他组织的请求，对行政机关具体行政行为的合法性进行审查并做出判决，解决行政争议的活动。根据上述定义，下列行为属于行政诉讼的是（）。 A.某国家行政机关工作人员因酒后发疯打伤一人，被告上法庭 B.两个国有企业因为经济纠纷而打官司 C.人大代表对某行政法规的合理性提出怀疑，并提交修改意见

判断反馈类型的好方法

摘要：反馈类型的判别是电子电路基础的一个重点和难点，如何才能更好地达到教学目的？在多年的教学实践中，针对近年来技校学生文化理论和专业基础普遍较差的特点，笔者总结出一种简单的直观判 别法有助于学生理解和接受。 关键词：反馈类型、判别方法、直观判别法 电子电路是电子、电工专业和电气维修等专业的专业基础课程。学好电子电路能很好地为今后学习专业课打好基础。而反馈部分是电子电路中的一个重点和难点。特别是反馈类型的判别是技校学生在学习 过程中的难点之一！ 在多年的教学实践中，笔者摸索出一套克服有关反馈类型的判别知识难点的方法：借助多媒体辅助教学，将学生已学过的晶体三极管的各电极间的相对相位关系和电工基础的串并联电路及电容器导电性能等知识应用进来，并尽可能地使判别方法简单直观化，最后归纳总结,巧记关键知识要点。现将反馈类型的 直观判别方法逐一分析如下： 一、辨认电路中的反馈元件 一个电路是否存在反馈，要看该电路有没有反馈元件。要判别反馈类型，也首先要找到反馈元件的位置。因此，准确辨认电路中的反馈元件是十分重要的。 任何同时连接着输出回路和输入回路，并且影响着输入回路的元件，都是反馈元件。所以可以通过直接观察电路的方法，很快地辨认出电路的反馈元件。例如课件图1所示，图a)中电阻Rf是反馈元件；而图b)中电阻Rf就不是反馈元件，因为它只连接到输入端的接地点，并没有对输入端起到任何影响。 二、正反馈与负反馈的判别 首先，明确正反馈与负反馈的概念。 根据反馈极性的不同，可将反馈分为正反馈与负反馈。使放大器净输入量增大的反馈，称为正反馈； 反之称为负反馈。 考虑到技校学生的文化理论和专业基础都较差，为了方便学生的理解和判别，笔者把这一概念简单直观化，即通过课件图2，向学生形象地介绍：当反馈信号与输入信号加在放大器输入端的同一个电极时，

判断---定义判断-多定义

定义判断-多定义 在定义判断的题目中除了单定义，还有多定义。多定义题干内容通常较长，如果逐字从头读到尾，会浪费很多时间去读无效信息，而且不一定能读懂。因此，一定要优先查找所提问的定义，问谁优先看谁。 题型示例： 消费滞后是指个人消费滞后于国家经济发展和个人家庭收人所应达到的平均消费水平。消费超前是指当下的收入水平不足以购买现在所需的产品或服务，以贷款、分期付款、预支等形式进行消费。 根据上述定义，下列属于消费超前的是： A.职员小王以信用卡支付的形式在网上订购了火车票 B.大学生小李通过某借贷平台购买了某知名品牌电脑 C.退休工人老张名下有商品房和汽车，但坚持只用老式的直板手机 D.青年教师小刘有十万元定期存款未到期，向同事借了八万元买车 【解析】 本题属于多定义的题目，问谁先看谁。消费超前的关键词：“指当下的收入水平不足以购买现在所需的产品或服务”、“以贷款、分期付款、预支等形式进行消费”。 逐一分析选项： A项：小王为职员说明小王已经工作，购买火车票应该是消费水平范围内，不符合“当下的收入水平不足以购买现在所需的产品或服务”，不符合定义，排除； B项：小李是一名大学生，尚未参加工作，购买电脑符合“当下的收入水平不足以购买现在所需的产品或服务”，且通过“某借贷平台购买”属于“贷款”的支付方式，符合定义，当选； C项：老张有房有车，说明他当下消费水平可以购买所需商品，不属于消费超前，不符合定义，排除； D项：小刘有十万元的存款，而车只有八万元，也就是当下的收入足以购买现在所需的产品，不符合“当下的收入水平不足以购买现在所需的产品或服务”，且向同事借钱不符合“以贷款、分期付款、预支等形式进行消费”，不符合定义，排除。 多定义的题目在做题的过程中问谁先看谁，如果遇到令人纠结的选项时，先找到选项间的区别，再针对性地回看其他定义，这样就可以识别命题人设置的陷阱。

公务员考试练习题：定义判断(230)

公务员考试练习题：定义判断（230） 1.服务证券是指以一定的服务或文体、艺术欣赏为内容的证券。根据上述定义，下列不属于服务证券的是（）。 A.飞机票 B.球票 C.粮油票 D.电影票 2.印象管理，指一个人通过一定的方式影响别人对自己印象的过程，也包括了与他人的社会互动，是自我调节的一个重要方面。下列不涉及印象管理的是（）。 A.小李没有按时完成任务，他立即向经理表示歉意，并做出适当的解释 B.小组工作计划不顺利，小陈觉得自己与这件事关系不大，就私下告诉老板，自己曾经反对这一计划，但被否决了 C.当上级来视察时，组长小刘总是与组员在一起讨论问题，这常常会使上级觉得，小组所取得的成绩与小刘关系密切

D.崔经理经常通过和员工交流来判定公司是否正朝着既定的目标健康地向前发展，以便在必要的时候及时采取矫正措施 3.测验内容效度是指测验题目对所测内容范围的代表程度。根据上述定义，下列行为属于对内容效度考查的是（）。 A.某高校为了评估教师的教学质量，在学生中开展了一次对任课教师的问卷调查，调查的内容很广泛，包括教学方法、教学态度、教师着装、教学语言等 B.为了考查期中考试内容的难易程度是否合适，王老师调查了20个学生，发现学生普遍反映这次考试偏难 C.为了考查竞争激烈的高考是否有效，有关单位对升入大学的考生进行了跟踪调查，看他们是否能很好地适应大学学习 D.全国统一的项目管理师资格考试今年新增加了一些考试要点，国家组织了专门人员对新增加后的考试内容进行评估，看其是否真正考到了实际工作中该考的内容 4.机会成本是指人们将某项资源固定于某项用途时，所放弃的用于其他用途所能产生的收益。根据以上定义，下列不属于机会成本的是（）。

反馈的概念

7-1.1 反馈的概念 7-1.1.1 反馈的定义 在放大电路中，信号的传输是从输入端到输出端，这个方向称为正向传输。反馈就是将输出信号取出一部分或全部送回到放大电路的输入回路，与原输入信号相加或相减后再作用到放大电路的输入端。反馈信号的传输是反向传输。所以，放大电路无反馈也称开环，放大电路有反馈也称闭环。反馈的示意图见图7-1。 图中i X 是输入信号，f X 是反馈信号，i X ' 称为净输 入信号。所以有 f i i X X X -=' 7-1.1.2 负反馈和正反馈 负反馈，加入反馈后，净输入信号i X ' i X ，输出幅度增加。 正反馈和负反馈的判断法之一：瞬时极性法 在放大电路的输入端，假设一个输入信号的电压极性，可用“+”、“-”或“↑”、“↓”表示。按信号传输方向依次判断相关点的瞬时极性，直至判断出反馈信号的瞬时电压极性。如果反馈信号的瞬时极性使净输入减小，则为负反馈；反之为正反馈。 7-1.1.3 电压反馈和电流反馈 电压反馈，反馈信号的大小与输出电压成比例的反馈称为电压反馈； 电流反馈，反馈信号的大小与输出电流成比例的反馈称为电流反馈。 电压反馈与电流反馈的判断： 将输出电压‘短路’，若反馈回来的反馈信号为零，则为电压反馈；若反馈信号仍然存在，则为电流反馈。 7-1.1.4 串联反馈和并联反馈 反馈信号与输入信号加在放大电路输入回路的同一个电极，则为并联反馈，此时反 馈信号与输入信号是电流相加减的关系；反之，加在放大电路输入回路的两个电极，则 图7-1 反馈概念方框图

为串联反馈，此时反馈信号与输入信号是电压相加减的关系。 对于三极管来说，反馈信号与输入信号同时加在输入三极管的基极或发射极，则为并联反馈；一个加在基极，另一个加在发射极则为串联反馈。 对于运算放大器来说，反馈信号与输入信号同时加在同相输入端或反相输入端，则为并联反馈；一个加在同相输入端，另一个加在反相输入端则为串联反馈。 7-1.1.5 交流反馈和直流反馈 反馈信号只有交流成分时为交流反馈，反馈信号只有直流成分时为直流反馈，既有交流成分又有直流成分时为交直流反馈。 正反馈和负反馈的判断法之二： 正反馈可使输出幅度增加，负反馈则使输出幅度减小。在明确串联反馈和并联反馈后，正反馈和负反馈可用下列规则来判断：反馈信号和输入信号加于输入回路一点时，瞬时极性相同的为正反馈，瞬时极性相反的是负反馈；反馈信号和输入信号加于输入回路两点时，瞬时极性相同的为负反馈，瞬时极性相反的是正反馈。对三极管来说这两点是基极和发射极，对运算放大器来说是同相输入端和反相输入端。 （动画9-1）（动画9-2） 例题09.1:试判断图7-2所示电路的反馈组态。 解: 根据瞬时极性法，见图中的红色“+”、“-” 号，可知经电阻R1加在基极B1上的是直流并联负反馈。因反馈信号与输出电流成比例，故为电流反馈。结论是直流电流并联负反馈。 经R f 加在E1上的是交流负反馈。反馈信号和输入信号加在三极管两个输入电极，故为串联反馈。结论：交流电压串联负反馈。 图7-2 例题09.1图 例题09.2:试判断图7-3所示电路的反馈组态。 解: 根据瞬时极性法，见图中的红色“+”、“-”号，可知是负反馈。因反馈信号和输入信号加在运放两个输入端，故为串联反馈。因反馈信号与输出电压成比例，故为电压反馈。

定义判断秒杀技巧(完美版)

定义判断的复习只需要十分钟 一、定义判断复习的误区 定义判断主要考查考生运用给定标准定义进行判断的能力。每道题，先给出一个概念，然后再对该概念进行定义，要求应试者根据给出的定义，从备选项中选出一个最符合或最不符合该定义的典型事件或行为。题干中给出的定义被假设是正确的，不容置疑的。 这种题不是很难，考的不是平时知识积累，考的是一种领悟能力，是一种严格理解和规范理解的能力，要答好这种题目必须掌握一定的技巧，并进行小量的训练。 这种题一般是10道，用时一定要控制在8分钟以内，即每道题48秒左右，是标准时间题。 定义判断是每年公考判断推理部分的必考题型，难度很小，如果考生在平时稍加练习，掌握做题规律，考场上认真审题，完全属于拿分题型。但很多考生却花了大量时间用在这种题型的复习上，效果并不一定很好。 误区一：定义判断和知识面成正比 很多人认为知识面越宽，定义判断答对的成功率越高，事实不是这样的。实际上，定义判断和知识面没有关系，如果以专业的眼光来做定义判断的话，反而不利于快速作出正确判断。 误区二：定义判断需要专门辅导 很多机构花大量的时间用在定义判断的辅导上，这是有违考试规律的，同时也浪费了广大考生的宝贵时间，这是不可取的，万源泉老师建议考生朋友不要花大量时间用在定义判断的复习

上，只需要十分钟就可以搞定，下面我们来详细分析。 二、先用两分钟时间了解题型特点 经过研究，发现最近几年来公务员考试中定义判断试题有如下特点： 1.定义本身不容置疑。依据这个定义所确定的正确选项可能与现实生活中的政治、经济、法律等方面的规范表述有不一致的地方，考生不要因此产生障碍，这就要求应试者在解题时，要理解被定义项的内涵，不要放大或缩小，否则就会对定义产生误解，犯类似“定义过宽”或“定义过窄”的错误。； 2.题材比较集中，法律概念占据主体题材。前两年的题目几乎全部是法律概念，但2004年以后法律概念的比例有所下降，这也将是以后考试命题选材的趋势； 3.定义、概念本身比较专业，但都是一些比较基础的概念，在我们的日常生活会有所接触，一般不会很陌生； 4.题目一般比较容易。是一种不需平时知识积累，一点即通，不点易错的题型。 5.提问形式有肯定性的判断和否定性的判断两种类型。前者是指选出一个最符合定义的选项；后者是指选出一个最不符合定义的选项。 通过以上分析可以看出定义判断并不是判断定义本身的正误，而是根据给出的定义(定义核心的内涵和外延)，进行全面的理解、分析、综合、推理和判断，最终选择最符合题意的备选项. 三、再用三分钟的时间了解定义判断的规律基础 1.定义的要素

2020年国家公务员考试行测定义判断题专题库及答案(精选)

2020年国家公务员考试行测定义判断题专题库及 答案（精选） 【例题1】可见光:是指能够引起人们视觉的电磁波。 按照定义,下面哪种说法是正确的( )。 A.天空中,许多发出红外线、紫外线的天体,我们无法用可见光光学望远镜看到。这说明红外线和紫外线不是可见光 B.在伸手不见五指的黑暗房间里,我们什么也看不见。这不意味着没有可见光刺激我们的眼睛 C.通过滤色镜观察一个球是黑色的,这说明某些波长的可见光引起了我们眼睛的视觉 D.医生为患者做X光透视时,他可以看到屏幕上成的像。对医生而言,X光是可见光 【例题2】财产处分行为是指直接发生财产权移转或消灭效果的行为。财产处分行为的结果是使权利的移转,权利内容的缩小或改变,权利上设定负担以及权利消灭等。 根据上述定义,下述行为中不属于财产处分行为的是( )。 A.为担保一笔债务,甲公司将自己所有的房产抵押。抵押行为使甲公司对该房产的所有权受到限制 B.乙抛弃自己的电视机。抛弃行为使乙对该电视机的所有权消灭 C.丙与丁订立合同,出卖丙的家传古画,并约定7日后丙交付古画。合同行为使丙负担着7日后移转古画所有权的义务 D.丁免除丙的金钱债务。免除行为使丙不必履行偿还金钱的义务

【例题3】替代效应:当某一物品的价格上升时,消费者倾向于用其它物品来替代变得昂贵的该种物品,从而最便宜地获得满足。 下列不属于替代效应的是( )。 A.咖啡涨价,喝茶的人多起来 B.某股票升值,很多人争买该股票 C.电子邮件比邮政发信便宜,所以更多的人使用电子邮件 D.某纺织厂的麻原料价格上升,改用较便宜的棉来生产利和精神权利的总称。 【例题4】知识产权：是一种基于人们在科学技术和文化艺术领域中所出的创造性智力劳动成果而产生的经济权利和精神权利的总称。 下列各项不是知识产权的有( )。 A.商标权 B.专利权 C.肖像权 D.著作权 【例题5】投机:是指为了以后再销售(或暂时售出)商品而购买,以期从其价格变化中获利。 根据上述定义,下列属于投机范畴的是( )。 A.10年前老张承包了村里无人要的15亩果园,如今依靠果树发家致富 B.小刘最近买了一双皮鞋,因不喜欢样式又转卖给朋友 C.老杨以10.03元的价格买入2000股股票,以11.00元的价格卖出 D.王老师买了住房自住,后房价上涨,王老师卖出房屋从中获利

10道经典定义判断练习题附参考答案(精)

10 道经典定义判断练习题附参考答案 1.立体农业是指农作物复合群体在时空上的充分利用。根据不同作物的不同特性，如高秆与 矮秆、富光与耐荫、早熟与晚熟、深根与浅根、豆科与禾本科，利用它们在生长过程中的时空差，合理地实行科学的间种、套种、混种、轮种等配套种植，形成多种作物、多层次、多时序的立体交叉种植结构。 根据上述定义，下列属于立体农业的是： A ．甲在自己的玉米地里种植大豆 B .乙在自己承包的鱼塘不但养鱼，还种植了很多莲藕 C .丙在南方某地区承包了十亩稻田，特意引种了高产的水稻新品种 D .丁前年承包了一座山，他在山上种植了大量苹果树，并在山上养殖了大量蜜蜂 2.天然孳息是指按照物质的自然生长规律而产生的果实与动物的出产 物，与原物分离前，是原物的一部分。天然孳息，由所有权人取得；既有所有权人又有用益物权人的，由用益物权人取得。当事人另有约定的，按照约定。 根据上述定义，下列不属于天然孳息的是： A .送给他人的猫崽 B .从羊身上剪下的羊毛 C .牛被宰杀后发现的牛黄 D .公园里的柿子树所结的果实 3.绿色壁垒是指一些国家和国际组织通过制定环境标准和法规，为保护 生态环境、人类以及动植物生命安全与健康而直接或间接采取的各种限制或者禁止贸易的措施，它是能对进出口贸易产生影响的一种非关税贸易壁垒。 根据上述定义，下列属于绿色壁垒行为的是： A .某大型连锁超市只销售通过绿色食品检验的进口农产品 B ．一家纺织品进出口公司销往欧洲的10 余吨棉纱因检测出含有德国禁 用的偶氮染料而停止出口 C ．某公司向国外出口大蒜，因途中货轮上的温控设施出问题，部分大蒜

到港后变质，结果所有大蒜被退回 D ．一家工厂生产的木质卧室家具在美国市场销售量非常可观，但由于美 国提高了木质卧室家具的关税，其出口量大受影响 4．失语症是指由于神经中枢病损导致抽象信号思维障碍，而丧失口语、 文字的表达和领悟能力的临床症侯群。 根据上述定义，下列可能患失语症的是： A .“狼孩”回归社会后无法与人进行言语交流 B .幼时高烧听力受损致使发音有极大缺陷，影响交流 C ．因受刺激精神失常，造成言语理解和表达上的困难 D ．因车祸头部受创，虽能模仿他人言语但经常答非所问 5．职业枯竭是指人们在自己长期从事的工作重压之下，产生身心能量被 工作耗尽的感觉。根据上述定义，下列属于职业枯竭状态的是： A ．老周不能胜任自己现有的工作，每天都会忙得焦头烂额 B ．刚参加工作的小李觉得这份工作太累，产生了跳槽的念头 C ．刘经理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情绪也越来越糟糕 D ．在从事过许多不同的职业之后，老王觉得所有工作都索然无味 6. 价格垄断 行为是指经营者通过相互串通或者滥用市场支配地位，操纵 市场调节价，扰乱正常的生产经营秩序，损害其他经营者或者消费者合法权益，或者危害社会公共利益的行为。 根据上述定义，下列不属于价格垄断行为的是： A ．几家大型电视机生产企业通过协议联手操纵价格 B ．某商场为了吸引顾客将部分商品低于成本价销售 C ．拥有专利权的工厂凭借市场支配地位，在经销商提货时强制限定转售 价格

公务员考试行测定义判断复习技巧(精)

定义判断主要考查考生运用给定标准定义进行判断的能力。每道题 ,先给出一个概念,然后再对该概念进行定义 ,要求应试者根据给出的定义 ,从备选项中选出一个最符合或最不符合该定义的典型事件或行为。题干中给出的定义被假设是正确的, 不容置疑的。 这种题不是很难 ,考的不是平时知识积累,考的是一种领悟能力,是一种严格理解和规范理解的能力,要答好这种题目必须掌握一定的技巧,并进行小量的训练。这种题一般是 10道,用时一定要控制在 8分钟以内,即每道题 48秒左右,是标准时间题。 定义判断是每年公考判断推理部分的必考题型, 难度很小,如果考生在平时稍加练习 ,掌握做题规律,考场上认真审题 ,完全属于拿分题型。但很多考生却花了大量时间用在这种题型的复习上,效果并不一定很好。 误区一:定义判断和知识面成正比 很多人认为知识面越宽 ,定义判断答对的成功率越高,事实不是这样的。实际上, 定义判断和知识面没有关系,如果以专业的眼光来做定义判断的话 ,反而不利于快速作出正确判断。 误区二:定义判断需要专门辅导 很多机构花大量的时间用在定义判断的辅导上, 这是有违考试规律的,同时也浪费了广大考生的宝贵时间 , 这是不可取的,万源泉老师建议考生朋友不要花大量时间用在定义判断的复习上,只需要十分钟就可以搞定,下面我们来详细分析。 二、先用两分钟时间了解题型特点 经过万源泉老师研究, 发现最近几年来公务员考试中定义判断试题有如下特点: 1. 定义本身不容置疑。依据这个定义所确定的正确选项可能与现实 生活中的政治、经济、法律等方面的规范表述有不一致的地方,考生不要因此产

生障碍, 这就要求应试者在解题时 ,要理解被定义项的内涵,不要放大或缩小,否则就会对定义产生误解,犯类似“ 定义过宽” 或“ 定义过窄” 的错误。; 2. 题材比较集中,法律概念占据主体题材。前两年的题目几乎全部是法律概念,但 2004年以后法律概念的比例有所下降, 这也将是以后考试命题选材的趋势 ; 3. 定义、概念本身比较专业 ,但都是一些比较基础的概念,在我们的日常生活会有所接触,一般不会很陌生; 4. 题目一般比较容易。是一种不需平时知识积累,一点即通,不点易错的题型。 5. 提问形式有肯定性的判断和否定性的判断两种类型。前者是指选出一个最符合定义的选项 ;后者是指选出一个最不符合定义的选项。 通过以上分析可以看出定义判断并不是判断定义本身的正误 ,而是根据给出的定义 (定义核心的内涵和外延 , 进行全面的理解、分析、综合、推理和判断,最终选择最符合题意的备选项 . 三、再用三分钟的时间了解定义判断的规律基础 1. 定义的要素 定义是由被定义项、定义项和定义联项三个部分组成的。被定义项就是通过定义来揭示其内涵的概念;定义项就是用来揭示被定义项内涵的概念; 联接被定义项和定义项 , 组成定义项的概念是定义联项。例如:“ 意外事件是指因当事人故意或过失以外的偶然因素而发生的事故” ,其中“ 意外事件” 就是被定义项, “ 因当事人故意或过失以外的偶然因素而发生的事故” 就是定义项, “ 是指” 就是定义联项。 2. 定义的特征

定义判断技巧：快速解题方法

定义判断技巧：快速解题方法 针对定义判断的一些特点，考生在做题的时候可以应用一些简单的技巧： 一、无关信息尽量不读 题目中有些定义本身较短，但是其中涉及到的东西很多，所以出题的时候往往题干中除了定义本身还会出现一些其他的信息来解释定义，这样的题目，为了节约时间，我们只读定义本身，判断即可。 例1、立体农业是指农作物复合群体在时空上的充分利用。根据不同作物的不同特性，如高秆与矮秆、富光与耐荫、早熟与晚熟、深根与浅根、豆科与禾本科，利用它们在生长过程中的时空差，合理地实行科学的间种、套种、混种、轮种等配套种植，形成多种作物、多层次、多时序的立体交叉种植结构。根据上述定义，下列属于立体农业的是( ) A.甲在自己的玉米地里种植大豆 B.乙在自己承包的鱼塘不但养鱼，还种植了很多莲藕 C.丙在南方某地区承包了十亩稻田，特意引种了高产的水稻新品种 D.丁前年承包了-座山，他在山上种植了大量苹果树，并在山上养殖了大量蜜蜂 答案：A 解析：题干较长，其中只有第一句话说的是定义，

其他的即为无用信息，直接忽略。本题的关键信息是定义的主体，农作物复合群体，选项B、D均涉及了动物，故排除;选项C指出的并非复合群体，所以直接选项A选项。 二、专业词语通常不是定义关键词 由于定义判断题型的出题范围较广，涉及的领域也比较多，定义中经常会出现一些相关领域的专业术语，这类词语通常不是重点考察的内容，广大考生的专业不尽相同，而专业术语并不是考察目的，同时出题人很大可能并不属于相应的专业人士，所以考生对于专业术语不用过于纠结，更多的关注一些其他可能的关键字。 例2、偶然防卫是指在客观上被害人正在或即将对被告人或他人的人身进行不法侵害，但被告人主观上没有认识到这一点，出于非法侵害的目的而对被害人使用了武力，客观上起到了人身防卫的效果。 根据上述定义，下列行为不属于偶然防卫的一项是( ) A.甲正准备枪杀乙时，丙在后面对甲先开了一枪，将其打死。而丙在开枪时并不知道甲正准备杀乙，纯粹是出于报复泄愤的目的杀甲，结果是保护了乙的生命。 B.甲与乙积怨很深，某日发生冲突后，甲回家拿了手枪打算去杀乙，两人在路上正好碰上，甲先开枪杀死了乙，但开枪时不知乙的右手抓住口袋中的手枪正准备对其射击。 C.甲身穿警服带着电警棍，冒充警察去”抓赌”，甲抓住乙搜身时，

公务员考试练习题：定义判断(149)

公务员考试练习题：定义判断（149） 1.股份有限公司是指由一定人数以上的股东组成，其全部资本分为等额股份，股东只就其所认股份，即出资额对公司承担有限责任，公司则以其全部资产对公司债务承担责任的公司。下列情况属于股份公司的是（）。 A.甲公司和乙公司门前一片草地无人看管护理，便协商由两公司各负责一年 B.甲公司进行改组，将全部资本分为五万股，由职工认购，并改名为“XX股份有限公司” C.由原电子部下属的科研所改制成立国家控股的科研开发中心 D.小张、小王和村里的其他人一起筹建了一所村小学校 2.知识产权：是一种基于人们在科学技术和文化艺术领域中所出的创造性智力劳动成果而产生的经济权利和精神权利的总称。根据以上定义，下列各项中不是知识产权的是（）。 A.商标权 B.专利权 C.肖像权

D.著作权 3.寻求优越，指一个人为摆脱自卑感而作出的努力。下列不属于寻求优越的是（）。 A.小钱年少体弱，后通过坚持运动成长为一名健美先生 B.颜某为准备明天的演讲，已在镜子面前自练了一下午 C.小丽说自己参与相亲会穿高跟鞋是让自己看起来高些 D.小宁在买东西时总是掂来量去看准是否具有实用价值 4.扎根理论是指在经验资料的基础上建立理论，研究者在研究开始之前一般没有理论假设，直接从实际观察入手，从原始资料中归纳出经验概括，然后上升到理论。根据上述定义，下列符合扎根理论的是（）。 A.某研究生为验证压力和成功之间的倒U形曲线关系，做了一项长达一年的实验，实验结果和预先判断并不一致，他认为实验设计可能存在问题 B.某教授通过对其女儿从3岁到7岁的连续观察研究，总结出了一些儿童认知发展的规律，但是这些结论在学术界还存在争议

放大电路中反馈的基本概念与类型判断方法

页脚内容壹 放大电路中反馈的基本概念与类型判断方法(教案) 反馈在电路中的应用十分广泛，特别是在精度、稳定性等方面要求较高的场合，往往通过引入含有负反馈的放大电路，以达到提高输出信号稳定度、改善电路工作性能（例如，提高放大倍数的稳定性、改善波形失真、增加频带宽度、改变放大电路的输入电阻和输出电阻等）的目的。 反馈是指将电路输出信号（电压或电流）的一部分或全部，通过一定形式的反馈网络送回到输入回路，使得净输入信号发生变化从而影响输出信号的过程。 引入反馈的放大电路称为反馈放大电路，它由基本放大电路A 和反馈网络F 构成，如图所示。 图1 反馈放大电路的组成框图 反馈放大电路中，i x 是反馈放大电路的原输入信号，o x 为输出信号，f x 是反馈信号，id x 是基本放大电路的净输入信号。基本放大电路A 实现信号的正向传输，反馈网络F 则将部分或全部输出信号反向传输到输入端。 判断一个放大电路中是否存在反馈的方法是：观察放大电路中有无反馈通路，即观察放大电路输出回路与输入回路之间是否有电路元件起桥梁作用。若有，则存在反馈通路，即电路为反馈放大电路；反之，则无反馈通路，即电路为开环放大电路。

根据反馈信号与原输入信号的合成类型（相加或相减，反馈极性），可将反馈电路分为正反馈与反馈；根据反馈信号中所含成分的不同，可将反馈电路分为直流反馈与交流反馈；根据反馈信号与原输入信号在放大电路输入端合成方式的不同，可将反馈电路分为串联反馈与并联反馈；根据输出信号反馈端采样方式的不同，可将反馈电路分为电压反馈与电流反馈。为了正确分析反馈对电路性能的影响，首先必须知道如何来区别和判断反馈的类型。 1.直流反馈与交流反馈的判断 仅在放大电路直流通路中存在的反馈称为直流反馈。直流反馈影响放大电路的直流性能，如直流负反馈能稳定静态工作点。 仅在放大电路交流通路中存在的反馈称为交流反馈。交流反馈影响放大电路的交流性能，如增益、输入电阻、输出电阻及带宽等。 在放大电路交直流通路中均存在的反馈，称为交直流反馈。 例： 图2 直流反馈放大电路 页脚内容贰