八年级物理《6、4密度知识的应用》教案

八年级物理《6、4密度知识的应用》教案

1.会用量筒和托盘天平去测物体的密度

2.会用间接的方法去测量物体的质量和体积

【课前预习】

1.密度的定义：__________________________，公式：

通常用ρ表示密度，m表示质量，V表示体积，则密度的公式可以写作

2. 完成下列单位换算1 mL =___cm31 L=dm35 L =mL

lm3=_____dm3(L)=___cm3(mL) 500 mL=L

3. 铝的密度是2.7×103kg/m3=_______________g/cm3

铝的密度2.7×103kg/m3的物理意义是：_____________________________ 4. 完成下列单位换算：

1.0×103kg／m3=______g／cm37.9g／cm3=________kg／m3

5.量筒是测量液体体积的工具，其测量单位是毫升，符号为ml,1ml=1cm3

正确使用量筒（量杯）的方法

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【学习过程】

活动1：量筒（量杯）的使用

量筒是测量液体体积的工具，其测量单位是毫升，符号为ml,1ml=1cm3

怎样用量筒测量固体的体积（请写出你的实验步骤）

活动2：用量筒和天平测量小石块的密度

【目的】

1.会用量筒测量体积；

2.会用托盘天平测量小石块的质量，进而计算出其密度的大小。

【器材】

1.要测量小石块的密度，根据密度计算公式ρ=m/v就需要测量它的和。

2.用测量小石块的质量

3. 用测量小石块的体积

4.综上我们需要的器材有。

【自己设计实验步骤】（并写出小石块的密度表达式）

【实验数据记录及处理】（画出表格）

活动3：用量筒和天平测量水的密度

【目的】

1.会用量筒测量体积

2.会用天平和烧杯测量水的质量

【器材】

量筒、天平、烧杯、水

【实验步骤】

下表是甲、乙两同学在用天平和量筒测量水的密度的实验中设计的两种方案

比较方案A和方案B，哪种测出的的值较准确？另一种方案有何不妥？

【实验数据记录及处理】（画出表格）

【当堂训练】

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