五(2)班学习“一日常规”主题班会

学习一日常规培养良好习惯

——五（2）班“学习一日常规”主题班会

执教：罗朝胜主题：学习一日常规培养良好习惯

授课时间：3月22日晚自习

教学目标：

1、培养学生良好的生活习惯和学习习惯，使学生终身受益无穷，保证学校具有稳定的正常的教学秩序、校园秩序。

2、校内无纸屑，楼内无跑跳，室内无喊声，处处有礼貌，人人讲团结，个个讲安全。

教学过程：（讲解一日常规）

一、起床

全体住校生务必于6:50准时起床。具体要求如下：

1、按时起床，迅速认真整理个人内务，被褥自己叠放整齐，有棱有角，铺面干净平整。

2、迅速洗刷，节约用水，自己的物品要按规定位置有序摆放。

3、值日生清理好宿舍卫生。

4、全体住校生务必于6:50离开寝室。

二、早餐

1、按时排队到餐厅吃早餐。

2、在指定点就餐，保持良好秩序。

3、珍惜粮食，杜绝浪费。

4、剩余残渣要倒进桶里，碗筷轻拿轻放，保持就餐区

域卫生。

5、全体学生务必于7:25吃完早餐， 7:25后食堂不再供应早餐。

三、晨扫

各班级值日生必须再早餐后到早读前（7:20--7:30）精心组织卫生扫除。具体要求如下：

1、保持教室和班级卫生环境责任区的卫生，全体学生要珍惜值日生的劳动成果，不要在教室内外的地面上扔纸屑、吐痰，时刻注意自己座位周围卫生和保洁工作。

2. 维护校园环境卫生，自觉履行保洁义务，提倡“三弯腰”精神（弯腰捡一捡，弯腰扫一扫，弯腰搬一搬）。

3、各班级卫生委员、值日生一定要负起责任，确保本班教室和卫生环境责任区每天干净，整洁。

四、走读生进校

各班级走读生务必于7:20到校，下午到校时间：2:10。具体要求如下：

1、学生要按时到校，不迟到，不带零食到校。

2、服装整洁，少先队员要佩戴红领巾。

3、见到老师主动打招呼。早晨到校见到老师要问“老师早”或“老师好”。

五、进教室早读

各班级学生务必于7:25进教室，具体要求如下：

1、进入教室后首先把作业交齐，然后自觉迅速走回座位读书。

2、认真早读，做到声音洪亮，整个校园书声朗朗，读课文，背古诗，诵读经典等。

3、早读时须做到，眼到、口到、心到。不离开座位，不聊天，不影响别人，认真听从老师的教导和要求。

4、在教室外读书的同学要保证早读的有效性，做到不走过场。

5、各班班主任或科任教师要进入教室负责早读管理工作，促使班级学生养成自觉早读的良好习惯。

六、课堂

学生在上课铃响后务必进入教室上课，严禁在教室外喧哗、逗留。具体要求如下：

1、课前准备好学习作品，课本、作业本叠在一起，放在桌面右上角、文具盒横放在桌面中间的上方，与本节课无关的物品不能放在桌面上。

2、上课铃一响，应迅速有秩序地进入教室，安静端坐，两手自然放在桌面上，如到专用教室或操场上课则按专任教师要求进行。

3、上课时要专心听讲，积极思考，认真回答问题，不能随便讲话或做小动作，阅读和书写时要保持正确的姿势，认真做好“三个一”（眼离书一尺、手离纸一寸、胸离桌面一拳），不能伏在书上读写。

4、回答教师提问或向教师发问，要先举手（左手），经教师同意后，起立站好，答问声音要响亮、清晰。

5、到专用教室上课时，应带齐上课用具，排队进入教

室，做到安静、整齐。

6、下课铃响后，教师示意准备下课，即收拾课本和学习用品，并把下一节课所用书本、用品准备好。

七、课间休息

学生在下课铃响且教师宣布下课，教师离开教室后方可自由活动。具体要求如下：

1、班级值日生负责擦黑板，收拾讲台，整理教室桌椅。

2、学生在课间活动时，如遇到教师或客人通过，要主动礼让并问好（老师好，叔叔、阿姨好等），待老师和客人通过后，再进行活动。

3、要进行正当安全的课间活动和游戏。活动游戏时，要注意安全，不得给自己或别人造成不必要的伤害。严禁做不安全的游戏。

4、课间，学生严禁在楼道、室内玩剧烈活动（如拍球、跨大步、跳皮筋、跳绳、扔沙包、踢毽子等）。不准在楼道内互相追逐，狂奔乱跑，大喊大叫。

5、学生在楼道和教室内做到“四轻”，即说话轻，走路径，搬动桌椅轻，开门关门轻。

6、课间休息时，不得扒窗台，扒栏杆，不能趴在楼梯扶手自上滑下。

7、学生不得在厕所内打斗和玩水。

八、大课间活动

1、学生早上第二节课下课声响后，在教室前迅速排好队，做到快、静、齐。然后班主任老师在前，科任老师在后，

依次带入操场。

2、出操路队要按学校楼道和顺序进行，各个路队要整整齐齐。

3、活动时要严格服从指挥，听从口令、跟音乐认真做，动作要规范，精神要饱满，整齐要有力。

4、活动迟到的同学，应站在本班队伍的末尾，不得穿插队伍。

5、活动结束，学校若有工作安排，要安静恭听，不得讲话，不得随意走动，解散时，各班级体育委员要按照口令整理本班学生队列，步伐整齐地按照学校规定的路线退出操场，然后进入教室，沿途不喧哗。

九、眼保健操

学生听到眼保健操音乐响后须在教室里自己的座位上坐好，严禁大声喧哗。时间为：下午15:10----15:25，具体要求如下：

1、眼保健操音乐响后，老师不得挪用时间。

2、学生要认认真真按节奏做眼操，下午上第一节课的老师应指导学生做好眼保健操，不得提前或中途离开教室。

十、活动课

1、根据自己的特长，参加活动小组。

2、积极准时按要求参加活动，遵守活动课纪律。

3、自觉完成指导老师安排的学习训练任务，更好的发挥自己的特长。

4、爱护学校各种活动器械和工具，丢失损坏要赔偿。

十一、午餐、中餐

学生在中午和下午放学后后方可到食堂打饭。（以作息时间为准）, 具体要求如下：

1、在中午和下午放学后，各班打饭的值日生先洗手，再到食堂排队打饭菜，在返回教室的途中要留心，避免饭菜被碰倒，其余学生洗好手后在教室等候

2、打饭的值日生应将饭菜放在教室门口指定的餐桌上，各班学生自觉排队打饭，打好后，在自己的位置上安静端坐，自觉维持秩序，不说笑打闹，餐后，值日生统一洗餐盆。

3、进餐时要做到不偏食、不挑食，自己的饭菜自己吃完，粗细搭配，均衡营养，节约粮食。

十二、学生午休、晚休

学生在午休及晚休铃响后必须进入宿舍就寝，严禁进入教学区。（以作息时间为准），具体要求如下：

1、所有住宿学生要严格遵守午休、晚休时间，服从值班教师，班主任、宿管员的管理。

2、休息时间，不得在宿舍内说话，更不准在宿舍里追逐打闹，不准更换床位。

3、每位学生一定要保证睡眠时间，开关门时动作要轻，以免影响到他人休息。

十三、晚自习

全体住宿学生在上晚自习铃响后务必进入教室上课，严禁在教室外喧哗、逗留。具体要求如下：

1、晚自习时间，各班级学生要保持安静，服从辅导老

师的管理。

2、利用好晚自习时间，安排好预习、复习，认真完成好当天的作业。

3、上晚自习时，如有特殊情况（生病等原因），应及时向辅导老师报告。需要请假回家治疗的，经教师同意后，家长亲自到校接，方可离校。

4、晚自习结束后，辅导老师组织各班级学生文明离开教室，严禁互相拥挤打闹。不准在教室逗留。

十四、文明礼貌

1、学生每到到校后，第一次见到老师时要主动问“老师早！”第一节课后改称“老师好！”

2、在教室、楼道、操场见到老师要主动礼让，见到老师拿多种教具地，要主动帮助。

3、队伍进行时或上室外课时，遇到老师要打招呼。

4、对待老师的批评教育，学生要虚心听取，认真接受，不强辩，不顶撞。

5、学生进办公室时，要喊“报告”，经老师允许后再进入，进办公室后，先问“老师好”或“老师们好”。然后再走到自己要找的老师面前，讲述自己的事情。离办公室要说“老师再见！”

6、在教室或者办公室内，未经老师允许时不许随意翻动教师的东西。

7、见到来校的客人时，应主动问好，礼让。客人向学生问话或问路时，要有礼貌地回答或指引。

8、客人、家长与老师谈话时，学生不插话，不围观。

9、同学之间要互相谦让，友好相处，先人后已。提倡文明礼貌“十字用语”（请、您早、你好、谢谢、对不起）。

10、参加集会或外出活动时，要讲究礼貌，注意礼仪，不迟到，不早退，不随意进出。必须进出时，动作要轻，不影响他人及活动正常进行。

十五、卫生、保洁

1、保持个人清洁卫生，不留长指甲、不留长发、不穿肮脏和掉纽扣的衣服进校。

2、保持教室卫生，不在教室内外的地面上扔纸屑、吐痰，时刻注意自己座位周围卫生和保洁工作，使自己的教室做到少扫地，甚至不扫地。

3、维护校园环境卫生，自觉履行保洁义务，提倡“三弯腰”精神（弯腰捡一捡，弯腰扫一扫，弯腰搬一搬）。

4、爱护公物，损坏公物要赔偿。

5、学生不得用铅笔、彩笔、记号笔和涂改液等在桌椅、门窗、墙壁上乱写乱画，谁违规学校就追究谁。

6、不攀折花木，不踩在桌凳座椅上。

以上十五条规定希望全体学生认真遵守，违反者学校将会严肃处理。

课堂小结：希望同学们严格要求自己，从明天开始执行，建议各位同学买个手表，成为是时间的主人。

把下表张贴在教室：

实验小学一日常规具体事项及要求

序

号

时间事项要求

1 6:30——6:50 起床洗漱，被褥叠放整齐、有菱角，清理卫生

2 6:50——7：25 吃早餐保持秩序、珍惜粮食、杜绝浪费

3 7:25——7:40 晨读声音洪亮，读课文、背古诗、诵读经典

4 7:40——8:00 早读书生朗朗，眼到、口到、心到

5 8:10——8:10 课间十分钟不追逐、不打闹、不大喊大叫，不做危险的游戏

6 8:10——8:50 第一节课专心听讲、积极思考、书写阅读做到“三个一”

7 8:50——9：00 课间十分钟不追逐、不打闹、不大喊大叫，不做危险的游戏

8 9:00——9:40 第二节课专心听讲、积极思考、书写阅读做到“三个一”

9 9:40——10:10 大课间精神焕发、动作整齐有力度，表情到位

10 10:10——10:50 第三节课专心听讲、积极思考、书写阅读做到“三个一”

11 10:50——11:00 课间十分钟不追逐、不打闹、不大喊大叫，不做危险的游戏

12 11:00——11:40 第四节课专心听讲、积极思考、书写阅读做到“三个一”

13 11:40——12:30 吃午餐不偏食、不挑食，不说笑打闹，值日生洗好餐具

14 12:30——14:10 午休不说话、不打闹、不准做作业，服从管理，

15 14:10——14:30 起床被褥叠放整齐、有菱角，铺面平整，清理卫生

16 14:30——15:10 第五节课专心听讲、积极思考、书写阅读做到“三个一”

17 15:10——15:25 眼保健操规范认真，动作到位

18 15:25——16:05 第六节课专心听讲、积极思考、书写阅读做到“三个一”

19 16:05——16:55 特长课专心听讲、积极思考、回答问题声音洪亮

20 16:55——17:15 课外活动不打闹、听从安排，积极锻炼，

21 17:15——17:45 吃晚餐不偏食、不挑食，不说笑打闹，值日生洗好餐具

22 17：45——18:40 欣赏钢琴曲、

看书、做活动

自由活动

23 18:40——20:10 晚自习预习、复习，听老师安排

24 18:40——20:10 洗脸、洗脚养成良好的卫生习惯

25 20:40 熄灯、睡觉不说话、不打闹、服从管理，保证充足睡眠

第八周一日常规主题班会教案

小学生一日常规” 主题班会教案 活动时间： 2015 年 4 月 24 日活动人员：四年级 (2) 班全体学生活动地点：赫章县白果镇中心小学四( 2 )班教室班主任： 教学目标 1 、通过学习《小学生一日常规》，让孩子明白什么是习惯，并区分好习惯和坏习惯，知道一个好的习惯对于自己的重要性。 2、要求学生在具体的学习和生活中能将要求化为自己的实际行动。 3、通过教师的总结，引领学生一起回顾本学年的特色班级活动，再次展现所涉及的其他好的习惯养成。 活动过程 一、导入 同学们，新的学期开始了，我们要做一名优秀的小学生，必须从生活中每一件小事做起，这次班会，让我们一起来学习我校制定的一日常规吧。 二、学习《小学生一日常规》 1、教师分发《小学生一日常规》

2、引导学生学习《小学生一日常规》 强调重点： 课堂：遵守纪律，专心听讲，积极思考。 课间活动：不要趴在护栏上，以防发生危险，不做危险游戏 3、分组活动。 （1）、以六人为一小组，选定好组长，由组长带领组员进行学习。 （2）、以小组为单位进行讨论 如何记住“一日常规” 的内容，在学习和生活中怎样将要求化为自己的实际行动。 4、检查交流学习情况 （1）、检查学生对“一日常规”内容记忆情况。 2）、讨论交流“怎样在学习和生活将要求化为自己的行 动？” 每一小组总结三条，要求重复内容不要在说。 5、指名读，其余学生听评 三、通过谈话，了解“常规、习惯”的含义，并区分“好习惯”和“坏习惯”。

（一）、出示《小学生一日常规》内容。让学生自由读，理解、讨论里面的主要内容。 （二）、了解“习惯”的含义 习惯——是指我们在很长的时间里逐渐养成的、一时不容易改变的行为。 （三）、寻找好习惯 （1）、夸夸自己的好习惯。 （2）、发现同伴的好习惯。 （四）、讨论：有了坏习惯，你会怎样做 （1）、学生自省，自己找出自己的坏习惯以及改正的方法。 （2 ）、教师对学生的发言进行鼓励：“人无完人，金无足金” ，有了坏习惯不要紧，只要及时地改正，你的坏习惯就会变成好习惯。 四、背诵《一日常规》儿歌，巩固内化。 1、将常规内容改编成儿歌，易于记忆。 2、同桌互相朗读，背诵。 3、全班汇报。 五、教师总结

关于诚信考试主题班会

计划编号：YT-FS-8694-88 关于诚信考试主题班会 According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

关于诚信考试主题班会 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 主题：诚信考试 时间：20xx年11月25日 地点：13#206 对象：15级会计(2)班 班会总结： 若把人生比做树，诚信就是其赖以生存的根，滋养和支撑着它。若是失去这根，它接无以立足。它将腐朽堕落，失尽往日的青翠及灵性，沦为一根没有灵魂的腐木，苟或于世人鄙夷的目光。而学问之道来不的半点虚伪和欺骗。许多年之后，也许你会不记得你考了多少分，但你会记得你学到了什么。也许今天的你，拿的是高分的面具，但你丢失的却是自己心灵的纯洁。

期末将至，我班举行了名为“诚信考试”的主题班会。班会上，有谈不诚信考试的危害的，有谈自己的诚信的，有谈集体荣誉的，有结合我系评估的，也有结合我系传统优良作风的……并纷纷表示回以身作则，严格要求来约束自己，努力学习，以自身的实力争取优异的成绩，承诺决不作弊。 这次主题班会充分调动了同学们广泛参与的积极性，起到了让同学们自我教育和自我管理的目的，在轻松和谐的气氛中增强了同学们的诚信意识，坚定了诚信信念，促进班风、学风、考风，向更健康的方向发展。 这里填写您企业或者单位的信息 Fill In The Information Of Your Enterprise Or Unit Here

诚信在我身边主题班会教案

《诚信在我身边》主题班会 活动目的： 通过本次班会，让学生认识到诚实守信的重要性，学会做一个诚实守信的中学生。 活动形式： 由班干部主持，班主任协助，个别活动与小组活动相结合，培养学生的组织能力。 活动准备： 1.收集关于诚信的名言和成语 2.确定几位讲故事的同学 活动过程： 一、话题导入，揭示活动主题 诚信是金俗话说，是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。 诚信是真我们彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。 诚信是美很多人只注重外表美，却忽视了心灵美，其实心灵美才是真正的美。 诚信是德人们常说，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我要说，诚信也是人际交往的一种美德。 生活有了诚信才更加灿烂。 人生有了诚信才更加迷人。 世界因为有了诚信才更加精彩092班《诚信在我身边》主题班会现在开始。 二、诚信名言大家谈 大家都好好想想，你们都知道哪些关于诚信的名言和成语呢？ （小组简单讨论） 下面从同学们的发言中摘录一部分： 不要轻言，言则必信。 言必信，行必果。 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 只有在真诚中才找得出真知。 互相信赖是幸福的根源。 精诚所至，金石为开。 真诚才是人生最高的美德。 三、关于诚信的故事 中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事举不胜举下面就请听程凯同学讲《金斧头的故事》。程凯：故事的大致意思是这样的从前，一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子，他着急地哭了，这哭声迎来了湖里的老龙王，龙王答应替他找回斧子第一次，龙王捞上来一把金斧头，男孩摇摇头；第二次，龙王捞上来一把银斧头，男孩又摇摇头；第三次，龙王捞上来一把铁斧头，男孩高兴地笑了他连声感谢老龙王，老龙王也连声夸奖他是个诚实的孩子。 接下来请听陈柳同学讲《温州皮鞋的遭遇》。陈柳：在20世纪80年代，温州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”，假冒伪劣的品质引起全国消费者的公愤，以至于很多商场贴出“本店无温州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林

诚信主题班会及反思

诚信——人的第二生命 ---诚信教育主题班会教案 浦江三中梁杰 一、活动目的： 通过这次主题班会，学习弘扬中华民族的忠诚守信文化，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。 二、活动准备： 1．活动前一周，让学生阅读《中华传统美德故事精粹》。 2．从以下2个方面选择1-2项作好准备：（1）讲故事；（2）演小品；（3）诗朗诵 三、参加对象：中预（4）班全体同学 主持人：袁路霜（女）、魏晓（女） 四、活动内容 1、话题导入 2、表演小品 3、自由讨论 4、诚信故事大家讲 5、诗歌朗诵 6、班主任讲话 7、活动结束

五、活动过程： １、话题导入： 主持人甲：“诚信是人类闪光的金子” 主持人乙：“诚信是世间万物的源泉” 主持人甲：“诚信是做人的准则” 主持人乙：“诚信是成长的基准” 主持人甲：“诚信是交友的基础” 主持人乙：“诚信是我心中苦苦追求的生命之树开出的金花” 主持人甲：“世界因为有了诚信才更加精彩”。 合：“诚信——人的第二生命”主题班会现在开始。 ２、小品《诚信摆渡人》 人物介绍]坐船人（学生甲扮演），这是一个功成名就、自命不凡的年轻人。 老艄公（学生乙扮演），一位须眉皆白，头戴草帽，手拿烟斗，神情悠闲的长者。 [旁白]当我经过漫长的人生跋涉，走到这个渡口的时候，我可以非常自豪地说我这一生是成功的！我肩上的七个行囊（分别有七为同学扮演）装满了“健康”、“美貌”、“机敏”、“诚信”、“才学”、“金钱”、“荣誉”。 坐船人：劳驾船家，摆渡过江多少钱？

老艄公：一口价，三个铜钱，包你安全到岸！ （开船不久，江面上开始起风浪） 老艄公：（叹了口气）唉，船小负重，客官要丢弃一个行囊。 坐船人：（面露难色）这……哪一个不是我辛劳所得？我怎舍得？ 老艄公：有弃有取。 坐船人咬紧牙关，把“诚信”抛进了水里。 老艄公一愣，面露失望之色。 （过了一会儿，风平浪静） 坐船人：（面露喜色）老人家，趁着浪小，快快摇船吧！ 老艄公瞥了一眼坐船人，径直走到船头。 老艄公：要我摇船可以，不过要用你的一袋“金钱”来充当船费。 坐船人：你……（气得说不出话来，但四周水天茫茫，何处是岸？只得把“金钱”扔给老艄公） （行了不久） 老艄公：（摇头叹气）哎呦，人老了，没力气摇船——除非你把“健康”给我！ 坐船人：事到如今，我就把“健康”给你。 老艄公：年轻人，你好人做到底，连同那几个行囊一起给我吧！ 坐船人：你……真是贪得无厌，为何如此不讲诚信？ 老艄公：（大笑）“诚信”？你不早将“诚信”抛入水中？ 作船人无奈。 老艄公扑通一声跳入水中。

做一个诚实守信的人主题班会教案#精选.

《做一个诚实守信的人》主题教育活动 教育目的： 通过《公民道德建设实施纲要》之（诚实守信）的主题班会，使学生名礼诚信，做一个诚实守信的人。 具体做法： 1、发动学生找"诚实守信"这方面的资料。 2、由正、副班长负责主持。 3、班主任小结。 形式：朗诵、举例子、讲故事、小品、讨论。 过程： 一、由班长朗诵一段话，引入班会课主题。 诚实，即忠诚老实，就是终于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。因为《中学生日产行为规范》中特别规定：中学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题："诚实守信"。 二、让学生举出古今中外"诚实守信"的事例。 1、华盛顿是美国第一任总统，小时候砍了父亲心爱的樱桃树，大胆承认过错，是个诚实的孩子。 2、宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶到来。突然，原来晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论，宋奶奶可能不会来。正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子们中间，一位老师感动地说："天气不好，您就改天再来吧！"宋奶奶说："不，我不能失信，应当遵守诺言。" 3、有一位叫季布的楚国人，待人处世极讲信用凡是答应过别人的事，无论困难多么大都一定做到。正因为如此，在楚国流传着"得黄金一百，不如得季布一诺"的谚语。

三、举出班上有哪些诚实的同学，说说他们的事迹。又有哪些不诚实的同学，具体表现在哪些方面？ 师生互动，共同讨论本班同学的表现。 四、讲故事（诚实的故事）。 五、表演小品 在一次英语考试，小杰得了90分。在放学的路上，边看试卷，边哼起歌来，一副洋洋自得的样子。碰见同学阿明，阿明对小杰说："小杰，今天这么高兴，有什么喜事？"小杰说："你看我的试卷，我这次考试的英语成绩超过你。"阿明觉得奇怪，问："小杰，你平时都不用功学习，哪来这么高分。"小杰说："看你是我的好朋友，不瞒你，这次成绩是我在考试时偷看得来。"阿明说："你得来高分有什么用呢？这不是你的真实成绩。"对于中学生，诚实的美德表现在学习上就是考试不作弊，不要为了一个成绩或荣誉，就不诚实，弄虚作假。 六、主持人朗诵下面的片段，然后讨论。 去年高考作文题讲一个青年得到了健康、诚信、才华、金钱、荣誉、机敏和美貌七个行囊，在过河时遇到大风浪，艄公让他扔掉一个，不然就会葬身河底，青年人最终选择扔掉了诚信，考题问的是：考生对年轻人的选择有什么想法？成千上万的考生围绕"诚信"两字煞费苦心，交出了满意的答卷。然而，现实生活中，有些同学却以行动验证他们的选择：扔掉诚信。 请听下面的例子，黄红与刘伟相约在星期六下午三点在电影院门口见面，一起去看最新上映的电影，两人还彼此强调，不见不散。不料，星期六下午黄红却陪另一个同学去溜冰。刘伟在电影院门口苦等黄红，错过看电影，很恼火，从此，不再和黄红接近；黄红也感到他们的友谊淡薄了许多，后来没有来往。 同学们，你人为黄红失去朋友的原因是什么？围绕这个问题，让学生发表意见。（主持人指名做答） 七、学习《公民道德格言》（学生齐声朗诵） 八、班主任小结

解读小学生一日常规主题班会

主题班会：一日常规 【活动目的】 1、学习《杨村宣明学校一日常规》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。 2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生 【活动准备】 1、准备《杨村宣明学校学生一日常规》为内容的题目，组织学生学习 2、根据《一日常规》的有关内容，准备判断、选择、填空题等 3、笔、笔记本等小奖品 【活动过程】 主持人语: 同学们,今天我们在教室里开展开学以来第一次主题班会，我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次主题班会活动. 组织学生学习《一日常规》： 上学： 1、准时起床，动作迅速、整理好生活内务。 2、遵守规则，出入靠右行。因故不能到校上课应及时请假。 上午： 1、升旗时应态度严肃、认真。 2、做好课前准备，上课或下课应起立向老师致礼，态度敬重、亲热，向老师问好时声音响亮整齐。上课时遵守纪律，专心致志，积极思维，认真摘记。要发言先举手。回答问题应起立，音量适中清晰，中途进出教室要经老师同意，独立完成课堂作业。 3、课间操集队要快、齐、静；动作要准确、整齐、有力、有律。认真做好眼保健操。 4、课间宜进行散步、望远等活动，不追逐、不戏闹，不作剧烈运动。 5、不围观教师办公室，进办公室时先喊“报告”，得到老师同意后方可进去。 中午： 1、放中学时不争先恐后抢道。 2、不高声喧哗、不打闹、不做不适宜身心发展的游戏。饭后不宜体育活动。 下午： 1、课后，按学校规定认真参加各项活动。活动时服从安排，听从指挥，爱护公物，不影响他人。 2、按时、按质、按量独立完成当天要交的作业和其他学习任务。 3、放学后值日生做好值日工作，打扫环境，整理清洁工具，关锁门窗。 课间： 1、课间在规定的活动区域进行课间活动。 2、课间注意休息，同学之间友好团结，自觉运用礼貌用语“请”、“谢谢”、“对不起“，不高声喧哗。禁止在校园内疯打疯闹，追逐乱跑。 3、注意环境卫生，大便入坑，小便入池。纸屑果壳入篓，吐痰入盂，不乱涂墙壁、

五年级诚信主题班会教案

《诚信在我心》主题班会教案 五年级苏存花 一、指导思想： 为全面贯彻党的十八六大精神，弘扬和培育民族精神教育，体现发展先进文化的要求，遵循道德建设的内在规律，从青少年的实际情况出发，立足现实，面向未来，与时俱进，开拓创新，努力把青少年的思想道德建设提高到一个新水平。 二、活动目的： 通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动，使广大青少年从小养成诚信的良好习惯，讲求信用，真诚待人，说老实话，办老实事，做老实人。把他们培养成为合格的有中国特色的社会主义现代化事业的建设者和接班人。 三、活动内容： 1、话题导入，揭示活动课题 2、诚信大家谈 3、诚信之小小辩论会 4、诚信故事展示 5、面对诚信的危机，我们中学生怎么做 四、活动过程： （一）、话题导入，揭示活动课题 主持人：从字面上说，“诚信”就是诚实守信。诚信，乃做人之本。当今，在社会主义市场经济建设中，诚信显得越来越重要，如果一个单位、一个地方、一个人一旦失去“诚信”，那他将会变成“孤雁”之行，他的事业将会变成“断水之源”、“无本之木”。世界因为有了诚信才更加精彩。我们今天的班会主题就是“诚信”。 （二）、诚信大家谈

主持人：对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？（同学们根据自己的理解和通过看过的资料发表自己的看法） A: 北山愚公不为九十高龄，为了方便出入而带子孙之力去移动太行、王屋二山，他的诚心终于使天帝感动，从此他的出入不受阻碍。这虽然是例子讲的一个故事。但它透露出了一个的道理：诚信是通往成就的道路。 B: 刘玄德为求卧龙而三顾茅庐的故事更为诚信创造提供了一个经典的例证。风再大、雪再狂，也没有使求贤若渴的刘备退缩，结果他的成信打动了卧龙孔明那可高傲的心，不但忠心辅佐刘备，而且为了兴复汉室，完成托孤重任而鞠躬尽瘁。试想假如刘备当日心浮气躁而往，卧龙还会出山，还会有流传后世的三国鼎立吗？诚信，即是治国之道，兴邦之计。也是每个人的立身之本，修德之道。树无根不活，人无诚难成事。 C: 诚和信是相辅相成的，有诚方有信，信有则会更诚。诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”，对真理的成信叫“德”。有诚信，世界才有美丽；有诚信，世界才有真情；有诚信，世界才有明天。 D: 诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与朋友发生这样或那样的误会，那么消除误会的最好的方法即以诚信待人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感。朋友受挫失落流泪时，你的一个真诚的微笑，一句劝慰，也许会驱散朋友心中的乌云。朋友成功喜悦时，你报以热烈的掌声，一句祝贺的话语，更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。…… （三）、面对诚信的危机，我们中学生怎么做？ 小品演出：《作弊》

关于诚信的主题班会设计

诚信”主题班会 教学目的：1.让同学了解诚信。2.使同学在生活中做到诚信。 实施步骤： 一、由班长朗诵一段话，引入班会课主题。 厚道，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠诚于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。因为《中学生日产行为规范》中特别规定：中学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题：“厚道守信“。 二、主持人： 21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在优良的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。 那什么是诚信？ 诚，即真挚、厚道；信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中，总要和他人及社会发生关系。 处理这种关系必须遵守一定的规则，有章必循，有诺必践；否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。 厚道守信是中华民族的传统美德。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。 三、由同学xx为大家讲述《曾子杀猪》的故事。 在我国古代就有很多诚信的小故事，如“曾参杀猪”示诚信。

曾参，春秋末期鲁国出名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。 有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说：“你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。“儿子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。 这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子从集市上回来后，气愤地对丈夫说：“我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢？“曾参说：“孩子是不能欺骗的！他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后还怎么教育孩子？“ 在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。厚道是一种作风，一种实在，一种可靠。诚笃，严格的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神，正气蕴在其中。 主持人： 时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展，社会生活强大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰盛的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面，诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言，诚信是优良的国际形象。 接下来请同学们讲讲古今中外“厚道守信“的故事 1、应该从小讲诚信。 2、一壶水的故事 3、孔子的取舍 4、吴起言必信 5、宋庆龄 6、卢梭的忏悔 四、互动环节：

诚信教育主题班会课件

诚信教育主题班会课件 篇一 教育形式 1、班长、班主任主讲 2、小品演出学生讨论、发言 3、班主任总结 教育目的 通过班会认识到诚实守信的重要性，做一个诚实守信的人的必要性；学会做一个诚实守信的人，从而达到： (一)认知 1、知道诚实守信的基本含义。 2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实守信。 3、懂得现代社会更需要诚实守信。 （二）情感 1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。 2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。 （三）行为 1、努力做到说话做事实实在在、表里一致，当着人和背着人一个样。 2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。

3、做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。 课前准备： 1、让学生在日记中谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。 2、利用活动课的时间查找并摘录有关“诚实、守信”的客家谚语及故事。 3、选出小品演员。 4、印发每人一份一首小诗。 5、“诚实、守信，做文明学生”倡议书一份。 6、制订“诚信公约”。 教育过程 一、班长罗劲主持 1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”客家谚语 竹要空心，人要忠心。人直有人合，路直有人行。宁和直人动刀，不和小人相交。有话当面说，有肉当面切。一次骗了人，到老没人信。君子坦荡，有话当面讲。有话说出口来，有谷碾出米来。说话凭信用，用钱要划算。骗朋友仅是一次，害自己却是终身。多看事实，少听虚言。言过其实，终无大用。小孩口里没假话。口说无凭，事实作证。真实者寡言，虚伪者多辩。树正不怕影斜。刻薄不赚钱，忠厚不折本。说到做到，不放空炮。真货不怕人看，真理不怕人辩。 2王明辉、李丽丽等部分同学讲关于诚信的故事 （1）曾宪梓在勤俭节约、待人以诚的同时，更是一个信诺第一

二年级班级常规教育主题班会(2篇)

二年级六班开学班级常规教育主题班会课教学目标: 1.教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。 2.结合学校以及班的实际，提出各项要求。 3.规范学生各项纪律。 教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。 教学过程 一、谈话引入：同学们是二年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。 二、看图，说一说，议一议 1.上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课） 2.上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言） 3.课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习） 4.复习时，我们该注意些什么？ 三、结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。 四、小结： 刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。 五、引入

课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。 六、表演 ①几个同学挤入教室 ②几个同学在教室里追逐 ③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。 七、讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为 八、结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求： 1.教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。 2.在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。 3.上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。 4.玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。 九、你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？ 十、总结： 通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。 二年级常规教育主题班会 活动目的 1.通过学习《小学生一日常规》，让孩子明白什么是习惯，并区分好习惯和坏习惯，知道一个好的习惯对于自己的重要性。 2.要求学生在具体的学习和生活中能将要要求化为自己的实际行动。

诚实守信主题班会教案

用诚信立学用诚信立行 ——诚实守信主题班会 三堡寄宿制小学五（2）班 一、活动准备： 1、课外收集有关“诚信”的名言、警句、俗语。 2、安排赵新萍、易菲菲、赵艳萍、闫雪蓉、张文婷、李阳等六位同学准备历史剧《赵氏孤儿》的表演。 3、课前在黑板上板书“诚实守信，做人之本”八个艺术大字，其下配一副标题“——五年级（2）班主题班会”。 二、活动目的： 1、让全体同明确“诚信”的具体涵义。 2、使同学们对“诚信”有更加深刻的认识，认识到“诚实守信，做人之本”。 3、教育全班同学要“诚实为本，守信做人”。 三、活动时间和地点： 2014年5月20日，五（2）班教室。 四、活动方式：表演历史剧、讨论、讲故事等。 五、活动内容及过程安排： 主持人(田小磊)——莎士比亚曾说过：“真诚是伪善的天敌，它能赢得所有人的心”。“内不欺己，外不欺人”是弘一大师的教诲。泰戈尔也曾这样描述：“虚伪的真诚，比恶魔更可怕。” 主持人(金红艳)大家还记得那些美丽的传说吗?手捧空花盆的孩子坐上了王位;美丽的公主拒绝了父王那美丽却没有香味的鲜花;伴随着我们童年的“狼来了”的故事……请唐豪等同学为大家表演：历史剧《赵氏孤儿》前一部分内容。

(多媒体展示)故事梗概：“赵氏孤儿”的这段故事最早见之于司马迁所著的《史记?赵世家》。晋景公年间，奸臣屠岸贾欲除忠烈名门赵氏。他率兵将赵家团团围住，杀掉了赵朔、赵同、赵括、赵婴齐等全家老小。惟一漏网的是赵朔的妻子，她是晋成公的姐姐，肚子里怀着孩子，躲藏在宫中。赵朔有个门客叫公孙杵臼，还有一个好友叫程婴。赵朔死后，两个人聚到了一起。公孙杵臼质问程婴：“你为什么苟且偷生?”程婴说：“赵朔之妻正在怀孕，若生下来是个男的，就把他抚养成人，报仇血恨，若是个女的，我就彻底失望了，只好以死报答赵氏知遇之恩。”不久，赵妻就分娩了，在宫中生下个男孩。屠岸贾闻之，带人到宫中来搜索，没有找到赵氏母子的藏身之处。母子俩逃脱这次劫难后，程婴对公孙杵臼说：“屠岸贾这次没找到孩子，绝对不会罢休。你看怎么办?”…… 主持人(刘国志)——故事进行到此，程婴应该何去何从?如果是你，你会做何选择呢?是牺牲自己和儿子，保全赵氏遗孤还是交出赵氏遗孤，保全自己及家人?或者，你还有什么更好的选择?给大家5分钟的时间，把自己的想法写下了，然后交流。 全班交流 主持人(段梦瑶)——请同学们展示自己所收集的有关诚信的名言、警句、俗语。 (多媒体展示) 1、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。——(法)巴尔扎克 2、一言既出，驷马难追。——中国俗语 3、对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。——(中)冯玉祥 4、信用既是无形的力量，也是无形的财富。—(日)松下幸之助 5、良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。——(英)毛姆

诚信主题班会课教案

班主任主题教育课设计方案 ―――诚信之花，绽放在我们心间！ 教学背景: 现在的一些学生在日常学习和生活中不守信用，不讲诚信的事情时有发生，比如爱撒谎，不按时完成作业，考试时喜欢作弊等行为都是缺乏诚信意识的表现。针对这些让人焦虑担心的情况，作为德育教育的主体实施人班主任很有必要对学生进行关于诚信方面的教育。 教学目的：引导学生明确诚信的重要性，知道为人处事要以诚信为原则。 教学重点：明确诚信的重要性。 教学难点：学会做人讲诚信。 教学方法：讨论，分析，归纳。 [活动准备] 1、收集诚信的名言和成语。 2、小品的排演。 3、确定讲故事的几位同学。 4、每位同学准备一张空白的小纸条。 5、准备一个干净的空垃圾桶。 6、制订班级“诚信公约” 7、四张签名用的白纸。 教学过程： 一引入课题 1 导语 甲：同学们，在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？ 乙：在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？ 甲：它在我们身边，离我们是那样近； 乙：它离我们又是那样远，那样模糊。 甲：它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。 乙：它就是我们身边的朋友——诚信。 2：导入：观看.

孔子曰：“民无信不立”，墨子曰：“言不信者，行不果”，孟子曰：“诚者，天之道也，思诚者，人之道也”。我们古代的思想家们的这些精辟之言都论述诚信对社会，对于我们每个人立身处世的重要性。这节班会课我们主要来学习我们中华民族的传统美德之一——诚信。 二、诚信故事大家讲 1. 我们中华民族是礼仪之邦，自古就有许多关于“信用”的成语、格言和故事，你知道哪些？ 请同学讲诚信的小故事 问：听了这么多名言与故事，大家认为诚信究竟是什么呢？ 2 观看小品《诚信摆渡人》 人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。很多东西我们可以失去，但诚信一定要把它留在身边，因为它是一笔用不完的财富。若失去了诚信，你所拥有的一切就只不过是水中花，镜中月，如过眼云烟，终会随风而逝。 三、我身边的诚信榜样 1. 新闻发布会 同学们，刚才听了三位同学介绍的故事，大家一定感受颇深，老师知道，在我们班上也有很多这样的同学，他们诚实守信，深得大家的喜爱。比如说我们班的同学从来没有人在测验考试的时候作弊，拾到钱总会第一时间把它交给老师，做错了事勇于承认错误，答应同学的事情尽量做到等等。让我们来说说他们的事迹。 小组合作挖掘身边的事例，然后进行交流。 2. 评出班中的“诚信之星”

诚信教育主题班会教案

诚信教育主题班会教案 《做人的根本——诚信》 活动目标： 1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。 2、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。希望通过此次班会，能纠正同学们的错误行为，做一个诚信的小公民。 3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一，做一个诚信的小公民。 活动要点： 1、讲故事。 2、诚信调查，制定诚信调查表，对学生的诚信行为进行调查。 3、联系实际，指导行动。 4、总结班会，纠正同学的错误行为，增强学生诚信意识，深化班会主题。 活动过程： 首先，由班主任通过对最近班级学校内发生的钱物失窃案的叙述，并对此进行分析以及让同学们引起注意后，引入正题，然后让同学们讨论“这件事反映了什么问题？”、“应该怎样对待此类事件？”。之后通过总结同学们的发言，解释什么是诚信——诚信，既是诚实，又是守信用，是最根本的道德品质。每个人都

必须具备这个品质，才是一个纯粹的人。 接着，举出一些体现中学生一些缺乏诚信的问题——不按时完成作业，而后抄袭他人作业、撒谎等等恶习。让同学们对此发表议论，“应该怎样克服这种坏习惯，是否能改正”，“如果是别的同学向你借去‘参考’，你该怎样做？”，针对有这一情况的同学进行提问，让他们深刻了解自己所犯的错误，以及下定改正的决心。由此引入班会主题“诚信”，开始班会活动步骤：（一）、讲故事： 《曾参杀猪取信》 曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。” 《司马光诚对买马人》 宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人及一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是

五(2)班学习“一日常规”主题班会

学习一日常规培养良好习惯 ——五（2）班“学习一日常规”主题班会 执教：罗朝胜主题：学习一日常规培养良好习惯 授课时间：3月22日晚自习 教学目标： 1、培养学生良好的生活习惯和学习习惯，使学生终身受益无穷，保证学校具有稳定的正常的教学秩序、校园秩序。 2、校内无纸屑，楼内无跑跳，室内无喊声，处处有礼貌，人人讲团结，个个讲安全。 教学过程：（讲解一日常规） 一、起床 全体住校生务必于6:50准时起床。具体要求如下： 1、按时起床，迅速认真整理个人内务，被褥自己叠放整齐，有棱有角，铺面干净平整。 2、迅速洗刷，节约用水，自己的物品要按规定位置有序摆放。 3、值日生清理好宿舍卫生。 4、全体住校生务必于6:50离开寝室。 二、早餐 1、按时排队到餐厅吃早餐。 2、在指定点就餐，保持良好秩序。 3、珍惜粮食，杜绝浪费。 4、剩余残渣要倒进桶里，碗筷轻拿轻放，保持就餐区

域卫生。 5、全体学生务必于7:25吃完早餐， 7:25后食堂不再供应早餐。 三、晨扫 各班级值日生必须再早餐后到早读前（7:20--7:30）精心组织卫生扫除。具体要求如下： 1、保持教室和班级卫生环境责任区的卫生，全体学生要珍惜值日生的劳动成果，不要在教室内外的地面上扔纸屑、吐痰，时刻注意自己座位周围卫生和保洁工作。 2. 维护校园环境卫生，自觉履行保洁义务，提倡“三弯腰”精神（弯腰捡一捡，弯腰扫一扫，弯腰搬一搬）。 3、各班级卫生委员、值日生一定要负起责任，确保本班教室和卫生环境责任区每天干净，整洁。 四、走读生进校 各班级走读生务必于7:20到校，下午到校时间：2:10。具体要求如下： 1、学生要按时到校，不迟到，不带零食到校。 2、服装整洁，少先队员要佩戴红领巾。 3、见到老师主动打招呼。早晨到校见到老师要问“老师早”或“老师好”。 五、进教室早读 各班级学生务必于7:25进教室，具体要求如下： 1、进入教室后首先把作业交齐，然后自觉迅速走回座位读书。

诚信在我心中五年级二班主题班会设计

诚信在我心中五年级二班主题班会设计 一、活动设计理念：在学生的活动过程、准备过程中，充分体味“诚信”是人生命中的重要品质之一。 二、活动主要目的：通过活动，让学生了解诚信，了解诚信的重要，培养诚信品质。 三、主要形式：主题班会 四、活动年级：五年级 五、活动的准备： 1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。 2、收集“诚信”的名言。 六、活动过程： （一）引出诚信 主持人甲乙对话： 乙：问你件事？今天中午××借了我一个大练习本，说明天还给我，我这人心眼小，你说他明天会还给我吗？ 甲：我相信××明天一定会还给你的！ 乙：你那么肯定？ 甲：（问主持人乙）你知道什么是诚信吗？ 乙：诚信就是诚实守信。

甲：说得真好，诚信是一杯不掺水的牛奶。诚信是一双不冒牌的球鞋。生活有了诚信才更加灿烂，人生有了诚信才更加迷人。 乙：我知道了，世界因为有了诚信才更加精彩。 合：五二班”诚信在我心中”主题班会现在开始。 （二）、说诚信。 甲：诚实守信是为人之本，是中华民族的传统美德。诚实是指忠诚老实，言行一致，表里如一； 乙：守信是指说话、办事讲信用，答应了别人的事，能认真履行诺言，说到做到，守信是诚实的一种表现。 甲：同学们在课下搜集了许多关于诚信的小故事。请听故事：《狼来了》 故事中的小男孩由于两次撒谎骗人，失去了别人对他的信任，最终导致了被狼吃掉的悲剧。听了这个故事，难道我们不应该从中吸取一点儿教训吗？一个不具备诚实素质的人，最终只会落得个害人害已的下场。 乙：中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事不胜枚举。下面就请听同学们带来的诚信小故事：《曾子杀猪取信》。 甲：我认为曾子不仅是个诚信的人，而且是一个很伟大的父亲。从古至今，为人诚实的人，都能得到别人的尊重和信任。 接着我们欣赏下一个小故事，《司马光诚对买马人》

诚信教育主题班会教案

诚信教育主题班会教案 班级：XXXX 主题：“做诚实守信的人” 活动目的： 1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。 2、让我们鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。希望通过此次班会，能引起部分同学们对不诚信行为的重视，做一个守诚信的小公民。 3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一。 活动要点： 1、讲故事，从中了解“诚信”。 2、学习关于诚信的成语。 3、观看小品，让大家在愉快的氛围中知道不讲诚信结果。 4、总结班会，增强学生诚信意识，深化班会主题。 活动过程： （一）主持人进场 （男）：高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则。 （女）：诚信是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友，进而维护更高层的社会关系。 （男）：诚信是做人的基本，如果一个人连诚信都做不到，那在这个残酷的社会中就难以立足，难以生存。诚信能取得朋友的信赖，诚信能找到人生旅途中的知己，因为谁不想有一个诚信的值得信赖的朋友呢？ （女）：拥有诚信也是一种财富。在商场上，成功的商人都拥有诚信，他们言而有信，谁与他们合作都会很放心，也很开心。有了诚信，即使这个商人的事业并不成功，但我将可以说，这是一个成功的商人！ （合）：诚信是中华的传统美德，是每个中国人都必须具备的，让我们一起来寻找自己的诚信，拥有诚信所带来的幸福！我们今天的班会课主题："做一个诚实守信的人"。（男）：首先让我们看几则小故事。

关于诚信的主题班会主持词

关于诚信的主题班会主持词 合：尊敬的老师们、同学们，早上好!本周校园的活动主题是“敬廉崇洁诚实守信”! 女：今天我们五2班在这里开展了关于诚信的主题班会男：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。 女：中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。清政廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直。 男：清政廉洁是一种个人修养，也是一种道德行为。只有廉洁守法、诚实守信，才能善待父母，善待朋友。 合：清政廉洁既是一个人的立身之本，也是一个集体、一个民族、一个国家的生存之基。清政廉洁的人，才能心智清明，择善而从。 女：那么，什么是廉廉洁呢?请听听同学们的认识。(主持人说完退场) (四人依次走上主席台) 1、对于我们小学生来说，廉洁就是：责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、拾金不昧，不与人攀比。 2、廉是清廉，就是不贪取不应得的钱财;洁是洁白，就是指人生光明磊落的态度;清楚一点的说，廉洁就是说我们

做人要有清清白白的行为，光明磊落的态度。 3、廉,是权力.洁,是干净.廉是用来割稻谷麦子的.好象我们用枪战斗一样,枪竿子里面出政权.在古代廉就是政权.廉洁就是掌管政权行政要干净,不能受贿.掌管权力的人使用权力是一种义务,必须去办,不能收人钱财。 4、早在战国时期，伟大的诗人的屈原就在《楚辞*招魂》里说：“朕幼清以廉洁兮，身服义尔未末沫。”东汉著名学者王逸在《楚辞*章句》中注释说：“不受曰廉，不污曰洁。”也就是说不接受他人的馈赠的钱财礼物，不让自己清白的人品受到沾污，就是廉洁。 (四人说完后站在主席台上不动) (主持人分别从主席台两边缓步上场，边走边朗诵) 男：廉是一棵柏，岁月更替，她总是四季常青。 女：廉是一株竹，搏风迎雨，她千磨万击还坚韧。 (走到主席台中间，站在四位同学前) 男：廉是一簇梅，傲霜斗雪，她依然风骨犹寸。 女：廉是一种品质，“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。” 1、2：廉是一种境界，“名编壮士籍，不得中顾私。” 3、4：廉是一种官德，“不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。” 六人合：廉是圣洁，有才者倍出。(声音要高亢、激越、

诚信伴我成长主题班会教案

《诚信伴我成长》主题班会教案 一、【设计意图】 诚信是中华民族的传统美德，但在现实生活中却存在很多不诚信的现象。在社会，假冒伪劣产品层出不穷，食品安全问题令人担忧。在学校，学生考试作弊、抄袭作业、言行不一、欺骗他人等现象时有发生，有的孩子还甚至以说谎为荣，这不能不说是我们当今教育中的一个误区。因为诚信对每个人来说都是一笔享用终生的财富。《狼来了》的故事之所以深入人心是因为它活泼生动的故事形式是孩子喜闻乐见的，而我们也应该让孩子在一个和谐的氛围内，愉快而自然的去接受良好的诚信教育。于是针对班级学生的实际情况设计了这次《诚信伴我成长》主题班会活动，展现的是本班学生对诚信的认识，思索和实践。 二、【教学目标】 1、通过活动让学生了解什么是诚信，明白诚信的重要性，知道诚信是中华民族的传统美德，是做人的基本要求。 2、培养学生正确的道德观念，激发学生做一个诚实守信的人的愿望。 3、联系学生的学习、生活，通过诚信教育，培养学生从小事做起，自觉遵守学校各项规章制度，在校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一个好公民，建立诚信意识。 三、【教学重难点】 1、什么是诚信？怎样做一个诚信的人？是教学的重点。 2、.对自身或他人的行为的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。是本次班会活动的难点。

四、【班会准备】 1、学生准备：读名人有关诚信的故事，了解诚信的含义，了解身边与诚信有关的人和事。 2、教师准备：了解学生对诚信的认识以及诚信的状况，并结合班级学生的实际情况，准备相关视频资料，课件图片，调查问卷，诚信培养计划。 五、【活动过程】 （一）感知诚信 环节1：视频广告导入。 师：视频里最让你感动的细节是什么？ 生：、、、、、、 环节2：诚信的含义。 师：什么是诚信呢？哪些行为可以称之为诚信？ 师：所谓“诚”即真诚、诚实；“信”即承诺、信用。所谓诚信就是我们在为人处世、与人交往时要真诚，要守信。即诚实守信。 过渡：诚信是中华民族的一种传统美德，千百年来人们讲究诚信，推崇诚信。许多动人的故事流传至今，请听曾子杀猪的故事。 （二）、讲故事，悟诚信 环节1：讲《曾子杀猪取信》的故事 （1）听了这个故事你有什么感受呢？和大家分享分享好吗？ （2）师总结：父母是孩子的第一任老师！父母的一言一行，无不是孩子的榜样，故事中的曾参是一个讲诚信，一诺千金的人。其实我们身边也有许许多多能够反映诚信的实例，下面呢，我就想请同学们来找一找。

关于诚信主题班会

社会主义核心价值观之《诚信在我心中》活动方案——关于诚信的主题班会 一、活动目的: 1.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和 为人处世的重要意义。 2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之 间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。 3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂 得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。 二、活动准备： 1、学生查找社会上有关“不诚信”现象； 2、收集班中社会上诚信的正反例子，对这些例子进行讨论 3、准备诚信智力竞赛试题 4、收集自己身边关于“诚信”的事例； 5、编排有关“诚信”的小品、诗朗诵； 6、总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处。 三、班会过程： 通过学生主持活动的形式来开展主题班会，有主讲，有其他学生上台讲故事、朗诵诗歌等形式来参与活动。活动内容丰富多彩，活动形式多种多样，让学生充分参与其中，乐在其中。 四、活动总结。 师生共同总结活动过程中的优点以及不足，收到的效果与预期效果是否一样，我们要学会将“诚信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到诚实守信。 九（4）班 2014、12、18

《诚信在我心中》活动过程记录 班会过程： （一）话题导入，揭示活动课题 主持人（女）：诚信是金。俗话说：是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。主持人（男）：诚信是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。 主持人（女）：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美 才是真正的美。 主持人（男）：诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。 主持人（女）：生活有了诚信才更加灿烂， 主持人（男）：人生有了诚信才更加迷人。 合：世界因为有了诚信才更加精彩。 九（4）班《诚信在我心中》主题班会现在开始。 （二）诚信事例、故事： 主持人（男）：对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？ A:北山愚公不为九十高龄，为了方便出入而带子孙之力去移动太行、王屋二山，他老人家的诚心终于使天帝感动，从此他的出入不受阻碍。这虽然是例子讲的一个故事。但它透露出了一个颠扑不破的道理：诚信是通往成就的道路。 B:刘玄德为求卧龙而三顾茅庐的故事更为诚信创造提供了一个经典的例证。风再大、雪再狂，也没有使求贤若渴的刘备退缩，结果他的成信打动了卧龙孔明那可高傲的心，不但忠心辅佐刘备，而且为了兴复汉室，完成托孤重任而鞠躬尽瘁。试想假如刘备当日心浮气躁而往，卧龙还会出山，还会有流传后世的三国鼎立命吗？ 诚信，即是治国之道，兴邦之计。也是每个人的立身之本，修德之道。树无根不活，人无诚难成事。 C:所谓诚信就是诚实守信。中华历史，屈指五千年，诚实守信的人不胜枚举。乐羊子妻因为诚信二字而不顾丈夫劝阻杀了仅有的两只羊。巾帼不让须眉，成为千古绝谈！苏武为了“诚信”二字，北海放牧二十个春秋，矢志不渝，终赢得“云边雁落有天月，陇上羊归塞草茵”的赞誉。D:诚和信是相辅相成的，有诚方现信，信有则会更诚。诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”，对真理的成信叫“德”。我想说：“有诚信，世界方有美丽；有诚信，世界方有真情；有诚信，世界方有明天”。 E:诚信，简而言之就是真诚有信用。先看“诚”。人们常说“精诚所至、金石为开”。诚信是沟通人与人心灵的桥梁，是克服冷漠冰川的良剂。古时有诗仙李白、诗圣杜甫那令人羡慕的天地友情。他们之间的友情和他们那“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的诗句不正是以“诚”为基础吗？再看“信”，恐怕商人对此最为熟悉。其实仔细想想，我们的生活中无论芝麻小事还是国家大事，又有哪一样离得开信呢？ F:诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与朋友发生这样或那样的误会，那么消除误会的最好的方法即以诚信待人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感。朋友受挫失落流泪时，你的一个真诚的微笑，一句劝慰，也许会驱散朋友