973课题实施方案模板

国家重点基础研究发展计划

(973计划)课题实施方案

项目名称：

课题名称：

课题承担单位：

课题负责人：

课题联系人：

电话：

E-mail：

2015年3月29日填

一、研究内容

（与课题任务书一致）

（1）

（2）

（3）

二、研究目标及预期成果

（一）课题研究目标及主要考核指标

1、总体目标

2、5年目标及考核指标

3、年度目标及考核指标

具体见附表。

（二）预期科学贡献

三、拟解决的关键科学问题与创新点

（与课题任务书一致）

（一）拟解决的关键科学问题

（二）创新点

四、研究方案及技术路线

（包括研究方法、技术路线、实验手段、关键技术、任务分工等说明，请在课题任务书的基础上细化、完善；请明确航次计划、采样站位分布、样品采集和测试的项目与数量等内容）

（一）研究方案

（1）

（2）

（3）

（二）技术路线

（三）可行性分析

（四）任务设置与分工

针对关键科学问题和研究内容，拟设置4个子课题研究任务：

1、

研究内容：

任务分工：

2、

研究内容：

任务分工：

3、

研究内容：

任务分工：

4、

研究内容：

任务分工：

三、组织管理方案

（一）组织管理体制

（请根据实际情况填写）

配合项目负责人的组织和协调，接受项目顶层设计专家组的业务指导。同时，本课题将按要求向项目负责人和专家组汇报。

（二）运行管理机制

（专家系统责任机制，任务分配、技术路线、总体集成等决策机制。管理组织相应机制，与研究所的协调机制，人财物资源有效配置的机制，知识产权管理机制。请根据实际情况填写）

定期向项目负责人和专家组汇报课题研究进展。课题负责人与4个子课题任务负责人签订任务协议，明确任务内容与进度要求，定期检查任务进度，并根据任务完成情况调整分配研究经费，具体任务承担人向课题负责人汇总研究数据与结果，并指定课题数据的共享制度。

本课题按相关规定接受研究所科研计划管理部门和财务管理部门的领导与指导，严格遵守相关知识产权与财务管理制度，确保课题的顺利进行。

附表课题年度目标和考核指标

课题研究实施方案-范例

“小学数学自主学习的实验与研究” 课题研究实施方案 一、研究课题 “小学数学自主学习的实验与研究” 二、课题的提出 1、《数学课程标准》指出：即让学生获得数学的知识理解，而又让学生在这些知识理解形成与获得的过程中，增进数学的学习情感，学会与人交流，掌握数学的思维方法，获得数学活动的经验，培养与发展实践能力和创新精神，从而实现不同的学生的个体心里都得到不同发展。因此小学数学应适应时代的发展，与时俱进，探索教育教学的新途径，转变学生的学习方式。有效地数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆、动手实践、自主探索、合作交流是学习数学的重要方式。转变学习方式是这次课题的切入点和实施新课程的主旋律。 2、近几年来，学校近几年开展了“小组合作学习”“数学创新能力培养”等课题研究。在客观上已具备了一定的研究条件。为开展“自主、学习方法”研究的过渡积累了较丰富的经验。 3、开展本课题的研究。可以使学生在教师的指导下自主地发现问题，探究问题，获得结论，逐步学会学习。变接受式学习为自主探索式学习;变静态学习为重视实践操作;变个体学习为合作交流的学习方式;使学生成为学习的主人。 三、实验的方向与目标、内容 1、本课题试图探讨教师如何引导学生在课堂教学中进行合作学习、自主学习、探究性学习；对实施本模式的教学观、学生观、活动观、评价观与实施策略形成一些规律性认识；改变本校参加试验班级课堂教学“高耗低能”的被动局面，使实验班的课堂真正成为培养学生创新意识的乐园；提高实验教师教育科研能力，促进实验教师的精神成长。 2、研究目标： （1）改变以教师为中心、课堂为中心的局面、改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式。 （2）引导学生建立具有“主动参与、乐于探究、交流与合作”的新的学习方式。 （3）教师要成为学生学习的组织者、引导者和合作者建立新型的师生关系。 （4）培养学生的主体意识、合作精神，主动探索、学会学习，成为二十一世纪的主人。 3、研究内容 （1）.使教育工作者在教学实践中积极探索新的学习方式，使学生成为学习的主人；教师要确立新的教学观，积极转变教学方式； （2）.教师如何引导学生实现学习方式的转变； （3）.小学数学自主合作学习的研究及自主学习中遇到问题的解决方法 四、实施的措施 1、认真学习《课程标准》，确立“转变学习方式”的教学理念 传统的学习方式在一定程度上存在着单一，被动的问题，它过分强调和突出接受与掌握，泠落和忽视发现与探究，学生缺少自主、合作学习和独立获取知识的机

课题研究实施方案设计基本格式

课题研究的实施步骤与基本要求 (一、课题研究程序 课题研究程序，包括制订课题研究方案、开题论证、实施研究（注意收集资料、整理资料，撰写中期报告）、课题总结等。 （一）课题研究实施中具体做的工作 我们的课题立项通知书下来了，下一步该怎样做啊。课题研究实施过程中应做哪些工作。具体讲，应做好以下几项工作： 1、制定实施方案 课题研究是—项复杂的探索性工作，又是一项有序的系统工程，需要很强的计划性，要做到有序、有控，以确保课题研究的质量。因此，课题研究必须重视研究方案的设计。当研究者确定了研究课题后，就应为完成研究课题的任务制订必需的研究方案。 课题研究的方案(亦称课题实施方案)有多种形式。它是合理组织课题研究活动的必要条件，是为完成课题研究任务而详细编制成的“施工蓝图”。在制订课题研究的方案时，不仅需要认真考虑课题研究的理论基础、具体题目、研究方法，以及研究条件、程序步骤，还应充分预计到可能遇到的问题与困难，留有备用的时间，增加调整、回旋的余地。在课题研究方案的制订过程中，还应广泛征询导师的意见，听取同学的建议，多交流研究构思，多讨论切磋课题研究的具体方法，从而使整个课题研究方案趋向完善。

课题研究实施方案基本格式 一、问题的提出 1.界定课题名称(内涵与外延) 2.研究背景 1）历史与现状分析 2）文献综述（包括该课题的理论基础和其他人的相关研究进行到什么程度） 3）研究基础（学校或个人在前期有哪些经验成果） 二、研究目标（课题最终要达到怎样实际效果，解决怎样的实际问题） 三、研究内容（对研究目标的详细阐述，通常从现状、归因、对策三个角度来确定研究内容） 四、研究方法（具体说明采用何种研究方法，并详细阐述如何具体使用该方法） 五、实施步骤（包括时间、任务、负责人） 六、研究组成员及分工 七、课题方案实施的保障措施（财力、人力、物力的保障） 八、阶段性成果和最终研究成果（研究报告、论文等和其它有关材料）。 二、召开课题开题论证会

项目的详细实施方案设计设计-实用模板

项目实施方案 编制说明 项目实施方案又称为项目执行方案，是指从项目的目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划文件，是项目能否顺利和成功实施的重要保障和依据。项目有着一个明确的目标，必须在特定的时间、预算、资源限定内，按照合同规定完成。项目实施方案则将项目所实现的目标效果、项目流程等内容做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。 ——项目实施方案由建设单位在中标合同签订后组织编制，承建单位负责在需求调研后编制完成。 ——项目实施方案内容包括项目的基本情况、业务现状及差距、整体架构、系统功能清单及交付物、运行环境、关键技术解决方案、实施计划、组织保障、交付物等。 ——项目实施方案重点是要明确项目在整体规划中自身定位、梳理与其他项目间的关联关系，从而确定建设具体目标、并根据具体目标制订项目建设的建设计划、技术方案、确定建设单位与承建单位组织保障并界定相应职责。

1项目概述 参考《XX 项目初步设计方案》，从项目背景、项目目标、项目建设内容三个方面综合性地简要介绍项目的基本情况。 1.1 项目背景 内容：描述项目建设原因、环境背景、项目建设可行性等方面描述项目建设背景。 1.2 项目目标 内容：描述项目建设目标，包括： (1) 业务目标 (2) 技术目标 (3) 效益目标 1.3 建设内容 内容：从以下几个方面描述项目建设内容： (1) 相关数据资源整合 (2) 平台的数据对接 (3) 硬件支撑环境 (4) 系统建设内容

(5) 系统服务内容 2 现状与差距 2.1 现状分析 内容：参照《XX 项目初步设计方案》关于项目现状分析内容，重点描述本系统现有硬件资源及软件资源，从以下几个方面描述项目现状： (1) 现有系统运行情况 (2) 现有系统功能简介 (3) 已掌握数据资源 (4) 现有硬件设备资源 (5) 基础技术支撑 27 黑龙江省交通运输信息化建设项目实施方案模板 2.2 差距 内容：参照《XX 项目初步设计方案》关于项目背景、目标及建设必要性等相关内容，结合项目具体情况，从以下几个方面进行描述：

教育科研课题实施方案

教育科研课题实施方案 篇一：学校教育科研工作实施方案 学校教育科研工作实施方案 一、指导思想 以学校教科研五年发展规划为指导，依据教育部《关于实施农村中学教师素质提高计划的意见》和陕西教育局“教科研工作要点”等文件精神，结合学校实际，不断提升教师的师德、师能和教科研水平，切实加强我校教师队伍建设，打造一支“师德好、业务精”的教师队伍。 二、总体目标 强化“科研兴教、科研强校”的意识，重视教师队伍建设，以建设一支“师德好、业务精”的教师队伍为目标，坚持对教师进行继续教育和培训，全面提高教师的专业技能素养和文化知识素养，开展有学校特色的多元化校本培训，培养能满足现代教育发展要求的研究型教师队伍，让全体教师获得可持续提升。 1、课题研究：开展“教师教育科研常识”的专题讲座、讨论，邀请专家指导和引领，力争有1～2个市级以上的立项课题，围绕主课题立数个县级、校级子课题；做好自治区级、市级立项课题的过程管理和结题工作；做到使每位教师都具有教科研常识，创造人人参与课题研究的学习型校园。 2、教师培训：依据计划，按照以“整体推进、分层发展、协同优化”的基本策略，通过多形式、广渠道、大强度推进教师培训，13年做到每位教师通过校本培训24课时以上，分层培训和上级部门培训达人均24课时以上。通过校本培训和上级部门培训，力争每个专业30%的教师成为校级骨干教师，10%以上的教师成为市级专业骨干，5名以上教师成为石嘴山市学校知名教师。通过师徒结对、教师定期继续教育培训，增加学校专业化的培训，“研究型”教师比例达85%以上。 三、组织机构 组长：薛建 副组长：朱欣荣

成员：常江涛韩瑞 四、具体措施和工作 1、营造科研氛围，强化教育科研作用 通过宣传、参与、督促、检查等措施，强势推进，使广大教师充分认识到教育科研是实践先进理论，是解决教学教育实际的、现实的问题，是提高教育教学效益的最佳路径，坚持不懈的努力，使全体教师相信科研、依靠科研，主动的参与科研。比如：开展学习教科研培训活动，每月两周星期五下午为教师的学习时间，形式多样。再比如开展“请进来，走出去”活动，邀请专家、领导来校指导，以教研组为单位一年外出学习一次。再如为教研组订阅《信息快教科研讯息报》，让教师了解教育最新信息。 2、完善管理体制，加强科研管理工作 依据《榆林市教育科学研究管理制度与工作条例》、《2020年榆阳区教育局工作要点》和我校实际情况，修改完善《镇川小学教育科研工作条例》，制订学校09年校本培训计划，将教科研有关工作序列化、常规化，“到什么点就做什么事”，利于教师早明确、早准备，提高科研工作质量。 3、普及课题研究常识，促进教师课题研究意识 教师课题研究氛围不浓，极大原因是因为教师不懂、不会，觉得层次高深，难度系数大。如果普及课题研究常识，比如每位教师都了解教育科研的一般过程和方法，以及课题研究是解决现实教育教学过程中的困惑与疑虑，是教学需求，是为有效教学服务，是为减轻教师负担服务，在做中学，在学中做，何乐而不为呢？积极组织教师进行“教师教育科研常识”专题系列讲座，做好石嘴山市xx区立项课题的过程管理工作，且及时向教师汇报课题研究内容及进程。邀请教科研专家对课题进行指导，提高课题的可操作性。 4、以评比为抓手，提高教师的专业技能 学校本学期开学第2个月进行新教师的汇报课展示，举行教师基本功竞赛，优质课、说课技能竞赛，教学设计、教育教学案例、专业课教师技能操作评比，在评比、竞赛中激励教师不断学习，强化教学技能的训练，提高教师的自我素

课题研究实施方案格式模板

课题研究实施方案格式模板 篇一 为了把校本研修工作落实到实处，并能扎扎实实的开展，真正为教师的专业化成长提供广阔的空间，进而促进学校办学水平的总体提高，达到学生各方面能力的发展，特制定校本研修和微型课题研究的具体实施方案。 一、校本研修的组织和管理体系 (一)校本研修的管理体系：建立学校、教研组、备课组“三级管理”研修体系。 1、校本研修领导小组 组长：XXX 副组长：XXX 成员：XXXXXX 2、校本研修质量评价小组： 组长：XXX 副组长：XXX 成员：XXX 3、校本研修组织实施小组 组长：XXX 副组长：XXXXXX (二)各组织机构职责

1、学校领导小组的主要任务是根据学校实际，提出落实校本教 研的具体措施，组织全校性的校本教研活动，开展对本校课堂教学 的评价工作，选拔本校的课改骨干教师和优秀骨干教师，加强对学 校各学科组校本教研的规划管理，总结，推广校本研修的经验。 2、以各教研组为单位，建立学科校本研修小组。其主要任务是 规划本组的校本教研活动，组织每周一次的研修活动，落实区、校 级校本管理机构的任务，确定本学科校本研修的专题，组织开展同 伴互助和案例研究。 3、以学科备课组为单位，建立学科年段研修小组。组织本组教 师研究和解决在课程实践中遇到的问题，督促教师自觉进行自我反思。落实学校、学科组的校本研修任务。 4、教研组要提交校本培训计划，确保校本培训主题、内容源于 教育教学实际需要。 二、时间安排： 1、20xx年10月10日～10月30日(第一轮10月15日，第二 轮10月30日) (1)制定学校校本研修 ，并上报区有关领导。 (2)各教研组对教师进行宣传和动员工作。 (3)各教研组作好研修课题申报工作，拟定学科组研修课题实施 计划，设计实施方案并于10月20日前教务处(高中交新校区教务处，

课题研究实施方案怎么写

课题研究实施方案怎么写 现代教师，需要以课题研究激活专业发展的内力，并以课题研究者的方式行走在自己的专业发展道路上。下面是有课题研究实施方案，欢迎参阅。 课题研究实施方案范文1 为全面贯彻教育方针，实施素质教育，全面树立”科研兴校“意识，扭转我校落后局面，提高教师自身的科研素质和教育教学水平,培养教师科研创新能力，结合我校教、科研课题项目，科研课题实施方案。 一、指导思想 以适应教育要“面向世界，面向未来，面向现代化”的需要研究我校教育教学现状，探索适合自己的新路子，形成自己的办学特色为目的，以马列主义，毛泽东思想和邓小平理论为指导，认真搞好教、科研工作，探索适合自己学校的新路子，力求在教、科研课题的实验操作中，实施素质教育，适应社会主义精神文明建设的需要，从而实现“科研兴校”的目的。 二、教、科研课题的确立

我校的教研工作要在进修和教科所的指导下，以转变观念、改进教法、改进学法，培养学生的自学能力和创新精神，提高教与雪的效率，提高教育教学质量为目标，根据我校的实际情况和赤松乡的自然状况，确立我校的教研课题为写作教学研究。 三、教研工作的基本原则： 1、有针对性，注重实效 2、树立“科研兴校”意识，调动全体教师参加教育科研的积极性。 3、加强教、科研骨干力量的培训。 4、形成教研推进素质教育落实的教风。 四、教研工作实施细则： 1、加强教育科研组织建设 建立学校教育科研工作领导小组，负责学校的教研管理，课题研究，参谋咨询，师资培训和人员配备等工作。 2、加强教育科研力量的组织工作。 3、建立健全教育研究管理制度，保证教研工作的顺利开展。 制度是管理的一种形式，制度管理具有标准化、程序化的稳固特征，因此要建立以下制度。

软件项目实施方案模板

XX集团XX有限公司XX防控管理系统 实施方案 XX科技有限公司

一、软件项目实施方案概述 软件产品用户购买软件产品之后，不能立即进行使用，需要软件公司的技术人员在软件技术、软件功能、软件操作等方面进行系统调试、软件功能实现、人员培训、软件上线使用、后期维护等一系列的工作，我们将这一系列的工作称为软件项目实施。大量的软件公司项目实施案例证明，软件项目是否成功、用户的软件使用情况是否顺利、是否提高了用户的工作效率和管理水平，不仅取决于软件产品本身的质量，软件项目实施的质量效果也对后期用户应用的情况起到非常重要的影响。 项目实施规范主要包括项目启动阶段、需求调研确认阶段、软件功能实现确认阶段、数据标准化初装阶段、系统培训阶段、系统安装测试及试运行阶段、总体验收阶段、系统交接阶段等八个阶段工作内容。下面将分别介绍每个项目实施阶段。 二、软件项目实施方案 （一）项目启动阶段 此阶段处于整个项目实施工作的最前期，由成立项目组、前期调研、编制总体项目计划、启动会四个阶段组成。 阶段主任务 1、成立项目组：

部门经理接到实施申请后，任命项目经理，指定项目目标，由部门经理及项目经理一起指定项目组成员及成员任务，并报总经理签署《项目任务书》。 2、前期调研： 项目经理及项目组成员，在商务人员配合下，建立与用户的联系，对合同、用户进行调研。填写《用户及合同信息表》。在项目商务谈判中，商务经理积累了大量的信息，项目组首先应收集商务和合同信息，并与商务经理一起识别哪些个体和组织是项目的干系人，确定他们的需求和期望，以确保项目开发顺利。 3、编制《项目总体计划》： 《项目总体计划》主要包括以下几方面内容：项目描述，项目目标、主要项目阶段、里程碑、可交付成果等。 4、启动会： 项目组与用户共同召开的宣布项目实施正式开始的会议。会程安排如下： 共同组建项目实施组织，实施组织的权利和职责；双方签署《项目实施协议》； 项目组介绍《项目总体计划》和《项目实施协议》，包括以下内容：项目目标、主要项目阶段、里程碑、可交付成果及计划的职责分配（包括用户的）； 项目实施中项目管理的必要性和如何进行项目管理，项目的质量如何控制； 项目实施中用户的参与和领导的支持的重要作用； 阶段验收、技术交接和项目结束后如何对用户提供后续服务。 （二）需求调研确认阶段 此阶段的主要工作是软件公司的项目实施人员向用户调查用户对系统的需求，包括管理流程调研、功能需求调研、报表要求调研、查询需求调研等，实施人员调研完成后，会编写《需求调研分析手册》，并交付用户进行确认，待用户对《需求调研分析手册》上所提到的需求确认完毕后，项目实施人员将以此为依据进行软件功能的实现。如果用户又提出新的需求，实施人员将分析需求的难度及对整个系统的影响程度来确定是否给予实现。 需求调研阶段具体包括如下内容： 1、进行需求调研准备 2、编制《需求调研计划》

科研项目组织实施方案

科研项目组织实施 方案 1

科研项目组织实施方案 【篇一：科研研修项目实施方案】 科研研修项目实施方案 做课题能力及学术报告能力培训目标分解 尊敬的各位领导、同事大家好： 为全面落实科研研修项目目标,切实提高全区广大教师学术意识与能力,打造一支具有良好的科研习惯和扎实的科研功底的专业教师队伍，特制定本方案。（ppt） 一、学校教育科研现状（ppt） 教育科研对于学校的发展有着举足轻重的意义，它既是提高教师队伍素质的需要，也是提高课堂教学效益的需要，更是学校构建创新发展体系的需要，是实现教师专业发展的必由之路。 但当前学校的教育科研现状并不容乐观。事实上，教科研对于不少学校、老师来说是：“说起来重要，想起来可要可不要，忙起来不要”的工作。 1、众人眼中的教科研——“想说爱你不容易”

在众多一线教师的眼里，教育科研是由教研和科研两部分组成的。日常的教研活动，包括学校内的各种公开课、同事之间的相互听课，以及各种学科的教研活动等等；而科研活动是比较正规的，科技含量高，往往是以课题立项的形式出现的。因此，就以为教研活动是份内的事，而科研活动是外加的，与教学无关的，也不是每个人都必须做的。 2学校的课题研究——“你的柔情我不懂” 只要走进小学，就会发现，几乎所有的学校都有级别不一的各级课题，国家级、省级、市级，有些学校甚至已经做到人人有课题，一幅“科 研兴校”的喜人景象。但我们扪心自问，这么多的课题研究有多少是“真”的在研究呢？又有多少人是“真”的会研究呢？ 正是基于此现状，本次科研研修我们确立了： 长期目标：（ppt） 以教师人人会做课题研究为主线，在不断地加强学习与实践中夯实教育科研理论基础，使广大教师掌握基本的科研方法、养成良好的科研习惯，进而增强教师的学术意识和能力，提高教师科研素养。 具体目标：（ppt） 第一,提高做课题能力

课题的研究方案的内容及格式及范例

课题研究方案的内容及格式及范例 根据青年教师读书组计划安排,本学期最后一次活动拟于1月中旬举行。本次活动主要包括两个方面的内容： 一、根据一定的要求在网络环境下，设计一个课题研究方案。（不带任何资料） 二、根据课题研究方案的内容制作一份多媒体课件或电子灯片，用来向别人介绍你的课题。具体参赛要求另有通知。 现从网上搜集有关资料供大家参考。 课题研究方案的内容及格式 １、课题名称（题目）。 ２、承担单位。 ３、课题论证。 ４、课题的界定。 ５、研究的内容及目标。 ６、研究方法。 ７、研究对象。 ８、研究原则。 ９、研究的操作措施。 10、研究的周期及步骤。 11、研究的预期成果。 12、研究的条件、经费预算及来源。 13、研究的组织机构及成员。 （来源：《教育科研指南》） 课题研究方案的结构与写法 课题研究方案主要包括以下几个方面： 一、课题名称 课题名称就是课题的名字。这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写的不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。这就是平常人们所说的“只会生孩子，不会起名字”。那么，如何给课题起名称呢？ 第一，名称要准确、规范。准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。 第二，名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。这次各个学校课题申报表中，我看名称都比较简洁，我就不再多说了。 二、课题研究的目的、意义 研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。不要都写成是坚持党教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。 三、课题研究的指导思想 指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，

科研课题实施方案

科研课题实施方案 篇一：科研课题实施方案为全面贯彻教育方针，实施素质教育，全面树立科研兴校意识，扭转我校落后局面，提高教师自身的科研素质和教育教学水平,培养教师科研创新能力，结合我校教、科研课题项目，科研课题实施方案。一、指导思想以适应教育要面向世界，面向未来，面向现代化的需要研究我校教育教学现状，探索适合自己的新路子，形成自己的办学特色为目的，以马列主义，毛泽东思想和邓小平理论为指导，认真搞好教、科研工作，探索适合自己学校的新路子，力求在教、科研课题的实验操作中，实施素质教育，适应社会主义精神文明建设的需要，从而实现科研兴校的目的。二、教、科研课题的确立我校的教研工作要在进修和教科所的指导下，以转变观念、改进教法、改进学法，培养学生的自学能力和创新精神，提高教与雪的效率，提高教育教学质量为目标，根据我校的实际情况和赤松乡的自然状况，确立我校的教研课题为写作教学研究。三、教研工作的基本原则：1、有针对性，注重实效2、树立科研兴校意识，调动全体教师参加教育科研的积极性。3、加强教、科研骨干力量的培训。4、形成教研推进素质教育落实的教风。四、教研工作实施细则：1、加强教育科研组织建设建立学校教育科研工作领导小组，负责学校的教研管理，课题研究，参谋咨询，师资培训和人员配备等工作。2、加强教育科研力量的组织工作。3、建立健全教育研究管理制度，保证教研工作的顺利开展。制度是管理的一种形式，制度管理具有标准化、程序化的稳固特征，因此要建立以下制度。（1）教育科研管理制度（2）教师教育科研制度（3）教研成果考核、评比、奖励制度（4）经费投入、使用制度（5）教育科研档案管理制度4、加强教育科研资料档案的建设教育科研信息资料是进行教育科学研究的基础，是学习新教育思想，掌握先进方法的重要工具；是广大教师不断积累知识、增长才干，提高科研水平的重要途径，因此，要加强教研信息资料的搜集、管理、加工、服务工作和科研档案建设工作，以保证教研的正常进行。五、具体实施步骤1、20XX年10月组织学习，提高教师科研兴校意识，确定各课题人员配备，调查学生现状，建立科研档案，搜集信息，健全制度。2、20XX年４月课题实施研究阶段。3、20XX年3月，单项课题结题阶段。4、20XX年10月，课题规划总结阶段。5、

软件项目实施方案模板

软件项目实施方案模板 篇一：项目实施方案模板 单位：日期： 工作组二零一一年一月一日 修订记录 目录 1 前言................................................................. (4) 编写目的............................................................... ........................................................ 4 项目背景简介............................................................... ................................................ 4 2 项目基本信息............................................................... .................................... 4 项目工作内容与

工作目标............................................................... . (4) 术语定义............................................................... .. (5) 软件项目实施过程总体控制要求............................................................... . (7) 软件项目实施流程说明............................................................... .. (7) 实施流程汇总说明............................................................... ............................ 7 实施流程特殊性与关键工作说明............................................................... . (7) 软件项目职责分工说明............................................................... ................................ 7 各组织层责任...............................................................

项目实施方案模板.doc

附件 3 2017 年工业转型升级（中国制造2025 ） 项目实施方案（模板） 项目名称： 承担单位：（盖章） 重点任务： 所属地区： 推荐单位： 填报时间：

第一部分：承担单位和项目基本情况表 承担单位基本情况表 承担单位名称单位性质成立时间法定代表人单位地址 职工总数其中：工程技术人员总数 注册资本总资产净资产 （万元）（万元）（万元） 上年营业收入上年利润 信用等级（万元）（万元） 是否属于国家新型工业化 （是，请注明示范基地名称）产业示范基地内的企业 法定代表人项目负责人联系人 姓名 最高学历 专业 身份证号 职称 办公电话 移动电话 E-mail

项目基本情况表 承担位名称 申目名称 （一）项目基本情况 目人服行 目核准 / 案文件名称 目核准 / 案文号目施起止 目形象度（%）目建地址 投（万元）固定投（万元）底流金（万元）金（万元）行款（万元）自有金（万元）其他金（万元） （二）项目的必要性（三）项目的内容介目施的背景和目，施后解决的关技和行，目的主要技路径 包括研境、生（服）境、境、配套条件等建内容；品和工（用）技方案、目技研内容、新点和劣分析 （四）项目分年度计划实施进度实施进度内容 ?? （五）实施后预计效果 新增售收入（万元）新增利（万元） 新增出口（万美元）新增就（人） （六）项目团队成员基本情况 姓名最高学学校身份号目人 目骨干成 1 目骨干成 2 ?? （七）推荐单位意见 核，本目真、合，符合2017 年工型升（中国制造2025）重点任的要求，与核准/ 案文件目相关，予以推荐。 推荐位（盖章）

第二部分：项目实施方案 一、项目概况 包括项目背景、目的、意义和主要目标。此部分应明确 体现项目所符合的年度重点任务的具体内容。 二、承担单位基本情况 项目法人所有制性质、主营业务；近三年来的销售收入、利润、税金、固定资产、资产负债率、银行信用等级；承担 单位股份构成及主要股东概况，单位组织架构，项目主要人 员基本情况；项目单位基础设施建设情况及规划，工艺装备 水平，销售情况及在行业中地位，取得成果与社会效益，技 术研发机构，近三年研发投入等。 三、项目建设必要性 重点是细分产品市场及重点装备、重点工程的需求情况（区分国内和国外），产品技术水平、技术来源和发展前 景，国内外竞争对手情况。在产品生产纲领表中列出具体产品 的型号、技术指标和生产规模。 四、项目建设方案 项目主要建设内容、规模、地点，技术方案、设备方案、工程方案及其合理性，重点设备用途、产品工艺及解决关键 问题说明，需描述采用的工艺技术路线与技术特点，设备选 型，并需附设备明细表（含设备名称、规格型号、数量及价格），对于重大关键设备需进行设备单项论证。

课题研究的实施方案

课题研究的实施方案 一、课题研究的方法： 1、问卷调查，了解学生的学习习惯、方法以及对改进教学方法提出自己的建议。 2、分组实验，针对不同教学内容结成灵活多样的合作学习小组，如兴趣小组、时事述评小组、课堂学习小组等。 3、定期定性定量对比检测学生学习效果，包括学习状态、学习成绩、学习能力，其他非智力因素等。 4、通过和学生座谈、走出去等多种形式的交流，不断学习、反思，总结经验教训，推动研究的顺利进行。 二、课题研究的步骤： 根据现阶段小组合作学习教学现状，按照发现问题——学习理论——实验研究——总结反思——再实验——反思形成理论的思路。本课题研究主要分为三个阶段，即准备阶段、实施阶段、结题阶段，其基本流程图如下： 1、准备阶段（2011年9月——2011年10月） 此阶段主要进行收集、分析资料，问卷调查，做理论和实践的准备工作。研究的准备阶段和初始阶段，主要采用文献法、调查法。即通过上网下载，查阅图书等大量查阅小组合作学习的相关资料进行分类整理，学习研究国内外已有的研究经验，借鉴已有成果，寻求课题研究的理论依据，明确课题研究的价值。另一方面，针对小组合作学习课堂上的种种问题，对教师和学生进行问卷调查，了解第一手资料，在此基础上制定课题研究方案，撰写开题报告。 2、实施阶段（2011年10月——2011年12月） （1）初期探究阶段（2011年10月——2011年11月）

①组织课题组成员进行小组合作学习理论学习，深入了解小组合作学习理论。并在全校政治教师中推广，开展了多种形式的关于小组合作学习理论的学习活动，更新教师观念，提高认识，提倡各位教师将小组合作学习方式运用到课堂中。 ②进行小组合作学习具体形式的实验，各课题组成员都不定期运用小组合作方式进行课堂教学，进行如何合理分组的实验，并及时总结，每月组织课题组成员研讨、交流。 （2）推进阶段（2011年11月——2011年12月） ①继续进行小组合作学习具体形式的实验，在第一阶段成果即合理分组的基础上，深入研究在小组合作学习中合理有效的合作方法。 ②课题组成员上一节xxx 公开课，邀请政治组有多年教学经验一线教师共同听课，广泛吸收意义和建议，推动和完善研究工作。 （3）反思阶段（2011年12月） 总结学生进行小组有效合作学习的技能、方法，初步形成理论。各课题组成员撰写论文、教学案例。 3、结题阶段（2011年12月） （1）2011年12月上旬，总结经验，形成论文和研究报告初稿。 （2）2011年12月下旬，完善论文和研究报告，最后定稿。

论文开题报告实施方案

论文开题报告实施方案 消除初中学困生学习心理障碍的对策研究开题报告 由景县安陵中学马英申报的课题《消除初中学困生学习心理障碍的对策研究》，经衡水市教育科学规划领导小组批准，被立项为衡水市教育科学研究“十一五” 规划第二批课题，属基础教育研究领域的课题，课题批准号：0904179。 我校在全县农村初级中学里是条件比较差的，学困生在我校占有较大的比例，学生流失率较高，学生的学习兴趣不浓，学习习惯差，严重制约着学校的发展，因此消除初中学困生学习心理障碍的研究尤为重要。 一、选题的背景、意义和价值课题研究的背景 随着科学技术的飞速发展，国际竞争日益激烈，要实现中华民族的伟大复兴, 就必须培养高素质的劳动者和数以万计的专业人才。然而，当前农村中学普遍存在的学困生，已成为制约农村初中教学质量全面提高的瓶颈. 对于这些学生，如果教育合理，引导妥当，是完全可以消除它们的学习心理障碍的，从而激发他们的潜能，使他们成为社会的精英。消除学困生的学习心理障碍，提高教育合格率，是我们每一个教育工作者所面临的重大课题。 （二）课题研究的理论意义

教育是一项直面生命和提高生命价值的事业。学生正处在生命健 康成长的关键时期， 这一阶段的教育影响，将远远超出本阶段而延续到终身。 本课题在探索和实践的过程中，分析学困生学习心理障碍的症结，有利于构建新的 教育理论，树立正确的教育价值观、教育对象观。通过此项研究， 重建教师与学困生之间的关系，让学困生体验成功，找回自尊，推进 学校教育的整体发展。 （三）课题研究的应用价值 本课题立足于应用探索，立足于全面实践。有较强的可操作性， 预期取得成果易于推广，而且能突破学困生教育的瓶颈，让每个学困生都找回健全的人格和心理，有较强的现实意义。通过本课题的研究，探索出一些在理论指导下具有实践意义的，能消除学困生心理障碍的, 行之有效的策略、措施，这对于农村中学来说还是有一定的实践价值的。 （四）省内外同类问题的研究现状

(完整版)科研项目实施方案

科研项目实施方案 项目名称：粗细混合煤泥新型水仓自动清挖工艺和系统设备研究 项目承担单位：兖州煤业股份有限公司南屯煤矿 项目负责人：管振祥 起止年限：2008年3月-2008年9月 兖州煤业股份有限公司 二○○八年二月

一、项目来源 《粗细混合煤泥新型水仓自动清挖工艺和系统设备研究》的提出来源于煤矿清仓的迫切需要。 目前南屯煤矿由于受开采条件的限制，九采北部泄水巷跨落已无法修复，为此设立-537二级泵房，承担矿井七采深部的排水，该排水泵房水仓位置运输环节复杂，-537二级轨道若受开采动压影响无法保证运输路线的畅通，严重影响该泵房水仓煤泥清挖，且该水仓无沉淀池，又地处九采三分区皮带机尾后方，涌水量大，大块状煤炭及煤泥直接进入该水仓，造成清挖频繁，工作量大，目前煤矿井下水仓的清理基本全部是人工清理。 通过该项目的研究，建立清挖水仓机械化作业线，为水仓中的粗细混合煤泥的清挖走出一条新路，并能实现煤泥与水的分离，从而达到安全、快速、高效、低耗的清仓效果。该项目不仅能使清仓机械化，而且可以提高清仓速度，同时大大降低了工人的劳动强度，减少了环境污染，创造了较好的经济效益。 二、项目主要研究内容及目标 1、研究目标 研制南屯煤矿粗细煤泥混合新型水仓自动清挖工艺和系统设备，对各种性质的煤泥实现自动清理、自动分离，自动装车运输，解决清仓劳动强度大，不安全，效率低，污染巷道问题。促进煤矿现代化矿井建设，实现煤泥清挖的文明生产和安全生产。 2、主要研究内容、关键技术 （1）主要研究内容 本次研究针对南屯煤矿水仓煤泥颗粒粗细分布不均，清挖周期短，劳动强度大、操作不安全等问题，深入研究水仓高效机械清挖新工艺、新设备、新方法与配套技术。 1．借鉴天科机械制造有限公司已有的细煤泥水仓煤泥清挖工艺，找到粗细煤泥并存处理的更简单，更合理，更环保的工艺方法。 2．研制煤泥清挖机和配套的移动系统、搅拌装置： 主要指标：仓口粗颗粒正常搅拌输送，搅拌、破碎与泵吸头一体化设计。φ30以下颗粒可抽排长距离输送。 3．设计高效双工作区域两端进料煤泥脱水压滤机，效率高、体积小

项目实施方案模板整理版

***项目实施方案 { 项目名称 } 项目实施方案 撰写人： 部门： 日期： 保密级别：

目录 1.项目基本信息 (2) 1.1项目背景 (2) 1.2项目相关方 (2) 2.项目范围计划 (2) 2.1项目目标 (2) 2.2项目成果 (2) 2.3限制、假设及界外 (3) 2.4外部接口 (3) 2.5验收标准和方式 (4) 3.项目进度计划 (4) 3.1进度安排 (4) 3.2项目里程碑 (4) 4.项目资源计划 (5) 4.1人力资源计划 (5) 4.2软硬件资源计划 (5) 5.技术方案说明 (6) 5.1 总体结构 (6) 5.2 技术特性 (6) 5.3 非功能性特性 (6) 5.4 运行环境 (6) 6.项目风险管理 (6)

[编写说明] 本项目实施方案编写的目的是为了给出系统集成项目的总体策划，说明项目的总体进度和阶段划分，明确项目的目标、资源投入需求以及技术解决方案等，以作为项目具体实施的依据和后续工作的基础。 1.项目基本信息 1.1项目背景 {提示：本项目是在什么样的背景下发起的。} 1.2项目相关方 {提示：项目相关方应写明客户方、投资方、承建方、所有方、使用方，并明确各方联系人、联系电话和在项目中的职责。 2.项目范围计划 2.1项目目标 {提示：项目目标应与合同或《项目立项申请表》中内容一致，是项目成功完成所必须满足的定量标准，应包括成果性目标和约束性目标。成果性目标是达到项目期望的最终成果的目标，约束性目标是指完成项目所须满足的时间和费用限制。} 2.2项目成果 2.2.1产物清单 {提示：产物应满足项目的范围和目标要求。产物应写明具体内容，以便于在项目完成后由所有方进行接收。}

课题实施工作方案2篇

课题实施工作方案2篇 Project implementation plan 汇报人：JinTai College

课题实施工作方案2篇 前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：大吉小学课题研究实施方案 2、篇章2：课题研究实施方案 篇章1:大吉小学课题研究实施方案 一、课题名称：培养兴趣增强自信 二、课题研究背景： 1、孔子说过：知之者不如好知者，好之者不如乐之者。兴趣是一种学习品质，也是学习的动力之源。有兴趣才有潜力，有兴趣才有主动性和积极性。教育理论告诉我们：只有当学生对所学知识产生浓厚兴趣并逐步养成爱学习，善思考的态度时，才难知难而进，锲而不舍，从而对提高教学质量起着事半功倍的效果。

2、课程标准提出了知识与态度、情感与态度、过 程与方法的三维目标，而情感与态度就是要充分激发学生 对学习的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，引导学生参与教学的全过程，树立学生学习自信心，培养良好的学习态度和学习习惯，增强热爱学习的情感。 3、新课程标准的课程设置、教材编写、教学过程和评价 策略，都体现了提高学生学习兴趣的课程理念。但是，在我们的周围有一部分学生有厌倦的情绪，上课注意力不集中，小学生因为年龄特点的缘故，学习兴趣易于转移，稳定性差，所以，如何强化学习兴趣并使之转化为稳定而持久的动力，使学生成为真正的爱学乐学者，已经成为当务之急，成为当代教育一大问题，只有注重培养学生的学习兴趣，让学生在愉悦的氛围中学习生活，才能最大限度地调动学生学习的积极性和主动性。 三、课题研究的意义： 2、个别学生之所以成为班级里的后进生，在很大程度 上由于在学习过程中连连失败、挫折，对学生丧失兴趣，甚至于产生厌学的情绪。基于此种现象，作为教师我们应该先激发和培养他们的学习兴趣，增强他们的学习自信心。

课题研究实施方案范本

Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 课题研究实施方案

编号：FS-DY-72204 课题研究实施方案 为全面贯彻教育方针，实施素质教育，全面树立”科研兴校“意识，扭转我校落后局面，提高教师自身的科研素质和教育教学水平,培养教师科研创新能力，结合我校教、科研课题项目，科研课题实施方案。 一、指导思想 以适应教育要“面向世界，面向未来，面向现代化”的需要研究我校教育教学现状，探索适合自己的新路子，形成自己的办学特色为目的，以马列主义，毛泽东思想和邓小平理论为指导，认真搞好教、科研工作，探索适合自己学校的新路子，力求在教、科研课题的实验操作中，实施素质教育，适应社会主义精神文明建设的需要，从而实现“科研兴校”的目的。 二、教、科研课题的确立 我校的教研工作要在进修和教科所的指导下，以转变观

念、改进教法、改进学法，培养学生的自学能力和创新精神，提高教与雪的效率，提高教育教学质量为目标，根据我校的实际情况和赤松乡的自然状况，确立我校的教研课题为写作教学研究。 三、教研工作的基本原则： 1、有针对性，注重实效 2、树立“科研兴校”意识，调动全体教师参加教育科研的积极性。 3、加强教、科研骨干力量的培训。 4、形成教研推进素质教育落实的教风。 四、教研工作实施细则： 1、加强教育科研组织建设 建立学校教育科研工作领导小组，负责学校的教研管理，课题研究，参谋咨询，师资培训和人员配备等工作。 2、加强教育科研力量的组织工作。 3、建立健全教育研究管理制度，保证教研工作的顺利开展。 制度是管理的一种形式，制度管理具有标准化、程序化

课题研究方案设计(模板)

课题研究方案设计（模板） 一、题目名称 在确定题目名称时，要着重考虑题目名称与课题内容，尤其是与课题的研究论点之间的关系。一个好的题目名称既可以揭示课题，又可以揭示课题的论点。题目名称一般不宜过长。 二、选题依据 选题依据即课题研究的目的与意义。在课题研究方案中要明确扼要地阐明选择本课题研究的目的、研究的出发点以及本选题研究的理论价值和现实意义。 三、课题研究的范围 课题研究范围主要指课题研究内容、研究对象以及所需采用的资料、设备等方面的范围。 四、课题研究的步骤、方法和时间进程 研究的步骤、方法和时间进程都是确保课题研究方案实施的具体保证。因此，在确定课题研究步骤时要注意符合该课题的性质，在选择研究方法时更要兼顾课题要求和研究者的特长以及可能提供的研究条件。在规划时间进程时，要注意留出一定备用时间，以应付那些原先预料不及的特殊情况产生， 做到有备无患。 五、课题研究的材料来源 材料（资料和事实素材）是课题研究必不可少的“原料”。只有明确课题研究的材料来源，并充分地拥有相关材料，才能使课题研究成为有源之水，从而保证课题的研究能建筑在坚实的事实基础上，不至于成为空中楼阁。 六、课题研究的条件要求 开展任何课题研究都需要一定的人力、物力、财力及设备等研究条件来保障和支撑。在课题研究方案中，对开展课题研究需要哪些设备、设施，需要多少物质材料，需要多少研究经费等等都必须事先分类分项作出估算。 七、课题研究前成果预期及其表现形式 一切课题研究的最终目标都是为了取得一定的研究成果。在明确了成果具体目标后，尽心努力，使课题研究工作顺利地沿着成果目标的既定方向前进。成果形式可以为调研报告、论文、专著等形式。 八、研究成员的分工、指导力量配备 要明确成员任务，确定联络人、问卷人、资料收集人、撰稿人、指导人员等。 精选范本