2013年按单元科学中考复习系列：八年级(下)第三章 植物的新陈代谢(植物器官和植物三大作用)

八年级（下）第二章、第三章生物部分根、茎、叶和植物三大作用（1）

姓名 学号

一、中考基础题

1.（2012年福州）植物体吸收和运输水分的主要结构分别是 （ ）

A.根毛、导管

B.导管、根毛

C.根毛、根毛

D.导管、导管

2. （2012年菏泽市）栽培在营养液中的植物吸收营养物质主要靠根尖的 （ ）

A.分生区

B.伸长区

C.成熟区

D.除根冠外的所有区域

3.（2012年聊城）下列关于植物根尖结构和功能的叙述，不正确的是 （ ）

A.根吸收水分和无机盐的主要部位是根毛区

B.分生区细胞具有较强的分裂能力

C.伸长区是根生长最快的的部位

D.根的生长主要依靠伸长区细胞数量的增多

4（2012年泰安）岱庙里的千年古树，有的树心已经朽烂，变成空心洞。可是，这样的古树还是照样枝繁叶茂。由此推断，朽烂掉的“树心”主要是古树的 （ ）

A.全部韧皮部

B.部分韧皮部

C.全部木质部

D.部分木质部

5.（2012年泰安）将刚摘下的叶片放入70℃的热水中，会发现叶片表面有许多小气孔产生，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明了叶片的 （ ）

A.下表皮光照较强

B.下表皮气孔较多

C.下表皮颜色较深

D.上表皮生命力弱

7.（2012年滨州）以下是“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述，其中不正确的是（ ）

A.把天竺葵放在黑暗处一昼夜，叶片内的淀粉会运走耗尽

B.叶片的遮光部分与暴露部分可以形成对照

C.将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素

D.叶片的遮光部分滴加碘液后变蓝色

8.（2012年德阳）右图实验装置瓶中是萌发的种子，放在温暖的地方，24

小时后，燃烧的蜡烛放在瓶中会熄灭，下列解释正确的是 （ ）

A.种子进行呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳

B.种子进行呼吸作用吸收二氧化碳，释放氧气

C.种子中有机物被分解，释放能量太少

D.种子中有机物被分解，释放出大量水分

9.（2012年德阳）在植物体内水能往高处流，其原因是 （ ）

A.光合作用的结果

B.呼吸作用的结果

C.蒸腾作用的结果

D.光合和呼吸共同作用的结果

10.（2012年连云港）如图为某同学总结的光合作用公式，据图分析可知光合作用（ ） A.有光无光时都能进行 B.

把简单的有机物转化为复杂的有机物 C.原料是二氧化碳、水、光 D.把光能转化为化学能储存在有机物里

11.（2012年盐城）光合作用和呼吸作用紧密相关，若下图中甲代

表水和二氧化碳，则（D ）

A.Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳

B.Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气

C.Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳

D.Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气

12（泸州）

泸州市叙永县水尾镇国家级自然风景保护区画稿溪，桫椤成片生长，古木遮天蔽二氧化碳 + 水 光

叶绿体 有机物（主要是淀粉） 氧气 +

日。这里不仅空气清新，氧含量高，而且空气湿度大，降雨量多。这主要是由于植物的（）

A.光合作用和呼吸作用

B.呼吸作用和蒸腾作用

C.光合作用和蒸腾作用

D.呼吸作用

13.（泰安）要检验绿色植物在呼吸过程中释放二氧化碳，以下哪一项条件是必需的（）

A.把植物完全浸没在水中

B.在黑暗无光条件下实验

C.用具有根茎叶的植物

D.将植物先暗处理2小时

14. “豆粮间作，瓜类和豆类轮作”的种植方式能提高作物产量，主要原因是该方式（）

A.通过增加种植密度，抑制杂草生长

B.能够利用植物固氮，提高土壤肥效

C.通过调整害虫的食物链，减少病虫害

D.通过增加单位土地的有效光合面积，提高光能利用率

15.（东营）1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（图2），该实验可以证明（）

①光合作用需要水②光合作用需要光

③光合作用需要叶绿素④光合作用能产生淀粉

A.①②

B.②④

C.③④

D.②③

17.（枣庄）2012年枣庄市委、市政府提出：创建国家级森林城市，

营造绿色宜居家园。大量植树造林既能美化环境、绿化环境，还

能控制温室效应。其控制温室的依据是（）

A.绿色植物能吸收有害气体，净化空气

B.绿色植物的光合作用能放出氧气，增加空气中氧气的浓度

C.绿色植物可以防风固沙，保持水土

D.绿色植物的光合作用能吸收二氧化碳，降低空气中二氧化碳的浓度

18.（2012年滨州）图4是植物叶片的生理活动示意图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：

（1）光合作用是叶肉细胞的中进行的。若此图表示植物在适宜

光照下光合作用过程的示意图，则②代表。

（2）若此图表示植物在暗处时呼吸作用示意图，则②代表，可

以使澄清石灰水。

（3）在蒸腾作用过程中，②代表的物质通过叶表皮的扩散到外界

空气中，蒸腾作用可以促进植物体内的从根向上运

输。

（4）根据叶片的结构和功能的特点，可以判定叶所属的结构层次是。

19（2012年福州）图5是“生物圈碳—氧平衡”示意图，分析回答：

（1）推测图中A、B所代表的生理活动：A是作用，B是作用。

（2）A、B两个过程中，能够降低大气二氧化碳含量的是。（填字母）

（3）以下叙述不符合事实的是（）

A.碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡

B.是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%

C.人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放

D.植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于维持生物圈中的碳—氧平衡

（4）在维持生物圈碳—氧平衡方面，人类可以做些什么？。20.（2012年菏泽市）(6 分)某校生物兴趣小组的同学用如右图所示装置进行探究活动装置中玻璃板与无色透明钟罩之间用凡士林密封，钟罩内放一只盛

有某种液体的小烧杯。清根据你所学的知识分析回答下列问题:

(1)若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)，要探

究二氧化碳是光合作用的原料，应该怎样没置对照实验?

。(2分)

(2)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，要探究植物的呼吸作用

是否会产生二氧化碳，应将实验装置置于环境中，其目

的是为了防止植物进行作用。

(3)在实验过程中，钟罩内壁会出现水珠，这是叶片进行作用散失的水分凝聚而成的，这些水分是通过茎的木质部中的自下而上运输来的。

21.（2012年聊城）把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内（图一所示），并向锥形瓶内滴加几滴红墨水，将该装置放在阳光下照射3-4小时后，取其茎进行横切（图二所示），观察并回答下列问题：

（1）图一中变红的结构是，图二中变红的结构是[2]导管（或[5]木质部）。这一实验说明了植物根吸收的水分是通过[2] 输送到植物的各个器官的。

（2）图二中的[3]是，从植物体的结构层次看，属于组织，该组织细胞经过分裂向外形成[4] 。

（3）该实验中，将带叶的茎放在阳光下照射，其目的让叶片上的气孔，以利于水分的散失，从而提高植物的作用，缩短实验时间。

22.（2012年聊城）在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜，选取其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来（如图一所示），置于阳光下照射一段时间，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色，漂洗，最后用碘液检验。请分析回答：

（1）将天竺葵在黑暗处放置一昼夜的目的。（2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到作用。

（3）图二是对叶片脱色的装置，正确的是。图中标号代表的是酒精。（4）脱色过程中，盛有叶片烧杯中的液体逐渐变成。脱色后的叶片呈现的颜色是。（5）在脱色后的叶片上滴加碘液，图一中部分变蓝，说明该部分含有。（6）通过该实验可以得出的结论是：是绿色植物进行光合作用的条件。

23.（2012年潍坊）以下是某校生物兴趣小组在对学校植物园的各种植物的研究过程中遇到的问题，请帮助他们作出合理的解释。

通过下图所示实验过程，得出的结论。

25.（2012年绍兴）无土栽培是利用营养液栽培作物的一门技术，营养液中含有作物生长所需的无机盐。

(1)式①和式②分别表示绿色植物进行的不同生理活动。一般要求无土栽培温室棚内，晚上的温度低些。目的是(选填“减弱”或“增强”)式②表示的生理活动。式①中的a是__ ___。

式①：二氧化碳+水→有机物+氧气式②：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量

(2)无土栽培的植物是通过(填器官名称)吸收无机盐的。

(3)选择两株生长状况相似，叶片数量不同的同种植株，分别放入烧杯中，烧杯装有油层密封的质量和浓度相同的同种营养液，将烧杯置于已调节平衡的天平上，如图甲所示，移动游码，使指针指在分度盘中央。同时将两烧杯置于同处阳光下照射一段时间。再放回原天平托盘上，天平的指针将会向（选填“左”或“右”)偏转。

(4)若图乙温室中只有绿色植物，在不通入CO2的情况下。每天只在6∶00～18∶00接受日光照射。请在图丙的坐标上，用笔画出6∶00～24∶00该温室内C02浓度的大致变化曲线(0∶00～6∶00的曲线已经绘出)。

28.（2012年淄博）请运用所学的生物学知识，回答下列农业生产中的实际问题：

（1）大棚内栽种作物，为了增产，在增强光照的同时，农民常向大棚内释放“气肥”。“气肥”主要是通过叶片的进入植物体内，可增强的作用。夜晚农民常把塑料大棚掀开一个小角，使冷空气进入以降低室温，其目的是。（2）移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是。（3）农田土壤板结或水淹时，植物受害的原因是，因而栽种植物时要及时疏松土壤和防涝排涝。

八年级（下）第二章、第三章生物部分根、茎、叶和植物三大作用（2）

姓名 学号

二、中考较难题

1.周末，爱动手的李明在家进行了生物实验。他将甲、乙两个密闭的暖水瓶中分别装入正在萌发的种子和煮熟的种子，测定其内的温度和氧气含量，并绘制成如下曲线图，下图中能正确反映甲、乙暖水瓶内温度或氧气含量变化曲线的是 （ ）

2．右图表示一段时问内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示

意图。以下分析正确的是 （ ）

A ．ac 段表示该植物的光合作用不断地增强

B ．b 点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用

C ．当光照强度>n1时，该植物开始进行光合作用

D ．当光照强度>n2时，表示该植物不再进行光合作用

3．(2011嘉兴)植物的光合作用和呼吸作用的强度可以用单位时间内吸

收或释放二氧化碳的量来表示。如图表示某植物在恒温30℃时，处于不同光照强度下在单位时间内对二氧化碳的吸收或释放量。

(1)植物吸收或释放二氧化碳的主要通道是叶表皮的 。

(2)环境温度对植物的光合作用和呼吸作用都会产生影响，原因是温

度会影响活细胞中的 。

(3)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。

那么，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃时，图中曲线

上的A 点将向 移动(填“上”或“下”)。

4．学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行验证，请分析回答：（9分）

①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于

A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理见图；

②将甲装置移到光下6小时；

③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；

④取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；

⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液。

甲乙

⑴观察甲装置可知：A与B构成的对照实验，变量是；B与C构成的对照实验，变量是。A与C不能构成对照实验，因为两者之间存在着个变量。

⑵步骤③中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊，原因是：C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收，而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的作用所消耗。

⑶步骤④用乙装置脱色时，大烧杯内装的液体是，小烧杯中的液体将变成色。

⑷步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自瓶的叶片。实验证明：绿叶制造淀粉不可缺少的条件是，所需的原料有二氧化碳。

5．(2011衢州)为了解茶树的生长规律，某科研机构选择了乌牛早、浙农117号和龙井43号三种均生长了一年的盆栽茶树进行了光合作用的研究，实验在二氧化碳浓度保持恒定、水分适宜的同一温室内进行，并用科学仪器测出三个茶树品种的单位叶面积内有机物的积累量，实验结果如图甲所示，同时记录温室内的温度，如图乙所示。请分析回答：

(1)由图甲可知，三个茶树品种的单位叶面积内有机物积累量的高峰都出现在(填具体时间)，说明此时植物的作用最强，制造的有机物最多。

(2)综合分析图甲和图乙的实验数据，你认为该实验的结论是：_________________

________________________________________________________________________。

三、2012高考生物题

1.（2012广东卷）

（1）B的净光合速率较低，推测原因可能是：①叶绿素含量低，导致光能吸收不足；

②___________，导致_______________。

2.（2012全国卷大纲版）

金鱼藻是一种高等沉水植物，有关研究结果如下图所示（图中净光合速率是指实际光合速率与呼吸速率之差，以每克鲜重每小时释放CO2的微摩尔数表示）。

据图回答下列问题：

（1）该研究探讨了对金鱼藻的影响，其中本实验的因变量是通过测定__________________来体现的。

（2）该研究中净光合速率达到最大时的光照度为lx。在黑暗中，金鱼藻的呼吸速率是每克鲜重每小时消耗氧气μmol。

（3）该研究中净光合速率随pH变化而变化的主要原因是。

3、（2012山东卷）2．夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是

A．甲植株在a点开始进行光合作用

B．乙植株在e点有机物积累量最多

C．曲线b-c段和d-e段下降的原因相同

D．两曲线b-d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭

关闭程度很小或气孔无法关闭，故选项D正确。

4（2012浙江卷）30．某植物在停止供水和恢复供水条件下，气孔开度（即气孔开放程度）与光合速率的变化如图所示。

请回答：

（1）停止供水后，光合速率下降。这是由于水是＿＿＿＿＿＿的原料，又是光合产物在植物体内＿＿＿＿的主要介质。

（2）在温度、光照相同的条件下，图中A点与B点相比,，光合速率低的是＿＿＿点，其主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。