综合性大作业题目

综合性大作业题目

一．注蒸汽燃气轮机循环（陈氏循环），有两种注蒸汽的方案,如图所示的第一种方案蒸汽直接注入燃烧室，第二种方案蒸汽注入低压级燃气透平（加虚线所示）中。

试围绕下列问题进行论述：

(1).这两种注蒸汽方案的优缺点。

(2).由于简单无回热燃气轮机（非注蒸汽）循环的排气温度很高，为了利用排气的热能。将其通入锅炉（称为余热锅炉）中用以加热水，使之变为蒸汽，并作为朗肯循环的动力工质，这种循环称为燃气-蒸汽联合循环。燃气-蒸汽联合循环与注蒸汽燃气轮机循环（陈氏循环）相比，各自的优缺点。

(3).自己设计参数，对两种注蒸汽燃气轮机循环（陈氏循环）进行热效

题一图注蒸汽燃气轮机循环（陈氏循环）系统简图二．低温朗肯循环可用于海洋热能的转换系统(Ocean Thermal Energy

Conversion,简称OTEC)，即利用海水表面与深处的温差来产生动力。试论述OTEC的现状，现有几种方式的优缺点？你是否能提出一种你认为更好

的方式？从工质，循环，材料和经济等方面分析哪些是设计OTEC

时应考

三．低温朗肯循环可用于太阳能发电系统，如图所示。在太阳能集热系统与低温朗肯循环之间耦合有相变储热器。若低温朗肯循环工质为R134a。

试围绕下列问题进行论述：

(1).相变储热器的作用是什么？目前常用太阳能集热系统的材料及结构有哪些？

(2).低温朗肯循环的重要参数是哪些？

(3).采用那些措施可以提高低温朗肯循环的热效率？

(3).若低温朗肯循环对外净发电0.5MW，估算它的热效率？相变储热器的热容量？由太阳能集热器进入相变储热器的水温设为100℃，环境温度为20℃。

题三图

四．一公司每年需外购80000MW-h电力，另有一台烧天然气的锅炉每年向工艺过程提供蒸汽，供汽负荷等于电负荷的三倍。现有人建议采用烧

天然气的燃气轮机热电循环，燃气透平提供所需的电力，而且有一台换热

器安装在燃气透平出口，回收其排气的余热来满足工艺过程的用汽需要。请估算这种方案比原方案能节约多少能量？讨论经济可行性？分析中，电价可根据现有平均价格处理，其他各参数可自我设计，请给出详细的新旧方案的对比，并给出投资回收的年限，以打动决策者采用这个方案。

五．如图所示的一台采用蒸汽压缩热泵系统的家用蒸馏水装置，每日提供约40升的蒸馏水。确定合适的制冷剂，具体设计系统内各处点的参数，估算此热泵的COP，设自来水温度为15℃。

题五图

第一次大作业

姓名：田婷学号：2016300185 班级序号：06 1.Write a passage of 150-200 words to summarize the main idea of the Critical Reading Text in Unit 1. Remember to include the objective, the methods and the major findings. When you are writing the summary, please remember not to copy the exact the sentences from the text. Laypeople’s Understanding of Radioactivity and Radiation The objective of the text is to find out laypeople’s understanding of central concepts concerningradioactivity and radiation phenomena, and then to detect whether respondents feared radiation and to investigate their attitudes to the applications of radiation. The survey was conducted in the form of questionnaire given to 270 students in an elementary physics course at the University of Oslo. This group was chosen for two main reasons : 1) The group was fairly large and easily accessible and 2) the group mainly consisted of first-year students who had completed secondry education , but had not received formal instruction on radiation since leaving school . And the questionnaire consisted of 13 questions .After that, all answers were assigned to the appropriate categories and coded. They found that there was a lack of knowledge about ‘absorption’ among respondents. Besides, women tended to be more worried about radiation and more sceptical about nuclear power than were men. In addition to that, only a small number of respondents feared the exposure to radition.Sufficient knowledge of radiation has little to do with one’s political considerations and judgments. Taking the lay conceptions into account and integrating factual knowledge and practical considerations may be a solution to the problem. Analyzing preconceptions about radiation may improve the public understanding of radiation phenomena. 2. Choose and write down your own research topic and narrow it down to at least three approriate working topics. Pay careful attention to the Models and Principles from p.27 to p.32.

大工《软件工程》大作业参考题目及要求【内容仅供参考】787

网络教育学院 《软件工程》课程大作业 题目：企业货物管理系统 第一大题：谈谈你对本课程学习过程中的心得体会。 在学习软件工程过程中，或许有诸多不解，我们要从整体概念上较好地理解和把握、学好软件工程，学习时要注意多看多练要注意结合实际，更要多思考，面对错误不要一范就问，要尝试自己去解决。但是还要注意什么都学，肯定是什么都学不透的，要集中精力打攻坚战，学习软件工程首先要明白自己的学习目标究竟是什么，根据自己的实际工作出发，有针对性的在相应的学习方向上进行提高，制定出详细的学习规划。还要注意与其他科目的相辅相成，就像我们在学习面向对象分析的时候要结合大一学习的面向对象及其方法学这一在写软件的时候，我们首先要有整体的结构和思路，这样才能照着一定的思想一定思路去写下去，有人说其实写软件并不难，只要给你一个思路你就可以不断地往下写。我觉得确是如此，其实我们平时写软件我觉得并不是很难的事，平时即使遇到处理不了的技术问题，哪里编译出现错误等等其实都可以在网上提问。技术问题一般我们都可以在网上得到答案，但软件的思想不是我们看了一下就能真正理解的。 第二大题：完成下面一项课程设计。

2020秋《软件工程》课程大作业 注意：从以下4个题目中任选其一作答。 题目二：企业货物管理系统 总则：不限制编程语言，可以选用VB/C#等，不限数据库，可选用SQL/MYSQL/ACCESS等设计一个企业货物管理系统。（具 体工具平台及语言可以自己根据自己的习惯选用，不必完 全按照上述技术要求） 要求：（1）撰写一份word文档，里面包括（需求分析规格书、详细设计说明书、测试报告书）章节。 （2）需求分析规格书，包含功能需求分析、数据需求分析。 功能需求分析介绍该系统具体包含何种功能。 （3）详细设计说明书包含数据表，核心程序，模块相关截 图。数据表为数据库所建立的数据表，至少包含管理人员 信息表、货物信息表、调价记录表等。核心程序需列出系 统的核心程序。 （4）测试报告书要求简单介绍测试的方法与测试的示例， 举出一组示例即可。 （5）整个word文件名为 [作业提交： 大作业上交时文件名写法为：[以附件形式上交离线作业（附件的大小限制在

AHA-C大作业题目及要求

AHA-C语言程序设计大作业要求 一、作业目的 1、掌握用C语言进行程序设计的基本方法。 2、熟练掌握window控制台应用程序的编写。 3、初步完成一个应用程序的设计、编码、调试，了解程序设计过程，锻炼实际应用能力。 二、作业内容 猜数字游戏： 计算机随机生成没有重复的n个数，用户从键盘输入猜测的数。每猜一次，电脑给出提示信息。如果用户输入的数跟计算机生成的数，数值和位置都完全相等，则胜出。 基本功能要求： 1.随机生成没有重复的4个数。（每个数字在0-9范围内）。 2.用户从键盘输入4个不重复的数，程序能对用户输入的数与随机生成的数进行匹配，并 给出提示信息：“有x个数数值和位置都相同！有y个数数值相同，但位置不同。” 3.控制用户的尝试次数为10次。 4.计算、输出并保存用户的得分，计分规则：总分是100分，每失败一次扣10分。 5.有操作菜单，能根据不同选择运行不同功能：1：开始游戏！2：查看上次成绩！3：输 出帮助信息！0：退出程序！ 扩展功能要求： 1.对用户输入的数字进行检查，如果用户输入重复的数，给出提示，要求重新输入。 2.能对游戏进行设置：在操作菜单中增加相应的选项：“4：系统设置”。 （1）修改要猜的数字的个数n，根据修改后的n值，计算机可随机生成n个数，用户进行n个数的猜测游戏。 （2）修改可以尝试的次数。 3.若游戏胜出且成绩在前五名，可输入并记录对应的用户姓名，并添加到积分榜中。操作 菜单中相应选项改为“2：积分榜！”，用于把积分榜中保存的前五名成绩及用户姓名显示出来。 4.能对积分榜的成绩进行排序和输出。 提示：（1）生成一个0~9的随机数，使用rand函数： #include #include //使用rand函数必须使用此头文件 #include int main() { int a; srand(time(0)); //生成一个种子。整个程序只写一次即可。 a=rand()%10; //生成一个随机数。 printf("%d\n",a); return 0;

数据库习题作业

数据库习题作业重点（第2-3-4章） 7 2 3 4 4 3 计算R ∪S ，R-S ，R ∩S ，R ×S ，π 3,2（S ）,σB<’5’(R),R R S 。 解： R ∪S A B C R －S A B C R ∩S A B C 3 6 7 3 6 7 7 2 3 2 5 7 2 5 7 7 2 3 4 4 3 4 4 3 3 4 5 R ×S R.A R.B R.C S.A S.B S.C 3，2（S ） C B 3 6 7 3 4 5 5 4 3 6 7 7 2 3 3 2 2 5 7 3 4 5 2 5 7 7 2 3 7 2 3 3 4 5 7 2 3 7 2 3 4 4 3 3 4 5 4 4 3 7 2 3

σ B<’5’（R ） A B C R ?S R.A R.B R.C S.A S.B S.C 7 2 3 7 2 3 3 4 5 4 4 3 R ?S A B C 7 2 3 2.7 设有关系R 和S ： R A B S B C a b b c c b e a d e b d 计算R ? S ，R ? S ，σA=C (R ×S)，S ? R 。 2.8 假设关系U 和V 分别有m 个元组和n 个元组，给出下列表达式中可能的最小和最大的元组数量： 2<2 B

⑴ U∩V ⑵ U∪V ⑶ U?V ⑷σF(U)×V （F为某个条件）⑸πL(U)－V （其中L为某属性集） 解： 操作最小元组数最大元组数 ⑴ U∩V 0 min(m,n) ⑵ U∪V max(m,n) m+n ⑶ U?V 0 m×n ⑷σF(U)×V 0 m×n ⑸πL(U)－V 0 m 2.17 设有三个关系： T（T#,TNMAE,TITLE） C（C#，CNAME，T#） S（S#，SNAME，AGE，SEX) SC（S#，C#，SCORE） 试用关系代数表达式表示下列查询语句： ①检索年龄小于17岁的女学生的学号和姓名。 ②检索男学生所学课程的课程号和课程名。 ③检索男学生所学课程的任课教师的工号和姓名。 ④检索至少选修两门课的学生学号。 ⑤检索至少有学号为S2和S4学生选修的课程的课程号。 ⑥检索WANG同学不学的课程的课程号。 ⑦检索全部学生都选修的课程的课程号与课程名。 ⑧检索选修课程包含LIU老师所授全部课程的学生学号。

机械CAD第一次大作业

机械设计软件开发组长 xx 组员xxxxx 班级07210x

中文摘要回顾和总结了机械CAD/ CAM近三十年的发展历程,概述了国内外CAD/CAM的研究与应用现状,介绍了几个较为著名的机械设计软件,对未来CAD/CAM的发展趋势进行了介绍。还对机械设计软件开发的应用进行了举例。 关键词机械设计；软件开发；CAD；CAM；发展 Abstract Reviews and summarizes the mechanical CAD/CAM for nearly thirty years development course, summarizes the current research and application of CAD/CAM at home and abroad, introduces several famous mechanical design software, for the future development trend of CAD/CAM are introduced. Also for the example of the application of mechanical design software development. Key words mechanical design; Software development; CAD; CAM; development;

目录 第一章机械设计软件开发的发展与研究现状 1.1机械设计软件的发展历程 --------------------------------------3 1.2机械设计软件的研究现状 --------------------------------------3 第二章机械设计软件未来的发展方向和研究重点 2.1 机械设计软件未来的发展方向———————————-------------6 2.2、机械设计软件开发的未来研究重点——————-———------------8 第三章机械设计软件开发应用实例 3.1 三维机械设计软件Solidworks 在工程设计中的应用—9 3.2 基于PRO/E的船舶机舱三维布置设计研究——————----------11 3.3 ObjectARX 技术在电网CAD 中的应用———————----------13 分工说明————————————————————14 个人感受————————————————————14 参考文献————————————————————16

软件工程大作业.

《软件工程》大作业 学期：2015秋季学期 班号： 学号： 姓名： 成绩： 子与信息工程学院 2015年10月

目录 第1章系统概述 (2) 1.1系统介绍 (2) 1.2开发的目的与意义 (2) 第2章可行性分析 (3) 2.1经济可行性 (3) 2.2 技术可行性 (3) 2.3 系统业务分析 (3) 第3章需求分析 (5) 3.1 结构化需求分析 (5) 3.2 系统需求说明 (5) 3.3 系统数据流图和数据字典 (6) 第4章系统设计 (9) 4.1 系统ER图 (9) 4.2 系统功能结构图 (11) 第5章系统实现 (12) 5.1用户模块 (12) 5.2用户注册功能 (13) 第6章系统测试 (14)

第1章系统概述 随着计算机网络技术和信息技术的不断发展，人类信息资源实现高度共享，从根本上改变了人类生活的方式，网上购物作为一种新型的购物方式，以其快捷方便的特点成为了人们购物的主要选择。网上支付的不断完善，加上物流业的配套建设，使得用户能够足不出户就能挑选商品，节省了时间和金钱，这种网上购物方式越来越受到人们的青睐。 1.1系统介绍 网上商城系统是一个可以方便各类人群所需，省时省力全方位的大型购物网上商城，可以让所需人群足不出户不分地域时间的购买所需用品。网上商城系统共分为两个部分：前台用户部分和后台管理部分。在前台系统中有用户注册登陆，浏览商品，选购商品，订购商品。后台系统中有系统管理，会员管理，订单管理，商品管理。在用户注册模块中，分别加强了用户注册信息验证的严格性；在商品或商家信息浏览和查询模块中，用户可以对商品进行浏览检索，查看商品的详细信息；非注册会员可以选定商品加入购物车，但只有注册成会员的用户才能对商品进行购买。在后台系统中，系统管理员可以对已注册的用户进行审查，可以对现有的商品进行管理；并对提交的订单进行处理与邮寄。 1.2开发的目的与意义 在线购物系统，从结构上讲，可以划分为前台和后台两个部分，主要涉及到前、后台的网页设计，以及与数据库相关的操作。在网络应用中，数据库的应用是一个很关键的环节。特别地，随着Internet的普及和人们对于互联网的依赖性，许多基于互联网的应用也不断的涌现出来。基于B/S（浏览器、服务器）构架开发网站和系统已成为一种主流趋势，人们对其的需求也越来越大。 现在已经进入网络时代，很多电子产品的生产企业也开始意识到了网络的重要性，开始在电子产品中加入对网络服务的支持。比如在智能手机中增加了对移动互联网应用的支持，这在提升了电子产品的竞争力的同时，也扩展了电子商务的应用范围。 总体上看，电子商务的发展，具有十分良好的发展前景。

习题课及大作业题目要求

一、一次课 0＋5＋10＋15…＋45＋50的值（等差数列的和）。 练习2：设计一评分程序，输入不同的分数会得到不同的评论，分数小于60，“警告”指示灯会亮起来，同时显示字符串“你没有通过考试！”；分数在60～99之间，“通过”指示灯会亮起来，同时显示字符串“你考试通过了！”；分数为100，“恭喜”指示灯会亮起来，同时显示字符串“你是第一名！”；如果输入为0～100以外的数字，会有错误提示，同时显示字符串“输入错误！”。 练习3：用顺序结构实现数值匹配：输入1～100之间的任意1个整数，然后系统随机产生1～100之间的整数，直到和预先输入的整数一样，然后输出匹配的次数和匹配的时间。 练习4：设计一个VI，用移位寄存器对连续产生的随机数进行100次累加，用累加值除以循环次数100，求这些随机数的平均数。再用判断平均数是否在0.45～0.55范围内，如果在此范围内则点亮指示灯，并计算程序运行所耗的时间。提示：可以用‘比较’子模板中的‘判定范围并强制转换’函数判断数的范围。 二、二次课 练习1：建立一个VI，产生一个包含20个随机数的数组，并输出它的第1，5，12，18个元素所组成的数组。 练习2：创建一个2行10列的二维数组，为数组赋值如下： 10，11，12， (19) 19，18，17， (10)

然后将此二维数组改为一个一维数组，成员为10，11，12，…19，19，18，17，10 练习3：用数组函数创建一个二维数组显示控件，数组元素为： 1，2，3， (10) 2，3，4，….10，1 3，4，5，….10，1，2 10，9，8， (1) 9，8，7，….1，10 8，7，6，….1，10，9 然后，用数组函数求出创建的数组大小，并将创建的数组转置。 练习4：构建一个VI，将包含10个随机数的一个数组的元素顺序颠倒过来，再将数组最后5个元素移到数组前端，形成一个新数组。练习5：创建一个簇控件，成员分别为字符型控件“姓名”，数值型控件“学号”，布尔型控件“注册”，从这个簇控件中提取出簇成员“注册”，显示在前面板上。 三、三次课 练习1：在一个波形图中显示3条随机数组成的曲线，分别用红、绿、篮颜色表示，其取值范围分别为0～1、1～5和5～10。 练习2：用循环结构产生0~10之间的随机数，每次循环都延时1s在波形图表上显示出来，要求同时显示两条直线2和8，要求线条略粗于随机数曲线，要求Y坐标保持在0~10范围内。当随机数大于9时LED灯闪烁，小于1时，波形图表不可见。每次运行时图标从头显示。

数据库大作业设计题目分析

《数据库原理及技术》大作业大纲 类同卷，网上抄袭，大作业格式不正确一律0分处理 一、课程设计的目的和要求 （1）培养学生运用所学课程《数据库原理及技术》的理论知识和技能，深入理解《数据库原理及技术》课程相关的理论知识，学会分析实际问题的能力。 （2）培养学生掌握用《数据库原理及技术》的知识设计计算机应用课题的思想和方法。 （3）培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。 （4）通过课程大作业，要求学生在教师的指导下，独立完成大作业要求的相关内容，包括： ①通过调查研究和运用Internet，收集和调查有关资料、最新技术信息。 ②基本掌握撰写小论文的基本步骤和写作方法。 ③根据课题的要求基本理解和掌握E-R图的设计方法和关系模式的转换。 ④根据课题的要求基本理解和掌握数据流图（DFD）和数据字典（DD）的设计方法。 ⑤创建数据库及各种数据库对象。 二、课程设计题目 要求： （1）任选下列一个题目，调查分析一个具体的或模拟的实例； （2）描述该实例的业务信息和管理工作的要求； （3）列出实体、联系； （4）指出实体和联系的属性； （5）画出E-R图； （6）将E-R图转换成关系模式，并注明主码和外码； （7）建立数据字典； （8）创建数据库； （9）根据题目的要求写查询、存储过程、触发器等。 题目： （1）学校图书借阅管理系统 功能要求： ●实现图书信息、类别、出版社等信息的管理； ●实现读者信息、借阅证信息的管理； ●实现图书的借阅、续借、归还管理； ●实现超期罚款管理、收款管理； ●创建触发器，分别实现借书和还书时自动更新图书信息的在册数量；

微波遥感基础第一次大作业

微波遥感基础 大作业 学院：电子工程学院

一. 微波传感器与光学或红外相比的优缺点？ 答：优点: （1）能够全天候、全天时工作 微波具有穿透云层、雾和小雨的能力，而且太阳辐射对辐射测量没有太大的影响。因此微波辐射测量既可在恶劣的气候条件下，也可以在白天和黑夜发挥作用，具有较强的全天候、全天时的工作能力，这一特性优于可见光和红外波段的探测系统。 （2）对地物有一定的穿透能力 微波对地物的穿透深度因波长和物质不同有很大差异，波长越长，穿透能力越强。同一种土壤湿度越小，穿透越深。微波对干沙可穿透几十米，对冰层能穿透100m左右，但对潮湿的土壤只能穿透几厘米到几米。a.微波穿透土壤的深度与土壤湿度、类型及工作频率有关。b. 微波穿透植物层的深度，取决于植物的含水量，密度，波长和入射角。如果波长足够长而入射角又接近天底角，则微波可穿透植被区而到达地面。因此，微波频率的高端（波长较短）只能获得植被层顶部的信息，而微波频率的低端（波长较长），则可以获得植被层底层甚至地表以下的信息。 （3）对某些地物具有特殊的波谱特性 比如微波高度计和合成孔径雷达具有测量距离的能力，可用于测定大地水准面；还可以利用微波探测海面风在可见光、红外波段所观测的颜色基本上取决于植被和土壤表层分子的谐振特性，而微波波段范围内观察到的“颜色”则取决于研究对象面或体的几何特性以及体介电特性，这样，将微波、可见光和红外辐射配合运用，就能够研究表面上几何的和体介电的特性以及分子谐振的特性。另外，微波还可以提供某些附加的特性，这使其在某些应用方面具有独到之处。例如，根据不同类型冰的介电常数不同可以探测海冰的结构和分类；根据含盐度对水的介电常数的影响可以探测海水的含盐度等等。 （4）具有多极化特性 不同的极化特性，表现更加丰富的目标特征信息。HH 极化方式，VV 极化方式， HV 极化方式，VH 极化方式。 （5）雷达可以进行干涉测量 微波遥感的主动方式即雷达遥感不仅可以记录电磁波的振幅信号，还可以记录电磁波的相位信息，通过相位信息可以进行雷达干涉测量。例如：可以实现地形主动干涉测量，微波遥感的主动方式可进行干涉测量对地形变化进行监测，实现InSAR地形测量 缺点： （1）SAR一般是侧视成像，侧视SAR图像具有阴影、迎坡缩短、顶底倒置等几何失真。 （2）光学成像通常是一次成像，而SAR是多次扫描后的叠加成像，成像的效果与雷达的一些实际状态有关。 （3）相干斑现象严重，解译困难。 （4）微波传感器的空间分辨率要比可见光和红外传感器低。 （5）其特殊的成像方式使得数据处理和解译相对困难些。 （6）与可见光和红外传感器数据不能在空间位置上一致。

软件工程大作业

《软件工程》大作业 学期： 2015秋季学期 班号： 学号： 姓名： 成绩： 子与信息工程学院 2015年10月

电子与信息工程学院大作业 目录 第1章系统概述 (2) 1.1系统介绍 (2) 1.2开发的目的与意义 (2) 第2章可行性分析 (3) 2.1经济可行性 (3) 2.2 技术可行性 (3) 2.3 系统业务分析 (3) 第3章需求分析 (5) 3.1 结构化需求分析 (5) 3.2 系统需求说明 (5) 3.3 系统数据流图和数据字典 (6) 第4章系统设计 (9) 4.1 系统ER图 (9) 4.2 系统功能结构图 (11) 第5章系统实现 (11) 5.1用户模块 (11) 5.2用户注册功能 (12) 第6章系统测试 (13) 1

第1章系统概述 随着计算机网络技术和信息技术的不断发展，人类信息资源实现高度共享，从根本上改变了人类生活的方式，网上购物作为一种新型的购物方式，以其快捷方便的特点成为了人们购物的主要选择。网上支付的不断完善，加上物流业的配套建设，使得用户能够足不出户就能挑选商品，节省了时间和金钱，这种网上购物方式越来越受到人们的青睐。 1.1系统介绍 网上商城系统是一个可以方便各类人群所需，省时省力全方位的大型购物网上商城，可以让所需人群足不出户不分地域时间的购买所需用品。网上商城系统共分为两个部分：前台用户部分和后台管理部分。在前台系统中有用户注册登陆，浏览商品，选购商品，订购商品。后台系统中有系统管理，会员管理，订单管理，商品管理。在用户注册模块中，分别加强了用户注册信息验证的严格性；在商品或商家信息浏览和查询模块中，用户可以对商品进行浏览检索，查看商品的详细信息；非注册会员可以选定商品加入购物车，但只有注册成会员的用户才能对商品进行购买。在后台系统中，系统管理员可以对已注册的用户进行审查，可以对现有的商品进行管理；并对提交的订单进行处理与邮寄。 1.2开发的目的与意义 在线购物系统，从结构上讲，可以划分为前台和后台两个部分，主要涉及到前、后台的网页设计，以及与数据库相关的操作。在网络应用中，数据库的应用是一个很关键的环节。特别地，随着Internet的普及和人们对于互联网的依赖性，许多基于互联网的应用也不断的涌现出来。基于B/S（浏览器、服务器）构架开发网站和系统已成为一种主流趋势，人们对其的需求也越来越大。 现在已经进入网络时代，很多电子产品的生产企业也开始意识到了网络的重要性，开始在电子产品中加入对网络服务的支持。比如在智能手机中增加了对移动互联网应用的支持，这在提升了电子产品的竞争力的同时，也扩展了电子商务的应用范围。 总体上看，电子商务的发展，具有十分良好的发展前景。

大工19秋《电源技术》大作业题目及要求学习资料

大工19秋《电源技术》大作业题目及要 求

大连理工大学电源技术大作业 姓名： 学号： 学习中心：

大工19秋《电源技术》大作业及要求 注意：请从以下题目中任选其一作答！要求添加自己对于题目相关的学习心得！ 题目一：单相桥式整流电路分析 总则：围绕单相桥式可控整流电路，介绍其工作原理、主要参数及对应计算方法，并简述其在实际中的应用。 撰写要求： （1）介绍整流电路的分类。 （2）介绍单相桥式整流电路的工作原理。 （3）介绍单相桥式整流电路的主要参数及对应计算方法。 （4）简述单相桥式整流电路在实际中的应用。 （5）学习心得（为区分离线作业是否独立完成，请写些自己对该题目相关的想法或者学习心得，学习心得严禁抄袭！） 作业具体要求： 1. 封面格式 封面名称：大连理工大学电源技术大作业，字体为宋体加黑，字号为小一； 姓名、学号、学习中心等字体为宋体，字号为小三号。 2. 文件名 大作业上交时文件名写法为：[姓名学号学习中心]（如：戴卫东101410013979浙江台州奥鹏学习中心[1]VIP）； 以附件形式上交离线作业（附件的大小限制在10M以内），选择已完成的作业（注意命名），点提交即可。如下图所示。

3. 正文格式 作业正文内容统一采用宋体，字号为小四，字数在2000字以上。 注意： 作业应该独立完成，不准抄袭其他网站或者请人代做，如有雷同作业，成绩以零分计。引用他人文章的内容，需在文中标注编号，文章最后写出相应的参考文献。引用内容不得超过全文的20%。 鼓励大家对本地区的相关政策制定及实施情况进行调查了解，给出相关数据，进而有针对性的提出自己的看法。

信息管理数据库作业答案

信息管理数据库作业答案 下载office 文档附件 1. 2.视图消解 因为视图没有真实数据，所以对视图的查询要转换为对相应表的查询，这个过程叫视图消解，视图消解过程由DBMS自动完成 正确答案: 视图是从一个或几个基本表(或视图)导出的表，是一个虚表。将对视图的查询 转换为对基本表的查询的过程称为视图的消解。 3.函数依赖 函数依赖是从数学角度来定义的，在关系中用来刻画关系各属性之间相互制约而又相互依赖的情况。其类型包括部分函数依赖、完全函数依赖、传递函数依赖。 正确答案: 设R(U)是属性集U上的关系模式。X，丫是U的子集。若对于R(U)的任意一个 可能的关系r ，r 中不可能存在两个元组在X上的属性值相等，而在丫上的属性值 不等，则称X函数确定丫或丫函数依赖于X,记作X?Y。 4.事务 事务(Transaction) 是用户定义的一个对数据库读写操作序列，是一个不可分 割的工作单位，也是数据库恢复和并发控制的基本单位。数据库系统中通常有多个 事务并行运行。在关系数据库中，事务可以是一条、一组SQL语句，或整个程序。 正确答案: 事务是用户定义的一个数据库操作序列，这些操作要么全做要么全不做，是个不可分割的工作单位。

5.数据字典 数据字典(Data dictionary) 是一种用户可以访问的记录数据库和应用程序元数据的目录。主动数据字典是指在对数据库或应用程序结构进行修改时，其内容可以由DBMS自动更新的数据字典。被动数据字典是指修改时必须手工更新其内容的数据字典。正确答案： 数据字典是系统中各类数据描述的集合，是进行详细的数据收集和数据分析所获得的主要成果。 6. 数据库角色 对某个Analysis Services 数据库具有相同访问权限的用户和组的集合。可以将数据库角色指派给数据库中的多个多维数据集，从而将该角色的用户访问权限授予这些多维数据集。正确答案： 对某个数据库具有相同访问权限的用户和组的集合。 7. 简述数据库恢复的基本技术 当系统运行过程中发生故障时，数据库恢复技术将数据库从错误状态恢复到某个一致状态，它是数据库可靠性的保证。数据库恢复的基本原理是利用存储在系统别处的冗余数据来重建其恢复技术的两个关键:(1) 如何建立冗余数据(2) 如何利用冗余数据恢复数据库正确答案: 数据转储：所谓转储即DBA定期地将整个数据库复制到磁盘或另一个磁盘上保存起来的过程。这些备用的数据文本成为后备副本或后援副本。 静态转储：在系统中无运行事物时进行的转储操作。动态转储：在转储期间允许对数据库进行存取或修改。即转储和用户事务可以并发执行。海量转储：每次转储全部数据库增量转储：每次只转储上一次转储后更新过的数据。登记日志文件：日志文件是用来记录事务对数据库的更新操作的文件。为保证数据库是可恢复的，登记日志文件时必须

第一次大作业(英译汉)

What Is the Economic Function of a Bank? Commercial banks play an important role in the financial system and the economy. As a key component of the financial system, banks allocate funds from savers to borrowers in an efficient manner. They provide specialized financial services, which reduce the cost of obtaining information about both savings and borrowing opportunities. These financial services help to make the overall economy more efficient. Imagine, for a moment, a world without banking institutions, and then to ask yourself a few questions. If there were no banks… ?Where would you go to borrow money? ?What would you do with your savings? ?Would you be able to borrow (save) as much as you need, when you need it, in a form that would be convenient for you? ?What risks might you face as a saver (borrower)? How Banks Work. Banks operate by borrowing funds-usually by accepting deposits or by borrowing in the money markets. Banks borrow from individuals, businesses, financial institutions, and governments with surplus funds (savings). They then use those deposits and borrowed funds (liabilities of the bank) to make loans or to purchase securities (assets of the bank). Banks make these loans to businesses, other financial institutions, individuals, and governments (that need the funds for investments or other purposes). Interest rates provide the price signals for borrowers, lenders, and banks. Through the process of taking deposits, making loans, and responding to interest rate signals, the banking system helps channel funds from savers to borrowers in an efficient manner. Savers range from an individual with a $1,000 certificate of deposit to a corporation with millions of dollars in temporary savings. Banks also service a wide array of borrowers, from an individual who takes a loan of $100 on a credit card to a major corporation financing a billion-dollar corporate merger. The table below provides a snapshot of the balance sheet for the entire U.S. commercial banking industry. It shows that the bulk of banks' sources of funds comes from deposits - checking, savings, money market deposit accounts, and time certificates. The most common uses of these funds are to make real estate and commercial and industrial loans. Individual banks' asset and liability composition may vary widely from the industry figures, because some institutions provide specialized or limited banking services.

大工18春《软件工程》大作业题目及要求

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 网络教育学院 《软件工程》课程大作业 题目： 姓名： 报名编号： 学习中心： 层次： 专业： 第一大题：谈谈你对本课程学习过程中的心得体会。 第二大题：完成下面一项课程设计。 2018春《软件工程》课程设计 注意：从以下4个题目中任选其一作答。 题目一：超市员工管理系统 总则：不限制编程语言，可以选用VB/C#等，不限数据库，可选用SQL/MYSQL/ACCESS等设计一个超市员工管理系统。（具 体工具平台及语言可以自己根据自己的习惯选用，不必完 全按照上述技术要求） 要求：（1）撰写一份word文档，里面包括（需求分析规格书、详细设计说明书、测试报告书）章节。 （2）需求分析规格书，包含功能需求分析、数据需求分析。 功能需求分析介绍该系统具体包含何种功能。 （3）详细设计说明书包含数据表，核心程序，模块相关截 图。数据表为数据库所建立的数据表，至少包含超市管理

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 人员表和员工信息表。核心程序需列出系统的核心程序。 模块相关截图需列出各个界面的截图。 （4）测试报告书要求简单介绍测试的方法与测试的示例， 举出一组示例即可。 （5）整个word文件名为 [姓名奥鹏卡号学习中心]（如 戴卫东101410013979浙江台州奥鹏学习中心[1]VIP ）作业提交： 大作业上交时文件名写法为：[姓名奥鹏卡号学习中心]（如：戴卫东101410013979浙江台州奥鹏学习中心[1]VIP） 以附件形式上交离线作业（附件的大小限制在10M以内），选择已完成的作业（注意命名），点提交即可。如下图所示。 截止时间：2018年9月11日前。 注意事项： 独立完成作业，不准抄袭其他人或者请人代做，如有雷同作业，成绩以零分计！

软件工程大作业.

软件工程大作业 题目:学生档案管理系统 小组成员:戚盈洁( 王大伟( 王磊( 霍成海( 目录 第一章. 系统调查 (3 1.1系统调查内容 (3 1.2系统调查方法 (3 第二章. 系统分析 (3 2.1 系统分析 (3 2.2 系统调结构图 (4 2.3 子系统功能描述 (4 第三章. 系统设计 (6 3.1 界面设计原则 (6 3.2 数据库设计 (6 3.3 代码设计 (10 第四章. 学生照片管理模块设计 (14

4.1 ImageFunc模块 (14 4.2 设计照片管理窗体 (16 4.3 在学生信息管理窗体中添加照片管理代码 (17 第五章. 系统测试 (18 5.1 系统测试项目 (18 5.2 系统评估 (20 第一章. 系统调查 1.1系统调查内容 学校各院系基本概况:院系名称,专业设置,课程设置,课时安排,学生人数,学生班级数等。 学校资源条件调查,包括计算机配备,网络支持条件等。 各院系专业设置概况:现有开设专业及规划中开设专业设置,专业开设课程,各课程授课教师与成绩处理。 学校各部门(学生处、教务处、档案管理室、各院系对学生基本情况的需求与掌握,对学生基本信息的处理方式与业务流程。 学校各部门、单位、教师、学生对系统的其他要求和希望。 1.2系统调查方法 通过对部分高校学生档案管理人员的访问,了解到目前大部分高校的档案管理工作存在工作效率低,成本高,保密性差,查询困难等问题。大部分工作人员都提出需要一个具有检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本

低等优点的现代化信息管理系统。为解决此问题我们决定开发一个既方便又操作简单,功能较为齐全的学生档案管理系统。 第二章. 系统分析 2.1 系统分析 1 系统开发的总体任务是学生档案管理的系统化和规范化。 2 系统开发的目标是使档案管理工作科学化和规范化,提高安全系数。 3 系统功能树本系统主要功能是实现学生基本情况的管理。 图3.1学生档案管理系统功能模块 2.2 系统调结构图

答案 大工20春《经济学》大作业题目及要求

网络教育学院《经济学》课程大作业 学习中心：（宋体，小三） 层次：（宋体，小三） 专业：（宋体，小三） 年级：年春/秋季 学号：（宋体，小三） 姓名：（宋体，小三） 完成日期：年月日

大工20春《经济学》大作业及要求 第一部分： 题目二：结合图说明什么是需求拉动型通货膨胀。 答：需求拉动型通货膨胀又叫超额需求拉动通货膨胀，又称菲利普斯曲线型通货膨胀。是凯恩斯先提出来的，认为总需求超过了总供给，拉开“膨胀性缺口”，造成物价水平普遍持续上涨，即以“过多货币追求过少商品”。如下需求拉动型通货膨胀的概述图： 具体解释是当经济中实现了充分就业时，表明资源已得到充分利用，在此条件下，如果总需求继续增加，闲置的机器设备由于已全部使用上了，过度的需求不仅不会促使产量增加反而引起物价上涨，产生通胀。此处，特别强调是超额需求(区别于成本推动型通胀,成本推动型通胀是在无超额需求的情况下，由于供给方面成本的上升所导致)。后来又有人补充，当经济中未实现充分就业时，由于需求增加后，总供给的增加无法迅速满足总需求的要求便产生了暂时的供给短缺，从而推动了价格水平，产生通胀。由于经济尚未达到充分就业，价格水平的上涨仍会刺激总供给逐渐增加，从而也使国民收入随之增加。 因总需求的增长持续超过总供给在充分就业条件下可达到的水平，而导致的价格总水平的持续上涨。图中纵轴P表示物价水平,横轴Q表示产量水平；D1、

D2、D3、D4、D5表示不同水平的总需求；Qf为在现有技术条件下利用现有资源所能生产的最大产量(充分就业产量)。当价格为P1时,总需求为D1,产量为Q1；当价格为P2时，总需求为D2，产量为Q2；当价格为P3时，总需求为D3，产量为Qf，这时在现有资源和技术条件约束下的产量已达到最大,因此,总需求继续增大(由D3分别上升为D4、D5)，将不可能引起产量增加（仍为Qf），而价格则由P3分别上升到P4、P5。 把A、B、C、D、E连成一线,可以得到通货膨胀轨迹。其中，CE段意味着过度需求的存在，所以CE段被称为真正的通货膨胀。 引起需求拉动型通货膨胀的实际因素主要有：①政府财政支出超过财政收入而形成财政赤字，并主要依靠财政透支来弥补；②国内投资总需求超过国内总储蓄和国外资本流入之和，形成所谓的“投资膨胀”；③国内消费总需求超过消费品供给和进口消费品之和，形成所谓的“消费膨胀”。上述三个因素中任何一个发生作用，在其他条件不变时都会导致总需求与总供给的缺口，这种缺口只能通过物价上涨才能弥合，这就引起了通货膨胀。 需求拉动型通货膨胀还可能由货币因素引起。经济学意义上的需求都是指有支付能力的需求。上述实际因素引起的过度需求虽然最初在非金融部门中产生，但若无一定的货币量增长为基础，便不可能形成有支付能力的需求,换言之,过度的需求必然表现为过度的货币需求。从货币因素考虑，需求拉动型通货膨胀可以通过两条途径产生：①经济运行对货币需求大大减少,于是,即使货币供应无异常增长，原有货币存量也会相对过多；②在货币需求量不变时,货币供应增加过多。一般情况下,后者是货币因素造成需求拉动型通货膨胀的主要因素。 第二部分： 学习心得 通过经济学课程的学习，不仅了解到更多经济学的知识，更重要的是，让我学会了用经济学的思维去看待生活中的现象，解决生活中的问题。 经济学理论并不是一些现成的可以用于政策分析的结论。它不是教条，而是一种方法、一种智力工具、一种思维技巧，有助于拥有它的人得出正确的结论。