专题23 地壳物质循环和地理意义

专题23 地壳物质循环

原图一：地球内部物质循环图

【核心知识】三大类岩石可以相互转化，组成地壳的物质处于不断的运动和变化之中。图中的a、b、c、d分别表示喷出岩、侵入岩、变质岩、沉积岩；①②③④分别表示冷却凝固、外力作用、变质作用、重熔再生。

(1)地球内部的岩浆(源于地幔的软流层)侵入地壳冷却凝固形成侵入岩b。

(2)地球内部的岩浆喷出地表冷却凝固形成喷出岩a。

(3)图中向上的箭头表示地壳抬升运动导致岩石出露地表，接受外力的破坏(风化、侵蚀)作用。

(4)被破坏的岩石受外力的搬运作用，在相对低洼地带沉积，形成沉积岩d。

(5)已经形成的岩石在高温高压的环境中会发生变质作用，形成变质岩c。

(6)岩浆岩可以直接转化为沉积岩、变质岩，而沉积岩、变质岩需要通过岩浆才能转化为岩浆岩。原图二：地壳物质循环示意图

变式一地球内力作用形成的岩石

读图1，完成1～2题。

1．组成该山体岩石的矿物直接来自

A．地表B．地壳上部C．地壳下部D．地幔

【解析】近年世界各地地震和火山喷发类的地质灾害频繁发生，受到世人强烈关注。该题以发生低强度喷发的墨西哥首都墨西哥城东南70公里处波波卡特佩特火山为背景，以火山喷发的景观图片切入，重点考查的内容却不是地质灾害，而是岩石圈物质循环的原理。既关注到全球瞩目的地理热点问题，又有对自然地理核心知识考查的独特视角。考查考生从图像中准确获取地理信息的能力，准确运用岩石圈物质循环的原理，认识具体的地壳岩石圈物质循环和转化的过程，相互转化的关系，转化发生的空间和参与循环的各物质存在的空间。

第1题，该山体为正在喷发的火山，山体的岩石应该是岩浆岩，而岩石圈物质循环的原理明示，岩浆岩只能由岩浆冷却、凝固而成。组成岩浆岩的矿物只能由地球内部地壳以下地幔中的岩浆转化而来。【答案】D

2．在岩石圈物质循环过程中，该山体岩石在地球表层可转化为

A．喷出岩B．侵入岩C．沉积岩D．变质岩【解析】第2题，考查内容与第1题有承接关系，必须以判断出该山体岩石主要是岩浆岩为前提，才能顺利解答第2题。岩浆岩的转化方向可以在地表被外力作用风化、侵蚀、搬运、堆积、固结形成沉积岩，也可以由地壳的下沉运动而深入地下，高温高压条件下发生变质作用形成变质岩，或进一步重融再生，转化为岩浆。而在地球表层这一特定的空间就只能转化为沉积岩。【答案】 C

变式二火山活动形成的岩石

图3示意某地的沉积岩层与火成岩体的相互关系。回答3～4题。

图3

3．各岩层、岩体的生成时代按由老至新的顺序依次是

A．火成岩1、沉积岩1、沉积岩2、火成岩2、沉积岩3

B．沉积岩3、火成岩1、火成岩2、沉积岩2、沉积岩1

C．沉积岩3、火成岩1、沉积岩2、火成岩2、沉积岩1

D．沉积岩3、沉积岩2、火成岩1、火成岩2、沉积岩1

4．喷出地表的火成岩为喷出岩，没有喷出地表的火成岩为侵入岩，图3中

A．火成岩1为喷出岩B．火成岩2为喷出岩

C．火成岩1、火成岩2都为喷出岩D．火成岩1、火成岩2都为侵入岩

【解析】先确定沉积岩的顺序——应该是沉积岩3、2、1；火成岩2破坏了火成岩1的结构，比较新；火成岩都比沉积岩3和2年轻；火成岩往往是地壳运动剧烈，断裂作用明显时期形成的。当地壳稳定

下沉后，沉积形成了沉积岩1.重新排序：沉积岩3、沉积岩2火成岩1、火成岩2、沉积岩1。本题的选项首尾都确定了，其实就是辨别火成岩1和2的先后问题。

3【答案】D

【解析】岩石的类型看成因，也看产状。火成岩1显然是侵入岩，而火成岩2位喷出岩；沉积岩不存在侵入或喷出的问题。

4【答案】B

变式三外力作用形成的岩石

5．下列选项与图3中①、②最符合的是

A．风化作用、外力搬运

B．风化作用、内力塑造

C．侵蚀作用、人类活动

D．侵蚀作用、外力搬运

【答案】.A

【考查内容】地质作用

【解析】地质作用有内力作用和外力作用之分，本

题考查的是外力作用对岩石的作用过程，岩石受到风化作用转变成碎屑物，图中冰川作用、冻胀作用、风力作用、曝晒作用都属于风化作用。

变式四岩石的特点

（三）从古到今，各种各样的地质、地貌现象激发了多少探索者为之不懈努力。

6．具有层理构造的岩石是

A. 侵人岩

B. 喷出岩

C. 变质岩

D. 沉积岩

【解析思路】：该题主要考查岩石圈的物质循环、岩石的分类与判断；地表形态的塑造。三大类岩石中，具有明显层理结构的是：层层堆积、固结成岩后的沉积岩。

变式五岩石的组成和对地貌的影响

地壳中含有大量的化学元素．化学元素形成了矿物，矿物组成了岩石，

7．地壳中已经发现90多种化学元素，含量居前两位的元素是

A．氧、硅 B．硅、铝 C．铝、钠 D．铁、镁

8．大多数变质岩的主要特征之一是

A．表面有大量气孔 B．具有明显层理构造

C.含有动植物化石 D．矿物颗粒定向排列

9．峰林、石芽等地表形态大量发育的地区，其主要岩石类型是

A．变质岩 B．花岗岩 C．玄武岩 D．石灰岩

解析：此组题考查地壳的物质组成相关知识。元素组成前几位的是氧、硅、铝、铁等。有大量气孔构造的多是岩浆岩；具有明显层理构造，含有动植物化石的多为沉积岩；矿物颗粒定向排列是大多数变质岩的主要特征。峰林、石芽为岩溶地貌，石灰岩溶蚀后产生的地貌形态。

答案：7.A 8.D 9.D

变式六岩石的形成和出露过程

图1是八达岭长城照片，该段长城主要坐落在花岗岩侵入体上。读图，回答第12题。

图1

12．八达岭地区花岗岩从形成到出露所经历的地质过程依次是

A．固结成岩—风化剥蚀—侵蚀搬运—地壳抬升

B．地壳抬升—侵蚀搬运—岩浆侵入—风化剥蚀

C．岩浆侵入—地壳抬升—风化剥蚀—侵蚀搬运

D．侵蚀搬运—岩浆侵入—地壳抬升—固结成岩

【命题立意】本题主要考查地壳物质运动与循环过程，以及判断分析问题的能力。难度中等。【解题思路】由题意，题干上讲：该段长城主要坐落在花岗岩侵入体上，这说明该地区的花岗岩从形成到出露所经历的地质过程首先是地质历史上的岩石形成，后来发生地球内部物质的上升运动，岩浆上升涌出侵入到地壳中，形成侵入型岩浆岩（即花岗岩侵入体），后来发生地壳上

升运动，花岗岩出露地表，受到外力的风化、侵蚀，然后是搬运等过程，选项C正确。

地理水循环及地理意义

4.1 水循环及地理意义 学习目标： 1.水循环的过程和主要环节； 2.水循环的地理意义； 3.人类对水循环的影响。 真题再探 (2019·江苏卷)城市不透水面是指阻止水分下渗到土壤的城市人工地面。下图为某城市不同年份不透水面比例分布图。读图,回答1~2题。 1. 1989—2015年,该城市不透水面比例变化最大的区域 距市中心( ) A. 10~15 km B. 15~20 km C. 20~25 km D. 25~30 km 2. 不透水面的增加可能导致该城市 ( ) ①地下水位上升②地表气温升高③生物多样性增 加④地表径流增多 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 核心突破 1. 水循环环节及影响因素 2. 人类活动对水循环的影响 (1) 正面影响 ①修建水库、塘坝等拦蓄洪水,增加大坝下游枯水期径流量。水面面积的扩大和地下水水位的提高,可增加库区的蒸发量。 ②跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量,使大气中水汽含量增加,降水量增加。 ③植树造林、保护湿地资源,起到涵养水源的作用,增加下渗,减少地表径流。 ④城市铺设渗水砖,可减少地表径流,增加下渗,增大地下径流量,有利于防治城市内涝。 (2) 负面影响 ①围湖造田减少了湖泊自然蓄水量,削弱了其防洪抗旱的能力,也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。 ②滥伐森林、破坏地表植被,使蒸腾减少,空气中水汽减少,降水较少,局部气候趋于干旱;降雨时,下渗减少,大量地表径流快速汇聚,易发生洪涝灾害。 ③城市路面硬化,会增加地表径流,减少下渗,减少地下径流,易造成城市内涝。 ④河流上游地区过度引水灌溉,会导致下游水量减少,甚至断流;对地下水的过度开采,会造成地下水位下降、地面沉降,有泉水出露的地区出现泉水枯竭,导致绿洲地区土地荒漠化等。 3. 水循环的意义——四个关键词 (1) 维持:全球水的动态平衡。 (2) 缓解:不同纬度热量收支不平衡的矛盾。

考点：地壳物质的组成与地壳物质循环(1956-2017年高考真题分类)

考点：地壳物质的组成与地壳物质循环（1956-2017年高考真题分类）（2017天津卷）读图 3，回答第 3 题。 1．图 3 地貌景观显示的岩石类型和主要的地质构造最可能是 A．岩浆岩、褶皱B．沉积岩、褶皱 C．岩浆岩、断层D．沉积岩、断层 答案: B 【解析】读图可知，该处岩层具有明显的层理构造，应属于沉积岩，排除A、C；图示岩层向某一个方向倾斜，应该为岩层挤压所致，而且岩层没有明显的断裂，呈现出明显的弯曲变形，由此判断此处地质构造为褶皱，故B正确、D错误。故选B。 考点：三大岩石的分类和特征，地质构造与地貌。 【点睛】本题以甘肃省张掖某地区地貌景观图为背景，考查三大岩石的判断、地质构造与地貌的相关知识，旨在考查考生的读图分析能力，获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力。解决该题需要明确以下知识点：岩石按照其形成原因分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类，其中沉积岩具有明显的层理构造，且有可能含有化石；山地按照其形成原因分为褶皱山、断块山和火山三大类，其中褶皱山的岩层受到水平挤压作用发生拱起和凹陷，断块山具有明显的断层存在，火山明显的特点是有火山口。（2016江苏卷）下图为地球系统物质循环示意图。读图回答问题。 2．关于图中①、②、③、④所示箭头代表的地质作用，正确的是 A.①指化学沉积作用 B.②指搬运作用 C.③指成岩作用 D.④指火山喷发作用 答案：AD①箭头由水圈指向沉积岩，应为沉积作用和固结成岩作用，沉积作用包括机械沉积作用和化学沉积作用，A对；②箭头由土壤/沉积物指向沉积岩，应为沉积作用，B错； ③箭头由变质岩指向土壤/沉积物，应为外力对岩石的破坏作用，C错；④箭头显示岩浆中 的物质进入大气圈，应为火山喷发作用，D对。 3．地球内部圈层与大气圈的关系是

水循环及其地理意义

2.2水循环及其地理意义 考纲要求： 1.水循环的类型及主要环节。 2.水循环的意义及人类活动对水循环的影响。 学习目标： 1.通过习题检测学生对水循环的类型及主要环节的预习情况。 2.通过习题，让学生理解人类活动对水循环的影响及水循环原理的运用。 教学重难点： 水循环原理的运用 教学过程： 任务一：1.读水循环示意图。完成下列要求。 （1）根据图示信息填写水循环环节的名称： A________B________C_________ D________E________F________ G________H________ （2）甲乙丙分别表示发生在不同领域的水循 环类型，其中，甲表示的水循环类型为 ____________________，我市赣江水参与的水 循环类型为____________________； 任务二：人类活动对水循环的影响 （2015?新课标全国1）雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用水、厕所用水等。图1示意雨水花园结构。据此完成下列小题。 1. 铺设树皮覆盖层的主要目的是（） A.为植物提供养分 B.控制雨水渗漏速度 C.吸附雨水污染物 D.保持土壤水分 2. 对下渗雨水净化起主要作用的填充层是（） A. 树皮覆盖层和种植土层 B. 种植土层和砂层 C. 砂层和砾石层 D. 树皮覆盖层和砾石层 3 . 雨水花园的核心功能是（） A. 提供园林观赏景观 B. 保护生物多样性性 C. 控制雨洪和利用雨水 D. 调节局地小气候任务三：水循环原理的运用 材料博斯腾湖是我国最大的内陆淡水湖，该地年降水量不足30毫米，蒸发量却高达2 000毫米以上。博斯腾湖是淡水湖，但是南侧不远有一个槽状盐沼池，池壁和底部均分布有厚厚的盐层。下图为盐池附近的地质剖面示意图。 结合水循环过程简述盐沼池盐层的形成过程。

高中地理地壳物质循环

2014高考地理复习疑难问题专项突破：地壳物质循环 疑难点： 地壳物质循环过程的理解和解析。 规律方法：岩石按成因可分为岩浆岩、沉积岩、变质岩，其中沉积岩最重要的特征是具有层理构造和保存生物化石。三类岩石及岩浆相互转化关系如下图所示： 判断岩层新老关系 (1)沉积岩地层：在岩层未倒置之前，按照沉积规律：老的在下，新的在上，即先形成的在下，晚形成的在上。最准确的是根据沉积岩中化石的年代来确定岩层的新老顺序。(2)岩浆岩地层：首先判断是侵入岩还是喷出岩：侵入岩末端一般呈尖状，在剖面图上，有岩脉切断岩层，具参差不齐的接触面的特点；喷出岩顶部相对较圆滑，呈堆积状，有火山锥形成的一定是喷出岩。如果是侵入岩，则与其他地层的关系是侵入与被侵入的关系，被侵入的地层应先于侵入地层存在。如果是喷出岩，则判断时应分析其起点和终点，该喷出岩应晚于起点和终点之间的地层。 (3)变质岩地层：先观察变质岩地层的存在位置，分析产生变质的原因。一般地，变质岩所需求的高温、高压条件往往是岩浆活动提供的。故变质岩地层应晚于相应岩浆岩形成。 如果是在海岭附近的喷出岩，则应根据其距海岭的距离来判断。离海岭越近，其形成的地质年代越晚，离海岭越远，其形成的地质年代越早。或者说离海沟越近，形成的地质年代越早，离海沟越远，形成的地质年代越晚。按此进行判断时参照的必须是同一个海岭或者海沟。 内力作用 内力作用包括地壳运动、岩浆活动、变质作用、地震等，可从以下概念来认识内力作用对地表形态的影响。

对以上概念需把握其相互之间的联系： 1．地质作用是形成地质构造和构造地貌的动力； 2．地壳运动是地质作用的一种形式；(过程) 3．地壳运动是地质构造的成因，地质构造是地壳运动的结果； 4．构造地貌是地质构造的反映。(表现形式) 【技巧点拨】六大板块图的常考区域 (1)属于亚欧大陆的印度半岛、阿拉伯半岛却属于印度洋板块。与阿拉伯半岛相邻的非洲板块朝北运动，与亚欧板块相互挤压形成东西走向的阿尔卑斯山。 (2)南极洲板块同美洲板块的消亡边界最北几乎达到了北回归线，这意味着落基山脉是太平洋板块与美洲板块相互挤压碰撞形成的，而安第斯山脉则是南极洲板块同美洲板块相互挤压碰撞形成的。 (3)雅鲁藏布江谷地是印度洋板块与亚欧板块的分界线，珠穆朗玛峰位于印度洋板块。 (4)红海位于印度洋板块与非洲板块的生长边界上，是两个板块彼此分离形成的，其

内蒙古赤峰市高考地理一轮专题第13讲 水循环及其地理意义

内蒙古赤峰市高考地理一轮专题第13讲水循环及其地理意义 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共20题；共96分) 1. （4分） (2017高二下·佛山期中) 随着城市化的发展，我国许多城市建设了新区、新城，但有些新城“白天鲜见人，晚上少亮灯”，被称为“鬼城”。据此完成下列问题。 （1）新城人口少的原因（） A . 交通拥堵严重 B . 人口迁往农村、小城镇 C . 相应产业不完善 D . 房地产供大于求 （2）新城的建设对水循环产生的影响有（） A . 地表径流量增加 B . 下渗量增加 C . 蒸发量增加 D . 地下径流量增加 2. （4分） (2019高二下·北碚期末) 某红壤区坡耕地面临严重的土地退化问题。下图示意该地采用不同农耕措施下的地表径流量变化。读图完成下列小题。

（1）图中农耕措施①、②、③依次表示（） A . 顺坡农作、等高草带、等高土埂 B . 等高土埂、等高草带、顺坡农作 C . 顺坡农作、等高土埂、等高草带 D . 等高土埂、顺坡农作、等高草带 （2）与6月相比，该地7月坡耕地地表径流量差异大的主要原因是7月（） A . 农作休耕 B . 农田用水多 C . 蒸发旺盛 D . 降水量较少 （3）该地位于（） A . 吉林省 B . 云南省 C . 浙江省

D . 海南省 3. （6分）图为我国某种水果栽培区分布图，读图回答问题。 图中水果栽培区的分布反映出的农业生产特点以及①地区栽培条件优于同纬度②地区的最主要原因分别是（） A . 周期性;地形平坦 B . 地域性;降水充沛 C . 地域性;热量丰富 D . 周期性;土壤肥沃 4. （4分）读水循环示意图，回答下面小题。 （1）图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的水循环环节分别是（） A . 下渗、地表径流、蒸发、地下径流 B . 蒸发、地下径流、下渗、地表径流 C . 地表径流、蒸发、下渗、地下径流 D . 蒸发、地表径流、下渗、地下径流 （2）下图表示降水后各因素对Ⅱ环节的影响，其中正确的是（）

2021高考地理地壳物质循环题型精讲试题教师版(25页)

2021高考地理地壳物质循环题型精讲试题 知识精讲1 地壳物质循环 1.三大岩石类型及物质循环判读 1.岩石物质循环模型说明岩石通过不同的过程可以从一种形态转化成为另一种形态。读图回答。 (1)大理岩是石灰岩经过程①形成的。在这一过程中( C ) A.温度升高，压力降低 B.温度降低，压力升高 C.温度升高，压力升高 D.温度降低，压力降低 (2)图中能够反映大洋中脊处新的洋壳形成过程的代码是( C ) A.② B.③ C.④ D.⑤ 2.下图为岩石圈物质循环示意图，图中Ⅰ、Ⅰ、Ⅰ分别代表沉积环境、熔融环境和变质环境，箭头线代表不同的地质过程。读图，回答(1)～(2)题。 (1)2008北京奥运金牌上镶的昆仑玉和大理岩的形成过程同属于( D ) A.② B.Ⅰ C.Ⅰ

D.Ⅰ (2)古生物进入并成为岩石中化石的地质环境和过程是( A ) A.I—① B.Ⅰ—Ⅰ C.Ⅲ—⑤ D.I—Ⅰ 3.图1是2015年寒假期间某位驴友在云南拍摄到的“孤峰、残丘、油菜花”。图2为岩石圈物质循环示意图，甲、乙、丙、丁、戊表示各类岩石和岩浆，a、b、c、d、e分别表示各地地质作用。该地的岩石类型及其形成地质作用与图2对应正确的是( D ) A.甲 c B.丙 d C.丁 e D.戊a 4.澳大利亚“魔鬼大理岩保护区”是世界著名的岩球地质公园，但其岩石并不是大理岩(碳酸盐)，而是花岗岩。图a为澳大利亚“魔鬼大理岩”石球景观图，图b为岩石圈物质循环示意图。读图，完成下题。 (1)图a中的岩石类型属于图b中( B )

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 (2)形成该景观的地质作用是( A ) A.① B.② C.③ D.Ⅰ 5.图1为某地地质剖面示意图，其中Ⅰ至Ⅰ代表岩石年龄由新到老的不同岩层。图2为岩石圏物质循环示意图。读图，回答下题。 (1)该地地质作用的先后顺序是( A ) A.沉积作用—地壳运动—岩浆活动—变质作用 B.地壳运动—岩浆活动—沉积作用—变质作用 C.岩浆活动—变质作用—沉积作用—地壳运动 D.变质作用—沉积作用—地壳运动—岩浆活动 (2)图1中A处岩石的类型应为图2中的( C ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 6.读下面的地质剖面图，回答问题。

高中地理水循环说课稿

高中地理：自然界的水循环说课稿 一.背景分析 (一)说教材分析 《自然界的水循环》作为高中地理教材必修1第3章《地球上的水》的开篇内容，涉及内容既是水资源基础知识，激发学生求知欲，又为后面章节的学习作铺垫。 本节课由“相互联系的水体”和“水循环的过程和意义”两部分内容组成。“相互联系的水体”部分内容主要是对水圈的构成、自然界的各种水体之间的关系作了简要的介绍，为学习水循环的学习作基础知识方面的铺垫。“水循环的过程和意义”部分内容是本节课的重点内容，紧紧围绕“水循环示意图”以海陆间循环(又称大循环)为主介绍了水循环的过程和主要环节，分析了水循环的地理意义。 (二)说学情分析 高一学生具备由盲目阶段向自觉阶段发展过渡的心理特点;他们的认知能力的发展将接近于成熟，能运用抽象的适用形式、逻辑的推理方式去思考解决问题，可进行独立探究活动和研究性学习。 高一学生对一些地理表面现象的认知较多，对原理性认知较少。学生已有知识是知道自然界水体存在形态、能够概括出地球的圈层结构和各圈层的特点;已有的技能是有一定的读图能力和分析解决问题的能力。学生基本掌握了物质三态变化，对物态变化中吸、放热也有一定的了解;学生要掌握的是水循环过程及其意义、河流的补给等内容。 (三)说教师自身 所谓“知己知彼，百战百胜”，教师只有清晰地认识自己，意识到自身的优缺点，才能更好的扮演好学生学习的合作者、帮助者。 根据MBTI心理类型理论，在四个指标，八个偏爱所组成的16种类型中，我是ENFP型，所以我的教学风格是情感型。在解决探究性问题时，根据学生的不同性格、成绩、性别等组成异质小组，采用小组的形式进行合作交流，营造一种自由、活跃、和谐的环境，从而使教学效果达到优化。 二.教学目标 (一)说课标 本节课所涉及的内容标准是“运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义”，其中“说出”水循环的过程和主要环节，为“了解”的水平;“说明”水循环的地理意义，为“理解”的水平，为本节课的重点。 (二)说教学目标 根据以上对教材、课标的分析，并结合学生的认知水平和思维特点，确定本节教学目标如下： 1 知识与技能 1)知道水的三态变化，说出水圈的构成。 2)绘制水循环示意图，结合示意图说出水循环的过程。 3)举例说明水循环在塑造地表形态的影响。

地壳的物质组成和物质循环

第一节地壳的物质组成和物质循环 知识点一地壳的物质组成 矿物 (1)概念：具有确定化学成分、物理属性的单质或者化合物，是化学元素在岩石圈中存在的基本单元。 (2)与矿产的关系 (3) (4)分类：金属矿、非金属矿。 (5)自然界中最多的矿物：石英。 岩石 (1)概念：岩石是岩石圈(地壳)中体积较大的固态矿物集合体，由一种或多种矿物组成。 (2)按成因分类 ①岩浆岩

③变质岩 结构、矿物成分等发生变化而成,举例：片麻岩、大理岩、石英岩、板岩等)) 【思考】 1．矿物、矿产和岩石之间的关系是怎样的？ 提示：有用矿物在自然界富集到有开采价值时，称为矿产；矿物聚集成岩石，岩石中存在矿产。 2．为什么只有沉积岩中才可能含有化石？ 提示：沉积岩是地表物质沉积、固结形成的，生物遗体、遗迹可能会被沉积物所埋没。岩浆岩是高温的岩浆冷凝形成的，不可能含有化石。变质岩是经高温、高压变质形成的，化石也不可能存在于此。 [图表导读] 读教材图2－4、2－5、2－6，思考下列问题。 (1)山谷中峭壁上露出的沉积岩表现出的直观特征是什么？ 提示：成层分布，具有明显的层理构造。 (2)花岗岩与片麻岩有何关系？ 提示：片麻岩是由花岗岩变质而成的。 (3)花岗岩、片麻岩的质地如何？有何用途？ 提示：花岗岩、片麻岩质地紧密、坚硬，是良好的建筑材料。 材料下面两图是某校学生在野外考察中拍摄的岩石照片。 结合材料探究： (1)组成图中岩石的最基本单元是什么？ (2)两图分别属于哪一类岩石？试说出判断的依据。 (3)两图岩石中能找到生物化石的是哪类？为什么？ 提示：(1)矿物。

(2)甲图岩石有层理构造，为沉积岩。乙图岩石有气孔，为岩浆岩(喷出岩)。 (3)甲。具有层理构造和含有化石是沉积岩的两个特征，所以甲类岩石可以找到生物化石。 1．矿物与矿产的含义 (1)矿物的含义有三点： ①矿物是岩石圈中的化学元素存在的形式，以区别于大气或生物体中的化学元素； ②矿物是在一定的地质条件下结合而成的，以区别于人工合成的； ③矿物有稳定的化学组成和物理性质，以区别于杂乱无章的混合物，例如泥沙不是矿物。 (2)矿产是有用矿物的富集，并且富集的程度要达到能够被人类开采利用的要求，否则就不能称为矿产。它是一个相对的概念，随着科技的进步，人们对矿产利用的范围和深度将不断增加。 [方法技巧]图解法记忆化学元素、矿物、矿产的关系 2．三大类岩石的形成及特点

高考地理专题：地壳物质循环及地表形态的塑造(解析版)

地壳物质循环及地表形态的塑造 一、单选题 1.下列岩石中，按成因属于同一类的是（） A. 花岗岩、玄武岩、砾岩 B. 砾岩、板岩、页岩 C. 砾岩、石灰岩、页 岩 D. 大理岩、板岩、玄武岩 2.雨花石出自江苏南京及其周边地区的雨花台砾石层，多见于河流的沉积物中．以其色彩斑斓、纹理奇妙、玉质天章、小巧玲珑著称于世，其石质多以经过变质作用形成的玛瑙为主（如图1）．图2是地壳物质循环示意图．读图回答下 题． （1）形成雨花石的地质作用是（） A. ① B. ② C. ③ D. ④ （2）雨花石表面光滑，其主要原因是（） A. 风力侵蚀 B. 风力沉积 C. 流水沉积 D. 流水侵蚀 3.如图为某地地质构造剖面示意图．读图完成下 题． （1）下列四处中，地质构造为向斜的是（） A. ① B. ② C. ③ D. ④ （2）下列说法正确的是（） A. ①处谷地的形成主要受内力作用影响 B. ④处低地的形成就要受外力作用影响 C. ②处地下油气资源丰富 D. ③处可能有泉水出露 4.作为重要建筑材料的花岗岩和大理岩,按成因分别属于（） A. 岩浆岩和沉积岩 B. 岩浆岩和变质岩 C. 变质岩和岩浆岩 D. 变质岩和沉积岩 5.下列著名风景名胜区属于喀斯特地形的是（） A. 峨眉天下秀 B. 桂林“碧莲玉笋世界” C.白头山天池湖水碧兰、白色群峰倒映风光 D. 挺拔险峻、登之可“一览众山小”的泰山

6.下图示意某地地质剖面，读图完成下列各题。 （1）甲、乙、丙三处的地质构造依次是（） A. 向斜、背斜、断层 B. 断层、向斜、背斜 C. 背斜、向斜、断层 D. 背斜、断层、向斜 （2）该处地质事件发生的先后顺序是（） A. 地壳下降—沉积—褶皱—断裂—岩浆侵入 B. 沉积—地壳下降—褶皱—岩浆侵入—断裂 C. 地壳下降—褶皱—沉积—断裂—岩浆侵入 D. 沉积—地壳下降—岩浆侵入—断裂—褶皱 （3）丁处山岭的形成原因是（） A. 沿背斜顶部裂隙侵蚀而成 B. 因向斜槽部坚实抗侵蚀而成 C. 因背斜顶部坚实抗侵蚀而成 D. 沿向斜槽部裂隙侵蚀而成 7.根据大陆漂移学说，目前那个大洋仍在继续扩张之中（） A. 太平洋 B. 大西洋 C. 印度洋 D. 北冰洋 8.读某地海陆轮廓和板块示意图，回答下列各题。 （1）按照六大板块的划分，M板块属于（） A. 亚欧板块 B. 印度洋板块 C. 非洲板块 D. 太平洋板块 （2）图中所示的边界属于（） A. 陆地区域边界 B. 板块消亡边界 C. 海洋区域边界 D. 板块生长边界

精修版高中地理全程训练：课练(5)地壳物质循环(含答案)

精品地理学习资料【精修版】 课练5地壳物质循环 双基达标 一、选择题(每小题4分，共44分) 黑曜石形成于火山喷发时岩浆流的外缘，具有类似于玻璃的特性。读地质循环示意图，完成1～2题。 1．下列与黑曜石及其形成过程相对应的是() A．a－③B．b－② C．c－④D．d－① 2．图中b到d的过程() A．均在地表进行 B．岩石性质发生改变 C．物质来自地壳 D．能量主要来自太阳能 答案：1.A 2.B 解析：第1题，本题主要考查岩石的形成过程。因为“黑曜石形成于火山喷发时岩浆流的外缘”，可见其性质为岩浆岩，是在岩浆喷出过程中形成的。图中a为岩浆岩，③为岩浆上升过程，综上所述，A项正确。第2题，本题主要考查岩石的性质。由b到d说的是岩石裸露在地表，受外力作用形成新的沉积岩，并最后在变质作用下形成新的岩石的过程，综上所述，B项正确。 大约七到八亿年前，如今的新疆南部地区是一片汪洋大海。山玉是海洋时期白云石遇岩浆热液而形成的。读图回答3～4题。 3．从岩石成因看，山玉属于()

A．沉积岩B．变质岩 C．岩浆岩D．玄武岩 4．籽玉是山玉经“天琢”而成，与“天琢”有关的地质作用是() A．流水作用B．风力作用 C．岩浆作用D．冰川作用 答案：3.B 4.A 解析：第3题，本题考查岩石的类型。根据材料，山玉是海洋时期白云石遇岩浆热液而形成的，所以为变质岩。第4题，读图可知，山玉分布在海拔较高的山地，经受了流水的侵蚀、搬运和沉积作用，形成了籽玉，所以与“天琢”有关的地质作用是流水作用。 辽宁省朝阳鸟化石国家地质公园有“古生物化石宝库”之称，2016年入选第九批中国推荐的世界地质公园候选名单。下面图a为该地质公园含化石地层剖面图，图b为地壳物质循环示意图。据此完成5～6题。 5．该地层所属的岩石类型为图b中的() A．甲B．乙 C．丙D．丁 6．目前，易对图a中景观造成损毁的地质作用对应于图b中的() A．①B．② C．③D．④ 答案：5.D 6.A 解析：第5题，本题考查岩石类型的判断。从左图可知，该地层层理构造清晰，属于沉积岩，据右图及所学知识可知，能够直接相互转化的是沉积岩、变质岩，岩浆只能形成岩浆岩，所以乙是岩浆，丙是岩浆岩，变质岩可形成岩浆，甲是变质岩，丁是沉积岩，因此该地层所属的岩石类型为图b中的丁。第6题，本题主要考查地质作用类型。目前，该景观已出露地表，对其造成损毁的地质作用主要是外力作用。结合上题的分析，图b中的①是外力作用，A对。②是变质作用，③是重熔再生作用，④是冷却凝固作用，B、C、D错。 翡翠玉石是矿物在高温、极高压力条件下(岩浆强烈挤压)重新结晶变质形成的。翠玉白菜(下左图)是用翡翠雕刻成的工艺品，它是台北故宫博物馆的镇馆之宝。下右图为某地地质剖面图，据此回答7～8题。 7．这件翠玉白菜工艺品与图中岩石类型相同的是() A．①B．② C．③D．④ 8．下列说法正确的是() ①L1时a、b地表形态差异的原因是岩层年代不同 ②L1时a、b地表形态差异的原因是地质作用的差异 ③地表由L1演化为L2过程中，经历了下降运动 ④地表由L1演化为L2过程中，伴随着图中褶皱的产生 A．①②B．③④

第九讲-水循环及其地理意义

第九讲水循环及其地理意义 考点一水循环 知识点1 水循环 1.水循环的类型和环节 2.人类对水循环的影响 ①蒸发环节：； ②地下径流：； ③凝结降水：； ④地表径流：； ⑤下渗环节：； 知识点2 水循环的意义 ①维持_________________。 ②缓解不同纬度_______________的矛盾。 ③海陆间联系的主要纽带。 ④不断塑造着_________。 “海绵城市”是指城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。下图是城市道路绿化带景观图片。完成下列问题。

1．四幅图中的城市道路绿化带，最能体现海绵城市建设理念的是( ) A．图a B．图b C．图c D．图d 2．“海绵城市”建设对水循环环节的影响，正确的有( ) ①调节地表径流②调节水汽输送 ③增加大气降水④增加地表下渗 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 下图为“某河流径流形成过程示意图”。读图完成下列各题。 3．下列组合正确的是( ) A．①径流、②地表调蓄、③蒸发蒸腾、④河网调蓄 B．①蒸发蒸腾、②地表调蓄、③河网调蓄、④径流 C．①河网调蓄、②地表调蓄、③蒸发蒸腾、④径流 D．①蒸发蒸腾、②河网调蓄、③地表调蓄、④径流 4．近年来图中河流含沙量变小，最可能原因是( ) A．修建水库 B．植被覆盖率下降 C．降水强度增大 D．上游河道采砂 水循环包括自然循环和社会循环。读图，回答下列问题。

5．图中①②③④分别为 ( ) A．蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B．降水、地表径流、蒸发、跨流域调水 C．跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D．降水、蒸发、地表径流、跨流域调水 6．在水资源的社会循环环节中，下列做法不够恰当的是( ) A．取水——保护水源地 B．输水——减少过程损耗C．用水——节约、综合利用 D．排水——防止当地污染 考点二水体补给关系 知识点1 河流补给类型 知识点2 陆地水体之间的相互补给

地壳的物质组成和物质循环习题

第二章自然环境中的物质运动好能量交换 第一节地壳的物质组成和物质循环 习题 一、单项选择题 1.化学元素在岩石圈中存在的基本单元是（） A．岩石 B.矿物 C.矿床 D.矿产 2.自然界中最多的矿物是（） A.石油 B.天然气 C.汞 D.石英 3.下列四种物质的组成与被组成关系正确的是( ) A.地壳--------化学元素--------岩石---------矿物 B.地壳--------矿物---------化学元素--------岩石 C.化学元素--------矿物---------岩石--------地壳 D.矿物---------化学元素---------地壳--------岩石 4. 下列矿物中,能在所有物体上刻划出痕迹的是( ) A.石英 B.石墨 C.刚玉 D.金刚石 5.具有层理构造的岩石是( ) A .变质岩 B.沉积岩 C.喷出岩 D.侵入岩 读下图，完成6～7题。 6．由造岩矿物方解石集合而成的岩石是( ) A．石英岩B．大理岩 C．砾岩D．砂岩 7．图中，地表起伏的直接成因是( ) A．火山活动B．地壳运动 C．流水侵蚀D．风力堆积 在家庭装修中，各种大理石（岩）已越来越被广大用户选用，请回答8-9题。8．就岩石类型而言，大理石（岩）属于( ) A．变质岩B．岩浆岩C．侵入岩D．沉积岩 9．大理石（岩）被广泛使用于家庭装修，主要是由于( )

A．大理石（岩）价格低廉，适合广大的普通居民购买力 B．大理石（岩）较好地调节室内小气候，使室内冬暖夏凉 C．大理石（岩）坚固、美观、耐用 D．大理石（岩）能释放出对人体有用的稀有元素 10．下列物质属于矿物的有( ) A．生铁B．铜丝C．玻璃D．方解石11．花岗岩的主要组成矿物是( ) A．大理石、长石、石英B．长石、石英、云母 C．方解石、石英、云母D．石灰石、长石、石英 12．下列各组岩石中，都属于沉积岩的是( ) A．大理石、板岩、石灰岩B．石灰岩、砾岩、页岩 C．砂岩、石灰岩、花岗岩D．玄武岩、砾岩、片岩 13.下列非金属矿产中,属于能源类矿的是( ) A.萤石 B.石油 C.石膏 D.磷灰石 14.规模最大,历时最长,影响最为深远的物质循环是( ) A.水循环 B.大气循环 C.地质循环 D.生物循环 15.地质循环的能量主要来自于( ) A.太阳辐射能 B.地球内部的放射能 C.天体间的潮汐能 D.生物能 16.地质循环发生的范围是( ) A.岩石圈和它以下的软流层之间 B.水圈和地幔之间 C.地壳和地核之间D岩石圈内部 17、关于沉积岩不同种类的成因,叙述正确的是( ) A.由细粒黏土固结而成的是页岩 B.由沙砾组成的是砾岩 C.由化学沉积而成的是砂岩 D.砂岩主要是由生物沉积而成 18、岩浆岩转化为岩浆的过程必须经过( ) A.搬运作用 B.变质作用 C.喷出作用 D.熔化作用 19、读右图，判断下列四种叙述中正确的是( ) ①甲处为喷出岩，含有化石 ②乙处为侵入岩

专题23 地壳物质循环和地理意义

专题23 地壳物质循环 原图一：地球内部物质循环图 【核心知识】三大类岩石可以相互转化，组成地壳的物质处于不断的运动和变化之中。图中的a、b、c、d分别表示喷出岩、侵入岩、变质岩、沉积岩；①②③④分别表示冷却凝固、外力作用、变质作用、重熔再生。 (1)地球内部的岩浆(源于地幔的软流层)侵入地壳冷却凝固形成侵入岩b。 (2)地球内部的岩浆喷出地表冷却凝固形成喷出岩a。 (3)图中向上的箭头表示地壳抬升运动导致岩石出露地表，接受外力的破坏(风化、侵蚀)作用。 (4)被破坏的岩石受外力的搬运作用，在相对低洼地带沉积，形成沉积岩d。 (5)已经形成的岩石在高温高压的环境中会发生变质作用，形成变质岩c。 (6)岩浆岩可以直接转化为沉积岩、变质岩，而沉积岩、变质岩需要通过岩浆才能转化为岩浆岩。原图二：地壳物质循环示意图

变式一地球内力作用形成的岩石 读图1，完成1～2题。 1．组成该山体岩石的矿物直接来自 A．地表B．地壳上部C．地壳下部D．地幔 【解析】近年世界各地地震和火山喷发类的地质灾害频繁发生，受到世人强烈关注。该题以发生低强度喷发的墨西哥首都墨西哥城东南70公里处波波卡特佩特火山为背景，以火山喷发的景观图片切入，重点考查的内容却不是地质灾害，而是岩石圈物质循环的原理。既关注到全球瞩目的地理热点问题，又有对自然地理核心知识考查的独特视角。考查考生从图像中准确获取地理信息的能力，准确运用岩石圈物质循环的原理，认识具体的地壳岩石圈物质循环和转化的过程，相互转化的关系，转化发生的空间和参与循环的各物质存在的空间。 第1题，该山体为正在喷发的火山，山体的岩石应该是岩浆岩，而岩石圈物质循环的原理明示，岩浆岩只能由岩浆冷却、凝固而成。组成岩浆岩的矿物只能由地球内部地壳以下地幔中的岩浆转化而来。【答案】D 2．在岩石圈物质循环过程中，该山体岩石在地球表层可转化为 A．喷出岩B．侵入岩C．沉积岩D．变质岩【解析】第2题，考查内容与第1题有承接关系，必须以判断出该山体岩石主要是岩浆岩为前提，才能顺利解答第2题。岩浆岩的转化方向可以在地表被外力作用风化、侵蚀、搬运、堆积、固结形成沉积岩，也可以由地壳的下沉运动而深入地下，高温高压条件下发生变质作用形成变质岩，或进一步重融再生，转化为岩浆。而在地球表层这一特定的空间就只能转化为沉积岩。【答案】 C

新教材高中地理 第二章第四节 水循环过程及地理意义教学案 中图版必修第一册

第四节 水循环过程及地理意义 课程标准学业质量标准核心素养 运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。水平1：能够在水循环示意图中辨认水 循环的环节和类型。 水平2：能够运用示意图，解释水循环 的时空变化过程。 水平3：能够运用示意图，说明水循环 与地球水体之间的联系，理解水循环的 地理意义。 水平4：能够运用示意图，分析人类活 动对水循环的影响，并提出解决问题的 对策。 人地协调观：人类开发利用 水资源应遵循水循环的规 律。 综合思维：分析水循环与水 体转换的联系，分析河流的 补给来源。 地理实践力：观察当地某水 体(河流、湖泊、海洋)，设 计科学的水循环实验，并对 实验结果进行评价。 一、水循环 1．定义：在自然界中，水通过蒸发、植物□01蒸腾、水汽输送、凝结□ 02降水、下渗和径流(地表径流、地下径流)等环节，在各□ 03水体之间进行着连续不断变化的过程，称为水循环。 2．类型及过程 3．水循环内外因：内因是□ 11水在自然界中的三态变化；外因是太阳辐射和□12重力作用提供了□ 13能量和动力。

1．判断正误。 (1)水循环的初始环节是降水。(×) (2)海上内循环的环节主要是降水和蒸发。(√) 2．大气中水汽的主要来源是( ) A．河流蒸发B．土壤水蒸发 C．海洋水蒸发D．植物蒸腾 答案 C 解析地球上海面最为开阔，可供蒸发水量丰富，其蒸发是大气中水汽的主要来源。 3．盛夏季节我国城市暴雨往往导致城市内涝，地表积水严重。城市建设影响了水循环的哪些环节？ 提示城市地面硬化后，阻止了土壤水分的蒸发、地表水的下渗；人为改造后的地表，也影响着地表径流等。 二、水循环的地理意义 01动态平衡。 1．不断更新陆地水资源，维持全球水量□ 2．进行能量交换和物质迁移：水循环参与太阳辐射能的□02重新分配过程；地表径流源源 03海洋输送大量的泥沙、有机质和各种营养盐类。 不断地向□ 3．塑造地表形态：水循环过程中的流水以其持续不断的冲刷、侵蚀、□04搬运、堆积和溶蚀作用，不断塑造着全球□05地貌形态。 1．判断正误。 (1)水循环是地球上最基本的和最活跃的自然现象。(√) (2)水循环是自然过程，人类不能影响水循环过程。(×) 2．下列地貌形成中，水循环极少参与的是( ) A．冲积扇B．冰斗C．石窝D．峰丛 答案 C 解析冲积扇形成有山地流水参与，冰斗地貌有冰川参与，峰丛地貌是在水的化学溶蚀下形成的。只有石窝是干旱地区大气及携带沙粒对地表侵蚀、磨蚀形成。 4.水循环与人类活动 (1)水资源具有□06可再生和可持续利用的特点。 07跨流域调水等方式对水循环的部分环节施加影响。 (2)人类通过人工增雨、修建水库、□ 3．我国在一些大江大河上建设了众多水利工程，如北京密云水库等。简述修建水库对水循环环节的影响。 提示北京市位于温带季风气候区，降水季节变化大，河流及水库水量冬春季少、夏秋

湘教版必修一地壳的物质组成和物质循环教案1

第一节
地壳的物质组成和物质循环教学设计
教学目标 （一)知识与技能目标 1．了解地壳的物质组成，矿物与岩石的关系。 2．了解三大类岩石的成因，相互转化及地壳物质循环过程。 3．通过运用三大类岩石的转化及地壳物质循环图，提高学生读图分析能力。 4．初步掌握矿物、岩石的区别与联系。 （二）过程与方法目标 1. 通过对不对矿物、岩石的对比，初步学会对常见岩石的识别方法。 2．通过对常见矿物和岩石的简易识别，了解矿物的基本特征，提高学生的观察能力、实践 能力。 3．通过填绘地壳物质循环示意图，说明地壳物质的循环过程，从而提高学习能力和想像能 力。 （三）情感、态度与价值观目标 1.激发学生探究关于地壳物质组成和物质循环的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度， 提高学生地理审美情趣。 2.通过“岩石相互转化和地壳物质循环”的学习，培养学生关于物质是运动变化的，而运动 变化是有规律的辩证唯物主义观点。 3.激发学生爱科学、学科学的兴趣，培养学生分析研究地理问题的科学方法和精神。 教学重点和难点 （一）重点： １.三大类岩石的分类及成因 ２.三大类岩石的相互转化以及地壳物质循环 （二）难点： 1.岩石的成因及其相互转化 2.地壳物质循环，包括对三类岩石转化示意图的理解以及在实践中的运用 教学准备： （一）教师准备： 矿物、岩石标本 瓷板 多媒体教学软件 （二）学生准备： 从石材店中收集一些各不相同的岩石（课前布置） 、食盐晶体、小刀。 教学设计说明： 本节内容的概念比较多，也比较抽象，因此要准备一些比较形象直观的岩石、矿物标本、电 子图片和相关的录像带。岩石与学生的生活关系比较密切，也容易收集到，可能通过对岩石 及岩石中的矿物进行简单的识别以此激发学生求知欲和实践欲。本节内容共分为两大模块： 1．地壳的物质组成；2．地壳的物质循环。第一模块由于可以在课堂上进行操作实践，采用 将学生分成若干组，按小组重新排列座位（6－8 人一组） ，每组桌子拼接在一起，放置岩石、 矿物标本、学生收集的岩石和自带的小刀。第二模块按照正常的座位就座。 课时安排： 2 课时 教学过程： 第一课时

高考地理必背知识点：地壳物质循环

高考地理必背知识点：地壳物质循环 高考地理必背知识点：地壳物质循环 高考地理必背知识点：地壳物质循环 1、岩石的分类：分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类 2、地质作用表现： 内力作用:地壳运动(地震)、岩浆活动、变质作用 外力作用:风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩图中①④分别代表：①冷却凝固作用；②风化、侵蚀、搬运、沉积和固结成岩等外力作用；③变质作用；④重熔再生 3、地质作用能量来源： ①内力作用:主要是放射性元素衰变产生的热能产生岩浆活动变质作用，产生地壳运动与构造地震等 ②外力作用:主要是太阳辐射能，其次重力能使大气、水和生物生变化，形成风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩。 地表形态变化的内、外力因素 对于地表形态，通常有两种理解。 其一是从宏观形态上理解的地形，如高原、盆地等，是内力和外力综合作用的结果； 其二是从微观成因上理解的地貌，如流水地貌、风沙地貌等，主要是由外力作用形成的。 地质构造的类型： （１）褶皱（背斜、向斜），背斜成谷向斜成山的原因： 外力侵蚀（在外力侵蚀作用之前背斜成山、向斜成谷） 背斜顶部受张力，容易被侵蚀成谷地；向斜槽部受到挤压，岩性坚硬不易被侵蚀

反而成为山岭。 （２）断层（上升岩块－地垒、下沉岩块－地堑） ①地垒（地貌上为断块山）--华山、庐山、泰山；②地堑--东非大裂谷、渭河平原和汾河谷地。小结 地质构造对人类生产活动的影响： （1）利用向斜构造找水，向斜岩层蓄水好，水量丰富容易找。向斜构造有利于地下水补给，两翼的水向中间汇集，下渗形成地下水，故打井可在向斜槽部。见下图（2）利用向斜、背斜确定钻矿位置。如岩层中含有某种矿产法如煤、铁矿等．订计保留在向斜部分的地下，因此钻探或打井时在向斜构造处。因背斜顶部易被侵蚀，背斜岩层中的矿石很可能被侵蚀搬运掉了。 （3）断层能加大地震烈度、地震发生时，有断层的地烈度会变大 （4）利用断层找水．断层往往是地下水出露的地方。 （5）建筑、工程隧道选址应避开断层，在断层地带搞大型工程易诱发断层活动，产生地震、滑坡、渗漏等不良后果，造成建筑物塌陷。地下隧道应避开向斜部位，向斜构造在地形上一般表现为盆地，是雨水汇集区，在向斜部位开凿隧道可能变为水道。 （6）利用背斜找油：背斜是良好的储油构造。由于天然气最轻．分布于背斜顶部，水最重分布于底部，中间为石油，见下图外力作用与常见地貌： (1)流水作用：侵蚀冲刷：沟谷、峡谷、瀑布等，如黄土高原的千沟万壑的地表； 溶蚀：溶洞等喀斯特地貌，弯曲的河道--凹岸侵蚀，凸岸沉积（港口宜建在凹岸）堆积山麓冲积扇、冲积平原、河口三角洲、河流中下游冲积平原 (2)风力作用：侵蚀风蚀沟谷、风蚀洼地、蘑菇石、风蚀柱、风蚀城堡等，如戈壁 堆积沙丘、沙垄、沙漠边缘的黄土堆、黄土高原等 (3)冰川作用：侵蚀角峰、冰斗、U形谷堆积冰碛丘 (4)波浪作用：侵蚀海蚀地貌(海蚀崖、海蚀穴、海蚀洞等)堆积海滩(泥质海滩、沙

地壳物质组成与物质循环说课稿

地质的物质组成与物质的循环（说课稿） 高二地理组胡慧英 一,说教材 1.课程标准：运用示意图说明地壳内部物质循环过程 2、地位：本节是湘教版必修一第一章节第一节的内容，必修一种主要学的四大运动，地球运动，海水运动，大气运动，地壳运动，而这节是地壳运动中最基础的一节课，与第一张第四节“地球构造”中的地壳和地幔知识紧密联系，因而起着承上启下的作用 3．主要内容：本节的内容主要包括地壳物质组成与物质循环两大部分，简要介绍了地壳物质基本组成矿物，岩石。对三大类岩石的原因做了简要的说明，同时列举了一些常见岩石，为地壳物质循环打下基础，其次对物质循环作了简要说明，把重心放在岩浆及三大类岩石相互转化上与循环上，并配示意图加以说明。 4、.重点难点：三大类岩石的转化，地壳的物质循环。 5、教学目标： （1）知识与技能：了解地壳物质组成，矿物基本存在形式，矿物与岩石大的关系，了解三大类岩石的成因，相互转化及地壳物质循环过程，运用地壳物质循环图提高学生的读图分析能力。 （2）过程与方法：通过对矿物，岩石标本及图片的观察识别，提高学生观察能力掌握一定的地理观察方法；通过绘制简单的地壳物质循环示意图，说明地壳物质的循环过程，培养学生的地理

想象能力，综合分析地理问题能力。

（3）情感态度价值观：激发学生探究地理问题的兴趣和动机，培养学生的地理观察能力与审美情趣，培养学生关于物质是不断运动变化的是相互联系的，是有规律循环的辩证唯物主义观点。二，说教法： 1，自主课：学案教学；以问题导学案的形式展示给学生，包括30分钟自学+15分钟讨论 2：展示课：把自主课上搜集的问题加以适当的点拨，引导学生一步步找到正确答案。针对特别难理解的知识点，教师精讲加以解决。 3、归纳总结，以知识网络的形式加以总结，实现知识一体化。 三、说学法 对于高一学生，已经具备相当的知识储备，有一定的理性分析能力，表达能力。但是我们这一届学生基础较差，推理能力较弱，加上这节课比较抽象，学生对此缺乏认识，需要充分利用地理实物与图片来辅助教学。另外通过对示意图的绘画与理解，加深学生的理解能力。 四、说教学设计 导入：在地球结构中，我们知道了地壳是地面以下，莫霍面以上的固体外壳，那么地壳是由那些无知组成的？他们之间有何联 系？ 自主课：把编好的导学案发给学生，（问题导学案主要是把课本知识以问题形式呈现给学生，问题以梯级形式由易到难，层层 递进）。然后给学生30分钟时间，结合导学案预习课本，把

高考地理备考复习专题10：地壳物质循环

高考地理备考复习专题10：地壳物质循环 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共38题；共84分) 1. （2分） (2016高三上·漳州期末) 读我国江南地区某河谷剖面图，完成下列各题。 （1）图中的地貌为（） A . 背斜山 B . 向斜谷 C . 背斜谷 D . 向斜山 （2）下列选项能正确反映甲乙两地位置的是（）

A . A B . B C . C D . D （3）下列说法正确的是（） A . ①处地层受变质作用明显 B . ②处地层年龄最老 C . ③处地层断裂下陷 D . ④处地层因地壳运动而弯曲 2. （2分） (2015高一上·大同期末) 读下列模式图，回答下题． （1）若图中甲、乙、丙表示地球表面三个不同气压带，箭头表示水平气压梯度力，则乙表示（） A . 赤道低气压带 B . 副热带高气压带 C . 副极地低气压带 D . 极地高气压带 （2）若甲代表沉积岩，乙代表岩浆岩，丙代表变质岩，箭头表示不同的地质作用为（） A . 箭头①表示岩浆活动 B . 箭头②表示重熔再生 C . 箭头①表示地壳下沉

D . 箭头②表示变质作用 3. （2分） (2017高一下·福建期中) 下图中甲和c分别代表（） A . 岩浆岩外力作用 B . 岩浆变质作用 C . 岩浆岩变质作用 D . 岩浆冷却凝固 4. （2分） (2016高三上·如东期中) 下图为全球板块分布的局部示意图，甲、乙两陆地分别属于（） A . 印度洋板块、非洲板块 B . 亚欧板块、非洲板块 C . 非洲板块、太平洋板块 D . 美洲板块、亚欧板块 5. （2分）下列岩石中可能找到古生物化石的是（） A . 大理岩 B . 石灰石