5、鲁宾逊漂流记预习单和作业纸
《鲁滨逊漂流记》预习单姓名
一、自查资料
1、关于小说原型塞尔科克的
2、关于作者笛福的
3、《鲁宾逊漂流记》中的名言
二、自读课文
大声朗读课文3～5遍，要求读正确、流利。
三、自学字词
1、在课文中圈画出生字新词，给下列带点的字注音，小组抽查互读。
（）（）（）（）（）（）（）（）鲁滨逊
．．畜．
．．帐篷
．．木筏．简陋．防御．寂寞
．．畏惧
养
（）（）（）（）（）（）（）（）（）
啃．过了麦穗．野蛮．宴．会圈．养对付
．．停泊．
．．倒霉
．．挣扎
（）（）（）（）（）（）（）（）（）
叛．乱绑．架北纬．方木杆．日晷．书籍．仆役
．．．
．．稀罕．聊聊天（）（）（）（）（）（）（）（）（）
铁锨．缺乏．栅栏
．．尽．可能商业
．．铁撬．棒打萦．系控．制沮丧
簿．
（）（）（）（）（）（）（）（）（）
贷．方剔．出来荒芜．挨．饿奄奄
．．
．．焉．知非福梗概
．．待毙．侵袭
．．倾覆
以上词语中，把你认为容易读错的字音圈出来，并提醒同学们要注意怎么读才正确。
2
3、先查字典解释下列词语中带点字的意思，再联系上下文解释词语。
梗概天涯．海角
畏惧惊恐万状
．．
凄凉前所未．有
流落心平气和
简陋与世隔绝
畜养重见天日
淡忘奄奄待毙
．．．．
叛乱倾覆
日晷介意
萦系吐露
荒芜侵袭
焉．知非福
四、自研课文
1、给“梗概”部分标上自然段，“梗概”部分写了哪些事？用小标题的方式列出来。流落荒岛→
2、给“节选”部分标上自然段，把它分成两部分，用简短的语言概括每部分的意思。
心态变化：（）→（）→（）照样子写句子：
鲁滨逊是一个（不屈服命运）的人，面对命运弃他于孤岛，能及时调整心态，努力改变不幸的命运；
（1）
（2）
（3）
（4）
五、自主质疑
读完这篇课文后，你还有什么疑问？写下来，跟小组其他同学交流。
《鲁滨逊漂流记》作业纸姓名
一、听写
二、给带点的字选择正确的音节，在正确的音节下面画横线。
牲畜．（chùxù）麦穗．（suìshuì）栅栏．（lan lán）萦．系（yín yíng）畜．牧业（chùxù）日晷．（chùgu?）撬．动（qiāo qiào ）方木杆．（gān g?n）
作业簿．（bóbù）尽．可能（j?n jìn）贷．款（dài huò）挑剔．（tītì）
三、查字典填空，并给下列加点的字选择正确的解释。
“袭”用音序查字法，先查音序，再查音节；用部首查字法，先查部首
再查画，字典中的解释有：①突然攻击；②照样做；③继承；④扑过来；⑤量词。寒气袭．人（）世袭．（）侵袭．（）抄袭．（）一袭．棉衣（）四、写出下列词的近义词和反义词
畏惧凄凉安慰简陋缺乏野蛮奄奄待毙
近义词：（）（）（）（）（）（）（）反义词：（）（）（）（）（）（）（）
五、判断题（对的打“√”，错的打“×”）
1、《鲁宾逊漂流记》主人公是鲁滨逊，这部小说以自述的方式讲述了鲁滨逊流落荒岛后一段情节曲折、细节生动的真实的故事。（）
2、鲁滨逊乘船前往美洲，途中遇上大风，船严重受损，他死里逃身，只身一人流落到一个无名的、没有人居住的荒岛。（）
3、一开始，由于有一条狗、两只猫陪着鲁滨逊，这使得他在凄凉中感到一丝安慰。（）
4、鲁滨逊在找新住所时,定的四个条件为：第一,要卫生,要有淡水；第二,要能遮荫；第三,要能避免猛兽或人类的突然袭击；第四,要能看到大海。（）
5、鲁滨逊为了克服精神上的忧郁和失望，按照商业簿记中贷方和借方的格式，如实记录了他所遇到的幸与不幸。（）
六、赏析句子
1、这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。
2、鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。破船上搬下来的食物很快吃光了，要想活下去，就得想办法。
3、我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未闻的。但我必须接受这种生活，并且一天天过下去。
4、我不稀罕它可以给我弄来的任何东西，也不稀罕它可以同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是却办不到。
5、我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所
5、这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
六、回答下列问题
1、鲁滨逊为什么会给这个野人起了“星期五”这样奇怪的名字呢?
2、鲁滨逊在柱子上刻上岛时间、自制日历，说明什么？
3、鲁滨逊“坏处”和“好处”的对比，说明了什么?
4、为什么“节选”部分用第一人称写
七、填空
1、《鲁滨逊漂流记》是一部现实主义类的经典小说，作者是国作家，被誉为“”。
2、《鲁滨逊漂流记》中最经典的一句名言是
3、本课“梗概”部分按顺序，写了鲁滨逊、、
、、等情节。“节选”部分则写了他的和。表现了他
的精神品质。
八、发展练习
疫情防控期间，春学期延迟开学，针对这一变故，请你也像鲁滨逊那样列出“坏处”与“好处”来调节自己的心情。要求至少分别写出五点。
鲁滨逊漂流记中考试题及答案
鲁滨逊漂流记中考试题及答案 1.鲁滨逊是哪个国家的? 英国人. 2.鲁滨逊在荒岛上渡过了多少年? 28年. 3.《鲁滨逊漂流记》作者是谁? 丹尼尔·笛福. 4.作者丹尼尔·笛福是哪个国家的? 英国人 5. 鲁滨逊认为荒岛上可分两季：旱季和雨季 6.《鲁滨逊漂流记》的作者是根据什么来写这本书的? 根据一些航海家和流亡者的记载 7. 这部小说用（第一人）人称按（时间）顺序来叙述。 8. 鲁滨逊给那个野人起的名字是? 星期五 9. 鲁滨逊给那个野人根据什么起名字? (时间) 救"星期五"时候正好是星期五,. 10.书中的主人公曾经在哪个国家做过烟草生意而发财? 巴西 11.主人公救野人时,野人还有父亲吗? 有 12. 鲁滨逊教会鹦鹉说波儿 13.主人公救野人时,野人吃什么食物? 人肉 14. 在<<奴隶生涯>>中，鲁滨逊被留在了谁的家里做奴隶海盗船长 15.在孤岛上有什么与他做伴? 答:一只狗,两只猫,一只鸟,一些书。 16.他找到几本什么书? 祈祷书和圣经 17. 主人公的鸟会说话么? 会 18.他刚刚到岛上时思考了哪些问题? ⑴生存问题⑵物质问题⑶精神问题 19. 鲁滨逊在逃亡时，把一个小孩留了下来，那个小孩叫什么名字佐立 20.他的衣服是什么做的? 兽皮 21.他最先做的事是什么? 调整心态 22. 野人们与鲁滨逊作战时使用的是木剑。 23.他的主食是什么? 羊肉 24.后来他又自己种了什么?养了什么? 种了小麦和水稻,养了羊群 25.那些粮食的种子是怎样来的? 从沉船中的麻袋上抖落在土中的 26.我第一夜在哪里睡觉？树上 1.鲁滨孙等人遇难时，船上有几个人? 14人 2鲁滨孙遇到的是什么灾难暴风袭击 3.本书作者在文学上被称为？现代小说之父 4.鲁滨逊的原名？鲁滨逊·克鲁索 5.鲁滨逊的愿望是什么？航海 6.鲁滨逊流落的荒岛叫什么岛？绝望岛 7.鲁滨逊在反检柜子时发现了什么？糠米 8.第14章中鲁宾逊给了星期五什么？ 小刀、皮带、刀环和斧头 9. 逃离了奴隶生涯,鲁滨逊来到了.黑人岛 10. 鲁滨逊的父母希望他在家乡过中产阶级的人的生活 11. 他看见能带他回祖国的人后说的第一句话是什么? "先生们，你们是什么人？" 12. 太阳来到赤道北面是旱季 13. 在荒岛上鲁滨逊觉得水、食物最重要
六年级语文《鲁滨逊漂流记(节选)》课后作业(附答案)
《鲁滨逊漂流记（节选）》课后作业（附答案） 基础积累大巩固 1.看拼音，写词语。 chǔ jìng gěng gài wèi jù ( ) ( ) ( ) jiǎn lòu jì mò jiù yuán ( ) ( ) ( ) yě mán pàn luàn ( ) ( ) 2.给加点的字选择正确读音，写在横线上。 (1)A.xù B．chù 牲畜畜养畜产 (2)A.quān B.juàn 羊圈圈养圈地 (3)A.chǔ B.chù 处境用处处理 3. 选词填空。 安慰慰问 (1)儿子的成功使母亲饱受磨难的心得到了些许的( )。 (2)每年的春节，政府都会去( )那些烈士的家属。 凄凉凄惨 (3)这部小说主人公的命运十分( )，令人潸然泪下。 (4)远行的游子置身于异国他乡，一种( )之感油然而生。 4．阅读选段，回答问题。 总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，（）其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 (1)在选段中括号里填上关联词。 (2)鲁滨逊从不幸的处境中取得的经验教训是 。 (3)画“”的句子的意思是
阅读能力大提升 5．阅读短文，回答问题。 鲁滨逊漂流记（节选） 1659年9月30日，我，可怜而不幸的鲁滨逊·克罗索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的小岛上。我且把此岛称之为“绝望岛”吧。同船伙伴皆葬身鱼腹，我本人也九死一生。 整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。 10月1日清晨醒来，只见那只大船随涨潮已浮起，并冲到了离岸很近的地方。这大大出乎我意料。我想，待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品来救急。但又想到那些失散了的伙伴，这使我倍感悲伤。…… 从10月1日至24日，我连日上船，把我所能搬动的东西通通搬下来，趁涨潮时用木排运上岸，这几天雨水很多，有时也时停时续。看来，这儿当前正是雨季。…… 10月26日傍晚，我终于在一个山岩下找到一个合适的地方。我画了一个半圆形作为构筑住所的地点，并决定沿着这个半圆形安上两层木桩。中间盘上缆索，外面再加上草皮，筑成一个坚固的防御工事，像围墙或堡垒之类的建筑物。 (1)选段中共讲了哪几件事？ (2)读了本文鲁滨逊在困难中的表现，联系我们学习及生活过程中遇到的苦难，应该怎样面对？ 思维创新大拓展 6．请向你的朋友推荐名著《鲁滨逊漂流记》，并说说推荐的理由。
(完整版)鲁滨逊漂流记每章概括
1．第一次航行 鲁滨逊的父亲原来指望儿子学法律，但是鲁滨逊却一心想去航海。有一天，鲁滨逊去赫尔时，他的一位同伴正要坐其父亲的船到伦敦去，他动心了，于是，他跟着去——这是1651年的8月，当时他十九岁。船刚驶出海口，便碰到了可怕的风浪，使他感到全身有说不出的难过，心里十分恐惧。他在痛苦的心情中发了誓，假如上帝在这次航行中留下他的命，在登上陆地后，就一直待在他慈爱的父母身边，从此一定听从他们的忠告办事。可是第二天风停了，浪也歇了。太阳西沉，继之而来的是一个美丽可爱的黄昏，这时，又喝了同伴酿的一碗甜酒后，他就把这次航行后便回家的决心丢到九霄云外去了。 2．第二次航行。 第二次出海到非洲经商，赚了一笔钱。 3．第三次航行。 在去非洲的几内亚做生意时，鲁滨逊被一艘土耳其的海盗船俘虏，被卖为奴隶，后来他划了主人的小船逃跑，途中被一艘葡萄牙货船救起，逃到了巴西，在那里独自经营一个甘蔗种植园，当起了庄园主。生活过得很顺遂。 4．第四次航行触碓 巴西因为人工不足，有几个种植园主知道鲁滨逊曾为做生意而到过非洲的一些奴隶市场口岸，他们竭力哄诱他作一次航行，到那一带去为他们的种植园买些黑奴回来。想不到，他们的船在南美洲北岸一个无名岛上触了礁，所有的水手及乘客全都淹死了，只有他一个人被高高的海浪卷到了岸上，保住了一条命 5．第一次种大麦和稻子失败 要想确保他能在这个岛上生存下来，还有许多事情要做。鲁滨逊尽可能地相继办了几件他非办不可的事。但是他的努力并非总是交上好运道。他在第一次播下大麦和稻子的种子时，这些宝贵的存货就浪费了一半，原因是播种得不是时候。 6．挖地窖、造个捣小麦的石臼， 鲁滨逊辛辛苦苦花了几个月工夫，挖了几个地窖以备贮存淡水。花了四十二天时间，才把一棵大树砍劈成第一块长木板。他起劲地干了好几个星期，想制造一个捣小麦的石臼，最后却只好挖空了一大块木头。 7．第一次造船失败 鲁滨逊足足花了五个月工夫，砍倒一棵大铁树，又劈又削，让它成了一只很像样的独木舟，以备用来逃离这个小岛，可结果却因为太大怎么也没法子使它下到海里去，而不得不把它丢弃了。不过，每一桩失败的事，都教给了他以前不知道的一些知识。 8．鲁滨逊制陶器 出于生活的需要，鲁滨逊开始着手制造陶器。在找到陶土后，他做了无数次试验。刚开始，有的由于陶土太软没有做完，有的由于温度太高而爆裂。摸索了两个多月后，终于做成两个大瓦器，还有许多小型器皿，但还是没有可以装流质、经得起火煮的泥锅。一次偶然的机会，发现有的破泥制器皿被烧得像石头一样硬，于是鲁滨逊开始研究烧陶的火力，最后烧成了三个瓦锅、两个瓦罐，其中有一个罐子正是鲁滨逊最需要的。 9．第一次发现人的脚印 一天，鲁滨逊在沙滩上偶然发现了一个人的光脚印。他当时好像挨了一个晴天霹雳。他侧耳倾听，回头四顾，可是什么也没听见，什么也没看见。他跑到海岸上，还下海去查看，可是总共就只有那么一个脚印！他惊吓到了极点，像一个被人跟踪追捕的人似地逃回到他的住处。一连三天三夜，他都不敢外出。 10．搭救“星期五” 有一天早晨，鲁滨逊从望远镜里看见三十个野蛮人正在围着篝火跳舞。他们已煮食了一个俘虏，还有两个正准备放到火上去烤。这时鲁滨逊提着两支上了子弹的滑膛枪和那柄大刀往山下朝他们跑了去，打死了两个野人，及时救下了跑出来的一个俘虏。鲁滨逊把他救下的这个人起名为“星期五”，以纪念这野人是在这一天获救的。“星期五”在鲁滨逊的教导下，很快学会了穿衣、开枪、讲英语、信基督……成为鲁滨逊最忠实的仆人和朋友。 11．鲁滨逊与“星期五”造木舟 为了到孤岛对面的大陆，鲁滨逊便想和“星期五”一起
部编人教版小学六年级语文下册第二单元第5课《鲁滨逊漂流记(节选)》课后作业及答案
部编人教版小学六年级语文下册第二单元第5课《鲁滨逊漂流记（节选）》课后作业及答案 一、用“√”给加点的字选择正确的读音。 他们愉快地生活在岛上，扩．（kòkuò）大了粮食种．（zhǒnɡ zhònɡ）植面积，又增．（zēn zēnɡ）加了几个羊圈．（quān juàn），晒了很多葡萄干。鲁滨逊差．（chāchà）不多淡忘了要回到英国、回到文明社会去。 二、读拼音，写词语。 jīnɡjùqīliánɡjìmò shūjídài kuǎn xíjī 三、按要求完成下面的词语练习。 1.“他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。”这句话中的“天涯海角”的意思是________________________。我还积累了有类似意思的四字词语：________________、________________等。 2.“这使他联想到他们野蛮的宴会。”这句话中的“野蛮”的意思是_________。它的近义词是__________，反义词是________。在搭配词语时，我们还可以说“野蛮的__________、野蛮的____________”。 四、按要求完成练习。
1.选词填空，把句子补充完整。 但还有还是尽管虽然至于 （）我收罗了这么多东西，（）缺少许多，墨水就是其中的一种。（）用来挖土或者运土的铲子、鹤嘴锄、铁锨，以及针线；（）内衣之类，（）缺乏，（）我很快就习惯了。 2.品析句子。 但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（1）这个句子是对________的________描写，突出表现了 __________________________________________________________。（2）给画“____”的句子换一种说法，保持意思不变： __________________________________________________________。 五、课内阅读。 他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。 1.语段中的“畜养”一词的意思是（）。 A.饲养（动物） B.指家养的兽类 2.鲁滨逊做的这些事，解决了________的问题。从中可以看出鲁滨逊________________的态度。 3.为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了哪些事情？
人教版语文六年级下册第四组第16课《鲁滨孙漂流记》同步练习
人教版语文六年级下册第四组第16课《鲁滨孙漂流记》同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、基础题 (共19题；共129分) 1. （5分）我能快速完成。 郑重_______用_______尽_______晒_______淋恐惧_______ 2. （8分）成语接龙。 因小失大 _______ _______ _______ _______ 开门见山 _______ _______ _______ _______ 3. （6分）在横线上填上恰当的词语。 _______的帐篷_______的心情_______的宴会 _______的同伴_______的生活_______的荒岛 4. （4分）写出下列词语的反义词。 凄凉_______ 简陋_______ 希望_______ 担心_______ 5. （4分）把下列句子的修辞方法填在横线上。 ①谁敢动刘代表一根毫毛，我们就把路矿两局打个片甲不留。_______ ②这是土地的呼吸，土地的脉搏，土地的心声，这就是我们可依赖的朋友。_______ ③革命是什么人去干呢？革命的主体是什么呢？就是中国的老百姓。_______ ④山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的红果。_______ 6. （13分）选择恰当的音节和字、词。
①亮光落在墙上，那儿_______（忽然、果然、猛然）变_______（的、地、得）像薄_______（báo bó）纱那么透明，她可以一直看到屋里。 ②凡卡朝黑糊糊的窗户看看，玻璃窗上_______（应、映）出_______（蜡、腊）烛_______（的、地、得）模_______（mōmó）糊的影子。 ③凡卡_______（代、带、戴）上帽子，连破皮袄都没披_______（pīpēi），只穿_______（这、着）衬衫，跑到街上去了…… ④她在一_______（坐、座）房子的墙_______（脚、角）里坐下来，想_______（买、卖）掉火柴。 7. （16分）按查字典要求填表。 8. （16分）多音字组词。 强_______ _______ 划
鲁滨逊漂流记分章概括
《鲁滨逊漂流记》分章梗概 第一章我的航海之梦与最初的冒险 父亲指望我学法律，我却一心想去航海。我第一次航海船遇风而没，从旱路回伦敦；第二次出海到非洲进行商品交易，获取暴利；第三次航海遇强盗，被俘虏，幸逃被葡萄牙船解救，平安抵达巴西。 第二章不安于种植园主的地位以及再次远行 在巴西我独自经营一个甘蔗种植园。第四次航海，我受人哄诱到非洲贩运黑奴，途中遇到风暴，船在南美洲北岸一个无名岛触礁，所有水手及乘客全都淹死，只有我一个人保住了命。 第三章艰难的孤岛谋生和我的思考 初到荒岛,埋甲壳虫这件事对我触动很大。我发现了淡水，找到那艘船，得到了船上的生活必需品。岛上有野果树，还有山羊。我第一次播下大麦和稻子的种子时，浪费了一半，原因是播种得不是时候。我挖地窖贮存淡水，砍劈大树做成长木板。我想制造一个捣小麦的石臼，最后却只好挖空了一大块木头。 第四章孤岛日记，建设家园 我坚持每天与狗说话，坚持每天写日记。我花了五个月工夫，砍倒一棵大杉木，做成一只独木舟，以备用来逃离这个小岛，可结果却因为没法子使它下到海里去而把它丢弃。我种植和收获了我的大麦和小麦；我晒葡萄干；饲养温驯的山羊，然后杀了吃，又熏又腌的。 第五章发现恐怖食人生番，星期五来到我身边 我在沙滩上偶然发现了一个人的光脚印，经过观察，我了解到这是那块大陆上吃人生番的一种习惯。一天早晨，我从望远镜里看见三十个野蛮人又要吃人生番，我及时救下了他们来不及吃掉的一个俘虏，起名"星期五"。星期五跟我讲了那大陆上的事。我决定离开我的岛。 第六章为结束孤岛生涯而努力 我们制造了一只船，这次不是在离海岸很远的地方造。正当我们差不多已准备驾船启航时，又有二十一个野蛮人带了三个俘虏到这个岛上来开宴会。我
六年级语文下册同步练习：16+鲁滨逊漂流记 含答案人教版
《16鲁滨逊漂流记》 一、我能看拼音写汉字。 ɡěnɡɡài wèi jù jiǎn lòu jiù yuán mù fá （）（）（）（）（） yě mán pàn luàn cāi xiǎng yàn huì wēi xian （）（）（）（）（） kǒng jù chuán cāng ān wèi zǎi shā qīliáng （）（）（）（）（） 二、我能比一比再组词。 梗（）惧（）霉（）撒（）崖（） 哽（）俱（）莓（）撤（）涯（） 维（）判（）凉（）援（）狠（） 讳（）叛（）晾（）缓（）痕（） 三、我能在下面的括号里填上合适的量词。 一（）帐篷一（）轮船一（）海风一（）围巾 一（）山羊一（）荒岛一（）破帆一（）火柴 一（）星星一（）火光一（）拖鞋一（）墙壁 四、我能圈出每组词语中的一个别字，并把对的写在后面的括号里。 1.寒风呼啸天崖海角煎熬（） 2.忐忑不安荒无人烟账子（） 3.煞费苦心交尽脑汁遭遇（） 4.自做自受汹涌澎湃倒霉） 五、我能读片段，回答问题。 鲁滨孙漂流记（节选） 1659年9月30日，我，可怜而不幸的鲁滨孙·克罗索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的小岛。我且把此岛称之为“绝望岛”吧。同船伙伴皆葬身鱼腹，我本人却九死一生。 整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。
10月1日清晨醒来，只见那只大船随涨潮已浮起，并冲到了离岸很近的地方。这大大出乎我意料。我想，待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品来救急。但又想到那些失散了的伙伴，这使我倍感悲伤。…… 从 10月1日至24日，我连日上船，把我所能搬动的东西通通搬下来，趁涨潮时用木排运上岸，这几天雨水很多，有时也时停时续。看来，这儿当前正是雨季。…… 10月26日傍晚，我终于在一个山岩下找到一个合适的地方。我画了一个半圆形作为构筑住所的地点，并决定沿着这个半圆形安上两层木桩。中间盘上缆索，外面再加上草皮，筑成一个坚固的防御工事，像围墙或堡垒之类的建筑物。 1.这部小说的作者是（）国的（），小说是用（）人称按（）顺序来叙述的。 2.这段短文中共讲了哪几件事？ 参考答案 一、 梗概畏惧简陋救援木筏 野蛮叛乱猜想宴会危险 恐惧船舱安慰宰杀凄凉 二、 梗概惧怕倒霉撒播山崖 哽咽俱全草莓撤退天涯 维度判断凉水救援狠心 忌讳叛徒晾晒缓慢痕迹 三、 一（顶）帐篷一（艘）轮船一（阵）海风一（条）围巾； 一（只）山羊一（座）荒岛一（张）破帆一（盒）火柴； 一（颗）星星一（束）火光一（双）拖鞋一（面）墙壁 四、 1.涯 2.帐 3.绞 4.作 五、 1.英国，笛福，第一，时间。 2.（1）沉船遇难，“我”流落到荒岛； （2）“我”上沉船搬运东西； （3）“我”寻找地方，构筑住所。
最新部编版六年级语文下册《5鲁滨逊漂流记》第一课时【市级优质课一等奖导学案+同步作业+答案】
最新部编版六年级语文下册《5鲁滨逊漂流记》第一课时【市级优质课一等奖导学案+同步作业+答案】 学习目标 1．自主学习字词，会认会写“惧、凄、寞”等14个生字，理解字义，识记字形。正确读写“畏惧、凄凉、寂寞、宴会、缺乏、书籍、聊以自慰、栅栏、控制、贷方、袭击、倾覆、稍稍”等词语。 2.默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情。 学习重点难点 默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情。 教学过程 一、创设情境，激情导入 1．学生倾听童话家郑渊洁与儿童的对话， 2.（了解故事）十八世纪初，在英格兰的大街小巷，人们到处议论着一个传奇的人物，讲述着一个离奇的故事：1704年，水手塞尔科克登上了一艘海盗船去寻找宝物，没想到，中途与船长发生了争吵，结果被遗弃在一个荒岛上。弹药用完之后，他只好靠快跑追捕山羊，徒手觅食，过着茹毛饮血般的原始生活，后来，他居然跑得比一般的猎狗还快。就这样，他一个人在荒岛上生活了下来，直到四年以后，航海的人们发现了他…… 1711年，塞尔科克回到了伦敦，并在报刊上讲述了自己的经历，他成了闻名一时的人物。他没想到的是，这段传奇般的冒险经历激发了一个作家的灵感，不久，以他的故事为原型的小说就发表了。同学们知道这部小说的名字吗？ 这部小说被后人尊奉为十八世纪欧洲现实主义小说的奠基之作，进而成为文学史中的传世之作。小说作家丹尼尔、笛福更是家喻户晓了。有人说，《鲁滨逊漂流记》的成功不是偶然的，
它与笛福的生活和思想密切相关。那么，笛福一生的经历如何呢？下面我们一起作个简要的了解。 3.简介作者以及写作背景 丹尼尔.笛福（1660——1731）生于伦敦一个商人家庭，到二十多岁的时候他已是一个体面的商人，他从事过内衣业、烟酒贸易，还开过砖瓦厂。经历过破产。他在从事商业的同时从事政治活动，代表当时日益上升的资产阶级出版大量的政治性小册子，并因此被捕，后来靠疏通关系才得以出狱。此后他继续办报纸刊物，写了大量的政治、经济时文，又几次被捕，都是因为言论关系。在快年届六十时，笛福以塞尔柯克的传奇故事为蓝本，把自已多年来的海上经历和体验倾注在人物身上，并充分运用自已丰富的想像力进行文学加工，创作了这部妙趣横生、雅俗共赏、老少咸宜的传记体小说《鲁滨逊漂流记》，为自已博得了“英国和欧洲小说之父”的美誉。这促使他数月后便推出了该书的续集，并在短短五年内一鼓作气写出《辛格尔顿船长》《摩尔.弗兰德斯》《罗克萨娜》等好几部小说。 4.今天，我们就和作家笛福一起，走进荒岛，去认识一下这位独自置身荒岛生活28年的鲁滨逊。（板书课题） 齐读课题。 二、初读课文，整体感知。 1.自学指导一： （1）听范读，边听边画出文中的生字词，注意生字的读音。 （2）自学生字新词。 （3）浏览课文，思考课文是用什么方式来介绍这部小说的？ 2.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。 3. 检查学生预习的情况，相机指导。
鲁滨逊漂流记每篇主要内容
九年级名著复习资料《鲁滨逊漂流记》 1.作者：笛福（英） 2.《鲁滨逊漂流记》每章梗概〈梗概使用的是第一人称〉 第一章： 我父亲原来指望我学法律，但是我却一心想去航海。有一天，我的一位同伴正要坐他父亲的船到伦敦去，我必须跟他而去——这是1651年的8月，当时我十九岁。 船刚驶出海口，便碰到了可怕的风浪，使我感到全身说不出的难过，心里十分恐怖。我在痛苦的心情中发了誓，假如上帝在这次航行中留下我的命，我在登上陆地后，就一直回到我慈爱的父母身边，从此一定听从他们的忠告办事。可是第二天风停了，浪也歇了。太阳西沉，继之而来的是一个美丽可爱的黄昏，这时又喝了我的同伴酿的一碗甜酒，我就把这次航行后便回家的决心丢到九霄云外去了。待到危险一过去，就忘掉了所有的誓言，又不顾一切地投入了我的毫无名堂的生活。在第一次狂风暴雨似的航行后，我又有过几次不同的冒险。在去非洲的几内亚做生意时，我被一艘土耳其的海盗船俘虏，被卖为奴隶，经过许多危险，我逃到了巴西。 第二章： 经过许多危险，我逃到了巴西，在那里独自经营一个甘蔗种植园，生活过得很顺遂。巴西因为人工不足，有几个种植园主知道我曾为做生意而到过非洲的一些奴隶市场口岸，他们竭力哄诱我作一次航行，到那一带去为他们的种植园买些黑奴回来。我们的船在南美洲北岸一个无名岛上触了礁，所有的水手及乘客全都淹死了，只有我一个人被高高的海浪卷到了岸上，保住了一条命。当时我所有的只是一把刀、一只烟斗和一个盒子里装的一点儿烟草。待到我的体力恢复，可以走路了时，我就沿着海岸走去。使我大为高兴的是，我发现了淡水。喝了水后，又拿一小撮烟草放在嘴里解饿。我就在一棵树上栖身，舒舒服服地睡了一觉振作了精神，海上风平浪静。但最叫我高兴的是我看见了那艘船，待到潮水退下，看到它竟离海岸很近，我发现可以很方便地游到船上去。船上只剩下一只狗和两只猫，再没有别的生物。不过船上有大量的生活必需品，这样，我就干了起来。为了把那些东西运到这个岛的一个水湾里，我专门制造了一只木筏，还把岛上有淡水而且比较平坦的一块高地作了我的住所。面包、大米、大麦和小麦、干酪和羊肉干、糖、面粉、木板、圆木、绳子——所有这些，再加上几支滑膛枪、两支手枪、几支鸟枪、一把锤子，还有——那是最没有用的——三十六镑英币。所有这些东西我都一天又一天——在两次退潮之间一一从船上运到了岸上。到了第三十天夜里，我的搬运工作做完了，我躺下来时，虽然像平常一样害怕，但我心里也满怀感恩之情，因为我知道，我已为以后对付这个荒岛作好了准备而心里感到踏实了。
六年级下册语文《16鲁滨孙漂流记》(含答案)
鲁滨孙漂流记 一、请你做出正确判断，给带点的字选择正确读音。 1、A、xùB、chù （1）牲畜．（2）畜．养（3）畜．产 2、A、quān B、juàn （1）羊圈．（2）圈．养（3）圈．地 3、A、chǔB、chù （1）处．境（2）用处．（3）处．理 二、给带点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。 1、不毛．之地（） A、粗糙，没有加工的。 B、指谷物等。 C、不是纯净的。 2、聊．以自慰（） A、姑且，略。 B、依赖。 C、聊天，闲谈。 3、重．见天日（） A、层。 B、重复，再。 4、郑重．其事（） A、言行不轻率。 B、认为重要。 C、程度深。 三、找出下面句子中的错别字并改正过来，写在括号里。 1、鲁滨孙乘船前往南美州，途中遇上大风，船上的桅秆吹断了。（） 2、我现在开始郑重其事地考虚我目前的情行和环境。（） 四、选词填空。 陆续连续继续 1、鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，（）搬到岸上。 观察观测测量 2、所以依我的（），我是在北纬9度22分。 缺少缺乏
3、这些工具的（）使一切工作都进行得非常吃力。 五、给下面的句子换个说法，使句子意思不变。 1、钱在孤岛上又有什么用呢？（改陈述句） 2、其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改陈述句） 3、我无非是在岛上各处走走，寻找食物罢了。（改肯定句） 六、读课文填空。 1、《鲁滨孙漂流记》是英国作家写的一部长篇小说。按鲁滨孙历险的 顺序写了、、、、回到英国等故事情节。 2、写出鲁滨孙在荒岛上克服困难的办法 住所： 食物： 恐惧： 孤独： 七、阅读下面一段话，然后答题。 总的来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。可是，（）在这样的处境中，（）有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。我希望世上 的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。 1、从上面一段话中找出两对反义词。 （）——（）（）——（） 2、在文中括号里填上关联词，恰当的一组是（） A、虽然……但是…… B、因为……所以…… C、即使……也…… D、只有……才……
鲁滨逊漂流记阅读感悟每章概括
《鲁滨逊漂流记》每章概括 1．第一次航行 鲁滨逊的父亲原来指望儿子学法律，但是鲁滨逊却一心想去航海。有一天，鲁滨逊去赫尔时，他的一位同伴正要坐其父亲的船到伦敦去，他动心了，于是，他跟着去——这是1651年的8月，当时他十九岁。船刚驶出海口，便碰到了可怕的风浪，使他感到全身有说不出的难过，心里十分恐惧。他在痛苦的心情中发了誓，假如上帝在这次航行中留下他的命，在登上陆地后，就一直待在他慈爱的父母身边，从此一定听从他们的忠告办事。可是第二天风停了，浪也歇了。太阳西沉，继之而来的是一个美丽可爱的黄昏，这时，又喝了同伴酿的一碗甜酒后，他就把这次航行后便回家的决心丢到九霄云外去了。 2．第二次航行。 第二次出海到非洲经商，赚了一笔钱。 3．第三次航行。 在去非洲的几内亚做生意时，鲁滨逊被一艘土耳其的海盗船俘虏，被卖为奴隶，后来他划了主人的小船逃跑，途中被一艘葡萄牙货船救起，逃到了巴西，在那里独自经营一个甘蔗种植园，当起了庄园主。生活过得很顺遂。 4．第四次航行触碓 巴西因为人工不足，有几个种植园主知道鲁滨逊曾为做生意而到过非洲的一些奴隶市场口岸，他们竭力哄诱他作一次航行，到那一带去为他们的种植园买些黑奴回来。想不到，他们的船在南美洲北岸一个无名岛上触了礁，所有的水手及乘客全都淹死了，只有他一个人被高高的海浪卷到了岸上，保住了一条命 5．第一次种大麦和稻子失败 要想确保他能在这个岛上生存下来，还有许多事情要做。鲁滨逊尽可能地相继办了几件他非办不可的事。但是他的努力并非总是交上好运道。他在第一次播下大麦和稻子的种子时，这些宝贵的存货就浪费了一半，原因是播种得不是时候。6．挖地窖、造个捣小麦的石臼， 鲁滨逊辛辛苦苦花了几个月工夫，挖了几个地窖以备贮存淡水。花了四十二天时间，才把一棵大树砍劈成第一块长木板。他起劲地干了好几个星期，想制造一个捣小麦的石臼，最后却只好挖空了一大块木头。 7．第一次造船失败 鲁滨逊足足花了五个月工夫，砍倒一棵大铁树，又劈又削，让它成了一只很像样的独木舟，以备用来逃离这个小岛，可结果却因为太大怎么也没法子使它下到海里去，而不得不把它丢弃了。不过，每一桩失败的事，都教给了他以前不知道的一些知识。 8．鲁滨逊制陶器 出于生活的需要，鲁滨逊开始着手制造陶器。在找到陶土后，他做了无数次试验。刚开始，有的由于陶土太软没有做完，有的由于温度太高而爆裂。摸索了两个多月后，终于做成两个大瓦器，还有许多小型器皿，但还是没有可以装流质、经得起火煮的泥锅。一次偶然的机会，发现有的破泥制器皿被烧得像石头一样硬，于是鲁滨逊开始研究烧陶的火力，最后烧成了三个瓦锅、两个瓦罐，其中有一个罐子正是鲁滨逊最需要的。
鲁滨逊漂流记课堂作业及答案
《鲁滨逊漂流记》课堂作业 第一课时 一、从下面几组字中，选择合适的字填在括号里。 （）（妻凄）凉（）（宰寄）杀 （）（叛判）乱（）（荒芜）岛 二、在下面的括号里填上合适的量词。 一（）帐篷一（）轮船一（）海风一（）围巾 一（）山羊一（）荒岛一（）破帆一（）火柴 一（）星星一（）火光一（）拖鞋一（）墙壁 三、圈出每组词语中的一个别字，把对的写在后面的括号里。 1．寒风呼啸天崖海角煎熬（） 2．忐忑不安荒无人烟账子（） 3．煞费苦心交尽脑汁遭遇（） 4．自做自受汹涌澎湃倒霉（） 四、用“续”组成词语，填入下面句子中，使之合适。 1．鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，（）搬到岸上。 2．阴雨连绵的坏天气（）了半个月，叫人实在难受。 3．最近，我（）看了几场足球赛。 4．我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要（）努力，争取在省赛中冲入前三名。
【答案】 一、凄凉宰杀叛乱荒岛 二、一（顶）帐篷一（艘）轮船一（阵）海风一（条）围巾一（只）山羊 一（座）荒岛一（张）破帆一（盒）火柴一（颗）星星一（束）火光 一（双）拖鞋一（面）墙壁 三、1．涯 2.帐 3.绞 4.作 四、1．陆续 2.持续 3.连续 4.继续 第二课时 一、把下列词语补充完整。 闻所( )( ) 聊( )( )慰与世( )( ) 知( )( )乐郑重( )( ) 用( )( )尽 ( )晒( )淋 ( )( )万分 二、按照课文填空。 这些工具的（）使一切工作都进行得非常吃力。所以我差不多费了（）的工夫，才把我的小小的（）围墙做完。那些木桩都很重，很不（）搬动，我费了很长的（），才在树林里把它们砍好削好。（）把它们搬回来，那就更费（）了。因此有时我差不多要费两天的工夫把一根（）砍好，搬回来，第三天才把它打进泥土里面去。 三、阅读并回答下列问题。 他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，
鲁滨逊漂流记阅读题及答案
1.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家________。 2．他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“________”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。小说中描写 _______________________________是全书的精华。在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒，他的名字叫________，这部作品叫《_______ _》。 3．《鲁滨逊漂流记》是一部成功的_________小说，小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。鲁滨逊，他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。他的名字，已经成为家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。 4．鲁滨逊在荒岛上生活了__________年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。 5．鲁滨逊在__________买了一块庄园，曾在那儿。过了四年安稳的庄园主生活。 6．在荒岛上，鲁滨逊刚开始主要的食物是__________，由于担心弹药用完，他就把他们捉住饲养起来。 7．偶然机会，鲁滨逊抖装饲料的袋子，过了雨天，抖袋子的地方长出了__________ 苗和__________ 苗。 8．鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫__________。 9．鲁滨逊在岛上种粮的第一年收获了__________和__________，他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成__________。 10.鲁滨逊在岛上还用__________制作了一把伞。 11．鲁滨逊用近__________年的时间造了一只独木船，还挖了一条__________尺的运河，把船运到了半里外的小河里。 12．救了“星期五”，鲁滨逊知道在另一个岛上住着十五个__________人，是海船失事后逃上去的。 13．《鲁滨逊漂流记》的作者是________国小说家________，他是该国文学史上第一个重要的小说家，有__________ 的美誉，他的文章影响了后来期刊文章和报纸的发展。
鲁滨逊漂流记每章概括
鲁滨逊的父亲原来指望儿子学法律，但是鲁滨逊却一心想去航海。有一天，鲁滨逊去赫尔时，他的一位同伴正要坐其父亲的船到伦敦去，他动心了，于是，他跟着去——这是1651年的8月，当时他十九岁。船刚驶出海口，便碰到了可怕的风浪，使他感到全身有说不出的难过，心里十分恐惧。他在痛苦的心情中发了誓，假如上帝在这次航行中留下他的命，在登上陆地后，就一直待在他慈爱的父母身边，从此一定听从他们的忠告办事。可是第二天风停了，浪也歇了。太阳西沉，继之而来的是一个美丽可爱的黄昏，这时，又喝了同伴酿的一碗甜酒后，他就把这次航行后便回家的决心丢到九霄云外去了。 2．第二次航行。 第二次出海到非洲经商，赚了一笔钱。 3．第三次航行。 在去非洲的几内亚做生意时，鲁滨逊被一艘土耳其的海盗船俘虏，被卖为奴隶，后来他划了主人的小船逃跑，途中被一艘葡萄牙货船救起，逃到了巴西，在那里独自经营一个甘蔗种植园，当起了庄园主。生活过得很顺遂。 4．第四次航行触碓 巴西因为人工不足，有几个种植园主知道鲁滨逊曾为做生意而到过非洲的一些奴隶市场口岸，他们竭力哄诱他作一次航行，到那一带去为他们的种植园买些黑奴回来。想不到，他们的船在南美洲北岸一个无名岛上触了礁，所有的水手及乘客全都淹死了，只有他一个人被高高的海浪卷到了岸上，保住了一条命 5．第一次种大麦和稻子失败 要想确保他能在这个岛上生存下来，还有许多事情要做。鲁滨逊尽可能地相继办了几件他非办不可的事。但是他的努力并非总是交上好运道。他在第一次播下大麦和稻子的种子时，这些宝贵的存货就浪费了一半，原因是播种得不是时候。 6．挖地窖、造个捣小麦的石臼， 鲁滨逊辛辛苦苦花了几个月工夫，挖了几个地窖以备贮存淡水。花了四十二天时间，才把一棵大树砍劈成第一块长木板。他起劲地干了好几个星期，想制造一个捣小麦的石臼，最后却只好挖空了一大块木头。 7．第一次造船失败 鲁滨逊足足花了五个月工夫，砍倒一棵大铁树，又劈又削，让它成了一只很像样的独木舟，以备用来逃离这个小岛，可结果却因为太大怎么也没法子使它下到海里去，而不得不把它丢弃了。不过，每一桩失败的事，都教给了他以前不知道的一些知识。 8．鲁滨逊制陶器 出于生活的需要，鲁滨逊开始着手制造陶器。在找到陶土后，他做了无数次试验。刚开始，有的由于陶土太软没有做完，有的由于温度太高而爆裂。摸索了两个多月后，终于做成两个大瓦器，还有许多小型器皿，但还是
最新部编版六年级下册语文《鲁滨逊漂流记(节选)》》课后作业及答案
课后作业-《鲁滨逊漂流记（节选）》 一、读句子，根据拼音写字词。 1.这场yàn huì（）汇集了不同ɡuó jí（）的友人，他们liáo （）得很投机。 2.冷风xí（）来，窗外一片qī qīnɡ（），我fān lái fù qù（ ），怎么也睡不着。 二、（原创题）按要求完成下列各题。 1.“尺八这种乐器大多数的人以前从来没有听说过，也没有看到过，却是地道的中国传统乐器。”这句话中画线部分可以用课文中的成语________________替代。 2.“荒无人烟”让我想到一个两字词语________，我的脑海中出现这样一幅画面：_______________________________________________________________。 三、句子列车。 1.我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 “____________、_________、____________________________________”写出了鲁滨逊的处境很艰难。这句话表明鲁滨逊刚开始时________的心理。 2.我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？ （1）这句话表明鲁滨逊后来________________的心态，可以用两个成语表示：________________、________________。这句话改写成陈述句是：___________ ___________________________________________________________________。（2）不同的心态面对同一件事情时的想法也会不同。假如你因生病而导致考试失利，结合这句话给你的启示，你会想：_________________________________ ___________________________________________________________________。 四、课内阅读。 总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 1.由文中可知鲁滨逊的处境是________________________、_________________ ________，但他仍从中找到“值得宽慰的东西”，这体现出鲁滨逊____________
人教版六年级语文下册练习题 16、鲁滨孙漂流记
16、鲁滨孙漂流记 一、看拼音、写词语 mào xiǎn yě mán quē fá dǎo méi dàn wàng fù jìn bǎng jià yú kuài 二、把词语补充完整。 （）涯（）角（）（）其事闻所（）（） 全（）全( ) 不可（）（）聊以（）（） 三、根据课文内容填空。 1、《鲁滨逊漂流记》作者是。他作品还有等。《鲁滨逊漂流记》主要按照时间顺序写了、、、 、五件事情。小说是以人称，按照顺序写一部长篇小说。 2、鲁滨逊用方法计算年月，用方法获取食物、用方法来控制自己情绪，因此得以理性地生存下来。 3、鲁滨逊一个人流落孤岛，他遇到困难很多，没有、没有，精神方面，他最大敌人是和。鲁滨逊依靠他 战胜了困难，在孤岛上生活了年。 四、词语练习。 1、成语大观园。 鲁滨孙年轻时不是一个（）人，他总幻想有一天能驾船走遍（）。他父亲不同意他想法，于是他（）找儿子谈话，但这些话鲁滨孙怎么能听进去呢？ 2、用“续”组词并填空。 鲁滨孙将沉船上东西（）搬上岸，因为他有可能在这孤岛上（）生活好几年呢。为了能吃上自己种粮食，他用十几颗麦种（）种了几年，终于有了收获，但他没有满足，（）努力，在荒岛上开辟了一片种植园。 五、句子练习。（改写句子，意思不变。） 1、他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？
2、他用一点麦种反复种植，终于吃到了自己种出来粮食。 3、这些工具缺乏使一切工作都进行非常吃力。 六、阅读理解。 1、总来说，事实证明，我当前不幸遭遇，是世界上少有。可是，即使在这样处境中，也有一些消极东西或积极东西值得感谢。 为什么“消极东西”也值得感谢，联系课文谈谈你理解。 2、有一天，鲁滨孙忽然发现海边沙滩上有人脚印，他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上野人留下来。他担心这些野人会吃掉他，于是在住所前空地上插下杨柳桩子，又将牛羊分成几个地方圈养。 A、住所前空地插上杨柳桩子，又将牛羊分开圈养，对于防范野人有哪些好处呢？ B、从鲁滨孙做法中，你感受到了他哪些特点？ 资料袋： 笛福（1660—1731），英国作家，出生于伦敦。被称“英国和欧洲小说之父”。《鲁滨孙漂流记》是他代表作，它反映了资产阶级上升时期要求“个性自由”，发挥个人才智，勇于冒险精神。其他小说有《辛格顿船长》、《摩尔·弗兰德斯》、《杰克上校》和《罗克查娜》等，均受读者欢迎。 形容意志坚定成语： 百折不挠锲而不舍不屈不挠百炼成钢坚定不移坚忍不拔
六年级语文：阅读《鲁滨逊漂流记》教案
小学语文新课程标准教材 语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案 编订：XX文讯教育机构
小学语文教案 文讯教育教学设计 阅读《鲁滨逊漂流记》教案 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 ［教学设想］ 文学名作是语文教材最重要的组成部分，也历来是阅读教学的重心所在。而解读文学名作的文艺理论性文章学生读得不多。如果说文学名作本身是感性而鲜活的，学生会爱不释手，自觉投入，那么我们不得不考虑到面对理性而呆板的文艺评论，学生可能会眉头紧锁，产生畏难情绪。因此，我想紧抓名作本身，以血肉丰满的小说为平台引出学生对作品的原始解读，再顺其自然引向小说理论家伍尔夫对《鲁》这一作品的解读，从而把学生从感性的“读”引向理性的“评”这个层面上。同时，紧扣课文，集中精力让学生了解伍尔夫解读小说的切入点——“小说家的透视法”，再联系文中提到的读者的透视法和学生解读小说的过程来体味像伍尔夫这样的小说理论家和文学批评家是如何解读文学名作的，从而使学生获益，觅得一些解读名作的方法和技巧。最后让学生以读过的文学名作为例，进行两种透视法的比较分析，从而提高鉴赏文学作品的能力。 从教学论的意义上说，这是引导学生再次发现的一个过程，也就是用他们自己的视角， 第2页共7页
(完整版)鲁滨逊漂流记每章概括.doc
1．第一次航行 的父原来指望儿子学法律，但是却一心想去航海。有一天，去赫，他的一位同伴正要坐其父的船到敦去，他心了，于是，他跟着去——是 1651 年的 8 月，当他十九。船出海口，便碰到了可怕的浪，使他感到全身有不出的，心里十分恐惧。他在痛苦的心情中了誓，假如上帝在次航行中留下他的命，在登上地后，就一直待在他慈的父母身，从此一定听从他的忠告事。可是第二天停了，浪也歇了。太阳西沉，之而来的是一个美可的黄昏，，又喝了同伴的一碗甜酒后，他就把次航行后便回家的决心到九霄云外去了。 2．第二次航行。 第二次出海到非洲商，了一笔。 3．第三次航行。 在去非洲的几内做生意，被一艘土耳其的海盗船俘，被奴隶，后来他划了主人的小船逃跑，途中被一艘 葡萄牙船救起，逃到了巴西，在那里独自 一个甘蔗种植园，当起了庄园主。生活得很遂。4．第四次航行触碓 巴西因人工不足，有几个种植园主知道曾做生意而 到非洲的一些奴隶市口岸，他竭力哄他作一次航行， 到那一去他的种植园些黑奴回来。想不到，他的船在 南美洲北岸一个无名上触了礁，所有的水手及乘客全都 淹死了，只有他一个人被高高的海浪卷到了岸上，保住 了一条命 5．第一次种大麦和稻子失 要想确保他能在个上生存下来，有多事情要做。尽 可能地相了几件他非不可的事。但是他的努力并非是 交上好运道。他在第一次播下大麦和稻子的种子，些宝 的存就浪了一半，原因是播种得不是候。 6．挖地窖、造个小麦的石臼，存淡水。花了四十二天，才把一棵大砍劈成第一木 板。他起地干了好几个星期，想制造一个小麦的石臼， 最后却只好挖空了一大木。 7．第一次造船失 足足花了五个月工夫，砍倒一棵大，又劈又削，它成 了一只很像的独木舟，以用来逃离个小，可果却因 太大怎么也没法子使它下到海里去，而不得不把它弃 了。不，每一失的事，都教了他以前不知道的一些 知。 8．制陶器 出于生活的需要，开始着手制造陶器。在找到陶土后， 他做了无数次。开始，有的由于陶土太没有做完，有 的由于温度太高而爆裂。摸索了两个多月后，于做成两 个大瓦器，有多小型器皿，但是 没有可以装流、得起火煮的泥。一次偶然的机会，有的破泥制器皿被得像石一硬，于是 开始研究陶的火力，最后成了三个瓦、两个瓦罐，其中有一个罐子正是最需要的。 9．第一次人的脚印 一天，在沙上偶然了一个人的光脚印。他当好像挨 了一个晴天霹。他耳听，回四，可是什么也没听，什 么也没看。他跑到海岸上，下海去看，可是共就只有 那么一个脚印！他惊吓到了极点，像一个被人跟踪追捕 的人似地逃回到他的住。一三天三夜，他都不敢外出。10．搭救“星期五” 有一天早晨，从望里看三十个野蛮人正在 着篝火跳舞。他已煮食了一个俘，有两个正准 放到火上去烤。提着两支上了子的滑膛 和那柄大刀往山下朝他跑了去，打死了两个野人， 及救下了跑出来的一个俘。把他救下的个 人起名“星期五” ，以念野人是在一天救的。 “星期五” 在的教下，很快学会了穿衣、开、英、信基督??成最忠的仆人和朋友。 11．与“星期五”造木舟 辛辛苦苦花了几个月工夫，挖了几个地窖以了到孤面的大，便想和“星期五”一起