c语言期未试题

1.输入10个学生5门课的成绩，分别用函数实现以下功能：

（1）计算每个学生的平均分；

（2）计算每门课程的平均分；

（3）找出所有50个分数中最高的分数所对应的学生和课程；

2.写几个函数

（1）输入10个职工的姓名和职工号；

（2）按职工号由小到大顺序排序，姓名顺序也随之调整；

（3）要求输入一个职工号，用折半查找法（其基本思路是：先检索中间的一个数据，看它是否为所需的数据，如果不是，则判断要找的数据是在中间数的哪一边，

下次就在这个范围内查找）找出该职工的姓名，从主函数输入要查找的职工号，

输出该职工的姓名。

3.统计6个学生各4门功课的成绩，要求程序具有如下功能：

（1）每个学生的4门功课的成绩从键盘读入；

（2）计算每个学生的总分和平均分；

（3）按平均成绩进行排序，输出排序后的成绩单（四门功课的成绩和平均分），给出名次。

4.编写一个函数，将数据中n个整数按逆序存放(用指针的方法实现)。

5.有10个数存放在一个数组中，先对该10个数从大到小排序，然后输入一个数，要求找

出该数是数组中的第几个元素的值，若找不到输出未找到的信息。

6.在主函数中定义一个30×2的二维数组用来存放一个班级30名学生的学号（1－30）及

C语言考试成绩，要求通过键盘输入学号和成绩，并完成以下两个功能。

(1) 求出该班C语言考试的平均成绩。

(2)定义一个函数find ( )，用于通过学号来查询该学生的成绩，并将该学生的学号及

成绩输出。在主函数中查询学号为20的学生的考试成绩。

7.用递归的方法求n阶勒让德多项式的值，递归公式为：

8.给出年、月、日，计算该日是该年的第几天。

9.输出“魔方阵”。所谓魔方阵是指这样的方阵，它的每一行、每一列和对角线之和均相

等。例如三阶魔方阵为：

10.找出一个二维数据中的鞍点，即该位置上的元素在该行上最大，在该列上最小。也可能

没有鞍点。

11.有一篇文章，共有3行文字，每行有80个字符。要求分别统计出其中英文大写字母、

小写字母、数字、空格，以及其它字符的个数。

12.输出1900～2015年中所有的闰年。每输出3个年号换一行。（判定闰年的条件为下面二

者之一：能被4整除，但不能被100整除；或者能被400整除）

13.有N个学生，每个学生的信息包括学号、性别、姓名、四门课程的成绩，从键盘上输入

N个学生的信息，要求输出总平均成绩最高的学生信息，包括学号、性别、姓名和平均成绩。