一个学土木的曲折成长史(二)
一个学土木的曲折成长史（二）
如梦无痕……
原文首发土木在线
https://www.wendangku.net/doc/3a16305292.html,/content/2110_1480010_1.html 一个曲折土木的成长史(一)（新手启示录）
此文是上文续集
09六月份我终于找到了一家设计院。虽然历尽千辛万苦，虽然是进的一个小的不能再小的挂）靠设计院。但是作为一个二本生我很知足了。刚刚进设计院的时候。老板给了我一台04年的电脑。赛扬处理器 256内存。当我看到这个电脑配置的时候。我差点没晕过去。这样的配置用06的CAD很成问题。我已经很习惯使用06的CAD了。我试着装了一下04cad。怎么用都不习惯。后来想想算了，周末我自己去电脑城买了一根二手内存条加到了512内存。同时我还自己买了一套微软的键盘鼠标。虽然说电脑是老板的，但是这个电脑毕竟是自己用的。自己花点钱能给自己增加效率，还是值得的。有的时候一般人都认为这个是老板的事情。但是要知道你自己买就是你自己的。以后还是你的，并不亏。
刚刚进设计院上班，感觉对于任何都是新奇的。虽然进设计院之前已经帮我的老师做过梁板柱配筋的工作。但是还是没有独立做过任何项目。内心十分渴望能给我一个项目给我做。但是09年经济刚刚好转。虽然是经济刚刚好转，但是据同事说活依然比08年多不了多少。那我感到很奇怪，没活做怎么还把我招进来。就这样忐忐忑忑地什么事情也没干，呆了半个月。到发钱的时候了，我很忐忑。因为来了半个月，什么事情都没做。会不会发钱呢。但是我担心是多余的。发薪水最后还是叫了我的名字。我进了老板的办公室。老板发了我一个月薪水。这让我以前的担心一扫而光。我想如果招我没用的话，应该不会我呆了半个月，还给我发一个月的薪水。现在我只能是等待。
就这样我又等了十来天。一个建筑师发了两个建筑图给我。说做效果图。我进设计院的初衷是做结构，有效果图的话可以兼做。现在有效果图做就做吧。毕竟是工作。总比闲着好。这是我第一个项目。我使了浑身解数。这个时候我真后悔以前在效果图公司实习的时候没有能独立工作呢就不干了。但是毕竟自学了五六年的效果图了。做个厂房的效果图还是能应付的。不过公司电脑太差了。于是我和朋友借了笔记本。花了两天把效果图做了出来。老板看了感觉挺满意的。拿到打印店去做了板子给甲方了。圆满完成了公司的第一个效果图工作我很兴奋。不过也有些失落。因为我还没有做结构。虽然09年经好转了。但是由于08年出现的断层，结构的活不是特别多。而过了一个月后一个胖胖的同事来上班了。我问了一下是做结构的。后来我又和同事了解到还有个女的做结构的生小孩还没来。这样我看了一下我们公司就有四个做结构的，如果算上我就是5个，而建筑仅仅有两个。这样看来让我做结构的概率真是很小的。这时候我开始反思我进这家设计院的是不是一个正确的选择了。这样在煎熬中我接到了我第一个结构项目——一个从现在我看来很简单的办公楼。
拿到办公楼的时候，我凭着大学的学的PKPM和跟老师学的那点画施工图的方法开始建模和画图了。我以为很简单，花了一个星期就把图给画好了。由于我们设计院太小了，有个挂牌的总工确基本不怎么看图。于是就让同事给看了一下。
给同事看了之后，指出来了N多错误。这让我很崩溃。我自认为做的还不错的东西，在他们那确都是错误。以前模型都是我老师建的，我只管画图。等我自己建模的时候才发现好多问题。比如梁高要根据建筑来，不能梁挡住窗户。建筑标高和结构标高不一样。建筑有面层，结构标高要减去面层等等这些以前我不知道的东西。不过有些他们指出的错误，却和我老师教我的的不一样。我记得加构造箍筋是梁高减去板厚大于450才要加构造腰筋。而那个同事确让我只要梁高大于450就要加构造腰筋，我查了查混凝土规范。我和同事说了一下，好像
书上说的和你不一样。那个同事发毛了，书上说的有什么用啊，你也没做过项目，就按我说的改，你不改就不要让我看图。同事发的这个火，让我很郁闷。不过这也让我明白一个道理。作为新人不要挑战比你工作时间长的人的权威。你让别人很没面子。于是虽然我知道那个同事指出的不合理，但是我还是按照他的要求改了。就在我零零碎碎改得差不多的时候。老板问问做好了没，我说差不多了。我当时还喜滋滋的想，老板一定认为我不错，新手这么快就能画图了。我正想让老板帮我在看看图的，可是看我图的同事却说他那图早呢。就这样这个时候老板做了一个让我崩溃的决定。他说你这个就练练手吧，这个后天就要打图了。他让另外一个同事重新做了。这也就意味着我的第一个项目就这么夭折了……那几天我恍恍惚惚，感觉打击很大。但是我很快调整好心态等下一次的项目吧。等我另外一个同事做好了我那项目，我和他要过来和我已经画的差不多的对照了一下。我又有自信了，其实我画的和他画好其实就差一些细部构造的问题了，梁板柱基础的配筋都差不多的。不过通过问那个构造箍筋的问题，我知道我同事的教的很可能也是错的，因为他们也没有个好的师傅带他们都是自己摸索的。而这个时候我就矛盾了。不会的东西不问么不会，问了么搞不好很可能是错误的答案。这个时候我就想要是有人指点我一下多好啊。
就是这样的一个想法。我人生转折点出现了。
我百度了结构设计培训。看看有没有培训结构设计的。我翻了好几页终于在搜索到在中华钢结构论坛的一个帖子，叫老庄结构培训。在老庄结构的学习过程就略过去不说了。要不又被认为是广告了，呵呵。反正学习的结果最大的一个收获就是改变了我的一个观点。以前我只认为，学会了PKPM和CAD就能做结构了。但是听了老庄结构的课程之后，我学会了思考。明白了理论知识在结构设计之中的重要性。就好比pkpm里面的各项参数，以前我只知道按部就班地填，确从来没有问一问为什么。每当我问一个为什么的时候查规范，看资料的时候，我就感觉自己又进步了。参加老庄的之后还有一个收获就是，邓工觉得我脑中比较灵活，于是就让我帮兼，m，职他推，m，广老庄结构，做老庄结构的项，目策，，划。现在大家看到的老庄结构院出的各种视频教程，其实就是我的策划。通过老庄的免费的结构设计的教学视频得到提高的人不仅仅要感谢老庄结构，更应该要感谢我哦。活活……
话还是说回来继续我的曲折成长之旅，参加过培训之后我的自信心空前膨胀。我很想找个项目来检验一下我的学习成果。俗话说机会是给有准备的人。因为08年有个修订本的抗震规范，我认认真真地看了几回。后来公司接了一个幼儿园的项目。当时一个同事看了说这个幼儿园项目简单的哇。我随口说了一句，幼儿园是乙类项目，要提高一级抗震措施的。最好和审图的沟通一下，问问是不是要提高抗震等级。这个不简单。沟通不好。就要打回来重做的。这个正好给出来倒水的老板听见了。他就说那这个幼儿园结构你做吧。因为这个幼儿园是要挂在另外一家公司出图，而在那个公司出图还有给总工审图的。这活心里有底了，经过一个星期的奋战，图做好了。图纸给总工改了三回，每改一次都是进步。就这样一个1000平米的两层框架结构，做了两个星期。
最后一次改图后，总工说可以出图了。然后我就开始人生的第一次出图。看着硫酸纸在机器中一点点出来，那种喜悦感，真是无法形容。虽然成功出了一个图纸，但是那个生孩子女生回来了，结构的活还是不够分。而且很多都是刚刚开始做方案。就这样搞得我09年基本上都是以做效果图为主。
在09年的工作总结上我写下的项目总结，五千平方结构施工图，29张效果图。年底，老板发了8000块钱的奖金。想想08年年底在原来的公司年底只发了一个蒸锅。我已经很知足了。虽然设计院只发了我8000，但是我做了很多其他私活。这些私活可能让大家觉得不可思议。我做过神秘顾客（就是假装去买一个东西，把全部过程然后写下了给调查公司），市场调查，视频处理，做PPT，做老庄结构培训的项目策划和推广。零零碎碎加起来差不多一年挣了6万。09年的时候趁着房价不高，和女朋友家一起把房子也买了。正式成为房奴。感到
压力很大。于是决定10年专攻结构，在结构上多挣点钱。
在10年我们院接到了有史以来的第一个高层结构。这让我们设计院的那些重来没有做过高层结构的同事乱了阵脚。在09年年底我后来参加了中级班。对于高层结构设计院已经有了一定的了解。还是那句话，机会是留给有准备的人。他们只做过框架结构，于是把一个高层结构也布置成框架结构。虽然框架结构也能算得过，但是从我的角度来看，还是做框架剪力墙比较好。不过由于当时这个项目不是我负责。虽然我看出那个模型的很多错误，但是我吸取以前的教训，不太敢说他们模型的错误之处，因为这样会让他们很没面子。但是我也不能眼睁睁地看着他们把一个高层结构当成多层结构算啊，很多高层指标都没过。后来我想了个办法，说我认识一个甲级设计院的总工，让他帮忙看图。这下我的同事很高兴。于是我把那个模型发给了老庄结构院的王工，老庄结构院的王工是一位比较低调的讲师。他给予我很多帮助，他帮我们看了模型。他看了很多错误，由于我的同事都没有接触高层结构，王工说的很多调整思路，他们的不太明白，我就把王工的思路解释给他们听。费了好大的力气，总算把型调过了，后来顺利通过审图。
在这个过程中，虽然我的老板没看到，但是我们院的挂牌总工确看到了。机会真的是留给有准备的人的，要是没有这次表现。总工也不会知道我对高层的了解。总工找到我说，今年7月份会有一个小区的高层结构，他接下来了。他让我和我的同事画，我做这个项目的负责。听到这个消息，我是又愁又喜。喜的是，有这么大的工程可以做，愁的是怕万一做不好就麻烦了。不过从他告诉我要做到项目开始还有两个月的时间。于是我又把以前在老庄结构培训的资料都拿出来好好整理了一遍。自己到网上下载了几个高层住宅的建筑图调了几个模型，自己对照着画了几个高层结构图纸。在忐忑中，那个高层的项目下来了，可是接到任务的时候，总工说交图日期的时候。我惊呆了。8月15号拿到建筑方案图，9月27要把全部图纸做好。而这个小区的项目是30万平米。画图的只有四个人……。总工把总图打出来挂在墙上，标出了户型一样的楼。总工做了分工，两个大地下室他自己做，上部结构总共40个楼分给我和我的一个同事和一个外院的人做。虽然总共四十个楼，但是有很多楼是一样的，经过整理分类。分出了四大类。带裙房户型，不带裙房的。最后分类是24栋楼和两个大底盘地下室。雪上加霜的是我的同事临时变卦，不想做这个项目。怕苦。于是我一个和外院的人要合起来完成24栋楼。而那个外院的设计师也是从来没有做过高层的人。
这样严峻的形式，让我不得不好好研究如何快速画图和建模了。我重新找出CADKING 的帖子，仔细研究了一下。我自己琢磨了一下针对这个项目的特殊之处。我在CADKING 那个快速建模的基础上做了一下改进，建模速度更加快！然后研究了一下外部参照，探索者的剪力墙模块。以及以前下载却没研究的插件。经过我的努力，建模加画图只要2天就可以完成，研究画图我用了一个星期。其中有个图我花了一个多星期，不过花那个图主要是摸索，等我画地二个图的时候只有两天了。画完两个图的时候已经是22号了，从8月22号到9月27号总共35天。那也就是说我一人就可以画17。我的搭档只要在这么多天内画完5就行了。那应该没有问题的。于是我拍着胸脯和总工说。就我们两个人，上部结构全部搞定，没有问题！总工半信半疑，就让我先画，看我的进度。
虽然我的如意算盘打得很好，但是现实确是残酷的。很多都是你想不到的。就这么一个半月的进度。甲方还让建筑改图！！修改严重拖累了我们的时间！最后我看看，还是分工合作吧。我的那个搭档设计师画图不快，但是建模还行。于是我就和他分工合作，所有的模型都是他建，所有的图都是我画。当我们统一好意见，建筑也不改图的时候，已经九月一号了。那个时候仅仅完成了四个楼。这个时候我需要在28天内完成20栋楼的施工图绘制。此时我多希望是CADKING附体啊。那一个月都是在加班中度过，早上8点画到晚上10点半。
随着图纸越画越快，我已经基本上能在一天之内画好一个高层的上部结构了。当我到了10号的时候我已经完成了8个楼。这样算算时间应该是绰绰有余。然而人算不如天算。
当我以为能完成任务的时候。在12号的时候，我突然觉得右手很酸。后来越来越酸，干脆鼠标都拿不稳了。这个让我很慌张。我到医院去看了一下。医生说我得了颈椎病。我这样需要天天来做牵引，和针灸恢复。一个星期之内不能看电脑。要不效果会打折扣。这犹如五雷轰顶。关键时刻掉链子。休息一个星期不能画图啊！那我的项目怎么办啊。我打电话给总工。总工说那我分点出去吧。他问我分几个给人家。这让我很为难啊。说5个，还有7个我自己肯定能画完。总工说那就先分5个给人家，到时候来不及在分给别人。就这样，我在痛苦中休息了一个多星期没画图。到了17号的时候，我的手还是没有完全恢复，但是我还是忍痛开始工作了。不过这个时候我注意了，每画两个小时，我就去锻炼锻炼，这样手好多了。最后在25号那天我完成剩下7栋楼的的施工图的全部绘制工作。后来自己又花了两天校对整理。27号圆满完成了任务。后来也顺利通过审图。我统计了一下工作量，画了12万图纸，包括套用的算18万平方。那一战后，总工对我刮目相看。从那以后，我基本成为了总工御用枪c 手。这一点我和CADKING很像。他是在完成了40栋砖混住宅后成名，成为人家的御用枪c 手的。
后来总工陆续接了很多私活给我。
到了10年年底，我在年终小结上写下了
12万方高层住宅结构图，两万平米的厂房结构图。15张效果图，年底我拿了八万块。2010年我薪水奖金加上私活总共挣了12万。对于一个08年毕业的我来说已经很不错了。那个项目使我感觉自己从新手中升华。做项目再也不用担心时间的问题。但是这样的思想给我11年的项目确带来了隐患。
对了2010年还有个小插曲，我去应聘我们这最大甲级院之一，叫江苏筑原。不过应聘失败了。具体详见 https://www.wendangku.net/doc/3a16305292.html,/content/2110_2946607_1.html 到了11年一般设计院都是上半年建筑的做方案，而那时候结构很轻松。我们公司也由原来的小挂c靠设计院升华到了一个乙级设计院。由于公司重组，多了一个老板。进入到了11年的六月份。设计院开始忙了。新进的股东给了我一万平方的厂房，让我一个星期画完。这对我来说那绝对是没有问题的。后来，有个施工单位有一个住宅的私活让我三天搞完。我算算也没有问题。可是我的总工接了一个上海现代设计院的外包项目，两个多层框架住宅要我一个星期画完。这下我想也应该没有问题。平均一天半一个么。然而我忽视了一个问题，这个问题让我这一星期痛苦不堪。那就是——细节！由于同时应付这麽多项目，使我没有时间太多考虑细节问题。可是偏偏这三个活的总工都是喜欢扣细节的!.我花了六天的时间差不多一天一个都画完了，但是画完之后。三个项目都被各自的总工退回来修改！这一下我郁闷了，那几天我最怕就是电话铃的。因为三个项目让我修改的都是很着急要要得。每次图退回来让我修改恨不得两个小时就让我改完。可是问题是，这三个都是同时啊。我不可能同时修改啊，就这几天，这催图电话一个接着一个。上海现代的外包项目涉及到以后的50万平方的结构图图，二股东的一万平米的结构涉及到以后在公司的地位。私活的项目等着开工。哪个都不能得罪，哪个都不能不做！我就这样左右开工一边改这个一边改那个。那个绘图质量可想而知。过度的自信让我焦头烂额！就这样图改了一遍又一遍。不是这个地方标高错了，就是那个地方编号错了。不是这个图名写错了，就是那个地方配筋符号写错了。不是这个楼梯画错了，就是那个地方牛腿画错了。我越改越着急，越着急错误越多。就这样一星期的活，搞了两个星期才搞完。但是就这一星期我错失了这个上海现代外包项目机会，我失去了新股东的信任。我失去了那个第一次合作的施工单位的信任。这样损失是让我想不到的。这样的失败源于过度的自信和在着急的程度下对细节的把握程度不够。这三个项目虽然做完了，但是估计再也不会有下次合作的机会了。就是这样的失败，使我写了这一篇文章。同时这几次修改也使我明白我对细节的把握还是不够。10年做的私活都楼梯和立面造型比较简单的。而今年遇到复杂的楼梯和复杂的立面造型的时候，我考虑的细节就太欠缺了。
洋洋洒洒写了这麽多。
总结一下：
1机会是留给有准备的人，不要等到项目来了在去找资料。你不会做过高层，那么就去多了解一下高层。你不会做厂房吊车之类的，你就多看看厂房的图。不要等项目来了在准备。要知道你不会画高层或者厂房，人家就不会给相关的项目给你做。我要是没有提前在老庄中级班进修，学习过高层。那我根本不可能在10年完成那么多高层住宅。
2 当理论学多了，作结构很多就是细节问题。就是结构和建筑的符合度，结构要表现出建筑。如果你结构和建筑对不上。你的结构布置各项周期位移的指标在完美，它也不是一个好的结构图。
3 最好不要表现你比设计院的老同事和总工懂得多。这次完成上海现代项目的时候，我也犯了个错误。那个项目总工说我的一个梁柱偏心超过四分之一。规范不宜。要修改。我回复了为新抗归6.1.5条只是考虑影响不需要修改。从那以后，这个总工就总是在细节方面为难我。有问题不一次提出来。让我修改一次又一次。第一次审图回复细节都没有提意见的。可是从那之后，细节问题一遍又一遍的提出来。。不过我也得感谢他，很多他提的细节问题真是以前从来没有想过的。论坛一位结构小工说发现总工错了怎么办。那以我的经验就是如果不影响大局，那就假装不知道吧。
4 注重平时的积累，大部分人都是在完成一个项目的时候就放松。而我完成一个项目之后就回去查资料，做一个修改总结。争取下一回不犯同样的错误。画图的时候有些什么不便的地方可以改变。当画图的时候，我是不去找捷径的。因为有的时候寻找捷径的时间，你用笨方法已经画完了。而你寻找捷径很有可能捷径没找到，时间也浪费了。
5 画图还是的一个个的画，我同时接到那么多项目，其实应该让朋友帮忙画的，自己逞强画，结果一个项目都没有做好。同一个项目的很多图，和不同项目的不同图考虑方式是不一样的。不同项目得面对不同的人，那精力真是不够。
6 我总结了一下我经常犯得错误，突然发现大百分之五十的错误都来源于楼梯对结构的影响。所有我建议新手最好能好好先把楼梯画清楚。然后再考虑总体。这样能很大程度避免楼梯给你带来的结构模型上和施工图上的错误。
7 最后我建议所有搞设计的都一定注意颈椎病的防范。这东西说来就来。让你痛不欲生。
就写这麽多吧。希望这篇文章能给大家带来帮助。
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土木专业房建行业前景及薪资参考
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土木工程测量复习资料.
名词解释 测量学：研究地球表面局部地区内测绘工作的基本原理、技术、方法、和应用的学科。地物：地面上天然或人工形成的物体。 地貌：地表高低起伏的形态。 测定：使用测量仪器和工具，通过测量和计算将地物和地貌的位置按照一定比例尺、规定的符号缩小绘制成地形图，供科学研究和工程建设规划设计使用。 测设：将地形图上的图上设计的建筑物和构筑物的位置在实地中标定出来，作为施工依据。 水准面：假想静止不动的水面穿越地球陆地，包围整个地球，形成一个封闭曲面，这个封闭曲面就叫做水准面。 高程：地面点到大地水准面的铅垂距离成为该点的绝对高程或海拔，简称高程 碎部点：地物，地貌的特征点 碎步测量：测量碎部点坐标的方法与过程 填空 参心坐标系：1954北京坐标系和1980西安坐标系 地心坐标系：2000国家大地坐标系 WGS-84坐标系（GNSS）地物和地貌总称地形，测量学的主要任务是测定和测设。 大地原点陕西省泾阳县永乐镇石际寺村大地原点1980西安坐标系，简称80西安系 1954北京坐标系简称54北京系大地原点在俄罗斯圣彼得堡市普尔科沃天文台圆形大厅中心 使用高斯投影的国家有德国中国，前苏联 笛卡尔坐标系与高斯平面坐标系的区别 高斯平面坐标系中，为了定向的方便，定义纵轴为Ｘ轴，横轴为Ｙ轴，第一象限相同，其余象限按顺时针方向编号。 为了避免Ｙ坐标出现负值，我国统一规定将每带的坐标原点西移５００ＫＭ，即是给每个点的Ｙ坐标加上５００ＫＭ，使之恒为正 高程系是系一维坐标，它的基准是大地水准面（具有唯一性） 测量工作的原则：从整体到局部，先控制到碎步
名词解释 水准测量：利用水准仪提供的水平视线，读取竖立于两个点上的水准尺的读数，来测定两点之间的高差，在根据已知点的高程计算待定点的高程。 转点：A，B两点相距较远或高差较大且安置一次仪器无法测得其高差时，在两点间增设若干个作为传递高程的临时立尺点成为转点。 水准点：为统一全国的高程系统和满足各种测量需要，国家各级测绘部门在全国各地 埋设并测定了很多高程点，称这些点为水准点，缩写BM 填空 高程测量的方法：水准测量，三角高程测量，ＧＮＳＳ拟合高程测量，气压高程测量 水准测量是精度最高的一种高程测量方法。 水准仪的作用是提供一条水平视线，能瞄准离水准仪一定距离处的水准尺并读取尺上的读数。 工程中，使用最多的水准仪是DS3普通水准仪。 在一、二、三、四等水准测量中，一二等水准测量称为精密水准测量，三四水准测量称为普通水准测量。 水准路线一般布设为附和水准路线、闭合水准路线、和支水准路线三种。 在大比例尺地形图测绘中，常用图根水准测量来测量图根点的高程，这时的图根点也成为图根水准点。 简答题 如何消除水准仪的视差？ 将望远镜对准明亮的背景，旋转目镜调焦螺旋，使十字丝十分清晰；将望远镜对准标尺，旋转物镜调焦螺旋使标尺像十分清晰。 双面尺水准尺的作用？
土木工程测量课后习题答案
《土木工程测量》习题答案 一、测量基本知识 [题1-1] 测量学研究的对象和任务是什么？ 答：测量学是研究地球的形状与大小，确定地球表面各种物体的形状、大小和空间位置的科学。 测量学的主要任务是测定和测设。 测定——使用测量仪器和工具，通过测量与计算将地物和地貌的位置按一定比例尺、规定的符号缩小绘制成地形图，供科学研究和工程建设规划设计使用。 测设——将在地形图上设计出的建筑物和构筑物的位置在实地标定出来，作为施工的依据。 [题1-2] 熟悉和理解铅垂线、水准面、大地水准面、参考椭球面、法线的概念。 答：铅垂线——地表任意点万有引力与离心力的合力称重力，重力方向为铅垂线方向。 水准面——处处与铅垂线垂直的连续封闭曲面。 大地水准面——通过平均海水面的水准面。 参考椭球面——为了解决投影计算问题，通常选择一个与大地水准面非常接近的、能用数学方程表示的椭球面作为投影的基准面，这个椭球面是由长半轴为a 、短半轴为b 的椭圆NESW 绕其短轴NS 旋转而成的旋转椭球面，旋转椭球又称为参考椭球，其表面称为参考椭球面。 法线——垂直于参考椭球面的直线。 [题1-3] 绝对高程和相对高程的基准面是什么？ 答：绝对高程的基准面——大地水准面。 相对高程的基准面——水准面。 [题1-4] “1956 年黄海高程系”使用的平均海水面与“1985 国家高程基准”使用的平均海水面有何关系？ 答：在青岛大港一号码头验潮站，“1985 国家高程基准”使用的平均海水面高出“1956 年黄海高程系”，使用的平均海水面0.029m。 [题1-5] 测量中所使用的高斯平面坐标系与数学上使用的笛卡尔坐标系有何区别？ 答：x 与y 轴的位置互换，第Ⅰ象限位置相同，Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ象限顺指针编号，这样可以使在数学上使用的三角函数在高斯平面直角坐标系中照常使用。 [题1-6] 我国领土内某点A 的高斯平面坐标为：x A =2497019.17m，Y A =19710154.33m，试说明A 点所处的6°投影带和3°投影带的带号、各自的中央子午线经度。 答：我国领土所处的概略经度范围为东经73°27′~东经135°09′，位于统一6°带投影的13~23 号带内，位于统一3°带投影的24~45 号带内，投影带号不重叠，因此，A 点应位于统一6°带的19 号带内。 中央子午线的经度为0 L =6×19-3=111°。 去掉带号与500km 后的A y =210154.33m， A 点位于111°子午线以东约210km。 取地球平均曲率半径R =6371km，则210.154km 对应的经度差约为(180×210.154)÷(6371π)=1.88996°=1°53′，则A 点的概略经度为111°+1.88996°=112.88996°。
《土木工程测量学》实验指导书
《土木工程测量学》实验指导书 编著：白萍宫雨生 辽宁科技大学资源与土木工程学院 2010年12月
出版讲明 《测量学实验指导书》是针对矿物、土木、交通、建环等非测量专业的测量学课程实验教学而编写的配套教材。测量学实验是安排在课堂教学期间、某一章节内容讲授之后的课内实践性教学环节，通过测量实验能够加深学生对测量概念的明白得，巩固课堂所学的差不多理论和差不多方法，初步把握测量工具的操作技能，也为本课程的实习打好基础，以便更好地把握测量课程的差不多内容。 《测量学实验指导书》共列五项实验，其中第二项实验为设计性实验，其余均为验证性实验。实验指导书上所列各实验项目，可按照不同专业的需要和教学安排适当选择。不同专业测量学基础实验名称可能不同，但内容差不多相同，任课教师可在原有实验指导书基础上进行适当修改。每项实验的学时数均为2学时，实验小组人数一样为4~5人，但也应按照实验的具体内容以及仪器设备条件作灵活安排，以保证每人都能进行观测、记录、做辅助工作等实践。每项实验的观测要求均列在注意事项中。在每项实验后列出了测量实验报告及相应的观测记录表格形式，在实验中应做到随时测量、随时记录、随时运算检核，实验完成后能够裁减下来，以便上交。 《测量学实验指导书》的明显特点是详细、准确，是对该课程理论教学的专门好补充，必将对测量学这门实践性专门强课程的教学和实践性环节的教学起到更大的主动作用。适用于矿物、土木、交通、建环等非测量专业。
目录 测量学实验须知 1实验一4 实验二10 实验三15 实验四21 实验五30
测量学实验须知 一、实验目的及有关要求 1.测量实验的目的一方面是为了验证和巩固课堂所学的 知识；另一方面是熟悉测量仪器的构造和使用方法，从而培养学生进行测量工作的差不多操作技能，使学到的理论与实践紧密接合。 2.在实验前，应复习教材中的有关内容，认真认真地预习实验指导书，明确目的、要求、方法、步骤及注意事项，以保证按时完成实验任务中相应项目。 3.实验分小组进行，组长负责组织和和谐实验工作，办理仪器工具的借领和归还手续。组内成员必须认真、认真地操作，培养独立工作能力和严谨的科学态度，同时要发扬互相协作精神。实验应在规定时刻内进行，不得无故缺席或迟到早退；不得擅自改变地点或离开现场。实验过程中或终止时，发觉仪器工具有遗失、损坏情形，应赶忙报告指导老师，同时要查明缘故，按照情节轻重，给予适当赔偿和处理。 4. 实验终止时，应提交实验记录，经指导教师批阅同意后，才可交还仪器工具，终止工作。 5. 课后应及时提交书写工整、规范的实验报告。 二、使用测量仪器、工具注意事项 以小组为单位到指定地点领取仪器、工具，借领时，应当场清点检查，如有缺损，能够报告实验室治理员给予补领或更换。
土木工程专业《测量学》复习题
《测量学》参考复习题 一、简答题 1.地面上一点得空间位置在测量工作中是怎样表示的？ 2.何谓绝对高程，相对高程，高差？ 3.试述测量工作平面直角坐标系与教学计算中平面直角坐标系的不同点？ 4.普通测量学的任务是什么？ 5.何谓水准面？ 6.水平面与水准面有何区别？ 7.画图表示并说明什么是大地高、正高、正常高、大地水准面差距、高程异常。 8.在测量中，采取哪些措施来保证测量成果的正确性？ 9.何谓正、反方位角？ 10.为了保证一般距离丈量的境地，应注意哪些事项？ 11.试述高等线的性质？ 12.何谓坡度？在地形图上怎样确定两点间的坡度？ 13.什么是比例尺的精度？ 14.表示地物的符号有哪几种？举例说明。 15.什么是等高线？等高距？等高线有哪几种？ 16.一般的测图方法有哪几种？ 17.平板仪安置包括哪几项工作？ 18.说明比较水准测量和三角高程测量的原理。 19.绘图简述复曲线的计算要点？ 20.绘图简述偏角法测设圆曲线的操作步骤？ 21.试述正倒镜分中延长直线的操作方法。 22.试述路线测角组的工作内容？ 23.中线里程桩的桩号和编号各指什么？在中线的哪些地方应设置中桩？ 24.何谓回头曲线？ 25.公路中线测量的任务是什么？ 26.何谓整桩号法设桩？何谓整桩距法设桩？各有什么特点？ 27.试推导出圆曲线主点元素的计算公式。 28.中平测量跨越沟谷时，采用什么措施来提高测量速度和保证测量精度？ 29.横断面施测方法有哪几种？ 30. 施工测量遵循的基本原则是什么？ 31．测设的基本工作有哪些？ 32．我国水准测量分为一、二、三、四等，在二等水准测量中要求前后视距离互差小于1米、四等水准测量中要求前后视距离互差小于3米，为何这样要求？ 33．等高线是如何定义的？若使地面上0.2m的水平长度能在地形图上表示出来，则选用的测图比例尺不应小于多少？选用这样的测图比例尺主要依据什么？ 34．画图说明三角高程测量原理。观测条件相同的情况下，它和水准测量哪个精度更高些？35．我国三角测量分为一、二、三、四等，其中各个角度测量中都要求盘左、盘右观测，这种观测方法可消除哪些误差的影响？ 36．在导线测量中，导线路线的布设种类有哪些？各个种类的定义是什么？各适用于什么地形？ 37．结合本专业，谈谈GPS测量的优点。 38．绝对高程是由哪个面起算的地面点高度？相对高程是由哪个面起算的地面点高度？（其中第2问要分别说明）；传统大地测量利用天文大地测量和重力测量资料推算地球椭球的几何参数，我国1954年国家大地坐标系应用的是什么椭球？我国1980年西安国家大地坐标系
土木工程测量教案
《土木工程测量》教案
方案2：测距仪法测设水平距离 （1）在A点安置测距仪（或全站仪），在A-B方向上估计B 点附近安置反光棱镜或反射片； （2）观测距离，据此在方向线上调整棱镜位置，直至与设 计距离AB相等，在地面标定B。 未知点坐标。 （二）水平角测设 1、一般方法 （1）将经纬仪安置于O点，望远镜瞄准A点，设置盘左度盘读数为零。 （2）松开照准部制动螺旋，转动照准部，使度盘读数为α时，沿视线方向在地面上定出点B′。 （3）倒转望远镜，以同样的方法用盘右测设一角值α，沿视线方向在地面上定出另一点B〞。 （4）取B′和B〞的中点B为放样方向，即∠AOB为要测设的α角。思考： 水平角与方位角的区别是什么？ 水平角是测站点至两目标的方向线在水平面上投影的夹二面角； 方位角是从某点的指北方向线起，依顺时针方向到目标方向线之间的水平夹角。
2、精确方法 （1）将经纬仪安置于O点； （2）用盘左放样角α，沿视线方向在地面上标定出B′点； （3）然后用测回法观测∠AOB′若干测回，取其平均角值为α'； （4）计算α'与设计角之差为α ?。为了得到正确的方向OB，先根据丈量的OB′长度和α ?值计算垂直距离B′B，即： tan B B OB OB α α ρ'' ? ''' =??≈? '' （5）过B′点作OB′的垂线，再从B′点沿垂线方向，向外（α ?为负时）或向内（α ?为正时）量取B′B定出B点，∠AOB即为欲测设的α角。 （三）高差测设 1、地面点的高程放样 A为已知水准点，其高程为H A，B为欲标定高程的点，其设计高程为H B。现将B点的设计高程H B测设于地面。 （1）在A、B两点间安置水准仪； （2）在A点立尺，读取后视读数a，计算B点水准尺上应有的读数b为：b＝H A＋a－H B （3）在B点上立尺，使尺紧贴木桩上下移动，直至尺上读思考： 高程传递的注意事项有哪些？ （1）吊尺点的选择； （2）水准点的选择； （3）测站点的选择。
土木工程测量重点整理
土木工程测量 一、1. 测量学的概念：测量学是研究如何测量地球或地球局部区域的形状并把测量结果用数据或图形表示出来的科学。 2. 测量学研究的对象是地球。 二、1. 测量学的分类：按照测量的对象和任务不同，测量学主要分为以下几种： （1）大地测量学：主要是建立国家级大范围的控制网. （2）普通测量学：主要是建立小范围的控制网，在小地区内进行一些测量可以不考虑地球曲率的影响。 （3）工程测量学 （4）摄影测量学：利用摄影来进行测图，主要研究对象是利用各种仪器所获得的图像信息，经过室内分析及处理投摄的影像转换成正投影图。 （5）海洋测量学：属于水下测量，其测量方法和手段和陆地截然不同。 （6）地图制图学：是研究各种地图的制作理论、工艺技术和应用的学科。 2.大地水准面：我们设想把平均静止的海水面向陆地延伸而形成的封闭曲面，称为大地水准面。 3.大地水准面的有关说明： a.大地水准面是一个略有起伏的不规则曲面。 b.大地水准面上处处与铅垂线方向垂直。 c.大地水准面所包围的球体可以代表整个地球形 状。 d.大地水准面是测量学的基准面，铅垂线是测量 学的基准线。
4.水平面：与水准面相切的平面称为水平面。 三、确定地面点位的方法： 1、确定地面点位的要素： a.点到大地水准面的铅垂距离，即绝对高程。 b.点在大地水准面上的投影位置,即坐标。 2、地面点的高程：分为绝对高程和相对高程两种。 （1）绝对高程：点到大地水准面的铅垂距离，称为绝对高程。用H表示，今后提到的高程一般指绝对高程。 （2）相对高程：地面点到任一高程基准面的铅垂距离，称为相对高程。 3、地面点的平面位置 （1）地理坐标：即经度和纬度。 （2）高斯平面直角坐标系。 （3）独立坐标系。 4、高斯平面直角坐标系 一. 建立高斯平面坐标系的步骤： （1）分带：沿赤道一圈每隔6度或3度分一带，共分60带或120带。 （2）投影：中央子午线：每一带最中间的那根子午线，称为该带的中央子午线。用一个大圆柱去套地球，要求大圆柱要和中央子午线相切，假设在地心放一个点光源，把地球表面的每一带投影到圆柱面上。投影后，再把圆柱面展开铺平，中央子午线作为坐标纵轴即x，赤道作为横轴即y轴，交点为坐标原点O。为了使地面上的点位和坐标建立起一一对应关系，规定在横坐标值即y值前面加上带号。注：我国的高斯平面坐标系：我国处在北半球即赤道以北，所以x坐标均为正值，但y坐标有
土木工程测量学习课程学习总结
课程学习总结 收获篇： 土木工程测量是我进入大学以来学习的第二门关于专业性课程的最直接性学科，通过十四周的学习，使我从以前对工程测量的一无所知到目前的有所了解和学习，我知道了： 土木工程测量是一门操作性，实用性，实践性极强的学科。概括地说，它通过测定与测设，将地貌，地物反映到图纸上，供设计者们研究；同时又将设计，表达建设到地面，形成符合规定的建筑群。从水准仪，经纬仪等仪器部件的认识与使用到最终地形图的成功绘制和应用，整个过程主要由三大点组成（高程测量，角度测量，距离丈量）。 评价篇： 每个老师都有自己的教学特色，每个学生都有自己的学习方法。就我个人而言，我觉得刘老师的教学方法挺适合我的。 首先，教学有重点。书本上的内容很多，但是哪个是重点，哪个是次重点，需要老师帮助我们学生来认识，划分，只有老师自己先区分好了，才能引导学生有针对性，目的性的学习。 其次，授课水平高。讲课时，语调抑扬顿挫，有重有轻，能吸引学生的注意力，有效调动课堂氛围，有助于师生互动，增强
学习效果， 最后，易于相处。老师没有让学生畏惧的感觉，如果学生从心底里害怕任课教师，不能与老师放松，大胆的交流问题，那么，这个老师很失败。但是刘老师恰与此相反，比如，作业因不会导致不能及时上交，那就延期，弄懂会做才是布置作业的真正目的，不会为了交作业而做作业。 建议篇： 1.室外教学 由于工程测量学的本身特性，它需要感知与认知的相互 结合。课堂上的理论有时候听着很抽象，老师讲的很辛 苦，可是同学们仍然一脸茫然。如果室外教学将能有效 解决类似问题。比如学习水准仪，经纬仪的认识与操作， 老师用真实的仪器授课，并在实际中操作，示范给同学 们看，我想同学们的学习效率会提高不少。 2.取其精华去其糟粕 《土木工程测量》这本书中的学习内容与教学课时很矛 盾。内容多课时少，许多知识都不学，老师有时候想多 讲点知识但又怕重点内容学生们没掌握，与其大面积铺 不到，不如小面积深基坑，这样不仅能帮助同学们学习， 还可以减少老师，同学的负担，当然有兴趣的学生可以 自学。 3.多实习
土木工程测量实习报告
土木工程测量实习 一、实习目的： （1）巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。 （2）通过实习，熟悉并掌握三、四等控制测量的作业程序及施测方法。 （3）掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。 （4）通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德。 （5）熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。 （实习是工程测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学知识的环节，更是培养学生动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段。通过控制网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增强测绘地面点的概念，提高解决工程中实际测量问题的能力，为今后参加工作打下坚实的基础。） 二．实习设备： DS3型微倾式水准仪，DJ6型光学经纬仪，塔尺，三脚架，盘尺，半圆仪，测钎，直尺，50*50图纸等。 三．实习内容 1. 水准测量：根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程； 2. 导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标； 3. 碎步测量：根据控制点，测定碎步点的平面位置和高程； 4. 绘图。 四．实习步骤： 1.导线测量： （1）导线测量概述： 导线从一组已知控制点出发，经过几个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。 角度检核条件： 多边形各内角的观测值之和与其理论值之差， 应满足限差要求，其中n为多边形角个数。 坐标增量检核条件： 上述理论值应为零，可实际上一般不等于零，但也应该满足限差要求。 （2）导线测量的外业工作： 导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边等。 1）踏勘选点及建立标志： 在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级控制点的成果资料，将控制点展绘在原有地形图上，然后在地形图上拟定导线布设方案，最后到野外踏勘，核对、修改、落实导线点的
土木工程测量课后习题答案
一、测量基本知识 1、 测量学研究的对象和任务是什么？ 答：测量学是研究地球的形状与大小，确定地球表面各种物体的形状、大小和空间位置的科学。 测量学的主要任务是测定和测设。 2、 解释地球体的几个概念:：铅垂线、水准面、大地水准面、参考椭球面 答：铅垂线：由于地球的自转，其表面的质点同时受到万有引力与离心力的合力即重力的影响，重力的方向又称为铅垂线。 水准面：假想静止不动的水面延伸穿过陆地，包围整个地球，形成一个闭合的曲面，这个面成为水准面。 大地水准面：与平均海水面相吻合的水准面。大地水准面是测量工作的一个基准面。 参考椭球面；选择一个与大地水准面非常接近的、能用数学方程表示的旋转椭球体来代表地球的形体，其相应的规则曲面称为参考椭球体。 3、绝对高程和相对高程的基准面是什么？ 答：绝对高程的基准面——大地水准面。 相对高程的基准面——水准面。 4、 测量中所使用的高斯平面直角坐标系与数学上使用的笛卡尔坐标系有何区别？ 答：高斯平面直角坐标系，定义纵轴为X 轴，横轴为Y 轴，这与数学上常用的笛卡儿坐标不同。第Ⅰ象限位置相同，象限按顺时针方向编号。 二、水准测量 1、]将水准仪安置在A 、B 两点之间，已知H A =23.456m ，在A 点的水准尺读数为1.346m ，在B 点的水 准尺读数为2.224m ，则A 、B 两点高差hAB 是多少？B 点高程是多少？仪器的视线高是多少？A 、B 两点哪点高？试绘图说明。 答：h AB=h A-h B=1.346-2.224=-0.878m H B= H A + h AB=23.456-0.878=22.578m 仪器的视线高：H A +1.346=24.802m A 点高 4、什么叫视差？产生视差的原因是什么？怎样消除视差？ 答：物像没有准确地成在十字丝分划板上，人眼在目镜端观察的位置不同时，物像相对于十字丝分划板的位置也相应变化。 望远镜照准明亮背景，旋转目镜调焦螺旋，使十字丝十分清晰；照准目标，旋转物镜调焦螺旋，使目标像十分清晰。 7、如图2—34，水准点BM 1的高程H 1=22.467m ，BM 2的高程H 2=23.123m ，各段高差及路线长度均标注在图中，试求1,2,3各点的高程 解：①计算附合水准路线的高差闭合差f h f h =∑=4 1 i hi －(H 1－H 2)=+0.685－(23.123－22.467) ＝0.029=﹢29mm ②计算高差闭合差的容许值 ∑=4 1i Li =0.3+0.4+0.5+0.3=1.5km f h 容=±40L mm=±49mm ③调整高差闭合差 每千米的高差修改数为 ∑=-4 1 i Li fh = 5 .1) 29(+-=-19.33mm 各侧段的改正数分别为 V 1=﹣19.33×0.3=﹣5.799＝﹣5mm V 2=﹣19.33×0.4 =﹣7.732＝﹣8mm
土木工程测量模拟试题(含答案)
土木工程测量综合模拟试题 （一）测量学基础知识（1-120题） 1.地面点到铅垂距离称为该点的相对高程。 2.通过海水面的称为大地水准面。 3.测量工作的基本内容是、、。 4.测量使用的平面直角坐标是以为坐标原点，为x轴，以 为y轴。 5.地面点位若用地理坐标表示，应为、和绝对高程。 6.地面两点间高程之差，称为该两点间的。 7.在测量中，将地表面当平面对待，指的是在范围内时，距离测量数据不至 于影响测量成果的精度。 8.测量学的分类，大致可分为，，，。 9.地球是一个旋转的椭球体，如果把它看作圆球，其半径的概值为 km。 10.我国的珠穆朗玛峰顶的绝对高程为 m。 11.地面点的经度为该点的子午面与所夹的角。 12.地面点的纬度为该点的铅垂线与所组成的角度。 13.测量工作的程序是、。 14.测量学的任务是。 15.直线定向的标准方向有、、。 16.由方向顺时针转到测线的水平夹角为直线的坐标方位角。 17.距离丈量的相对误差的公式为。 18.坐标方位角的取值范围是。 19.确定直线方向的工作称为，用目估法或经纬仪法把许多点标定在某一已知 直线上的工作为。 20.距离丈量是用误差来衡量其精度的，该误差是用分子为的 形式来表示。 21.用平量法丈量距离的三个基本要求是、、。 22.直线的象限角是指直线与标准方向的北端或南端所夹的角，并要标注所在象 限。 23.某点磁偏角为该点的方向与该点的方向的夹角。 24.某直线的方位角与该直线的反方位角相差。 25.地面点的标志，按保存时间长短可分为和。
26. 丈量地面两点间的距离，指的是两点间的 距离。 27. 森林罗盘仪的主要组成部分为 和 。 28. 某直线的方位角为123°20′，则它的正方位角为 。 29. 水准仪的检验和校正的项目有 、 、 。 30. 水 准 仪 主 要 轴 线 之 间 应 满 足 的 几 何 关 系 为 、 、 。 31. 由于水准仪校正不完善而剩余的i 角误差对一段水准路线高差值的影响是 成正比的。 32. 闭和水准路线高差闭和差的计算公式为 。 33. 水准仪的主要轴线有 、 、 、 。 34. 水准测量中，转点的作用是 ，在同一转点上，既有 ，又有 读数。 35. 水准仪上圆水准器的作用是使仪器 ，管水准器的作用是使仪 器 。 36. 通过水准管 与内壁圆弧的 为水准管轴。 37. 转动物镜对光螺旋的目的是使 影像 。 38. 一般工程水准测量高程差允许闭和差为 或 。 39. 一测站的高差 ab h 为负值时，表示 高， 低。 40. 用高差法进行普通水准测量的计算校核的公式是 。 41. 微倾水准仪由 、 、 三部分组成。 42. 通过圆水准器内壁圆弧零点的 称为圆水准器轴。 43. 微倾水准仪精平操作是旋转__________使水准管的气泡居中,符合影像符合。 44. 水准测量高差闭合的调整方法是将闭合差反其符号,按各测段的__________成比例分配 或按_________成比例分配。 45. 用水准仪望远镜筒上的准星和照门照准水准尺后，在目镜中看到图像不清晰,应该 _____________螺旋,若十字丝不清晰,应旋转_________螺旋。 46. 水准点的符号,采用英文字母_______表示。 47. 水准测量的测站校核,一般用______法或______法。 48. 支水准路线,既不是附合路线,也不是闭合路线,要求进行_______测量,才能求出高差闭 合差。 49. 水准测量时,由于尺竖立不直,该读数值比正确读数________。 50. 水准测量的转点,若找不到坚实稳定且凸起的地方，必须用______踩实后立尺。 51. 为了消除i 角误差,每站前视、后视距离应___________,每测段水准路线的前视距离和 后视距离之和应__________。
最新土木工程测量试题及答案
土木工程测量试题及答案 一、单项选择题： 1、研究工程建设中所进行的各种测量工作属（ B ）的范畴。 A . 大地测量学 B. 工程测量学 C. 普通测量学 D.摄影测量学 2、大水准测量中，高程的基准线是（ A ）。 A . 重力的方向线 B. 地球法线 C. 万有引力作用线 D.离心力作用线 3、与（ A ）相切的平面称水平面。 A. 水准面 B.大地水准面 C. 地球椭球面 D. 高程基准面 4、绝对高程的基准面是（ C ）。 A. 水准面 B. 假定水准面 C. 大地水准面 D. 水平面 5、我国“1980年国家大地坐标系”的原点在（ D ）。 A. 北京 B. 山西泾县 C.广西泾县 D. 陕西泾县 6、在测区半径小于10km的范围内，可将（ B ）看作平面处理。 A. 椭球面 B. 大地水准面 C. 地球表面 D. 海水面 7、平面直角坐标系统的X轴正方向是（ D ）。 A. 东方向 B. 南方向 C. 西方向 D. 北方向 8、我国在用的高程系统包括（ D ）。 A. 1954年的北京高程系 B. 1980年国家高程基准 C. 1956年黄海高程系 D. 1956年黄海高程系和1985年国家高程基准 9、在水准测量中设A为后视点，B为前视点，并测得后视点读数为 1.124m，前视读数为 1.428m，则B点比A点（ B ）。 A. 高 B. 低 C. 等高 D. 无法判断 10、水准测量原理是利用水准仪的（ A ）能提供的一条水平视线。 A. 视准轴 B. 水准管轴 C. 横轴 D. 竖轴 11、视准轴是连接物镜光心与（ C ）的连线。 A. 目镜光心 B. 调焦透镜光心 C. 十字丝分划板中心 D. 光学对中器光心 12、水准测量中，A，B分别为前、后视点，后视读数为1.235m，前视读数为1.450m，则hBA=（ A ）。 A.-0.215m B. 0.215m C. 0.140m D. -0.140m 13、水准测量中，A、B分别为后、前视点，HA=25.000m，后视读数为1.426m，前视读数为1.150m，则仪器的视线高程为（ D ）。 A. 24.724m B. 26.150m C. 25.276m D. 26.426m 14、在下列型号的水准仪中，精度最高的是（ A ）。 A. DS05 B. DS1 C. DS3 D. DS10 15、微倾式光学水准仪中，用来精确整平仪器的是（ C ）。 A. 圆水准器 B. 脚螺旋 C. 管水准器 D. 光学对中器 16. 转动物镜对光螺旋的目的是（B）。
土木工程测量规范文件
土木工程测量规范文件
第一章绪论 1.1 简介 地物:地面上天然或人工形成的物体,它包括平原?湖泊?河流?海洋?房屋?道路?桥梁等? 地貌:地表面高低起伏的形态,它包括山地?丘陵和平原等? 地形:地物和地貌的总称? 1.1.1 概念 测量工作的主要内容包括测定和测设两个方面: (1)测定:使用测量仪器和工具,通过测量和 计算将地物和地貌的位置按一定比例尺缩小绘制成地形图,供科学研究?国防和工程建设规划设计使用? (2)测设:将在地形图上设计出的工程建筑物 和构筑物的位置在实地标定出来,作为施工的依据? 1.1.2 分类 根据研究的对象和应用上的分类,测量学包括以下几个主要学科: (1)普通测量学
(2)大地测量学 (3)摄影测量学 (4)工程测量学:研究工程建设在勘察设计? 施工放样和运营管理等各阶段中进行测量 工作的理论和方法的学科?其主要内容包 括:测绘满足工程规划和勘察设计需要的大 比例尺地形图;将图纸上设计的建(构)筑物 轴线桩位标定到地面上;对在施工过程中及 竣工后建(构)筑物的变形进行监测? 1.1.4 学习要求 通过本课程学习,要掌握下列有关测定和测设?监测的基本内容: (1)地形图测绘:运用各种测量仪器和工具,通过实地测量和计算,把小范围内地面上的地物?地貌按一定的比例尺测绘成图? (2)地形图应用:在工程设计中,从地形图上获取设计所需要的资料,例如点的坐标和高程?两点间的水平距离?地块的面积?地面的坡度?地形的断面和进行地形分析等? (3)施工放样:把图上设计好的建筑物或构筑物的位置标定在实地上,作为施工的依据? (4)变形观测:监测建筑物或构筑物的水平位移
2016农大-测量学(土木工程)-在线作业2
测量学（土木工程）_在线作业_2 交卷时间：2016-02-18 14:20:14 一、单选题 1. (5分) 导线外业的测量工作不包括（）。 ? A. 导线转折角的测量 ? B. 选定并埋设导线点 ? C. 导线角度闭合差的计算 ? D. 导线边长丈量 得分：5 知识点：测量学（土木工程） 展开解析 答案C 解析 2. (5分) 建筑物室内地坪±0标高（高程）为16.010m，用水准点A进行测设。已知H A=17.35 0m，若安置好水准仪后测得A点水准尺读数为1.146m，则±0处水准尺读数应为（）。
? A. 0.194 ? B. 1.194 ? C. 2.486 ? D. 1.486 得分：5 知识点：测量学（土木工程） 展开解析 答案C 解析 3. (5分) 水准仪安置在与前后水准尺大约等距之处观测，其目的是（）。 ? A. 消除望远镜调焦引起误差 ? B. 视准轴与水准管轴不平行的误差 ? C. 地球曲率和折光差的影响 ? D. 包含视准轴与水准管轴不平行的误差和地球曲率和折光差的影响两项的内容得分：5 知识点：测量学（土木工程） 展开解析 答案D
解析 4. (5分) ? A. 首曲线、计曲线、间曲线、助曲线 ? B. 比例符号、非比例符号、半比例符号、注记符号 ? C. 面状符号、点状符号、线桩符号、等高线 ? D. 等高线、注记、宽底符号、几何图形符号 得分： 5 知识点： 测量学（土木工程） 展开解析 答案 B 解析 5. (5分) ? A. 91°14′36″ ? B. 148°17′00″ ? C. 91°45′24″ ? D. 268°14′36″ 地物符号包括（）。 在B 点上安置经纬仪测水平角∠ABC ，盘左时测得A 点读数为120°01′12″，测得C 点读数为28°15′48″，则上半测回角值为（）。
土木工程测量期末复习题
土木工程测量期末复习题 一、名词解释 1、测量学：是研究地球的形状、大小和地表(包括地面上各种物体)的几何形状及其空间位置的科学。 2、测定：是指使用测量仪器和工具，通过测量和计算得到一系列的数据，再把地球表面的地物和地貌缩绘成地形图，供规划设计、经济建设、国防建设和科学研究使用。 3、测设：是指将图上规划设计好的建筑物、构筑物位置在地面上标定出来，作为施工的依据。 4、水准面：处处与重力方向垂直的连续曲面称为水准面。任何自由静止的水面都是水准面。 5、大地水准面：水准面因其高度不同而有无数个，其中与平均海水面相吻合的水准面称为大地水准面。 8、高程：地面点到大地水准面的铅垂线长称为该点的绝对高程，简称高程，用H表示。 9、高差：地面两点之间的高程差称为高差，用h表示。 10、水准测量：是测定地面两点间的高差，然后通过已知点高程，求出未知点的高程。 11、视准轴：十字丝交叉点与物镜光心的连线，称为望远镜的视准轴。 12、视差：当眼睛在目镜端上下微微移动时，若发现十字丝的横丝在水准尺上的位置随之变动，这种现象称为视差。 13、水准点：用水准测量的方法测定的高程控制点称为水准点，简记为BM。 14、附合水准路线：从一已知水准点出发，沿各个待定高程的点进行水准测量，最后附合到另一已知水准点，这种水准路线称为附合水准路线。 15、闭合水准路线：由一已知水准点出发，沿环线进行水准测量，最后回到原水准点上，称为闭合水准路线。 16、支水准路线：由一已知水准点出发，既不附合到其他水准点上，也不自行闭合，称为支水准路线。 17、高差闭合差：由于测量成果中不可避免有些误差，使测量高差代数和不等于零，其不符值即为高差闭合差，记为fh。 18、水平角：系指相交的两条直线在同一水平面上的投影所夹的角度，或指分别过两条直线所作的竖直面间所夹的二面角。 19、竖直角：是指在同一竖直面内，一直线与水平线之间的夹角，测量上称为倾斜角，或简称为竖角。 20、竖盘指标差：当视线水平、竖盘指标水准管气泡居中时，读数指标处于正确位置，即正好指向90°或270°。事实上，读数指标往往是偏离正确位置，与正确位置相差一小角度x，该角值称为竖盘指标差。 21、直线定线：地面两点间的距离大于整根尺子长度时，用钢尺一次(一尺段)不能量完，这就需要在直线方向上标定若干个点，这项工作称为直线定线。 22、直线定向：为了确定地面上两点之间的相对位置，除了量测两点之间的水平距离外，还必须确定该直线与标准方向之间的水平夹角，这项工作称为直线定向。 23、方位角：从直线起点的标准方向北端起，顺时针方向量至直线的水平夹角，称为该直线的方位角，其取值范围是0°一360°。
土木工程测量实习报告
工程测量实习 实习地点：。 指导老师：老师。 实习小组成员： 一、实习目的： （1）巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。（2）掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。 （3）通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德。 （4）熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。 二．实习设备： 水准仪，光学经纬仪，塔尺，三脚架，盘尺，半圆仪，测钎，直尺，图纸等。三．实习任务与内容 任务：测绘一张图幅200m*200m，比例为1：500的地形图 内容： 1. 水准测量：根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程； 2. 导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标； 3. 碎步测量：根据控制点，测定碎步点的平面位置和高程； 4. 绘图。 四．实习步骤： 1.导线测量： （1）导线测量概述： 导线从一组已知控制点出发，经过7个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。角度检核条件： 多边形各内角的观测值之和与其理论值之差， 应满足限差要求，其中n为多边形角个数。 坐标增量检核条件： 上述理论值应为零，可实际上一般不等于零，但也应该满足限差要求。 （2）导线测量的外业工作： 导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边等。 1）踏勘选点及建立标志： 在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级控制点的成果资料，将控制点展
土木工程测量学复习知识点
土木工程测量学复习知识点 1.1土木工程测量学的任务 一、测量学的概念： 测量学是研究如何测量地球或地球局部区域的形状并把测量结果用数据或图形表示出来的科学。测量学研究的对象是地球。 二、测量学的分类： 按照测量的对象和任务不同，测量学主要分为以下几种： （1）大地测量学：主要是建立国家级大范围的控制网. （2）普通测量学：主要是建立小范围的控制网，在小地区内进行一些测量可以不考虑地球曲率的影响。 （3）工程测量学 （4）摄影测量学：利用摄影来进行测图，主要研究对象是利用各种仪器所获得的图像信息，经过室内分析及处理投摄的影像转换成正投影图。 （5）海洋测量学：属于水下测量，其测量方法和手段和陆地截然不同。 （6）地图制图学：是研究各种地图的制作理论、工艺技术和应用的学科。 三、工程测量的主要任务： （1）工程控制网的建立（2）地形测绘（3）施工放样（4）设备安装（5）竣工测量（6）变形观测 1.2地面点位的确定 大地水准面的概念： （1）水准面：处处与重力方向垂直的连续曲面称为水准面。 重力：地球吸引力与地球自转产生的离心力这两个力的合力称为重力。 （2）大地水准面：我们设想把平均静止的海水面向陆地延伸而形成的封闭曲面，称为大地水准面。 （3）大地水准面的有关说明： a大地水准面是一个略有起伏的不规则曲面。b大地水准面上处处与铅垂线方向垂直。 c大地水准面所包围的球体可以代表整个地球形状d大地水准面是测量学的基准面，铅垂线是测量学的基准线。 （4）水平面：与水准面相切的平面称为水平面。 确定地面点位的方法： 1、确定地面点位的要素： a点到大地水准面的铅垂距离，即绝对高程。b点在大地水准面上的投影位置,即坐标。 2、地面点的高程：分为绝对高程和相对高程两种。 （1）绝对高程：点到大地水准面的铅垂距离，称为绝对高程。用H表示，今后提到的高程一般指绝对高程。 （2）相对高程：地面点到任一高程基准面的铅垂距离，称为相对高程。 （3）我国的高程基准：称为“1985年国家高程基准”，即根据青岛验潮站1952年—1979年搜集的统计资料计算出的平均海水面作为高程零点，由此测得青岛水准原点高程为72.260米，称为1985年国家高程基准。 地面点的平面位置 （1）地理坐标：即经度和纬度。（2）高斯平面直角坐标系。（3）独立坐标系。
测量在土木工程中的作用
测量在土木工程中的作用 测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面(包含空中、地下和海底)点位的科学。它的内容包括测定和测设两个部分。测定是指使用测量仪器和工具，通过测量和计算，得到一系列测量数据，或把地球表面的地形缩绘成地形图，供经济建设、规划设计、科学研究和国防建设使用。测设是指把图纸上规划设计好的建筑物、构筑物的位置在地面上标定出来，作为施工的依据。测量学按照研究范围和对象的不同，产生许多分支科学，在工程建设中所进行的各种测量工作，就叫工程测量学。 一、工程测量学的内容 如果按工程测量服务的对象来讲，包括工业建设测量、铁路公路测量、桥梁测量、隧道及地下工程测量，水利工程建设测量、输电线路及输油管道测量及城市建设测量。一般的工程建设基本上可以分为三个阶段，即规划设计阶段、建筑施工阶段与经营管理阶段。 第一，工程建设规划设计阶段的测量工作。在本阶段中，主要是提供各种比例尺的地形图与地形数字资料，另外还要为工程地质勘探、水文地质勘探及水文测验进行测量。对重要的工程或地质条件不良的地区进行建设则还要对地层的稳定性进行观测。 第二，工程建设施工阶段的测量工作。每项工程建设的设计经过讨论审查和批准之后即进入施工阶段，这时首先要将所设计的建(构)筑物，按施工要求在现场标定出来，作为实地建设的依据。为此，根据工程现场的地形、工程的性质，建立不同的施工控制网，作为定线放样的基础，然后采用不同的放样方法，逐一将设计图纸转化为地上实物。 第三，工程建设经营管理阶段的测量工作，在工程建筑物运营期间，为了监视其安全和鉴定情况，了解其设计是否合理，验证设计理论是否正确，需定期地对建筑物、构筑物进行位稳、沉陷、倾斜以及摆动进行观测，并及时反馈测量数据、图表等工作。 由此可见，工程测量学就是研究各项工程建设在勘测，设计，施工和管理阶段所进行的各种测量工作的学科，它是直接为工程建设服务的，而且在土木工程中具有极其重要的作用。 二、工程测量的重要性 (一)建筑用地的选择，道路、管线位置的确定等，都要利用测量所提供的资料和图纸进行规划设计 1．在工程设计中提供图纸资料、明确占地范围、了解周边工程、了解占地范围内有无城市地下管线、是否对勘探和机械设施造成影响，如果没有工程测量带来的各种比例尺地形图及管线探测图，工程设计就成了无米之炊。
土木工程测量课后习题答案
土木工程测量》习题答案 一、测量基本知识 [题1-1] 测量学研究的对象和任务是什么？答：测量学是研究地球的形状与大小，确定地球表面各种物体的形状、大小和空间位置的科学。 测量学的主要任务是测定和测设。 测定——使用测量仪器和工具，通过测量与计算将地物和地貌的位置按一定比例尺、规定的符号缩小绘制成地形图，供科学研究和工程建设规划设计使用。 测设——将在地形图上设计出的建筑物和构筑物的位置在实地标定出来，作为施工的依据。 [题1-2] 熟悉和理解铅垂线、水准面、大地水准面、参考椭球面、法线的概念。答：铅垂线——地表任意点万有引力与离心力的合力称重力，重力方向为铅垂线方向。 水准面——处处与铅垂线垂直的连续封闭曲面。大地水准面——通过平均海水面的水准面。参考椭球面——为了解决投影计算问题，通常选择一个与大地水准面非常接近的、能用数学方程表示的椭球面作为投影的基准面，这个椭球面是由长半轴为 a 、短半轴为 b 的椭圆NESW绕其短轴NS旋转而成的旋转椭球面，旋转椭球又称为参考椭球，其表面称为参考椭球面。法线——垂直于参考椭球面的直线。[题1-3] 绝对高程和相对高程的基准面是什么？答：绝对高程的基准面——大地水准面。 相对高程的基准面——水准面。 [题1-4] “1956 年黄海高程系”使用的平均海水面与“ 1985 国家高程基准”使用的平均海水面有何关系？ 答：在青岛大港一号码头验潮站，“1985 国家高程基准”使用的平均海水面高出“1956 年黄海高程系”，使用的平均海水面0.029m。 [题1-5] 测量中所使用的高斯平面坐标系与数学上使用的笛卡尔坐标系有何区别？答：x与y轴的位置互换，第I象限位置相同，—W象限顺指针编号，这样可以使在数学上使用的三角函数在高斯平面直角坐标系中照常使用。 [题1-7] 天文经纬度的基准是大地水准面，大地经纬度的基准是参考椭球面。在大地原点处，大地水准面与参考椭球面相切，其天文经纬度分别等于其大地经纬度。“ 1954 北京坐标系”的大地原点在哪里？“ 1980西安坐标系”的大地原点在哪里？ 答：“1954 北京坐标系”的大地原点位于前苏联普尔科沃天文台中央，“ 1980 西安坐标系”的大地原点位于我国陕西省西安市径阳县永乐镇石际寺村。 [题1-8] 切平面代替大地水准面对距离和高程各有什么影响？答：切平面代替大地水准面对距离的影响 当距离D为10km时，所产生的相对误差为1/120万，相当于每km的误差为0.83mm。因此，在10km为半径的圆面积之内进行距离测量时，可以用切平面代替大地水准面，而不必考虑地球曲率对距离的影响。 切平面代替大地水准面对高成的影响用切平面代替大地水准面作为高程起算面，对高程的影响是很大的，距离为200m 时就有3mm 的高差误差，这是不允许的。因此，高程的起算面不能用切平面代替，最好使用大地水准面，如果测区内没有国家高程点时，可以假设通过测区内某点的水准面为零高程水 准面。 ［题1-9］测量工作的基本原则是什么？答：测量工作的原则之一是“从整体到局部，先控制后碎部，从高级到低级”、“前一不工作未做审核不得进行下一步”。 测量控制网应由高级向低级分级布设。如平面三角控制网是按一等、二等、三等、四等、