高级英语精读(一)

黑龙江省高等教育自学考试

旅游英语(050222)专业（独立本科段）

高级英语精读（一）考试大纲

(课程代码1257)

黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室

二○○九年十月

目录

编写前言

编写说明

一、课程性质和学习目的

1、本课程的性质

2、本课程设置的目的

3、总体课程教学要求

4、本课程与其它专业课程的关系

5、学时安排

二、自学考试大纲有关说明和实施要求

1、考纲与教材关系

2、考核目标

3、命题原则

4、学习要求

5、自学教材

6、自学方法

7、社会助学

8、本课程训练内容及方法

三、课程内容和考核目标

Lesson One: Rashid’s School at Okhla

Lesson Two: Four Choices for Young People

Lesson Three: Rock Superstars: What do they tell us about ourselves and our society?

Lesson Four: A most forgiving ape (part one)

Lesson Five: A most forgiving ape (part two)

Lesson Six: A lesson in living (part one)

Lesson Seven: A lesson in living (part two)

Lesson Eight: I’d rather be black than female

Lesson Nine: The trouble with television

Lesson Ten: On getting off to sleep

Lesson Eleven: Why I write

Lesson Twelve: Work

Lesson Thirteen: I would like to tell you something

Lesson Fourteen: Are all generalization false?

Lesson Fifteen: The beauty industry

Lesson Sixteen: Miss Brill

附录：题型举例

为了适应社会主义现代化建设事业对培养人才的需要，我国20世纪80年代初建立了高等教育自学考试制度，经过近20年的发展，高等教育自学考试已成为我国高等教育基本制度之一。高等教育自学考试是个人自学，社会助学和国家考试相结合的一种新的高等教育形式，是我国高等教育体系的一个组成部分。实行高等教育自学考试制度，是落实宪法规定的“鼓励自学成材”的重要措施，是提高中华民族思想道德和科学文化素质的需要，也是造就和提拔人才的一种途径。应考者通过规定的考试课程并经思想品德鉴定达到毕业要求的，可以获得毕业证书，国家承认学历并按照规定享有与普通高等学校毕业生同等的有关待遇。

从80年代初期开始，各省、自治区、直辖市先后成立了高等教育自学考试委员会，开展了高等教育自学考试工作，为国家培养造就了大批专门人才。为科学、合理地制定高等教育自学考试标准，提高教育质量，全国高等教育自学考试指导委员会（以下简称全国考委）组织各方面专家对高等教育自学考试专业设置进行了调整，统一了专业设置标准，全国考委陆续制定了几十个专业考试计划。再此基础上，各专业委员会按照专业考试计划的要求，从造就和选拔人才的需要出发，编写了相应专业的课程自学考试大纲，进一步规定了课程学习和考试的内容与范围，有利于社会助学，使自学要求明确，考试标准规范化、具体化。

黑龙江省考委根据国务院发布的《高等教育自学考试暂行条例》，参照教育部拟定的普通高等学校有关课程的教学大纲，结合自学考试的特点，组织制定了《高级英语精读（一）自学考试大纲》。

《高级英语精读（一）自学考试大纲》是该课程编写教材和自学辅导书的依据，也是个人自学，社会助学和国家考试（课程命题）的依据，希望各位应考者及授课教师应认真贯彻执行。

黑龙江大学应用外语学院

二零零九年六月

中国加入WTO 意味着中国将进一步与世界各国的政治、经济、文化各个方面的交流与合作力度的加大。然而，中国经济的发展在许多领域里都面临着人才匮乏的局面，特别是能够适应国际竞争需要的国际管理人才，因此，培养并造就一批优秀的国际化人才，是我们在新一轮国际竞争中赢得主动的关键。

黑龙江大学外语部正是根据人才市场的这一需求，凭借多年开办应用英语专业的经验以及雄厚的应用英语师资力量，特开办了商务英语专业（独立本科段）。一方面为国家解决国际性商务人才缺乏尽一份微薄之力；另一方面，也为有志于在国际商务方面有更深要求的人士，提供了一个深造的机会。为此，我们经过课程的精心论证、挑选了有丰富教学和实践经验的教师，认真的选择了有针对性的教材来满足学员的要求。

根据《高级英语精读（一）》的课程要求，我们编写了本书的考试大纲。本考试大纲依据高等自学考试商务英语（独立本科段）专业的考试计划的要求编写而成，使学生在商务英语的听，说，读，写等各方面都得到了贴近实际工作的训练，在学习规范的商务用语的同时，也学到了专业的商务知识。

针对以上要求，本考试大纲进一步规定了课程学习和考试的内容与范围，有利于社会助学，使自学要求明确，考试标准规范化、具体化。

本考试大纲的目的在于使学生在学习的过程中，能够思路清晰、重点突出、一目了然。知道哪些知识应该必须掌握；哪些知识应该理解；哪些知识应该作为一般性的了解；同时也有利于学习者学以致用，并能够帮助学员最大限度的发挥自己的潜能达到学习的目的，顺利的通过考试，用所学到的知识解决实际工作中的问题。能够达到这样一个目的，是我们开办商务英语专业（独立本科段）的办学目的，也是广大学员所衷心希望的。

一、课程的性质和学习目的

1、本课程的性质

高级英语精读（一）是高等自学考试商务英语专业（独立本科段）的必考的基础课程。

高级英语精读（一）是根据旅游英语自学考试的需要而设置的。本课程是完成基础阶段学业后进一步巩固提高的阶段，要求学生具有扎实的运用英语进行交际的基本功，即在听、说、读、写、译方面熟练地运用英语；具有较全面的英语语言和文化知识，能用英语自由表达自己的思维，会使用主要的工具书和计算机等科技手段，具有较强的科研和撰写学术论文的能力；在需要和可能的条件下结合英语掌握某一专业方向，培养学生的创新、社交和涉外工作能力，使学生具备较强的英语交际和独立的工作能力。

2、本课程设置的目的

高级英语精读（一），是根据旅游英语自学考试的需要而设置。通过该课程的学习使学生具有扎实的运用英语进行交际的基本功，即在听、说、读、写、译方面熟练地运用英语；具有较全面的英语语言和文化知识，能用英语自由表达自己的思维，并培养学生具有较强的科研和撰写学术论文的能力。

3、总体课程教学要求

高级英语精读（一）是专业基础课，要求学生在通过由浅入深的系统学习与练习后能具备实际运用语言进行口头交际和英文写作的能力，也能顺利通过自学考试。

4、本课程与其它专业课的关系

高级英语精读（一）是高等自学考试旅游英语专业（独立本科段）的必考基础课程，它虽然是以通过提高学生的听、说、读、写等综合能力并以通过国际统一考试为教学目的，但它与旨在培养学生综合运用语言能力的“旅游英语”的专业核心课程是相辅相成的，并有助于学生顺利的完成论文写作。

5、学时安排

高级英语精读（一）为8学分的基础的课程，其授课进程为12周，每周4学时。

二、有关说明和实施要求

1、考纲与教材的关系

本考试大纲本着科学性、指导性、可行性和可检查性的原则，所作的各项规定是旅游英语专业基础阶段高级英语精读（一）编写教材、个人自学、国家考试命题，

社会助学和检查学习质量的依据。高级英语精读（一）教材的总体要求和总体水平以及教材的选材、习题设计等方面与大纲中规定的课程性质、任务、内容、考核目标等方面的内容相一致。

2、考核目标

为了使本课程的自学考试达到标准化、规范化的要求，本大纲在规定各章自学考试内容提要的基础上，对各章规定了考核目标，包括考核知识点和考核要求，明确考核目标、可使应考者进一步了解考试内容和要求，知道怎么学和怎么考，更有目的有计划地学习教材；可使社会助学单位知道应该如何组织教学，根据应考者的实际情况进行辅导，使之达到既定的要求；可使命题单位正确把握试题的广度、深度和难易程度。

考核知识点是指考核知识范围的广度，明确考生最低限度应该掌握的知识内容。

考核要求是指需要应考者掌握知识的深度和应用知识的能力。本大纲中的考核要求按照“了解”“掌握”“领会”、“应用”四个应达到的能力层次来规定。四个能力层次是递进的等级关系，各个能力层次的含义如下：

了解：是指要求应考者对本课程的基本知识和相关知识应有所知晓。

掌握：是指要求应考者对基本方法和基本技能，不仅要知道“是什么”，“为什么”，而且要学会“怎么做”、“在什么情况下如何处理”，要能够独

立操作。

领会：能全面把握有关的基本概念、基本原则、基本方法、并能表述其基本内容和基本道理，分析相关问题的区别和联系。

应用：能运用基本概念、基本原则、基本方法等去分析有关的理论问题，处理某些实际问题，进行分析。

3、命题原则

（1）本课程考试的命题，应根据本大纲所规定的考试内容提要和考试目标，确定考试范围和考核标准，不要扩大或缩小考试范围，也不要提高或降低考核标准。考试内容要覆盖到各个章节，并适当突出课程的重点内容，难易程度要适中。

（2）试题要合理安排题目的考察能力层次结构。每份考卷中各种能力层次题目所占的分数比例一般为：了解占10%，掌握占10%，领会占30%，应用占50%。

（3）试题要合理安排难度结构。试题难易程度可分为易、较易、较难、难四个等级。每份试卷中，不同难易程度试题的分数比例一般为：易占20%；较易占40%；较难30%；难占10%。

试验难度和能力层次不是一个概念，在各能力层次中都会有不同难度的问题，切勿将二者混淆。在每一个能力层次的题目中，都会难易程度不同的问题。

（4）本课程考试要合理安排试卷的题型结构。本课程题型分为听,说,读和写。

（5）评分要求采用百分制，60分为及格。考试为一次性通过，每次考试时间150分。

4、自学教材

指定教材

《大学英语教程》第五册，王家湘等著，外语教学与研究出版社，1987年5月1版。

5．自学方法

根据本课程的目的要求，应考者在学习中应该着重掌握以下几个环节：

（1）认真阅读教材。阅读教材是基本的教学环节。只有把教材仔细消化了，其他学习环节才能搞好。如果不把教材真正弄懂弄通，就忙于阅读其他教学资料或做复习题，必然事倍功半。阅读教材前，应先看自学大钢中的学习目的和要求及内容提要，理解每一章节的要点，然后系统地读书。读书时，首先要掌握每一章的梗概，弄清每一章的重点内容；其次在全面理解每章内容的基础上，要把本章与以前各章内容联系起来加以思考。

（2）作好读书笔记。写读书笔记是巩固所学知识的一个重要方法，这对于自学尤为重要。阅读教材是理解课程内容的基础，但看了书并不一定就能弄懂弄通，更不一定就能学得扎实。要切实掌握课程内容，必须将读书与思考结合起来，手脑并用，通过笔记用自己的英语表述出来，变成自己的东西。

写笔记的方法可以多种多样，如写内容提要、名词解释、问题解答、学习心得等等。

（3）参阅有关资料。剑桥商务英语（初级）一书中包含大量的概念、基本术语及专业知识等内容。应考者如觉得书上解释不够详细，还可适当查阅一些参考书，如百科全书等。

（4）认真完成作业。剑桥商务英语（初级）每章都设复习题，应考者应在认真读书的基础上做好这一练习，以便复习巩固所学知识。在完成作业过程中要注意三个问题：看清题意，按复习题中提出的要求进行；仔细做题，要认真细致地对待作业中的语言，努力做到用词恰当，语法正确；尽是用自己的语言来回答问题。书上的复习题是为应考者掌握各章的重点提供线索的，不是考试题。考试题中会有各种变化。

6、社会助学

社会助学是高等教育自学考试的必要条件，要切实抓好。社会助学单位和辅导教师应注意如下几项要求：

（1）要把握社会助学的正确导向。社会助学单位和辅导教师应根据自学考试大纲规定的考试内容和考核目标，认真研究指定教材，明确本课程的特点、学习范围和学习要求，对自学者进行切合需要的辅导，并从学习方法上给以指导。特别要注意引导他们全面系统地掌握课程内容，不搞猜题押题，防止把“助学”变成“助考”。

（2）要正确处理专业知识和实际运用英语能力的关系。要自学者一方面要提高在商务活动的一般工作环境中使用英语的能力（听、说、读、写）另一方面则通过听讲、阅读、讨论、做作业,角色扮演等方式，扩大词汇量，复习巩固课中所学到的知识和技能，进一步提高实际运用英语的能力。

（3）要正确处理一般和重点的关系。课程内容有一般和重点之分，但两者是密切联系，不可分离的，不掌握全面就不可能深入重点，而且考试的内容要覆盖全部课程的。因此，社会助学单位和辅导教师都应指导自学者全面系统地学习教材，掌握全部考试内容和考核知识点，在此基础上再对重点问题深入研究。要此导自学者把全面理解和重点深入探讨结合起来，切忌孤立地只抓重点。

（4）要正确处理基础知识和应用能力的关系。社会助学单位和辅导教师既要重视基础理论知识，又要重视语言应用能力的培养；要在全面辅导的基础上，着重培养应考生分析问题和解决问题的能力，引导学员将简单应用综合应用联系起来，把学到的有关基础理论知识和技艺转化成应用的能力。

三、课程内容和考核目标

第一章

一．学习目的及要求

通过本章的学习，掌握一般过去时的用法，要求学生背诵课内生词。理解课文所学内容，尽可能的应用到写作中。了解文章写作结构。

二．学习要点

掌握:一般过去时的用法，要求学生背诵课内生词。

理解:课文所学内容, 尽可能的应用到写作中。

了解:了解文章写作结构。

三．考核目标

1．考核知识点

一般过去时的用法，课内生词。理解课文内容，实际写作，了解文章写作结构。

2．考核要求

掌握一般过去时的用法，要求学生背诵课内生词。理解课文所学内容，尽可能的应用到写作中。了解文章写作结构。

四．推荐阅读：

《大学英语教程》配套练习第一单元

第二章

一．学习目的及要求

通过本章的学习，掌握系动词be的用法及频率副词的基本用法和在句中的位置，背诵课文中的所有单词。理解对话和短文的内容，重点句子要熟记并灵活应

用。了解怎么做自我介绍，在读句子时注意语音和语调。

二．学习要点

掌握:系动词be的用法，背诵课文中的所有单词。

理解:对话和短文的内容，重点句子要熟记并灵活应用。

了解:怎么做自我介绍。在读句子时注意语音和语调。

三．考核目标

1．考核知识点

用给定的英语词汇描述课文大意；

频率副词的基本用法和在句中的位置。

2．考核要求

掌握：频率副词的用法及其作用

应用：英文写作

四、推荐阅读：

《大学英语教程》配套练习第二单元

第三章

一．学习目的及要求

通过本章的学习，掌握实义动词have在主谓宾结构中的用法，掌握音标的读法，背诵单词。理解课文的内容，完成课后的练习。了解怎么做好相互介绍。

二．学习要点

掌握:实义动词have在主谓宾结够中的用法，掌握音标的读法，背诵单词。

理解:课文的内容，会做课后的练习。

了解:怎么做好相互介绍。

三．考核目标

1．考核知识点

实义动词have在主谓宾结构中的用法，音标的读法，背诵单词。课文的内容，课后练习。

2．考核要求

掌握实义动词have在主谓宾结构中的用法，掌握音标的读法，背诵单词。

理解课文的内容，完成课后的练习。了解怎么做好相互介绍。

四、推荐阅读：

《大学英语教程》配套练习第三单元

第四章

一．学习目的及要求

通过本章的学习，掌握动词do的用法及主谓宾状结构，掌握音标的读法，背诵单词。理解课文的内容，完成课后的练习。了解怎么做好相互介绍。

二．学习要点

掌握: 动词do的用法及主谓宾状结构，掌握音标的读法，背诵单词。

理解:课文的内容，会做课后的练习。

三．考核目标

1. 考核知识点

动词do的用法及主谓宾状结构，音标的读法，背诵单词。课文的内容，课后练习。

2.考核要求

掌握动词do的用法及主谓宾状结构，掌握音标的读法，背诵单词。理解课文的内容，完成课后的练习。

四、推荐阅读：

《大学英语教程》配套练习第四单元

第五章

一．学习目的及要求

通过本章的学习，掌握助动词be、have、do的用法，掌握音标的读法，背诵单词。理解课文的内容，完成课后的练习。了解怎么做好相互介绍。

二．学习要点

掌握: 助动词be、have、do的用法，掌握音标的读法，背诵单词。

理解:课文的内容，会做课后的练习。

三．考核目标

1. 考核知识点

助动词be、have、do的用法，音标的读法，背诵单词。课文的内容，课后练习。

2.考核要求

掌握实义动词have在主谓宾结构中的用法，掌握音标的读法，背诵单词。

理解课文的内容，完成课后的练习。

四、推荐阅读：

《大学英语教程》配套练习第五单元

第六章

一．学习目的及要求

通过本章的学习，掌握现在进行时及其用法，掌握音标的读法，背诵单词。理解课文的内容，完成课后的练习。

二．学习要点

掌握: 现在进行时及其用法，掌握音标的读法，背诵单词。

理解:课文的内容，会做课后的练习。

三．考核目标

1. 考核知识点

现在进行时及其用法，音标的读法，背诵单词。课文的内容，课后练习。

2.考核要求

掌握现在进行时及其用法，掌握音标的读法，背诵单词。理解课文的内容，完成课后的练习。

四、推荐阅读：

《大学英语教程》配套练习第六单元

第七章

一．学习目的及要求

通过本章的学习，掌握There be 句型的用法，掌握音标的读法，背诵单词。理解课文的内容，完成课后的练习。

二．学习要点

掌握: There be 句型的用法，掌握音标的读法，背诵单词。

理解:课文的内容，会做课后的练习。

三．考核目标

1. 考核知识点

There be 句型的用法，音标的读法，背诵单词。课文的内容，课后练习。

2.考核要求

掌握There be 句型的用法，掌握音标的读法，背诵单词。理解课文的内容，完成课后的练习。

四、推荐阅读：

《大学英语教程》配套练习第七单元

第八章

一．学习目的及要求

通过本章的学习，掌握祈使句和双宾语结构的用法，掌握音标的读法，背诵单词。理解课文的内容，完成课后的练习。

二．学习要点

掌握: 祈使句和双宾语结构的用法，掌握音标的读法，背诵单词。

理解:课文的内容，会做课后的练习。

三．考核目标

1. 考核知识点

祈使句和双宾语结构的用法，音标的读法，背诵单词。课文的内容，课后练习。

2.考核要求

掌握祈使句和双宾语结构的用法，掌握音标的读法，背诵单词。理解课文的内容，完成课后的练习。

四、推荐阅读：

《大学英语教程》配套练习第八单元

第九章

一．学习目的及要求

通过本章的学习，掌握情态动词的用法，掌握音标的读法，背诵单词。理解课文的内容，完成课后的练习。

二．学习要点

掌握: 情态动词的用法，掌握音标的读法，背诵单词。

理解:课文的内容，会做课后的练习。

三．考核目标

1. 考核知识点

情态动词的用法，音标的读法，背诵单词。课文的内容，课后练习。

考核要求

掌握情态动词的用法，掌握音标的读法，背诵单词。理解课文的内容，完成课后的练习。

四、推荐阅读：

《大学英语教程》配套练习第九单元

第十章

一．学习目的及要求

通过本章的学习，掌握分词的用法，掌握音标的读法，背诵单词。理解课文的内容，完成课后的练习。

二．学习要点

掌握: 分词的用法，掌握音标的读法，背诵单词。

理解:课文的内容，会做课后的练习。

三．考核目标

1. 考核知识点

分词的用法，音标的读法，背诵单词。课文的内容，课后练习。

2.考核要求

掌握分词的用法，掌握音标的读法，背诵单词。理解课文的内容，完成课后的练习。

四、推荐阅读：

《大学英语教程》配套练习第十单元

第十一章

一．学习目的及要求

通过本章的学习，掌握贯词的用法，掌握音标的读法，背诵单词。理解课文的内容，完成课后的练习。了解怎么做好相互介绍。

二．学习要点

掌握: 贯词的用法，掌握音标的读法，背诵单词。

理解:课文的内容，会做课后的练习。

三．考核目标

1. 考核知识点

贯词的用法，音标的读法，背诵单词。课文的内容，课后练习。

2.考核要求

掌握贯词的用法，掌握音标的读法，背诵单词。理解课文的内容，完成

课后的练习。

四、推荐阅读：

《大学英语教程》配套练习第十一单元

第十二章

一．学习目的及要求

通过本章的学习，掌握名词的数的用法，掌握音标的读法，背诵单词。理解课文的内容，完成课后的练习。

二．学习要点

掌握: 名词的数的用法，掌握音标的读法，背诵单词。

理解:课文的内容，会做课后的练习。

三．考核目标

1. 考核知识点

名词的数的用法，音标的读法，背诵单词。课文的内容，课后练习。

2.考核要求

掌握名词的数的用法，掌握音标的读法，背诵单词。理解课文的内容，完成课后的练习。

四、推荐阅读：

《大学英语教程》配套练习第十二单元

第十三章

一．学习目的及要求

通过本章的学习，掌握代词的主格和宾格的用法，掌握音标的读法，背诵单词。理解课文的内容，完成课后的练习。

二．学习要点

掌握: 代词的主格和宾格的用法，掌握音标的读法，背诵单词。

理解:课文的内容，会做课后的练习。

三．考核目标

1. 考核知识点

代词的主格和宾格的用法，音标的读法，背诵单词。课文的内容，课后练习。

2.考核要求

掌握实义动词have在主谓宾结构中的用法，掌握音标的读法，背诵单词。

理解课文的内容，完成课后的练习。

四、推荐阅读：

《大学英语教程》配套练习第十三单元

第十四章

一．学习目的及要求

通过本章的学习，掌握代词所有格的用法，掌握音标的读法，背诵单词。理解课文的内容，完成课后的练习。

二．学习要点

掌握: 代词所有格的用法，掌握音标的读法，背诵单词。

理解: 课文的内容，会做课后的练习。

三．考核目标

1.考核知识点

代词所有格的用法，音标的读法，背诵单词。课文的内容，课后练习。

2.考核要求

掌握代词所有格的用法，掌握音标的读法，背诵单词。理解课文的内容，完成课后的练习。

四、推荐阅读：

《大学英语教程》配套练习第十四单元

第十五章

一．学习目的及要求

通过本章的学习，代词和冠词用法，掌握音标的读法，背诵单词。理解课文的内容，完成课后的练习。

二．学习要点

掌握: 代词和冠词用法，掌握音标的读法，背诵单词。

理解: 课文的内容，会做课后的练习。

三．考核目标

1．考核知识点

代词和冠词用法，音标的读法，背诵单词。课文的内容，课后练习。

2．考核要求

掌握代词和冠词用法，掌握音标的读法，背诵单词。理解课文的内容，完成课后的练习。

四、推荐阅读：

《大学英语教程》配套练习第十五单元

第十六章

一．学习目的及要求

通过本章的学习，掌握序数词的构成及作用，掌握音标的读法，背诵单词。理解课文的内容，完成课后的练习。想要逛商店需了解的内容,如何去咨询。

二．学习要点

掌握: 序数词的构成及作用，背诵单词。

理解: 课文的内容，会做课后的练习。

了解: 想要逛商店需了解的内容,如何去咨询。

三．考核目标

1. 考核知识点

序数词的构成及作用，掌握音标的读法，背诵单词。理解课文的内容，完成课后的练习。想要逛商店需了解的内容,如何去咨询。

2.考核要求

掌握序数词的构成及作用，掌握音标的读法，背诵单词。理解课文的内容，完成课后的练习。想要逛商店需了解的内容,如何去咨询。

四、推荐阅读：

《大学英语教程》配套练习第十六单元

附录：题型举例

I. Reading Comprehension

Directions: Read the following passage, and choose the best answer for each question.

A young man once went into town and bought himself a pair of trousers. When he got home, he went upstairs to his bedroom and put them on. He found that they were about two inches too long.

He came downstairs, where his mother and his two sisters were washing up tea things in the kitchen. “These new trousers are too long.” He said. “ They need

shortening (缩短)by about two inches. Would one of you mind doing this for me, please?” His mother and sisters were busy and none of them said any thing.

But as soon as his mother had finished washing up, she went quietly upstairs to her son’s bedroom and shortened the trousers by two inches. She came downstairs without saying anything to her daughters.

Later on, after supper, the elder sister remem bered her brother’s trousers. She was a kind-hearted girl, so she went quietly upstairs without saying anything to anyone, and shortened the trousers by two inches.

The younger sister went to the cinema, but when she came back, she , too, remembered what her brother had said. So she ran upstairs and took two inches off the legs of the new trousers.

1. The young man bought the new trousers _______ his size.

A. as long as

B. two inches longer than

C. as big as

D. two inches shorter than

2. He asked _______ to shorten his new trousers.

A. his mother and sisters

B. his two sisters

C. his elder sister

D. his mother and one of his sisters

3. His mother and sisters ________.

A. agreed to do that

B. didn’t want to do that

C. said nothing to him

D. said something to him

4. His elder sister shortened the trousers ________.

A. after finished washing

B. before she went to bed

C. when she came back from the cinema

D. after having supper

5. The next morning the young man would find the trousers were _______.

A. two inches shorter

B. four inches shorter

C. six inches shorter

D. eight inches shorter

II. Close

Directions: Choose the most suitable word to fill blank in order to make it complete.

Being not far from the sea, London is famous (1)____ its fogs. The worst of them (2) ____ on December 4, 1952. All movement in the town came to a stop. It was almost impossible to drive or ride in (3)_____. The streets which led into the center were filled with (4)____ that moved two miles an hour. Soon, however, the traffic was stopped. Being left by their (5)____, the buses and cars stood empty in the streets. Many who usually travel by bus took underground(地铁). But there were (6)____ many people there that the gates had to be closed. Being caught in the fog, people felt their way along

the walls of houses with one hand, while they put out (7)____ in front of them so as (8)___knock against something or somebody. At the Opera House they got through the first act of La Traviata before so much fog had spread into the building that the (9)____ could not see the conductor. It was a (10)____ fog, indeed, and as many as 4,000 people in London lost their lives.

( )1. A. because B. as C. for D. of

( )2..A. happen B. happened C. was happened D. happens

( )3. A. everything B. anything C. something D. nothing

( )4..A. carts B. bikes C. trucks D. buses

( )5. A. owner B. drivers C. engineer D. passengers

( )6. A. such B. so C. quite D. too

( )7..A. another B. the others C. the other D. other

( )8. A. to B. not C. not to D. don't

( )9. A. someone B. drivers C. managers D. singers

( )10.A. terrible B. afraid C. terribly D. frightened

III. Vocabulary and Grammar

Directions: For each sentence there are four choices marked A, B, C and D. Choose the one answer that best completes the sentence.

1. Jack was so in his reading that he didn’t notice me entering his study.

A. concentrated

B. engaged

C. absorbed

D. focused

2. The award enhanced the musician’s .

A. curiosity

B. determination

C. significance

D. status

3. Without proper lessons, you could a lot of bad habits when playing the piano.

A. keep up

B. catch up

C. pick up

D. draw up

IV. Translation

Directions: Complete the following sentences by translating into English the Chinese given in the brackets.

1. I will buy the beautiful house with a garden (不管花多少钱)。

2. （着火时），I was watching TV.

V. Writing

Directions:Write a short paragraph on My View about University, 120 words.

My View about University

(完整版)大学英语精读第一册课后练

大学英语精读第一册课后练习部分答案 Unit 1 Cloze (A) 1. aware 2. performance 3. average 4. adequate 5. set aside 6. mentions 7.look over 8. commit (B) 1. if/once 2. about 3. it 4. know 5. up 6. as 7. from 8. words 9. into 10.other 11. for 12. when Translation 1、他这次考试的失败使他意识到定期复习功课的重要。 His failure in the exam has made him aware of the importance of reviewing his lessons regularly. 2、请一定不要忘记离家前你父母对你说过的话。 Be sure not to forget what your parents said to you before you left home.3、我确信她的英语知识对这项工作来说是足够的了。 I'm sure her knowledge of English is adequate for the job. 4、这篇文章的目的是告诉学生怎样培养良好的学习习惯。 The purpose of this article is to tell the students how to develop good study habits. 5、在当今时代，人们越来越多地依靠计算机(computers)来解决各种各样的问题。 In our age, people depend more and more on computers to solve various kinds of difficult problems.

商务英语精读翻译

精读翻译 1. 经理先生，明天我可以不来上班吗？我母亲要来看我 Mr. Manager, may I take a day off tomorrow? My mother is coming to see me. 2. 警察悬赏捉拿抢劫银行罪犯的线索 The police offered a reward for clues about the bank robbers. 3. 上周我生病时，她主动提出来帮助我照顾孩子。 When I was ill last week, she offered to look after my child. 4. 除了厨房以外，这套公寓应该说是非常令人满意的了 Except for the kitchen, the flat is very satisfactory. 5. 她去年被提升为部门经理。 She was promoted to branch manager last year. 6. 人人都累极了，只有约翰没事。 Everyone was exhausted except John. 7. 谁在经营这家公司？ Who's running this company? 8. 他伸手到口袋里去拿钱包。 He reached into his pocket for the wallet 1.我想在镇上买幢房子，但现在买不起 I want to buy a house in town, but can't afford it now. 2.今年生意很好，我们可以买一辆新汽车了。 We can afford a new car this year because of good business/thanks to good business. 3.他把房子照料得很好，每两年粉刷一次 He took good care of the house and painted it every second year/every other year/once in two years 4.她每隔三天回家一次，帮母亲打扫房间。 She went home to help mother to clean the rooms every fourth day/every four days/once in four days. 5.他把家具搬进了另一个房间。 He moved the furniture into another room. 6.他们不喜欢住在这个地区，所以想搬到别处去。 They don't like this place, and have decided to move house to another residential area. 7.李明和其他四位同学合住一个房间。 Li Ming shares the dormitory with four other students. 8.他们俩合买了一台电视机。 They shared the payment for a TV. 1.对不起，我们不招聘学生。 I'm afraid that the position is not open to students. 2.前两天我突然看到一封法国的来信。 I came across a letter from France the other day. 3.他把手放在胸口，显得十分诚恳。 He put his hand on his chest as if to show sincerity. 4.我已经填好了申请表 I've filled in the application form. 5.她身上穿了件外套。

大学英语精读第一册(第三版)答案

大学英语精读第三版(上海外语教育出版社董亚芬主编)第一册答案Book 1 Unit 1 Study&Practice Vocabulary Activities 1. 1)e 2)g 3)j 4)a 5)b 6)i 7)c 8)d 9)h 10)f 2. 1) handling 2) summarized 3) process 4) absorb 5) are bound to 6) feel free 7) for instance 8) strategies 9) complained 10) has committed... to memory 11) Nevertheless 12) rely... on 13) Apart from 14) command 3. 1) over and over again 2) at a time 3) put it into practice 4) watching out for 5) by no means 6) concentrate on 7) In addition to 8) in detail Enriching Your Word Power 1. 1)action 2)employ 3)announce 4)examination 5)communication 6)express 7)compose 8)improvement 9)concentration 10)management 11)consider 12)motivate 13)development

15)discuss 16)operate 17)division 18)production 19)educate 20)repeat 2. 1) a) additional b) add c) addition d) addition 2) a) effectively b) effect c) effective d) effect 3) a)helpful b) help c) helpless d) help e) helplessly f) helpfully g) helpful 4) a) reliant b) reliable c) reliance, reliable d) relies e) reliably 5) a) repetition b) repeating c) repeatedly d) repeated e) repetition Usage 1) In my opinion 2) According to Mary 3) In our opinion 4) According to today’s papers 5) In most doctors’ opinion ( According to most doctors) Structure 1. 1) Shakespeare was not only a dramatist but also an actor. 2) Miss Crain not only took me home in her car, but also came the next day to see if I had recovered. 3) Hainan Island attracts tourists not only in winter but also in summer. 4) There is always a black market not only in Britain, but also in other European countries. 5) At the Athens Olympics in 2004, Liu Xiang not only won a gold medal in the 110-meter hurdles, but also broke the Olympic record. 2. 1) It is true that your sentences are all gramma tically correct, but they don’t make any sense. 2) It is true that they lost that battle, but they still went on fighting. 3) It is true that Tom’s very clever and hardworking, but I still don’t think he is the right person for the job. 4) It is true that learning English is by no means easy, but we can make the task easier by using some learning strategies. Cloze 1. 1) strategies 2) frequently 3) over and over again 4) commit to memory 5) acquaintance 6) watch out for 7) communicate 8) process

商务英语阅读第二版王艳习题复习资料之句子翻译

1 1.这一监控体系最终将取代美国政府对古巴雪茄进口的上限。. ’s . 2.墨西哥和美国之间的争执不会有任何作用，并可能导致北美自由贸易协定中关税解除的中断。. . 3.在召开部长级会议之前，将举行一次经济合作商业论坛，重点探讨如何减小全球经济失衡的纠正对中国的冲击。, , . 4.只有少数美国人将此问题归咎于这些明显的因素，即美元贬值或经济周期。 a . 5.最新的科学研究揭示了这样的事实，即为减少温室气体排放所采取的必要措施会带来沉重的经济和政治成本。. 6.有传言称上个月政府和这家公司的总裁秘密达成一笔交易。 a 's . 7.反对派对美国政府施加压力，让他们改变对纺织品进口的政策。. . 8.自从签署双边自由贸易协定以来，这个新兴经济体一直处于科技的前沿。, . 9.一般来说，浮动汇率应该使国家免受与贸易伙伴在通货膨胀上的持续差异的影响。, . 10.据保守预测，到2010 年中国与北美和欧盟的进出口贸易堂将分別超过4000 亿美元，与10个东盟国家的进出口贸易堂将超过2000 亿美元。, 2010, 's $400 , $200 . 2 1)政府出资1亿美元用于农村地区再生能源的开发和利用。$ 0.1 . 。 2) 开发西部不能以破坏环境为代价，因此政府一直走经济开发建设和生态环境保护并进的可持续发展之路。. a . 3) 作为一个负责任的大国，中国将严格遵守世贸组织的规则，履行我们所做的承诺。 a , . 4) 中国粮食生产的快速增长主要是由于中国政府在农村实施的一系列改革措施，如较大幅度提高粮食收购价格等. ’s a , . 5) 在全球化中，不是所有的国家都在平等竞争，一些发展中国家有时不得不遵守一些市场规则，甚至答应一些政府的不公平要求。, . , . 6)在过去的一年里，全球投资需求下滑，国际主要货币汇率大幅度动荡，一些新兴市场出现金融危机。, ; . 7) 不论时间和距离的限制，网络彻底改变了竞争的性质，还使得竞争更为公平，特别是对于一些小企业。, . 8) 通过“小额信贷项目”，农民们在需要时得到所需资金，并要在预定期限内还清本息。, , . 9) 中国经济的蓬勃发展表明中国已成为世界上经济增长最快的国家之一。’s . 10) 随着国有独资商业银行的体制改革，一些符合条件的商业银行开始上市，越来越多的银行也将加入这个行列。, , 。 3 1) 专家们认为导致这家公司表现不佳的主要原因是人力资源，尤其是高层管理人员任命不

国际经贸高级英语精读(罗汉)how will Bill Gates invests his money 3-Text

How Bill Gates Invests His Money Tending the Investment Pools As Gates converts billions of dollars of Microsoft stock into philanthropic tender, Michael Larson will be shepherding the funds every step of the way. He will manage the foundation portfolios until the dollars are expended on syringes, scholarships, and software. “People have no idea the kind of pressure that Michael Larson operates under,” says Roger McNamee. “For one thing, he’s running money for two of the largest foundations in the world. The better he does, the more good works can be done.” Here’s how Larson’s job works. He’s in charge of three large pots of money: the two foundations and the $5 billion or so in Gates’ personal portfolio, which is mostly invested through Cascade, though there are other smallish accounts also under Larson’s auspices. Each of these three pools is discretely managed, with its own objectives and investments. And there’s one thing both Gates and Larson want to make perfectly clear. “Michael and I talk regularly about general investment matters, but he has full discretion over the portfolio.” Gates says. Larson, his usual grin gone for a second, says, “I wish everyone understood that. When people find out that Cascade has made an inv estment in something, that’s not Bill Gates. I’ll call Bill about something I’m buying if he needs to know, but Bill might not have any idea what Cascade owns.” (There are exceptions to this rule. For instance, Gates makes his own investments in biotech—more on that later.) So what’s in the portfolios? The Learning Foundation is the simplest. Because Patty Stonesifer and her crew have a fairly constant need for cash, Larson keeps this portfolio mostly in short-maturity U.S. government and corporate fixed-income securities. The William H. Gates Foundation is a little more complicated. Though it may have a smattering of stocks at any given time, it too is almost entirely in bonds—about 75% short-term U.S. governments and corporates. “The portfolio is pretty c onservatively positioned right now for a couple of reasons,” says Larson. “First, it reflects my view of the markets. And second, we just had an inflow of a couple of billion dollars.” Another reason bonds are attractive to Larson is that as new money streams in, scaling up in the fixed-income markets is much easier than in stocks. As for the other 25% of this foundation’s assets, Larson has made investments running the whole gamut of the bond market. He holds some inflation-protected Treasury bonds called TIPs, and plain-vanilla corporate bonds like Ford, Du Pont, and Time Warner (parent of Time Inc., FORTUNE’s publisher). He also has a position in junk bonds and foreign government bonds—Danish, German, Canadian—as well as foreign corporates, gobs of mortgage-backed securities, and all sorts of hedging investments. Larson farms out some 15% of the overall portfolio to bond managers at Morgan Grenfell, PIMCO, Miller Anderson & Sherrerd, and Western Asset Management. “These guys have discretion over the money we give them, but if I

大学英语精读第三版第一册课后习题答案

大学英语精读第三版第一册答案Unit1 1)e 2)g 3)j 4)a 5)b 6)i 7)c 8)d 9)h 10)f 1) handling 2) summarized 3) process 4) absorb 5) are bound to 6) feel free 7) for instance 8) strategies 9) complained 10) has committed to memory 11) Nevertheless 12) rely on 13) Apart from 14) command 1) over and over again 2) at a time 3) put it into practice 4) watching out for 5) by no means 6) concentrate on 7) In addition t 8) in detail 1)action 2)employ 3)announce 4)examination 5)communication 6)express 7)compose 8)improvement 9)concentration 10)management 11)consider 12)motivate 13)development

14)movement 15)discuss 16)operate 17)division 18)production 19)educate 20)repeat 1) additional 2) add 3) addition 4) addition 1) effectively 2) effect 3) effective 4) effect 1) helpful 2) help 3) helpless 4) help 5) helplessly 6) helpfully 7) helpful 1) reliant 2) reliable 3) reliance reliable 4) relies 5) reliably 6) 1) repetition 2) repeating 3) repeatedly 4) repeated 5) repetition 1) In my opinion 2) According to Mary 3) In our opinion 4) According to today's papers 5) In most doctors' opinion According to most doctors 1) Shakespeare was not only a dramatist but also an actor. 2) Miss Crain not only took me home in her car, but also came the next day to see if I had recovered. 3) Hainan Island attracts tourists not only in winter but also in summer.

商务英语精读句子翻译

U1 1. 飞机乘务员应对所有旅客的安全负责。be responsible for The crew of an airliner should be responsible for the safety of all the passengers. 2. 请尽快把这些英文报纸和杂志分送给每位订阅者。distribute to Please distribute these English newspapers and magazines to every subscriber as soon as possible. 3. 学院决定举办系列讲座,商务英语专业的学生必须出席。decide on The college has decided on a lecture series and Business English majors must be present. 4. 若需进一步的补充解释,请参阅教师参考书第58页。refer to For additional explanation, please refer to page 58 of the teacher’s reference book. 5. 大多数人都会关注与自己有关的事。relate to Most people will be interested in what relates to themselves. 6. 最近,下海经商的人越来越多。go into business Recently, more and more people have gone into business. 一个大批量出售货物的商人被称作批发商。in bulk 7. A businessman who sells goods in bulk is called a wholesaler. 8. 据报道,目前工资水平在某种程度上仍稍稍领先于物价水平。to a certain extent, ahead of It’s reported that nowadays wages are, to a certain extent, still one step ahead U2 1. 总经理将重要文件分发给部门经理。hand out The general manager handed out the important documents to the department managers. 2. 欺骗顾客和逃税构成了他们那个时期的商业政策。make up Cheating customers and evading taxes made up their business policy in those days. 3. 在英语中,数学可以简称作maths或math。for short Mathematics can be called maths or math for short in English. 4. 这座城市被认为是此经济合作区的龙头。be known as This city is known as leading the economic cooperative zone. 5. 虽然这对夫妇对所要买的家具的价格没有异议,但对式样意见不一。agree on Although the couple agreed on the price of the furniture they wanted to buy, they disagreed about the style. 6. 我上个月买了台笔记本电脑,不过花了大价钱。at a price I bought a laptop last month but only at a price. 7. 一个大a批量出售货物的商人被称作批发商。pay for The parents work hard to pay for their children’s tuition. 8. 你的不诚实是我最终与你断绝往来的原因。in the end Your dishonesty was the reason why I had to break off our relationship in the end. 9. 他叔父决意在乡下定居, 而不住在城里。choose to

大学英语精读第三版第一册Book1 Unit1-3答案

大学英语精读第三版第一册Book1 Unit1答案 1)e 2)g 3)j 4)a 5)b 6)i 7)c 8)d 9)h 10)f 1) handling 2) summarized 3) process 4) absorb 5) are bound to 6) feel free 7) for instance 8) strategies 9) complained 10) has committed to memory

11) Nevertheless 12) rely on 13) Apart from 14) command 1) over and over again 2) at a time 3) put it into practice 4) watching out for 5) by no means 6) concentrate on 7) In addition t 8) in detail 1)action 2)employ 3)announce 4)examination 5)communication 6)express 7)compose 8)improvement

9)concentration 10)management 11)consider 12)motivate 13)development 14)movement 15)discuss 16)operate 17)division 18)production 19)educate 20)repeat 1) additional 2) add 3) addition 4) addition 1) effectively 2) effect 3) effective 4) effect

大学英语精读第一册单词表

U 1 NEW WORDS average n. ordinary普通的；中等的 intelligenc e n. ability to learn and understand智力 necessarily ad. inevitably必定 case n. what has really happened; actual condition实情 additiona l a. added 加的，额外的n. addition weekly a.done or happening every week 每周的；一周一次的 schedule n. timetable时间表 chart n.(sheet of paper with) information written or drawn in the form of a picture图（表） commit vt.指定 ... 用于 aside ad. to the side在旁边；到（向）一边etc(Latin, shortened form for et cetera) and other things等等 normal a. usual 正常的，正规的，标准的 reading n.the act or practice of reading阅读 assignment n. sth. given out as a task(布置的 )作业 occupy n.take up占用 relaxation n. (sth. done for) rest and amusement休息，娱乐 relax v. 放松，休息，休养 hobby n. what one likes to do in one's free time业余爱好 entertainment n. show, party, etc. that people enjoy娱乐 entertain vt. 娱乐，招待，款待 solve vt. find an answer to (a problem)解决（问题） aware a. having knowledge or understanding知道的；意识到的 furthermore ad. moreover; in addition而且；此外 enable vt. make (sb.) able (to do sth.)使（某人）能（做某事） activity n.sth. (to be) done活动 adequate a. as much as one needs; enough充分的；足够的 distraction n. sth. that draws away the mind or attention分心（或分散注意力）的事物 concentrate (on or upon)vi. pay close attention (to)全神贯注（于） skim vt. read quickly to get the main ideas (of)略读 preview vt. have a general view of (sth.) beforehand预习 content n.what is written in a book, etc.内容 organize vt. form into a whole组织 later ad. 后来；以后 skip vt. pass over略过 portion n. part; share一部分；一份

商务英语精读句子翻译58598

Unit 1 翻译： 1、这位网络销售主管调查研究后开始实行自己的计划。(put ... into practice) The network sales executive began to put his plans into practice after research and investigation. 2、由于母亲没有养老金，姐妹俩每人每月出资500 美元赡养她。(contribute ... to) Because their mother didn't have her pension, the two sisters each contributed $500 a month to support her. 3、杰姆大叔认为市价上涨，他就可以赚到一笔钱。(cash in) Uncle Jim thought that a rise in the market would enable him to cash in. 4、罗宾逊奋斗多年，先后当过会计、代理商和项目经理。(in turn) For years Robinson struggled hard, working in turn as an accountant, an agent, and a project manager. 5、昨天，博物馆中一幅价值50万美元的绘画被盗窃。(worth of) Yesterday, a $500,000 worth of painting was stolen from the museum. 6、参加华交会的客商从全国各地纷至沓来。（roll in） The businessmen who came to take part in the East China Fair rolled in from all parts of the country. 7、他们很自然地把这件事与促销计划联系在一起。(associate ... with) They naturally associated the matter with the promotional plan. 8、这本书着重具体分析该规划的可行性(feasibility)。(focus on) The book focuses on concrete analysis of the feasibility of the program. 9、引进先进的技术以后，我们现在每月可生产20台机器。(put out) After introducing advanced technology, we can put out 20 machines every month now. 10、获得奖学金的学生占我校学生总数将近五分之三。(account for) Scholarship students account for nearly three fifths of the whole enrollment in our college. Unit 2 1、近来他们生意很糟糕,不久就得歇业。(close down) They will have to close down soon because business has been bad recently. 2、我们打字纸快用完了,让秘书尽快去买一些。(run out of) We are running out of typing paper, so let the secretary buy some as soon as possible. 3、该文化发展委员会是由来自全国8所大学的10位著名专家组成的。(consist of) The committee for cultural development consists of 10 famous experts from 8 universities of the country. 4、如果邮包未经保险(insure),邮局对其受损不负责任。(be liable for) The Post Office is not liable for damage to a parcel by mail if it is not insured. 5、这家超市由于经营不善而陷入债务。(go into debt) The supermarket goes into debt due to bad management.

大学英语精读第一册全部答案

Unit 1 Cloze (A) 1. aware 2. performance 3. average 4. adequate 5. set aside 6. mentions 7. look over 8. commit (B) 1. if/once 2. about 3. it 4. know 5. up 6. as 7. from 8. words 9. into 10. other 11. for 12. when Translation 1、他这次考试的失败使他意识到定期复习功课的重要。 His failure in the exam has made him aware of the importance of reviewing his lessons regularly. 2、请一定不要忘记离家前你父母对你说过的话。 Be sure not to forget what your parents said to you before you left home. 3、我确信她的英语知识对这项工作来说是足够的了。 I'm sure her knowledge of English is adequate for the job. 4、这篇文章的目的是告诉学生怎样培养良好的学习习惯。 The purpose of this article is to tell the students how to develop good study habits. 5、在当今时代，人们越来越多地依靠计算机(computers)来解决各种各样的问题。In our age, people depend more and more on computers to solve various kinds of difficult problems. 6、略读不仅可以帮助你对将要阅读的东西有所了解，还可以帮助你读得快些，提高你的阅读理解力。 Skimming not only helps you get some idea of what you are going to read but also helps you read faster and improve your comprehension. 7、有些人以为男孩子比女孩子聪明。然而，事实未必如此。 Some people believe that boys are cleverer than girls. This is not necessarily the case, however. 8、即使智力一般的学生也可以通过改进学习习惯习惯而成为优等生。 Even students of average intelligence can become top students by improving their study habits. Unit 2 Cloze (A) 1. adventure 2. in spite of 3. determined 4.accomplish 5. voyage 6. attempts 7. dissuade 8. give up 9. covered (B) 1. conquer 2. about 3. succeeded 4. between 5. through 6. high 7. sail 8. follow/take 9. round 10. then 11. but 12. As 13. made 14. fast 15. did 16. ever 17. that 18. did Translation

大学英语精读第一册课文翻译

Unit1 课程开始之际，就如何使学习英语的任务更容易提出一些建议似乎正当其时。 Some Strategies or Learning English 学习英语绝非易事。它需要刻苦和长期努力。 虽然不经过持续的刻苦努力便不能期望精通英语，然而还是有各种有用的学习策略可以用来使这一任务变得容易一些。以下便是其中的几种。 1. 不要以完全同样的方式对待所有的生词。你可曾因为简直无法记住所学的所有生词而抱怨自己的记忆力太差？其实，责任并不在你的记忆力。如果你一下子把太多的生词塞进头脑，必定有一些生词会被挤出来。你需要做的是根据生词日常使用的频率以不同的方式对待它们。积极词汇需要经常练习，有用的词汇必须牢记，而在日常情况下不常出现的词只需见到时认识即可。你会发现把注意力集中于积极有用的词上是扩大词汇量最有效的途径。 2．密切注意地道的表达方式。你可曾纳闷过，为什么我们说 "我对英语感兴趣"是"I'm interested in English"，而说"我精于法语"则是"I'm good at French"？你可曾问过自己，为什么以英语为母语的人说"获悉消息或秘密"是"learn the news or secret"，而"获悉某人的成功或到来"却是"learn of someone's success or arrival"？这些都是惯用法的例子。在学习英语时，你不仅必须注意词义，还必须注意以英语为母语的人在日常生活中如何使用它。 3．每天听英语。经常听英语不仅会提高你的听力，而且有助你培养说的技能。除了专为课程准备的语言磁带外，你还可以听英语广播，看英语电视和英语电影。第一次听录好音的英语对话或语段，你也许不能听懂很多。先试着听懂大意，然后再反复地听。你会发现每次重复都会听懂更多的东西。 4．抓住机会说。的确，在学校里必须用英语进行交流的场合并不多，但你还是可以找到练习讲英语的机会。例如，跟你的同班同学进行交谈可能就是得到一些练习的一种轻松愉快的方式。还可以找校园里以英语为母语的人跟他们随意交谈。或许练习讲英语最容易的方式是高声朗读，因为这在任何时间，任何地方，不需要搭档就可以做到。例如，你可以看着图片或身边的物件，试着对它们详加描述。你还可以复述日常情景。在商店里购物或在餐馆里吃完饭付过账后，假装这一切都发生在一个讲英语的国家，试着用英语把它表演出来。 5．广泛阅读。广泛阅读很重要，因为在我们的学习环境中，阅读是最重要、最可靠的语言输入来源。在选择阅读材料时，要找你认为有趣的、不需要过多依赖词典就能看懂的东西。开始时每天读一页是个好办法。接下去，你就会发现你每天可以读更多页，而且能对付难度更高的材料。 6．经常写。写作是练习你已经学会的东西的好方法。除了老师布置的作文，你还可以找到自己要写的理由。有个笔友可以提供很好的动力；与某个跟你趣味相