2017_2018高中政治专题一民事权利和义务4切实保护知识产权讲义选修5

学案4 切实保护知识产权

1．著作权

(1)著作权的含义：著作权，也称为“版权”，是创作者对精神产品——作品享有的支配和获取利益的权利。

(2)著作权的种类：著作权分为著作人身权和著作财产权。前者包括发表权、署名权、修改权和保护作品完整权。后者包括复制权、发行权、改编权、翻译权、出租权等。

(3)著作权的保护期限：除署名权、修改权和保护作品完整权外，著作权的其余权利保护期一般是作者的有生之年加死后50年；法人著作权的保护期为作品发表后50年；电影作品和摄影作品的保护期是作品发表后50年。

判一判(1)著作权就是创作者对精神产品的支配权利。( )

(2)著作权都有保护期限。( )

(3)著作权人可以将著作财产权转让他人。( )

提示(1)×(2)×(3)√

2．专利权

(1)专利权的获得：发明人或者设计人完成发明创造后，可以向国家知识产权局申请专利，获审查批准后授予专利权。

(2)专利权的种类：我国专利法规定的专利有三种：发明、实用新型和外观设计。

(3)专利权的保护期：发明专利20年，实用新型和外观设计专利10年，保护期满以后，任何人都可以免费使用。

辨一辨在专利权保护中，发明人受到法律保护。如果其他人实施该项发明就构成侵权。提示在专利制度中，发明人以公开其发明内容为条件，换取国家在限定时间内给予强有力的法律保护。其他人不得实施该发明。但发明人如果选择以商业秘密方式来保护其发明，则只要该发明保密得当，就可以一直受到保护。但是，一旦他人独立作出相同的发明或者以正当方式获得该技术信息，则他人可以实施该项发明，不构成侵权。

3．商标权

(1)商标：经营者采用适当的文字或者图形标记，来标明自己的产品或者服务的来源，并以此与他人的产品或者服务相区别。这样的标记就是商标。

(2)注册商标：经营者向国家商标局申请并且获得注册，该标记就成为注册商标。权利人可以在相应的产品或者包装上使用“注册商标”字样或者“?”标记。

(3)商标权：商标注册人享有商标专用权，未经许可，他人不得在同一种商品或者类似商品上使用与注册商标相同或者近似的商标，也不得销售假冒注册商标的商品。

(4)保护期限：注册商标的有效期为10年。有效期届满，注册人可以申请续展注册，续展注册的有效期也是10年，续展的次数不受限制。

选一选根据商标法的规定，下列可以用作注册商标标志的有( )

①文字②数字③行政区名④图形⑤产品通用名

提示①②④

4．简要回顾

探究点一切实保护著作权

探究导引

2014年上半年，电视剧《宫锁连城》热播。台湾女作家琼瑶发文指出，该剧是编剧于正抄袭她的作品《梅花烙》，于正对此否认。随后琼瑶向北京市三中院提起诉讼称，于正未经她的许

可，擅自采用《梅花烙》的核心独创情节，改编创作电视剧本，并联合其他四方被告共同摄制了电视连续剧《宫锁连城》并播出，严重侵犯了自己的权利。法院支持了琼瑶的诉讼请求。运用切实保护知识产权的有关知识，结合以上案例，分析法院为什么支持了琼瑶的诉讼请求？答案(1)根据我国著作权相关规定，著作权人对其作品享有广泛的权利，未经著作权人许可使用其作品，就可能构成侵权。

(2)编剧于正抄袭琼瑶作品《梅花烙》未获得琼瑶本人许可，还联合其他四方被告共同摄制了电视连续剧《宫锁连城》并播出，严重侵犯了琼瑶的著作权。因此法院支持琼瑶的诉讼请求。核心归纳

常见的不受著作权法保护的对象

(1)依法禁止出版、传播的作品。

(2)不适用著作权法保护的对象：法律、法规、国家机关的决议、决定、命令和其他属于立法、行政、司法性质的文件及官方正式译文，时事新闻。

(3)欠缺作品实质要件的对象，如历法、通用数表、通用表格和公式等。

典型例题

例1 (2015·浙江10月选考)梁某将其署名的4幅摄影作品授权给“天下美食”微信公众号发布。两天后，B公司将该作品略作修改并署名“吃喝玩乐”对外发布。梁某发现后，将运营“吃喝玩乐”微信公众号的B公司诉至法院。对此，下列说法正确的是( )

①被告侵犯了原告的著作人身权②被告侵犯了原告的著作财产权③原告的著作权都是有一定保护期的④原告应以商业秘密的方式保护其作品

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

答案 A

解析著作权分为著作人身权和著作财产权，前者包括发表权、署名权、修改权和保护作品的完整权；后者包括信息网络传播权等，这些权利可以自己行使，也可以许可他人行使并获得报酬。梁某没有许可B公司运营其作品，B公司对梁某作品修改并署名“吃喝玩乐”对外发布，侵犯了梁某的著作人身权和著作财产权。故答案选A。

探究点二专利权

探究导引

山东临沂市王某经营一家酱菜生产企业，企业依靠王家祖传配方生产，生产的产品味道极佳，销量很大，企业经济效益很好。最近，离该厂不远的李家新开业了一家酱菜厂，生产的酱菜味道和王家极为相似，很明显两家配方差不多。王家知道后要求李家改变配方，李家不同意，两家发生纠纷。

请运用所学知识，分析上述案例。

答案(1)王家祖传配方如果向国家知识产权局申请专利，利用专利制度来保护自己的发明，其他人即使独立作出了相同的发明，也不得实施该发明。

(2)王家如果选择以商业秘密方式来保护其发明，只要该发明保密得当，就可以一直受到保护。但是，如果李家独立作出相同的发明，则不构成侵权。

(3)李家如果以不正当的手段获得了生产配方，王家可以通过法律途径，要求李家停止侵权行为，并对其损失作出赔偿。

核心归纳

申请专利应坚持的原则

(1)专利申请坚持书面原则。即申请人申请专利必须以书面形式整理材料。

(2)专利申请坚持优先权原则。即不同申请人对相同发明提出申请的，专利权授予最先提出申请者。

典型例题

例2 甲公司2016年获得一项外观设计专利。乙公司未经甲公司许可，以生产经营为目的制造该项专利产品。丙公司未经甲公司许可，使用了甲公司制造的该项专利产品。针对本案，下列说法正确的是( )

A．乙公司侵犯了甲公司的专利权

B．乙和丙公司共同侵犯了甲公司的专利权

C．丙公司侵犯了甲公司的专利权

D．乙和丙公司均没有侵犯甲公司的专利权

答案 A

解析本案中，乙公司未经甲公司许可，以生产经营为目的制造该项专利产品，属于侵权，丙公司是使用专利产品(外观设计)而不是制造，不构成侵权，故答案选A。

探究点三商标权

探究导引

2012年4月10日，浙江省温州市中级人民法院对原告李道之、上海班提酒业有限公司诉卡斯特兄弟简化股份有限公司等侵害商标权纠纷一案作出一审宣判。温州中院经审理认为，法国卡斯特公司明知卡斯特商标为李道之所持有，仍在其出口至中国的葡萄酒上使用卡斯特文字商标，侵害了原告的商标权。遂判决被告立即停止侵犯涉案商标权，并于相关报刊上刊登本判决主要内容，赔偿原告经济损失33 734 546.26元。

(1)温州中院为什么要作出如上判决？

(2)我国对注册商标的有效期是怎样规定的？

答案(1)商标注册人享有商标专用权，未经许可，他人不得在同一种商品或者类似商品上使用与注册商标相同或者近似的商标，也不得销售假冒注册商标的商品。如果该商标属于驰名商标，则将获得更大范围的法律保护。上述案例中法国卡斯特公司明知卡斯特商标为李道之所持有，仍在其出口至中国的葡萄酒上使用卡斯特文字商标，侵害了原告的商标权，所以应该受到法律的制裁。

(2)注册商标的有效期是10年。有效期届满，注册人可以申请续展注册，每次续展注册的有效期为10年，续展的次数不受限制。所以，注册人只要按期申请续展，就可以长久地获得注册商标权的保护。

核心归纳

正确认识和把握商标权

第一，根据我国商标法的规定，可以用于注册商标的有文字、图形、字母、数字、三维标志、颜色组合、声音等。

第二，申请注册的商标必须具有显著性，能够把利用该商标的商品或服务与他人的商品或服务区别开来。国名、国旗、国徽、县级以上行政区划的名称、产品的通用名称等不能用作商标。

第三，未经注册商标所有人的许可，他人不得在同种商品或者类似商品上使用与注册商标相同或者近似的商标，也不得销售假冒注册商标的商品。

典型例题

例3 甲公司注册了商标“霞露”，使用于日用化妆品等商品上，对此，下列选项正确的是( )

A．甲公司要将该商标改成“露霞”，应向商标局提出变更申请

B．乙公司在化妆品上擅自使用“露霞”为商标，甲公司有权禁止

C．甲公司因经营不善连续三年停止使用该商标，该商标可能被注销

D．甲公司签订该商标转让合同后，应单独向商标局提出转移申请

答案 B

解析要将该商标改成“露霞”，要重新提出申请注册，而不是提出变更申请，A错误；甲公司因经营不善连续三年停止使用该商标，该商标可能被撤销而不是注销，C错误；应共同向商标局提出转移申请而不是单独，D错误。

1．某计算机研究所接受上级单位下达的任务，开发了一套人事管理软件。项目任务书中对软件著作权归属未作约定。该软件的著作权应属( )

A．计算机研究所B．上级单位

C．软件开发者D．计算机研究所和上级单位

答案 A

解析本题涉及职务作品的著作归属问题。一般职务作品的著作权由作者享有，单位享有在其业务范围内优先使用的权利。特殊职务作品除署名权外，著作权的其他权利由单位享有。如工程设计、产品设计图纸、计算机软件、地图等科技作品，故应选A项。

2．甲单位接受乙单位委托的研究任务，完成一项发明创造。在双方事前无协议约定的情况下，该成果的专利申请权应属于( )

A．甲单位

B．乙单位

C．甲乙两单位共同拥有

D．两单位中先提出专利申请者

答案 A

解析发明人或者设计人完成发明创造后，可以向国家知识产权局申请专利，故题中成果专利权应属于甲单位。答案选A。

3．某市在2016年“打击侵犯知识产权的制售伪劣商品犯罪”行动中，破获一起特大制造销售假冒注册商标商品案，两名犯罪嫌疑人被抓。两名犯罪嫌疑人被抓是因为他们侵犯了( ) A．商标专用权B．著作人身权

C．著作财产权D．发明专利权

答案 A

解析我国法律规定，商标注册人享有商标专用权。未经许可，他人不得在同一种商品或类似商品上使用与注册商标相同或相近似的商标，也不得销售假冒注册商标的商品，A符合题意，B、C、D说法错误。

4．小鑫的爸爸是一名国家公务员，在工作之余，他热衷于进行小制作、小发明的探索与创新。上个月，他发明了一种拖布甩干机。但小鑫家对于用什么方式来保护这项发明，产生了不同的观点。小鑫认为：“应当赶紧申请专利，取得专利权。”小鑫妈妈认为：“这种小发明，不用申请专利，作为商业秘密来保护会更好。”

运用所学的法律常识，针对上述观点谈谈你的看法。

答案小鑫的爸爸可以采用两种方式来保护其发明创造：申请专利或者是以商业秘密的方式来保护。

(1)小鑫爸爸向国家知识产权局申请专利，经审查符合条件的，颁发专利证书，授予专利权。他人未经专利权人同意，不得实施其享有专利的发明创造。在专利制度中，发明人以公开其发明内容为条件，换取国家在限定时间内给予强有力的法律保护；其他人即使作出了相同的发明，也不得实施该发明。

(2)小鑫的爸爸也可以选择以商业秘密方式来保护其发明，只要该发明保密得当，就可以一直受到保护。但是，一旦他人独立作出相同的发明或者以正当方式获得该技术信息，则他人可以实施该项发明，不构成侵权。

一、选择题

1．(2016·浙江十校高二联考)知识产权具有时间性的特点，关于知识产权的保护期限问题，下列表述正确的是( )

A．著作权的各项权利都有保护期限，保护期一般是作者的有生之年加死后50年，法人的作品保护期为作品发表后50年，电影作品和摄影作品的保护期是作品发表后50年

B．发明专利的保护期是20年，从申请日开始起算

C．实用新型和外观设计专利的保护期是15年，从申请日开始起算

D．注册商标的有效期为10年，续展注册的有效期是20年，续展次数不限

答案 B

解析并不是著作权的各项权利都有保护期限，著作权中的署名权、修改权和保护作品完整权没有保护期限，A项错误；实用新型和外观设计专利的保护期是10年，C项错误；每次续展注册的有效期为10年，D项错误。

2．(2016·绍兴一中期末考试)下列行为属于侵犯著作权的是( )

A．法院为了查证将张某发表的文章复制了3篇

B．某教授在世纪论坛上的演讲词被电台全文报道

C．某网站未经作者同意也未向其支付报酬将该小说收录供人点击阅读

D．某电视台为了报道油画展览的盛况，在电视新闻中播放了展览的油画

答案 C

解析根据著作权法的规定，为查获违法犯罪或出于报道时事新闻而使用著作权人作品的，是法律所允许的；但未经著作权人同意，直接使用其作品，应当支付报酬。

3．某著名作家在看完一部电视剧后，认为此电视剧编剧侵犯了自己的权益，于是上诉索赔120万。这属于( )

A．财产权纠纷B．著作权纠纷

C．专利权纠纷D．商标权纠纷

答案 B

解析著作权是指创作者对其精神产品即作品所享有的支配和获取利益的权利，本题中的作家认为编剧侵权，属于著作权纠纷。

4．下列不视为侵犯专利权的行为的是( )

A．假冒他人专利的行为

B．未经许可实施他人专利的行为

C．剽窃他人专利的行为

D．销售他人专利产品的行为

答案 D

解析专利权的客体是专利，而非实施此专利的产品，所以销售他人的专利产品对专利本身无侵害。

5．姜老太太为过世丈夫的发明索取报酬，进行了长达三年的维权诉讼。在死者的遗产中，他的发明属于( )

①智力成果权②知识产权③著作权④专利权⑤版权

A．①② B．①②③

C．②③④ D．①②⑤

答案 A

解析发明属于知识产权，是智力成果权，不属于著作权、版权，故①②正确，排除③⑤，发明是专利权的一种，但发明成为专利，必须经过国家知识产权局审查，符合条件的，才颁发专利证书，授予专利权。因此发明是否成为专利应具体分析，④不选。故选A。

6．王某依靠祖传秘方生产酱菜，产品味道极佳，销量很大。最近，该厂附近的李家新开了一家酱菜厂，酱菜配方、味道和王家极为相似，王家要求李家改变配方，李家不同意，两家发生纠纷。对此，下列说法符合法律依据的是( )

A．王家选择以商业秘密方式来保护其发明，李家独立做出相同发明，也构成侵权

B．李家如以不正当手段获得了生产配方，王家可要求停止侵权行为，但不能要求赔偿

C．王家祖传配方如已申请专利，李家独立做出了相同的发明，则可以实施该发明

D．王家选择以商业秘密方式来保护其发明，如李家独立做出相同发明，则不构成侵权

答案 D

解析王家选择以商业秘密方式来保护其发明，如李家独立做出相同的发明，则不构成侵权，但是如果李家以非法手段获取王家的配方，则构成侵权，故要辩证地分析，克服片面性，排除A、B、C，选D。

7．我国专利法规定的专利有三种：发明、实用新型和外观设计。对它们的理解正确的是( ) ①发明和实用新型两种专利都是针对技术创新的②发明和实用新型两种专利对创造性的程度要求不同③外观设计专利与实用技术无关④实用新型专利的创造性要求高于发明专利A．①②③ B．①②④

C．①③④ D．①②③④

答案 A

解析三种专利中，发明和实用新型是针对技术创新的，只是对创造性的程度要求不同，发明专利的创造性要求高于实用新型专利，外观设计专利则与实用技术无关，仅涉及工业产品的美观效果。④错误，故选A。

8．某城市一家电器厂生产冰箱，其申请注册的“向阳花”文字商标被国家有关部门认定为驰

名商标。下列行为属于对“向阳花”商标的侵权行为的有( )

①乙公司在自己生产的洗衣机上使用“葵花”文字商标②设在N市的丙公司将“向阳花”作为自己的商标名称登记使用③丁公司将“向阳花”注册为域名，用于网上宣传、销售书籍等文化用品④戊公司在自己生产的农药产品上使用“向阳花”商标

A．①②③ B．②③④

C．①③④ D．①②④

答案 B

解析乙公司在自己生产的洗衣机上使用“葵花”文字商标，而不是“向阳花”文字商标，这种行为不属于侵权，故选B。

9．我们经常在一些产品的包装上发现“?”标记，它表示( )

A．商标B．注册商标

C．驰名商标D．一般商标

答案 B

解析经营者只有把自己产品的商标申请并且获得注册后，才可以在相应的产品或者包装上使用“?”标记。

10．按照我国法律规定，商标专利需要哪个政府机关授予( )

A．国家工商行政管理总局

B．国家商标局

C．国家知识产权局

D．国家版权局

答案 B

解析商标专利由国家商标局授予，B符合题意。

二、非选择题

11．经典动画片《大头儿子小头爸爸》是1995年央视和上海东方电视台联合制作的一部人气动画片，其主要人物造型作者是刘泽岱。据了解，刘泽岱于2012年将1995版动画片三名人物的著名权转让给杭州一位姓洪男子，而后，杭州大头儿子文化发展有限公司又从洪姓男子转让获得了三个人物的著作权。杭州大头儿子公司称，央视动画未经许可且未支付报酬，在2013年将人物形象改编为新人物形象，推出《新大头儿子》，并对新人物形象进行展览、宣传，侵害了大头儿子公司对美术作品享有的著作权。

(1)请分析杭州大头儿子文化发展有限公司请求的合理性。

(2)央视作为侵权方应承担怎样的民事责任？

答案(1)我国《著作权法》规定，著作权人对其作品享有广泛的权利，未经著作权人许可使用其作品，就构成了侵权。央视动画未经许可且未支付报酬，在2013年将人物形象改编为新人物形象，推出《新大头儿子》，并对新人物形象进行展览、宣传，侵害了大头儿子公司对美

术作品享有的著作权。

(2)央视动画作为被告应立即停止侵权，消除影响，赔礼道歉，赔偿损失。

解析本题主要考查公民的著作权相关知识。回答本题只要将著作权的相关知识厘清并恰当运用，两问答案就基本明确。著作权明确属于杭州大头儿子公司，所以央视动画侵权，应采取相关手段承担民事责任。

12．(2016·浙江4月选考)2010年，金某申请的“非诚勿来”商标被国家商标局核准注册，核定服务项目为“交友服务、婚姻介绍所”等，随即他以“非诚勿来”为名开设婚姻介绍所。同年，S电视台婚恋交友节目《非诚勿来》开播并收取大量广告费，影响了金某商标正常使用，金某将其告上法庭。在诉讼过程中，S电视台进行了抗辩并向法院提交版权登记证书、《非诚勿来》视频内容等。近日终审法院判决该电视台构成侵权。

运用生活中的法律常识的知识，结合本案，简要分析法院判决S电视台侵权的理由。

答案金某“非诚勿来”商标处于法定保护期内，S电视台未经其许可，在营利性婚恋交友节目上使用该商标，属于以营利为目的在同一种商品或类似商品上使用与金某相同的商标，故构成侵权。

人教版高中政治必修二复习提纲讲义版

第三单元发展社会主义民主政治 第五课我国的人民代表大会制度 一、人民代表大会：国家权力机关 ▲1、人民行使国家权力的机关是。▲2、全国人民代表大会是，拥有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。其它国家机关由它产生，对它负责，并受它监督。 ▲3、全国人大常委会是全国人民代表大会的。 4、人民代表大会制度的优越性：有利于保证国家权力体现人民意志；有利于保证中央和地 方国家权力统一；有利于我国各民族平等和团结；保障了人民当家作主；动员了全体人民投身社会主义建设；保证了国家机关协调高效运转；维护了国家统业和民族团结。 5、人民代表大会代表是国家权力机关的组成人员，由民主选举产生。 6、人民代表代表人民的利益和意志，依照宪法和法律赋予各项职能，行使管理国家的权力。▲人大代表的权利：审议权、表决权、提案权、质询权。 人大代表的义务：遵守法律、保守机密、联系群众、接受监督。 二、人民代表大会制度：我国的根本政治制度 1、一个国家的政权机关的组织形式，叫做政体。国体决定政体，政体反映国体。 ▲2、我国政体：民主集中制的人民代表大会制度。 3、我国的人民代表大会制度是中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合 的伟大创造，是近代以来中国社会发展的必然选择，反映了全国各族人民的共同利益和共同愿望。 ▲4、我国人民代表大会制度的组织和活动最重要特点——（在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度）。 ▲5、民主集中制的体现： ①在人民代表大会与人民关系上，人大代表民主选出，对人民负责，受人民监督。 ②在人民代表大会和其他国家机关关系上，国家行政、司法机关由它产生，对它负责，受 它监督。 ③在中央和地方国家机构关系上，在中央的统一领导下，合理化分中央和地方国家机构的 职权，充分发挥中央和地方两个积极性。 6、人民代表大会制度是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家 权力机关，统一管理国家社会事务的政治制度。以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

l主谓一致讲解最全面主谓一致讲解

主谓一致的讲解 主谓一致是指： 1）语法形式上要一致，即名词单复数形式与谓语要一致。 2）意义上要一致，即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。 一、并列结构作主语时的主谓一致 1.由and 连接主语时 And 连接的两个或多个单数可数名词、不可数名词或代词作主语时根据意义或概念确定谓语用单数或复数 1)并列主语表示不同的人、物或概念时谓语动词用复数 Li Ming and Zhang Hua are good students. Like many others, the little tramp and the naughty boy have rushed there in search of gold. 小流浪汉和调皮的小男孩也赶到那里寻找金子 Both rice and wheat are grown in this area. 2)并列主语表示同一个人、物或概念时，谓语动词用单数形式。 The professor and writer is speaking at the meeting. 那位教授兼作家正在会上发言 A journalist and authour lives on the sixth floor. 一位新闻记者兼作家 His lawyer and former college friend was with him on his trip to Europe. 他的律师兼大学时代的朋友陪他去欧洲旅行 The Premier and Foreign Minister was present at the state banquet. 总理兼外长 比较：the writer and the educator have visited our school. the writer and educator has visited our school. His lawyer and his former college friend were with him on his trip to Europe. 注意：指同一个人或物时，并列主语前只用一个冠词，指不同的需要分别加冠词，但两个名词具有分别的对立的意思时只需要一个冠词即可 A boy and girl are playing tennis. 3)并列主语前有each, every, many a , no 等修饰时谓语动词用单数 Each doctor and (each) nurse working in the hospital was asked to help patients. Every man, woman and child is entitled to take part in the activity. 有权参加 Every boy and (every) girl admires him for his fine sense of humour. Many a boy and (many a ) girl has made the same mistake No boy and no girl is there now.没有任何男孩和女孩在那里 注意：many a 跟单数可数名词但是表示复数意义翻译为很多 Many a student was disappointed after seeing the movie. 4)并列主语为不可分的整体时，谓语动词用单数 A law and rule about protecting environment has been drawn up. 关于保护环境的法律法规已经起草完成。 The knife and fork has been washed 刀叉已经被洗好 War and peace is a constant theme in history 战争与和平是历史永恒的主题 注意;常被视为主体的结构 A cup and saucer 一副杯碟 A horse and cart 马车 A knife and fork 一副刀叉

高一政治政治权利和义务教案新人教版

浙江省衢州市仲尼中学高一政治《政治权利和义务》教案新人教版一、授课类型 新授课 二、课时 第一课第二框。一课时（45分钟） 三、教学目标 知识目标:1、识记公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。 2、理解法律面前一律平等、权利与义务的关系、选举权与被选举权。 3、运用实例说明如何正确行使权利、履行义务，积极参与政治生活。 能力目标:从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。 情感、态度与价值观目标:通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。 四、教学过程 （一）导入新课 教师活动：指导学生回顾上一节学习内容，提出问题：我国是人民当家作主的社会主义国家，公民有哪些政治权利和义务？如何行使公民的政治权利？ （二）进行新课 1、公民的政治权利和自由 教师活动：指导学生仔细阅读第8－9页，同时提出问题：什么是政治权利和自由？包括哪些内容？ （1）、含义 公民的政治权利和自由就是依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。它包括：选举权和被选举权；政治自由；监督权等。 （2）选举权和被选举权 宪法规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。” 选举权就是公民依法享有的选举国家权力机关代表的权利。被选举权就是公民被选举为国家权力机关代表的权利。 选举权和被选举权是公民最基本的民主权利，是公民参与参与国家管理的基础和标志。（3）政治自由 宪法规定：“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。” 政治自由是人民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿，行使当家作主权力的重要方式，是社会主义民主的具体体现。 教师活动：指导学生阅读课本第9页的两个观点，并思考如何理解政治自由才是正确的？ 学生活动：阅读课本，讨论问题。 教师点评：自由是相对的，以法律为基础的。行使政治自由不能超出法律允许的范围。因

高中数学同步讲义必修二——第一章 1.1 第1课时

§1.1空间几何体的结构 第1课时棱柱、棱锥、棱台的结构特征 学习目标 1.通过对实物模型的观察，归纳认知棱柱、棱锥、棱台的结构特征.2.理解棱柱、棱锥、棱台之间的关系.3.能运用棱柱、棱锥、棱台的结构特征描述现实生活中简单几何体的结构和有关计算． 知识点一空间几何体的定义、分类及相关概念 思考构成空间几何体的基本元素是什么？常见的几何体可以分成哪几类？ 答案构成空间几何体的基本元素是：点、线、面．常见几何体可以分为多面体和旋转体．梳理 类别多面体旋转体 定义由若干个平面多边形围成的几何体由一个平面图形绕它所在平面内的一条定直线旋转所形成的封闭几何体 图形 相关概念面：围成多面体的各个多边形 棱：相邻两个面的公共边 顶点：棱与棱的公共点 轴：形成旋转体所绕的定直线

知识点二棱柱的结构特征 名称定义图形及表示相关概念分类 棱柱有两个面互相平 行，其余各面都是 四边形，并且每相 邻两个四边形的 公共边都互相平 行，由这些面所围 成的多面体叫做 棱柱 如图可记作：棱柱 ABCDEF— A′B′C′D′E′F′ 底面(底)：两个互相平 行的面 侧面：其余各面 侧棱：相邻侧面的公共 边 顶点：侧面与底面的公 共顶点 按底面多 边形的边 数分：三 棱柱、四 棱 柱、…… 知识点三棱锥的结构特征 名称定义图形及表示相关概念分类 棱锥有一个面是多边 形，其余各面都 是有一个公共顶 点的三角形，由 这些面所围成的 多面体叫做棱锥 如图可记作：棱锥 S—ABCD 底面(底)：多边形 面 侧面：有公共顶点 的各个三角形面 侧棱：相邻侧面的 公共边 顶点：各侧面的公 共顶点 按底面多边形的边 数分：三棱锥、四 棱锥、…… 知识点四棱台的结构特征及棱柱、棱锥、棱台之间的关系 1．棱台的结构特征 名称定义图形及表示相关概念分类 棱台用一个平行 于棱锥底面 的平面去截 棱锥，底面 与截面之间 的部分叫做 如图可记作：棱台 ABCD—A′B′C′D′ 上底面：平行于棱锥底 面的截面 下底面：原棱锥的底面 侧面：其余各面 侧棱：相邻侧面的公共 边 由三棱锥、四 棱锥、五棱 锥…… 截得的棱台 分别叫做三 棱台、四棱

2020年整合高中思想政治知识框架归纳整理名师资料

《经济生活》知识框架归纳整理) 货币含义、产生、本质商品含义、基本属性货币的本质( 公式）<3> 揭开货币的神秘面纱货币的基本职能（价值尺度、流通手段、其他) ( 产生过程、优点、含义、职能、发行及其规律纸币神奇的货币现金结算、转帐结算( 常用结算方式：信用工具信用工具和外汇) 支票种类及使用特点信用卡含义、功能、优点（银行）汇率的含义、表示方法、变化及其影响外汇（外汇的含义 买方市影响价格的具体因素：气候、时间供求影响价影响价格的因买方市影响价格的具体因素——供多变的价生活必需品与高档耐用对人们生活的影响一般商 价格变动的影互为替代品与互补商提高劳动生产调节生产规对生产经营的影 促使企业生产适销对路的高质量产 ) 经济发展、居民收入、物价总体水平、收入差影响消费水平的因消费及其类)交易方式、对象、目消费的类 多彩的消恩格尔系消费结构的含消费结)从众心理、求异心理、攀比心理、求实心消费心理面面树立正确的消费) 做理智的消费(原综合探究：正确对待金正确对待金钱：取之有道、用之有益、用之有货币起源、本质、职 反作> 社会再生生产与消生产与消费的关决定发展生满足消> 怎么现实依据为什理论依据意大力发展生产生产与经公有制为主体公有制经济含义、主体地位体制混合所有制经济地位作国有经济集体经济我国的基本经济制多种所有制经济共同发私营经济和外资经济作个体经济非公有制经济地怎么为什么：原因、意—基本经济制企业 的重要性、含义、分公司的类型>、优点公司含义、社会责任、形式、组织机构<意义公司的经营 劳公司股东的权利) 国企业改革意义动) ( 目的、成功的取决因素、企业结构重组公司的经营与发展、企业与劳动者生产劳动者的地位、作用劳动和就业( 劳动的含义、意义与经新时代的劳动者)> 怎么样重视就业问题——为什么<意义、形势营) 依法维护劳动者权益( 是什么、为什么、怎么样 ) (公式便捷的投资——储蓄存款( 本金、存期、利息率水平储蓄存款与商业银行) 储蓄存款的含义、类型及其特点 )含义、主要业务我国的商业银行( 投资理财的选择) 因素高风险、高收益同在——股票(含义、收入、风险<>、意义股票、债券和保险) 含义、种类稳健的投资——债券()基本业务、(规避风险的途径——保险商业保险含义、订立合同原则综合探究：做好就业与自主创业的准备 > (我国的分配制度<客观必然性按劳分配为主体配为主体按劳分) 按劳分配的基本内容和和要求、原因、意义多种分配方式并存 > )( 按个体劳动者劳动成果分配、按生产要素<意义多种分配方式并存个人收入的分配收入分配公平含义、表现、意义社会公平的重要体现( 收入分配与社会公平) <3> 实现社会公平的制度保证和重要举>效率含义、效率与公平关是什么、为什处理好效率与公平的关( 、作财政的含财政及其作(国家预算、国家决国家财) 财政收入与支(财政收入的含义、来源、影响因素、收支关

高中英语牛津上海版高中一年级第一学期主谓一致讲解及练习(有答案)

高一主谓一致讲解及练习

定谓语的数。 3. Chinese, French, mathematics, statistics, electronics, economics, politics, linguistics,optics等表示语言或学科的单词作主语时,谓语动词用作单数。 Chinese, Japanese, French, English 表示某国人时,根据意义一致的原则决定谓语的数。 4. works (工厂),means (方法) series (系列), deer( 鹿), sheep(绵羊)根据所暗示的数来决定谓语的数。 5.以-s结尾的表示由成对部分组成的物体的名词作主语时,谓语动词用复数。如trousers,glasses, scissors, pants等。如果这些词与a pair of, a couple of连用，动词的数与pair,couple的数保持-致。 6. clothes, goods, wages, stairs, taxes, earnings, belongings, savings, leavings 作复数用，其后面的谓语动词要用复数。 7. news, music, equipment, luggage, information, furniture, advice, progress等不可数名词作主语时,谓语动词用单数。 复数形式的专有名词作主语 1.表示国家城市、机构、组织的专有名词一般视为单数,作主语时谓语动词用单数。 2.某些表示群岛、山脉、瀑布的专有名词往往作复数用，作主语时谓语动词用复数。 3.以复数形式出现的表示书籍、报纸、杂志的专有名词一般视为单数,作主语时谓语动词用单数。 4.以复数形式出现的表示同姓的一家人或同名、同姓的若干人的名词作主语,谓语动词用复数。 “名词+短语"作主语 1.主语之后带有as well as, as much as, rather than, more than, no less than等短语时,谓语动词的数与前面的主语保持一致。 注意:“more than+名词”作主语,谓语动词的数与名词的数保持-致。 2.主语之后带有with, along with, together with, like, but, except, besides, including, in addition to, accompanied by, without, plus 等介词短语时,谓语动词的数与主语的数保持一致。 what从句作主语 1.一般来说，按照语法-致原则,谓语动词要用单数形式。

政治权利与义务教案

实习学校民大附中年/班级高一（10 ）实习科目政治 教学内容政治权利与义务：参与政治生活的基础课时安排 1 教学目标 1、理解公民的政治权利与义务 2、理解参与政治生活遵循的基本原则 教学重点1、公民享有的权利 2、公民应该履行的义务 3、参与政治生活，遵循的基本准则 教学难点1、公民应该履行的义务 2、参与政治生活，遵循的基本准则 3、权利与权力的区别 4、如何理解权利与义务的关系 课型实习课 教具/学具多媒体课件 教学方法讲授法、课件演示法 教学过程/ 时间分配 教学内容及师生活动 5分钟一、导入新课 生活中我们同学们时刻都在享受权利也同时在履行自己的义务。比如我们同学现在在教室里学习这是我们享受的权利，而我们在课间擦黑板，保持班级干净整洁就是我们履行的义务。那么，在社会上我们也会看到一些人在行使自己的权利，而另一些人再履行自己的义务。下面同学们就一同和老师走进今天“政治权利与义务”的学习中，希望通过今天的学习能够让大家对自己作为一个中国公民的政治权利与义务有一个更为清晰系统的把握。

30分钟二、讲授新课 （一）生活中的政治权利与义务 老师：观察我们身边的人与事，看看他们在行使什么权利，履行什么义务学生：选举权，监督权，集会游行权 老师：从几张简单的照片中我们就能轻而易举的看出我们行使的权利与履行的义务。 生活在人民当家作主的社会主义国家的我们，如果想当一个合格的主人，就必须清楚的知道自己到底享受什么样的权利履行什么样的义务。所以我们一起来进入政治权利与义务的学习，了解一下我们享有的权利以及我们必须履行的义务。 （二）神圣的权利庄严的义务 1、我们全部的政治生活都是以行使政治权利，履行政治义务为基准的。 2、公民的政治权利和自由 含义：公民依法参与国家政治生活、管理国家和社会事务、表达意愿的权利和自由，就是公民的政治权利与自由。 3 、内容： 公民的政治权利 ⑴选举权与被选举权 条件:中华人民共和国年满十八周岁的公民,依照法律被剥夺政治权利的人除外。 含义：公民依法享有选举国家权力机关代表的权利，是公民的选举权。 公民被选为国家权力机关代表的权利，是公民的被选举权。 意义：是公民的基本民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。 判断：下面属于公民行使选举权与被选举权的有 （1）杰克（美国人）的选举 （2）16周岁的小王的选举 （3）镇长的选举 （4）区人大代表的选举 （5）班干部、三好学生的选举 在我国即使公民的基本权利，又是公民参与国家管理重要标志的是（） A 生存权与劳动权 B 选举权与被选举权 C 言论、集会、结社等自由权利 D 对国家机关及工作人员的监督权 （2）政治自由 内容：言论、出版、集会、结社、游行示威的自由。

高考英语主谓一致讲义

主谓一致 动词是表示动作或状态的词。动词在句中充当谓语时，它的形式要受主语的限制，要和它在人称和数上一致， 因此常称为动词的限定形式，这种形式主要表现在： 1 ．人称上与主语一致 2 ．与主语在数上一致 3 ．时态变化( 表示动作发生时间) 4 ．语态( 表示主语是做动作的人或物) 5 . 语气( 表示说话人认为这句话是事实，是要求做的事还是假想的事) 一. 名词做主语时的主谓一致 1. 名词作主语，是单数时谓语动词用单数，是复数时谓语动词用复数。 2. 其中集合名词情况需另外鉴别，一些单复数同形的词需根据上下文确定其单复数含义，再配合动词； The football team consists of 20 players. The football team are having a bath now. 常见的这部分名词有: army, audience, class, club, committee, company, crowd, couple, family, group, government, jury, party, personnel, staff, team, union, public等. 有些集合名词如: folk, people, police, youth等, 总是跟复数动词形式. The police have caught the murderer. PS: people 意为民族，种族时，有单复数之分;police 意为“警察机关”时，可用作单数。 The Chinese people is a greet people. 3. 单复数同形的名词作主语, 要根据意义来决定谓语的形式. 常见的这部分名词有: aircraft, deer, fish, means, sheep, species, series, works headquarters 等 The species of fish are numerous. This species of rose is very rare. Every means has been tried. The means of communication between here and outside are interrupted. [规则一] 如果名词后面跟有as well as, like, together with, including, no less than( 不少于，多达）, rather than, as much as, accompanied by, in company with, besides, but, except, in addition to, along with 等词时，其谓语动词与这些名词前面那个名词的数一致。例如： Mr. Smith, together with his wife, is to arrive. A library with five thousand books is offered to that nation as a gift. All but one were here just now. [规则二] 复数名词用作专有名词时，用单数谓语。例如： The United States was founded in 1776. His Selected Works was published in 1957. [规则三] 表示由两部分构成的物体的名词，如：glasses ，gloves ，jeans ，pants ，scales ，scissors ，trousers 等，若被 a pair of修饰，用单数；如果pair为复数，谓语用复数。例如： Here is a pair of glasses. Three pairs of scissors are lying in the drawer. [规则四] 以定冠词+形容词(或分词) 做主语，是形容词的名词化用法。如果指的是一类人，谓语动词用复数形式；如果指的是抽象概念（一类不可数的事物）时，则谓语动词用单数。例如：

高中政治人教版必修2公民的政治生活教学设计

高中政治《公民的政治生活》教案1 新人教版必修2 一、教学目标 1、知识目标： （1）识记我国公民法定的政治权利和自由的内容。 （2）识记我国公民法定的政治义务的内容。 2、能力目标： （1）引导学生掌握政治权利与政治义务的内容，提高他们的政治觉悟。 （2）引导学生处理好公民的权利与义务之间的关系，树立正确的权利观和义务观。 3、情感、态度、价值观目标： 培养学生的权利观、义务观，能够运用理论分析现实生活中的问题 二、教材分析： 1、教学重难点 （1）重点：公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。 （2）难点：把握政治自由和法律的关系； 理解权利与义务的关系。 2、教学工具：传统教学工具（黑板、粉笔） 3、教法：复习导入法、事例讲述、设问法以及讲授法。 三、教学设计

『导入新课』复习导入： 在前边《人民民主专政：本质是人民当家作主》这一节中，我们重点学习了三个方面的内容： 第一，国家的含义、性质、根本属性以及我国的国家性质与本质。 第二，人民民主具有广泛性和真实性。 第三，我国人民民主专政的必要性和重要性及在新的历史条件下的新内涵 现在我们着重来回忆一下第二个方面的相关内容，至于第一个方面的内容和第三个方面的内容大家课后去复习，现在老师来提问个问题： 我国的人民民主是如何表现它所具有的广泛性和真实性的？ 教师总结：我国人民民主的广泛性主要表现在两个方面：其一，人民享有广泛的权利，主要有选举权和被选举权、政治自由、监督权等等。其二，民主的主体具有广泛性，在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民都是国家和社会的主人，平等地享有管理国家和社会事务的权利。 我国人民民主的真实性主要表现在：人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，人民能够自己管理国家，也表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。 通过以上问题的复习呢，我们对我国的人民民主有了更深的记忆

2020届高中数学分册同步讲义(必修4) 第3章 微专题突破五

微专题突破五 应对三角恒等变换的几个小技巧 三角函数题是高考的热点，素以“小而活”著称．除了掌握基础知识之外，还要注意灵活运用几个常用的技巧．下面通过例题进行解析，希望对同学们有所帮助． 一、灵活降幂 例1 3－sin 70°2－cos 210° ＝________. 考点 利用简单的三角恒等变换化简求值 题点 利用降幂公式化简求值 答案 2 解析 3－sin 70°2－cos 210°＝3－sin 70°2－1＋cos 20°2＝3－cos 20°3－cos 20°2 ＝2. 点评 常用的降幂技巧还有：因式分解降幂、用平方关系sin 2θ＋cos 2θ＝1进行降幂：如cos 4θ ＋sin 4θ＝(cos 2θ＋sin 2θ)2－2cos 2θsin 2θ＝1－12 sin 22θ等． 二、化平方式 例2 化简求值： 12－12 12＋12 cos 2α????α∈????3π2，2π. 考点 利用简单的三角恒等变换化简求值 题点 利用半角公式化简求值 解 因为α∈????3π2，2π，所以α2∈????3π4，π，所以cos α>0，sin α2 >0， 故原式＝12－12 1＋cos 2α2＝12－12cos α＝sin 2α2＝sin α2 . 点评 一般地，在化简求值时，遇到1＋cos 2α，1－cos 2α，1＋sin 2α，1－sin 2α常常化为平方式：2cos 2α，2sin 2α，(sin α＋cos α)2，(sin α－cos α)2. 三、灵活变角 例3 已知sin ????π6－α＝13，则cos ??? ?2π3＋2α＝________. 考点 利用简单的三角恒等变换化简求值 题点 综合运用三角恒等变换公式化简求值 答案 －79

高中英语主谓一致知识点讲解

高中英语主谓一致知识点讲解 本文主要讲解主谓一致，并列结构作主语时谓语用复数主谓一致中的靠近原则谓语动词与前面的主语一致 等常见考点。 主谓一致是指： 1）语法形式上要一致，即单复数形式与谓语要一致。 2）意义上要一致，即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。 3）就近原则，即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语， 一般来说，不可数名词用动词单数，可数名词复数用动词复数。例如： There is much water in the thermos. 但当不可数名词前有表示数量的复数名词时，谓语动词用复数形式。例如： Ten thousand tons of coal were produced last year. 15.1 并列结构作主语时谓语用复数，例如： Reading and writing are very important. 读写很重要。 注意：当主语由and连结时，如果它表示一个单一的概念，即指同一人或同一物时，谓语动词用单数，and 此时连接的两个词前只有一个冠词。例如： The iron and steel industry is very important to our life. 钢铁工业对我们的生活有重要意义。 典型例题 The League secretary and monitor ___ asked to make a speech at the meeting. A. is B. was C. are D. were 答案B. 注：先从时态上考虑。这是过去发生的事情应用过去时，先排除A.，C。本题易误选D，因为The League secretary and monitor 好象是两个人，但仔细辨别，monitor 前没有the，在英语中，当一人兼数职时只在第一个职务前加定冠词。后面的职务用and 相连。这样本题主语为一个人，所以应选B。 15.2 主谓一致中的靠近原则 1）当there be 句型的主语是一系列事物时，谓语应与最邻近的主语保持一致。例如：There is a pen, a knife and several books on the desk. 桌上有一支笔、一把小刀和几本书。 There are twenty boy-students and twenty-three girl-students in the class.班上有二十个男孩，二十三个女孩。 2）当either… or… 与neither… nor，连接两个主语时，谓语动词与最邻近的主语保持一致。如果句子是由here, there引导，而主语又不止一个时，谓语通常也和最邻近的主语一致。例如： Either you or she is to go. 不是你去，就是她去。 Here is a pen, a few envelops and some paper for you. 给你笔、信封和纸。 15.3 谓语动词与前面的主语一致 当主语有with, together with, like, except, but, no less than, as well as 等词组

政治权利和义务：参与政治生活的准则教案

政治权利和义务：参与政治生活的准则 教案 第二框 政治权利和义务：参与政治生活的准则 教材分析 《程标准》要求：“知道公民享有的政治权利和义务，政治生活的内容和特点。”本介绍了中华人民共和国公民依法享有的权利与必须履行的义务；阐述了公民参与政治生活应当把握“在法律面前一律平等”、“权利与义务的统一”和“坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合”的原则。本主要解决两个问题：政治权利义务是什么？怎样行使政治权利与义务？ 学生分析 公民的基本权利和义务这个知识点，学生初中就已经学过，但公民的政治权利和义务是包含在公民的基本权利和义务中，两个概念不同，要求也不一样，在教学中要注意引导学生弄清二者的区别。 根据学生年龄特点，这一框的教学可以使用讨论式教学，让学生发表自己的观点，增强学生学习兴趣，提高学生理论联系实际的能力。 教学目标 【知识目标】

知道公民享有的政治权利，应该履行的政治性义务，参与政治生活需要把握的基本原则。 【能力目标】 培养学生分析问题，参与政治生活的实践能力，通过了解公民的基本权利和义务等知识，使学生明白作为公民应该怎样行使自己的政治权利，怎样履行自己的政治性义务。 【情感、态度、价值观目标】 培养学生的公民观念，使学生认识到在人民当家作主的国家，公民依法享有的政治权利、履行的义务，激发学生的主人翁精神。 教学重点与难点 重点：公民的政治权利和义务。 难点：正确理解公民的权利与义务统一性原则。 教学方式 讲授式教学与讨论式教学相结合。 教学用具 PerPint和传统的教具。 教学过程 【前探究】 ．组织学生通过网络下载有关公民的政治权利和义务的案例，初步了解教材的相关内容。 2．思考文中的“合作探究”题。

高中数学同步练习讲义(必修4全部视频)

江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷 （江西师大附中使用）高三理科数学分析 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 二、亮点试题分析 1．【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点，且满足AB AC → → =，则A BA C →→ ?的最小值为（ ） A ．1 4- B ．12- C ．34- D ．1-

主谓一致的讲解最全面的主谓一致的讲解

创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 主谓一致的讲解 一、并列结构作主语时的主谓一致 1.由and 连接主语时 And 连接的两个或多个单数可数名词、不可数名词或代词作主语时根据意义或概念确定谓语用单数或复数 1)并列主语表示不同的人、物或概念时谓语动词用复数 Li Ming and Zhang Hua are good students. Like many others, the little tramp and the naughty boy have rushed there in search of gold. 小流浪汉和调皮的小男孩也赶到那里寻找金子 Both rice and wheat are grown in this area. 2)并列主语表示同一个人、物或概念时，谓语动词用单数形式。 The professor and writer is speaking at the meeting. 那位教授兼作家正在会上发言 A journalist and authour lives on the sixth floor. 一位新闻记者兼作家 His lawyer and former college friend was with him on his trip to Europe. 他的律师兼大学时代的朋友陪他去欧洲旅行 The Premier and Foreign Minister was present at the state banquet. 总理兼外长 比较：the writer and the educator have visited our school. the writer and educator has visited our school. His lawyer and his former college friend were with him on his trip to Europe. 注意：指同一个人或物时，并列主语前只用一个冠词，指不同的需要分别加冠词，但两个名词具有分别的对立的意思时只需要一个冠词即可 A boy and girl are playing tennis. 3)并列主语前有each, every, many a , no 等修饰时谓语动词用单数 Each doctor and (each) nurse working in the hospital was asked to help patients. Every man, woman and child is entitled to take part in the activity. 有权参加 Every boy and (every) girl admires him for his fine sense of humour. Many a boy and (many a ) girl has made the same mistake No boy and no girl is there now.没有任何男孩和女孩在那里 注意：many a 跟单数可数名词但是表示复数意义翻译为很多 Many a student was disappointed after seeing the movie. 4)并列主语为不可分的整体时，谓语动词用单数 A law and rule about protecting environment has been drawn up. 法规制定

1.2政治权利与义务教案

1.2政治权利与义务教案 一、教学内容和解析 内容：选举权与被选举权，公民在法律面前一律平等的原则，权利与义务的对立统一原则，法律与自由的关系，法治与德治的关系，个人利益与集体、国家利益之间的关系，权利与义务的对立统一关系 解析：高考以主观题的形式出题 二、教学目标和解析 1、目标：识记：选举权与被选举权，公民在法律面前一律平等的原则，权利与义务的对立统一原则。理解：选举权与被选举权是公民的基本政治权利，“法无禁止即自由”，明确法律与自由的关系。初步了解法治与德治的关系，个人利益与集体、国家利益之间的关系，权利与义务的对立统一关系。 2、解析：教学重点1、选举权与被选举权是公民的基本政治权利，2、坚持公民在法律面前一律平等的原则， 3、权利与义务对立统一的关系 三、教学问题诊断分析 本节内容在学习1、选举权与被选举权是公民的基本政治权利，2、坚持公民在法律面前一律平等的原则，3、权利与义务对立统一的关系时可能有问题 四、教学支持条件多媒体 五、教学过程设计 （一）教学基本流程 复习上一节课的知识 （二）教学过程 问题导入： 问题1我国的国家性质是什么？其特点是什么？我国的民主有什么特点？ 问题2 仔细阅读8页的图片和文字说明，他们反映了我国的公民享有哪些政治权利和自由，履行哪些政治义务？ 1、公民的政治权利与自由 (1)选举权与被选举权 ①通过学生论坛，讨论：①享有选举权与被选举权的资格；②选举权与选举班长之间的区别 ②通过学生简单的讨论，由教师得出结论，以表格的形式呈现出来。 公民依法享有的选举国家权力机关代表的权利，就是选举权； 公民被选举为国家权力机关代表的权利，就是被选举权享有选举权和被选举权的条件……没有选举权和被选举权的条件…… ③引导学生讨论“假如你有选举权，你会选举出什么样的人作为国家权力机关的代表，来代表你行使国家权利？为什么？”（学生讨论） 教师总结，由此可见，如果你没有认真行使选举权，就意味着你的权利和利益得不到保障，国家的利益也会受到损害；如果你认真行使了选举权，就意味着你的权利和国家的利益都得

高中数学 同步辅导讲义 1.1.1集合

集合基本概念及题型分类学生用讲义 一、基本知识 1.1.1 集合的相关概念 (1) 集合、元素的含义：一般地把一些能够确定的不同的对象看成一个整体，就是这个整体是由这些对象的全体构成的集合（或集）。构成集合的每个对象叫做集合的元素。 (2) 元素用小写字母Λ,,,c b a 表示；集合用大写字母Λ,,,C B A 表示。 (3) 不含任何元素的集合叫做空集，记作Φ。空集是一个特殊又很重要的集合，很多问题的考虑，要注意空集的情况，这是容易忽略的问题，在学习中还要记住常用集合的记法，在今后的学习中使用频率较高，如实数集和整数集的记号，正整数集和自然数集的记号。 (4) 集合的分类： ①按照集合中元素个数的多少，可分为???无限集 有限集集合； ②按照集合中元素形式的不同，可分为? ??点集数集集合； ③集合还可以分为???集 不可列集可列集合。 (5) 元素的性质： ①确定性：集合中的元素是确定的，不能模棱两可。也就是说给定一个集合，那么任何一个元素在不在集合中就确定了。例如，“山东的地级市”构成一个集合，济南、青岛、烟台、临沂在这个集合中，北京、南京……不在这个集合中；“比较大的数”不能构成一个集合，因为组成它的元素是不确定的。 ②互异性：集合中的元素是互不相同的，相同的元素在集合中只能算作一个，也就是说集合中的元素是不重复出现的。例如：good 中的字母构成的集合为},,{d o g ，而不是},,,{d o o g 。集合的三个特性中，互异性往往是我们考虑不周的地方，如含字母的集合中，求出字母的值，要代回原来的集合中检验。 ③无序性：集合中的元素是无次序的，也就是说只要两个集合中的元素相同，这两个集合就相等。例如：},,{},,{},,{a b c c a b c b a ==。 (6) 常见集合的表示 1.1.2 集合与元素的关系 元素与集合的关系有“属于∈”及“不属于?”两种，如果a 是集合A 中的元素，就说a 属于A ，记作A a ∈，a 不是集合A 中的元素，就说a 不属于A ，记作A a ?。 1.1.3 集合的表示法 a) 例举法：把集合的所有元素都列举出来或列出几个元素作为代表，其它元素用省略号表示，并写在大括号“{ }”内的表示集合的方法 例如：方程062=--x x 的解的集合，可表示为}3,2{-，也可以表示为}2,3{-；又如方程组?? ?=-=+0 2y x y x

1.2政治权利和义务教案

1.2 政治权利和义务：参与政治生活的准则 ★新课标要求 （一）知识目标 1、识记公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。 2、理解法律面前一律平等、权利与义务的关系、选举权与被选举权。 3、运用实例说明如何正确行使权利、履行义务，积极参与政治生活。 （二）能力目标 从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。★教学重点 理解公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。 ★教学难点 理解法律面前一律平等、权利与义务的关系。 ★教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 ★教学建议 本框题涉及的概念、原理较多，知识容量较大，学生理解起来有比较大的难度，建议用2课时时间学习。 ★教学过程 （一）引入新课 教师活动：指导学生回顾上一节学习内容，提出问题：我国是人民当家作主的社会主义国家，公民有哪些政治权利和义务？如何行使公民的政治权利？ （二）进行新课 一、神圣的权利，庄严的义务 1、公民的政治权利和自由 教师活动：展示一系列图片，指导学生分析哪些是权利哪些是义务？ （1）、含义 公民的政治权利和自由就是依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。它包括：选举权和被选举权；政治自由；监督权等。 （2）选举权和被选举权 宪法规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。” 选举权就是公民依法享有的选举国家权力机关代表的权利。被选举权就是公民被选举