班风主题班会PPT

篇一：班风建设主题班会

“班风建设”主题班会计划

一、活动背景：

二、活动目的：

三、活动内容：

此次班会决定由班长主持，同学们热情洋溢，踊跃发言主要就以下问题进行讨论：

㈠班级现存问题

1) 学习问题

2) 沟通问题

3) 凝聚力问题

4) 班风问题

㈡解决问题的途径应该有

1) 成立学习小组

2) 多组织班级活动促进沟通

3) 寻求共同努力目标

4 加强班风靠大家

“班风建设”主题班会总结

班级是将大家凝结在一起的扭带，是同学们共同度过学习时光，共同经历风雨，感悟成长的的地方。能反映出整个班的精神风貌和行为作风；良好的班风能塑造一个积极向上，团结协作，朝气腾腾的班级氛围，使班级内的每一位同学都能身心受益。

篇二：班风建设主题班会

班风建设主题班会时间：2010年10月22日

地点：3教103

主持人：梅嘉慧

出席人数：40人

一、班会流程：

二、班会发言

主持人（班长梅嘉慧）：各位同学，大家好！首先要感谢大家能来参加这次班会，谢谢大家对我们班委工作的支持。这一次班会主题是班风建设。经过班委讨论，我们认为我们班存在着几个问题。首先是凝聚力问题。当然经过上一学年的相处大家对班里每一个人都有了一些了解，但是，寝室分化有点严重。第二个就是学习问题。大一一学期，我们班挂科率虽然不是专业最后一名，但是，也很不理想。第三个就是寝室文化的建设。

团支书明勇波：首先谢谢大家这么相信我，给了我一个机会来担任团支书这个重要职位。当然既然大家给了我这个机会，我将会尽我的能力，让我们本来就很团结的班级拧成一股绳，在各个活动中，在各个方面的领头人的带领下，取得更好的成绩。我认为班里存在一个比较严重的问题，那就是寝室分化。很多人都只和寝室的室友交往比较深。当然，这也是有原因的，我们平时都和寝室的同学住在一起，吃饭也在一起，甚至上课也在一起。寝室的室友就像我们的家人一样，但是我们也不应该忘了我们还有很多的兄弟姐妹，那就是我们工管1202b班的所有同学。我认为要解决这个问题，就在于我们每个人。

主持人：明勇波同学说的很对，特别是在寝室文化建设方面，她给了大家很多建议，比如多串门，比如多参加班里的活动，少玩游戏等。

学习委员卢敏：大家好！我想很多人都觉得在大学，学习还是最重要的一部分。每个人在学习上遇到的问题都不尽相同，而我们班上的主要问题有以下一些。首先是今年有些同学要考英语四级。因为学校已经划定了报考的条件，那么，我相信既然能报考四级都是英语成绩很不错的同学。每个人都有一套学英语的方法，我想我们班里应该组建一个学英语小组，我们可以建一个群，在群里上传自己找到的一些有用的资料，同时我们可以在周末找一间自习室组织大家一起学习英语，例如一起做一套试卷然后大家一起点评一起找出在解答的时候所遇到的问题。另外，我想提醒大家在平常就应该认真学习，把知识掌握的牢固一点，这样在期末复习的时候就不至于手忙脚乱，特别是我们在考试月的时候有两周的金工实习，这必然导致我们没有办法复习，所以我们平常更应该学会抓紧。而且我们平常应该多些做题，因为对于很多课程来说，只有多做题，才能充分掌握知识点，才能使自己的思维敏捷。对于平时的学习，我们应该有计划有目标的进行，我们可以制定一些目标，比如期中考试的成绩应该达到什么程度，又比如四级考试应该考到多高的分数……这样我们学习就会有很大的动力。我们还可以制定一些计划，将我们的时间合理分配，比如，怎样分配上自习的时间，休闲的时间，参加活动的时间……在平时的学习中，我们要特别注意上课效率，不要睡觉或者在上课时抄作业，这是很不好的现象。如果大家有一些事情耽误了做作业，可以和我说，我再去与老师交流，我想老师会给你一个补交的机会，如果有事情不能来上课的话，也可以和我说，也可以直接与老师交流，这样就能最大程度上降低因为其他事情对学习的耽误。

主持人：对于卢敏同学所说的很多问题，我想很多同学或多或少都有一点，那么我们是否也应该想想卢敏同学关于制定学习好计划和目标，多上自习少玩游戏的建议呢？

三、班会总结

主持人：班风建设特别是学风建设将是我们永恒的话题，我希望大家在心里都装着这个班级，都装着自己的学习，因为这和我们的生活息息相关，也和我们的发展息息相关，希望班委的意见对大家都所帮助，班会到此结束，谢谢大家的参与！

篇三：大学班风建设主题班会材料

青春无限美，年轻无极限

重庆工贸职业技术学院

机电工程系主题班会

第期总期 2014年月日学生学习氛围浓厚，竞争意识强烈，探讨思维活跃，富有创造精神等是班级学风核心。学风，是一种氛围，是一种群体行为，是学生学习、生活、纪律等多种综合风貌的集体体现，它对学生养成科学的思维方式，确立科学发展观，成长为德、智、体全面发展的新世纪合格人才等方面，都起着至关重要的作用。

为使我系学生能够共同努力营造出良好的班级学风。

注意：

4：开班会时要求全班集中靠前坐。

5：各班在下晚自习之前将主题班会记录表、考核表及ppt交于404办公室。备注：本次活动主要由班长负责，班委协助。

学生会学习部制

2014年10月29日

敞开我们的心扉，让自由的心灵飞翔，去迎接那绚丽的阳光吧！

篇四：“遵纪律,建班风”主题班会

“遵纪律，建班风”主题班会

一、主题班会的目的

针对本班存在的纪律问题及其不良风气的盛行，开展此次主题班会。

二、主题班会的准备

1、主持人：班主任

2、地点：四年级四班教室

3、ppt课件和糖果

三、主题班会的过程

入

主持人：首先同学们听老师讲个小故事《按次序理发》，看看同学们从这个故事当中能获得什么？（有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等候理发。列宁进去后，大家连忙让座，并且请列宁先理，可是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意。不过这样做是要不得的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。

主持人（认真听同学的回答，并结合同学的看法总结）：两位同学的看法很好，俗话说：没有规矩，不成方圆。如果学校没有纪律，就会变得一团糟。同学们就会不能正常的学习，安全也得不到保证。

古往今来有许多关于遵守纪律的故事。出示ppt课件呈现：曹操割发自罚（比如三国时期的曹操，军纪如山，不让将士踩踏庄稼。可是有一次，他的马受惊了，踩了一大片庄稼，他要自刎，在将士们的劝说下，他割下自己的一缕头发，在当时已经是一种很重的惩罚了）。遵守纪律真重要啊。

主持人：很好，那我们现在一起玩玩“纪律大比拼，判断对与错”活动。

主持人：看来同学们对这些日常行为规范都很了解，那我们再接再厉，一起讨论一下对我们班集的班风有什么看法？出示课件：班风即一个班级特有的风貌，又称班级的风班风是一个班级特有的风貌，又称班级的风是班级中形成的在情绪、言论、行为、气氛。班风的形成，不是局限于个人的风尚，而是整个集体的风貌。它的形成有利于培养、塑造班级成员的良好形象，从而推动个人品德素养的发展，促进集体的良好作风。班风更有利于培养集体主义精神。班风建设中，班风标准和具体行为规范是目标，活动是骨架，舆论是灵魂，骨干是核心，训练是动脉。有此五者，一个推人奋进的班风一定能形成。

主持人（认真听同学的回答，并结合同学的看法总结）：同学们都简单谈谈了自己的看法，那老师说说自己的看法（稍微停顿一下）。据老师了解有的同学喜欢恶作剧，每次老师想问清楚是怎么回事时，其他同学却号称“不做集体的叛徒”而保持沉默，同学们是不是觉得只要不说出来就是为了集体了呢？（主持人的表情要保持微笑，等学生回应）为了集体应该好好遵守纪律，若有同学违反了纪律，我们应该及时告知与阻止，这样才是帮了同学，才是为了集体着想的。

四、主题班会总结

篇五：创建优良班风主题班会

班会记录

月9日

地点:xxx

班会主题：班（学）风建设

主持人：xxxx

班会背景：

大学时我们人生旅途中重要的一个转折点，是我们走向社会的开始，是人生价值观形

成的一个重要时期，一个优秀的班集体无疑能为我们的健康成长提供一个良好的成长环境，

论力量等方面的精神思想的综合反映，班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的

班会目的：

班会过程：

2、学生自由发言：

(一)树立端正的学习态度

求索。就像逆水行舟，不进则退。

《礼记》有云：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之……….人一能之己百

旗帜。

的结果，是班集体形成的集中表现，它是班集体成员的重要心理环境，是一种强大

和生活产生积极而重大的影响，能使每一位同学都更加奋发，不再安于现状，从而，

与整个班集体相溶！

常行为规范，宿舍管理条约等，同学们才能养成良好的行为习惯，有文明的礼貌的

言谈举止，求实创新的学习风气，活跃热情的课堂气氛，安静有序的自习纪律….

我想，正是因为有了这些规矩，同学们才能不断提高思想道德素质，为将来的良性

每个班集体都有一个班委体系，都有一定数量的的班干部作为支撑，合格的班

干部必须是在班集体中表现突出的，有强烈的集体主义感，热爱班级，遵守校规校

纪，有积极进取的精神，在班级开展的各种活动和学习上都能够起一定的带头模范

如果班干部能在严格要求自己的前提下起到带头作用，那么可以想象，良好的班风

班风是一个班集体在班主任的带领下，通过一段时间的教育教学活促使班级学

学。

机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和

拓宽知识，提高素质，增强学习动力，不旷课，不早退，不迟到，积极参与课堂活

积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素

我们要树立从自己做起的意识，明确学生建设的重要意义，积极行动起来，以创

符合时代的优秀大学生，培养文明的生活和行为方式，时间观念，自控能力，公德

意识，团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造

学风建设不仅具有艰巨性和紧迫性，还具有长期性。

学风建设与风建设和社会风气的祛病除腐一样，也是一项长期工作，是我们学习生

入的加强学风建设，为自己营造一个良好的学习环境，也为我校学风建设出一份力

量

主持人总结：俗话说的好没有规矩不成方圆，可见形成以及养成一个良好的班风

对我们现在是多么的重要，我们班的学风还是不错的，只是大伙还缺乏一种奋斗的

自我为中心的心理，要懂得‘团结就是力量’的道理，在班级中不断培养集体主义

自觉遵守一规一则，养成良好的学习生活习惯，树立集体主义观念，携手共建良好

体活动，给我们班风建设提供了平台和契机，我们要积极行动起来，以创建优良学

总之，要创建班风，学习好，充满活力，有凝聚力的班集体还需要我们不断地探

讨，不断地创新，不断地实践，我们任重道远，需要拿出百分之百的努力去投入到

班会总结：

本次班会上同学们都热情参与，积极发言，热烈探讨，再次展现了xxx班同学们的热情活跃，及一直保持的那份朝气。

班风建设主题班会

班风建设主题班会 一、活动背景： 学校在开展班级活动之际，班委会成员经过小组讨论及广泛听取同学意见，结合班级现状，决定围绕班风建设开展一次主题班会。 二、活动目的： 为了加强班风建设，创建一个有严明纪律，良好学习习惯，积极学习氛围，蓬勃的精神风貌的班级，同学们力图通过自由广泛讨论发现问题---解决问题这一方案举行此次“班风建设”主题班会，希望通过此次主题班会，能够使班风更上一层楼。 三、活动内容： 此次班会决定由班长主持，同学们热情洋溢，踊跃发言主要就以下问题进行讨论： ㈠班级现存问题 1）学习问题 2）沟通问题 3）凝聚力问题 4）班风问题 总结归纳存班级存在问题： 1、上课有少数学生注意力不集中，思维跟不上老师讲课的节奏，人为造成落后。 2、部分学生卫生习惯仍然较差，有些同学值日工作不到位，存在敷衍了事和拖拉现象。 3、自习时借讨论作业之机说闲话较多。 4、做作业时不能独立思考，时有抄袭现象发生。

5、早晚读时有同学不能放声读书、不能全身心投入到学习之中，效率低下。 6、男生课间有说脏话、粗话和追逐打闹现象。 7、参加升旗仪式唱校歌、国歌声音不够宏亮。 ㈡解决问题的途径应该有 1）成立学习小组 2）多组织班级活动促进沟通 3）寻求共同努力目标 4 加强班风靠大家 班主任在班会做全面的概括总结，并分享自己的亲身经历和感受，提出对同学们的一些具体要求和对未来规划的宝贵建议。 最后，“班风建设”主题班会在一种愉悦充满希望的氛围中结束。 班主任讲话稿： 什么是班风呢？班风是指一个班集体的风气、作风。良好的班风是培养学生良好的思想行为的土壤，又是激励学生不断进取的动力。 我们每个人多多少少应该知道，纪律在社会生活秩序中占有重要的地位：公共场所需要纪律，行军打仗需要纪律，学校教学也需要纪律。只有遵守纪律，才能明理树信。你想想看，一支军队没有铁的纪律，想取得胜利简直就是无稽之谈。试想如果每个人随心所欲、为所欲为，那么学习环境、生活环境就失去了正常的秩序，当然，这是所有人都不愿意看到的。纪律是一个班成功与否的关键。如果说纪律好的话，那么这个班的班风也一定会随着纪律的提高而提高的。相反，如果说纪律不好的话，那么就意味，这个班完了。严格遵守学校的纪律。纪律也是班风的保证。有了良好的纪律，同学们才会保证投入的

营造良好班风主题班会

Formulate objectives and tasks and daily work items management, so as to enhance the initiative and make the work orderly. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 营造良好班风主题班会

编号：FS-DY-20609 营造良好班风主题班会 班会时间：20xx年xx月xx日 班会地点：xx班教室 班会目的：响应学部的号召，增强班级的学风建设 班会主题：营造良好班风，给学习无限动力 班会主持人：陈xx 班会记录人：葛xx 班会流程： 1.主持人陈xx宣布会议主题，并对会议流程做了简要介绍。 2.班主任程xx老师发表重要讲话： (1)针对班干部值班记录本，对上周班级中出现的一些问题及个别学生出现的问题做出批评。 (2)继续上周四召开的期中考试发奖大会，对每个学生的进步退步做出分析。

(3)对班干部再次进行责任明确制，希望他们尽好自己的责任，配合班主任管理好班级。 (4)对学习中的小组长进行鼓励，希望他们在学习上当好老师的小助手，对组员认真负责。 (5)希望每个学生明确自己来学校的目的是学习，自己是为自己而学，端正学习态度。 3.学习委员葛xx针对班级学风阐述自己的认识，如按时到达教室、保持教室安静、上课认真听讲、积极发言等。 4.自由讨论时间，分小组紧扣班会主题展开讨论。 5.各组派代表阐述讨论结果，提出了自己组的学习口号，每隔一段时间交流学习心得、经验等。 (1)组：团结进步，永争第一。 (2)组：超越自我，挑战极限! (3)组：团结拼搏，超越自我。 (4)组：团结友爱，勤奋好学! (5)组：拼搏，拼搏，再拼搏，奋斗，奋斗，再奋斗! (6)组：不断进步，力求最好! (7)组：只要拼,只要博，成功就在不远处。

班风建设主题班会策划书

11级食品学风建设主题班会策划书 一、活动背景： 为了进一步端正学风，有效地促进本班学生学习的积极性，养成良好的学习习惯，形成良好的学习风气。结合本班的实际情况，将在召开学风建设主题班会，通过此次班会，着力加强学风建设的力度，以此来带动良好班风建设。 二、活动目的： 1、通过这次班会，拉近同学们之间的距离，增强班级的凝聚力以及同学们的团队意识，加强同学之间的沟通、交流，增进感情。 2、意在搞好班级建设，树立良好班风、学风、考风，以“学风带班风、舍风促班风”的思路创建一个学习氛围浓、精神风貌好的标兵班集体。 三、活动主题: 浓学风正班风树考风 四、活动时间:4月17日上午8：30-9:30 五、组织策划:11级食品科学与工程1班班委 六、活动地点:主教408 七：活动对象：11级食品科学与工程全体同学 八、活动流程: 1.请领导讲话。 2.班会以播放视频《那一年的我们》开始，并让同学们谈一谈感受，引出本次班会活动主题。 3.请大四考研优秀毕业生讲解考研，介绍考研方面有关的内容。

4.以有奖问答形式提问班规、学风建设方案。 5.让本班学习优秀的同学讲解一下学习经验、方法等。 6.小游戏——交换名字。 7.请刘老师讲文明诚信应考的重要性。 8.发放第三届《学风建设奖励办法》获奖的同学。 9.观看《那一年的梦想》励志视频。 10.”学风建设，从我做起”倡议书。 11.主持人宣布班会结束。 九、活动要求: 1.各班委要以高度的责任感和使命感，从大局出发，身体力行，充 分发挥表率和模范带动作用。要进一步提高思想认识，以“树立正确学习态度，培养良好学习习惯，营造优良学习氛围”为目标，切实加大对学生的引导工作。 2.注重宣传、总结工作。学习委员要将活动开展情况及时上报学习 部。（活动期间每周五晚8：30交到学习部） 3.有奖问答奖品为每人一支黑色签字笔，小游戏为一个笔记本。 十、经费预算: 黑色签字笔15支30元 笔记本1个10元共40元

主题班会：班风建设

传承中华美德, 营造文明班风 主题：传承中华美德,营造文明班风 授课班级：高三.十四 授课教师：张硕 班会的准备过程： 1.布置作业“我梦想中的完美班级”作业.要求实施求是，从日常点滴谈起。 2. 通过与学生的游戏互动进入主题。（”空白的答卷”谁是满分?）3．学生短剧引人思考。 3.准备51张白纸。在个别的几张纸上做些手脚(破损或弄脏)。 4.预备练习我们的老节目（生态体验：用肢体语言拍打身体，桌面，动作有轻重，感受同心协力的力量，谱出我们的团结的之音《风雨后的彩虹》。） 5. 制作本节课的课件。 主持人：阿卜杜赛买提，努尔比亚。阿 班会目的： 从身边的小事谈起，明确只有树立良好的班风，班貌才能营造一个互助、互爱、互敬的阳光集体，才会有我们团结和睦的和谐社会。 重、难点： 忙碌的高三学习，快节奏的内高生活。不经意间学生已经把身边的一切看做是理所应当。身上的小毛病和缺点也渐渐地浮出水

面。真正让学生从心底意识到传承中华美德，营造文明班风的重要意义。高三学年应当真正起到榜样的作用。让我们大家为了集体的利益而战，让我们成为真正的学年的排头兵！ 班会的过程： 1.主持人宣布会议现在正式开始。班主任老师做一项神秘的问 卷调查。（下发51张白纸，纸已经被做过手脚。或被弄破，或被弄脏。）让学生写好姓名，立刻回收。观察学生的反应。 2.表扬选择破损纸张的同学。并适时总结。（在集体中的同学们 应该学会营造一个互助，互让，互帮，互助的温馨氛围。当集体利益和个人利益发生冲突的时候，应该以集体利益为重。 舍小家为大家。选择有瑕疵纸张的同学就具有这样奉献的精神，无疑这是一个优秀集体所应该具备的基本素质。那么除此以外，还应如何才能称之为一个优秀的集体呢？） 3.引出小品（反应学生的日常行为规范） 4.讨论。（各抒己见，优秀集体：什么是？为什么？怎么做？） 5.自由发言。 6.最后发出我们的倡议。 7.班级互动，团结就是力量。让我们奏响，《风雨后的彩虹》让 所有的老师和同学们一同听我们的“团结之音。”（生态体验：让学生共同用肢体语言去见证团结一致的力量，只有相互间的合作，信任才能营造出我们的文明班风。） 8.结束语

班风建设主题班会

“班风建设”主题班会计划 一、活动背景： 学校在开展班级活动之际，班委会成员经过小组讨论及广泛听取同学意见，结合班级现状，决定围绕班风建设开展一次主题班会。 二、活动目的： 为了加强班风建设，创建一个有严明纪律，良好学习习惯，积极学习氛围，蓬勃的精神风貌的班级，同学们力图通过自由广泛讨论发现问题---解决问题这一方案举行此次“班风建设”主题班会，希望通过此次主题班会，能够使班风更上一层楼。 三、活动内容： 此次班会决定由班长主持，同学们热情洋溢，踊跃发言主要就以下问题进行讨论： ㈠班级现存问题 1) 学习问题 2) 沟通问题 3) 凝聚力问题 4) 班风问题 ㈡解决问题的途径应该有 1) 成立学习小组 2) 多组织班级活动促进沟通 3) 寻求共同努力目标

4 加强班风靠大家 班主任在班会做全面的概括总结，并分享自己的亲身经历和感受，提出对同学们的一些具体要求和对未来规划的宝贵建议。 最后，“班风建设”主题班会在一种愉悦充满希望的氛围中结束。

“班风建设”主题班会总结 班级是将大家凝结在一起的扭带，是同学们共同度过学习时光，共同经历风雨，感悟成长的的地方。能反映出整个班的精神风貌和行为作风；良好的班风能塑造一个积极向上，团结协作，朝气腾腾的班级氛围，使班级内的每一位同学都能身心受益。本次活动得到了全班同学的广泛支持和积极响应，本次主题班会的成功举行切实解决了一些存在的问题，在优化班风方面取得了良好的效果。 在此次主题班会活动开展过程中，同学们开诚布公的谈出了很多真实的想法，消除了一些隔阂，很大程度上促进了彼此之间的沟通和友谊，可以说此次班会意义十分深远。 在活动开展的前后都给予了很高的关注和支持，并为活动献计献策，在活动中和大家打成一片，以亲切幽默的风格增进了活动的气氛，也让大家深刻的感动。

班风学风建设主题班会教案精选

班风学风建设主题班会教案精选 关于《班风学风建设主题班会教案精选》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。 主题班会课件:班风建设篇一：班风学风建设主题班会教案 活动目标： 1、爱护班集体，理解班级与个人的关系； 2、通过学习，让学生明确学习目的，营造热爱学习、刻苦学习良好学习氛围。 活动过程： 一、曾有人问一位哲学家：“一滴水怎样才能不干涸？”哲学家回答说：“把它放到大海里去。” 从这简短的对话得到什么启示？ 今天，对于我们中学生来说，一个组、一个班、一个年级，一个学校都是集体，我们每个人的成长都离不开集体，让我们都来关心这个集体，把每个人充分地融入这个集体。 二、故事赏析： 雁群的飞行特征是以“V”字队形飞行。这是因为每一只大雁扇动翅膀时，它都为跟随其后的大雁创造一种托举力，使整个雁群的飞行距离比一只大雁单独飞行增加71%。 当领队的大雁疲倦了，它会退到侧翼，另一只大雁则会马上接替它的位置。飞行在后的大雁会利用叫声来鼓励前面的同伴保持整体的速度。 当一只大雁生病或因受伤落队时，另外两只大雁会脱队跟随、帮助并保护它。它们跟着落下的大雁到地面，直到它能够重飞或死去。 这则故事给我们什么启示？———— 我们要增强合作意识和团队精神 良好的合作需要成员自觉承担责任和义务 良好的合作需要成员之间相互鼓励和支持 良好的合作需要成员之间相互关爱和帮助 良好的合作需要成员有奉献精神等 三、请学生讲述“闻鸡起舞”，“头悬梁锥刺股”，“囊萤映雪” 的故事。说说从中收获了什么？ 四、班主任小结：我们的时代已经是一个知识爆炸的时代，今后知识总量增长的速度将会越来越快，我们一定要从现在开始，学会学习，终身学习，才能使我们在未来的竞争中成为领先一步的强者。 主题班会课件:班风建设篇二：主题班会：纪侓是班风建设的保证 一·活动目的：通过这次主题班会让同学们进一步了解纪侓的重要性和必要性，懂得如何去更好地遵守纪侓，然后再一步步引导他们把纪侓和班风建设联系起来，从而让同学们清楚地明白纪侓是班风建设的保证这一主题！ 二·教学重点：理解什么是纪侓，还有一个班风建设的重要条件是什么，然后进一步引导同学们好好地遵守纪侓。 三．班会准备：提前准备大量相关这个话题的资料，与此同时准备一些益智的小游戏供活跃课堂气氛，以此来调动同学们的积极性，还有找一些与现实相关的例子，这样有利于同学们把知识与现实结合起来！

班风学风建设主题班会总结三篇

班风学风建设主题班会总结三篇 班风学风建设主题班会总结篇一 班会时间:11月24日晚6:00——9:00 班会地点:1207教室 参与人数:辅导员与工程会计1班全体同学 活动背景:建立和谐文明校园，一直是我们所不断努力追求的。我们大量开展各种有意义的活动。学风建设是促进我们和谐校园的有效方法，我们要积极努力做好各种准备去开展学风建设活动，并带领大家积极参与活动，师生共建和谐校园，为我们武汉语言文化职业学院的美好明天共同努力。 活动目的:学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱，良好的学风是学校的宝贵财富。为贯彻与落实学校的政策与方针，学校非常有必要开展此次活动，以迎接即将到来的评估活动。 学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性主动性，进一步促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。 提出加强与优化我校的学风建设，既是时代发展和人才培养的要求，也是我校实现跨越式发展的现实需要。我们是一个集体，学风就是影响我们学习和生活的重要环境因素，我个人认为加强学风建设是应以自主认知为起点，创就勤于学习，善于学习和勇于创造性学习的提高素质性群体。自主认知是指在教育者的帮助和引导下，学生作为学习的主题对学习的价值、学习的意义、学习观念和止血品质及其深刻内涵的自觉认知和认同。自主认知是学风建设的逻辑起点和长久动力。勤学、自律，创优良学风

班风学风主题班会教案

“浓厚学风充实你我”主题团会 九年一班钟立明 时间：2018年6月26日 地点：九一班教室 主持：郭美彤 团会目的：了解学风的重要性和创建良好学风的方法 班会过程： 一.班主任老师说明这次主题班会的目的与意义： （1）学风是指学生的学习风气，尤其指学生对待课内课外学习的态度。它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。从广义来说，学风则包括与学生的学习和成才相关的各个方面，不仅包括学生学习的态度，还包括教风、学校的文化氛围、学生的思想意识和行为习惯等，同时，还包括学校的学术风气和教师的治学态度，等等。学风的内涵是学校领导在树立治校理念、教师教学与治学和学生求学过程中办学思想、培养目标、学习和工作作风、精神面貌等方面的综合体现和反映，它包括明确的学习目的、浓厚的学习兴趣、进取的学习精神、刻苦的学习态度、良好的学习习惯、优秀的学习方法、严明的学习纪律等，还应该体现与时俱进的时代精神。 并预祝这次班会取得圆满成功。 二．郭美彤主持班会正式开始： “我们需要什么样的班风、学风”、“班风、学风建设的内涵是什

么”、“怎样建设优良的寝风、班风、学风”等开展主题发言和讨论。 关于班级的日常管理，班长通报了前四周班级的考勤状况后指出：班级管理是保障班风、学风建设的基础性工作，班级公约是制约班级的要素，每个人都要遵守并维护班级公约；严格执行班纪班规是保证全班学生团结向上、和谐发展的根本保障，从本学期开始班级工作实施量化管理，严格执行考勤、晚归、宿舍卫生、班级活动记载和通报制度；以后要发挥团队建设在班级建设中的作用，，以这些团队来带动九（1）班的学习风气。 三.同学们自由发言,现总结如下： （一）高度重视，早抓早管。 班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，班主任必须高度重视。班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思考建立怎样的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去纠正它、改变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。因此，抓班风建设宜早不宜迟。 （二）全员发动，形成共识。 一个班到底要树立什么样的风气，应是一个动员全体学生，统一认识的过程。一般做法是：首先，班主任要精心设计、精心组织一个主题明确的班会。其次，班会形式要新颖、活泼，师生共同讨论，民主确定班风标准。讨论越充分，认识越深刻，越有自觉性，这是培养

班风建设主题班会策划方案

学风班风建设主题班会策划书 班会背景：为调动学生自主学习、立志成才的积极性，塑造优良的班风学风，结合自身专业特点，以班风建设为基础，从抓理想教育、学涯规划和课堂效果等“基础”工作做起，稳步推进班风学风建设，取得明显效果。 一、班会思想：为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。 二、班会目的：通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。据期末考试还有50天的时间里鼓励全班同学树立良好学风，争取在期末考试中取得好成绩。 三、班会主题：班级学风建设（核心） 四、班会方案 （1）班会时间：暂定晚自习时间 （2）班会地点：***教室 （3）班会人员：全体同学及辅导员 （4）班会主持：*** 五、班会流程：

1、班长发言：宣布班会正式开始。并围绕四个问题进行发言，一是狠抓课堂纪律，根据《关于严格课堂纪律的若干规定》，明确在课堂纪律整顿方面的重点是提高到课率和减少迟到率；二是强化宿早晚自习到达情况，并提出相应管理加强措施；三是严肃考风考纪，要求全班同学再一次深刻认识考试作弊给院系、班级及同学自身造成的不良影响，坚决杜绝考试作弊现象。 2、团支部书记发言：从党员、团员“自我要求”为出发点，阐述对班内学风、考场作风等问题，并对前段工作中班干部的不足做出检讨以及再次重申各班干部的相应责任、特殊要求。 3、学习委员发言：结合距考试周50余天的特殊情况。总结出本学期各专业科目的考试方式，并调查准备出各科目期末复习的方案，用课件的方式供同学们复习参考。 4、心理委员发言：对“大一”学生可能出现心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。 5、同学代表发言：对目前班级学风的看法以及希望班级应该向哪个方向努力。 6、辅导员发言：（1）强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。（2）对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。 7、班长进行小结并宣布班会结束

班风建设的主题班会

班风建设主题班会活动 07计算机应用技术（普招） 主题：优良班风，从我做起 地点：主楼401 班会内容： 近来我班召开了一场以“优良班风，从我做起” 为主题的班会。在会上，各个班干部首先上台，针对自己所负责的工作进行了总结，向大家说明了自己的工作成效，并勇于指出了自己在这其中暴露出来的问题和不足，表示以后一定把工作做的更好。之后，在班会主题的指引下，大家把讨论的方向集中到了"优良班风，从我做起"班会主题上，针对上课玩手机、交头接耳等问题进行了深入的讨论，对这种现象出现的原因进行了总结，说出自己关于学风建设的观点和看法，并提出了不少好的建议，对我班创建良好的学风有很大的帮助。有缺课现象的同学在会上还进行了自我批评和反省，并表示为了迎接我们学校的本科评估工作和提高自己的学习，以后一定做到不缺勤不迟到，遇到特殊情况及时向任课老师和班干部请假。最后经过大家的一致讨论，都表示要为创建良好学风就要从我做起。整场班会的气氛很热烈，取得了预期的效果。 “优良班风,从我做起”,每一个班的班风学风都必须从个人做起,需要每一个人的配合和努力,通过召开“优良学风，从我做起”的主题班会，对班级加强对有关规章制度学习，对存在问题的认识，并制定可行的学风改进措施起到至关重要的作用。

首先特别注意的是教室礼仪，强调要求不迟到，不早退，不旷课，迟到时，进入教室须经老师允许，上课时保持课堂安静，用心听讲，不要使用手机。这些都是一些小的细节，却最能体现一个班级的精神面貌，如果一个班级能够保持这样的精神面貌，那优良班风、优良学风就自觉自发地形成了。 第二是关于学风的建设。上课时要尽量配合老师，用心听讲，都是学风建设的基础，其次就是和老师的交流和合作，通过交流，师生的关系融洽了，对于学习生活都大有裨益；再一点是同学之间的交流，通过形成竞争，合作的学习氛围，促进优良学风的进一步形成。 通过主题班会活动，同学们都觉得这场班会开的很及时，对以后的学习和提高我班班风学风有很大的促进作用,形成了“优良班风，从我做起”的氛围。

七年级2班班风学风建设主题班会

七年级2班班风学风建设主题班会 一个文明的寝室应当学风良好，一个优秀的班级应当学风良好，一个美好的校园，更应当拥有良好的学风。 当前的学风问题主要有以下几点： 1、不知道为什么要学习---缺乏明确的学习目的，学习态度不端正。 2、不知道该学什么—学习方法不得当，存在着被动灌输的倾向 3、不想学习----专业思想不稳定。存在厌学情绪。 4、不知道该怎么学习---不能正确的处理学习与生活、工作的关系。 好的学风是一个优秀的班级必不可少的，所以我们今天就从如何加强班级建设开始，进行这次的主题班会。 请大家说说你认为班风好学风是什么？包括哪些方面？ 班风：即一个班级特有的风貌，又称班级的风，是班级中形成的情绪、言论、行为、气氛。 尊重----尊重自己、尊重父母、尊重老师、 信任----信任自己、信任父母、信任老师 理解----理解学校、理解老师、理解社会 团结-----同心协力，众人拾柴火焰高 学风即学习风气，一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心，另一方面指学习的态度。 苦学----思而不学则殆 勤思----学而不思则罔 好问----舍问，其奚决焉？ 求实----踏实是学习之本 沉思我们现在的班风，现在请班长讲一下我们班最近的班风情况 为什么会这样？ 好的班风学风有什么作用？ 深思乐学团结进取 深思---做事情时，请深思班级荣誉 乐学---善于借鉴，学习别人的优点 团结----团结班里同学，和睦相处 进取---不断进取，善于创新 主题班会：学风，班风建设主题班会 主持:团支书（严勇超）班长（谭俊） 地点：13教309教室 时间：2010 年11 月11日 班会目的： 1·使同学们了解认识学风建设的重要，理解学风建设对于班级建设的意义。 2·传达院里关于学风建设的指导思想，使同学们深入了解在学风建设中学校，院里对我们每一个人的要求。 3·使每一个同学都积极参与到班级学风建设中来。 1 > 学风建设引语：