高校基层党组织创先争优活动实施路径探析_以湖南农业大学东方科技学院为例

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2012年第26期在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织，争当

优秀共产党员活动是党的十七大和十七届四中全会提出的一项重要任务，是学习实践科学发展观活动的延展和深入，是党的建设的一项重要的经常性工作。高等院校肩负着党赋予的培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的特殊重任，加强党对高校教育工作的绝对领导是高校完成自身历史使命的重要保证。高校作为知识传承和人才培养的基地，以学生党建为龙头做好大学生思想教育工作是高校实现自身价值的重要途径。

湖南农业大学东方科技学院理工学部直属党支部以充分发挥党支部战斗堡垒作用与广大党员先锋模范作用为根本，通过开展党建“四个一”先锋工程，努力实现“月读一书，思想争先”、“周行一善，工作争先”、“日助一人、服务争先”、“期评一次，业绩争先”，在整体推进学生党建工作的质量和水平，深化创先争优活动的形式和内容方面做了一些探索，收到了较好的效果。

一、月读一书，思想争先

思想理论建设是党的各项建设的基础和中心环节，是贯穿其中的灵魂和主线。学部直属党支部始终坚持将建设学习型党组织摆在突出位置，把学习作为加强支部建设和提高党员素质的基础工作来抓。一是形成了每月一次的党支部理论学习制度。自2010年以来，由学部直属党支部指定学习主题和提供学习材料，各党支部围绕“学习实践科学发展观”、“重温党章，践行承诺”、“结合实际如何切实发挥党员的先进性作用”等主题先后组织开展主题学习30余场。二是在党员中开展了“坚持勤奋学习，每人每月读一本好书”活动。习近平同志提出“领导干部要爱读书、读好书、善读书”，党员要做学习的模范。在“每人每月读一本好书”活动中，每名党员每月至少要读一本书籍，每个月撰写一篇读书心得，在党员学习日上相互交流学习体会。党支部指导党员通过集中学习与分散学习相结合、集体学习与个人自学相结合的学习形式，深化学习内容、创新学习机制并取得良好效果。自2010年以来，学部直属党支部累计向党员推荐书目220余本，学部学生党员坚持读好书、做读书笔记、写心得体会，人均达3.5万字。三是鼓励学生党员带头抓学风建设，做专业学习的楷模。学生党员带头参加早、晚自习；带头积极参加科技创新项目研究；带头成立英语兴趣学习小组，在学部学风建设中担当排头兵和主力军。2010年以来，学生党员在各类奖学金评定中的获奖比例均达到了90%以上，学生党员英语四级过级率达98%。

二、周行一善，工作争先

李源潮同志在人民日报撰文解读如何开展“创先争优”活动时指出“先进和优秀是中国共产党的特征和追求”，“青年的思想愈被范例的力量所激励，就愈会发出强烈的光辉”。为进一步加强学部党员队伍建设，学部直属党支部从强化责任意识、强化组织观念和强化先进性标准入手，鼓励学生党员积极发挥模范带头作用，做创先争优活动的楷模。学部直属党支部在学生党员中开展了“做模范的带头人，每人每周做一件有意义的事”活动，鼓励学生党员带领培养对象参加各项有意义的活动，坚持每周为身边的同学、老师、班级或学校做一件有意义的事情，用自己的实际行动发挥好党员的先锋模范作用。义务献血、打扫公共场所卫生、义务植树等活动，成为党员同学的自觉行为，并且有越来越多的入党积极分子和普通同学加入“周行一善”的行列中，自觉为身边的同学、校园服务。2010年以来，学部党员和入党积极分子参加义务献血者达200余人，定期前往区敬老院和市第一福利院奉献爱心者达40余人，党支部和党员累计做好人好事800余件。为加强学部党团建设，以党建带团建、以党员带动群众，直属党支部实施了“党小组联系团支部、党员联系后进生、党员指导民主生活会”的党群联系制度。学生党员主动深入到同学中了解实际情况并自主确定帮扶对象、各学生党支部均实现了党小组与团支部联系的对接并建立了团支部民主生活会党员负责制，一系列举措的实施使学生党员的榜样、示范和辐射作用得到充分发挥。目前，学部党员共结成“一帮一”帮扶对子337对，有60个党小组对接学生团支部开展工作。在党员帮扶后进生工作中，83%的帮扶对象在党员的帮助下取得明显进步，部分帮扶对象成为各方面表现积极的先进生，并积极向党组织靠拢。

三、日助一人，服务争先

为切实增强学生党支部的凝聚力、战斗力和创造力，充分发挥学生党员在自我教育、服务同学、贡献学院等各项工作中的先锋模范作用，学部直属党支部在党支部和学生党员中开展了“信念在我心中，奉献看我行动”活动。在学部公寓精神文明创建工

高校基层党组织创先争优活动实施路径探析

——以湖南农业大学东方科技学院为例

李 姣 陈钦华

摘要：高校基层党组织开展创先争优活动是深化实践科学发展观、推动高等教育发展、提升高校党建水平的需要。湖南农业大学东方科技学院理工学部直属党支部以党建“四个一”先锋工程为依托，在提升学生党建工作的质量和水平、深化创先争优活动的形式和内容方面做了积极探索。

关键词：高校；基层党支部；创先争优；路径

作者简介：李姣（1982-），女，湖南长沙人，湖南农业大学东方科技学院团委书记，讲师；陈钦华（1973-），男，湖南邵阳人，湖南农业大学东方科技学院党委副书记、副院长，副教授。（湖南 长沙 410128）

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2012）26-0116-01

DOI编码：10.3969/j.issn.1007-0079.2012.26.060

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党建思政德育总第249期

1.互动交流，调查研究与深度辅导相结合

全面了解学生思想状况和真实需求，是做好网络思想政治教育的前提。利用大多数中外合作办学学生有电脑、常上网的现状，辅导员应当主动研究网络思想教育规律，通过网上问卷调查、在线互动交流等多种形式，及时把握学生思想动态，对学生关心关注的热点问题做出详细的研判。在掌握第一手资料的前提下，对学生情况和学生需求进行分层设计和分类引导，开展点面结合的教育工作，实现教育工作从灌输到引导、交流传递从单向到多向的转变。尤其对大学生存在的思想困惑与心理冲突，通过网上平等坦诚的交流，进行有针对性的深度辅导。

2.发挥优势，信息传达与正面引导相结合

易班要发挥思想政治教育网站的引导与教育、凝聚与交流的职能，首先必须充分利用网络信息量大、覆盖面广、传播速度快的特点，在促进学生学习、生活等学生关心的方面提供便利，帮助青年学生切实解决实际问题。中外合作办学学生的主要实际问题在于出国与成才。面对中外合作办学学生在出国方面存在的种种压力，可以通过各种渠道收集和汇总专业学习与英语学习的相关资料，搭建网络学习平台，提供线上出国咨询进行解疑释惑。学生境外学习阶段，辅导员可以通过易班及时发布教学、就业、中西文化知识等多方面的信息，组织同学开班会，对学生进行适当引导。对一些在境外学习的学生党员要跟踪培养，及时交流，确保不放松党员教育。对回国度假或归国工作的学生应及时联系，欢迎他们返回学校为在校生介绍留学心得体会。

3.创新形式，专题教育与主题活动相结合

以网上党建为龙头，通过网上党校、网上团校、网上征文、网上有奖竞赛等多种形式开展理想信念教育、爱国主义教育，不断增强针对性和艺术性，不断提高点击率与影响力。鼓励学生创办反映学生学习生活和课余文化生活的电子刊物，开设贴近实际、贴近生活、贴近学生的在线栏目，以丰富、生动、形象的内容增强思想政治教育的吸引力。与此同时，结合网络专题教育，发动学生自主设计、组织和开展线下主题活动，为具备良好综合素质和发展潜质的中外合作办学学生提供锻炼的机会和展示自我的舞台，提高思想政治教育的实效性和高效性。

4.把握契机，主动教育与自我教育相结合

中外合作办学学生在国内学习期间，是开展思想政治教育工作的关键期。开辟融思想性、知识性、趣味性于一体的网络思想政治教育阵地，以“五四”青年节、“一二九”纪念日等契机开展大学生三观教育，要注意将主动教育与自我教育相结合，使中外合作办学学生真正树立阳光留学、成长报国的坚定理想。中外合作办学的大部分学生最终都要离开自己的亲人、朋友和教师走出国门，奔赴异国他乡求学。辅导员要随时关注学生的境外学习动态。思乡之情是留学阶段难以克服的难题，也是辅导员借助易班开展以中国传统文化和中华民族精神为主体的思政教育的良好契机。通过网上互动交流、撰写辅导员博客等给海外学子情感上的慰藉、思想上的教导和心理上的指引。

在中外合作办学背景下，加强网络思想政治教育对大学生的健康成长无疑具有重要意义。作为辅导员，我们一定要切实把握时代主流，采取有力措施，发挥创造性，加强针对性，增强实效性，拓宽覆盖面，依托易班积极开创大学生健康发展和成长成才的新局面。

参考文献：

[1]刘强.高校网络思想政治教育及管理对策研究[D].兰州:兰州大学, 2009.

[2]刘香君.论中外合作办学学生管理工作存在问题及对策[J].广西师范大学学报(哲学社会科学版),2007,(10):85-89.

[3]杨立英.网络思想政治教育论[M].北京:人民出版社,2003.

[4]中华人民共和国中外合作办学条例[S].北京:教育科学出版社,2004.

（责任编辑：孙晴）

作中，学部党员带头开展楼层值班工作，每个楼层每天早上6：20准时有学生党员吹哨叫同学起床开展早读；学部学生党员宿舍实行了挂牌制度，鼓励同学们有困难找党员。在每年九月的迎新工作中，党员义务迎新志愿者是最亮丽的一道风景线；在校园冬季清除积雪活动中，学部党员一马当先，冲在最前列。在对心理亚健康学生的帮扶工作中，学生党员主动承担起帮扶工作，定期向学部教师报告心理亚健康同学的状态，同时党员还主动关注他们的学习、生活，帮助他们补习功课、带领他们参加校园活动，给予他们无微不至的关怀。

四、期评一次，业绩争先

提高党建工作的实效性是高校党建工作的本质要求和生命力所在。学部直属党支部根据上级文件精神并结合党建工作的实际情况，认真出台了《湖南农业大学东方科技学院理工学部直属党支部关于开展“四个一”先锋工程的意见》、《湖南农业大学东方科技学院理工学部基层党支部考核评估办法》等文件，为党支部开展“三会一课”、党支部和党员考核提供了制度保障。学部直属党支部每学期末根据评估办法对党支部和学生党员开展民主测评和综合考评工作，将群众意见纳入支部和党员考评中，有效地建立了群众监督机制。直属党支部将考核结果在学部党员大会上进行通报，对考核位于前列的党支部和学生党员进行表彰和奖励，对考核结果位列后三位的党支部进行通报，并督促支部签订责任状，限期进行整改。对于考核不合格的党员同志，学部直属党支部找其进行谈话并责令其签订责任状，对于整改效果不明显的党员给与党内处分直至开除党籍处分。通过每学期一次的党支部和党员考核工作，学部各学生党支部和学生党员中形成了“比、学、赶、帮、超”的良好竞争氛围，有力地推进了学部党建工作的开展。

党建“四个一”先锋工程实施以来，学部在党建、团学、学风建设、公寓精神文明建设等各方面均取得了突出成绩。学部学生获得国际大学生SCILAB暨国际开源技术作品大赛、亚太机器人大赛国内选拔赛、全国大学生电子设计竞赛、中国大学生计算机设计大赛、全国大学生数学建模竞赛、湖南省土木建筑类大学生结构模型创作竞赛等国际、国家、省、市级比赛多项大奖。

参考文献：

[1]李兰萍.推进基层组织创先争优的思考与实践[J].江苏卫生事业管理,2011,(1):73.

[2]郭慧.高校学生党支部深入开展创先争优活动的思考[J].高教论坛, 2011,(2):9.

[3]李明建.论高校创先争优活动中的学习型党组织建设[J].学校党建与思想教育,2011,(11):27.

（责任编辑：孙晴）

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湖南农业大学国际学院圣诞晚会策划书

湖南农业大学国际学院圣诞晚会 湖南农业大学概况 湖南农业大学是一所有五十多年办学历史的省属重点高等学校。学校位于长沙市芙蓉区，占地面积2.27平方公里，北领东湖秀色，南润浏阳河风光，校园环境幽雅，空气清新，是湖南省园林式单位学校始建于1951年3月9日，由创建于1903年的湖南省立修业农林专科学校和创建于1926年的湖南大学农业学院合并组建而成，时名“湖南农学院”，毛泽东主席亲笔题写校名。1994年2月经国家教育委员会批准更名为湖南农业大学。 进入二十一世纪以来，学校领导班子解放思想，开拓创新，与时俱进，真抓实干，带领广大师生员工团结拼搏，加快了学校的改革与发展步伐，事业规模不断扩大，办学条件明显改善，综合实力日益增强，先后获得一系列重大荣誉和标志性办学成果：2001年，官春云教授当选为“中国工程院院士”；2001年在国家教育部本科教学工作随机性水平评估中荣获“优秀”；2002年被省委、省政府授予“文明单位”光荣称号；2003年被省委高校工委授予全省高校“党建工作先进单位”、“先进基层党组织”光荣称号，2004年荣获“湖南省优秀事业单位法人”光荣称号，并被湖南省委确定为全省本科高校首批“基层党的建设示范点”；2005年被省委、省政府授予“文明标兵单位”光荣称号；2005年被中央精神文明建设指导委员会授予“全国文明单位”光荣称号；2006年先后被评为全省“先进基层党组织”、

全国“先进基层党组织”。 经过56年的建设，学校已由一所单科性的教学型农学院发展成为以农为特色，农、工、文、理、经、管、法、医、教育多学科综合发展的教学研究型大学。学校从1978年开始招收硕士研究生，1987年开始招收博士研究生，1995年设立博士后科研流动站。从1997年开始面向全国招收本科生，目前已向31个省市、自治区招生。现有在校全日制本、专科学生24000多人，在籍在校成人学历教育学生26000多人，在校硕、博士研究生3000多人。建校以来，共为社会培养各类人才100000多名。 学校现有农学院、园艺园林学院、生物安全科学技术学院、动物科学技术学院、动物医学院、食品科技学院、工学院、资源与环境学院、理学院、经济学院、商学院、人文社会科学学院、外国语学院、信息科学技术学院、科学技术师范学院、东方科技学院、国际学院、生物科学技术学院、体育艺术学院、成人教育学院20个学院和思想政治理论课教学部。设有60个本科专业、9个专科专业，67个二级学科硕士学位授权点，10个一级学科硕士学位授权点，42个二级学科博士学位授权点，5个一级学科博士学位授权点，5个博士后科研流动站，1个国家重点学科，1个农业部重点学科，12个湖南省“十一五”重点学科。1个国家级重点实验室培育基地，1个国家油料作物改良分中心，1个国家柑橘改良分中心，1个国家烟草农业试验站，2个教育部重点实验室，4个省级重点实验室（工程中心），4个省级研究基地，1个全国职业教育师资培训重点建设基地。

加强高校基层党组织建设,提高学生党员基本素养

加强高校基层党组织建设，提高学生党员基本素养 作者：葛根塔娜 来源：《课程教育研究》2018年第05期 【摘要】高校基层党组织是党委在高校发挥作用、完善工作机制、提高战斗力的基础。增强当前高校基层党组织建设，对于完善基层党支部，加强基层学生党员队伍建设、抓好发展党员质量保证、完善党组织的运转工作机制具有十分重要的意义。新时期，发展积极健康的党内政治文化，营造风清气正的良好政治生态成为基层党建重点建设工作。而基层党组织承担着教育管理党员的职责，强化高校基层党组织建设，对学生党员队伍建设、提高学生党员的基本素养具有重要意义。 【关键词】高校基层党建党员素养 【中图分类号】D267.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）05-0071-01 新时代全面从严治党被载入党章，标志我党提倡反腐倡廉的决定要始终不渝的坚持下去，要营造风清气正、良好的政治生态环境要从源头抓起，从高校学生党员素养抓起。 一、加强高校基层党建的重要性和急迫性 “密切联系群众”、“从群众来到群众中去”是我党夺取武装胜利的法宝。当前我国高校党建也要借鉴这些宝贵的经验，保持和学生的密切的联系。社会办学的宗旨是以学生为中心，服务于学生的全面自由的有“个性”的发展。尤其学生党员是学生中的佼佼者，能在学生中发挥着代表性作用，能够发扬先锋带头作用。然而反观如今不少学生党员入党背后的思想动机则是把入党看成为以后找工作的敲门砖、和老师搞好关系的垫脚石等等，学生入党动机根源不纯成为现在基层党建建设的难题。如果将这种不正之风继续延续下去，从根源上刮起功利之风将不利于高校党建发展，这就要亟待强化基层党建的职责。 二、加强学生党员自身素养培养的重要性 从理论上讲学生党员不仅是班主任着力培养的对象，更是学生学习的榜样，这对他们自身素养要求较高。但在现实中，由于个别学生党员经受不住“享受主义”侵蚀以及新形式“糖衣炮弹”的攻击，他们丢掉入党誓词将服务于学生的宗旨抛于脑后，将自己凌驾于其他学生之上“高人一等”。学生党员自身信仰和素养的缺失，不仅将自己隔离于全体学生之外，失去他们的信念，更会破坏班级的团结。所以强化基层党组织建设，首要强化的就是学生党员自身信仰和素养的提升。只有学生党员不忘初心、牢记使命，平时加强自身素养的修养，才能团结班干部，

学生党员如何做到创先争优

编号：_____ 学生党员如何做到创先争优 学校：_________ 教师：_________ ____年___月___日 （此文内容仅供参考，可自行修改） 第1 页共6 页

学生党员如何做到创先争优 作为学生党员，关键是人品素质，思想要端正，行动要正确;要务实，具有实干精神，说实在话，做实在事;要以诚信为本，真正掌握科学文化知识;要严格要求自己，在行动上要成为学生中的榜样，同时要多自省，看到自身的不足之处，不断完善自我;要做到宽宏大量，任人唯贤，从现在起培养自己宽容的品质;要深入学生群众，与学生群众打成一片，不能有自我优越感，为学生大众服务;要将个人与理想与国家、民族的前途命运联系起来，以自身的实际行动，真正体现学生党员的创先争优。 作为共产党员群体中高素质、高文化、最年轻、最活跃的大学生党员，我们的职责是刻苦学习，掌握本领，将来为国家为社会作出贡献。首先，要坚持用科学的理论武装头脑,使我们保持思想上的先进性。列宁曾经指出：“只有以先进理论为指南的党，才能实现先进战士的作用。”总结我们党成立80多年来的经验,归纳起来,首先是因为党在各个时期,都能坚持马列主义的普遍真理与中国革命和建设的实践相结合,创造出具有时代特征的科学理论。而且在不同时期,都十分注重从思想上建党。坚定共产主义理想和信念，加强理论修养，这是一名共产党员先进性的首要和根本的标志。当前，面对经济全球化，文化多元化的国际形势，面对全面建设小康社会的伟大历史任务，面对市场经济对大学生人生观、价值观、世界观的冲击，必须提高学生党员在大是大非面前的政治敏锐性和政治鉴别力，帮助我们树立崇高理想,坚定中国特色社会主义信念;正确对待名与利、得与失、他人与自己、享受与奉献，坚决抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义和腐朽生活方式的影响,始 第 2 页共 6 页

湖南农业大学2016考研真题339 农业知识综合一

2016年湖南农业大学硕士招生自命题科目试题 科目名称及代码：339农业知识综合一 适用领域：农业硕士作物、园艺、农业资源利用、植物保护、草业、种业领域 考试需带的工具： 考生注意事项： ①本试题由植物学、遗传学、植物生理学、农业生态学、植物育种学、土壤学6个部分组成，每个部分分值50分，由考生任选三部分作答，并注明所选部分的序号和科目名称。如考生作答多于3个部分，则以答题纸上前三部分计分。 ②所有答案必须做在答题纸上，做在试题纸上一律无效。 ③按试题顺序答题，在答题纸上标明题目序号。 （一）植物学（50分） 一、名词解释（共计10分，每小题2分） 1、质体 2、复叶 3、隐头花序 4、蓇葖果 5、变种 二、填空题（共计20分，每空1分） 1、植物细胞由和组成。 2、周皮由、、三部分构成。 3、维管植物包括门、门和门。 4、一个成熟的胚珠包括珠柄、、、、五个部分。 5、裸子植物常被分为、、、、买麻藤纲五个纲。 6、成熟花粉粒的结构为、、和。 三、简答题（共计20分，每小题5分） 1、简述导管和管胞的异同点。 2、简述年轮形成的原因及过程。 3、简述花粉粒的发育过程。 4、高等植物与低等植物的区别主要在哪里？ （二）遗传学（50分） 一、名词解释（共计20分，每小题2分）

1、测交 2、非等位基因 3、单体 4、表现型 5、多倍体 6、隐性性状 7、母性遗传 8、性染色体 9、数量性状10、倒位染色体 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，共计15分，每小题1.5分） 1、减数分裂时染色体数目减半发生在减数分裂后期II。（） 2、F+细菌与F-细菌杂交，将使F-细菌转变为F+细菌。（） 3、缺失圈是由缺失染色体形成的。（） 4、某物种为同源六倍体（2n=6x=42），则由花粉通过离体培养所获得的植 株应为同源三倍体（2n=3x=21）。（） 5、回交将导致群体后代的基因型趋于纯合。（） 6、染色体组是指二倍体生物体细胞所具有的全部染色体数。（） 7、在红绿色盲遗传中，若一对夫妇的色觉均表现正常，则他们的子女的色 觉也将全部表现正常。（）8、无义突变是指DNA分子中的碱基改变后，突变的密码子仍编码原来的氨 基酸，没有引起多肽链中氨基酸的变化。（） 9、体细胞中，位于一对同源染色体不同位点上的基因称为等位基因，而位 于非同源染色体上的基因称为非等位基因。（） 10、倒位杂合体植物表现为半不育。（） 三、问答题（共计15分，每小题5分） 1、为什么单倍体高度不育？ 2、简述减数分裂的遗传学意义。 3、相关易位杂合体的育性如何？为什么？ （三）植物生理学（50分） 一、名词解释（共计10分，每小题2分） 1、生长素 2、代谢“源” 3、必需元素 4、伤流现象 5、钙调素 二、填空题（共计10分，每空1分） 1、植物根系吸水，根据其引起的动力的不同，可分为（）吸水和（）吸水。

新时期高校学生基层党组织建设的有效载体和特色实践研究

新时期高校学生基层党组织建设的有效载体和特色实践研究 作者：韩煜王海龙熊伟 来源：《电子世界》2013年第04期 【摘要】党的基层组织是广大党员的战斗堡垒，高校学生基层党组织是在学生党员中的重要队伍。本文分析了新时期下高校学生党建的载体建设和特色实践，通过五个不同的方面对高校学生基层党建载体建设提出了创新，并根据西安交大电信学院的特色实践为学生党建工作提供了新思路。 【关键词】高校；基层党组织；载体建设；特色实践 一、高校学生党建载体建设和特色实践研究的目的和意义 党的基层组织建设是党的建设这一伟大工程的基础环节，是党保持战斗力和先进性的根本所在。近年来，高校学生基层党组织的规模迅速扩大，不断为我党提供优秀后备人才的同时，也出现了学生党组织的凝聚力相对不足，党的理论宣传工作和思想政治教育工作不到位，部分大学生党员的模范和表率作用发挥不够，少数大学生党员的素质亟待提高，党员教育缺乏刚性制约的长效机制，学生支部管理欠规范，学生党员对支部活动积极性不高等等问题。在这种情况下就需要高校学生基层党组织解放思想，开拓创新，积极探索和创新党组织建设的有效载体和特色实践以满足学生基层党组织建设的要求，保证学生党员的质量和先锋作用的发挥。 所谓工作载体，是指为达到某一或某几项既定的工作目标而创建的组织架构、工作机制和活动平台，以最大限度增强工作力度，提高工作实效。高校学生基层党建工作载体是指高校学生党建机构、组织形式、活动方式、运作机制等与高校学生党建的工作内容、任务要求及对象目标相互适应的统一体。高校学生党组织通过这个工作载体，实现对校内外学生党建资源的有效整合，拓展学生党建工作领域和空间，扩大党组织在高校的工作覆盖面；实现党对大学生思想政治工作的领导，推动学生党建工作扎实、顺利、有效地开展；实现高校党组织团结，带领广大党员和师生，组织动员各方面力量，齐抓共管共建，使高校学生健康成长成材，从而促进高校科学、持续发展。 二、高校学生基层党建载体建设创新和特色实践的内容 (一)高校学生基层党建载体建设和创新 载体创新，亦可以称之为阵地创新。当前形势下，高校学生基层党组织只有采取切实有效措施，创设多样化工作载体，不断增强基层党建工作的渗透性和影响力，才能有效地开展新时期高校学生党建工作。

推进高校基层党组织建设

推进高校基层党组织建设 摘要：随着创先争优活动在全国的深入开展，对高校基层党建工作提出了新的要求与标准。因此，高校基层党组织建设工作要以此为契机，把创先争优活动作为加强高校党建工作的重要机遇，积极推进学习型党组织建设，进一步优化组织设置，扩大组织覆盖，强化组织功能，拓宽工作领域，发挥基层党组织战斗堡垒作用。把党建工作融入到服务教学、科研和育人各项工作中，不断改革创新、务求实效，进一步践行科学发展观，提高党员的先进性，增强基层党组织在高校中的凝聚力和影响力。 关键词：创先争优高校基层党组织 全国开展创先争优活动的总体要求是推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织建设。从总体要求来看，加强基层组织建设是创先争优活动的重要目标之一，也是创先争优活动的落脚点。高校是高级知识分子党员汇聚地，是各种思想文化集散地，是新观念新思想新知识的发源地，高校师生则是我国实施科教兴国战略和人才强国战略的主力军，在国家经济社会发展全局中居于重要地位。由此可见，加强高校党的基层党组织建设，是高校坚持社会主义办学方向、促进高校改革发展稳定、培养社会主义合格建设者和可靠接班人的组织保证。因此，高校要把此次“创先争优”活动作为加强高校党建工作的重要机遇，认清形势，加快发展，坚持“争高校党建之先、创先锋引领之优；争教育教学之先、创立德树人之优；争知识创新之先、创服务社会之优；争服务师生之先、创和谐校园之优”的目标，

保持和发扬特色优势，推动继承和创新，切实加强基层党组织的凝聚力和影响力。 一、创先争优活动对于高校基层党组织建设的重要性 （一）在高校中开展创先争优活动是高校深入学习实践科学发展观活动的内在要求 创先争优活动是深入学习实践科学发展观活动的巩固工程。党的十七大明确提出要开展两项活动，一是在全党深入学习科学发展观活动，二是在党的基层党组织和党员中深入开展创先争优活动。学习科学发展观活动是集中性主题教育活动，创先争优活动是推动基层党组织和党员发挥战斗堡垒和先进模范作用的经常性工作，是学习实践活动的延伸。之前，在高校开展的深入学习实践科学发展观活动，取得了丰硕的认识成果、实践成果和制度成果，更加牢固地确立了科学发展观在高校办学中的重要指导方针地位，全面加强了高校各级党组织建设，有力促进了高校建设又好又快发展。现在开展的创先争优活动，是学习实践科学发展观活动的延展和深入，是把学习实践活动取得的阶段性成果加以落实和巩固，进一步推动科学发展观在高校基层的贯彻落实。 （二）在高校中开展创先争优活动是体现党的先进性的必然要求先进性是马克思主义政党的标志所在、生命所在、力量所在,是党长期执政的根本条件,先进性建设是党的建设的基本任务和长期任务。面对世情、国情、党情的深刻变化,面对执政考验、改革开放考验、市场经济考验等内外环境考验,党的先进性建设更加迫切与艰巨。就高校基层党组织建设和党员素质状况来看,总体上同党肩负的历史使命是

关于印发《湖南农业大学全日制研究生科研成就奖学金评选暂行办法》的通知

湖南农业大学文件 湘农大…2014?34号 关于印发《湖南农业大学全日制研究生科研成就奖学金评选暂行办法》的通知 各院、部、处、馆，后勤服务集团： 《湖南农业大学全日制研究生科研成就奖学金评选暂行办法》已经学校审定，现予公布，自公布之日起施行。 特此通知。 附件：湖南农业大学全日制研究生科研成就奖学金奖励名称及金额 湖南农业大学 2014年11月17日

湖南农业大学全日制研究生 科研成就奖学金评选暂行办法 第一章总则 第一条为促进研究生开展科学研究，鼓励研究生多出成果，出好成果，根据《湖南农业大学全日制研究生学费收费政策及奖助体系改革方案》（湘农大…2014?18号）精神，决定设立湖南农业大学全日制研究生科研成就奖学金，对取得优秀科研成果的研究生进行奖励，并制订本暂行办法。 第二章评选基本条件、奖励对象及范围第二条研究生科研成就奖学金申请者应符合以下基本条件： （一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，尊敬师长，团结同学。 （二）学术态度端正，学业刻苦勤奋，积极参加校内外科研活动。 （三）科研学术论文和著作应正式出刊，且第一单位必须为湖南农业大学，研究生署名为第一作者或导师第一作者研究生第二作者（Science、Nature刊物上发表的论文除外）。科研成果已正式完成且湖南农业大学为署名单位，排名为有效排名。 第三条研究生有下列情形之一者，在读期间不得参与研究生科研成就奖学金的评定：

（一）违反国家法律法规； （二）违反校纪校规并受处分； （三）提交的申请材料中有隐瞒事实或有虚假内容； （四）经查实存在学术不端行为； （五）学校认定的其他学术失范行为。 第四条本办法所指优秀科研成果的范围包括：获奖成果、课题项目、科研论文、著作、专利、学科专业竞赛等。 获奖成果：获得厅校级及以上奖励的优秀科研成果； 课题项目：国家级立项课题； 科研论文：在国际、国内权威期刊上发表的论文； 著作：专著、译著、编著、教材； 专利：获授权的国家发明专利、获授权的实用新型专利、获授权的外观设计专利、计算机软件著作权、植物新品种登记、商标申请登记等。 学科专业竞赛：数学建模、英语演讲、创业大赛等。 上述奖励范围的具体内容见附件。 第五条本办法适用于在籍及2014年6月及以后毕业一年内（从领取毕业证之日算起）的全日制博士研究生和全日制硕士研究生。本校职工攻读全日制研究生期限内所取得的科研成果除享受湖南农业大学职工现有科研奖励外，还享有本办法规定的相应科研奖励的50%。

学生党员先锋模范作用

论创先争优活动中发挥高校学生党员先锋模范作用 **************************** 摘要：大学生党员是大学生中的骨干,是党的新生力量,是未来社会主义现代化建设的中流砥柱,大学生党员只有从政治、学习、工作、生活等各方面发挥好先锋模范作用，才能在同学中树立起大学生党员的良好形象，影响并团结广大同学共同进步，以增强党组织的凝聚力和战斗力。本文通过探究佛山科学技术学院大学生党员的现状，指出了地方所属高校大学生党员发挥先锋模范作用的重要意义，提出了大学生党员发挥先锋模范作用的途径，希望大学生党员以后能成为无私奉献，一心为党、为人民、为国家工作的真正栋梁。 关键字：高校大学生党员先锋模范作用 大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。而大学生党员则是大学生中的骨干,是党的新生力量,是未来社会主义现代化建设的中坚,也是共产党员队伍中高素质、高文化、最年轻、最活跃的部分。如何体现好、发挥好大学生党员的先锋模范作用,直接关系到党对青年学生的吸引力,更关系到青年学生将来能否承担起党和国家赋予的历史重任。因此,发挥好大学生党员的先锋模范作用,不仅是体现党员先进性的重要环节,也是我们党的建设、国家发展的现实需要。 一、大学生党员发挥先锋模范作用的意义 党员的先锋模范作用是指党员在人民群众中应该产生的影响，即在生产、工作、学习和一切社会活动中，通过自己的骨干、带头和桥梁作用，影响和带动周围的群众共同实现党的纲领和路线的行动。共产党员的先锋模范作用是党的先进性的具体体现，只有在社会各个方面都起到先锋模范作用，共产党员才无愧于工人阶级先锋战士的称号。共产党员无论何时何地，在任何条件下，都要发挥先锋模范作用，这是对每个党员的基本要求。发挥好地方高校学生党员的先锋模范作用，具有重要的意义。 1、发挥学生党员的先锋模范作用是时代的要求。 不断培养合格的大学生党员，使之发挥模范带头作用是我党的优良传统。大学生是社会主义事业的接班人，是建设祖国的栋梁之材，是祖国的未来。地方高校以服务区域经济社会发展为目标，着力为地方培养高素质人才。大学生党员则是这批学子中的先进分子，必将成为该地区或者故乡各行各业的中坚力量和骨干分子，大学生党员必须先锋模范作用，带领身边的每一个学生都投入到地区建设、祖国建设之中，才能为地区、祖国的发展做贡献。所以发挥大学生党员的先锋模范作用是时代赋予的要求，更是时代的重要使命。 2、发挥学生党员的先锋模范作用是学生党员实践“三个代表”的重要体现。 中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是新世纪中国共产党人的庄严承

高校基层党组织建设的现状及改进措施

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/3916539969.html, 高校基层党组织建设的现状及改进措施 作者：胡增荣牛明艳 来源：《党史博采·理论版》2018年第09期 [摘要]高校是社会主义建设核心人才培养的根据地，高校基层党组织建设是党执政的重要保证。加强高校基层党组织建设是新时代党建的必然要求，对永葆党的先进性、确保党带领全国人民实现中国梦具有决定意义。 [关键词]高校；基层党组织；现状；改进措施 根据中国共产党党章规定，高校党的基层组织是指在高等学校设立的党的基层委员会、总支委员会、支部委员会，包括经党代会选举产生的党的纪律检查委员会。十九大报告指出要把基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。所以新形势下基层党组织工作开展的怎么样，直接影响到党的凝聚力、影响力和战斗力的充分发挥。高等院校的主要功能是人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新，这决定着高校在社会主义建设中有着举足轻重作用。要确保高等教育服务人民、服务社会、服务国家，就必须坚持党对高校工作的全面领导，加强高校党的基层组织建设。 一、高校基层党组织建设的现状 党中央和各级党委一直对高校基层党组织建设十分重视，多次召开全国高校党建工作会议，而且党中央发布并修订了《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，教育部发布了《中共教育部党组关于加强普通高等学校基层党组织建设的意见》，各省也分别有相关指导性文件出台，说明党从思想上对高校基层党组织建设的重要性有非常明确的认识。而现实的高校基层党组织建设在部分高校情况却很不好。当前的总体情况是，高校党员数量日益庞大，基本都建立了党委和教工及学生党总支，高校基层党组织数量较多，并且有一套组织部门主导形成了学工部门及相关部门分工、相互协作的基层党组织工作格局。同时建立健全了党组织各种制度。如：支部和党员考评制度、党员的发展、教育和管理制度等，党建工作机制得到了进一步完善。 当前存在的主要问题： 1、一些党组织生活基本没有，高校中由于教师教学科研工作量大，学生学习任务重，一些基层支部基本没有或很少有组织生活，不开会，不学习，没有“三会一课”，没有民主生活会，没有党员汇报，尤其是教工支部，很多都是年终填个表，就算做了党员评议，除此之外，党员之间一年都没见过几次面。党提倡反对形式主义，但并不是说可以将所有的形式的东西都完全取消，有时候形式也是必须的，是内容的必要保证。

《湖南农业大学学生综合考评办法》

《湖南农业大学学生综合考评办法》 国际学院实施附则及2009-2010学年度综合考评、 评奖评优安排 为了更好地开展学生综合考评工作，促进我院学生德智体美全面发展，现根据《湖南农业大学学生综合考评办法》（以下简称《综合考评办法》，制定本实施附则，并就我院2009-2010学年度综合考评做出安排，请各班、全体同学结合《综合考评办法》、本实施附则及安排遵照执行。 1.德育（总分为100分，基准分每人计60分，在基准分上开始加扣分） 1.1加分 1.1.1集体活动：积极认真参加规定的校、院、班各项集体活动，在校、院、班集体活动考勤中无缺勤、违纪记录者加2分。 1.1.2党团培训： （1）向党组织递交入党申请书加1分； （2）被推荐参加学校党校培训并顺利结业加2分； （3）批准加入中国共产党加2分； （4）推荐参加学校团学干部培训并考核合格加1分。 1.1.3学生干部：学院团总支学生会部长以上干部为4分/人，年级负责人参照部长加分，副部长为3分/人，干事为2分/人，各班班长、团支书、学习委员为3分/人，其他班干部（含寝室长）为1分/人；每位学生干部在基础分的基础上，再加减1-3分的工作表现分，该分的加减，学院团总支学生会干部由各部部长初评并经学生会常委会讨论通过，班干部由班评小组初评并经全班大会讨论通过。担任学生干部的加分，最高为7分/人，若担任多项学生干部职务，不重复加分，取其最高项计入综合考评加分。 1.1.4奖励加分： （1）获得国家有关部门举办的学生活动一、二、三等奖分别加16、12、8分，获得湖南省有关部门举办的学生活动一、二、三等奖分别加8、6、4分，获得学校（长沙市及其区，下同）及其职能部门举办的学生活动一、二、三等奖分别加6、4、2分，获得学院及其团总支学

高校创先争优活动方案

高校创先争优活动方案 为贯彻落实《中共湘潭职业技术学院委员会创先争优活动实施方案》文件精神，巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果，充分发挥我院党总支的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，按照学院创先争优活动的部署，结合护理学院实际情况，制定如下方案： 一、指导思想和活动目标坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“迎评促建”为主线，以全面提升办学水平为目标，以推进教育改革，促进各项工作全面发展，办人民满意的学校为主题，紧扣学院党委“四个围绕”、“五个结合”具体要求，精心搭建“爱岗敬业、无私奉献，争创党员示范岗活动”平台，以开展“五个好”和“三个好”的先进基层党组织建设和树立“五带头”的共产党员典型形象为重点，通过提升党员同志的思想境界，改善党员同志的工作作风，树立共产党员模范带头作用，把基层党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，推进我院教学教改进程，提高教育教学科研水平，扩大优势，打造特色，推动我院又好又快发展。 二、总体要求按照学院创先争优活动先进基层党组织要做到“五个好”和“三个好”，优秀共产党员要做到“五个带头”的总体要求，学院党总支、支部和广大党员同志要坚持从本院实际出发，进一步解放思想，改革创新，务求实效，统筹推进党的建设这一项经常性工作，以开展学习型党组织建设为切入点，以学习讨论和调查研究为主要形式，围绕党总支提出的争创“党员示范岗”活动精心设计活

动内容，着力提高党员理论素养和实践本领，形成争创先进党支部和争做优秀共产党员的生动局面，不断探索我院党建工作的新思路、新举措、新途径，使党的建设更加符合科学发展要求。 三、主要内容本次创先争优活动以“爱岗敬业、无私奉献，争创党员示范岗”为主要活动载体，要求每一位党员从自己做起，立足本职工作，爱岗敬业、无私奉献，牢记全心全意为人民服务的宗旨，起好模范带头作用。 （1）探索多种途径，提高党性修养党性修养是共产党员的基本素质要求，为了加强每位同志的党性修养，院党总支拟从如下几个方面着手：一是要加强理论学习，提高理论修养。通过“三会一课”等形式加强对党的基本知识教育、党的历史知识教育和科学发展观教育，要求每位党员认真学习，撰写心得体会，并把此活动作为一项提升党员素质的长效机制；二是通过参观革命圣地井冈山，重温中国革命的光荣历史，学习胸怀理想、坚定信念，实事求是、勇闯新路，艰苦奋斗、敢于胜利，依靠群众、无私奉献的井冈山精神；三是聘请专家讲学，集中讨论学习。护理学院的学生人数多，教师的工作任务重，为了正确处理学习和工作的矛盾，做到两不误、两促进，学院党总支拟邀请院组织部的领导对我院的党员同志做“提高党性修养”的主题报告，通过党员讨论、专家答疑，使全院党员对此问题有深入的、系统的、全面的认识。 （2）爱岗敬业、无私奉献，争创共产党员示范岗先进性是共产党员与普通群众的最本质区别，这就要求我们党员同志想问题、办事情都能走在群众的前面，真正做到“平时能看得出来，关键时能冲得出来，危险时能豁得出来”。

湖南农业大学农业知识综合一2015—2018年考研真题试题

2015年湖南农业大学硕士招生自命题科目试题 科目名称及代码：农业知识综合一 339 适用领域：农业推广硕士作物、园艺、农业资源利用、植物保护、草业、种业领域考试需带的工具： 考生注意事项： ①本试题由植物学、遗传学、植物生理学、农业生态学、植物育种学、土壤学6个部分组成，每个部分分值50分，由考生任选三部分作答，并注明所选部分的序号和科目名称。如考生作答多于3个部分，则以答题纸上前三部分计分。 ②所有答案必须做在答题纸上，做在试题纸上一律无效。 ③按试题顺序答题，在答题纸上标明题目序号。 （一）植物学（50分） 一、名词解释（每小题2分，共计10分） 1. 细胞周期 2. 栅栏组织 3. 初生生长 4. 合轴分枝 5. 蒴果 二、填空题（每空1分，共计20分） 1. 细胞是有机体和的单位。 2. 一个完整的种子由、和种皮三部分组成。 3. 居间分生组织是某些器官保留下来的组织，它的主要功能是使其所在部位进行生长。 4. 植物落叶是由于在叶柄的基部形成了一个重要的区，该区是由 和两层组成。 5. 种子植物和微生物的共生关系一般有和两种类型。 6. 叶在茎上有规律排列方式称为，它有、和三种基本类型。 7. 构成雌蕊的单位称，是具生殖作用的。

8. 苔藓植物在其生活史上是以发达，劣势，寄生在 上为显著特征的。 三、简答题（每小题5分，共计20分） 1. 植物有哪些主要的组织？简要说明它们的功能。 2. 简述双子叶植物茎的增粗过程。 3. 简述花药的发育过程。 4. 蕨类植物的主要特征？ （二）遗传学（50分） 一、名词解释（共计15分，每小题3分） 1. 基因型 2. 显性性状 3. 等位基因 4. 数量性状 5. 同源多倍体 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，共计10分，每小题2分） 1. 基因突变对于生物体都是有害的。（） 2. 减数分裂时染色体数目减半发生在减数分裂后期I。（） 3. 在F2代群体中，表现型相同的个体，基因型也一定相同。（） 4. 连锁基因之间的重组率小于或等于其交换值。 （） 5. 无义突变是指DNA分子中的碱基改变后，突变的密码子仍编码原来的

试析新时期高校学生基层党组织建设存在的问题及对策研究

试析新时期高校学生基层党组织建设存在的问题及对策研究论文摘要：党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础，也是党的执政基础。高校学生基层党组织是党在青年学生中发挥创造力、凝聚力和战斗力的基础。在新的历史条件下，对新时期高校学生基层党组织建设进行全面分析，提出了高校学生基层党组织建设中存在的问题及成因，指出了新时期加强高校学生基层党组织建设的对策。 论文关键词：高校；基层党组织；建设 一、新时期加强高校学生基层党组织建设的重要性和必要性 高等学校的根本任务是教育培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的优秀建设者和接班人，是培养社会主义合格人才的场所。近几年来，高校党的基层组织建设有了很大的进展，学生党员人数逐年增加，党员素质也有了很大提高，党的基层组织在团结青年学生树立社会主义道德新风、带领广大学生出色完成学习任务、开展各种社会活动中发挥了战斗堡垒作用。必须要进一步更新观念，充分认识新时期加强学生基层党组织建设的重要性和必要性。 1.新时期加强高校学生基层党组织建设的重要性 党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，因为党的基层组织担负着直接联系群众、团结群众以及把党的路线、方针、政策落实到基层的重要责任，党的基层组织是否坚强有力直接影响党的兴衰和社会主义事业的成败。高校学生基层党组织是否坚强有力直接影响培养“四有”新人，影响党和国家是否后继有人以及今后党的执政能力和执政水平这个大问题。因此，以崭新的精神推进高校学生基层党组织建设，是保持党的先进性的迫切需要。 加强学生基层党组织建设是进一步加强和改进学生思想政治教育工作的需要，大学生是国家和民族未来的脊梁，大学生党员是当代大学生的中流砥柱，是共产主义事业薪火相传的新生力量，是党新生骨干力量的重要来源，是党的干部队伍的后备力量，是影响和带动大学校园文化朝着先进性方向发展、影响和带动大学生群体整体素质和水平提升的骨干队伍。高等教育阶段既是“天之骄子”学习科学文化知识的黄金时期，也是培养其政治信仰的关键时刻。学生党员是学生当中比较优秀的群体，如果能充分调动起学生党员的积极性和主动性将会大大提高学生基层党组织建设工作和学生工作的效率和效果。大学生基层党组织的活动对大学生的思想政治教育具有促进作用。 加强学生基层党组织建设是培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人的需要。《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》明确要求，高校党组织的建设要“围绕培养社会主义建设者和接班人的根本任务”来开展。因此，必须站在培养社会主义合格建设者和可靠接班人的高度，重视和加强学生基层党组织建设工作，把学生党支部建设成为社会主义政治家、理论家、科学家和社会科学工作者的摇篮。加强高校大学生基层党组织建设工作是保证大学生健康成长的需要。 2.新时期加强高校学生党组织建设的必要性 新形势给高校学生基层党组织建设工作提出了新要求，因此，要立足以人为本，对学生进行全面教育，把他们的特点同发展变化的实际结合起来，通过切实可行的措施和办法以保证高校学生基层党组织在学生群体中发挥凝聚作用和战斗堡垒作用。党的先进性要靠每个基层党组织和每名党员的先进性来体现。要全面实践“三个代表”重要思想和贯彻落实科学发展观，始终保持党的先进性，就必须始终保持高校学生基层党组织的先进性和学生党员的先进性，这是实施人才强国、实现全面建设小康社会目标的战略举措；是坚持党管人才的需要；是贯彻落实党的教育方针、坚持社会主义办学方向的重要保证；也是始终保持党的先进性的

高校基层党组织情况汇报汇报

高校基层党组织情况汇报汇报 篇一：高校基层党组织建设工作汇报 外语系党组织建设工作汇报 近几年来，在学院党委的正确领导和大力支持下，我系认真贯彻“ⅹⅹⅹ”的工作思路，围绕学院的工作重点，结合本系的实际，大力加强我系党建工作和组织建设，充分发挥党支部的战斗保垒作用和党员的先锋模范作用，通过争创党建先进单位带动我系各项工作更上台阶，增强我系的创造力、凝聚力和战斗力，促进我系工作更快更好发展。 我系按照学院党委组织部评估方案的要求对检查项目进行自查，注意总结经验，找出问题、差距和薄弱环节，提出整改措施，力求做到“评建结合，以评促建”，现将我系基层党组织建设自查结果总结汇报如下： 一、外语系党组织基本情况： （一）、党总支现状 我系设立党总支委员会，党总支配备党总支书记ⅹ名，总支委员ⅹ名，在岗学生辅导员ⅹ名，下设2个支部，分别为教工支部、学生支部。（二）、党员现状 我系党总支现有党员ⅹ人，其中教工党员ⅹ人，在岗教职工ⅹ人，党员比例为ⅹ%；在校学生党员ⅹ人，现有学生ⅹ人，党员比例为ⅹ%。

二、加强班子建设，造就精干的党组织工作队伍 我系历来重视党务政工班子建设，按照我系现有师生规模，配备了一名专职党总支书记，并选拔配备了一批思想政治素质过硬、业务能力突出、具有开拓创新精神的专兼职党务政工干部，造就了一支精干的党组织工作队伍。 （一）、组织设置齐全、分工负责 我系党总支委员由ⅹ名委员组成，配备党总支书记1名，在岗专职学生辅导员ⅹ名。系党总支委员会工作制度健全，各个委员都有明确的工作职责，定期召开总支委员会，交流思想，研究工作。认真落实民主集中制，重大事情集体讨论决定。 （二）、运行机制良好 1、工作思路明确 党总支认真贯彻校党委的相关指示精神，并认真及时落实。党总支有明确的 工作思路、目标和措施。党总支不定期召开支委会，研究重大问题。经常按工作需要召开总支委员会，专题研究党建工作，专题研究本单位的干部选拔、任用、培养、考察以及支部委员、班主任的配备、培训和管理以及换届工作，专题研究系党风廉政建设情况和各支部落实党建计划的情况，研究离退休教职工的思想、生活的情况等问题。坚持发展党员工作的预审制度，严格履行入党手续，把好质量关。 2、党建工作有计划，分党校按部就班 我系党总支结合科学发展观，结合党的执政能力建设用科学的理论指

高校学生党支部创先争优活动的主题创新

高校学生党支部创先争优活动的主题创新研究□李燕冰 【摘要】高校学生党支部是实施创先争优活动的重要力量，认真开展高校学生党支部创先争优活动的主题创新研究意义深远。通过对广州大学2011年学生思想状况的调查和广州大学立项的36个学生党支部开展“创先争优”优秀党日活动主题的分析，不仅提出高校学生党支部创先争优主题活动创新的原则，而且通过高校学生党员特点和成长的实际需求分析，提出分年级学生党支部进行创先争优活动主题创新的设想。 【关键词】高校；学生党支部；创先争优；主题 【基金项目】本文为“广州市党建学会2011年度重点调研课题项目”研究成果。 【作者简介】李燕冰（1972 ），女，广州大学生命科学学院副教授，华南师范大学思想政治教育专业博士研究生；研究方向：思想政治教育 高校学生党员是我们党不断发展和壮大的重要源泉，高校学生党支部是实施创先争优活动的重要力量，关系着学生党员层面创先争优的实际效果，关系着广大学生党员的成长与成才，关系着党组织在高校学生党员中的影响力和凝聚力，认真开展高校学生党支部创先争优主题活动创新研究意义深远。我们从2011年广州大学学生思想状况调查中看到在高校学生党支部开展创先争优活动的现实迫切性与现实意义。2011年4月，广州大学学生思想状况调查课题组对全校学生思想状况进行了问卷调查。此次调查以在校大学生总数的10%随机抽样，样本来自学校21个学院所有年级的本科学生，采用现场答卷、现场回收的方式施测。共发放问卷2，044份，回收有效问卷2，014份，回收率为98.5%。所有数据用SPSS18.0处理。 一、高校学生党支部开展创先争优主题活动的现实意义 在广州大学2011年思想状况调查中，当问到大学生入党愿望是否强烈时，占调查学生总数的69.7%表示愿意加入中国共产党。因此，高校学生党员队伍的发展会不断壮大，而党员素质的提升与先进性的发挥日益迫切。高校学生党支部开展创先争优主题活动正是基于巩固和拓展学生党支部学习实践科学发展观成果的重要举措，是增强学生党支部战斗力、激发学生党员队伍生机活力的重要载体，也是推动高校学生党建工作可持续发展的重要保证。 （一）开展创先争优活动，是巩固和拓展高校学生党支部学习实践科学发展观成果的重要举措。开展创先争优活动，是学习实践科学发展观活动的继续。2007年，党的十七大在关于党的建设的部署中，曾明确提出开展两项活动，一是在全党开展深入学习实践科学发展观活动，二是在党的基层党组织和党员中深入开展创先争优活动。之所以在全党深入开展学习实践科学发展观活动之后，要接着开展“创先争优”活动，是从党的基层组织战斗力和党员先进性的实际出发，推进党的基层组织建设和党员队伍建设的需要。开展创先争优活动是推动科学发展、促进社会和谐的需要。［1］1．导向功能。创先争优活动主要引导激励基层党组织和 党员发挥战斗堡垒和先锋模范作用，努力创建“五个好”先进基层党组织，积极争当“五带头”优秀共产党员。因此创先争优活动能较好地发挥其导向功能，引领学生党支部建设和发挥学生党员的先进性。创先争优活动的主题设置本身具有导向功能，活动主题本身就是指导创先争优活动的目标与方向。 2．创先争优活动的保证功能。创先争优活动通过提出努力创建“五个好”先进基层党组织保证高校先进学生党支部的建设落到实处，通过提出积极争当“五带头”优秀共产党员确保学生党员先进性的发挥更加具体化。 3．创先争优活动的育人功能。学生党支部的创先争优活动是高校对学生党员群体进行思想政治教育的另一种鲜活形式，具有育人的功能。创先争优活动中共产党员“五带头”，即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。这些是与高校人才培养目标相一致的，因此，创先争优活动同样具有育人的功能。 （二）开展创先争优活动，是增强学生党支部战斗力、激发学生党员队伍生机活力的重要载体。 1．创先争优活动对学生党支部建设的凝聚功能。创建“五个好”先进基层党组织其中提到领导班子好，创先争优活动能促进学生党员骨干带领学生党支部深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的路线方针政策，团结协作，求真务实，在学习、工作、生活和社会实践与服务中进一步提升学生党支部的凝聚力和战斗力。 2．创先争优活动对学生党员队伍建设的带动功能。在调查中，当问及大学生对身边的学生党员所持的态度时，43.8%的大学生认可学生党员，认为“学生党员值得学习”，但也有21.3%的学生明确表示不认同学生党员。因此，高校学生党支部创先争优活动的目标是带动学生党员队伍建设，同时带动学生党员优良素质的培养与先锋模范作用的充分发挥。 （三）开展创先争优活动，是推动高校学生党建工作可持续发展的重要保证。 1．在创先争优活动中实现先进党支部建设的可持续发展。“创先争优”是学生党支部建设永恒的主题，是保持共产 · 241 ·

学生党员创先争优比赛演讲稿

学生党员创先争优比赛演讲稿 学生党员创先争优比赛演讲稿 文章导读：作为学生，最主要的工作还是学习。我虽然在平时能够注意学习，努力学好专业课，也能在考试中取得好的成绩，但存在不平衡的问题。学习的自觉性、主动性不强，忙于繁杂事务，不愿挤出时间学。即使有了时间也坐不下来、深不进去，知识结构单一。把握形势、了解大局不深，在学习内容上凭个人爱好，自己喜欢的方面就多看，不喜欢的方面就看的少，甚至是不看。在学习时间上随意性大，学的时候可能集中较长时间学习，计划性不强。没有养成好的学习习惯，从根本上说是自觉性、主动性不强，存在惰性心理。 尊敬的领导，同志们，大家早上好！今天很荣幸站在这里与大家一起学习交流，并以“创先争优”为主题的教育活动展开学习指导，这要感谢领导和在座的各位对我的支持与信任。 通过前两个阶段的学习教育，使我对这次教育活动的目的和意义有了比较深刻的认识，尤其是第二个阶段，通过撰写党性分析材料、向群众征求意见、自我剖析、自我反思，我对自身存在的缺点和不足、存在的与党员先进性不合拍的地方有了更清醒的认识，现归纳总结并提出整改措施，以求

自己在党组织的教育帮助下，能在今后的工作学习生活中得到更大进步和提高，时时处处充分发挥共产党员的先锋模范作用，做一名合格党员、优秀党员。 一、整改的指导思想 以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党性分析材料和征求到的意见为依据，以世界观、人生观、价值观得到改造，党性水平和政策理论水平得到提高，能全心全意为党的事业奋斗终身为目的，对自身存在的问题和不足制订整改措施。 二、对照先进性标准存在的主要问题 1、理论学习不够，党性修养不高，学习的意识有待于进一步强化。 作为学生党员，我虽然在平时也比较注重对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的理论学习，但在学习的深度和广度上都存在着不足。往往满足于一知半解，浅尝辄止，缺乏对其精髓和实质的理解和思考。同时，作为学生中的先进分子，我在学习中缺乏主动性、积极性，往往是遇到了问题、难题时才被动地学习。在学习的方式上，理论联系实际、指导实践不够，实际工作中不能自觉运用理论的观点分析问题，解决问题。 2、党员先锋模范作用不显著。 日常生活中，在保持和发挥先进性方面，自己虽然是一