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网页设计大赛

网页设计大赛
网页设计大赛

串词

尊敬的各位领导,各位来宾,亲爱的老师们,同学们,大家下午好!欢迎来到“计算机学院2010年“日昌杯”大学生网页设计大赛”决赛答辩现场。

网络是信息的纽带,它把精彩摆在眼前,浓缩世界。

一个动作,一种颜色,舞动的是青春,泼洒的是绚烂。

一个鼠标,一个键盘,点击的是智慧,敲打的是创意。

为进一步提高学生的综合技能和网络知识的应用能力,鼓励学生的创作热情,提高广大网络爱好者的计算机操作水平,和网页制作水平,四川理工学院计算机学院特举办了本次“日昌杯”大学生网页设计大赛,给有网页制作特长的朋友提供一个展示自我的平台,体现当代大学生求实进取、博学创新、积极向上的精神。

本次大赛有来自经管、材化、建工、自电、计科等学院共计51个队报名,32个队成功提交作品。本次比赛的报名人数和参赛人数都是历届之最,并且涵盖了每个年级。经过10天的网上作品展示和网友投票,共有15支队成功进入决赛现场答辩。

首先请允许我介绍莅临本次网页设计大赛的各位嘉宾:

四川理工学院党总支书记李作安老师四川理工学院学生处副处长:王令全老师校团委副书记:王建琼老师网管中心技术科科长:张朝贵老师党总支副书记肖强老师学工办副主任兼团总支副书记增才彬老师学工办副主任兼团总支副书记周琳老师本次网页设计大赛的评委老师有:

计算机学院赵攀老师、计算机学院梁兴建老师、校党委宣传部胡进老师、网管中心王飞老师、、计算机学院刘锴老师、计算机学院魏扬老师、计算机学院陈杰老师,计算机学院王非老师。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

在此特别感谢自贡日昌电脑科技经营部对本次活动的大力支持。

本次网页设计大赛的奖项设置为团体奖:一等奖一名、二等奖三名、三等奖六名、组织奖两名。单项奖:最佳美工奖一名、最佳技术奖一名、最佳创意奖一名、最佳人气奖一名。

本次现场答辩的形式为:由参赛者对自已的作品进行5分钟的陈述(参赛者陈述时间在4分30秒时裁判会以黄牌提示,超过过5分钟,就会亮红牌警告),然后由评委老师进行10分钟左右的现场提问和打分。最后根据得分情况来得出最终的获奖队伍,让我们共同期待今天的选手都能有出色的表现。

下面,请计算机学院党总支副书记肖强老师讲话宣布本次网页设计大赛决赛答辩开始。

1、如今大部分同学在大学期间很多都只局限于本班同学和老乡之间的交流,他们很希望能够在学校认识更多有共同爱好,志同道合的朋友。四川理工学院校园交友网便是这样一种能够方便快捷的了解其他同学信息的平台。下面有请龙马队刘馥端、郭杰、郭荣上场答辩,掌声有请。请OOXX队准备。

2、感谢龙马队为我们带来的精彩演说。在校大学生怎样才能及时全面地了解各院校的最新信息呢?ES校园文化交流网便是一个能够传递校园新闻,校刊文章、考研资讯、创业资讯等信息的一个平台。下面掌声有请OOXX队陈邦稷、林华炜、唐强。请启点计算机队准备。

3、下面有请启点计算机队刘杰、吴治强、郭光荣对他们的作品进行答辩。掌声有请。请蔓延团队准备。

4、儿时,我们都曾对动画片痴迷过,铁坦火车侠、葫芦兄弟、黑猫警长……它们成了我们童年回忆不可或缺的一部分。今天,蔓延团队为我们带来这样一个作品“动漫快乐回忆吧”,让我们跟着他们一起走进童真的世界。掌声有请蔓延团队汪金凤、孙小虎、唐其江。请流浪人团队准备。

5、论团是Internet上的一种电子信息服务系统。它是一种交互性强,内容丰富而即时的Internet电子信息服务系统。用户在BBS站点上可以获得各种信息服务,发布信息,进行讨论,聊天等等。下面有请流浪人团队康明、孔祥棋、何余对他们的作品“流浪人论团”答辩,掌声有请。请XLZ团队准备。

6、随着四川理工学院各校区广播的合并,广播的遍布面积越来越广大。感觉越来越重要,而网络业是越来越发达,人们从网站也可以看到广播信息。有的同学因为某些原因错过了广播,有了网站后,同学们也可以随时在网站上看到一些已经播出的广播的信息。有请XLZ团队许可、赵丽、罗建英对他们的作品“泉迪广播站”进行答辩。请2肥队准备。

7、大学生是一个需求书籍的最广泛的群体,为避免对书籍资源的浪费,2肥团队根据当今大学的2手书处理情况,为避免对书籍资源的浪费,设计了P2P校内二手书网站。掌声有请2肥队周文、黄杰、罗宇轩。请085三人组准备。

8、大学里,同学之间的交往太局限,有些同班几年依然彼此陌生,为改善这种情况,085三人组设计了属于他们计科08级5班的班级网页。掌声有请李林、王晓兰、陈丽。请灯火团队准备。

9、为了帮助女大学生提高自身素养,培养良好气质,制作一个有关女生美容、饮食和服装等内容的网站很有必要性,下面请灯火队秦利杰、裴珧君、钟育镁对她们的作品“丽人行”进行答辩。请西卡卡队准备。

10、鉴于目前大学生面对社会就业压力,渴望学习科学文化知识,渴望与社会接轨,为更快适应社会生活,打下良好的基础,西卡卡队设计了“四川理工学院人才信息网”,下面掌声有请西卡卡队毕世明、赵旭、孙健。请向心力团队准备。

11、掌声有请向心力队龚旺、张文晓、唐银露对他们的作品“看房产网”进行答辩。请G5队准备。

12、下一个参赛作品是“G5团队网站”,掌声有请G5队蒋开平、史迎波、范雨竹。请π队准备。

13、π队的作品“爬爬”网站是一个校内收索引擎,方便同学们检索校内各类信息。下面有请π队张泽、王福林、刘建明。请洋盘的土鱼队准备。

14、揭开3D的神秘面纱,让大家都能感受到3D带来的独特魅力,洋盘的土鱼团队为大家带来3D视野。掌声有请洋盘的土鱼团队贾驰、管凯、何庆。请一流信息传媒组团队准备。

15、一流信息传媒组本着自贡市的区域信息资讯传媒载体,为方便各位用户方便找到及时、有效、精准的信息,设计了“巨虾网”,下面掌声有请一流信息传媒组冀鸣、夏辉、杨智华。

感谢以上15支队伍的精彩答辩,下面请大家以热烈的掌声欢迎???老师对本次决赛做总结。

颁奖

再次感谢自贡日昌电脑科技经营部对本次活动的大力支持。2010年“日昌杯”大学生网页设计大赛到此就圆满结束了,谢谢大家!

中职网页设计比赛方案.

网页设计比赛方案 一、参赛对象:1013、 1102 二、参赛时间:5月 20日—— 6月 10日 三、参赛内容及设计要求: 1、网页内容健康、合法、安全、不得有恶意代码,可运用多项网络技术。 2、参赛作品要求内容积极向上,形式新颖,构思独特,有开创性;页面协调统一,能够引发浏览者的视觉享受; 网站内容丰富, 实用性强; 网页标志鲜明突出, 网页显示速度快; 有效运用网页特效,有较强的艺术表现力和感染力;导航明显突出,方便快捷。 3、选手可根据自己掌握的网页技术自由创作,但必须主题明确,构思新颖 . 。 4、页面深度必须在 3层左右,网页的总页面数不少于 8页,全部文件的总容量不超过 20M 。 5、网页规模:网页的深度至少包括二级页面,以 4~7个页面为适宜。 6、作品中所有文件均要以小写字母或阿拉伯数字命名;由于系统对字母的读写敏感, 请不要采用中文作为文件名且一律使用小写字母。 7、作品制作规范符合要求;作品首页请一律采用 index.htm 或 index.asp 等文件名。 8、超连接的路径为相对路径,所有路径都必须正确而且不作空白。 9、我们鼓励原创,允许模仿他人但不可以直接利用他人模板,完全盗用模板者一律无条件退出比赛。 四、评选原则:以页面设计为主,兼及内容、网页动态技巧。

五、奖项设置:一等奖 1名,二等奖 2名,三等奖 3名,优秀奖若干。 六、评分标准(百分制 1. 内容质量(20分 内容健康、充实且积极向上; 内容具有观赏性、普及性、艺术性、可读性, 语言文字有特色; 分突出主题,全站点围绕一个主题及其周边内容进行建设 设计思路清晰,明确表达设计意图; 2、网页结构(15分 框架及表格结构清楚合理,页面内容清晰明了。 子页面及父页面方便返回访问,打开 /关闭窗口较为轻易 没有空链接和错误链接。 3. 版面与视觉感受(40分 浏览页面时不得出现乱码,无因布局不合理而出现的表格错位情况 图片使用得当,网页内各个元素搭配合理,色彩搭配协调,页面美观。 4. 网页创意(25分 5. 页面具有较强的个人设计创意。 (10分 网页整体风格创意,色彩搭配鲜明,内容布局合理。

网页设计与制作》网上作业题答案(全)

1.请列出三种TCP/IP网络中所使用的协议,并说明它们哪些类型的终端之间的,例如,网络管理站(SNMP)是用于中央网络管理站和网络之间的。 参考答案: (1)HTTP:超文本传输协议,用于WEB服务器和WEB客户机之间; (2)SMTP:简单邮件传送协议,用于邮件客户机和邮件服务器之间; (3)TELNET:远程登录协议,用于客户机与终端之间。 2.现给出一个网址如下:https://www.wendangku.net/doc/3616583725.html,/planetwide/select/selector.html,请你根据所学的URL分析该网址各个部分的含义。 参考答案: //前的http表示访问信息采用的是超文本传输协议,并且文件在WWW服务器上; https://www.wendangku.net/doc/3616583725.html,表明了WWW服务器的位置; planetwide/select/selector.html表明最终要访问的文件所在的位置。 3.访问类型即访问信息的链接方式,它决定了文件所在的位置,请问常用的链接方式有哪几种,并举出实例。(列出三种即可) 参考答案: (1)file:如file:\\D:\作业\作业\主页.htm(前面的file:\\一般可省略)就是打开本地D盘下的一个网页;(2)ftp:如ftp:\\https://www.wendangku.net/doc/3616583725.html,(此处也可输入IP地址); (3)http:如https://www.wendangku.net/doc/3616583725.html,/; (4)News:news:\\192.168.1.7可以查看IP地址192.168.1.7的可用新闻组; (5)telnet:telnet:\\192.168.1.7就可以运行远程登录IP地址192.168.1.7; 4.我们要进入紫霞的公众网,网址如下:telnet://https://www.wendangku.net/doc/3616583725.html,,请你实际操作进入该网站,并列出三种以上进入该TELNET网站的方法。 参考答案: (1)在浏览器中登录:启动INTERNET EXPLORER,在URL地址栏中输入“telnet://https://www.wendangku.net/doc/3616583725.html,”;(2)“开始”→“运行”→“输入telnet”→“确定”→在命令行输入“open https://www.wendangku.net/doc/3616583725.html,”命令并回车; (3)“开始”→“运行”→“输入cmd”→“确定”→在命令行输入“telnet https://www.wendangku.net/doc/3616583725.html,”命令并回车; (4)“开始”→“运行”→“输入c md”→“确定”→在命令行输入“telnet211.157.100.8”命令并回车。 5.如果远程登录失败,请问原因可能是什么? 参考答案: (1)计算机地址拼写错误(主机名或IP地址错误); (2)远程计算机暂时不能使用; (3)你所指定的计算机不在Internet上。 6.实践:启动INTERNET EXPLORER浏览器,修改其INTERNET选项,并观察其效果。 您的答案: 答:将https://www.wendangku.net/doc/3616583725.html, 设置为INTERNET选项的首页后,只要打开INTERNET EXPLORER 便直接登录到该网站的主页 1.个人网站有哪三种基本风格? 参考答案: (1)主题图形式; (2)信息发布式; (3)介于两者之间的风格。

网页设计大赛策划书

网页设计大赛策划书 计算机工程系首届网页设计大赛 策 划 书 主办:东莞职业技术学院计算机工程系 承办:计算机工程系新闻网络部宣传部 时间:二零一零年十一月二十八日 计算机工程系网页设计大赛一、活动目的: 为丰富校园文化生活、点缀校园缤纷色彩,鼓励同学们对生活积极的观察与发现,提高学生审美能力以及对平面设计作品视觉传达的认识,激发学生创新和设计的潜能,发掘优秀网页设计人才;提高同学们的网页制作水平,使学生学习和实际工作联系起来,拟举办本系第一届网页设计大赛。 二、大赛主题参赛选手可在下列主题中任选其一制作: 1. 校园青春群落,如:校园音乐、摄影、校园文化艺术、旅游、志愿者等等; 2. 电脑方方面面,如:介绍各类型软件的使用及实用教程,收集有意思的图片或动画,体现计算机学习乐趣等等; 3.介绍本系,如:学生会、团总支、老师的介绍、本系各专业的介绍。

4.自由主题,根据自己喜好制作。 三、参赛对象: 东莞职业技术学院全体学生,可以个人参赛,可以团队参赛(团队不能超过2个人) 四、报名方式: 于12月1日至12月3日中午12:00-13:00在饭堂门口活动咨询点领取报名表,并在报名期间填完交回报名处。 四、比赛流程 一、大赛日程具体安排: 12月1日—12月3日:宣传阶段 12月6日—12月8日:现场咨询和报名 12月8日—12月15日:提交作品 12月17日:初赛作品评选 12月21日:决赛和现场颁奖 二、活动具体流程: 1,活动宣传工作(宣传部) 2,参赛人员上传作品(网络新闻部) ? 作品提交方式以ftp提交为主 ? 该服务只有上传和续传功能,为了保护各参赛者的公平性和知识产权 不开通下载功能。

网页设计与制作模板

存档资料成绩: 课程设计报告书 课程名称网页设计与制作 题目设计个人网站主页 分院电信分院 专业班级电子商务 学号 学生姓名 指导教师 2011 年 6月 20日

课程设计评阅意见 评阅人__________职称________ 年月日

目录 第1章课程设计任务书 (1) 一、课程设计题目设计个人网站主页 (1) 二、课程设计工作: (1) 三、课程设计的内容要求: (1) 1、课程设计要求 (1) 2、课程设计内容 (1) 第2章课程设计目的 (3) 第3章课程设计内容 (4) 设计一选题的基本原则 (4) (1)选题应反映本专业的培养目标,符合专业综合训练的要求。 (4) (2)选题要有利于深化所学的专业知识和拓展所学的知识面。 (4) (3)选题的难易程度和工作量要适当,保证在规定的时间内,在教师的指导下,经过努力能够完成。 设计二选题范围 (4) 设计三选材 (4) 设计四正确运用DW和Ps (4) 设计五课程设计心得 (4) 第4章课程设计步骤 (5) 设计一查找相关资料 (5) 设计二利用Ps进行切片 (5) 设计三利用DW编辑 (6) 设计四利用DW的站点功能上传或用FTP工具上传站点 (8) 第5章课程设计心得 (10) 第6章参考文献 (11)

第1章课程设计任务书 专业电子商务班级(1)班姓名肖恢邦 一、课程设计题目设计个人网站主页 二、课程设计工作: 自 2011 年 6 月 12 日起至 2011 年 6月 20 日止 三、课程设计的内容要求: 1、课程设计要求 (1)通过课程设计把课堂上讲的内容融会贯通,掌握表格在网页布局中的特点及应用,掌握如何通过表格来布局一个完整的界面。学会使用Dreamweaver软件设计网页及Dreamweaver的表格功能进行网页布局。使整个网页页面清新自然,整体界面美观大方,简洁高效,使之达到界面动与静的搭配合理,动而不乱,静而不僵和谐效果。 2、课程设计内容 (1)设计一选题的基本原则。 (2)设计二选题范围。 (3)设计三选材。 (4)设计四正确运用DW和Ps。 (5)设计五课程设计心得。

网页制作比赛活动策划方案

网页制作比赛活动策划方案 一、活动目的: 适应信息化的时代要求,展示我系学生的信息技术创作才华和成果,促进信息交流,营造良好的科技文化氛围。 二、活动时间: 三、主办单位: 四、报名资格 1、参赛选手为全院在校学生 2、参赛分为三年制组和五年制组 3、可以以个人或者组队形式参加比赛 五、报名方式 1、到系部网站下载报名表格 2、报名表格复印有效 3、报名表交至*********处 4、报名截至时间:*年*月*日 六、作品上交方式(三种方式任取两种)

1、将作品发到******邮箱 2、将作品拷贝到经济贸易系系部电脑D盘下“网页制作比赛”文件夹内 3、将作品刻录成光盘送至经济贸易系学工办王淼老师处 七、作品要求 1、由参赛选手自行策划设计制作,不限定创作工具。作品内容不得含有不健康信息,可出现商业性广告语和任何外部链接,应严格遵守国家有关法律法规。 2、网页首页文件名为index.html、index.htm或index.asp、index.php等。 3、网页应有较好的浏览兼容性,同时应考虑显示分辨率(以1024*768分辨率为显示标准),必须支持IE浏览。 4、所有网页应保证不携带病毒。(若由于病毒问题影响网页显示效果,由参赛选手自行负责)。 5、网页应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征,网页作品大小不超过50MB(非压缩文件)。 6、作品提交时必须注明:作品名,作者名,作者Email ,联系电话,以及完整的作品简介( 包括作品名称、作品说明、创作动机、创作思路等) 。 八、评委会组成:

主任: 副主任: 成员: 九、评比标准 详细内容见附件3。 十、奖项设置: 一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 参与奖5名 十一、注意事项 1、参赛作品收件后概不退还,所有得奖作品将于系部网站做长期展示。 2、若得奖作品经检举有抄袭之嫌查证属实,取消名次、并且追回奖项。 3、比赛作品所有引用之数据,务必标示出及来源。十二、所需设备 计算机一台、移动硬盘一个

网页设计与制作试题及答案精选范文

《网页设计与制作》期末考试试题 一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 1、目前在Internet上应用最为广泛的服务是( )。 A、FTP服务 B、WWW服务 C、Telnet服务 D、Gopher服务 2、域名系统DNS的含义是( )。 A、Direct Network System B、Domain Name Service C、Dynamic Network System D、Distributed Network Service 3、主机域名center. nbu. edu. cn由四个子域组成,其中( )子域代表国别代码。 A、center B、nbu C、edu D、cn 4、当阅读来自港澳台地区站点的页面文档时,应使用的正确文本编码格式是( )。 A、GB码 B、Unicode码 C、BIG5码 D、HZ码 5、当标记的TYPE属性值为( )时,代表一个可选多项的复选框。 A、TEXT B、PASSWORD C、RADIO D、CHECKBOX 6、为了标识一个HTML文件开始应该使用的HTML标记是( )。 A、

B、 C、 D、 7、在客户端网页脚本语言中最为通用的是( )。 A、javascript B、VB C、Perl D、ASP 8、在HTML中,标记的Size属性最大取值可以是( )。 A、5 B、6 C、7 D、8 9、在HTML中,单元格的标记是( )。 A、 D、 10、在DHTML中把整个文档的各个元素作为对象处理的技术是( )。 A、HTML B、CSS C、DOM D、Script(脚本语言) 11、下面不属于CSS插入形式的是( )。 A、索引式 B、内联式 C、嵌入式 D、外部式 12、在网页中最为常用的两种图像格式是( )。 A、JPEG和GIF B、JPEG和PSD C、GIF和BMP D、BMP和PSD 13、如果站点服务器支持安全套接层(SSL),那么连接到安全站点上的所有URL开头是( )。 A、HTTP B、HTTPS C、SHTTP D、SSL 14、在HTML中,要定义一个空链接使用的标记是( ). A、 B、 C、 D、 15、对远程服务器上的文件进行维护时,通常采用的手段是( ) A、POP3 B、FTP C、SMTP D、Gopher 二、多项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确的答案,并将正确答案的字母分别填在题干的括号内,多选、少选、错选均不得分。) 的组成主要包括( )

《网页制作》教学设计(优质课比赛优秀设计)

信息技术课虽然已经成为初中的必修科目,但是城乡学生之间掌握情况的差异却相当大,条件好一点的初中学生不仅已经熟练掌握了课本上的内容,还对一些常用软件有所了解;而差一点的可以说是从高中开始才正式接触到信息技术知识的学习,他们需要多锻炼、多指导,所以协作学习对学生的学习帮助很大。 三、教学策略的选择及媒体的使用 在教学策略的选择上,我使用的是任务驱动和协作学习相结合的方法。 任务驱动就是要求本章内容学习完之后,每个小组都要完成自己班级网站的制作,并在全班进行评比,选择最好的作为班级主页挂到学校主页上去,这有助于激发学生参与学习的积极性。 协作学习则是让学生在学习过程中互帮互助,用较短的时间、教少的精力学到更多的东西,完成一个集体项目,让他们在学习之后获得成就感。因此在媒体的选择上,我们使用的是TOP2000系统。TOP2000系统有利于教师进行分组教学和学生作品的点评及成果的展示。教学过程开始之前,教师把学生按座位分成四组,每个组都按学生对计算机的掌握程度平均分配,保证每个组都有计算机操作方面比较突出的,也有相对比较差的,使其形成能够互帮互助的学习小组。并由他们自己选出组长各一名,然后由组长根据组员的情况,确定在班级主页制作过程中主要完成什么任务,也就是说起到一个组织者的作用。做过网页的人都知道,做网页是一项比较费时的工作,而要学生在较短的时间内制作出像样的网页是比较困难的,而在这个过程中,网页的设计占去了相当多的一部分时间,组长把任务分到各组员头上以后,组员就可根据自己要完成的任务相对集中的做某方面的工作,做完以后,组员之间进行经验交流,告诉组员自己的网页是如何制作出来的,在完成自己的网页后,再重复一遍制作过程花费的时间的不多的。这样,其他组员就可在较短的时间之内

个人网页设计大赛活动策划书

个人网页设计大赛活动策划书 一、活动前言 经过年寒窗的苦读,我们终于进入了我们期待已久的大学生活。网页大家也再熟悉不过,我系有自己的信计专业,而计算机系在这面专攻,为了让这些学子在步入社会后有更多工作经验,我PHP网页开发协会特地举办本次个人网页设计大赛,希望能鼓励更多人去学习网页设计,为国家和社会提供一批专业人才。 二、活动时间:XX年11月XX日至XX年11月XX日 三、活动主体 策划主办单位:怀化学院PHP网页开发协会协会 活动对象:怀化学院在校全日制学生 四、活动主题:畅游网页世界编织你我梦想 六、活动流程: (1)报名时间:XX年11月XX日21:00 决赛地点:E1B-511 比赛形式:采取答辩的形式现场进行展示、演示并进行解说。老师现场提问。 评选方式:邀请相关有设计经验的老师、给参赛选手打分,以平均分决出最终比赛结果。 评比标准:原创性(25%)、创新性(25%)、质量(30%)、实用性(20%)

七、注意事项 1、初赛作品必须按时提交。 2、必须原创性,若有抄袭现象,主办方有权取消其参赛资格。 3、决赛每个队伍时间在8—10分钟左右。 八、奖项设置 一等奖 院级证书 奖金 一名 二等奖 院级证书 奖金 二名 三等奖 院级证书 奖金 四名 优胜奖 院级证书 六名 优秀工作者

院级证书 二名 九、活动经费预算: 报名表:200份 200*=20元 宣传单:200份 200*=20元 矿泉水:10瓶 10*=15元 获奖奖金 一等奖 1*60=60元 二等奖 2*40=80元 三等奖 4*20=80元 总计:275元 怀化学院PHP网页开发协会XX年11月XX日

网页设计大赛

软件职业技术学院 网页设计大赛 策 划 书 策划单位:社团联合会策划部 策划时间:2014年3月一、大赛主题: 知识源于创作,网页来自新颖 二、大赛背景:

在网站搭建中网页的设计往往发挥着非同凡响的作用,一个网页做的好坏直接影响到能不能吸引访客驻足的时间长短。同时访客多少同时又是体现设计水平的高低。 三、大赛目的: 通过本次网页制作比赛,旨在丰富同学们的课余生活,活跃同学们的思想,拓宽视听范围。体现大学生朝气蓬勃积极向上的精神状态,培养挖掘设计类与审美类人才,提高同学们对于独具想法、审美设计、统筹规划、技术操作、语言组织能力等。 四、大赛宗旨: 让网页更有魅力 五、比赛时间: 2014年5月日-2014年5月日 六、比赛地点: 软件楼116 七、活动对象: 软件职业技术学院全体12、13级本专科学生 八、比赛项目: 网页设计大赛 九、报名办法: 请各班同学于5月日将职业规划发送到指定邮箱: 十、活动流程: 本次大赛分为初赛和决赛两个阶段进行 1)初赛阶段: 从下发通知时开始投稿,截止到决赛前9天,再由大赛组委会交于相关评委老师评审,决出决赛选手名单,赛前一个礼拜公

布决赛选手名单,进入决赛的选手(12位) 2)决赛阶段: 环节一:需要对初赛作品进行优化,并现在场的观众展现决赛成果。 环节二:抽取操作题,并向在场观众展示实现操作(限时1分钟)。 十一、奖项设置: 第一名:奖励 +荣誉证书 第二名:奖励 +荣誉证书 第三名:奖励 +荣誉证书 最佳创意奖:奖励 +荣誉证书 最佳潜力奖:奖励 +荣誉证书 十二、备注: 1、网页数量不低于10张、且采用不低于8中构造手法。 2、网页路径都采用绝对路径。 3、网页必须原创,一经发现拷贝痕迹立即取消参赛资格。 4、网页主题必须选自:家乡美、学院十周年、个人show 等 软件职业技术学院社团联合会 2014年3月29日

网页设计制作员竞赛方案

2013年上海市职业技能竞赛 市级一类竞赛 网页设计制作员 决赛方案 上海市职业技能竞赛组织委员会 二○一三年五月

目录 1. 简介 (1) 1.1项目名称 (1) 1.2项目说明 (1) 2. 决赛内容 (1) 2.1技能模块内容及要求 (1) 2.1.1模块一:网站总体设计 (1) 2.1.2模块二:网页设计制作 (2) 3. 评分标准 (3) 4. 安全规定 (3) 5. 材料与设备 (3) 5.1基本设施清单 (3) 5.2参赛选手自备的材料、设备和工具 (4) 5.3竞赛场地禁止使用的材料和设备 (4)

1. 简介 1.1项目名称 网页设计制作员 1.2项目说明 本竞赛项目内容以网页设计制作员(三级)国家职业标准为参考,竞赛内容由2个操作技能模块组成,决赛时间为3小时。 本方案是对上海市一类技能大赛决赛内容的框架性描述,正式决赛内容要求以决赛题为准。 2. 决赛内容 本方案所描述的内容在一般情况下为决赛内容,如参加竞赛的人数较多,则操作技能需进行复赛,复赛内容可参照本网页设计制作员(三级)的二类竞赛内容。 2.1技能模块内容及要求 本项目技能模块分成网站总体设计和网页设计制作2个模块,时间合并计算为3小时。 2.1.1模块一:网站总体设计 1.网站创意设计: (1)网站需求分析; (2)根据网站主题设计网站用户体验(UI) (3)分析和量化网站用户体验的四个关联要素; (4)根据文档规范要求编写网站设计方案;

2.网站结构设计: (1)根据网页功能需求设计网站层次结构; (2)根据文档规范要求编写网站层次结构设计文档;3.网站视觉设计: (1)设计网站界面视觉效果方案 (2)设计网页动态效果方案 2.1.2模块二:网页设计制作 1.制作页面效果图(使用PhotoshopCS3) (1)运用形式感法则设计版面; (2)划分网站首页的功能区域; (3)按照色彩使用法则明确功能区的色彩; (4)按照版面设计的原则进行初步排版; (5)确定版面文字; (6)确定动画及音乐等媒体效果; 2.制作网站主标识(Logo) (1)使用Adobe Photoshop CS3制作网站主标识(logo);(2)设计字母标志; (3)设计概括形体; (4)选择字体及位置; 3.制作网站导航 (1)根据网站的信息量及网站风格设计导航; (2)根据用户需求和网站风格设计不同形式的导航;4.制作Flash动画 (1)应用Adobe Flash CS3软件进行特殊效果处理;(2)应用ActionScript实现交互式flash制作; 5. 制作网页动态效果 (1)设计制作视觉效果样本; (2)使用网页脚本程序实现网页动态效果;

网页制作技能竞赛题

网页制作技能竞赛题 一、内容为制作一个班级网站。 二、制作环境: Dreamweaver,flash,Photoshop等 三、试题要求: 建立网站,站点文件夹名为考生姓名,网站内文件夹要规范,页面要美观大方,色调统一,主题突出。 四、具体要求: 1、在主页上:要有站点标志(用Photoshop 制作一个简单的标志图形);用Flash制作 一个文字动画(要求切合网站主题)简单的介绍该站点内容,并插入到网页中。(30分数) 2、具体的设计所需图片和新闻文字示例,可在本机素材中查找或使用考试素材,不得 作出一些侵害别人版权的行为。(30分数) 3、页面要求:网页设计要色彩搭配合理;主页整洁、美观;网页主题突出;浏览便捷, 具有吸引力。(35分数) 4、联系方式和版权信息格式为:(5分数) ? 2014 归XXX所有未经许可不得复制、更改 E-mail:XX@XX.XX 联系电话:(0826)XXXXXXX 设计范围: 1、根据要求设计网页,主题,栏目,导航等自行设计。根据主题页面导航条要设计合 理。 2、可以自己制作图片、动画等以增加网页展示效果。 3、网页分辨率要求:以1280*768显示分辨率为准。 4、网站下建立的目录结构应清晰,除首页外、图片、动画等应放在相应的文件夹下, 并且所有文件、图片、动画、子文件夹名都必须使用英文小写字母。 最后将结果显示在IE浏览器中。 网站从内容上划分可分为六个模块,分别是“动态”、“风采”、“学习”、“交流”、“资源”、“联系”,而网站会再对每个模块进行细化划分,不要求全部做完,但首页上要有体现,具体划分方法可见图1。

图1 网站内容结构图 本次内容模块主要从实用性出发,力图将班级各方面的内容从网页中展示出来,方便班级中的每一个成员浏览,方便以最快的速度从网站中获取所需的内容。 我们从“动态”模块中获得班级的最新资讯,包括活动通知、教务通知及其它的通知,也可以查看网站的最新动态,包括班级微博所显示的内容,同学们的语录,及网站的留言。 从“风采”模块中查看校、班级曾举办或正在举办的活动,可以查看我们班中的每一个成员,或者是小组,甚至是整个班级的荣誉。从“学习”模块中,可以关注到班级专业发展的各种学科的资讯,还有现在上课或课程设计时的学科任务通知,还可以在本模块中的“作业讨论”分支与大家讨论各学习上的知识。从“交流”模块中,我们可以讨论就业、娱乐和情感等方面的内容,形成一个良好的互动的气氛。我们还可以方便地从“资源”模块中获取到在班级成长过程中的竞赛、娱乐、学科、会议、活动等资源。最后,本网站还提供“联系”模块,我们可以以最快的方式获得与各干部、同学、老师的联系方式 三、评比标准。 评分:1、能进行站点的正确设置,制作FLASH动画(30分) 2、网页设计要接近效果图;

网页设计与制作模板

课程设计报告书 课程名称网页设计与制作 题目设计个人网站主页 分院电信分院 专业班级电子商务 学号 学生姓名 指导教师 2011 年 6月 20日

课程设计评阅意见 评阅人__________职称________ 年月日

目录 第1章课程设计任务书 (1) 一、课程设计题目 (1) 二、课程设计工作 (1) 三、课程设计的内容要求 (1) 1、课程设计要求 (1) 2、课程设计内容 (1) 第2章课程设计目的 (2) 第3章课程设计内容 (3) 设计一选题的基本原则 (3) 设计三选材 (3) 设计四正确运用DW和Ps (3) 设计五课程设计心得 (3) 第4章课程设计步骤 (4) 设计一查找相关资料 (4) 设计二利用Ps进行切片 (4) 设计三利用DW编辑 (5) 设计四利用DW的站点功能上传或用FTP工具上传站点 (7) 第5章课程设计心得 (8) 第6章参考文献 (9)

专业电子商务班级(1)班姓名肖恢邦 一、课程设计题目设计个人网站主页 二、课程设计工作: 自 2011 年 6 月 12 日起至 2011 年 6月 20 日止 三、课程设计的内容要求: 1、课程设计要求 (1)通过课程设计把课堂上讲的内容融会贯通,掌握表格在网页布局中的特点及应用,掌握如何通过表格来布局一个完整的界面。学会使用Dreamweaver软件设计网页及Dreamweaver的表格功能进行网页布局。使整个网页页面清新自然,整体界面美观大方,简洁高效,使之达到界面动与静的搭配合理,动而不乱,静而不僵和谐效果。 2、课程设计内容 (1)设计一选题的基本原则。 (2)设计二选题范围。 (3)设计三选材。 (4)设计四正确运用DW和Ps。 (5)设计五课程设计心得。 学生签名: 年月日

网页设计大赛策划书

网页设计大赛策划书 一、活动目的 为了提高学生网络技术水平,调动学生动手制作网页的热情和创新能力,全面提高学生的综合素质,创造健康向上的网络文化氛围,为推动学院信息化建设和提高学院网站整体建设水平作贡献。 二、参赛对象 信息工程系各专业学生及其他系部爱好网页制作的学生。 三、活动时间及注意事项 1、各参赛队于9月15日之前将参赛作品用u盘或e-mail报送至信息工程系杜毅老师处(602室 e-mail: gaite_1981@126ZZZ)。 2、上交的作品必须标明系部、班级、姓名(本人及其他成员)、作品名称及联系方式(只需组长联系方式)。 3、9月17日组织专业老师进行初评,评选出前10组作品进入决赛。 4、9月24日晚7:00进行决赛。(注:决赛为选手个人现场演示其网页作品并进行现场讲解,每幅作品演示时间不超过5分钟。) 四、活动地点:西区学术报告厅 五、参赛形式

1、比赛作品以个人、班级或者各社团、院系网页内容为主,要求健康充实、有适当的时效性,形式不限。 2、参赛队可以是个人组队,也可以是团体组队(团体组队不得超过3人) 六、比赛规则 (一)网页内容: 1、网页文本撰写应富于文采并体现社团、班级或个人特色; 2、网页内容应符合主题要求,构思新颖,有特别之处; 3、各页面和超级链接应形成清晰合理的框架; (二)浏览效果: 1、页面布局协调合理,整体风格统一且有美感; 2、恰当使用图形和动画,美观且能突出主题; 3、所有背景和色彩搭配合适,有恰当的音效; 注:以上三项应切合主题,且考虑相互之间的和谐统一。 (三)技术要求: 1、图形、动画、声音文件不能太大。整套网页不超过15m,注意提高网上浏览速度; 2、浏览便利,联接处明显,易点击; 3、充分考虑不同浏览器下的浏览效果,且注意分辨率; (四)决赛地点:西区学术报告厅。 七、奖项设置

个人网页设计与制作

成人教育计算机毕业设计毕业论文(实践)报告 专业:计算机网络技术 学院:浙江育人专修学院 班级: 08电子商务 姓名:马杨超 2010年3月1日

目录 第1章绪论 (4) 1.1网页设计与制作的概述 (4) 1.2需求分析 (4) 第2章个人网站的概述和发展 (4) 2.1 个人网站的概述 (4) 2.2 个人网站的发展 (5) 第3章个人网页的设计与规划 (5) 3.1 确定设计个人网页的使用工具Dreamweaver (6) 3.2确定网站的风格特色 (6) 3.3确定网站界面 (7) 第4章总结 (9) 致谢 (10) 参考文献 (10)

摘要: 本论文将对个人网页设计与制作的方法、工具等展开研究和探 讨。在介绍网页设计与制作语言的基础上,着重使用Dreamweaver 作为工具进行网页设计与制作的实际操作. 本论文主要章节如下,第一章:绪论,网页设计的概述以及需求分析第二章:对个人网站的由来和发展进行了概述与讨论。第三章:个人网页的设计与规划。使用开发工具Dreamweaver创建各种跨平台、跨浏览器的静、动态页面。确定网站的风格特色,网站界面。关键词:网页设计Dreamweaver Personal web design and production Abstract: This paper will be of personal web design and production methods and tools launched research and discussion. In the introduction of web design and production, mainly on the foundation of the language use Dreamweaver as tools for web design and production of actual operation This thesis mainly section below, the first chapter: introduction to web design &requirements and demand analysis chapter 2: for personal website of the origin and development are summarized and discussed. Chapter 3: personal web page design and planning. Use the development tools Dreamweaver8.0 create various cross-platform, cross-browser static and dynamic pages. Determine the website's style characteristic, web interface.

网站设计方案

科比球迷网站建设方案 姓名 学号 院(系) 专业、年级 指导教师 二○一二年五月

前言 科比·布莱恩特(1978年8月23日-),是美国职业篮球运动员,自1996年起效力于洛杉矶湖人队,司职得分后卫。科比·布莱恩特是前篮球运动员乔·布莱恩特的儿子。他是最好的得分手之一,突破、投篮、罚球、三分球他都驾轻就熟,几乎没有进攻盲区,单场比赛81分的个人纪录就有力的证明了这一点。除了疯狂的得分外,科比的组织能力也非常出众,经常担任球队进攻的第一发起人。另外科比还是联盟中最好的防守人之一,贴身防守非常具有压迫性。科比因为这样强大的篮球实力和独特的个人魅力等到了全球广大篮球爱好者的喜欢,他的球迷都将其爱称为小飞侠()或者黑曼巴()。也许有人是因为喜欢上了科比而去看,也许有人是因为看而喜欢上了科比。但无可否认的是,是科比带给了我们新的篮球享受、让我们对篮球产生了跟家浓厚的兴趣。科比球迷网站将会关于科比带给我们更加全面的介绍。了解他的实时动态,欣赏他的比赛风采。

1项目背景 随着中国社会的发展以及与世界各国的广泛交流,更多的人将目光投向了体育领域,优秀的体育明星成了广大球迷追逐的对象。科比更是广大中国篮球迷钟爱。 本网站就是为科比球迷提供交流平台,以及科比的全面资料,还有多方面关于科比的球迷活动。 1)整个网站投资计划 本项目的开发经费不超过10000元; 1. 辅导老师1人,开发人员1人; 2. 在管理方针,硬件的限制,并行操作安全和保密方面无约束。 3. 开发期限:3个月左右 2)投资回报计划与评估计划 网站访问量:综合排名: 329010 下期排名: 329010 收录日期: 022006 品牌知名度:本网站主要是吸引科比球迷的关注,除此之外是想通过网站的方式传播科比、、和篮球运动。使更多人能够喜爱篮球运动,并从中获得乐趣。能够使广大的体育爱好者经常关注。

校园网页设计大赛策划书

校园网页设计大赛策划书 篇一 一、大赛介绍 网页设计大赛是我院较早设立的项目之一,与创业设计大赛一样是学院领导和各专业同学非常重视的项目之一。 本大赛旨在激发同学们进行网页设计的兴趣和激情,不断提升自己适应社会需求的竞争优势。作为一名二十一世纪高素质的大学生,网页设计无论在学习还是实践中都具有相当强的技术性与实用性,无论在不断提升自己适应社会需求的能力,锻炼自己的团队协作能力与创新创意意识层面都具有深远的意义。这也正是暨南大学深圳旅游学院立足实际,实事求是,大力培养真正适应社会需求高素质实战性专业人才的重要实践活动。 所以为了满足同学们积极参与各项竞赛活动的要求,进一步活跃学院学术气氛,充分展示我院的创新与进取开拓精神,提高和展示我院学生网页设计与制作水平,整体推进学院学生创新综合能力发展,团委科技部届时将在四月份面向全院各个系及专业组织、举办20xx学年度网页设计比赛。

二、大赛宗旨 创意绽放才华技术再造风流 合作分享快乐服务共享成功 三、大赛目的 1.丰富和活跃学院学术文化,激发同学对网页设计的热情。 2.学以致用,为学有所长的同学提供一个展示自我,认识自我的舞台。 3.提供同学间互相对比,互相交流,互相促进的机会,培养同学们的实践与合作精神。 4.丰富学院同学的网络和网页设计知识,提高专业素质与综合技能,促进电子商务等专业的学科发展。 5.加强学院四大组织和xx大学xx校友会与同学们的联系,为学院四大组织和校友会网站的改进提出改进性建议,从而促进共同进步。

四、大赛口号 设计绽放风采,交流共同提高。 五、参赛对象 1.网页设计有兴趣,对网站建设有自己独到的见解,无论技术如何,都有资格参加本年度网页设计大赛。 2.有网页设计基本知识,有网站建设和美工知识的各个年级同学; 3.大一新生具有独立完成网页设计能力的可以自主组队参赛; 4.电子商务协会等专业组织可以以部门形式由不同年级同学组队参赛,鼓励跨年级跨专业组队。 本次大赛每个队参赛人数限制在3-8人之间,希望各个年级和各个专业的同学踊跃参赛,只要你能在网页设计的活动中找到自己的定位,团委科技部就会为你搭建一个公平竞争,展现自我实力与风采的舞台!

《网页制作》教学设计(优质课比赛优秀设计)

《网页制作》教学设计(优质课比赛优秀设计)《网页制作》教学设计 一、教材或教学内容分析 本章内容在本教材中的位置处于第五章,是在文字处理(Word2000)和网络基础及因特网应用两章之后。学生所学的文字处理软件Word和将要学习的网页制作软件Frontpage同是Microsoft公司的产品,在软件的使用上有很多的共通之处,所以在学习frontpage的时候,很多内容可以让学生自学,而不必面面俱到地在课上讲授。而第四章网络基础及因特网的应用又为学生对网页的理解奠定了基础,学生对网页中的基本元素——文字、图片、动画、声音等都有所了解,而网页的制作就是将这些元素重新组合到网页上,学生要学的就是这种组合的方法。所以说,虽然大多数学生以前都未接触过网页的制作,但有了以上这些基础,学起来就轻松多了。 本章内容按照学生已有的基础,我对教学内容分了一下类,也为教学的组织工作打下一点基础。本章内容主要由网页基础知识、网站的建立和管理、网页的制作、创建超链接、图片的处理、网页框架。 重点是网页的制作和创建超链接,学会了这些就可以开始简单的网页制作了。 难点是网页框架,这部分相互之间关系比较复杂,必要时,老师在对各组个别辅导时,可以给予分别讲解。 这个分类可以为组长安排各个组员的任务提供参考,使分工更加合理。 二、教学对象的分析 第 1 页共 6 页 信息技术课虽然已经成为初中的必修科目,但是城乡学生之间掌握情况的差异却相当大,条件好一点的初中学生不仅已经熟练掌握了课本上的内容,还对一些常

用软件有所了解;而差一点的可以说是从高中开始才正式接触到信息技术知识的学习,他们需要多锻炼、多指导,所以协作学习对学生的学习帮助很大。 三、教学策略的选择及媒体的使用 在教学策略的选择上,我使用的是任务驱动和协作学习相结合的方法。 任务驱动就是要求本章内容学习完之后,每个小组都要完成自己班级网站的制作,并在全班进行评比,选择最好的作为班级主页挂到学校主页上去,这有助于激发学生参与学习的积极性。 协作学习则是让学生在学习过程中互帮互助,用较短的时间、教少的精力学到更多的东西,完成一个集体项目,让他们在学习之后获得成就感。因此在媒体的选择上,我们使用的是TOP2000系统。TOP2000系统有利于教师进行分组教学和学生作品的点评及成果的展示。教学过程开始之前,教师把学生按座位分成四组,每个组都按学生对计算机的掌握程度平均分配,保证每个组都有计算机操作方面比较突出的,也有相对比较差的,使其形成能够互帮互助的学习小组。并由他们自己选出组长各一名,然后由组长根据组员的情况,确定在班级主页制作过程中主要完成什么任务,也就是说起到一个组织者的作用。做过网页的人都知道,做网页是一项比较费时的工作,而要学生在较短的时间内制作出像样的网页是比较困难的,而在这个过程中,网页的设计占去了相当多的一部分时间,组长把任务分到各组员头上以后,组员就可根据自己要完成的任务相对集中的做某方面的工作,做完以后,组员之间进行经验交流,告诉组员自己的网页是如何制作出来的,在完成自己的网页后,再重复一遍制作过程花费的时间的不多的。这样,其他组员就可在较短的时间之内 第 2 页共 6 页 掌握比较先进的网页制作方法,而不必再花那么多时间去探索。因为每位组员都必

网页设计与制作个人实训报告

一、实训目的: 通过实训,掌握网页制作系列软件Dreamweaver、Fireworks、Flash和Photoshop的使用方法。达到全面理解、运用网页制作的知识,并使之得以融会贯通,在掌握理论的基础上再加以实践,进一步提高、加强设计、制作网站的综合能力。 二、实训过程 1.资料的搜集: 收集的资料主要是汽车图片,以及运用做页面局部框架背景的图片。 2.熟悉制作软件软件: 软件:Dreamweaver \ Firework \ Photoshop CS \ Flash 硬件:PC机 技术:HTML\CSS \ javascript\特效代码 项目设计及运行平台:Windows XP

3.构建站点框架:网站结构图如下: 4.设计制作页面: ◆网页名称:关于我们 ◆网页的色彩:最主要是以白色背景为主导色,字体的主要色彩是黑色。链接字体颜色链接前设为蓝灰色,鼠标覆盖后为深红色。 ◆网页富有动感,通过GIF动画来展示,页面的色彩好与首页和栏目页统一主要采取白色。 ◆页面的大小,在1024X768像素下显示效果最佳。 ◆颜色调配设计,网页的色彩是树立网站形象的关键之一,各版块采用与网站首页同一色系的颜色,整个版块内部也尽量保持风格一致。 ◆网页内容的安排相互链接关系如下概述 最上面先放了一个724*100px的logo. 右边放了一个1024*100广告如下图:

再下来的表格中里放了一个我们用GIF的轮换效果展示知名品牌汽车,效果如图: 右侧是世界/中国地图及天气实况查询图。属特效代码。当鼠标覆盖时显示链接提示,点击即可查询各地当日天气情况,帮助驾车人员快速掌握天气情况。效果如下: 然后再表格里面分别放的是各种小版块。

中职网页设计比赛方案

网页设计比赛方案 一、参赛对象:1013、1102 二、参赛时间:5月20日——6月10日 三、参赛内容及设计要求: 1、网页内容健康、合法、安全、不得有恶意代码,可运用多项网络技术。 2、参赛作品要求内容积极向上,形式新颖,构思独特,有开创性;页面协调统一,能够引发浏览者的视觉享受;网站内容丰富,实用性强;网页标志鲜明突出,网页显示速度快;有效运用网页特效,有较强的艺术表现力和感染力;导航明显突出,方便快捷。 3、选手可根据自己掌握的网页技术自由创作,但必须主题明确,构思新颖.。 4、页面深度必须在3层左右,网页的总页面数不少于8页,全部文件的总容量不超过20M。 5、网页规模:网页的深度至少包括二级页面,以4~7个页面为适宜。 6、作品中所有文件均要以小写字母或阿拉伯数字命名;由于系统对字母的读写敏感,请不要采用中文作为文件名且一律使用小写字母。 7、作品制作规范符合要求;作品首页请一律采用index.htm 或index.asp等文件名。 8、超连接的路径为相对路径,所有路径都必须正确而且不作空白。 9、我们鼓励原创,允许模仿他人但不可以直接利用他人模板,完全盗用模板者一律无条件退出比赛。 四、评选原则:以页面设计为主,兼及内容、网页动态技巧。 五、奖项设置:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖若干。 六、评分标准(百分制) 1.内容质量(20分) 内容健康、充实且积极向上;内容具有观赏性、普及性、艺术性、可读性,语言文字有特色;分突出主题,全站点围绕一个主题及其周边内容进行建设 设计思路清晰,明确表达设计意图; 2、网页结构(15分) 框架及表格结构清楚合理,页面内容清晰明了。 子页面及父页面方便返回访问,打开/关闭窗口较为轻易 没有空链接和错误链接。 3. 版面与视觉感受(40分) 浏览页面时不得出现乱码,无因布局不合理而出现的表格错位情况 图片使用得当,网页内各个元素搭配合理,色彩搭配协调,页面美观。 4. 网页创意(25分) 5. 页面具有较强的个人设计创意。(10分) 网页整体风格创意,色彩搭配鲜明,内容布局合理。

B、 C、