小学五年级英语连词成句技巧和练习教学文稿

小学五年级英语连词成句技巧和练习

连词成句做题技巧

第一、首先应该看清楚，这句子是问句还是陈述句？判断句子是问句还是陈述句，要看它所给的符号，是问号还是句号，在题目中一定会加以提示的，例如

1.Did,where,come,uncle,from,your(?)

（问句）

2.Was,cloudy,in,yesterday,it,Dongguan(.)

(陈述句)

第二、如果是问句，我们可以采用以下方法

（1）找出所给单词中，有没有一下疑问词：

What what clour when where why how how old how much

如果有这些疑问词，把这些词放在句首

（2）如果没有这些疑问词，看有没有以下这些助词

Be 动词（is, are) can (能，会） do does did 如果有这些助词，把这些助词放在句

首

（3）完成上面的步骤以后，接下来，找到人称代词（you,he,she,it,we,they)或是

名词，把这些词放在助词后

（4）动词放在其次

（5）时间地点居最后，地点前，时间后

例如

1.Did, what, you,do, night,last(?)

What did you do last night?

第三，如果要求连陈述句，我们可以采用以下方法：

小学五年级英语连词成句技巧和练习

小学五年级英语连词成 句技巧和练习 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

连词成句做题技巧 第一、首先应该看清楚，这句子是问句还是陈述句判断句子是问句还是陈述句，要看它所给的符号，是问号还是句号，在题目中一定会加以提示的，例如1.Did,where,come,uncle,from,your() （问句） 2.Was,cloudy,in,yesterday,it,Dongguan(.) (陈述句) 第二、如果是问句，我们可以采用以下方法 （1）找出所给单词中，有没有一下疑问词： What what clour when where why how how old how much 如果有这些疑问词，把这些词放在句首 （2）如果没有这些疑问词，看有没有以下这些助词 Be 动词（is, are) can (能，会） do does did 如果有这些助词，把这些助词放在句首 （3）完成上面的步骤以后，接下来，找到人称代词（you,he,she,it,we,they)或是名词，把这些词放在助词后 （4）动词放在其次 （5）时间地点居最后，地点前，时间后 例如 1.Did, what, you,do, night,last() What did you do last night 第三，如果要求连陈述句，我们可以采用以下方法： （1）找到人称代词（you, he, she, it, we,they)或者指示代词(this,that,these,those)等，或者名词，把这些词放在句首 （2）第二部分要找到动词，这些动词一般是：

小学英语连词成句专项练习题

成句专项练习 第一册： 1. ?name what ' s your ? 2. ?the point window please to . 3. ?is my Liping name . 4. ?school this my is . 5. ?old are how you ? 6. ?bag yellow it in is the ? 第二册： 7. ?favourite is my toy computer game a . 8. ?monkey is that fat . 9. ?you do fish like ? 10. ?at I eight go to school o ' clock . 11. ?time the what ' s please ? 12. ?have at I dinner half seven past . 13. ?the you what do do at weekend ? 14. ?family we dinner a have a big . 15. ?Sam got sweater a has new ? 16. ?goes by school to Amy bike . 第三册： 17. ?got elephant you have an ? 18. ?No. 2 where West Lake Road please is 19. ?friend to she ' s talking her . 20. ?girls the what drinking are ? 21. ?want you noodles do some ? 22. ?you England got have in chopsticks ? 29. ?you fast can run ? 30. ?you fast can run . 31. ?are Beijing tomorrow going to we to go . 32. ?birthdays three May in there are . 第四册： 33. ?capital London England of the is the . 34. ?Friday I my will on visit grandma . 35. ?it Beijing be will windy in ? 36. ?Beijing bigger Tianjin than is . 37. ?east in Qingdao the of is China . 38. ?Daming watermelons two had yesterday . 第五册： 39. ?came last we back Sunday . 40. ?oranges how many want you do ? 41. ?you milk want how much do ? 42. ?do what did weekend the you at ? 43. ?hers bag is this . 44. ?ten there are blue the box pencils in . 45. ?do can very you it well . 46. ?time you do get up what ? 47. ?at I past half get up seven . 48. ?should you road the cross look then . 第六册： 49. ?weren ' t buses there any . 50. ?your did learn grandpa English ? 51. ?for what she have breakfast did ? 52. ?are the computers where about books please 53. ?can where found out animals about you ? 54. ?blue the big light and one . 55. ?too you big for it ' s . 56. ?did go when Xinjiang you to ? 57. ?let' s email dad to send an . 58. ?will home seven I o ' clock be at . 59. ?don ' t you why kite give a him ? 60. ?about dragon how kite a ? 61. ?a lot laughed we . 62. ?airport who ' s going go to the to 第七册： 63. ?me about Great Wall the more . 64. ?lots of shops there are there Chinese . 65. ?stamps some these from are Canada . 66. ?China stamps have any got from you ? 67. ?tell more American can festival you me about ? 68. ?address this in my China is . 69. ?has a kite Chinese got and Daming fly we park it the in . 70. ?eat pan das twelve day hours a for eat . 71. ?now you like do books reading ? 72. ?clean do room often you your ? 73. ?want Daming show to I present China from the . 74. ?talk don ' t the library in . 第八册： 75. ?you do want what eat to ? 76. ?going to we ' re picnic park the have in a . 77. ?it' s snow Harbin going to in . 78. ?birds singing trees in the the are . 79. ?balloons flying the away are .

小学英语连词成句

小学英语“连词成句”专项练习题(外研社版） 命题教师：龙都街道善士小学王木光 说明：本套题目包括小学英语1至8册主要句型和语法知识，供六年级小学毕业生练习。其中可能有错误，请自我纠正，或者删除。 第一册： 1. name what’s your ? 2. the point window please to . 3. is my Liping name . 4. school this my is . 5. old are how you ? 6. bag yellow it in is the ? 第二册： 7. favourite is my toy computer game a . 8. monkey is that fat . 9. you do fish like ? 10. at I eight go to school o’clock . 11. time the what’s please ? 12. have at I dinner half seven past . 13. the you what do do at weekend ? 14. family we dinner a have a big . 15. Sam got sweater a has new ? 16. goes by school to Amy bike . 第三册： 17. got elephant you have an ?

18. No. 2 where West Lake Road please is ? 19. friend to she’s talking her . 20. girls the what drinking are ? 21. want you noodles do some ? 22. you England got have in chopsticks ? 29. you fast can run ? 30. you fast can run . 31. are Beijing tomorrow going to we to go . 32. birthdays three May in there are . 第四册： 33. capital London England of the is the . 34. Friday I my will on visit grandma . 35. it Beijing be will windy in ? 36. Beijing bigger Tianjin than is . 37. east in Qingdao the of is China . 38. Daming watermelons two had yesterday . 第五册： 39. came last we back Sunday . 40. oranges how many want you do ? 41. you milk want how much do ? 42. do what did weekend the you at ? 43. hers bag is this . 44. ten there are blue the box pencils in .

小学英语连词成句专项练习

小学英语连词成句专项 练习 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

北学教育小学英语连词成句专项练习 班级：_________姓名：_________成绩：________ 小学英语连词成句的技巧 ①如果是句号，就要在给出的单词中找出主语，比如 I，you，she，he，it，they，this，that，these，those，there 等，把它放在第一位，然后再去寻找动词，这里的动词可能是系动词，也可能是实意动词。最后再找出宾语。 ②如果给出的是问号，我们就要迅速到句子中去寻找疑问词，疑问词可能是特殊疑问词，可能是一般疑问句中的 be 动词或情态动词。特殊疑问词常见的有 what,where,when,how,howmuch,howmany,howold.Be动词有is，am,are.情态动词有can,would,do等。 1、my this computer is (.) __________________________________________________________ 2、computer is that your (.) __________________________________________________________ 3、teacher’s is desk this a ( 4、) 5、 __________________________________________________________ 6、is what it time ()

小学英语连词成句专项练习

北学教育小学英语连词成句专项练习 班级：_________姓名：_________成绩：________ 小学英语连词成句的技巧 ①如果是句号，就要在给出的单词中找出主语，比如 I，you，she，he，it，they，this，that，these，those，there等，把它放在第一位，然后再去寻找动词，这里的动词可能是系动词，也可能是实意动词。最后再找出宾语。 ②如果给出的是问号，我们就要迅速到句子中去寻找疑问词，疑问词可能是特殊疑问词，可能是一般疑问句中的be 动词或情态动词。特殊疑问词常见的有 what, where, when, how, how much, how many, how old. Be动词有is，am, are.情态动词有can, would, do等。 1、my this computer is (.) __________________________________________________________ 2、computer is that your (.) __________________________________________________________ 3、teacher’s is desk this a (?) __________________________________________________________ 4、is what it time (?) __________________________________________________________ 5、two it’s o’clock.(.)

小学英语连词成句题型探析-2019年文档

小学英语连词成句题型探析 英语教学中经常讲“词不离句，句不离篇”。可见英语学习关键抓住词、句、篇这三个点就基本能够掌握重点内容了。公认的词汇是基础，而篇章是我们教学的最终目的。句子在这二者之间其实如桥梁大凡，起着严重的作用。但句子的教学并没有得到应有的重视。从知网搜索的情况就能充分说明这一点。词汇教学、阅读写作教学的研究比比皆是，而有关句子的研究却寥寥无几。正是我们对句子教学的忽略，导致学生在连词成句这一题型中频频失分。所以很有必要细细探究这其中的缘由。 何为“连词成句”？连词成句就是将给定的词语按照一定的语法规则和逻辑顺序排列组合后，形成一个统统正确的句子。 小学英语人教醒目三年级起点的孩子们大凡在四年级就开始在各种练习题或考试卷中接触连词成句这一题型了。该题型具有以下的几个特点： 1.只是纯正的词语顺序的排列，不涉及词语语法的变形。 2.即便是成句的第一个单词，题干中也只会呈现小写的首字母。 3.标点符号会给定，可依据标点确定句式。 4.多数情况下考察课本重点句，难度不大。 5.个别题目会有多种排列方式，答案不唯一。 连词成句主要考察学生的基础知识、基本技能和综合运用语言的能力。评判?俗级跃渥拥氖樾匆蔡岢隽讼嘤Φ囊?求。 虽说该题的单词已经全部给出，并不需要学生记忆单词的拼写，只要求排序，难度不大。但从学生们完成的情况来看，分数并不理想。主要失分点分析如下： 1.开头单词的首字母不大写。 2.句子的结尾不加标点符号。

3.句子的单词排列纷乱，不能成句。 4.个别单词拼写错误。 5.随意增减单词。 6.单词与单词间没有空隙，书写草率。 7.字母占格错误。 8.字母书写打印体。 正是因为如上8种失分点，无论是优异的学生还是学困生都或多或少的在此题丢分。究其原因： 1.基础知识不够结壮，重点句不过关。 2.粗心大意，又没有优良的检查的习惯。 3.字母的书写不过关，句子的书写也缺乏训练。 4.答题技巧欠缺，不会寻找突破点。 其实我们在教学的过程中，除了要教会学生知识，技能和方法也同样的严重。答题技巧就是考试技能中的严重环节。为了帮助学生走出“题不难，却分不高”的怪圈。作为老师，我们首先还是应该抓住重点句型，反复操练，使学生结壮掌握。平时可通过大量的朗读与背诵来实现这一目标的达成。其次，日常作业中应该合适的加入句子的抄写训练，关注学生字母的规范书写。再次，引导学生利用“找朋友”的考试技巧来提高正确率。例如，相对熟悉的词组短语、不变搭配先进行组合。组合后，需要排序的个体单位缩减，排列可能性降低。只要多次尝试排列，再借助语感，正确的几率就会大大提升。这种方法对学困生解题或是普通学生完成较长较难的题目都会有所帮助。最后，培养学生借助口诀检查的优良习惯。 开头大写、结尾标点 数清单词、拼对字母

PEP小学英语连词成句专项练习

PEP小学英语连词成句专项练习1、my this computer is (.) __________________________________________________________ 2、computer is that your (.) __________________________________________________________ 3、teacher’s is desk this a (?) __________________________________________________________ 4、is what it time (?) __________________________________________________________ 5、two it’s o’clock.(.) __________________________________________________________ 6、it’s it’s for math time 9:45 class(.)(.) __________________________________________________________ 7、your is this T-shirt? __________________________________________________________ 8、what colour it is (?) __________________________________________________________ 9、it’s today warm (.) __________________________________________________________ 10、p lay let’s football (.) __________________________________________________________ 11、i s cold it (?) __________________________________________________________ 12、y uan it’s ten (.) __________________________________________________________ 13、T hey how are much (?) __________________________________________________________ 14、t hree they’re yuan(.) __________________________________________________________ 15、T hey ducks are (?)

小学英语连词成句专项练习题

小学英语连词成句专项 练习题 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

小学英语连词成句专项练习题 第一册： https://www.wendangku.net/doc/3616619651.html, what’s your 2.the point window please to . 3.is my Liping name . 4.school this my is . 5.old are how you 6.bag yellow it in is the 第二册： 7.favourite is my toy computer game a . 8.monkey is that fat . 9.you do fish like 10.at I eight go to school o’clock . 11.time the what’s please 12.have at I dinner half seven past . 13.the you what do do at weekend 14.family we dinner a have a big . 15.Sam got sweater a has new 16.goes by school to Amy bike . 第三册： 17.got elephant you have an 18.No. 2 where West Lake Road please is 19.friend to she’s talking her . 20.girls the what drinking are 21.want you noodles do some 22.you England got have in chopsticks 29.you fast can run 30.you fast can run . 31.are Beijing tomorrow going to we to go .32.birthdays three May in there are . 第四册： 33.capital London England of the is the . 34.Friday I my will on visit grandma . 35.it Beijing be will windy in 36.Beijing bigger Tianjin than is . 37.east in Qingdao the of is China . 38.Daming watermelons two had yesterday . 第五册： 39.came last we back Sunday . 40.oranges how many want you do 41.you milk want how much do 42.do what did weekend the you at 43.hers bag is this . 44.ten there are blue the box pencils in . 45.do can very you it well . 46.time you do get up what 47.at I past half get up seven . 48.should you road the cross look then . 第六册： 49.weren’t buses there any . 50.your did learn grandpa English 51.for what she have breakfast did 52.are the computers where about books please 53.can where found out animals about you 54.blue the big light and one . 55.too you big for it’s . 56.did go when Xinjiang you to 57.let’s email dad to send an . 58.will home seven I o’clock be at . 59.don’t you why kite give a him

小学英语连词成句题型讲解

小学英语连词成句题型讲解 小学英语从四年级开始，出现了一种新的题型——连词成句，学生们总是做得有些欠缺，下面就说说我经过实践总结的几点小窍门; 一、看清标点符号 1．如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。 2.如果是问号，则是疑问语句。 ①如果有WHERE、WHAT、HOW等疑问词，就要把疑问词WHERE、WHAT、HOW等放在一句话的最前面，它后面紧接的是BE动词也就是我们学习过的AM、IS、ARE三个单词。 ②如果题目中有CAN、MAY、WOULD等情态动词,那么我们就要把MAY等放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物） ③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，一般疑问句的基本准则就是疑问词是BE动词（AM/IS/ARE），而且要把它们放在句子的最前面。那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。 二注意字母的大小写 字母的大小写，应该是不断提及的话题。在英语中经常需要的大写的有每句话的开头字母、人名、专有名词等。 三、注意句子是否完整 往往学生在做完一条题目以后，经常会出现句子还没有写完整，单词抄写错的现象。我在教学中经常会发现有许多学生（其中也包括学习不错的学生）在做这样的题目时出现漏字、错字的毛病。这就需要我们在平时的训练中注意培养学生认真仔细的习惯。在做题目时要不断地给同学们出“难题”，让他们出现错误，并能够在同学或者老师的帮助下发现错误，加深印像。还可以通过帮助其他同学“找错误”等活动来帮助学生增强细心意识。这样既发挥了学生的主观能动性又让学生得到了很好的锻炼。

还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循。怎么去做呢？这些句型在平时的联系中要多掌握一些固定短语的使用比如： GOTOSCHOOL,GOSHOPPING,PUTON,TAKEOFF等等

小学五年级英语连词成句技巧和练习

连词成句做题技巧 第一、首先应该看清楚，这句子是问句还是陈述句？判断句子是问句还是陈述句，要看它所给的符号，是问号还是句号，在题目中一定会加以提示的，例如 1.Did,where,come,uncle,from,your(?) （问句） 2.Was,cloudy,in,yesterday,it,Dongguan(.) (陈述句) 第二、如果是问句，我们可以采用以下方法 （1）找出所给单词中，有没有一下疑问词： What what clour when where why how how old how much 如果有这些疑问词，把这些词放在句首 （2）如果没有这些疑问词，看有没有以下这些助词 Be 动词（is, are) can (能，会）do does did 如果有这些助词，把这些助词放在句首 （3）完成上面的步骤以后，接下来，找到人称代词（you,he,she,it,we,they)或是名词，把这些词放在助词后 （4）动词放在其次 （5）时间地点居最后，地点前，时间后 例如 1.Did, what, you,do, night,last(?) What did you do last night? 第三，如果要求连陈述句，我们可以采用以下方法： （1）找到人称代词（you, he, she, it, we,they)或者指示代词(this,that,these,those)等，或者名词，把这些词放在句首 （2）第二部分要找到动词，这些动词一般是： Be(am,is, are),或实意动词后 （3）时间地点居最后，地点在前，时间在后 例如 2.Was,cloudy,in, yesterday,it,Donguang. It was cloudy yesterday in Donguang. 第四，完成以后，应该把连出来的句子，翻译成汉语，看是否能翻译得通。如果翻译不通，应该还要做进一步的检查。

PEP小学六年级英语连词成句专项练习

PEP小学英语连词成句专项练习 班级：_________姓名：_________成绩：________ 1、my this computer is (.) _____________________________________ ___________________ 2、computer is that your (.) _____________________________________ ___________________ 3、teacher’s is desk this a (?) _____________________________________ ___________________ 4、is what it time (?) _____________________________________ ___________________ 5、two i t’s o’clock.(.) _____________________________________ ___________________ 6、i t’s i t’s for math time 9:45 class(.)(.) _____________________________________ ___________________ 7、your is this T-shirt? _____________________________________ ___________________ 8、what colour it is (?) _____________________________________ ___________________ 9、i t’s today warm (.) _____________________________________ ___________________ 10、play l et’s football (.) _____________________________________ ___________________ 11、is cold it (?)_____________________________________ ___________________ 12、yuan i t’s ten (.) _____________________________________ ___________________ 13、They how are much (?) _____________________________________ ___________________ 14、three t hey’re yuan(.) _____________________________________ ___________________ 15、They ducks are (?) _____________________________________ ___________________ 16、many how are horses there(?) _____________________________________ ___________________ 17、English who your teacher is (?) _____________________________________ ___________________ 18、He w hat’s like (?) _____________________________________ ___________________ 19、and strong h e’s tall (.) _____________________________________ ___________________ 20、is quiet she (?) _____________________________________ ___________________ 21、but kind she’s very (.) _____________________________________ ___________________ 22、today it what day is (?)

小学英语连词成句做题技巧

小学英语连词成句做题技巧 我就个人的教学经验，对“连词成句”这种题型的做题技巧归纳如下，为各位朋友提供参考，希望各位同行朋友们，提出宝贵意见。 当我们的学生，看到连词成句这种类型的题，会非常的怕，因为做不来。同样连词成句这种题型，在我们小学，也是失分最多的题型。 我们应该怎样来教学生会做这类型的题呢？ 首先，应该看清楚，题目要你把这句话，连成一个什么样性质的句子？是问句还是陈述句？判断是连成问句还是陈述句，要看它所给的符号，是问号还是句号，题目中一定会加以提示的。例如， 1.are tigers what the doing two (?) _______________________________________(问句) 2.mother water the is elephant drinking(.) ________________________________________(陈述句) 3.tigers swim really can ________________________________________? (问句) 4.it is doing what ———————————————————. (陈述句) 第二，我们可以把句子分成：问句和陈述句，两大类来分析。 如果是问句，我们可以采用以下方法： （1）找出所给单词中，有没有以下这些疑问词： what what colour when where why how

how old how many how much how often how tall how big how long how far how heavy如果有这些疑问词，把这些词放在句首。 （2）如果没有这些疑问词，看有没有以下这些助词： be动词（is，are）can(能，会) do does did 如果有这些助词，把这些助词放在句首。 (3)完成上面的步骤以后，接下来，找到人称代词（you , he ,she ,it ,we, they）或是名词，把这些词放在助词后。 （4）动词放在其次。 （5）介词短语再其次。 （6）时间地点居最后，地点在前，时间在后。 例如, 1.did you on the weekend do what (?) What did you do on the weekend? 第三，如果要求连成陈述句，我们可以采用以下方法： （1）找到人称代词（you , he ,she ,it ,we, they）或着指示代词（this, that, these, those）等，或者名词，把这些词放在句首。 （2）第二部分要找到动词，这些动词一般是： be(am, is, are), can, must ,或实意动词等。 （3）介词短语其次。 （4）时间地点居最后，地点在前，时间在后。 例如,

小学英语连词成句的教学

小学英语连词成句的教学 随着小学英语教育教学改革的不断深入，教学要求的不断提高。为了更好的帮助学生用英语进行交流，在小学英语中出现了一种题型叫作“连词成句”，这种题型很好的测试了学生对语言运用的掌握。做这类题时，应注意： 一、看清标点符号。 ㈠如果是句号，则是陈述语句。 如果题目中给的是句号的要用一般陈述语气，这是陈述句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。 ㈡如果是问号，则是疑问语句。 就要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。①如果有where 、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、what、how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。②如果题目中有can、may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。 在小学里我接触到的感叹句也就那么两种。我们在做这样的题目时，大部分的同学都是凭借自己的记忆去做的。这也就要求同学们掌握最基本的模式。我平时接触到最多的就是由what和how引导的感叹句。 由what引导的感叹句。 我知道有what引导的感叹句，其基本结构是What + a + adj. + n.。 由how引导的感叹句。 与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How + adj.（+ n. /名词短语+ be动词）！”。但值得注意的是这里的主语可以是单数也可以是复数。 二、注意句子是否完整。

往往学生在做完一条题目以后，经常会出现句子还没有写完整，单词抄写错的现象，或是在做这样的题目时出现漏字、错字的毛病。这就需要我们在平时的训练中注意培养学生认真仔细的习惯。 三、注意字母的大小写。 字母的大小写，应该是不断提及的话题。在英语中经常需要的大写的有每句话的开头字母、人名、专有名词等。在平时的教学中，应该注意这类题型的讲解。 我们要在平时的教学中不断帮助学生总结，让学生记住一些细节方面的问题，在考试中学生遇到这样的题型也就能得心应手。

小学英语连词成句的方法

连词成句的方法 一、看清标点符号。 ㈠如果是句号，则是陈述语句。 陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。首先，就要在给出的单词中找出主语，比如I，you，she，he，it，they，this，that，these，those，there等，把它放在第一位，然后就是找谓语动词（谓语动词有be动词和实意动词等）。最后再找出宾语。 例如：have a chocolate of bar I (.)第一步是找到主语。第二步就是找谓语动词（谓语动词有be动词和实意动词等）。题目中唯一的动词就是第一个单词have（有/拥有）。 I have a bar of chocolate . ㈡如果是问号，则是疑问语句。就要先看是特殊疑问句还是由be动词或情态动词引导的疑问句。特殊疑问词常见的有what, where, when, how, how much, how many, how old.。 Be动词有is，am, are.情态动词有can, would, do等。 ①如果有where 、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、what、how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are。 例如：it is what (?) What is it?

②如果题目中有can、may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。那么我们就要把情态动词can、may、shall、would等放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。 例如：“have I a may new bike (?)” 。 (这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。很快我们就能写出这句话的前半部分“May I have …”) May I have a new bike ? ③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am /is /are），而且要把它们放在句子的最前面，紧接其后的是主语，其他成分也就容易补上去了。 例如：you a are student(?) Are you a student? ㈢如果是感叹号，则是感叹语句。我平时接触到最多的就是由what和how引导的感叹句。 ①由what引导的感叹句。其基本结构是What + a + adj. + n.。例如：“What a nice book ！”（多漂亮的一本书啊！）；“What a beautiful girl！”（多漂亮的一个女孩啊！）；“What a big fish！”（好大的一条鱼啊！） 例如：“a what scarf long（！）

小学英语连词成句的技巧

小学英语连词成句的技巧 1、带有标点符号的。 有的连词成句每个小题的后面给出所要连成的句子的标点。比如用一个括号括上一个句号或问号，这就让做题者明白你所要连出的句子是陈述句还是问句。 ①如果是句号，就要在给出的单词中找出主语，比如I，you，she，he，it，they，this，that，these，those，there等，把它放在第一位，然后再去寻找动词，这里的动词可能是系动词，也可能是实意动词。最后再找出宾语。 ②如果给出的是问号，我们就要迅速到句子中去寻找疑问词，疑问词可能是特殊疑问词，也可能是一般疑问句中的be动词或情态动词。特殊疑问词常见的有what, where, when, how, how much, how many, how old. Be动词有is，am, are.情态动词有can, would, do等。 2、不带标点符号的 这里又不得不分成两类来说。 ①一类是给出单词中有一个是首字母大写的。那代表着那个单词是这个句子的第一个单词。如果给出的单词中有两个是首字母大写的，那说明其中有一个是人名或地名，是在任何时候都必须大写的。那么就一定要找到这个必须大写的，把它排除在外，让另一个单词做这个句子的第一个单词。然后，再按照第一点里面写的步骤去完成整个句子。 ②另一类，就是没有给出句子的第一个单词，那么，我们就只能直接在句子中寻找可能作为第一个单词的单词。如果没有给出明显的疑问代词，那么就按照陈述句处理就可以了。 最后，需要指出的是，句子的结尾一定要加上标点符号，很多同学好马虎，一不小心就把标点丢到九霄云外了

完成小学英语中“连词成句”的几点注意 引言：随着小学英语教育教学改革的不断深入，教学要求的不断提高。要求小学生们能够更好的掌握英语这门语言学科。为了更好的帮助学生用英语进行交流，在小学英语中出现了一种题型叫作“连词成句”，这种题型很好的测试了学生对语言运用的掌握。这跟小学语文中的连词成句有着异曲同工之妙。我在教学中不断总结归纳，笔者对这类的题目的教学有了一点浅薄的认识。我将我的一点看法写出来与大家共同讨论。对此我有如下的看法： 关键词：小学英语连词成句注意 一、看清标点符号。 ㈠如果是句号，则是陈述语句。 如果题目中给的是句号的要用一般陈述语气，也就是说它是陈述句。；陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。例如：have a chocolate of bar I (.) 这样的题目给我们的标点符号是句号（.），很显然这是一个陈述句。那么，第一步是找到主语。经过认真的读题目，我们不难发现这句话的主语是I（我）。第二步就是找谓语动词（谓语动词有be动词和实意动词等）。题目中唯一的动词就是第一个单词have（有/拥有）。那么这句话就应该是“ I have … ”（我有…）。还剩下四个单词，仔细读一下就知道是一个固定结构“a bar of chocolate”,所以这句话就应该是“I have a bar of chocolate.”(我有一块巧克力。)。像这样的题目比较多。希望同学们能够很好的掌握这种题目的做法。 ㈡如果是问号，则是疑问语句。 就要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。①如果有where 、 what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的