6年级家长学校教案
做好准备，迎接人生又一转折
——六年级家长学校教案
尊敬的各位家长：
你们好！
作为班主任，我首先代表我和所有任课老师，对各位家长的到来表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是对你们子女教育的关心,更是对我们工作的大力支持。试想，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。
特别是现在，你们的孩子已经是六年级的学生了，再过半年就要踏进中学的校门。所以说，这几年的学习，在孩子的一生中都具有关键的作用。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今后的几年里能够更好的学习，总之一句话，就是“一切为了孩子”，这是我们教育的一个根本出发点。
家长们，孩子的的健康成长是每一位父母的希望，也是我们每一位老师的心愿。众所周知，本学年是小学生活的最后一年。六年级升学是家长们比较关注的热点。基于这一点，从一开学，我们所有的任课老师在学校领导的参与商讨中达成共识，要心往一处想、劲往一处使，对学校负责、对家长负责、对学生负责，让孩子能顺利地跨入中学的大门。我们主要抓了以下几个方面的工作：
1、严格管理，培养学生良好的习惯。
良好习惯是健康人格之基。有这样一个故事：北京有一家外资企业招工，对学历、外语、身高、相貌的要求都很高，许多高素质人才都来应聘。这一些年轻人，过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”年轻人说：“没问题，您去吧。”老板走了，年轻人一个个踌躇满志，闲不着，围着老板的大写字台看，只见上面文件一摞，信一摞，资料一摞。年轻人你看这一摞，我看这一摞，看完了还交换：“哎哟，这个好看”。10分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束。”“没有啊？我们还在等您啊。”老板说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，你们没有一个人被录取。因为，本公司从来不录取那些乱翻别人东西的人。”这些年轻人一听，捶胸顿足，只能低着脑袋走了。这就是一个习惯问题，细节决定成败。翻东西，是儿童时期的一种习惯，是一种好奇。小孩去串门，看到人家的抽屉，挨着个儿地翻。爸爸妈妈下班了，孩子就翻爸爸妈妈的包。对儿童来说，这是一个特点，不是一个缺点，他就是好奇。这是教育的欠缺。如果大人不及时纠正和教育，他翻惯了，就成了不好的习惯。为此我们对学生重点强化卫生习惯、纪律观念、行为习惯和学习习惯的教育。从坐、立、卧、行等点滴小事对学生进行严格、规范化要求和管理。让学生养成认真听课的习惯、独立完成作业的习惯、经常读书的习惯、按时作息的习惯、热爱劳动的习惯等等。每一天我们班都由班干部对学生的日常行为习惯进行考评，每周进行常规工作的评比。从开学到现在，他们进步了很多，现在看到地下有垃圾会主动的捡了，离开教室会关了灯和门窗，自己的书本也摆得整齐了。行为习惯好了，学习习惯好了，成绩自然也就提高了。
2、以点带面重点抓。
一个班级61人，就每一个学生而言，虽然在班中只占61分之1，但对每个家庭都是百分之百的希望。生活在学生中间，深知学生需要教师的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个学生，而是所教的全部学生。所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长。为此我们将学习上的困难学生努力做到课上多提问，课下多做他们的思想工作，多找找他们谈心，挤出时间给他们辅导，，得到他们的支持了解。经过共同做工作，这些同学也有了很大的进步。,对于原来经常违纪的、坏习惯比较多的学生除平时多教育关注外，还及时和家长沟通，培养优秀的班干部，树立学习的典型，带动其他同学的进步。
3、培养学生的能力，丰富学生的课余生活。
我经常对学生说：“我从不以一个学生的分数来评价他的好坏。”成绩好只是一个方面，最重要的是要有能力，要学会学习。我们在教学中也是立足这点，充分培养学生的能力，让他们学会自己获取知识，像有些同学特别爱看书，爱看书的同学知识面特别广，他能从课外阅读中学到我们的课堂里没有没到的知识。他们读书的水平也提高了，不再是那些童话故事，而是一些文学著作，会学习、会看书就是一种能力。
一、期中考试情况分析：
对于学生的成绩，老师已经公布了等级，相信大家对自己孩子的学习情况应该心中有数了。语数英三门，能考到三A的同学有：
由此可以看出，有同学出现了偏科的现象：
我们认为这些同学现在开始，应该对自己的薄弱科目进行最后的强化，考A是大有希望的。但期中考试也反映了一些问题，一是个别同学平时考试还可以，可期中考试却不理
想，成绩不稳定；二是个别同学对知识的掌握不够扎实、牢固，答题时也比较粗心，题目还没看清楚就已开始做了，有些简单的题目都做错了。三是个别同学对自己要求不严格，目标不明确，有些同学甚至认为考B就可以了，没有那种竞争意识和上进心。这些都要引起重视，也希望家长配合教育。
二、家长积极配合学校教育的有关注意事项
1、遵守学校作息时间：上午7:40——7：50上学，下午放学时间是3点50。（提醒：早上别让孩子来的太早，）控制住孩子回家时间，减少在校外逗留的不安全情况发生。
2、保证吃好早餐，不带零食进入校园。
3、接送孩子要到指定位置。
4、请假需要履行的手续。生病或有事需请假要在早上7点半以前短信或电话告诉老师，
5、家长电话号码如果更换一定要及时通知老师，方便老师有事时及时联系，否则就会误事。
6、请家长及时查看家校通和家长交流群中的信息。
三、意见和建议
我们都知道，社会教育、家庭教育、学校教育是教育孩子的三大支柱，三者都有很重要的作用，缺一不可，这里我想提出两个问题和各位家长共同探讨。
1、树立正确的教育观念，用正确的的方法严格要求孩子。
虽然大多数同学比以前有所进步，然而，差异毕竟是存在的，现在班级里还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，学习不够认真主动；有的同学经常违纪，面对老师的批评他好像认识到错误，可是过后又忘了，又犯同样的错误，而且脾气很强。这也是我们这次召开家长会的目的之一，希望家长和老师及时沟通，及时帮助学生改掉这些缺点，努力提高学生的成绩。每周我们都会与某些家长交
流，有的家长觉得孩子进步了，也有个别家长觉得孩子没有进步，当孩子之间发生了某些小摩擦时，他会认为是老师没管好，当然老师是有责任。我们做为老师的会尽我们最大的努力去教育好孩子，但是他们毕竟是孩子，并不是我们说了什么，他们会马上做到什么。他们有他们自己的想法，个别孩子甚至还有一种叛逆的思想。而且，一般来说，孩子展现在老师面前的并不一定是他真实的一面，至少没有在家长面前那么真实。所以有时我们不能了解到孩子的真实情况，希望家长谅解，也希望当您发现什么问题时，及时和我们沟通；我们发现什么问题也会及时与家长沟通。到底怎样才能让孩子取得更大的进步一直是我们共同探讨的问题，在这个问题中学校的教育固然起较大的作用，但家庭的教育起着更大的作用。因为一个孩子的成败在很大的程度上取决于他的习惯、他的态度、他的性格等非智力因素。而这些需要家长的共同配合，有时我甚至认为家长的作用大于老师的作用，因为我们老师教他一年，也许明年会换一个新的老师，又会换一种新的习惯，而家长是一直伴随他们成长的，各位家长对孩子的要求、对孩子的习惯的培养、对孩子的鼓励等等都会影响他们的一生。所以我希望各位家长能够严格要求你的孩子，多关注，及时了解孩子，及时帮助孩子改正一些不好的习惯，帮助他树立一个目标。明年他们面临是升中学，这是他们人生的第一次选择，希望他们能以优异的成绩考入中学。
2、多和孩子沟通，学会怎样去爱孩子。
也许有些家长会认为，给了他们吃好了，穿好了，给了他们一个好的教育环境，就是对孩子的爱了。这只是其中的一部分，孩子需要的是您心灵上的关心，不管我们做老师的怎样去关心他们，但永远不能达到父母亲的感觉。也许您觉得您的孩子整天很顽皮，您也就忽视了怎样去从心灵中关心
他，怎样从心里去接近他，怎样走入他的心里。有时候我们成年人的心理也是很脆弱的，何况这些孩子。一个成功的父母，不仅是孩子的父母，也是孩子的朋友。如果您的孩子把你当做朋友，什么事情和你说的时候，您才是一个成功的父母，可是这不是一件很容易的事情。有的著名的教授会教学生，但教育自己孩子时却失败了。我们经常从书报上看到，有的家庭要求特严，压得孩子心理承受不了，出现一些悲剧；用的家庭管教很松，过分溺爱孩子，也害了孩子一辈子；有很多孩子不理解家长，有的孩子离家出走。这些都是因为缺少交流和沟通，缺少孩子需要的爱。如果我们只是一个雕塑家，我们可以精心雕刻我们的作品，一次不好可以再来。可我们面对一个有个性、有他们自己的思维方式的孩子，他不可能完全按照我们的设想成长。我们只有不断的改进自己的方法，多和孩子交流和沟通，努力成为孩子的朋友，才可以更好地帮助孩子进步。希望各位在家庭教育中是成功的，对孩子“严在该严处，爱在细微中”。
最后，再次感谢你们的支持，让我们为了我们共同的目标、共同的愿望而共同努力，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展。祝各位家长工作顺利，家庭幸福！
本次家长会所讲的都是自己的一点浅见，不当之处请各位家长多多指正。
六年级班主任
2015年12月10日
六年级家长学校教案电子版本
六年级家长学校教案
强化孩子的自我管理 教材内容：这一讲主要是从孩子对于零花钱和网络游戏两个方面的管理上给家长朋友们提出的合理建议。 教育目的： 1、帮助家长教孩子学会合理支配零用钱，学会合理消费。 2、拒绝网络游戏，学会正确利用网络。 教学方法： 案例分析法，讲授说理法，教材导读法。 教学重点、难点： 1、教孩子学会合理支配零用钱，学会合理消费。 2、正确认识网络，拒绝网络游戏，做一个文明有识的小网民。 教学过程： 一、我的零用钱不够用 （一）阅读教育故事，进入学习情境。 教材情景创设：孩子希望像同桌一样得到更多的零用钱，却遭到了妈妈的拒绝，孩子心理不平衡，爸爸通过耐心的谈话，了解孩子零用钱的去处以及孩子渴望得到零用钱的目的，引导孩子合理支配零用钱。这位父亲的做法是非常值得大家效仿的。 （二）现身说法，分析症结。 首先，请个别家长朋友谈在孩子的零用钱方面自己是怎样做的，孩子又是怎样的表现。然后请其他家长针对教育故事中爸爸的做法和生活中这几位家长的做法展开讨论，寻找关于引导孩子正确使用零用钱方面应该注意的问题。最后，教师总结家长门共同的困惑，一同走进专家课堂。 （三）专家课堂，指点迷津。 这一环节，我们可以和家长朋友一起来阅读。在专家课堂里，首先帮我们分析了孩子不能合理支配零用钱的原因，然后指出家长朋友们应采取的正确做法： 1、确定给孩子零用钱的时间。 2、合理规划合理的零用钱数额。
3、规划零用钱的适用范围。 4、不随便增加或减少零用钱的数额。 5、教会孩子储蓄。 5、鼓励孩子把零用钱捐助慈善事业。 6帮助孩子建立家庭银行卡。 尤其需要注意的是，家长要合理监督孩子的零用钱，监督孩子零用钱的去处，当孩子出现零用钱不够用是，家长一定要问明钱的用途去向，帮助孩子分析哪些是正当的花费，哪些是属于不必要的花费，学会合理消费。和孩子一起算好收支帐对家长朋友还是有所启发的。 （四）谈打算，订计划。 在这一环节，教师和家长一起来围绕孩子的领用前的收支状况设计一个表格，如教材P33的表格，并制定出关于引导孩子合理支配零用钱的计划措施。 （五）作业 认真填写设计表格，做好周总结，月总结，季总结，年总结。 二、网上游戏真过瘾 （一）提出问题，各抒己见。 师：在信息时代，网络游戏以其较强的互动性和引人入胜的情节吸引了很多孩子沉迷于其中。面对这种情形，家长朋友们是如何做的呢？ 家长朋友们各抒己见，讲述自己对于这件事情的认识和做法。 教师借机引导家长朋友进入第二环节。 （二）阅读教育故事，评价分析。 和家长朋友一起阅读书中的教育故事，面对沉迷于网络游戏中的孩子，家长的苦恼溢于言表。教育故事中妈妈的软弱和爸爸的粗暴都是不可取的，而教育专家通过和孩子和风细雨的交流，是孩子及时悬崖勒马。那么，在家庭中如何让孩子远离网络游戏，使孩子健康成长呢？进入第三环节。 （三）走进专家课堂，聆听专家教诲。
2018四年级家长学校教案 (1)
四年级家长学校授课教案 心中有他人 设计理念： 心中有他人，时时处处想着别人，是一种优良的品德，这种品德对现在的独生子女显得尤为重要，“心中有他人”的孩子容易建立良好的同伴关系，有利于孩子健康成长，有助于儿童自身和社会的发展。同时，通过这种有计划，系统地课堂教育，可帮助家长提高家庭教育的能力。 教学目的： （一）让家长通过教学听课，树立正确的教育观念，认识到“心中有他人”教育的重要性，可让孩子终身受益。 （二）通过教师与家长的交流，知道“心中有他人”教育的基本要求和要点，教育孩子学会“分享、相帮、谦让、宽容”等品质。 教学重难点： 如何让孩子在日常生活的小事中明白“心中有他人”，才会赢得朋友，真正体会生活的快乐。 课时安排：一课时 教学过程： 一、导入，揭示课题
1、师：独生子女日益增多的今天，在座的各位家长都想给孩子好的环境，全部的爱，满足了孩子一切要求，造成他们“骄横、自私”的性格，怎么办？ 2、故事导入。 3、出示课题《教育孩子“心中有他人”》 二、明理，教育孩子“心中有他人”从何入手。 1、出示两个镜头，引起家长共鸣。 2、师导出“学会分享”。 3、出示一则报纸消息，引出让孩子学会“相帮”，说明相帮的重要性。 4、用学校里的小事，如：别人不小心撞到你时；同桌无意弄脏你的衣服等来引导学生有一份“宽容、理解”的心。 5、引申到生活小事，理解家人上来。 6、总结并板书 三、家长与教师交流探讨，解决实际问题。 1、师导：如何克服孩子“以我为中心”，学会关心他人，说起来容易，做起来难。下面就孩子生活小事，我们可以随意交流一下，共同探讨看有没有好的建议。 2、家长与家长先自行交流。 3、教师与家长现场提问，交流并解决问题。 4、引出几条适合孩子教育的建议： 言传身教
家长学校教案
《家长读本》教案(一) 教学目的： 通过本次活动，让家长们认识到良好的家庭环境气氛，尤其是良好的家庭情感气氛、心理气氛和文化气氛，对于孩子的健康成长是很重要的。为了教育好子女，家长应努力把家庭构建成为孩子的乐园。 教学方式：交流讨论 教学过程： 一、激情导入： 家庭是构成社会的最小单位，是所有人心灵的港湾，是我们每个人走向社会的第一步，更是小学生成长的乐园，不良的家庭环境会给小学生带来了不可磨灭的影响，甚至终身…… 二、案例分析： 1、家庭环境对小学生身体发育和心理发展的影响。 2、家庭环境对小学生基本生活技能的影响。 3、家庭环境对小学生道德情操的影响。 4、家庭环境对小学生理想志趣的影响。 小结：由此可见良好的家庭情环境对孩子的各个方面的发展都有重大影响，每个家长都要充分重视这个问题，努力营造一种温馨和谐的家庭环境气氛。 三、讨论： 怎样给孩子创设一个良好的家庭环境？ 1、家长自由讨论。 2、集体交流，教师相机归纳： A、家长必须注意自身的心理健康，不断提高自身的文化素质才能形成良好的家庭心理、文化气氛，有利于孩子的健康成长。 B、家长要多了解孩子身心发展的规律，跟子女心理相通，形成融洽的情感和心理气氛。 C、家长要注意身教，身教和言教并重，才能引导孩子朝着健康的方向发展。 D、让孩子适当参与家政管理，既能让孩子体恤父母的辛苦，防止其提出过高的物质要求，又为培养孩子勤俭、踏实、坚毅的品质提供了生活感性经验。 E、避免“过度教育”，不要随意干扰孩子的学习和生活方式，要创造一个民主、和谐、向上的家庭气氛 F、家庭贵有书卷气，建立良好的家庭读书氛围有利于孩子的成长发展. 四、总结： 鉴于家庭环境影响的深刻性和潜移默化性，家长对子女要精心培养，爱而不宠、尊重信任、严而不苛、民主平等，让家庭充满和睦、向上、愉快的气氛。
六年级家长学校说课稿
六年级帮助孩子从容应对挫折说课稿 说教学目的： 帮助家长提高自身素质，树立正确的挫折教育观念，掌握家庭实施挫折教育的知识和方法，提高对孩子进行挫折教育的能力，促进家庭教育质量和效益的提高，帮助孩子从容应对挫折。 说教学要求： 1.使家长认识到挫折教育已引起中外家长们的广泛关注，并懂得到底什么是真正的挫折教育: 2使家长了解到挫折教育倍受国内外教育界以及家长关注的原因在哪里3使家长认识到培养孩子的抗挫能力，首先必须使其具备良好的心理素质4使家长掌握家庭实施挫折教育的一些行之有效的方法。 说教学准备： 大量搜集、学习并整理相关的理论知识、具体事例，用来佐证某些观点。 说教学过程： 一、悲剧警醒，引起重视，导入新课。 家长朋友们，在上课之前我要读几则社会小调查给你们听:南京一位新入学的大学生，因为寝室里没有空调，几天后就跳楼自杀:还有几乎每年的8、9月间，就会有学生因高考失利而疯、而死的新闻报道:就是在小学里，也有因为贯成绩不错，一次小测验不理想而背包袱的孩子，或是因为在大队部的竞选中落榜而郁郁寡欢心事重重的学生。是啊，如今的孩子就好比是温室里的花朵，太过娇嫩，太过脆弱，完全经不起风吹雨!可人的成长从来都不会一帆风顺，总要遇上失败、困难和挫折。在孩子的成长道路上，困难与挫折都是难免的，小到积木搭不好，大到高考落榜，一个又一个的危机潜伏在孩子的周围。说的更为具体些，咱们六年级的子，马上就要面临人生的一个挑战一一小学毕业考试，那么孩子在考试前后能否具备良好的心理素质，能否从容应对困难与挫折，就显得尤为重要了。这也正是我今天要讲的话题:帮助孩子从容应对挫折(板书课题)。 二、晓之以理，动之以情，并举例说明。 (一)挫折教育已引起中外家长们的广泛关注。
家长学校教案
《其实我挺了不起》教学设计 六年级曹红莹 【教学目标】 知识与能力 1．向家长介绍引起孩子自卑进而产生厌学心理的原因； 2．让家长知道应该重视孩子的自信心的培养教育； 3．让家长知道应该如何帮助孩子克服挫折和失败。 情感态度价值观 1.通过教学，使家长明白，教育孩子要有方法，有了科学的方法孩子才可能健康的成长和学习。 2.给家长推荐一些先进的教育理论和科学的教育方法，为孩子健康成长添砖加瓦。 【教学重难点】 重点： 1．向家长介绍引起孩子自卑进而产生厌学心理的原因； 2．让家长知道应该重视孩子的自信心的培养教育； 难点：让家长知道应该如何帮助孩子克服挫折和失败。 【教学方式】 1.案例分析法：通过一个个真实的案例让家长看到本质。 2.讨论交流法：在家长与老师、家长与家长的讨论交流中感受失败面前不言败对孩子的重要性。 【教学资源】
课件、主题家长会、现代化多媒体教室、案例材料【教学过程】 一、谈话导入 各位家长朋友： 大家好！欢迎大家再次走进我们的教室，百忙中抽出时间来参加学习，感谢大家对我们工作的支持。谢谢大家！ 今天我们坐在一起，来共同学习《牵手两代人——家长课程》第四讲，这次，我们就引起孩子自卑进而产生厌学心理的原因进行探讨；学习如何帮助孩子克服挫折和失败，让孩子充满自信的迎接每一天。 二、资料呈现 （一）让事实说话 （1）看资料（出示课件几则案例）一是《今日说法》中讲到的山东某县一名年仅8岁的小姑娘因被邻居怀疑偷钱而喝农药自杀；二是某小学生因老师责骂愤而跳楼；三是某男生因母亲管教严厉而杀母；四是16岁花季女孩武殊，市级三好学生，在舞蹈、篮球、作文都非常有天赋，但多次想自杀。原因是被网友欺骗，怕考试不好，被老师呵斥。所以她觉得整个社会都黑暗，大人是祸根…… （2）谈感想看了刚才的资料，家长们有什么感想？可能你觉得很可怕，可能又觉得这些案例离我们很远。其实，这些事例说明了现代孩子普遍心理现状，他们的精神承受能力却越来越脆弱，被宠爱得几乎到了不明白挫折为何物的程度，这样的环境只能培育出娇弱的花
家长学校教案编制(六年级)
第一讲《让孩子健康而又全面地发展》教案 备课人：缪梅华授课时间：3月13日上午 教学目标： 1、明确孩子健康而又全面发展地真正内涵。 2、懂得唯确立合理的目标，才能转化为孩子自主发展的动力。 3、了解引领孩子确立合理的发展目标的基本策略。教学重点：了解引领孩子确立合理的发展目标的基本策略。教学过程： 一、了解孩子素质发展的基本内容 孩子素质发展的基本内容，包括思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质、心理素质和身体素质五个方面，这是一个完整的体系。在九年义务教育阶段，学校都要按照这个要求贯彻执行。因此，学校教育应是科学的、全面的、应对孩子一生的发展奠定良好的基础。 二、了解孩子成长过程的特点，引领孩子确立合理的发展目标的基本策略 （一）孩子成长有一个发展过程。孩子从不懂事到懂事，这是一个孩子人生成长的必然阶段，在这一阶段中，大人的愿望与现实往往相距甚远。这既是对一个孩子心理的考验，更是对一个家长耐心的考验。在这一阶段，家长可以抱怨、可以打骂、可以生气，但唯一不能做得就是永远不要对孩子失去信心和希望。人的因素是一个人发展的关键因素，其中任何一个因素的适时改变都会促进一个人的巨大改 变，因此，以发展观点的看孩子，以发展的眼光培养孩子是我们家长必须树立的观点，要经常和孩子一起展望美好未来，耐心等待孩子成功喜悦的到来。 （二）孩子的健康 发展离不开一个良好的家庭氛围。家庭是孩子健康发展的温室。孩子是一棵幼苗，在成长过程中，难免会遇到风吹雨打，有时难免会灰心丧气。此时，一个良好的家庭氛围就显得格外重要，不仅可以为孩子遮风挡雨，解忧排难，而且还可以使孩子重新 认识自己，敢于面对挫折、勇于承担责任，在挫折中不断成长。一个良好的家庭氛围可以使孩子在日常生活中吸取到许多做人做事的真知灼见，使孩子在潜移默化中得到健康发展。因此，作为一个家庭的主要成员，必须正确处理好家庭、工作、孩子、社会四者之间的关系，使家庭始终保持和谐健康地发展，为孩子健康成长撑起一片灿烂的天空。 （三）为孩子创造一个良好的活动发展平台。学习是重要的，但参与社会和班级活动也是一个孩子健康发展的需要。在活动中，孩子可以接触到除课本以外的各种社会关系，可以得到分析问题、解决问题的思维能力的挑战，在接受挑战过程中，个人的思维分析能力、语言表达
六年级家长学校总结
2017-2018第一学期班级家长学校工作总结家长是孩子的第一任教师，家庭对孩子润物细无声、潜移默化的影响将对孩子的世界观、人生观尤其是性格的形成起到至关重要的作用。如果说学校教育是阳光，那么家庭教育则是那丰沃的土壤。 家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，我班在上级领导下，重视家庭教育工作，正确认识家庭教育在整个教育工作中的地位与作用。一年来，我班加强了家长学校的科学管理，努力提高家庭教育水平，家校达成教育共识，以共育能自食其力、适应社会的有用人才为办学宗旨，严格组织管理，有针对性地开展各种形式的活动。使家长从理论到实践有了一个新的飞跃，取得了较好的成绩，现将家长学校工作总结 1、开辟多种渠道，加强家长学校的管理。把家长学校工作列入重要议事目标，努力提高家长的全面素质，为科学育儿打下坚实的基础。 2、建立和健全了新的家长学校组织机构，职责分明，落实到位。有计划、有组织地开展家教会议、讲座、经验交流等活动。 3、定期组织家长认真学习理论知识，通过培训与自学相结合的方式，努力提高家长的育儿成效。定期召开学生家长座谈会，通过家长会，针对学生的实际情况，有的放矢，采取各种有效措施，做好学生的教育工作，使家长掌握了一定的教育艺术。
4、发挥家长的教育潜能，多与家长联系。学生家长中藏龙卧虎，人才济济，蕴藏着极大的教育潜能，因此，充分调动他们中的积极因素，争取他们为办好学校，多做贡献。我们曾多次召开家长座谈会征询他们对我们的批评意见和改进工作的建议，也曾多次请一些教子有方的家长在会上介绍他们家教的经验体会等。 5、学校组织的各类竞赛活动，我们都尽量邀请家长和孩子们一起参加，既让家长们看到了自己的孩子在学校中参与的过程，也更好地培养了亲子关系。 有人说，孩子的心是一块神奇的土地。播种理想，收获行为;播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。通过家长学校的学习，使家长明确肩上的重任，知晓家教规律，解除生活中的种种困惑，让家长们小心谨慎地给孩子的心田播上钟爱的种子，辛勤地施肥、培土、浇灌、耕耘，使家教落到实处。这是我们的办学宗旨，也是我们为之奋斗的动力。成为优秀家长学校是我们追求的目标，相信我们的家长学校会越办越好。
四年级11班家校共育课教案.(优选)
四年级11班家校共育课教案 四年级11班靳利 活动目的: 1、让家长了解四年级孩子的特点，明确家庭教育的重要性。 2、通过活动，让孩子巩固好习惯，有意识的提高孩子的阅读能力、自控能力以及独立自主的生活能力。 3、通过家校共育课，加强与家长的沟通与交流，密切与家长的关系，以达到学生提高的目的。 活动准备：1、情景剧《我真想》和《练字》 2、多媒体课件 3、故事材料 活动形式:讨论谈话小品 活动过程： 一、激情导入 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过，两个教育者----学校和家庭，不仅要一致性行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，无论在教育的目的还是手段上，都不要发生分歧，这就是我们这堂家校共育课的目的。 二、开展活动 （一）、学生展示自己的优点记录卡 1、学生畅谈自己的优点 2、家长谈谈自己孩子的好习惯
3、把孩子自学习上的好习惯归纳一下，齐读实验小学学习习惯歌，加深印象，巩固好习惯。 （二）、培养孩子的阅读能力 1、由2012年人民日报刊登的一段话引入阅读的重要性。 2、表演情景剧《我希望》 3、学生谈看完后的感受 4、家长谈谈看完后的感受 5、教师总结培养孩子阅读能力的几点建议 (1)为孩子营造一个阅读的良好环境 父母给孩子提供一些他喜欢的、有趣的阅读材料，在家里为孩子设置一个读书角等。 （2）努力培养孩子的阅读兴趣 可以先从孩子最喜欢读的书入手先让孩子产生兴趣，让孩子在读书过程中发现自己的欠缺，再延伸其他方面的阅读。（3）和孩子一起阅读（亲子共读） 营造读书氛围，增加读书的目的性 （4）提倡写读书笔记 读书笔记的方式有多种，摘录好词好句、写心得、做批注等。 （三）、培养孩子的意志力 学生和家长观看情景剧《练字》 1、学生谈谈看完之后的感受
六年级家长学校教案
2010—2011学年度 六年级家长学校授课教案 正确制定学习目标——为孩子选择合适的人生定位 教学目标: 在孩子的成长过程中，面对孩子即将毕业，家长该如何帮助孩子选择适合的人生定位，确定合理的学习目标。通过目标的实现，能够有效地满足孩子的成就感，同时也能达到有效激励孩子不断取得进步的目的，由一个又一个的阶段性目标的实现，来达到实现人生的奋斗目标的目的。 通过倾诉交流等形式，帮助家长疏通疑惑、释放压力，实现家庭教育认识自我成长。 教学重点： 1、父母要帮助孩子认清自己的现状，找准一个合适的目标。 2、学习目标必须主要是由孩子来决定的。 3、目标必须是近期就能成为现实的。 教学形式： 讲座与家长互动交流相结合 教学时间：两课时 教学流程： 一、揭示主题，明确意义。 随着孩子步入六年级，他们进入了一个重要的成长阶段，不仅要学会面对不同以往的学习压力和家庭压力，还要学会面对未来进行选择。家长们的担心和烦恼也伴随着孩子的成长而来，我们该如何帮助孩子确定合理的学习目标，选择适合的学校，进行人生定位的初设，成为大家共同关心的问题。 二、学生问卷，情况反溃 通过学生问卷，通过数据统计和分析，向家长们呈现孩子现阶段的心理状态和对未来目标的认识，有哪些共性问题。 三、家长交流，增进认识。 1.说一说，对于即将毕业孩子们，在学习目标的制定方面还有哪些行为表现或心理状态？ 2.每个家庭对孩子学习目标制定和未来选择都有自己的理由，举例谈谈。 四、经验共享，澄清认识。 请一位有经验的毕业班教师就“为孩子选择适合的人生定位”进行讲座。 1、目标必须是近期就能成为现实的 它是在某个时段中能实现的，而且最好是近期就能实现的，是一种近期目标。所以，帮助孩子确定近期目标，就应当注意这个“近期性”，不宜将目标成为现实的时间放得太长。例如，孩子还在上小学时，就要将“将来能考取重点高中”甚至将“将来能考取名牌大学”作为近期目标。这样确定近期目标，也有利于调动孩子实现这些目标的积极性。 2、目标必须是经过努力才能实现的
最新四年级家长学校教案
1、让我们伴孩子一起成长 盐城市郭猛小学四年级 教学目标： 1、让家长明确在家庭教育中与孩子共同成长的重要性。 2、建议家长如何帮助孩子在成长的道路上走好。 教学重点、难点：引导家长们明白如何帮助孩子成长。 教学方法：交流讨论、案例分析 教学过程： 一、激情导入： 家庭是孩子的第一教育场所，父母是孩子名副其实的启蒙老师，家长应该是老师可靠的助手与伙伴。作为家长，我们应该考虑这样的问题：面对新世纪的挑战，我们是合格的家长吗？我们掌握了伴孩子成长的艺术了吗？我们该如何去配合孩子的老师的？如何能够协调好学校的教育的？今天我们一起探讨这些问题。 天下没有十全十美的父母，只有足够好的父母。作父母的理当是最了解自己的孩子的，然而事实却与此不尽相符，究竟有多少父母真正了解自己的孩子呢？ 二、案例分析与讲解 我们来分析一下家庭教育中存在的一些过失现象： 1、缺乏民主意识与个性。 现在的父母不再信奉“父为子纲”，“棍棒出孝子”等的旧的传统观念，甚至表现出对孩子的百依百顺，过分溺爱，这是家教中常出现的现象，家长并没有认识到这种现象的后果。被父母溺爱娇纵的孩子，大都软弱、骄横、毫无社会责任感。作为父母，保护孩子是我们的天职。但是，保护孩子的最终目的是让孩子长大成人，独立于社会，而不是保护过分使孩子不能自立，以至于软弱、无能。父母过分关爱，一方面使孩子逐渐养成了一种只能听好话，不能听批评的心里。另一方面，在某些情景下强化了某些不良的行为表现。例如，我班有个孩子从小是姥姥、姥爷带大的，由于太溺爱、很不听话，生活习惯不好，常常在课堂上吃东西，随地乱扔纸屑等不良卫生习惯。他的独立性也比别的孩子弱，课堂上不能独立的思考问题，小动作多，不自信，自己作业的答案总与其他同学比较。 2、常拿自己的孩子与他人比：
家长学校优秀教案
关于征集家长学校优秀教案的通知 通讯员：关工委来源：教育局点击数：839 更新时间：2012-2-10 15:20:34 区各中、小学关工委： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出，要充分发挥家庭教育在儿童少年成长过程中的重要作用。家长要树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，尊重子女的健康情趣，培养子女的良好习惯，加强与学校的沟通配合。为了认真贯彻落实《教育规划纲要》，进一步加强家庭教育和家长学校的育人功能，推动家庭教育和家长学校建设的健康发展，江苏省教育系统关工委定于今年上半年举办家长学校优秀教案征集评选活动，现将有关事项通知如下： 一、征集对象 全省教育系统各级各类家长学校 二、征集时间 2012年1月15 日至2012年3月30日 三、参评教案要求 1、以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神为指导，体现现代家庭教育理念、知识、方式、方法。 2、使用省编家长学校教材《家长必读》，教学内容针对性强，符合家长学员家庭教育实际。 3、教学环节设计合理、层次清晰、衔接自然。 4、教学方式新颖独特、生动有趣，能激发家长学员的学习积极性和主动性。 5、语言文字规范、准确、流畅。 6、合理使用多媒体等多种辅助教学手段。 7、课时长度：1-2小时。 8、完整的教案纸质文稿和电子文稿。纸质文稿统一采用A4纸，双面打印。首页左上角注明“全省家
长学校优秀教案征集评选”，四号宋体。教案标题用黑体三号字体，正文用宋体小四号字体，段落标题用黑体小三号字体。正文后须注明作者姓名、单位、职务、手机、电子信箱、通讯地址、邮政编码、选送单位，并加盖选送单位公章。 9、参评教案原则上未参加过任何评选或未正式发表。严禁抄袭、复制，文责自负。 四、相关事项 1 、各校关工委要重视这次家长学校优秀教案征集活动，鼓励并调动家长学校及有关家庭教育工作者设计、撰写教案，并以此为契机，开展家长学校优秀课评选以及示范课观摩等活动，促进家长学校教育教学质量的提升。 2 、各校关工委将推荐参评的教案纸质文稿于2012年3月30日前报市关工委办公室，并将电子文稿发送到市关工委公务邮箱：tzggw@https://www.wendangku.net/doc/3b16844940.html,，联系电话：86364928，如有记录教案完整教学过程的光盘请一并寄送。 五、奖项设置 参评教案将由省教育系统关工委组织有关领导和专家组成评审组评出一、二、三等奖，并授予有关关工委、学校组织奖。优秀教案将由我委推荐参加教育部关工委家庭教育中心组织的全国家长学校优秀教案征集评选活动，并根据质量情况决定是否正式出版。 附件：全省家长学校优秀教案征集评选统计表（表式） 海陵区教育系统关工委 家庭环境对小学生发展的影响 教学目的： 通过本次活动，让家长们认识到良好的家庭环境气氛，尤其是良好的家庭情感气氛、心理气氛和文化气氛，对于孩子的健康成长是很重要的。为了教育好子女，家长应努力把家庭构建成为孩子的乐园。 教学方式：交流讨论 教学过程： 一、激情导入：
(完整word版)四年级家长学校教案做事分主次
做事分清主和次教案 四年级杜增芬 教学目标： 1、知道做事分清主次对一个孩子的重要性。 2、了解自己的孩子，找到孩子的优点和不足。反思自己的行为对孩子这个习惯形成的影响。 3、懂得做事有计划的孩子会有更顺意的人生。 4、能针对自己孩子的实际情况，找到适当的方法，帮助孩子养成做事有计划的好习惯。 重点难点： 目标2、4 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 1、创设情境，谈话导入。 尊敬的各位家长，首先感谢您在百忙之中抽出时间来参加我们的家长学校活动，您的到来说明您对孩子的教育是非常重视的。在课程开始前先跟大家聊一个人，金春明，东北人。他把四个子女都培养成了博士。他强调和孩子一起制定合适的计划，适时肯定孩子的进步，培养孩子独立的人格很重要。 这里他提到了定计划，我们今天课程的主题是“做事分清主和次”，就是要培养孩子做事有计划的习惯。我们先来看两个案例。 看案例一，谈谈你有什么感受？ 看案例二，谈谈你有什么感受？ 下面和大家一同来做个试验（具体操作同案例一） 实验做完了，请各位家长思考：这个实验说明了什么？这个例子告诉我们，如果你不先把大石块放进瓶子里，那么你就再也无法把它们放进去了。
一个人在工作中常常会被各种琐事、杂事所纠缠，有不少人由于没有掌握高效能的工作方法，而被这些事弄得精疲力尽，心烦意乱，总是不能静下心来做最该做的事；或者是被那些看似急迫的事所蒙蔽，根本就不知道哪些是最应该做的事，结果白白浪费了大好时光。“大石块”，一个形象逼真的比喻，它就像我们工作中遇到的事情一样，在这些事情中有的非常重要，有的却可做可不做。如果我们分不清事情的轻重缓急，把精力分散在微不足道的事情上，那么重要的工作就很难完成。我们的孩子也是一样的，如果在面对学习时不能够分清主和次，做事没有计划，就会像“案例二”中的苗苗一样把自己整的像一团乱麻，筋疲力尽，时间不够用，所以有计划的做事情对我们来说非常重要。 2、了解孩子（问卷调查） 家长朋友，您的孩子做事情是否有计划性呢？请您仔细想想孩子的情况，测测孩子的计划性如何？下列条目中，符合孩子行为表现的，画“√”；不符合的，画“×”。 1．孩子能按学校要求制订活动时间安排表； 2．孩子做事时能分清轻重缓急； 3．孩子在学习和生活中有时间观念，做事效率高； 4．在一定时间内完成两件事情时，孩子能分清主要的和次要的； 5．孩子不会一边写作业，一边东张西望； 6．孩子做事之前会考虑做事的步骤； 7．孩子书包中的课本与作业本整理有序； 8．孩子对学习内容能够定期进行简单的归类或复习； 9．孩子在课外时间能够自己安排一些喜欢的文娱活动； 10．孩子做事不拖拉； 11．孩子能按时起床，按时睡觉；
小学家长学校家长培训授课教案
小学家长学校家长培训授课教案 教学环境分析： 由于农村学生家长素质偏低，责任意识淡薄。不少家长只知生儿不知育女，只供吃穿不予教养，不知家庭是社会的细胞，缺乏为国教子的责任意识。加上生活现状的无奈，因农村农民生活水平偏低，不少家长只能靠外出打工等来维持生计，孩子只能由祖父母领养，因此农村小学隔代教育的家庭为数不少。又因命运多桀，有的学生丧父、有的学生丧母、有的学生父母离异，隔代抚养家庭尤为突出，导致了家庭教育观念的陈旧和方法不当，不少家庭重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康，有的溺爱放纵，有的不问不闻或粗暴打骂或放任自流等，漠视子女的健康成长。以上种种均不利学生的健康成长。 教学内容： 良好的家庭环境是孩子健康成长的乐园 教学对象： 我校一至六年级学生家长 教学目标： 1、通过理论阐述与实例分析，使家长了解什么是家庭环境，让家长学会创造一个良好的家庭环境。认识到家庭环境与孩子健康成长的密切关系。 2、通过教师的指导和建议，使家长了解如何创造和谐的家庭教育环境并能自觉执行。
3、通过对学生家庭情况进行了解，帮助家长明确家长在家庭教育中的作用，家庭教育对孩子一生的影响重大，并引导家长们认识到正确辅导孩子学习的关键是培养孩子的独立性和自觉性。 教学重点、难点： 帮助家长明确家长在家庭教育中的作用，家庭教育对孩子一生的影响重大，并引导家长们认识到正确辅导孩子学习的关键是培养孩子的独立性和自学性。 教学时间： 一学时 教学过程： 一、引入。 感谢家长在百忙之中抽出宝贵时间前来学习。 二、引导家长认识到家庭教育的重要性，指导家长更新庭教育观念。 1、认识家庭教育的重要性。 首先我想说的是：“部分家长认为，孩子送到学校交给老师，有老师教就可以了，家长只要管好孩子的吃穿就行。”我个人认为有这种想法的家长，是教育孩子的错误思想。其实，家庭教育、学校教育和社会教育它们的内涵、职能、责任是不同的，无法相互替代。 家庭教育是现代教育的重要组成部分，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日，既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸，在人的一生中起着奠基的作用。
小学四年级家长学校教案
让孩子良好的读书习惯 教学目标： 1、让家长明确在家庭教育中培养学生良好读书习惯的重要性。 2、建议家长如何培养孩子良好的读书习惯。 教学重点、难点： 引导家长们明白应该怎样培养孩子良好的读书习惯。 教学过程： 在西方教育界有这样一句话：“思想引导行为，行为变成习惯，习惯塑造品格，品格决定命运”，可见“良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着决定意义的作用”这句话毫不夸张。 伴随着孩子一天天长大，做为家长，在享受孩子成长喜悦的同时，面对孩子的说谎、哭闹、不爱学习、办事拖拉、不听话、上网成瘾等等一系列问题，我们感受更多的是困惑，是无奈，甚至有时是愤怒，是绝望。我曾经看过这样一句话："人在年轻的时候，千万不要借口工作忙而忽略对孩子的教育，在年老的时候，一切荣华富贵都是过眼烟云，而一个不成器的孩子，足以让你晚景惨淡"。这句话给我的印象特别深，周围这样的例子也很多。所以，孩子很小我就比较关注对孩子的教育。教育的过程也是不停的尝试、探索的过程，我也曾困惑、动摇，到现在为止，也谈不上什么经验，只是教育孩子过程中有一些体会，和大家一起分享。今天我主要谈谈我是怎样培养孩子的读书兴趣的。 书是人类最好的朋友，这句话我们都知道，读书的好处就不必多说了，但是培养孩子良好的读书习惯，却是一件不容易的事，也是一个循序渐进的过程，着急不得。 我给大家讲一个实例：女儿乐乐上幼儿园的时候，就喜欢看书，当时也买了很多的彩页书给她看，那时候她也是随手翻翻，没有表现出特别的兴趣。上了小学以后，她开始特别喜欢看漫画书，家里开始不停的添置漫画书，最多的时候《老夫子》有六十多本。真正改变她读书兴趣的是刚上三年级，那年国庆，我市一家书城开业，我的一个朋友借给我一张借书卡，我第一次带孩子去书城，孩子就被那里全套的《老夫子》和《乌龙院》所吸引。在开始的三个月里，往家里借的书基本全是漫画书。中间我就有些生气，书城有几千本好书，你不看，怎么只看漫画书呢？但我终于忍了下来。后来这些漫画书看完了，她才开始选择其他书，当然主要是童话。郑渊洁、杨红樱、周锐的一本接着一本，读书速度越来越快，读书视野也越来越广。 去年暑假一个月的时间，乐乐读完了六本厚厚的《哈利波特》。在我引导下，她开始读一些名著和科学历史的书籍。现在我办的年卡，每星期都要去书城看两三个小时书，回家的时候
家长学校优秀教案
全国家长学校优秀教案征集评选 合理支配零用钱杜绝网络游戏 教育目标：1、帮助家长教孩子学会合理支配零用钱，学会合理消费。 2、拒绝网络游戏，学会正确利用网络。 教学重点1、教孩子学会合理支配零用钱，学会合理消费。 2、正确认识网络，拒绝网络游戏，做一个文明有识的小网民。教材内容：这一讲主要是从孩子对于零花钱和网络游戏两个方面的管理上给家长朋友们提出的合理建议。 教学时间：一课时（60分钟） 教学方法：案例分析法，讲授说理法，教材导读法。 教学过程： （一）阅读教育故事，进入学习情境。 教材情景创设：孩子希望像同桌一样得到更多的零用钱，却遭到了妈妈的拒绝，孩子心理不平衡，爸爸通过耐心的谈话，了解孩子零用钱的去处以及孩子渴望得到零用钱的目的，引导孩子合理支配零用钱。这位父亲的做法是非常值得大家效仿的。 （二）现身说法，分析症结。 首先，请个别家长朋友谈在孩子的零用钱方面自己是怎样做的，孩子又是怎样的表现。然后请其他家长针对教育故事中爸爸的做法和生活中这几位家长的做法展开讨论，寻找关于引导孩子正确使用零用钱方面应该注意的问题。最后，教师总结家长门共同的困惑，一同走进专家课堂。 （三）专家课堂，指点迷津。 这一环节，我们可以和家长朋友一起来阅读。在专家课堂里，首先帮我们分析了孩子不能合理支配零用钱的原因，然后指出家长朋友们应采取的正确做法： 1、确定给孩子零用钱的时间。 2、合理规划合理的零用钱数额。 3、规划零用钱的适用范围。 4、不随便增加或减少零用钱的数额。 5、教会孩子储蓄。 5、鼓励孩子把零用钱捐助慈善事业。 6帮助孩子建立家庭银行卡。 尤其需要注意的是，家长要合理监督孩子的零用钱，监督孩子零用钱的去处，当孩子出现零用钱不够用是，家长一定要问明钱的用途去向，帮助孩子分析哪些是正当的花费，哪些是属于不必要的花费，学会合理消费。和孩子一起算好收支帐对家长朋友还是有所启发的。 （四）谈打算，订计划。
[家长会主持词及流程]六年级家长会主持词
[家长会主持词及流程]六年级家长会主持词 【--工作方案】 尊敬的各位家长: 你们好！今天，你们带着对子女成长的殷切期望和对学校工作的极大支持，来参加我校组织召开的家长会。首先，请允许我代表学校，对在百忙中抽出时间来我校参加家长会的各位家长朋友们表示热烈地欢迎，对大家关心教育、支持学校的行动表示衷心地感谢！（在家长会开始之前，我恳请各位家长将手机置于静音或关机状态，不要在室内吸烟、随意走动和高声谈论。由此给各位家长带来的不便，敬请谅解。）我们的孩子马上要升初中了，很多家长无所适从，今天我们在这里，将为大家提供专家级的指导和建议，这是我们学校为各位家长和孩子们奉献的一次爱心，也是我们学校对学生一生负责的重要体现! 今天的家长会我们特别邀请到家长学校讲师曾香莲老师为我们的家长朋友们进行家庭教育专题讲座，同时还邀请我校教师张友文老师与大家分享她在教育子女方面的点滴。首先，我们以热烈的掌声欢迎家长学校曾老师为我们做精彩讲座。听了曾老师的讲座后，我真诚的希望能给有着各种困惑的家长们带来一丝曙光，帮助你们走出迷茫。接下来，我们再一次以热烈地掌声欢迎我们的张老师给大家介绍她在教育子女方面所取得的成绩和先进经验。听了两位老师的发言，我想，在座的各位家长应该感慨颇多，受益匪浅吧！我是一个年轻的老师，自然没有曾老师从教20余年的经历；同时，我也是一位年轻的妈妈，当然更没有张老师15年教育子女的经验，因此，关于家庭教育方面的知识，也略显浅薄，所以我给不了各位家长朋友们多少意见和建议。但刚刚听了曾老师的讲座和张老师的发言，我不由得想起了我今年3月份到长沙出差，在回来的火车上偶然的一次经历，当时的情景记忆犹新，在今天这个特定的环境中，我觉得我很有必要讲述给各位家长朋友们听。在火车上，坐在我对面的一位中年妇女打断了我和同事的谈话。她问我是不是老师，我当时很惊讶，后来她告诉我从我俩的言谈举止中看出来的。她很诚恳地问我有没有时间，想找我聊聊天，我欣然接受了她的邀请。我们的话题是从她女儿开始的。她告诉我，她有一个读初一的女儿，因为小学在怀化市都很出众，所以才不远千里，排除万难，把女儿送到长沙一所知名的中学就读，期待有朝一日能成为人中
家长学校教案-(1)知识交流
家长学校教案《父母是孩子最好的老师》 教学目的要求： 1、帮助家长明确家庭教育在孩子成长中的作用。 2、帮助家长明确家庭环境对孩子的影响。 3、建议家长该怎样做。 教学重点、难点：引导家长们明白家庭教育在孩子成长中的作用和家庭环境的影响的重要性。教具准备：多媒体投影 教学时间：1课时 教学过程： 一、谈话导入。 尊敬的各位领导，家长朋友们： 大家好！ 感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学生的发展情况。今天我们共同探讨的问题是父母是孩子最好的老师。 二、帮助家长们明确家庭教育在孩子成长中的作用。 父母是孩子成长的第一任老师，父母的教育、关爱与引导，决定了孩子的气质、素质与发展，同时良好的家庭教育也为学校教育的成功奠定了坚实的基础。家庭教育对于孩子的一生都具有及其重要的作用，它甚至影响并决定了孩子一生的价值观、人生观以及世界观的取向。 家庭是社会的细胞，家庭教育是孩子成长的奠基石。教育是每个人健康成长的关键和基石，它是一项复杂而系统的工程。而家庭，作为人生的第一所学校，也是永久的学校。父母是孩子的启蒙老师，承担着孩子的“摇篮教育”。也是孩子的终生老师，关系着孩子的终生教育。而小学阶段是人生成长的重要阶段，这个阶段孩子的家庭教育直接影响到孩子全面成长。 我在与一些学生家长的交往中，他们常常认为教育只是学校的事情。我对他们讲，学生的教育来自多方面，学校的教育只是其中一部分，还需要学校、家庭、社会三方面综合教育和影响。其中家庭教育对孩子有很深刻的影响。在家庭里，尤其是道德启蒙教育，家长对于儿童的成长具有奠基性的作用，是学校教育和社会教育所不可取代的。 举个教育案例 一个令人感动的关于家长教育孩子的故事 第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都座不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问妈妈，老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，只有她的儿子表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕你的妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。 儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排在第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，你最好能带他去医院查一查。”走出教室，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，从
六年级家长学校授课教案
六年级家长学校授课教案 六年级家长学校授课教案----学会应对挫折 教学目标: 1．情感、态度与价值观:认识困难和挫折的价值,学会正确面对人生中的艰难困苦. 2．能力:学会战胜困难和挫折的方法,迈向成功. 3．知识:了解挫折对个人成长的重要性,掌握一些战胜挫折的方法 教学内容: （一）挫折 （二）挫折产生的原因:在现实生活中,由于自然灾害或社会、个人条件限制等原因,人们随时都可能会遇到大小,轻重不同的挫折. （三）挫折对人的影响:逆境和挫折对人的影响的两重性 （四）面对挫折的态度:勇敢战胜挫折的积极态度:面对挫折冷静思考,保持积极的情绪状态,分析原因寻找解决办法,不屈不饶,最终走出困境,成为强者. 教学重点: 通过情感的交流,理解什么是挫折,对挫折的影响有一个正确的认识,能用一种积极的态度面对人生的挫折. 教学方法:材料分析法、活动法、讨论法、解析法 教学材料: 1、导入材料:万事如意,心想事成的祝福语 2、揭示及强化材料
a、角色扮演各种挫折情景 b、各种挫折相关的名人故事（张海迪,桑兰） 3、检测材料,课内讨论 教学过程: （一）导入: 家长们,当我们在向别人祝愿的时候,常常会写“万事如意,心想事可是,在我们的现实生活中,我们真的可以做到“万事如意,心想事成”， 成”？你们有没有事情不如意,心想事不成的经历？当遇到这样的事 情时,你们心里感觉怎么样？其实这种生活体验就是所谓的挫折.这节课就让我们一起来学习一下有关挫折的知识.（板书:直面挫折）（二）揭示与强化 1、首先什么是挫折？通过刚才的例子,有没有谁可以概括一下？（挫折是指个体在从事有目的的活动中,遇到了障碍或干扰,导致其动机不能实现,需要不能满足时产生的情绪反应.） 下面让我们一起来情感体验挫折.工作不顺心,和他人发生矛盾,受到别人的冤枉等等,你们看出了这些事有什么共同点?是不是他们都遭受了挫折,感觉心情不愉快和严重的受挫感？你遇到过类似的事情？你能理解他们的感受？有没有谁愿意分享一下,最近感觉不如意的事情？ 这么多的人都遇到过挫折,看来我们生活中很多事情都不能心如 所愿,人生难免有挫折.讨论:是不是只有平凡的人才会遇到挫折呢？ 大家可以举几个例子说明吗？（提示:答案当然不是这样,不管是平凡的人还是名人、伟人,都会遇到不同的挫折,如张海迪（作家、全国政协委员）,桑兰（体育健将）等. 因此,挫折是每个人都会遇到的,只是挫折的大孝轻重因人而异罢了.挫折是人生道路上的正常现象,几乎不可避免.究竟是什么原因造成挫折呢？
小学四年级家长学校教案
小学四年级家长学校教案 各位家长，下午好！ 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报： 一、汇报班级工作 我们班共62名学生。大部分同学学习积极努力。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学帮助他补习功课；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。 （二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。 二、期中考试 这次期中试题难易程度适中，人均87分多，最高分是97。在这次考试中，存在着这样的问题，少部分同学基础知识掌握得不够牢固，导致失分。鉴于这种情况，就希望家长严格要求其家庭作业，争取课课过关；还有的同学做阅读短文的时候，不认真读短文，或是理解能力欠缺，导致失分过多，这种孩子的家长就要要求孩子平时多阅读，这样长此以往阅读理解能力自然也就提高了；写作文对
四年级家长学校教案
四年级家长学校教案 精品文档 四年级家长学校教案 盐城市郭猛小学四年级 教学目标: 1、让家长明确在家庭教育中与孩子共同成长的重要性。 2、建议家长如何帮助孩子在成长的道路上走好。 教学重点、难点: 引导家长们明白如何帮助孩子成长。 教学方法:交流讨论、案例分析 教学过程: 一、激情导入: 家庭是孩子的第一教育场所，父母是孩子名副其实的启蒙老师，家长应该是老师可靠的助手与伙伴。作为家长，我们应该考虑这样的问题:面对新世纪的挑战，我们是合格的家长吗,我们掌握了伴孩子成长的艺术了吗,我们该如何去配合孩子的老师的,如何能够协调好学校的教育的,今天我们一起探讨这些问题。 天下没有十全十美的父母，只有足够好的父母。作父母的理当是最了解自己的孩子的，然而事实却与此不尽相符，究竟有多少父母真正了解自己的孩子呢, 二、案例分析与讲解 我们来分析一下家庭教育中存在的一些过失现象: 1 / 17 精品文档 1、缺乏民主意识与个性。
现在的父母不再信奉“父为子纲”，“棍棒出孝子”等的旧的传统观念，甚至表现出对孩子的百依百顺，过分溺爱，这是家教中常出现的现象，家长并没有认识到这种现象的后果。被父母溺爱娇纵的孩子，大都软弱、骄横、毫无社会责任感。作为父母，保护孩子是我们的天职。但是，保护孩子的最终目的是让孩子长大成人，独立于社会，而不是保护过分使孩子不能自立，以至于软弱、无能。父母过分关爱，一方面使孩子逐渐养成了一种只能听好话，不能听批评的心里。另一方面，在某些情景下强化了某些不良的行为表现。例如，我班有个孩子从小是姥姥、姥爷带大的，由于太溺爱、很不听话，生活习惯不好，常常在课堂上吃东西，随地乱扔纸屑等不良卫生习惯。他的独立性也比别的孩子弱，课堂上不能独立的思考问题，小动作多，不自信，自己作业的答案总与其他同学比较。 2、常拿自己的孩子与他人比: 一般来说，许多家长总是认为自己的孩子是好的，一旦孩子犯了错误或成绩不理想时，却有不问青红皂白的埋怨、批评、指责。当遇到这种难堪的场面时，孩子总是哑巴吃黄连有苦难言，心里感到特别的委屈。其实，每个孩子都有不足之处，某些方面不行，并不代表其他方面不行。家长如果经常拿自己的孩子的弱项与别的孩子的强项比，就会使 2 / 17 精品文档 孩子失去竞争或迎头赶上的勇气，长此以往，孩子的自信心就会消失。同时，家长对孩子的数落也极易引起孩子的逆反心理，并损伤孩子的自尊心。因此，孩子出了问题或者成绩差时，应当从孩子的实际的基础、自身情况出发，寻找原因与差距，而不是拿孩子与别人比。 3、家长的自私表现: