一年级道德与法治上册第11课家人的一天教案未来版优秀版

3.家人的一天

学习目标：

1. 做个小采访，了解一下家里人。

2.了解家人的一天，体会父母的辛苦。

3.学会做一些自己该做的事，替父母分担家务活。

4.学习用实际行动表达对家人的感激与爱。

教学重难点：

1.了解家人的一天，体会父母的辛苦。

2.学习用实际行动表达对家人的感激与爱。

教学课时：三课时

教学准备：课前小采访

教学过程:

第一课时

一、谈话导入

师：孩子们，生命是父母赋予我们的第一样东西，而家是父母给予我们的第二样东西，因为有家，我们才会感到？

生：温暖、幸福、安全、可靠。

师：说得真好！可你们知道爸爸妈妈为了家付出了来了多少艰辛吗？今天就让我们走进他们的生活去更深的了解他们吧。（课件出示课题）

二、小调查，了解家人

课前孩子们都对家人做了小采访，你记住家人的生日了吗？他们的爱好是什么呢？我们先来交流交流。

1.小组交流。

2.各小组派代表上台交流。

3.在课本42页写下来，

三、了解家人的一天，深入体会

1.小组内交流课前调查的家人的一天记录表（课本42页）。

2.指名上台交流。

3.孩子们谈感受。

四．总结：是啊，通过对父母一天工作的了解，孩子们更加深入地了解了父母持家的辛苦，那我们应该怎么做呢？自由发言。

第二课时

一、导入

孩子们，上节课我们了解了家人的一天，体会了爸爸妈妈持家的辛苦，今天我们跟随小星星去找妈妈吧，板书课题。

二、看图听故事，了解妈妈的辛苦

1.孩子们看图听故事。（课本43页）

2.跟老师讲述故事。

三、想一想，议一议，明事理

银水滴应该送给谁？为什么？学生开火车说自己的感受。

第三课时

一、导入：

孩子们，我们了解了父母的一天，发现父母为我们做了很多事情，那你们有什么想法？对，我们也应该做自己该做的事，今天我们继续学习《家人的一天》，板书课题，同时课件出示。

二、向自己想做的事情挑战

1.想一想，哪些事情是自己应该做的？

2.大胆交流。

3.画一画，写一写，课本44页。

三、学学、做做、议一议

1.指导孩子们看课本45页，学习叠被子、洗袜子、洗水果的方法。

2.说说你还能做哪些家务活呢？

3.想一想，为什么这些事情要自己做？学生自由说。

四、小结：

父母的恩情如何报答，我们在周末更要做更多的事，比如扫地、自己洗澡、洗书包..........，因为这样做可以让我们做事认真，不给别人添麻烦，课件出示。