辽宁省2019-2020年度中考语文试题A卷
辽宁省2019-2020年度中考语文试题A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题
1 . 下列字形和加点字注音不全部正确的一项是（）
A．聒噪桑梓（zǐ）箪食壶浆鲜为人知（xiǎn）
B．拜谒愧赧（nǎn）根深蒂固自惭形秽（huì）
C．渺远追溯（sù）格物至知挑拨离间（jiān）
D．穷匮嶙峋（xún）孤苦伶仃摩肩接踵（zhǒng）
2 . 下列说法正确的一项是（）
A．“大国工匠”“记住乡愁”“公开道歉”“履职尽责”
解说：这四个短语结构各不相同。
B．那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
解说：这句运用了比喻的修辞手法。
C．十几年来，北京机场上送行的情景时时出现在眼前。
解说：这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
D．“让座不是一种法律责任和义务，而是一种道德自律行为。”
解说：这个复句是转折关系。
3 . 下列语句中没有语病的一项是（）
A．四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。
B．关于《摔跤吧，爸爸》，看似简单的励志故事，实则深刻反映出印度社会的现实问题。
C．为提高节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。
D．中国不仅是“一带一路”的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。
4 . 选出下列关于课外名著的说法有误的一项（）
A．《格列佛游记》中，格列佛在帮助小人国取得海战胜利后，受到国王的赏识，但因他并不同意灭掉对方国家，又
引起国王的不满。
B．《水浒传》中，宋江和晁盖为救时迁等人攻打祝家庄，最后，宋江带领梁山人马，攻破祝家庄，这次战役树立了宋江在梁山的威信。
C．《钢铁是怎样炼成的》中，少年时代的冬妮娅善良、热情，与保尔结下深厚的情谊成年后，她贪图安逸生活，与保尔形同陌路。
D．《朝花夕抬》中的《范爱农》一文，刻画了知识分子范爱农的形象，他倔强耿直、愤世嫉俗，鲁迅与他在师范学校任教时第一次相见。
5 . 下列加点成语使用正确的一项（）
A．这个人多次在我背后使坏，我和他真是有不解之缘啊。
B．大庆的水系四通八达，融会贯通，营造出“百湖之城”的油城景观。
C．面对这个让人哑然失笑的结果，我们每个人都面无表情，默不作声。
D．在京剧《霸王别姬》中，梅兰芳以惟妙惟肖的表演，成功塑造了重情重义的虞姬形象。
6 . 下列词语中加点字的注音和书写完全正确的一项是
A．冠冕（guān）忧戚（qī）心无旁骛（wù）
B．亵渎（xiè）游弋（yè）矫揉造作（jiǎo）
C．鄙夷（bǐ）恣睢(suī)政重其事（zhèng）
D．撩逗(liáo)掺杂（cān）置之不理（zhì）
二、现代文阅读
阅读《喊魂》，回答问题。
喊魂
从我记事起，湖村人爱有意无意地跟我说：你是你爹捡的！
他们说：那日潘河上跑水，鱼跟着泄洪道往潘河下溢，你爹拿着鱼叉在河下叉鱼。就在这时，上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，你爹当时就扔了鱼叉，鱼都顾不上要，把你抱回了家。
这个版本初时我并不相信，我们村的大人最爱吓唬细伢时说那个谁是从哪儿哪儿捡来的。但说的人多了，说的次数多了，我忍不住问我娘：我当真是我爹捡来的不？娘听了当即怔了一下，神情很不自然，但她随即哈哈大笑起来：你个傻二丫真是捡来的呢！娘接着又说，你爹当时叉了一天的鱼，累得很，一路抱你回家时手都酸了。
我姐大丫此时靠在门外捂嘴偷笑。
娘见我嘴巴翘得高高的，停了笑，对我说，二丫你真个是傻丫头，我都生了你大丫姐，还捡你这丫头片子咋甚？
我立时破涕为笑。
但大丫从此没事时老爱冲我喊：二丫，二丫，你是爹从潘河捡来的野伢子，嘻嘻……
我很生气，几次找大丫打架，但每次都输。
那个卖冰棒的跛子再来湖村时，我偷偷把大丫的新凉鞋提了出去。然后在大丫哭着找新凉鞋时，我伙同娟子躲在屋后吃冰棒，笑得不亦乐乎。
娘找到我，盯着我红彤彤的嘴，又看到屋后那堆冰棒纸，脸色铁青。在她转身找扫帚时，我赶紧和娟子一起从后院门溜了。
娟子说：二丫你别难过，我悄悄听到我娘跟人唠话时说，你爹把你捡来时，你娘哭了很久！捡了你，她就不能再生儿子了。
我很难过。整个下午，我躲在潘河里，玩水、摸鱼……到娘找到我时，天都黑透了。
晚上娘还没来得及揍我，我就发烧，说胡话。连着几天打针吃药都不见好转。娘整夜整夜地抱着我哭，最后在奶奶的劝说下，娘提了一大堆礼物背着我去村头找神婆“三相公”。
娘从前不信“三相公”，一向都绕着她家走。
“三相公”把我放在椅子上，手指头在指节上点点掐掐，最后说我被潘河中的淹水鬼缠了身，丢了魂。
娘信以为真，就和“三相公”一起去潘河，迷迷糊糊中我听到娘的声音从潘河传来：二丫！你在潘河吓了回呀——
迷糊中我也听到“三相公”的声音：回来了呀！
听见娘又叫：二丫！你在潘河吓了回呀——
唤声越来越近，娘走近我的床头，轻轻地把怀中的什么东西放在我的心口，掖紧被窝，轻拍着：我的二丫在这，我的二丫回来了喽！
我在迷迷糊糊中，眼泪却淌湿一大片枕头。早听别人说：细伢子在野外失了魂，只有亲娘唤才能把魂魄招回来，别人喊，会把魂魄吓跑，而细伢子也就没命活了。而我，是爹从潘河上捡来的野伢子！
潘河边又传来娘的声音，二丫！你在潘河里吓了回呀——
那一夜，娘的沙哑的声音在潘河边来来回回响起，直到天亮，直到我迷迷糊糊睡熟。
因为这场突来的病，我逃过了一通海揍。但大丫从此记上我偷她凉鞋兑冰棒的仇，更频繁地冲我喊：二丫，二丫，你是爹从潘河捡来的野伢子。那天，上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，叫二丫，嘻嘻……
我不甘示弱，也冲着她喊：大丫，大丫，你是爹从潘河捡来的野伢子。爹那天在潘河下游叉鱼，就在这时，上游漂来一只大木盆，盆中放了两个女婴，一个叫大丫，一个叫二丫，嘻嘻……
娘在院中里听到，边作势找扫帚，边比比划划地打着手语——娘自那晚为我喊魂后，声带就拉坏了！因为娘听“三相公”说，就算不是亲娘，只要娘心在，魂魄都是能喊回来的。
（选自《大观<东京文学>》2016年01期，略有删改，作者：徐建英）
7 . 请在下面横线上补充相关情节及二丫的心情。
村人告知身世时不信→ →得到娘确认后高兴→大丫取笑时气愤→→娘为“我”喊魂时感动
8 . 结合语境，体会加点词语的表达效果。
娘听了当即怔了一下，神情很不自然，但她随即哈哈大笑起来：你个傻二丫真是捡来的呢！
9 . 结合语境，品味下列语句，回答括号中的问题。
“上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，叫二丫。”“上游漂来一只大木盆，盆中放了两个女婴，一个叫大丫，一个叫二丫。”（大丫、二丫的话同中有异，作者这样写有何意味？）
10 . 结合全文，简析文中划线句的作用。
11 . 文章为何以“喊魂”为题？谈谈你的理解。
阅读下面选文，完成小题。
传统文化不能只活在秀场上
王钟的
“中国诗词大会”在春节期间热播后，获得冠军的复旦大学附属中学学生武亦姝获得了“古典才女”的美誉。然而，思想界随即引发了背诵古诗词是否有助于弘扬传统文化的争论。一些评论者认为机械地背诗比的不过是记忆
力，与一个人的古诗鉴赏能力无关，更有学者不乏犀利地指出：少年人，背个诗词算什么本事？
平心而论，“中国诗词大会”推广传统诗词文化的成效有目共睹。观众在春节期间远离了牌桌，消停了酒席，坐在电视机前欣赏选手的精彩对决。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。古人培养诗词修养同样从背诵开始，牙牙学语的童生在启蒙阶段背诵古诗词，大多“少年不识愁滋味”。这无妨诗词文化的浸润，待到年岁增长，涉世渐深，自然明白“却道天凉好个秋”的悲戚。
古诗词传播的最大挑战是其本身缺乏现实活力。古人吟诵古诗词，不光因为古诗词是高雅文化，也因为其是流行文体，《诗经》的十五国风和宋词可以说是流行音乐歌词。士大夫沉醉其间，引车卖浆者流亦参与其中。然而，自新文化运动以后，白话文逐渐取代古文，新诗取代旧诗，古诗词就脱离了寻常人的文化生活。如今，有能力创作古体诗的人属于小众中的小众，而且其创作水平与古人的距离岂止是十万里！这也是很多类型的传统文化在传播中遭遇的共同尴尬。在日常场合穿汉服，难免引发路人侧目；用毛笔写一封信，会被人嫌弃速度太慢。很多时候传统文化成了表演，被刻意为之。对多数普通人来说，背诵古诗词最大的“用处”，是回答中小学语文考试的诗词填空。多少人观看《中国诗词大会》时回想起自己的少年时光，莫不因为那是自己记忆力最好、学习能力最强的时候。
为单纯地背诵古诗词辩护者，往往强调这是一种“无用之用”，能够让学习者获得精神幸福。然而，这么理解传统文化，潜台词似乎认为古诗词就该“曲高和寡”。毕竟，能够领悟“无用之用”妙处的只是少数人，精神幸福也存在很多层面的解读。打游戏、做游戏直播感到精神上很幸福，甚至将之上升为电子竞技的层面，也逐渐被社会所认可。推广传统文化的目标，显然不能仅限于少数人的自斟自饮。
要让传统文化在更广阔范围生机盎然，就必须让其在更现实的层面产生影响。诗歌仍然是有生命力的文体，现代诗依然有较多受众。将古诗词元素融汇于现代诗中，或许是传承传统文化的好方法。像诗人郑愁予那样在创作中结合古诗词意象，就是基于传统的创新。虽然不是每个人都要写诗成为诗人，古诗词欣赏能力也未必与背诵能力成正比，但在日常文字表达中化用古诗词，足以让一个人在精神上雍容起来。
首先是文化受尊重，其次才是传统文化受尊重。在传统文化传播过程中，要避免一种倾向——传统文化成为独立的、与现实隔绝的文化。与一些得到良好传承的地域文化不同，中华文化在近现代经历了激烈的变动，旧文化几乎在一夜之间从现实生活中退出，这种狂飙突进在世界范围内都属罕见。弘扬传统文化不能脱离现实文化格局，要在渐进中重拾濒临丢失的文化元素。美国唱作人、艺术家和作家鲍勃?迪伦获2016年诺贝尔文学奖后，评委会公布的获奖理由是“用美国传统歌曲创造了新的诗意表达”。作为一名流行歌手，鲍勃?迪伦继承了美国的传统文化，其文学造诣获得专业领域认可，可见传统文化也能在公共流行中获得现实生命力。
（选自《中国青年报》2017年02月14日02版）
12 . 作者对传统文化传播问题所持的主要观点是什么？
13 . 说说第2段画线句中两次引用古诗的妙处。
14 . 文章开头段有怎样的作用？
北京的雨燕去了哪儿
①“这世界上有一种鸟是没有脚的，它只能一直飞，飞累了就睡在风里，这种鸟一辈子只能下地一次，那一次就是死亡的时候。”《阿飞正传》中的这句台词哀戚动人，令人难忘。
②雨燕就是现实生活中最接近“无脚鸟”的一种。雨燕属的学名apus就来自希腊语的apous，意为“无脚的”。其实，它当然有脚，但四趾向前的特殊生理构造使其无法抓握，因此除了筑巢、生产、育雏以外，它的一生几乎都处在飞翔中。或许正是这种一生展翅不落地的特质，让它被如此命名。
③不同于“飞入寻常百姓家”的家燕，雨燕体形更大，羽毛呈黑褐色，胸腹部有白色细纵纹。它翅膀狭长，单翼的长度几乎相当于体长的两倍，飞在天上就像挂了两把镰刀。相比于飞行时尾巴总是剪刀状张着的家燕，雨燕的尾巴在飞行时总是收成一束，只有在需要调整方向时才打开。因此它飞得高，飞得远，速度还极快，每小时可达110公里，是鸟类中不折不扣的“飞行家”。
④隶属于雨燕目雨燕科的北京雨燕又有着更加特别的光环——它在北京首次被发现，由此得名。1870年，英国博物学家罗伯特·斯温侯在北京采集到第一只雨燕标本，将其命名为Apus apus pekinensis，即普通雨燕北京亚种。就像名字一样，北京雨燕生活在这座古老的城市，俯瞰着历史的沧桑变迁。
⑤为什么会是北京?这和这座城市的历史分不开。作为历朝历代的古老都城，北京有着其他小城市没有的高大建筑群，它们是最适宜雨燕筑巢的地方。每年3月底，雨燕飞抵这里，繁殖、育雏，再于当年8月初离开，前往南方过冬。在颐和园、雍和宫、天坛、前门等地的高大古建筑物上，它们筑巢繁衍。清晨日暮时分，大片雨燕倾巢而出，与飞檐翘角、雕梁画栋相映成趣，成为古老北京的标志景观。
⑥但近些年，北京雨燕仅剩几千只的新闻不时现诸报端。这种和北京城相伴相生的物种、北京奥运会吉祥物“妮妮”的原型越来越不常见了。北京市野生动物救护中心负责人介绍，北京雨燕的数量一直没有确定的说法，一方面，之前并没有进行过北京雨燕的整体数量调查；另一方面，调查手段、技术手段、时间段和观测地点的选择都会影响调查的结果，采取不同方式调查出的数据差异很大。
⑦比较常见的说法是随着北京城市化脚步的加快，很多古老建筑消失不见，北京雨燕找不到适宜的落脚地，因而数量越来越少。但北京市野生动物救护中心调查发现，北京雨燕在现代建筑中的分布也很多，只要楼体够高、有屋檐结构，雨燕就可以筑巢，它们正在适应城市的变迁。城市化的脚步不可逆，但改善影响雨燕生活环境的人为因素，比如人工绿化、悬挂巢穴、提供食物等，有助于其种群数量的增加。
⑧很多野生动物属于环境指示物种，比如青蛙的数量可以反映水体健康状况，雨燕也是如此。它以昆虫为主要食物，雨燕多说明昆虫多，昆虫多说明基础生物量多，物种多样性好。
⑨北京有四百八十种左右的鸟类，数量之多在全世界的首都中屈指可数。飞翔的生灵们是这座城市的重要成员，需要用心守护。2015年，中国观鸟会调查过，佩戴他们定位仪的13只北京雨燕一路飞到了南非越冬，又在次年三月循相似路线返回北京颐和园繁殖。迁徙路线单程距离约1．6万公里，全年迁徙距离约为3．8万公里，不愧“飞行家”名号。北京雨燕年年往返，不曾失约于古老都城的春天。
15 . 文章第①段有什么作用?
16 . 第③段介绍了雨燕哪两个方面的特点?请简要概括。
17 . 第④段中加点的“由此得名”的“此”具体指代什么?
18 . 第③段运用了什么说明方法?有什么作用?
19 . 根据文章内容，说说文章标题“北京的雨燕去了哪儿”有哪些含义。
三、句子默写
20 . 补全下列古诗文名句的空缺部分。
① 荡胸生曾云，_______________。（杜甫《望岳》）
② _______________，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）
③ 无意苦争春，_________________。（陆游《卜算子·咏梅》）
④ _____________，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
⑤ 吾视其辙乱，_______________，故克之。（《曹刿论战》）
⑥ ________________，芳草无情，更在斜阳外。（范仲淹《苏幕遮》）
四、对比阅读
文言文阅读：阅读下列短文，完成第下面小题。
（甲）既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（乙）李德辉，字仲实，通州潞县人。适岁凶，家储粟才五升，其母舂蓬稗、炊藜苋而食之。德辉天性孝悌，操履①清慎，既就外傅②，嗜读书，束于贫，无以自资，乃辍业。年十六，监酒③丰州，禄食充足，甘旨，有余则市笔札录书，夜诵不休。已乃厌糟曲，叹曰：“志士顾安此耶！仕不足以匡君福民，隐不足以悦亲善身，天地之间，人寿几何，恶可⑥无闻，同腐草木也！”乃谢绝所与游少年，求先生长者讲学，以卒其业。
（注）①操履：操行。④外傅：老师。⑤监酒：监管制酒。
21 . 下列各项中对加点词解释不正确的一项是（）
A．俟其欣悦（等待）B．未尝稍降辞色（颜色）
C．有余则市笔札录书（买）D．人寿几何（多少）
22 . 下列句子中加点词语的用法和意义，相同的一项是（）
A．卒获有所闻/以卒其业B．益慕圣贤之道/炊藜苋而食之
C．则又请焉/有余则市笔札录书D．有余则市笔札录书/故余虽愚
23 . 对选文内容的理解有误的一项是（）
A．（甲）文中“加冠”就是行冠礼,在古代指男子20岁的成人仪式。
B．（乙）文中的主人公曾因家贫中途辍学。
C．（甲）（乙）两文中的主人公都是因为断绝与他人的交往闭门苦学才有所得。
D．（甲）（乙）两文中的主人公的经历都启发我们：要想学有所成就应向学高的长者虚心请教。
24 . 用现代汉语翻译文中划线的句子。
（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。___________________________
（2）乃谢绝所与游少年，求先生长者讲学，以卒其业。___________________________
五、名著阅读
25 . 名著导读。请根据你阅读《水浒传》后的记忆和理解进行填空。
《水浒传》是一篇以北宋末年_____为主要题材的长篇白话小说，通过一系列____的生动故事，揭示了当时的社会矛盾，暴露了___，歌颂了___。
六、综合性学习
26 . 七年级准备开展以“勿忘国耻，振兴中华”为主题的系列活动，请你参与下列活动。
（1）如果由你来策划这次活动，请仿照示例，再设计两项活动项目。
示例：图片展览会（在语文老师的指导下，搜集抗战图片进行展览）
项目一：__________________________________________________________
项目二：__________________________________________________________
（2）在“诗文朗诵会”的开场白中，你将会列举一名抗日英烈及其光辉事迹，请按下面要求填写。
英烈姓名：_____________
光辉事迹：_______________________________________________________________
（3）朗诵《黄河颂》是“诗文朗诵会”的节目之一。为此，你准备邀请你们的语文老师来指导同学们的朗诵。见到语文老师，你会对她说：“_____________________
七、作文
27 . 许多人都认为，家是一间房子或一个庭院。其实，房子只是家的载体，只有充溢着亲情、爱心、欢歌、笑语、包容……的房子，才是真正的家。
请以“家有”为题目写一遍文章。
要求：（1）把题目补充完整；
（2）自选文体；
（3）不少于550字；
（4）文中不得出现真实的姓名和校名。