南邮通达学院课内实验模板-CRM

通达学院

课内实验报告

课程名：客户关系管理

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二○一四至二○一五年度第 2 学期

南京邮电大学通达学院

南邮广播电视工程数字视频非线性编辑制作课程设计实验报告定稿版

南邮广播电视工程数字视频非线性编辑制作课 程设计实验报告精编 W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】

通信与信息工程学院 2016 / 2017 学年第一学期 课程设计实验报告 模块名称数字视频非线性编辑制作 专业广播电视工程 学生班级 B130114 学生学号 学生姓名陈超 指导教师姚锡林 日期： 2016 年 11 月 21 日 摘要 本次课程设计利用软件premiere进行数字视频非线性编辑制作。本文首先就本次实验主题归纳总结电视节目制作一般流程方法，接着对此次课程设计主要软件工具进行系统介绍，主要涉及实验相关借本操作的详细阐述；接下来两大章节部分先从取材、构思角度详细分析此次课程设计所做的主题内容与规划，并以此为指导再从具体操作上分步骤、多角度实现视频序列的制作；最后对本次课程设计的体味与收获进行思考。 此次作品《再次出发》电影鉴赏是将导演约翰卡尼的一部经典音乐影视作品利用premiere软件，在制作的过程中添加了转场特效，关键帧，字幕，音频等功能，并运用多种素材，重新删减编辑，形成一部情节连贯，内容完整、主题明确的电影鉴赏短片。短片的片长时间为9分40秒，大小为720*576，AVI格式，PAL制式（48Khz）。

关键词：数字视频非线性编辑制作；premiere；视频制作；

目录 第一章电视节目制作的一般流程与方法 (1) 1.1 电视节目制作一般流程 (1) 1.1.1 前期制作流程 (1) 1.1.2 后期制作工作流程 (2) 1.2 电视节目制作的一般方法 (2) 1.2.1 ENG方式 (2) 1.2.2 EFP方式 (2) 1.2.3 ESP方式 (3) 第二章 Premiere的功能介绍及操作方法 (4) 2.1 Premiere概述 (4) 2.1.1 概述 (4) 2.1.2 基本操作界面 (4) 2.2 Premiere的基本操作 (5) 2.2.1 新建项目 (5) 2.2.2 新建序列 (6)

SQL语言的应用 南京邮电大学软件工程与数据库实验报告一

实验报告一 实验名称：SQL语言的应用 指导教师：茅苏 实验类型：验证 实验学时：4*2 实验时间：2012年9月28日 一、实验目的和要求 练习使用SQL SERVER数据库产品，熟练使用查询分析器和企业管理器； 掌握SQL语言中常用的语句：用DDL创建基本表；用DML插入、修改、删除数据；用QL查询数据等。 二、实验环境(实验设备) 硬件：个人计算机； 软件：MS SQL SERVER环境。 三、实验原理及内容 1．用SQL SERVER的企业管理器创建数据库 数据库名称：10001927db 操作步骤：1、单击左侧的SQL Server组 右键 新建SQL Server注册 下一步 在左侧的“可用的服务器”栏选中或输入CC-PC，点击中间 的添加，将CC-PC添加到右侧的“添加的服务器”栏 下一步 选中“登录时使用Windows身份认证”，然后点击下一步 选中“在 现有SQL Server组中添加SQL Server”，然后点击下一步 完 成 关闭。 2、单击左侧的SQL Server组下面可用的已注册子组里面的数据库→ 右键→新建数据库→输入数据库名称10001927db 2．用查询分析器在上一步创建的数据库中完成以下功能 （1）进入查询分析器并选择操作的数据库 操作步骤：1、开始→程序→MS SQL Server→查询分析器 确认SQL Server(s)为CC-PC 选择Windows身份认证 点击确定 2、在工具栏的下拉链表种选择名为10001927db的数据库。 （2）建立基本表：学生、课程和选课，写出DDL语句。 要求：需为每张表建立主键，其他完整性约束可自己添加。

【原创】南京邮电大学 课程设计 Wilkinson(威尔金森)功分器的设计

南京邮电大学电子科学与工程学院电磁场与无线技术Wilkinson功分器 课题报告 课题名称 Wilkinson功分器 学院电子科学与工程学院 专业电磁场与无线技术 班级 组长 组员 开课时间 2012/2013学年第一学期

一、课题名称 Wilkinson（威尔金森）功分器的设计 二、课题任务 运用功分器设计原理，利用HFSS软件设计一个Wilkinson功分器，中心工作频率3.0GHz。 ?基本要求 实现一个单阶Wilkinson等功分设计，带内匹配≤-10dB，输出端口隔离≤-10dB，任选一种微波传输线结构实现。 ?进阶要求 多阶（N≥2），匹配良好（S11≤-15dB），不等分，带阻抗变换器（输出端口阻抗 不为50Ω），多种传输线实现。 三、实现方式 自选一种或者多种传输线实现，如微带线，同轴线，带状线等，要求输入输出端口阻抗为50Ω，要求有隔离电阻（通过添加额外的端口实现） 四、具体过程 1.计算基本参数 通过ADS Tool中的Linecalc这个软件来进行初步的计算。 在HFSS中选定版型为Rogers RT/duroid 5880 (tm)，如具体参数下图

50Ω微带线计算 得到选取微带线宽度约为0.67mm。 70.7Ω微带线计算 得到选取微带线宽度约为0.34mm，由于微带线电长度与其宽度没有必然联系，所以两个分支微带线的长度根据具体情况进行更改。

2.绘制仿真模型 微带单阶功分器

◆微带参数：w50：阻抗为50Ω的微带线宽度；w2：两分支线宽度； l1，l2，l3，l4：各部分微带线长度； rad1，rad2：各部分分支线长度（即半环半径） ◆在本例中，需要调整的调整关键参数为w2，rad1，空气腔参数随关键参数相应调 整即可。 ◆根据计算，此处的吸收电阻值应该为100Ω，但是在实际情况中，选取97Ω。 微带多阶功分器

南邮课程设计实验报告

课程设计I报告 题目：课程设计 班级：44 姓名：范海霞 指导教师：黄双颖 职称： 成绩： 通达学院 2015 年 1 月 4 日

一：SPSS的安装和使用 在PC机上安装SPSS软件，打开软件： 基本统计分析功能包括描述统计和行列计算，还包括在基本分析中最受欢迎的常见统计功能，如汇总、计数、交叉分析、分类比较、描述性统计、因子分析、回归分析及聚类分析等等。具体如下： 1.数据访问、数据准备、数据管理与输出管理； 2.描述统计和探索分析：频数、描述、集中趋势和离散趋势分析、分布分析与查看、正态性检验与正态转换、均值的置信区间估计； 3.交叉表：计数；行、列和总计百分比；独立性检验；定类变量和定序变量的相关性测度； 4.二元统计：均值比较、T检验、单因素方差分析； 5.相关分析：双变量相关分析、偏相关分析、距离分析； 6.线性回归分析：自动线性建模、线性回归、Ordinal回归—PLUM、曲线估计； 7.非参数检验：单一样本检验、双重相关样本检验、K重相关样本检验、双重独立样本检验、K重独立样本检验； 8.多重响应分析：交叉表、频数表； 9.预测数值结果和区分群体：K-means聚类分析、分级聚类分析、两步聚类分析、快速聚类分析、因子分析、主成分分析、最近邻元素分析； 10. 判别分析； 11.尺度分析； 12. 报告：各种报告、记录摘要、图表功能（分类图表、条型图、线型图、面积图、高低图、箱线图、散点图、质量控制图、诊断和探测图等）； 13.数据管理、数据转换与文件管理； 二．数据文件的处理 SPSS数据文件是一种结构性数据文件，由数据的结构和数据的内容两部分构成，也可以说由变量和观测两部分构成。定义一个变量至少要定义它的两个属性，即变量名和变量类型其他属性可以暂时采用系统默认值，待以后分析过程中如果有需要再对其进行设置。在spss数据编辑窗口中单击“变量视窗”标签，进入变量视窗界面，即可对变量的各个属性进行设置。 1．创建一个数据文件数据 （1）选择菜单【文件】→【新建】→【数据】新建一个数据文件，进入数据编辑窗口。窗口顶部标题为“PASW Statistics数据编辑器”。 （2）单击左下角【变量视窗】标签进入变量视图界面，根据试验的设计定义每个变量类型。

《马原》大学期末考试必背知识点汇总

最新《马原》大学期末考试必背知识点汇总 第一章马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 1、《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的公开问世 2、马克思主义产生的社会根源（或经济、社会历史条件）是资本主义经济的发展 3、马克思、恩格斯完成了从唯心主义同唯物义、从革命民主主义向共产主义的转变，为创立马克思主义奠定思想前提 4、在马克思主义创立过程中，第一次比较系统地阐述了历史唯物主义基本原理的着作是《德意志意识形态》 5、在马克思主义的经典着作中，被誉为“工人阶级的圣经”的着作是《资本论》 6、马克思主义经济理论的基石是剩余价值理论 7、世界上第一个无产阶级政党是共产主义者同盟 8、马克思主义理论区别于其他理论的显着特征是实践性 第二章世界的物质性及发展规律 9、唯物主义与唯心主义的对立和斗争中交织着辩证法与形而上学的对立和斗争 10、全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题；唯物主义和唯心主义这两个专门的哲学术语有着特定的含义和确定的标准，不能随意乱用，也不能另立标准，否则会造成混乱。这里所说的特定含义和确定标准是指对世界本原究竟是物质还是精神的回答；存在和思维是否具有同一性，是哲学基本问题的第二方面的内容，对这个问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准， 11、唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于世界本原问题 12、物质的唯一特性是客观实在性，“客观实在”是指存在于人的意识之外，不以人的意志为转移 13、相信“意念移物”，甚至相信可以用意念来直接改变物质结构，就是信奉主张精神主宰客观物质世界的主观唯心论 14、“心诚则灵，心不诚则不灵”的说法是夸大了意识能动作用的唯心主义观点 15、哲学物质概念与自然科学关于具体的物质形态和物质结构的概念之间共性与个性的关系（不是整体和部分的关系、系统与要素的关系） 16、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过物质与意识的关系界定的 17、物质和意识的对立只有在非常有限的范围内才有绝对的意义，超过这个范围便是相对的了，这个范围是指物质和意识何者为第一性 18、对同一张事物的不同看法都是客观事物的主观映象 19、意识是客观世界的主观映象，这说明意识是客观精神的主观映象 20、“思想实验”体现了意识活动的创造性 21、运动是物质的存在方式和根本属性 22、“寒路神麦正当时”说明一切事物都处在永恒的运动、变化和发展之中 23、物质决定意识，意识对物质具有反作用。这种反作用也就是意识的能动作用，即人特有的积极认识世界和改造世界的能力和活动。 24、运动是物质的根本属性，是物质的存在方式 25、运动是物质的存在方式和根本属性，物质是运动着的物质，脱离运动的物质是不存在的 26、柏格森所说的运动变化不是指任何具体的事物的运动变化，而只是纯粹的“动作”，是没有物质承担者的运动

南邮单片机实验报告

南邮单片机实验报告 篇一：南邮数据库实验报告 数据库实验报告 （ XX / XX 学年第二学期）? ? 学号 姓名 指导教师 成绩 一、数据库原理第一次实验 【一】实验内容： 数据库表的建立与管理【二】、实验目的： 学习数据库及表的建立、删除、更新等操作。 注：本次实验题目，除了特殊要求，以T-SQL为主，并将所有语句标注好题号，留存在查询界面上，方便检查。【三】、实验题目及其解答： 1、创建一名为‘test’的数据库; CREATE DATABASE test 2、在“test”数据库中新建一张部门表“部门”，输入列：name（char，10位），ID（char，7位），manager (char,10位)各列均不能为空值。

Solution： use test CREATE TABLE 部门 (ID CHAR(7) NOT NULL,name CHAR(10) NOT NULL,manager CHAR(10) NOT NULL) 结果： 3、在“test”数据库中新建一张员工表，命名为 “员工”。在表中输入以下各列： name（char，10位），personID（char，7位），Sex（char，7位），birthday（datetime），deptID（char，7位），各列均不能为空值。 CREATE TABLE 员工 (name CHAR(10) NOT NULL, personID CHAR(7) NOT NULL, sex CHAR(7) NOT NULL, birthday datetime NOT NULL, deptID CHAR(7) NOT NULL) 结果： 4、修改表的操作练习： 1）将‘部门’表中的列ID设为主键； 2）将‘员工’表中personID设为主键，并将deptID设置为外键，关联到‘部门’表上的‘ID’列； 3）在‘部门’表中，添加列quantity(char, 5)； 4) 删除‘员工’表中的列‘sex’； 5）修改‘员工’表中列name为（varchar,8） ALTER TABLE 部门 ADD CONSTRAINT C1 PRIMARY KEY(ID) ALTER TABLE 员工ADD CONSTRAINT C2 PRIMARY

SQL语言的应用实验报告 南京邮电大学

实验报告 2013 /2014 学年第二学期 实验名称SQL语言的应用专业广播电视工程 学生学号11003829 学生姓名____林钢_____ 指导教师胥备

SQL语言的应用实验报告 实验名称：SQL语言的应用 指导教师：胥备 实验类型：验证 实验学时：4*2 实验时间：2014年3月18日 一、实验目的和要求 练习使用SQL SERVER数据库产品，熟练使用查询分析器和企业管理器； 掌握SQL语言中常用的语句：用DDL创建基本表；用DML插入、修改、删除数据；用QL查询数据等。 二、实验环境(实验设备) 硬件：个人计算机； 软件：MS SQL SERVER环境。 三、实验原理及内容 1．用SQL SERVER的企业管理器创建数据库 数据库名称：M11003829 操作步骤：1、单击左侧的SQL Server组→右键→新建SQL Server注册→下一步→在左侧的“可用的服务器”栏选中或输入CC-PC→点击中间 的添加将CC-PC添加到右侧的“添加的服务器”栏→下一步→选 中“登录时使用Windows身份认证”→点击下一步→选中“在现 有SQL Server组中添加SQL Server”→点击下一步→完成→关 闭。 2、单击左侧的SQL Server组下面可用的已注册子组里面的数据库→ 右键→新建数据库→输入数据库名称M11003829 2．用查询分析器在上一步创建的数据库中完成以下功能 1)进入查询分析器并选择操作的数据库 操作步骤：1、开始→程序→MS SQL Server→查询分析器

设置：确认SQL Server(s)为CC-PC 选择Windows身份认证 确定 2、在工具栏的下拉链表种选择名为M11003829的数据库。 2)建立基本表：学生、课程和选课，写出DDL语句 建立学生表、插入数据。 学生 学号姓名年龄性别 S1 WANG 20 M S2 LIU 19 F S3 CHEN 22 M S4 WU 19 M S5 LI 21 F Create TABLE STUDENT ( SNO VARCHAR(7) NOT NULL, SNAME VARCHAR(10)NOT NULL, AGE INT NOT NULL, SEX VARCHAR(7), Primary Key(SNO), ); use M11003829; Insert Into STUDENT Values ('S1' ,'WANG', '20', 'M'); Insert Into STUDENT Values ('S2', 'LIU','19',' F'); Insert Into STUDENT Values ('S3', 'CHEN' ,'22', 'M'); Insert Into STUDENT Values ('S4', 'WU', '19', 'M'); Insert Into STUDENT Values ('S5', 'LI', '21', 'F'); 建立课程表、插入数据。

南邮课程设计电子钟CCS VC5509

通信与信息工程学院 2016 /2017 学年第 1 学期 课程设计报告 模块名称DSP技术及应用 专业电子信息工程 学生班级 学生学号 学生姓名 指导教师王奇王明伟吴庆国卢敏

目录 一、设计任务及要求 (4) 1.1 设计电子时钟，要求有报时功能。 (4) 1.2 显示器用液晶显示屏，报时可用蜂鸣器完成。 (4) 二、相关原理简介 (4) 2.1 液晶显示器显示原理 (4) 2.1.1 EMIF 接口 (4) 2.1.2 液晶显示模块的访问 (4) 2.1.3 显示控制方法 (4) 2.1.4 数据信号的传送 (5) 2.1.5 程序流程图 (5) 2.2 音频信号发生原理 (6) 2.2.1 EMIF 接口 (6) 2.2.2 蜂鸣器 (6) 2.2.3 蜂鸣器的连接 (6) 2.2.4 程序流程图 (6) 三、设计方案与实现 (6) 3.1 设计方案 (6) 3.1.1 数字时钟选择方案 (6) 3.1.2 液晶显示屏显示方案 (8) 3.1.3 蜂鸣器整时报时 (8) 3.2 设计结果 (8) 四、调试过程及问题解决 (8) 五、体会与建议 (9) 参考文献 (9) 附录 (10)

DSP技术及应用课程设计报告 一、设计任务及要求 1.1 设计电子时钟，要求有报时功能。 1.2 显示器用液晶显示屏，报时可用蜂鸣器完成。 二、相关原理简介 2.1 液晶显示器显示原理 2.1.1 EMIF 接口 TMS320C5509DSP 的扩展存储器接口(EMIF)用来与大多数外围设备进行连接，典型应用如连接片外扩展存储器等。这一接口提供地址连线、数据连线和一组控制线。ICETEK-VC5509-A 将这些扩展线引到了板上的扩展插座上供扩展使用。 2.1.2 液晶显示模块的访问 液晶显示模块的访问、控制是由 5509ADSP 对扩展接口的操作完成。控制口的寻址：命令控制接口的地址为 0x602800，数据控制接口的地址为 0x602801 和0x600802，辅助控制接口的地址为 0x600801。 2.1.3 显示控制方法 液晶显示模块中有两片显示缓冲存储器，分别对应屏幕显示的象素，向其中写入数值将改变显示，写入“1”则显示一点，写入“0”则不显示。其地址与象素的对应方式如表1： 发送控制命令：向液晶显示模块发送控制命令的方法是通过向命令控制接口写入命令控制字，然后再向辅助控制接口写入0。下面是基本命令字、解释和 C

《马原》各章核心知识点归纳

绪论、主干知识点 1.马克思主义的根本特征？马克思主义的精髓？ 实践基础上的科学性的革命性的统一，是马克思主义的根本特征。 马克思主义的立场，观点和方法，是马克思主义的精髓。 2、马克思主义的三大组成部分及其直接理论来源？ 组成部分：1.马克思主义哲学；2.马克思政治经济学；3.科学社会主义。来源：1德国古典哲学；2.英国古典政治经济学；3.法国，英国空想社会主义哲学。 3、马克思一生的两大发现？ 唯物史观；剩余价值论 第一章、主干知识点 1.什么是哲学？哲学的基本问题及其内容？ 哲学是系统化，理论化的世界观，又是方法论。 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。 内容：其一，意识和物质、思维和存在，究竟谁是世界的本源；根据对该基本问题的不同回答，哲学可划分为唯物主义和唯心主义两个对立的派系；其二思维能否认识或正确认识存在的问题；根据对该基本问题的不同回答，哲学又分为可知论和不可知论。

2.唯物主义的三种历史形态和唯心主义的两种形式？ 唯物主义的三种历史形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、现代唯物主义即辩证唯物主义和历史唯物主义。唯心主义两种基本形态：客观唯心主义和主观唯心主义。 3、马克思主义物质观、运动观、时空观？实事求是、解放思想、与时俱进的哲学理论依据？唯物主义运动观和唯心主义运动的区别？ （1）物质的唯一特性是客观实在性，它存在于人的意识之外，所以我们必须从存在客观事实出发，也可以为人的意识所反映。世界是物质的。 （3）唯物主义运动观和唯心主义运动共同点是多层运用发展都是运动观；区别：A运动变化主题不同，唯物主义运动观主体是物质，唯心主义运动主体是精神与意识；B运动变化根源不同：唯物主义运动观在于物质，唯心主义运动根源在于观念，意识。 4.运动和静止的关系？为什么人不能两次踏入同一条河流？A运动是绝对的，静止是相对的；运动和静止相互依赖，相互渗透，相互包含，“动中有静，静中有动”。 B物质运动时间和空间的客观实在性是绝对的，物质运动时间和空间的具体特性是相对的。 5.实践及其特点、形式？A实践是人类能动地改造客观世界的物质活动B实践具有物质性、自觉能动性和社会历史性等

电工电子实验报告-南邮课程设计

目录 第一章技术指标 (2) 1.1 系统功能要求 (2) 1.2 系统结构要求 (2) 1.3 电气指标 (2) 1.4 设计条件 (2) 第二章整体方案设计 (2) 2.1 整体方案 (2) 2.2 整体原理及方框图 (2) 第三章单元电路设计 (4) 3.1 频率控制电路设计 (4) 3.2 计数器设计（256） (5) 3.3 存储器及正弦函数表 (6) 3.4 D/A（II）正弦波产生电路 (7) 3.5幅度控制 (8) 3.6 阻抗控制 (9) 3.7整体电路图 (9) 3.7 整体元件清单（理论值） (9) 第四章测设与调整（数据） (11) 4.1 频率控制电路调测 (11) 4.2 地址计数器电路调测如下： (11) 4.3 存贮器电路调测（R=1千欧） (11) 4.4 数字幅度电路调测 (11) 4.5 波形扩展 (11) 4.6 整体指标测试 (12) 第五章设计小结 (13) 5.1电子电路课程设计的意义 (13) 5.2 设计任务完成情况 (13) 5.3 问题及改进 (13) 5.4 心得体会 (14) 附录 (15) 参考文献 (15) 主要芯片介绍： (15)

第一章技术指标 1.1 系统功能要求 数控正弦函数信号发生器的功能是，用数字电路技术产生正弦波信号。正弦波输出信号的频率和电压幅度均由数字式开关控制。 1.2 系统结构要求 数控正弦波信号发生器的结构要求如图（1）所示，其中正弦波发生器采用数字电路产生正弦信号，频率选择开关用于选择输出信号的频率，幅度选择开关用于选择输出信号电压幅度。频率选择开关和幅度选择开关均应采用数字电路。 1.3 电气指标 输出信号波形：正弦波 输出信号频率范围：1kHz~5kHz 输出信号最大电压：2.8V (峰峰值) 输出阻抗：50Ω 幅度选择档位：5档 波形可选择：方形，正弦波，三角波，斜波 输出频率最小步长：20Hz 1.4 设计条件 电源条件：+5V,-5V ?可供选择器件如下： ?型号名称及功能数量 ?DAC0832 8位D/C转换电路 2 ?MC4046 锁相电路 1 ?28C64B EEPROM存储器 1 ?T4LS393 双16进制计数器 1 ?MC4051 四模拟开关 1 ?TL084 运算放大器 1 ?8路开关双制直插式微型开关 2 ?MC4060 与晶振为频率器 1 ?CD7474 双D型触发器 3 ?CD7404 六反向器 1 ?74139 译码器 2 ?LED 二极管12 ?单开关开关 3 ?晶振32768k 1 ?其他若干电阻，电容 第二章整体方案设计 2.1 整体方案 事先对正弦波进行取样，把各个取样点的取样值存入存储器构成正弦函数表（可以存入一个周期完整信号，也可以存入半个周期或1/4周期）。通过数字频率控制电路对正弦函数表的读取，再把读出的取样值取出还原成原始的正弦信号。 2.2 整体原理及方框图

(完整版)马原主要知识点归纳

绪论知识点 1.马克思主义的根本特征？马克思主义的精髓？ 实践基础上的科学性的革命性的统一，是马克思主义的根本特征。马克思主义的立场，观点和方法，是马克思主义的精髓。 2、马克思主义的三大组成部分及其直接理论来源？ 组成部分：1.马克思主义哲学；2.马克思政治经济学；3.科学社会主义。来源：1德国古典哲学；2.英国古典政治经济学；3.法国，英国空想社会主义哲学。 3、马克思一生的两大发现？ 唯物史观；剩余价值论 第一章知识点 1.什么是哲学？哲学的基本问题及其内容？ 哲学是系统化，理论化的世界观，又是方法论。 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。 内容：其一，意识和物质、思维和存在，究竟谁是世界的本源；根据对该基本问题的不同回答，哲学可划分为唯物主义和唯心主义两个对立的派系；其二思维能否认识或正确认识存在的问题；根据对该基本问题的不同回答，哲学又分为可知论和不可知论。 2.唯物主义的三种历史形态和唯心主义的两种形式？ 唯物主义的三种历史形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、现代唯物主义即辩证唯物主义和历史唯物主义。唯心主义的两种

基本形态：客观唯心主义和主观唯心主义。 3、马克思主义物质观、运动观、时空观？实事求是、解放思想、与时俱进的哲学理论依据？唯物主义运动观和唯心主义运动的区别？（1）物质的唯一特性是客观实在性，它存在于人的意识之外，所以我们必须从存在客观事实出发，也可以为人的意识所反映。世界是物质的。 （3）唯物主义运动观和唯心主义运动共同点是多层运用发展都是运动观；区别：A运动变化主题不同，唯物主义运动观主体是物质，唯心主义运动主体是精神与意识；B运动变化根源不同：唯物主义运动观在于物质，唯心主义运动根源在于观念，意识。 4.运动和静止的关系？为什么人不能两次踏入同一条河流？ A运动是绝对的，静止是相对的；运动和静止相互依赖，相互渗透，相互包含，“动中有静，静中有动”。 B物质运动时间和空间的客观实在性是绝对的，物质运动时间和空间的具体特性是相对的。 5.实践及其特点、形式？A实践是人类能动地改造客观世界的物质活动B实践具有物质性、自觉能动性和社会历史性等基本特征C实践的基本形式包括物质生产实践、社会政治实践和科学文化实践等。 6.唯物辩证法的总特征和根本方法？ 联系和发展是唯物辩证法的总特征，矛盾分析法是根本方法 7.为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？因为对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根

arm嵌入式课程开发试验设计报告-南京邮电大学钱晨

通信与信息工程学院2015/2016 学年第一学期课程设计实验报告 模专块名称 业 ARM 嵌入式开发 电子信息工程 学生班级学生学号学生姓名

指导教师余雪勇

实验内容 一、基本要求 在基本要求中，需要从11 个测试程序中选做8 个，以下是对8 个程序的实验过程的叙述，包括实验前的硬件连接准备、软件环境配置（串口工具、dnw、ADS、交叉编译环境等）、每个实验的关键代码以及简单分析。 1、硬件连接 用USB 线、串口线把开发板连到电脑相应的端口，再将电源线插好。 2、软件环境配置 设置串口工具SecureCRT 解压在“windows 平台开发工具包\”目录下的“SecureCRT.rar”后，即可使用SeureCRT，双击图标，打开SecureCRT，如下图所示： 点击图中红色方框图标，出现下图的设置窗口：

在 Ptotocol 里面选择 Serial，出现如下图所示的对话框，详细设置 参考下图，超级终端设置部分，不再重复。 注意：Port 选项部分根据您实际使用的端口进行配置，其他选项请一 定配置如下图所示。 配置完毕后，点击上图的“Connect”选项即可连通串口。 DNW 设置 DNW 在这里是我们的.bin 文件下载软件，可实现我们向 flash 或者内存当中烧写程序的功能。 直接双击“Windows 平台工具\DNW”目录下的DNW 软件，出现下图： （1）点击“Configuration”菜单的“Options”，出现“UART\USB

Options”配置 （2）配置如下图： 3、实验前准备 串口工具和开发板连接成功后，将选择开关打到norflash，并按一下重启键，开发板则自动按照选择从norflash 启动。此时，如果 SecureCRT 界面显示如下，则表示串口工具已经工作正常： 一般出厂光盘里面已经有许多bin 文件了，其中包括我们此处所说的 TQ2440_Test 的bin 文件。我们也可以参考以下步骤，使用ADS1.2 生成自己的“*.bin”文件。 （1）、安装ADS1.2（ARM Developer Suite v1.2，一款针对ARM 的开发套件），并使用ADS打开天嵌科技的出厂自带的测试程序。 （2）、点击compile 键进行编译，点击make 键生成我们此处所需要的“*.bin”文件生成自己的 bin 文件之后，就可以使用SecureCRT 配合dnw 来实现对bin 文件的下载了：操作步骤其实和上面烧写出厂程序一样，在此再详细叙述一下：

【VIP专享】南邮数据库实验报告

课内实验报告 课程名：数据库原理与应用任课教师： 专业： 学号： 姓名： 2014/2015学年第2学期 南京邮电大学管理学院

指导教师成绩评定表 题 目学生成绩管理数据库的建立 学生姓名班级学号专业 评分内容评分标准总分评分 平时成绩10%认真对待课程设计，遵守实验室规定，上机不迟到早退，不 做和设计无关的事。 10数据设计是否完整、合理10流程设计是否全面、深入10 设计内容 30% 界面设计是否美观易用10 文档内容是否完整、逻辑清晰10 文档写作 20%文档格式是否符合要求10运行效果20 系统运行 40%现场问题的回答20 总评分 其他问题 成绩指导教师签名翟丹妮日期2015.6.10

……系统设计与开发 一．问题描述 1.场景介绍 学生成绩管理数据库的建立 2.存在的问题 数据录入方式的问题，查询问题，sql语言的编写 3.解决方式 你的系统打算通过什么方式来解决这些问题 使用ACCESS数据库来处理 二．系统分析 1.用户分析 教师、学生 2.流程分析 设计学生数据结构，输入信息，排版建立窗体搜索 3.数据分析 学生（学号，姓名，性别，年龄，籍贯，班级代号）课程（课程号，课程名称，学分数，教师代号） 成绩（学号，课程号，成绩，考试时间） 教师（教师代号，姓名，性别，年龄，职称） （1）构建一个教学管理关系数据库如下： 学生（学号，姓名，性别，年龄，籍贯，班级代号）课程（课程号，课程名称，学分数，教师代号） 成绩（学号，课程号，成绩，考试时间） 教师（教师代号，姓名，性别，年龄，职称） 4.功能分析 针对各类用户，你的系统打算分别提供哪些功能 学生成绩的录入，搜索，排名等

南京邮电大学matlab软件设计(超详细).doc

南京邮电大学通信学院 软件课程设计 实验报告 模块名称：___MATLAB软件设计 专业班级：__通信工程 姓名：____ ____ 学号：___ 实验日期：2013年 6 月 17—28日实验报告日期： 2013 年 7 月 1 日

一、要求练习的实验部分 1．在时间区间 [0,10]中，绘出t e y t 2cos 15.0--=曲线。 程序： t=0:0.1:10; y=1-exp((-0.5)*t).*cos(2*t); plot(t,y,'r-'); shg 结果： 2. 写出生成如图E2-1所示波形的MA TLAB 脚本M 文件。图中虚线为正弦波，要求它的 负半波被置零，且在2 3 处被削顶。 程序： t=linspace(0,3*pi,500); y=sin(t); a=sin(pi/3); z=(y>=0).*y; z=(y>=a).*a+(y

xlabel('t'),ylabel('z=f(t)'),title('逐段解析函数') legend('y=sin(t)','z=f(t)',4),hold off 结果： 3. 令???? ??????=987654321A ，运行 [U,S,V]=svd(A);tol=S(1,1)*3*eps; 然后回答以下问题： （1） sum(diag(S)>tol) - rank(A) 是多少 ？ （2） S(1,1) - norm(A) = 0 是多少 ? （3） sqrt(sum(diag(S*S))) - norm(A,'fro') 的结果是什么 ? （4） S(1,1)/S(3,3) - cond(A) 的结果是什么 ? （5） S(1,1)*S(2,2)*S(3,3) - det(A) < tol 的运行结果是什么？ （6） V(:,1)'*null(A) 得到什么结果 ? （7） abs(A*null(A)) < tol 得到什么结果 ? （8） U(:,1:2) = = orth(A) 的运行结果是什么 ? 程序： clear; clc; disp('设 A=[1,2,3;4,5,6;7,8,9]，得')

马原知识点梳理整理版

2018年马原知识点梳理 第一章马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 一、马克思主义的创立和发展 （一）含义：马克思主义包括三个部分： 1、马克思主义哲学 2、马克思主义政治经济学 3、科学社会主义 （二）马克思主义基本原理 （三）马克思主的产生 马克思主义的产生有其深刻的经济社会根源、思想渊源和实践基础 1、资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。 2、无产阶级反对资产阶级的斗争日益激化，强烈需要科学理论的指导。 3、马克思和恩格斯的革命实践及其对人类文明成果的继承与创新。 （四）马克思主义的发展 1、马克思和恩格斯根据实践的发展对自己创立的理论不断充实和完善。 2、列宁等马克思主义者在领导俄国革命过程中对马克思主义的发展。 3、中国共产党从成立之日就把马克思列宁主义确立为自己的指导思想，并在长期奋斗中坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，发展了马克思主义，先后产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。 （五）其他记忆点： 1、马克思创立了唯物史观和剩余价值学说，把社会主义由空想成为科学。 2、马克思写的《关于费尔巴哈的提纲》和马克思、恩格斯的《德意志意识形态》标志着马克思主义的基本形成;《哲学的贫困》和《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的公开问世。 二、马克思主义的鲜明特征 （一）马克思主义科学性和革命性的统一 马克思主义的强大生命力的根源在于它的以实践为基础的科学性与革命性的统一。这种实践基础上科学性与革命性的统一，是马克思主义基本的和鲜明的特征。 （二）马克思主义的哲学基础、政治立场、理论品质和社会理想 1、马克思主义的哲学基础 辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义根本的世界观和方法论。 2、马克思主义的政治立场 马克思主义政党的一切理论和奋斗都致力于实现以劳动人民为主体的广大人民的根本利益，这是马克思主义鲜明的政治立场。 （1）这是由马克思主义理论的本性决定的。鲜明的阶级性和实践性是马克思主义的根本特性。 （2）这是由无产阶级的历史使命决定的。 （3）是否始终站在广大人民的立场上，是唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。 3、马克思主义的理论品质 坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义重要的理论品质。这种与时俱进的理论品质是马克思主义始终保持蓬勃生命力的关键所在。 （1）这种品质是马克思主义理论本质的反映。马克思主义理论的本质属性，在于其彻底

课程设计电工实践报告

新疆大学 实习（实训）报告 实习（实训）名称：电工技能实践 学院：电气工程学院 专业、班级：电气15-3班 指导教师：娄毅力报告人： 学号： 时间：2017年6月19日

1 电机的启动和点动 1.1目的要求 a.通过操作加深对电机启动原理的理解 b.能正确连线，并安全启动 1. 2线路图 电机启动电路图 主电路： （1）隔离开关QS （2）熔断器FU （3）接触器KM1的常开主触点 （4）电动机M 控制电路 （1）开关SB3、SB1和SB2 （2）接触器KM1线圈的常开辅助触点 （3）SB2的常闭触头 1.3启动原理

在定子绕组上通三相交流电，定子绕组内（结合定子铁心）就会产生旋转磁场，当磁力线切割转子绕组时，转子绕组会在电磁感应作用下产生电流，结果就形成自己的磁场。在定子磁场与转子磁场相互作用时，转子就随定子磁场旋转而转动。（电动机就启动了）电能---------磁能------电磁感应------电能------磁能。磁能与磁能相互作用。电能就转变成机械能。 1.4步骤 1）起动电动机合上三相隔离开关QS，合上开关SB3、SB1、SB2常开触点， 接触器KM1吸引线圈得电，3对常开主触点闭合，将电动机M接入电源，电动 机开始起动。 2）停止电动机断开开关SB1，SB2常开触点，接触器KM1的线圈失电，其主触点和辅助触点均断开，电动机脱离电源，停止运转。 1.5实际接线图

电机启动实物图 2 三相异步电动机的正反转 2.1目的要求 a.通过操作加深对电机启动原理的理解； b.能正确连线，并安全启动； 2.2线路图 由两条启动支路构成，且在对方支路中相互串联上彼此的常闭辅助触头，使一个接触器线圈得电吸合后另一个接触器因所串联的常闭辅助触头断开而受到制约无法得电，保证了KM1，KM2不能同时得电，从而可靠地避免了两相电源短路事故的发生，电路安全、可靠。这种在一个接触器得电动作时通过其常闭辅

南邮大四课程设计

一、EMIF 接口上的I/O接口扩展 一．实验原理 1．TMS320VC5509DSP 的EMIF 接口： 存储器扩展接口(EMIF)是DSP 扩展片外资源的主要接口，它提供了一组控制信号和地址、数据线，可以扩展各类存储器和寄存器映射的外设。 -ICETEK-VC5509-A 评估板在EMIF 接口上除了扩展了片外SDRAM 外，还扩展了指示灯、DIP 开关和D/A 设备。具体扩展地址如下： 400800-400802h：D/A 转换控制寄存器 400000-400000h：板上DIP 开关控制寄存器 400001-400001h：板上指示灯控制寄存器 -与ICETEK-VC5509-A 评估板连接的ICETEK-CTR 显示控制模块也使用扩展空间控制主要设备： 602800-602800h：读-键盘扫描值，写-液晶控制寄存器 600801-600801h：液晶辅助控制寄存器 602801h 、600802h：液晶显示数据寄存器 602802-602802h：发光二极管显示阵列控制寄存器 2．指示灯扩展原理 3．实验程序流程图：

二．实验步骤 1．实验准备： 关闭实验箱上扩展模块和信号源电源开关。 2．设置Code Composer Studio 2.21 在硬件仿真(Emulator)方式下运行。 3．启动Code Composer Studio 2.21： 选择菜单Debug→Reset CPU。 4．打开工程文件： 工程文件为：C:\ICETEK-VC5509-EDULab\Lab0301-LED\LED.pjt。 打开源程序LED.c。 5．编译、下载程序。 6．运行程序，观察结果。 7．退出CCS： 三．部分程序代码 // 定义指示灯寄存器地址和寄存器类型 #define LBDS (*((unsigned int *)0x400001)) // 子程序接口 void Delay(unsigned int nDelay); // 延时子程序 int i; main() { unsigned int uLED[4]={1,2,4,8}; // 控制字，逐位置1: 0001B 0010B 0100B 1000B CLK_init(); // 初始化DSP运行时钟 SDRAM_init(); // 初始化EMIF接口 while ( 1 ) {

南邮软件工程课程设计实验报告-教务管理系统

南京邮电大学 实验报告 课程名称：软件工程 课题名称教务系统课程设计 专业：广播电视工程 学生姓名：陈超 班级学号：B13011413 指导教师：范山岗 日期：2015 年12 月25 日

实验面象对象软件设计 一、实验目的 用面象对象方法设计实用软件，掌握需求分析方法，掌握掌握UML设计方法。 二、实验性质 验证、设计实验。 三、实验要求 1、选定题目编写需求分析说明 2、学习Rational Rose环境 3、学习通过Rational Rose绘制各类框图的方法。 四、环境简介 1、Rational Rose可视化环境组成 Rose界面的五大部分是浏览器、文档工具、工具栏、框图窗口和日志。见图1-1。

图1-1：Rose界面 浏览器：用于在模型中迅速漫游。 文档工具：用于查看或更新模型元素的文档。 工具栏：用于迅速访问常用命令。 框图窗口：用于显示和编辑一个或几个UML框图。 日志：用于查看错误信息和报告各个命令的结果。 1.2浏览器和视图 浏览器是层次结构，用于在Rose模型中迅速漫游。在浏览器中显示了模型中增加的一切，如参与者、用例、类、组件等。浏览器中包含四个视图：Use Case 视图、Logical视图、Component视图和Deployment视图。点击每个视图的右键，选择new就可以看到这个视图所包含的一些模型元素。 1.3框图窗口 在框图窗口中，我们可以浏览模型中的一个或几个UML框图。改变框图中

的元素时，Rose自动更新浏览器。同样用浏览器改变元素时，Rose自动更新相应框图。这样，Rose就可以保证模型的一致性。 五、实验步骤 1、编写需求分析说明书 对系统需求进行初步的整理与分析，是后续建模和设计工作的基础。需求分析说明书详情请见附录。 2、用UML语言对系统进行分析与建模（OOA） 2.1建立用例图use case diagram 从用例图中我们可以看到系统干什么，与谁交互。用例是系统提供的功能，参与者是系统与谁交互，参与者可以是人、系统或其他实体。一个系统可以创建一个或多个用例图。 实例： 1）教务管理系统主要用例图。 用例图说明：教务管理系统主要用例图实现三个主要参与者——管理员、教师与学生和系统六大主要用例——登陆管理、账号管理、班级管理、课程管理、选课管理、成绩管理之间的关系。管理员主要参与用例账号管理、课程管理与班级管理；教师主要涉及用例选课管理与成绩管理；而参与者学生主要参与选课管理与成绩管理，其中登陆管理是三个主要参与者共同参与的用例。

【马原】重要知识点整理

马克思主义基本原理 第一章 1、哲学的基本问题 其一，意识和物质、思维和存在，究竟谁是世界的本原，即物质和精神何者是第一性、何者是第二性问题；其二。“我们关于我们周围世界的思想对这个世界本身的关系是怎样的？我们的思维能不能认识现实世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实？”即思维能否认识或正确认识存在的问题。 2、社会的物质性表现 第一，人类社会依赖于自然界，是整个物质世界的组成部分。 第二，人们谋取物质生活资料的实践活动虽然有意识作指导，但仍然是以物质力量改造物质力量的活动，仍然是物质性的活动。 第三，物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础，集中体现着人类社会的物质性。综上所述，包括自然界和人类社会在内的整个世界，其真正统一性在于它的物质性。物质是世界的本原，社会运动也是物质运动的一种特殊形式。 3、社会生活的实践性表现 第一，实践是社会关系形成的基础。 第二，实践形成了社会生活的基本领域 第三。实践构成了社会发展的动力 4、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系 第一、盾的普遍性，是指矛盾是自然、社会以及人类思维中客观的普遍的现象；是指矛盾的共性、绝对性。 第二、矛盾的特殊性是指具体事物的矛盾以及矛盾的每一个侧面都有自己的特点；是指矛盾的个性、相对性。 第三、矛盾的普遍性和特殊性的关系是共性与个性的对立统一关系。 第四、矛盾的普遍性即共性是无条件的、绝对的，特殊性即个性是有条件的、相对的；共性包括的是个性中本质的东西，它比个性深刻，个性比共性丰富。 第五、二者相互依存，相互制约：共性寓于（存在于）个性之中，共性只能通过个性而存在；共性统摄着个性，个性总是与共性相联系而存在。割裂了这种联系，就会导致类似“白马非马”的诡辩命题。 第六、二者在一定条件下相互转化：随事物的发展和条件的改变，共性与个性可以相互过渡，相互转化。 5、量变和质变的辩证关系 第一，量变是质变的必要准备 第二，质变是量变的必然结果 第三，量变和质变是相互渗透的 质量互变规律体现了事物发展的渐进性和飞跃性的统一 6、客观规律性与主观能动性的辩证关系 尊重客观规律是发挥主观能动性的前提 在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性 必须尊重客观规律。发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提。