《雷雨》课后习题
《雷雨》课后习题
一、课内阅读
阅读下面的文字，完成1-9题。
周朴园：（惊愕）梅花？①
鲁侍萍：旁边还绣着一个萍字。
周朴园：（徐徐立起）哦，你，你，你是——②
鲁侍萍：我是从前伺候过老爷的下人。周朴园：哦，侍萍!（低声）是你？③
鲁侍萍：你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
（周朴园不觉地望柜上的相片，又望侍萍。半晌。）
周朴园：（忽然严厉地）你来干什么？④
鲁侍萍：不是我要来的。
周朴园：谁指使你来的？⑤
鲁侍萍：（悲愤）命，不公平的命指使我来的!⑥
周朴园：（冷冷地）三十年的功夫你还是找到这儿来了。
鲁侍萍：（怨恨）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。⑦
周朴园：你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。⑧
1．①处周朴园的“惊愕”是因为（）
A．两人谈及的绸衬衣襟上绣着的梅花。
B．侍萍突然地提到那梅花。
C．眼前的人何以知道那梅花。
D．周朴园已淡忘了那梅花。
2．②处台词辞不达意，表现了（）
A．周朴园激动而略带恐慌
B．周朴园的老态与恐慌
C．周朴园的老态与激动
D．周朴园的恐慌
3．③处的“低声”意在表明（）
A．周朴园冷酷的内心深处残存着对侍萍的一丝爱恋。
B．周朴园害怕丑事外扬于已不利的虚伪。
C．周朴园对侍萍旧情难忘爱恋一如往昔。
D．周朴园因侍萍的到来而感到压抑。
4．④处“你来干什么”的意思是（）
A．事隔多年，你此来没有什么用处。
B．将事情明朗化对你我都没好处。
C．周朴园料定侍萍此来必有所图。
D．周朴园认为侍萍根本不该来。
5．⑤处“谁指使你来的”这句发问是因（）
A．侍萍自己说：“不是我要来的。”
B．周朴园对侍萍的性格相当了解，他断定侍萍背后一定有人出谋划策。
C．周朴园放下自己呼唤奴婢的主子的架子。
D．周朴园欲先发制人，置侍萍于被动。
6．对⑥⑦两处台词和舞台说明理解不正确的一项是（）
A．侍萍由“悲愤”而怨恨表明她的性格不只是软弱，她对周朴园的所作所为的不满表现了他性格中刚直的一面。
B．侍萍谈“命”说“天”，表现出她对自己的悲惨遭遇的根源尚缺乏足够的深刻的认识。
C．“我没有找你，我没有找你，我以为你早死了”说明侍萍早已看透周朴园这个伪君子的真面目，并对他恨之入骨。
D．从这两处台词来看，侍萍对周朴园旧情难忘，甚至仍有重温旧情的幻想。
7．⑧处台词表现出（）
A．周朴园老于世故，处事圆滑。
B．周朴园经验丰富，遇事谨慎。
C．周朴园处事谨慎，狡猾奸诈。
D．周朴园处事谨慎，注重感情。
8．下列说法不正确的是（）
A．戏剧语言是表达戏剧冲突的重要手段，台词必须富于动作性，能推动剧情发展。
B．戏剧语言要有个性和表现力，剧中人物的语言不仅要准确、生动地表达人物的思想感情和意图，而且要符合人物身份、性格、年龄及他们所处的特定环境。
C．戏剧语言应精练，有潜台词，好的台词总是以最少的语言表达最丰富的内容。
D．戏剧语言要动听、上口，文采华美。
9．从上文看，鲁侍萍认为自己遭遇的原因是什么？
【答案】
1．B
2．D
3．B
4．C
5．B
6．D
7．C
8．C
9．鲁侍萍认为是“不公平的命”造成的。在她看来，三十年前被逼离开，三十年后意外相见，如今四凤墨到凰家为綑，都是命运的安排。
【解析】本题考查理解文意的能力。
1．要结合上下文理解，周朴园的“惊愕”正是因为鲁侍萍提到梅花。
2．周朴园的词不达意，就是因为面对突然出现的鲁侍萍时内心的恐慌。
3．此题要结合周朴园的人物形象分析，他的低声正是他虚伪的表现，为了维护自己的形象，害怕丑事公之于众。
4．此题要结合周朴园的人物形象分析，“你来干什么”是他内心料定鲁侍萍别有所图，这是他冷酷的表现。5．此题也要结合周朴园的人物形象分析，侍萍刚毅、顽强，周朴园断定侍萍背后一定有人出谋划策。6．“侍萍对周朴园旧情难忘，甚至仍有重温旧情的幻想”有误，侍萍是早已看透、恨透周朴园这个伪君子了。
7．⑧是周朴园害怕事情暴露对鲁侍萍的安抚，表现了他处事谨慎，狡猾奸诈。
8．“好的台词总是以最少的语言表达最丰富的内容”有误，台词的好坏不是以语言的多少来判断的。9．此题要紧扣鲁侍萍的语言，“命，不公平的命指使我来的”，可见，鲁侍萍对冷酷的现实，却没有清醒的认识，把自己的厄运归之于“命”。
二、课外阅读
阅读《雷雨》中鲁侍萍出场的描写，完成问题。
鲁妈的年纪约有四十七岁的光景，鬓发已经有点斑白，面貌白净，看上去也只有三十八九岁的样子。她的眼光有些呆滞，时而呆呆地望着前面，但是在那秀长的睫毛和她那圆大的眸子间，还寻得出她少年时静慧的神韵。她衣服朴素而有身份，旧蓝布裤褂，很洁净地穿在身上。远远地看着，依然像大户里落魄的妇人。她的高贵的气质和她的丈夫的鄙俗、奸伪恰成一个强烈的对比。她的头还包着一条白布手巾，怕是坐火车围着避土的，她说话爱微微地笑，尤其因为刚见着两年未见的亲女儿，神色还是快慰地闪着快乐的
光彩。她的声音很低，很沉稳，语言像一个南方人曾经和北方人相处很久，夹杂着许多模糊，轻快的南方音，但是她的语句说得很清楚。她的牙齿非常齐整，笑的时候在嘴角旁露出一对深深的笑涡，叫我们想起来四凤笑时口旁一对浅浅的涡影。
赏析这段文字，请说说这段文字的好处。
【答案】这段文字全用白描，用笔简洁、清晰、明快，极得人物神韵，一是注重侍萍的肖像描写;二是抓住了侍萍的衣着打扮及说话特点等，如一个写描画家，勾勒形象惟妙惟肖。
【解析】本题考查分析表达技巧的能力。这段文字是对鲁侍萍出场的描写，应该从人物描写手法的角度入手，抓住细节描写，如外貌、语言等。