言语理解与表达顾斐记录材料
言语理解与表达概述
【考查能力】
理解T片段阅读+篇章阅读
表达T选词填空+语句表达
【做题顺序】
审题干T读题面T看选项作对比
【正确答案的标志】
转换的两种模式：
▲同义替换
▲精简压缩
片段阅读
知识点：主旨概括题
【辨别标志】
▲这段话的主旨是、这段话主要讲述（谈论、强调、说明、阐明、阐述、分析、介绍要等）的是？
主旨类：找重点
▲对这段文字概括（复述、归纳、总结）最准确的是？
概括类：突出重点，兼顾其他（重点是第一位的，其他其次，择优原则）
【做题原则】
▲找重点，即文段主题句。
▲对比选项进行转换（同义替换、精简压缩）。
▲忠于原文，无需引申。
▲通常为对策或核心观点。
【解题技巧】
宏观（行文脉络）▲文章结构
微观（关联词语）▲逻辑标志
知识点：递进复句
【典型格式】不但……，而且……。如：大别山区不但矿产很丰富，而且自然景色很美。
【关联词语】不但=不仅=不单=不独=不只=不光
而且=并=并且=也=还
甚至=更=特别=尤其=重要的是=关键的是=核心的是
【多重递进】不但……，而且……，甚至……
【典型例句】
1）黄金不只是一种名贵的金属，也是一种不需要翻译的万能语言。
2）寿昌不仅学习戏里的唱腔身段，还从母亲那里弄些碎布学剪戏中的人物。
3）犯罪官员们所面对的不单是牢狱之灾，他们似锦的前程也毁了。
4）来这家大型食品超市购物的不仅有当地的家庭主妇，而且有附近街区的居民，甚至京津地区也有驱车前来采购的。
【总结】
▲递进复句重点在递进之后。
▲一级递进与二级递进同现时，二级递进是重点。
【技术链接】▲反面论证法
▲反面论证的作用是为了加强之前正面的观点，本身不重要，阅读可省略。
▲反面论证的作用是为了加强之前正面的观点，本身不重要，阅读可省略。
▲标志词：否则、不然、如果不、如果没有等。
▲围绕反面论证的不是主旨题的答案。
{“否则”，反面论证，起到再次强调先前论述的正确性，之前的内容也就是文章重点所
在。}
知识点：成分紧缩法
▲长难句就找主谓宾，宾语通常是一个复合结构或小句。
▲标志词：的T定语（前置）（重点）地T状语（前置）得T补语（后置）
知识点：转折复句
【典型格式】虽然……，但是……（强转折）
其实=事实上=实际上=只是=当然（弱转折）
【关联词语】虽然=尽管=虽说=固然
但是=可是=不过=然而=去卩
【总结】
▲转折复句重点在转折之后。
▲弱转折与强转折同现时，强转折是重点。
知识点：观点援弓丨法
▲援引目的：为了引出之后作者的观点，援引之后的语句很重要。
▲援引类型：正向援引（如：正如）
反向援引（一家之言，如有一种看法认为、有一种观点认为、有些人认为、人们认为、传统认
为）
知识点：因果复句
【典型格式】因为……，所以……
【关联词语】因为=由于
所以=因此=因而=可见=看来=总之=故而=言而总之=综上所述=概而言之=概而论之【特殊格式】之所以……是因为、导致、造成、使得、致使
【总结】
▲正常语序下，原因为结论服务，结论之后是重点。
▲“之所以……是因为”通过倒装的形式来强调原因，符合汉语核心语义置后的原贝农
▲注意不能因果倒置。
【技术链接】▲举例论证法
▲例子的作用是证明前后出现的观点，本身不重要，阅读可省略。
▲例子可以由数据、故事、事例等来充当。
▲标志词：例如、比如、、、、为例、、、、就是一个例证等。
▲围绕举例论证的不是主旨题的答案。
知识点：必要条件复句
【典型格式】只有……，才……
【关联词语】显性：只有=必须=需要=应该=应当=务必=除非=如何=怎样等
隐性：才{尤其要注意“才”，其实是隐含了“只有……才”这样的结构}
【典型例句】
1）传统相声艺术只有回到群众，回归生活，才能获得新的生命力。
2）汽车企业在发展的同时采取新的技术措施，尽量减少对环境的污染，符合社会发展大趋势，才是长久之策。
{避免以偏概全，切忌推理引申，注意同义替换。比如选项中出现了应该、必须、亟待
这类表示推断的，切忌“推理引申”。在推断题中，却不一定就是得选有这类词语的}【转换格式】
只有A，才B = B必须A =不A则不B
=A是B的必要条件（前提、基础、保证、保障）
=B以A为必要条件（前提、基础、保证、保障）
【总结】
▲必要条件用来引导对策，常为文段的主题句。
▲省略显性关联词时，可以从隐性关联词入手，判断对策所在。
【技术链接】
▲数据的例证可以省略不看。
▲为此（目的）不等于因此（结论）
知识点：显性并列复句
1?表示相关的几种情况并存。
【关联词语】
单用：又、同样、同时等，多用于后续分句中。
双用 : 也 ... , 也..... 、又..... , 又..... 、既..... , 又..... 、一边.... ,一边...... 、有的有的。
2?表示两种相反或相对的情况。
［关联词语】疋.... ，不疋..... 、不疋.... ，而疋.... 、有的?……，有的……
【表现形式】
▲关联词语
▲标点付号：顿号、分号、逗号（句式一致）
▲表达并列内容的分局关系（隐形并列，藏于句中）
【总结】
▲并列复句没有重点，主旨题应概括全文，不可偏颇。
▲注意分句间的并列关系以及标点符号的使用。
【技术链接】▲阅读省略法
▲文中出现的人名、地名、数据、年份、专业术语等通常为举例的标志，可以略读。
知识点：隐性并列复句
1 ?表示相关的几种情况并存。
【关联词语】
单用 :又、冋样、冋时等，多用于后续分句中。
双用 : 也 ... , 也..... 、又..... , 又..... 、既..... , 又..... 、一边.... ,一边...... 、有的
有的……。
2 ?表示两种相反或相对的情况。
【关联词语】疋.... ，不疋..... 、不疋 .... ，而疋..... 、有的 .... ，有的....
【表现形式】
▲关联词语
▲标点付号：顿号、分号、逗号（句式一致）
▲表达并列内容的分局关系（隐形并列，藏于句中）
【总结】
▲并列复句没有重点，主旨题应概括全文，不可偏颇。
▲注意分句间的并列关系以及标点符号的使用。
【技术链接】▲阅读省略法▲ 文中出现的人名、地名、数据、年份、专业术语等通常为举例的标志，可以略读。
知识点：杂糅复句
【关联词语】
▲ 递进关系: 不但??…而且……甚至
▲转折复句: 虽然??…但是；其实
▲因果复句: 因为??…所以；之所以??…?是因为
▲必要条件复句：只有 ... 才
▲并列复句: 既…??又；不疋... 而疋；隐性并列
【技法链接】
【承接复句】
【典型格式】（首先）……然后……、……便……、……就……、……于是……等
【典型例句】
1）你先到后勤组去领工作服和防护用品，然后我带你到阿华师傅哪儿去。
2）老头子使了一个眼色，阿Q便也被抓到栅栏门里去了。承接复句vs并列复句
▲承接复句有次序之分，并列复句无次序之分。
知识点：行文脉络
【总结】
行文脉络的类型：
▲总-分-总
点明观点-阐述原因或举例论证-重申观点
提出问题-阐述原因或举例论证-解决问题（对策的重要性）
▲分-总
▲总-分
行文脉络的使用：
首尾句原则
总论点中的关联词重要，分论点中的关联词不重要
｛不要被说到底”迷惑，说到底”其实是对上一句的联想”而言的，只是文章的一个小部分。｝
知识点：辅证法
▲概念：地位为辅，作用为证（就是总分中的分）
▲使用：围绕辅证的选项不是主旨题的答案
▲类型：
列举举例T瞻前顾后
说明原因T瞻前顾后
援引观点T重点在后
反面论证T重点在前
知识点：意图推断题（一）
【辨别标志】
T这段文字意在说明（阐明、强调）的是？
T通过这段话，作者想表达（说明）的是？
T 通过这段话，我们可以知道？
T这段话告诉我们？
T 从这段文字中可以推出的是？
T 根据这段文字，可以看出作者的意图是？
【做题原则】
▲把握作者说话的目的、意图，即文段的言外之意。
▲排除字面含义的选项
▲社会现实类：呼吁的声音、正面的举措
▲故事寓言类：寓意深刻的哲理
｛选项中出现诸如、必须、亟待（亟须）、应该（应当）、要等祈使性质的词语，是对文章中某些方面的延伸
要求，如果是主旨概括题，可以先排除这些选项，反之，如果是意图推断题, 应该侧重这种选项。｝知识点：意图推断题（二）
【解题技巧】
▲排除字面含义、表意肤浅、不符合社会主旋律及生活常识的选项。
▲有效利用主旨含义（行文脉络+关联词语）来推测作者意图。
知识点：细节判断题
【辨别标志】下列表述符合/不符合文意的一项是？下列说法正确/不正确的一项是？
【做题原则】
选项与原文一一对应。
【错误选项的标志】▲五种偷换
▲偷换时态
▲已然性时态：已、已经、曾经、了、过、虽然、、、但是等。
▲未然性时态：将、要、立即、马上、如果、即使、、、也等。
▲进行式时态：正、正在、在、、、中、着、现在等。
任何时态上的越级替换均为偷换
【技法链接】让步复句
【典型格式】即使……，也……
【关联词语】即使=就算=纵然=哪怕等
【典型例句】
1）即使遇到百日大旱，这套供水系统也能保证供应生产生活用水。（百日大旱还未出现）
2）前面纵然是刀山火海，我们也绝不后退半步。（前面未发生刀山火海）
3）哪怕“黑客”们个个神通广大，也无法进入这样的网站。（尚未进入网站）转折复句VS让步复
句
▲转折复句是已然性时态。▲让步复句是未然性时态。
▲偷换数量
▲较多量：较多、很多、许多、大量、大部分、大多数、广泛、一片、不少等。
▲较少量：较少、很少、少量、少部分、少数、少许、不多等。
▲中间量：某些、一些、部分。
首选同级替换，次选中间量向两级的替换。
▲偷换逻辑关系
▲充分条件和必要条件的混淆。
▲因果倒置。
▲并列混淆为条件或因果关系。
▲偷换概念
▲偷换。
▲扩大。
▲缩小。
▲偷换确定性表述与不确定性表述
▲不确定性表述：预测、断言、推测、可能、未必、也许、大概、大约等。
▲常见于科技说明文。
知识点：变形的细节判断题
【总结】
通过审题明确定位阅读重点，直接寻找对应信息。
知识点：相对绝对法
▲相对：可能、也许、往往、大概、通常、未必、是否等。
▲绝对：所有、一切、全部、总是、完全、任何、无论、都、各个、绝对、永远等。知识点：词语理解题
【辨别标志】
▲文中“ XXX ”如何理解？“ XXX ”指的是？
【做题原则】
▲定位原文，有效利用冒号及破折号。
▲根据上下文、前后句的小语境推测词语含义。
▲排除字面意思的选项。
知识点：代词指代题
【辨别标志】
▲ 文中“ XXX ”指代的是？
【做题原则】
▲定位原文。
▲根据就近原则，确定阅读语句。
▲区分人称代词（成分为主语）与指示代词（成分为宾语）。
▲有效利用提问中的提示性信息。
知识点：词语指代题
【总结】
▲快速定位词语位置。
▲寻找到词语一句中出现的代词。
▲找到代词的指代对象即为答案。
知识点：语句排序题
【辨别标志】
▲将以上6个句子重新排列，语序正确的是？
【做题原则】
▲从选项入手，寻头断尾。
▲根据句子的关联性（时空顺序、重复词语及关联词语）进行验证。
知识点：结语判断题
【辨别标志】
▲作为文章的引言，该文章最有可能谈的是？
【做题原则】
▲重点阅读文段的后半段。
▲正确答案应与后半段主题保持连贯和一致。
知识点：语句衔接题
【辨别标志】
▲填入划横线部分最恰当的一句是？
【做题原则】
▲对前文进行概括总结。
▲主体、话题、态度倾向性与前文一致。
知识点：标题填入题
【辨别标志】
▲最适合做这段文字标题的是？
【做题原则】
▲根据文体风格进行标题选择。
新闻类：提炼导语的主干部分。
说明文：提炼说明对象的主要内容。议论文：寻找论点，即对策。
（陈述现状或原因说明均非标题）故事、散文、游记和其他：概括性、趣味性。
知识点：态度观点题
【辨别标志】
▲作者对XXX所持观点是？作者对XXX的评价是？
【做题原则】
▲注意提炼表达观点的引导词。
笔者认为、作者认为、XXX说、我希望等
▲注意表达上的倾向性。
▲注意文段中客观陈述的语句没有观点。（像说明文、新闻类）
▲注意观点句式的杂糅。
杂糅观点的特殊句式：
▲笔者认为。°°A。。。，至于。。。B。。。就见仁见智了。（前半句有观点，后半句无观点）▲无论。。。A。。。怎样，。。。B。。。都怎样。（前半句无观点，后半句有观点）
知识点：排同求异法知识点：表达倾向法
▲倾向性：积极与消极。
笔者认为、作者认为XXX说、我希望等
▲注意表达上的倾向性。
▲消极的倾向性：好像、似乎、遗憾的是、反问、引号表反语。
▲确定选项时，应保证正确选项与原文表达倾向性的一致，否则应该首先排除。
知识点：主题排除法
▲确定选项时，应保证正确选项与原文的陈述主体一致，否则应该首先排除。
知识点：背景铺垫法
▲随着。。。的进步的变化。。。，在这样的背景下在这样的情况下。。。重点语句
选词填空
知识点：实词辨析
【解题技巧】
解题技巧一：排除选项
▲感情色彩：褒义vs贬义；倾向性（积极vs消极）。
▲语义轻重。
▲表达风格：语体风格（口语vs书面语）；文体风格。
解题技巧二：确定选项
▲搭配范围。
寻找文中的提示性信息；从确定性选项入手
▲强调重点：近义词辨析。
提炼不同的汉字，找到其基本含义
▲词性功能。