The most impressing course in college life

Since the college life has passed two years, I’ve attend many courses .But as to the most impressive course in my college life , the piano lesson is definitely the one I love. The reason is as follows.

First, because my major is preprimary education which is about music, so I have to learn to play the piano to improve my skill. And from then on, I loved it gradually. Second, I think the piano lesson can let me totally enjoy the beautiful music time when I was unhappy. Finally, I like my piano teacher because she teaches me a lot from the piano. She is elegant and patient. Whenever I met with difficulties in piano , she alaways helped me out and teached me how to express my feeling by playing piano. Now I become more skillful and I owe it to my lovely teacher.

In a word, as the old saying goes, “No pains, No gains.”.The piano lesson is very interesting and impressive. From it, I gain comfidence and relax from the tiring study.I believe I can learn more and take advantage of it in the future.

九年级学期作文二：Themostusefulinvention

九年级学期作文二： Themostusefulinvention 九年级学期作文二：Theostusefulinvention TheostUsefulInventionofAllTie? ary-----Saturday,April28,XX IaritingapaperforyEnglishclass,andIneedsoeideas.hat doyouthinistheostusefulinventionofalltie?Thansforyo urideas. RE1:TheostUsefulInventionofAllTie? cindyu-----Saturday,April28,XX Thereareany-----thephone,thecar,theairplane,butthes earenotychoices.Foraneverydayandusefulinvention,Ith initistheair—conditioner.IliveinHongong,andduringthesuer,thetepe raturereaches35degreesorore.Theheatisterrible!ithou tair—conditioning,peopleherecannotororstudy.Alotofpeople illalsogetsicithoutcoolair. RE2:TheostUsefulInventionofAllTie?

john-----Saturday,April28,XX Theostusefulinventionsofalltiearetheorldideeb.ecann ounicateithpeopleanddobusinessfaster.Ionaclothingst oreinToyo.Ialsohaveaebsite.No,peoplefroallovertheor ldcanbuyyclothingbyusingyebsite.Icaneepintouchithfr iendsandfailyinjapanandaroundtheorldbyusinge-ail.It ’sfasterthanregularail,andit’scheaperthanusingthephone! RE3:TheostUsefulInventionofAllTie? AliceXu-----Saturday,April28,XX john,Iagree------theInternetisuseful.But,inyopinion ,thereisaninventionthatisoreiportant------electrici ty.ofcourse,thisisn’taan-adeinvention,butithoutelectricity,anyoftheorld ’sostiportantinventionsouldnotor. 看了以上三位网友的回贴以后，请你也用英语写一个80个单词左右的回贴，在回贴中你必须明确表达自己的观点，并简要阐述理由 RE4:TheostUsefulInventionofAllTie? SionLiu----onday,April30,XX

“的、地、得”用法分析及练习(后附答案)

“的、地、得”用法分析及练习（后附答案） 一、的、地、得用法分析： “的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语，如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水...... “地”后面跟的都是表示动作的词或词语，如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑......” “得”前面多数是表示动作的词或词语，少数是形容词；后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的，如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊...... 二、的、地、得用法补充说明： 1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。 2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。

三、的、地、得用法总结： 1、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。 2、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。 3、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+补充、说明的词语。 四、的、地、得用法例句： 1. 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。 2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。 3. 小明在海安儿童公园玩得很开心。 五、“的、地、得”的读音： “的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都各自有着各自的不同的读音，但当他们附着在词，短语，句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的时候都读轻声“de”，没有语音上的区别。 但在书面语中有必要写成三个不同的字，这样可以区分他们在书面语用法上的不同。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。

The most unforgettable moment in my memory

The most unforgettable moment in my memory C1, G9 Maurice tong As we all know, the “May 12th” earthquake made every one sad, but it also left behind lots of unforgettable memories. During that period, I read newspapers every day. One day a report caught my eye. It said thousands of poor people took out their own money and gave it to the people who needed it most. That report shook my heart. Although the number of the money was not large, it expressed everyone’s best wish. At that time, I felt warm and excited. I think it is the most unforgettable moment in my memory. C1, G9 Joe Zhong The most unforgettable moment in my memory is the time when I got a special gift on the night of my 14th birthday. It was an ordinary night, the same moon and stars up high. But when Dad came into my room with the gift, nothing was ordinary any more. The gift was an album of my favorite singer. The album was not new and there was a little dust on the cover. But I didn’t mind at all. I knew Dad had tried hard to get it because it was really difficult to find the album of an American singer who was not famous in China. I shall forever remember the album, and the love of a father contained in it. C1, G9 Jacky wang It was raining cats and dogs. The road outside the school gate was crowded with cars and bicycles picking up students. I waited in the classroom and looked outside through the window. I thought my mum should be at home because of her illness and I had to walk back by myself on such a terrible day. Suddenly I found a familiar figure standing in the pouring rain with an umbrella in her hand. That was my mum! I was touched. Mother’s love is a reliable umbrella, protecting me from the “storms” in my life, the same today and forever. That became the most unforgettable moment in my memory. C1, G9 Jeremy Yu In the latest summer holiday, I worked as a traffic police assistant to keep the traffic safe on Wuning Road. It took me only two hours, but it became the most unforgettable moment in my memory. Before I went there, I thought it would be a hard job because I would always have to prevent people from jaywalking. But it was totally beyond my expectation. The truth is that most people could follow the traffic rules. There is a saying, “Handsome is he who does handsomely.”As a citizen of Shanghai, we need to follow the rules to keep Shanghai tidy and safe. “Better city, better life.” Let’s do our best to make Shanghai more beautiful and civilized. C1, G9 Sean Zhang I like going hiking with my friends. One day, we went to climb a mountain. The trip was nice at the beginning but something unexpected happened halfway. I had a terrible pain in my stomach and couldn’t move any farther. My friends all worried about me. Some of them gave me water. Others made a phone call to look for help, but there was no signal. Luckily, after a rest, I felt much better. I think friendship is important to us. I will never forget the moment when my friends laid their warm hands on my shoulder.

标点符号用法分析

标点符号用法 一、标点符号 标点符号：辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示语句的停顿、语气以及标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。 句子：前后都有较大停顿、带有一定的语气和语调、表达相对完整意义的语言单位。 复句：由两个或多个在意义上有密切关系的分句组成的语言单位，包括简单复句（内部只有一层语义关系）和多重复句（内部包含多层语义关系）。 分句：复句内两个或多个前后有停顿、表达相对完整意义、不带有句末语气和语调、有的前面可添加关联词语的语言单位。 陈述句：用来说明事实的句子。 祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。 疑问句：用来提出问题的句子。 感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。 词语：词和短语（词组）。词，即最小的能独立运用的语言单位。短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。 二、分类 标点符号分为点号和标号两大类。

点号的作用是点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。 句末点号用在句末，表示句末停顿和句子的语气，包括句号、问号、叹号。 句内点号用在句内，表示句内各种不同性质的停顿，有逗号、顿号、分号、冒号。 标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。 （一）句号 1.用于句子末尾，表示陈述语气。使用句号主要根据语段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调，并不取决于句子的长短。 2.有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。 请您稍等一下。 我不由地感到，这些普通劳动者也是同样值得尊敬的。 （二）问号 主要表示句子的疑问语气。形式是“？”。 1.用于句子末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。使用问号主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调，并不取决于句子的长短。 2.选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用逗号。当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。 3.问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。 马致远（1250？―1321）。 使用问号应以句子表示疑问语气为依据，而并不根据句子中包含有疑问词。当含有疑问词的语段充当某种句子成分，而句子并不表示疑问语气时，句末不用问号。

定语从句用法分析

定语从句用法分析 定语从句在整个句子中担任定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词或代词叫先行词。定语从句通常出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引出。 eg. The boys who are planting trees on the hill are middle school students 先行词定语从句 #1 关系词： 关系代词：who, whom, whose, that, which, as (句子中缺主要成份:主语、宾语、定语、表语、同位语、补语)， 关系副词：when, where, why （句子中缺次要成份：状语）。 #2 关系代词引导的定语从句 关系代词引导定语从句，代替先行词，并在句中充当主语、宾语、定语等主要成分。 1）who, whom, that 指代人，在从句中作主语、宾语。 eg. Is he the man who/that wants to see you?（who/that在从句中作主语） ^ He is the man who/whom/ that I saw yesterday.（who/whom/that在从句中作宾语） ^ 2）whose 用来指人或物，（只用作定语, 若指物，它还可以同of which互换）。eg. They rushed over to help the man whose car had broken down. Please pass me the book whose cover is green. = the cover of which/of which the cover is green. 3）which, that指代物，在从句中可作主语、宾语。 eg. The package （which / that）you are carrying is about to come unwrapped. ^ （which / that在从句中作宾语,可省略） 关系代词在定语从句中作主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。 eg. Is he the man who want s to see you? #3.关系副词引导的定语从句 关系副词when, where, why引导定语从句，代替先行词（时间、地点或理由），并在从句中作状语。 eg. Two years ago, I was taken to the village where I was born. Do you know the day when they arrived? The reason why he refused is that he was too busy. 注意： 1）关系副词常常和"介词+ which"结构互换 eg. There are occasions when （on which）one must yield (屈服). Beijing is the place where（in which）I was born. Is this the reason why （for which）he refused our offer? * 2）在非正式文体中，that代替关系副词或"介词+ which"，放在时间、地点、理由的名词，在口语中that常被省略。 eg. His father died the year （that / when / in which）he was born. He is unlikely to find the place （that / where / in which）he lived forty years ago.

The most impressing course in college life

Since the college life has passed two years, I’ve attend many courses .But as to the most impressive course in my college life , the piano lesson is definitely the one I love. The reason is as follows. First, because my major is preprimary education which is about music, so I have to learn to play the piano to improve my skill. And from then on, I loved it gradually. Second, I think the piano lesson can let me totally enjoy the beautiful music time when I was unhappy. Finally, I like my piano teacher because she teaches me a lot from the piano. She is elegant and patient. Whenever I met with difficulties in piano , she alaways helped me out and teached me how to express my feeling by playing piano. Now I become more skillful and I owe it to my lovely teacher. In a word, as the old saying goes, “No pains, No gains.”.The piano lesson is very interesting and impressive. From it, I gain comfidence and relax from the tiring study.I believe I can learn more and take advantage of it in the future.

comparison的用法解析大全

comparison的用法解析大全 comparison的意思是比较，比喻，下面我把它的相关知识点整理给大家，希望你们会喜欢！ 释义 comparison n. 比较;对照;比喻;比较关系 [ 复数 comparisons ] 词组短语 comparison with 与…相比 in comparison adj. 相比之下;与……比较 in comparison with 与…比较，同…比较起来 by comparison 相比之下，比较起来 comparison method 比较法 make a comparison 进行比较 comparison test 比较检验 comparison theorem 比较定理 beyond comparison adv. 无以伦比 comparison table 对照表 comparison shopping 比较购物;采购条件的比较调查 paired comp arison 成对比较 同根词 词根： comparing adj. comparative 比较的;相当的 comparable 可比较的;比得上的 adv. comparatively 比较地;相当地 comparably 同等地;可比较地 n.

comparative 比较级;对手 comparing 比较 comparability 相似性;可比较性 v. comparing 比较;对照(compare的ing形式) 双语例句 He liked the comparison. 他喜欢这个比喻。 There is no comparison between the two. 二者不能相比。 Your conclusion is wrong in comparison with their conclusion. 你们的结论与他们的相比是错误的。 comparison的用法解析大全相关文章： 1.by的用法总结大全

The most interesting place

The most interesting place Dear Pacival, I am thrilled to know that you are going to visit my hometown and I can’t wait see you again. I miss everything that happened when I was in your city, and your parents and you were so kind to me that I will try my best this time to make your stay an enjoyable and memerable one. My home town，Changsha, is the capital of Hunan province and best known as the star city for its well developed entertainment industry and tourism. There are numerous places and attractions worth recommending, and Yuelu Mountain is the first one that I’d like to introduce to you. Firstly, in the foot of Yuelu Mountain is the prominent Yuelu Academy. It has an exceedingly long history and its architecture is characteristic of Song Dynasty. Then, after a half hour, we will reach the Bird Forest. There are various rare birds there, and they can sing, perform, and interact with us. After about an hour, we will arrive at the peak, Baiyun Summit. The scenery there is spectacular and we can have a wonderful panorama of the whole city.

基于语料库的“人家”用法分析

基于语料库的“人家”用法分析 “人家”是北方方言中口语化的指称代词，语义非常丰富。不同的指称用法蕴含说话人不同的情感态度，如称羡讽刺、同情自怜，从而达到不同的语用效果，即语用移情或语用离情的效果。本文借助于语料库，为分析“人家”的用法及语用效果提供了科学的支撑和有力的支持。 标签：“人家” 语用效果语用功能 一、引言 “人家”既可以用作旁指代词，虚指除自己以外的“别人”，又可以用作第三人称代词，实指“他”或“他们”，也可以和“人家”后面的名词性成分构成同位语，有复指的用法。此外，“人家”还可以用来指称自己或是听话人“你”或“您”。“人家”有如此丰富的指称用法蕴含了说话人怎样的情感态度？本文从语用学的角度，借助语料库这一工具对“人家”一词的用法进行具体分析。 （一）研究内容 本文要探讨的问题如下：1.“人家”的具体用法有哪些？哪些常用，哪些不常用？2.“人家”在不同的语境、不同的用法中主要表达说话人怎样的情感态度？ 3.“人家”在使用中语用移情功能多还是语用离情功能多？ 笔者认为，“人家”不同指称义的使用，直接体现着言者对不同人际关系的评判，蕴含着言者不同的情感态度。过去对“人家”的研究主要集中在句法层面和语义层面，从语用层面进行分析研究的相对匮乏，并且大多只是从少量例子出发，作出概括分析，带有强烈的主观色彩。因此借用语料库这一工具，对“人家”的用法及语用效果进行科学客观的分析，是本文的根本出发点。 （二）研究方法 本文首先利用国家语委现代汉语平衡语料库检索出1794个包含“人家”的语料。其次，利用Concordance Sampler抽样软件，抽取出500个样本逐个进行分析，剔除不符合条件的名词用法，剩余404个“人家”作代词的语料。再次，通过人工标记的方法，按照指称对象的不同，对“人家”的用法进行分类。最后，由于“人家”的基本义“别人”使用时比较客观，不带感情色彩，因而笔者对“人家”其余四种用法的166个语料一一分析了其表达的说话人的情感倾向，进而分析其语用表达效果。 二、“人家”的用法分析 “人家”的归属问题，历来备受争议。本文综合各家之言，将“人家”的用法分为5类：1.旁指；2.复指；3.第一人称；4.第二人称；5.第三人称。通过对所得语

Unit 12 The most dangerous game

1. “将军，”瑞斯福德语气坚定地说，“我希望马上离开这个岛。” 2. 将军扬起眉毛，仿佛自尊心受到了伤害。 3. “我希望今天就走，”瑞斯福德说道。他看到将军那双冰冷、毫无表情的黑眼睛在盯着他，审视着。突然，扎洛夫将军露出笑容，为瑞斯福徳的杯子斟上了酒。 4. “今晚，”将军说，“我们去打猎棗你和我。” 5. “不，将军，”瑞斯福德说，“我不去打猎。” 6. 将军耸了耸肩。“悉听尊便，我的朋友。如何选择完全取决于你。不过我能否冒昧地提醒你注意，你难道没有发现我对体育运动的看法要比伊凡的更有趣吗？” 7. 将军朝站在角落里的那个巨人点了点头，巨人两只粗壮的胳膊交叉着放在他那像啤酒桶般的胸前。 8. “你不是棗”瑞斯福德大叫起来。 9. “亲爱的朋友，”将军说，“我不是告诉过你，我从不拿打猎的事开玩笑吗？” 10. 将军举起了酒杯，可瑞斯福德仍然坐在那，紧盯着他。 11. “你会发现这场游戏值得一玩。”将军热情洋溢地说，“较量你我的智慧，较量森林生活的技巧，较量体力与耐力。这不过是场室外象棋比赛！下这样大的赌注可谓昂贵，嗯？” 12. 如果我赢了棗瑞斯福德声音沙哑地开口道。 13. “如果我到第三天午夜还找不到你的话，我会欣然认输。”将军说，“我会用小船把你送到陆地上靠近小镇子的地方。”他了一口葡萄酒，然后一本正经的继续说道：“伊凡会向你提供猎装、食物，还有一把刀子。我建议你穿上路皮鞋，这样鞋印就不容易被发现了。我还建议你要避开岛东南角的那片大沼泽地，我们叫它死亡沼泽，那里有流沙。一个白痴曾试过。令人遗憾的是拉撒路斯撵上了他。他可是我最优秀的猎犬。好啦，请原谅，我得告辞啦。我吃完午饭后总要睡上一小觉。恐怕你几乎没有时间睡了。毫无疑问，您想动身了吧。黄昏之前我不会追你。夜里打猎要比白天打猎更刺激，你不这样认为吗？瑞斯福德先生，再见。” 14. 扎洛夫将军深深地优雅地鞠了个躬，信步走出了房间。 15. 瑞斯福德在灌木丛中艰难地前行了两个小时。“我必须保持镇静，我必须保持镇静，”他咬紧牙关说道。 16. 别墅的大门在他身后嘣的一声关上时，他的头脑还没有完全清醒过来。起初，他的唯一念头就是与扎洛夫将军拉开距离。他为一种强烈的恐惧感所驱使，拼命向前奔跑着。不过，此时他已控制了情绪，停下了脚步，开始估计自己的处境。 17. 他认识到，径直往前跑是徒劳无益的，他不可避免地要跑到海边。他好比在一幅画上，而大海就像是画框，他的行动显然必须在海水的框架内进行。 18. “我会让他沿着一条小道来追踪我的，”瑞斯福德低语道。他离开刚才走的崎岖不平的羊肠小道，进入茫茫荒野之中。他设下了一系列复杂的圈套，在小道上来回绕着圈子，并回想起自己过去猎狐的全部学问，以及狐狸躲避猎人的所有伎俩。夜幕降临了，他登上一个布满密密树林的山脊，两条腿像灌了铅似的，实在走不动了，手和脸也被树枝划得火辣辣的疼。他十分清楚，纵然他还有的是力气，在黑暗中瞎闯也是愚蠢致极的行为。“我已学了狐狸的招数，”他想，“现在该扮演猫了。”他身边有一棵大树，树干又粗又壮，茂密的树枝向四周铺开。他小心翼翼地爬到树杈上，注意不留下一点印记。他勉强躺在一根粗壮的树杈上歇息。休息时他又恢复了信心，几乎给他带来了一种安全感。他心里叨咕着，虽然扎洛夫将军是个狩猎狂，但他也无法追踪到这里。天黑以后只有魔鬼本人才能穿过丛林，辨认出这么复杂的小道，不过也许将军就是个魔鬼棗 19. 黑夜像一条受伤的蛇一样缓慢的蠕动着，尽管丛林里的世界像死一般寂静，瑞斯福德彻夜未能入眠。临近拂晓，天空出现了一抹灰暗，一只受惊小鸟的鸣叫声引起了瑞斯福德的注意，他便朝那个方向望去。什么东西正在穿过灌木丛，缓慢、小心翼翼地沿着他竟过的同一条蜿蜒的小岛摸过 来。他放平了身子，紧贴在树杈上，透过树叶的缝隙看见那个影子原来是个人。 20. 这个人就是扎洛夫将军。他两眼死死盯着地面，往前开出一条道来。他几乎就在这棵树下停下了脚步，蹲下身来，仔细查看着地面。瑞斯福德感到一阵冲动，真相像豹子一样跳下去，但她看到了将军右手握着件金属造的东西棗一只小巧的自动手枪。 21. 猎手晃了几下头，似乎有点迷惑不解。这时候，他只起身子，掏出一支烟。瑞斯福德屏住呼吸。将军的目光在一点一点的往树上扫去，瑞斯福德一动也不敢动，身上的每块肌肉都像发条一样绷 得紧紧的。可是，猎手那犀利的目光没等射到瑞斯福德藏身的大树杈，便停了下来。他脸上露出 了笑容，故意朝空中吐了一个烟圈，然后转身漫不经心的走开了。 22. 瑞斯福德喷出憋再肺中的一口气。他的第一个念头便是感到懊丧，有点麻木，将军竟然能够在夜里穿过树林，最终极其难寻的足迹，他一定有着神奇的本领。这位哥萨克人没能看到他的猎物纯属偶然。 23. 瑞斯福德的第二个想法令人感到更加恐怖，不禁吓得他浑身发抖。将军为什么面带笑容？他为什么转身离开了？ 24. 事实明摆着，将军在和他玩游戏！他留下这个猎物是为了第二天继续狩猎。那哥萨克人是猫，他是老鼠。直到这时，瑞斯福德才真正明白恐怖的全部含义。

虚词“了”的用法分析

虚词“了”的用法分析 摘要：现代汉语中，虚词“了（le）”不论是在口语中，还是书面语中，使用频 率都比较高。虚词“了”有两个，语气词“了”和助词“了”。两者字形、读音相同，但具体用法和语法作用却不相同。 关键字: 虚词“了”、语气词、助词、具体用法、语法作用 正文： 注意：语气词“了”和助词“了”可同在句末。且都在句子末尾，可能是助词“了”，也有可能是语气词“了”，但意思有区别。 如：她写了。（“了”若是语气词，则表示动作在进行，若“了”是助词，则表示动作已经完成） 一、助词“了”。 1.紧跟在动词之后，表示动作的完成。 如:1)王春生从来没有忘了他爹的惨死跟妈的眼泪。（周立波《暴风骤雨》） 2）还没有等到发榜，全国高校统考开始了，我当然还应该参1《谈谈句末的“了”》张兰英-《东岳丛林》-2005

加。（余秋雨《霜冷长河》） 也可以表示将要发生的事情或假设可能发生的事情的完成。如：跟他们谈话就是我的工作，你要有什么话等我闲了再谈吧。（《赵树理选集》） 2.如果动词之后紧跟着另外一个动词或形容词作补语时，“了”就放在了补语之后。 如:1) "祥哥！"她往前凑了凑，"我把东西都收拾好了。"（老舍《骆驼祥子》） 2）他决定去拉车，就拉车去了。（老舍《骆驼祥子》） 3) 整整的三年，他凑足了一百块钱！（老舍《骆驼祥子》） 3. “了”放在由两个动词构成的并列词组后面（表示两个动词同时或者连续完成）。 如：这项政策的实施进一步巩固和加强了海内外中华儿女大团结。 4. 连谓句、兼语句中，助词“了”一般用在后一动词之后2。如：她找我借了两本书。连谓句强调前一动作完成后才开始后一动作时，兼语句前一动作完成时，助词“了”可在前一动词后。如：临时组织了一些人去支援五车间。 5. 有些动词后面的助词“了”表示动作有了结果，即加在动词后面的“掉”很相似。这类动词有：泼、扔、放、碰、砸、捧、磕、撞、踩、伤、杀、宰、切、冲、卖、还、毁、忘、丢、关、喝、吃、咽、吞、涂、抹、擦等。这个意义的“了”可以用在命令句和‘把’字句。2吕叔湘《现代汉语八百词》（1981商务印书馆）第315页。

必考阅读理解及翻译

1 Romantic love is one of the most enticing topics around. Just about every movie, TV show, and country-music song contains some element of romance. For many, romantic relationships are by far the most important in their lives. 浪漫的爱情是最迷人的一个话题。几乎所有的电影，电视节目，音乐和乡村音乐歌曲包含一些爱情元素。对许多人来说，浪漫关系是迄今为止在他们的生活中最重要的。 As a society, we long for intimacy. We grow up believing that if we "just meet the right person" we will be happy. This message is popularized by modern media. It is perhaps one of the most destructive messages around. Quentin Crisp says: "The consuming desire of most human beings is to deliberately plant their whole life in the hands of some other person. I would describe this method of searching for happiness as immature ..." 作为一个社会，我们长期的亲密。我们相信如果我们“仅仅满足人的权利”，我们会很高兴的。这个消息是由现代媒体推广。这也许是最具破坏性的消息。昆廷说：“脆的大多数人的消费欲望是故意的种植他们的整个生活在另一个人的手。我会形容这种方法寻找幸福是不成熟的……” When we feel unhappy it is natural to start searching for the cause of our distress. There is nothing wrong with this, but it becomes a problem when we start searching outside of ourselves. We are taught that 当我们不开心的时候很自然地开始寻找我们的痛苦的原因。这没有错，但它成为一个问题，当我们开始搜索以外的自己。我们都知道 if we are happily "coupled" we won't have problems. It is therefore natural to blame our partner for our "aloneness." The consequences of this belief are enormously self-destructive. 如果我们是快乐的“耦合”我们不会有问题。责怪我们的“孤独的伙伴是很自然的。”这一信念的后果是巨大的自我毁灭。 Romantic love is exciting, but what happens when the romance wears off? Experts estimate that romantic sexual attractions last only 18 months to two years. Using love or sex as a drug will only prevent us from

“是”的用法分析

“是”的用法分析 序言 “是”的一些用法在古代有，但是现代已经不用或使用频率很低，还有些现代才出现，古时候没有。现代汉语中“是”在书面语和口语中出现的频率也是比较高的，但目前相关研究有的从“是”的词性分析有的从语法成份方面分析。为了尽量全面深入的了解并应用“是”，从而正确熟练的使用，使我们所学理论更好的联系实际应用，所以有必要对“是”的用法进行分析。 第一章：“是”的词性分析 汉语中，词性往往决定了一个字或词的用法与含义。所以我们首先从词性角度对“是”进行研究，从而分析它的用法。 一：“是”作形容词。 （一）：表示对的，正确的。例如： 1：陶渊明《归去来兮辞》中：“实迷途其未远,觉今是而昨非”。（实在是误入迷途还不算太远，已经觉悟到现在是对的而过去是错的。） 2：斗争历史短的, 可以因其短而不负责; 斗争历史长的, 可以因其长而自以为是。对于诸如此类的东西, 如果没有自觉性, 那它们就会成为负担或包袱。(《毛泽东选集》第901页) （二）：表示概括，凡是，任何。比如： 1：“是个有良知的人都会这么做”。 2：“是学生就要用心学习。” 二：“是”作代词。 表示此这。例如 1：林嗣环《口技》中“当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备”（这时候，妇人用手拍孩子的声音，口中呜呜哼唱的声音，小孩子含着乳头啼哭的声音，大孩刚刚醒来的声音，丈夫大声呵斥大孩子的声音，同时都响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖）。中的是可以解释为此或这的意思。 2：明朝张岱的代表作《湖心亭看雪》中：“是日更定，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。”（这一天初更以后，我乘着一只小船，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭欣赏雪景。） 三：“是”作名词。 （一）：表示特定组织的事物或业务。比如范晔的《后汉书?桓谭冯衍列传》中“君臣不合,则国是无从定矣”。 “国事”与“国是”是近义同音词，二者都是名词，都指国家的政务、政事。但二者同中有异：

八年级英语作文对我影响最深的人ThePersonWhoHasInfluencedMeTheMost

对我影响最深的 人The Person Who Has Influenced Me The Most Many people will have an idol in their inner heart. There is one in my mind. Maybe I cannot say that she is my idol, but she is truly the person has influenced me the most. She is my mother. When I was very small, she always telling me that I need to study hard to get more chances to be educated, though I was a girl. It was her that I earned the chance to go to school. She liked reading, and sometimes she would give some books for me to read. Now, reading is one of my hobbies. She always respected my grandma, and took care of her carefully once she was sick. From her, I know the virtue of respecting the old. My mother influences my whole life. I love her. 很多人在他们的内心里面都住着一个偶像。我也有一个这样的人。与其说她是我的偶像，还不如说她是影响我最多的那个人。她就是我的妈妈。在我还很小的时候，她总是告诉我就算我是女孩子，我也要好好努力学习，这样才能获得更多接受教育的机会。就是因为她我才能够去上学。她喜欢看书，有时候她会给一些书我看。现在，阅读是我的爱好之一。她也很尊重我奶奶，而且有一次她生病的时候，妈妈也很细心的照料她。从她身上，我知道了尊老这一美德。我的妈妈影响了我的一生。我爱她。 1