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2016年非毕业班八年级6班下期学生成绩册

淮滨县2015-2016 学年初中非毕业年级学生成绩情况登计表（12）

填表单位：马集镇初级中学八年级6班填表日期：2016年7月1日

注：1、此表由学校填写存档。

2、综合素质评定等级为优秀、良好、合格、一般，科目成绩按实际考试成绩计分。

2016新概念第一册 Lesson 91-92 课堂及课后练习

新概念一Lesson91~L92 课内语法新课内容：一、单词：拼读、过关、讲解 1.still ad.①还，仍旧：He's still here.他仍在这里。（▲still表示仍在继续或仍未发生，位于所表示的情况之前，因此也可在助动词和否定词之前） ②（[同]even）[修饰比较级]还要，更 ③尽管如此，可还是：It's rainning,（but）still I'd like to go.天在下雨，可我还是想去。 2.move vt.①移动，搬动，使改变位置（或姿势）：move house 搬家 vi.①移动；离开；动身；前进；（下棋）走一子：Don't move, or I'll shoot.不许动，否则就开枪了 ②迁移；搬家move to…搬到… eg: Has he moved to his new house yet? 他已经搬进新居了吗？ 3.miss vt.①未找到；未遇到；未看到：miss one's way 迷路②想念；怀念；惦记：I'll miss him.我会想念他的。 ③发觉……丢失：I missed my wallet.我发觉皮夹子丢了。 4.neighbour 邻居eg: He has always been a good neighbour.他一直是个好邻居。 5.person n.人；人物eg: He's a very nice person.他是个非常好的人。 people的单复数The Chinese people are hardworking and brave. ▲泛指“人民”，“人们”时，是单数形式，复数概念；作主语时，与复数动词连用。 ▲指“民族”、“（一个国家的）人民”时，可以有单数和复数形式两种 6.poor①穷的、贫困的：a poor nation 穷国②虚弱的；不足的；笨拙的；③可怜的，不幸的：Poor Ian! 可怜的伊恩！二、词组 1、错过做某事miss doing sth 2、上周last week 3、打算做某事be going to do 4、搬进---move into 5、后天the day after tomorrow 6、请代我向他问好please give him my regards 7、tomorrow morning 明天早上 8、But his wife did. 但他的妻子要离开。省略动词部分只留下相对应的情态动词、be动词、助动词三、语法：一般将来时 ⑴一般将来时表示将来某一时刻的动作、状态以及打算。该时态一般与表示将来意义的时间状语连用，如tomorrow（明天），this month（本月），the day after tomorrow（后天），next week（下周），in two days' time（两天之后），from now on（从现在起），in the future (将来)等。 ⑵一般将来时的形式为will/shall+动词原形 will可用于所有人称，但shall仅表示单纯将来时用于第一人称I和we,作为will的一种替代形式。否定缩写：shan't = shall not, won't = will not: I shan't leave tonight. I'll leave tomorrow. 今天夜里我不走。我将于明天离开。 They won't go to London this weekend. 这个周末他们不去伦敦。此外，will除了表示纯粹的将来时间外，还表示说话人的意图和意愿，而shall除了表示将来时间外同时不表示说话人的责任或决心。 ⑶除了will/shall外，还可以用其他方法表示将来。在口语中，be going to比will/shall要为普通，用来表示说话人的意图或打算。如：She is going to travel by air. 她打算乘飞机旅行。也可用来表示有迹象某事即将发生。如：It's going to rain. 将要下雨了。 ⑷可与将来时连用的时间短语有：今天：this morning/afternoon/evening 今天上午/下午/晚上tonight今夜明天：tomorrow morning/afternoon/evening明天上午/下午/晚上后天：the day after tomorrow后天the night after next后天夜里其他：in the morning在上午in the afternoon在下午in the evening在晚上

八年级二班期中考试成绩分析

八年级二班期中考试成绩分析期中考试刚刚结束，各科成绩已揭晓。陈怡伦以715分的总分再次稳居年级第一名。本次考试年级前十名我班仅占2人，他们分别是陈怡伦（第5名）、张美静（714分第7名）。前100名我班有10人，前300名21人，前500名37人。本次语文最高分潘琪同学101.5分，居年级单科第4名，数学最高分谢开军同学118分，英语最高分陈怡伦104.5分，物理林超凡81分，政治最高分毛涵璐均94分，历史最高分潘琪95分。本次考试班级均分在全年级下降了4名，究其原因，与前段时间班级的总体学习氛围欠缺，班级学风不正有很大的关系，如何提高班级综合竞争力，在学生中培养学习竞争意识，将是本关学期乃至下学期工作的重点。八年级是初中阶段关键性的一年，学的好不好将直接影响九年级的成绩和中考成绩的好坏。我将重点培养学生的集体主义意识和学习竞争意识，！就这次考试，我将从以下几方面入手： 1. 带领孩子客观分析各科成绩，要冷静，不要情绪化，要积极主动帮助孩子面对现实，乐观预测未来。 2. 和孩子讨论考试结果，反思前一阶段的学习，让孩子明白“行动”和“结果”之间的关系，明白一份付出一份收获的道理。 3. 好成绩要真诚肯定，予以表扬，促其向更好的方向发展；考差了，要鼓励，给其信心，帮助孩子重新找回前进的动力。 4. 与孩子一起制定后半学期的学习计划和目标（距期末考试只有两个月了），计划要切实可行、目标要实际。在前有标兵，后有追兵的情况下帮助孩子不断进步。 5. 鼓励孩子树立远大理想！志向远大的人才会藐视眼前的困难，才能不断磨练自己的意志力，才能不断超越自我，获得更好的发展。 6. 谨记：没考好不是失败，对自己彻底丧失信心才是真正的失败！鼓舞孩子的士气和斗志，让他（她）坚信自己能行，这比什么都重要！同时，在以后的工作学习中，我将从以下几方面入手： 1、要激发学生。教师要关心学生，熟悉每一个学生，了解每一个学生的性格特征、能力、学习方式。班主任对每个学生逐一分析，逐一谈话。课任教师对成绩有问题的学生也是如此。做到严格要求，态度友好，言行一致，公平对待。 2、要厚爱后进生。多鼓励他们，始终抱有希望，绝不放弃。为他们树目标，树榜样，鼓励成绩好的帮助他们。对他们要格外友善，多让他们发言，不能放弃，更不能侮辱。将他们的哪怕一点优点进步要放大再放大。 3、要因材施教。从每个学生实际出发，分层教学，分层练习，分层辅导，不能有的吃不饱，有的吃不了，让每个学生都能感到成功的喜悦，与增强他们的信心和积极性，促进学生在原有基础上不断进步。 4、要开展学习方法指导。对不同层次的学生采取不同的方法，挖掘他们的潜能，促进他们的个性发展。 5、加强班级管理。加强班级管理，要像保姆一样关心学生。加强课堂管理，没有纪律是上不好课的。

四年级小学生期末评语大全(整理版)

1、王浚亦你是一个天性好动，聪明的男孩。你积极参加学校开展的各项活动。在上课时，也勇敢地回答老师提出的问题。老师真诚地希望你把平时的聪明才智放在学习上。那么，你的学习将会更出色。 2、张佳君你是个帅气十足的男孩，课上对于老师的提问你总能认真思考，但有时在学习上不够重视，上课易分心，影响听课效率。希你一门心思把精力放到学习上，相信你一定会成为出色的人。 3、杨时凌你是个表面文静，内心活泼的男孩。你尊敬师长、友爱同学。令老师高兴的是，上课时偶尔也能看到你勇敢地举起小手，每次老师交给的劳动任务，你完成得总是很出色。在这里，老师真诚地希望你在学习上持之以恒，刻苦努力，争取更好的成绩。 4、陈阳你是个文静而又懂事的女孩，你有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，劳动也比较积极，学习较认真。但要多注意好同学的学习方法，适当地取长补短，好的学习方法加上好的学习态度，相信你会有进步，努力吧，不断提高自己。 5、梅孙承你是个活泼好动、调皮、惹人喜欢的男孩。但你有时辨别能力差，没有个性，随皮逐流，作业只求速度不求质量。希你在新的学年端正学习态度，认准目标，进行不懈的努力，争取做个班里人人敬佩，老师个个夸奖的好学生。 6、杜雨你是个活泼可爱、机灵的女孩，你对人热情大方。踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影，课上，你总是认真听讲，并能积极举手回答问题。但对于难题你还缺乏一份钻劲。老师希望你刻苦钻研，耐心加上细心，相信你的成绩一定会更加出色！ 7、黄安琪你是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很热情、真诚。同学们都愿意和你交朋友，你学习较认真，只是你在学习上还缺少一点钻劲。老师希望在新的学年里，时常能听到你课堂上精彩的发言。 8、王丁艳你是个深受大家喜欢的好干部，你对待学习严肃认真，对待工作一丝不苟，帮助同学中总有你的身影。老师希望你从小树立远大理想，掌握好过硬的本领，走好人生第一步，相信你，一定能行！ 9、何卫涛你在校尊敬老师，团结同学，关心集体。看到你用心听课时发言那么积极，老师是多么高兴。可你有时也让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。 10、徐佳佳你是个活泼好动的、乐于助人的学生，课上能积极发言，按时完成老师布置的作业，积极参加体育活动。但令老师遗憾的是你的学习成绩不够稳定。希你严格要求自己，改掉粗心的坏习惯，努力提高学习成绩。 11、樊雅文你是个聪明机灵的女孩，思维敏捷，接受能力强。老师希望你也能把书本当成“好朋友”，多读多看。记住“书籍是知识的源泉”。在新学期里，老师送你两颗心，信心和决心，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习一定会得到满意的成绩。 12、潘舜你是个活泼好动、聪明机灵的男孩。能刻苦钻研，攻破难关。但你有时也令老师生气，学习上没有持久性。老师希望你能扬长避短，不断超越自我，一定能成为人人称赞的好学生。 13、汪修仪在老师眼里，你是个文静懂事的女孩，在你身上看不到一点娇气，每次劳动你总是任劳任怨，与同学和睦相处，学习认真，但还缺乏一份钻研。请你相信：一份耕耘，一份收获，只有勤奋刻苦，才能取得令人满意的成绩！ 14、王益程在老师心目中，你是一个聪明、机灵的男孩。你尊敬老师，团结同学，深受老师和同学的喜爱。不过，令人遗憾的是，你的作业做得不够认真。老师真诚地希望你在学习上要刻苦努力，抓住每次发言机会，相信你会更出色。 15、姜李苜你是个天性好动的男孩，上课精彩的发言能博得同学的赞赏；不过，你

新概念英语第一册课文详解及英语语法2016

新概念第一册1-2课文详解及英语语法课文详注Further notes on the text 1．Excuse me 对不起。这是常用于表示道歉的客套话，相当于汉语中的“劳驾”、“对不起”。当我们要引起别人的注意、要打搅别人或打断别人的话时，通常都可使用这一表达方式。在课文中，男士为了吸引女士的注意而使用了这句客套话。它也可用在下列场合：向陌生人问路，借用他人的电话，从别人身边挤过，在宴席或会议中途要离开一会儿等等。 2．Yes？什么事？课文中的Yes？应用升调朗读，意为：“什么事？”Yes？以升调表示某种不肯定或询问之意，也含有请对方说下去的意思。 3．Pardon？对不起，请再说一遍。当我们没听清或没理解对方的话并希望对方能重复一遍时，就可以使用这一表达方式。较为正式的说法是： I beg your pardon. I beg your pardon? Pardon me. 它们在汉语中的意思相当于“对不起，请再说一遍”或者“对不起，请再说一遍好吗？” 4．Thank you very much．非常感谢！这是一句表示感谢的用语，意为“非常感谢（你）”。请看下列类似的表达式，并注意其语气上的差异： Thank you. 谢谢（你）。Thanks! 谢谢！ 5．数字1～10的英文写法 1—one 2—two 3—three 4—four 5—five 6—six 7—seven 8—eight 9—nine 10—ten 语法Grammar in use 一般疑问句一般疑问句根据其结构又分为若干种。通过主谓倒装可将带有be的陈述句变为一般疑问句。即将be的适当形式移到主语之前，如：陈述句：This is your watch. 这是你的手表。疑问句：Is this your watch? 这是你的手表吗？（可参见Lessons 15～16语法部分有关be的一般现在时形式的说明。）词汇学习Word study 1．coat n. 上衣，外套：Is this your coat? 这是你的外套吗？ coat and skirt<英>（上衣、裙子匹配的）西式女套装 2．dress n. （1）连衣裙；套裙：Is this your dress? 这是你的连衣裙吗？（2）服装；衣服：casual dress 便服；evening dress 晚礼服新概念第一册3-4课文详解及英语语法课文详注Further notes on the text 1．My coat and my umbrella please. 请把我的大衣和伞拿给我。这是一个省略形式的祈使句，完整的句子应为： Give me my coat and my umbrella, please. 口语中，在语境明确的情况下通常可省略动词和间接宾语，如： (Show me your) Ticket, please. 请出示你的票。 (Show me your)Passport, please. 请出示您的护照。 2．Here's your umbrella and your coat. 这是您的伞和大衣。 Here's 是Here is的缩略形式。全句原为：Here is your umbrella and your coat．缩略形式和非缩略形式在英语的书面用语和口语中均有，但非缩略形式常用于比较正式的场合。Here's…是一种习惯用法，句中采用了倒装句式，即系动词提到了主语之前。又如Here is my ticket 这句话用正常的语序时为My ticket is here。 3．Sorry = I'm sorry。这是口语中的缩略形式，通常在社交场合中用于表示对他人的歉意或某种程度的遗憾。 Sorry 和Excuse me 虽在汉语中都可作“对不起”讲，但sorry 常用于对自己所犯过失表示道歉，而Excuse me 则多为表示轻微歉意的客套语。 4．Sir，先生。这是英语中对不相识的男子、年长者或上级的尊称。例如：在服务行业中，服务员对男顾客的称呼通常为sir： What can I do for you, sir? 先生，您要买什么？ Thank you, sir. 谢谢您，先生。 sir 通常用于正式信函开头的称呼中： Dear sir 亲爱的先生 Dear sirs 亲爱的先生们／诸位先生们 Sir可用于有爵士称号者的名字或姓名之前（但不用于姓氏之前）： Sir Winston Churchill 温斯顿·丘吉尔爵士 Sir William Brown 威廉·布朗爵士 5．数字11～15的英文写法 11—eleven 12—twelve 13—thirteen 14—fourteen 15—fifteen 语法Grammar in use 否定句否定陈述句与肯定陈述句相反，它表示“否定”，并且含有一个如not 之类的否定词。一个内含be的否定形式的陈述句，应在其后加not，以构成否定句：肯定句： This is my umbrella. 这是我的伞。否定句： This is not my umbrella. 这不是我的伞。请再看课文中的这两句话：针对一般疑问句的否定的简略答语是No，it's not／it isn't。此处省略和非省略形式的关系为：is not =isn't；it is = it's。全句应为： No, it is not my umbrella. 不，它不是我的伞。词汇学习Word study 1．suit n.（一套）衣服： Is this your suit? 这是你的衣服吗？ a man's suit 一套男装；a woman's suit 一套女装 2．please：interjection （表示有礼貌地请求对方）请；烦劳： My coat and my umbrella please. 请把我的大衣和伞拿给我。 Please come in. 请进。

小学生成绩报告册评语排好的

1许靖：在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，老师真的很喜欢你! 你是我们班上的小才女，勤奋好学,思维敏捷 ,流利的谈吐, 优美的文笔，你乐于助人，是老师得力的助手,希望今后你再接再厉！ 2：蔡婷婷：你是一个活泼的女生，劳动时时不怕脏，不怕累,但是你有一个坏朋友，它使你的成绩上不去，那就是贪玩，假如你能丢掉这个坏朋友，认真学习，按时完成作业，那么你的学习成绩一定会提高的！努力争取吧！ 3丽青：你是位聪明又可爱的女生。你上课专心听讲，刻苦钻研，课堂上能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极,乐意当老师的小助手，书写也比较认真，愿你在今后的学习中能继续努力，让自己的目标更高些，更远些！ 4嘉豪：你是个聪明的男生。上课回答问题，你总是那么精彩，讲的滔滔不绝。但你有个坏朋友，它就是“粗心”！老师希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，那样同学们会更佩服你，老师会更信任你！ 5晓彬：你是一个讨人喜欢的女孩。你笑容甜美，字迹娟秀，学习勤奋，学习成绩名列前茅。希望今后你在学习、工作中要大胆施展自己的才干，使你更加出色。 6伟杰：尽管你作业有时出现小差错，回答问题可能有时也不够完美，可老师仍然欣赏你的大胆和热情。对班级工作又那么认真负责，尽心尽职，希望你在今后的学习中不求真知不罢休,学习更上一层楼。 7燕彬：明白水滴石穿是为什么吗？因为执着！明白绳锯木断是为什么吗？还是因为执着！生活中需要我们坚定的走一条执着的道路。让自己再刻苦、认真一些，你的成绩也一定会很优秀的，加油！老师相信你的实力！。 8少泽：你很聪明，课堂上爱回答问题了，这是一个明显的进步，但在学习上仍然有些浮躁，有时作业不能完成或者很潦草。老师一直在关注着你，希望在假期多读书、多练笔，期待你的更大的进步！你对待学习能再积极一些，主动一些，以高标准严要求来要求自己。你定能成为一个品学兼优的孩子！ 10林乔：你是个听话懂事、令人信任的女孩。你目前的成绩，是你平时努力不够。滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是功夫深；成绩优良不是天资高，而是学习勤。老师相信，你只要努力，一定会成功。努力吧!老师相信你！ 11林莉：你是一位很乖巧可爱的女孩。你勤奋，努力，学什么东西都特别认真。课堂上你聚精会神地听讲，认真地思考，要是你还能在大家面前大胆地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会成为一个更出色的女孩！ 12锦煌：虎头虎脑的你一看就很令老师喜欢。可这学期你的学习态度不够认真，作业完成不仔细，有的漏写有的书写潦草。一份付出一份收获，学习容不得半点马虎，假期好好整理学习态度，开学有一个出色的表现。 13：辉韩：你思维活跃，对于任何的挑战都能主动出击，把握住每一次机会，虽每一次未必都能成功，但你有信心，你总能调整前进的步伐，不断进取。继续加油吧!你将成为一个更出色的女孩！ 14林敏：你是一位很乖巧可爱的女孩，你的字迹工整漂亮，看你平时言语不多，课堂上却专心听讲，认真完成作业，常常受到老师的赞赏，如果课堂上你也能把手举得高高的回答问题，那就更好了!老师期待着... 15志清：你是一个遵规守纪的好孩子。老师布置的事情，你积极去做，很少让老师操心。如果用这种态度去做学习，你的成绩必定会提高！利用假期时间，整理上学期的学习知识，扎实基础，为开学后能取得更优异的成绩而努力！ 16剑立：你自觉遵守规章制度，尊师爱友。但你对知识的掌握还不够牢固，平时也不太认真，因而成绩还有待提高，希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。 17钒瑛：你待人随和、诚恳，同学关系好。热爱集体，乐意助人是你的美德。希望你能认识到自己学习上的不足，严格要求自己，多向优秀的同学学习，取长补短，争取在学习上跃上一个新台阶。 18莫凡：你很聪明，但你的自控能力太差，很多学习

2016新概念第一册 Lesson 41-42 课堂及课后练习

新课内容：一、单词：拼读、过关、讲解 1.cheese n.乳酪（不可数）eg. a piece of cheese.一块乳酪/say cheese! 笑一下！ 2.bread n.面包（不可数）eg. a loaf of bread. 一个面包 3.soap n.香皂eg. a bar of soap. 一块肥皂 4.chocolate n.巧克力eg. a bar of chocolate. 一块巧克力 5.sugar n.糖eg. a pound of sugar.一磅糖 6.coffee n.咖啡eg. half a pound of coffee.半磅咖啡 7.tea n.茶eg. a quarter of a pound of tea 四分之一磅茶 8.tobacco n.烟草、烟丝eg. a tin of tobacco. 一听烟丝 9.bird n. eg. Is there a bird in the tree? 树上有一只鸟吗？ 10.any①[疑问句]什么；一些：Are there any letters? 有信没有？②[否定句中]什么也；一点儿也： I have some brothers, but not any sisters.我有几个兄弟，可是没有姐妹 11.some [用于肯定句]一些，几个：Some children. 一些孩子二、课文：领读、句子过关、讲解 1.一个a loaf of 2.一条a bar of 3.一瓶a bottle of 4.一磅a pound of 5.半磅half a pound of 6.四分之一a quarter of 7.四分之一磅a quarter of a pound of 8.一听a tin of 9.一块、一张、一片a piece of 10.为了某人、给某人for sb 三、重点语法英语中的名词分为可数名词和不可数名词。不可数名词意味着这些名词只能是单数，没有复数形式，不能与数目字如one，two等连用。也不能加不定冠词a，an。一些不可数名词如需要表达“数目”这一概念时，可在其前面加上量词。四、重点句型 1.What is in it？它里面有什么？考题：它上面有什么？ 2.Is that tin of tobacco for me?那听烟丝是给我的吗？考题：那瓶牛奶是给我的。 3.It's certainly not for me.当然不是给我的。 4.There be句型的一般疑问句问：Is there a cup here?这有一个杯子吗？答：肯定回答Yes,there is.是的，这有。否定回答No,there isn' t.不，这没有。一、单词连线 coffee 糖 tobacco 咖啡 bread 乳酪 chocolate 茶 sugar 烟草、烟丝 tea 巧克力 soap 面包 cheese 肥皂二、翻译：桌子上有一些书吗？是的，这有，不，这没有

为什么说初二是学生成绩分化的关键期

为什么说初二是学生成绩分化的关键期？升入初中，孩子学习科目、学习方式都较小学发生了很大的变化。学生成绩水平差异是客观存在的，但进入初二年级时这一差距有增大的趋势，尤其突出表现在英语和数学两门学科，这种分化直接影响着学生在整个中学阶段的学习成绩。造成分化的原因主要有几个方面：一是初二的教学内容增加。升到初中二年级后，学科增加（如物理），各科难度有所增大，教材内容也较以前复杂,广泛，教学要求相应地提高，另外一个显著的变化就是思维方式由“形象思维”为主，变成“抽象思维”为主。二是初二年级学生年龄正处于青春发育期，即平时所说的“心理断乳期”。他们出现对异性的好感，情绪极不稳定，思考的问题开始多了，注意力就比较难于集中到学习上来。三是孩子自身的差异使然。一部分有毅力、学习自觉、学习习惯良好的学生，通过初一的适应与摸索，形成特有的学习方法，学习兴趣浓厚，在初二学习中会更加得心应手，成绩越来越好；而学习目标不明确、自控力差的学生，成绩自然很差。还有部分学生尽管看似学习很认真，但仍然按小学的思维方式去学习和思考，当然会变得力不从心，并且因受挫而丧失了学习信心，而且这样的孩子还会随着学习内容的加多、加深落下更远。此外，家庭的困扰、亲子关系对立等也对初二学生学习成绩的分化有一定影响. 要减少初二学生学习分化严重，防止成绩滑坡，作为家长，首先要给孩子营造一个良好的、宽松的的家庭环境。家庭变故，父母的争吵，工作的变化等都会使孩子分心，对孩子的情绪有影响，进而影响到学习。所以尽量保持家庭的和谐、稳定，尽量不改变生活状态。如果非改变生活状态不可，也要考虑孩子的承受力。有些事情应试着跟孩子沟通，取得孩子的理解，孩子也在承受中慢慢长大。家长要看到孩子初二阶段的学习在整个初中学习阶段中的地位和这一阶段学习的特点，培养孩子养成良好的学习习惯。良好的学习习惯是搞好学习的主要因素，对个人的学习终身受益。然而，部分小学和初一的家长怕孩子吃苦受累，希望孩子能快乐成长。现实却容易造成学生贪玩成性，不思进取，学习习惯非常糟糕；还有部分家长督促、教育不够，也使孩子没有养成良好的学习习惯。其实，只有会学习的孩子才会有真正的、长久的快乐。所以我们家长必须根据孩子的自身情况，指导并严格督促孩子养成严谨、扎实、高效的学习习惯。要求孩子认真复习巩固初一阶段所学知识，把初二阶段的学习内容掌握好，以增强初三学习阶段的实力，以利于孩子在后续的学习阶段轻装上阵。同时要针对孩子的具体情况加以指导，比如聪明的学生，要注意提高学习的计划性，思维的逻辑性，忍耐力等。帮助他们养成反思的习惯。而学习上费功夫不少，但是学习成绩总不理想的孩子，有可能是学习不适应性的表现。可以加强学法指导，也可有意识地让孩子跟其他成绩优秀学生多接触学习，借鉴其他人好的学习方法和经验。对成绩已经退步了的孩子要查漏补缺，把落下的内容尽快补上，同时扎实学好目前的课程；而对学习很不认真成绩滑坡的孩子要及时找原因，客观公正，切忌一味批评、训斥。鼓励总比批评效果好。给孩子时间，允许他们慢慢成长。

2016新概念第一册 Lesson 61-62 课堂及课后练习

新概念一Lesson61 ~62课内语法一、单词 1.feel v.感觉[短语]feel + 形容词感觉……（feel是半系动词）[例句]He feels ill.他觉得不舒服。 2.look v.看（起来）[短语]look+形容词看起来……（look是半系动词)[例句]He looks ill.他看上去是病了。 3.must modal verb 必须[用法] must表示“必须”，情态动词，后加动词原形。 [例句]We must call the doctor.我们得去请医生。 4.call v.叫，请[短语]call sb. ①去请某人②打电话给某人call sb. at +电话号码给某人打……（号）电话 [例句] If you find Any's keys, you can call her.如果你找到了艾米的钥匙，你可以给她打电话。 Call me at 1234567, please.请打1234567号找我。 5.doctor n.医生[相关]dentist n. 牙医 6.telephone n.电话[用法]telephone = phone n.电话[一词多译]telephone = phone v.打电话 [短语]telephone sb.给某人打电话telephone number电话号码 [例句] Please telephone the doctor.请给医生打电话。 Can you remember the doctor's telephone number.你还记得医生的电话号码吗？ 7.remember v.记得，记住[短语] remember ：to do sth.记得未做的事（要去做）forget：to do sth.忘记未做的事 doing sth. 记得已做的事doing sth.忘记已做的做 stop：to do sth.停下来去做某事try：to do sth.尽力做某事（一次） doing sth.停止正在做的事doing sth.尝试做某事（原来没做过）like：to do sth.暂时性、具体性喜欢做某事（一次） doing sth.一直以来都喜欢做某事，习惯，爱好（经常） 8.mouth n.嘴[例句]Open your mouth, Jimmy. 把嘴张开，吉米。 9.tongue n.舌头Show me your tongue. Say "Ah".让我看看你的舌头，说“啊”。 10.bad adj 坏的，严重的[反义词]good adj.好的 [例句] He has a bad cold, Mr. Williams. 他得了重感冒，威廉斯先生。 11.cold n.感冒[短语]have a (bad) cold患了（重）感冒 [一词多译] cold adj.寒冷的（反义词）hot adj.炎热的；cool adj.凉爽的(反义词) warm adj.暖和的 12.news n.消息[用法]不可数名词[短语] a piece of (good / bad) news. 一条（好/坏）消息 [例句]That's good news for Jimmy. 对吉米来说，这可是个好消息。 Lesson 62 单词 1、headache n.头痛[短语] have a headache 患头痛 2.aspirin n.阿斯匹林[用法]可数名词[短语]take an aspirin 吃一片阿斯匹林 3.earache n.耳痛[短语] have an earache 患耳朵痛 4.toothache n.牙痛[短语]have a toothache 患牙痛 5.dentist n.牙医[例句] So he must see a dentist.所以他必须去看牙医。 6.stomach ache 胃痛[短语]have a stomach ache胃痛 7.medicine n.药[用法]不可数名词[短语] take some medicine 吃一些药 8.temperature n.温度[短语]have a temperature = have a fever 发烧 9.flu n.流行性感冒[短语] have flu 患流行性感冒 10.measles n.麻疹[短语]have measles患麻疹 11.mumps n.腮腺炎[短语]have mumps 患腮腺炎二、课文 1.in bed 卧床 2. call the doctor 请医生 3. telephone number 电话号码

初二学生评语大全

周源华：你的内心与外表一样忠厚、热情。对于班里的事情，你总是很积极认真去完成，集体的荣誉你时时放在心上。这学期你的成绩进步不大，并非你不努力，而是方法上有问题，没利用好课余时间抓紧学习，平时也不敢发问。但愿你多学多问，持之以恒地努力下去，你会取得好成绩。周国盛：你是一个诚实，重友情的孩子，生活上有条理，学习上求进取，但你的成绩还很一般，在课堂上的发言很少，性格趋于内向。如果你学习上再刻苦些，课堂效率再高些，你一定可以把成绩提高上去的，下学期就进入九年级了，希望你能加倍努力，相信你一定能证明你也是优秀的。吴盛均：强烈的进取心，优秀的成绩，是你走向成功的基石；诚实的态度，聪明的头脑，是你一笔丰厚的人生财富，珍惜它们，在这个充满竞争的环境中，你会更好的把握自我，实现理想，走向成功。下学期即将进入九年级，希望你能充分的做好准备，争取在新的一学年在成绩上有更大的突破。梁海莹：你学习刻苦而又自觉，能遵守学校的各项规章制度，与同学相处关系融洽，尤其让能惊讶的是你的成绩上升很快，在能在段考考试中拿到班级前10名！这是你勤奋努力的结果，是你用功的结果！今后如果你能继续在学习上多用心，认真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高，加油！方品证：你聪明、友善，与同学相处融洽，对于班上的事情，总能积极的去完成。综合你的成绩来看，你的理科成绩较好，文科的分数偏低，特别是英语，你要知道，每一门学科都是同等重要的，不能够出现偏科的情况，下学期就进入初三了，如果你能端正态度，多抛洒些汗水，你一定会考上理想的高中的。杨萍：你是一个懂事，富有责任感的学生，尊敬老师，团结同学，劳动委员做得很到位，是一位班级荣誉感强的学生。但在成绩上方面缺不够理想，进取心还不够强，上课有出现睡觉的现象，你还需要踏实勤奋。今后如果你能在学习上多用心，认真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高，加油！莫津：你性格偏内向沉静，但在班上能团结同学，乐于助人。老师知道你已作了很大的努力来提高成绩，可你的成绩还在原地徘徊，要知道，真正努力了、用功了，才能取得真正的进步。下学期进入九年级，竞争是如此的激烈，希望你能够在信心和恒心的保证下，在毅力与努力的支持下，做的更好。黄晓玲：你大方自然，思想进取，是老师班级管理的得力助手，是班级的得力的干将，特别是你在“跳蚤市场”上的表现，非常优秀。但在学习上，你需要善思多问，勤奋努力，课堂老师发现你的上课状态不佳，回答问题也很少，成绩还不够稳定。希望进入九年级之后能加把劲！梁馨艳：文静温和的你，积极肯干，看得出你样样要强，你能严格遵守班级纪律，热爱集体，关爱同学，你能按时完成作业，字迹工整。不足之处是上课发言不够积极，上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。你的学习方法有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。相信不久后，你的成绩会有很大的提高。黄嘉妮：你是一个积极上进的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，与同学相处融洽，爱劳动，讲卫生，学习认真主动，积极思考，如果能大胆发言，锻炼自己的口头表达能力，你一定会有更大的进步。下学期就进入九年级了，学习压力比较大，希望你利用好这次暑假，把薄弱的科目补上来，望你能够在信心和恒心的保证下，在毅力与努力的支持下，做的更好。

四年级期末成绩优秀学生评语

四年级期末成绩优秀学生评语尖子生是学生中比较突出的群体,这些学生一般思想品质优良,学习成绩较好,是班内各项工作的积极分子。那么你知道优秀要怎么写吗?下面是为大家的20xx优秀学生评语。欢迎阅读。 1. 桑银银你在学习和体育方面表现出你过人的天赋。整洁的字迹，常能得到老师和同学们的称赞，心细如发的习惯使你学习在班上一直能遥遥领先。田径场上你也是一个令人敬畏的对手。男孩子需要更泼辣的个性，相信你在人生的航程中越来越出色! 2. 韶晨利：在老师心目中，你是个活泼大方的女孩，也是一个聪明的女孩，在德智体等方面都有一定的天分，关心集体有集体荣誉感，对自己要求严格一点，好好把握每个锻炼的机会，难题本来难不倒你，你不要自己难倒自己。 3. 刘杰：你是一个德智体全面发展的学生。锐意进取的精神坚强的意志品质虚心好学的品格使你有全面良好的素质。学习上的表现常能让老师为之欣喜，给自己订一个更高的目标，并为之奋斗，因为停止等于退步。 4. “生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。”假如为了放纵自己觉得家长老师束缚了你，那么谈何学业?谈何爱情?

你也曾下定决心重新开始，但很多的时候又被你的“无病呻吟”，给冲淡了，冲散了，而潇洒与无所谓，不过是自己欺偏自己的借口。在这种挣扎中，你沉沉浮浮地走过了初二。幸而你向老师保证尽量把心思放在学习上，表明你有着上进心。让学习成绩的不断进步来取代你心灵的空虚。 5. 你喜欢“不入虎穴，焉得虎子”。从一个侧面也反映出你有很强的钻研精神，这种精神引领着你一直走在同学羡慕的班级前十名。临近初三，希望你能勇往直前，坚持不懈，靠实力考上理想的高一级学校。同时别忘了暑假开始体育锻炼，早点适应艰苦的初三。 6. “支配战士的行动是信仰。他能忍受一切艰难痛苦，而达到他所选的目标”你点点滴滴的进步，老师都看在眼里，喜在心头。尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念，有奋发图强的求学原则，相信经过努力一定可以取得更大的进步。 7. 你是一个聪明但不够懂事的男生，你团结同学，关心集体，但学习上不够认真，对生活，对学习，都是懒洋洋的，因此造成你的学习成绩总是上不来，知道吗?这是你最大的缺点。记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握，平时

八年级学生综合素质评语

八年级学生综合素质评语导读：八年级学生综合素质评语1 1. 你其实很聪明，这学期，老师很高兴看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的身影了。如果你上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正，相信你会进步的。老师期待着你的进步。 2. 你是位聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗?那上课可要专心听讲，不能做小动作，最重要的是不能随便旷课，你能做到吗?老师相信你可以的，对吗?那好成绩就会跟你交朋友，老师期待这你的进步。 3. 知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你响亮正确的回答，你努力认真地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会变得更加出色的! 4. 你是位遵守校规校纪的好学生，课堂上你专心听讲，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢，但老师更喜欢积极开动脑筋，勇敢地回答老师问题的学生，你一定会的，是吗?这样你肯定能取得优异的成绩。 5. 你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你曾告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为你高兴。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

6. 一个学期下来，老师记不清有多少次作业你没有按时上交。你不是一个笨小孩，老师真为你高兴。高兴之余，我又常常为你担忧：一个不勤学的孩子，总是用各种理由为自己不按时完成作业找借口，这样下去，你的成绩能永远保持优秀吗?做一只勤劳的蜜蜂，去采集知识的花粉吧! 7. 你活泼、开朗;你又调皮、贪玩。相信这是你我还有爸爸妈妈都心知肚明的。老师想告诉你的是滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是功夫深;成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧?他小时被认为是个笨孩子，可他从来不气馁，勤于动手动脑，靠自己的努力，终于成了一名伟大的发明家。老师相信，你只要努力，一定会成功! 8. 你有一付热心肠，关心集体，乐于助人，和同学们融洽相处，你思维敏捷，聪颖灵活，课堂上经常听到你精彩的答问，你要求上进，充满自信，学习上永不言败。你常常“失控”，拖拉作业，堆积如山，望你在新的一年里早日搬掉逐个块绊脚石，争取更大的进步。 9. 你思维敏捷，学习勤奋。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你勤于思考，所学知识能够举一反三，经过一个学期的调整，老师惊喜的发现你已完全适应了高中学习生活，半期考中的表现证明了你不应是弱者。但老师同样要提醒你，只有持之以恒，方能立于不败之地，你能做到吗?我们期望你能再次给我们一个肯定的答复。

2016新概念第一册-Lesson-71-72-课堂及课后练习

新概念一L71-72测试一、单词短语 1、让人讨厌的，坏的 2、打电话，电话 3、次（数） 4、接（电话） 5、最后的，前一次的 6、电话 7、又一次地8、说9、照片（L35）1、与某人打招呼2、四次3、接电话4、昨天下午 5、前天 6、前天晚上 7、昨夜 8、与某人说话二、用动词的正确形式填空。 1.Look! The boys___________________(play) football there. 2.I enjoy_________________(listen) to the radio very much. 3.I________________(be) at home yesterday. 4.She didn't__________________(call) the doctor the night before last. 5.What did he_______________(say) to you yesterday? 6.He______________(live) in Beijing last year. 7.They________________(not be) at school the day before yesterday. 8.She_____________________(not open) the box yesterday. 9.We________________(see) our teacher tomorrow. 10.She often__________________(enjoy) herself. 三、按要求写出动词正确形式。 1.is _________________(过去式) 2.answer ________________(过去式) 3.do _________________(过去式) 4.say _________________(过去式) 5.telephone _________________(过去式) 6.play _________________(单三) 7.am _________________(过去式) 8.are _________________(过去式) 9.arrive _________________(现在分词) 10.enjoy _________________(现在分词) 11.hurry _________________(过去式) 12.phone _________________(现在分词) 四、翻译 1、他昨天给我打了3次电话。 2、你老板是怎么对他说的？ 3、他现在不能同你讲话。 4、去年秋天，我和玛丽在北京玩得很开心。 5、一些孩子正从楼里出来。五、填空、单选 1.I________________(be) at home yesterday. 2.She_________________(call) the doctor the night before last. 3.She_______________(not open) the box last night.