感恩的心游戏

感恩的心游戏

AB目光对视：最值得自己感谢的一个人是谁，

（有些人可能是自己的父母，可能是自己的兄弟，可能是自己的朋友，可能是自己的妻子，这个人曾经发生过的一件事情，你打算今后如何对待他，）六个人一组，讨论感谢在我们生活中的运用

上台分享

AB最值得感谢的一个同事，

自由走动

握手，拥抱

感恩的心——不教跳舞，将灯关掉，让所有的人都一起听歌，

分享

最后再次拥抱

走动起来，在每一个同事面前，说上一句，谢谢你，你的出现使我的生命变得更精彩，每个人都走动起来，走到每一个同事面前，用我们最真诚的眼神看着对方，然后，用心的对他说一句，真的，我很感谢你，因为你的出现，使我的生命变得更加精彩，让我们每个人都走动起来，走到每一个同事跟前，向他问一声好，说一声谢谢，因为他一定给了你许多帮助，只是平时我们没有对他表示过感谢，今天，机会来了，勇敢的伸出我们的双手，展开我们博大的胸怀，给对方一个拥抱，这是你最真诚的一感谢表达方式，给对方一个拥抱，其实对方，你的同事，他也站在那儿，等待着一份友谊，等待着你伸出双手，给他一个拥抱，从现在开始，我们一切都可以重新开始，给对方一个拥抱，你的人生将拥有一个全新的开始，接受对方的拥抱，你也就拥有了一份全世界最真诚的友情，只要你愿意，你可以拥有整个世界，走动起来，我们每一个同事都在等待着我们去给他拥抱，在这里，我们没有性别的区分，

你只有给别人他想要的，你才能得到你想要的，做为儿女，你有没有想过你的父母想要的，当我们领工资时，有没有想过老板想要的是什么，天下没有白吃的午餐，一个人如果只知道贪便宜，不知道回报，迟早有一天你也会得不到你想要的，

各位有没有发现，一旦我们心存感激之心，我们的生活将会变得更加美好，我们同事之间的沟壑也会随之消失，展现在我们面前的将是一片欢乐的情景。只要我们伸出我们的双手，迎来的也是我们所希望拥有的最值得珍惜的东西，只要我们愿意付出，别人也一样会做出相应的反应。

感恩的心歌词来历

【感恩的心】歌词原创来历 今天我听了这样一个故事，在台湾有这样一对夫妇，他们是靠捡破烂为生的，有一天在垃圾堆旁边丈夫听到了婴儿的哭声，寻着哭声望去，一个小被包着的婴儿出现在眼前，他抱起婴儿打开来一看是个女婴，于是抱回了家，从此这个被弃的女婴成了他们家庭的一员，夫妇俩靠着捡破烂抚养她一天天长大，从小学到初中，她非常的刻苦和努力，成绩优秀。她上学的费用也愈来愈多，没办法丈夫晚上也要出去捡上几个小时的破烂，勉强维持着生活，由于积劳成疾，一天，他终于在街上晕倒了，被好心人送到了医院救治，在弥留之际，他对妻子说的唯一的一句话是要她“一定把孩子抚养成人”，就离开了人世。 从此妻子一个人带着孩子生活的更艰难了，就这样一年又一年，女孩考取了不错的高中，又考取了很好的大学，为了凑齐学费妻子想尽了办法，不分黑白的干活，借钱却没有借到一分，穷人没朋友是真的；一天她听人说卖血可以赚钱，就背着女孩偷偷的去了，接连去了几次，终于凑够了学费，女孩终于高兴的进了大学的校门，实现了她的梦想，妻子欣慰的笑了，满脸的苍老，疲惫却笑的那样开心灿烂，满眼的爱。。。。。 两年过去了，女孩很懂事，利用假期在学校打工赚取生活费，减轻母亲的负担，而一直没有回家看望妈妈，这时，妻子的身体每况愈下，由于积劳成疾、营养不良、多次卖血使她一病不起，最后好心的邻居阿姨送她进了医院在医院里病重的她知道自己不行了，心里想的却只有“女孩今后怎么办”？还有两年才能毕业，不能半途而废。 这天她打起精神恳求医生：“等我死了，请把我的器官能卖的都卖了吧，把钱存起来，以妈妈的名义给女孩每月写一封信，寄生活费”医生没有答应她；过了几天，她又恳求医生说；“等我死了，请把我的器官能卖的都卖了吧，帮我把钱存起来，以妈妈的名义给女孩每个月写一封信，寄生活费”；医生仍然没有答应她；她知道自己就快不行了，这天她撑起虚弱的身子跪在地上，抱住医生的大腿，哭着说：“医生啊我求求你了，等我死了，请把我的器官能卖的都卖了吧，把钱存起来，以妈妈的名义给女孩每月写一封信，寄生活费”这次医生也哭了，答应了她的请求，妻子安详的合上了双眼。 很快两年过去了，女孩顺利的读完了大学四年的课程，以优异的成绩毕业了。她高兴的带着大红毕业证回到了她离开了四年的家乡，来到自家那唯一的、低矮的、破旧的草房门前，可是她发现门上的锁已经上锈了，她掏出带走了四年的钥匙，打开锁走进屋里，满屋的蜘蛛网，炕上厚厚的尘土，她惊呆了，一种不祥的预感袭来，她慌了，转身跑到了邻居阿姨家，阿姨告诉了她真相，她哭喊着跑到父母的坟前，双膝跪下，爸爸、妈妈啊女儿回来了，回来了啊。。。。。。在极大的悲痛中她写下了【感恩的心】，后来被音乐家发现普了曲，一首歌感动了无数人为之落泪，可是你们知道这首歌背后的故事吗？今天我知道了，所以写出来分享给大家。我想，无论你我是贫穷还是富有，请好好的去爱我们的父母吧，今天为他们能做的不要等到明天，不要让遗憾成为永久的伤痛。。。。。。 感恩的心作词：陈乐融作曲：陈志远 我来自偶然， 像一颗尘土，

诗朗诵《感恩的心》

诗朗诵《感恩的心》 雷锋小学 1203班 一生：敬礼！ 全体：（边唱边做动作）感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己； 感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。 男独：每当听到这首歌，我们总会禁不住思绪万千 一女：从我们呱呱坠地到长大成人，平淡的生活中要经历许许多多的坎坷 一女：正是由于许多人一直在默默的关心、呵护、帮助着我们，我们才能勇敢的面对人生的喜怒哀乐。 三合：在这段人生路途里，我们要感谢的人太多太多、太多啦！请听我们1203班的诗歌朗诵《感恩的心》 一男：我们沐浴着爱的阳光长大 二女：我们滋润着人间真情成长 男生：多少次，带着幸福的感觉进入梦乡 女生：多少回，含着感动的泪花畅想未来 全体：感恩节，虽然已远去，但一颗感恩的心，一腔感恩的情却永驻我们的心间！二女：常怀感恩之心的人是最幸福的 一男：常怀感恩之情的生活是最甜美的 女生：感激我们的父母，因为他们给了我宝贵的生命（一手放胸口）齐诵《游子吟》孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 男生：感激我们的老师，因为他们给了我无穷的知识（手往上打开）李商隐《无题》 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 全体：（手挽手）感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量（双手往上握拳） 齐诵《赠汪伦》 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 全体：感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。让我们都拥有一颗感恩的心，（手势心形状）用这颗感恩的心去学会关爱他人（手展开）一女：爷爷奶奶曾这样对我说（一手往胸前放）孩子，你们都是幸福的一代！（手打开）天天生活在无穷的关爱里。（一手往胸前放） 女生：我想对爷爷奶奶说：是呀！这得感谢您为我们奉献的一切，而您的头上却

人教版小学六年级音乐下册《感恩的心》教学设计

《感恩的心》教学设计 教材分析： 本课是人教版小学六年级下册第一单元第一课,让学生以音乐的形式来体会感恩的心，加强对学生知恩、感恩的教育,把他们培养成为感恩他人,感恩社会的具有高尚情操的一代新人。 学情分析: 由于六年级小学生已经具有了调查研究、收集和处理信息、发现问题、处理问题等能力。有一定的探究热情,愿意亲身实践,能通过小组合作或自身的努力去发现、探索和解决问题。已经有一定的自制力,能运用清晰的语言表达自己的想法,能运用自己的方式去表达自己内心的情感。 教学目标设计: 1、通过本主题活动,让学生从小懂得尊敬父母、尊敬师长、友爱他人,加深亲情,从而激发学生的感恩之情。 2、通过本主题活动,让学生懂得爱是亲情、友情延续发展的基础,懂得“爱是最伟大的”道理。 3、通过本主题活动,使学生知道如何去感恩父母、感恩师长、感恩他人、感恩社会,从而培养其良好的品质。 4、通过本主题活动,让学生从活动体验中,提高收集信息,处理信息的能力,掌握一定的访问、调查、交流、沟通的方法,提升学生的交往能力,探究能力,口语交际能力等,进而培养学生创新意识,实践能力以及良好的个性品质。

教学策略设计: 在本节课的教学活动中,学生是主体,教师的主要任务是给予引导、指导和帮助。给予学生较多的选择活动和自己设计、组织、开展活动的机会,发挥他们的自主性,让学生从小懂得感恩于人,从而激发学生的感恩之情。 1、教学情境的创设:采用播放影片《妈妈再爱我一次》的精彩片段,播放歌曲《感恩的心》讲小故事等,燃起学生对父母、老师的感激之情,点燃其爱的火焰,使之意识和感受到如何去感恩。 2、教学方式及手段:先创设情境激发学生的感恩意识,然后让学生谈一谈自己的感受。并让学生通过各种形式表达自己对父母、对师长、对他人的感激之情。此外,我收集了一些歌曲和小故事让学生获得听觉上的直观信息,提高了学生学习的兴趣,更多、更快、更有效的传递教学信息。 3、学习方式:学生主要以小组合作和师生互动的方式,学生采访了解老师的一些基本情况以便对老师有更多的了解。在这一过程中,提高了学生的语言表达能力和归纳、总结的能力。 教学难点： 让学生走近父母、走近老师、走近所有身边的人,从小懂得尊敬别人、加深情感,学会感恩。 教学重点: 让学生走近父母、走近老师、走近所有身边的人,从小懂得尊敬别人、加深情感,学会感恩。

感恩的心串词

感恩的心串词（一）闭上眼睛听这首歌，心里有一种深深的感动。我在问自己，有多久没陪父母好好聊天？有多久没和他们一起吃饭了，听听那年老的欢笑？有多久没与他们谈心，听听他们的烦恼，他们的心声呢？是的，你很忙，也很辛苦，也许日间，你是一位奔波的工作者，背后却有着无数的辛酸汗水；但也抹不去那一丝的寂寞失落，除了一颗疲惫的心，麻木的心，你还有一颗感恩的心吗？也许坎坷，让我看到互相搀扶的身影；也许失败，我才体会的一句鼓励的真诚；也许不幸，我才更懂得珍惜幸福。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部，试着用一颗感恩的心来体会，你会发现不一样的人生。不要因为冬天的寒冷而失去对春天的希望。清晨，当我从睡中唤醒我感恩上天又给予我一个美好的一天。入夜，我打开日记，用笨拙的笔描画着一天的生活感受，充满了感想，感谢大地赋予的安宁。走出家门，感恩上天的无私给予，感恩大地的宽容浩博。生活的每一天，我都充满着感恩情怀，我学会了宽容，学会了承接，学会了付出，学会了感动，懂得了顺报。用微笑去对待每一天，用微笑去对待世界，对待人生，对待朋友，对待困难。我感恩，感恩生活，感恩网络，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一颗感动的心去承接生活中的一切。我感谢...... 感谢伤害我的人，因为他磨练了我的心志；感谢欺骗我的人，因为他增进了我的见识；感谢斥责我的人，因为他助长了我的智慧；感谢父母给了我生命和无私的爱；感谢老师给了我知识和看世界的眼睛；感谢领导给了我信任和展示自己能力的机会；感谢生活所给予我的一切，虽然并不全都是美满和幸福；感谢天空，给我提供了一个施展的舞台。感谢太阳，给我提供光和热。感谢我爱的人和爱我的人，使我的生命不再孤单；感谢我的敌人，让我认识自己和看清别人；感谢日升，让我在白日的光辉中有明亮的心情；感谢伤痛，让我学会了坚忍；感谢她雅，因为有你，才让我的心情有了诉说的归宿；感谢所有的一切...... 感恩的心串词（二）手语《感恩的心》串词男：感恩的心是流泪的红烛，只愿奉献，不问索取；女：感恩的心是作茧的春蚕，默默无语，创造奇迹。男：感恩的心感谢父母，赐予我生命给我如水柔情如山坚毅；女：感恩的心感谢师长，教会我做人给我如雪纯洁如泉智慧。男：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己；女：感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。音乐起男：我感谢你，正如春晖感谢春雨，正如花草感谢大地，你亲人般的关爱使我驻足，你朋友般的呵护让我永记心底。请欣赏七年三班带来的手语版歌曲《感恩的心》。第一段手语男：明媚的阳光，醉人的花香，和着感恩的气息，弥漫在这空气里。女：让我们怀着一颗感恩的心，面对这微醺的岁月，悄然开放生命之花。第二段手语男：该如何感谢你? 是你撑起了我的明天，给我丰富的学识和敏捷的思维。女：该如何感谢你? 你给了我最温柔的感动，最真挚的关心和最深刻的思念。男：我感谢你，生我养我的父母。女：我感谢你，循循善诱的老师。男：我们始终相信，一颗感恩的心，是人最宝贵的财富。女：我们始终要拥有一颗感恩的心，一起来迎接我们人生的辉煌灿烂 ! 感恩的心串词（三）女主持：当五月的鲜花开遍山野，怒放着希望和芳香的时候，当明媚的春光在大地撒播喜悦，憧憬着未来的时候。当奥运的圣火奔跑相传，首次登上珠峰，在神州大地上激情传递的时候。当中国人民同心共建和谐社会，喜迎**年北京奥运，纪念改革开放30周年的时候。在“天府之国”的四川，在四川的川北，一场突如其来的灾难，降临在山清水秀的岷江河谷，降临在人们永世难忘的汶川。女主持：汶川大地震是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最广、救灾难度最大的一次地震。地震发生后，在党中央、国务院和中央军委的坚强领导下，全国各族人民万众一心、众志成城，十几万救援大军迅速行动，以钢铁般的毅力、竭尽全力挽救废墟下掩埋的和被困在山里的群众。男主持：一方有难、八方支援。在这场特大灾难面前灾区人民不屈不挠、奋起自救，全中国人民奉献爱心、倾力支援。港、澳、台同胞以及海外华侨华人同舟共济、踊跃捐献。众多外国政府、国际组织和国际友人积极支援。人们在血泪交融中呼唤生命，人们在血脉相连中呐喊：汶川加油！中国挺住！中国加油！ 1.《国

感恩的心主持串词歌曲歌词报幕词

感恩的心主持串词歌曲歌词报幕词 手语歌《感恩的心》是歌手欧阳菲菲小姐的代表作，歌中讲述了一个凄婉动人的故事。下面是给大家的感恩的心主持串词，仅供参考。 我们在这里成长，我们在这里走向成熟，我们在这里每个人都是快乐的天使，我们彼此用心感受着，用灵魂交融着，共同编织着这美丽的人生，这就是我们和睦团结的***，下面有请***带来大合唱《感恩的心》 感恩是一种情结，感恩是一种释怀，感恩是一种无声无息，无以言表，只在内心深处去触动的灵魂，没有太华丽的语言，没有，没有......这有这一幕，有请***部门***等人带来的手语《感恩的心》主持人男：落叶在空中盘旋，谱写一曲感恩的乐章， 主持人女：那是大树对滋养它的大地的感恩; 主持人男：白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面, 主持人女：那是白云对哺育它的蓝天的感恩。 合：因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 下面有请***带来歌曲《感恩的心》 小草心存感恩，开出艳丽的花儿来回报阳光; 鸟儿心存感恩，用婉转动人的歌声回报大树; 大树心存感恩，以郁郁葱葱的枝叶回报大地……”

下面有请**带来歌曲《感恩的心》 主持人男：祖国啊，您就是我们亲爱的母亲，孕育了我，并使我成长 主持人女：因为你，才有了幸福的我们这一代! 主持人男：不管千年万年， 主持人女：不管天涯海角， 合：儿女们都会铭记您的深恩! 男：下面请欣赏：《感恩的心》 作词：陈乐融作曲：陈志远 演唱：欧阳菲菲 我偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜

六年级下册音乐教案 - 第一单元《感恩的心》人教新课标(秋)

《感恩的心》教学设计 （唱歌课） 一、教学内容分析 .教材分析 这是一首非常感人的歌曲，旋律深情真挚，跨度不大，节奏富有手语的韵律美，适合学生演唱和表现。 歌曲为四四拍，中速，弱拍起唱。全曲有两个乐段构成，第一个乐段为独唱，仿佛深情地诉说。第二部分为二声部合唱，仿佛作者发自内心的呼唤。 二、教学目标 .学唱歌曲《感恩的心》，能用真挚的情感，自然优美的声音，有感情地演唱歌曲。 ．学唱歌曲二声部，感受二声部音乐的丰富色彩。 . 学习简单的手语，边唱歌曲边表演。 三、教学重点与难点 （一）教学重点 学唱歌曲《感恩的心》，能用优美动听的声音，感恩的情感演唱歌曲。 （二）教学难点 学唱歌曲二声部，感受二声部音乐的丰富色彩。 四、教学过程 （一）初听歌曲 教师：今天我们来学习一首歌曲，名字叫《感恩的心》，大家来听一听歌曲的情绪？歌曲给你带来怎样的感受？ 答案：优美、抒情、温暖、感动 （二）学习歌曲 .完整复听 教师：下面我们再来听一遍这首歌曲，想想歌曲可以分为几个部分？每个部分的情绪和演唱形式有什么特点？ 答案：歌曲可以分为两个部分，第一部分为齐唱，情绪有些起伏，第二部分为合唱，情绪比较激动。

.学习歌曲第一部分 （）演唱歌谱 教师：请你们划着四四拍图示练唱一遍歌谱，思考：节奏旋律有什么特点，注意三连音处的演唱。 教师小结：弱起节奏较多，旋律起伏较大，第四乐句将旋律推向高潮。 （）演唱歌词 教师：面请同学们跟着老师的钢琴演唱一遍歌词，想想这部分音乐表现了什么？ 总结：第一部分表现了作者身处逆境却不认输的坚强品质，下面我们看着换气记号的位置再来有感情地演唱一遍歌曲第一部分。 .学唱歌曲第二部分 （）复听歌曲

最新人教版音乐六年级下册第一单元《感恩的心》教案.doc

《感恩的心》教学设计 教学目标: 1通过歌曲《感恩的心》的学习，激发学生感恩老师的情感 2熟练演唱歌曲《感恩的心》 3在演唱歌曲的时候加入手势，更好的体会歌曲的情感 教学重点: 把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起来 教学难点： 有感情的演唱歌曲，学会一边演唱一遍加手语表演 教学过程： 一导入 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话是说的是什么人呢？以此导入课堂，并请同学们说一说老师为什么这么伟大。 二欣赏歌曲 通过多媒体播放歌曲激发同学们的学习兴趣。 提出问题 师：《感恩的心》特别感动人，下面同学们认真欣赏老师来表演一遍。注意：听一听这首歌曲里分了几部分？ 2、节奏练习 师：同学们听得非常准确，那要想学会这首歌曲，我们就要掌握它的节奏。你发现了这首歌曲的开头与以前歌曲的开头有什么不同？ 生答：前三拍半空着不唱。 师：对，他属于弱起拍。同学们在唱的时候一定要注意这一点。 师：咱们一起来按节奏朗诵歌词。 3唱旋律 师：刚才同学们朗诵的非常准确，下面听老师弹琴，你们用啊来模唱歌曲的旋律。

4学生随琴轻声填歌词。 师：这一次老师弹琴同学们添加歌词，注意用轻声唱。 5有感情的演唱。 反复演唱是必不可少的，因为歌曲本身就有很多内容，在演唱的时候要注意节奏，和音的强弱变化，加强歌曲的表现力。 三学习手语 1、演示动作 由老师演示动作 2、分解动作 老师讲解动作，学生跟着做动作 3、分组进行练习。 小组之间互相进行练习，帮忙纠正错误。促进提高。 四学生表演 一边唱歌边作手语。虽然学生学的还不是很熟练，但是表演本身就是一个很好的情感的体验。通过这种体验来促进同学们进一步学习。 师小结：今天我们学习了感恩的心这首歌，我们用这首歌来感恩老师，感恩身边所有的人。 教学目标： 1、使学生能够自信地、有感情地演唱歌曲《大海啊,故乡》; 2、通过欣赏演唱歌曲 ,激发他们热爱大海,热爱家乡热爱生活的美好情感。 3、让学生以不同形式演唱歌曲,培养学生的创新能力。 教学重点： 用饱满、自然的声音演唱歌曲;有感情地演唱歌曲《大海啊,故乡》 教学难点： 完整的演唱歌曲，并随着音乐的起伏把对家乡的爱演唱出来。 教学准备：多媒体课件、光盘、钢琴、

感恩歌曲曲目、歌词

感恩的心 我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 妈妈的吻 在那遥远的小山村 小呀小山村 我那亲爱的妈妈 已白发鬓鬓 过去的时光难忘怀 难忘怀 妈妈曾给我多少吻 多少吻 吻干我那脸上的泪花 温暖我那幼小的心 妈妈的吻甜蜜的吻 叫我思念到如今 遥望家乡的小山村 小呀小山村 我那可爱的小燕子 可回了家门 女儿有个小小心愿 小小心愿 再给妈妈一个吻 一个吻 吻干她那炽热的泪珠 安抚她那孤独的心 女儿的吻纯洁的吻 愿妈妈得欢欣 吻干我那脸上的泪花 温暖我那幼小的心 妈妈的吻甜蜜的吻叫我思念到如今 女儿的吻纯洁的吻 愿妈妈得欢欣 念亲恩 长夜空虚使我怀旧事 明月朗相对念母亲 父母亲爱心 柔善像碧月 怀念怎不悲莫禁 长夜空虚枕冷夜半泣 遥路远碧海示我心 父母亲爱心 柔善像碧月 常在心里问何日报 亲恩应该报 应该惜取孝道 惟独我离别 无法慰亲旁 轻弹曲韵梦中送 长夜空虚枕冷夜半泣 遥路远碧海示我心 父母亲爱心 柔善像碧月 常在心里问何日报 长夜空虚使我怀旧事 明月朗相对念母亲 父母亲爱心 柔善像碧月 怀念怎不悲莫禁 长夜空虚枕冷夜半泣 遥路远碧海示我心 父母亲爱心 柔善像碧月 常在心里问何日报 亲恩应该报 应该惜取孝道 惟独我离别 无法慰亲旁 轻弹曲韵梦中送 长夜空虚枕冷夜半泣 遥路远碧海示我心 父母亲爱心 柔善像碧月 常在心里问何日报 长大后我就成了你 小时候我以为你很美丽， 领着一群小鸟飞来飞去。 小时候我以为你很神气， 说上一句话也惊天动地。 长大后我就成了你， 才知道那间教室， 放飞的是希望， 守巢的总是你。 长大后我就成了你， 才知道那块黑板， 写下的是真理 擦去的是功利 小时候我以为你很神秘， 让所有的难题成了乐趣。 小时候我以为你很有力， 你总喜欢把我们高高举起。 长大后我就成了你， 才知道那支粉笔， 画出的是彩虹 洒下的是泪滴。 长大后我就成了你， 才知道那个讲台 举起的是别人， 奉献的是自己。 长大后我就成了你， 烛光里的妈妈 妈妈我想对您说， 话到嘴边又咽下， 妈妈我想对您笑， 眼里却点点泪花。 噢妈妈，烛光里的妈妈， 您的黑发泛起了霜花， 噢妈妈，烛光里的妈妈， 您的脸颊印着这多牵挂。 噢妈妈，烛光里的妈妈， 您的腰身倦得不再挺拔， 噢妈妈，烛光里的妈妈， 您的眼睛为何失去了光华， 妈妈呀，女儿已长大，

关于感恩的歌曲整理(8首)

关于感恩的歌曲整理（8首） 1.感恩的心-欧阳菲菲 作词:陈乐融作曲:陈志远 我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天明白我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天明白我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 感恩的心感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 花开花落我一样会珍惜 2.念亲恩-陈百强 曲词:杨继兴

长夜空虚使我怀旧事 明月朗相对念母亲 父母友爱心柔善像碧月 怀念怎不悲莫禁 长夜空虚使我怀旧事 遥路远碧海示我心 父母友爱心柔善像碧月 常在内心咨询何日报 亲恩应该报应该识取孝道 唯独我离不无法慰亲旁 轻弹曲韵梦中送 长夜空虚枕冷夜半泣 遥路远碧海示我心 父母友爱心柔善像碧月 常在内心咨询何日报 长夜空虚使我怀旧事 明月朗相对念母亲 父母友爱心柔善像碧月 怀念怎不悲莫禁 长夜空虚使我怀旧事 遥路远碧海示我心 父母友爱心柔善像碧月 常在内心咨询何日报 亲恩应该报应该识取孝道 唯独我离不无法慰亲旁 轻弹曲韵梦中送 长夜空虚枕冷夜半泣 遥路远碧海示我心 父母友爱心柔善像碧月 常在内心咨询何日报 3.感恩-李建复 作词:施碧梧作曲:李建复 一个遥远的梦是儿时 一串豪放的笑是年少 我从儿时走到年少 明白了 一口口的饭和一瓢瓢的水 是父亲的汗母亲的泪 然后白发我将会染上

《感恩的心(英文版)》歌词

《感恩的心(英文版)》歌词Icame from fortuity, like a grain of sad dust nobody seem to know my frailty where did i come from, where's my heart going who is calling me, waiting for me heaven to earth is wide, but it's hard to walk through i see the world full of frustrations and toil how much love i have, how many tears i'll weep get the heaven to know i'll never give up my thankful heart, grateful to you keep me company, let me brave to be myself my thankful heart, grateful to fate blooming of fading, i'll still chresh them like a grain of sad dust i came from fortuity, nobody seem to know my frailty where did i come from, where's my heart going who is calling me, waiting for me heaven to earth is wide, but it's hard to walk through i see the world full of frustrations and toil how much love i have, how many tears i'll weep get the heaven to know i'll never give up my thankful heart, grateful to you keep me company, let me brave to be myself my thankful heart, grateful to fate blooming of fading, i'll still chresh them

人教版-音乐-六年级下册-《感恩的心》参考教案

《感恩的心》教案 教学目标： 1、通过歌曲《感恩的心》的学习，激发学生感恩老师的情感。 2、熟练演唱歌曲《感恩的心》。 3、在演唱歌曲的时候加入手势，更好的体会歌曲的情感。 教学重点： 把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起来。 教学难点： 有感情的演唱歌曲，学会一边演唱一边加手语表演。 教学过程： 一、导入 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话是说的是什么人呢？以此导入课堂，并请同学们说一说老师为什么这么伟大。 二、欣赏歌曲 通过多媒体播放歌曲激发同学们的学习兴趣。 1、提出问题 师：《感恩的心》特别感动人，下面同学们认真欣赏老师来表演一遍。注意：听一听这首歌曲里分了几部分？ 2、节奏练习 师：同学们听得非常准确，那要想学会这首歌曲，我们就要掌握它的节奏。你发现了这首歌曲的开头与以前歌曲的开头有什么不同？ 生答：前三拍半空着不唱。 师：对，它属于弱起拍。同学们在唱的时候一定要注意这一点。 师：咱们一起来按节奏朗诵歌词。 3、唱旋律 师：刚才同学们朗诵的非常准确，下面听老师弹琴，你们用“啊”来模唱歌曲的旋律。 4、学生随琴轻声填歌词 师：这一次老师弹琴同学们添加歌词，注意用轻声唱。

5、有感情的演唱 反复演唱是必不可少的，因为歌曲本身就有很多内容，在演唱的时候要注意节奏，和音的强弱变化，加强歌曲的表现力。 三、学习手语 1、演示动作 由老师演示动作。 2、分解动作 老师讲解动作，学生跟着做动作。 3、分组进行练习 小组之间互相进行练习，帮忙纠正错误，促进提高。 四、学生表演 一边唱歌边作手语。虽然学生学的还不是很熟练，但是表演本身就是一个很好的情感的体验。通过这种体验来促进同学们进一步学习。 师小结：今天我们学习了《感恩的心》这首歌，我们用这首歌来感恩老师，感恩身边所有的人。

关于感恩的歌曲

关于感恩的歌曲 感恩的歌曲有哪些？快来看看小编整理的关于感恩的歌曲吧！ 作词:陈乐融作曲:陈志远 我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 感恩的心感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 花开花落我一样会珍惜 曲词:杨继兴 长夜空虚使我怀旧事 明月朗相对念母亲 父母亲爱心柔善像碧月 怀念怎不悲莫禁 长夜空虚使我怀旧事 遥路远碧海示我心 父母亲爱心柔善像碧月

亲恩应该报应该识取孝道唯独我离别无法慰亲旁轻弹曲韵梦中送 长夜空虚枕冷夜半泣 遥路远碧海示我心 父母亲爱心柔善像碧月常在心里问何日报 长夜空虚使我怀旧事 明月朗相对念母亲 父母亲爱心柔善像碧月怀念怎不悲莫禁 长夜空虚使我怀旧事 遥路远碧海示我心 父母亲爱心柔善像碧月常在心里问何日报 亲恩应该报应该识取孝道唯独我离别无法慰亲旁轻弹曲韵梦中送 长夜空虚枕冷夜半泣 遥路远碧海示我心 父母亲爱心柔善像碧月

作词:施碧梧作曲:李建复 一个遥远的梦是儿时 一串豪放的笑是年少 我从儿时走到年少 知道了 一口口的饭和一瓢瓢的水 是父亲的汗母亲的泪 然后白发我将会染上 然后皱纹将布满脸庞 我打年少走到年老 也把那 一口口的饭和一瓢瓢的水 留给我的儿我的女 孝顺是疼爱孝心是祝福 孝敬就是帮父母忙忙家务下下厨瓜果梨桃买给父母尝尝鲜 订份晚报常为父母读一读 孝敬父母常把爱当作儿女的礼物父母的一颗心围着儿女转 孝敬父母让老人想起儿女就满足孝顺是疼爱孝心是祝福

[感恩的心-感恩节歌曲]感恩的心歌曲

[感恩的心-感恩节歌曲]感恩的心歌曲 感恩的心-感恩节歌曲2006-11-13 16:09:31一共273人向您推荐了这些歌曲 其它公共专辑 分类：感恩节日感谢祝福 有每夜和我抢棉被的伴侣，因为那表示他/她不是和别人在一起。 有只会看电视而不洗碗的青少年，因为那表示他/她乖乖在家而不是流连在外。 我缴税，因为那表示我有工作。衣服越来越紧，那表示我吃得很好。有阴影陪伴我劳动，那表示我在明亮的阳光下。…… 一天结束时感到疲劳和肌肉酸痛，因为那表示我有拼命工作的能力。一大早被闹钟吵醒，那表示我还活着。 感恩过量的电子邮件，因为那表示有许多朋友会想到我。 在感恩节就快到来的日子里，您一定有要感谢的亲人、朋友，抑或身边的事物，甚至想感谢自己，让我们共同分享感恩的歌曲，一同感恩！曲目（歌曲后的数字为推荐次数） 1 感恩的心(115) 2 母亲(11) 3

父亲(9) 4 感恩节(9) 5 朋友(9) 6 听妈妈的话(8) 7 懂你(6) 8 世上只有妈妈好(6) 9 爸爸妈妈(5) 10 感谢(5) 11 感谢你(5) 12 妈妈的吻(5) 13 烛光里的妈妈(5) 14

good design!(4) 15 念亲恩(4) 16 朋友别哭(4) 17 谢谢(4) 18 谢谢你的爱(4) 19 奉献(3) 20 感恩(3) 21 回家(3) 22 千里之外(3) 23 求佛(3) 24 让泪化作相思雨(3) 25

my way(2) 26 爱(2) 27 爱的奉献(2) 28 爱就一个字(2) 29 常回家看看(2) 30 父爱(2) 31 感谢有你(2) 32 好人一生平安(2) 33 离歌(2) 34 鲁冰花(2) 35 祈祷(2) 36

十大经典感恩歌曲

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 十大经典感恩歌曲 1.感恩的心欧阳菲菲 作词:陈乐融作曲:陈志远 我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 我来自偶然像一颗尘土 1 / 14

有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 感恩的心感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 花开花落我一样会珍惜 2.念亲恩陈百强 曲词:杨继兴

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 长夜空虚使我怀旧事 明月朗相对念母亲 父母亲爱心柔善像碧月 怀念怎不悲莫禁 长夜空虚使我怀旧事 遥路远碧海示我心 父母亲爱心柔善像碧月 常在心里问何日报 亲恩应该报应该识取孝道 唯独我离别无法慰亲旁 轻弹曲韵梦中送 长夜空虚枕冷夜半泣 遥路远碧海示我心 父母亲爱心柔善像碧月 常在心里问何日报 长夜空虚使我怀旧事 明月朗相对念母亲 父母亲爱心柔善像碧月 怀念怎不悲莫禁 3 / 14

人教版小学音乐 感恩的心 教学设计 (1)

感恩的心教学设计 1教学目标 1、通过学唱歌曲《感恩的心》,让学生懂得尊敬父母,尊敬师长,友爱他人。激发学生感恩老师的情感,并能用优美动听的声音,感恩的情怀演唱歌曲。 2、通过学唱歌曲歌曲二声部,掌握二声部歌曲演唱的方法,并感受二声音乐的丰富色彩。 3、通过简单的手语学习,让学生体会肢体动作与演唱结合的表现方式。 2学情分析 六年级学生都以走向成熟,但是学生心理不成熟,有时候会对我们身边的人有叛逆行为,身边的人正是他们感恩的人,所以本单元以感恩为主题,教育学生学会感恩。通过音乐作品来进行爱心教育和感恩教育更具有情感性与生动性。 3重点难点 重点:唱歌曲歌曲二声部,通过学唱歌曲让学生懂得感恩。 难点:有感情的演唱歌曲,学会一边演唱一遍加手语表演。 4教学过程 活动1【导入】组织教学 一、导入:请同学们听一听:这首歌曲的曲名是什么?乐曲给你带来怎样的感受?《感恩的心》(温和温暖感动) 活动2【讲授】初听歌曲 1、过渡语:这首歌曲是一位失语的小女孩创作的,今天我们就学习“感恩的心”这首歌曲。 2、理解“感恩” (什么是感恩?) 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾。一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句话是说的是什么人呢?(老师) 人们常说“滴水之恩,当涌泉相报”,说的就是感恩。接受了别人的帮助和恩惠,我们给以回报就是一种美德。 活动3【讲授】再次聆听 整首歌曲由几个部分组成?它们之间有什么不同?(两个部分,第一是深情地诉说,第二部分表现了内心的呼唤。)

【感恩节】感恩的心歌词

感恩的心歌词感恩的心歌词 像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方 我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽 这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱 我还有多少泪 要苍天知道 我不认输 感恩的心 感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己

感谢命运 花开花落 我一样会珍惜 我来自偶然 像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方 我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽 这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱 我还有多少泪 要苍天知道 我不认输 感恩的心

伴我一生 让我有勇气作我自己感恩的心 感谢命运 花开花落 我一样会珍惜 感恩的心 感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己感恩的心 感谢命运 花开花落 我一样会珍惜 花开花落 我一样会珍惜 像一颗尘土

有谁看出我的脆弱 我来自何方(感恩的心歌词) 我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽 这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱 我还有多少泪 要苍天知道 我不认输 感恩的心 感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落

我一样会珍惜 我来自偶然 像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方 我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽 这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱 我还有多少泪 要苍天知道 我不认输 感恩的心 感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己

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感恩的心歌词 (2)

歌曲《感恩的心》歌词及背景 我来自偶然,像一颗尘土, 有谁看出我的脆弱. 我来自何方,我情归何处, 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽,这条路却难走, 我看遍这人间坎坷辛苦. 我还有多少爱,我还有多少泪. 要苍天知道我不认输! 感恩的心感谢有你伴我一生,让我有勇气做我自己. 感恩的心 ,感谢命运, 花开花落我一样会珍惜, 我来自偶然,像一颗尘土, 有谁看出我的脆弱. 我来自何方,我情归何处, 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽,这条路却难走, 我看遍这人间坎坷曲折. 我还有多少爱,我还有多少泪. 要苍天知道我不认输!感恩的心感谢有你伴我一生,让我有勇气做我自己. 感恩的心感谢命运花开花落,我一样会珍惜.

感恩的心感谢有你伴我一生,让我有勇气作我自己. 感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜! 歌曲来历 来自台湾的真实故事：有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就会站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是至高无上的美味了啊。 她妈妈每天的早出晚归，让那小女孩子有了读书的机会，就这样一直读完了大学。在她大学毕业那天，她拿着毕业证书兴高采烈的跑了回家准备向她妈妈

报喜。当她回到家里的时候，发觉妈妈还没回家，于是她是赶紧动手做饭，然后静静的坐在餐桌上等她的妈妈回来，可是等呀等，等到了很晚，还是没有见到妈妈回来，这时天空下起了很大的雨，她不由得焦急起来，于是赶紧跑去问邻居，邻居和说她说，她妈妈早上就出门了，说是进城。那女孩子听了心才安稳一些，认为这可能是太晚了，妈妈没赶上车回来。就这样，那女孩子又继续等，一直等到了第二天将近中午，雨还没有停，妈妈还没有回，那女孩不由得更加急了，于是顺着进城的路自己出去寻找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。这时她才知道她妈妈出事了，她不由得扑了上去，使劲了摇着她妈妈，眼泪拌着雨水奔流而下，可是她妈妈再也没有回答她了……在她哭喊的时候，无意中发现妈妈一只手里还紧紧地拽着一袋年糕，另外一只手却攒着一张纸。她慢慢地把那纸打开，发现竟然是一张卖血单。这时的她才恍然大悟，为什么妈妈每天都是早出晚归，为什么自己小时候天天都能吃得上一块年糕，为什么自己的学业能那么顺利，能一直读完大学。这回她全明白了…… 恰巧在那时候，有位音乐家刚好路过，看到如此悲惨的局面，便过去安慰那女孩。在听完了那女孩子的身世后，他深为感动，在回到家里后，便根据那女孩的经历写出了这首歌《感恩的心》送给那女孩，从此这首歌也便红遍大江南北，以此来勉励教导所有所有的人要有一颗感恩的心去对待有恩于我们的人。

十大经典感恩歌曲

十大经典感恩歌曲 1.感恩的心欧阳菲菲 作词:陈乐融作曲:陈志远 我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱

我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 感恩的心感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 花开花落我一样会珍惜 2.念亲恩陈百强 曲词:杨继兴

长夜空虚使我怀旧事 明月朗相对念母亲 父母亲爱心柔善像碧月怀念怎不悲莫禁 长夜空虚使我怀旧事 遥路远碧海示我心 父母亲爱心柔善像碧月常在心里问何日报 亲恩应该报应该识取孝道唯独我离别无法慰亲旁轻弹曲韵梦中送 长夜空虚枕冷夜半泣 遥路远碧海示我心 父母亲爱心柔善像碧月常在心里问何日报 长夜空虚使我怀旧事 明月朗相对念母亲 父母亲爱心柔善像碧月怀念怎不悲莫禁 长夜空虚使我怀旧事 遥路远碧海示我心

父母亲爱心柔善像碧月常在心里问何日报 亲恩应该报应该识取孝道唯独我离别无法慰亲旁轻弹曲韵梦中送 长夜空虚枕冷夜半泣 遥路远碧海示我心 父母亲爱心柔善像碧月常在心里问何日报 3.感恩李建复 作词:施碧梧作曲:李建复 一个遥远的梦是儿时 一串豪放的笑是年少 我从儿时走到年少 知道了 一口口的饭和一瓢瓢的水是父亲的汗母亲的泪 然后白发我将会染上 然后皱纹将布满脸庞

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花开花落我一样会珍惜 我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 感恩的心感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 花开花落我一样会珍惜 2.念亲恩陈百强 曲词:杨继兴

长夜空虚使我怀旧事 明月朗相对念母亲 父母亲爱心柔善像碧月怀念怎不悲莫禁 长夜空虚使我怀旧事 遥路远碧海示我心 父母亲爱心柔善像碧月常在心里问何日报 亲恩应该报应该识取孝道唯独我离别无法慰亲旁轻弹曲韵梦中送 长夜空虚枕冷夜半泣 遥路远碧海示我心 父母亲爱心柔善像碧月常在心里问何日报 长夜空虚使我怀旧事 明月朗相对念母亲 父母亲爱心柔善像碧月怀念怎不悲莫禁 长夜空虚使我怀旧事 遥路远碧海示我心 父母亲爱心柔善像碧月

常在心里问何日报 亲恩应该报应该识取孝道唯独我离别无法慰亲旁轻弹曲韵梦中送 长夜空虚枕冷夜半泣 遥路远碧海示我心 父母亲爱心柔善像碧月常在心里问何日报 3.感恩李建复 作词:施碧梧作曲:李建复一个遥远的梦是儿时 一串豪放的笑是年少 我从儿时走到年少 知道了 一口口的饭和一瓢瓢的水是父亲的汗母亲的泪 然后白发我将会染上 然后皱纹将布满脸庞 我打年少走到年老 也把那 一口口的饭和一瓢瓢的水留给我的儿我的女

歌曲感恩的心教案

歌曲感恩的心教案 歌曲简析台湾著名歌唱家欧阳菲菲这首《感恩的心》，是她成名后的一次演唱会上，为了答谢父母、亲人、朋友、歌迷而专门创作的。歌曲旋律优美，流畅，歌词虽简短明朗，却有着深刻的意义。 教学目标1.通过学习让学生完整的演唱歌曲《感恩的心》及手语表演。 2.通过活动，提高学生的音乐感受力、鉴赏力和表演能力。 3.通过活动让学生加深对亲情的理解，能对父母给予的厚爱有更深的感悟，能深刻体会到父母那种无私奉献的爱，从而感激父母的养育之恩。 教学重点完整的演唱歌曲《感恩的心》以及手语表演，引导学生体会父母对自己无私的爱。 教学难点引导学生逐渐将自己感恩的情感转化为实际行动。 教具准备相关资料、课件、音乐、教学视频 教学方法情景教学法、教唱法、。 课时安排一课时 课题感恩的心第 1 课时 教学目标1.通过学习让学生完整的演唱歌曲《感恩的心》及手语表演。 2.通过活动，提高学生的音乐感受力、鉴赏力和表演能力。 3.通过活动让学生加深对亲情的理解，能对父母给予的厚爱有更深的感悟，能深刻体会到父母那种无私奉献的爱，从而感激父母的养育之恩。 教学重点完整的演唱歌曲《感恩的心》以及手语表演，引导学生体会父母对自己无私的爱。 教学难点 引导学生逐渐将自己感恩的情感转化为实际行动 课前准备 搜集有关感恩的资料。 教学过程 程序教师活动学生活动 一、导入新课爱是世界上永恒的主题，爱是世间最美好 的词语。因为有了爱，人间才充满温暖， 因为有了爱，世界才变得更美丽，心中充 满爱，我们才学会感动，因为学会了感动， 我们才心怀一颗感恩的心。让我们常怀一 颗感恩的心，进入我们《感恩的心》歌曲 学习。（板书课题：感恩的心） 学生聆听，想一想 自己要感谢的人。