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重组句子整理

语言运用

2014-03-20 20:40

重组句子

一、解题步骤

1.审读题干，明确要求。

2.分析原句，找准句子主干，揣摩句子所含事理关系。

3.确定解题方法。

4.整合答案，调整语序及用词。

1、把下面这个句子改写为以“绝句”开头的形式，不得改变原意

王维把绝句这种最能展示人的性情、气质、素养和才思，最难出珍品的体裁运用得出神入化。（单句型）

分析：单句型“母句”变换的具体方略一般为：写出要求为开头的关键词——找出和关键词相关的“特征词”——加工、整理。（确保不漏信息、无语病）根据这条原则我们就可以熟练地做例①了。⑴先写出“绝句”二字。⑵找出表现“绝句”特征的关键词，即：“最能展示人的性情、气质、素养和才思”、“最难出珍品”。⑶加工、整理。本句可以表述成为：1、“绝句最能展示人的性情、气质、素养和才思，最难出珍品，可是王维却能把它运用得出神入化。”

单句型的句式变换有些时候必须要考虑动词、代词的变化，具体情况要结合语境。例如：书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给我们，而且毫不保留地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂心理启示给我们。（用“我们”作开头，重组下面这个句子，不能改变原意）我们从书籍中了解到人类自己无法逾越的障碍和局限，而且受到有关人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂心理启示。

一、单一重组

单一重组，指的是原句中句间关系比较单纯、明显，重组后的句子一般在句式方面不做要求，只要保留原句关系，不改变原意，且表达通顺，重组的任务就基本上完成了。试卷中常见的有因果重组、条件重组、递进重组和主体变化重组等类型。

1、因果重组

原句中包含着某种因果关系，其形式为“由因导果”或

“由果导因”重组后句子因果位置一般会发生明显变化。如：

2、用“独特的生活经历”作开头，重组下面这个句子，可适当增删词语，但不得改变原意。

颜之推的《颜氏家训》成为关于六朝后期生活的独一无二的文献，因为深受独特的生活经历的影响，熟悉时代生活的各个方面，对时代社会政治境况观察敏锐，批评中肯。

原句五个分句之间存在多重因果关系，而且是“由果导因”式结构。“颜之推的《颜氏家训》成为关于六朝后期生活的独一无二的文献”是果，“深受独特的生活经历的影响，熟悉时代生活的各个方面，对时代社会政治境况观察敏锐，批评中肯”为因，在原因中又包含着三层因果关系。当我们将这层层关系梳通后，再分析“独特的生活经历”在句中的地位和与其他词语之间的关系，可得出：2独特的生活经历深深地影响着颜之推，使他熟悉时代生活的各个方面，对时代社会政治境况观察敏锐，批评中肯，因此《颜氏家训》成为关于六朝后期生活的独一无二的文献。

因果重组在试题中出现频率最高，备考中要格外注意。

3：用“儒、道、佛”开头，重组下面这个句子，不得改变原意。（1999年全国卷）

苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。

[解析] 原句为两层，都是因果关系的二重复句，其中第一层因果倒装。现要求以“儒、道、佛”开头，我们可改原句的第二分句为主动句得到答案第一句，再以因果相承的顺序排好另外两句。

3[参考答案] 儒、道、佛各方面都对苏轼有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。

2、条件重组

原句为条件关系复句，重组后的句子需关注条件与结果之间的联系。如：以“欧洲的知识分子”为开头，重组下面句子。(不能改变原意，可适当增删词语)

居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。

原句子为充分条件复句。题中“居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间”是“欧洲就会面临一个比较光明的未来”的前提条件，后者为结果。重组后的句子为：4哪怕只要有居里夫人的一小部分品德力量和热忱，就会给欧洲带来一个比较光明的未来。

3、递进重组

所给句子为递进关系，重组后必须体现原句关系。如：用“我们”开头重组下面这个句子，不能改变原意。

书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给我们，而且毫不保留地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示给我们。

原句两个分句之间为递进关系，重组后为：5我们从书籍中了解到人类自身无法逾越的障碍和局限，而且受到有关人的痛苦、幸福、愉悦、恐惧、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂心理启示。

4、主体变化重组

主体变化重组，指根据陈述主体的变化而进行的重组。它与因果、条件、递进重组等细微差异在于明确提出以“开头”词语为陈述对象，即陈述主体。如以“逃逸救生塔”为陈述对象重新组织下面的句子。

为满足载人航天的需要，神州五号载人飞船在传统长征二号运载火箭基础上，在其顶部又加装高八米的逃逸救生塔，它形状类似一个细长的避雷针，在其上端又装上一组侧向推力发动机。

原句由三个分句组成：第一个分句的叙述主体为“神州五号载人飞船”，第二个分句的主语“它”为“逃逸救生塔”，第三个分句“在其上端又装上一组侧向推力发动机”的陈述对象显然为人。三个分句主语不一致，造成句子关系混乱、语句不畅。重组后以“逃逸救生塔”为陈述主体将原来的三个分句统一在一起为：6神州五号载人飞船的逃逸救生塔，是为满足载人航天的需要，在传统长征二号运载火箭顶部加装的，它高八米，形状类似一个细长的避雷针，上端还装有一组侧向推力发动机。

5、并列关系重组

例2：以“地上的狮、虎”为开头，重组下面的句子。（2006年江西卷）

天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。

新整理珍惜的句子 60句

珍惜的句子60句珍惜的句子60句第1段： 1.爱情还没有来到，日子是无忧无虑的；最痛苦的，也不过是测验考试。当时觉得很大压力，后来回望，不过是多么的微小。 2.长长的思念，就象风筝断了线，飘啊飘啊，飘到你的身边。 3.默默地分手，正如当初默默地相遇。愿这儿温馨的微风，给你捎去我的深情的祝福祈祷。 4.如果爱情是用烦恼同痛苦换来的，我愿意换，但我最怕的是换来的不是爱情，是更多的烦恼同痛苦！ 5.三十功名尘与土，八千里路云月。莫等闲，白了少年头，空悲切。 6.好想，好想你！如果清风有情，请带去我对你的思念，这一生都为你牵挂；如果白云有意，请带去我对你的爱恋，生生世世都愿你共缠绵！ 7.时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己成全。 8.多少情人沉浸在欢乐里，而我不能，你在一起。无穷哀怨藏于心坎底，不想再听什么大道理！我只知道，我爱你，想你。 9.再好的东西也有失去的一天；再深的记忆也有淡忘的一天；再爱的人，也有走远的一天；再美的梦也有苏醒的一天。珍

惜每一个平凡而美好的今天。 10.关于珍惜生命的好词精选： 11.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。－欧阳修《蝶恋花二首其一》 12.不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。 13.莫等闲，白了少年头，空悲切！ 14.当您孤独时，风女便是我的歌声，愿它能使您得到片刻的安慰；当您自豪时，雨面便是我的警钟，愿它能使您得到永久的谦真。 15.当我们为一去不复返的青春叹息时，我们应该考虑将来的衰老，不要到那时再为没有珍惜壮年而悔恨。 16.从现在起，我将不再期待，只珍惜我所拥有的。 17.得不到的东西永远总是最好的，失去的恋情总是让人难忘的，失去的人永远是刻骨铭心的，珍惜或放弃，都是我们生命中必经的过程，也是我们生活一种经历。做好自己，不要为了讨好别人改变自己，当然，也不要为了某些因素，固执不通。 18.整个的生命是日子的问题。只有那该死的梦想家才会把自己放在虚无缥渺间，而不去抓住眼前飞逝的光阴。 19.缘起缘灭，缘浓缘淡，不是我们能够控制的。我们能做到的，是在因缘际会的时侯好好的珍惜那短暂的时光。 20.意志力是幸福的源泉，幸福来源于自我约束。珍惜的句子60句第2段：

整理句子的顺序

1、巧排句序这要求将一些顺序混乱的句子，按正确的顺序重新排列,整理成一段通顺连贯的话,以准确表达作者的写作思路和意图。做这类练习，可以按以下五个步骤进行： ⑴仔细阅读每句话或每组句子,理解它们的主要内容。“ ⑵综合各句的意思，想想这句话主要说的是什么内容。 ⑶想想全段的内容是按什么顺序排列的,即找出排列顺序的依据。第一招－-按事情发展的顺序排列第二招-－按时间先后顺序排列第三招－－按空间推移的顺序排列第四招-－按先总述后分述的顺序排列 ⑷按确定的顺序排列。 ⑸按排好的顺序仔细读几遍,看排得对不对,如果发现问题就进行调整,直到排得通顺连贯为止。 2、技巧:一读（每句），二想(内容)，三定(顺序），四排(乱句)，五检（对错）。 3、经典分析给叙事短文的句子排序在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情,叙事的文章,就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。叙事离不开记叙文的六要素,即:时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。排序的方法是什么？首先，要读懂每一句话；其次,要想一想短文写了一件什么事；然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果,这样,理清作者的思路再给句子排序就容易多了。［例１］ (）小军玩得口渴了,买了一根冰棍儿吃。 ()小丽看见了,连忙把冰棍儿纸捡起来。（）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。（）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。（）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。

（)小军听了不好意思地点点头。 ()她对小军说:“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。” 老师提示: （1)请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。（２)请你再读一遍句子,想一想:这篇短文写的是的时候,在公园，发生在和之间的事。 (3）事情发生的主要人物是,事情发生的起因是,被发现了,说了,小军的态度，结果。 (4）请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？２. 给状物短文的句子排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等,或者动物进行描写的短文。状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。排序的方法是什么？首先,要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的;其次，再读懂每一句话;然后,确定短文是写静物还是写动物;最后，按照写状物的方法给短文排序。例１（)它的花,就像五角星,远远望去,就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。 (）茎的顶端,顶着几个含苞欲放的花骨朵,就像几个粉红色的小饺子。 (）瞧,它的茎微微发红,一片片叶子油亮亮的,就像是打上了一层蜡似的。（)最美丽动人的,要数四季海棠的花朵了。 (）四季海棠真是美丽极了! 老师提示： 1. 你读一读上面的句子,想一想,每句话的意思你是否读懂了。 2. 请你再读一遍句子,想一想：这篇短文写的是花。作者先概括写了花。 3.想一想作者是按什么顺序观察花,写花的？ (作者通过具体的描述,形象生动地告诉了我们四季海棠茎、叶、花的颜色、形状,以及它们的特点。）４. 请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗? ３．给写景短文的句子排序

整理句子

（）在革命烽火的岁月里，有许多共产党的优秀和革命人士，在雨花台英勇就义，惨遭杀害。（）到过南京的人，都熟悉雨花台的雨花石。（）敬爱的周总理和邓颖超同志，常在百忙中，登上雨花台，凭吊烈士，捡来雨花是放在清水瓷碗中，寄托哀思…… （）它是一种非常美丽的小卵石。（）它的颜色有红的、清绿的、浅黄的，还有环花纹的。（）有的像晶莹的珍珠，有的像玲珑的翡翠。（）烈士们的鲜血流进地下，染红了雨花台上的雨花石。（）廖连其爷爷住的村子里有条小河，把村子隔成两半。（）廖爷爷早就想在河上架座桥了，这两年，农村形势好，他家收入增加不少。（）他们全家老少九口人一齐出动，起早贪黑干了两个月，终于造好了一座三孔桥，给全村人带来了方便。（）人们办事要绕很远的路，一些孩子为了抄近路上学，常常淌水过河。（）廖爷爷高兴地说：“要不是党的政策好，咱哪能办成这件好事呢！” （）廖爷爷就拿出一千八百元钱，买了造桥材料，又请来了造桥师傅。（）同志们劝他不要去了，董老爷爷还是上了车。（）董必武老爷爷年纪虽大，但对学习从不放松。（）三小时过去了，直到汽车停下来，有人催他下车，董老爷爷才知道已到了目的地。这时，疼痛也被赶跑了。（）车子开动后，董老爷爷立即打开手提包，拿出早已准备好的英文学习卡片学了起来。（）他高兴地告诉大家，一路上按计划又温习、熟记了三十多个英文单词和词组。

（）一九七O年的一天，董必武老爷爷乘汽车从广州到从化。（）同行的人说：“学习，真是董老治病的一张最有效的药方啊！” （）上车前，他的三叉神经突然又剧痛起来。（）他左手压迫着三叉神经，右手不停地在腿上写划着，眼睛盯着英文卡片。（）华罗庚教授是一位自学成功的、知名的数学家。（）二十岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残废了，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。（）他十四岁开始自学数学，每天坚持自学十小时，从不间断。（）由于他肯下苦功，进步很快，二十五岁时，华罗庚就成了世界著名的数学家。（）在清华大学，他看到更多的数学书，并开始学外文。（）从十九岁起，华罗庚开始写数学论文。（）一九三二年，二十二岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。（）一九一五年，十九岁的贺龙领导农民搞湘西暴动，反对袁世凯当皇帝。（）一九二七年六月，贺龙同志任国民革命军第二十军军长，不久，领导了“八一”南昌起义，任起义军总指挥。（）抗日战争时期，贺龙同志指挥八路军与日寇浴血奋战，立下辉煌的战功。（）贺龙同志出生在一个贫苦农民的家里，少年时代就敢于为阶级兄弟打抱不平。（）一九二六年，党中央派周逸群同志到贺龙同志的队伍中工作，从此，贺龙的部队在党的带动下，作战很勇猛。（）解放后，贺龙同志担任党和政府的领导工作，为祖国的社会主义革命和建设事业作出了新的贡献。

五年级乱句重组

专项复习：四-五年级乱句重组方法及练习 - Amy 排列句子可分四个步骤来完成：粗读知大意—细读找顺序—精读巧排列—朗读细审定。一、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。（）于是蚌要挤出它，或者消灭它。（）一个偶然的机缘，一粒砂掉入了蚌壳里，它坚硬的棱角给蚌带来了痛苦。（）于是，在无可奈何之中，蚌一它的肌肉磨它，以涎沫洗它、浸它…… （）然而，它没有被挤出，也没有被消灭，它钉在蚌壳里，永远给蚌以痛苦。（）时间在大海的浪涛呼啸中过去了，砂没有离开蚌，却改变了。（）哦，一颗珍珠完成了。（）一颗珍珠原来就是一粒砂。（）它变得圆润、光滑、坚硬、半透明，并泛着一种永恒不变的光泽。解题指导：做这一题，应抓住事情发展的顺序，将珍珠形成的过程展示出来：“砂掉入蚌壳——蚌要挤出它——砂钉在蚌里——蚌无奈地磨它洗它——时间流逝中砂发生改变——砂变得圆润、光滑、坚硬、半透明——珍珠完成”最后，以“一粒珍珠原来就是一粒砂”揭示寓意。同类练习：（）等柿子晒得半干时，再把它放到缸里密封起来。（）人们一下子吃不完，就想办法把它们做成柿饼，存放起来。（）这时，如果用舌头舔舔，就会发现柿霜特别甜。（）十一月到了，大批的柿子成熟了。（）过了一段时间，柿子变软，表面渗出一种白色粉末状的霜。（）做柿饼要先把削了皮的柿子用榆树枝或稻草连成串，挂晒在树上或屋檐下。解题指导：同样，按事情发展的顺序，抓住做柿饼的过程可以将这些错乱的句子排列成段。“十一月大批柿子成熟——人们做柿饼存放——做柿饼先挂晒——晒得半干密封——密封浸出白霜——品尝柿霜的甜”，句子排列的顺序一目了然。二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如：（）华罗庚教授是一位自学成才的着名的数学家。（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了着名的数学家。解题指导：

Removed_整理排列错乱的句子的方法 201237

整理排列错乱的句子的方法2012-04-11 13:28:08| 分类：默认分类| 标签：|字号大中小订阅. 把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。这样的练习一般可按五步进行：第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等；第四步，按确定的排列依据排列顺序；第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。（另外，排列顺序，还可以采用排除法，即选定开头结尾句，然后依次排中间句的顺序。）把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。一、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，或找出先、然后、接着等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。三、按先总述后分述的顺序排列根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。四、按空间推移的顺序排列所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。

部编版六年级下册语文句子重组乱句排序句子排序训练习题及答案

小学六年级语文句子排序句子重组训练习题及答案（一）（）解放后，我国茶叶的产量、质量都有了很大幅度的提高。（）可以预言，今后我国茶叶生产将会有更大的发展。（）目前，我国茶叶产量居世界第二。（）唐朝陆羽是世界上最早的“茶叶专家”。他著的《茶经》，从采茶、制茶到包装都有详细的描写，就连用什么水泡茶也很有研究。（）我国是世界上制茶最早的国家，人们很早就掌握了制茶工艺。（）后来，宋徽宗的《大观茶论》进一步把制茶工艺详细分为20条，可见当时制茶工艺已发展到相当精湛的程度了。（）解放前，我国茶叶产量很低，大量茶园荒芜。答案：5467132 （二）（）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。（）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝的龙袍也咬破了。（）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。（）一天，金銮殿上忽然出现一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没见过老鼠，以为是个妖怪。（）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。答案：34215 （三）（）他心里顿时高兴起来。（）王吉文仔细一看，原来是师长。（）他正在想着，忽然看见远处出现一簇人影。（）马上坐着两个人，牵马的那个人肩上背着两枝步枪，一手牵着缰绳，一手搀着一个病号。（）但是这伙人走到跟前，他却失望了。（）人影近了，还有一匹马。答案：351462 （四）答案：1243 ( ) 阳光透过深邃，照进了温暖，携带着花旦，我手碰着撒旦。 ( )在温馨的花香中成长，我体味着酸甜苦辣。 ( )生命和徐徐阳光和我一起打造永远。 ( ) 晚霞慢慢地弥漫开来，猩红的血液在血管里沸腾，我知道了人生如同花蕾的凋枝与重生。

整理句子

整理句子 1. 排列句子，整理成一段通顺的话。（）吃在嘴里，又香又甜。（）它的形状是弯弯的，像个小月牙。（）剥开果皮，露出了白色的果肉。（）香蕉是我最喜爱吃的水果。（）果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。 2. 排列句子，整理成一段通顺的话。（）第二天，王老师感冒了。（）王老师打着伞，把同学们一个个送回家。（）前天放学时，突然下起雨。（）雨把王老师的衣服淋湿了。（）大家都很感动，心想：王老师真是我们的好老师。（）冬冬把自己的感冒药送给王老师，王老师笑了。 3. 排列句子，整理成一段通顺的话。（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。（）我和爸爸正在菜园里拔草。（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 4. 排列句子，整理成一段通顺的话。（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。

( )小溪的一边是果园。春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。 ( )田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。 ( )溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。 ( )山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。 ( )一条小溪从我们村子里流过。 ( )小溪的另一边是田野。如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。 6．排列句子 ( )我把钢笔交给老师。 ( )我心里感到很高兴。 ( )我在校门口拾到一枝钢笔。 ( )老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。 ( )同学们都说钢笔不是他们丢的。 ( )到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔？” 7．排列句子。 ( )爸爸说：“你不是学过音序查字的方法吗？试试看！” ( )当我写到“鸭子gā gā 叫”时“gā”字难住了我。 ( )我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”这个词。 ( )晚上，我在家里写日记。 ( )我去问爸爸，“gā”字怎么写。 8．排列句子。（）我便到小水湾去钓鱼（）到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾（）每次到那里去，我都钓回满满一网兜。（）小水湾里鱼可多拉，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。（）鱼可爱咬钩了，我那侵在水中的网兜里，鱼越来越多。（）我们村外有一条小河。

新整理表示语言的句子 60句

表示语言的句子60句表示语言的句子60句第1段： 1.有耐心才能做好任何事情。纠正孩子缺乏耐心的毛病 2.life is faced with a true smile, is watching over the obstacles in the future.生活就是面对真实的微笑，就是越过障碍注视将来。 3.站在人生的o字路口。 4.她尖声怪腔地喊叫着，好像垂死的野兽一般。 5.嗓音像绵延的山峦，层层叠宕，遥远而又亲切。 6.收拾起心情，继续走吧，错过花，你将收获雨；错过这一个，你才会遇到下一个。 7.这个很冷季节，思念是一杯冰冷的水，不敢碰它不去碰它不想碰它却不小心打翻了它，思念变成海洋，汹涌的潮水，一寸一寸地将我淹没。 8.楼外青山楼外楼，你不爱我我不愁；世上美女多的是，她会比你更温柔！ 9.家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。-木村久一《早期教育和天才》 10.爱上一个人的候，总会有点害怕，怕得到他；怕失掉他。 11.问：你喜欢我哪一点？答：我喜欢你离我远一点！ 12.站在痛苦之外规劝受苦的人，是件很容易的事。 13.如果我们都是孩子，就可以留在光的原地。坐在一起，一边听那些永不老去的故事，一边慢慢皓首。

14.稚子牵衣问：归来何太迟？共谁争岁月，赢得鬓边丝？（杜牧：《归家》） 15.岁月就像一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春年华，中间飞快流淌的是年轻隐隐的伤感。 16.高中，我们忙得跟孙子似的，可还可以像nb一样开心;大学，我们闲得像nb一样，却找不回当孙子的快乐 17.这，我突然听到了一声深深的叹息，我寻声望去，原来是两个电话亭在对话。我感到非常好奇，便悄悄地走过去看个究竟。只听见一个电话亭在说：今天人们又在我身上贴小广告了，他们把我贴得就像一只花脸猫，要是我有一双手那多好啊！我就可以把小广告贴纸撕掉了。另一个电话亭说：我也是，我除了被贴成花脸猫，我还被他们用电话砸脑袋呢。我听了马上跑过去把电话亭的电话挂回在电话亭的脑袋上，还把电话亭身上的小广告撕掉，把电话亭打扫得干干净净。电话亭看见了就说：谢谢你，把我打扫得干干净净，你真是一个有道德而且很善良的孩子。我听了说：不用谢，我们本来就应该这样做。 18.他的语言节奏十分紧密像一堵排列整齐的篱笆，使对方不能轻易插进嘴去。 19.我无数的留言犹如石沉大海，没有回应。空间里不再有你的足迹，可是在我心里，你依然占据着重要的位置，迟迟不肯离去。从此，我尝到了寂寞的滋味，探明了寂寞的来源，懂得了寂寞的价值。因为我体会到，一个人的孤独或者寂寞其实也很美

新整理赞美城市的句子 60句

赞美城市的句子60句赞美城市的句子60句第1段： 1.这是所典型的北京式四合院，里面住着三户人家。在四幢相对的灰砖平房中间，是个灰砖铺成的长方形小院。院当中砌着个花坛，卜面陈放着十几盆盛开的菊花。花坛旁那棵丈多高的红海棠树，枝条被修剪得疏密适度，整个庭院更显得古朴、静谧。只有当阵阵清风吹拂，从盆菊和海棠树上落下的枯叶在地上沙沙作响时，才偶尔划破院中的沉寂。 2.每当夜幕降临，整个攀钢片灯火辉煌，就像天上闪烁的星星，比天上的星星还要好看，还要富有吸引力。红的，绿的，蓝的，黄的，聚成片，就像簇簇放射着灿烂光华的鲜花。灯光闪闪的，更像建设者们智慧的眼睛。 3.今天可真热呀！太阳像盆火，烤得大地直冒烟。会儿，天色暗了下来，天空乌云密布，黑沉沉的。水中的鱼儿都游到水面上透气，蜻蜓飞得很低，蚂蚁们都急着搬家，场大雨即将来临。 4.天空的浓浓乌云像排山倒海的波涛,滚滚而来.暴风雨要来了，忽然，天空划过道闪电，紧接着轰隆隆打了个惊雷.霎时，豆粒般的雨像天河决堤的洪水,呼啸而来.大人和小孩像水中挣扎的鱼儿,大车小车像水中穿梭的小船,雨水从瓦片上进了小水坑,溅起了朵朵水花. 5.街中心设有个大花园，五颜六色的彩旗拉起了花园的围墙，空中绳子上挂着五彩缤纷的彩灯，闪闪，好象是缀满珍珠的

彩带。 6.早上，寒风凛冽，我站在阳台上往下观看。只见市场上，人欢马叫，到处片繁荣热闹的景色。百货滩上，人们正在选购春节用品。市场上卖肉的叔叔热情地接待每位顾客。卖菜的阿姨笑容满面迎送着位位买主。只见顾客们喜气洋洋，愉快地选购过年的佳品，准备过个幸福的丰收年。那不是王大爷吗？他正在市场上买年货。别看他年纪这么大，满头银发，脸上布满了皱纹。但是，他老人家还拄着拐杖，笑容满面地来赶集。你瞧，他笑得多么甜蜜！ 7.体育馆建筑在群众路旁，这是座长八角形的建筑物，占地面积八千平方米，建筑面积万七千八百五十平方米。建筑外表美观大方；墙壁下半部分用乳白色的瓷砖砌成，上半部分完全由玻璃板拼成，屋顶采用先进的薄壳屋顶，屋架是由无数根大大小小的钢管和钢球焊接而成的，安装时采用的是具有国际水平的整体吊装法。 8.突然，窗外乌云密布，阵阵轰隆隆的雷声滚滚而来，道闪电飞速地划破天空照亮大地。不好，要下雨了！我连忙放下手中的笔个箭步地冲到阳台收衣服和晒在阳台上的干货。刚跑到阳台，豆大的雨点像断了线的珠子从天空中洒向大地。 9.唐乐宫以它那新颖、独特的建筑艺术，吸引着每位来古都西安游览的客人。在宫前，游人们赞叹不绝地观看那翘起的飞檐。它们有的像将要腾空飞起的雄鹰；有的像顽皮的小猴子，骄傲地

重组句子整理

重组句子整理语言运用 2014-03-20 20:40 重组句子一、解题步骤 1.审读题干，明确要求。 2.分析原句，找准句子主干，揣摩句子所含事理关系。 3.确定解题方法。 4.整合答案，调整语序及用词。 1、把下面这个句子改写为以“绝句”开头的形式，不得改变原意王维把绝句这种最能展示人的性情、气质、素养和才思，最难出珍品的体裁运用得出神入化。（单句型）分析：单句型“母句”变换的具体方略一般为：写出要求为开头的关键词——找出和关键词相关的“特征词”——加工、整理。（确保不漏信息、无语病）根据这条原则我们就可以熟练地做例①了。⑴先写出“绝句”二字。⑵找出表现“绝句”特征的关键词，即：“最能展示人的性情、气质、素养和才思”、“最难出珍品”。⑶加工、整理。本句可以表述成为：1、“绝句最能展示人的性情、气质、素养和才思，最难出珍品，可是王维却能把它运用得出神入化。” 单句型的句式变换有些时候必须要考虑动词、代词的变化，具体情况要结合语境。例如：书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给我们，而且毫不保留地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂心理启示给我们。（用“我们”作开头，重组下面这个句子，不能改变原意）我们从书籍中了解到人类自己无法逾越的障碍和局限，而且受到有关人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂心理启示。一、单一重组单一重组，指的是原句中句间关系比较单纯、明显，重组后的句子一般在句式方面不做要求，只要保留原句关系，不改变原意，且表达通顺，重组的任务就基本上完成了。试卷中常见的有因果重组、条件重组、递进重组和主体变化重组等类型。 1、因果重组原句中包含着某种因果关系，其形式为“由因导果”或

被动语态句子整理

一班被动语态句子整理谚语名言： 1. The word is filled with unlikely friendships. 世界上没有十全十美的朋友。 2. A man can be destroyed but not defeated. 一个人可以被毁坏却不能被打败。 3.If the people we love are stolen from us , the way to have them live on , is to remember them. 如果我们所爱的人从我们身边被偷走，要使他们继续留在我们身边，就要记住他们。 4.You know some birds are not meat to be caged ,their feathers are just to bright. 你知道，有些鸟儿是注定不会被关在牢笼里的。他们的每一片羽毛都闪耀着自由的光辉。 5．You know it is easier to get killed by a terrorist than get married over the age of 40. 你知道，女人过了40想出嫁就难了呗=被恐怖分子杀死都比这容易。 6．Your mind is like this water, my friend , when it is agitated ,it becomes difficult to see ,but if you allow it to settle , the answer becomes clear. 你的思想就如同水，我的朋友，当水波摇曳时，很难看清，不过当它平静下来，答案就清澈见底了。 7. Apart from tears, only time could wear everything away. While feeling is being processed by time, conflicts would be reconciled as time goes by, just like a cup of tea that is being continuously dilut . 能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶 8．How fast the years had passed.时光飞逝，岁月如梭 9. Experience must be bought. 谚语吃一堑长一智 10. As a leader, his eyes should be on the way ahead, his energy should be focused on the present. 《温总理回答记者问题》 11. Don't part with your illusions（幻想，错觉）, when they are gone you may still exist, but you have ceased to live. 《马克·吐温》 12. The conclusion should not only be thought about but also be implemented, Lagarde said, adding that the Hangzhou consensus showed the G20 leaders' determination to address the challenges they face with forceful policy actions. 拉加德说，理论不仅需要思考也需要去实现。杭州共识表明20国领导人决心用有力

重组句子练习

重组句子,注意标点符号以及大小写 1. name what’s your ___________________________________ 2. Tutu name’s my ___________________________________ 3. in see the you morning ____________________________________ 4. are how you ____________________________________ 5. fine thanks I am ____________________________________ 6. is friend my this ____________________________________ 7. morning class good ____________________________________ 8. to meet nice you too ____________________________________ 9. room this my is ____________________________________ 10. this your is dog? ____________________________________ 11. an it’s eraser ____________________________________ 12. is your that bag? ____________________________________ 13. the pick picture up ____________________________________ 14. put the picture down ____________________________________ 15. a it’s desk ____________________________________ 16. my number what is? ____________________________________ 17. number what your is? ____________________________________ 18. ten are you number ____________________________________ 19. am number I eight ____________________________________ 20. is here shirt your ____________________________________ 21. six your is number ____________________________________ 22. okay you are? ____________________________________ 23. your close eyes ____________________________________ 24. feet your move ____________________________________ 25. all that’s right ____________________________________ 26. right is all that ____________________________________ 27. open now eyes your ____________________________________ 28. please hands your wave ____________________________________ 29. shoe this your is ____________________________________ 30. are here you ____________________________________ 31. two draw eyes ____________________________________ 32. you have a do dog? ____________________________________ 33. it is big? ____________________________________ 34. have three cats I ____________________________________ 35. cute is it? ____________________________________ 36. is it cute very ____________________________________ 37. your dog that is? ____________________________________ 38. dog I too a dog ____________________________________ 39. so cute is it ____________________________________ 40. dog my very is smart ____________________________________ 41. ball the get go ____________________________________ 42. like you do monkeys? ____________________________________

仿写句子整理(1)

1、爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽； 2、人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一份绿意；如果你是一颗星星，就点缀一角天空。如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。如果你是一盏灯，就照亮一片黑暗。如果你是一朵云，就装饰一片蓝天。 3、阅读名著会让我们受益无穷。闻读名著既可以积累知识，又能提升素养；阅读名著既可以丰富情感，又能够陶冶情操。阅读名著既可以拓宽视野，又能够提高能力。阅读名著既可以积累语言，又能够严密思维。阅读名著既可以启迪智慧，又能够塑造性格。

4、书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰；书是良药，能医治愚昧之症。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍好比一叶扁舟，它能载着我们遨游知识的海洋；书籍好比一盏明灯，它能指引我们踏上前进的方向。书如甘霖，滋润着我们久旱的心田；书如春风，驱走我们心灵的严寒； 5、钱能买到书籍，不能买到知识；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到利益，不能买到友谊;钱能买来药品，却买不来健康；钱能买来玩具，却买不来快乐；钱可以买来名贵的钟表，但买不来宝贵的时间；钱可以买来美味的佳肴，但买不来好的胃口；钱能买来漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛;钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。 6、没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊；没有一本书的家，是没有一颗星星的夜空；没有一本书的家，是没有一棵青草的沃土；没有一本书的家，是没有一片雪花的寒冬。 7、语文是滋味甘甜的美酒，让人回味无穷；语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫；语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺；语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的画卷，让人惊叹不已；语文是旋律优美的

阅读短文还原句子解题技巧

阅读短文还原句子是中考题型中最年轻的题型，即20XX年北京英语考试中的新题型，一般有200-250个单词左右，为5选4的题型。设空位置一般为三种：段首、段尾和段中。根据20XX年-20XX年各区县一模、二模及真题中此类题型的考查，可看出考题中段中设空最多，段尾次之，段首最少。另外，从20XX年各区一模题来看设空也符合上述出题规律。根据对20XX年考试说明及课标中“读”的七级要求第5条和第6条的分析，总结出此类试题主要考查：1. 学生能理解故事情节和事件发展顺序。2. 学生能理解段落中各句子之间的逻辑关系。根据以上分析得出此类试题考查的文体主要为记叙文。我们都知道记叙文的六要素为：时间、地点、人物、起因、经过和结果。因此，根据记叙文常见的写作顺序，可知其解题思路主要为时间顺序、动作顺序和故事发展顺序。此外，关注段落中各句子之间的逻辑关系，主要为：并列、转折、因果关系及其它关系（包括单词重复、代词指代、排比句式等）。针对阅读短文还原句子的考查点，我们总结出此类题型的解题步骤及得分技巧，具体如下： 1. 解题步骤（1）读选项，划关键词，暗排序。（2）读文章，找逻辑，抓过渡词。（3）先易后难来解题。（4）回读文章定答案。 2. 得分技巧（1）抓住过渡词，看住上下句。（2）盯紧横线的前后词语。通过学生对这类题型的解题步骤、思路及技巧的练习和实践，可总结出以下复习策略：1. 养成限时阅读的习惯，提高阅读速度。培养学生的阅读技能，处理好阅读速度与效率问题。阅读速度应控制在每篇5分钟，每分钟40-50个词为宜。2. 注意常考点。针对五选四，平时练习多注意代词（如it， this， they）、选项的句内关系（如因果、转折）及重现（文章与选项的复现提示）等。解题技巧通读全文,了解文章大意.通读答案,找出和文章相对应的关键词.根据文章整体结构、具体内容,并结合关键词,将选项填入文中. 将所选答案代入文中,再次通读全文,重点考查逻辑关系和关联结构.研究多余选项,确定排除理由,最终确定答案. 1. 如果问题设在段首（1）通常是段落的主题句认真阅读后文内容,根据段落一致性原则,查找相关的词,推断出主题句（2）与后文是并列,转折,因果关系等. 着重阅读后文第一两句,锁定线索信号词,然后在选项中查找相关特征词,通常正确答案的最后一句与空白后的第一句在意思上是紧密衔接的,因此这两句之间会有某种的衔接手段. （3）段落间的过渡句. 这时要瞻前顾后找启示,即阅读上一段结尾部分,通常正确答案与上一段结尾有机地衔接起来,并结合下一段内容,看所选的答案是否将两段内容连贯起来. 2. 如果问题设在段尾

重组句子方法指导和练习

重组句子方法指导和练习方法指导：一、要求重组的句子如果是单句，则就必须找出要求转换句子的主干。二、要求重组的句子如果是复句，则首先应明确该句的逻辑关系。解答句子重组，最重要的是不能改变原意。即当陈述对象发生变化的时候，要想不改变原意，那么原句的逻辑关系要随着开头的成分的变化而相应调整，需要演变生成新的逻辑关系。因此，成功转换句子，第一步，也是最关键的一步，就是要寻找原句的“逻辑密码”，是因果关系，还是递进关系，抑或其他？当句子的陈述对象发生变化，新句的逻辑要随之而变。这一点至关重要。第二步，在进行句子重组时，要注意文从字顺。要想生成文从字顺的新句，必须要对原句的个别字进行留、换、补、删、调等操作。在此过程中，尤其要转换表述清楚逻辑词和代词这两类词。原句的逻辑词要在新的语境下作顺应调整。指代要明确清楚，不能随意指代，尤其是人称代词不能出现在被指代词的前面。另外，对个别词也要注意修改甚至删除。三、如果题目要求重组为长句或短句，那么，在陈述对象发生改变的同时，还伴有长、短句的转化。短句重组为长句常用方法为：（1）以新的陈述对象作主语，与短句群中某一句子结合在一起，做未来长句的主干；（2）把其他短句化为主干句的修饰、限制成分。长句重组为短句方法与之相反。句子重组练习： 1、用“独特的生活经历”作开头，重组下面这个句子，可适当增删词语，但不得改变原意。颜之推的《颜氏家训》成为关于六朝后期生活的独一无二的文献，因为作者深受独特的生活经历的影响，熟悉时代生活的各个方面，对时代社会政治境况观察敏锐，批评中肯。

2、以“欧洲的知识分子”为开头，重组下面句子。(不能改变原意，可适当增删词语) 居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。 3、如：用“我们”开头重组下面这个句子，不能改变原意。书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给我们，而且毫不保留地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示给我们。 4、以“我国近代考古开始较早的地区之一”为开头，把下面语段中加横线部分重组成一个语意连贯的长句，不得改变原意，可增删少量词语，但句中不能使用标点符号。古文化的辽西区，以西辽河和大凌河流域为主，波及到京津唐地区。这一地区是探索燕山南北地区文明起源和发展的重要地区，也是我国近代考古开始较早的地区之一。1921年就有考古工作者对锦西砂锅屯遗址进行发掘，1930年又有人对西辽河流域的史前文化作过调查…… 5、以“北约的绝大部分成员国”为开头，将下面的长句改为若干较短的句子，使句意更清楚，行文更自然。（不能改变原意，可以增删，调换个别词语）俄罗斯到底走向何方理所当然地受到作为欧洲成员国和俄罗斯近邻的北约绝大部分成员国的极大关切。 6、以“对严寒失去了戒备”为开头，重组下面这个句子，不得改变原意，可以适当增删词语。如果在各种宣传活动中，专家们不是忙着对暖冬做锦上添花式的一次次论证，而是多一点全面、通俗的科学解释、善意的提醒，大家对今年是“暖冬”的观念也许就不会这样深，以致于对严寒失去了戒备。

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