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五老工作制度

徐家店初级中学“五老”工作制度

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一、聘任制度：

1、学校应该聘请两名以上以“五老”为对象的校外辅导员。

2、“五老”校外辅导员的聘任仪式在每年九月举行。

3、校“关工委”为“五老”校外辅导员颁发专门的聘书。

4、“五老”校外辅导员应该选择“五老”中的模范代表人物，并热心致力于关心下一代的工作。

二、工作职责：

1、参与“校关工委”的工作，并能及时指导，提出指导意见。

2、每年为全校师生作两次有关安全卫生、思想道德、革命传统、法制教育等专题讲座。

3、“五老”校外辅导员要充分发挥自己的优势，做好监督青少年文明上网，拒绝邪教和不良组织的工作。

4、重大活动“五老”校外辅导员要及时参加学校活动，同“校关工委”共同制定活动方案，确保活动正常开展。

5、“五老”校外辅导员定期同学校加强沟通，互通信息，努力形成共识，全面提高学生素质。

6、“五老”校外辅导员每年带队员外出参观或者采访一次。

劳动争议调解工作制度

漾江镇总工会关于劳动争议调解工作制度第一条为了依法及时处理劳动争议案件，充分发挥工会组织在处理劳动争议案件中的重要作用，逐步建立劳动争议多元化解决机制，切实加强全区和谐劳动关系创建，根据《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》、《中华人民共和国工会法》、《中华人民共和国民事诉讼法》以及有关人民调解若干问题的决议，经研究制定本制度。第二条镇工业企业联合工会成立劳动争议调解委员会，专门负责调解其自行受理的以及人民法院委托调解的各类劳动争议案件。第三条人民法院在征得各方当事人同意后，可以在判决前将下列劳动争议案件，先行委托工业企业联合工会劳动争议调解中心进行调解： 1、因确认劳动关系发生争议； 2、因订立、履行、变更、解除和终止劳动合同发生的争议； 3、因除名、辞退和辞职、离职发生的争议； 4，因工作时间、休息休假、社会保险、

福利、培训以及劳动保护发生的争议；5、因劳动报酬，工伤医疗费，经济补偿或者赔偿金等发生的争议；6、法律、法规规定的其他劳动争议。第四条下列劳动争议案件，在征得各方当事人的同意后，人民法院亦可在立案后先行委托总工会调解中心进行调解。 (一)群体性劳动争议案件；(二)在当地有重大影响，或者裁判复杂的劳动争议案；（三)涉及政策性较强的劳动争议案件；（四)其他适合调解工作中心参与调解的劳动争议案件。第五条人民法院在受理劳动争议纠纷案件后，认为可以委托调解中心进行调解的案件，应当通知案件各方当事人到庭，并告知其委托调解中心调解案件的相关程序及法律后果，征求案件各方当事人意见记入笔录，由各方当事人签字后委托调解中心进行调解。第六条调解中心进行调解时应当本着合法、公正、及时的原则，并在当事人各方自愿的基础下合意达成调解协议，该调解协议经人民法院确认后，即具有法律效力，但具有下列情形之一的，不予确认，并撤消对案件的委托，由委托机关继续审理。

“五老”小组成员代表发言稿

关于《“五老”小组成员代表发言稿》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。 2020最新“五老”小组成员代表发言稿范文在现在社会，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的“五老”小组成员代表发言稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。我今年73岁，是一名退休的老教师，义务参加区教育局关心下一代工作已经快4年了，我还是“五老”小组的成员。因为年纪已大，不会演讲，就是一个普通的发言吧。我发言的题目是：发挥“五老”作用，传承中国精神。 “五老”就是指老干部、老战士、老专家、老教师、老模范。“五老”是开展关心下一代工作的生力军和人才库，“五老”骨干是进行工作的基本力量。中国关工委、中央文明办一再强调要大力弘扬“情系后代、面向未来、无私奉献、甘为人梯”的“关工精神”。我们南岗

区教育局关工委的工作是非常扎实的，做到了工作有计划、有部署、有措施、有总结。在他们的领导下，我们“五老”小组成员凭着育人为本，发挥余热的责任感，尽力当好优良传统的传播员，社会主义荣辱观的引领员，社会主义思想道德教育的`辅导员。近年来我们一起深入全区中小学观摩评审主体班会课近百节，知道评议演讲学生百余人，使一批又一批优秀学生、读书状元脱颖而出。未来将“中华魂”主题读书活动纳入学校德育工作系列，教育局关工委试点创建了“中华魂主题读书活动励志观”的教育模式。我作为学校领导讲通认识，交流思想，很快形成了共识，一拍即合。在校长、团委书记、班主任等做了大量工作后，初二学年也被授牌为“励志学年”。为了让学生有书可读，根据多数学生的家庭经济情况，我连续两年为“励志学年”的师生购买了读本，做到了人手一本，有利于学习。这些年来，我反复通读了“中华魂”读本，并逐一填答了书上的思考题和自测题。我们还认真编写了一套学生自测题，学生大体的过程也是再学习、触心灵的过程。经过老师认真评卷，95%以上的同学都获得了满分。在市教育局关工委组织的“祖国在我心中”主体演讲比赛的前夕，我和准备参赛的学生坐在一起，一对

-----协会规章制度范本

协会规章制度范本为规范协会日常管理,进入本协会的成员,请自觉遵守本规章制度。第一条、协会成员应按时进行本社活动,不得无故迟到、早退、旷课。若请假可代请或自己当面请假。第二条、协会成员应热爱本协会所组织的授课和组织的活动、尊敬师长、团结同学、谦虚好学、积极进取,努力打造一个易于大家兴趣培养好发挥的良好环境。第三条、协会成员应关心协会的成长和发展,自觉维护协会的荣誉和利益,积极参与协会的工作和活动,若用好的工作建议、活动改善,及时交流将给予奖励。第四条、本协会是供社成员增加兴趣爱好,互相交流的团体,协会活动时不得大声喧哗、聊天、随意外出走动。第五条、在本协会内完成的作业,统一交由社长、副社长保管。第六条、协会成员应自觉爱护本社公物及美术活动用具,如发现有损坏及时上报。第七条、在社里如发现打架斗殴,偷窃等不良行为造成严重恶劣影响的,予以开除。第八条、协会成员退社应书面通知本协会社长,副社长。第九条、多次不参加本社活动的（3次）,经提示后仍违规的,视为自动退会,并补交书面通知。第九条:协会成员应遵守本协会规章制度,执行本协会的决议。第十条、协会成员有维护协会荣誉和财产的义务。第十一条、协会成员按值日表的设置对教室环境进行打扫。第十二条、对本协会活动表现突出者,学期末将给予奖励。第十三条、协会干部要以身作则,带头搞好自身的情况,严格的要求自己,不断提高自身的思想政治修养。带领协会成员遵守本协会的规章制度。第十四条、如果有成员对协会干部的工作不满意,可以直接向社长反映或集体会议时公开提出讨论,由协会全体成员进行商讨。第十五条、本规章制度自公示之日起对全体协会成员生效。风险提示: 企业规章制度也可以成为企业用工管理的证据,是公司内部的“法律”,但是并非制定的任何规章制度都具有法律效力,只有依法制定的规章制度才具有法律效力。劳动争议纠纷案件中,工资支付凭证、社保记录、招工招聘登记表、报名表、考勤记录、开除、除名、辞退、解除劳动合同、减少劳动报酬以及计算劳动者工作年限等都由企业举证,所以企业制定和完善相关规章制度的时候,应该注意收集和保留履行民主程序和公示程序的证据,以免在仲裁和诉讼时候出现举证不能的后果。

学校党员结对帮扶制度

七里小学党支部2017年度困难党员帮扶计划为牢固树立“立党为公、执政为民”的理念，不断创新扶贫帮困形式，规范工作程序，加大工作力度，努力为困难群众办实事、解难事、做好事，切实体现“权为困难群众所用，情为困难群众所系，利为困难群众所谋”，使广大党员在实际行动中充分体现其先进性，为维护社会稳定，构造和谐社会发挥积极作用。根据《中国共产党章程》和上级有关文件精神，制定本制度。一、帮扶对象以特困家庭学生为帮扶对象，在学习、工作、生活等方面需要帮扶的党员也可作为结对帮扶对象。二、帮扶目标和原则按照因人而异、注重实效的原则，通过组织决定与个人选定相结合，形势多样地开展困难帮扶活动。三、帮扶内容 1、宣传党的路线、方针、政策，宣传国际、国内、本地区的形势，认真学习贯彻党支部决定，做好思想政治工作。 2、对子女难以完成学业的特困家庭，采取建立长期助学计划，使其顺利完成学业，增强其家庭的脱贫能力。 3、在宣传公民道德新风尚，推行移风易俗和计划生育，反对封建迷信，严格遵纪守法，维护社会治安，建设社会主义精神文明方面积极发挥示范引导作用。四、帮扶形式根据帮扶对象年龄、文化等具体情况和经济状况、居住状况的不同，可以采取多种形式开展结对帮扶，主要有以下两种形式： 1、一个党员联系一户。根据党员的自身能力和贫困户的具体情况，具体确定党员帮扶贫困户再就业的要求和自助创业的项目、达到的目标、脱贫的时限等任务。五、帮扶程序

1、思想发动。党组织通过积极宣传、广泛动员，使广大党员，特别是那些思想政治水平、经济能力较强的党员明确结对帮扶工作的责任感和自觉性，充分调动广大党员的积极性。 2、搞好调查。采取上门走访、征求意见等形式，了解特困家庭的现状，摸准其最需要解决的问题，并加以认真分析归类。 3、制定方案。根据帮扶对象的主要需求，对不同对象制定不同的帮扶方案，明确帮扶的任务，研究帮扶措施，落实帮扶的责任单位或责任人。 4、组织实施。以党员帮扶为实施主体，以党支部为单位组织实施。帮扶对象确定后，党支部要帮助党员和联系户一起商量具体帮扶事宜，可以协调书的形式，将帮扶对象和帮扶内容确定下来。每个党员在结对帮扶中的责任，应根据党员和帮扶对象的具体情况而确定。党员应明确责任，按照要求，切实做好结对帮扶工作。六、帮扶要求学校党支部要充分重视党员结对帮扶工作，以此作为发挥党员先锋模范作用、体现党的先进性的重要举措，切实抓紧抓好。党支部根据本地党员和群众的具体情况，按照党员100%参与结对帮扶的要求，年初制定党员帮扶工作实施方案与目标，认真组织实施，并根据帮扶工作开展情况，及时改进、完善帮扶工作。各级党组织要加强对党员结对帮扶工作的指导、督促，及时宣传典型，为更好的开展党员结对帮扶工作创造良好的条件和氛围。七里小学 20 年月

劳动争议调解员工作制度

劳动争议调解员工作制度劳动争议调解员工作制度一、劳动争议调解员的调解原则： 1、首选调解和全程调解原则。将调解作为处理劳资纠纷的首选方式，力争将劳资纠纷化解于基层和萌芽状态，对进入仲裁或诉讼程序的劳动争议案件，在仲裁或诉讼期间配合劳动仲裁机构或人民法院，开展全程调解工作。 2、公正合理原则。应按照《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》规定的程序和国家有关法律、法规调解劳资纠纷，保障调解行为的规范、合法、合理和公正。 3、快速简便原则。在确保调解质量和前提下，以最短的时间、最少的成本尽快解决纠纷，实现质量与效率的统一。二、劳动争议案件调解范围： 1、因确认劳动关系发生的争议； 2、因订立、履行、变更、解除和终止劳动合同发生的争议； 3、因除名、辞退和辞职、离职发生的争议； 4、因工作时间、休息休假、社会保险、福利、培训以及劳动保护发生的争议； 5、因劳动报酬、工伤医疗费、经济补偿或者补偿金等发生的争议； 6、因履行集体合同发生的争议； 7、法律、法规规定和有利于劳动关系和谐、用人单位稳定发展应当调解的其他劳动争议。三、劳动争议调解员工作职责 1、接受各镇（街、场）综治信访维稳中心工作安排，持证上岗，依法调解各类劳资纠纷案件，达成调解协议的，配合劳动争议仲裁机构制作劳动仲裁调解书。经过调解未能达成协议的，引导劳资双方通过法律途径解决纠纷。 2、完成各级人力资源和社会保障部门交办的劳资纠纷突发事件矛盾化解任务。 3、积极参与劳资纠纷隐患排查工作，随时了解、发现、掌握各种劳资矛盾纠纷和苗头隐患，及时向镇（街、场）综治信访维稳中心或劳动保障监察机构汇报。

4、采集和反映区域内用人单位招用工、劳动合同、工资支付、劳动条件、社会保险等方面的信息及情况，综合分析研究可能因劳资纠纷引发的影响社会政治稳定的活动及动向的情报信息并提出对策建议。四、劳动争议调解员应当回避的情形 1、是本案当事人或者当事人、代理人的近亲属的； 2、与本案有利害关系的； 3、与本案当事人及其代理人有其他关系，可能影响公正裁决的； 4、私自会见当事人及其代理人，接受当事人及其代理人请客送礼的。五、劳动争议调解员有下列表现之一的，由镇（街、场）综治信访维稳中心予以表彰、奖励。 1、办案秉公执法，成绩显著的； 2、总结办案实践经验成果突出，对工作有指导作用的； 3、有其他突出业绩的。六、劳动争议调解员有下列行为之一，镇（街、场）综治信访维稳中心应视情节轻重予以批评教育。 1、严重违反办案纪律的； 2、无正当理由未能在规定期限内完成办案任务的； 3、因工作失职造成仲裁案件材料被盗、丢失、损毁的； 4、无正当理由未参加调解员培训的； 5、其他不认真履行调解员职责的行为。

发挥“五老”人员作用,促进青少年健康成长

发挥“五老”人员作用，促进青少年健康成长一年来，我校根据上级相关要求，结合学校实际，积极发挥“五老”典型作用，认真组织开展活动，促进我校工作持续发展。一、强化组织领导,明确工作职责。关心下一代工作是一项关系到国家前途命运,关系到千家万户切身利益的民心工程。因此我们积极把身体好、有威望、有经验、又乐于为未成年人健康成长奉献余热的老同志吸收到队伍中来，召开了“五老”队伍座谈会，学习了关心下一代工作的有关文件精神以及活动实施方案，鼓励老教师学习先进，充分发挥余热，带动学校和当地文化事业的发展。同时，调动老同志的工作积极性，充分发挥他们工作经验丰富、威信高的优势，鼓励和动员他们积极参加活动，积极为青少年办实事、办好事，为青年一代的健康成长创造了良好的条件。二、以学校活动为抓手，加强学生思想道德建设利用重大节日，加强爱国主义教育，开展民族精神和革命传统教育、感恩教育、理想信念教育，环境保护教育、法制教育。结合学校活动我们积极发挥“五老”的作用，如我们请革命前辈给学生讲革命故事对学生进行爱国主义和革命传统教育；利用“五老”的社会影响力组织学生进行社会实践活动，培养学生的社会责任感等，在各项活动中充分发挥“五老”的作用。

二、加强思想教育，请“五老”人员担任辅导员。 “五老”人员曾经对社会作出过卓越的贡献，他们深受孩子的爱戴，我们聘请他们担任校外辅导员，有得天独厚的优势。对引导少年儿童珍惜时间、努力学习现代科学文化知识、掌握现代科学技术、培养他们勇于探索勇于实践的精神将起着积极的作用。由于“五老”人员在职时从事的行业不同，现在正好可以发挥各自的优势，对学生进行教育。老战士给学生讲革命英雄故事，对他们进行爱国主义教育和革命传统教育，让他们了解历史，明白今天的幸福生活来之不易，要懂得珍惜。激发他们树立远大理想，为振兴中华而努力学习。请老干部、劳模范结合自身事迹和经历，感染和熏陶学生，指导学生如何创造条件争先创优，并给他们讲述自己走过的人生道路，让学生明白，在生活的道路上不只是鲜花和掌声，而是充满了荆棘和坎坷，顺境中，不能忘乎所以，要冷静沉着，客观估计将要出现的困难；困难面前，不要畏惧，要勇敢去面对；只有这样，走上社会才能驾驭生活，成为生活的强者。老教师们一辈子从事教育工作，比较了解学生的心理，我们还适时请“五老”引导学生客观地面对现实，理解父母的苦衷，教育他们正确的对待生活，并能处理好生活中遇到的问题，从而树立生活的信心。三、加大监管力度，请“五老”人员做监护人。

协会管理制度

德州市空调玻璃钢行业协会管理制度为加强协会工作的规范化、制度化和统一化，提高协会工作效率和透明度，增强协会的凝聚力和向心力，使协会的管理工作有章可循。特制定以下管理制度。一、会员管理制度（一）凡申请加入本协会的企、事业单位，应向协会秘书处索取入会申请表，认真填写并加盖公章后交秘书处。（二）会员资格审查由协会秘书处负责，经审查符合条件后报常务理事会讨论通过。（三）资格审查的内容：申请单位应依法取得工商营业执照或法人登记证书，承认协会《章程》。（四）申请入会单位被批准后，由协会秘书处发给会员证书。（五）每个会员单位要确定一名负责同志作为协会的联系人。（六）会员证书妥善保管，如有遗失声明作废，并申请补发证书。二、会议及民主决策制度（一）协会召开会议，各会员单位的法定代表人应按时参加，法定代表人因特殊原因不能参加会议时，须说明原因并委派本单位副总经理以上职务的负责同志参加会议，同时授予其表决权和被表决权，并认可会议做出的任何决议和规定。（二）会员代表大会四年召开一次，理事会议至少两年召开一次，常务理事会议至少半年召开一次，会长办公会议根据情况可临时确定召开时间。（三）理事（常务理事、会长）会议，须有2/3以上理事（常务理事、会长）出席方能召开，其决议须经到会理事（常务理事、会长）2/3以上表决通过方能生效。（四）对每次会议的内容要有详细的记录，会后形成会议纪要，经会长审核签字后印发各有关单位遵照执行。重要会议要当场形成决议，参会人员在决议上签字。（五）参会人员自觉遵守会议纪律。三、人事管理制度一、协会工作人员的管理，除遵照国家和地方有关法令外，都应依据本管理制度执行。二、协会工作人员的录用，以学识、能力、品德、体格及适合工作所需要条

五老工作开展情况汇报

XXX办事处五老工作开展情况汇报 XXX办事处成立于1999年9月，河南省省级文明单位、河南省示范街道办事处。总人口5万余人，面积9平方公里。下辖8个城市社区。社区“五老”人员，即老干部、老战士、老教师、老模范、老专家，他们阅历深、见识广，且乐于奉献，是社区的一大“宝”。为充分发挥“五老”人员余热，办事处组织了老干部调解室、五老宣讲堂、“四点半”学校等多支“五老”志愿者队伍，充分发挥“五老”人员的经验优势和资源优势，为“五老”人员更好地推进社区事务管理提供平台。一、充分发动，广泛参与为积极动员五老人员广泛参与到社区社会事务管理中来，办事处一是广泛宣传，在各社区、主要小区大力开展宣传活动，为五老人员宣传参与社区社会事务管理的主要内容和日常活动，动员其发挥余热，为社区和谐发展继续贡献自身力量的积极性；二是入户走访，办事处制作“五老”人员情况统计表，对辖区“五老”人员的年龄、住址、原工作单位、专业特长等情况进行详细排查统计，建立了337名五老人员的基本信息数据库，全面掌握人员信息。三是邀请参与，为使五老人员切实参与到社区管理中来，办事处、社区组织多种活动，主动邀请五老人员亲身参与、亲身感受社区管理，调动其参与社区社会事务管理的积极性。经过努力，目前，办事处共有五老人员337名，他们均活跃在社区

社会管理的各个方面，为构建和谐社区、维护辖区稳定贡献了一份力量。二、建立机制，组织开展办事处根据五老人员信息数据库统计的基本情况，根据每个人专业特长的不同，将五老人员分别充实到社区管理各个方面。采用“定岗定责、定期座谈”的管理方式，既帮助五老人员开展工作，又加强了对五老人员的定期管理。定岗定责，发挥余热。根据五老人员专业特长的不同，办事处分别组织了老干部调解室，主要由思路清、明事理、辨是非的老干部参与邻里纠纷调解、矛盾纠纷化解，促进邻里和谐；五老宣讲堂，主要组织老一辈革命家、老战士、老模范、老专家等，通过亲身示范、宣讲、讨论等形式，对不同年龄、职业、层次、爱好的辖区居民、青少年、流动人口等开展全面系统的思想道德、科学文化、现代文明素养教育，宣讲党的政策、倡导公民道德、弘扬浩然正气。“四点半”学校，主要组织退休老教师在学生放学后，为学生辅导功课、答疑解惑，以无限的爱心，呵护青少年身心健康，尽力为他们创造健康成长的良好氛围和环境，尤其是对特殊群体和弱势群体，给予更多的关爱。除此之外，社区还组织了五老义务巡逻队、老年人合唱团、五老书画社、戏曲室等，让五老人员在参与社区管理的同时，能够愉悦身心。定期座谈，互评共进。在使五老人员参与社区社会事务管理的同时，办事处采用定期座谈的方式，每月定期召开五老人员座

党员结对帮扶活动制度

特色党小组联邦制度一、结对帮扶对象以农村困难家庭、城市低保户和未纳入低保范围的困难家庭为帮扶对象，在学习、工作、生活等方面需要帮扶的党员、职工群众也可作为结对帮扶对象。二、结对帮扶的形式与原则成立三个特色党小组。发挥党员的特长，设立特色党小组，有重点有选择的帮扶联系群众。 1.成立老龄党小组。重点在凝聚老协会员、调解邻里纠纷、教育下一代等方面发挥余热，并与青少年结对活动，帮助青少年树立正确的人生观，引导优秀青年向党靠拢。 2.成立种养党小组。重点是组织种养群众参加农业实用技术培训，指导联系群众提高种养技术，提供种养信息、资金、技术等服务，并有针对性地与非党种养大户之间开展结对活动，引导非党种养大户主动申请加入党组织。 3.成立务工经商党小组。重点加强对务工经商人员的职业道德、岗位技能和法律知识的学习，主动帮助困难群众搞好生产，支持和参与地方各项社会公益事业的发展，并与务工青年之间开展结对活动，帮助他们树立正确的入党动机，加深对党的感情。三、帮扶内容 1.宣传党的路线、方针、政策，宣传国际、国内、本地区的

形势，认真学习贯彻党支部决定，做好职工群众的思想政治工作。 2.对有劳动能力的帮扶对象，通过资金扶持、项目扶持、技能扶持、就业扶持等形式，帮助帮扶对象增强致富意识和工作本领。 3.对子女难以完成学业的特困家庭，采取建立长期助学计划，使其顺利完成学业，增强其家庭的脱贫能力。 4.对无劳动能力、无生活处理能力的特困家庭，通过发动党员群众出资、出力，帮助其改善生活状况，增强其生活信心。 5.在宣传公民道德新风尚、推行移风易俗和计划生育、反对封建迷信、严格遵纪守法、维护社会治安、建设社会主义精神文明方面积极发挥示范引导作用。四、建立结对帮扶管理台账党小组建立结对帮扶管理台账，规范填写《结对帮扶活动记录表》，对被帮扶人员情况、帮扶时间、帮扶内容，进行逐一登记，及时记录帮扶措施和效果。各党支部对党小组的台账资料进行收集汇报，并按要求上报到镇党委伍、完善制度，规范管理。建立健全制度，加强管理是搞好特色党小组创建工作的保证。镇党委要指导所属村建立完善农村特色党小组的工作职责制度、考评制度、奖励制度。同时，平时加强督查，年终严格考评。同时要积极支持党小组自主开展活动，加强经验交流，帮助解决实际问题，及时表彰奖励先进，充分发挥各类党小组的作用。

劳动争议调解委员会制度

劳动争议调解组工作制度第一章总则第一条为妥善处理公司与员工之间发生的劳动争议，保障公司劳动争议调解委员会及时、有效地开展工作，根据《劳动法》、《劳动合同法》、《中华人民共和国企业劳动争议处理条例》和《中国太平洋保险（集团）股份有限公司劳动争议调解办法》，制订本工作制度。第二条公司职工代表大会（以下简称职代会）下设劳动争议调解组，劳动争议调解组是调解本公司劳动争议的专门工作组织。第三条劳动争议调解组依法调解公司与员工之间发生的下列劳动争议：（一）因公司开除、除名、辞退员工和员工辞职、自动离职终止劳动关系发生的争议；（二）因执行公司有关薪酬、社会保险、福利、培训、劳动保护的规定发生的争议；（三）履行劳动合同发生的争议；（四）公司、员工申请调解的其他劳动争议。第四条调解组的职责：（一）调解本公司内发生的劳动争议；（二）检查督促争议双方当事人履行调解协议；（三）就调解过程中发现的问题向公司有关部门反映；（四）做好劳动法律、法规的宣传教育工作。第五条调解组调解劳动争议应当遵循以下原则：（一）自愿原则，当事人自愿申请；（二）合法原则，依据事实和法律进行调解；（三）平等原则，当事人在适用法律上一律平等；

（四）公平原则，公平对待公司和员工。第六条公司调解委员会调解劳动争议未达成协议的，当事人可以自劳动争议发生之日起六个月内向地方劳动争议仲裁委员会申请仲裁。第二章调解组织第七条调解组成员三至四名，其中组长一名。调解组成员的产生，由公司工会提名，经职代会讨论后，报分公司党委批准。第八条调解组组长由公司工会代表担任。职代会闭会期间，调解组的办事机构设在公司党务工作部。第九条调解组应建立必要的工作制度，做好调解的登记、档案管理和分析统计工作。第二章调解程序第十条当事人申请调解，应当自知道或应知道其权利被侵害之日起三十日内，向调解组提出申请，并填写“劳动争议调解申请书”。第十一条调解组接到调解申请后，应征询对方当事人的意见，对方当事人不愿调解的，应作好记录，在三个工作日内以书面形式通知申请人。调解组应在五个工作日内做出受理或不受理申请的决定，对不受理的，应向申请人说明理由。第十二条发生劳动争议的员工一方在三人以上，并有共同申诉理由的，可以推举代表参加调解活动。第十三条调解组按下列程序进行调解：（一）及时指派调解组成员对争议事项进行全面调查核实，调查应作调查笔录，并由调查人签名或盖章，被调查人也应该签字确认；（二）调解组组长或其指定的其他成员主持召开有争议双方当事

文联协会管理制度办法

精心整理凤岗文学艺术界联合会管理制度办法为进一步加强协会建设，增强对所属各协会的管理，指导协会工作逐步走向规范化、制度化、科学化的轨道，切实发挥协会的职能作用，推动我镇文艺发展，促进文艺繁荣，根据凤岗文学艺术界联合会（以下简称文联）章程和工作职责，特制定本办法。为协会开展工作提供保障，努力为协会工作创造良好条件。文联每年要定期召开协会工作会议，听取各协会汇报，研究有关情况，协调有关事宜，落实有关任务。第二章组织管理第六条文联是党和政府联系广大文艺工作者的桥梁和纽带。加强对各

文艺家协会的领导，是文联的重要任务。第七条作家协会、书法家协会、美术家协会、粤曲家协会、摄影家协会、音乐协会、舞蹈协会、凤岗民间文艺家协会、朗诵协会、麒麟协会、新莞人文化交流协会、国标舞协会共十二个协会是在凤岗社会事务办登记注册的社团法人，是凤岗文联的团体会员。文联是各协会的业务主管部门，对各协会进行业务指导和监督管理。第十三条各协会严格按照拟定的活动方案预算，控制经费的开支。经费使用采取超支自筹，余额调整公用的原则，使有限的经费全部用于协会活动、日常工作。第四章经费开支范围第十四条开展协会参加的市级以上文学艺术活动或自行组织的活动。

主要用于活动过程中发生的直接费用。如：活动组织管理劳务、参与活动会员劳务费、活动资料的印刷费、活动宣传费、活动奖励费、业务接待费等。第十五条各协会工作经费开支范围： 1.经审定批准的年度活动方案将发生的直接费用； 2.开展艺术培训、比赛、评奖和理论研讨发生的直接费用； 3. 3. 术交流、深入生活、文艺创作、人才培训、理论研究、举办活动、文艺评奖、书刊出版、影视制作、对外交流和对会员的权益保障等。第二十条各协会要举办具有示范性、导向性、群众性、连续性的文艺活动。举办活动要树立品牌意识，坚持高标准、高品位、高水平，使其真正成为推动文艺发展的有力杠杆、联系会员的有效方式、扩大影响的有效

结对帮扶工作计划

结对帮扶工作计划篇一：2011年度结对帮扶工作打算依照省委关于“城乡互联，结对共建”的工作要求，按照县委“两结对三互动”的工作部署和安排，为进一步做好杨林桥镇眉毛山村的结对帮扶工作，切实解决村民的生产生活咨询题，扎实推进贫困山区的社会主义新农村建设，结合单位及帮扶村的实际，制定2011年度结对帮扶工作打算。一、指导思想2011年结对帮扶工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七届四中、五中全会以及中央一号文件精神，坚持以科学进展观为统揽，紧扣农民增收、改善环境两大目标，突出兴致富产业、建生态家园、创文明新村三个重点，完善领导责任、工作方式、资金治理、社会帮扶四大机制，着力推进领导班子和党员队伍建设，努力把眉毛山村建设成为经济持续增长、生态良性循环、环境优美整洁、群众健康富裕、社会文明进步的社会主义新农村，为全面实现“宜旅秭归、文化秭归、生态秭归、幸福秭归”奠定良好基础。二、工作目标2011年结对帮扶工作要紧目标是：一是进展烤烟350亩、蔬菜600亩、魔芋600亩、生猪出栏4000头，人平纯收入净增200元。二是巩固整村推进成果，完善和维修烟水配套及安全卫生饮水水池，疏通配套管网，确保其发挥作用。三是依托主导产业，积极争取资金，维修村主线公路至双溪沟3.2km、村委会至吴家坡3km的支线公路。四是按照“五星级党组织”建设标准，选好地址，保证质量，建好、用好村“党员群众服务中心”。三、工作重点（一）强化组织领导，建立结对帮扶机构。坚持由常务副书记李竞赛同志任组长，副书记周国芳同志任副组长，李立同志任成员的结对帮扶工作领导小组，形成要紧领导负总责、分管领导要紧抓、具体人员负责抓的工作格局。（二）狠抓班子建设，不断提高领导能力。以“创先争优”活动为载体，坚持科学进展观，积极依靠党员、社区理事长的力量，强化制度建设，加强民主监督，完善决策机制，充分发挥村两委班子总揽全局、指导协调能力，努力提高干部队伍的制造力、凝聚力和战斗力。注重加强对年轻党员干部和后备力量的培养，提高干部队伍整体素养。充分扩大基层民主，积极推进民主政治，提高村两委班子的整体工作水平。（三）加大争取力度，完善基础设施功能。一是建好用好党员群众服务中心。按照“五星级党组织”建设标准，召开党员、村民代表等会议，充分发扬民主，选好“中心”地址。在施工图纸、施工队伍等选择上，严格按照相关部门的规定和要求办事，做到公开、公平、公正。在资金筹措上，配合眉毛山村多跑、多汇报，主动积极地向县直相关部门争取，努力发挥党员群众服务中心“五大功能”的作用，切实让“中心”建起来，用起来。二是抓好安全饮水设施的治理。对烟水配套、安全卫生饮水水池、管网要及早进行维修，切实发挥其作用。建立健全水池治理、管网畅通的治理制度和方法，真正让老百姓感受到党和政府的温暖。三是积极争取资金，维修和改善村主线公路至双溪沟3.2km、村委会至吴家坡3km的支线公路，在有条件的情况下，将双溪沟3.2km公路全部硬化。四是积极依靠政策支持，争取村卫生室建设。（四）调整种植结构，着力增加农民收入。进一步明确进展思路，在支柱产业进展上下功夫。结合实际制定新农村建设规划，做好详细的年度、时期性进展打算，围绕烤烟、蔬菜、魔芋、生猪等支柱产业，抓好产业布局，进展产业大户，形成产业规模化，着力引导农民向蔬菜、生猪、烤烟等合作社方向进展，更多地增加农民收入。（五）加强思想教育，着力提高农民素养。坚持扶贫和扶智相结合。督促村采取一定的方法和措施，利用基础设施项目实施、党员群众服务中心兴建、产业进展等各类项目实施的机遇，加强对群众的教育，切实增强群众对党和政府的感情，抢抓“志能”激发关爱活动的机遇，协调有就业愿望的村民开展无偿培训，实现成功就业。加强调查研究，组织村民实施“清洁乡村”工程，开展清洁卫生大扫除，提高卫生水平，减少疾病发生。（六）创新帮扶方式，巩固结对帮扶成果。为了改善部分特困群众的贫苦生活，尽快走上致富的道路，一是组织村民学习和掌握农业科学技术，聘请专家开展专业技术讲座，提高农业生产水平。二是开展“攀穷亲、结

公司劳动争议调解委员会组织及工作条例

公司劳动争议调解委员会组织及工作条例云阳县供电公司劳动争议调解委员会组织及工作条例根据《中华人民共和国企业劳动争议处理条例》的有关规定，为保障公司劳动争议调解委员会（以下简称调解委员会）及时、有效地开展工作，妥善处理各种劳动争议，化解各种矛盾，结合公司实际，特制定《公司劳动争议调解委员会组织及工作条例》。一公司调解委员会的工作原则 1. 公司调解委员会是调解本公司劳动争议的组织； 2. 调解委员会的工作接受公司工会的指导； 3. 调解委员会应建立必要的工作制度，做好调解的登记、档案管理和分析统计工作。二公司调解委员会的组织原则 1. 调解委员会的办事机构设在公司工会； 2. 调解委员会主任由公司工会代表担任； 3. 调解委员会委员应当由具有一定劳动法律知识、政策水平和实际工作能力、办事公道、为人正派、密切联系群众的人员担任； 4. 调解委员会委员调离本公司或需要调整时，应由按规定另行推举或指定。三公司调解委员会的工作职责 1. 负责调解本公司内发生的各种劳动争议与劳动矛盾； 2. 检查和督促争议双方当事人履行调解协议； 3. 对职工进行劳动法律、法规的宣传教育，做好劳动争议的预防工作。四公司调解委员会的调解范围 1. 因公司开除、除名、辞退职工和职工辞职、自动离职发生的争议； 2. 因执行国家有关工资、社会保险、福利、培训、劳动保护的规定发生的争议； 3. 因履行劳动合同发生的争议； 4. 因劳动工作发生的各种矛盾。 5. 法律、法规规定应当调解的其他劳动争议。五公司调解委员会应当遵循的调解原则 1. 当事人自愿申请，依据事实及时调解； 2. 对当事人在适用法律上一律平等； 3. 同当事人民主协商； 4. 尊重当事人申请仲裁和诉讼的权利； 5. 公司调解委员会调解劳动争议未达成协议的，当事人可以自劳动争议发生之日起六个月内，向仲裁委员会申请仲裁； 6. 对因劳动工作发生的各种矛盾应当无条件的接受调解。

五老先进事迹

五老先进事迹陈合香，现年61岁，退休老教师，退休后，陈老师“老骥伏枥，志在千里”，仍以强烈的事业心、责任感和乐于奉献的精神，致力于关心下一代工作，在校关工委健全组织机构、壮大工作队伍、抓好督促检查等工作中做出了显著成绩。一、勤于学习，深入调研学习可以使人保持年轻。陈老师从教师岗位上退下来以后，并没有因此停止和放松学习，而是树立主动学、终身学的理念，始终坚持参加党的组织生活，坚持老教师学习制度，牺牲了大量的休息时间来认真学习邓小平理论、“科学发展观”重要思想、党和国家的方针政策和法律法规等，密切关注重大工作决策和部署。他尤其注意有关关心下一代方面知识的学习，经常到关工委办公室学习中央、省、市关工委的重要文件和会议精神。另外，她还坚持理论联系实践的学风，加强工作调研，他经常深入学校、机关、基层，深入到家长和学生中间，全面了解全校学生的思想状况、生活和学习情况，掌握第一手材料，并主动与教育相关部门人员座谈，共同探讨有关学生健康成长的新问题，不断积累和总结新形势下开展好关心下一代工作的新举措和新办法。通过不断地学习和深入地调研，进一步增强了他做好关心下一代工作的责任感和使命感，为有效开展好关心下一代工作打下了较好的基础。二、甘于奉献，务实工作她年事已高，本该在家颐养天年，享受儿孙绕膝之福。2014年校关工委成立，校领导邀请她为“五老”成员，她本着对党的事业的热爱和对下一代成长的关爱之情，欣然接受这一重任，积极发挥好余热，全身心投入到校关工委各项工作中去。一是积极争取支持，健全关工委机构。校关工委成立之初，一直存在着组织机（更多精彩文章来自“秘书不求人”）构不健全、人财物不到位等困难，导致关心下一代各项工作很难顺利开展。她看在眼里、急在心里，他积极同关工委其他几位老同志向校汇报情况，争取支持，在有关领导的关心支持下，校关工委组织机构进一步健全，办公设备、工作经费得到保障，为全面开展好关工委工作打下了较好的物质基础。二是积极动员老同志，壮大关工队伍。按照上级关工委的要求，要建一支以“五老”为主体、人数较多、覆盖面较广的一支未成年人思想道德建设队伍。但关工委成立后，许多离退休老同志由于不了解关心下一代工作或其他原因，没有或不愿意加入关工队伍，造成“老人才”队伍的闲置和浪费，形成关工委队伍中在职人员多、老同志少、力量薄弱的状况。针对这种状况，她充分利用人缘好、威望高、善交际的优势，走街串巷，主动上门，与离退休老同志交心谈心，宣传加强和改进未成年人思想道德建设的重要性、必要性和紧迫性，深入分析老同志做好此项工作的“五大优势”，鼓励并动员“五老”按照“就近就地、发挥特长、量力而行”的原则，当好“十大员”。对部分思想上有顾虑，未加入到关工队伍行列的老同志，陈老师以“三顾茅庐”的精神积极做好思想动员工作，在陈老师等老同志的极力邀请和感动下，有多位老同志纷纷加入各级关工委组织，进一步壮大了关工委队伍。三是不辞辛劳、深入检查调研工作。为了深入了解上级部门关工委（小组）工作开展情况，督促，检查县关工委安排布置的工作任务，校关工委以“走出去”的工作方式深入市级部门、区调研关心下一代工作。2014年10月下旬，校关工委组织人员传达关心下一代工作精神，并检查一年来的工作。当时天阴下雨等情况，请她在家休息，但她说：“机会难得，

协会管理制度

福建省商业行业协会秘书处福建省连锁经营协会秘书处管理制度（试行）第一章、总则根据国家有关法律法规和福建省经济社团联合会《关于进一步加强行业协会内部管理的意见》为建立完善协会秘书处工作机制，完善内部管理，充分调动工作人员的积极性，以保证协会的可持续发展，制定本管理制度。凡协会秘书处工作人员应遵守国家法规规章和相应的规定外，均需要遵守本制度规定。第二章、协会组织结构福建省商业行业协会专家顾问团会员大会劳保用品专业委员会农村经纪人专业委员会拟成立批发市场建设专业委员会理事会秘书处

福建省连锁经营协会专家顾问团会员大会特许经营工作委员会万村千乡市场工程工作委员会联合采购工作委员会理事会秘书处

第一节、秘书处各部门工作职责（秘书处职责范围参考本协会章程）协会秘书处是协会常务理事会的办事机构，由常务副会长兼秘书长主持日常工作，副秘书长协助，配置必要的机构和人员开展工作。秘书处对会长和常务理事会负责，定期或随时向常务理事会和会长汇报工作。一、根据协会章程的规定，秘书处的职责是：（一）贯彻执行国家和省有关政策法规，结合实际制定协会各项规章制度。（二）钻研探讨中国新的历史时期商业行业改革和发展的理论、方针、政策，围绕行业发展的不同阶段的中心工作，组织行业理论与实践研究，进行专题调研，向政府提出行业发展的经济、技术、政策和法规等方面的建议。（三）协助政府行政主管部门宣传贯彻有关法律、法规，推进行业管理，协调执行中出现的问题，推动企业横向经济联合，促进经济技术合作进步，提高全行业的整体素质和经济效益、社会效益。（四）接受委托或参与组织由政府主管部门统一部署开展的创先评优等活动。经社团管理机关批准，开展行业内的创先评优活动。（五）组织交流行业经验，对本行业有关政策法规、经营管理等开展咨询服务。

教师结对帮扶留守儿童制度

教师结对帮扶“留守儿童”制度为促进留守儿童快乐、健康成长，经研究，我校决定开展“大手拉小手”爱心结对活动，每一名教职工结对帮扶6——8名留守儿童。为切实提高帮扶成效，特制定此帮扶制度，希遵照执行。 1、帮扶教师要切实负起责任，从学习、生活、情感上帮扶，确保自己所帮扶的留守学生生活上有人照料、行为上有人管教、学习上有人辅导、心灵上有人抚慰，学习安心，生活舒心，情感温馨。 2、帮扶教师要详细了解帮扶儿童的家庭、学习、生活情况，深入家庭了解家庭经济、人口、留守儿童父母和委托监护人的详细资料。 3、帮扶教师要熟记自己帮扶的留守儿童家长、委托监护人的联系电话，保证随时能联系帮扶儿童的家人，每周要为留守儿童提供条件，和其父母通话一次。帮扶教师每月至少要和帮扶儿童的父母通话一次，向其通报其子女在校学习、生活情况。 4、帮扶教师要经常找帮扶儿童谈心交心，了解他们在学习、生活上是否有困难，及时把握帮扶儿童的思想动态，积极为他们解决所面临的各种困难和问题，给予关爱，并做好谈心记录。同时组织开展丰富多彩的有效活动，引导他们健康成长。 5、帮扶教师在日常活动中要优先照顾留守儿童：班队会上要给留守儿童更多倾诉的机会，课外辅导时要让留守儿童位于最前面，组织各类活动也要让留守儿童有更多的参与面，在实践活动中细致地教他们自主生活、自护自救的知识，让留守儿童在远离父母的日子里能健康快乐的成长。 6、帮扶教师对学习成绩欠佳的留守儿童，应在班上组织开展“一帮一”活动，让成绩好的同学帮扶他们搞好学习成绩，并在课余时间利用一定的时间为这部分留守儿童“开小灶”，使他们的学习成绩逐步提高。 7、留守儿童在校学习期间，如发现其生病，帮扶教师要立即送其至医院就诊，严重的及时与监护人取得联系。 8、帮扶教师要认真做好留守儿童的心理疏导工作，并进行跟踪服务，促使其健康快乐成长。

劳动争议调解制度

山东华誉集团有限公司工会劳动争议调解制度第一条为了依法及时处理劳动争议案件，充分发挥工会组织在处理劳动争议案件中的重要作用，逐步建立劳动争议多元化解决机制，切实加强全公司和谐劳动关系创建，根据《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》、《中华人民共和国工会法》、《中华人民共和国民事诉讼法》以及有关人民调解若干问题的决议，经山东华誉集团工会研究制定本规定。第二条工会成立劳动争议调解中心(以下简称调解中心)，专门负责调解其自行受理的以及人民法院委托调解的各类劳动争议案件。第三条工会劳动争议调解中心调解下列劳动争议案件： 1、因确认劳动关系发生争议； 2、因订立、履行、变更、解除和终止劳动合同发生的争议； 3、因除名、辞退和辞职、离职发生的争议； 4，因工作时间、休息休假、社会保险、福利、培训以及劳动保护发生的争议： 5、因劳动报酬，工伤医疗费。经济补偿或者赔偿金等发生的争议： 6、法律、法规规定的其他劳动争议。第四条下列劳动争议案件，在征得各方当事人的同意后，人民法院亦可在立案后先行委托工会调解中心进行调解 (一)群体性劳动争议案件；

(二)在当地有重大影响，或者裁判复杂的劳动争议案；（三)涉及政策性较强的劳动争议案件：（四)其他适合调解工作中心参与调解的劳动争议案件。第五条人民法院在受理劳动争议纠纷案件后，认为可以委托调解中心进行调解的案件，应当通知案件各方当事人到庭，并告知其委托调解中心调解案件的相关程序及法律后果，征求案件各方当事人意见记入笔录，由各方当事人签字后委托调解中心进行调解。第六条调解中心进行调解时应当本着合法、公正、及时的原则，并在当事人各方自愿的基础下合意达成调解协议，该调解协议经人民法院确认后，即具有法律效力，但具有下列情形之一的，不予确认，并撤消对案件的委托，由委托机关继续审理。 (一)损害国家利益，社会公共效益的： (二)损害案外人合法利益的； (三)违背当事人真实意愿的； (四)违反法律、行政法规、禁止性规定； (五)调解内容不合法、不明确、不具体、致使无法执行的。第七条调解中心对经多次调解不成，或各方当事人均无调解意愿的案件，应及时移送委托的人民法院。调解中心调解劳动争议时，应当听取双方当事人对事实和理由的陈诉，耐心疏导，帮助各方达成调解协议。第八条调解中心人员有下列情形之一，应当回避事人可用口头或书面形式申请回避： (一)系本案当事人或当事人诉讼代理人的近亲属；

五老人员参与家校活动典型材料

五老人员参与家校活动典型材料 Prepared on 22 November 2020

发挥“五老”人员作用，促进留守儿童健康成长白岩镇XX小学“五老”人员参与家校活动典型事例白岩镇XX小学 2016年1月

发挥“五老”人员作用，促进留守儿童健康成长白岩镇XX小学“五老”人员参与家校活动典型事例 “五老”人员指的是老干部、老战士、老专家、老教师、老模范，这些老同志德高望重，他们重视关心下一代工作，对整个社会有特殊的号召力，对青少年有较强的说服力和吸引力，是培养教育少年儿童的重要力量。在当前的社会里，青壮年男女纷纷外出务工，产生了大量的留守儿童，由于监管不到位或其他原因，造成这些孩子在成长过程中出现了一系列的问题，特别是心理问题，迫切需要有人加以指点，而“五老”人员正好能够在留守儿童的教育中发挥重要作用。具体说来，从以下几方面发挥他们对留守儿童的教育作用：一、加强思想教育，请“五老”人员担任辅导员。 “五老”人员曾经对社会作出过卓越的贡献，他们深受孩子的爱戴，学校聘请他们担任校外辅导员，有得天独厚的优势。对引导少年儿童珍惜时间、努力学习现代科学文化知识、掌握现代科学技术、培养他们勇于探索勇于实践的精神将起着积极的作用。由于“五老”人员在职时从事的行业不同，现在正好发挥各自的优势，对留守儿童进行教育。老战士给留守学生讲革命英雄故事，对他们进行爱国主义教育和革命传统教育，让他们了解历史，明白今天的幸福生活来之不易，要懂得珍惜。激发他们树立远大理想，为振兴中华而努力学习。请老干部、老模范结合自

身事迹和经历，感染和熏陶留守学生，指导留守学生如何创造条件争先创优，并给他们讲述自己走过的人生道路，让学生明白，在生活的道路上不只是鲜花和掌声，而是充满了荆棘和坎坷，顺境中，不能忘乎所以，要冷静沉着，客观估计将要出现的困难；困难面前，不要畏惧，要勇敢去面对；只有这样，走上社会才能驾驭生活，成为生活的强者。老教师们一辈子从事教育工作，比较了解学生的心理，学校请老教师对个别心理有障碍的留守学生进行疏导，引导他们客观地面对现实，理解父母的苦衷，教育他们正确的对待寄居生活，并能处理好生活中遇到的问题，从而树立生活的信心。二、重视心理指导，请“五老”人员做心理咨询师。 “五老”人员阅历广泛，社会实践知识丰富，熟悉人的心理规律。特别是老教师，从事了一辈子教育工作，积攒了丰富的教育教学经验，教育过各种不同类型心理的学生，请他们做心理咨询师既科学又有效。处于青春期的留守儿童特别需要关爱与指导，而父母远在他乡，找不到合适的倾诉人，往往会在孩子心中形成一定的障碍，有一些心理比较脆弱的留守学生会消极悲观，一蹶不振。“五老”人员经验足，见识多，有耐心，请他们对这部分孩子进行疏导，引导留守儿童客观地面对现实，教给处理问题的方法，帮助孩子们树立生活的信心，起着非常重要的作用。