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XX年秋学期小学语文教研组工作计划

XX年秋学期小学语文教研组工作计划
XX年秋学期小学语文教研组工作计划

XX年秋学期小学语文教研组工作计划

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指导思想:

以全面推进素质教育为目标,以实施课程改革为契机,立足校本,狠抓实效,鼎力促进教师专业化发展。贯彻教授教养教研工作计划,课堂教授教养以精讲、互动、高效为指导,教研工作以校本为中央,努力进步语文学科的教授教养质量,培养学生的人文素质,开拓立异、更新观念、与时俱进、真抓实干,牢牢围绕学校本学期工作目标,响应全面创建学习型学校的号召,当真学习《新课程尺度》,积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验,进一步加大课堂教授教养改革的力度,规范教授教养常规治理,强化语文教授教养工作中的研究、服务、指导等功能,积极推进名师工程,全面进步学生语文综合素养。

工作要点:

一、当真学习,大胆勇敢实践,深入推进语文课程改革实验。

1、深化语文课堂教授教养改革,大胆勇敢实践探索。以课程改革为契机,坚持“精讲、互动、高效”的原则,继承落实课堂教授教养评价机制,实现三个“转变”:由正视教授

教养效果向正视教授教养过程转变;由正视知识传授向正视方法设计转变;由封锁性课堂价值取向向开放性价值取向转变。要确立以流动促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教授教养展示研讨流动,多评议切磋,多交流碰撞,在流动中发现、研究、解决所遇题目。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,正视爱好的激发、独特体验的激活和朗读作用的施展。上课既要有课前的预设,又要开放地纳入弹性灵活的成分。对于师生互动中泛起的创造火花,教师应敏锐地捉住它,并予以引燃,使不同的体验发散共享,从而超越预设的目标。

2、继承当真学习《基础教育课程改革纲要》、《语文课程尺度》等教育文件,转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思惟、改革目标,认识课程尺度的目标、内容和要求。继承留意转变以下教育观念:课程观,从“文本”走向“体验”;教授教养观,从“传道、授业、解惑”走向“教授教养相长”;人才观,从培养“笔杆子”走向育人“打底子”;科学观,从“封锁”走向“开放”;目标观,从单一目标走向多个目标。要继承努力将教改基本理念转化为语文教授教养过程的详细行为,整合优化教授教养过程。

3、改革评价轨制。课堂教授教养评价要从重教师转向重学生,关注学生的发展,学生评价要凸起整体性和综合性评价,

教研组工作计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.教研组工作计划正式版

教研组工作计划正式版 下载提示:此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书,目的为完成某事项而进行的活动而制定,是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 指导思想: 本学期将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念,以教学新课程理念为指导,以课堂教学为核心,加强课堂教学研讨,不断提高教师的教学水平;围绕区教科中心提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动;以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点,改善学生的学习方式,使学生通过有效的学习活动认识数学,理解数学,获取知识,积累学习方法,充实学习情趣,发展创新意识和实践能力。

加强教研组建设,以争创优秀教研组为动力,总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的智慧,努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。 工作目标: 1、通过主题性研讨活动,有针对性的解决教学中的疑难杂症。 2、通过专家引领,共同研讨,提高数学学科的教学水平,确保完成学校提出的各项指标; 3、立足课堂,让学生轻轻松松学数学; 4、深化数学课题研究,进一步提高数学教师的理论水平和专业素养,提升数学

2020年春季学期小学数学教研组工作计划

2020年春季学期小学数学教研组工作计划 一、指导思想 本学期,我校教学工作,将以课程改革为主线,以课堂教学为重点,扎实开展校本研修,不断规范教学常规,努力提高教学质量,推动学校教学工作的整体提升。 二、具体工作 (一)尽职尽责,落实好教学常规,以细致的工作促进教学质量的提高。 1、课程管理。严格执行课程计划,按课程表上课,保证开齐、开足、上好每一门课程,完成课程标准规定的教学任务。课程实施由教导处统一管理,教师因事如需调课,要书面报给教导处,坚决杜绝随意改课、停课和误课现象。认真开展好体育课、体育活动课教学和大课间活动,保证学生每天一小时的体育活动时间,促进学生健康成长。 2、教学计划。开学初,每位教师要根据学校教学计划和本学科教学需要,制定详实的个人教学工作计划,(内容包括班级情况分析、教材分析、教学中应注意的问题、教学进度安排、教学措施、业务学习以及有关教学活动的安排、同步或配套的教改实验和课题研究等),一份附于教案首页,一份于第二周二前交教导处。日常教学工作中要将计划落到实处,有序推进、扎实开展教学工作。 3、备课。一是要加强集体备课。各备课组要精心组织好每次活动,做到时间、地点、内容、中心发言人四落实。每位备课组成员要提前熟悉备课内容,积极参与备课讨论,提高集体备课的效果。二是要规范个人备课。要求打印书写规范、封面五项内容、教案九个环节齐全。教学过程要层次清楚,修改补充充分,要有必要的引导语、过渡语和总结语,使备课更具实用性。要认真落实好二次备课,至少每学期4次,以对教学的再思考促进能力的再提升。将课标精髓、课程资源的核心价值和学生发展有机融合,充分备课。注重学习优秀课例,借鉴他人的经验,不断提高备课质量。 4、上课。每位教师要践行“上好每一节课是师德底线”的理念,落实“有效教学,高效课堂”的要求。一是要保证教学时间,做到提前候课、按时下课,不迟到、不拖堂、不擅离课堂,不做与教学无关的事。二是要履行课堂教学责任,认真授课、细心指导,尽心组织、严格管理。三是要提升课堂教学时效,要注重讲练结合、精讲精练,做到省时高效;要善于引导、调动学生,让学生积极积极动脑动口动手,主动参与到学习当中。要扎实教学、抓牢双基,启发思维,提高能力。 5、听课。每位教师要以提高课堂教学能力为目的,主动互相听课,互助研讨交流。每学期听课不少于10节,其中学习优秀课例不少于3

2020年上学期综合教研组工作计划

上学期综合教研组工作计划 本学期,综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校的教学工作计划和工作思路,明确目标,理清思路,设计切实可行的措施,在学校教学总目标的指导下,有研究、有创造性地开展工作。 1、工作目标:建设具有高度凝聚力的优秀教师团队,有效发挥综合组的优势,努力做到目标清晰化,过程措施精细化,成果效益最大化。 2、培养目标:注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。 1、充分发挥教研组的教研功能,提高学科教师的教研能力和业务水平,杜绝不合格课。 2、在学校、总体工作思路和工作计划的基础上,发挥各学科特点,有个性有特色地开展工作,争创亮点,达到效果最大化。 3、抓好团队精神文明建设,把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

1、严抓学科教研活动,通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办评优课、汇报课、研究课、展示课活动,鼓励新老教师积极参加讲四课,通过共同听课评课,相互学习促进。同时通过讲四课活动,发现组内的弱课,重点抓弱课,努力提高弱课质量。通过教研活动,也可发现组内的典型课例,本学期我们将会注意典型课例的积累,把好课特色课及时录制下来。 2、抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学,做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯,以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。 1、严抓备课质量和课堂教学质量。 2、突出教研组的教研功能,通过教研活动提高教师课堂教学质量,为迎接检查做好充分准备。 3、做好成果预设,从学期开始就着手进行准备,把工作做到前头,争取更多的时间和更优质的成果质量。 5、继续做好学生习惯培养,培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。

小学年级组学期工作计划

小学年级组学期工作计划 The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly. ( 工作计划 ) 单位:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:YB-JH-0817

小学年级组学期工作计划 篇一 一、指导思想 以新时期党的教育方针为指导思想,全面贯彻、落实新学期学校的工作部署,树立科学发展观、素质教育观、教育质量观。认真学习,勤奋工作,把学校的各项措施落到实处,努力配合学校教学处、大队部等部门做好各项工作。 二、工作重点 1、安全工作常抓不懈。 开学第一天就对学生进行了全面的安全教育,详细规定了学生的活动范围,反复强调了有关的注意事项。在今后的工作中还应多留意、勤检查,及时发现问题,及时采取有力的措施,以防患于未然,确保不出大的安全事故。

2、把很抓“养成教育”作为纪律教育的突破口 狠抓学生的日常行为规范,开学初期,严抓“一停二静”,严格课堂品评分制度,加强早读、眼操和下午课前的巡查,加强技能课上课前的学生队列组织,使学生养成讲礼貌、有礼貌、讲卫生、守纪律的良好的行为习惯,养成爱护公共财物,以实际行动维护班级、学校荣誉的群众主义观念,构成良好的班风。 3、以学风教育促进教学质量的稳步提高。 强调在工作中加强沟通和协调,增强大局意识和职责意识,提高工作执行力和工作效率。坚守岗位,精心备课,保质保量地上好每一堂课,以课堂的高效率保证考试的好成绩。其次,要从调动学生的用心*入手,运用灵活的教学方法,保证教学质量的提高。 三、工作要点 1、组织学生认真学习“一停二静”和四项常规检查评比的有关资料,总结交流寒假生活,收集学生寒假作文和活动照片。 2、班主任和任课教师对学生进行班风、学风教育,提出新学期的要求,组织学生谈新学期的打算。

小学综合实践教研组工作计划

2017-2018学年第二学期 综合实践教研组教研工作计划 一、指导思想: 坚持综合实践活动的学习活动方式,以“创新、实践、发展”为主线,立足于探索开放性的实践活动,探索多种途径,努力保持学生独立的持续探究的兴趣,使综合实践活动的开展能与学校发展,校本课程的开发相结合,与学校课程的研究性学习相结合,与学生的兴趣爱好和学生的发展相结合。使学生能在不同程度上获得参与研究、社会实践与服务的体验,发展发现问题,提出问题与分析问题的能力,学会分享、尊重与合作,养成服务意识与实事求是的科学态度,具有社会责任心和使命感。 二、工作思路: (一)加强学习,提升新的课程理念 综合实践活动随着实践的不断深入,理论也在实践中不断完善,观念和课程意识也必须与时俱进,本学科的教师要加强学习,明确综合实践活动课程的内容、性质、目的和意义,使工作目标明确、操作正确、效果明显。本学期将通过自习讨论、专题研究等形式组织广大教师学习《基础教育课程改革纲要》,用正确的理论指导学科教学实践。

(二)关注师生需求、促进师生发展 鼓励教师积极参加各类活动及竞赛,在交流中增知,在实践中长才,注意积累综合实践活动的典型案例,丰富本学科资源。教师要充分开发、利用各种教育资源,从课程的实践性、活动性、生成性出发,坚持学生的自主选择和主动探究,为学生个性充分发展创造空间,面向学生的生活世界和社会实践,帮助学生体验生活并学以致用,推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验,谋求自我、社会与自然的和谐发展,激发学生的真正兴趣,促进学生的持续发展。 (三)完善课程管理、抓好课程实施 教师认真按课时认真组织学生开展综合实践活动。严格按课程理念设计教学,教师在活动过程中要进行有效的指导和帮助。 要认真及时积累有关资料,对于老师,主要是实施方案、活动设计、活动案例和专题性总结等实施过程以及反思成果方面的资料。 三、工作安排 三月份: 1、教研活动:组织教研组成员共同制定本学期教研计划,并 向任课教师传达计划。 2、组织教师撰写论文并投稿。 四月份:

2020学年上学期综合组教研组工作计划

一、基本情况 综合组本学期共有教师17人,分别担任英语、科学、美术、体育、音乐、信息和劳动与技术学科的教学工作。综合组工作有其特色和活力,由于课程综合性较强,所担任科目也不一样,每位教师立足本职岗位,积极奉献,用于创新,敢于挑战。教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神,共同多多探讨。 二、指导思想 根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排,认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念,全面深化素质教育,结合本校特点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,使我组教学质量稳中进行。 三、具体目标 1、加强集体研讨,善于发挥集体的力量,探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设,实行定期集中研讨制度,及时解决教学中遇到的问题,总结经验,提高教学水平。 2、以提高教师课堂教学能力为重点,开展系列教研活动:认真学习教育教学理论、新课标,联系自身的教学实际,撰写学习体会,以提高教师的理论水平和业务学习能力。人人写教学随笔,人人上教研课,人人参与评课,交流教学心得。继续开展课堂教学研究,积极探索有效教学模式,推动课堂教学的进一步发展。

3、做到备课多交流,教研活动中,要求教师先说课,再讨论,再上课,再评课,最后定教案,使每节课都能达到良好或良好以上的水平。 四、主要工作和安排 1、期初结合教导处工作计划,教研组共同商讨拟订教研组工作计划,保证各学科工作开展目标方向统一,增强教研组凝聚力。 2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案,有目标有针对性地开展工作。 3、每周认真听课、评课,取长补短,提高自身业务水平。 4、坚持开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工作来抓,不松懈。 5、本学期将开展一年一度运动会,元旦文艺汇演等活动,给学生展示自我。 6、根据学校各项主要工作,协助学校和各部门开展好工作。

小班年级组学期工作计划

小班年级组学期工作计划 小班年级组学期工作计划 跟着春天的脚步我们翻开了幼儿园发展新的一页,小班年级组全体教师,又以崭新的面貌迎接新学期的挑战。 一、指导思想 深入贯彻《纲要》精神,认真学习幼教新理论,全面推进教育改革,转变教育观念,不断提高教师的业务水平,结合本园及小班幼儿的实际,树立以儿童发展为本的理念,全面提升幼儿保教质量,认真制定适合小班年龄的活动计划,并步步组织实施,使年级组活动能正常开展。 二、工作目标 1.创设适合幼儿年龄特点、适合不同主题特征的活动环境,使环境为课程服务,将环境纳入课程实施的方位,使孩子们在环境的创设过程中得到发展。 2.充分利用自然资源、家长资源、社区资源开展幼儿熟悉的、乐于接受的主题活动、特色活动。 3.积极开展区域活动、晨间活动和游戏活动,使幼儿在熟悉的游戏氛围中得到发展。 4.当前孩子们的能力、特点、需要培养各项适宜幼儿特点的活动常规,确保幼儿的安全。 5.做好家长工作,日常生活中紧密与家长联系,调动家长积极性,创设多种机会和条件使全体家长参与到班级和幼儿园的各项活动中来。 7.加强教师的理论学习,以理论指导工作实践,从而使教师适应当前的教育需要,为创建工作奠定基础。

三、工作措施 本学期我组将结合我园具体工作安排,根据小班幼儿的年龄特点与实际情况,有目的、有计划做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势,互帮互学,共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践,关注年轻教师的专业成长,关注幼儿与教师之间的互动,激励年轻教师的不断进步。 1.利用走出去、带进来的方法,让孩子们在自然中发现、探索,利用幼儿所熟悉的生活内容生成活动内容。 2.学期初根据幼儿当前能力及发展的需要制定好班级常规细则,并在日常生活中给予督促指导。 3.根据当前班级的特色创设环境,利用好周围一切可以利用的资源开展游戏活动,在日常生活中发动家长的力量收集所需的材料开展活动。

体育教研组学期工作计划

体育教研组学期工作计划 本学期,体育组将继续抓好我校的广播操课堂教学与每日的晨操,开展每日早操检查工作。结合大队部工作,有效的提高学生早操的出操质量。以下是体育教研组学期工作计划,欢迎阅读参考。 体育教研组学期工作计划一、工作思路 以教研组队伍建设为根本,以提高教育质量为中心,以全面实施素质教育为核心,落实教育部、国家体育总局《关于进一步加强学校体育工作,切实提高学生体质健康的意见》,推进校本化学校体育改革,全面提高我校体育工作水平,加大对体育课堂教学、体育课外活动、大课间、业余训练、《国家中小学生体质健康标准》实施策略的研究,努力促进学生全面、健康、和谐发展。 继续完善学科教研机制,健全校本教研制度,充分发挥网络平台的作用,促进体育教师专业化成长,引导学校体育整体、协调、科学、健康发展,使学校体育教学在行动研究中挖掘经验,走向成熟,形成特色,让“健康第一”的指导思想在学校体育中真正得以体现。 二、工作要点 1、积极开展学校群体活动,保证学生每天一小时体育活动时间; 2、加强学校体育科研活动,积极提升我校体育工作的

品位; 3、拓宽学校体育业余训练网络,加强体育项目传统校和体育特色项目学校的建设; 4、积极实施校本体育课程改革; 5、加强体育教师队伍建设,提高体育教师思想业务素质; 6、高标准实施《国家学生体质健康标准》,完成好国家数据库上报工作; 7、加强体育课堂和课外活动的实效,着实营造校园体育文化氛围。 8、认真贯彻《学校体育工作条例》,结合学校实际,突出学校特色,开拓创新,认真实效开展好学校体育工作。 三、任务目标 1、认真制订体育教研组工作计划和学期体育教学进度计划、课时计划等。 2、按照体育与健康课程标准,认真开展集体备课,上好每堂体育课。 3、组织、引导学生积极参与课外体育活动,激发学生的运动兴趣。 4、认真贯彻和落实《国家学生体质健康标准》,逐步加以完善。 5、认真上好“两操两课”,做到保质保量,确保学生身

小学综合教研组工作计划(精)

小学综合教研组工作计划 作者:章子天文章来源:本站原创点击数:8043 更新时间:2010-3-11 一、指导思想 本学期,综合教研组将以学校总体思路——“体艺2+1” 为指导思想,认真解读、贯彻、落实学校教学工作计划和工作思路,明确目标,理清思路,设计切实可行的措施,充分发挥教研组的职能,以全面提高教学质量为中心,进一步改进教研方式和教学水平,不断更新教育教学观念。全面扎实推进以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,有研究、有创造性地开展工作。 二、总体目标 1、工作目标:建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队,有效发挥综合组的优势,努力为校园建设贡献力量。 2、培养目标:注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。 三、具体目标 1、充分发挥教研组的教研功能, 提高学科教师的教研能力和业务水平。 2、在学校工作思路和工作计划的基础上, 发挥各学科特点, 有个性有特色地开展工作,争创亮点。 3、抓好团队精神文明建设,把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。 四、主要工作 (一教研方面 具体体现在两手抓:

一、严抓学科教研活动,明确教研活动的时间、地点、内容。组内老师每月参加教研活动。通过教研活动提高课堂教学水平。学期通过共同听课评课,相互学习促进。 二、抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学,做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯, 以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。 (二常规工作 1、严抓备课质量和课堂教学质量。 2、突出教研组的教研功能, 通过教研活动提高教师课堂教学质量。 3、抓好各兴趣班的建设, 逐渐完善和提高各兴趣班的专业水平。 4、做好成果预设, 从学期开始就着手进行准备,把工作做到前头,争取更多的时间和更优质的成果质量。 5、继续做好学生习惯培养,培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。 五、具体工作安排 二月份: 1、制定教研组计划,教师拟定好教学计划。 2、筹备各科资源建设。 三月份: 1、各科教师进行本科目的教学研究。 3、着手落实“体艺2+1”。 4、开展本学期教研活动。

2019年度第一学期科学教研组工作计划

2019-2019学年度第一学期科学教研组工作计划时间过得真快,一转又是一个新学年,一个新的学期又 始了。为了更好地让科学教学工作更好发展,充分发挥科学教学在中学阶段素质教育主阵地的作用,特拟定本学期我校 科学教研组工作计划,具体工作如下: 一、指导思想 以科学发展观和初中科学新课程标准为指导,以全面提高科学教学质量为重点,促进教师素质的全面提高,扎实有效地 开展教学研讨活动,增强教学能力提高自身素养,强化教研 组建设。以实施素质教育为目标,重视培养学生的特长,配合教导处进一步落实教学常规,倡导“求实创新”的教风、学风,进一步推进素质教育,进一步提高我校的科学教学成绩。 二、工作要点 1、要求全组教师在进行上课前,必须认真了解、分析、处理 教材,同时根据自己学生的实际情况,认真备课。本学期,教研组将对教师备课情况进行定期和不定期相结合检查,并针对出现问题及时提出改进。其次,根据本校科学教师的实际 情况,加强备课组的活动,不定期地开展集体备课。 2、加强开课、评课的质量,注重反思。 (1)、开课以往我们往往侧重于教材内容的分析,而忽略了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计,内容空泛。本学期我们要致力于改变旧面貌,加强开课的质量。

(2)、评课本学期继续让主评老师针对一方面,准备教研发言稿,这样可以谈得深刻,挖得深,使开课的效果更好,更能提高教学质量。活动中,鼓励每位教师均能发表看法,积极交流,并由专人做好活动记录。在这样的评课中既注意突出重 点,加强活动的针对性,又能体现出创新意识,提高教师的评课质量和教学效益。 3、加强质量监测,及时反馈,提高教学质量。 (1)、单元检测:抓好单元知识达标检测,严格考核,及时做好检测分析、查漏补缺工作;单元知识梳理、试卷命题要做好 分工。 (2)、期中、期末检测:对于学校安排的常规考试,要严把教学质量关,认真地做好试卷分析,为下一步教学工作做好充 分的准备。 4、加强学习,教师间互帮互学,共同提高每位教师的教学水平。 本学期继续鼓励青年教师学习教育理论,要求他们坚持自学教育理论,写好学习笔记,不断提高青年教师的教育理论水平。尽可能为青年教师的成长提供帮助和良好的外部条件,要充分发挥师徒结对、骨干教师在青年教师成长中的引领作 用,加强对青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学 习,帮助青年教师迅速地熟悉教学业务,提高教学业务水平。

高一年级组下学期工作计划

高一年级组下学期工作计划 一、管理理念: “精细管理、注重实效、狠抓落实” 二、指导思想: “一切以学生的全面的、可持续发展为本”,以现代教育教学理论为指导,认真贯彻新课改理念,以人为本,发挥教师的主导作用和学生的主体作用;紧紧围绕高一教育教学目标,加强教育教学过程管理,充分调动教师和学生的积极性,提高教育教学效益;遵循教育教学规律,务实创新,脚踏实地,稳步提高教学质量;加强学校教育与家庭教育的结合,充分挖掘资源,形成教育合力,促进教育教学效果的提高。 三、工作目标: 加强行为规范教育,培养良好行为习惯及学习习惯,顺利完成初中到高中的过渡,逐渐形成一个“规范、勤奋、进取、团结”的年级集体。对学生提出“抓基础,重方法,注意各科平衡发展”的要求;对教师提出“关爱学生,苦练内功,将每一节课上成优质课”的要求;对班主任提出“塑造成功的学生,不放弃一个后进学生”的要求。 四、工作设想: (一)从小处入手,抓好行为规范的教育 通过班会课时间,有目的、有重点地对学生进行常规教育,组织学生学习《中小学生守则》、《中学生行为道德规范》和我校学生管理有关规定,培养学生行为意识、文明意识、学习意识。年级组配合教育处有计划地对各班进行常规检查评比,从各方面的具体小事抓起,促进学生更好地养成优良的行为规范。 (二)积极配合学校教育处、校团委开展各项工作

1、拟在学期中开展军训活动,培养学生良好的品质,培养学生的集体荣誉感,增强班级的凝聚力。 2、结合“教师节”、“中秋节”、“国庆”、“元旦”等节日,以主题班会为主阵地开展庆祝活动,增强学生爱校、爱家、爱国热情。本学期年级组将指导各班级开展具有“思想性、教育性、艺术性、乐趣性”的主题班会的研究。 3、全力组织好年级学生参加校运会,培养以集体主义为核心的团队精神,弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代精神。 4、尊重学生的主体作用,加强学生自主管理、自我教育,开展“五自” (自我、自理、自信、自立和自强)教育,注重教室文化布置,树立班级特色(常规、个性、创意相结合)。 (三)积极配合教导处工作,促进教学质量的提升 1、针对高一新生的特点,加强学法指导和学习习惯培养,使学生尽快适应高中阶段的学习,顺利完成学习方法上的转轨,走好三年高中学习生活的第一步。有机会安排一次年级的学法指导。 2、关注阳光班的教学活动,适当搞活机制,抓出成效,抓出特色。 3、协调高一各备课组的工作,确保教育教学工作的有序进行。安排好课外活动课,全面提升学生学业水平和各方面能力。 4、加强教学方法研究,促进教学质量提高。各科要以课改为契机,立足教材,立足课堂,以教带研,以研促教。转变教育观念,改进教学方法,在自主、合作、探究的课堂模式中,保证课堂三维目标的实现。按时保质完成模块学习和学分认定工作。加强集体备课,相互听课,努力提高新课程实施水平。 (四)、整合资源、拓宽学校教育的渠道 以班主任工作为依托,充分发挥全体任课教师的德育作用;通过家长会、家访等形式加强与家长的联系,发挥家庭教育的作

2017小学语文教研组工作计划

2017小学语文教研组工作计划 2017小学语文教研组工作计划范文 一、指导思想 本学期,我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神,以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导,立足校本教研,以提高教学质量为中心,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,提高教研质量,提升教师教学水平,促进学生的综合素质提高。 二、工作目标 (一)学好理论,更新观念,提高素质 语文教学应按照语文和语文学科的特点,适应的社会需求,强化语文的人文性、实践性、实用性,提高学生的语文素养。为了适应这种新形势,不被淘汰,我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点: 1、认真学习先进的教育教学理论,通读一、二本理论专着。结合语文教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教育观和学生观。 2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势,开拓视野拓宽语文改革思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的

教育经验,不断练好自身的语文教学“内功”。 3、紧密结合教育教学实际和课题研究,并根据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率。 (二)狠抓常规,改革教学,提高效率 1、对照新的课程标准的要求,真正树立教师的服务意识,转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式,研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂要注重激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生,照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化,大大提高语文课堂教学效率。 2、加强常规调研,确保减负增效。青年老师每学期每人至少上一节教研课,教研组成员,非特殊原因,尽量参加,课后,及时评课。 (三)加强课题研究,注重学生素养 语文教学应当在教给语言知识的同时,着重于引导应用,培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的教育思想,培养学生的应变能力和创新能力。为此,我们要加强课题研究,注重培养学生的语文素养。 (四)培养青年教师,促其健康成长 青年教师是我们语文教研组的中坚力量,而教研组、备课组正是培养新教师的主阵地。各语文教师之间要加强交流,资料共享,相互切磋,共同提高,尤其是使新教师能尽快提高、成熟,使青年教师发

第一学期综合教研组工作计划

第一学期综合教研组工作计划 编辑整理本文。 一个新的学期又开始了,今年是综合组又加进了新的学科,使我组的老师数量又增加了。按照学校大力发展小学科的计划,为了使能我校音体美、信息技术,英语教学,劳技工作在新学期里能够按部就班地开展,是综合组快速的完善,就需要制定一个完整而周密的计划。现计划如下: 一、指导思想: 以继续推进“教学四项规范达标”工作的指示,提高全组老师的教学素质,培养适应21世纪教育的优秀教师围绕“课改、提质、创新、发展”的教育命题,展开教研组研训,认真搞好教研组的各项活动。为此本学期本教研组工作重点是认真学习音体美、信息技术,英语学科的新课程标准,并在具体的教学中认真贯彻,激发和培养学生学习音体美、英语,劳技,校本的兴趣,培养具有创造性和创新力的学生。 二、教研工作目标: 1、建立新的常规管理机制,加强调查研究,指导本教研组教师工作,使本组教师均能顺利通过区教师四项常规达标。 2、抓实抓好特长平时辅导,把“小组合作教学”落实到课堂中去。

3、认真贯彻音体美、信息技术,英语新课程标准,转变教育观念,改革课堂教学建设高素质教师队伍,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。 4、积极参加创建市艺术教育示范校。 三、教研工作重点: 为了更好地配合学校推进“教学四项规范达标”创建市艺术教育示范校,本学期在本组学科方面的教学研究工作做如下安排: 1、根据教材的特点,要求教师在教学过程中注重理论联系实际,与其它学科的结合,取长补短,提高教学质量和教学效果。 2、根据学生的生理和心理特点,结合创新、发展的需要,激发学生对音体美英语的兴趣。培养他们积极创造习惯。 3、运用现代化的教学手段,提高知识技能的传授效益。 4、探索合理的课堂教学结构,创造多样的教(本文出自:https://www.wendangku.net/doc/3e17231181.html,,转载请保留此标记。)学方法,营造轻松愉快的课堂气氛。 四、工作措施: 1、各学科围绕“课堂教学语言评价”这一主题,推荐本组一位老师在本学期进行一次教学研讨。 2、鼓励教师进行业务进修提高,多阅读教学书刊,定期组织教师进行读书交流会,并撰写教学论文。

小学教研组工作计划(完整版)

计划编号:YT-FS-2632-72 小学教研组工作计划(完 整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

小学教研组工作计划(完整版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 小学教研组工作计划(一) 一、指导思想 以课程改革为中心,以提升教师教学能力为抓手,以提高教学质量为目标,以“一切为了孩子的发展”为所有工作的落脚点,遵循《小学语文新课程标准》,深化课堂教学改革,全面推进素质教育,进一步提升我们中年级语文教研组每个语文教师的素养,从而全面提高中年级语文教育质量。 二、工作思路 本学期教研组工作将本着倡简、务本、求实、有度的工作作风,按照教导处工作安排,开拓性地开展工作;通过注重教师学习、交流、研讨,依托学生活动,结合校情、学情,营造大语文教育氛围,着力提高我

校语文教研水平。对待教研活动,提倡人人参与,相互提高,深入开展,并做到有目标,有准备,重过程,有收获。 三、工作重点及主要措施 (一)立足课堂教学研究,提高语文教学质量 1、进一步强化理论学习,使新课程新理念内化为教师的教学理念,实施于整个教学过程。让教师阅读教科研理论著作、教育教学杂志、报刊等学习教科研理论,强化教科研方法和技能,不断提升教师的理论修养。 2、每位教师要深入学习、研讨新课标中年段的要求,对本年段的要求能融会贯通,用以指导自己的教学工作,提高教学质量。 3、组织老师开展教材解读活动,就本册教材阅读教学、习作教学等内容的教学要求、目标、做法统一思想,制订计划,扎实推进。 4、积极开展各年级的集体备课,在自己独立思考的前提下,资源共享,使每个人对教材有跟好的把握,

年度上学期专科教研组工作计划

2017学年上学期专科教研组工作计划 一、指导思想 随着基础教育改革的不断深入,为了更好的适应课程改革的需要,课程与教学的需要,理论与实践结合的需要。根据科学、信息技术、小学英语等学科课程实施的要求,从实际出发,进一步加强课程意识,增强社会责任感,课堂教学效能感,树立新的课程价值观,以改变学生学习方式为突破口,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生健康及操作能力的发展,同时加强师资队伍的建设,提高教师自身的专业知识和业务能力,与时俱进,争创本教研组的特色。 二、工作重点及要求 (一)认真做好新课程实验工作,最大限度地提高课堂教学效果。 (二)加强组内教研,做好听课评课工作,使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课,学习各学科的课程标准,提高备课质量,为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度,并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中,以新的课程改革精神为指针。改进教学方式,使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生,重视每一位学生的发展,帮助学生树立信心,促进学生生动、活泼、主动的发展。 (三)公开课,讲课者交授课教案,教研组整理活动记录,听课教师要认真评课,对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议,并对授课内容做好记录。 (四)加强教科研方面工作力度,并以论文或案例形式体现。

(五)要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作,力争在本学期的科技作品展示比赛中取得佳绩。 (六)要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力,多为有创作兴趣的学生提供帮助,培养他们的制作技巧。 (七)信息技术学科搞好正常教学外,让学生多上机,多动脑,体现学科特色,充分利用好教学软件,提高学生兴趣。并着重特长生的培养,积极参加各种比赛。 三、工作目标与任务 (一)端正教学思想,改变教育观念,上好每门课程,教好每一节课。 (二)科任教师认真研读本学科的课程标准与教材,联系学生实际,探索教法,编写好教案,上好每一节课。 (三)编写教案,课堂教学必须重视实验操作指导,不仅要求学生会做实验,还要注意安全指导。 (四)课堂教学要体现开放性,鼓励创造性,强调实用性。 (五)每门课程的教学要落实养成教育,把养成教育贯穿到每一节课。 四、加强学习,提高教师自身素质 (一)各科任教师必须认真研读本学科课程标准,用新的教育理念武装自己的头脑。 (二)自我检查反省,明白自己知识技能的工匠薄弱点,努力学习改进。

新学期年级年级组工作计划(四篇)

方案计划参考范本 第学期年级年级组工作计划(四篇)目录: 第学期年级年级组工作计划一 第学期年级组德育工作计划范文二 第学期年级班主任工作总结三 第学期小学语文教学工作计划四

第学期年级年级组工作计划一 一、现状分析: 本年级组有21位教师,有3位新老师,其中有2位是班主任。学生现有303人。开学初,在学校各级领导的科学指导下,在各位班主任以及生活老师的爱心、耐心、细心、用心的努力工作下,一年级的孩子们比较顺利的度过了,离家、想家的“心理断乳期”。一周的辛勤教育终于换来了孩子们幸福的笑脸,孩子们的情绪基本稳定了。本学期我们还将继续发扬以往“团结、愉快、务实、创新”的工作作风,努力调动本年级组全体教师的工作积极性,根据一年级孩子的年龄特点,开展一些有利于孩子健康成长的活动,让孩子们在竞争中学会合作,在竞争中学会生活,在竞争中学会创新。使年级组各项工作再上一个新台阶。 二、指导思想: 以学校教育模式的工作思想为指导,以德育课题研究为主线,坚持以“培养走进21世纪的现代人”为宗旨。 2、加强年级组的团队意识,培养优良的团队精神,充分发挥年级组的管理作用。 3、在素质教育的前提下,以“为学生的终生发展负责”为己任,以“教研促教改”,明确日常的课堂教学是素质教育的主渠道,重点放在课堂教学改革上,提高孩子主动获取知识解决问题的能力。 三、工作重点: 充分体现年级组的管理作用,以奖励机制的管理办法,调动全体教师的工作积极性,以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。

2、本学期加强以学生为本的教育教学理念,以试点班“学生自我发展模式”课题研究为龙头,全面展开自我教育的育人氛围;以“轻负荷、高质量”为教学指导思想成立了以年级组为单位的备课小组。语文备课组长:廖浩;数学备课组长:徐艳珍。 3、根据本年级孩子们的年龄特点,精心策划组织两次活动,力争做到德育效果明显。 3、配合德育处,结合值周检查,要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育。 5、加强对新教师“学生安全教育”的培训,注重学生安全意识教育,防止不安全事故的发生。 6、根据孩子们的年龄特点,组建“小精灵乐园”。主要目的是通过寓教育乐的这种形式对学生进行情感体验、与人交往、审美能力、创新能力的培养。 7、 尖,使各项工作在期末考评中成绩优异,为争取优秀科组努力。 五、工作措施: 利用科组基金,按照教师突出的工作表现以及取得的成绩按等级划分进行奖励;充分体现多劳多得,多创多得;少劳少得,有误必损的管理办法,来提高教师的工作热情。

教研组工作计划

2017-2018学年度数学教研组工作计划教学工作计划 一、指导思想 根据学校“以大爱之心,关注学生发展的细节”的办学宗旨、以教育的科学发展观为核心,以安全工作为重点,以加强理论学习更新教学理念、改善备课方法提高备课质量、加速培养青年教师的步伐为主要工作,继续发扬苦干精神,全身心投入到教育教学工作中去,为把我校建成安宁市一流名校做出我们应有的贡献。本学期初中数学组工作的指导思想是:以钻研新教材、学习新课程标准为动力,把探索“先学后教,当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究,并结合学校“电子白板”的学习与实践,树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题研究,积极开展校本研究,进一步提高我校数学整体的教学水平。 二、工作目标 1、加强学习,更新教育观念,转变教学思想. 认真学习新《课程标准》和《如何创建学习型组织》.树立正确的教育观,学习观.以发展为主题,质量为主线,创新为动力,素质教育,教学质量两手一起抓.力争改变旧的教育观念,确立课改的新理念和策略,推进教学方式和学习方式的转变,尽力实现每一个学生的自主发 展和每一位教师素质的提高.具体措施为,结合每周的评课,集体讨论,共同寻找自己课堂教学与新课程标准的差异,以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践. 2、树立教育创新意识,改革课堂教学中陈旧的教学模式,落后的教学方法,做到上课、备课不断创新,积极推行新课程改革,积累经验与体会,撰写好各种教育教学论文。 3、树立“视质量如生命”的质量意识,不断提高教学质量、辅导质量、服务质量。加强学生学习兴趣和敢疑好问、评价批判等好习惯的培养,努力为学业水平考试取得好成绩和高一级学校输送优秀人才。 4、深化课堂教学改革,积极开展数学实践活动;积极开展草根课题研究,努力提高教师课堂教学设计能力 5. 组织全组教师学习《新课程标准》和《考试说明》,加强学业水平考试研究 三、工作措施 1、加强理论学习,提升教师素质。 进一步认真学习《课程标准》,领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重难点,严格执行新标准的指导思想,提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动,各位教师要加强学习,努力实践,善于总结,积极参与校本教材的研发工作,提高教科研能力,及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》,积极进行教学改革创新。 2、加强教学常规管理,常规常抓,常抓常新。 向常态工作要质量,以作业规范为抓手,进一步规范教学行为,强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理,经常深入课堂,了解、检查本组教师的教学工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查,以便及时发现问题、解决问题。

小学教研组长工作计划(优质版)

小学教研组长工作计划(优质 版) Work plan of primary school teaching and research group leader ( 工作计划 ) 汇报人:_________________________ 职务:_________________________ 日期:_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改

小学教研组长工作计划(优质版) 一、指导思想 我们中年级(三、四年级)语文教研组在认真学习和领会我校教研室在本学期下达的关于教学工作的精神之后,同时结合我们中段语文教学实际,现将本学期教研工作的开展、实施方案设计如下:具体实施方案: 根据学校《教研工作计划》,以《新课程标准》的年段要求为基础,本学年将着重以抓好学生的阅读习惯,以读促写,全面提高三、四年级学生听、说、读、写水平为目标,加强教研组内的语文教学研究,充分发挥日常备课、授课、教研和批阅作业等工作的科学性、实效性、创新性和合作性,全面提高教学质量。 一、关于备课教案的使用 1、做好完善备课教案和日常教学反思工作。为了使教学工作不

断发展和提高,我们将在认真备课和使用教案的同时,加强对自己教学工作的反思。在实践与反思中,逐渐建立自己风格,并对随时根据授课的情况对备课教案进行相应的调整和改动,充分发挥其服务教学的作用。我们将对本学期教材中的精读课文中的八篇教案进行统一研究和修改,并从上课后的得与失两个方面,写出个人教学反思。学期末,每位教师交一份本学期的个人教学总结,字数在800字左右。 2、不断增加优秀教案篇目。根据学校本学期的教学活动,结合上级和校视导活动、“轮教”课和教研组内的观摩交流课,不断挖掘、研究教材,争取在已有教案的基础上有所创新;并对其中的非热点课文做重点研究,整理出新的研究课教案。每人学期末至少交一份新课教案及教后反思。 二、不断完善教学研究工作 1、明确年段教学工作重点。 如:四年级下册在读写、习惯方面训练目标: (1)读文章时要想象画面的习惯;

小学数学教研组工作计划(第一学期)

小学数学教研组工作计划(第一学期) 一、教研思想: 本学期我校数学教研组工作坚持“高效、低耗、和谐、进步”的教育发展主题,进一步确立新课程标准的基本理念,稳步推进素质教育,深化教育改革。积极围绕教研组的专题,转变教育理念,以提高课堂教学效率为重点,深化教学研究,优化教学指导,强化教学管理,努力提升学生的数学素养,同时凝聚整个教研组的力量,促进每个教师的专业成长。 二、教研目标: 1、以“问题教学法”为宗旨积极开展教研活动,促进教师进一步更新教学观念,树立全新的教育教学理念。 2、结合专题研究,开展专题学习,探索问题教学法的新模式,努力提高课堂教学效率。 3、立足于课堂,实行“研教结对”活动,提高全组教师的数学学科教学水平。 4、加强教学常规管理,发现问题及时反馈、改进,形成质量监控制度。 5、积极开展教学研讨,营造研讨氛围,提升数学教师教研水平。 三、教研内容: 学习《新课标》和《基础教育改革纲要》等理论知识;有专题讲座、案例分析、听课、说课、评课、新教师跟踪、“青蓝工程”结对、“同课异构”等活动;还

有观看教学录像、宽展兴趣小组活动。 四、具体措施及要求: (一)认真组织理论学习,更新教师的教育教学观念。 1、组织教师继续学习《数学新课程标准》、《基础教育改革纲要》及有关的教育教学资料,写好学习笔记,并组织好教师之间的交流工作。 2、立足课堂,用新课标的理念改进教法,树立只有统一的教学理念,没有统一的教法模式的思想,要主动构建具有自我特色的个性化教学模式,在课堂这个舞台上展示自己的风采,让课堂焕发出生命的活力。 3、重视教学过程的反思,每节课后教师要认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视备课和反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思和改进措施。 (二)定时期开展教研活动,提高活动质量和教学效益。 1、每2周观看一次教学录像。 2、每周定期检查教师的常规。 3、每周有一个教师提出教学中的一个困惑,形成书面形式。 4、每学期进行一次说课比赛。 5、每学期领导带头上好一节示范课。 6、每学期上好一个年级的同课异构课。 7、每学期举行一次青年教师优质课竞赛。 (三)狠抓平时,认真做好培优、扶中、补差等工作。 1、要抓好后进生的转化工作,补差重在平时的

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