第四节 中国气候的特点
第四节中国气候的特点
一、季风气候显著
我国是世界上季风现象明显的地区之一，全国大部分地区属于季风气候区。
季风一词来源于阿拉伯文(Mausim)，原意是季节。指大范围地区冬夏的盛行风向及其相应的盛行气团和天气、气候特征随季节具有明显变化的现象。
季风（monsoon）是大陆性气候和海洋性气候的混合型气候。夏季，有来自海洋的海洋性气团，具有海洋性气候的特点，热而多雨；冬季，有来自大陆的极地大陆气团，具有大陆性气候的特性，冷而干燥。
（一）季风成因和冬夏季风
关于季风的成因有两种观点：一派认为季风是由海陆间热力差异引起的；另一派认为季风是行星风带的季节位移造成的。
世界上季风区域分布甚广，而东亚是世界上最著名的季风区，高由禧等人提出东亚季风形成的最直接最根本的原因，是海陆的热力差异。东亚位于世界上最大的大洋（太平洋）和
世界上最大的大陆（亚欧大陆）两者之间，海陆的气温对比和季节变化比其他任何地区显著，再加上青藏高原的影响，东亚季风特别显著，它的范围包括我国东部、朝鲜和日本等地。
在夏季大陆上气温比同纬度的海洋高，气压比海洋上低，地面气压由海洋指向大陆，所以气流分布是从海洋流向大陆的（图a），形成夏季风；冬季则相反，因此气流分布是从大陆流向海洋，形成冬季风（图b）。大陆的影响随纬度和季节而不同，夏季低纬度大陆影响大，因此陆上低压中心偏在较低的纬度；冬季则中纬度大陆的影响大，因此陆上的高压中心偏在较高的纬度。
季风的形成原理与海陆风基本相同，但海陆风是由海陆之间气压的日变化不同而引起的，仅出现在滨海地区，是一日之内风向转变的现象；而季风是由海陆之间气压的季节变化而引起的，规模巨大，是一年内风向随季节变化的现象。
冬季风
产生和维持我国冬季风的大气活动中心是大陆上的蒙古高压和海上的阿留申低压。高压中心位于100~105oE，45~50oN，中心气压值为1040hpa，低压中心位于160oE，50oN ，中心气压值为1000hpa。在这样的气压形势下，我国出现了以偏北风（西北风、北风和东北风）为盛行风的现象，就是冬季风。
由于蒙古-西伯利亚高压强大，由陆地向海洋，气压梯度大，所以风力较强。冬季的偏北风带来了极地大陆上的冷空气，即干又冷。因此，冬季风盛行期，我国的天气和气候特征是寒冷而干燥，天气多晴朗。我国冬季风发展的时序是10月初开始，10月中旬可控制全国，3月开始减弱，4月初自南向北撤退。冬季，海洋温度高于陆地，低空风向为由陆地吹向海洋，因此陆地处于蒙古高压的控制，海洋受阿留申低压的影响。
夏季风
我国的夏季风有两种：热带海洋气团带来的东南气流，称为东南季风，主要影响我国东南地区；赤道海洋气团带来的西南气流，称为西南季风，主要影响华南、西南地区。产生和维持夏季风的大气活动中心是大陆热低压（印度低压，70oE，30oN）和太平洋副热带高压。
东南季风带来了太平洋上的热带海洋气团，既热又湿，输送来大量的水汽。西南季风带来赤道海洋气团，它不仅湿、热且不稳定，在它的控制下，多雷阵雨天气。夏季，海洋温度低于陆地，低空风向由海洋吹向陆地，因此海洋受夏威夷高压的控制，陆地受印度低压的影响。
（二）我国季风气候的特点
我国在季风气候的影响下，大致有以下气候特征。
第一、雨量集中。
我国多数地区的雨季都在夏季风盛行的6~8月。夏季降水量占全年的一半或一半以上，愈往北，雨量集中愈明显，见下表。
我国部分地区夏季降水量表
第二、降水量的变率大。
夏季风进退日期具有年际变化。对某一地区来说，有些年份夏季风强，有些年份则比较
弱，夏季风强弱不同的年份，降水量的差异很大。
以武汉为例，该地7月份的多年平均降水量为179mm。1954年，长江流域的夏季风特别强盛，雨带在那里停留了一个多月，致使7月份的雨量达567.9mm，距平均降水量为+388.9mm，也就是说，降水量超过多年平均降水量二倍以上。相反。1961年7月的降水量只有32.5mm，仅及多年平均值的18%。
第三、云量和相对湿度全年以夏季为大。
夏季时，温度高，饱和水汽压大。可是，这时我国正逢雨季，夏季风把海洋上空的水汽输送到大陆上空。正由于水汽多，所以全国各地的相对湿度仍然以夏季为最大。
第四、冬季气温比同纬度低得多。
我国冬季风强盛，或者说冷空气侵袭频繁，所以与同纬度的欧洲相比，我国冬季气温低得多，如天津与葡萄牙首都里斯本的地理纬度相近，天津1月平均气温-4.2℃，极端最低气温-22.9℃，里斯本相应为9.2℃和-1.7℃。
又如石家庄与希腊雅典的地理纬度接近，石家庄1月平均气温-3.l℃，极端最低气温-26.5℃，雅典分别为9.7℃和-5.7℃。
即使华南地区也比同纬度其它地方为冷。如广州和古巴哈瓦那属同一纬度, 最冷月气温广州却比哈瓦那低8℃，极端最低气温在广州可降至0.0℃，而哈瓦那几乎终年都是夏天。最冷时也超过9℃。
二、气候的大陆性强
大陆性气候是相对于海洋性气候而言的。指受大陆热力变化大、水分少所影响的气候。在我国，大陆性气候强主要表现在气温年较差大，最热月和最冷月紧跟在夏至与冬至之后出现；春温高于秋温；降水集中于夏半年；气温的日较差大等。
我国气温年较差多达10～30℃，其中甘肃省、新疆地区为35～45℃，普遍比同纬度的大陆西岸地区大。如北纬47o23′的齐齐哈尔年较差为42.2℃，而北纬48o58′的巴黎仅15.9℃。绝大多数地区，最热月为7月，最冷月为1月。除东南部外，我国大部分区域春温高于秋温。多数地区的降水量（5～10月）占全年的75～98％，仅东南丘陵占55～65％。
气候大陆度
海陆对气候的影响程度可用大陆度来表示。气候大陆度是表示该地受大陆影响、反映大陆气候程度的指标，其中使用广的是气温年较差法。
我国各地大陆度表
地名大陆度地名大陆度地名大陆度
北京60 南昌67 贵阳52
天津62 福州50 成都47
52
石家庄61 济南62 重庆
太原63 开封62 昌都41 呼和浩特71 武汉66 拉萨40
沈阳73 长沙68 昆明28
大连58 西安63 玉溪30
长春76 银川68 南宁48
哈尔滨80 兰州64 广州45
上海59 酒泉63 海口35
南京63 敦煌69 台东17
杭州63 乌鲁木齐75 台南27
合肥64 西宁53
我国大部分地区的大陆度在50以上。东部北部、内蒙古北部、吐鲁番盆地的大陆度高达80以上，如海拉尔为84.5，汗贝庙为85，吐鲁番为85.5，表现出气候的大陆性很强。大陆度低于50的地区，大致在华南沿海、云贵川和藏南，其中台湾南部、海南岛南缘和南海诸岛的大陆度在20以下，西沙只有14.6。
三、气候类型复杂多样
我国幅员辽阔，气候类型多种多样。
按照气温分布，从南到北有南热带、中热带、北热带、南亚热带、中亚热带、北亚热带、南温带、中温带、北温带（寒温带）等九个温度带和一个高原气候区。
按照水分条件，由东南向西北，又有湿润、半湿润、半干旱和干旱之别。
按地形来说，有山地气候和盆地气候，有丘陵气候和谷地气候等。
我国除南海诸岛、台湾南部、琼雷、滇南等地为热带气候区外，我国大部分地区属亚热带气候与温带气候。
南岭山脉及其以北至秦岭、淮河以南地区为亚热带气候区。这里是亚热带季风气候，丰沛的降水与高温同时满足。这种优良的水热同季为我国农林业生产提供了良好的条件。地球上与此相同的纬度带内，却多为干燥的沙漠气候区。
秦岭、淮河以北为温带气候区。随着纬度的变化，自南向北有南温带、中温带与寒温带之别，随着距海的远近，自东向西有森林气候、草原气候和荒漠气候等。可见，我国温带气候类型比较齐全。
庞大的青藏高原，突起在我国西南部，自身形成了特殊的高原气候，对邻近地区的气候也有影响，使我国气候更为复杂。
第二节-中国气候教案(2)
双湾中学教案 NO: 14课题第二章中国的自然环境第二节中国的气候时间 教学目标1、了解我国降水的时空分布特点，初步学会分析其形成原因。 2、了解我国干湿区的划分和分布，及其它们对农业生产的影响。 3、培养学生阅读和分析等降水量线图、年降水量分配柱状图、干湿区图等图表的能力。 教学 重点 我国降水量的分布规律及其成因和干湿地区的划分 教学 难点 分析我国降水的时空分布特点其形成原因。 教学 方法 读图分析法、启发谈话法教具地图册 板书设计 第二节中国的气候 一、气候复杂多样： （二）降水的时空分布和干湿地区 1、我国降水的空间分布总趋势：是从东南沿海向西北内陆递减）。（2）、降水的时间分布：夏秋季节多，冬春季节少 2、干湿地区的划分和分布：湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区 过程教学： 第 2 课时 一、复习新课： 上节课我们学习了我国气候的哪个特征？ 我国冬夏气温分布各有什么特点？ 回答，小结，前面我们了解到我国有着不同的温度带，那么我们在从降水和干湿地区两 个方面来看看我国复杂多样的气候。 二、目标展示： 三、新课探究、学习 （二）降水和干湿地区 降水的分布： 1、引导学生读P31 图2-17“中国年降水分布”图，回答下列问题，看谁快。回答，并 总结归纳： （1）我国年降水量在1600毫米以上的地区在哪里？（集中在东南沿海） （2）800毫米等降水线大致经过的地方在哪里？（和冬季的0℃等温线大体一致） （3）400毫米等降水线的分布特点是什么？（斜穿过中国，大致经过大兴安岭－呼和浩特 修改与补充
－兰州－拉萨一线） （4）其中降水最少的地方是哪里？（塔里木盆地） 2、提问从“我国年降水分布图”中可看出，我国降水的空间分布有什么特点或规律？ 交流，小结：从图中可看出：我国各地区的降水差别很大，既有南北向的差异－南多北少，又有东西向的差异－东多西少，年降水量空间分布的总趋势是从东南沿海向西北内陆递减。这主要是受到海陆位置的影响，距海近，降水多；距海远，降水少。同时课本上还告诉我们：我国降水的时间分布也很不均匀的，主要是夏秋季节多，冬春季节少。为什么呢？我们在后面的季风气候中再来说明。 3、读图，交流，明确：我国降水的空间、时间分布特点： （1）、空间分布：东多西少，南多北少（总趋势是从东南沿海向西北内陆递减）。 （2）、时间分布：夏秋季节多，冬春季节少 B、干湿地区的划分和分布 1、讲述：一个地方降水量与蒸发量的对比关系，反映了该地区气候的湿润程度。若降水量远远大于蒸发量，则该地为湿润地区；若降水量大于蒸发量，则该地为半湿润地区；若蒸发量远大于降水量，则该地为干旱地区；若蒸发量大于降水量，则该地为半干旱地区。那么，我们看看课本P33阅读材料和图2-19“中国干湿地区”图，我国分为哪些干湿地区？ 学生回答：湿润、半湿润、半干旱和干旱地区 2、组织学生活动：引导学生阅读、观察、对照“中国干旱地区”、“中国降水量分布图”和“我国1月平均气温分布图”“中国的温度带的划分图”“中国地形分布大势图”和“我国行政区划图”，回答下列问题。 （1）、我国湿润地区与半湿润地区的分界线大致相当于哪条等降水线？（学生：800毫米等降水量线）哪条等温线？（学生：1月0℃等温线）哪两个温度带的分界线？（学生：暖温带和亚热带）大致通过什么东西走向山脉和什么东西流向河流？（学生：秦岭、淮河）（2）、为什么东北地区大兴安岭北部、小兴安岭、长白山以东地区属于湿润地区？ 教师小结：东北地区纬度位置较高，气温相对较低，蒸发量小、降水量相对较多，因为气候较为湿润，属于湿润气候区 3、要求阅读P33列表了解：我国四类干湿地区分布在什么地区？各以什么植被为主？各干湿地区年降水量有什么特点？ 四、目标达成：完成“填充图” 五、课堂小结：这节课我们学习了我国降水的时空分布特点和干湿地区的分布。 六、布置作业：完成练习册习题。 课 后 记
第二章第二节中国的气候导学案
2．了解我国降水的时空分布特点，学会分析其形成原因。 3.通过学习，知道我国冬夏季风的特点及对我国气候的影响。 能力目标：1．学会阅读和分析等温线图、气温年变化曲线图。 2．能正确区分地球“五带”和中国“五带”，了解我国的干湿地区划分。 3.知道我国季风区与非季风区的界线，并会分析夏季风对我国降水的影响。 价值目标：1.了解我国的灾害性天气，树立人与自然协调发展的观念。 二、重难点：重点；1．我国冬、夏气温分布特点及成因，降水的时空分布特点及成因。2．中国“五带”和干湿地区的划分。3.中国的五带和干湿地区 难点：季风气候对中国的影响 三、自主学习 （一）气温 1.冬季气温分布特点： 我国冬季南北气温差异，南方温暖，而越往北气温就越。 2.夏季气温分布特点： 我国夏季南北普遍，南北温差。 3.我国冬季南北温差大的原因： ①冬季，北方正午太阳高度比南方白昼短，得到的太阳光热 ②北方靠近源地，寒冷的冬季风加剧了北方的严寒。 4.依据的多少，我国自北向南划分为、、、、和一个特殊的区。即中国“五带”。 、热带作物 （二）降水--分配不均 1.空间分布：自沿海向内陆 原因：影响我国降水的主要来源是 (冬、夏)季风。我国东部广大地区受东南季风和西南季风的影响大，降水多；西北内陆地区受夏季风影响不明显，降水稀少。东南部湿润，愈向西北部内陆越干燥。 2.时间分布：（1）季节变化：降水季节分配不均，多，少。集中在月。 （2）年际变化：各地降水年际变化大，南方较，北方较。 3.干湿地区的划分： （三）气候类型 东部地区主要是气候和气候、西北地区主要是 气候，青藏高原地区形成独特的气候，海南、台湾南部、雷州半岛和云南南部是气候。 （四）季风气候显著 1、季风气候区指的是受到影响显著的区域。西北内陆受夏季风影响不明显或影响不到的地区称为非季风区。季风区降水，非季风区降水。 季风区与非季风区分界线：一一贺兰山一巴颜喀拉山一。 2、的影响是导致降水时空分布不均的主要原因。受的影响，降水自
(完整版)中国气候特点
中国气候特点 中国气候特点和成因？ （1）大陆性季风气候显著：冬季，我国是世界同纬度上最冷的地方；夏季，我国大部分地区又是世界同纬度上除沙漠地区以外最暖热的地方。因此，我国大部分地区的气温年较差比世界同纬度地区偏大。我国大部分地区降水的季节变化和年际变化也都较大。这些都说明我国的季风气温具有显著的大陆性特点。 （2）雨热同期：夏季，我国除高原、高山外，南北普遍高温，而且比世界同纬度的许多地区气温偏高。夏季，由于海陆热力性质差异大，使我国东部大部分地区降水量多，雨热同期。 （3）气候复杂多样：我国既有多种多样的温度带，又有我种多样的干湿地区，加上我国地势高低悬殊，地形多样，更增加了我国气候的复杂多样性。 1.中国东北、华北地区春旱的原因？ 春季气温开始回升，地温上升，蒸发旺盛，但此时雨季还未到来。 2.中国东北地区气候特点和原因？ （1）特点：冬季寒冷、漫长； 夏季暖、湿且短； 降水适中，自东南向西北减少。 （2）原因：纬度位置的影响，纬度较高，冬半年昼短夜长，获得的热量少； 靠近冬季风的源地； 处于北冰洋寒冷气流南下的通道，深受寒冷气流的影响； 地势西高东低，冬季寒冷气流来自西北地区，冷空气从高而下，加剧寒冷。 3.长江中下游地区梅雨和伏旱的成因？（江淮准静止锋） 梅雨的成因：6月初至7月初，副热带高压脊第一次北跳，脊线在20~25°N，雨带停留在长江—淮河地区。东南季风和西南季风为该地区提供了丰富的水汽。 伏旱的成因：三伏时期，长江中下游地区受副热带高压带的控制，气流下沉，气候炎热干旱。 4.台风的成因？ 产生台风的条件，主要有三个：一是比较高的温度；二是充沛的水汽；三是南北两半球信风相遇的激荡处。下层的空气受热后，就会往上升。由于低纬度海洋上的空气温度高、湿度大，如果某地区正好是南北两半球信风相遇而且发生了激荡，那么这个激荡地区将引起大量空气上升，上升气流在地球自转所产生的偏转力下，在北半球风向是以反时针方向旋转，这也就是台风形成前的预兆。当上升气流中的水汽冷却凝结成水滴时，要放出热量，又助长了低层空气不断上升，使空气旋转得更加猛烈，这就形成了台风。 什么地方能同时具备这三个条件呢？只有在热带的海洋上。那里气温非常高，又是地球上水汽最丰富的地方。据统计，产生台风的海洋，主要有菲律宾以东的海洋、我国南海、西印度群岛以及澳洲东海岸等。这些地方海水温度比较高，也是南北两半球信风相遇的区域，因此台风就很容易产生。
我国气候类型及干湿地区划分
一、我国的干湿地区划分 一个地区的干湿状况是与该地降水量的多少和可能蒸发量的大小有关。 我国水分状况分类，是以干燥度（或湿润度）来划分的。所谓干燥度是指可能蒸发量与降水量的比值。用日平均气温≥稳定期积温的倍，作为可能蒸发量，以此与该期降水量之比，求得干燥度指数（其例数为湿润度指数）， 其公式为：干燥度指数= 可能蒸发量/降水量（大于10°时） 根据我国实际情况，假定秦岭淮河带的可能蒸发量和降水量接近平衡（干燥度指数为1）并参照我国各地自然景观而确定的系数为。 根据干燥度分类可以概括地把全国分为湿润（干燥度＜1，相当于森林）、半湿润（干燥度，相当于森林草原）、半干旱（干燥度，相当于干草原）和干旱地区（干燥度≥4，相当于荒漠）。 湿润地区降水量比较多，大于或等于当地可能蒸发的水分。干燥度＜1。天然植被为森林。土壤无石灰性，多是酸性；有机质含量不高，矿质养分比较贫乏。除滨海地区外，没有盐渍化现象。在温度适宜，地势平坦，排水良好的地域，农业生产比较稳定。很少有旱灾发生。包括我国秦岭淮河一线以南的热带、亚热带广大地区，年降水量都在一千毫米以上。大兴安岭北部的寒温带，年降水量虽仅三百五十到五百毫米，但由于气温低、蒸发弱，干燥度仍在一以下。温带湿润地区包括小兴安岭、长白山地和三江平原等地。暖温带湿润地区只包括辽东与山东两个半岛。 半湿润地区降水量比可能蒸发的水分少，但二者差值还不大。干燥度。天然植被为草甸草原，有一部分为松栋林。土壤呈石灰性反应，有机质含量一股较高。可给性矿质养分含量中等，排水不良的地方有盐渍化现象。年降水量变化比较大，旱患较多，春旱更是常见，农业生产较不稳定。温带半湿润地区包括东北平原中北部，暖温带半湿润地区包括华北平原、关中平原以及横断山北部等地。 半干旱地区降水量比可能蒸发的水分少，二者差值相当大。干燥度上下。天然植被为干草原。土壤有钙积层，有机质和可给性矿质养分含量不算太低，只是在排水不良的地方，土壤盐渍化迅速。风蚀作用也比较严重。在没有灌溉的条件下，可以耕种，但生产很不稳定。各年降水量变化很大，常有旱患。温带半干旱地区，包括内蒙古高原、大兴安岭南部、东北平原西南端。暖温带半干旱地区包括山西、陕北及甘肃的黄土高原等地。
第四节 中国气候的特点
第四节中国气候的特点 一、季风气候显著 我国是世界上季风现象明显的地区之一，全国大部分地区属于季风气候区。 季风一词来源于阿拉伯文(Mausim)，原意是季节。指大范围地区冬夏的盛行风向及其相应的盛行气团和天气、气候特征随季节具有明显变化的现象。 季风（monsoon）是大陆性气候和海洋性气候的混合型气候。夏季，有来自海洋的海洋性气团，具有海洋性气候的特点，热而多雨；冬季，有来自大陆的极地大陆气团，具有大陆性气候的特性，冷而干燥。 （一）季风成因和冬夏季风 关于季风的成因有两种观点：一派认为季风是由海陆间热力差异引起的；另一派认为季风是行星风带的季节位移造成的。 世界上季风区域分布甚广，而东亚是世界上最著名的季风区，高由禧等人提出东亚季风形成的最直接最根本的原因，是海陆的热力差异。东亚位于世界上最大的大洋（太平洋）和
世界上最大的大陆（亚欧大陆）两者之间，海陆的气温对比和季节变化比其他任何地区显著，再加上青藏高原的影响，东亚季风特别显著，它的范围包括我国东部、朝鲜和日本等地。 在夏季大陆上气温比同纬度的海洋高，气压比海洋上低，地面气压由海洋指向大陆，所以气流分布是从海洋流向大陆的（图a），形成夏季风；冬季则相反，因此气流分布是从大陆流向海洋，形成冬季风（图b）。大陆的影响随纬度和季节而不同，夏季低纬度大陆影响大，因此陆上低压中心偏在较低的纬度；冬季则中纬度大陆的影响大，因此陆上的高压中心偏在较高的纬度。 季风的形成原理与海陆风基本相同，但海陆风是由海陆之间气压的日变化不同而引起的，仅出现在滨海地区，是一日之内风向转变的现象；而季风是由海陆之间气压的季节变化而引起的，规模巨大，是一年内风向随季节变化的现象。 冬季风 产生和维持我国冬季风的大气活动中心是大陆上的蒙古高压和海上的阿留申低压。高压中心位于100~105oE，45~50oN，中心气压值为1040hpa，低压中心位于160oE，50oN ，中心气压值为1000hpa。在这样的气压形势下，我国出现了以偏北风（西北风、北风和东北风）为盛行风的现象，就是冬季风。 由于蒙古-西伯利亚高压强大，由陆地向海洋，气压梯度大，所以风力较强。冬季的偏北风带来了极地大陆上的冷空气，即干又冷。因此，冬季风盛行期，我国的天气和气候特征是寒冷而干燥，天气多晴朗。我国冬季风发展的时序是10月初开始，10月中旬可控制全国，3月开始减弱，4月初自南向北撤退。冬季，海洋温度高于陆地，低空风向为由陆地吹向海洋，因此陆地处于蒙古高压的控制，海洋受阿留申低压的影响。 夏季风 我国的夏季风有两种：热带海洋气团带来的东南气流，称为东南季风，主要影响我国东南地区；赤道海洋气团带来的西南气流，称为西南季风，主要影响华南、西南地区。产生和维持夏季风的大气活动中心是大陆热低压（印度低压，70oE，30oN）和太平洋副热带高压。 东南季风带来了太平洋上的热带海洋气团，既热又湿，输送来大量的水汽。西南季风带来赤道海洋气团，它不仅湿、热且不稳定，在它的控制下，多雷阵雨天气。夏季，海洋温度低于陆地，低空风向由海洋吹向陆地，因此海洋受夏威夷高压的控制，陆地受印度低压的影响。 （二）我国季风气候的特点 我国在季风气候的影响下，大致有以下气候特征。 第一、雨量集中。 我国多数地区的雨季都在夏季风盛行的6~8月。夏季降水量占全年的一半或一半以上，愈往北，雨量集中愈明显，见下表。 我国部分地区夏季降水量表 第二、降水量的变率大。 夏季风进退日期具有年际变化。对某一地区来说，有些年份夏季风强，有些年份则比较
中国地理区域、中国气候类型
中国地理分区 华东六省：山东（鲁），江苏（苏），浙江（浙），上海（沪），安徽（皖），福建（闽）华南：广东（粤），广西（桂），海南（琼） 华中：湖南（湘），湖北（鄂），河南（豫），江西（赣） 华北：北京（京），天津（津），河北（冀），山西（晋），内蒙古（内蒙古） 西北：宁夏（宁），新疆（新），青海（青），甘肃（甘或陇），陕西（陕或秦) 西南：四川（川或蜀），云南（云或滇），西藏（藏），重庆（渝），贵洲（贵或黔） 东北：黑龙江（黑），吉林（吉），辽宁（辽） 其他地区：香港（港），澳门（澳），台湾（台） 中国的气候
热带季风气候,特点：全年高温,分旱雨两季. 亚热带季风气候,特点：夏季高温多雨,冬季温和少雨. 温带季风气候,特点：夏季高温多雨,冬季寒冷干燥. 温带大陆性气候,特点：干旱少雨,冬季严寒,夏季炎热,气温年变化大. 高山高原气候,特点：气温要低于同纬度地区,气候垂直变化显著. 1.气候复杂多样中国幅员辽阔，跨纬度较广，距海远近差距较大，加之地势高低不同，地形类型及山脉走向多样，因而气温降水的组合多种多样，形成了多种多样的气候。从气候类型上看，东部属季风气候（又可分为亚热带季风气候、温带季风气候和热带季风气候），西北部属温带大陆性气候，青藏高原属高寒气候。从温度带划分看，有热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带和青藏高原区。从干湿地区划分看，有湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区之分。而且同一个温度带内，可含有不同的干湿区；同一个干湿地区中又含有不同的温度带。因此在相同的气候类型中，也会有热量与干湿程度的差异。地形的复杂多样，也使气候更具复杂多样性。 2.季风气候显著中国的气候具有夏季高温多雨、冬季寒冷少雨、高温期与多雨期一致的季风气候特征。由于中国位于世界最大的大陆——亚欧大陆东部，又在世界最大的大洋——太平洋西岸，西南距印度洋也较近，因之气候受大陆、大洋的影响非常显著。冬季盛行从大陆吹向海洋的偏北风，夏季盛行从海洋吹向陆地的偏南风。冬季风产生于亚洲内陆，性质寒冷、干燥、在其影响下，中国大部地区冬季普遍降水少，气温低，北方更为突出。夏季风来自东南面的太平洋和西南面的印度洋，性质温暖、湿润、在其影响下，降水普遍增多，雨热同季。中国受冬、夏季风交替影响的地区广，是世界上季风最典型、季风气候最显著的地区。和世界同纬度的其他地区相比，中国冬季气温偏低，而夏季气温又偏高，气温年较差大，降水集中于夏季，这些又是大陆性气候的特征。因此中国的季风气候，大陆性较强，也称作大陆性季风气候。
第四节 中国的气象灾害
四、中国的气象灾害 (一)旱灾——我国发生范围最广、频次高、持续时间最长的渐发性气象灾害。 1.四个旱灾多发中心：华北、华南、西南和江淮地区 2.不同区域的旱灾特点： （1）东北地区盛夏干旱，“三天一小干，五天一大旱”。由于降水相对稳定，旱灾频次相对较少。 （2）华北地区春旱严重，有“春雨贵如油”的说法。旱灾频次居首位。 （3）长江地区伏旱，有农谚“春旱不算旱，夏旱减一半”。 7月份雨带北移，受副热带高气压带控制，易发生旱灾，但是，台风雨经常可以缓解灾情。 （4）华南地区夏秋旱。 （5）西南地区四季均可发生旱灾。 总的说来，我国旱灾以春旱发生地域最广，频率最高，夏旱和秋旱次之。 3.旱涝关系 （1）旱灾和涝灾在时间上交替：我国主要旱涝交替区有黄河流域、海河流域、长江中下游及珠江流域等地区 （2）旱灾和涝灾在空间上交错出现：即某一地带雨涝而另外大片地区干旱，即“这里不涝那里涝，这里不旱那里旱”的现象。 4.我国农业旱灾灾情严重 (二)台风灾害 1.我国是世界上少数几个遭受台风影响最严重的国家之一。 我国位于太平洋西岸，由于西太平洋台风具有向西北方向移动的特征，因此，我国极易遭受台风的袭击。 2.台风发生的时间：主要为盛夏至秋初 3.台风灾害的空间分布特点：沿海重、南方重。 4.台风造成的损失:台风造成的损失约占全国自然灾害损失的15％--20％，其中沿海省区的台风灾情最重。 (三)寒潮灾害 1.发生时间：9月至次年5月 每年春秋两季有两个寒潮高峰期，即3—4月和10～11月，前者更强。春秋季节爆发的寒潮对农作物的危害最大。 2.源地：北方大陆与冰雪洋面 3.路径：偏西路径——经新疆和蒙古高原向日本海及东海北部移动； 偏北路径——经蒙古高原向我国南方移动； 东北路径——经日本海或我国东北向我国东部沿海侵入。 4.我国山脉走向对寒潮的影响 东西向山地，如天山、阴山、秦岭和南岭等，山体北侧冷空气堆积，灾害加剧；山体南侧相对温暖，灾害减弱。 南北走向的山脉，形成冷空气的通道，使冷空气可以分流南下，影响到长江中下游地区和两广地区甚至海南岛。 我国青藏高原的海拔高于寒潮天气系统的上界，因此很少受到寒潮影响。 5.影响地区：除青藏高原、滇南谷地外，全国大部分地区受到寒潮影响。发生频次高，东北地区最多，华北次之，再次为西北和长江流域，华南最少。 6.各地灾害表现：北方主要表现为大风、降温、霜冻、暴风雪等； 南方主要表现为降温、冻害、雨雪等。
第二节中国的气候复习题
第二节 中国的气候复习题 【知识巩固】 一、选择题 1．下列地区中，我国夏季气温最低的地方是 A．吐鲁番盆地 B．东北平原 C．青藏高原 D．四川盆地2．我国冬季南北温差大的主要原因是 A．纬度位置的影响 B．地形的影响 C．冬季风的影响 D．洋流的影响 3．划分我国温度带的主要指标是 A．纬度位置的高低 B．太阳辐射总量 C．年平均气温 D．≥10℃的积温 4．我国暖温带与亚热带的分界线大致与下面哪条线一致 A．北回归线 B．赤道 C．7月20"C等温线 D．1月0℃等温线 5．下列省级行政区中，跨越温度带最多的是 A．山西 B．甘肃 C．云南 D．新疆 6．华北平原农作物的熟制是 A．一年一熟 B．一年一熟或两熟 C．两年三熟或一年两熟 D．一年三熟 7．下列城市中，位于中温带的是 A．广州 B．上海 C．北京 D．哈尔滨 8．我国年降水量最多的地方是 A．台湾的火烧寮 B．吐鲁番盆地 C．曾母暗沙 D．珠江三角洲 9．我国年降水量的分布规律是 A．由西北向东南递减 B．由南向北逐渐减少 C．由东南向西南逐渐减少 D．由东南沿海向西北内陆逐渐减少
10．一年当中，我国降水多集中在 A．冬春季节 B．春夏季节 C．夏秋季节 D．秋冬季节 11．我国东部地区的雨季由南向北的变化情况是 A．出现的时间愈来愈早 B．持续的时间愈来愈短 C．持续的时间愈来愈长 D．结束的时间愈来愈晚 12．按年降水量由多到少的顺序，排列正确的是 A．广州——北京——武汉 B．兰州——西安—一郑州——武汉 C．上海——兰州——乌鲁木齐 D．成都——重庆——武汉——南京 13．一个地区的干湿状况主要取决于 A．降水量的多少 B．蒸发量的多少 C．降水量与蒸发量的对比 D．与降水量和蒸发量没有关系 14．与半干旱地区对应的天然植被是 A．森林 B．森林、草原 C．草原 D．荒漠草原、荒漠 15．下列城市中，位于半湿润地区的是 A．北京 B．成都 C．兰州 D．乌鲁木齐 16．我国是世界上季风气候非常显著的国家之一，其主要原因是 A．纬度位置的影响 B．海陆位置的影响 C．地形复杂多样的影响 D．地势西高东低的影响 17．关于造成我国气候复杂多样的原因的叙述，错误的是 A．我国幅员辽阔，南北跨纬度广 B．地形复杂，地势高低悬殊C．东部面临海洋而西部深居内陆 D．雨热同期的季风气候 18．下列关于我国气候资源的优势的叙述，错误的是 A．大陆性强 B．雨热同期 C．夏热 D．气候复杂多样19．某山脉以北是枣木成林，桃李芬芳，以南是稻田处处，橘园飘香，这条山脉是 A．天山山脉 B．昆仑山脉 C．秦岭 D．南岭
2.2中国的气候(第二课时) 教案(湘教版八年级上)
第三章第二节中国的气候（第二课时）教学案 教与学目标： 1、通过阅读等降水量线分布图，了解我国降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。初步学会分析降水特点的形成原因。 2、了解我国干湿地区的划分依据及每类干湿地区的分布范围。 3、了解我国的气候特征和气候类型，培养学生分析气候特征的技能。 教与学重点： 降水特点的形成原因，我国的气候特征和气候类型的分布。 教与学难点： 分析、归纳、概括我国气候的主要特征。 教与学方法： 自主学习、合作探究、以图析文、对比分析、归纳总结 教与学过程： 一、情景导入： 复习提问气候的两大要素，在学生回答的基础上引出课题， 上节我们学习了气温，今天我们就来学习气候的第二大要素降 水。 二、自主学习，合作探究 〈一〉学习任务一： 1、自主学习： 阅读教材第31页和图2——17“中国年降水分布图”和“四 城市降水柱状图”，阅读教材第33页及图2——19“中国干湿 地区分布图”解决以下问题： （1）、我国降水的地区分布是否均匀，有何分布规律？ （2）、哈尔滨、北京、武汉、广州四城市降水在季节分布上 有什么共同的特点？ （3）、我国划分干湿地区的依据是什么？我国共分为哪几类 干湿地区？找出它们的分布地区并说出各自的天然植被。 （4）、教材33页活动题1、2 2、小组交流：四人一组，交流以上问题，并提出疑难： 3、教师点拨： 我国降水量地区分布不均，降水量由东南向西北逐渐减少; 降水季节不均，集中于夏秋季节。 关于降水分布，有三条界线比较重要：a.800mm年等降水量 线，它大致经青藏高原东南边缘，然后折向东，沿秦岭——淮 河一线，此线以东、以南地区年降水量大于800mm，为温润区。 此线以北为半湿润区，b:400mm年降水量线，此线大致沿大兴安 岭—长城一线到兰州，向西南，经青藏高原到冈底斯山一线。 此线是我国半湿润区和半干旱区的大致分界线， c:200mm年等 降水量线：大致经内蒙古中部——贺兰山——祁连山经青藏高 原一线。此线大致是我国半干旱区和干旱区的分界线。 4、合作探究：个性化修改（１）探究问题： “橘生淮南则为
我国各省级行政区气候特点
北京是温带季风气候，特点如下：冬季寒冷干燥；夏季暖热多雨。 天津位于中纬度欧亚大陆东岸，主要受季风环流的支配，是东亚季风盛行的地区，属大陆性气候。主要气候特征是，四季分明，春季多风，干旱少雨；夏季炎热，雨水集中；秋季气爽，冷暖适中；冬季寒冷，干燥少雪。 北省地处中纬度欧亚大陆东岸，位于我国东部沿海，属于温带湿润半干旱大陆性季风气候，本省大部分地区四季分明，寒暑悬殊，雨量集中，干湿期明显，具有冬季寒冷干旱，雨雪稀少；春季冷暖多变，干旱多风；夏季炎热潮湿，雨量集中；秋季风和日丽，凉爽少雨的特点。 山西的气候特征：冬季长面寒冷干燥；夏季短面炎热多雨；春季日温差大，风沙多；秋季短暂，天气温和。山西省，属于中温带和暖温带季风气候区，也即温带大陆性气候。 内蒙古属典型的中温带季风气候，具有降水量少而不匀、寒暑变化剧烈的显著特点。 辽宁地处欧亚大陆东岸,中纬度地带,因此气候类型仍属于温带大陆性季风气候.但由于地形较为复杂,有山地、平原、丘陵、沿海之别,所以省内各地气候也不尽相同。但总的气候特点是：寒冷期长、平原风大、东湿西干、雨量集中、日照充足、四季分明。 吉林省处于北半球的中纬地带,欧亚大陆的东部,相当于我国温带的最北部,接近亚寒带。东部距黄海、日本海较近,气候湿润多雨;西部远离海洋而接近干燥的蒙古高原,气候干燥,全省形成了显著的温带大陆性季风气候特点,四季分明,雨热同季。有明显的四季更替，春季干燥风大,夏季高温多雨,秋季天高气爽,冬季寒冷漫长。 黑龙江省处于中纬度欧亚大陆东沿，太平洋西岸，北面临近寒冷的西伯利亚，南北跨中温带与寒温带。因此，黑龙江省的气候具有明显的季风气候特征，但西部受夏季风影响弱，显示出一些大陆性气候特征。 上海属亚热带海洋性季风气候。主要气候特征是：春天温暖，夏天炎热，秋天凉爽，冬天阴冷，全年雨量适中，季节分配比较均匀。总的说来就是温和湿润，四季分明。 江苏省位于我国大陆东部沿海，处于亚热带与南温带的过渡性气候带中，具有明显的季风特征，四季分明、雨热同步、雨量集中、光照充足，自然条件优越，气候资源丰富。兼受西风带、副热带和热带辐合带天气系统影响，气候复杂，灾害性天气频繁。 浙江气候总的特点是: 季风显著, 四季分明,年气温适中, 光照较多, 雨量丰沛, 空气湿润, 雨热季节变化同步，气候资源配制多样，气象灾害繁多。 安徽地处中纬度地带，在太阳辐射、大气环流和地理环境的综合影响下，安徽属暖温带向亚热带的过渡型气候。在中国气候区划中，淮河以北属温带半湿润季风气候，淮河以南属亚热带湿润季风气候。主要的气候特点是：季风明显、四季分明，气候温和、雨量适中，春温多变、秋高气爽，梅雨显著、夏雨集中。 福建地处祖国东南部、东海之滨,属亚热带湿润季风气候，西北有山脉阻挡寒风，东南又有
我国的气候特征与主要气象灾害 教学设计
《我国的气候特征与主要气象灾害》教案 一、教学目标 1、能够正确说出季风区和非季风区的分界线，并能够正确判断某一地点是季风区还是非季风区 2、能够正确说出我国季风气候的三种类型，并能根据图表正确分析出我国季风气候和干旱气候的特点 3、能够从两面举例说出气候对人类生产生活和动物行为的影响 4、能够用自己的语言准确说出寒潮、台风、洪水等灾害性天气形成的原因及危害 二、教学重难点 【教学重点】 我国季风气候的类型及分布，我国季风气候的特点，西部干旱气候的特点，灾害性天气的成因及危害 【教学难点】 我国东部的季风和西部干旱气候的特点，灾害性天气的成因及危害 三、教学方法 多媒体教学 四、教学过程 1、引入 展示图片——一组新疆和浙江的风景图 师：我国西北内陆与东南沿海地区在自然景观上有什么差别？ 生：干燥，湿润 师：造成这些差别的主要原因是什么？ 生：季风 2、冬、夏季风形成 师：上节课我们已经学习了季风的相关知识，季风是什么啊？ 生：季风是在大范围内区域，冬、夏季盛行，风向相反或近于相反的风。 师：我们将受季风影响而形成的气候称为季风气候。我国是一个深受季风气候影响的国家，尤其是我们浙江沿海一带，那大家有没有注意到我们杭州这边夏天和冬天分别是刮什么方向的风？
师：好的，让我们一起看下夏、冬季风的形成过程，看看究竟夏季和冬季是刮什么方向的风？播放视频——冬、夏季风的形成过程 师：大家看到冬季是刮什么方向的风啊？ 生：东北风和西北风 阐述：没错。冬季时，西伯利亚，蒙古一带位于亚欧大陆的内部，气温较低，气压较高。而太平洋、印度洋气温较高，气压降低。风从西北内陆吹来，盛行的是偏北风。由于在冬季从内陆吹来的，因此寒冷而干燥。 师：那夏季刮的是什么方向的风啊？ 生：东南风和西南风 师：夏季时，太平洋、印度洋热带和副热带海洋较凉爽，气压较高，大陆地区气温较高，气压较低。风从海洋吹向陆地，盛行的是偏南风，温暖而湿润。我们来看下冬、夏季风的差异。 3、季风区和非季风区 师：由于季风对我国的影响，我们将我国的区域分为季风区和非季风区，我们将受夏季风影响明显的区域叫季风区，夏季风难以到达的区域叫非季风区。那大家知道我国哪些地方属于季风区，哪些地方属于非季风区吗？ 生：西藏、新疆不属于，浙江、上海属于 师：那季风区与非季风区到底是怎么划分的呢，它们的分界线是什么呢？ 师：看图，夏季风从海洋吹过来，遇到了大兴安岭—阴山—贺兰山—冈底斯山，季风过不去了，所以这组山脉以东以南地区是季风气候区，以西以北地区是非季风气候区。 师：季风区与非季风区的气候又是如何的呢？ 生：季风区气候为温带季风气候、亚热带季风气候，热带季风气候。非季风区气候为温带大陆性气候、高原高山气候。 师：浙江、新疆、哈尔滨分别属于什么气候区？ 生 4、我国东部的季风气候 （1）读哈尔滨、上海、广州三地的年气温和降水分布图 师：我国季风气候具有哪些特点？ 师：冬天温度怎么样？降水量怎么样？夏天温度怎么样？降水量怎么样？夏天气温最高使，温度也最高，具有雨热同期的特点。 （2）季风气候对工农业生产及动物行为的影响
第四节--中国的气候导学案
第四节中国的气候导学案 编制：周桂喜 【考纲要求】 1．冬、夏季气温分布特点及其成因。 2．年降水量的分布特点及其成因。 3．季风活动对降水的影响。季风区和非季风区。 4．气候的主要特征。 5．主要气象灾害及其对生产、生活的影响。 【考纲分析】 1、结合等值线考察局部地区气候是近年高考的重点。等值线（等温线、等降水量线、等太阳辐射线等）是重要的考查手段，需要认真掌握。 2、近几年来中国气候部分的考查不仅局限在气候基本知识的考查（气候的判断、气候特征、气候分布、气候类型），更重要的是气候对地理环境的影响，如气候对农业、工业、城市、人口、交通、区域发展等的影响。这也是高考的重点。 读一月等温线图注意：①0℃等温线——秦岭—淮河②等温线的疏密（与7月等温线比）③几处等温线拐弯处：横断山山河相间处：山谷等温线向北凸，山岭等温线向南凸；雅鲁藏布江谷地：等温线向上游凸；兰州附近河谷：等温线向上游凸。④地形对冬季风的影响：青藏高原、云贵高原、海南岛、台湾难以受冬季风影响。⑤最低温处——漠河⑥四川盆地与长江中下游平原纬度相近，但一月（冬季）气温高于长江中下游平原，为什么？四川盆地因北有秦岭、大巴山阻挡，受寒潮（冬季风）影响较弱，气温偏高；长江中下游地区，因地形为平原，地势开阔，是北方南下冷空气的主要通道，气温偏低。⑦东部等温线与纬
线大致平行，西部则等温线比较弯曲，而且一些地方等温线出现闭合?东部地势较低，地表起伏小，地形对气候影响小，纬度因素起着主导作用，所以等温线分布大致与纬线平行。 而西部地势高，地表起伏大，地形因素对气候影响作用大，成为主导因素，因此温度分布与等高线分布比较一致，所以等温线比较弯曲，甚致出现闭合（盆地或或山地）。 读七月等温线图注意：①汾河、渭河、黄河谷地、雅鲁藏布江谷地等温线弯曲原因；②吐鲁番盆地高温、闭合原因；③台湾岛、海南岛等温线闭合原因。④七月青藏高原、天山、大小兴安岭等地，因受地势影响，七月均温较低（小于20℃），其他地区高温。⑤夏季，我国与世界同纬度地区相比气温偏高，冬季偏低，反映了我国季风气候具有明显的大陆性特征。⑥我国“三大火炉”：重庆、武汉、南京。⑦东部等温线与海岸比较接近平行，西部则等温线比较弯曲，而且一些地方等温线出现闭合?夏季由于南北不同纬度获得太阳辐射量差异小，使纬度因素作用减弱，导致海陆位置作用增强，特别是夏季东部季风区受来自海洋的夏季风控制，加强了海陆因素的作用而成为主导因素，所以东部等温线与海岸比较接近平行。西部因地表起伏大，地形因素成为主导因素，山地因海拔高而成为冷中心，盆地因海拔相对较低和盆地热效应而成为热中心。所以等温线比较弯曲，而且一些地方等温线出现闭合。 思考：1、青藏高原气温低，为何太阳辐射强？ 2、我国年太阳辐射量最低值出现在哪里？原因有哪些？ 二、温度带划分及其分布 1、划分依据： 我国根据≥１０℃积温自北向南划分五个温度带，即寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带，同时另有一个独特的青藏高原气候区。 温度是影响农作物生长与发育的主导因素。由于大多数农作物只有在日平均气温稳定升到10℃以上时才能活跃生长，因此我们把日均温达到10℃以上的时期视为作物的生长期。把作物生长期内，每天的日平均气温累加起来，得到的温度总和叫做积温。 2、温度带的划分（生长期和积温）及各带特点(跨温度带最多的是甘肃省，其次是新疆、云 南、内蒙古。)
第4章 第3节 中国的气候
第三节中国的气候 一、单项选择题 读“我国东部气温随纬度变化的曲线图”，完成1～2题。 1．图中能正确反映我国东部1月、7月气温随纬度变化的曲线分别是() A．③和①B．③和② C．④和②D．④和① 2．影响我国东部地区冬季气温分布的主要因素有() ①太阳辐射差异②大气环流影响③距海远近不同④地形差异 A．①②B．①③ C．①④D．③② 在广阔的中国大地上，秋景秋色差异甚大。下图中“三纵一横”四条线路是《中国国家地理》编辑部策划的寻访秋天的路线。读图完成3～4题。 3．沿线路Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ穿越甲区域时均能看到的景色是() A．亚热带常绿阔叶林B．暖温带落叶阔叶林 C．温带针阔叶混交林D．暖温带草原 4．世界范围内我国的四季更替最鲜明，四季类型组合也特别丰富。4条线路中只经历了“冬冷夏热，四季分明”和“长夏无冬，秋去春来”两种四季类型的是() A．I线路B．Ⅱ线路 C．Ⅲ线路D．Ⅳ线路 下表为我国五个自治区行政中心城市气候资料表。读表格数据，回答5～6题。
5. A．①B．② C．③D．④ 6．城市①冬春季节降水较多的原因是受() A．副高控制B．蒙古高压控制 C．热带气旋影响D．西风气流影响 我国各地雨季起讫时间有所不同，但却有其内部规律，下图是2019年5月1日～8月31日部分地区平均逐日降水量(mm)直方图。(注：淮河流域年降水量约为600～800 mm)据此完成7～8题。 7．上图中降水资料反映了我国() A．降水年际变化较大 B．北方雨季比南方开始晚 C．南方降水变率比北方大 D．北方旱，南方涝 8．根据资料分析，2019年淮河流域() A．降水丰富，农业丰收
【教案】第二节 中国的气候
第二节中国的气候 知识目标设计者：wen-ku 设计时间:2020年设计用途：公开文档类型：word Document source network, if there is infringement, contact the author to delete. 1.通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特 点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。初步学会分析气温和降水特点的形成原 因。 2.了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等，使学生进一步明确我国地理环 境的巨大差异性。 3.了解我国的气候特征，培养学生分析气候特征的技能。使学生明确气候 也是一种资源，而且是我国非常丰富的自然资源，但同时我国也是灾害性天气频发的国家，所以因地制宜、合理利用资源、使人和环境相互协调发展是至关重要的。 教学重点 1．我国气候的主要特征。 2．我国气候为农业生产提供的有利条件。 教学难点 分析、归纳、概括我国气候的主要特征。 教学媒体 我国温度带和干湿区挂图或投影片，几个城市的气温曲线图、降水柱状图。 教学过程 第1课时气候复杂多样 【板书】一、气候复杂多样 1、多种多样的温度带和干湿区是我国气候复杂多样的一个重要标志。 〔指导读图〕我们比较一下哈尔滨和广州两地冬季的气温。看书图2-22，计算哈尔滨和广州两地1月份气温相差多少？ 〔转折过渡〕两地1月气温相差近35°C，难怪两地景观相差那样悬殊。 要了解全国南北气温差别的具体情况，还要看我国的1月、7月平均气温图――等温线分布图。初一我们学过世界气温分布，请同学们回忆一下什么是等温线？什么是等温线分布图？根据所学过的知识，利用各点的气温值，绘两幅气温图（发给学生气温分布空白图）。 要求：①绘出等温线。 ②观察图1、图2回答：若两图表示同一区域，等温线的疏密程度有何不同？这说明了什么？ 学生绘图，然后讨论回答。 〔概括总结〕图1等温线排列比较密集，说明南北温差大；
中国气候分布 六大气候带
中国气候分布六大气候带 中国是世界最大的国家之一，不仅疆域辽阔，人口众多，自然地理环境亦极其复杂而丰富多彩。5000多年前，中华民族的祖先就在这片土地上劳动、生息、繁衍；在漫长的岁月里，又不断地开发、利用和改造着周围的环境。今天，中国人民正面临着新的考验——建设有中国特色的社会主义，就需要我们每一个人进一步认识这片土地。这套丛书，系统介绍中国的自然地理基本知识，广及地形、气候、水文、生物、土壤、资源、环境等各个方面，内容丰富，资料新颖，文字流畅。广大读者，特别是青年同志，将会从中学到多种知识，加深对祖国的了解，更增强民族的自豪感和自信心，以极大的爱国热忱，投入祖国的建设中去。 出版者的话 1980～1986年间，我们曾组织出版了一批地理知识读物，着重介绍中国的自然地理基础知识。这些书出版以后，引起了国内外广大读者的注意和好评。但因时隔多年，不少读者要求重印，有的建议进行修订，增补更新的资料。为了满足广大读者的要求，同时适应新时期发展的需要，我们约请了原作者对原书进行修订，增补了新的科研成果并更新资料，修改了原书中一些不必要的或不够准确的内容和提法，文字表述上也进行了修饰。书中的插图作了部分调整，还新增了彩色照片，以增加读者的感性认识。为了突出主题，我们将《中国的地形》、《中国的气候及其极值》、《中国的河流》、《中国的湖泊》、《中国的沼泽》、《中国的土壤》、《中国的森林》、《中国的草原》、
《中国的沙漠》、《中国的海洋》和《中国的自然保护区》这11种书汇总起来，组成一套“中国自然地理知识丛书”出版，在开本设计上与原书相比亦有一些变化。我们还将继续组织编写一些有关的专题，纳入这套丛书之中。这套丛书适合于中等文化程度的读者自学阅读，又可作为中小学教师和高年级学生的教学参考资料，是一份进行爱国主义和国情教育的好材料。我们希望这套丛书能受到广大读者的欢迎。 商务印书馆编辑部 1992年5月 UID1 帖子33677 精华39 积分37077 阅读权限255 性别女来自扬州在线时间183 小时注册时间2008-7-13 最后登录2010-1-30 查看详细资料 返回主题 TOP admin 开心豆豆 管理员
中国的气候类型有哪些
中国的气候类型有哪些 热带季风、亚热带季风、温带季风、高原山地、温带大陆性、热带雨林。 1、热带季风 包括台湾省的南部、雷州半岛、海南岛和西双版纳等地。年积温>=8000℃,最冷月平均气温不低于15℃，年极端最低气温多年平均不低于5℃，极端最低气温一般不低于0℃，终年无霜。 2、亚热带季风 中国华南大部分地区和华东地区属于此种类型的气候。年积温在4500--8000℃之间，最冷月平均气温0--15℃，是副热带与温带之间的过渡地带，夏季气温相当高（侯平均气温>=25℃至少有6个侯，即30天），冬季气温相当低。 3、温带季风 中国华北地区属于此种类型的气候。年积温3000--4500℃之间，最冷月平均气温在-28--0℃、夏季侯平均气温多数仍超过22℃，超过25℃的已很少见，属于比较温暖凉爽的。近几年来，由于气候变暖等原因，华北南部地区频频出现高温天气，但平均气温仍不超过25℃。 4、高原山地 中国青藏高原属于此种类型的气候。年积温低于2000℃，日平均气温低于10℃，最热的气温也低于5℃，甚至低于0℃。气温日较差大而年较差较小，但太阳辐射强，日照充足。 5、温带大陆性 广义的温带大陆性气候包括温带沙漠气候、温带草原气候及亚寒带针叶林气候。狭义的概念将湿润的后者除外，中国大部分北纬40°以北的内陆地区都是温带大陆性气候。这些地区降水稀少，年降水量在300-500毫米之间，气温日较差、年较差都很大，如我国新疆。
6、热带雨林 中国南沙群岛属于这种类型的气候。全年高温多雨，降水丰沛，年平均气温28到30度，年降水量2800毫米以上。 扩展资料： 中国幅员辽阔，跨纬度较广，距海远近差距较大，加之地势高低不同，地形类型及山脉走向多样，因而气温降水的组合多种多样，形成了多种多样的气候。 从气候类型上看，东部属季风气候（又可分为亚热带季风气候、温带季风气候和热带季风气候），西北部属温带大陆性气候，青藏高原属高寒气候。从温度带划分看，有热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带和青藏高原区。
中国的气候特征
《中国气候特征》教案 参赛号：21 一、教材分析及内容简析 “气候特征”是“气候”这一单元的概括和总结。本节教材中起到了提纲挈领的作用。 本节教学内容是在学生把握了我国的气温和降水两大要素特征的基础上，总结、归纳、概括得出的结论性特征。根据我国气温和降水的特征规律而划分出不同的温度带和干湿地区，而它们的组合形成了复杂的气候类型。分析这些气候类型的特点，以雨热同期为特征的季风气候成为我国最显著的气候类型。同时通过对比分析了我国与同纬度其他地区进行对比，让学生更清楚我国气候的独特性。 同时让学生了解，季风气候显著；雨热同期；气候复杂多样，这三者间并不是孤立的，而是相互联系的。其中雨热同期的特征是促进农业生产的优势条件，而气候复杂多样反映了我国气候要素的空间差异性和我国自然环境复杂性。 二、教学目标： 知识与能力：识记我国气候的三个特征 理解每个气候特征所包含的内容。 过程与方法：通过对我国气候特征的分析、概括，培养学生归纳、总结问题能力。 情感态度与价值观：使学生认识我国气候为农业生产发展提供的有利条件。以我国优越的气候资源，激发学生热爱祖国的
感情。 三、重难点分析： 教学重点：我国气候复杂多样，季风气候显著，雨热同期。 教学难点：季风气候的大陆性特点显著。 四、教法与学法 教学方法：采用启发、讨论等多种形式。 教学手段：多媒体教学。 课时安排：1课时。 教学过程： 通过复习导入新课，说明气候是气温、降水等多种气候要素综合的表现，所以我们还必须从总的方面来认识我国气候的特征。 然后展示课件中的《我国的气温与降水图》，分析总结我国南北方向跨越纬度很大，除小部分地区在热带外，绝大部分在温带，南北差异明显。共划分了热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带等五个温度带。而从干湿状况看，我国又划分为湿润区、半湿润区、半干旱区和干旱区，其差别也非常明显。正是由于这些不同的温度带和不同的干湿地区相互结合就组成了多种多样的气候。 阅读课文"秦岭南北"插图，提问学生，教师总结我国复杂的地形和悬殊的地势差异，又进一步增强了我国气候的复杂性、多样性。