海口三江中学简介

海口市三江中学简介

一、基本概况

海口市三江中学位于海口市美兰区三江镇，学校创建于1957年，前身为琼山县华侨中学，1988年琼山华侨中学迁往府城，改名为琼山县三江中学，2002年琼山和海口区域合并后，改为海口市三江中学。现学校占地面积47592平方米（71.4亩），建筑面积11017.6平方米。绿化面积8000平方米，绿化覆盖率为16.8%。校园建设日臻完善，主要建筑有教学楼、功能楼、综合楼、学生宿舍楼、学生食堂，学校教学、实验、活动室场充足，设施配备齐全，校园环境优美，布局合理，是读书育人的理想乐园。学校现有教学班14个，学生726人，教职工52人（含临聘人员20人），在编在岗32人，其中教师29人，职工3人。

二、办学设施

学校各功能室设备齐全，器材先进。物理、化学、生物实验室，按海南省理科实验室标准配备先进的仪器设备，学校有教师计算机48台，学生计算机73台，其中学生电脑室，拥有计算机60台，并且信号到桌。有1个公共交互式多媒体教室，1个拥有150个座位的多功能报告厅。所有班级教室都安装上多媒体，配备电子白板等设备。2个电子备课室，教师每人一张办公桌，人手一机网络接点配置到室，积极为教师提供信息资源，满足了信息技术教学的需要。建有校园广播音响系统，为日常教育教学需要提供了便利。学校有图书室和阅览室，图书室藏书33000册。学校音乐、舞蹈、美术室等器材配备齐全。体育方面，有400米环形运动场1个，篮球场2个，排球场2个，器械体操区300平方米，有单杠10副，双杠12副，组合架1个，肋木架5间、沙池3个。单双杠区和成套器材集中安置，区域自成一体。体育器材每年添置，种类齐全。教室、楼梯、走廊均安装监控，学生宿舍按公寓式标准，安装了太阳能热水和风扇，满足教育教学、管理工作和学生日常生活需要。

一所学校的办学理念，涵盖了一所学校的文化内涵和办学思想，是一所学校的精神支柱和奋斗目标，对全校师生员工具有强烈的激励和鼓舞作用。为此我们确立的办学理念是：开发潜能、发展个性。正是在这一办学理念的指导下，我校确定了“以学定教、教育并举、优化课堂、自主和谐”的教学理念和“学生成才、家长放心、社会满意的办学目标”，秉承“厚德、博学、乐群、求知”的校训，以优质高效的管理模式营造了“勤奋、严谨、务实、创新”的良好校风，以“博爱、协助、求实、奉献”的教风和“勤学、善思、好问、自律”的学风，促进了教学水平与教学质量大幅度提高，成为海口市农村中学一面闪亮的旗帜。

近年来，学校先后被评为“美兰区帮扶支教先进单位”、“美兰区教育教学工作先进单位”、“美兰区教学教研先进单位”、“海口市规范化学校”、“海口市中小学教师培训先进单位”、“美兰区教育教学一等奖”等荣誉称号。近三年教师参加省、市、区组织的各项教学比赛均有32人获奖。获得区级以上论文、教学案例、教学设计评比奖43人次。12位教师分别评为市区级优秀班主任、优秀教师、先进工作者。学生先后在各类学科竞赛中荣获省级、市级、区级共计66人次。

近几年我校中考成绩一步一个台阶，2012年中考，在生源极为不利的情况下，我校优秀率比上一年提高3个百分点，合格率比上一年提升16.8%，中考综合评价指数从2008年海口市农村学校倒数第二名跃升海口市农村学校第一名。2013年中考，700分以上8人，600分以上34人，14人考取省市重点中学，中考综合评价指数再次稳居全市农村学校第一宝座，创我校连续两年中考获得海口市农村中学第一名的历史。2014年中考综合评价指数海口市农村学校第十名；2015年中考700分以上14人，综合评价指数海口市农村学校第六名。2016年中考，综合评价指数海口市农村学校第十名。2017年中考，700分以上8人，31人考取省市重点中学，综合评价指数海口市农村学校第五名。

回顾过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心百倍。在未来的岁月里，我们将在上级部门的正确领导和全体教职员工的共同努力下，积极开展学校的整体改革，狠抓教育教学质量提高，努力探索质量立校、特色办学、内涵发展之路，不断创造新的辉煌。

2017年10月

海南省排名前十的高中

2016年海南部分一批高中录取分数线 南海网、南海网客户端海口7月25日消息(南海网记者马伟元)7月25日，海南省教育厅中等学校招生办公室公布了2016年面向全省招生普通高中学校第一批次录取分数线(第一

段)。其中，海南中学按户籍分别划定分数线，面向海口地区招生分数728分，外省籍730分。 此次公布的面向全省招生的普通高中学校第一批次第一段的录取分数线为(已含省定优惠政策加分)： 一、海南中学(按户籍分别划定) 海口：728分;三亚：726分;儋州：717分;文昌：711分;琼海：728分;万宁：726分;五指山：713分;东方：727分;定安：721分;屯昌：717分;澄迈：716分;临高：713分;昌江：713分;乐东：726分;陵水：707分;白沙：716分;保亭：703分;琼中：704分;洋浦：714分;外省籍：730分。 二、海南省国兴中学 民族生：643分;汉族生：677分。 三、海南省农垦实验中学 全省统招生：626分。 四、海南师范大学附属中学 全省统招生：685分。 五、海南热带海洋学院附属中学 全省统招生：561分。 六、海南华侨中学(按户籍分别划定) 三亚：723分;儋州：723分;文昌：727分;琼海：712分;万宁：723分;五指山：729分;东方：718分;定安：711分;屯昌：713分;澄迈：722分;临高：720分;昌江：714分;乐东：706分;陵水：695分;白沙：713分;保亭：688分;琼中：721分;洋浦：689分。其中，面向海口市分数线由海口市教育局划定后另行公布。 七、中国热带农业科学院附属中学 全省统招生：554分。

2020年海南省海口市第一中学高一上学期期中语文试题(附带详细解析及作文范文)

绝密★启用前 2020年海南省海口市第一中学高一上学期期中语文试题 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题) 请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题 1．下列各项中，加点词的意义和用法完全相同．．．．的一项是（ ） A ．轲自知事不就． 于是荆轲遂就．车而去 B ．终已不顾． 荆轲顾．笑武阳 C ．秦王必喜而善．见臣 素善．留侯张良 D ．燕王诚．振怖大王之威 诚．能得樊将军首 2．下列各项中，加点词的意义和用法完全正确．．．．的一项是（ ） A ．焉用亡郑以陪．邻（增加） 愿大王少．假借之（稍微） B ．尽失其度．（法度） 厚遗．秦王宠臣中庶子蒙嘉（赠送） C ．发．图，图穷而匕首见（打开） 因人之力而敝．之（蒙蔽） D ．进兵北略．地（攻取掠取） 荆轲取图奉．之（捧着） 3．下列各项中，加点词的意义和用法完全相同．．．．的一项是（ ） A ．此臣日夜切齿拊心也，乃．今得闻教 使杞子逢孙杨孙戍之，乃．还 B ．因人之．力而敝之 顷之． 未发 C ．且君尝为．晋君赐矣 父母宗族，皆为．戮没 D ．夫．晋，何厌之有？ 夫．今樊将军，秦王购之金千斤 4．下列各项中，加点词的意义和用法不同．．的一组是（ ） A ．以．其无礼于晋，且贰于楚也 以．故荆轲逐秦王 B ．以．次进 仆所以．留者，待吾客与俱 C ．使工以．药淬之 以．乱易整，不武 D ．不敢兴兵以．拒大王 使使以．闻大王

A．因人之力而敝之，不仁B．事所以不成者，乃欲以生劫之 C．此臣日夜切齿拊心也D．愿伯具言臣之不敢倍德也 6．下列各项中，与例句句式不同 ．．的一项是（） 例句：太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之 A．群臣侍殿上者，不得持尺兵B．血濡缕，人无不立死者 C．金千斤，邑万家D．我持白璧一双，欲献项王 7．下列各句中，省略的句子成分与其他选项不同的一项是（） A．人不敢与忤视B．欲呼张良与俱去 C．使毕使于前D．见燕使者咸阳宫 8．下列各项中，加点词的活用类型与例句相同的一项是（） 例句：燕王拜送于庭，使使以闻．大王。 A．今太子迟．之，请辞决矣。B．烛之武退．秦师 C．沛公欲王．关中D．范增数目．项王 9．下列各项中，加点词的活用类型与其他选项不同的一项是（） A．常以身翼．蔽沛公B．吾得兄．事之 C．箕．踞以骂D．左右既前．，斩荆轲 10．下列各项中，加点词不完全属于 ．．．．．古今异义的一项是（） A．行李 ．．时 ．．之往来，共其乏困沛公居山东 B．樊将军以穷困 ．．也 ．．来归丹备他盗之出入与非常 C．未有封侯之赏，而听细说 ．． ．．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 D．恐惧 ．．执兵，皆陈殿下 ．．不敢自陈诸郎中 11．下列各项中，不完全含有 ．．．．．通假字的一项是（） A．失其所与，不知秦伯说,与郑人盟 B．今老矣，无能为也已燕王诚振怖大王之威 C．今日往而不反者，竖子也樊将军仰天太息流涕曰 D．群臣惊愕，卒起不意距关，毋内诸侯 12．下列各句中划线成语的使用，不正确 ．．．的一项是（） A．正所谓小信诚则大信立，为人处事要讲诚信，买卖东西亦要讲诚信，一言九鼎，诚信买卖，不讲诚信，必然得不偿失。 B．我很知足，对当下的处境安之若素，不觉得苦，虽然事实上已经相当凄惨了。我不 求未来会更好，我只担心未来会更坏。

k5必修3 第一章 程序框图(海口实验中学 李朝戟)

本文为自本人珍藏版权所有仅供参考 1．1．2 程序框图(第二、三课时) 一、教学目标： 1、知识与技能：掌握程序框图的概念；会用通用的图形符号表示算法，掌握算法的三个基本逻辑结构；掌握画程序框图的基本规则，能正确画出程序框图。 2、过程与方法：通过模仿、操作、探索，经历通过设计程序框图表达解决问题的过程；学会灵活、正确地画程序框图。 3、情感态度与价值观：通过本节的学习，使我们对程序框图有一个基本的了解；掌握算法语言的三种基本逻辑结构，明确程序框图的基本要求；认识到学习程序框图是我们学习计算机的一个基本步骤，也是我们学习计算机语言的必经之路。 二、重点与难点：重点是程序框图的基本概念、基本图形符号和3种基本逻辑结构，难点是能综合运用这些知识正确地画出程序框图。 三、学法与教学用具： 1、通过上节学习我们知道，算法就是解决问题的步骤，在我们利用计算机解决问题的时候，首先我们要设计计算机程序，在设计计算机程序时我们首先要画出程序运行的流程图，使整个程序的执行过程直观化，使抽象的问题就得十分清晰和具体。有了这个流程图，再去设计程序就有了依据，从而就可以把整个程序用机器语言表述出来，因此程序框图是我们设计程序的基本和开端。 2、我们在学习这部分内容时，首先要弄清各种图形符号的意义，明确每个图形符号的使用环境，图形符号间的联结方式。例如“起止框”只能出现在整个流程图的首尾，它表示程序的开始或结束，其他图形符号也是如此，它们都有各自的使用环境和作用，这是我们在学习这部分知识时必须要注意的一个方面。另外，在我们描述算法或画程序框图时，必须遵循一定的逻辑结构，事实证明，无论如何复杂的问题，我们在设计它们的算法时，只需用顺序结构、条件结构和循环结构这三种基本逻辑就可以了，因此我们必须掌握并正确地运用这三种基本逻辑结构。 3、教学用具：电脑，计算器，图形计算器 四、教学设想： 1、创设情境： 算法可以用自然语言来描述，但为了使算法的程序或步骤表达得更为直观，我们更经常地用图形方式来表示它。 基本概念： （1）起止框图：起止框是任何流程图都不可缺少的，它表明程序的开始和结束， （2表示数据的输入或结果的输出，它可用在算法中的任何需

海口市教育研究培训院文件

海口市教育研究培训院文件 海研训[2008]79号 海口市教育研究培训院 关于公布我市学生参加2008年全国初中应用物理知识竞赛获奖情况的通知 各区教科局、市直属各中学： 2008年全国初中应用物理知识竞赛已圆满结束。海口市共有8860名初中学生参加初赛，其中443学生进入复赛并取得了可喜的成绩：25人获全国一等奖、45人获全国二等奖、68人获全国三等奖、64人获省三等奖，144人学生获市三等奖。现将获奖情况公布如下： 全国一等奖（25名） 序号姓名学校指导教师 1 陆旻雅国科园实验学校何凤玲 2 谢晋海口市第九中学郭四文 3 潘孝甲海口市第九中学郭四文

4 谢炜彬海口市第九中学陆建玮 5 刘汉青海口市第九中学李丽新 6 王德廉海口十中王世尧 7 温仲斌海口十中王世尧 8 符敦友海口十中王世尧 9 黄阳琨海口十中王世尧 10 王增雅海口十中王世尧 11 蒙麒先海口十中王世尧 12 宫本岩双岛学园蔡道汉 13 王孟楚双岛学园蔡道汉 14 李基珏双岛学园蔡道汉 15 韩嵩海南侨中胡新亮 16 蒙美昀海南侨中胡新亮 17 李海凌海南侨中王华清 18 吉也海南侨中刘明星 19 程超海南侨中李瑞国 20 王启俊海南侨中李瑞国 21 梁正伟府城中学杜毓义 22 马寰宇网络科技时代学校刘钝页 23 黄雄合琼山华侨中学吴书兰 24 林志成大华中学吴清法 25 李灏海口市义龙中学倪桂英

全国二等奖（45名） 序号姓名学校指导教师 1 饶伦海口十中王世尧 2 李坤猷海口十中郑海敬 3 王方凯海口十中郑海敬 4 陈克同海口十中王世尧 5 徐宇彤海南侨中李瑞国 6 吴京宸海南侨中胡新亮 7 朱婧倩海南侨中李瑞国 8 夏昊海南侨中胡新亮 9 姜伊凡海口双岛学园蔡道汉 10 宋梓荣海口双岛学园蔡道汉 11 张家琛海口双岛学园蔡道汉 12 卢炜海口双岛学园蔡道汉 13 朱丹丹海口双岛学园蔡道汉 14 白墨海口双岛学园蔡道汉 15 谭惊甫海口市第一中学张成宇 16 王录霖海口市第一中学张成宇 17 李立文海口市第九中学陆建玮 18 陆雯雯海口市第九中学王小娇 19 王鹏帆海口市第九中学李丽新 20 王一行海口市第九中学吴佳儒

海口市中小学学区划分及入学信息201310

海口市中小学学区划分及入学信息概要 首先要说明一点：学区并非一成不变，一些重点校的学区每年都会进行新的区域划分。因此，本材料仅供各位同事参考之用，具体信息均需以官方公布的实时信息为准！或者到教育局官网、相关学校招生办进行咨询。 好消息，根据近年学区划分情况，海口市中小学校招生范围，海口市滨海九小、滨海九小西海岸校区、海南华侨中学初中部等一批优质学校的招生范围有逐年扩大趋势，优质学位将更多面向片区内学生。 海南侨中初中部招生范围：滨海大道南侧至紫园路到美林路延伸路段（规划路）北侧，永万路西侧至长安路东侧之间一片； 滨海九小招生范围：从滨海大道北侧直到海边，丽晶路东侧至世贸北路西侧； 西海岸九小招生范围：从滨海大道南侧至紫园路到美林路延伸路段（规划路）北侧，永万路西侧至长安路东侧之间。 学校招生范围划分在本文后部进行详细说明。 小学一年级新生的年龄规定年满 6 周岁方可入学。 城区中小学校以父母的居住地为准，有多处住房的，以现居住的房屋确定，原则上其居住时间要满一年；租房居住的应持有海口市房管部门认可的房屋租赁证明和符合有关法规规定的双方房屋租赁合同，所租住房屋应为本人与父母在海口的唯一居住地（一生一户），持续居住时间满一年。 入学范围 初中,小学一年级新生入学范围的确定,以父母(法定第一监护人)的居住地为准;租房居住的应有市房管局认可或符合有关法规的房屋租赁合同, 所租住房屋应为本人与父母(法定第一监护人)在海口市的唯一居住地,居住时间原则为一年以上,租住时间不满一年的由所属范围的学校进行登记,学校根据学位,依在本地址租住时间的长短顺序安排. 报名办法①有本市户籍的,持与其子女(被监护人)的本市常住居民户口簿及房产证(购房协议或有关证件)或市房管局认可的房屋租赁合同,到所属范围的中,小学报名登记. ②无常住户籍的, 父母持房产证(购房协议或有关证件) 或市房管局认可的房屋租赁合同, 居住地所在社区, 派出所出具的租房者与适龄儿童关系的证明, 按居住地到所属范围的学校报名登记. ③进城务工就业农民子女,按规定确认身份进城务工就业农民子女接受义务教育免收借读费. 非海口市户籍适龄儿童、少年持以下材料到所属范围的学校申请登记：第一、父母房产证(购房协议或有关证件)或区房管部门认可的房屋租赁证明和符合有关法规的双方房屋租赁合同；第二、儿童出生证明、户籍所在地派出所出具的租房者与适龄儿童关系的证明；第三、《暂住证》或暂住登记证明；第四、劳动合同和本人工作单位劳动工资单或工商部门核发的营业执照副本等证明；第五、适龄儿童少年父母现居住地街道办事处计划生育工作机构出具的计划生育证明；第六、本人原户籍地乡(镇)以上教育管理部门开具的就学联系函(证明)；第七、《接种证》(申请小学学位者提供)，海口市小学生综合素质发展报告书(申请初中学

海南海口十大初中排行榜

海南海口十大初中排行榜 1.海南中学 海中是海南师资力量的学校之一，敢于海中叫嚣的学校也只有侨中了！海中不仅拥有强大的教师团队，就连能考上海中的同学那都是有非一般的水平，海中每年都会承包几个全国奥数获奖者，又或者是英语竞赛获奖者，在这些学校读书的学生都有着一颗强大的大脑，以及抗压能力超群的心脏！ 2.海南侨中 从海南侨中出来的大多都怀着鬼才！这种才华不是与生俱来，也不是随随便便谁都能领悟的，可能和学校的氛围学习环境有关。侨中的学生都知道侨中的中美实验班，这不是成绩好或者家里有钱就能进的班，而是需要经过重重考试，进入班级后还需支付昂贵的学杂费，很多家长把这当做孩子出国的首要台阶。不可否认海南侨中的师资力量和教育水平在海南确实是数一数二的！ 3.海口一中 海口一中建于1947年，是一所具有历史的学校。更多人知道的是海口解放路校区，也是海口省重点学校之一。高中部建于白水塘，离市区较远，是一所公办学校，师资力量雄厚，现有特级教师10名，高级教师150名，、省级骨干教师44名，市级骨干教师78名，并聘请10位博士后为客座教师。 4.海师附中 海师附中，是海口最早分初高中校区的中学，高中校区在灵山附近，是一所远离市区的全住宿式管理学校。学校管理制度非常严格，学校历史也是几所重点中学里叫近的。从几间茅草屋发展至今，只用了短短36年，且老师都比较潮气蓬勃具有活力。 5.农垦中学 农垦中学原是军区子弟中学，由于发展迅速，致力推行素质教育，让不同层次和不同特长的学生发挥潜能，从而有了质的飞跃。 6.琼山中学 琼山中学是一所有历史故事的学校，创办于1913年，原本是高等小学，而后合并师范学校，经过历史的变革才有了今天的琼山中学，现有老校区和新校区。 7.实验中学 实验中学在2006年才再次建起初中部，高中校区则在海府路中段的国兴大道入口处，几年来，学校的高考成绩稳定，高考本科入围率位居海南省前五、海口市前四的好成绩。 8.海口四中 海口四中是一所公办普通完全中学，01年被评为海口市一级学校，07年高中部建成并投入使用。

全国重点中学排名(前260名)

看看全国排名前260名的重点中学都有哪些? 对于重点中学的排名向来版本多样，主要是依据的标准不一样。综合升学率、师资力量、硬件设备等标准，看看全国排名前260名的中学都有哪些？北京又有哪些中学入围了？ 入围全国重点中学行列——北京 北京四中 人大附中 北师大实验中学 北大附中 清华附中 101中学 北师大二附中 八十中 景山学校 汇文中学10 甘肃 兰州一中 西北师大附中 甘肃兰州新亚中学 兰州铁路局第五中学 西峰三中 湖南 师大附中 长沙一中 雅礼中学 岳阳一中

长郡中学浏阳一中株洲二中衡阳八中湘潭一中湖北 华师一附中黄冈中学荆州中学武汉二中武钢三中孝感高中襄樊四中襄樊五中沙市中学宜昌一中江西 师大附中南昌二中九江一中鹰潭一中高安中学临川一中白鹭洲中学玉山一中

金溪一中 陕西 西工大附中 交大附中 西安中学 长安一中 西安铁一中 西安市第一中学 四川 成都七中 石室中学 树德中学 棠湖中学 成都实验外国语学校雅安中学 绵阳中学 南充高中 彭州中学 安徽 合肥一中 安庆一中 芜湖一中 马鞍山二中 安师大附中

淮北一中 黄山屯溪一中涡阳四中 广西 南宁二中 桂林中学 柳州高中 南宁三中 桂林十八中 柳州铁一中 河池地区高中吉林 师大附中 省实验 吉林一中 延边二中 长春十一中 长春市实验中学松原市油田高中长春外国语学校江苏 南师大附中 苏州中学 常州高中

盐城中学 启东中学 海门高中 扬州中学 如东高中 丹阳中学 山东 省实验中学 青岛二中 山师大附中 烟台二中 莱阳一中 潍坊二中 济南外国语学校济南一中 潍坊一中 日照一中 天津 南开中学 耀华中学 一中 实验中学 新华中学 浙江

2010年海口中学教师系列

2010年度海口市中学教师系列 专业技术资格评审结果公示 一、中学一级教师资格共331人 姓名工作单位专业技术资格刘欣慧海口四中中学语文一级史华玮海口四中中学语文一级林彩红海口四中中学语文一级蔡志高海口四中中学语文一级陈春花海口四中中学语文一级吴彩珠海口四中中学语文一级钟小娇海口四中中学语文一级李薇海口四中中学语文一级谢娜海口二中中学语文一级叶晓君海口二中中学语文一级郑芳海口第十四中学中学语文一级吴佳蔓海口四中中学语文一级陈衍杏海口四中中学语文一级吴淑艳海口琼山中学中学语文一级吴丽华海口灵山中学中学语文一级陈鸫海口灵山中学中学语文一级

吴梅玉海口灵山中学中学语文一级陈少恋海口灵山中学中学语文一级庞华海口长流中学中学语文一级孙彩霞海南华侨中学中学语文一级宋婷海南华侨中学中学语文一级谢伟海南华侨中学中学语文一级汤成慧海南华侨中学中学语文一级云虹海南华侨中学中学语文一级陈芬海口一中中学语文一级胡军海口一中中学语文一级任依群海口一中中学语文一级张灿海口一中中学语文一级钟菲海口一中中学语文一级朱林波海口一中中学语文一级吴玉妃湖南师大附中海口中学中学语文一级孙妮妮湖南师大附中海口中学中学语文一级曹丽芳海口市体育运动学校中学语文一级陈瑜海口沿江中学中学语文一级柯慧海口九中中学语文一级林小慧海口九中中学语文一级云端海口十中中学语文一级王液海口十中中学语文一级

苏信涛海口十中中学语文一级林尤伟海口演丰中学中学语文一级陈玉明海口市琼山区大坡中学中学语文一级卢大恒海口市琼区旧州中学中学语文一级苏大忠琼山区红旗中学中学语文一级周国彤海口市琼山区龙塘中学中学语文一级王玲海口琼山府城中学中学语文一级吴明明海口琼山府城中学中学语文一级周国富海口市荣山中学中学语文一级曾祥辉石山中学中学语文一级黄丽媛石山中学中学语文一级王家乐东山中学中学语文一级蔡朝霞海口永兴中学中学语文一级陈显馨海口永兴中学中学语文一级吴坤秩海口永兴中学中学语文一级王玉玲海口永兴中学中学语文一级韩文财海口义龙中学中学语文一级陈文芳海口金盘实验学校中学语文一级吴玉霞海口龙桥中学中学语文一级甘书锐海南(海口)特殊教育学校中学语文一级陈满娣海口实验中学中学语文一级吕秀青海口实验中学中学语文一级

2019-2020学年海南省(海南中学、文昌中学、海口市第一中学、农垦中学)等八校新高考化学模拟试卷含解析

2019-2020学年海南省（海南中学、文昌中学、海口市第一中学、农垦中学） 等八校新高考化学模拟试卷 一、单选题（本题包括15个小题，每小题4分，共60分．每小题只有一个选项符合题意） 1．下列说法正确的是（） A．淀粉、纤维素、油脂都是高分子化合物 B．石油分馏和煤的干馏过程，都属于物理变化 C．甲烷、汽油、柴油、酒精都是碳氢化合物，都可作燃料 D．聚乙烯是无毒高分子材料，可用于制作食品包装袋 【答案】D 【解析】 【详解】 A.油酯中相对分子质量比较大，但不属于高分子化合物，A错误； B.煤的干馏是将煤隔绝空气加强热使它发生分解反应，属于化学变化，B错误； C.酒精分子结构简式为CH3CH2OH，含有C、H、O三种元素，是烃的衍生物，不是碳氢化合物，C错误； D.聚乙烯是乙烯CH2=CH2发生加聚反应产生的无毒高分子材料，因此可用于制作食品包装袋，D正确； 故合理选项是D。 2．一种三电极电解水制氢的装置如图，三电极为催化电极a、催化电极b和Ni(OH)2电极。通过控制开关连接K1或K2，可交替得到H2和O2。下列说法错误的是（） A．制O2时，电子由Ni(OH)2电极通过外电路流向催化电极b B．制H2时，阳极的电极反应式为Ni(OH)2+OH--e-=NiOOH+H2O C．催化电极b上，OH-发生氧化反应生成O2 D．该装置可在无隔膜的条件下制备高纯氢气 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】

B．制H2时，催化电极a为阴极，阳极Ni(OH)2在碱性溶液中失电子生成NiOOH，电极反应式为 Ni(OH)2+OH--e-=NiOOH+H2O，B正确； C．催化电极b上，水电离产生的OH-失电子，发生氧化反应生成O2，C正确； D．该装置中，电解质只有水，所以可在无隔膜的条件下制备高纯氢气，D正确； 故选A。 3．X、Y、Z、R 是四种原子序数依次递增的短周期主族元素，X 原子最外层有两个未成对电子，Y原子最外层电子数是内层电子数的3倍，Z元素的单质常温下能与水剧烈反应产生氢气，R原子的核外电子数是X原子与Z 原子的核外电子数之和。下列叙述正确的是（） A．原子半径的大小顺序：X H2CO3，故C 正确； D. Y与Z形成的两种化合物为Na2O和Na2O2，二者都是离子晶体，其中Na2O只含离子键，Na2O2含有离子键和非极性共价键，故D错误； 正确答案是C。 【点睛】 本题考查原子结构与元素关系、元素的性质等，难度不大，推断元素是关键。 4．化学与生产、生活、社会密切相关。下列有关说法中，错误的是

海口市高考调研测试数学科试题分析与反馈报告

2010年海口市高考调研测试数学科试题分析与反馈报告 海口教育研究培训院蔡芙蓉 一．试题评价 1．总体评价 本试题的命制遵循《考试大纲》和《考试说明》的要求，适当兼顾海口考生实际水平，具有以下几个特点：一是在重视全面考查的基础上突出了对数学主干知识的考查，使基础知识的考查基本达到了近三年高考试题的深度，以主干知识构成了数学试卷的主体，知识点的覆盖面比较合理．二是对通过数学重点知识的考查，较有效地考察学生对数学思想和方法的理解与运用的程度，试题淡化特殊技巧，注重通性通法、常规解法．三是重视数学的应用，以数学知识为载体，通过实际问题的提出，着重考查学生观察与分析、判断与概括的能力，考查学生数学建模能力，符合新课程理念．四是重视数学学科知识间的横向联系，适度关注知识的综合性，突出考查直觉思维和理性能力，坚持在知识网络交汇点设计试题的命题原则，五是试卷整体的难度适中，对大多数解答题都设置了梯度较明显的小题，适当降低了试题的入口难度．对提高数学科高考备考教学质量具有一定的导向作用． 不足之处有以下几点：理科第12小题题设不够严谨（俯视图少了一条线段）；理科第14小题（文科第4题），涉及零向量与任意向量垂直问题，由于不同版本的教材对此有不同方式的处理，这个题对考生而言，要求偏高了；第17题（第2问）要求偏高些，第18题给出的公式时，没有给出2×2列联表，公式中各字母“身份不清”，导致学生错用公式；另外，第18题关于标准差的运算量偏大，如果将18，19两个解答题的排序进行适当调整，可能会更有利于学生考试临场发挥。 2.试卷结构分布表：

二.考试成绩统计 1.各小题平均分统计表(抽样数据) 海口市2010年高考调研文数学科成绩统计表

2020届海南省海口市第一中学高三上学期10月月考英语试题及答案解析

绝密★启用前 海南省海口一中2020届高三年级上学期10月月考 英语试题 2019年10月（满分150分考试时间120分钟） 注意事项： 1．答题前在答题卡上填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上，答题卡密封线内不准答题。 第一部分听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话，每段对话后有一个小题。从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. Where does the conversation probably take place? A. In a restaurant. B. In a furniture store. C. In the woman’s company 2. What does the man want to do first? A. See the elephant. B. Have a cup of tea. C. Watch the dolphin show 3. What is the woman probably going to do? A. Make a list. B. Do some shopping. C. Make a chocolate pie. 4. Why does the woman look upset? A. She experienced a theft. B. She was given a parking ticket. C. She couldn’t find a parking space. 5. How will the woman go to the city church? A. By bike. B. By bus. C. By car. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟;听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。

海南中考历届录取录取分数

提前批录取学校—— 一、海南中学少数民族特招班 少数民族聚居市县考生：720分； 非少数民族聚居市县考生：729分。 二、国兴中学少数民族特招班 少数民族聚居市县考生：690分； 非少数民族聚居市县考生：693分。 三、海南中学中英高中课程实验班 689分。 四、海南华侨中学 中英国际班：676分； 中美合作实验班：682分。 五、北京师范大学万宁附属中学（实验班） 694分。 六、中央民族大学附属中学 642分。 2013年面向全省招生普通高中学校第一批次入围分数线 第一批录取学校—— 一、海南中学（下达市县指标分数线） 海口：739分； 三亚：744分； 文昌：728分； 琼海：743分； 儋州：738分； 万宁：736分； 澄迈：736分； 临高：726分； 定安：738分； 屯昌：738分； 五指山（面向本市）：725分； 五指山（面向琼州学院附中、农垦实验中学）：719分； 琼中：732分； 保亭：707分； 陵水：720分； 白沙：737分； 乐东：722分；

东方：733分； 昌江：720分； 洋浦：738分。 二、海南省国兴中学 1、校内生：673分； 2、民族生：668分； 3、汉族生：694分。 三、海师附中 1、校内生：687分； 2、全省统招：701分。 四、海南侨中 三亚：736分； 文昌：730分； 琼海：740分 儋州：732分； 万宁：734分； 澄迈：726分； 临高：721分； 定安：735分； 屯昌：722分； 五指山：736分； 琼中：717分； 保亭：696分； 陵水：698分； 白沙：716分； 乐东：727分； 东方：721分； 昌江：711分； 洋浦：724分。 五、中国热带农业科学院附中 1、儋州市：560分； 2、其它市县：610分。 六、农垦实验中学（五指山） 1、校内生：631分； 2、全省统招：653分。 七、琼州学院附属中学（五指山）

关于往届海南省的高考成绩参考

关于往届海南省的高考成绩参考 今年，海南高考评卷工作从6月13日开始到6月20日结束，成绩预计在6月25日左右公布。 据介绍，今年海南将有698名教师参加高考评卷工作。所有学科采取双评的办法。评卷结束后，海南还将全面检查每个考生的成绩合成、统计是否有疏漏、错误。 今年的高考评卷继续实行网上评阅的方式，计划从6月13日开始到6月20日结束。今年的评卷地点仍设在海南师范大学图书馆楼。698名教师将参加今年的高考评卷工作。 高考成绩预计25日左右公布。今年考生可以通过6种渠道查询成绩：一是通过省考试局官网查询，二是通过扫描考生报考卡二维码查询，三是通过海南高考圈查询，四是通过省考试局微信平台查询，五是通过微信城市服务查询，六是通过掌上大学查询。 高考虽已结束，各个考点的警戒线并未撤下。2016年海南省高中基础会考将于6月10日开考。今年海口参加基础会考报名的考生有14065人，共设置9个考点，476个考场。海口所设会考考点分别为：海南华侨中学高中部、海南中学高中部、海南中学初中部、海南师范大学附属中学高中部、海口市第一中学高中部、海口实验中学高中部、琼山中学高中部、海口市第四中学高中部、海口旅游职业学校。 海南高考时间安排

海南省实行“3+3”的高考科目设置，其中：报考文史类和艺术文类(以下简称：艺术类)的考生考：语文、数学(文)、英语(含听力)、政治、历史、地理。报考理工类和体育理类(以下简称：体育类)的考生考：语文、数学(理)、英语(含听力)、物理、化学、生物。 语文、数学(文)、数学(理)、英语等科目的满分值均为150分，其中，英语科分听力和笔试两部分，笔试部分满分值为120分，听力部分满分值为30分，听力成绩计入英语科总分。政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目的满分值均为100分。 [关于往届海南省的高考成绩参考]

海口市东山中学

海口市东山中学2006—2007学年度对口帮扶工作方案 为认真贯彻落实海口市教育局《关于城乡对口帮扶工作方案》精神，发挥先进学校教育教学方面的示范、辐射、带动作用，充分利用好海南华侨中学的优势资源，逐步缩小我校和先进学校的教育差距，推进我校工作全面协调健康发展，提高我校教育教学和办学水平，经和海南华侨中学协调商议，结合我校实际，特制定本方案。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以办人民满意的学校为宗旨，把帮扶工作作为教育改革的重要组成部分，最大限度地利用省级先进学校的教育资源，提高我校师资队伍的整体素质，推进教育改革，为促进我校长远、快速均衡发展创造有利的条件。 二、工作目标 以“传帮带”教师、学习交流教育教学改革经验、分享优质资源为主要接受帮扶形式，充分利用省级先进学校的各种资源优势，学习先进教育理念、先进管理经验、努力提高我校教师队伍的整体素质，改善办学条件，以达到互相学习、双向交流、共同提高的目的。 三、领导工作小组 组长：陈万云 副组长：许声槽、黄丕钧 小组成员：陈必会、符芳策、侯业坤、王景安、吴昌标、林应松、陈东、陈成星、郑义勇 2014年全国注册建造师考试

四、接受帮扶内容 （一）加强干部交流，学习先进的管理经验。 我校将和海南华侨中学协调，选派一批中层干部或后备培养对象到该校学习、培训，以传带的形式接受该校有关领导的指导、帮助，以提高管理水平和行政能力。并要求该校能在适当的时机，选派一些干部到我校挂职锻炼，协助我校建立起一套完善的综合管理制度，提 高工作管理效率。 （二）开展“手拉手”活动，促进学生进步。 我校将邀请海南侨中分期分批以各年级或班组为单位，选派学生到我校交流学习，进行农村社会调查，建立形式多样的联宜会或“友好班级”，开展“手位手”、“一帮一”帮扶活动，为我校学生传授先进的学习方法和班级管理经验。我校则组织本校学生到该校参观学习，分享先进的教学资源，体验先进学校的学习氛围，从而开阔视野，共同进步。 （三）加强教师交流，提高师资素质。 ①我校将请求海南侨中选派一些教学经验丰富、思想素质好的教师到我校支教，我校将尽量做好服务工作，让支教教师安心满意。同时我校也将选派一些积极肯干、有一定发展潜力的教师到海南侨中跟 班学习。 ②我校将根据实际情况，请求该校开展送教上门、帮扶教研活动，让该校不同科组的老师都能自由的到我校对口备课、听课，交流教学经验、指导撰写论文，帮助我校教师开展各种教研活动。

海口实验中学校本研训方案

海口实验中学校本研训方案 海南省作为首批国家高中课程改革实验区之一，2004年秋季将全面启动高中阶段新课程和新教材的实验。在这一涉及课程、教学、管理、评价等多方面的系统工程中，教师观念的更新和知识的储备是实验区准备工作阶段的前提和基础，是关系到新课程改革成功与否的关键。为了使我校教师岗培工作规范有序、卓有成效地开展，根据国家、省、市新课程培训计划，结合我校实际，特制定本方案。 －、校本研训的宗旨和目标 以邓小平同志教育理论和“三个代表”的重要思想为指导，坚持全面贯彻党的教育方针，认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，把握时代跳动的脉搏，适应社会发展的需要，立足我校实际，借鉴兄弟学校的有益经验，大力推进教育创新，努力构建具有实验中学特色的教学模式，打造一支师德高尚、观念先进、执教新课程能力强的教师队伍，为我校教师搭建一个开拓进取、团结协作、提升素质的平台，为新一轮高中课程改革奠定基础。 二、校本研训对象 1、校级领导和所有中层干韶 2、全体教师（男55周岁以′，女50周岁以下） 3、教学辅助人员（包括50周岁以下教师参加信息技术培训） 三、校本研训内容与时间安排

四、校本研训方式 1、自主学习、交流心得。公共课程的研训。由教师本人根据下发的资料、书籍．以教研组为单位，在岗自主学习，并撰写学习心得，利用教研活动时间进行交流。 2、脱产研训、考察学习。选派各学科骨干教师参加由国家组织的新课程一级培训，然后有计划、有步骤地对各学科全体教师进行二级培训。同时积极创造条件选派骨干教师赴外地考察学习。 3、专题讲座，观摩交流。面向全体教师，内容主要是《国家基础教育课程改革纲要（试行）》、《高中课程改革方案》，使广大教师充分领会新一轮基础教育课程改革的精神实质和高中课程改革的基本内容，动员全体教师积极参与到新课程改革实验研究中来。同时在研训过程中积极地总结经验，并进行校内外的广泛交流。 4、知识储备，课题研讨。校本研训期间，以教研组为单位，依据《高中课程标准（实验）》，进行必要的知识储备，积极开展教育教学相关课题的研究，切实转变教育教学观念，确保⒛04年 秋季课改实验的顺利进行。 5、个别指导，整体提高。继续推行本校传统的“师带徒”校本培训方式，分别对新上岗教师、教学能力较弱的教师、新调入学校的教师以及具有发展潜力的本校青年教师实施不同内容的帮教。帮教可以采取骨干教师、校外退休特级教师、名优教师进行“一对一”结对子培养；或者以教研组、备课组的教师进行“群体帮扶”方式。帮教做到：有计划、有目标、有评价、有检查。 6、资源共享，互动共进。寻找校外优质资源学校建立校外培训基地，利用校外资源培训教师。每年计划选送6－9名教师到联合共建优质学校进行短期培训，或进行校际教师互派任课。达到借助外校优质教育资源提高本校教师业务能力的目的。 五，校本研训领导机构和工作机构 为了加强校本研训工作的领导，确保校本研训工作的顺利开展，成立海口实验中学校本研训领导小组和工作小组。组成人员如下： 领导小组： 组长：陈亚武海口实验中学校长 副组长：关世民海口实验中学副校长 詹毓文海口实验中学副校长 杨东平海口实验中学副校长 成员：牛业勋海口实验中学教研室主任 许笃松海口实验中学教务处主任 王元花海口实验中学教务处副主任 刘剑海口实验中学教研室副主任 考核小组： 组长：牛业勋海口实验中学教研室主任 副组长：刘剑海口实验中学教研室副主任 成员：冯家琦海口实验中学语文教研组长

第七章力和运动复习教案

第七章：力和运动复习教案 海口市东山中学王春燕 学情分析：前一章已经学习了重力、弹力、摩擦力等概念和力的图示，本章内容是力学知识的继续，主要是二力平衡和牛顿第一定律的学习。 教学目标与考点分析: 1.理解二力平衡。 2.通过实验探究，知道牛顿第一定律。 3.通过实验现象及对自然现象的观察，知道惯性现象，并会用惯性知识解释和分析日常生活中的实例。 教学重难点:通过实验，理解牛顿第一运动定律；通过二力平衡分析物体的受力情况。 教学方法：导入法、讲授法、归纳总结法 学习内容与过程： 一、导入复习 做匀速直线运动的小汽车受到那些力的作用？那些力是平衡力？ 二、考点梳理 （一）牛顿第一定律 1．伽利略实验（理想化实验的方法） ⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：。 ⑵实验得出得结论：。 ⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的 速度永远运动下去。 ⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法—— 在实验的基础上，进行理想化推理。（也称作理想化实验） 2．牛顿第一定律：一切物体在＿＿＿＿＿时候，总保持＿

＿＿状态或＿＿＿状态。它又叫＿＿定律、它是在＿＿基础上，进而通过推理概括出来的。 条件：物体不受外力； 运动规律：①原来静止的物体，保持静止状态 ②原来运动的物体，保持匀速直线运动状态。 3.练习： （二）惯性 1．物体保持＿＿＿或＿＿＿＿＿＿的性质， 叫做惯性，一切物体都具有惯性。 2.对惯性的正确理解： 口诀：物体有惯性，惯性是属性，大小看质量，不管动与静。 错误的认识： 把惯性误认为是一种力，如“在惯性的作用下”“受到惯性的作用”等； 3.常见的惯性现象： 4.人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释）。 利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。 防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。 5.练一练： 例题1物体在不受外力作用时，则( ) (A)一定处于静止状态 (B)一定处于匀速运动状态 (C)一定处于匀速直线运动状态 (D)保持静止或匀速直线运动状态 例题2 正在运动着的物体，若受到的力都同时消失，那么它将( )

一、中学高级教师资格共285人

一、中学高级教师资格共285人 姓名工作单位专业技术资格吴川祥东山中学中学一级教师邢琼娇龙华区龙泉中学中学一级教师丁成富琼山区甲子中学中学一级教师韩莉琼山区教育局电教站中学一级教师林志腾海口市大华中学中学一级教师林畅海口市海联中学中学一级教师甘小芳海口十中中学一级教师周小英海口四中中学一级教师赵海蓉海口四中中学一级教师王秀春海口四中中学一级教师陈小冰海口四中中学一级教师吴风电海南昌茂花园学校中学一级教师梁红英国科园学校中学一级教师罗琳海南侨中中学一级教师王仁政海南侨中中学一级教师唐钦蓉海南侨中中学一级教师陈媚海南侨中中学一级教师冯旭琼山华侨中学中学一级教师吴志国海口市琼山中学中学一级教师何艳海南白驹学校中学一级教师

王道德永兴中学中学一级教师云影海口义龙中学中学一级教师王碧俊府城中学中学一级教师林霜海口四中中学一级教师覃海瑛海口四中中学一级教师覃太湖南师大附中海口中学中学一级教师康渊海南侨中中学一级教师霍红义海南侨中中学一级教师蔡光平琼山华侨中学中学一级教师许春明海口市琼山中学中学一级教师张明勇海口一中中学一级教师陈锐娇海口市长流中学中学一级教师罗明霞长德学校中学一级教师黄茂文东山中学中学一级教师何萍东山中学中学一级教师吴丹青东山中学中学一级教师周林平海口义龙中学中学一级教师郭晓敏海口义龙中学中学一级教师邓峦海口义龙中学中学一级教师黄文静金盘实验学校中学一级教师林芳霞金盘实验学校中学一级教师杜靓芳龙华区龙泉中学中学一级教师

庄振华龙华区龙泉中学中学一级教师吴海霞府城中学中学一级教师黄乙苹府城中学中学一级教师梁方丽府城中学中学一级教师周松蔓海口琼山二中中学一级教师王雅云龙中学中学一级教师陈道武琼山区红旗中学中学一级教师符开弟琼山区红旗中学中学一级教师林飞琼山区三门坡中学中学一级教师吴充琼山区大坡中学中学一级教师林玉珍海口东昇学校中学一级教师林巧敏海口市大华中学中学一级教师张晓瑜海口市沿江中学中学一级教师何运明市桂林洋中学中学一级教师王有文市桂林洋中学中学一级教师吉志高市桂林洋中学中学一级教师司燕燕海口四中中学一级教师黄秀春海口四中中学一级教师黄毅海口四中中学一级教师陈婷海口四中中学一级教师张炜海口四中中学一级教师陈羽海口四中中学一级教师

海口市某重点中学高一新生招生方案

海口市某重点民办中学2019年高一新生招生工作方案 生源是学校生存的基石,没有生源就没有财源,没有财源学校就失去生命，更谈不上发展.可见,招生工作是私立学校的生命线,是学校工作的重中之重.对此,全校教职工要高度重视，积极参与到竞争激烈的生源大战中。为了从数量上和质量上完成今年的招生任务，特制定工作计划如下: 一、成立招生领导小组 组长：校长副组长：教学校长成员：招生办主任、教导处主任、德育处主任、各年级组长，共11人。 任务：加强对招生工作的领导；制定招生工作指标；划拨招生经费；制定招生优惠政策；解决招生工作中的疑难问题；联系有关领导和部门对招生工作的支持；研究招生工作中的奖励政策；决定收费标准等。 二、招生指标： 高一：6-----8个班，320人（期中高一40名公费统招生）。 三：报名条件 前提条件：只能招录参加我省学业水平考试且未被公办普通高中学校、中高职“3+2”连读、中高职“3+2”分段培养及中职与普通本科“3+4”分段培养试点班录取的考生。 具体报名条件如下：

1.具有我市常住户籍的应、往届初中毕业生。并参加学业水平考试的。 2.在我市就读的我省其他市县户籍应届初中毕业生，在我市学籍所在学校报名并参加学业水平考试的。 3.户籍不在我市，但在我市应届初中毕业的驻琼部队现役军人子女、归侨、归侨子女（不含侨眷子女）及持有一年以上居住证的华侨学生、港澳台籍学生、外国籍学生，报名参加学业水平考试的。 4.户籍不在我省而在我市初三年级就读满一年的应届毕业生，其法定监护人为在我市就业的常住人员，且具有我市公安部门出具的居住证件，在我市学籍所在学校报名并参加学业水平考试的。 5、中考成绩630分以上（初定） 6、身体健康，品学兼优的初中毕业生。 7、已在各类高级中等学校（中等职业学校、普通高中）和高等学校（五年一贯制学生）注册并建立学籍的学生不得报名。（招生条件以当年招生文件为准） 四：填报志愿：（民办学校统招生） （一）实行考后估分网上填报志愿。为方便学校自主招生，省中招录取系统设3个民办普通高中学校志愿，符合条件的考生，可任选3所学校填报。