化学与环境污染

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化学与环境污染

作者：李华丽

来源：《新课程·教师》2015年第10期

摘要：现在主要的环境污染都与化学工业的发展息息相关，在化学课上教师要适时地给

学生讲解，让学生有意识地去认识这些危害，在生活中自觉地去减少危害、污染。

关键词：光化学；酸雨；塑料

随着科技的飞速发展，尤其是化学工业的发展，在不断改善人类物质生活，给人们的生活带来便利的同时，也带来大量生活废物，使我们的生活环境迅速恶化，把人类的发展带到了一个前所未有的困境。

化学课中在学习氮、硫及其化合物，聚乙烯的元素及其构成、性质、用途时，一定要讲述这些化合物可能造成危害的一面，让学生有意识地去认识这些危害，在生活中自觉地去减少危害、污染。

下面我们介绍一下与课程内容相关的比较常见的几种污染危害。

一、光化学危害

光化学污染是指光化学烟雾造成的污染，是以汽油作动力燃料之后的一种新型污染物，光化学烟雾是由二氧化氮、一氧化氮、一氧化碳和碳氢化合物等一次污染物及它们在一定条件下反应产生的二次污染物——臭氧、过氧乙酰硝酸酯、醛等混合而成的。光化学烟雾一般发生在湿度低、气温在24～32℃的夏季晴天的中午或午后，它的产生与汽车尾气排放有着直接关

系。光化学烟雾主要成分NO、NO2来自燃料的燃烧、汽车的尾气、生产和使用硝酸的工厂尾气、燃煤发电厂等；一氧化碳主要来自汽车尾气（主要在汽油燃烧不充分时，如停车状态开发动机）、燃煤、农垦燃荒、有机物燃烧等。我们自己要用行动来倡导出行环保，尽量步行、骑自行车、坐公共交通，为少排一点废气做贡献。

二、酸雨的危害

石油、煤和硫的化合物或含硫金属矿物在燃烧或冶炼时，往往会生成二氧化硫。当燃料高温燃烧时，空气中的氮气往往也参加反应，所以汽车尾气中含有氮氧化物。二氧化碳、二氧化氮是主要的大气污染物，它们直接危害人体健康，引起呼吸道疾病，严重的可以致死。当二氧化硫、二氧化氮被雨水溶解，随雨水降落，就形成酸雨。酸雨的pH值小于5.6，危害很大，

直接破坏农作物、草原、森林，加快建筑物、桥梁、工业设备、电信电缆的腐蚀，最主要的是造成土壤、湖泊的酸化。我们知道一般农作物生长的土壤pH值在6到7之间，酸雨造成土壤酸化、板结，农作物无法生长。