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人教版小学六年级数学毕业总复习基础知识分类专项练习题三份

小学毕业班数学第二轮总复习资料一(基础知识)

姓名:

一、填空:

1、两种练习本,一种就是5元6本,一种就是3元4本,这两种练习本的单价比就是( )。

2、甲班人数比乙班多4

1,则乙班人数比甲班少( )。 3、圆柱的底面半径扩大3倍,高缩小3倍,体积( )倍

4、图上距离1、5厘米表示实际60千米,则数值比例尺就是( ),线段比例尺就是:( )

5、甲数与乙数的比值为0、4,乙数与甲数的比值为( );已知34 a=b,那么a ∶

b=( )。

6、一个数由十二个亿,一百六十三个万与五千八百八十个一组成。这个数写作

( );读作( );四舍五入到万位约就是

( )。

7、6、05吨=( )千克 114 小时=( )小时( )分

8、45 与56 两个数中,较大的数就是( ),分数单位较大的数就是( )。

9、梯形的面积就是18平方分米,上下底边的与就是9分米,高就是( )分米。

10、一道数学题,全班45人做正确,5人做错,正确率就是( )%。

11、甲数分解质因数就是2×2×3,乙数分解质因数就是2×3×7,那么,甲、乙两数的最小公倍数就是( ),最大公约数就是( )。

12、一个等腰三角形三边长度之比3∶5∶5,周长就是52厘米,这个等腰三角形底边长就是( )厘米。

13、一个两位数,能同时被3与5 整除,这个数如果就是奇数,最大就是( );如果就是偶数,最小就是( )。

14、在一个比例式中,两个外项互为倒数,其中一个内项就是112 ,另一个内项就是

( )。

15、9005000000读作( ),把它改写成以“万”为单位的数就是

( ),用四舍五入法省略“亿”后面的尾数约就是( )、

16、将3、144……、3、1414……、3、14、π 从小到大排列:( )

17、9、99549保留两位小数约等于( ),精确到十分位,约等于( )。

18、一项工程,甲乙两队合作12天完成,甲队独做要20天完成,如果由乙队独作,( )天可以完成。

19、a b 就是一个分数,b 就是比10小的奇数,要使 a b 就是一个最大真分数,a b =( )。

20、把54、32、48、81四个数组成一个比例式( )。

21、把周长就是8分米的正方形铁皮加工成一个最大的圆,这个圆的面积就是

( )平方分米。(取兀=3、14)

22、一个长方形,长与宽的比就是4∶3,如果宽增加3厘米,原来的长方形就变成了正方形。原来长方形的面积就是( )平方厘米。

23、一个数的75%就是150,这个数的25 就是( )。

24、一根长8米的钢管,截去14 后又截去14 米,还剩( )米。

25、铅笔每支a 元,比一本本子少0、12元,买5本本子应付( )元。

26、一个分数,分母就是10以内的最大的奇数,分子就是最小的合数。这个分数就是( ),它的倒数就是( )。

27、a 与b 就是两个连续的自然数,它们的最大公约数就是( ),最小公倍数就是( )。

28、一个九位数,最高位上就是最小的奇数,最低位上就是最小的质数,千万位上就是最大的一位数,万位上就是最小的合数,其余数位上就是最小的自然数,这个数写作( ),改写成用“亿”作单位并保留两位小数约就是( )。

29、分数单位就是81的最简真分数的与就是( );分数单位就是8

1的最小假分数就是( )。

30、有一张长30厘米、宽20厘米的长方形纸片,从中剪出长12厘米、宽8厘米的长方形纸片,最多能剪出( )块。

31、把一个长8分米、宽4分米、高2分米的长方体木料锯成棱长1分米的小

正方体,可以锯( )个;在平地上把这些小正方体拼成一个正方体木堆,占地

( )平方分米。(不计损耗)

32、猜一个数。甲说:就是质数;乙说:就是9;丙说:就是偶数:丁说:就是15;老师说:甲、乙中有一人说对,丙、丁中也有一个说对。您认为这个数就是( )。

33、( )=)(2

=( )%=4:( )=( )÷25= 四成

1、 25=( )%=()5=( )∶8=( )÷16=16 :( )

34、在○里填上“<”、“>”或“=”。 ①4332?○32 ②21÷32○2

1 ③31÷21○31×21 ④43×158○41÷8

5 35、甲数的32等于乙数的5

4,乙数就是甲数的( ),甲数就是乙数的( )%。 36、一个数的3

2比最小的两位数少4,这个数就是( )。 37、一个分数的分子不变,分母除以2

1,那么这个分数的值就( )。 38、一个数有3个亿6个千万,2个万与9个千组成,这个数写作( ),如果把这个数省略“亿”后面的尾数约有( )。

39、能同时被2、5、3整除的最大两位数与最小三位数相差( )。

40、一个等底等高的圆柱与圆锥,它们的体积差12、56立方厘米,这个圆锥的体积就是( )立方厘米。

41、一个机器零件的成本就是3元,出售价就是3、45元,那么它的利润率就是

( )%.

42、把一个长12分米,宽10分米,高8分米的长方体,锯成两个长方体,表面积至少增加( )平方分米。

43、六年级在一次植树活动中栽下一批树,成活了185棵,死了15棵,那么六年级植树的成活率就是( )。

44、把一根钢管锯成5段,每锯一次的时间相等,那么锯第一段所用时间占全部锯

【新】人教版六年级数学毕业考试试题及答案

A C D E 甲乙人教数学六年级下学期期末测试时间：90分钟分值：100分一、仔细填空：（每空1分计18分） 1．据统计，2016年底我国总人口为1428925482人，读作( )，四舍五入到亿位约是( )亿人，改写成以“亿”为单位的数是（）人。 2．边长是2厘米的正方形按3:1的比放大后，得到的图形与放大前的图形的面积比（）。 3．在 3 1 、3.3、33.3%、0.3中，最大的数是( )，最小的数是( )。 4．12的因数有（），选择其中的四个数组成一个比例是（）。 5．边长是6分米的正方形纸围成一个圆柱形纸筒（接头处不计），这个纸筒的侧面积是（）平方分米。这个圆柱的高是（）米。 6．工厂生产一批零件，合格的和不合格的数量比是24 ：1，这批零件的合格率是（）%。 7．把1.2千克∶24克化成最简整数比是( )，比值是（）。 8．宿迁到南京大约250千米，在一幅地图上，量得两地之间的距离是5厘米。这幅地图的数值比例尺是（）。线段比例尺是（）。 9．一个圆锥形容器盛满水，水深为18厘米。将圆锥形容器的水倒入和它等底等高的圆柱形容器中，水深为（）厘米。 10．“神舟”五号飞船于2003年10月15日上午9时成功升空，绕地球飞行14圈后，10月16日凌晨7时23分安全着陆。它在空中共飞行了（）小时（）分。二、精心选择。（每题1分，共5分）。 1．如果a×b=0，那么( )。 ① a=0 ② b=0 ③ a 、b 都为0 ④ a 、b 中一定有一个为0 2．1、3、7都是21的( )。 ① 质因数 ② 公约数 ③ 奇数 ④ 约数 3．两根同样2米长的铁丝，从第一根上截去它的 43，从第二根上截去4 3 米。余下部分( )。 ① 无法比较 ② 第一根长 ③ 第二根长 ④ 长度相等 4. 在右图的三角形ABC 中，AD ：DC=2：3，AE=EB 。甲乙两个图形面积的比是（）。 ①1 ：3 ②1 ：4 ③2 ：5 ④以上答案都不对 5.某校六一班有45人，男女生的比可能是（） ①3:5 ②3:2 ③4:3 三、认真判断。（对的打“√”，错的打“×”每题1分共5分） 1．一个小数的小数点先向左移动两位，再向右移动一位，这个小数缩小了10倍。（） 2．把5克盐放入100克水中配成盐水，盐水的含盐率是5%。（） 3．在比例中，两个外项的积与两个内项的积的比是1 ：1。（） 4．小明应完成的作业量一定，他已完成的作业量和未完成的作业量成反比例。（） 5．圆柱的体积比与它等底等高的圆锥的体积多 3 2。

六年级上册数学比例的应用题基础和提高题讲解和练习题打印版

六年级上册数学比例的应用题基础和提高题讲解和练习题打印版一、把各个物品的在比例中的数值看成是各个物品的份数：例1、苹果的个数与梨的个数比是3：11。（1）苹果的个数是梨的个数的（）/（）。（2）梨的个数是苹果的个数的（）/（）。（3）梨的个数是苹果的个数的（）倍。苹果的份数是3 ，梨的份数是11，所以苹果的个数是梨的个数的（3/11）梨的个数是苹果的个数的（11/3）梨的个数是苹果的个数的（11/3 ）倍练习： 1.小猫的只数是小狗只数的7/8。（1）小猫的只数与小狗只数的比是（）。（2）小猫的只数与小猫和小狗只数之和的比是（）。 2.丽丽看一本书，看完的页数与未看的页数的比是7：5。（1）看完的页数占未看页数的（）。（2）未看页数占看完页数的（）（3）看完的页数占全书页数的（）。（4）未看的页数占全书页数的（）二、己知数量和和比例：比例数字之和就是份数和；物品在比例中的数字，就是该种物品的份数，数量和÷份数和= 一份的数量一份的数量× 一种物品的份数=这种物品的数量例2、要配置一种糖水，水、糖共54克，水和糖的比是7：2，水、糖各是多少克？份数和：2+7=9 一份的数量：54÷9= 6（克）

糖的量：6×2=12 （克）水的量：6×7=42 （克）练习： 1.水泥、沙子和石子的比是3：4：5。要搅拌48吨这样的混凝土，需要水泥、沙子和石子各是多少吨？ 2.一个长方形周长是10米,长与宽的比是3：2。长方形的长、宽各是多少米？面积是多少？ 3.一批课本有1000本，把其中的1/4 分给一班，余下的按3：2分给二班和三班，一、二、三班各分多少本？ 4.王老师、丽丽和红红创建了一家公司，三人分别投资120万元、80万元和60万元。在他们三人的共同努力下，到年末，公司共盈利260万元，你认为该如何合理分配这笔钱，每人分别得多少？例3、某工厂有180人，分成三个小组，已知第一小组与第二小组的人数的比是4：3；第二小组与和第三小组的人数之比是3:5, 求三个小组的人数分别是多少？第一小组：4份第二小组：3份第三小组：3×5/3 = 5 份一份的人数：180÷（4+3+ 5）=15(人）第一组的人数：15×4=60(人）第二组的人数：15×3=45(人）第三组的人数：15×5=75(人）练习：数学小组与语文小组的人数比是7:10，语文小组与音乐小组的人数是7:4，已知音乐组和数学组共有89个人，音乐组比语文组少多少人？三、已知一个物品的数量和比例：这个物品在比例中的数字就是这个物品的份数，已知数量÷这个物品的份数= 一份的数量一份的数量×另一种物品的份数=另一种物品的数量

六年级数学基础知识(必须会背)

小学数学基础知识（必须会背）一、面积公式 1．长方形的面积 = 长×宽 S=ab 2．平行四边形的面积 = 底×高 S=ah 3．正方形的面积=边长×边长 S=a 2 4．三角形的面积 = 底×高÷2 ah 5．梯形的面积= (上底+下底)×高÷2 (a+b)h 6．圆的面积 = 半径的平方×3.14 2 7．半圆的面积=圆的面积÷2 S=πr 2÷2 8．长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=(ab+ah+bh)×2 9．正方体的表面积 = 棱长×棱长×6 S=6a 2 10．圆柱的侧面积=底面周长×高 S 侧=Ch 11．圆柱的表面积=侧面积+两个底面积二、周长公式三、互化 1．长方形的周长=(长+宽)×2 =0.2=20% 2．正方形的周长=边长×4 =0.4=40% 3．长方体的棱长总和=长×4+宽×4+高×4 =0.6=60% 4．长方体的棱长总和=(长+宽+高)×4 =0.8=80% 5．正方体的棱长总和=棱长×12 四、体积公式 = 0.75=75% 1．长方体的体积 = 长×宽×高 2．正方体的体积 = 棱长×棱长×棱长 =0.375=37.5% 3．圆柱的体积= 底面积×高 4．圆锥的体积= 底面积×高× 5．长方体、正方体、圆柱体积的统一公式：体积=底面积×高 V=Sh 五、单位进率 (一)、长度单位: 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 1米=100厘米 1千米=1000米 1千米=100000厘米 (二)、面积单位: 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方千米=1000000平方米 1公顷=10000平方米 1平方千米=100公顷 1平方米=10000平方厘米

六年级数学趣味题(附答案)

六年级智慧题 1.今年爸爸和女儿的年龄和是44岁,10年后,爸爸的年龄是女儿的3倍,今年女儿是（ 6 ）岁。 2.甲乙丙三人在圆形的跑道上跑步，甲跑完一周要用时3分，乙跑完一周要用时4分，丙跑完一周要用时6分。如果他们同时从同一地点同向起跑，那么他们第二次相遇要经过（ 12 ）分钟。 3.一个都是红色的正方体,最少要切（ 17 ）刀,才能得到100个各面都不是红色的正方体。（分析：你要保证每一面都不是红的，首先要切6刀把表皮切掉。剩余的部分你只要能切成100个就行了。你只要底面切成20个小正方形：（4+4）刀。然后竖着再切3刀就是100个了。也就是6+8+3=17） 4.如右图所示，一个大长方形被两条线段分成四个小长方形。如果其中图形A 、B 、C 的面积分别为1、2、3，那么阴影部分的面积为（ 4 3 ）。 5.这里的“平移”，是指只沿着方格的格线（即上下或左右）运动，将图中的任一条线段平移1格称为“1步”。现通过平移，使图中的3条线段首尾相接组成一个三角形，最少需要平移（ 9步）。 6.如右图所示，正六边形的面积为6，正三角形的顶点位于正六边形的中点，则三角

形的面积是（2.25）。分析： 7.把一条细绳先对折,再把它所折成相等的三折,接着再对折,然后用剪刀在折过三次的绳中间剪一刀,那么这条绳被剪成（13）段。（分析：绳子第一对折平均分成2份，再把它所折成相等的三折，这时把绳子平均分成了6份；接着再对折，此时把绳子平均分成了12份；用剪刀在折过三次的绳中间剪一刀，在这里要考虑对折后有11个拐弯，两个端点，因此绳子被剪成13段．因此解答．） 8.在香港，有些人将2月8日写成2/8，有些人则写成8/2，这样会造成混淆。因为当我们看到2/8时，不知道到底是指8月2日，还是指2月8日，但是22/9及9/22则容易区别而不会混淆，因为一年中只有12个月。请问用这种记法，一年中有（132）天会造成混淆。（分析：每月1-12日会混淆，而其中1/1,2/2,3/3等日子又不会混淆，所以12× 12-12=132） 9.李林喝了一杯牛奶的1 6，然后加满水，又喝了一杯的 1 3 ，再倒满水后又喝了半杯，又加满了水，最后把一杯都喝了，那么李林喝的牛奶多，还是水多？（一样多）10.一个国家的居民不是骑士就是无赖，骑士不说谎，无赖永远说谎。我们遇到该国A 与B两位居民，B对我们说：“A和我不同，一个是骑士，一个是无赖。”请问A是骑士还是无赖？（无赖）

六年级数学上册知识点整理归纳

六年级上册数学知识点第一单元分数乘法（一）分数乘法意义： 1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。注：“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数，不能是分数。例如：5 3×7表示: 求7个5 3的和是多少？或表示：5 3的7倍是多少？ 2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。注：“一个数乘分数”指的是第二个因数必须是分数，不能是整数。（第一个因数是什么都可以）例如：5 3×6 1表示: 求5 3的6 1是多少？ 9 × 61表示: 求9的61 是多少？ A × 61表示: 求a 的6 1 是多少？（二）分数乘法计算法则： 1、分数乘整数的运算法则是：分子与整数相乘，分母不变。注：（1）为了计算简便能约分的可先约分再计算。（整数和分母约分）（2）约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。（整数千万不能与分母相乘，计算结果必须是最简分数） 2、分数乘分数的运算法则是：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。（分子乘分子，分母乘分母）注：（1）如果分数乘法算式中含有带分数，要先把带分数化成假分数再计算。（2）分数化简的方法是：分子、分母同时除以它们的最大公因数。

（3）在乘的过程中约分，是把分子、分母中，两个可以约分的数先划去，再分别在它们的上、下方写出约分后的数。（约分后分子和分母必须不再含有公因数，这样计算后的结果才是最简单分数）（4）分数的基本性质：分子、分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。（三）积与因数的关系：一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数。a ×b=c,当b >1时，c>a. 一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数。a ×b=c,当b <1时，c