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实施建议

四、实施建议

(一)教材编写或选用

1.本课程使用教材为高职高专“十二五”公共基础课程规划教材:《计算机应用基础》(机械工业出版社),又我院老师郭建民主编。

2.依据本课程标注编写教材,教材应充分体现项目引导、任务驱动的课程设计思想。以技术应用能力培养为主线,结合执业技能证书考核要求,合理安排教材内容。

3.在形式上应适合高职学生的认知特点,文字表述深入浅出,内容采用文字配合案例、习题、思考与分析等多种形式。

4.为提高学生的积极性和主动性,体现本课程项目导向的教学特点,培养学生理解与应用的能力,教材应根据工作任务的需要设计相应的技能训练活动。各项技能训练活动的设计应具有实用性、趣味性和可操作性。

(二)教学建议

根据高职教育特点和《计算机应用基础》课程教学内容,本课程在教学中融入“案例教学法”、“情境教学法”、“讨论式教学法”、“发现式教学法”等多种教学方法的组合。在课堂教学中,适时选用提问、讨论等生动多样的形式,调动学生参与教学的积极性。

(三)教学评价

1.教学评价应体现项目引导、任务驱动型课程的特点,突出过程评价和阶段评价,结合学习态度、课堂问答、学生实践、项目设计、团队合作等进行综合评价。

2.强调目标评价和理论与实践一体化评价,引导学生将理论知识灵活地应用于实践中。

3.评价时注重学生动手能力和分析、解决问题的能力,对在学习和应用上有创新、肯钻研的学生应在评价时给予奖励。

(四)课程资源的开发和利用

1.注重课程资源和现代化教学的开发和利用,这些资源有利于创设形象生动的工作情景,激发学生的学习兴趣,促进学生对知识的理解和掌握。建议加强课程资源的开发,建立多媒体课程资源的数据库,努力实现跨越学校多媒体资源的共享,以提高课程资源的利用效率。

2.结合高校计算机一、二级考试要求,可建立相应练习试题库,通过练习和实践,进一步提高计算机等级考试的通过率。

(五)考核评价建议

本课程属于考查类科目,最终考试成绩由平时成绩和考查成绩两部分组成,总成绩=平

实施建议

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