中国农业大学烟台研究院2013年专业技术岗位拟聘人员名单

中国农业大学烟台研究院2013年专业技术岗位拟聘人员名单

一、教师（研究）系列206人

1、教授（研究员）二级（二级岗位）1人

邹积华

2、教授（研究员）三级（三级岗位）2人

俞守能李华

3、教授（研究员）四级（四级岗位）13人

车培忠李兴佐崔从光李光武由宝昌孙治军张志芬于立芝刘建萍刘守贞宫美英丛惠芳袁灵恩

4、副教授（副研究员）一级﹙五级岗位﹚4人

韩守良惠立丽彭广霖于桂香

5、副教授（副研究员）二级﹙六级岗位﹚21人

丛杰滋衣淑玉唐功举史淑一陈玉波王茂兴宋芹杨毅徐明国王学芬张曰秋刘会东毕美光孙吉翠于丽潘立臣林丽丽王绍武张忠兰李吉成于咏梅

6、副教授（副研究员）三级﹙七级岗位﹚54人

刘少杰陈明霞高丽娟宋宁吴玉红刘吉光时海燕迟晓红邹德娟杨晓杰孙义东张华东隋好林辛秀琛王翠梅秦娜张洪波冯钢铭王晓陈慧忠阎立江郭彩霞姜新潘仕梅徐业勇孔凡克崔俊健荆亚玲李淑清郑慧勇陈克卫董占玲宋丽芬林向英陈军霞梁树乐张梅原玲宋俊芬乔莉杜滨舵罗星付永峰丛磊姜玉香马红梅成建红李军孔维府李

梅芳邵蕾沙坤刘峰马云飞7、讲师（助理研究员）一级﹙八级岗位﹚35人

李维胜岳桂云孙汝江孙爱娥马涛孙焕新王霞孙凯于岩刘艳红丁强于杰美姜燕令李玫瑰孙少宁刘海东廖波王军英何锦辉王红艳李晶晶王国辉林富强马玉强白英李红娟刘惠军刘新程吕冬伟李俐琼牟晋华姜绍静陈晓峰许乐乐南松剑

8、讲师（助理研究员）二级﹙九级岗位﹚44人

刘喜刘曙光史向群杨卫军李晓聪安菁蔚尹宝全王鸿磊张启宇车忠志宋建波徐绍荣姜旭曲艺孙雪雁姜希玉刘春娥刘静王洪芹侯秀花李永芹郝彥菊李琳曲威纪元王国义鲁华娣李梅孙芳赵金玲王红艳曹军王丽霞汤丽娟孙伟伟高昊东赵海永王承国张舰文徐榕雪常亮张晓晖崔晓燕曹振丽

9、讲师（助理研究员）三级﹙十级岗位﹚26人

薛元霞杨守军苏允政陈丹初洪龙王晶李晓艳刘伟玲刘一洁高溪高保生车远远杨丽姜明唐颖崔晓华赵晶徐静宫贤平唐小丰刘敏孙涛唐红孙腾飞王岩秋于喜涛

10、助教（研究实习员）一级﹙十一级岗位﹚6人

张良王伟刘伟平修晓娜王百川申旭红

二、辅助系列60人

1、专技六级﹙六级岗位﹚5人

王德安孙洪祥陈照平李青孙隽

2、专技七级﹙七级岗位﹚4人

许玲王明健闫洪春姜宁

3、专技八级﹙八级岗位﹚9人

张代武于庆卫郭培浩李艳姜明波曲德福许红菊顾兴菊刘惠斌

4、专技九级﹙九级岗位﹚7人

王卫萍林中华王宁宁张学智吕海平刘进

王建敏

5、专技十级﹙十级岗位﹚16人

车广宇于传军温莲玲高明芳张芳吕月琴孙秀波袁东红闫伟井闽刘磊祝丽张海峰徐嘉徐波隋凌云

6、专技十一级﹙十一级岗位﹚7人

刘兆生徐云鹏李全林林春娟董文娟于晓亮衣先晓

7、专技十二级﹙十二级岗位﹚11人

连序海孙林高峰丛小楠徐康铭刘娜孙冰李玥賝吕蔚柳佳李高平

8、专技十三级﹙十三级岗位﹚1人

朱鹏飞

本次聘任聘期为2013年8月31日至2014年8月30日，聘期内到达退休年龄人员聘期为到达退休年龄止。

宋志萍、王淑玲病休不予聘任; 张海瑜、俞红、马至远为见习期人员。

2015年山东省公办高职(专科)院校排名情况表Word版

2015年山东省公办高职（专科）院校排名情况表学校名称地址性质成立隶属部门备注 1 山东商业职业技术 学院 济南市旅游路公办1999年教育厅鲁商集团国家示范校2 日照职业技术学院日照市烟台北路公办1999年教育厅日照市国家示范校 3 山东电力高等专科 学校济南市二环南路公办1999年教育厅山东电力集 团 申请转本 4 青岛职业技术学院青岛市黄岛区钱 塘江路 公办2002年教育厅青岛市国家示范校 5 德州科技职业学院青岛市德州市公办1988年教育厅申请转本 6 淄博职业学院淄博市新区联通 路 公办2000年教育厅淄博市国家示范校 7 威海职业学院威海市初张路东公办2000年教育厅威海市国家示范校 8 山东职业学院济南章丘大学园公办2000年教育厅国家骨干校 9 济南职业学院济南市旅游路公办1999年教育厅济南市国家骨干校 10 滨州职业学院滨州市黄河12路公办2001年教育厅滨州市国家骨干校 11 青岛港湾职业技术 学院青岛市胶南大学 城 公办2003年教育厅青岛港集团国家骨干校 12 烟台职业学院烟台市莱山区滨 海中路 公办2001年教育厅烟台市国家骨干校 13 山东科技职业学院潍坊市西环路公办2001年教育厅省经信厅国家示范校 14 东营职业学院东营市黄河路公办2002年教育厅东营市国家骨干校 15 山东畜牧兽医职业 学院潍坊市胜利东街公办2002年教育厅山东省农业 厅 国家骨干校 16 淄博师范高等专科 学校 淄博市淄川区公办2004年教育厅淄博市申请转本 17 山东医学高等专科 学校济南市临沂市公办2005年教育厅山东省卫生 厅 省特色名校 18 山东外贸职业学院青岛市江西路公办2002年教育厅省对外贸易 经济合作厅 省特色名校 19 济南幼儿师范高等 专科学校济南市长清区大 学科技园 公办2011年教育厅济南市 20 菏泽医学专科学校菏泽市曹州路公办1978年教育厅菏泽市 21 山东中医药高等专 科学校烟台市莱阳市公办2004年教育厅山东省卫生 厅 省特色名校 22 山东劳动职业技术 学院济南长清大学园公办2000年教育厅山东省劳动 和社会保障厅 省特色名校 23 青岛远洋船员职业 学院青岛市江西路公办2002年教育厅中国远洋运 输（集团） 省特色名校 24 青岛酒店管理职业 技术学院 青岛市李沧区公办2002年教育厅省商业集团省特色名校 25 山东水利职业学院日照市学苑路公办2002年教育厅山东省水利 厅 省特色名校26 山东交通职业学院潍坊市潍县中路公办2002年教育厅省交通厅省特色名校

全国通用专业技术岗位等级

国家通用专业技术岗位等级 岗位国家通用专业技 术岗位等级 岗位等级 自然科学研究系列工程技术系列 正高级专业技术岗位一级 研究员一级正高级工程师一级二级 研究员二级正高级工程师二级三级 研究员三级正高级工程师三级四级 研究员四级正高级工程师四级 副高级专业技术岗位五级 副研究员一级高级工程师一级六级 副研究员二级高级工程师二级七级 副研究员三级高级工程师三级 中级专业技术岗位八级 助理研究员一级工程师一级九级 助理研究员二级工程师二级十级 助理研究员三级工程师三级 初级专业技术岗位十一级 研究实习员一级助理工程师一级十二级 研究实习员二级助理工程师二级 员级专业技 术岗位 十三级技术员 二、支撑岗位

1．专业技术系列岗位 岗位国家通用 专业技术 岗位等级 岗位等级 工程技术系列实验技术系列图书资料和出版系列 正高级专业技术岗位三级正高级工程师三级 研究馆员（编审）三 级 四级正高级工程师四级 研究馆员（编审）四 级 副高级专业技术岗位五级高级工程师一级 高级实验师一 级 副研究馆员（副编审） 一级 六级高级工程师二级 高级实验师二 级 副研究馆员（副编审） 二级 七级高级工程师三级 高级实验师三 级 副研究馆员（副编审） 三级 中级专业技术 岗位八级工程师一级实验师一级 馆员（编辑、技术编 辑、一级校对）一级九级工程师二级实验师二级 馆员（编辑、技术编 辑、一级校对）二级十级工程师三级实验师三级 馆员（编辑、技术编 辑、一级校对）三级 初级专业技术 岗位十一级助理工程师一级 助理实验师一 级 助理馆员（助理编辑、 助理技术编辑、二级 校对）一级 十二级助理工程师二级 助理实验师二 级 助理馆员（助理编辑、 助理技术编辑、二级 校对）二级 员级专业技术 岗位十三级技术员实验员 管理员（技术设计员、 三级校对） 2．工勤技能系列岗位 岗位等级国家通用工勤技能岗位等级高级技师技术工一级 技师技术工二级 高级工技术工三级 中级工技术工四级 初级工技术工五级 普通工

2010年山东省中等专业学校教师职务高级评审委员会评审通过人员情况公示表.doc

2010年山东省中等专业学校教师职务高级评审委员会评审通过人 员情况公示表 作者：未知文章来源：七教网搜集整理点击数：144 更新时间：2010-12-17 1 济南幼儿师范学校崔元女 1972.07 大学本科语言学及应用语言学讲师高级讲师 2 济南幼儿师范学校张升峰男 1975.02 大学本科学前教育学讲师高级讲师 3 济南幼儿师范学校张雯女 1974.01 大学本科舞蹈学讲师高级讲师 4 山东省济南卫生学校韩东海男 1955.11 大学本科病原生物学讲师高级讲师 5 山东省济南卫生学校李明男 1973.02 大学本科中药学讲师高级讲师 6 山东省济南卫生学校刘玉峰女 1969.12 大学本科有机化学讲师高级讲师 7 山东省济南卫生学校孟俊女 1964.08 大学本科药剂学讲师高级讲师 8 山东省济南卫生学校王震男 1968.07 大学本科眼科学讲师高级讲师 9 平度市成人中等专业学校于海涛男 1963.02 大学本科电路与系统讲师高级讲师 10 平度市成人中等专业学校赵志平男 1965.09 大学本科植物学讲师高级讲师 11 青岛广播电视大学胶州分校白艳女 1968.11 大学本科音乐学讲师高级讲师 12 青岛经贸科技学校曹会忠男 1973.08 大学本科汉语言文字学讲师高级讲师 13 青岛经贸科技学校李筱蔚女 1962.06 大学本科统计学讲师高级讲师 14 青岛经贸科技学校刘锋男 1969.07 大学本科国民经济学讲师高级讲师 15 青岛经贸科技学校王玉栋男 1975.04 大学本科汉语言文字学讲师高级讲师 16 青岛市供销职业中等专业学校朱朝霞女 1967.11 大学本科理论物理讲师高级讲师 17 青岛市市北区教师进修学校张凤女 1975.05 大学本科语言学及应用语言学讲师高级讲师 18 山东省平度市教师进修学校付修泽男 1966.06 大学本科体育教育训练学讲师高级讲师 19 山东省青岛第二卫生学校刘秀敏女 1971.09 大学本科法学理论讲师高级讲师 20 山东省青岛第二卫生学校王怡蓬男 1971.02 大学本科基础数学讲师高级讲师 21 山东省青岛师范学校王建鹏男 1973.04 大学本科基础数学讲师高级讲师 22 山东省青岛师范学校于朝男 1975.01 大学本科无机化学讲师高级讲师 23 山东省青岛卫生学校万辉琴女 1966.05 大学本科护理学讲师高级讲师

济南工程职业技术学院学院简介

济南工程职业技术学院 学院简介 济南工程职业技术学院地处山水秀美的省会城市——泉城济南，是一所国办全日制普通高校。学院按照“高标准、高起点、高品位”的理念，科学编制和实施学院建设规划，努力挖掘文化资源，优化育人环境，实现实用功能与育人功能的有机统一。学院分东西两个校区，其中，章丘东校区占地近700亩，市内西校区占地45亩，总建筑面积15万平方米；拥有满足各专业教学需要的校园网、各类教室、实验室、图书资料、体育场等现代教学设备和设施。学院目前在校生规模7095人，计划发展规模9000人，生源来自全国12个省份。 学院教职工编制总数400人，其中专任教师283人，拥有一支阵容整齐、结构合理、学术精湛、锐意创新的师资队伍，教授、副教授职称的占38.53％，讲师职称的占36.70％，“双师型”教师占专业教师的36％。 学校目前设有建筑工程及城市建设类、纺织工程类、机电工程类、管理工程类、艺术设计类五大专业门类，共27个专业，初步形成了以传统优势专业为龙头，其它专业配套的三个特色专业群，即以建筑工程技术专业为龙头，包括测量工程、基础工程、建筑消防、建筑设备安装、道路桥梁、园林、建筑装饰、工程造价、工程监理等13个专业的建筑与城市建设类专业群；以现代

纺织技术专业为龙头，包括高分子材料加工、染整、纺织品检验与贸易、服装设计、服装展示与营销（含表演）等7个专业的纺织工程类专业群，以机电一体化技术专业为龙头，包括数控技术、电气工程、汽车工程等5个专业的机电工程专业群。形成了布局合理、特色鲜明、充满活力的专业群体。 在人才培养上学院按照“以服务社会为宗旨，以就业为导向，以特色求生存，以质量求发展”的办学理念，按照“以学生技能培养为重点，满足学生第一任职需要，兼顾发展后劲，开掘学生潜力”的原则实施人才培养计划。第一年按专业大类实施公共基础课教学，第二年和第三年按专业或按岗位群实施分类教学，并配合实施“一个文凭、多种技能证书”制度。在人才培养模式上根据学校专业实际，并区分社会行业特点，灵活实施“2+1”和“2.5+0.5”的人才培养模式，理论教学和实践教学的比例均控制在1：1。 结合人才培养模式改革，学院加强与社会各界的联合。积极推动与大中型知名企业建立切实的合作关系，按照一个专业群设臵至少一个骨干专业实习教学基地，多个辅助实习基地的思路，先后在建筑类专业群建立了天齐集团、中建八局一公司（国家特一级施工企业）两个骨干实习教学基地；在纺织类专业群建立了东营天信和东营三洋纺织有限公司骨干基地；在机电类专业群建立了山东大汉机械设备公司骨干基地共计与省内外四十三家企事业单位建立了密切的合作关系。与企业的密切联合，保证了我

国家通用专业技术岗位等级分类标准1

国家通用专业技术岗位等级一、科技岗位 岗位国家通用专业技 术岗位等级 岗位等级 自然科学研究系列工程技术系列 正高级专业技术岗位一级 研究员一级正高级工程师一级二级 研究员二级正高级工程师二级三级 研究员三级正高级工程师三级四级 研究员四级正高级工程师四级 副高级专业技术岗位五级 副研究员一级高级工程师一级六级 副研究员二级高级工程师二级七级 副研究员三级高级工程师三级 中级专业技术岗位八级 助理研究员一级工程师一级九级 助理研究员二级工程师二级十级 助理研究员三级工程师三级 初级专业技术岗位十一级 研究实习员一级助理工程师一级十二级 研究实习员二级助理工程师二级 员级专业技 术岗位 十三级技术员

二、支撑岗位 1．专业技术系列岗位 岗位国家通用 专业技术 岗位等级 岗位等级 工程技术系列实验技术系列图书资料和出版系列 正高级专业技术岗位三级正高级工程师三级 研究馆员（编审）三 级 四级正高级工程师四级 研究馆员（编审）四 级 副高级专业技术岗位五级高级工程师一级 高级实验师一 级 副研究馆员（副编审） 一级 六级高级工程师二级 高级实验师二 级 副研究馆员（副编审） 二级 七级高级工程师三级 高级实验师三 级 副研究馆员（副编审） 三级 中级专业技术 岗位八级工程师一级实验师一级 馆员（编辑、技术编 辑、一级校对）一级九级工程师二级实验师二级 馆员（编辑、技术编 辑、一级校对）二级十级工程师三级实验师三级 馆员（编辑、技术编 辑、一级校对）三级 初级专业技术 岗位十一级助理工程师一级 助理实验师一 级 助理馆员（助理编辑、 助理技术编辑、二级 校对）一级 十二级助理工程师二级 助理实验师二 级 助理馆员（助理编辑、 助理技术编辑、二级 校对）二级 员级专业技术 岗位十三级技术员实验员 管理员（技术设计员、 三级校对） 2．工勤技能系列岗位 岗位等级国家通用工勤技能岗位等级高级技师技术工一级 技师技术工二级 高级工技术工三级 中级工技术工四级 初级工技术工五级 普通工

山东省高等院校历任校(院)长及任期时限

吴富恒：（1978.12至1984.6，任山东大学校长）；邓从豪：（1984.6至1986.11，任山东大学校长）；潘承洞：（1986.11至1997.12，任山东大学校长）；曾繁仁：（1998.1至2000.7，任山东大学校长）；展涛：（2000.7至2008.11，任山东大学校长）；徐显明：（2008.11到至今，任山东大学校长）。 杨光华(1984.6；1988至1992任石油大学校长) ；张一伟(1989至1994石油大学（北京）校长，1994-2009石油大学校长) ；李秀生(1992.02至1998.03，石油大学（华东）校长,；2002.12至2005，石油大学（北京）校长) ；仝兆岐(1998-2005 石油大学（华东）校长) ；山红红（2005.7至今中国石油大学（华东）校长）；张来斌（2005.6至今中国石油大学（北京）校长）。 高士明：2005年7月至今担任德州科技职业学院院长。 林夕宝：现任青岛求实职业技术学院院长； 毕于民：2012年12月至今担任泰山职业技术学院院长。 张立敏：2005年至今担任山东药品食品职业学院院长。 申培轩：现任济南职业学院院长。

刘广耀：2001年至今担任山东圣翰财贸职业学院院长。 王乐义：2010年12月至今担任山东杏林科技职业学院院长。孙琪：2014年1月至今担任山东理工职业学院院长。 张同光：2005年11月至今担任德州职业技术学院院长。 吴梦军：2010年至今担任山东凯文科技职业学院院长。 侯同运：2006年至今担任枣庄科技职业学院院长。 李剑童：2006年至今担任山东大王职业学院院长。 王杰恩：2008年8月至今担任烟台工程职业技术学院院长。马存栋：2003年6月年至今担任山东胜利职业学院院长。 于松巍：2013年6月至今担任菏泽家政职业学院院长。

专业技术职称薪资等级晋升制度

技术职称晋升方案 为了加快公司技术人才的培养，提高员工队伍专业技能素质，充分调动技术人员的工作热情和积极性，提高工作效率，推行此技术职称晋升方案，最大限度地提高公司整体效益。 一、员工技术等级的划分： 员工技术等级类型分为3级，分别为助理工程师、工程师及主管工程师三部分，每部分包含4个等级。 二、员工技术薪酬以及技术评定： 公司每年对员工进行二次考核评定，评定时间分别为每年的6月、12月份，由公司领导、人力资源部及相关部门人员组成评审小组，对员工进行评定，当员工项目积分达到下级别要求积分时,可由员工本人提出申请进行评定,如达不到要求则不予以升职。 三、评定积分及相关说明： 二级单位成立技术革新小组，人员由各二级单位助理工程师以上人员组成，针对各二级单位设备进行技术创新，并提出依据提供总结性报告。公司成立专业评审小组进行审核，审核通过后由公司提供平台进行技术创新发表（严禁抄袭，否则直接取消晋升资格），供公司各部门进行学习、讨论，如有部门采纳意见或推 行此项技术创新，员工从项目中获得每千元奖金为1积分;当员工年度积分达到下一级别标准时可申请进行升职评定，公司内部可根据实际情况进行预先评估。 项目中获得相应国家专利可相应加分,如:发明创造类专利5

分、实用新型、外观专利以及其他专利皆为1分； 取得相应国家资格等级证书在可在评定时作为加分项，如： 助工1工程师 5 高级工程师 10 四、员工薪酬标准及晋升资格： A B C 1 3000~3500 4700 6800 2 3800 5200 7600 3 4100 5700 8500 4 4400 6200 9500 五、聘用办法 各部门根据实际需要对内部技术人员进行聘用，并通过单位负责人、公司分管领导同意后由人力资源部下发聘请通知书，按上述薪酬标准进行晋升。 技术等级标准：详见附表1、附表2、附表3。

三本院校排名

三本院校排名的一些情况 我一直都这么认为三本是一个即将在三本和大专的的契合点的同学们有一个选择，那就看看三本院校的基本排名情况 华北地区 北京三本首都师范大学科德学院北京化工大学北方学院北京工商大学嘉华学院 专科中国青年政治学院华北科技学院中国防卫科技学院北京青年政治学院天津三本天津商学院宝德学院天津师范大学津沽学院南开大学滨海学院 天津外语学院滨海外事学院 专科天津城市建筑学院中国民用航空学院天津医学高等专科学校 河北三本河北大学工商学院燕山大学里仁学院石家庄经济学院华信学院 专科石家庄经济学院河北工程学院北华航天工业学院邯郸学院 山西三本山西医科大学晋祠学院山西财经大学华商学院中北大学信息商务学院太原科技大学华科学院 专科中北大学（分校）太原大学晋中学院长治学院 东北地区 辽宁三本中国医科大学临床医药学院沈阳大学科技工程学院东北大学东软信息学院东北财经大学津桥商学院 专科渤海大学辽宁科技学院、 吉林三本东北师范大学人文学院长春大学光华学院长春工业大学人文信息学院吉林师范大学博达学院 专科长春金融高等专科学校吉林粮食高等专科学校吉林省教育学院 黑龙江三本哈尔滨师范大学恒星学院东北农业大学成栋学院哈尔滨理工大学远东学院黑龙江大学剑桥学院 专科哈尔滨金融高等专科学校鸡西大学、 华东地区 上海三本复旦大学太平洋金融学院上海外国语大学贤达经济人文学院 专科上海应用技术学院上海新侨职业技术学院上海思博职业技术学院上海立达职业技术学院 江苏三本东南大学成贤学院南京理工大学紫金学院中国传媒大学南广学院中国矿业大学徐海学院 专科常州工学院南京工程学院徐州工程学院 浙江三本浙江大学城市学院浙江大学宁波理工学院中国计量学院现代科技学院 专科浙江传媒学院浙江医药高等专科学校、 安徽三本安徽财经大学商学院安徽农业大学经济技术学院 专科安徽技术师范学院巢湖学院、 福建三本集美大学诚毅学院厦门大学嘉庚学院福州大学阳光大学福建师范大学协和学院 专科集美大学莆田学院、 山东三本烟台大学文经学院、 专科潍坊医学院青岛远洋船员学院、

专业技术人员岗位等级政策解读 2

事业单位认定等级岗位政策解读 1、专业技术人员申请晋升高一级内部岗位等级，业绩必须是在任现等级以来的业绩。在低一级等级上已经用过的业绩或者未用过的业绩均不得作为晋升高一级等级的业绩条件使用。 2、晋升内部岗位等级实行逐级晋升，晋升内部等级必须在低一级内部等级岗位任职满2年。2014年晋升高一级内部等级岗位的人员必须为2012年6月30日前晋升现等级的人员。从中级岗位晋升高级岗位的，不受内部等级时间的限制，只要具备中、高级资格，并且有空岗的，可以直接晋升高一级等级。 3、根据张人社通〔2013〕70号文件，享受优惠政策的人员，2014年男为1957年6月30日前出生，女干部（专业技术人员）为1962年6月30日前出生，女工人为1967年6月30日前出生。 4、事业单位岗位等级实行逐级晋升后，八、九级岗位数额可以移到十级岗位使用，五、六级岗位数额可以移到七级岗位使用。但八级岗位不能移到九级岗位使用，五级岗位不能移到六级岗位使用。 5、破格晋升中、高级职务的人员不受单位结构比例限制可以评审取得职称资格。取得资格后必须在单位限额内聘用。单位没有限额的，可以申请限额，随时调整增加限额。 6、原为限额外聘用的人员，后晋升内部岗位等级后又纳入限额内的人员，不再上报限额外管理，按限额外人员管理。已经聘用在各等级岗位上的人员，符合限额外的聘任，上报申请限额外管理，待批复后再移岗和晋升内部岗位等级。 7、在最低一级岗位上符合限额外聘任条件的人员，不管现在在哪个等级岗位，均可以申报限额外管理，不占单位限额。 8、目前在九级岗位或者六级岗位上的人员，只要在任现等级以

来的业绩符合晋升八级或者五级等级岗位的，只需要一个业绩条件。 9、在晋升岗位等级时，专业技术人员提供的论文必须为省级以上本行业专业期刊发表的本专业论文。教育口的必须为省级及以上教育主管部门或从事教育工作的机构出版的刊物；卫生口为省级及以上卫生主管部门或各类高校出版的刊物；农业口以大农业为主，包括水利、农业、林业、畜牧、农机等。论文所发表的期刊必须在国家新闻出版广电总局网站上查询，且必须有一个版面。 10、同等条件下，论文不作为优先推荐晋升岗位等级的条件。若工作年限或者业绩符合评审或者可以报考中级的条件，但没有空岗不能评审或者考试没有过关的人员，可以在空岗内申报十一级岗位等级。 11、事业单位技师、高级工在认定时必须坚持在低一级岗位等级任职时间满5年。享受优惠政策的人员可以申报享受高一级待遇，不受任低一级5年的限制。 12、省教育厅主办的《甘肃教育》、《教育督导》、《教育革新》、《甘肃职业与成人教育》所发表的论文虽不能在国家新闻出版广电总局网站上查询，但仍可以作为业绩条件认定岗位等级。 13、申报限额外的省、部级荣誉原则上为发给本人的综合性、常设性专业技术荣誉称号。各类大赛指导奖、辅导奖、组织奖、论文论坛奖等奖项不得作为申报限额外认定岗位等级的条件。 14、在申报本次岗位等级认定时，除申报限额外的人员晋升高一级等级，申报的限额外人员移出的岗位暂不认定外，其他均可以认定。享受优惠政策的人员，可以一边移岗一边按规定晋升等级。 二〇一四年六月十四日

烟台职业学院科研项目管理办法(试行)

学院办公室关于印发 《烟台职业学院科研项目管理办法（试行）》 的通知 各系部、处室、中心： 《烟台职业学院科研项目管理办法（试行）》已经院长办公会议讨论通过，现予以印发，请认真遵照执行。 学院办公室 2016年4月13日烟台职业学院科研项目管理办法（试行） 第一章总则 第一条为鼓励教职工参与科研项目，规范项目管理，保证项目研究顺利开展，促进我院教学、科研水平及服务社会能力的提高，根据国家有关科研管理和财务法律法规，制定本办法。 第二条科学研究倡导科学、民主、效率、公平的风尚，鼓励团结协作和资源共享，树立严谨求实的科学作风和学术道德。 第二章管理职责 第三条科研管理实行学院、系部（处室、中心）和项目负 — 1 —

责人分级管理体制。 第四条科研处是学院科研管理工作的职能部门，代表学院编制学院科研计划，组织项目的申报与推荐、立项，指导和协助科研人员科学规范地做好项目的编制和签订工作，定期对项目执行情况进行检查、督导，组织项目结题和申报评奖等工作。 学院财务、审计、人事、资产、档案、纪检监察等部门按照职责分工对项目协同管理。 第五条各系部（处室、中心）负责组织、审查本部门的申报材料，并协助做好项目的管理。 第六条项目负责人对科研项目实施负有直接责任，要按照科研计划和经费管理的有关规定开展研究和使用经费，确保项目研究的科学性和合理性，经费支出的真实性和规范性，并对科研成果的真实性承担相应责任，自觉接受有关部门的监督和检查。 项目组成员应分工明确，在项目负责人领导和协调下完成指定研究工作。 第三章科研项目管理 第七条科研计划的编制 编制科研计划要以国家、区域经济社会发展目标任务和学院中长期规划为指导，根据国内外科学发展趋势和我院专业优势，以教学研究、应用研究、创新研究为主。 第八条科研项目的主要来源 1. 国家、省市、部委各类计划项目、各类基金项目为纵向项 — 2 —

专业技术职务岗位工资及薪级工资对照表(A4)

专业技术职务岗位工资及薪级工资对照表

事业单位工作人员岗位工资标准对照表 国家级副职3200 省部级正职2510 省部级副职1900 厅局级正职1410 1290 厅局级副职1080 990 县处级正职830 760 县处级副职640 590 乡科级正职510 480 乡科级副职430 410 科员380 办事员340 2007教师工资套改表及计算方法 中学教师的总工资=岗位工资+薪级工资+(岗位工资+薪级工资)的百分之10+地方补贴 1.岗位工资: 中学高级教师930元; 中学一级教师=小学高级教师=680元; 中学二级教师=小学一级教师=590元; 中学三级教师=小学二级教师=550元.

2.薪级工资: 中学高级教师=副高=(下表中的)第七级(副教授) 中学一级教师=中级=(下表中的)第十级(讲师) 中学二级教师=助理=(下表中的)第十二级(助理) 中学三级教师=员级=(下表中的)第十三级(员级) 薪级工资的确定方法:各位老师你们先由你们现在聘任的职称找到对应的级别,再以这个级别中你们现在聘任的职称的年限的对应时段作为横坐标,又以你们的工龄(工作前读大学的也算)的对应时段作为纵坐标,在表中即可找到你们的套改级别.和对应的薪级工资. 3.(岗位工资+薪级工资)的百分之10,想必大家都会计算的! 4.地方补贴: 各省不同 2007教师涨工资套改，由岗位工资和薪级工资代替原来的职务工资、津贴工资，其他原享受的各种津贴如物福补贴、生活补贴、适当补贴等不变动。 1、岗位工资的套改：中学高级职称（或其他同级职称）一律按《事业单位专业技术人员基本工资标准表》套七级岗位，即930元，中学一级职称（或其他同级职称）一律套十级岗位，即680元，中学二级教师（或其他同级职称）套十二级岗位，即590元。不分获得职称先后。 2、薪级工资的套改：根据“任职年限”和“套改年限”对照《事业单位专业技术人员薪级工资套改表》，得到薪级工资级别，再对照《事业单位专业技术人员（管理人员、工人）基本工资标准表》，得到薪级工资。 3、套改年限套改年限，是指工作年限与不计算工龄的在校学习时间合并计算的年限，其中须扣除1993年以来除见习期外年度考核不计考核等次或不合格的年限。 4、（岗位工资+薪级工资）+（岗位工资+薪级工资）*10%-（工改前职务工资+津贴）-工改前职务工资*10%=本次工改增加额。 以李为例：1996年大学本科毕业参加工作，2001年获得中学一级教师职称。期间工作时间没有间断，他的工作年限是11年，套改年限为15年，任职年限5年。按一级教师职称套改十级岗位（680元），按任职年限和套改年限套17级薪级工资（341元）。因为是中小学教师，按规定享受提高10%。他的工改前职务工资为535元，津贴为229.3元，本次净增额为（680+341）+（680+341）*10%-（535+229.3）-535*10%=305.2元。

烟台工程职业技术学院2008届顶岗实习报告

一前言 2011年2月21日以来，我在深快国际货运代理有限公司进行毕业实习。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。时间如梭，几个月的实习锻炼时间在人生的长河中只有那么一小段，虽说实习的时间是有限的，但我的收获却很大。我永远不会忘记与同事们一起走过的短暂而充实的日子，谢谢你们的照顾和批评、时间太短暂了，我们只能走马观花似地去接触和吸收新的事物，但我们通过时间也学到了很多书本上没有的知识，即增长了见识，开阔了视野，又增长了实践操作能力，丰富了生活阅历，这将是我们走向社会的一笔最为宝贵的财富，从根本上解决了我的一些思想认识问题，促进了自身世界观的转变。 二实习单位概况 之前就对实习，就业问题做了一些准备，这次毕业实习到了深快国际货运代理有限公司学习国际货代方面的知识。深快国际货运代理有限公司是2004年12月经中华人民共和国对外经济贸易部，海关，民航总局批准的国家一级国际货物运输代理企业。公司总部设立在深圳，它主要承办空运进出口货物的国际运输代理。公司聚集了一批优秀的长期从事国际货物运输的专业人才。他们受过专业的培训，拥有丰富的实践经验，能够胜任各种运输任务包括复杂的特种货物运输。幸运的是，我在平时遇到不懂的技术，操作方面的问题都能向这些同事请教，他们也非常热心地帮我解释哪怕是非常简单的问题，特别是我在实习过程中的校外指导教师张经理。他在公司是业务部经理，平时工作及日常事务比较繁忙，但我向他请教时，他都会耐心的给予指导，一直都让我心存感激。在实习过程中，遇到了这样一位良师益友是我一生的财富。他工作的专业，对客户的热情，对下级的亲切友好，处处是我学习的榜样。 三实习过程简述 我自己觉得在这样一个富有创造性和挑战性的岗位上锻炼是一件非常有益的事情，因为我现在还不能很明确自己的人生路会沿怎样的一条确定的轨迹走下去，但是多尝试就有机会让我早日找到合适自己的方向，理想和现实总是会有差距的，即使我非常向往某一事物，但是多方面客观因素的存在致使理想不能实现也是现实，我觉得销售岗位让生活充满激情，但最适合我的岗位是不是销售，也是我无法在很短的一段时间内能决定的，这次实习就当是一个锻炼的机会吧。 我们的客户及潜在客户主要是国际贸易的企业及有进出口业务的企业。面对

共青团烟台工程职业技术学院委员会文件

共青团烟台工程职业技术学院委员会文件 烟工职院青…2013?4号 关于表彰2012年度 共青团工作先进集体和先进个人的决定 2012年以来，学院各级团组织在院党委和上级团组织的正确领导下，深入学习贯彻党的十八大精神，紧紧围绕党的根本任务和学院党政中心工作，围绕学校育人的根本目标，全面履行团的职能，大力推进思想引领和成长服务两大任务，创新工作理念，夯实基层基础，立足服务青年，各项工作取得了新的成绩，涌现出一大批先进集体和先进典型。 为激励全院各级团组织、广大团员青年奋发有为、再立新功，共青团烟台工程职业技术学院委员会决定授予机械工程系模具11302班团支部等8个团支部“共青团示范岗”荣誉称号；授予

数控技术系技术12301班团支部等23个团支部“先进团支部”荣誉称号；授予刘彦志等10名同学“校园青春榜样”荣誉称号；授予张科等43名同学“优秀团干部”荣誉称号；授予任笑东等20名同学“优秀学生会干部”荣誉称号；授予刘辰琼等97名同学“优秀共青团员”荣誉称号；授予侯梦红等31名同学“优秀青年志愿者”荣誉称号；授予裴亚东等14名同志“优秀团的工作辅导员”荣誉称号；授予袁鑫等6名同志“教职工优秀团员”荣誉称号；授予刘军利等27名同志“青年岗位能手”荣誉称号。 希望受表彰的先进集体和个人珍惜荣誉，再接再厉，锐意进取，在团的各项事业和服务青年的工作创新中不断取得新成绩。全院各级团组织和广大团员青年要学习先进，争当先进，始终坚持党建带团建，坚持倾听青年心声,鼓励青年成长,支持青年创业，深化团的各项工作，努力开创我院共青团工作的崭新局面，为推动学院科学发展贡献青春力量！ 附件： 1. 2012年度院级共青团工作先进集体和个人名单 2. 2012年度省、市级共青团工作先进集体和个人名单 2013年4月27日主题词：共青团工作五四表彰 2012年△决定 抄报：团市委院领导 抄送：各系党总支党委各部门 共青团烟台工程职业技术学院委员会 2012年4月27日印发 (共印50份) 2

按照国家规定的专业技术人员通用岗位等级

按照国家规定的专业技术人员通用岗位等级,高等学校教师职务仍分为教授、副教授、讲师、助教,其中教授对应专业技术一至四级岗位、副教授对应专业技术五至七级岗位、讲师对应专业技术八至十级岗位、助教对应专业技术十一至十三级岗位,共13个岗位等级。即便职称一样,也将根据不同级别享受不同待遇。 级别如何评定 资历、头衔和工龄在此次评级中占了最大的比重。三级、五级职员岗位,须 分别在四级、六级职员岗位上工作两年以上;四级、六级职员岗位,须分别在五级、七级职员岗位上工作三年以上;七级、八级职员岗位,须分别在八级、九级职员岗位上工作三年以上。此外,2000年以后评上的教授,一般只能申请四级教授(院士、长江学者等除外)。 此外,根据规定,高校管理人员、专业技术人员和工勤技能人员,必须分别纳入相应岗位设置管理。高等学校专业技术岗位一般不低于岗位总量的70%,其中, 教师岗位一般不低于岗位总量的55%,管理岗位一般不超过岗位总量的20%。新办法还规定了各岗位内部不同级别严格的比例限制,比如,高、中、初级岗位内部不同等级之间的结构比例全国总体控制目标是:二级、三级、四级岗位之间的比 例为1∶3∶6;五级、六级、七级岗位之间的比例为2∶4∶4；八级、九级、十级岗位之间的比例为3∶4∶3；十一级、十二级岗位之间的比例为5∶5。 17、管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位通用的基本任职条件是什么? 答：事业单位三类岗位的基本任职条件包括：

(1)遵守宪法和法律; (2)具有良好的品行; (3)岗位所需的专业、能力或技能条件; (4)适应岗位要求的身体条件。 24、专业技术岗位各等级岗位的具体条件如何制定? 答：专业技术高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位的条件，由主管部门和事业单位，按照《试行办法》、《实施意见》以级待业指导意见的要求，根据岗位的职责任务、专业技术水平要求等因素综合确定。

各类专业技术岗位名称及等级参照表

各类专业技术岗位名称及等级对照表（已发布部分）

相关文件规定： 一、人事部教育部《关于高等学校岗位设置管理的指导意见》中规定： 高等学校正高级教师岗位名称为教授一级岗位、教授二级岗位、教授三级岗位、教授四级岗位，分别对应一至四级专业技术岗位； 副高级教师岗位名称为副教授一级岗位、副教授二级岗位、副教授三级岗位，分别对应五至七级专业技术岗位； 中级教师岗位名称为讲师一级岗位、讲师二级岗位、讲师三级岗位，分别对应八至十级专业技术岗位； 初级教师岗位名称为助教一级岗位、助教二级岗位，分别对应十一级、十二级专业技术岗位。 （高校工程实验、出版编辑、图书档案等其他专业技术岗位名称和岗位等级参照上述标准） 二、人事部教育部《关于义务教育学校岗位设置管理的指导意见》中规定： 义务教育学校中学教师岗位共划分为9个等级。 其中高级岗位分3个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的五级、六级、七级； 中级岗位分3个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的八级、九级、十级； 初级岗位分3个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的十一级、十二级、十三级。其他专业技术职务系列按国家有关规定执行。 义务教育学校小学教师岗位暂按6个等级划分。 现行小学高级教师职务对应事业单位专业技术岗位等级的八级、九级、十级； 小学一级教师职务对应专业技术岗位等级的十一级、十二级； 小学二级、三级教师职务对应专业技术岗位等级的十三级。 小学中评聘了中学高级教师职务的，按现行规定对应专业技术岗位等级的五级、六级、七级。 三、人事部卫生部《关于卫生事业单位岗位设置管理的指导意见》中规定： 卫生事业单位中，正高级卫生专业技术岗位名称为特级主任医(药、护、技)师岗位、一级主任医(药、护、技)师岗位、二级主任医(药、护、技)师岗位、三级主任医(药、护、技)师岗位，分别对应一至四级专业技术岗位； 副高级卫生专业技术岗位名称为一级副主任医(药、护、技)师岗位、二级副主任医(药、护、技)师岗位、三级副主任医(药、护、技)师岗位，分别对应五至七级专业技术岗位；

专业技术人员分级办法

XXX学院专业技术岗位首次分级聘用办法（试行）为深化人事制度改革，建立健全岗位设置管理制度，实现人事管理的科学化、规范化、制度化，根据国家人事部《事业单位岗位设置管理试行办法》、安徽省《事业单位岗位设置管理实施意见》等文件精神，结合实际，制定我校专业技术岗位首次分级聘用办法。 一、分级范围 我校现在岗且从事与其评聘专业技术职务相一致的专业技术人员。 二、结构比例 正高级职务设一、二、三、四级岗位，其中一级岗位由国家掌握，二级岗位由省人社厅掌握，三、四级岗位由学校掌握。二级岗位必须从三级岗位中产生，凡符合二级岗位条件的人员，可由学校申请按规定的比例上报。二、三、四级岗位按1:3:6确定。 副高级职务设五、六、七级岗位，按2:4:4确定。 中级职务设八、九、十级岗位，按3:4:3确定。 初级职务设十一、十二级岗位，按5:5确定。 三、分级原则 专业技术岗位的主体是教学（科研）系列。岗位分级要有利于教学（科研）人员履行岗位职责，积极参与学科专业建设、教育教学、科学研究和社会服务，有利于激励拔尖创新人才，有利于调动专业技术人员工作积极性。 （一）在履行岗位职责的基础上，综合考虑任职年限、特殊贡献、教学业绩、科研业绩等因素设置分级申报条件。

（二）在同等业绩条件下，任职年限长、学历学位高者优先。 （三）对在教学岗位从事教学工作但不具备教师系列专业技术职务的人员（现从事专业技术工作与其专业技术资格不一致的人员，比照执行），本次原则上按分级申报条件实施分级。下一轮竞聘前必须转评同级或高一级教师系列专业技术职务，否则按现岗位至少低聘一个等级。现在本职务最低岗位的，至多聘到下一职务的最高等级岗位。 四、分级基本条件 专业技术人员首次实施分级并聘用时，必须具备或达到下列基本条件。 （一）具有良好的思想政治素质，贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，遵守国家的法律法规和学校的规章制度。 （二）具有良好的职业道德，严谨治学，爱岗敬业；以学生为本，教书育人；学风端正，为人师表。 （三）具有良好的业务能力和身体素质，较好地履行现任职务岗位职责，任期内年度考核均为合格以上等次。 （四）出现下列情形之一的，不得申报同职务高一级专业技术岗位： 1、任现职以来受记过以上处分者。 2、任现职以来出现一级教学事故者。 3、谎报学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假行为者。 4、任现职以来年度考核未达到合格以上等次者。 五、分级具体条件

关于专业技术岗位内部等级晋升实施办法 (1)

关于专业技术岗位内部等级晋升及新进人员职务 聘任实施办法 各处室、年级部、全体教职工： 为充分调动广大教职工的工作积极性，规范教育系统专业技术岗位内部等级晋升行为，建立科学合理的专业技术岗位竞争激励机制，根据省、地、市事业单位岗位设置管理实施方面的具体规定，结合我校师资队伍建设和履行办学职能的实际需要制定本实施办法。 一、组织领导 学校成立晋升推荐工作领导组，由以下人员构成： 组长： 副组长： 成员： 二、基本原则 （一）内部等级晋升工作要有利于学校的科学发展与和谐稳定。 （二）专业技术岗位内部等级晋升工作坚持“公开、公平、公正、平等竞争、择优晋升”的原则。 三、晋升基本条件 1.本单位经核准设置的相应等级专业技术岗位出现空缺。 2.符合专业技术岗位的任职条件，并能自觉履行相应专业技术职务职责。 3.服从工作安排，任期内年度考核均在合格等次以上。 4.有良好师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，敬业爱岗。任期内无师德及其他方面的违纪行为。 5.任职期间应按质按量完成市教育行政部门所规定的各类继 续教育培训学时。 6.在具备上述基本条件的同时，若任期内获得国家和省级劳动模范；国务院、省政府特殊津贴享受者；省学术和技术带头人及其后备人选；省级以上特级教师和获得省、部级科技成果二等奖以上奖励主要完成人、获得市厅级以上综合表彰和宣城市级专业技术拔尖人才和专业技术学科带头人，在同等条件下优先晋升。 四、实施步骤 每年3月、9月实施岗位设置内部等级晋升，完成聘用手续，具体实施步骤如下： 1、公布职数

公布在编教职工各层级岗位职数空缺情况。有空缺职数的岗位，有关教师方可申报晋升。 2、教师申报 内部等级晋升采取逐级晋升的办法进行，不得越级申报。教师依据相应岗位的申报条件准备并提交晋升申请。 正高四级、副高七级、中级十级、初级十二级、初级十三级凭相应的职称资格按程序聘用，无需申报。 3、组织评审 校办公室对递交申请人的评聘相关材料进行审核和公示、汇总。学校组建晋升推荐领导组。在岗位空缺数不够用的情况下，学校将组织评审领导组组依据评审条件进行推荐。 相关岗位的评审推荐标准在符合基本申报条件者中依据现岗位聘用年限排序；在同等情况下，再依据参报者的评审现职时间排序；在评、聘现职时间相同条件下，依据本校工作时间排序；在上述三情况均相同条件下一线教师按近三年年业务考核成绩排序，行政教辅人员由评审领导组商议决定。 4、确定晋升人员名单 推荐组依据条件评审产生晋升人员名单，报学校党政工联席会议研究批准。在公示无异议或有不同意见但不影响评审结论的情况下，学校为晋升人员办理聘任等手续。 上级的相关政策发生调整时执行上级的相关政策规定，具体事宜由学校办公室负责解释。 五、新进人员的职务聘任 新调入专业技术人员在人事工资关系进入我校后，一年时间内为见习服务期，不考虑职务聘任。一年后，由本人提出，在现单位核准的岗位数内重新进行岗位聘用申请。依据该同志聘任职务下一等级年限，与本校同等级别待聘任教师一起参加岗位晋升推荐。（如该同志现已评为中一，可从他评上中二年限与本校教师参加排序，参与聘任推荐） 本条例仅适用于校内在职在岗人员。 二零一四年九月

专业技术人员岗位级别管理办法

公司专业技术人员级别管理试行办法 目录 第一章总则 第二章级别 第三章管理机构与职责 第四章任职条件 第五章评审 第六章聘任及待遇 第七章考核、晋升与管理 第八章附则

第一章总则 第一条为贯彻“人才强企”方针，大力实施“人才优先”战略，畅通专业技术人员特别是工程专业技术人员的职业发展通道，逐步建立管理、技术、技能人员职业管理体系，全面提升专业技术人员素质，推进公司结构调整和产业升级，按照公司《“十二五”人力资源发展规划》目标和《关于加强人才工作的指导意见》的精神，特制订本办法。 第二条本序列涉及专业范围为各大类主体专业，各单位根据技术业务特点设置专业目录。专业设置依据公司结构调整和产业发展实施动态管理。 第三条纳入本序列管理的工程技术人员是在本专业领域有较高学术水平，在本单位技术工作中有较大业绩贡献者。凡符合评审基本条件的，可在本单位职数设置范围内聘任，享受本办法规定的相关待遇。 第四条在行政岗位工作的技术干部，根据本人意愿，可参加本序列评审聘任。选择进入本序列的，一般不再兼任行政管理职务。 未纳入本序列的专业技术人员按现有专业技术人员管理的相关制度执行。 第五条纳入本序列管理的公司专业技术人员，其原有组

织、行政和业务隶属关系不变，由批准聘任单位归口管理，日常管理工作由聘任单位负责。 第六条基本原则 （一）突出专业，逐步扩展。以支撑公司发展的主导和紧缺专业为重点，以解决关键岗位公司专业技术人员成长为目标，以点带面，逐步建立公司各类专业技术级别。 （二）整体设计，分级管理。公司统一制定序列的职级、职数、管理权限、薪酬制度等基本制度；各单位结合实际细化岗位职责、评审条件、聘任和考核管理等相关办法，分级负责日常管理。 （三）依岗聘任，竞争择优。按照人岗匹配的原则对纳入本序列的工程专业技术人员进行聘任。各单位结合实际，可采用公开竞聘等方式择优选用。 （四）总量控制，动态管理。按照“激励核心、培养骨干”的思路，结合企业发展需要，分专业将优秀的工程专业技术人员纳入本序列，专业、职数、待遇等实施动态调整。 第七条本办法适用于公司及所属分公司、全资子公司、直属单位，控股子公司可参照执行。 第二章级别 第八条工程专业技术级别设5个职级，每职级分3个岗