养成完成作业的好习惯”主题班会
“养成完成作业的好习惯”主题班会
一、班会主题：
二、背景分析：
1 、这学期学校重点抓养成教育工作，班里也把工作的中心放在了学习习惯教育上；
2、最近一段时间班上出现了许多学生不完成作业的现象，作业不认真，
书写较乱，虽经反复提醒，效果不够明显。
三、班会目的：
1、配合学校主要工作，培养学生良好学习习惯，提高学习成绩。
2、让学生认识不完成作业的危害
3、结合自己的经历，分析不完成作业原因
4、讨论出克服这一现象的方法或窍门；
5．通过活动进一步提高认真学习重要性的认识。
6．培养学生认真学习的好习惯。
四、活动准备
1．让学生复习《小学生日常行为规范》并背熟。
2．收集学生近一段时间的数学、语文作业。
五、活动过程
一、激趣导入
二、班会过程
（一）展示学生写作业时不专心的图片。
1.看后结合自己的实际说说，找出自己身上类似的问题。
2.这样做导致的结果是什么？（学生讨论）
发调查表
3.谈一谈，我们为什么要养成专心写字的习惯？怎么养成？
4．说一说，认真写字的习惯都包括哪些方面？你平时是怎样做到的？
（二）让学生准备一个“错题本”，统计一下马虎的次数。
(1)把语文、数学作业本中的错题挑出来，找一找做错的原因。
把语文、数学试卷中的错题挑出来，找一找做错的原因。
(2)统计一下哪些题是由于马虎而错的，改正做错的题。
做一做：
1、出示儿歌：小小作业本，大大责任心。从小不马虎，长大有贡献。
2、请学生拿出作业本出来，按照刚刚说的三部分要求，在作业本上将儿歌练一练。
3、拿出自己以前的作业本，比一比。说一说自己进步的原因和自己今后的打算。
4、班内讨论写作业的用处，同学们根据自身的经历谈谈。
5、分析不认真完成作业的原因（字迹潦草，错误太多，贪玩不专心，马马虎虎。）
6、针对不完成作业的原因，讨论克服这一缺点的方法
7、以说话的形式，告诉自己或别人，应怎样对待作业？（一人一句）
（三）展示台
1．评一评，看咱班谁的作业最认真。将全班学生的语文、数学作业相互传阅，评出写得最正确、最认真的同学。
2．说一说，你是如何学习的。请写得最认真的学生，说一说平时是怎样认真学习的？3．教师小结：通过刚才看作业和听同学们的介绍，我们说只要认真学习，养成仔细认真的习惯，一定可以把作业写得又快又好。
（四）写一写
一、猜谜，说说小手。
1、说谜语：十个小朋友，五个在左，五个在右，
十个小朋友，你有我有大家都有。
猜猜是什么？（手）
2、说说你的小手会做些什么了不起的事，另你很自豪？
二、小小检查站。（展现灵巧的小手写的好书法作品）
1、看看自己的手。能写好字吗？看看同学的手，与你的手长得一样吗？
2、我们来比较一下，谁的手灵巧，谁的手编制的作业本整洁有漂亮？
三、大家都来写好一幅好作品。
活动一：用怎样的姿势才能更好得写好字？
1、小小组交流正确的写字姿势。
2、老师给个别学生示范正确的写字姿势。
活动二、我们要自觉写好字。
1、给每个小组发一张纸，规定写字内容。我们来比赛写字。
2、看看谁写的字好，谁写字的姿势最美。
四、议一议：
1、“我有个提议：不如我们分写作业前、写作业中、写作业后三个部分来商量怎样将作业写好吧。”
2、小组挑选适合自己本小组的部分来商量讨论。
3、“时间到了，请讨论作业前的小组来说一说，写作业前我们要做哪些准备工作。”（归纳板书：①把桌面整理干净。②看看手是否干净。③椅子放正。④人要坐正。）作业中及作业后的程序一样。
（作业中板书：听清要求，看清题意，想好再做，认真书写，姿势端正）
（作业后的板书：对照要求仔细检查，按时交作业，爱护本子，不弄脏，不翘角。）
(五)读要求，明规范
1、出示要求：
成绩好，有诀窍，专心听课很重要；
书展开，笔在手，课前准备要做好；
看仔细，耳听好，专心听讲不说笑；
字工整，写规范，仔细检查错误少；
勤动手，多动脑，精力集中质量高；
师教导，要记好，同学之间多探讨；
勇挑战，善思考，学生守则要记牢。
写字快板
学习写字有要领，先横后竖不能混，
基本笔画要弄清，横要写平竖要直。
点横竖撇学会写，先撇后捺有规定，
撇捺钩折要练精，从外到里后关门。
部首偏旁熟练后，左右长短要相称，
笔顺原则记心头。上下大小要均匀。
写字先从左边起，写出字儿要端正，
从上到下要牢记。歪歪扭扭可不成。
正确整齐使标准，好中求快要认真。
4．教师小结：要想学习成绩好，必须要养成良好的学习习惯。
首先，要养成认真听讲的好习惯；
第二、养成认真读题好习惯；
第三、认真独立完成作业的好习惯；
第四、写完作业后认真检查的好习惯；
此外，还要养成不会就问的好习惯等等。
五、学榜样，促提高
1．我们该向谁学习？
出示三张图，分别是“上课时、做作业时、完成作业后”的图片，通过对比，让学生说一说，该向谁学习，学习什么？
2．让学生主动向身边的榜样学习，听他们讲认真学习的方法，传阅他们的作业。3．教师小结：通过我们看图，听咱班学生讲自己是如何认真学习的，使我们对为什么认真学习和怎样学习有了更清晰的认识。希望咱们班的每一位同学都养成认真学习的好习惯。
六、教师小结：同学们，今天的主题班会很有意思，相信在座的每一位同学都有不少的收获。老师送同学们几句话：愿书写成为一面镜子，照出同学们最认真的表情；愿作业本成为一扇窗户，展示同学们最美的风采。
七、教育效果：????
通过活动，同学们认识到了不完成作业的危害，，知道了写作业的用处，并开始重视作业，力争从自身做起，养成良好的学习习惯。并通过小组评比激发学生完
成作业的进取心，帮助学生盖度熬坏习惯，有较好的教育效果。另外，对于总部写作业的同学，这次班会也是一个警醒，至少使他们认识到这种行为的后果是比较严重的。
自律主题班会.
自律主题班会 主题语——（写黑板上） 流程—— 参考资料如下：活动目的： 自律的宗旨为“自爱、自省、自控”。通过本次班会加强自律，让学生从小培养自己高尚的 道德情操、良好的心理品质和健康的人格，为祖国、为人民、为自己的将来奠定良好的基础， 为未来撒下阳光、雨露和希望。 活动过程： 一、开场白（林浩）：大家都知道我们这一次班会的主题是“自律”，那么谁能说一说自律的 含义呢？（通过举手发言，调动同学们的积极性，得到正确的答案后）对，我们要做一名优 秀的中学生，就必须能够做到自律，自律的宗旨“自爱、自省、自控”。希望同学们能通过 本次班会加强自律，从小培养自己高尚的道德情操、良好的心理品质和健康的人格，为祖国、 为人民、为自己的将来奠定良好的基础，为未来撒下阳光、雨露和希望。 二、宣布开始：初一（4）班“自律”主题班会“让花儿在自律中绽放”，现在开始。 三、演讲开场（傅晓萍）：现在有请张昕同学来为我们讲一个故事，题目是《周恩来的故事》： 1913年，15岁的周恩来，以优异成绩考入天津南开学校。在天津，他见到洋人、军阀任意 蹂躏中国人民，心里充满了忧国忧民之惰，痛感改造中国、改造社会的必要占为了长大后能 够报效祖国，他严格规定自己要做到五个不虚度：读书不虚度，学业不虚度，习师不虚度， 交友不虚度，光阴不虚度。他在学校四年，不折不扣地履行对自己的要求，得到了全面的锻 炼，严格自律的良好品质也从此坚持下来。在过了将近三十年飞归之后的1943年，他又写 下了《我的修养要则》七条，规定自己加紧学习，努力工作，要有创造，发扬长处，弥补短 处，遵守纪律，~联系群众，与一切不正确的思想意识做斗争，保持合理的生活规律。新中 国成立后.他身居高位，始终不放松自己的修养。活到老，学到老，改造到老，是周恩来一 生修养和自律的实际要求。 四、故事提问（吴律蓁）：听完这个故事，我们不禁要提出几个问题： 增强自律能力与个人心理品质的完善和健康人格的培养;有什么关系呢? （2－3人回答）我们应当怎样学会自律？自律给我们带来了什么好处？ 五、说说身边自律的人：刚刚我们听了伟人的自律故事，那么我们身边有没有自律榜样呢？
养成完成作业的好习惯主题班会精选版
养成完成作业的好习惯 主题班会 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
“养成完成作业的好习惯”主题班会 一、班会主题： 二、背景分析： 1 、这学期学校重点抓养成教育工作，班里也把工作的中心放在了学习习惯教育上； 2、最近一段时间班上出现了许多学生不完成作业的现象，作业不认真， 书写较乱，虽经反复提醒，效果不够明显。 三、班会目的： 1、配合学校主要工作，培养学生良好学习习惯，提高学习成绩。 2、让学生认识不完成作业的危害 3、结合自己的经历，分析不完成作业原因 4、讨论出克服这一现象的方法或窍门； 5．通过活动进一步提高认真学习重要性的认识。 6．培养学生认真学习的好习惯。 四、活动准备 1．让学生复习《小学生日常行为规范》并背熟。 2．收集学生近一段时间的数学、语文作业。 五、活动过程 一、激趣导入 二、班会过程 （一）展示学生写作业时不专心的图片。 1.看后结合自己的实际说说，找出自己身上类似的问题。 2.这样做导致的结果是什么（ 学生讨论） 发调查表
3.谈一谈，我们为什么要养成专心写字的习惯怎么养成 4．说一说，认真写字的习惯都包括哪些方面你平时是怎样做到的 （二）让学生准备一个“错题本”，统计一下马虎的次数。 (1)把语文、数学作业本中的错题挑出来，找一找做错的原因。 把语文、数学试卷中的错题挑出来，找一找做错的原因。 (2)统计一下哪些题是由于马虎而错的，改正做错的题。 做一做： 1、出示儿歌：小小作业本，大大责任心。从小不马虎，长大有贡献。 2、请学生拿出作业本出来，按照刚刚说的三部分要求，在作业本上将儿歌练一练。 3、拿出自己以前的作业本，比一比。说一说自己进步的原因和自己今后的打算。 4、班内讨论写作业的用处，同学们根据自身的经历谈谈。
学会珍惜 主题班会活动方案
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篇一：学会珍惜主题班会 一、班会主题：学会珍惜 二、班会目的： 技工学校一年级，是学生个性形成的一段重要时期，在这个阶段，教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。而在这个阶段，不少学生由于追求自立，或多或少或轻或重的都与家人产生矛盾。家庭是我们每个人的大后方，是我们最坚强的后盾。因此，在十六七岁的时候，应该让学生深切领悟亲人和亲情的重要性。通过学会珍惜亲情，进而珍惜自己所拥有的一切。并学会与亲人，友人，老师和同学的相处之道。 三、班会形式：做实验、看录像、小组讨论交流 四、班会准备： ? flash 音乐：包括“烛光里的妈妈”、“鲁冰花”、“世上只有妈妈好”、 “星语心原”、“英文歌yesterday once more”、“泰坦尼号”主题 音乐：爱无止境 ? 录像：“阿甘正传”四个片断 片段一：阿甘的脚被医生确认为残疾，不良于行。唯有装上脚架。 片段二：阿甘的妈妈带着他去见校长。但智力测试时发现达
公立学校的标准，只有75。 片段三：放阿甘在求学过程中所受的歧视和虐待：被用石头掷，被 追打。于是他惟有跑，终于把脚架跑掉，并且跑得比常人快 许多！ 片段四：阿甘大学毕业后，去了当兵。在战场上，由于身体健康，跑得 快，赶在飞机轰炸之前救了本连的许多人。成为战争英雄。 录像：“泰坦尼克”出事时人们的惊慌失措场面片断 ? 每个学生准备一张白纸、笔 ? 多媒体电脑室 ? 黑板及教室的布置 五、班会过程： （一）、课前：反复播放“烛光里的妈妈”、“鲁冰花”。 （二）、引入本次主题班会的学习目的、主题。 （三）、了解学生与家人（主要是以妈妈为代表）日常矛盾所在。设计三个问题， 引导学生进行回答。 教师适当小结，引入下一环节。
家务劳动我能行主题班会
家务劳动我能行 导言： 在我们的时代，物质福利源源不断地涌进童年、少年和青年早期的世界，以至出现了这样一种危险：儿童和青少年可能丧失关于这类福利是劳动创造的观念，甚至完全不知道它们是从哪儿得来的。——苏霍姆林斯基 一、活动目的： 懂得尊敬父母，体贴父母，明确一个家务劳动小岗位，学做一项家务活。培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能 二、活动口号： 劳动最光荣 三、活动时间： 五月份 四、活动背景： 现在的学生大多是独生子女，在家娇生惯养。随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识，在学校基本能做到自己的事情自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事。因此，在三年级召开“家务劳动我能行”的主题班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，培养学生热爱劳动、尊敬长辈、自立自强的品质。 五、活动安排： 板块一：且歌且吟——诗文诵读篇 高尔基曾说：“热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动那样使人成为伟大和聪明的人。”流传下来的关于劳动的诗歌和文学作品有很多，如唐代李绅的《悯农》就老少皆知，宋朝翁卷的《乡村四月》，王禹偁的《畲田调二首》等，带领孩子温习这些名篇，让孩子从中国源远流长的文化中，发现劳动的伟大和劳动的美！
第一次活动 活动时间：40分钟 活动目标： 1、了解家里有哪些家务活和学生在家做家务的情况 2、了解主题活动的内容 3、学习微博、微视频的基本操作 4、布置第一次任务 活动内容： 1、（10分钟）课前完成“家务活”调查表，课上交流家里有哪些家务活，并说说自己会做哪些家务活。（附调查表一张） “家务活”调查表 请在符合你自己的情况的表格里打“√”。（可以多项选择）
养成完成作业的好习惯”主题班会 (2)
“养成完成作业的好习惯”主题班会 一、班会主题： 二、背景分析： 1 、这学期学校重点抓养成教育工作，班里也把工作的中心放在了学习习惯教育上； 2、最近一段时间班上出现了许多学生不完成作业的现象，作业不认真， 书写较乱，虽经反复提醒，效果不够明显。 三、班会目的： 1、配合学校主要工作，培养学生良好学习习惯，提高学习成绩。 2、让学生认识不完成作业的危害 3、结合自己的经历，分析不完成作业原因 4、讨论出克服这一现象的方法或窍门； 5．通过活动进一步提高认真学习重要性的认识。 6．培养学生认真学习的好习惯。 四、活动准备 1．让学生复习《小学生日常行为规范》并背熟。 2．收集学生近一段时间的数学、语文作业。 五、活动过程 一、激趣导入 二、班会过程 （一）展示学生写作业时不专心的图片。 1.看后结合自己的实际说说，找出自己身上类似的问题。 2.这样做导致的结果是什么？（学生讨论） 发调查表
3.谈一谈，我们为什么要养成专心写字的习惯？怎么养成？ 4．说一说，认真写字的习惯都包括哪些方面？你平时是怎样做到的？ （二）让学生准备一个“错题本”，统计一下马虎的次数。 (1)把语文、数学作业本中的错题挑出来，找一找做错的原因。 把语文、数学试卷中的错题挑出来，找一找做错的原因。 (2)统计一下哪些题是由于马虎而错的，改正做错的题。 做一做： 1、出示儿歌：小小作业本，大大责任心。从小不马虎，长大有贡献。 2、请学生拿出作业本出来，按照刚刚说的三部分要求，在作业本上将儿歌练一练。 3、拿出自己以前的作业本，比一比。说一说自己进步的原因和自己今后的打算。 4、班内讨论写作业的用处，同学们根据自身的经历谈谈。 5、分析不认真完成作业的原因（字迹潦草，错误太多，贪玩不专心，马马虎虎。） 6、针对不完成作业的原因，讨论克服这一缺点的方法 7、以说话的形式，告诉自己或别人，应怎样对待作业？（一人一句） （三）展示台 1．评一评，看咱班谁的作业最认真。将全班学生的语文、数学作业相互传阅，评出写得最正确、最认真的同学。 2．说一说，你是如何学习的。请写得最认真的学生，说一说平时是怎样认真学习的？3．教师小结：通过刚才看作业和听同学们的介绍，我们说只要认真学习，养成仔细认真的习惯，一定可以把作业写得又快又好。 （四）写一写 一、猜谜，说说小手。 1、说谜语：十个小朋友，五个在左，五个在右， 十个小朋友，你有我有大家都有。
养成完成作业的好习惯主题班会
养成完成作业的好习惯主 题班会
“养成完成作业的好习惯”主题班会 一、班会主题： 二、背景分析： 1、这学期学校重点抓养成教育工作，班里也把工作的中心放在了学习习惯教育上； 2、最近一段时间班上出现了许多学生不完成作业的现象，作业不认真，书写较乱，虽经反复提醒，效果不够明显。 三、班会目的： 1、配合学校主要工作，培养学生良好学习习惯，提高学习成绩。 2、让学生认识不完成作业的危害 3、结合自己的经历，分析不完成作业原因 4、讨论出克服这一现象的方法或窍门； 5?通过活动进一步提高认真学习重要性的认识。 6?培养学生认真学习的好习惯。 四、活动准备 1?让学生复习《小学生日常行为规范》并背熟。 2?收集学生近一段时间的数学、语文作业。 五、活动过程 —、激趣导入 二、班会过程 (-)展示学生写作业时不专心的图片。 1.看后结合自己的实际说说，找出自己身上类似的问题。 2.这样做导致的结果是什么(学生讨论) 发调查表
3.谈一谈，我们为什么要养成专心写字的习惯怎么养成 4 ?说一说，认真写字的习惯都包括哪些方面你平时是怎样做到的 (-)让学生准备一个“错题本”，统计一下马虎的次数。 (1)把语文、数学作业本中的错题挑出来，找一找做错的原因。 把语文、数学试卷中的错题挑出来，找一找做错的原因。 (2)统计一下哪些题是由于马虎而错的，改正做错的题。 做一做： 1、出示儿歌：小小作业本，大大责任心。从小不马虎，长大有贡献。 2、请学生拿出作业本出来，按照刚刚说的三部分要求，在作业本上将儿歌练一练。 3、拿岀自己以前的作业本，比一比。说一说自己进步的原因和自己今后的打算。 4、班内讨论写作业的用处，同学们根据自身的经历谈谈。 5、分析不认真完成作业的原因(字迹潦草，错误太多，贪玩不专心，马马虎虎。) 6、针对不完成作业的原因，讨论克服这一缺点的方法 7、以说话的形式，告诉自己或别人，应怎样对待作业(一人一句) (三)展示台 1 ?评一评，看咱班谁的作业最认真。将全班学生的语文、数学作业相互传阅，评出写得最正确、最认真的同学。 2 .说一说，你是如何学习的。请写得最认真的学生，说一说平时是怎样认真学习
养成良好的家庭作业习惯
温故而知新爱“家”方能赢 《养成良好的家庭作业习惯》主题班会 班会背景：在现实的教学中，我们经常遇到学生的作业问题，如：不交家庭作业，家庭作业质量差、有的学生为了不写作业而撒谎等等不利于学生成长的习惯。 班会目标： 1.通过班会活动，分析家庭作业的本质，让学生深刻认识到做家庭作业的重要性。 2分清不良家庭作业习惯的危害。 3..养成自觉自发改正不良作业的习惯。 班会准备：调查有哪些不良的家庭作业习惯，有哪些好的家庭作业习惯。 过程： 为端正我们学习态度，为取得优异成绩打下坚实的基础，我们今天组织召开以“养成良好的家庭作业习惯”为主题的班会，希望通过这次活动，我们能真切了解到不良家庭作业习惯的危害性，从我做起，能够做到按时独立完成作业，使不良作业习惯彻底从我们学习生活中消失。 环节一，明确家庭作业的意义和重要性 1.大家自由谈： 家庭作业很重要？？？ 我们需要做家庭作业？？？ 2.拍手小游戏（明白家庭作业与学校学习的是相辅相成的） 3.帮你算一算 一学期的时间：3月1日----6月26日=118天 在校学习时间：118÷7×4.5=75-3=72天 在家时间：118-72=46天 46÷118≈2/5 家庭作业良好习惯的重要意义讲解； 2.学生到前面交流自己家庭作业时间的分配和安排； 3.有哪些好的家庭作业习惯？（1）、每节课后，整理知识点，及时完成作业；（2）、作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁；（3）、不边做边玩，不抄袭作业； 2 （4）、每天放学前，将所有作业记载完整，回家做完作业后，先对照家校联系本，自检一下作业是否都完成，查漏补缺；（5）、每次作业批改后，及时分析，用红笔订正在错题旁边。（6）、每天将学案整理好，考前将错题整理成错题集。4.有哪些坏的家庭作业习惯？学生自由谈。分析不良作业习惯的恶果，号召学生改掉不良习惯（1）、抄袭作业中最明显、最直接的后果，是该学科学习成绩不断下降，从而以后与同学之间的学习水平差距逐渐加大，由于作业不是自己做的，所学新内容得不到巩固，特别是数学，前后的知识联系比较紧，初二学不好，初三则更难了了，发展下去，就跟不上班。（2）、由于长时间的晚交、迟交，整天处于补作业的状态，成绩越来越差。再加上老师经常的批评和同学们的讥讽，心理的压力就会越来越大，退缩心理就会形成，越来越厌恶学习，最后只得自动退学，成为流生。 5.形成班级家庭作业规范。?（1）、到家后倒计时处理琐碎事务?上厕所?吃零食?喝水?时间由家长与孩子共同确定，一般不超过6分钟。?（2）、倒计时30秒坐在桌前。?（3）、回忆当天课程，先口述一遍。 3 ?（4）、写课后回忆录。理念：不看书，回家记，当天课程先回忆。?（5）、拿出书、本、文具。?（6）、检查书、本、文具放的位置是否正确。?（7）、孩子看记作业本?
主 题 班 会——养成完成家庭作业的良好习惯
主题班会——养成完成家庭作业的良好习惯 时间：2018年5月15日 地点：五二班教室 主持: 班会目标：通过本次主题班会活动，深入分析家庭作业的本质，让学生深刻认识到做家庭作业的重要性，从而自觉自发改正不良作业的习惯。 班会准备：调查有哪些不良的家庭作业习惯，有哪些好的家庭作业习惯。 班会过程： 一、主持人宣布活动开始 为端正我们学习态度，为取得优异成绩打下坚实的基础，我们今天组织召开以“养成完成家庭作业良好习惯”为主题的班会，希望通过这次活动，我们能真切了解到不良家庭作业习惯的危害性，从我做起，能够做到按时独立完成作业，使不良作业习惯彻底从我们学习生活中消失。 二、主持人提问 为什么大家要做作业？做作业的目的是什么？ 1、让学生分组讨论，然后轮流发言，总结得出：作业是为了巩固学习效果，是课堂学习的继续，不是多余的，不是为了应付差事。 2、从老师的角度谈老师对作业的感受：老师批改作业时最幸福的感觉，即看到学生指出了最关键所在，看到学生有专业知识分析得恰到好处，这是老师最幸福、眼睛最亮的时候，也是学生从众多学生中在老师心目中脱颖而出的最好方法。相反，迟交晚交或不做，甚至抄袭，老师不但不高兴，反而是最痛苦、最悲伤的时候，因为你在浪费老师的时间！这也是学生想自毁形象的最好方法。 三、开展以下活动 1.班主任就家庭作业良好习惯的重要意义进行讲解； 2.学生分组交流自己家庭作业时间的分配和安排； 3.学生汇报总结有哪些好的家庭作业习惯？ （1）、每节课后，整理知识点，及时完成作业； （2）、作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁； （3）、不边做边玩，不抄袭作业；
（4）、每天放学前，将所有作业记载完整，回家做完作业后，先对照家校联系本，自检一下作业是否都完成，查漏补缺； （5）、每次作业批改后，及时分析，用红笔订正在错题旁边。 （6）、每天将学案整理好，考前将错题整理成错题集。 4.有哪些坏的家庭作业习惯？ 学生自由谈。 分析不良作业习惯的恶果，号召学生改掉不良习惯 （1）、抄袭作业中最明显、最直接的后果，是该学科学习成绩不断下降，从而以后与同学之间的学习水平差距逐渐加大，由于作业不是自己做的，所学新内容得不到巩固，特别是数学，前后的知识联系比较紧，初二学不好，初三则更难了了，发展下去，就跟不上班。 （2）、由于长时间的晚交、迟交，整天处于补作业的状态，成绩越来越差。再加上老师经常的批评和同学们的讥讽，心理的压力就会越来越大，退缩心理就会形成，越来越厌恶学习，最后只得自动退学，成为流生。 四、主持人总结 1、写家庭作业要坚定一个信念——现在就做，不给拖拉磨蹭让步、开后门，不给任何借口留空间。 2、树立写家庭作业的新观念。作业即考试——按量定时——到时交卷——检查完了再改错、答疑。 五、学生谈收获 六、班会结束
以作业为主题的班会
竭诚为您提供优质文档/双击可除以作业为主题的班会 篇一：主题班会作业 励志主题班会设计方案——扬起理想风帆,到达成功彼岸 一、活动名称：扬起理想风帆,到达成功彼岸 二、活动背景分析：现代社会迅速发展，就业压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。大学是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的 人生走向有重要的作用。并响应学校号召，设计这此次主题班会，培养学生确立目标，做有 理想的人。为进一步激发同学们的学习积极性，充分调动同学们的学习热情，营造积极进取 的学习氛围。 三、活动目的： 1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理
想的重要性,激发学生树立理想的 热情并。 2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目标，努力学习，积极向上； 3、让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求当代大学生，扬起理想 风帆，到达成功彼岸。 4、通过活动，正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识，树立自强进 取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。 四、活动准备： 1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人； 2、选择讲故事能力较强的同学讲故事，并准备好故事内容。 3、演讲选手的挑选和排练； 4、小品演员的挑选和排练； 5、组织学生收集有关理想的名言警句； 6、“我的理想”卡片收集准备，组织学生准备卡片，写上自己的奋斗目标，准备在活动 中分享、交流； 7、音乐、多媒体的准备。
五、活动过程： 1、通过一则小故事引入。（反思：那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢？）有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神， 客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达 金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某 种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。【人要生存 就必然担负着许多责任和压力。】 2、励志小故事演讲。（反思：我们要如何背着“壳”前行呢？）德国法兰克福的钳工汉斯季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目 标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬 的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢 琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音
作业做得认真又仔细 主题班会
“作业做得认真又仔细”主题班会 一、活动目标 1.认识到写好作业的重要性。 2.掌握好写作业的步骤。 二、活动准备 老师准备：多媒体课件；上、中、下三种等级的作业本各一本 学生准备：练习本一本 三、活动过程 （一）导入：听故事 小主持人说：“老师、同学们好，欢迎参加四（2）班主题班会。在开始班会前，我想帮一位我们的老朋友传达传达它的心声，到底是什么呢？请听录音。”（多媒体播放故事——一本作业本的心声）请学生说一说自己听过故事后的感受：作业要认真书写，作业本要好好爱护。导入课题：作业做的认真又仔细。 （二）评一评 1.利用实物投影仪，将上、中、下三种等级的作业展示出来，小主持人示意学生仔细观察，找出写的最好的那本作业本。 2.主持人请同学说一说，自己觉得哪本作业本好，为什么？ 3.主持人说：“写的好的作业本一眼就给我们找出来了，这作业书写工整，卷面干净，还很少橡皮擦拭的痕迹，难怪它每次作业都可以拿优+。不过要做到这样好一定很难的，不如让我们一起来商量商量，怎么做才能将作业做得认真又仔细？”
（三）议一议 1.主持人：“我有个提议：不如我们分写作业前、写作业中、写作业后三个部分来商量怎样将作业写好吧。” 2.小组挑选适合自己本小组的部分来商量讨论。 3.主持人：“时间到了，请讨论作业前的小组来说一说，写作业前我们要做哪些准备工作。”（小组说，老师归纳板书：①把桌面整理干净。②看看手是否干净。③椅子放正。④人要坐正） 作业中及作业后的程序一样。 （作业中板书：听清要求，看清题意，想好再做，认真书写，姿势端正） （作业后的板书：对照要求仔细检查，按时交作业，爱护本子，不弄脏，不翘角） 4.主持人：“同学们说得真好。不如现在就让我们按照这三个时间，练一练，做一做吧。 （四）做一做 1.出示儿歌： 小小作业本，大大责任心。 从小不马虎，长大有贡献。 2.请学生拿出作业本出来，按照刚刚说的三部分要求，在作业本上将儿歌写一写，练一练。（老师在下面适当指导） （五）比一比 1.拿出自己以前的作业本，比一比，看看自己有没有进步。
小学生一日常规主题班会
小学生一日常规主题班会 主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。下面是小学生一日常规主题班会，请参考！ 小学生一日常规主题班会经过一个假期的玩耍，低年级的学生又特别贪玩，所以在开学初，学生的纪律性很差,班级出现了很多不好的现象。 1、上、放学纪律较差，未能做到快、静、齐。 2、班级中个别学生成心捣乱，批评、教育也只是好一会。 3、班级的凝聚力不强，组织个活动，各个玩各自的。 4、三令五申不能碰的东西，他非要碰一碰。 5、个别学生家长不配合，学生难以管教。 6、上课注意力不集中，做小动作 7、课间追逐打闹，大喊大叫.…… 针对以上情况，我做出下列要求： 一、上学 1、上学前要整理好书包，带齐学习用品，不带与学习无关的东
西，不带零食与早餐进校。 2、穿戴清洁整齐，要常剪指甲，常洗澡理发。 3、来回路上，遵守交通规则，做到不逗留。 4、能按时上学，做到不迟到、不缺课。因故不能到校,要事先请假，或者事后补假。 5、到校以后，应立即走进教室，自觉温习功课，不在室内走动。 二、上操、集会 1、认真做早操，上好体育课。 2、听到集会信号，按规定次序排队进场，做到静、齐、快。 3、做操时，听从指挥，按口令做操，动作要正确，精神要饱满。 4、集会听报告要专心，不讲话，不做小动作。 三、上课 1、上课钟响，立即停止一切活动，速进教室。坐要正直，两手放平桌面，眼望前方，静候老师上课。 2、上下课要起立，向老师表示敬意。 3、迟到的同学应在教室门口轻声叫报告，待老师允许后，方可进教室，课后向老师说明迟到原因。
“养成完成家庭作业的良好习惯”主题班会
养成完成家庭作业的良好习惯 班会背景：在现实的教学中，我们经常遇到学生的作业问题，如：不交家庭作业，家庭作业质量差、有的学生为了不写作业而撒谎等等不利于学生成长的习惯。 班会目标：通过班会活动，调动学生的激情展开讨论，深入分析家庭作业的本质，让学生深刻认识到做家庭作业的重要性，从而自觉自发改正不良作业的习惯。 班会准备：调查有哪些不良的家庭作业习惯，有哪些好的家庭作业习惯。过程： （一）主持人宣布活动开始 为端正我们学习态度，为取得优异成绩打下坚实的基础，我们今天组织召开以“养成完成家庭作业良好习惯”为主题的班会，希望通过这次活动，我们能真切了解到不良家庭作业习惯的危害性，从我做起，能够做到按时独立完成作业，使不良作业习惯彻底从我们学习生活中消失。 （二）开展以下活动 1.家庭作业良好习惯的重要意义讲解； 2.学生到前面交流自己家庭作业时间的分配和安排； 3.有哪些好的家庭作业习惯？ （1）、每节课后，整理知识点，及时完成作业； （2）、作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁； （3）、不边做边玩，不抄袭作业；
（4）、每天放学前，将所有作业记载完整，回家做完作业后，先对照家校联系本，自检一下作业是否都完成，查漏补缺； （5）、每次作业批改后，及时分析，用红笔订正在错题旁边。（6）、每天将学案整理好，考前将错题整理成错题集。 4.有哪些坏的家庭作业习惯？ 学生自由谈。 分析不良作业习惯的恶果，号召学生改掉不良习惯 （1）、抄袭作业中最明显、最直接的后果，是该学科学习成绩不断下降，从而以后与同学之间的学习水平差距逐渐加大，由于作业不是自己做的，所学新内容得不到巩固，特别是数学，前后的知识联系比较紧，初二学不好，初三则更难了了，发展下去，就跟不上班。 （2）、由于长时间的晚交、迟交，整天处于补作业的状态，成绩越来越差。再加上老师经常的批评和同学们的讥讽，心理的压力就会越来越大，退缩心理就会形成，越来越厌恶学习，最后只得自动退学，成为流生。 5.形成班级家庭作业规范。 ?（1）、到家后倒计时处理琐碎事务 ?上厕所 ?吃零食 ?喝水 ?时间由家长与孩子共同确定，一般不超过6分钟。 ?（2）、倒计时30秒坐在桌前。 ?（3）、回忆当天课程，先口述一遍。
《养成良好的学习习惯》主题班会活动方案教学内容
《养成良好的学习习惯》主题班会活动方案 一、活动目标： 1、使学生明确养成良好学习习惯的重要性。 2、培养学生养成良好的学习习惯，克服不良行为。 3、促进学生全面发展。养成教育和德育、智育、体育、美育、劳动教育有密不可分的联系。良好的行为习惯有助于促进学生全面发展。 二、活动形式： 学生自由讨论，交流总结。 三、活动过程： （一）讲故事，使学生明确养成良好学习习惯的重要性。 1、讲故事——《学弈》（学生讲）。 2、听完了故事，同学们有什么感受？ 3、小结：同是跟一个老师学习下棋，效果却不一样，是由于前者养成了良好的学习习惯，而后一个人没有养成良好的学习习惯。所以，习惯不是造就你就是毁掉你，那么，作为学生，良好的学习习惯是我们走向成功的保障，所以，今天希望大家通过通过本次的班会课认识到好习惯的重要性，进一步养成好的学习习惯，为自己的人生开启成功之门。那么，养成良好的学习习惯，要求我们怎么做呢？ （二）讨论、交流 同学们，其实大家在五年多的学习生活中，已经养成了许多良好的学习习惯，下面我们来一起分析一下下面哪些是好习惯，哪些是坏习惯。（课件出示）
（1）镜头展示： 镜头一：上课时，老师在上课，同学D开始做小动作，同学E则仍认真听，此后用手轻碰他，提醒不要做小动作了。 镜头二：下课时，作业本发下来，学生D胡乱翻一下，有错但没订正。同学E则叫他把作业订正好后，再去玩。 镜头三：周末，两人一起回家，学生D说：“我们去打游戏机怎么样”同桌E则说：“我要做作业。”学生D说：“家庭作业吗随便。”同桌E 说：“不管什么作业都要认真做。” （学生交流讨论） （2）看名人故事： A：马克?吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础； B: 达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会，为他的科研工作积累了大量的第一手材料，为他的进化论理论打下了坚实的基础。 听了这些故事，大家从中有什么体会呢？ （学生谈体会） 说了这么多，那在学习中我们要养成哪些良好的学习习惯呢？ （3）学生讨论: 下面请大家以小组为单位讨论交流，你自己有哪些好的学习习惯，是怎样养成的，给你带来什么好处？ （三）归纳 归纳九条应重点养成的良好学习习惯：
家务劳动我能行主题班会
家务劳动我能行主题班 会 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
家务劳动我能行 导言： 在我们的时代，物质福利源源不断地涌进童年、少年和青年早期的世界，以至出现了这样一种危险：儿童和青少年可能丧失关于这类福利是劳动创造的观念，甚至完全不知道它们是从哪儿得来的。——苏霍姆林斯基 一、活动目的： 懂得尊敬父母，体贴父母，明确一个家务劳动小岗位，学做一项家务活。培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能 二、活动口号： 劳动最光荣 三、活动时间： 五月份 四、活动背景： 现在的学生大多是独生子女，在家娇生惯养。随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识，在学校基本能做到自己的事情自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事。因此，在三年级召开“家务劳动我能行”的主题班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，培养学生热爱劳动、尊敬长辈、自立自强的品质。 五、活动安排： 板块一：且歌且吟——诗文诵读篇
高尔基曾说：“热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动那样使人成为伟大和聪明的人。”流传下来的关于劳动的诗歌和文学作品有很多，如唐代李绅的《悯农》就老少皆知，宋朝翁卷的《乡村四月》，王禹偁的《畲田调二首》等，带领孩子温习这些名篇，让孩子从中国源远流长的文化中，发现劳动的伟大和劳动的美！ 第一次活动 活动时间：40分钟 活动目标： 1、了解家里有哪些家务活和学生在家做家务的情况 2、了解主题活动的内容 3、学习微博、微视频的基本操作 4、布置第一次任务 活动内容： 1、（10分钟）课前完成“家务活”调查表，课上交流家里有哪些家务活，并说说自己会做哪些家务活。（附调查表一张） “家务活”调查表 请在符合你自己的情况的表格里打“√”。（可以多项选择）
家务劳动我能行主题班会定稿版
家务劳动我能行主题班会精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
家务劳动我能行 导言： 在我们的时代，物质福利源源不断地涌进童年、少年和青年早期的世界，以至出现了这样一种危险：儿童和青少年可能丧失关于这类福利是劳动创造的观念，甚至完全不知道它们是从哪儿得来的。——苏霍姆林斯基 一、活动目的： 懂得尊敬父母，体贴父母，明确一个家务劳动小岗位，学做一项家务活。培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能 二、活动口号： 劳动最光荣 三、活动时间： 五月份 四、活动背景： 现在的学生大多是独生子女，在家娇生惯养。随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识，在学校基本能做到自己的事情自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事。因此，在三年级召开“家务劳动我能行”的主题班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，培养学生热爱劳动、尊敬长辈、自立自强的品质。 五、活动安排： 板块一：且歌且吟——诗文诵读篇 高尔基曾说：“热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动那样使人成为伟大和聪明的人。”流传下来的关于劳动的诗歌和文学作品有很多，如唐代李绅的《悯农》就老少皆
知，宋朝翁卷的《乡村四月》，王禹偁的《畲田调二首》等，带领孩子温习这些名篇，让孩子从中国源远流长的文化中，发现劳动的伟大和劳动的美！ 第一次活动 活动时间：40分钟 活动目标： 1、了解家里有哪些家务活和学生在家做家务的情况 2、了解主题活动的内容 3、学习微博、微视频的基本操作 4、布置第一次任务 活动内容： 1、（10分钟）课前完成“家务活”调查表，课上交流家里有哪些家务活，并说说自己会做哪些家务活。（附调查表一张） “家务活”调查表 请在符合你自己的情况的表格里打“√”。（可以多项选择）
作业励志主题班会设计方案
作业励志主题班会 设计方案 1 2020年4月19日
励志主题班会设计方案——扬起理想风帆 , 到达成功彼岸 一、活动名称:扬起理想风帆 , 到达成功彼岸 二、活动背景分析:现代社会迅速发展,就业压力、家长期望、自我期望等各方面压力 纷纷压到学生的心头, 如何引导学生正确对待压力, 并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。大学是学生成长的重要阶段,确立理想、立志成才,对以后的人生走向有重要的作用。并响应学校号召,设计这此次主题班会, 培养学生确立目标, 做有理想的人。为进一步激发同学们的学习积极性, 充分调动同学们的学习热情, 营造积极进取的学习氛围。 三、活动目的: 1、经过讲故事、演讲等活动,启发学生认识到树立理想的重要性, 激发学生树立理想的热情并。 2、帮助学生寻找自己的理想,早日确立学习目标,努力学习,积极 向上; 3、让学生清醒地对自己有定位, 确立目标, 成为有理想, 有追求当代大学生,扬起理想风帆, 到达成功彼岸。 2 2020年4月19日
4、经过活动,正确认识自己所背负的压力,初步形成主动磨练自己的意识,树立自强进取的信念和信心,培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。 四、活动准备: 1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人; 2、选择讲故事能力较强的同学讲故事,并准备好故事内容。 3、演讲选手的挑选和排练; 4、小品演员的挑选和排练; 5、组织学生收集有关理想的名言警句; 6、“我的理想”卡片收集准备,组织学生准备卡片,写上自己的奋斗目标,准备在活动中分享、交流; 7、音乐、多媒体的准备。 五、活动过程: 1、经过一则小故事引入。 (反思:那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢? 3 2020年4月19日
“自己的事情自己做”主题班会设计方案
“自己的事情自己做”主题班会设计方案 活动目标： 1、培养学生勇敢、求上进的生活态度，激发学生热爱生活的情感，懂得自己的事情自己做。 2、学会自我服务的本领，养成热爱劳动的好习惯，培养学生解决现实问题的能力。 活动过程： 一、谈话导入，唤起体验 1、昨天，老师布置了一个特殊的家庭作业，就是让每个小朋友回去尝试一下，自己一个人独自睡觉。不知这个作业完成得怎么样？能不能来说说当时的情况和心中的感受？ 2、学生交流，有害怕和不害怕两种情况。 不怕的小朋友说说你为什么不怕？老师知道你肯定很想说这句话“我不胆小”，敢独睡的小朋友一起来说说。 害怕的小朋友说说你为什么害怕？老师教你一个好方法，请小朋友闭上眼睛想象一下：在一个漆黑的夜晚，伸手不见五指，爸爸妈妈都回房睡觉了，留你一个人在房间里，这时候你心里是不是感到有点害怕？老师送小朋友一个金点子，请小朋友深深吸一口气，给自己鼓股劲，说：“我不胆小，我是个勇敢的孩子！”现在感觉怎么样？是不是好多了？老师相信，通过今天的活动，我们每个小朋友都会变得很能干。 二、全面展开，让学生懂得要学会自理和勇敢。 1、说说还有什么自己不敢做的事情。
2、除了不敢一个人睡觉、上课不敢发言，刚才我们还提出许多胆小的表现，我们也来出出主意，想想办法，好吗？ 3、四人为小小组，选择小组里一个小朋友的一种胆小的表现，说说你的金点子，好办法？ 4、交流。 5、小结。 三、进一步明理，学会自己的事情自己做。 1、讲故事。 2、听了这个故事，你知道这个怪物是谁了吗？你想对小动物们说什么？ 3、说说你会做什么事情？ 四、延伸。 同学们，真正做能干的小朋友，自己的事情自己做，还要看你们的实际行动。为了锻炼小朋友的本领，老师还为你们设计了一张表格“我变能干了”，每个小朋友选择一个项目挑战，让爸爸妈妈来做你的见证人，下个星期我们再来评一评比一比。好吗？ 我变能干了 我选择的项目 父母评价 我敢一个人睡觉了
2019年主题班会：“作业做得认真又仔细”
（ “作业做得认真又仔细” 主题班会 一、活动目标 1.认识到写好作业的重要性。 2.掌握好写作业的步骤。 二、活动准备 老师准备：多媒体课件；上、中、下三种等级的作业本各一本 学生准备：练习本一本 三、活动过程 （一）导入：听故事 小主持人说：“老师、同学们好，欢迎参加四（2）班主题班会。在开始班会前，我想帮一 位我们的老朋友传达传达它的心声，到底是什么呢？请听录音。” 多媒体播放故事——一本作 业本的心声） 请学生说一说自己听过故事后的感受：作业要认真书写，作业本要好好爱护。导入课题： 作业做的认真又仔细。 （二）评一评 1.利用实物投影仪，将上、中、下三种等级的作业展示出，小主持人示意学生仔细观察， 找出写的最好的那本作业本。 2.主持人请同学说一说，自己觉得哪本作业本好，为什么？ 3.主持人说：“写的好的作业本一眼就给我们找出了，这作业书写工整，卷面干净，还很少 橡皮擦拭的痕迹，难怪它每次作业都可以拿优 +。不过要做到这样好一定很难的，不如让我们 一起商量商量，怎么做才能将作业做得认真又仔细？” （三）议一议 1.主持人：“我有个提议：不如我们分写作业前、写作业中、写作业后三个部分商量怎样将 作业写好吧。” 2.小组挑选适合自己本小组的部分商量讨论。 3.主持人：“时间到了，请讨论作业前的小组说一说，写作业前我们要做哪些准备工作。 ” （小组说，老师归纳板书：①把桌面整理干净。②看看手是否干净。③椅子放正。④人要坐正） 作业中及作业后的程序一样。 （作业中板书：听清要求，看清题意，想好再做，认真书写，姿势端正） （作业后的板书：对照要求仔细检查，按时交作业，爱护本子，不弄脏，不翘角） 4.主持人：“同学们说得真好。不如现在就让我们按照这三个时间，练一练，做一做吧。 （四）做一做
小学主题班会教案《学会整理》
小学主题班会教案《学会整理》 教学目标： 1、通过多种方式，让孩子感受到养成好习惯的重要性。 2、学会放学整理书包和睡前整理的方法。 3、通过家长评价和榜样作用，让孩子学会比较、反思， 激发孩子自觉养成好习惯。 4、让学生明白好习惯重在坚持的道理，并落实到行动。 一、 播放视频，引出话题。 1、 教师：今天的专题探究课，我们继续和好习惯交朋友。 先看一段视频，看的时候想一想： 视频里的小朋友怎么 了？ 【 生答】 师小结：跟他一样，放学时落下过本子的，请举手。我们班的小马虎还真不少。 老师想问问：落下了本子，你的家庭作业怎么完成呢？谁愿意跟大家说说。 这个坏毛病，给我们带来那么多麻烦，想不想改掉它？好，那就让我们一起来探究，学会放学整理书包。 课题： 学会整理——放学整
理。 二、分析原因 1、师：要想改掉这个坏毛病，我们得先找找原因：为什么会没带 本子？ 课前，郑老师发了一张调查表，请大家根据自己的情况进行选择。 2、师：大家发现了，哪种原因的人数最多？让我们一起想办法，帮这些同学解决难题，好不好？先小组讨论，最后组长汇报。 3、小组讨论交流解决办法：组长汇报小妙招。 （1）生交流，师板书。 （2）还有几个小朋友，谁来帮助。 （3）整理书包小妙招： 4、实践：学会了整理书包的方法，我们来一场整理书包比赛，好不好？这是今天晚上的作业，请大家根据作业来整理。【比比哪一组，又快又安静！】 （1）表扬快的小组。表扬安静的小组。
（2）师：整理书包除了做到快、安静，还应该做到什么呢？【对、齐、整齐、整洁】 请同桌之间当小老师，按照这样的标准，检查，评价！【做到诚实、公正】 （3）表彰 （4）师：其他小朋友，想升到三星级吗？给你们一次机会，赶紧再整理一下！ 师：今天的放学整理，24班的小朋友个个都很棒，希望以后我们天天都得三星级。有没有信心？让我们一起努力！ 一、出示照片，引出话题。 1、师：现在，让我们稍微放松一下，来看张照片。 （1）出示保安图片，大家认识这位伯伯吗？ （2）这位伯伯是我们学校的保安，负责管理学校门岗。可是，郑老师好几次都看见他往教室里跑？这是为什么呢？让我来问问。（3）播放录音。 师：听明白了吗？真是两位粗心的小朋友！ （4）师：上学没带齐学习用品，会带来什么麻烦呢？
作业励志主题班会设计方案.
励志主题班会设计方案——扬起理想风帆 , 到达成功彼岸 一、活动名称:扬起理想风帆 , 到达成功彼岸 二、活动背景分析:现代社会迅速发展,就业压力、家长期望、自我期望等各方面压力 纷纷压到学生的心头, 如何引导学生正确对待压力, 并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。大学是学生成长的重要阶段,确立理想、立志成才,对以后的人生走向有重要的作用。并响应学校号召,设计这此次主题班会, 培养学生确立目标, 做有理想的人。为进一步激发同学们的学习积极性, 充分调动同学们的学习热情, 营造积极进取的学习氛围。 三、活动目的: 1、通过讲故事、演讲等活动,启发学生认识到树立理想的重要性 , 激发学生树立理想的热情并。 2、帮助学生寻找自己的理想,早日确立学习目标,努力学习,积极向上; 3、让学生清醒地对自己有定位, 确立目标, 成为有理想, 有追求当代大学生,扬起理想风帆, 到达成功彼岸。 4、通过活动,正确认识自己所背负的压力,初步形成主动磨练自己的意识,树立自强进取的信念和信心,培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。 四、活动准备: 1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人; 2、选择讲故事能力较强的同学讲故事,并准备好故事内容。 3、演讲选手的挑选和排练;
4、小品演员的挑选和排练; 5、组织学生收集有关理想的名言警句; 6、“我的理想”卡片收集准备,组织学生准备卡片,写上自己的奋斗目标,准备在活动中分享、交流; 7、音乐、多媒体的准备。 五、活动过程: 1、通过一则小故事引入。 (反思:那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢? 有一个故事说,能够到达金字塔顶端的只有两种动物,一是雄鹰,靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶,主观上是凭它永不停息的执着精神,客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳,让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中,蜗牛的壳和鹰的翅膀,起的是同样的作用。 可是生活中,大多数人只羡慕鹰的翅膀,很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就,却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。【人要生存就必然担负着许多责任和压力。】 2、励志小故事演讲。 (反思:我们要如何背着“壳”前行呢? 德国法兰克福的钳工汉斯季默,从小便迷上了音乐,他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师, 尽管买不起昂贵的钢琴, 但他能用钢板制作的模拟黑白键盘, 练贝多芬的《命运交响曲》时, 竟把十指磨出了老茧。后来, 他用作曲挣来的稿费买了架“老爷” 钢琴, 有了钢琴的他如虎添翼, 并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔,时常忘了与恋人的约会,惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴” 、“神经病” 。