创新研究,我们在路上

创新研究，我们在路上

教育研究的根本目的在于创新，而只有教师的创新，才能培养创新的学生。对于广大教师来说，从事教育研究的主要目的是为了解决实践中的问题，所以，教师搞研究要从身边的问题入手，新一轮课程改革为教师的研究提供了机会。教育研究除了经验外，还要有理论做基础，个案研究是一种很好的方法。同时，还应倡导由教师、研究人员、行政人员组成三结合的研究队伍。

只有教师富有创新精神，才能培养出创新人才，教师的创新不是建立在盲目实践的基础上，因为教育作为育人活动经不起挫折和失败，教育的失误会影响一代人甚至几代人。教师的创新是教师教育研究能力的反映，教育研究能力是一种源于教育实践而又有所超越和升华的能力，教育研究的根本目的就在于创新。

有的教师说，自己教育教学工作忙，没时间搞研究，将教育研究看做软任务，这完全是错误的。因为人们对教育规律的每一点认识，教育实践水平的每一次提高都往往先来自教育研究，所有优秀的教育教学过程总是和教育研究交织在一起。在教育研究过程中，教师只有要学习新的理论，学习先进的教育思想和观点，不断更新自己的知识，帮助我们科学地总结自己和其他优秀教师的经验，使之上升为理论，从而克服经验的局限性和片面性，才能使自己的水平得到不断提高。

要联系教改实际开展教育科研

教育科学研究是以拓展教育科学知识和解决教育中的问题为目的的，对于广大教师来说，从事教育科学研究的一个最主要目的是解决教育实践中的问题。

新一轮的课程改革，带来了教育理念、内容、方式方法等方面很大的变化，给教师的创新性工作提供了更广阔的空间和时间。如何指导学生探究性

学习，在大班额情况下如何照顾学生的差异，怎样提高小组讨论的有效性，在新课改中教师角色有哪些变化等等，这些问题没有现成的答案，需要教师去探索、去研究。在新一轮课改中，强调了对教师进行培训及教师的反思性实践。但如果教师在培训中只是听听讲座或参与一些教育教学活动，而没有将培训和自己的教育实践相结合，特别是不能针对实践中遇到的问题，用在培训中学到的理论做指导进行深入研究，将教训、研结合起来，这种培训对教师作用是不大的。新课改带来的大量的鲜活问题，给教师从事教育研究提供了很好的机遇。我们要在自己的教育教学改革中发现问题、提出问题、研究问题、解决问题。要有科学的态度和方法

教育科研要以教育经验做基础。教师往往是凭自己的经验来工作和研究，许多教师的论文往往是“经验式论文”，但经验又往往是局部的、片面的，这就要求在研究中将经验和理论、实践结合起来。在课题研究中应建立必要的理论基础，并注意理论和实际结合，注意在实践中检验自己的经验知识，转化和拓展经验知识，并通过科学研究的方法和过程以及必要的实证材料的支持，将经验上升为具有一般规律性的可以推广的理论知识。

由于教育科研的对象往往是活生生的、不断发展变化的学生，学生的进步又和多种因素有关，使教育研究往往具有多变量的特点。这就要求教育研究应是一种综合性的动态研究，这决定了在研究中要采用多种方法，各种方法优化组合，相互印证。针对教师研究工作的特点和当前课改工作的需要，我们特别倡导进行个案研究，此种研究可以对对象进行全面深入的研究，取得可靠的材料。在新的课改中，课堂教学要进行全面深入的变革，许多教师对此感到困惑，以一节课作为一个研究的个案，组织教师进行深入研究，对教师如何改革课堂教学会有很大的帮助。个案研究对于教师来说看得见摸得着，贴近教师的实际工作，也有助于教师通过个案将教育理论和实践很好地

结合起来。在个案研究中要求个案必须真实，且个案代表某类事件或事物，具有典型性。个案研究是通过一个个体活动中的各种表现以及对他们所处环境条件的了解，通过分析归纳找到能概括这个个体的特征及原因。在个案研究中，要综合运用多种方法，首先通过观察、调查收集资料，然后进行“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的分析概括。在分析概括的过程中，可以开展一些讨论，进行思想的碰撞，从而加深对个案的认识和理论观点的阐发。最后再寻找形成个体特征的原因，并提出教育的建议。当然，个案研究也有它的局限性，它只是提供一个例证，代表性小，但它能给人以启迪，个案研究最大的好处是能帮助教师解决自己身边的问题。

另外，我们还倡导由教师、研究人员、行政人员组成三结合的研究队伍。教师在研究工作中有自己的优势，如了解教育的需求，有教育经验，便于开展现场研究，教师是教育研究的主力军。但他们也需要教育研究人员在教育理论、研究设计、研究方法等方面给予指导和帮助。同样，教师从事教育科学研究也需要行政人员的参与和支持，组成三结合的研究队伍是许多开展教育科学研究成功的学校共同的宝贵经验

事业经理人赵继宏：为梦想,在路上

事业经理人赵继宏：为梦想，在路上 ——对话杭州老板实业集团总裁赵继宏 文/极媒体家电市场池小鱼袁峥 赵继宏：重庆人，出生于1962年12月，经济管理学硕士，高级经济师、高级经营师。1993年被共青团中央、中国青年企业家协会评为全国优秀企业家，现任杭州老板实业集团总裁。2001年在中国首次提出“事业经理人”理论。在企业管理上开创业内赫赫有名的“老板直控式核销制模式”，相继提出“站在最大的圆上看自己”、“撑杆跳”等一系列企业经营管理的理论思想。 从2000年开始，老板电器的市场业绩做到了在主要竞争对手市场份额逐年下降的时候以每年40％以上的速度高速增长，创造了业内的奇迹。由于业绩突出，赵继宏被业界评为“中国厨卫业十大影响力人物”、“中国家电业十大个性人物”、“中国最具影响力的财富人物”等称号，并两次获得蒙代尔?世界经理人成就奖，入选中国专家名人辞典大全。 在路上 赵继宏的行程最近依然排得很满，9月参加香港资本论坛，10月去硅谷看互联网，11月去美国斯坦福大学游学，12月赴以色列与以方政府就尖端科技项目进行谈判…… 2014年12月，赵继宏正式辞去老板电器副总经理一职，继而出任老板实业集团总裁。之后，赵继宏用近一年的时间对新团队进行帮扶，督导，实现完美交接。 如今，这支以80后为主的老板电器新团队已经爆发出更大的能量，让赵继

宏倍感欣慰与自豪。 刚刚实现了华丽转身的赵继宏坦言，离开了自己为之奋斗了15年的家电营销第一线，正式执掌老板实业集团这艘商业巨舰，站在更大的圆上看自己，才发现前方有更高的巅峰等待自己去攀爬跨越。结局并不是梦想的最终目的，在路上，才是梦想的全部意义。 他正在努力转换角色，调整自己，忙着学习与充电，以尽快适应新的岗位。老板集团的业务囊括了电器、无纺布、橱柜、金融、旅游等五大板块，相对于自己过去操刀的电器板块更具挑战性。 这个职业偏执狂，从来都把挑战当作一种享受。为梦想，他一直在路上。 十五年前，一个满腔热血的青年，决心跟随国家战略实现自己人生价值的梦想，毅然辞去稳定的国企工作，来到经济发展潜力巨大的长三角，加盟当时正处于转型期的老板电器，开始了他作为事业经理人奋勇逐梦的旅程。 十五年后，一个最具质感的中国厨电高端品牌横空出世，一个努力冲击世界家电旗舰、成为全球著名家电品牌的企业已锋芒毕露，而在这个品牌背后参与经营的正是当初那个怀揣梦想的年轻人。 十五年的职业生涯，风雨跋涉，跌宕起伏，那个曾经在缤纷迷离的十字路口轻轻挥一挥手：“做品牌成功的几率是千分之三，我们做品牌”的身影依旧执著；那个提出“企业是一个圆，中国是一个圆，世界是一个圆，只有站在最大的圆上看自己才能高瞻远瞩”的逐梦家早已功成名就，荣耀归来，但仍在不断勉励自己：我还需要努力，我所做的还远远不够；那个第一次把中国经理人的职业奉献提升到另一种高度，喊出做“事业经理人”的青年，已不知不觉步入了中年，少了一份激越豪迈，意气昂扬，多了一份温和内敛，睿智豁达。 28岁即成为3000多人国企的一把手；31岁被共青团中央、中国青年企业家协会评为全国优秀企业家；38岁辞去前途无量的国企工作，转投民企，加入中国职业经理人群体，用了不到五年的时间，便让一个正在低谷中徘徊的乡镇企业一跃而成行业巨头，打破欧美品牌对中国高端厨电的持续垄断，缔造了中国制造的高光传奇；52岁，别人知天命，享人生，他悠然道出了“30年前品牌梦，30年后资本梦”的职业新梦想。 作为打造高端品牌的成功典范、中国“殿堂级”的营销教父，赵继宏在商界

创新,永远在路上

创新：永远在路上 在改革开放40周年之际，中国银行业面临着前所未有的挑战。来自互联网、实业、房地产行业的跨界竞争者持续涌现，数字变革带来的行业转型升级是各大银行必须把握的历史发展态势。大连地处中国东北沿海，具有得天独厚的对外贸易优势。2017年大连在国内城市GDP排名中位列第22名，辽宁省第1名，GDP 总量7363亿元，同比增长7.1%（人口：700万）。金融行业的发展速度会直接影响到地区的金融发展进程，大连紧邻京津地区，应及时把握时代机会，不仅应在互联网发展的高速路上挣得上游，还应借助地域、政策等继续推进大连地区内金融业飞速发展。 一、紧随政策指引，发挥地域优势 近年，央行和银保监会在政策方面持续发力，2018年上半年几乎每月都有重大政策发布，继续了2017年底强力金融监管的节奏，可见一段时期内，金融监管力度将保持严监管的治理思路，对开始金融监管新局面意义重大。大连作为东北沿海重点贸易城市，应在政策合规前提下，把握机遇、结合地域优势，大力发展对外贸易等业务，建设区域性金融中心。东北老工业基地振兴逐渐开始，金融行业也应抓住机遇，将东北原有的工农业优势产品与新兴的互联网科技加以融合，把实体经济和金融科技联系起来，借助这些产业基础做出有创新的金融产品。 二、加强人才引进，增加行业活力 在“发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力”的今天，国内各大城市纷纷推出人才引进奖励政策，利用各方资源吸引高端人才，为培养城市未来领军人才可谓穷尽所有。金融行业期待更多的青年人才注入，增强行业创新活力，大连更应在振兴东北经济这一趋势下，加大人才引进力度，争取更多金融科技人才流入，并保证现有人才稳定。有研究认为，“人口红利”是中国实现经济快速发展的重要原因，而近年来的经济增长减速则与‘人口红利’的衰减密切相关。当“人口红利”衰减时，劳动力供给形势发生变化，劳动力成本会显著上升，从而影响经济竞争力；养老、医疗负担加大也会影响积累和投资等，从而影响经

科技创新创客教育发展规划精编版

科技创新创客教育发展规划 2018年8月

目录 一、政策背景 (2) 二、建设目标 (4) 三、建设标准 (5) 四、整体规划 (6) 4.1主管部门层面 (6) 4.2 学校层面 (7) 4.2.1特色文化课程建设 (7) 4.2.2创客教育实体空间 (8) 4.2.3创客相关活动开展 (10) 五、项目建设进度安排 (11) 5.1开设“人工智能创新班” (11) 5.2本地特色创客空间建设 (12) 5.3特色课程开发及建设 (12) 5.4形成创客标杆 (14) 六、创客空间运营管理 (15) 6.1校园创客空间的定位 (15) 6.2校园创客空间运营方式 (15) 6.3校园创客空间装备管理规范 (16) 6.4校园创客空间安全管理规范 (17) 6.5校园创客空间线上分享 (17) 七、预期成果 (18)

一、政策背景 2015年9月1日，教育部办公厅关于征求对《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》意见的通知，“通知”中第一次提到STEM教育和创客教育概念，“创客教育”首次得到国家教育部的关注。2016年7月13日，《教育部关于新形势下进一步做好普通中小学装备工作的意见》中第一次提到开始建设创客空间，国家要求在中小学普及创客教育，各省市教育局及相关部门，再根据自身情况再次按需配备相应规模的创客空间。2017年1月19日，教育部关于印发《义务教育小学科学课程标准》的通知深化落实创客教育，提到课程设计需要结合STEM和创客教育，对于小学科学课程内容需要有跨学科的要求，各个当地按照课标编写教材。2017年07月20日，国务院印发的《新一代人工智能发展规划的通知》中首次明确人工智能需要在中小学开展课程，Python等人工智能的编程语言受到老师们的热捧。接下来，在2017年9月25日教育部关于印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》的通知中首次提到了“造物”的概念，这也是创客教育的初衷之一，让孩子们在学校教育中感受“造物”的魅力。在2018年1月16日教育部最新颁布的《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》的通知，更是把人工智能、开源硬件等列入高中选择性必修课程，移动应用设计列入选择性必修课程。 国务院印发《新一代人工智能发展规划》，其中明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科，培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地。

你只管善良,福报已在路上

你只管善良，福报已在路上 一切福田，都离不开心地。 01 古时候有一位善人，他福报很好，儿孙满堂。 他在临终时，儿孙们跪在他床前说： 您要离开我们了，最后留点什么话让我们终生奉行吧。 善人说：你们只需记住四个字：学会吃亏，吃亏是福。 其实，善良的人，根本不会吃亏。 人生是一盘很大的棋，你在这里迂回一下，可能就在那里蓄积了力量。用佛家的话说福报在后面。 你现在所承受的，都是你起心动念所造。你将来所拥有的，都是你当下举手投足而来。 02 巴西著名导演沃尔特塞勒斯正在筹备自己的新电影。 一天，正为此一筹莫展的沃尔特到城市西郊办事，在火车站前的广场上遇到了一个十多岁的擦鞋小男孩。 小男孩问道：先生，您需要擦鞋吗? 沃尔特低头看了看自己脚上刚刚擦过不久的皮鞋，摇摇头拒绝了。 就在沃尔特转身走出十几步之际，忽然见到那个小男孩红着脸追上来，眼中满是祈求：先生，我整整一天都没吃东西了，您能借给我点钱吗?我从明天开始更努力擦鞋，保证一周后把钱还给您! 沃尔特动了恻隐之心，就掏出几枚硬币递到小男孩手里。 小男孩感激地道了一声谢谢后，一溜烟就跑得没影了。 沃尔特摇了摇头，因为这样的街头小骗子他已经见得太多了。 半个月后，忙着筹备新电影的沃尔特早已将借钱给小男孩的事忘得一干二净了。 不料，就在他又一次经过西郊火车站时，突然看到一个瘦小的身影离得老远就向他招手喊道：先生，请等一等!

等到对方满头大汗地跑过来把几枚硬币交给他时，沃尔特才认出这是上次向他借钱的那个擦鞋小男孩。 小男孩气喘吁吁地说：先生，我在这里等您很久了，今天总算把钱还给您了! 沃尔特握着自己手里被汗水濡湿的硬币，心头陡然升起一股暖流。 沃尔特不由地仔细端详起面前的小男孩，突然，他发现这个小男孩其实很符合自己脑海中构想的主人公形象。 于是，沃尔特把几枚硬币塞到小男孩衣兜里，对他神秘地一笑，说道：明天你到市中心的影业公司导演办公室来找我，我会给你一个大大的惊喜。 第二天，小男孩得知，沃尔特让他做了他新电影的男主角。 他在录用合同的免试原因一栏中只写了这样几个字： 你的善良，无需考核。 03 积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃。 有一个农夫的玉米品种，每年都获得极好的收成，而他也总是将自己的优良种籽，毫不吝惜地分赠给其它农友。 有人问他为什么这么大方? 他说：我对别人好，其实也是为自己好。 风吹着花粉四处飞散，如果邻家播种的是次等的种籽，在传粉的过程中，自然会影响我的玉米质量。 因此，我很乐意农友们都播种同一优良品种。 凡你对别人所做的，就是对自己所做的。 所以，凡事你希望自己得到的，你必须先让别人得到。 你若想被爱，就要先去爱人;你期望被人关心，就要先去关心别人;你要想别人对你好，就要先对别人好。 04 白芳礼老人93岁去世，蹬三轮近20年，为300个贫困孩子捐出35万元助学款。 那年冬天，他到天津耀华中学，递上饭盒里的500元，说：我干不动了，以后可能不能再捐了，这是我最后的一笔钱。

教师总结不足之处

教师总结不足之处 《教师总结不足之处》是一篇好的范文，希望对您有帮助， 篇一：近五年教师工作总结教师五年的工作总结陈述报告教师工作陈述报告回首这五年，充满着艰辛和喜悦，付出了，努力了，也收获了。 现将这五年的工作总结如下(转载于:百度:教师总结不足之处)：一、思想素质方面：在过去的五年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。 认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。 对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。 二、教育教学方面：近五年来，在坚持抓好教研教改及新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教(转载于:近五年教师工作总结)育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用、备课深入细致。 我每个学期都是两到三个班级级的英语课，每周节课。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。 在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。 教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 同时坚持每月二次的集体备课，与同学科老师进行深入细致的吃透教材、确立适度的教学方法。 、范文写作注重课堂教学效果。 针对各年级学生特点，采用不同的教学方式，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。 在教学中注意抓住重点，突破难点。 、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。 只要区里或市里有公开课等教研活动我都积极参加，会上我会虚心向有经验的老师请教相关问题。 听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后英语课该教什么和怎样教。 、积极参加教研片及学校组织的各项教研活动，如在校内的教学研讨月活动中我执教的《》等，片里我执教了一节语音课《》，深受学生的喜爱和教研员及校领导的好评。 （二）调动学生的积极性。

永远在路上观后感第四集三篇

永远在路上观后感第四集三篇 篇1 2013年5月，中央第八巡视组进驻江西，全国政协原副主席苏荣就因为这次巡视发现的线索而最终落马，成为十八大后第一个因贪腐落马的副国级官员。在担任全国政协副主席之前，苏荣历任吉林省委副书记、青海省委书记、甘肃省委书记、江西省委书记。 2013年，中央第八巡视组在江西省巡视时，很多人向巡视组反映苏荣在江西主政时的各种问题，尤其是反映苏荣的家人、亲戚在江西插手工程建设，插手干部人事，收受钱财的问题非常突出。经中央纪委调查，很多反映的问题被查证属实。苏荣的妻子、儿子、女儿、弟弟、乃至各种远房亲戚都曾利用他的权力为人办事，收受好处，一共有十多位亲属都涉案了，而这种家族式腐败是非常典型的。苏荣的妻子于丽芳在当地被称为“于姐”，很多人反映她在当地擅权干政，造成恶劣影响。于丽芳非常喜欢瓷器，不少人投其所好，买来各种名贵瓷器上门送礼，于丽芳来者不拒，甚至主动索要。苏荣还把一些官员介绍给儿子苏铁志认识，苏铁志通过这些官员帮朋友拿项目，从中收取巨额好处费。 苏荣说，“我用四句话把我这个犯罪过程反思了一下，叫作收受别人的陶瓷瓷瓶，被碰得头破血流;收受别人的陶瓷瓷碗，被

砸得遍体鳞伤;收受别人的书画字画，将政治生命化为灰烬;收受别人的钱财和贵重物品，使自己跌入了经济犯罪的万丈深渊”。 据调查，苏荣在江西收受多名下属的贿赂，并相应地在人事安排上给予“关照”。苏荣反思说，“在这个地方当主要领导本应严格约束自己，为百姓谋利益，可我的家人却把我主政的地方变成了谋取私利的领地。现在就算放我出去，我都没法出去，怎么去见熟人、同学，特别是老领导，我无法去见面，我没脸去见面”。 国家最大的敌人是贪腐，政党最大的蛀虫是贪腐。毫无疑问，贪腐是政治体系大厦面临的最可怕的“炸弹”。正如专题片第四集《利剑出鞘》告诉我们的那样，历史兴衰成败的教训验证了腐败对政治生态的巨大侵蚀。反腐倡廉关系党和国家生死存亡，对此，只有高扬利剑，持续以反腐败成效取信于民，才能够巩固广大人民群众对党与政府的信心，才能够剔除党与国家发展中的“病毒”，才能够使我们的党员干部队伍战斗力、凝聚力和创造力更强。 利剑出鞘，抓住“关键少数”，主体责任的“牛鼻子”才越牵越牢。利剑的最主要作用就是以闪亮的寒光，斩向不义之手。对那些贪腐的党员干部特别是领导干部而言，“亮剑”是最具杀伤力的惩治，也是对所有人的震慑。在落实主体责任越来越成为共识的今天，利剑出鞘，抓住“关键少数”，更是对主体责任的鞭策和警醒。专题片中说到，全国政协原副主席苏荣，山西省委原常委、秘书长聂春玉对自身的违纪违法行为进行自我剖析和深刻忏悔，说明一

梦想,一直在路上_高二作文

梦想，一直在路上 梦想的伟大之处不在于说，而在于做。在追逐梦想的过程，彼岸不完全是成功的最终体现，因为梦想一直在路上，而追梦沿途有着最亮丽的风景。 许多东西刚开始的时候很美妙，但了最后，你会发现其实根本没有最后。所以，有些东西，有些梦想，你现在不去做，你现在不去争取，你现在不去努力，你就看不到最后，你就会错过将来，你就会在无所作为的一生中忏悔，然后在无数次忏悔中埋怨离去。 渐渐地，你会发现自己已经失去了开始的热情，摈弃了原来的信仰，淡化了最初的梦想，这就是所谓的“现实”，这其实根本就是你为自己设定的无法跨越的现实。 在我们还没有成熟的时候，我们总是在彷徨中等待，在等待中失败。曾经，很长的一段时间里，其实我都在迷茫，自己应该做些什么，自己还能做些什么。每天徘徊挣扎，每天流离失所，每天的每天都似乎犹豫满志，而每天的每天却又无所事事。我想，这大概是我们每一个人成长中都会经历过的徘徊和迷茫。 开始的时候，我就疑惑路的尽头到底是哪里，直到后来自己真的1 ————来源网络整理，仅供供参考

走了许多路，过了许多桥，才明白其实路是没有尽头的，而梦想一直在路上。 花儿最美的时候是在璀璨绽放，散发芳香的之时，毛毛虫最美的时候是在努力退去保护层，转身成蝶的霎时，而梦想最美的时候，我想应该是为之不懈奋斗的努力过程，因为梦想一直在路上，而追梦人一直在前行，一直在进步，一直在超越。这一路上，就是在放飞梦想，展翅高飞，寻得自己的一片海阔天空。 山河依旧人亦然，海阔天空梦未散。青春，谁没有迷茫过，谁没有徘徊过。始终相信，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。既然已经启程，就不要停下来。时光会率领你走向更光明的道路，岁月会给予你更耀眼的光辉。 青春，不是一个静静的名词，而应该是一个闪烁的动词。 站在岁月的轨道，我不会孤独，纵然逝去时光照得我一脸沧桑，但我还有对生活的一份期待，对将来的一份向往，梦想的力量足以让我走得更远。 如果你的梦想在路上掉地了，破碎了，你就应该重新捡起来，努力地拼凑，拼凑，再拼凑，直至再次背上梦想前行。 人，最容易丧失的不是他人，而是自己。人生，最重要的不是你 ————来源网络整理，仅供供参考 2

创客教育：首都科技教育创新发展的机遇与挑战(李)-3讲解

创客运动:首都科技教育创新发展的机遇与挑战 关于发展创客教育，促进首都科技创新人才培养工作可持续发展的建议（征求建议稿） 北京青少年科技教育协会创客教育专业委员会 2015年3月2日，我国发布《国务院办公厅关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》（国办发〔2015〕9号），明确提出“鼓励社会力量围绕大众创业、万众创新组织开展各类公益活动”的要求。国务院李克强总理在第十二届全国人大三次会议将“大众创业、万众创新”作为推动我国经济发展的“双引擎”之一。在“双创运动”的催生下，创客教育在我国出现“喷井式”发展的趋势。在这股浪潮中，借“创客春风”推动学校教育教学实践创新者有之；借“创客春风”行“新瓶装老酒”逐利者有之…… 在这一背景下，深入了解北京中小学创客教育发展情况，对北京中小学发展创客教育的需求及困难进行一次摸底，为政府制定中小学创客教育发展政策提供科学依据和建设性意见，具有重要意义！为此，北京市科协委托北京青少年科技教育协会创客教育专业委员会成立调研组，对当前北京中小学科技教育和创客教育发展情况进行了调研，并就北京如何发展创客教育，推动青少年科技创新人才培养工作再上新台阶提出建议。 一、背景 2001年，在麻省理工学院比特和原子研究中心主任格尔圣菲尔德?尼尔（Gershenfeld Neil）的推动下，第一个“微观装配实验室”（Fab Lab）在波士顿建立。格尔圣菲尔德认为，与其让人们接受科学知识，不如给他们装备、相关的知识以及工具让他们自己来发现科学。随着Fab Lab网络的延伸，个人创意、个人 1

设计、个人制造越来越深入人心，从而引发了全球创客运动（maker movement）的浪潮。《连线》杂志的前主编、TED的策展人克里斯·安德森认为，“创客运动是一种具有划时代意义的新浪潮，将实现全民创造，推动新工业革命”。1所谓“创客”（Maker），是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人2。按照这一理解，创客的范围可以扩展得非常大，不仅指“硬件再发明”的科技达人，而且还包括软件开发者、艺术家、设计师等诸多领域的优秀代表。上海新车间创始人李大维不赞同将创客的范围扩大化，他认为“创客就是利用开源硬件和数字生产工具，去创作有趣的物理运算装置等的非专业人群”，并强调“创客的出现是一个大时代的现象，创客运动的本质也是教育，可以理解为创客教育是科技、工程、艺术等教育专业的业余化”。3 我们赞同将创客的范围界定为“非专业人群”，并将创客运动解释为新技术的大规模业余化的产物，但是，不赞同将新技术局限于“开源硬件和数字生产工具”，也不赞同将创客作品局限于“物理运算装置”。创客的核心在于三个结合，即：创意与制作的结合、科技与艺术的结合、硬件与软件的结合。根据这一理解，可以将创客定义为“出于兴趣与爱好，利用科技与艺术的手段，努力将自己的创意转变为各种软件或硬件作品的非专业人群”。 随着创客运动的普及，创客理念越来越多地引起了教育者的思考和共鸣，并在全球范围内掀起了将创客运动引入学校的热潮。2009年，美国奥巴马总统宣布启动一项“教育创新行动”（the Educate to Innovate Initiative），以在下一个10年内将美国学生的科学和数学成绩从中间位置提升到世界的前列。为落实该计划，在“通过制造改变教育”这一观念的指引下，非赢利性组织Maker Ed于2012年设立了“创客教育计划”（Maker Education Initiative，http:// makered. org），旨在为所有青少年提供参与制造的机会，使他们能够在科学、技术、工程、艺术、数学（STEAM）等学科的学习中，以及整体的学习过程中，发展自信心、创造力和兴趣。由美国新媒体联盟发布的《2014年地平线报告（高等教育版）》指出，在未来三到五年之内，美国高校学生将从知识的消费者转换为创造者，而创客教育在这个转变中将起到重要的作用4。2014年基础教育版地平线报告 2

在路上(900字)作文

精选作文:在路上(900字)作文 一路上，最重要的不是目的地，而是沿途的风景。丽江的天，蓝的清澈，仿佛婴儿的瞳孔，在无尽的深远里可以看到自己想要看到的东西；丽江的风，冷的彻骨，就算沐浴在阳光下，当风吹过的时候，绝对会从皮肤的触觉一直凉到心头；丽江的雪山，神秘巍峨，给人一种莫名的压迫感，于我而言，只能远远的观望，却不敢接近毫分；丽江的古城，少了想象中的几分灵气，多了传说中的几分妩媚，永远散发着几分现实中的荼糜；丽江的夜晚，却是沉睡着的。没有家乡的霓虹与深夜时的万家灯火，只是静静的，就连灯光都是橙色暖色调的，给人一种昏昏欲睡的感觉&&这就是丽江，脚下正在行走的旅途。风起，花落。有人说，在远方，被人牵挂，是一种幸福。当你在异乡的路上，看着完全陌生的风景，吹着与故乡完全相反的风，体味着不可思议的季节的变迁，和一群拥有同样活力的同龄人度过第一个没有雪的冬天。也许，你过得很充实，细数每天的幸福与收获；也许，你过得很迷惘，每天都以一种行尸走肉般的姿态出现在生活面前，或苍白，或斑斓。可是，你永远都要记得，远方正在想念着你的那群人，他们思念你，就如你时时刻刻都在思念他们一样。书上这样说，异地的风景依旧很美，只是少了一群陪你看风景的人罢了&& 有人，会在吃一样东西的时候突然想起你，因为她记得，你最爱吃这个。有人，会在说出某一句话的时候突然想起你，因为她记得，这句话是你当初在她耳边说了千遍万遍的。有人，会在城市的某个角落突然想起你，因为她一直都在等你回来，和她一起逛街，一起当吃货。有人，会在夜深人静的时候突然想起你，因为她知道，此时此刻，你也正在想她。也有人，也许只有这个人，才会是唯一一个分分秒秒都在想着你的，因为你是他们的唯一。你永远都不可能明白，你离开时带走的不只是思念，更是他们的心&& 在远方，被人牵挂，是上天赐予你安静乖巧这么多年的礼物。上天是在告诉你，安静的你不会让人遗忘，乖巧的你不会被人忽视。也许，成长的过程中你丢失了叛逆疯狂的机会，可你却在无形之中拥有了很多平平淡淡的幸福，你的生活，依然美好&& 风景另类有，陌上花依旧。其实，我们并没有失去什么，因为，我们一直都在拥有着&&高三:浅浅飘雪 篇一：初三上段考优秀作文《在路上》 1．在路上（45分）初三11 朱可欣 路，通向未知的前方。也许我们不知道终点在哪里，但，一路上的风景总让人流连忘返。“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知”鄂君在路上，听到越女那情思绵绵的歌谣。她本是水乡烟云中渔歌唱晚的寻常女子，他本是高高在上的一国之君。她为他荡起小舟，对他唱出心里的情思。一次路上的偶遇和钟情，成就了那首最古老的《越人歌》。越女大胆地吐露衷肠，那一种情感是晨雾中的奇葩，出淤泥而不染，洁净天然，朴实无华，单纯却又百折千回。在路上，听到越女的歌声，体会最微妙的人情。 “土国城漕，我独南行”卫国的士兵在路上，看到人们在修筑城墙，以备开战。他只是一个再平凡不过的军人，无奈之下为了国君的野心出征远行，离开妻儿，不知何时能归，更不知是否保得住性命。一路风尘仆仆，心里悲怮无助。他想念妻子，却无法实现执子之手的诺言；他想念儿女，却无法陪他们同放纸鸢；他想念母亲，却无法在她膝下尽孝……为了无谓的战，离开温暖的家，甚至搭上性命无人知晓。一份悲痛与酸楚撕心裂肺的痛着。在路上，感觉《击鼓》的风，体会最酸涩的乡恋。 “夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”陆游在路上，怀念过去金戈铁马的生活。当他不得已离开唐琬，陆游对生活的热情就已被家国大计取代。在往昔的岁月里，他策马北上，提起长剑誓要将来犯之敌诛杀。沙场驰骋，他受过多少伤？忍过多少痛？但是一腔热血依旧在胸中燃烧。家国天下，他

名校高考作文题解析5

2019年全国名校模拟高考作文题专家解析5 1、阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：钱理群教授曾说：“真正的精英应该有独立自由的创造精神，要有自我的承担，要有对自己职业的承担，要有对国家、民族、社会、人类的承担。” 材料二：中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养。 上述材料，引发了你怎样的感悟与思考？请结合两则材料内容写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要套作，不得抄袭，不少于800字。 【文题分析】：这道材料作文引用两则材料，引导学生思考应该成为什么样的人才能适应当今时代。钱理群教授的观点告诉我们应该要有担当精神；而中国学生发展核心素养则表明，身为学生，应该从自身与自身、自身与他人、自身与社会等方面全面培养自己的能力。对自我以及自身发展的认识，需要有正确的评价、深刻的思考且真诚的态度，对学生的综合素养有一定的要求。 2、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 尼康退出中国，并不是被同行打败，而是因为毫不相关的行业：智能手机。康师傅和统一方便面销量直线下滑，并不是因为其他方便面品牌崛起，而且因为美团、饿了么等外卖平台。打败卖自行车的店铺的也不是同行，而是共享单车。有人曾开玩笑说：“打败小偷的是移动支付。”这一切都像科幻小说《三体》中所说的：“我消灭你，与你无关。”“敌人”在哪里？你想过吗？ 你对上述材料有什么看法？请结合材料内容及其含意作文，表达你的感悟和思考。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明；③不得抄袭，不得套作；④不少于800字。 【文题分析】：作文要想准确立意就必须仔细审题，整体把握材料核心内容。材料里列举尼康、康师傅和统一方便面、自行车的店铺等被打败的原因都不是同行业的竞争，而是其他行业的异军突起对他们的冲击使他们遭遇失败，打败小偷的不是大盗，不是警察，而是移动支付，是因为移动支付使得人们不用现金进行交

创新,我们永远在路上

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/3617579921.html, 创新，我们永远在路上 作者：宋述云 来源：《教师·上》2016年第01期 近几年来，湖南省慈利县第一中学（以下简称“我校”）的教学质量越来越好，办学品位越来越高，在青少年科技创新活动中也取得了非常不错的成绩，现将我校近几年的相关工作和经验总结如下。 一、高度重视，转变教育观念 近几年来，我校始终坚持“德育为首，教学为主，教研引路，发展特长”的十六字办学方针，这为我校可持续发展指引了明确的方向。基础教育是为人的一生奠基的教育，学习成绩固然重要，而品德、体质、美育、兴趣等则更为根本。我校领导和老师都认识到，作为肩负培养人才重任的教育工作者，不能把学生看作消极的被管理对象和灌输知识的容器，而要把每个学生看作具有创造潜能和丰富个性的主体。要注重学生的个性发展，培养学生的创新精神和创新能力。 培养学生的创新精神需要以转变教育观念为先导。我校始终坚持以人为本的教学观，并 以此指导教师课堂教学工作的开展。以学生的发展为出发点，尊重学生的主体地位，营造和谐、融洽的师生关系和课堂氛围，激发学生创新活力和热情。教师以参与者和引导者的身份在课堂中引导、鼓励，让学生成为学习的主人和学习的探索者，给他们提供表现思考、探索、创造的机会和舞台，激发他们的创新活力，让他们享受自己思考的成果，让课堂充满生机和灵气。 二、务实研究，探寻育才规律 近几年来，我校为了确保教育公平、实施教育均衡发展，把提高教育质量、注重内涵与 特色发展作为学校的主要任务，坚持实行学生均衡分班、班主任和任课教师均衡配置等措施，彻底消除了学生择班的现象，让学生共同享受优质教育资源，激发了广大教师教育教学和学生学习的积极性。 但与此同时，无论是家长，还是作为教育者的我们，都产生了一些隐忧：教育均衡背景下，这些学业水平和学习目标存在个体差异的学生是否能够获得全面的有个性的发展，成长为优秀创新型人才？为搞好我校的创新教育，在2012年8月我校申报了“教育均衡背景下示范性高中优秀创新型学生的培养研究”这一课题，被省规划办批准立项，规格之高，在我校历史上是前所未有的。 在这一课题的具体研究过程中，我们进行了均衡教育背景下示范性高中优秀创新型学生 成长规律、成长环境和培养实践等多个视角的研究，在学生学习方式、创新能力培养、思维品

小学体育课优秀论文

小学体育课优秀论文 创新教学在小学体育教学中的重要性深化课堂教学改革，精心设计课堂教学形式，运用科学的教学方法和教学手段，改变传统的教学观念和思维方式，挖掘教学潜能，培养学生的创造思维和创造能力，促进学生的智力、技能和技术的全面发展，提高课堂教学质量，是目前小学体育教学落实素质教育的重要课题。 一、变换队形提升创新欲望 小学生好奇心强，我们应保护好这种好奇心，所以我从简单的、平淡的集合队形入手，用不断变换队形的方法，来满足学生好奇的心理需求，激发学生创新兴趣，培养创新意识。体育课集合队形一般常规采用4列横队，时间一长，学生觉得单调。为此我引导学生去想一想，在集合队形上能否变化一下，于是，同学们很高兴，个个想办法、出主意，每次课后根据学生提出确定下次课的队形，这样，每节课都有新的花样，而且这样一来，学生兴致高、集合快、精神面貌大大好转，学生们早早的排好队在等待老师的到来。对创新也充满了信心，对体育课的关注大大提高。 二、精心的组织分组的变化 在教学中可以从改变教学的分组形式入手，通过学习小组形式的重新组合，来满足学生好奇的心理需求和学习的实际需要，以提高学生学习的主动性和学习的兴趣，具体的方法有： （一）自由组合的分组。在教学中，改变过去一般按男女学生高矮的分四组的形式，让学生自由组合成八个小组。目的是让兴趣一致、关系良好的学生结合在一起，营造一种愉快、和谐、团结互助的课堂气氛，增强小组的凝聚力和奋斗目标，有利于学习和体育竞赛的顺利进行。 （二）互帮互学的分组。教师根据学生身体素质优劣情况和对体育动作、技能掌握的程度，调节各小组人员的组合，使各小组都适当安排一部分好的学生和稍差的学生。在学习中通过组员间的互帮互学来提高学习质量，以达到共同提高的目的。如在跳绳的练习中，组员之间互相帮助，好的学生在技术上对差的学生进行指导，充当小老师，让差的学生学有榜样、学有目标，提高他们的体育成绩。 （三）分层次教学的分组。教学中根据学生的身体素质和运动能力的不同，将学生分为不同层次的男女八个小组。结合因材施教和从实际出发的教学原则，对不同层次的学生提出相应的学习目标，实行因材施教。 三、教学情景的设置 小学生具有很强的模仿能力，他们想象力丰富，形象思维占主导地位。在教学中应遵循儿童认知和情感变化的规律，进行生动活泼和富有教育意义的教学，以迎合小学生的心理需求和学习的需要。因此，要精心设计课堂教学内容，科学地运用教学方法及教学手段，使课

追求教育的梦想,我一直在路上……

追求教育的梦想，我一直在路上…… 西安市灞桥区纺织城小学刘颖 “善之本在教，教之本在师”。教师是学生健康成长的引路人和指导者，是人类文明的传承者和创造者，是社会美好价值的坚守者和弘扬者，是建设美丽中国和托举中华民族复兴梦想的重要力量。可见，当代教育赋予教师新的使命和更高的要求。作为教师，加强自我研修，努力提高自己专业发展水平，实现真正的教育，已是所有教师职业生涯所追求的目标和理想。 我作为一位普通的一线语文教师，参加工作十七年来一直担任班主任和语文教学工作，回顾自己十七年的教育历程，基本可以分为三个阶段：摸索阶段、成长阶段、高原阶段。在这期间，出现过信任与惊喜、也有过困惑与失落。但是，一直以来，总有一盏明灯指引我不断前行，那就是：对教育梦想的不懈追求和坚持自主研修、提高自我的精神。正是因为这些，使自己这些年来在工作中，积累了不少的教育教学经验，也获得过很多可喜的成绩。静心思考，我的专业化发展中，曾得益于专家的引领，培训中与专家面对面的交流，思想洗礼，理念更新使我直接受益。也得益于同伴间的互助学习，生活中同伴之间的真实案例，因为它具有直接的模仿性、可操作性。还得益于成长过程中的自主反思提高，这是专业发展中最具内动力的需要。

2013年，我被推荐为“西安市学科带头人”培养对象，赴上海参加了为期二十天的“西安市学科带头人深度研修班”的培训。这一次快乐而又意义深刻的培训经历，使我更加受益匪浅，堪称我教师生涯中的一笔宝贵财富。理论培训中，与每一位专家教授面对面的学习和交流，每时每刻，头脑都在与智者对话，不断引发自己的思考，让自己的对教育的认识丰满一些，再丰满一些，真有醍醐灌顶的感觉。同时，经过这次培训，我对自主研修、自我发展又有了新的思考与规划： 1.读懂自己，确定自己的“最近发展区”。 自从1996年参加工作以来，我已经在教育战线上摸爬滚打了17个春秋了，一直奋战在教育第一线。在这17年中，一直都很热爱教师这份职业、平日工作认真负责有热情。同时，我不断地学习教育理论，经常与同行们切磋教学，形成了一些教育教学的经验，并且取得了一些可喜的成绩。但是，这次走出西安，走进上海，与专家老师们面对面的学习和交流，不仅让我领略到了大师的风采、拓宽了自己的视野，同时也让我深深地认识到自己的不足，体会到“高度不同，眼界自然不同”的深刻含义，更激发了我对自己的一些思考：

创新永远在路上

创新永远在路上 游学归来，第一次坐在京沪城际高铁上，感受着现代科技给人们带来的方便快捷，内心感到无比的舒畅。 高铁已经成了中国科技创新的一张名片，中国速度，中国骄傲。 想想十年以前，2008年8月1日，京津城际高铁正式运营。它是我国具有完全自主知识产权，运营速度最快的高速铁路，我们正式进入了高铁时代。 而今，高铁已成为生活的一部分。 这些年来，陆续有北斗导航系统，使我国摆脱了美国的GPS导航系统的限制；运20鲲鹏展翅，载重超过了66吨，起飞重量220吨的多用途运输机填补了大型运输机的空白；歼-20世界一流战机；港珠澳大桥，世界上最长的跨海大桥；即将到来的5G时代，我们的华为专利达到1400多项，正在引领时代。 这些辉煌成就来之不易。它是用青春和热血浇灌来的，是克服了无数的挫折和困难，自力更生、艰苦奋斗，不断创新的成果。 在前进路上，从来就不是一番风顺的。我们遇到了各种各样的干扰和阻挠。 在高铁发展并走向世界的道路上，遇到了很大的阻力，来自德国、日本的技术壁垒，马来西亚出尔反尔修建高铁撕毁合同等市场壁垒；为了拥有导航技术，我国参与欧洲的伽利略导航项目，而他们只知道让我们出钱，禁止我们参与到核心项目中去，逼迫我们自力更生，而今我们的北斗导航系统成为世界第二大导航系统，具有了服务全球的能力；运20大飞机项目，也是奋发有为的结果；港港珠澳大桥，创造了8个世界之最，被英国《卫报》评为“新的世界七大奇迹之一”，桥梁界的“珠穆朗玛峰”；我们的华为手机，5G受到了美国的全方位的阻拦，任总的家人受到了外国势力的威胁，国家出面制止了他们的野蛮行径。 困难是暂时的，这终究阻止不了我们前进的脚步。 战胜困难的关键是创新、奋斗。 如何创新呢。 首先需要我们认真学习，古今中外，扩大开放，博采众长。只有这样，才能站在巨人的肩膀上，实现弯道超车。 其次，要以我为主，加大投入，刻苦钻研，实现自主创新。而创新不光是在技术上，还有战略上等创新。 社会主义制度，改革开放，“一带一路”计划，自由贸易试验区就是战略上的创新。中美贸易战，这些举措使我们化被动为主动，不在受制于人。 今年是祖国70华诞，70年来，巨大成就不胜枚举。我们充满骄傲，我们为祖国点赞。 作为一名学生，要主动学习，刻苦学习，进行积累；要锻炼身体，提高自身素质；要热爱劳动，与他人搞好协作，待到学有所成，积极投身到祖国和家乡建设中。通过不断艰苦奋斗、不断创新，改变身边的面貌，为祖国建设添砖加瓦，做创新事业的接班人。 只有这样，我们的生活才有成就感，获得感，才能使祖国更强大。

创客教育实施解决方案.docx

创客教育实施方案 一、校园创客空间建设的背景 校园创客空间作为创客教育与创客运动的平台，一方面，它整合了创客活动所必须的工具、材料等硬件资源；另一方面，它是链接各个学生创客的纽带，是创客实践、创造、交流、分享的平台。学校可通过搭建这样一个创客空间实验室，把创客空间整合到现有的小学科技创新教育项目中，大胆尝试，打破年龄歧视，开展教育改革的新模式。 二、建设目的 伴随着科学技术的高速发展、互联网热潮的风起云涌，3D打印技术、Arduino 等开源硬件平台日趋成熟、新能源新科技的运用普及化，越来越多热衷于将创意变为行动的年轻人踏上了“创客”之路，基于设计、分享、交流、制作、开源的“创客运动”正在席卷全球。 在学校建设面向青少年的创客室验室，通过“创客”活动和课程，学生们可以接触最前沿的软件、电子、机械、新能源等科学技术，在创客空间，学生们可以将想法运用所学知识动手实现，在碰撞、分享的自主、开放氛围中，他们的想象力被激发、创新能力被培养、自主学习与思考的能力得到锻炼。 创客空间必将引领更多学生走上爱科学、爱学习的道路。创客空间建设，可满足学生动手实践的需求，为他们提供“用知识”的机会，努力将他们的奇思妙想实现出来，来这里的学生为了制作或创作他们想要的东西，通过聚会来共享资料和知识。创客空间其实具有了开放实验室、社团活动室、图书馆、学校教育理念展示窗口等功能。可以说学校的创客空间是创客教育的载体，承担了支持课程教学、支持学生活动的重要功能，也是培养学生创客精神、创客能力，推广创客文化的重要场所。 三、建设思路 现在简单来说建设我校校园创客空间的主要目标体现在以下方面： 1、建成一个可供学生研究跨学科的综合性项目，提升技术的开放实验室。学生在创客空间中可以通过“创客”活动和课程，接触最前沿的技术，并将想法动手实现。在碰撞、分享的自主与开放氛围中，学生们的想象力被激发、创新能力被培养，而这恰恰是当前教育的薄弱环节，也是现有单一类型的校园实验室所欠缺的。因此，这个在校园内的创客空间，更多的也是一个开放的、自由的、自

2020西城一模作文在路上

2020年西城高三一模考试于4月5日开始，今年，西城高三一模语文作文记叙文题目为《在路上》，北京高考在线团队整理西城高三一模语文作文分析及范文，供参考！ ②每个人都有自己要走的路。路上的情形，可能让人欣喜，也可能让人忐忑。你有什么样的“在路上”的经历呢？ 请以“在路上”为题，写一篇记叙文。 要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。 【评分标准】——情节、形象、主旨 1.有情节（可虚构，有想象力，有设计感） 记叙的顺序不拘：可随时间推移，领会“在路上”的真谛。可截取“在路上”兴味盎然或风雨兼程的片段，然后回忆过去畅想未来…… 平铺直叙不是不可以，讲述故事最好能有点起伏跌宕，能有点设计的味道。不要没有设计地简单地用对话推动情节发展。（《等待戈多》《老人与海》《堂吉诃德》《哈姆莱特》……） 有“经历”，可以是直接经历，可以是间接经历（《赤壁赋》《游褒禅山记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《活水源记》……） 2.有形象（有人物形象，塑人物；有意象，路，象征义、画面感） 有人物形象。塑造人物形象时注意角色性格分明，塑造形象的手法不单一，能有细节描写，有环境烘托。 关于“路”：可实可虚 ①路，道也。往来通行的地方。道～、～程、公～、水～…… ②思想或行动的方向、途径。 写实与虚构；写实有写实的魅力，虚构有虚构的传奇。 “路”的意象能有象征和隐喻。 3.有主旨（价值观立意） 符合题意的基础上，希望学生能展现出更有深度的思考，不是仅仅按照题目的意思编造故事，而是可以透过故事表现对社会、人生的思考。 ①人与时代（背景——意义）调和与不调和皆可。都有价值，感悟不同而已。

科研课题申报立项：6234-县域自主教育“十五”体系菜单式构建与实践

县域自主教育“十五”体系菜单式构建与实践 ㈠问题的提出 如火如荼的郧西县域自主教育推进十年来，《湖北教育》专刊推介者有之，媒体持续报导者有之，全省课改交流者有之，课题研究者有之，取得了令人瞩目的成果和阶段性成就。然而自主教育课改永远在路上，时至今日，坚持初心者渐稀，纵深推进者几何？反观打着县域自主教育的旗号，模式形而上学者、实践浅尝辄止者、内涵徒有其表者、流程生搬僵硬者、理论一劳永逸者等现象却是层出不穷，假课改、伪自主，表面大文章，实际效率低，核心原因便是，不能纵深推进，便不能与时俱进！ 县域自主教育“3636”理论无需束之高阁，需要指导自主教育实践，反过来丰富补充理论内涵：遵循教育规律，避免盲目随从；构建纵深体系，走出片面误区；同中求异思维，彰显学校特色；不可拘于一孔，力求全面发展，持久便成品牌。为此，本着“质量立校，课改强校”的理念，本乡纵深推进县域自主教育“十五”体系菜单式教研正式提出并付之实践。 ㈡课题界定 县域自主教育“十五”体系菜单式构建与实践是属郧西县域自主教育范畴，是县域自主教育三大内涵（高效课堂、书香校园、行为习惯）的细化与实践，是对县域自主教育“3636”模式的丰富和完善。更多关注的是实践性，可操作性，是通过菜单式、草根式教研对自主教育中“师生评价”、“学生展示”、“导学案”、“小组合作”、“激励启发”、“课型流程”、“经典诵读”、“习惯养成”、“班级管理”等核心元素的探究和理论提炼。 ㈢省内外同类课题的研究状况 目前，响应国家课改号召，倡导启发式、素质提升式教育，省内外以“生本教育”、“自主教育”为主题很多，然课题范畴多局限于课堂教学；县域自主教育生成的课题也不少，但多数从“小组合作+导学案”、“自主教育+信息化”入手，脱不了县域自主教育“3636”的大模式、粗线条。 而对县域自主教育理论纵深推进、实践补充、形成体系的课题研究鲜有闻，尤其是对县域自主教育大处着眼，不脱模式，而又小处入手，以菜单式、草根式教研，并关注自主教育在实际教育教学的中的核心元素的研究，可感可触，可学易上路，并加以整合，贴进教学实际的体系研究，反过来再指导实践的课题暂没听说有课题尝试。 ㈣选题意义与研究价值 县域自主教育“十五”体系菜单式构建与实践作为课题立项研究，其选题意义与研究价值在于： 一是对孔学传承的继承和批判，对县域自主教育溯源求根，用历史发展的眼光看待课程的发展与改革；