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心理学教程试题九套

心理学教程试题一

一、填空

1、心理学是研究________________科学.

2、科学心理学诞生于________________ 。其创始人时________________国心理学家________________ 。

3、人的心理现象十分复杂,一般可分为________________和________________两大类。

4、注意的两个显著的特点:和。

5、引起和保持有意注意的条件有四点: ________________、________________、________________ 、________________。

6、人在注意是最显著的外部表现是________________ 、________________ 、________________.

7、人对客观世界的认识是从________________开始的。

8、强刺激会引起感受性的________________,弱次机会引起感受性的________________。

9、知觉的四中特性,即________________ 、________________、________________、________________。

10、记忆是________________。

11、表象的两个特征是________________和________________。

12、艾宾浩斯的遗忘曲线说明遗忘的过程是不均衡的,一般是________________趋势。

13、创造想象的形象具有________________ ,________________ ,________________ 和________________等特点。

14、幻觉是一种与________________并指向________________的想象。

15、品德是一种整体的结构,包括________________、________________、________________和________________等心理成分。

二、选择题

1、认识过程中核心的心理是()

A、感觉

B、知觉

C、记忆

D、思维

2、有的学生在课堂上从不主动举手要求回答老师的提问,但始终注视着老师,这种属于()状态。

A、真正的注意

B、表面上的不注意

C、表面上的注意

D、真正的不注意

3、直接兴趣是引起()的重要原因。

A、无意注意

B、有意注意

C、有意后注意

D、随意注意

4、“万绿丛中一点红”易被人注意,是由刺激物的()作用。

A、强度

B、对比

C、运动变化

D、新异性

5、“入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”,属于()现象。

A、感受性

B、知觉

C、嗅觉

D、嗅觉适应

6、当广播里播出义勇军进行曲时,无论是钢琴演奏,还是二胡演奏,抑或是演员合唱,你都能辩听出来,这是因为人的知觉具有().

A、选择性

B、理解性

C、整体性

D、恒常性

7、一般说,打字员对文稿中文字的记忆是()记忆。

A、瞬时

B、短时

C、长时

D、运动

8、记忆材料在保持过程中,()会发生变化。

A、量

B、质

C、量和质

D、不

9、考试题中的选择题和判断题主要是通过()来解答的。

A、实记

B、再认

C、再现

D、追忆

10、鲁迅先生写阿Q正传是,脑海中出现阿Q的形象属于()。

A、无意想象

B、再造想象

C、创造想象

D、幻想

11、当我们阅读祥林嫂时,头脑中出现的祥林嫂的形象是()的形象

A、无意想象

B、再造想象

C、创造想象

D、幻想

12、小学生从习作例文到命题作文,这是想象()发展的表现。

A、有意性

B、现实性

C、创造性

D、概括性

13、小学儿童再自然状态下,对()词的记忆优于中性词的记忆。

A、积极

B、消极

C、熟悉

D、情绪

14、再小学儿童的感觉中,()占有极重要的地位。

A、视觉

B、听觉

C、肤觉

D、运动觉

15、儿童从爱听童话故事发展到爱听英雄模范故事,这是想象的()发展的表象。

A、现实性

B、创造性

C、有意性

D、概括性

三、判断题

1心理是脑对客观现实的反映,它说明只要外界有刺激,人就会作出一定的反映。()2一个人总的精神面貌称之为个性心理。()

3心理过程和个性心理是心理现象完全不同的两个方面。()

4没有注意参与久不会有人的心理,所以注意是一种独立的心理过程。()

5人的感觉能力是天生的,后天训练无济于事。()

6错觉是一种错误的歪曲的知觉,再现实生活中要避免。()

7遗忘是与保持相似的过程。()

8再认和再现之间既没有本质上的区别,也没有保持程度上的不同。()

9想象与感觉最大的不同,在于想象的形象非来源于客观现实。()

10幻想中的新形象是人们所向往的、所期望的;因此,幻想是积极的。()

11品德也是道德。()

12小学阶段,儿童的道德认识与道德行为ude发展,从总体上说是比较协调的。()13小学儿童之间的人际关系是同学关系。()

14自我意识的主要心理成分是自我认识。()

15“鲸是哺乳动物”,这是思维形式中的“推理”。()

四、简答题(33分)

1、如何注意规律于教学当中?

2、你认为怎样组织复习最有效?

3、如何再教学中培养儿童的观察力?

4、怎样培养学生的记忆力?

心理学教程试题二

一、填空题(35)

1、心理过程包括________________ 、________________和________________。

2、观察是________________________________________________________________的知觉过程。

3、记忆的三个基本环节________________、________________、________________。

4、注意的品质包括注意的________________、________________ 、________________、________________。

5、________________________________兴趣是引起无意注意的重要原因

6、从信息加工论的观点看,记忆就是信息的________________ 和________________ 、________________ 和________________的过程。

7、思维是人脑对客观事物的________________________________________________反映,其基本特征是________________ 和________________

8、思维的基本过程是________________与________________ ,其不同的运用又表现为________________、________________、________________ 和________________。

9、思维的基本形式是________________ 、________________ 和________________。

10、情感具有调节行动和________________ 两种功能。

11、意志的品质包括意志的________________ 、________________ 、________________。

12、人际关系是人与人在________________中形成的直接________________ 关系。

二、选择题

1、()再小学阶段、发展速度最快,超过幼儿期和中学阶段。

注意的广度注意的稳定性主意的转移注意的分散

2、人们于春天想到生机勃勃的生命属于()联想

接近相识对比因果

3、在同意图形中,我们既可以吧它看成甲,也可以把它看成乙,这是知觉的()

理解性整体性选择性恒常性

4、看过西游记的人,在头脑中可形成孙悟空的形象,这类心理活动属于()。

表象再造想象创造想象幻想

5、学习过的知识要及时复习,这主要是根据遗忘过程具有()规律

再认现快后慢前摄抑制倒摄抑制

6、“月晕而风,础润而雨”反映了思维的()

概括性灵活性间接性直接性

7、数学作业中的“一题多解”是属于()

常规思维抽象思维发散思维集中思维

8、学生运用学习过的原理或知识,解答作业练习题或解决生活中的某些问题,这种思维过程是()

具体化抽象综合概括

9、“喜者见之而喜,忧者见之而忧“属于情感中的()

激情心境应激美感

10、小明解开了那道令他寝食难安的数学难题,心中充满了无比的欢乐,这是属于情感中的()

道德感美感激情理智感

11、“前怕狼,后怕虎”的心态属于意志品质()差的表现。

自觉性果断性自制性坚持性

12、人际关系的基础和前提是()

活动交际人际吸引心理相容

三、判断题

1、认识过程是最基本的心理过程,它是情感过程和意志过程的基础。()

2、间接兴趣是引起有意注意的重要因素。()

3、学习新知识时,首先应强调理解,而不是现强调记忆。()

4、能再现的一般能再认,而能再认的不一定能再现。()

5、创造想象与再创造想象的主要区别在于有无创造性。()

6、加强学生的朗读、默读训练、有利于学生的思维发展。()

7、小学儿童思维由具体形象思维国度到抽象逻辑思维的转折时期在小学五年级。()

8、概念是再表象的基础上形成的。()

9、“知之深,则爱之切”说明情感依赖于认识过程。()

10、凡是行动都是靠意志行动。()

11、人们对英雄模范人物的颂扬是道德感的体现。()

12、困难越大,越有利于儿童意志的培养。()

13、动机是激励人去行动的内因,目的是期望在行动中获得的结果。()

14、治疗儿童恐怖症的主要方法是系统脱敏法。()

15、小学儿童之间的人际关系也就是同伴关系。()

四、简答题

1、如何培养小学生的想象力?

2、教学中如何培养学生的思维能力?

3、创造性思维有哪几种品质?怎样进行有针对性的训练?

4、在教育中如何培养小学儿童的情感?

5、如何培养小学儿童的意志?

答:我认为有以下几方面:

一、开展理想教育,提高小学儿童行动的自觉性。开展理想教育活动有利于学生正确的确定自己的行动目的,明辨是非、善恶和荣辱,使学生具有高度的责任感提高行动的自觉性。二、加强养成教育,培养小学儿童的自制能力。养成教育就是通过培养儿童自觉遵守纪律和生活制度的常规训练,使儿童形成自动控制的良好行为习惯。

在养成教育方面,1教师应在生活小事上进行训练,2耐心指导反复训练,3以身作则。

三、教儿童正确对待挫折。

1、帮助儿童正确的对待挫折,分析产生挫折的原因,找出避免挫折的方法

2、鼓励儿童充满战胜挫折的信心

3、在教育教学中注意培养儿童调节和控制自己心理活动的能力,以提高小学儿童的耐挫折能力。

四、在困境中锻炼小学儿童的意志。良好的意志品质实在克服困难中表现,并在克服困难中形成的,因此教师除结合教学内容或通过主题班会等方式向学生讲述意志锻炼的意义,更要让儿童在各种活动中,通过克服困难来锻炼意志。在组织活动中,教师应注意:向学生提出的任务要有一定难度,同时又是他们力所能及的。当儿童在活动遇到困难时,要给予鼓励和必要的指导,让他们独立完成任务。以提高儿童克服困难的信心。另外,根据儿童意志品质

上的差异,注意采取不同的锻炼措施,做到因人,因不同发展时期锻炼。

心理学教程试题三

一、填空题

1、个性指的是在________________活动和________________活动中形成的具有________________的稳定的心理特征系统。

2、个性是一个系统,包括________________结构、________________结构和自动调节结构。

3、从直接兴趣向间接兴趣转化,与人的________________直接相连。

4、自我意识是指自己对________________的意识。

5、才能的高度发展即________________。

6、个性心理特征包括________________ 、________________和________________ 。

7、________________是一种最基本的社会需要。

8、儿童智力发展水平一般呈________________分布。

9、儿童心理发的特征是________________、________________、________________ 、________________ 。

10、从6、7岁至11或12岁处于儿童发展的________________阶段。

二、选择题

1、()是动机产生的基础。

A、兴趣

B、需要

C、志向

D、价值观

2、()需要是小学儿童的主要需要。

A、交往

B、活动

C、认识

D、成就

3、自我意识的作用可归为一条,那就是()功能。

A、认识

B、调节

C、动力

D、控制

4、智力的核心是()。

A、思维力

B、想象力

C、记忆力

D、观察力

5、诸如勤恳、刻苦或怯弱、小气这些品质都揭示了人的()。

A、气质

B、能力

C、性格

D、意志

6、活泼好动、情绪外显、反映快变化快、待人热情这种气质类型属于()。

A、胆汁质

B、多血质

C、粘液质

D、抑郁质

7、强、平衡而不灵活型的神经类型特征一般对应的气质类型是()。

A、胆汁质

B、多血质

C、粘液质

D、抑郁质

8、儿童心理发展的潜再可能性来自()。

A、遗传因素

B、环境因素

C、教育因素

D、成长因素

9、儿童心理学中的核心概念是()。

A、成长

B、成熟

C、发育

D、发展

10、推动儿童心理发展的根本原因是()。

A、客观因素

B、主观因素

C、儿童心理的内部矛盾