浅谈教师对学生的爱

浅谈教师对学生的爱

作者：于进

来源：《职业·中旬》2011年第05期

教师对学生的爱，是由教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感。它既是一种积极的情感，又是一种强大的教育力量和手段，还是建立良好师生关系的感情基础。

一、爱对于教师这一职业的重大意义

爱是人最基本的需要，正如哲学家罗素所说：“凡是缺乏教师的爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分或自由地发展。”爱对于教师这一职业来说，有着更积极的意义。

1.教师对学生的爱是其进步的动力源泉

每个学生都希望老师喜爱自己，关注自己，肯定自己。学生往往认为老师对自己的爱源于自己良好的表现，即学生把教师对自己的爱看作是对自己最好的肯定。这样学生在教师的爱的动力作用下，身上的闪光点和长处会更好地发扬下去，从而更加努力进取，积极向上。

2.教师对学生的爱是学生转化的有效药剂

学生的发展大多数是不均衡的，德、智、体、美、劳等各个方面都会有欠缺的地方。这时，老师需要对学生进行说服教育，引导帮助。而当学生和老师有深厚的感情，真正感到老师爱自己时，学生就会愿意听从老师的教诲，改正自己的缺点，教育活动将有事半功倍的效果。

3.爱是教师与学生沟通交流的钥匙

老师在教育学生的过程中，需要了解学生真实的心理和想法，而学生往往愿意向自己信任、自己喜爱的老师吐露心声，交流情感。这就需要老师平时对学生的成长倾注自己的关爱，和学生建立良好的师生关系，使学生感受到老师对自己的爱，敢于将自己内心的真实想法向自己信任的老师诉说。

4.教师对学生的爱是学生形成良好心理品质的榜样

学生具有很强的模仿性，模仿对象往往是身边的人。而教师在学生的心目中是拥有丰富知识，有很大权威和影响力的人，学生通常会认为老师的言行举止都是对的，从而去模仿。老师对学生的爱使学生感到温暖、信任、、受尊重，从而使学生以同样的方式去对待周围的人，逐渐形成了良好的心理品质。

二、教师在工作中应该如何做

爱对学生的成长有着巨大的影响力，与学生的健康成长紧密联系，更与教育的成败息息相关。因此教师必须热爱学生，这是对教师这一职业的要求，更是教师的事业心和责任感的表现。

1.关心和爱护学生

学生大多数的时间都在学校接受教育，教师要有较强的责任心，关心学生在学校的各种表现，发现他们的优点给予适当的表扬和鼓励，发现缺点和错误能够及时地批评和指证，发现学生遇到了困难和挫折适当给予帮助和解决，让学生感到老师对自己的重视和关爱，使学生体会到温暖。四川汶川地震中遇难教师谭千秋，双臂张开着趴在课桌上，身下死死护着4个学生，他的壮举充分诠释了教师对学生的关心和爱护。

2.体谅和理解学生

教师要知道，学生由于年龄小，知识和经验比较缺乏，生理和心理还不够成熟，因此自我控制能力比较弱，学生犯错误有时是一种无意识的行为，也是正常的现象。当学生出现这种情况时，教师要客观地分析学生犯错误的原因，找到科学的解释，尽心尽力地帮助学生，使学生认识到自己的错误，树立改正错误的信心和决心，使其健康地成长。

3.尊重和信任学生

对于尊重和信任，无论是成人还是孩子都希望得到。苏霍姆林斯基说：“教师对待学生的自尊心要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。”新时期的师生关系，是民主平等的关系。老师并不是至高无上的，学生也绝不需要惟命是从，老师要尊重学生，信任学生，同时给予学生一定的指导。

4.关爱和严格要求学生

教师对学生的爱一方面体现在教师对学生的关爱，另一方面也体现在对学生的严格要求。赞科夫说：“不能把教师对儿童的爱，仅仅设想为用慈祥、关注的态度对待他们。教师对儿童的爱应当同合理的严格要求相结合。”同样职校教师对待学生，除了要有热情的态度、足够的耐心、深刻的理解外，还要始终保持对学生的严格要求。

教师一直被人们称颂为人类灵魂的工程师，是燃烧了自己，照亮了别人的红烛，“建国军民，教学为先”，可以说教师担当着国家建设的重任。因此教师要时刻牢记自己的使命，爱学生，用自己全部的智慧、心血和汗水去培养和教育学生，使学生成人成才，成为祖国合格的建设者和接班人。

（作者单位：辽宁省渤海船舶职业学院）