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抚今忆昔说中医

关键词中医学历史现代中医药管理

正当党和国家号召建设社会主义和谐社会的大好时光，在去年夏秋之际，忽然冒出了一个极不协调的声音，居然有人在搞所谓的“取消中医”的网络签名活动，在社会上引起强烈反响。国内外专家、学者、中医药界人士以不同方式提出不同的意见。笔者亦曾在2006年10月22日“世界传统医药日”座谈会上对此予以否定，以后又接受了多次记者采访，阐述了自己的看法。

2006年11月2日《都市快报》报道说“取消中医”网络签名活动在社会上引起强烈的反响。10月31日，国家中医药管理局新闻发言人表示：这次网络签名活动，因其否定历史，违背科学，激起了广大中医药工作者的强烈愤慨，也必然遭到广大群众的普遍反对。这位发言人说，据调查，到目前参与“网络签名”的仅有138人，而非所传“万名”。这一数典忘祖的闹剧应该收场了。

“我对此不想再做更多的评论，我们现在要做的就是聚精会神搞好中医药事业的改革与发展”。我对卫生部有关负责人此前发表的态度和国家中医药管理局的号召，十分赞同。

由于这场闹剧，对曾经受到过中医历史上磨难和曾经走过的坎坷道路的老一辈中医工作者来说，其感触之深更是刻骨铭心的。我们在做好今后中医药工作的同时，根据“前事不忘，后事之师”的古训，我想说以下几点。

1 中医历史上的磨难

1929年国民党政府第一次中央卫生委员会通过余岩(余云岫)等所谓的“废止旧医以扫除医事障碍案”。当时在全国中医中药界掀起了轩然大波，全国中医药业纷纷罢工停业进行抗议，直到该案被迫取消(不仅如此，国民党当局于1929年还通过中医学校改称中医传习所，次年又改称中医学社)。当这错误决议出台时，全国中医界和全国各界民众一致对国民党政府的错误决议，进行了坚决的斗争。全国的中医团体召开了全国代表大会，去南京国民政府请愿、抗议，同时成立了全国医药总联合会，得到全国人民的支持，使中医药界空前团结，因而迫使当局取消了所谓“废止旧医案”这一可耻的决议。这就是被称为的“三一七纪念”，还出版了纪念专刊，记载此事，其中很多文章既是对国民党当局扼杀中医中药的抗议，也有对中医界人士自身鞭策、自励的文字。

当此前后，在军阀混战时候的教育总长汪大燮也是打算取消中医。到1937年日帝侵华后的伪政府汪精卫，也反对中医，在全国人民的抗议反对下，他们都没有得逞而消声匿迹。

(完整版)新视野大学英语(第三版)视听说3--答案

The shortest way t 新视野大学英语(第三版)视听说3 答案 Unit 1 Sharing Task 2 (1) daredevil (2) bungee jumping (3) cup of tea (4) feel good (5) achievement Task 3 c-d-e-b-a Task 4 1, 2, 4

The shortest way t Task 5 BCBCB Task 6 1.(1)started off(2) a huge business empire 2.(1)teacher(2)taught me so much about life 3.(1)imprisoned(2)survived (3)impressed(4)ability or the skills Listening Task 2 Activity 1 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 11

The shortest way t Viewing Task 2 Activity 1 3 Activity 2 e-g-c-b-f-a-d Activity 3 1. 90 minutes 2. true landmark 3.(1)10 times(2)focus 4. make this challenge 5. seven miles 6.(1)four months(2) outstanding achievement

The shortest way t Role-play Task 1 Activity 1 B Activity 3 1. Like I said 2. having said that 3. That's what I was saying Presenting Task 1 Activity 2 1, 2, 3, 6, 7, 9, 10, 11

温病学考试重点

温病学重点（括号内内容看一下作为了解）上篇第一章绪论温病学的形成与发展一、萌芽阶段《黄帝内经》首次提出温病病名二、成长阶段 1.金元四大家之一的刘完素提出“六气皆从火化”的观点，为温病寒凉清热为主治疗方法的形成奠定了理论基础 2.首先提出温病应从伤寒体系中分化出来的医家为元代末年的王履（王安道），将温病与伤寒加以明确区分，其《医经溯洄集》中强调“温病不得混称伤寒”。故清代温病学家吴鞠通评价王履“始能脱却伤寒，辩证温病” 三、形成阶段 1.明代医家吴又可所著第一部温疫学专著——《瘟疫论》，创立疠气学说 2.明代医家张鹤腾所著第一部暑病专著——《伤暑全书》 3.清代叶天士——《温热论》，创立了卫气营血学说。为温病学理论的奠基之作 4.清代薛生白——《湿热病篇》 5.吴鞠通——《温病条辨》，倡导三焦辨证。第一部理论方药具备的集大成之作 6.王孟英——《湿热经纬》。第一部优秀的温病文献汇集之作以上，叶天士、薛生白、吴鞠通、王孟英，被誉为清代温病四大家。此外，需要了解：杨栗山——《伤寒温疫条辨》；余霖——《疫疹一得》陈平伯——《外感温病篇》；柳宝诒——《温热逢源》雷丰——《时病论》；俞根初——《通俗伤寒论》戴天章——《广温热论》第二章温病的特点、范围及分类第一节温病的概念温病是指感受温邪而引起的，以发热为主症，多具有热象偏重、易化燥伤阴等特点的一类急性外感热病第二节温病的特点： 1.有特异的致病因素——温邪 2.多具有传染性、流行性、季节性、地域性（温病的发生与季节有密切的关系，故有“四时温病”之称；东南沿海地区夏季炎热潮湿，易形成湿热病邪，所以湿热类温病易于发生）

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Unit 1 Roll over, Beethoven! Listening skills: Making inferences Listen to the dialogs and choose the best answer to each question you hear 1 (A) She’s too busy to go to the concert. (B) She'll go with the man soon. (C) She prefers to go to the movies instead. (D) She'll go with the man next time. 2 (A) The man should check in the car before it is too late. (B) The purse might be in the car. (C) The woman might find the purse around the car. (D) It is too late to look for the purse. 3 (A) She likes a CD on thieves and robbers. (B) The man looks like a pirate. (C) She will probably buy the CD. (D) She won't buy the CD. 4 (A) The singer might win in a beauty contest. (B) The singer is a very pretty woman. (C) The singer is unattractive. (D) No votes were cast for the singer at the beauty contest.

成都中医药大学温病学复习题

一.单项选择题答题说明：在每小题的备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的字母填在题干后的括号内，多选不得分。 1．反映肝肾阴竭的舌象是：（）Ａ．白霉苔Ｂ．舌红绛苔黄腻Ｃ．舌紫绛白苔满布Ｄ．舌紫晦而干绛 2．杨梅舌的特征是：（）Ａ．舌紫晦而干Ｂ．舌纯绛鲜泽Ｃ．舌焦紫起刺Ｄ．舌绛而干燥 3．斑色类鸡冠花色，反映：（）Ａ．邪热炽盛Ｂ．热毒深重Ｃ．火郁内伏Ｄ．元气衰败 4．湿遏热伏的热型是：（）Ａ．日哺潮热Ｂ．发热夜甚Ｃ．夜热早凉Ｄ．身热不扬 5．湿热秽浊郁闭膜原的舌象是：（）Ａ．苔白腻而舌绛Ｂ．苔黄厚腻Ｃ．苔白如碱状Ｄ．苔白厚腻如积粉 6．苔白腻舌质红绛的临床意义为：（）Ａ．热入营血Ｂ．胃燥气伤Ｃ．热重湿轻Ｄ．湿遏热伏 7．舌尖红赤的临床意义是：（）Ａ．热入心包Ｂ．心火上炎Ｃ．胃阴衰亡Ｄ．心营热毒极盛 8．多见于烂喉痧的舌象是：（）Ａ．舌绛枯萎Ｂ．舌紫晦而干Ｃ．苔黑焦枯Ｄ．舌焦紫起刺 9．牙齿燥如枯骨可见于：（）Ａ．胃热津伤Ｂ．胃火冲激Ｃ．肾火上炎Ｄ．肾阴枯竭

10．下列哪项不是斑的特征：（）Ａ．平展于皮肤Ｂ．压之色不腿Ｃ．点大成片Ｄ．消退后可脱屑11．关于斑疹的治疗，下列哪项提法不妥（）Ａ．里实壅遏，斑疹蔽伏不透，宜通下腑实Ｂ．斑疹并见，治宜透疹为主，兼以化斑Ｃ．疹宜宣肺达邪，凉营透疹Ｄ．斑宜清胃解毒，凉血化斑 12．时有汗出的临床意义是：（）Ａ．湿热相蒸Ｂ．热郁不甚Ｃ．气分热炽Ｄ．邪正相争 13．邪伏阴分的热型为：（）Ａ．身热夜甚Ｂ．寒热往来Ｃ．夜热早凉Ｄ．低热 14．热灼营阴的发热特征是：（）Ａ．手足心热甚于手足背Ｂ．日晡潮热Ｃ．身热不扬Ｄ．发热夜甚 15．战汗的病机是：（）Ａ．邪犯肌表，腠理开泄Ｂ．湿与热合，相互交蒸Ｃ．气分热炽，津液外泄Ｄ．邪恋气分，正气鼓邪16．不列哪项不是阴虚动风的典型表现：（）Ａ．角弓反张Ｂ．口角震颤Ｃ．手足蠕动Ｄ．心中悸动 17．湿热酿痰蒙蔽心包神志异常的特征是：（）Ａ．神昏谵语Ｂ．昏愦不语Ｃ．谵妄如狂Ｄ．神志昏蒙 18．神志如狂见于：（）Ａ．内闭外脱Ｂ．热郁胸膈Ｃ．湿蒙心包Ｄ．下焦蓄血 19．战汗发生的阶段是：（）

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1、“热蒸头胀，身痛，呕逆，小便不通，神识昏迷，舌白，渴不多饮”的主症是B身痛呕逆。 2、温病证见恶寒微热，头重如裹，身体困重，少汗出胸痞，苔白腻，脉濡缓等。治宜B藿朴夏苓汤。 3、在三仁汤中，杏仁、白蔻仁、生薏仁的作用是C宣上、畅中、渗下 4、白虎汤证与小陷胸加枳实汤证均见口渴，二者的区别在于C饮水解渴与否 5、“暑温、伏暑，三焦均受，舌灰白，胸痞闷，潮热，呕恶，烦渴，自利，汗出，溺短者”，其证候类型属于B湿热并重 6、温病症见身热微渴，心中懊憹不舒，苔薄黄，脉数，治宜A栀子豉汤加味 7、壮热，汗多，渴饮，脉洪大，苔黄燥，为B 足阳明(胃)病变 8、按叶天士所说，温热病表证初起治疗应当用C辛凉轻剂 9、下列非祛湿清热法主要作用的是A轻清宣气 10、小儿暑痫的治疗宜选用A清营汤 11、温病邪留三焦，气化失司，治宜B分消走泄 12、用通下法治疗湿热病阳明里结之证时，停止用药的指征是B大便硬 13、下列哪项热型不出现于气分阶段C身热夜甚 14、温病症见身热口渴，口苦咽干，烦躁不安，小便黄赤，舌红苔黄，脉数等，治宜E黄芩汤或黄连解毒汤 15、温病治疗中“分消走泄”法属于C和解表里法 16、祛湿清热法没有下列哪项明显作用D清心开窍 17、风温，暑温，湿温，秋燥的命名，主要根据的是A四时主气 18、属伏气温病的病种是B春温 19、温热病气分证后期肺胃津伤的治法是C甘寒法 20、气分热邪炽盛，津液受伤的舌象是C舌红赤而苔黄燥 21、真阴耗损又兼“汗自出，中无所主”者，治疗宜选用C救逆汤 22、温病熄风法的作用是A.肝泄热,滋养肝肾 23、神倦肢厥，手指蠕动，舌干绛而萎，脉虚弱，为B虚风内动 24、下列哪项不属温病泄卫透表法A透热转气 25、温病热入厥阴肝经，动风发痉的舌态是D舌斜舌 26、温病症见发热，微恶风寒，咳嗽少痰，咽干唇燥，头痛，27、苔薄白，舌边尖红等。治宜D桑菊饮 28、根据发病季节而命名的温病有B春温 29、下列哪项属于湿热病的转归B从阳化热从阴化寒湿热胶结可稽留中焦或逐渐转入下焦 30、白虎加苍术汤证的证候类型属于A胃热夹脾湿 31、发热，咳嗽，胸闷，心烦，口渴，肌肤外发红疹，舌赤，苔薄黄，脉数，其病变阶段是C 32、叶天士列举的治疗湿热病邪留三焦的代表药物是C气营 33、三才汤的主治证是B暑温日久，寝卧不安，不思饮食，元气阴液两伤者。 34、温病证见恶寒微热，头重如裹，身体困重，少汗出胸痞，苔白腻，脉濡缓等。治宜 E藿朴夏苓汤 35、舌绛不鲜，干枯而痿的舌象可见于B邪热久留,肾阴欲竭 36、湿热病治疗中的“通阳”是指B宣畅气机，分销走泄而利小便

大学英语视听说2答案

Part1 Exercise2 1.B 2.A 3.A 4.B 5.C 6.C 7.B 8.C Exercise3 1.football,basketball,baseball 2.steady,boyfriend 3.guess,realized 4.broke,up 5.in,group 6.save,up 7.here,comes 8.happened,to 9.not,at,all 10.except,for Part2 Listening2 Exercise1 1)kind 2)gold 3)heartless 4)love 5)songs 6)says 7)touch 8)lifetime 9)gone 10)happens 11)feelings 12)speed listening3 exercise1 B Part3 Practice1 1)gaze 2)sighs 3)touch 4)hugs 5)such 6)words 7）praises 8)understands 9)lends 10)holds Practice2 Exercise1 C Exercise2 1.T 2.F 3.T 4.T 5.F 6.T 7.F Practice3 1)learning 2)admire 3)vocabulary 4)loving 5)relationship 6)connections 7)experiences 8)remembering 9)proud 10)try 11)body 12)expressions 13)willingness 14)fears 15)pace 16)best 17)jokes 18)fondness 19)laugh 20)with Practice4 Exercise1 D Exercise2 1.unsuccessful,marriages 2.failed,relationships 3.dreamed,of 4.words,action 5.men,natural Part4 Section1 1.2.3.5.7.8.9.11.tick Section2 1.C 2.B 3.A 4.B 5.A 6.C 7.C 8.B Section3 1.perfect 2.half,full 3.ashamed 4.failure 5.apologized 6.house 7.side 8.flower,seeds 9.watered 10.pick

中医温病学说

一、概念、特点及发展规律概念:温病就是由1感受温邪引起,2以发热为主症,3具有热象偏重、易化燥伤阴等特点,就是多种急性外感热病的总称。特点:1温病特异的致病因素2有传染性、流行性、季节性、地域性3病程发展具有一定的规律性。温病发展过程的规律性主要表现在以下两点: 一就是温病发生发展总就是趋势就是:病位由表入里,病情由轻转重,正气由实致虚。二就是其病程发展具有阶段性,主要表现在其病变过程可用卫分证、气分证、营分证、血分证或上焦证、中焦证、下焦证来概括。临床表现具有特殊性主要有如下几个方面: 一就是起病急,传变快;二就是发热为主症,热象偏重;三就是易化燥伤阴;四就是易内陷生变,而出现一系列重险证候,如皮肤斑疹密布,腔道出血,神志昏迷,手足抽搐等。二、发展概况、时期: (一)战国~晋唐时期(萌芽时期) 此期无专门的著作,温病病名最早见于《内经》,《素问.六元正纪大论》:初之气,地气迁,气乃大温,草乃早荣,民乃厉,温病乃作。关于病因,《素问.阴阳应象大论》: 「冬伤于寒,春必病温」,就是伏气温病的理论依据。关于季节与温病发病的关系,《素问.热论》:「凡病伤寒而成温者,先夏至日者为病温,后夏至日者为暑」与四时温病的命名有密切关系。巢元方《诸病源候论》、《备急千金要方》、晋葛洪《肘后备急方》 (二)宋金元时期(发展时期) 金元时代中医学术领域出现了学术争鸣的局面,在热病治疗上有所突破。金元四大家之一的刘河间(守真),在热性病治疗上提出新的观点,组创新方。提出:"六气皆从火化"。"六经传受,由浅至深,皆就是热证,非有阴寒证",认为热病初期,单用辛温解表,足以误人,从而创制双解散,防风通圣散等方剂,为治疗热病开创了清热解毒先河,使温病的理论与临床向前推进了一大步",后世有"伤寒宗仲景,热病崇河间"之说。 (三)明清时期(成熟时期) 明清时代对温病的认识更加深化,理论日臻完善,治疗上不断丰富,创造性地总结出一套比较完整的辨证论治理论与方法,使温病学成为独立的学科。五大特点学术思想:明末.吴又可(有性),继承前人学术基础结合临床经验,写成第一部传染病学专著《温疫论》,提出"温疫之为病,非风、非寒、非暑、非湿,乃天地间另有一种异气所感"。说明温疫病的致病原因就是自然界另有一种特殊物质--杂气中的厉气所致。不同的病的厉气也不同,又指出使人的病气亦能使动物得病,而不同种属的动物之间对病气的感受性不同,说明厉气致病既可人畜共患,又有一定的选择性。叶天士《温热论》创立温病辨证论治完整体系的杰出代表。吴瑭《温病条辨》,并于条文之后加自注,把方药附于证后,就是一部理法方药俱备的温病学专著,成为后世学习温病学的必读著作。创立了温病三焦辨证;制订三焦分证治疗大法;对温病的发生、发展、传变进行归纳,组创了不少温病方剂,便于临床运用与推广。三、温病的分类其分类在于执简驭繁,有利于指导辨证与治疗,及学习与研究。 1.根据病证性质分类依据就是否兼夹湿邪,可将温病大体分为纯热无湿的温热类与有热有湿的湿热类。温热类温病包:风温、春温、暑温、秋燥、大头瘟、烂喉痧、疫疹、疟疾等。湿热类温病包括湿温、暑湿、伏暑、霍乱等,这类温病起病较缓,兼备湿热证候,初起时热象不十分显著,湿邪偏盛或转化为寒湿时,易伤阳气,湿热化燥化火,可耗伤阴津,病程较长,缠绵难愈。治疗以清热祛湿为主。

新标准大学英语视听说教程3答案

新标准大学英语视听说教程3答案 Unit 1 Outside view: Activity 1 Correct order: 3, 5, 4, 1, 2 Unit 1 Outside view: Activity 2 Question 1 Key: b Question 2 Key: c Question 3 Key: c Question 4 Key: a Question 5 Key: a Unit 1 Outside view: Activity 3 Row 1: 2 Row 2: 1 Row 3: 4 Row 4: 1 Row 5: 2 Row 6: 1 Row 7: 3 Unit 1 Outside view: Activity 4 Correct order: h, c, b, f, d, a, e, g Unit 1 Listening in: Passage 1 Activity 1 Question 1 Key: c Question 2 Key: d Question 3 Key: a Question 4 Key: b Unit 1 Listening in: Passage 1 Activity 2 Question 1 Key(s): (1) tolerant (2) rounded Question 2 Key(s): (1) close to (2) stand up Question 3 Key(s): (1) beauty (2) generosity Question 4 Key(s): (1) an opportunity (2) beyond the one Question 5 Key(s): (1) behaved (2) selfish Question 6 Key(s): (1) pretend (2) see through Question 7 Key(s): (1) arrived in (2) had to help Ques Key((1) time (2) amou Unit 1 Listening in: Passage 2 Activity 1

温病学考试复习重点总结

1、温病名称的最早记载——《素问?六元正纪大论》 2、晋代葛洪《肘后备急方》认为温病的致病原因主要是感受“厉气” 3、明末吴有性编著了我国医学史上第一部温疫病专著——《温疫论》 4、清代温病四大家：叶桂（叶天士），薛雪（薛生白），吴瑭（吴鞠通），王土雄（王孟英） 5、叶天士蓍《温热论》，被誉为“温热大师”，提出了“卫气营血”的辨证论治理论和“辨舌验齿、”“辨斑疹白培” 6、薛生白蓍《湿热病篇》，对湿热之邪在上、中、下三焦的辨证和治疗进行了系统论述。 7、吴鞠通蓍《温病条辨》，形成以“卫气营血”和“三焦”辨证论治体系。 8、王孟英著《温热经纬》 9、清代喻昌（字嘉言）蓍《尚论篇?详论瘟疫以破大惑》第一章温病的概念温病——是由感受温邪引起的以发热为主症，多具有热象偏重、易化燥伤阴等特点的一类急性外感热病。温病特点： 1、有特异的致病因素——温邪 2、多具传染性、浒性、季节性、地域性 3、病程发展具有一定的规律性 4、临床表现具有特殊性温热性质温病包括①风温②春温③暑温④秋燥⑤大头瘟⑥烂喉痧湿热性质温病包括①湿温②暑湿③伏暑根据发病特点分：新感温病和伏邪温病第二章、致病特点：共性：从外感受；性质属热；致病迅速；季节相关；病位有别。风热病邪：1.多从口鼻而入，首先犯肺 2.易化燥伤阴 3.变化迅速暑热病邪：1.伤人急速，先犯阳明气分 2.暑性酷烈，易耗气伤津 3.易直中心包，闭窍动风 4.易于兼夹湿邪，郁阻气分湿热病邪：1.病变以中焦脾胃为主 2.易困阻清阳，阻滞气机 3.传变较慢，病势缠绵燥热病邪：1.病变以肺为主 2.易致津液干燥 3.易从火化温热病邪：1.邪气内伏，热自里发 2.里热内迫特性显着 3.易耗伤阴液温毒病邪：1.攻窜流走 2.蕴结壅滞疠气：1.致病力强 2.传染性强 3.多从口鼻而入侵袭人体 4.有特异的病变定位。温病发病类型新感温病：初起邪多在表，一般无里热证，以发热，恶寒，无汗或少汗，头痛，咳嗽，苔薄白，脉浮数等卫表证候为主。（风温，秋燥，暑温，湿温，大头瘟，烂喉痧）伏邪温病：一般无表证。初起以灼热，烦躁，口渴，尿赤，舌红等里热亢盛证为主。（春温，

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New Standard English Book 4 Unit 1 Inside view Conversation 1 2. Janet : go back to China,do my master’s (which means going back to university),live in London,become a teacher,work in publishing,apply for a job at London Time Off,update my CV and look for jobs together. Andy: leave London,go to China,look for jobs together. 3. the true statements are 2 and 8. Conversation 2 5. 1.Joe was a gofer before he became a researcher for Lift Off UK. 2.Andy wants Joe’s job as a producer. 6. 1(d) 2(d) 3(a) 4(c) 7. 1 It’s not always very easy working with 2.How did he end up in London 3.the least experienced person 4.He’s good at his job 5.He’s confident and very competent 6.I get on with him quite well Everyday English 8. 1(b) 2(b) 3(a) 4(a) 5(b) Outside view 2. the true statements Samantha agrees with are:1,2,3 and 4. 4. 1.She needs to improve her interview techniques to help her to get a job 2.She doesn’t know how to answer the questions and give answers that might lead her failure in a job interview. 3.She doesn’t understand what the interviewer is actually looking for. 4.That you need to be well prepared for an interview. It boils down to preparation,presentation and understanding what the interviewer is looking for. 5. 1.professional job coach 2.research on the position and the company 3.having not practised with some of the questions 4.how you present yourself 5.what the interviewer is actually looking for 6.preparation,presentation and understanding 7.in relationship to the job 8.some examples in your life 9.dealing with problems 7. the pieces of advice the speakers give are:1,3,5,7,8,9,10 and 11. Listening in Passage 1

中医温病学

编写说明中华人民共和国卫生部为了解决中医学校的教材问题，于1960年3月间在上海召开中医高级教材审查会议期间，组织北京中医学院、南京中医学院、上海中医学院、广州中医学院、成都中医学院等五个中医学院编写一套中医中级教材。并对这套中医中级教材的编写目的、基本内容要求，作了明确的指示。各学院按照指示精神，分头积极进行编写。同年9—10月间各学院先后编成初稿，分发各地中医学院、中医专科学校、中医学校征求意见。经汇集整理后，又作了一次全面的修改。卫生部遂于1961年4—5月间在成都召开了中医中级教材审查会议。在这次会议中，除了有主编单位代表参加外，并有河南、安徽中医学院，苏州、芜湖中医专科学校，重庆、烟台、石家庄、河间、复县、博罗等中医学校，江阴卫生学校，晋江医士学校的代表参加，经反复讨论，修订审定后，交由人民卫生出版社出版，作为当前中医学校、卫生学校中医班，中医学徒班的试用教材。本试用教材，计有：中国医学史中级讲义、语文讲义、内经中级讲义、中药学中级讲义、中医方剂学中级讲义、伤寒论中级讲义、温病学中级讲义、中医诊断学中级讲义、中医内科学中级讲义、针灸学中级讲义、中医外科学中级讲义，中医伤科学中级讲义、中医妇科学中级讲义、中医儿科学中级讲义、中医眼科学中级讲义、中医喉科学中级讲义、中医各家学说及医案选中级讲义等。本试用教材的各科内容，是根据中医学校的教学实际情况，用现代语言叙述了中医的基本理论知识和临证经验，并密切地注意了各科之间的有机联系和理论联系实际的问题，务求达到系统、简明的基本要求，以适应当前中医学校教学上的需要。

由于我国医学科学和医学教育事业正在迅速发展，中西医结合研究的新成就和教学实践中的新经验，正在不断增长，因而，本试用教材必须随时修订、补充，并加以提高，使之逐步成为合乎教科书水平的中医中级教材，更好地为社会主义建设服务。为此，热望全国中西医教师们、各地读者们多提宝贵意见，共同完成这项光荣任务。中医中级教材审查会议 1961年5月目录

温病学重点

题型：名词解释填空题问答题论述题一．名解 1.温病，温病是由温邪引起的以发热为主症，具有热象偏重、易化燥伤阴等特点的一类急性外感热病。 2.温毒指感受温热毒邪引起的一类具有独特临床表现的急性外感热病。除一般温热疾病的症状表现，还有局部红肿热痛，甚则溃烂，或肌肤密布斑疹等特征。 3.日晡潮热指发热于下午为甚。日晡即申、酉时，相当于午后3-5时。 4.夏暑发自阳明暑热炎蒸，伤人急速，其暑热炎蒸，伤人急速，其侵犯人体往往不分表里渐次，大多初病即入阳明气分，而无卫分过程。 5.昏愦不语指意识完全丧失，昏迷不语，呼之不应，对外界各种刺激全无反应---神志异常中最严重者。 6.分消走泄用辛开苦泄之品宣展气机，清化三焦气分痰热或湿热之法。邪留三焦，气化失司所致痰热或痰湿阻遏的证侯。 7.神昏谵语神昏指神志昏迷，不能识人，呼之不应。谵语指语无伦次。共称为昏谵。 8.战汗温病发展过程中突见肢冷爪青，脉沉伏，全身战栗，继而全身大汗淋漓的表现。 9.身热不扬指身热羁留而热象不显，初扪不觉发热，久扪始觉烫手。二．熟记如下原文： 1）叶天士“大凡看法，卫之后方言气，营之后方言血。” 2）叶天士“在卫汗之可也，到气才可清气，入营犹可透热转气，……入血就恐耗血动血，直须凉血散血。” 3）吴鞠通《温病条辨》“凡温病者，始于上焦，在手太阴。温病由口鼻而入，鼻气通于肺，口气通于胃，肺病逆传，则为心包；上焦病不治，则传中焦，胃与脾也；中焦病不治，即传下焦，肝与肾也。始上焦，终下焦。” 4）吴鞠通“治上焦如羽（非轻不举）；治中焦如衡（非平不安）；治下焦如权（非重不沉）” 5）陆子贤《六因条辨》“斑为阳明热毒，疹为太阴风热” 6）王孟英：“留得一分津液，便有一分生机” 7）《灵枢·营卫生会》：“上焦如雾，中焦如沤，下焦如渎” 8）《内经》“冬伤于寒，春必病温” 9）《难经》“伤寒有五：有中风，------有温病”。三.掌握如下问题： 1）叶天士、吴鞠通、刘河间、王安道对温病学的发展有何主要贡献？其代表著作是什么？温病四大家是哪几个？ ①叶天士《温热论》，创立卫气营血学说，阐明温病病因病机，发展温病诊断方法。 ②吴鞠通《温病条辨》，倡导三焦辩证，规范四时温病证治。 ③刘河间，立新论：六经传受，皆是热证；创新法：寒凉为主，表里双解；制新方：表里双解剂。 ④王安道概念：温病不得混称伤寒；病机：里热自内外达；治则：清泄里热。温病四大家：叶天士；薛生白；吴鞠通；王孟英

大学英语视听说4答案

第一单元 Outside view 1. 1 2 3 4 2.interview techniques lead in looking for boils down 3.professional job coach doing research practiced with present yourselfinterviewerpresentation and understanding in relationship to the jobsome examples dealing with problems 4. 1 3 5 7 8 9 10 11 5.what Samantha was doing wrong in her first job interview what she should do in future interviews Talk 1.B C A C 2.C A D Passage 1 1. 2.B D A D C Passage 2

Unite test DBACA BCDAD BDBC 第二单元 Outside view 1. 3 4 6 1.It's best suited to the download generation. Although the interview says "No one in the industry is suggesting the conventional bookshop is dead", the figures discussed indicate that the conventional bookshop will lose out to digital publishing. Downloadable books sell more than hardbacks and paperbacks. The e-book is delivered in a very convenient way. 2.undergoing a fundamental change600consuming content get it editedclick of a few buttons earning money for an author never really catch on Talk 1.B D A D 2.C B A

吴门医派的精髓——温病学说

吴门医派的精髓——温病学说温病学说可以说是吴门医派的精髓中的精髓，正因为温病学说的创立，吴门医派一脉传承的灵与魂才得以完美统一。温病学说明确提出温病不同于伤寒，从理论到治法上都拓出了一条新路，温病学说的创立是对中国医学发展的一项巨大贡献，是整个中国医学发展里程碑式的事件，是继医圣张仲景《伤寒杂病论》之后中医又一大发展创新。而今，运用温病学理论，雷允上药业的六神丸、香菊感冒颗粒等中成药，在对抗非典和预防禽流感等方面都起到独到疗效，正越来越受到人们的关注。中医传统医学在明清时期取得了较大的发展，而温病学的兴起与发展是清代中国医学发展史上最耀眼的亮点。可能正是因此，范行准说：“传染病在各历史时期，一向占重要地位，因它占各病中十之九……。清代三百年来医家的聪明才智，几乎都尽于此。所以清代医学上最重视传染病，也是中国医学历史上最突出的一个现象。”而且，温病学是在江南或其周边区域发展起来，温病学的中心在江南。温病学说作为吴门医派的精髓，是在吴地中医理论研究者与临床医学专家的思考与实践中逐步形成的，温病学派的诞生，促进了中国中医药史的巅峰。自古以来，旱涝、风蝗、地震、海啸各种灾害往往都会增加疫病暴发或流行的机会，历史上继发于灾荒之后的疫病屡见不鲜，所谓“大兵之后，必有凶年；大荒之后，必有大疫”。据文献记载，汉唐以来，尤其是明清之际，苏州及邻近地区先后发生过数百次的疫病流行。明代二百七十六年中有六十四次疫病流行，清代二百九十五年中大小疫病流行不下三百多次。由于干旱、水涝、海啸等灾害摧毁了城镇村落，生活环境恶化，饮水被污染，淹溺、受伤、冻馁及病死的人畜众多，尸体浅埋处理或暴尸荒野道旁，形成污染源，造成了疫病流行的条件。因此，对瘟病的关注和研究，向来是医家们关注的焦点。相传先秦时的《黄帝内经》，曾提到“五疫之至，皆相染易，无问大小，病状相似”。可见华夏先民们已注意到这种对人类危害极大的疫病。东汉时河南张仲景亦曾痛感建安以来疫病的流行，他的家族原有二百多人，

大学英语视听说教程3 听力答案

Unit 1 Personality Part 1 Listening, Understanding and Speaking Listening 1 1.FFTTFT 2.1) outside world 2) at home 3)wave hello 4)bow 5)look straight into the eyes 6)openly 7)look at my feet 8)shy and silent Listening 2 1. 1.sensitive independent 2.good friend 3.life people 4.learning being aware 2. BCADB Listening 3 1. 1.ice-skating 2. chemistry 3.outgoing,bright,funny 4.self-centered 5.blond medium height 6.runner-up 2. TFTFF Listening 4 1.1.Four 2.Colleagues 3.Teacher/Teaching 4. Susan 5. To go on holiday 2.Paul DEJ Susan BF Maria CH Peter AGI

Part 2 Viewing, Understanding and Speaking 1.CEDAB 2.1) avoid confrontation 2) generally likable 3) hide those traits 4) affectionate kind nature 5)stubbornness 6)worst reputation 7)revengeful and destructive 8)entertaining 9) tough and determined 10)intuition and protective nature 11)perfectionists 12) draw attention Part 3 Video appreciation and Singing for Fun 1.1. The lunar calendar 2.Two trines 3.Four trines 2. 1) who is very good with money 2) who is easily angered 3) display the utmost amount of energy 4) longest life and good fortune 5) with quick wit 6) great common sense 7) inspires leadership in others 8) seductive and charming 8)deep-thinking and very talented 10) interesting and brave

山东中医药大学温病学考试重点汇总

山东中医药大学温病学考试重点（笔记）上篇第一章绪论温病学的形成与发展一、萌芽阶段《黄帝内经》首次提出温病病名二、成长阶段 1.金元四大家之一的刘完素提出“六气皆从火化”的观点，为温病寒凉清热为主治疗方法的形成奠定了理论基础 2.首先提出温病应从伤寒体系中分化出来的医家为元代末年的王履（王安道），将温病与伤寒加以明确区分，其《医经溯洄集》中强调“温病不得混称伤寒”。故清代温病学家吴鞠通评价王履“始能脱却伤寒，辩证温病” 三、形成阶段 1.明代医家吴又可所著第一部温疫学专著——《瘟疫论》，创立疠气学说 2.明代医家张鹤腾所著第一部暑病专著一一《伤暑全书》 3.清代叶天士一一《温热论》，创立了卫气营血学说。为温病学理论的奠基之作 4.清代薛生白一一《湿热病篇》 5.吴鞠通一一《温病条辨》，倡导三焦辨证。第一部理论方药具备的集大成之作 6.王孟英一一《湿热经纬》。第一部优秀的温病文献汇集之作以上，叶天士、薛生白、吴鞠通、王孟英，被誉为清代温病四大家。此外，需要了解：杨栗山一一《伤寒温疫条辨》；余霖一一《疫疹一得》陈平伯——《外感温病篇》；柳宝诒——《温热逢源》雷丰——《时病论》；俞根初——《通俗伤寒论》戴天章——《广温热论》第二章温病的特点、范围及分类第一节温病的概念温病是指感受温邪而引起的，以发热为主症，多具有热象偏重、易化燥伤阴等特点的一类急性外感热病第二节温病的特点： 1.有特异的致病因素一一温邪 2■多具有传染性、流行性、季节性、地域性（温病的发生与季节有密切的关系，故有“四时温病”之称；东南沿海地区夏季炎热潮湿，易形成湿热病邪，所以湿热类温病易于发生） 3■病程发展有一定规律性（①由表入里②由浅入深③由轻转重④由实转虚⑤由功能失常转为实质损伤） 4■临床表现具有特殊性（①起病急，传遍快②发热为主症，热象偏重③易化燥伤阴④易内陷生变）（皮肤斑疹密布，腔道出血，神智昏迷，手足抽搐等。其中斑疹、出血是热陷血分，迫血妄行所致，神智昏迷是热邪内闭心包的结果，手足抽搐是热陷肝经而热盛动风的表现）第三节温病的范围及命名一、温病的命名 1?以发病季节为依据：发生于春季的春温；发生于冬季的冬温

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英语(大学英语视听说上机答案) 第一单元 12/19 take a break why not some other time party available listen without talk to you about researching background work on hoping for break may be it By the way 1A/5 she doesn’t work…… her sch…… she has…… she did not…… she often 1B/5 kind of it’s about right I did past three years paid of earned break the case in comparison to depends on a lot harder in general my roommate way too for myself a balance 2A/5 confident relaxed tense in a bad mood 2B/5 1)How about 2)too 3)Why don’t 4)enough 5)Let’s 6)to walk 3/5 1)am taking 2)work 3)have 4)am writing 5/5 sorry I don’t I’m sorry That’d be —— 第二单元 3/19 money Goss They this on nick 8/19 couldn’t has lost won’t- 10/19 Tali Make He New story she can’t believe

大学英语视听说3网上测试答案(修正版).

我只保证一到三单元的正确性，后面的我还没验证。至于网上说第三单元和第一单元一样，别信，那都不知道什么年代的事了→_→ 不介意直接抄，还是听听当锻炼吧，答案仅供参考第一单元：93分 Part 1 Short conversations (每小题: 2 分; 满分：20 分) (In the case of True/False type of questions, A stands for True and B for False, or A for Y, B for N and C for NG.) 小题得分对错学生答案Correct 1. C (Hidden) 2. C (Hidden) 3. A (Hidden) 4. D (Hidden) 5. C (Hidden) 6. A (Hidden) 7. B (Hidden) 8. D (Hidden) 9. A (Hidden) 10. D (Hidden) Subtotal: 20 Part 2 Long conversations (每小题: 2 分; 满分：18 分) (In the case of True/False type of questions, A stands for True and B for False, or A for Y, B for N and C for NG.) 小题得分对错学生答案Correct 1. A (Hidden) 2. D (Hidden) 3. B (Hidden) 4. B (Hidden) 5. C (Hidden) 6. D (Hidden) 7. B (Hidden) 8. D (Hidden) 9. A (Hidden) Subtotal: 18 Part 3 Understanding Passages (每小题: 2.5 分; 满分：40 分) (In the case of True/False type of questions, A stands for True and B for False, or A for Y, B for N and C for NG.) 小题得分对错学生答案Correct