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长沙银行2016招聘考试最新笔试复习材料题目内容试卷复习

长沙银行2016招聘考试最新笔试复习材料题目内容试卷复习
长沙银行2016招聘考试最新笔试复习材料题目内容试卷复习

【长沙银行】招聘考试笔试面试资料

长沙银行成立于1997年5月,,是湖南首家区域性股份制商业银行,,现拥有包括广州、株洲、湘潭、常德、娄底、郴州、益阳、怀化在内的24家分支机构、101个营业网点,,控股发起湘西、祁阳、宜章三家长行村镇银行。截止2014年底,,全行资产总额达到2121.78亿元,,一般性存款总额达到1518.1亿元,,表内外授信总额达到1021亿元,,实现利润31.32亿元。各项结构性指标基本达到上市银行水平,,连续十年保持25%以上的价值增长,,资产规模跻身全球银行500强,,综合实力挺进中国服务业500强、中国金融业100强。可以说,,经过近年来的励精图治、改革转型,,长沙银行已经由一家实力孱弱的小银行迅速成长为综合实力较强、竞争优势突出、经营特色鲜明、风险内控严密的中等商业银行。

立行以来,,长沙银行始终坚持差异化、特色化的发展道路,,确定了政务金融、小微金融、社区金融、网络金融和管理资产业务五大核心业务板块,,初步形成了自身的经营特色和核心竞争能力。长沙银行在地方经济发展中勇担金融先锋,,积极支持产业升级、绿色环保和消费、外贸等重点领域,,对地方经济信贷投入超过810亿元。长沙银行通过设立小企业信贷中心,,引进微贷技术,,推进专营支行建设,,在长沙市场为中小企业授信占比达40%,,接近半壁江山,,迄今已累计支持小巨人企业、拟上市企业、园区企业20000余家,,中小微企业贷款余额超过500亿元。面对利率市场化的逼近和互联网金融的兴起,,长沙银行加快普惠金融建设,,积极在社区金融、消

费金融、财富管理等符合零售特征的业务领域加快创新与整合,,目前长沙银行已建成社区银行155家,,与中国银联、中通服共同研发的“掌钱”移动互联网综合金融服务平台用户突破300万,,资金交易量超过260 亿元。

未来,,长沙银行将坚持差异化、特色化、综合化的发展道路,,形成以长沙为核心的沿京广、沪昆高铁沿线两小时经济圈的区域化架构,,升级打造“一体两翼一尾”业务新格局,,即坚持以大批发业务为主体,,以大零售业务、大资管业务为两翼,,以网络金融为一尾,,通过社区化、平台化、综合化、集约化、智能化的“五化”发展路径,,打造“中国最快乐的银行”、“中国最优秀的社区化银行”、“中国领先的网络银行”,,实现“三年翻一番、十年过万亿,,领跑中西部,,挺进十二强”的战略发展新目标。

企业文化建设战略目标

Strategic objectives of corporate culture

按照上市银行标准,,建立适应国际金融业发展要求,,符合企业发展战略,,遵循文化发展规律,,体现员工根本利益,,具有长沙银行特色的企业文化。通过企业文化建设,,进一步增强企业凝聚力,,充分发挥员工创造力,,显著提高核心竞争力;实现企业文化与战略发展和谐一致,,企业发展与员工发展和谐一致,,企业文化优势和竞争优势和谐一致。

长行文化应该是一种与时俱进、因势而变的文化;一种喜赢共享、服务至诚的文化;一种熔铸灵魂、凝聚人心的文化;一种彰显品牌、传承价值的文化。

企业使命——提供最优金融解决方案

持续创造共同价值

corporate mission

股东是长沙银行的投资者和委托人,,维护股东持续长久的利益,,实现股东价值最大化,,是我们应尽的职责;

客户是长沙银行价值的源泉,,为客户提供最优质的服务,,才能赢得客户的信任,,培育客户的忠诚;

员工是长沙银行服务的承载者和价值的创造者,,为员工提供良好的发展空间和优厚的劳动回报,,让员工与长行共同成长。

战略愿景——区域性精品上市银行

Strategic vision

稳健规范、服务领先、特色鲜明、信誉卓著的区域内中小企业品牌银行、湖南政务业务主要银行、湖南零售业务特色银行、区域性精品上市银行。

良好的社会责任感,,良好的企业公民形象,,深得社会各界尊重和好评。

战略选择——资本先导,,特色服务,,精细管理

Strategic choice

◆资本先导战略

加强资本管理,,形成风险资本约束机制;提高资本使用效率,,实现符合监管要求的资本对银行发展的最大支撑;建立资本长效补充机制,,追求稳健的资本和资产回报率。

◆特色服务战略

通过专业化、精细化和差异化营销,,形成特色品牌;以品牌、渠道、产品建设为重点,,在局部领域确立领先优势;以服务和人才为支点,,实现持续稳健快速发展。

◆精细管理战略

在财务管理上,,全面推进预算管理和全成本管理;在风险管理上,,推进集中化、垂直化、独立化管理;在人力资源管理上,,推进人力资源分类管理,,强化岗位职级体系建设和岗位通道建设。

核心价值理念——人本制胜,,共创共享

Core values

视人才为第一资源,,为成就事业的核心资本,,依靠优秀的人才和优秀的员工来获得持续发展。以发展的业绩鼓舞人,,以成长的前景吸引人,,以真诚的关怀凝聚人,,以科学的保障激励人,,增加员工向心力与归属感。

决策层有使命感,,做正确的事;管理层有责任感,,正确的做事;基层有事业心,,把事情做好。

核心管理理念——精细化、制度化、集约化

Core management concept

精细化是做到每一个人都清楚自己的职责,,每一个人都明了自己花费的成本;每一个人都明白自己承担的风险;每一个人都了解自己的贡献。

制度化是按照一流银行的标准,,借鉴国际一流银行的先进管理理念,,进行制度和流程合规化、合理化、系统化的经营,,让制度主宰,,让流程说话。

集约化是集中、集合人力、物力、财力、管理等生产要素,,统一配置资源,,以节俭、约束、高效为价值取向,,降低成本,,高效管理,,培育核心能力,,获得可持续竞争优势。

核心服务理念——为您所需,,喜赢共享

Core service philosophy

一切以市场需求为导向,,通过资源的最优组合和配置,,实现客户和我们共同成长,,一起分享精神的满足和财富的增值。“为您所需,,喜赢共享”是一种服务至诚、客户至上的文化,,用微笑服务愉悦身心,,用专业服务创造价值,,以特色服务构筑优势,,用优质服务引领未来。

核心经营理念——健特双驱、做优做强

Core business philosophy

坚持科学发展观,,坚持资本约束下的规模增长,,着力于主体竞争能力的提升,,推动发展方式从“速度规模粗放型”转变为“质量效益素质型”,,强化核心竞争力,,加强风险管理、队伍建设、机制创新和企业文化,,坚持资本、质量、效益、规模的协调发展,,共同构建和谐长行。

核心内控理念——违规就是风险、安全就是效益

Core internal Control concept

在风险认识上,,信奉“100-1=0”原则;在风险文化上,,推行“不知就是风险、集中就是风险、违规就是风险、失职就是风险、停滞也是风险”;在风险控制上,,执行“无时不控、无处不控、无事不控、无人不控”。

科技发展理念——安全、持续、稳健

Technological Development concept

永不间断地研发、学习和吸收新技术,,以最快的速度将新技术应用于产品和服务;坚持研发具有自主知识产权的核心技术,,坚持吸收和运用最先进的通用技术,,追求“整体持平,,局部领先”;永不忽视任何环节,,永不放过任何漏洞,,让客户称心,,更让客户放

心。

核心人才理念——专业化、职业化、长行化

Core talent concept

从战略高度重视和储备具有长行价值取向的高中端人才和各类适用之才,,构建结构合理、素质优良、具有行业竞争力的多层次、立体化人才团队,,视人才为成就事业的核心资本。

选人上立足内部,,加强人才“外引”和储备的力度;用人上坚持“德才兼备,,不拘一格”的用人机制;育人上突出以员工职业发展规划为依托的育人机制;留人上突出打造发展平台,,体现柔性和刚性管理的有机结合。

核心创新理念——追求卓越、敢为人先

Core innovative concept

持续推进体制创新,,坚持特色化、差异化,,全面统筹战略发展;持续推进管理创新,,强化内控建设和风险管理,,全面保障稳健发展;持续推进产品创新,,适应市场和客户需求,,全面推进业务发展。

复习资料可以在上看一看,资料很详细很全面 ,比较有针对性,,建议可以去了解一下。

精讲练习:

1.甲、乙两清洁车执行A、B两地间的公路清扫任务。甲、乙两车单

独清扫分别需2小时、3小时,两车同时从A 、B 两地相向开出,相遇时甲车比乙车多清扫6千米。A 、B 两地相距多少千米【 B 】

A .20

B .30

C .40

D .50

2.某商场促销,晚上八点以后全场商品在原来折扣基础上再打9.5折,付款时满400元再减100元。已知某鞋柜全场8.5折,某人晚上九点多去该鞋柜买了一双鞋,花了384.5元,问这双鞋的 原价为多少钱? 【 B 】

A .550元

B .600元

C .650元

D .700元

3.甲、乙、丙、丁四人共做零件325个。如果甲多做10个,乙少做5个,丙做的 个数乘以2,丁做的 个数除以3,那么,四个人做的 零件数恰好相等。问:丁做了多少个? 【 A 】

A .180

B .158

C .175

D .164

4.一袋糖里装有奶糖和水果糖,其中奶糖的 颗数占总颗数的 43

现在又装进10颗水果糖,这时奶糖的 颗数占总颗数的 53

。那么,这袋糖里有多少颗奶糖? 【 C 】

A .100

B .112

C .120

D .122

5.A 、B 两数恰含有质因数3和5,它们的 最大公约数是75,已知A 数有12个约数,B 数有10个约数,那么,A 、B 两数的 和等于

【 D 】。

A .2500

B .3115

C .2225

D .2550

6. 目前,我国银行尚不能代理的 业务是:【 B 】

A 交电话费

B 买卖股票

C 代收保险费

D 代为保管贵重物品

7. 目前,个人凭身份证明申报用途后可以直接在银行办理购汇,但限制为:【 C 】

A 每人每年可购等值3 万美元

B 每人每年可购等值4 万美元

C 每人每年可购等值5 万美元

D 每人每年可购等值6 万美元

8. 下列货币中尚不属于可自由兑换货币的是:【 A 】

A 人民币

B 美元

C 英镑

D 日元

9. 经国务院批准,提供黄金交易场所,清算、交割和配送的非营利性机构是:【 C 】

A 上海证券交易所

B 深圳证券交易所

C 上海黄金交易所

D 大连商品交易所

10. 使国内银行的银行卡可以实现跨行通用的金融服务机构是:【 D 】

A 中国人民银行

B 中国银监会

C 中国银行

D 中国银联

11.如果某厂商的产量为9单位时,总成本为95元,产量增加到10单位时,平均成本为10元,由此可知边际成本为【 A 】

A. 5元

B. 15元

C. 10元

D. 20元

12.如果价格下降20%能使买者总支出增加2%,则该商品的需求量

对价格【C】

A. 富有弹性

B. 具有单位弹性

C. 缺乏弹性

D. 无法确定

13.某人的吸烟行为属【 D 】

A. 生产的外部经济

B. 消费的外部经济

C. 生产的外部不经济

D. 消费的外部不经济

14.完全垄断厂商定价的原则是【 A 】

A. 利润最大化

B. 社会福利最大化

C. 消费者均衡

D. 随心所欲

15.最需要进行广告宣传的市场是【 C 】

A. 完全竞争市场

B. 完全垄断市场

C. 垄断竞争市场

D. 寡头垄断市场

16.当X商品的价格下降时,替代效应增加,收入效应也增加,则商品是【 A 】

A. 正常商品

B. 低档商品

C. 吉芬商品

D. 独立商品

17.根据边际收益递减规律,如果技术不变,其他投入要素的投入量不变,一种投入要素如果过量使用【 A 】

A. 最终会使总产量下降

B. 会使边际产量减少,直到等于零时为止

C. 最终会使总产量下降,但不会等于零

D. 总产量能继续保持增长,不过增长的幅度会越来越小

18.假设某歌唱演员的年薪为10万元,但若他从事其他职业,最多只能得到3万元,那么该歌唱演员所获得的经济地租为【 B 】

A. 10万元

B. 7万元

C. 3万元

D. 不可确定

19.对化妆品的需求减少是指【A】

A. 收入减少引起的减少

B. 价格上升而引起的减少

C. 需求量的减少

D. 价格下降

20.当供求原理发生作用时,粮食减产在市场上的作用是【 B 】

A. 政府规定个人购买粮食的数量

B. 粮食价格上升

C. 粮食价格下降

D. 粮食交易量增加

教师招聘考试试题综合A卷

教师招聘考试试题综合A卷

教师招聘考试试题(综合)A卷 教师招聘考试试题(综合) A卷 一、选择题(25) 1、开展教育工作,首先需要() A、确立教育目的 B、设计课程体系 C、加强德育工作 D、选择教学方法 2、教师提高研究技能的三种途径是() A、自主、合作、探究 B、阅读、合作、行动研究 C、学习、讨论、创新 D、兴趣、发现、研讨 3、许多人利用早晚时间学习、记忆,其效果优于白天,这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是() A、双重抑制 B、单一抑制 C、前摄抑制 D、倒摄抑制 4、“君子耻其言而过其行”翻译为白话文是“君子以她所说的超过她所做的为可耻”,这在当今仍具有强烈的教育意义。这句话出自() A、《大学》 B、《中庸》 C《论语》 D《孟子》 5、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”,是指教师要有() A、针对性 B、逻辑性 C、知识性 D、创造性 6、三角函数的值是() A、一个分数 B、一个无理数 C、一个比值 D、一个正数 7、苏轼评价王维“诗中有画,画中有诗”,这一思维过程属于() A、联想 B、幻想 C、理想 D、想象

8、课堂教学中,经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象,教师采用这种手段的目的是为了引起学生的() A、有意注意 B、无意注意 C、兴趣 D、知觉 9、“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子这句名言体现出的德育方法是() A、陶冶教育法 B、说服教育法 C、榜样示范教育法 D、实践锻炼教育法 10、“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”教师经常见这首诗鼓励学生珍惜时光,努力学习。这种行为属于意志品质的() A、自觉性 B、果断性 C、坚持性 D、自制性 11、下列成语中没有错别字的是() A、因地制宜举一反三声名狼籍怨天尤人 B、荼毒生灵为富不仁安然无恙变本加利 C、走投无路漫不经心川流不息千头万序 D、随机应变因材施教再接再厉相提并论 12、与“课外阅读是否影响课内学习?它对课内学习能否起促进作用?。”衔接最合理的是() A、我们的回答是肯定的 B、我们的回答是否定的 C、这是需要认真探索的问题 D、这是谁都无法明确的问题 13、古人苏秦受辱而悬梁刺股,终成学业,恰好印证了“不愤不启,不悱不发”的 的名言,这说明人的情绪的两极() A、是对立而不可调和的 B、因一定条件而互相转化 C、是具有社会性的,可有意识地调节和控制 D、是能够寻找到一个平衡点的

幼儿教师招聘考试资料大全

幼儿教师招聘考试资料大全 幼儿园各科教学法 第一课时语言(故事) 教学环节: 一、导入新课 注意语气要夸张,内容要有吸引性,引导幼儿的兴趣。导入语要与故事有一定的联系性。可以借用教具作为引入的基础。 二、学习新课 1、初步欣赏故事 老师用完整的语句讲述故事一次,尽量不要使用教具。讲故事时速度要稍慢,吐字要 清晰,语气、语调、表情、动作要随情节的变化而变化。 2、理解故事 (1)出示图片或其它的教具,要按顺序一幅一幅地出示,引导幼儿观察。 (2)提问时语言要简洁,清晰,引导幼儿用完整的语句回答问题,也可以加上动作,让幼儿更清晰地了解故事的内容。在理解故事中学习新的词组或句子。如:故事的名称叫 做什么?故事里面有谁?在干什么? 三、巩固新课 再次欣赏故事,可以听录音或再由教师讲述故事,老师也可以根据故事的情节进行简 单的表演。 四、小结。 根据教学目标中在达到的教育目标,对幼儿进行有针对性的教育。可以让 幼儿参与讨论,故事中的某个角色,它这样做对不对?为什么?我们应该要怎么做? 在其他方面也应该怎么做? 五、游戏延伸。 老师可根据故事的内容创编游戏,让幼儿在游戏中更进一步了解故事的内容。 语言(故事)第二课时 教学环节:

一、出示教具,引起回忆。 如《三只蝴蝶》这课中,老师可以出示三只蝴蝶,引导幼儿说说这三只蝴蝶分别是什 么颜色?叫什么名字?上节课学习过一篇什么故事? 二、巩固理解 1、逐一出示图片,引导幼儿根据图中的内容讲述故事。也可以一个或多个幼儿讲述,然后老师再完整地讲述。根据幼儿的年龄的特点,对幼儿的口语表达有不同的要求。在讲 述中要注意巩固学习新词组或句子。 2、引导幼儿完整地讲述故事。(一般在中、大班进行,中班的幼儿只要讲述主要的 意思就可以了,大班的要求再高一点) 三、表演故事 让幼儿根据故事中的角色进行表演。要求幼儿学习故事中的对话或表情动作。尽量让 全班幼儿都有机会参与。如《三只蝴蝶》中,可以让三个机灵一点的幼儿扮演三只蝴蝶, 其他幼儿分成三种,分别扮演三种颜色的花,一齐学习对话。老师要注意幼儿的表情、动作、语气、语调等,及时加以提示。 四、小结 五、游戏 语言(仿编故事)中班 例:仿编故事:下雨的时候 小白兔在草地上蹦蹦跳跳,它看看花,采采蘑菇,玩得真高兴。 忽然,刮起风,下起雨来了。小白兔急忙摘了一片大叶子,顶在头上,当作伞,这下 可淋不到雨了。它走呀走,看到前面走来一只小鸡,给雨淋得“叽叽叽”直叫。小白兔连 忙叫:“小鸡,小鸡,快到叶子底下来吧!”小鸡说:“谢谢你,小白兔。”说着,就走 到叶子底下。 小白兔和小鸡一起顶着大叶子往前走,又看到一只小猫给雨淋得“喵喵喵”地直叫。 小白兔和小鸡一起叫:“小猫,小猫,快到叶子底下来吧!”小猫说:“谢谢你们!”说着,就走到叶子底下。 一会儿,雨停了,太阳出来了。小白兔、小鸡和小猫三个好朋友在一起做游戏,玩着 真高兴。 (第一课时)

(完整版)教师招聘考试综合知识复习资料

教师招聘考试综合知识复习资料(教育学)一 第一部分教育学填空选择题 第一章教育与教育学 101、在我国,最早把教和育连在一起使用的人是(孟子) 102、教育学是研究(教育现象和教育问题,揭示教育规律)的科学,其存在的意义在于(揭示教育规律,为教育实践提供理论依据) 103、人们都认为,教育是(与人的发展)紧密相关的社会实践活动,离不开以(教育影响)为中介的教育者与受教育者之间的相互作用。 104、.广义的教育包括(家庭教育)、(社会教育)和(学校教育)三者,狭义的教育,主要指(学校教育)。学校教育产生的基本条件是(生产力的发展)和(文学的产生)。学校教育包括(教育者)、(受教育者)和(教育影响)三个基本要素。 105、学校教育制度简称(学制),是指一个国家各级各类学校教育的系统,它规定着各级各类学校的(性质、任务、入学条件、修业年限)以及(它们之间)的关系。(学校教育制度)是一个国家教育制度的核心组成部分。 106、各国教育制度形成了(双轨制学制)、(单轨制学制)和(分支制学制)三种不同的学制类型。(双轨制)主要存在于(19世纪的欧洲);(单轨学制)是(19世纪末20世纪初在美国)形成的一种学制。(分支制学制)是(20世纪上半叶前苏联)建立的一种学制类型。 107、中国近代学校教育制度产生于(20世纪初),(1902)年我国颁布了第一个正式的学制(癸卯学制)[即《秦定学堂章程》]。1922年颁布的(壬戌学制),即(“六三三学制”)一直使用到建国,是中国近代史使用时间最长、影响最大的学制。 108、19世纪末,欧美开始实行(初等义务教育)并逐步延长义务教育年限至(九年或九年以上)。109、(科举制度)形成于(隋唐以后),宋代以后(程朱理学)成为(国学),(四书、五经)被作为教学的基本教材和考试依据。(明代以后),(八股文)被规定为科举考试的固定格式。(1905)年,清政府下令(废科举、兴学堂)。 110、世界上最早的学校产生于(中国、埃及、印度)等东方文明古国。中国早在(夏代)就有了学校教育形态。(西周)建立了典型的(政教合一)的官学体系;并有了(“国学”和“乡学”)之分;典型特征是(“学在官府”和“政教合一”)。 111、古代埃及设置最多的是(文士学校),(“学为文士”)成为一般奴隶主阶级追求的目标,(“以僧为师,以吏(书)为师”)是古代埃及教育)的特征。古代印度(宗教)权威至高无上,教育控制在(婆罗门教)和(佛教)手中。 112、西欧中世纪主要学校类型是(教会学校),分为(僧院学校)、(大主教学校)和(教区学校)三个层次。 113、现代教育是适应(大机器生产和商品经济)的教育,分为(现代学校教育和终身教育)两个阶段,现代教育学校萌芽于(文艺复兴时期)。 114、20世纪60年代,法国教育家(保罗.朗格朗)提出了(终身教育的理论)。确立终身教育体系,要求构建(学习化社会)。 115、在我国,最早论述教育问题的著作是我国战国后期出现的(《学记》)。 116、古代西方的教育思想要溯源到(古希腊时期),古希腊的哲学家(苏格拉底)、(柏拉图)、(亚里士多德)是西方古代教育家的杰出代表。 117、苏格拉底在教育理论上的最大贡献是(苏格拉底教学法),又称为(产婆术),为启发式教学奠定了基础。(柏拉图)是第一个有大量著作流传下来的哲学家,思想集中体现在(《理想国》)中,为近代资本主义教育提供了雏形。亚里士多德是(百科全书式)的哲学家,他在人类教育史上首次提出了(“教育遵循自然”)观点,他提倡的(和谐教育),成为后来全面发展教育的

工商银行考试题库

中国工商银行柜员考试题库 1、营业网点实施柜员制,必须向(C)备案。 A.县联社会计部门 B.县联社人事部门 C.办事处、市联社会计部门 D.办事处、市联社人事部门 2、实行柜员制且开办联行业务的网点,其会计主管与前、后台柜员合计不得少于( C )人。 A.5 B.6 C.7 D.8 3、实行柜员制且未办理联行业务的网点,其会计主管与前、后台柜员合计不得少于( A )人。 A.5 B.6 C.7 D.8 4、营业过程中,前台柜员最低保留(B )个柜员在岗。 A.一 B.两 C.三 D.四 5、经办员向会计主管提出的需由其处理、答复的疑难问题,回复时间不得超过(B )个工作日。 A.1 B.2 C.3 D.4 6、会计核算的人民币为:( D ) A.本位币 B.本币 C.货币 D.记账本位币 7、帐簿中书写的文字和数字上面要留有适当空格,不要写满格,一般应当占格距的(A)。 A.二分之一; B.三分之一; C.三分之二; D.四分之一 8、签发空头支票或者签发与其预留的签章不符的支票,由中国人民银行处以:(C)红色的可以删除 A.票面金额1%但不低于100元的罚款; B.票面金额2%但不低于500元的罚款; C.票面金额5%但不低于1000元的罚款; D.票面金额10%但不低于1000元的罚款 9、签发空头支票或者签发与其预留的签章不符的支票,持票人有权要求出票人赔偿支票金额(B)的赔偿金。红色的可以删除 A.1%; B.2%; C.5%; D.10%; 10、银行汇票的出票人是:(A) A.经中国人民银行批准的办理银行汇票业务的银行;改为金融机构 B.办理银行汇票的企业; C.办理银行汇票业务的事业单位; D.票据的收款人 11、银行本票的出票人为;(A)

2020教师招聘考试复习资料_划重点考点

教育学部分 教育与教育学一、教育的发展 1、教育的概念广义:凡是增进人们知识技能、影响人们思想观念的活动都是教育活动。 (包括社会教育、学校教育和家庭教育) 狭义:指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动,主要指学校教育。 2、教育的三大因素教育者 受教育者 教育影响:教育活动的中介,包括教育内容、教育措施等。 (注:这里第三点紫色部分书上写的是“教育措施”最多出填空。) 3、教育的起源 a.教育生物起源说(利托尔诺、沛西·能) b.教育心理起源说(孟禄)【教育产生于儿童对成人无意识的模仿】 c.教育劳动起源说(凯洛夫) (三种起源要知道哪三种把人物对应上。一般选择或简答)。 2、文艺复兴后的欧洲教育【人文主义教育】代表人物:伊拉斯谟、莫尔、 蒙田和培根 其特征1、人本主义; 2、古典主义; 3、世俗性; 4、贵族型。 3、近代社会的教育 特征1、国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起; 2、初等义务教育的普遍实施; 3、教育的世俗化; 4、重视教育立法,以法治教。 4、20世纪以后的世界教育1、教育终身化 (一般是简答、案例分析)2、教育全民化 3、教育民主化 4、教育多元化 5、教育技术现代化 二、教育学的发展 1、教育学的含义:教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象,探索教育规律的学科。(名词解释) 2、中国古代教育学思想 a.《学记》:世界第一部教育学书籍,诞生于战国后期,是中国 的教育学雏形(填空、选择) b. 孔子的教育思想——《论语》; c. 墨家的教育主张。 3、西方古代教育学思想1苏格拉底【产婆术】 2柏拉图【《理想国》,最早提倡“与学习与游戏”的人,重视早 期教育;男女平等接受教育;教育的最终目的是促使“灵

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1、新课改与新课程标准的价值取向是什么 新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者,要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。 2、为什么学生会偏科 学生偏科有很多因素,其中兴趣、态度是最主要的。你有心去学一门功课,无论周围有什么影响你,你都可以坚持下去。兴趣也是主要的,但只有你有这个心去学习,不管你是否喜欢这门功课,你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学,即使他教得不好,但只有你有心,还是回学好的。 3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么首先、敬业、爱生、专业知识扎实,我认为一个好教师还要乐业,这一点也很重要。 其次,健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意,喜欢听! 个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力;爱心与责任心。 4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗为什么 同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法,教学的方法有很多,但要因材施教。因为学生是人,作为个体,都有其特殊性。老师要想教好学生,一定要有扎实的基本功,同时也要注意方法,好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识,如孔子也提出了因材施教的主张。 5、学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力一、动机的诱发——培养记忆能力的基础 二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提 三、方法的指导——提高记忆能力的关键。

工商银行考试题库

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柜员序列运行管理专业资格认证题库 一、单项选择题(下列各题的答案中,只有一个是正确的,错选、漏选、多选均无效, (注:1-221为难度1;222-401为难度2;402-492为难度3) 1、客户销户时,对于客户未用空白凭证,柜员应做到() A、审查客户所有未用空白凭证必须全部交回开户银行 B、如有未退回的,不需出具正式公函说明 C、对交回的未用空白凭证可事后再切角或打洞做作废标记 D、未用空白凭证应加盖“作废”戳记 标准答案:A 2、目前我行办理外汇清算业务主要使用的系统为( ) A RFC系统 B ISEE系统 C RMTS系统 D CB2000系统 标准答案:A 3、我行个人外汇买卖的名称是() A 即时通 B 稳得利 C汇市通 D 汇财通 标准答案:C 4、自动柜员机现金应实行定期或不定期检查制度。使用部门的业务主管人员须不定期检查,每月至少() A 一次 B 二次 C 三次 D 四次 标准答案:A 5、临时存款账户应根据有关证明文件确定的期限或存款人的需要确定其有效期限,最长不得超过( ) A 2年 B 6个月 C 1年 D 1年6个月 标准答案:A 6、银行承兑汇票申请人在汇票到期日未能足额交存票款的,应对出票人尚未支付的汇票金额按照每日()计收利息。A、万分之五 B、千分之五 C、万分之十D、千分之十 标准答案:A 7、办理银行承兑汇票必须以商品交易为基础,严禁办理无真实()的银行承兑汇票。 A、贸易背景 B、交易合同 C、增值税发票 D、商品发运 标准答案:A 8、凡由本行签发的空白重要凭证,不得由()签发使用。 A、柜员 B、客户 C、营业经理 D、网点负责人 标准答案:B 9、支票的有效期为10天,某支票3月5日签发,到期日正常为() A 3月14日 B 3月15日 C 3月16日 D 3月17日 标准答案:A 10、批量汇划报文暂挂于收报处理行待 ( )自动转出处理。 A 当日日终 B 次日 C 次日日终 D 隔日 标准答案:B 11、单位支取定期存款可采取以下方式( ) A、转入其基本存款账户 B、支取现金 C、用于结算 D、转入临时户 标准答案:A 12、单位定期存款开户证实书挂失( )后,单位可持原“挂失申请书”办理挂失补开。 A 五天 B 七天 C 十天 D 十五天 标准答案:C 13、外币整存整取定期储蓄存款的存期分为( ) A、一个月、三个月、半年、一年4个档次 B、三个月、半年、一年、二年、三年5个档次 C、一个月、三个月、半年、一年、二年5 个档次 D、三个月、半年、一年、二年、三年和5个档次 标准答案:C 14、柜员在日终轧平现金账务时,使用( ) 序列柜员 专业运行管理 知识点业务操作有关制度规定

河南招教考试复习备考资料大全

2010年招教考试复习备考资料大全 (教育学、心理学、综合理论、教育法规、新课程理念) 什么是招教?考什么科目?何时报名考试? 教师招聘录用考试或称教师招聘考试、教师录用考试,一般简称招教。是近年我国教育部门落实“凡进必考”原则,公开选拔优秀教师的新型录用制度。 知识点一般涵盖教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教材教法、教育法规、班级管理、教育写作、公共基础知识、专业基础知识、说课、答辩、教案等,具体情况各地不同。 根据义务教育管理体制,各县区教师招聘考试由本县区负责,市直学校教师招聘考试由市教育局负责,各地考试时间没有统一规定,由各地根据本地教师队伍状况、编制状况等确定,考试时间也由当地自行确定。但根据教育系统的特点,如果安排招聘,一般会安排在暑期进行。可以到当地教育部门咨询。 什么是教师资格制度? 教师资格制度是国家对教师实行的一种法定的职业许可制度;教师资格是国家对准备进入教师队伍,从事教育教学工作的的人员的基本要求;教师资格制度规定了从事教师职业必须具备的基本条件。国家实行教师资格制度后,只有具备教师资格(持有国家颁发的教师资格证书)的人,才能被聘任或任命担任教师工作。教师资格作为一种法定的国家资格一经取得,即在全国范围内不受地域、时间限制,具有普遍适用的效力,非依法律规定不得随意撤销。 2010年河南招教考试教育学心理学复习资料 一、名词解释 1、心理学——心理学是研究人的心理现象及其活动规律的科学。 2、心理过程——指认识过程(感觉、知觉、识记、想象和思维)、情绪和情感过程及意志过程。 3、观察法——观察,旨在自然条件下,人们为一定目的而对事物所进行的有计划的知觉过程。观察法就是以感官活动为先决条件,与积极的思维相结合,系统地运用感官对客观事物进行感知、考察和描述的一种研究方法。 4、自然实验法——在自然的正常的情况下,根据预定的计划,有意识地引起或创造所要研究的现象 5、反射——是有机体借助于中枢神经系统而实现的对体内外刺激所做出的规律性的应答活动。 6、反射弧——是实现反射的生理结构。它包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、反馈和效应器。 7、无条件反射——无条件反射是先天的、生来就有的不需要学习就会的反射. 8、条件反射——是后天的,是在个体生活过程中经过学习而形成的反射. 9、兴奋过程——是指有关大脑皮层区及相应器官的机能由相对休息状态转向活动状态. 10、抑制过程——是指有关大脑皮层区及相应器官的机能由活动状态转向相对休息状态

工商银行柜员年终总结

【最新】工商银行柜员年终总结 _年是工行发展史上浓墨重彩的一年,工行成功迈出了__改革的第一步._年对__支行来讲,是辛勤耕耘的一年,是适应变革的一年,是开拓创新的一年,也是理清思路.加快发展的一年. 在这一年里,各支行及下属分理处机构业务整合平稳发展,综合业务系统全面推进并取得预期目标.在这一年里,组织和领导给予了我许多学习和锻练的机会. 一.强化业务学习,提高自身综合素质,适应新形势的需要. 我从事储蓄工作以来,十分注重个人业务能力的培养学习.为储户提供规范优质服务的同时,刻苦钻研业务技能,在熟练掌握了原业务流程的基础上,积极认真地学习新业务.新知识,遇到不懂的地方虚心向领导及专业科请教学习.随着银行改革的需要,我的工作能力和综合素质得到了较大程度的提高,业务水平和专业技能也随着工行各阶段的改革得到了更新和进步. 二.以高度的责任心,用户至上的服务理念,将优质工作落到实处 我所在的岗位是..的服务窗口,我的一言一行都代表着本行的形象.我的工作中不能有一丝的马虎和放松.众所周知,储蓄所是最忙的,每天每位同志的业务平均就要达到近两百笔,接待的顾客二百人左右,因此这样的工作环境就迫使我自己不断的提醒自己要在工作中认真认真再认真,严格按照行里的制定的各项规章制度来进行实际操作.三个月中始终如一的要求自己. 由于我是新来的,在业务上还不是特别熟练,为了尽快熟悉业务,当我一遇到问题的时候,我会十分虚心的向老同志请教.对待业务技能,我心里有一条给自己规定的要求:三人行必有我师,要千方百计的把自己不会的学会.今后想在工作中帮助其他人,就要使自己的业

务素质提高.刚开始的时候,我还由于不够细心和不够熟练犯过错误,虽然赔了钱,但是这并不影响我对这份工作的积极性,反而更加鞭策我努力的学习业务技能和理论知识. 所位于城乡结合部,有着密集的人口.在储蓄所的周围有很多领社保和医保的下岗.退休工人,也有好几所学校.文化层次各不相同,每天都要为各种不同的人服务.我时刻提醒自己要从细节做起.把行里下发的各种精神与要求落实到实际工作中,细微化,平民化,生活化. 让客户在这里感受到温暖的含义是什么. 所里经常会有外地来的务工人员或学生来办理个人汇款,有的人连所需要的凭条都不会填写,每次我都会十会细致的为他们讲解填写的方法,一字一句的教他们,直到他们学会为此.临走时还要叮嘱他们收好所写的回单,以便下次再汇款时再写.当为他们每办理完汇款业务的时候,他们都会不断的我表示感谢.也许有人会问.个人汇款在储蓄所只是一项代收业务.并不能增加所里的存款额,为什么还要这么热心的去做,但是我认为,用心来为广大顾客服务,才是最好的服务.当我听到外边顾客对我说:你的活儿干的真快那个小妹儿态度真不错.这样的话的时候.我心里就万分的高兴,那并不光是对我的表扬,更是对我工作的认可,更是对我工作的激励. 新的一年里我为自己制定了新的目标,那就是要加紧学习,更好的充实自己,以饱满的精神状态来迎接新时期的挑战.明年会有更多的机会和竞争在等着我,我心里在暗暗的为自己鼓劲.要在竞争中站稳脚步.踏踏实实,目光不能只限于自身周围的小圈子,要着眼于大局,着眼于今后的发展.我也会向其他同志学习,取长补短,相互交流好的工和经验,共同进步.征取更好的工作成绩.

教师招聘考试试题及答案汇总

教师招聘考试试题及答案汇总

教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题(本大题共15个小题,每小题2分,共30分) 1、在下列认知风格中,容易给学习带来不利影响的认知风格是()。 A、场独立型 B、场依存型 C、冲动型 D、沉思型 〔解析〕C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设,且常常出错。 2、下列哪项属于真正的创造()。 A、鲁班创造锯子 B、高斯少年时做数字1~100的连加 C、找到远古时期的化石 D、陶渊明发现桃花源 〔解析〕A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。 3、中国近代教育史上,被毛泽东称颂为”学界泰斗,人世楷模”的教育家是()。 A、陶行知 B、杨贤江 C、徐特立 D、蔡元培 〔解析〕D略。 4、在古希腊,最早提出发现法的大教育家是()。 A、德谟克利特 B、亚里士多德 C、柏拉图 D、苏格拉底 〔解析〕D苏格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论,从这个意义上说,苏格拉底最早提出了发现法。[page] 5、学生操行评定的主要负责人是()。 A、科任教师 B、班主任 C、级任导师 D、班委会 〔解析〕B班主任是学生操行评定的主要负责人。 6、对个别学生的教育()。 A、就是要靠班主任 B、就是要靠集体活动来教育 C、是同集体教育相辅相成的 D、主要是对较差学生的教育工作

〔解析〕C、对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育,需要和集体教育结合起来。 7、根据学习的定义,下列属于学习的现象是()。 A、吃了酸的食物流唾液 B、望梅止渴 C、蜘蛛织网 D、儿童模仿电影中人物的行为 〔解析〕D学习指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。[page] 8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。 A、经典条件反射 B、操作条件反射 C、联结反应 D、习惯成自然 〔解析〕B操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。 9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。 A、学习需要 B、学习期待 C、学习动机 D、学习态度 〔解析〕C、本题考查学习动机的定义。 10、最重要和最良性的学习动力是()。 A、学习兴趣和教师的期待 B、学习兴趣和远大的理想 C、教师的期待和远大的理想 D、教师的期待和家长的期待 〔解析〕B为教师的期待而学习的动机是低级的动机。[page] 11、在技能形成的练习过程中,其进步情况的表示方法是用()。 A、图示 B、坐标 C、遗忘曲线 D、练习曲线 〔解析〕D在技能形成的练习过程中,其进步情况用练习曲线(学习电码的练习曲线)表示。 12、根据操作对象的不同又能够分为徒手操作技能与()。 A、器械型操作技能 B、细微型操作技能 C、连续型操作技能 D、开放型操作技能 〔解析〕A、略。

广州市教师招聘考试真题大全含答案

广东省广州市教师招聘考试真题汇编试卷 (满分100分时间150分钟) 分) 化,从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法,称为( ) A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.问卷法 2.科学心理学的创始人是( ) A.布伦塔诺 B.弗洛伊德 C.亚里士多德 D.冯特 3.自我形象受到空前关注是在( ) A.小学阶段 B.初中阶段 C.高中阶段 D.大学阶段 4.当—个人的思维发展处于“每个人对问题的看法都是不一样的”时,其思维发展处于( ) A.二元论阶段 B.多元论阶段 C.相对论阶段 D.约定论阶段 5.心理学史上有一个着名的流派“格式塔”心理学。“格式塔”是德文“gestal t”的译音,其含义是() A.行为 B.精神 C.整体 D.人本主义 6.关于师生关系的理论中,“儿童中心论”的代表人物是( ) A.赫尔巴特 B.裴斯泰洛齐 C.杜威 D.夸美纽斯 7.在日常生活情况下,适当控制条件并结合教育教学工作,以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是( ) A.观察法 B.自然实验法 C.实验室实验法 D.教育心理调查法 8.学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是( ) A.松散群体 B.联合群体 C.非正式群体 D.集体

9.个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做( ) A.品德 B.道德 C.个性 D.人格 10.操作性条件反射说认为,行为之所以发生变化的条件是( ) A.模仿 B.认知 C.期待 D.强化 11.教师采用图片、幻灯、电视录像、模型等的直观教学形式属于( ) A.模像直观 B.实物直观 C.言语直观 D.操作直观 12.将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是( ) A.奥尔波特 B.卡特尔 C.荣格 D.斯普兰格 13.马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是()A.保证学生身体的正常发展 B.促进现代大工业生产 C.教育与生产劳动相结合 D.全面推进素质教育 14.由于数学老师讲课很生动,激发了某小学生学好数学的愿望,这种学习动机属于( ) A.近景的直接性动机 B.低级的动机 C.高尚的动机 D.远景的间接性动机 15.德育过程的基本矛盾是( ) A.教育者与受教育者的矛盾 B.教育者与德育内容和方法的矛盾 C.受教育者与德育内容和方法的矛盾 D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾 16.当人接连不断地受到挫折,便会感到自己对一切都无能为力,丧失信心,这种心理状态是( ) A.忧愁感 B.无助感 C.抑郁感 D.无趣感 17.当遇到一些意想不到的突发事情时,教师能运用自己的聪明才智,不失时机地巧妙处理,这表现了教师的( ) A.组织管理能力 B.教育机智 C.独创能力 D.表达能力 18.教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是()A.教学设计能力 B.教学组织能力 C.教学决策能力 D.教学监控能力 19.教案或教学材料初步形成后,向有经验的教师或专家咨询,也可以选取学生样本进行试讲,借此发现不足。这一方式属于( )

教师招聘考试复习资料重点考点汇总

教育学部分 教育与教育学 一、教育的发展 1、教育的概念广义:凡是增进人们知识技能、影响人们思想观念的活动都是教育活动。 (包括社会教育、学校教育和家庭教育) 狭义:指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动,主要指学校教育。 2、教育的三大因素教育者 受教育者 教育影响:教育活动的中介,包括教育内容、教育措施等。 (注:这里第三点紫色部分书上写的是“教育措施”最多出填空。) 3、教育的起源 a.教育生物起源说(利托尔诺、沛西·能) b.教育心理起源说(孟禄)【教育产生于儿童对成人无意识的模仿】 c.教育劳动起源说(凯洛夫) (三种起源要知道哪三种把人物对应上。一般选择或简答)。 2、文艺复兴后的欧洲教育【人文主义教育】代表人物:伊拉斯谟、莫尔、蒙田和培根 其特征1、人本主义; 2、古典主义; 3、世俗性; 4、贵族型。 3、近代社会的教育 特征1、国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起; 2、初等义务教育的普遍实施; 3、教育的世俗化; 4、重视教育立法,以法治教。 4、20世纪以后的世界教育1、教育终身化 (一般是简答、案例分析)2、教育全民化 3、教育民主化 4、教育多元化 5、教育技术现代化 二、教育学的发展 1、教育学的含义:教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象,探索教育规律的学科。(名词解释) 2、中国古代教育学思想 a.《学记》:世界第一部教育学书籍,诞生于战国后期,是中国 的教育学雏形(填空、选择) b. 孔子的教育思想——《论语》; c. 墨家的教育主张。

3、西方古代教育学思想1苏格拉底【产婆术】 2柏拉图【《理想国》,最早提倡“与学习与游戏”的人,重视早 期教育;男女平等接受教育;教育的最终目的是促使“灵 魂转向”】 3亚里士多德【《政治学》,强调注重人在教育中的发展,主张分 阶段教育,提倡和谐的全面发展教育】 4、教育学的建立与发展1、教育学学科的诞生:夸美纽斯《大教学论》 2、规范教育学的建立:赫尔巴特《普通教育学》(选择) 3、教育学的发展 a.马克思教育学的发展 【克鲁普斯卡娅《国民教育于国民制度》,加里宁《论共产主 义教育》,马卡连科《论共产主义教育》和《教育诗》】 实验教育学(梅伊曼和拉伊) 文化教育学 b.现代教育理论的发展实用主义教育学(杜威) 批判教育学 c.当代教育学发展 d..教育学未来的发展趋势 专题二小学教育 一、义务教育 1、义务教育的概念及意义 概念:义务教育是国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的,国家、社会、学校、家庭都必须予以保证的带有强制性的国民教育。 意义:义务教育标志着一个国家经济发展的水平,优惠不断促进国家经济的发展;既体现着一个国家现代文明的水平,又会促进现代文明的提高;既可以保障公民 基本权利,又可以培养公民的法律意识。(书上有案例分析) 2、《义务教育法》 1、颁布与实施:1986年4月六届人大审议通过《义务教育法》,标志着我国义务 教育制度的确立;1992年4月,国务院批准颁布《中华人民共和国义务教育法实 施细则》,标志着我国义务教育制度更加具体、规范;2006年6月29日第十届全 国人大常务委员会第二十二次会议对《中华人民共和国义务教育法》进行了修订, 自2006年9月1日起实施。 2、基本内容【指导思想:培养“四有”新人;对象及年限;学制;管理体制(国务 院领导,地方负责、分级管理)。 3、小学教育在义务教育中的地位:a.普及性;b.基础性c.强制性。(选择) 二、小学教育目的 1、小学全面发展教育的组成:德育(人生观、世界观、价值观) 智育(科学知识文化技能:阅读、书写、表达、计算机 基础知识;自然社会生活常识) 体育(培养意志力) 美育(鉴赏创造美的能力,培养高尚情操、文明素养) 劳动技术教育

教师招聘考试题库1000道(附答案)

教师招聘考试题库1000道(附答案) 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有:“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。 3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。 4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”,提出了“做中学”的方法,开创了“现代教育派”。 5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。 6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。 1

7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》,其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8、教育的概念:广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面;狭义指学校教育;偏义指思想品德教育。 9、教育的社会属性有:永恒性、历史性、相对独立性。 10、我国封建社会学校的教学内容主要是:“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》);“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。 11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用,社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的,因为人接受环境影响不是消极的、被动的,而是积极的能动的实践过程。 12、我国普通中学的双重任务是:培养各行各业的劳动后备力量;为高一级学校输送合格新生。 13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 15、智育的任务之一是发展学生的智力,包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力,其中思维能力是决定性的因素。 16、体育的根本任务是增强学生体质。 17、蔡元培于1912年最早提出美育,并主张“以美育代宗教”。 18、美育的任务:(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力;(2)培养学生表现美和创造美的能力;(3)培养学生的心灵美和行为美。 19、劳动技术教育的任务:(1)培养学生的劳动观点,养成正确的劳动态度和习惯;(2)教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。 20、义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接收,国家、社会、家庭予以保证的国 2

工商银行柜员高级序列题库及答案

工商银行柜员高级序列题库及答案 1、营业网点实施柜员制,必须向(C)备案。 A.县联社会计部门 B.县联社人事部门 C.办事处、市联社会计部门 D.办事处、市联社人事部门 2、实行柜员制且开办联行业务的网点,其会计主管与前、后台 柜员合计不得少于(C)人。 A.5 B.6 C.7 D.8 3、实行柜员制且未办理联行业务的网点,其会计主管与前、后 台柜员合计不得少于(A)人。 A.5 B.6 C.7 D.8 4、营业过程中,前台柜员最低保留(B)个柜员在岗。 A.一 B.两 C.三 D.四 5、经办员向会计主管提出的需由其处理、答复的疑难问题,回 复时间不得超过(B)个工作日。 A.1 B.2 C.3 D.4 6、会计核算的人民币为:(D) A.本位币 B.本币 C.货币 D.记账本位币 7、帐簿中书写的文字和数字上面要留有适当空格,不要写满格,一般应当占格距的(A)。 A.二分之一; B.三分之一; C.三分之二; D.四分之一 8、签发空头支票或者签发与其预留的签章不符的支票,由中国 人民银行处以:(C)红色的可以删除

A.票面金额1%但不低于100元的罚款; B.票面金额2%但不低于500元的罚款; C.票面金额5%但不低于1000元的罚款; D.票面金额10%但不低于1000元的罚款 9、签发空头支票或者签发与其预留的签章不符的支票,持票人有权要求出票人赔偿支票金额(B)的赔偿金。红色的可以删除 A.1%; B.2%; C.5%; D.10%; 10、银行汇票的出票人是:(A) A.经中国人民银行批准的办理银行汇票业务的银行;改为金融机构 B.办理银行汇票的企业; C.办理银行汇票业务的事业单位; D.票据的收款人 11、银行本票的出票人为;(A) A.经中国人民银行批准办理银行本票业务的金融机构; B.信用社; C.其他金融机构; D.办理银行汇票的企业 12、办理个人存取款业务的金融机构对一日一次性从储蓄帐户(含银行卡)提取现金(B)(不含)以上的,储蓄机构柜台人员必须要求取款人提供有效身份证件,并经储蓄机构负责人审核身份证姓名与存单(存折、银行卡)姓名一致后予以支付。提取现金20万元(含)以上的,应要求取款人至少提前1天预约。 A.3万元; B.5万元; C.8万元; D.D10万元。红色的可以删除 13、整存整取定期储蓄存款开户起存金额是(B)A.10元B.50元 C.100元 D.500元 14、大额可转让定期存单采用(C)发行方式A.记名B.不记名C.记名固定金额D.记名不固定金额15、活期储蓄存款开户起存金额是(A)A.1元B.10元C.50元D.100元

教师公开招聘考试复习资料

1、以读为本的具体要求读有目标、读有层次、读有指导、读有训练 2、语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。人文性和工具性是语文课程的基本特点。 3、九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累、培养语感、发展思维,使他们具有适应实际需要的识字和写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美和谐发展。 4、学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心和求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。 5、语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探索、团结合作、勇于创新精神的重要途径,应该积极倡导。 6、九年课外阅读总量应在400万字以上。 7、学生是学习语文的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创造良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。 8、语文教学应该在师生平等对话的过程中进行。 9、教师是学习活动的组织者和引导着。教师应转变观念,更新知识,不断提高自身的综合素质。应创造性的理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。

10、语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展。11、阅读时搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程。 12、阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏、评价的能力。 13、写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。 14、在写作教学中,应注重培养学生具有观察、思考、表现、评价的能力。 15、口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐的进行人际交流的素养。口语交际是听和说双方的互动过程。 16、综合性学习应强调合作精神,应注重培养学生策划、组织、协调、实施的能力。 17、综合性学习应突出学生的自主性,重视学生主动积极地参与精神,主要有学生自行设计和组织活动,特别注重探索和研究的过程。 18、备课的基本要求是科学性、整体性、针对性、训练性、新颖性。 19、提问的具体要求:文道统一富有层次、大小得当多少适量、难易适中符合实际、紧扣中心层层深入、语言简明面向全体。 20、《语文课程标准》中的阶段目标从识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习等五个方面提出了各年级应达到的目标。 21、《语文课程标准》中规定学生在小学阶段的学习结束时,必须在40分钟内完成不少于400字的习作。

中国工商银行招聘考试全新试题及答案(全部答案)

中国工商银行招聘考试全新试题(精华版) 一、单项选择题。(共60题,每题1分,共60分。每题的备选项中,只有1个最符合题意) 1.中央银行增加黄金、外汇储备,货币供应量()。 A.不变 B.减少 C.增加 D.上下波动 2.我国央行首要调控的货币是()。 A.M-1——、M2和M3 B.M1和M2 C.M0和M1 D.M3 3.马克思揭示的货币必要量规律的理论基础是()。 A.货币数量论 B.劳动价值论 C.剩余价值论 D.货币金属论 4.弗里德曼的货币需求函数中的y表示()。 A.国民收入 B.工资收入 C.名义收入 D.恒久性入 5.其他情况不变,中央银行提高商业银行的再贴现率,货币供应量将()。 A.增加 B.减少 C.不变 D.不定 6.通货膨胀首先是一种()。 A.制度现象 B.经济现象 C.心理现象 D.社会现象 7.投资和信贷相结合的租赁形式是()。 A.杠杆租赁 B.金融租赁 C.经营租赁 D.财务租赁 8.某客户购买贴现国债,票面金额为100元,价格为91元,期限为1年,其收益率为()。 A.9% B.7.43% C.10.8% D.9.89% 9.假定某储户2004年8月1日存入定活两便储蓄存款5000元,于2004年10月1日支取,如果支取日整存整取定期储蓄存款一年期利率为2.25%,活期储蓄利率为1.85%,银行应付利息为()。 A.225元 B.135元 C.22.50元 D.18.50元

A.资本 B.利息 C.工资 D.利润 11.名义利率扣除通货膨胀因素以后的利率是()。 A.市场利率 B.优惠利率 C.固定利率 D.实际利率 12.某银行2004年5月20日向某公司发放贷款100万,贷款期限为一年,假定利率为4.5%.该公司在2005年5月20日还贷款时应付利息为()。 A.54000元 B.4500元 C.375 D.6000元 13.从事汽车消费信贷业务并提供相关金融服务的专业机构是()。 A.汽车金融公司 B.汽车集团公司 C.汽车股份公司 D.金融投资公司 14.投资基金是由若干法人发起设立,以()的方式募集资金 A.发行受益凭证 B.发行金融债券 C.组织存款 D.发行股票 15.中央银行发行货币、集中存款准备金属于其()。 A.资产业务 B.负债业务 C.表外业务 D.特别业务 16.根据我国法律规定,我国的证券交易所是()。 A.以盈利为目的的法人 B.不以盈利为目的的法人 C.公益性机构 D.政府机构 17.改革开放以来,为适应我国市场经济建设的需要,深圳证券交易所于()正式开业。 A.1991年7月3日 B.1990年11月26日 C.1992年11月19日 D.1989年10月20日 18.一般而言,金融机构主要分为()两大类。 A.银行与非银行金融机构 B.银行与证券机构 C.银行与保险机构 D.政策性银行与商业银行 19.按照我国的规定,要求金融机构的注册资本应当是()。 A. 实收资本 B.附属资本 C.债务资本 D.国有资本 20.某商业银行的核心资本为300亿元,附属资本为40亿,拥有三类资产分别为6000亿元、5000亿元、2000亿元,与其对应的资产风险权数分别为10%、20%、100%,其资本

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