八上第二单元近代化起步(复习课)教案

八年级上册第二单元近代化起步（复习课）教案

大武一中骆彦伟

内容来源：中国历史中华书局版八年级上册教材第二单元

目标确定的依据

1.课程标准相关要求

A、了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步

认识洋务运动的作用和局限性。

B、知道康有为、粱启超等维新派代表，了解“百日维新”的主要史实。

C、了解孙中山早年的革命活动，知道孙中山是中国民主革命的先行者，了

解武昌起义和中华民国成立的史实，认识辛亥革命的历史意义。

D、知道陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物，了解新文化运动在中国近代

思想解放运动中的地位和作用。

2.教材分析

本节内容是八年级上册教材第二单元，共包括4课，第一课是洋务运动，第二课是戊戌变法，第三课是辛亥革命，第四课是新文化运动。中国近代化的基本进程，是从洋务派为富国强兵、以图自救而创办近代军事和民用工业的洋务运动开始，经康有为、梁启超维新派发动具有资产阶级性质的政治改革运动，继而孙中山领导革命派开创完全意义上的近代资产阶级民主革命，到新文化运动掀起对封建思想文化批判的思想解放运动，近代中国各种政治力量追求近代化的进程一刻也未曾停留。阐述了近代向西方学习的特征：器物——→制度——→思想。

3.中招考点分析

1、2015年是公车上书120周年，公车上书揭开了维新变法运动的序幕，要

能准确叙述戊戌变法的内容与影响，将其与日本明治维新作深入对比。

2、2015年是孙中山逝世90周年，也是其创办中国同盟会110周年，要能叙

述孙中山先生的革命活动；理解辛亥革命作为中国近代历史第一次巨变的深刻含义，并将其防止世界范围内与他国资产阶级革命作比较。

3、2015年是《青年杂志》创刊100周年，其揭开了新文化运动的序幕。要

能叙述新文化运动的主要内容，理解新文化运动与中国新民主主义革命之间的内在联系。

4、近几年本单元内容都以大题形式出现，并且围绕其中一个事件展开。2015

年与本单元有关的热点较多，更要引起我们重视，要把近代化的探索作为一个主题来研究。

4.学情分析

由于本单元涉及的考点及热点较多，学生在八年级学习新课的时候知识点掌握的又不太牢固，特别是四次探索之间的关系理解不够清晰，复习时应多加强

知识点的巩固与训练。

学习目标

1、通过构筑知识结构图，能说出洋务运动一课的基本知识点有哪些，并强化记

忆。

2、通过构筑知识结构图，能说出戊戌变法一课的基本知识点有哪些，并强化记

忆。

3、通过构筑知识结构图，能说出辛亥革命一课的基本知识点有哪些，并强化记

忆。

4、通过构筑知识结构图，能说出新文化运动一课的基本知识点有哪些，并强化

记忆。

教学过程

整合梳理：

单元知识结构图：

2018年历史：第二单元《近代化的探索》单元检测

八年级历史上册第二单元测试 一、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案前的字母填在下列表格中，每小题1分，共20分。） 1、“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。”想一想，这是哪个派别的主张 A．顽固派 B．洋务派 C．资产阶级维新派 D．资产阶级革命派 2、制作介绍洋务运动前期的历史小报。以下材料不适合入选的是 D A．福州船政局的文字介绍 B．安庆内军械所的文字介绍 C．江南制造总局的图片 D．汉阳铁厂的图片 3、下列企业属于洋务派创办的民用工业的是 A．上海轮船招商局 B．发昌机器厂 C．福州船政局 D．江南制造总局 4、19世纪六七十年代，在中国经营的外国轮船公司因为洋务运动的兴起，生意大受影响，中国海关进口 的洋布等商品数量也大大减少。这说明洋务运动 A．吸引了私人资本投向近代民用工业 B．客观上刺激了中国民族资本主义的产生 C．使中国走上了富强道路 D．对外国资本主义的经济侵略起到了一定的抵制作用 5、中国近代化的历程开始于 A．鸦片战争 B．禁烟运动 C．太平天国运动 D．洋务运动 6、成为中国近代维新变法运动导火索的不平等条约是 A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 7、梁启超说：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了，……第一期，先从机器上感觉不足；……第二期是从制度上感觉不足，……第三期便从文化根本上感觉不足。”你知道中国近代与第二期相关的重大历史事件是什么吗？ A.戊戌变法 B.洋务运动 C.新文化运动 D.五四运动 8、下面是九（4）班为纪念某历史事件110周年举办的图片展中的3张图片，这一图片展是为了纪念

(二)近代化的起步

(二)近代化的起步 【内容标准】 （1）列举洋务派为"自强""求富"而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。 （2008年·淮安市）7.鲁迅先生回顾历史时说：“中国太难改变了，不是很大的鞭子打在背上。中国自己是不肯动弹的。”第二次鸦片战争的‘一鞭’使清朝一些有识之士认识到要利用西方先进生产技术富国强兵。于是开始了 A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.新文化运动 （2008·湖北省宜昌市）8．洋务派掀起洋务运动的主观目的是（） A．把中国引向资本主义 B．为中国近代化开辟道路 C．维护清朝统治 D．为洋人服务 (2008年·南京市)9、洋务派认为“自强以练兵为要，练兵又以制器为先”。洋务运动的内容中能体现“制器为先”的是（） A、创办军事工业 B、创办民用工业 C、兴办新式学堂 D、派遣学生出国 (2008年·湖南省郴州市)7、19世纪下半期，洋务派为了“自强”创办了一批近代军工企业。下列不属于洋务派创办的军工企业是 A安庆内军械所B江南制造总局 C福州船政局 D大生纱厂 （2008·南充市）2．洋务运动在“求富”口号下创办的近代工业是（） A．安庆内军械所 B．江南制造总局 C．轮船招商局 D．福州船政局 （2008·连云港市）21．毛泽东曾说：“（在中国）讲重工业，不能忘了张之洞”。这主要指张之洞创办了 A．江南制造总局 B．福州船政局 C．大生纱厂 D．汉阳铁厂 (2008年·四川省甘孜州)18．以下组合搭配中，你认为正确的选项是 ( ) A．张之洞——创办轮船招商局 B．曾国藩——创办安庆内军械所 C．左宗棠——创办汉阳铁厂 D．李鸿章——创办福州船政局 （2008·巴中市）19．下列不属于 ．．．洋务派为“自强”而创办的近代工业是（） A．安庆内军械所B 福州船政局 C、汉阳铁厂D．江南制造总局 (2008年·湘西州)6.洋务派创办了一批近代民用企业，其中还是以“求富”为目的的企业是： A.轮船招商局 B.开平矿务局 C.汉阳铁厂 D.福州船政局 （2008年·河南省）3．你见过老照片吗？那一张张发黄的老照片，承载着历史遗迹，记录着历史，能给人带来无限的回忆和遐想。右下图是近代中国第一批留学生在轮船招商总局门前的合影，它拍摄的时期是（） A．鸦片战争B．洋务运动C．甲午战争D．辛亥革命 (2008年·汕头市)8．“洋务运动是中国迈向近代化的开端”，对它的本质含义的理解应该是： A．它是地主阶级的改良运动B．它促进了官僚资本的发展 C．它使中国民族资本主义工业兴起D．它用机器生产代替手工劳动 (2008年·泸州市)14.中国近代化的开端是 A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.新文化运动 (2008年·河北省)13.洋务运动和明治维新都对本国历史进程产生了重要作用，其作用的相同之处是（） A.摆脱了民族危机 B.走上了资本主要道路 C促进了资本主义发展 D.逐步实现了国家富强

精选2019-2020年历史八年级上册第二单元 近代化的起步第7课 新文化运功华师大版练习题四十一

精选2019-2020年历史八年级上册第二单元近代化的起步第7课新文化运功 华师大版练习题四十一 第1题【单选题】 新文化运动高举的“两面大旗”是( ) A、民主、科学 B、马克思主义 C、民主 D、达尔文的进化论 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 某班学生收集了三幅照片，分别是梁启超、孙中山、陈独秀，请根据他们生平的共同点，为该学生拟定一个研究主题( ) A、追求民主的引路人 B、近代化开端拓荒者 C、君主立宪的倡导者 D、民主革命的首倡者 【答案】：

第3题【单选题】 在近代中国，一批批爱国知识分子创办刊物、著书立说，宣传进步思想层出不穷。下列刊物促进中国人民特别是知识青年的觉醒，使马克思主义在中国得到广泛传播的是( ) A、 B、 C、 D、

【解析】： 第4题【单选题】 新文化运动是一场抽象的思想风暴，它需要具象的载体。民众深受运动的影响，主要是通过观看一本杂志，而这本杂志的编者和这场运动的精英，又大多来自一所名校。这本主导了新文化运动的杂志和成为风暴中心的名校分别是( ) A、《新民丛报》和北京大学 B、《新青年》和北京大学 C、《新民丛报》和清华大学 D、《新青年》和清华大学 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 “灯闪着，风吹着，蟋蟀叫着，我坐在床上看书。月亮出了，风息了，我应在院中唱歌。”这是溥仪在17岁时写的一首新诗。这种以白话文代替文言文写作的现象，与下列哪一人物的大力提倡分不开( ) A、魏源 B、严复 C、胡适 D、孙中山 【答案】： 【解析】：

第6题【单选题】 中国近代化的历程也足一个学习西方的过程，经历了“始而言技（技术）”、“继而言政（制度）”，“进而言教（思想）”的过程。下列对近代化的叙述正确的是( ) ①洋务运动提出了“师夷长技以制夷”的主张 ②康梁维新派兰张“三民主义” ③辛亥革命结束了我国半殖民地半封建社会的历史 ④新文化运动提倡民主与科学 A、④② B、②③ C、①④ D、③④ 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 陈独秀说：“要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞洁、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教……我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国在政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。”陈独秀所宣传的这一事件的核心思想是( ) A、民族、民权、民生 B、变法图强 C、民主、科学 D、师夷长技以制夷

新课标八年级英语Unit2教案

Unit 2 I’ll help to clean up the city park. Section A 1 (1a-2d) 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词： clean up, city, cheer, cheer up, give out, volunteer, notice, used to, lonely, 能掌握以下句型： ① You could help to clean up the city parks. ② We should listen to them and care for them. 2) 能了解以下语法： 情态动词could, should的用法；用should或could提出建议并对别人的建议作出评价。如何表达主动提供帮助。 2. 情感态度价值观目标： 在授课过程中渗透助人就是助己，助人收获快乐的情感目标，使学生在谈论如何为别人提供帮助的对话中能意识到尽己所能，帮助他人，乐于奉献是一种良好的品德，培养学生为他人着想，热爱公益事业，乐于助人的优良品质。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 掌握这些短语动词的构成和用法：clean up, city, cheer, cheer up, give out, volunteer, notice, used to, lonely 2) 学会提供帮助的基本句型： I’d like to work outside. I’ll help clean the city park. You could give out food at a food bank. 2. 教学难点： 学会提供帮助的基本句型 三、教学过程 Step 1 Warming up 1.播放学生志愿者进行义务帮助别人的活动视频，通过询问他们以下问题来引 导学生们了解社会上一些的志愿们进行的活动。 T: Who are they? S: They are volunteers. They usually volunteer to help others. T: How could we help people? S1: We could clean up the parks S2: We could help sick people in the hospital. S3: We could help plant trees. … Step 2 New words

近代化的艰难起步和新民主主义革命的兴起

近代化的艰难起步和新民主主义革命的兴起 1、（2016?广安）梁启超说：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了…第一期，先从机器上感觉不足…第二期从制度上感觉不足…第三期便从文化根本上感觉不足．”你知道中国近代与第一期相关的重大历史事件是什么吗（ ） A．戊戌变法 B．辛亥革命 C．洋务运动 D．新文化运动【考点】洋务运动． 【分析】本题考查洋务运动． 【解答】由题干“第一期，先从机器上感觉不足”，可知这是洋务运动，洋务运动学习西方的先进技术． 故选C 2、（2016?潍坊）曾纪泽说：“办洋务的难处，在于外国人的不讲道理，中国人的不明时势，只有徐图自强，才能扭转形势．”洋务派“徐图自强”的最早措施是（ ） A．A仿效西方政治制度 B．学习西方自然科学 C．创办近代民用工业 D．兴办近代军事工业 【考点】洋务运动． 【分析】考查了从19世纪60-90年代，洋务派掀起了一场“师夷长 技”的洋务运动的相关知识点． 【解答】洋务运动前期，洋务派以“自强”为旗号，采用西方先进生产技术，创办了一批近代军事工业．在李鸿章等人的主持下，江南机器制造总局、金陵制造局、福州船政局、天津机器局等一批大型近代化军事工业相继问世．所以D是正确的选项． 故选D． 3、（2016?聊城）美国汉学家芮玛丽评价中国近代某一运动时说：“不但一个王朝，而且一个文明看来已经崩溃了，但由于十九世纪六十年代的一些杰出人物的非凡努力，它们终于死里求生，再延续了六十年．”“杰出人物”包括（ ） A．魏源 B．曾国藩 C．洪秀全 D．詹天佑 【考点】洋务运动． 【分析】本题考查了从19世纪60-90年代，洋务派掀起了一场“师夷长技”的洋务运动的相关知识点． 【解答】曾国藩（1811年11月26日-1872年3月12日），曾国藩的崛起，对清王朝的政治、军事、文化、经济等方面都产生了深远的影响．在曾国藩的倡议下，建造了中国第一艘轮船，建立了第一所兵工学堂，印刷翻译了第一批西方书籍，安排了第一批赴美留学生．是从19世纪60-90年代洋务运动地方的代表人物，可以说曾国藩是中国近代化建设的开拓

2019年精选初中八年级上册历史第二单元 近代化的起步第6课 洋务运动中华书局版复习特训-含答案解析五十二

2019年精选初中八年级上册历史第二单元近代化的起步第6课洋务运动中华 书局版复习特训-含答案解析五十二 第1题【单选题】 洋务运动和戊戌变法的相同之处不包括( ) A、主张学习西方先进技术 B、是由资产阶级和知识分子发动的 C、有利于民族资本主义的发展 D、是中国人为改变落后面貌而进行的探索活动 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 1872年，李鸿章创办轮船招商局，三年多时间，外轮损失1300多万两，美国旗昌行因不堪赔累，被招商局归并。这反映洋务派创办的民用企业( ) A、完全无力与外国企业抗衡 B、实现了富国强兵目的 C、完全掌握了西方先进生产技术 D、部分抵制了外国经济势力的入侵 【答案】： 【解析】：

第3题【单选题】 中日甲午战争中，威海卫战役使北洋海军全军覆没，洋务运动宣告破产。洋务运动没有使中国富强起来的根本原因是( ) A、洋务企业缺乏科学的整体规划 B、洋务企业经营管理带有明显的官撩衙门作风 C、列强和封建顽固势力的阻挠 D、其旨在维护腐朽的清朝专制统治 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 近代中国面临着严重的民族危机，无数仁人志士都在探索救国救民的出路，下列选项搭配错误的是( ) A、林则徐、魏源﹣﹣新文化运动 B、李鸿章、左宗棠﹣﹣洋务运动 C、康有为、梁启超﹣﹣戊戌变法 D、孙中山﹣﹣辛亥革命 【答案】： 【解析】：

第5题【材料分析题】 阅读下列材料： 近代列强的纷扰，一次次触动着“天朝上国”的尊严和中国人麻木的神经，也震醒了清政府中的部分开明官员。他们掀起的一场“师夷长技”的运动，成为中国近代化的开端。这腐朽的天地终于迎来了一缕清风…… 材料中的运动指的是哪一历史事件？ 以《中国近代化的开端》为题，对这一运动进行简要介绍并作出评价。 要求：①文中必须包括该事件发生的时间、代表人物（一位）口号（两个）内容（两点即可）以及对这一事件的评价②史实准确，表述流畅，字数150字左右。 【答案】：无 【解析】： 第6题【综合题】 【艰难起步的近代工业】

【压轴卷】中考八年级历史上第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧试题(带答案)(2)

一、选择题 1．1903年，北京城一茶馆里有四位汉人在聊天。张三说：“我从天津海口经过，看到了大沽炮台。”李四说：“我从山海关经过，看见清军在巡逻。”王五说：“我想在东交民巷买一所宅子，结果被外国兵赶了出来。”贺六说：“我看到义和团势力发展到北京地区。”他们所说的话正确的是（） A．张三B．李四C．王五D．贺六 2．台湾是中国的宝岛，是祖国神圣不可分割的领土。但是，在中国近代史上，祖国宝岛台湾曾流落他乡，受尽了屈辱。你知道哪个国家曾割占台湾吗？ A．英国 B．美国 C．德国 D．日本 3．李鸿章说：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表……”。材料表明李鸿章的观点是 A．引进西方的军事技术、编练海军是错误的 B．西方的军事技术徒有虚表 C．编练海军等措施没有实现“自强”的目的 D．西方技术在提高国家实力方面不如中国的传统文化 4．近年来，南海、东海危机不断，为应对日益严峻的海上挑战，我国加紧海军的现代化建设。我国的近代海军最早建立于（） A．鸦片战争时期B．洋务运动时期 C．甲午战争时期D．戊戌变法时期 5．中国一位民族资本家说：“我之廉价工人，彼（西方国家）亦得而使用；我之丰富原料，彼亦得而购买，就地制造，就地卖出，运费既省，关税无多，我之便利即彼得便利……”上述历史现象可能发生在哪一条约签订后 A．《南京条约》B．《天津条约》C．《马关条约》D．《北京条约》6．某电视台准备制作历史纪录片《1901年底的北京城》，片中不应该出现的画面是A．圆明园已成残垣断壁B．清政府在筹备大量赔款 C．驻扎有外国军队D．东交民巷居住许多北京居民 7．19世纪末，在帝国主义列强瓜分中国的狂潮中提出“门户开放”政策的国家是 （） A．俄国B．日本C．德国D．美国 8．晚清时期，外国列强能够在重庆开办工厂，这一现象始于下列哪一条约？（）A．《南京条约》B．《北京条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》9．有学者认为，戊戌变法所传播的西方政治学说和自然科学知识，将统治中国人几千年的封建思想打开了缺口。这说明戊戌变法（） A．起到了思想启蒙作用B．使西方政治学说深入人心 C．创立了君主立宪政体D．动摇封建思想的统治

八下Unit2教案(新版)

The plan for Grade 2(B) Unit 2 By Yin Juan 2014-2-25

八年级英语第二单元教材分析 一、教学目标与要求 知识目标: 1. Phrasal verbs. 2. Infinitives as object, adverbial and object complement. 3. Modal verb could for suggestions. 能力目标: Learn to offer help and give advice with could. 情感目标: There are many ways to help others. And it’s a good job. 二、教学内容分析 Topic:Volunteering and charity Functions:Offer help Structures:1.Infinitives as object, adverbial and object complement. 2. Modal verb could for suggestions. 3. Phrasal verbs Target language: ----- I’d like to help homeless people. -----You could ask hospital to let you visit the kids and cheer them up. ----She volunteers there once a week to help kids learn to read. -----I’ m making some signs to put around the school.

2019-2020学年度初中历史八年级上册第二单元 近代化的艰难起步第7课 戊戌变法冀教版课后辅导练习二十三

2019-2020学年度初中历史八年级上册第二单元近代化的艰难起步第7课戊戌 变法冀教版课后辅导练习二十三 第1题【单选题】 康有为上书光绪帝指出：“汽机所成，倍人力者三十，故其国（英国）富强之力，亦倍三十……吾国土地人民十倍于彼，而富强力三十倍，则亦三倍于我，故吾幸未灭，而为彼所弱，可比较而得之矣。”据此可知，康有为( ) A、认为器物不如人是中国衰败的根源 B、对西方认识有限 C、极力鼓动光绪帝效法西方人变法图强 D、科学解释了中国积弱而未亡的原因 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 近代中国曾有人指出：“（土耳其）不变旧法，遂为六大国割地废君，而柄其政。日本一小岛夷耳，能变旧法，乃能灭我琉球，侵我大国。前车之辙，可以为鉴。”“伏惟皇上……破除旧习，更新大政”。由此可知他主张( ) A、学习西方、发展技术 B、变法维新、救亡图存 C、解放思想、宣扬民主 D、发动民众、进行革命 【答案】： 【解析】：

第3题【单选题】 1898年，一位清朝官员的元老气急败坏的对康有为说：“变法、变法，你可知道祖宗之法是不能变的！”这位元老级的官员应属哪一派( ) A、顽固派 B、维新派 C、革命派 D、激进派 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 领导“公车上书”这一运动的主要有( ) A、康有为、梁启超 B、康有为、李鸿章 C、梁启超、左宗棠 D、左宗棠、李鸿章 【答案】： 【解析】：

第5题【单选题】 某历史兴趣小组在学完有关日本明治维新后，就日本明治维新和中国戊戌变法进行了比较，列出了下列共同点。你认为不恰当的是( ) A、都以失败而告终 B、有利于资本主义的发展 C、自上而下的资产阶级改革运动 D、都在文化教育方面采取了重要措施 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 戊戌变法运动的实质是( ) A、光绪帝与慈禧太后的斗争 B、开明地主与顽固官僚的斗争 C、资产阶级与封建势力的斗争 D、西方文化与传统儒学的斗争 【答案】： 【解析】： 第7题【材料分析题】 近代以来，为了民族的独立、国家的富强，无数中华儿女前赴后继，经历了一百多年的探索，给我们留下了宝贵的财富。阅读下列材料，回答问题。

近代化的探索——教学设计

《近代化的探索》教学设计 【课题】 课题：专题选自中华书局中国历史八年级上册下的第二单元——近代化的探索 课型：公开课 授课时间：1课时 授课对象：八年级学生 【教学目标】 1、知识目标 掌握有关洋务运动、戊戌变法、辛亥革命及新文化运动的基础知识。 2、能力目标 培养学生快速阅读、查找、分析、归纳知识要点的能力，及全面地、客观的认识和评价历史事物的能力。 3、情感目标 感受近代先进的中国人为救亡图存做出的伟大探索，学习先辈们勇于开拓，敢于创新、心怀祖国的高度爱国主义精神。 【教学重难点】 1、重点：掌握近代化探索的三个发展阶段和四次探索活动 2、难点：对中国近代化探索的认识 【学情分析】 学生在前面学习这个专题的内容时，基本上可以掌握相应的基础知识，但对于知识点的整合，知识体系的构建还存在问题，因此在这节复习课上，我需要做的就是引导学生理清近代化探索的发展脉络，构建一个完整的知识体系。 【教法学法】 教法：提问法、讲授法、启发式教学、引导法等。 学法：自主学习、合作探究、分析比较、综合归纳等。 【教学设计】 我的教学内容总共分为五个环节： 环节一：知识回顾，整体感知（3分钟） 环节二：自主构建，形成体系（10钟） 环节三：拓展延伸，深化认识（7分钟）

环节四：实战演练，链接中考（15分钟） 环节五：课堂小结，升华情感（5分钟） 环节一：知识回顾，整体感知（3分钟） 导入设计：多媒体播放《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的签订现场。 提问：以上图片涉及到了哪些战争反映的主题是 生：鸦片战争，甲午战争，八国联军侵华战争；主题是西方列强的侵略。 师：在学生回答的基础上向学生讲解为挽救民族危亡，先进的中国人开始觉醒，开始了向西方学习，寻求出路的探索，这就是我们今天要复习的专题——近代化的探索。 释义：所谓“近代化”就是中国人向西方学习，寻求出路的过程，包括经济上的工业化，政治上的民主化，思想上的科学化。 展示【学业水平考试】要求 设计意图：导入设计的目的是为承上启下，让学生了解为救亡图存，先进的中国人开始了向西方学习，寻求出路的探索，以此导入新课。展示考纲要求是为了让学生做到心中有“树”。环节一中用到的方法有：提问法和讲授法 环节二：自主构建，形成体系（10钟） 设计：安排学生对近代化的四次探索活动进行知识的自主梳理，填写表格（导学案），在这个过程中学生肯定会有不理解甚至是易混淆的知识，如对洋务运动的正确评价、辛亥革命的指导思想及历史意义等。我会把这些问题提出来，再次给生明确：洋务运动前期在自强的口号下，创办了一系列近代军事工业，后期在求富的口号下创办了一系列近代民用工业，它虽没有改变中国半殖民地半封建社会的地位，但却开启了中国近代化的闸门，是中国近代化的开端。辛亥革命的指导思想是“民族、民权、民生”而非“民主”，它结束的是中国的封建君主专制而不是封建制度（如图1）。之后，在我进行知识梳理的时候，我会重点引导

部编人教版八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧单元测试题含答案

第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧 一、选择题(每小题4分，共48分) 1；洋务派官员丁日昌被称为“丁鬼奴”；郭嵩涛在一片冷嘲热讽中出任第一任驻英公使。该现象发生在( ) A．洋务运动期间 B．戊戌变法期间 C．辛亥革命期间 D．新文化运动期间 2．林则徐、洪仁玕、曾国藩主张向西方学习的相同之处是( ) A．主张学习西方的政治制度 B．主张学习西方的先进技术 C．主张学习西方的民主思想 D．主张学习西方的教育制度 3．据资料统计，从1862—1894年的30余年中，李鸿章所主办和参与筹办的“新政”事 业占中国这一时期举办的全部“新政”的80%以上，其范围包括军火、采矿、民用，此外还 举办新式学校。李鸿章“新政”事业的主题是( ) A．废除八股取士，举办新式教育 B．发展近代产业，维护清朝统治 C．引进先进技术，兴办民族工业 D．学习西方思想，改变传统习俗 4．清政府在甲午中日战争中的惨败，宣告了洋务运动的破产。洋务运动没有使中国富强起来的原因不包括( ) A．其根本目的是维护和巩固清政府的统治 B．洋务企业经营管理带有明显的官僚衙门作风 C．内部的腐败和外国势力的挤压 D．洋务派依靠没有实权的皇帝 5．某班举行“甲午中日战争祭”的主题班会，以哀悼在这场战争中牺牲的英烈。下列人物符合这一主题的是( ) ①邓世昌②丁汝昌③谭嗣同④聂士成 A．①② B．②④ C．②③ D．①③ 6．与以往条约相比，日本在《马关条约》中获取的新权利是( ) A．割地 B．赔款 C．通商 D．设厂 7．近代中国许多报刊在传播新思想、新知识方面发挥了重要作用。右图所示报刊主要 宣传了哪种新思想？( )

八下教案第二单元

语文版八年级下册教案 第二单元 大堰河——我的保姆 一、教学目的: 1.理清本诗的抒情结构。 2.学习典型的细节描写及各种修辞手法的运用，刻画赞美劳动妇女的崇高品质。 二、教学重点、难点: 1.重点: 保姆大堰河形象的意义及体现劳动妇女的品质。 2.难点: 叙事的典型细节和排比、反复的修辞手法。 三、教学时数: 课内自读课文两课时 四、教学步骤: 第一课时 词语补释: * 典押: 典当，抵押。 * 凌侮: 欺凌侮辱。凌: 侵犯，欺压。侮: 欺负，轻慢。 * 忸怩不安: 不好意思，不大方的样子。 作者简介: 艾青: 我国现代著名诗人。原名蒋海澄，1910年生于浙江省金牛县畈田蒋村。笔名谐音。 艾青出生时难产，一位算命先生说他的命是“克父克母”的，因此被送到一位贫农家里抚养。5岁被领回家中开始读书，但依然受到冷遇，不准称自己的父母为爸爸妈妈，只准叫叔叔婶婶，正如他自己所说，他是在“冷漠和被歧视的空气里长大”的。 1932 年加入“中国左翼美术家联盟”，并和同人组织“春地画会”，用画笔投入了战斗。7月12日，艾青和其他12名美术青年遭到逮捕，国民党反动派以“危害民国紧急治罪法”控告这些青年们“颠覆政府”，艾青被判处有期徒刑6年。 艾青在监狱里写了许多诗。正像他自己所说: “从那以后，我过的是囚徒生

活。我和绘画几乎完全断了联系。我自然而然的接近了诗。只要有纸和笔就随时可以留下自己的思想感情。我思考得更多，回忆得更多，议论得更多。”《大堰河——我的保姆》即写于诗人在监狱的日子里。当他见了漫天飞舞的雪花，联想到保姆落满白雪的坟头，因冷而神飞，睹雪而思人，挥笔写下了这首赞美劳动人民，诅咒黑暗世界的诗篇。 解题: 这是一首带有自传性的抒情诗。在这首诗里，诗人以幼年生活为背景，集中地描述了自己的保姆大堰河一生的悲苦经历，抒发了他对保姆大堰河真挚怀念的情怀和热情的赞美，表达了诗人对旧世界的仇恨和诅咒。艾青的保姆没有名字，因她娘家在浙江省金华县大叶荷村，所以大家都叫她大叶荷，浙江方言“大叶荷”和“大堰河”完全一样。作者在诗里写道: “大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她村庄的名字，她是童养媳。” 全诗13段，按作者思想感情和思绪的发展脉胳分为四个部分。 第一部分（1 —3诗节）:怀念与痛悼。 交代大堰河的悲苦身世及其与“我”的关系，表现诗人对乳母的深切怀念与痛悼。 第一节: 大堰河是卑微得连自己姓名都没有的穷苦劳动妇女。 没有姓名 没有人生自由并列悲苦低微 靠出卖乳汁和汗水谋生 第二节: 点明大堰河和“我”的养育与被养育的关系。 回环往复强调“吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子”，倾注了对大堰河特有的深情。 第三节: 看到雪，想起了保姆大堰河。 荒凉的坟墓 冷落的故居 联想、想象组冷落凄清的画面思念哀

第二单元《近代化的探索》单元综合课

第二单元《近代化的探索》单元综合课 单元综述 所谓近代化，即是中国人民向西方学习，寻求新的出路的过程。中国近代化过程由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方思想文化，经历了三个阶段，在政治、经济、思想文化领域全面启动，逐步深入展开。19世纪60年代到90年代，以曾国藩、李鸿章等为代表的洋务派掀起了一场“师夷长技”的封建统治阶级的自救运动—洋务运动。1898年的戊戌变法传播了西方资产阶级的思想文化，在社会上起了思想启盟的作用。孙中山等领导的辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制统治。1915年，新文化运动的兴起，主要代表人物有陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等。本单元近代化的探索在整个中国近代史教学中起着承前启后的桥梁和纽带作用。 课标领航 1. 列举洋务派创办的军事和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。 2. 知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。 3. 了解孙中山的主要革命活动、知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。 4. 列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 综合复习 一、近代化的探索： （1）背景：民族危机的加重；民族资本主义初步发展。 （2）代表人物：____ __、_______等 （3）内容：A、B、 C、D、。 E、。 （4）过程：（揭开维新变法序幕）、（维新派政治团体形成标志）、（变法开始）、（变法失败）。 （5）失败原因：。 （6）时间：从到，共历时103天，因此历史上又称它为“”。 3、辛亥革命（武昌起义）：（资产阶级革命派，反帝反封建的资产阶级 民主革命） 1．孙中山的早期革命活动：

《近代化的起步》单元探究教学之：第一讲

《近代化的起步》单元探究教学之：第一讲 执教：万常鸣姓名：万常鸣单位：江西省南城县龙湖中学（344713） 教学内容： 《〈近代化的起步〉单元教学之：第一讲》选自义务教育课程标准实验教科书《中国历史》（中华书局版）八年级上册第二单元第6、7课 一、教材分析 单元探究教学法是本人多年历史教学的经验总结。把这两课内容放在一起讲授原因之一是： （1）减少知识点，减轻学生的记忆负担，时间安排上又能做到精讲、粗讲有张有弛，体现了“不刻意追求历史学科体系的完整性”这一基本理念。 （2）突出学习主题，这两节课有许多相似之处：洋务运动和戊戌变法都是由清政府实行的，都想通过向西方学习的方式达到自强的目的，最后都以失败而告终，但它在不同程度上推动了中国近代化的进程。放在一起讲述可以突出时代特点，使历史线索更加清晰、简明。 本讲主要设计两大主题：洋务运动和戊戌变法。两者的内在联系是：19世纪60年代后，清政府一些握有实权的官僚以“自强”、“求富”为口号，大办军事工业和民用企业，掀起了洋务运动，但它没有使中国走向富强，甲午战争的大炮声宣告洋务运动的失败。但中国人并没有因此放弃“强国”的追求。甲午战争后，中国面临被瓜分的危险，维新派掀起了维新变法运动，因顽固派的反对，变法仅维持了一百多天就以失败而告终。 二、学生分析 1．经过一学年的学习，学生对新教材有了较深入的认识，发现问题、解决问题的能力有所提高。 2．学生通过电影、电视及文学作品对戊戌变法有所了解，为学习本课做好了必要的知识准备。 3．学生初步掌握了评价历史人物和历史事件的能力，初步具备了运用图表收集和处理信息的能力。 三、学习目标 知识目标 1．了解洋务运动的兴起、“自强”与“求富”、总理衙门、江南制造总局、轮船招商局、戊戌变法的起因、公车上书、百日维新、戊戌六君子等事件或名词； 2．通过学习洋务运动产生的背景、目的、发展过程、主要内容，能够比较客观公正地评价洋务运动。 3．运用图表形式概括分析百日维新的主要内容及戊戌变法对近代社会的影响。 情感目标 1．通过了解康有为、梁启超、谭嗣同等资产阶级维新派代表人物在国势危难之际，为救亡图存维护民族独立和发展资本主义而不懈努力的史实，培养以天下为己任、敢为天下先、勇于探索真理的精神和品质。 2．通过第一讲的学习，培养学生关心时政、关心国家的前途的意识。并以维新志士为变法图强勇于牺牲的事迹为榜样，培养爱国救国的意识和优秀品德。

新人教版八年级英语上册第二单元教学设计课题

新人教版八年级英语上册第二单元教学设计 Unit 2 How often do you exercise? Section A 1 (1a-2d) 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词：housework, hardly, ever, hardly ever, once, twice, Internet, program, full, swing, swing dance, maybe, least, at least 能掌握以下句型： ①—What does he do on weekends? —He usually watches TV. ②—How often do you watch TV? —I watch TV every day. ③—Does he go shopping? —No, he never go shopping. 2) 能了解以下语法： 频度副词及一般现在时简单谈论周末活动情况。 2. 情感态度价值观目标： 通过本单元的学习，养成健康的饮食习惯，保证充足的睡眠时间，进行合理的运动锻炼，以保持健康的体魄。培养学生的逻辑表述能力，激发学生的积极思维，并使学生互相了解，增进友谊，加强人际交往，以形成良好的人际关系。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 对6个频度副词细微差异的理解及使用。 2) 弄清一般现在时在不同人称下动词形式及提问的变化。 2. 教学难点： 1) 第三人称单数谓语动词在此核心句型中的运用。 2) 谈论课余时间的各项活动，以及初步认识和使用频率副词。 三、教学过程 Ⅰ. Lead in Talk about your last weekend’s activities. Ⅱ. Presentation

第二单元近代化的探索测试题

第二单元近代化的探索测试题（1） 一、选择题 1.19世纪60-90年代，我国历史上掀起了一场“师夷长技以制夷”的运动是 A.太平天国运动 B. 洋务运动 C.义和团运动 D.戊戌变法 2.“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。”想一想，这是哪个派别的主张 A.地主阶级顽固派 B.地主阶级洋务派 C.资产阶级维新派 D.资产阶级革命派 3.洋务运动的主要内容包括①创办军事工业②创办民用工业③筹建海军④废除科举制 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ 4.下列对洋务运动表述不正确的是 A.没有使中国走上富强的道路 B.客观上刺激了中国资本主义的产生 C.对外国经济势力的扩张起到了一些抵制作用 D.创办了强学会推动了洋务运动的开展 5.洋务运动是中国近代化的开端的标志事件，主要是因为 A.兴起于工业革命后 B.引进西方先进生产技术，采用机器生产 C.创办了大量军事工业和民用工业 D.促进了中国民族工业的产生与发展。 6.洋务运动开始和结束的标志事件是： A.鸦片战争和八国联军侵华战争 B.第二次鸦片战争和甲午中日战争 C. 第二次鸦片战争和戊戌变法 D.戊戌变法和新文化运动 7.首先从经济和政治领域开启了中国近代化的事件是 A.鸦片战争和洋务运动 B.洋务运动和五四运动 C.洋务运动和戊戌变法 D.戊戌变法和新文化运动 8.在国内直接引发康有为和梁启超领导“公车上书”的事件是 A.中日《马关条约》的签定 B.“门户开放”政策的提出 C.德国“强租”胶州湾 D.清政府宣布“铁路国有” 9.揭开了维新变法序幕的是 A.公车上书 B.创办《中外纪闻》 C.颁布《定国是诏 D.创办了强学会 10.他是20世纪中国走在时代前列的第一个伟人，他是中国民主革命的伟大先行者，他毕生致力于资产阶级共和国道路的探索，为纪念他中国有不少城市有中山路、中山公园，广东有中山市，请问他是A.谭嗣同 B.孙中山 C.毛泽东 D.邓小平

人教版八年级下第二单元教案

八年级295/306班英语科备课教师郝荣荣备课时间2019.2.24 【单元内容】Unit 2 I’ll help to clean up the city parks. 【课标要求】 1.能听懂有关志愿活动的短语；能听懂对志愿活动的询问和回答。 2.能说出表示志愿活动的短语；能用情态动词建议志愿活动中可以做的事；能用动词不定式描述自己想做的志愿活动。 3.能读懂有关志愿活动的简单文章并根据文章内容对主要问题作出简要回答。 4.能运用本单元所学内容以e-mail、书信、广告等形式写出志愿活动的计划、经历，向他人介绍志愿活动情况并做出简单评价。 【学习内容分析】（分析知识点在知识体系中的地位和作用；分析知识的应用价值；分析知识对学生的情感熏陶及能力、思维培养上的作用） 本单元的话题是援助和关爱。爱心是一个社会和谐的源泉。通过本单元的学习，了解社会上有很多人需要我们的帮助，奉献爱心并不是要有多么伟大的壮举，而是首先自己要真正拥有一颗“爱心”，如此便可以从身边的点点滴滴做起。让学生明白“我为人人，人人为我”的道理。 Section A主要谈论了志愿者的工作，旨在呈现、学习不同援助方式的英语表达，并通过听说读写完成词汇的学习和巩固。同时，在活动中，尤其是阅读训练中逐步渗透动词不定式的用法。Grammar Focus主要总结和志愿工作相关的短语和句型以及动词不定式的用法。3a-3c活动通过阅读强化对单元主题内容及语言项目的理解，为后续的语法总结归纳做好铺垫。Section B主要通过一封感谢信学习通过猜测词性来了解词意的学习策略，并达到加强学生的责任意识之目的。

【学情分析】（分析知识生成点及新旧知识的关联，预设学生学习困难）本单元是学生喜欢的助人为乐的话题，学生有话可说。所以在课堂设计上力求活泼，创造情景，让学生表演展示。在知识上主要学习提供帮助的一些句型、动词短语及动词不定式的用法。在三个知识学生在初一和初二上学期都有接触过。提供帮助的一些句型在学习过程中加以积累总结即可；动词短语单个学起来不难，但把相似的短语放在一起，学生们特别容易出错。如put up, put on, put off, put out 等等。所以创设情境学习很重要。对动词不定式有基本的了解，但它做句子什么成分就比较难理解了。 【学习目标】（符合课标、教材内容、学情；陈述具体、可测；体现过程与方法） 1.能够熟练掌握并学会运用本单元的重点词汇、短语及句型。 2.掌握情态动词could和should的用法。 3.用could和should提出建议并对别人的建议作出评价。 4.如何表达主动提供帮助。 5.能够运用教材中的听力材料对学生进行听力训练。 6.通过教材中的阅读材料对学生进行阅读能力、写作能力等的训练和提高。 【重难点】 重点： 1、学会提供帮助的基本句型。 2.掌握并熟练运用本单元重点词汇used to,because of,thank sb.for doing sth.,spend doing,each of,put off,cheer up等。 3.掌握并熟练运用本单元的目标语言。 难点： 1.学会提供帮助的基本句型。 2.掌握情态动词should和could的用法。 3.掌握并运用听力的一些技巧的方法。 4.树立助人为乐的观念。 5.对学生写作能力的培养。

2019-2020年初中历史八年级上册第二单元 近代化的起步第 2 课 戊戌变法中图版课后练习第八十一篇

2019-2020年初中历史八年级上册第二单元近代化的起步第2 课戊戌变法中 图版课后练习第八十一篇 第1题【单选题】 康有为上书光绪帝指出：“汽机所成，倍人力者三十，故其国（英国）富强之力，亦倍三十……吾国土地人民十倍于彼，而富强力三十倍，则亦三倍于我，故吾幸未灭，而为彼所弱，可比较而得之矣。”据此可知，康有为( ) A、认为器物不如人是中国衰败的根源 B、对西方认识有限 C、极力鼓动光绪帝效法西方人变法图强 D、科学解释了中国积弱而未亡的原因 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是( ) ①江南制造总局的创办②中国同盟会的建立③《新青年》的创办④公车上书 A、①②③④ B、④③②① C、①④②③ D、③④①② 【答案】： 【解析】：

第3题【单选题】 “作为一场政治运动，百日维新短命而败，但作为一场更广阔意义上的社会文化运动，则自有其成功之处。”材料肯定了戊戌变法( ) A、抵御了西方的侵略 B、在社会上起到了思想启蒙作用 C、改变了中国的社会性质 D、开启了中国的近代化历程 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 戊戌变法、新文化运动是中国近代化历程中的重大事件。下列关于两者共同点的表述，错误的是( ) A、都是近代中国的思想解放运动 B、都提倡民权和西学 C、都始于反对袁世凯的倒行逆施 D、都抨击封建思想文化 【答案】： 【解析】：

第5题【单选题】 1895年到1898年间，康有为多次上书光绪帝。这一时期康有为上书的主题应是( ) A、严厉禁烟，抵御外侮 B、维新变法、救亡图存 C、师夷长技、自强求富 D、驱除鞑虏、恢复中华 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 口号通常是对某种政治思想主张的高度概括。下列口号按提出时间的先后顺序排列正确的一项是( ) ①变法图强②自强、求富③外争主权，内除国贼④民主、科学。 A、①②③④ B、①②④③ C、②①④③ D、②①③④ 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 1895年，李鸿章代表清政府与日本首相伊藤博文签订了《马关条约》，这直接引发了( )

中国近代化的艰难起步专题

中国近代化的艰难起步专题 一、专题概述： 1.设定理由：本专题内容是历年中考命题的高频考点。近代化的探索命题大多涉及的内容主要有三个步骤和四大运动，也就是学习技术阶段(洋务运动)、学习政治制度阶段(戊戌变法和辛亥革命)、学习思想文化阶段(新文化运动)，主要考查的内容是历次运动的代表人物、口号、历史意义和认识。 2．近代化的含义：近代化是指资本主义产生、发展和资产阶级民主政治体制的确立过程，是一个国家由传统农业社会向现代工业社会转变的过程。其核心是“经济上的工业化”、“政治上的民主化”、“思想文化上的科学化、理性化” 3．近代化起步阶段的四大运动：19世纪下半期到20世纪初期，中国人民为实现近代化进行了艰辛的探索，这一艰辛历程主要经历了：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。这四大运动又是彼此相互联系的，体现着中国近代化的基本进程及其特点。 4．对中国近代化的感悟：中国的近代化是一个艰难曲折的过程；实现中国的近代化，首要任务是争取国家的独立和民族的解放；解放思想、更新观念是推动近代化的首要条件；实行改革开放，是加快中国近代化步伐的必由之路。 1．魏源在《海国图志》中提出了“师夷长技以制夷”的思想。最早实践“师夷长技”思想的是( ) A．洋务运动B．戊戌变法C．辛亥革命D．新文化运动 2．对联具有记载历史的功能，是时代的见证。“宣传民主维新，倡西学，发展资本主义；批判专制守旧，兴民权，实行君主立宪。”此对联反映的历史事件是( ) A．洋务运动B．戊戌变法C．五四运动D．新文化运动 3．“废两千年帝制，首义归功先行者；积四十载经验，遗言启迪后来人。”这副对联歌颂的是( )