《诗经·国风》叠音词分类及句法功能探析
刘亚科
(平顶山学院文学院，河南平顶山 467002)
摘要：《诗经·国风》中有220个叠音词，可以分为单纯词和合成词两类。在这两类叠音词中，最多的是形容词，其次是拟声词、副词和动词。《诗经·国风》中的叠音词的语法功能较之现代汉语，显得单纯，有较强的侧重性。
关键词：叠音词；单纯词；合成词；句法功能
中图分类号：H141 文献标识码：A 文章编号：1673-2596( 2012)05-0161-03
叠音词是由两个相同的音节重叠组成的词，前人称之为“重言”、“重文”、“重语”或“叠字”等。我国古代很早就有人对叠音词进行研究。《尔雅》中专设《释训》一篇收录同义叠音词；许慎著《说文解字》，“收字10516个，其中重文1163个”，同时还大量引用《诗经》叠音词说解字义。以后，历代训诂学著作都对叠音词进行过研究，作出了精辟的论述。现代学者在此基础上，运用现代语言学理论，对叠音词进行了更全面的研究，使我们对叠音词的认识更加清楚。
但是，我们对叠音词的研究还未结束。笔者最近对《诗经·国风》中的叠音词进行了考察，发现其中的叠音词分类情况较为复杂，其句法功能有很强的侧重性。本文拟就这两个问题进行论述。
一
一般的古代汉语教材对叠音词的论述都很少，或者根本没有涉及，或者简单地认为组成叠音词的两个字不能拆开来理解。邵晋涵《尔雅正义》从叠音词的词义与单字字义关系的角度，将叠音词大致分为两大类：一类为“单举其文，与重语同义者，如肃肃敬也，丕丕大也，只言肃只言丕，亦为敬也大也”。一类为“单举其文即与重语异义者，如坎坎喜也，居居恶也，只言坎言居，则非喜与恶矣”。这种观点是比较科学的．本文按照这种观点，将叠音词分为叠音单纯词和叠音合成词两大类。
（一）叠音单纯词
所谓叠音单纯词，指由两个完全相同的音节组成一个语素的叠音词。据笔者统计，《诗·国风》中这样的单纯词为数较多，有146个，占《诗·国风》中叠音词总数的66.3%。
叠音单纯词中，我们最熟悉的当数拟声词，其次是一些形容词和少数副词。
拟声词在《诗·国风》中有31个，多为同音假借。例如：
关关：《诗·周南·关雎》：“关关雎鸠，在河之洲。”《说文·门部》：“关，以木横持门户也，从门卯声。一关关”为同音假借，或作“响响”，表雎鸠的呜叫声。
坎坎：《诗·魏风，伐檀》：“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。”《说文·土部》：“坎，陷也，从土欠声。”“坎坎”为同音假借，犹咔咔、铿铿，拟伐木之声。
丁丁：《诗·周南·兔置》：“肃肃兔置，椓之丁丁。”《毛诗正义》：“丁丁，椓杙声也。”《说文·丁部》：“夏时万物皆丁实，象形，丁承丙象人心，凡丁之属皆从丁。”“丁丁”，为音近假借，也表伐木之声。
喈喈：《诗·郑风·风雨》：“风雨凄凄，鸡鸣喈喈。”《说文·口部》：“喈，鸟鸣也，从口皆声，一日凤皇鸣声喈喈。”“喈喈”实为摹拟鸡等动物呜叫而专造之字。
叠音单纯词中，形容词最多，有95个。例如：
济济：《诗，齐风·载驱》：“四骊济济，垂辔弥你。”《说文·水部》：“济水，出常山，房子赞，皇山，东入诋，从水齐声。”“济济”，此处假借来形容马美盛的样子。
粼粼：《诗·唐风·杨之水》：“杨之水，白石粼粼。”《说文·水部》：“粼粼，水生厓石间。粼粼也，从巜粦声。”“粼粼”，此处转指水清石净之貌。
悠悠：《诗·唐风·鸨羽》：“悠悠苍天，曷其有所？”《说文·心部》：“悠，忧也，从心
攸声。”按：“悠悠”本为忧思之貌，此处引申为遥远＼长久之意。
在这类叠音词中，或通过“本无其字，依声托声”的假借方法来表本字，或通过词义的转移、引申，或直接用本字本义，其作用一般是描写事物的性状。
叠音单纯词中，副词最少，《诗·国风》中共有6个，例如：
僮僮：《诗·召南·采繁》：“被之僮僮，夙夜在兮。”《说文·人部》：“僮，未冠也，从人童声。”按：“僮”，本义为未成年的童子，此处“僮僮”用来形容蚕妇假髻高耸的样子。
脱脱：《诗·召南·野有死麇》：“舒尔脱脱兮！”《说文·肉部》：“消肉腥也，从肉兑声。”《毛传》：“脱脱，舒迟也。”“脱脱”，意即舒缓的样子。
（二）叠音合成词
所谓叠音合成词，指由两个形音义完全相同的单音节语素组成的叠音词。据统计，这类叠音词在《诗·国风》中共有74个，占《诗·国风》叠音词总数的33.7%。这类叠音词多为形容词或副词，例如：
纠纠：《诗·魏风，葛屦》：“纠纠葛屦，可以屦霜？”《毛诗正义》：“纠纠为葛屦之状，当为稀疏之貌。”《说文·丩部》：“纠，绳三合也，从糸丩声。”此处“纠纠”指编草鞋的葛丝纠缠在一起，当为“纠”本义的引申。
悄悄：《诗·邶风·柏舟》：“忧心悄悄，愠于群小，，”毛传：“悄悄，忧貌。”《说文·心部》：“悄，忧也，《诗》曰：‘，陇心悄悄。¨’又《诗·陈风·月出》：“劳心悄兮。”毛传：“悄，忧也。”故，此处“悄悄”与“悄”义同。
悠悠：《诗，秦风，渭阳》：“我送舅氏，悠悠我思。”《说文·心部》：“悠悠，忧也，从心攸声。”又《诗·周南·关雎》：“悠哉悠哉，辗转反侧。”郑笺：“思之哉，思之哉，言已诚思之。”此处“悠悠”与“悠”义同。
俣俣：《诗·邶风·简兮》：“硕人俣俣，公庭万舞。”《说文，人部》：“俣，大也，从人吴声，诗曰：硕人俣俣。”“俣俣”，此处形容舞师高大英武的样子，与“俣”义同。
除形容词和副词外，还有少量叠音合成词表动作的重复，这类叠音词在《诗经，国风》中共有8个。例如：
采采：《诗·周南·卷耳》：“采采卷耳，不盈顷筐。”《说文，木部》：“采，捋取也，从木从爪，，”又《诗·周南·芣苜》：“采采芣苜，薄言采之。”此处，“采采”表示采摘、捋取这一动作的重复，与“采”义同。
招招：《诗·邶风·匏有苦叶》：“招招舟子，人涉印否。”《说文，手部》：“招，手呼也，从手召。”“招招”此处指反复用手势向人打招呼，与“招”义同。
组成叠音合成词的单音节语素，本身就有实，义，在重叠之后，表示的意义更为丰富，加强了拟情；状物的气势。
需要指出的是，《诗·国风》中大多数叠音合成词的单字与合成词意义相同或相近，但有部分词，意义差别较大或完全不同，如：
汤汤：《诗·卫风·氓》：“淇水汤汤，渐车帷裳。”《说文·水部》：“汤，热水也，从水汤声。”此处，“汤汤”显然不是指热水，而是指水大的样子。
晏晏：《诗·卫风，氓》：“总角之宴，言笑晏晏。”《说文·日部》：“晏，天清也，从日安声。”“晏晏”为温和愉快的样子，与“晏”之本义不同。
二
《诗·国风》中叠音词主要就是形容词、拟声词和动词，他们的句法功能较之现代汉语显得单纯而有很强的侧重性。
（一）叠音形容词
形容词在甲骨文中主要作定语，也用作状语和谓词。而到了周代，作谓语和状语也成了形容词的主要功能。据统计，《诗·国风》中形容词共有161个，而作谓语的就有113个，约
占70%；其次是作定语的40个，约占25%；作状语的有8个，约占5%。
作谓语的如：“淇水汤汤，渐车帷裳。”（《诗·卫风·氓》）“汤汤”作谓词，描写水大的样子。“无思远人，劳心怛怛。”（《诗，齐风，甫田》）“怛怛”作谓词，表忧伤不安的样子。
作定语的如：“青青子衿，悠悠我心。”（《诗·郑风·子衿》）“青青”、“悠悠”作定语。“雄雉于飞，泄泄其羽。”（《诗·邶风·雄雉》）“泄泄”作定语。“孑孑干旄，在浚之郊。”（《诗·鄘风·于旄》）“孑孑”作定语。
作状语的如：“舒而脱脱兮。”（《诗·召南·野有死麇》）《毛传》：“脱脱，舒迟也。”“脱脱”作状语。“其雨其雨，杲杲出日。”（《诗·卫风·伯兮》）“杲杲”作状语。
《诗·国风》中的叠音形容词，多为不能受“很”修饰的状态形容词，也有一些叠音形容词，其单字为性质形容词，但重叠之后由于表示出一定的程度而成为状态形容词，如：
(1)青青青迟迟迟
很青+很青青—很迟+很迟迟—
(2)汤汤悠悠
很汤汤—很悠悠—
（+表示此种情况成立，—表示不成立）
因此，可以说，《诗·国风》中的叠音形容词其功能主要就是描写事物的状态；采用叠音的方式来表达，而不用程度副词加形容词的方式，除了当时词汇不够丰富，语法比较简单的因素之外，诗、歌、舞一体的诗歌创作原则起着非常重要的作用，音节重叠之后，再加上对偶、押韵等修饰手法的运用，自然产生一种音乐抑扬的美感，自然非常适合吟唱。
（二）叠音拟声词
用于摹拟事物声音的拟声词，在《诗·国风》中可以作定语、谓语，也有作状语的，如：“黄鸟于飞，集于灌水，其鸣喈喈。”（《诗·周南·葛覃》）“喈喈”作谓语。
“卢令令，其人美且仁。”（《诗·齐风·卢令》）“令令”作谓语。
“交交黄鸟，止于桑。”（《诗·秦风·黄鸟》）“交交”作定语。
“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。”（《诗·魏风·伐檀》）“坎坎”作状语。
（三）叠音动词
叠音动词在《诗，国风》中数量不多，其句法功能主要是构成动宾结构或作定语，表示动作的重复，读起来简捷明快，音节铿锵，生动形象，如：“采采芣苜，薄言采之。”（《诗·周南，芣苢》）“采采”构成动宾结构。
“招招舟子，人涉印否。”（《诗·邶风·瓠有苦叶》）叠音动词“招招”作定语，修饰“舟子”。
《诗经·国风》中叠音词数量繁多，正是民歌民谣的特色。“《诗》以长言咏叹为体，故重言视他经为多。”这些叠音词，有形容草木鸟兽虫鱼人物外貌的，有刻画人物心理活动的，有摹拟声音的，有表示动作的，运用得精纯自然，恰到好处，不仅增强了语言的音乐性，优美动人，抑扬顿挫，而且也能更有效地表情达意。刘勰在《文心雕龙·物色篇》中说：“是以诗人感物，联类不穷，流连万家之际，沉吟视听之区，写气风貌，既随物以宛转，属采附声，亦与心而徘徊。故灼灼状桃花之鲜，依依尽物柳之貌，杲杲为出日之容，濂濂拟风雪之状，喈喈逐黄鸟之声，喓喓学草虫之韵，皎日噫星，一言穷理；参差沃若，两字穷形。……虽复历经千载，将何易夺？”这段话，对《诗》中叠音词的作用作了确切的评论。由于重叠的形式，使这些词，尤其是形容词，更富有表现力，写景状物，拟声传形，更富于形象性和节奏感，更能产生醒目悦耳的作用。
从《诗经·国风》叠音词的实际情况看，叠音词分类及语法功能较为复杂，叠音的单字字义与词义之间的关系也较复杂。在阅读中，我们要分清这些叠音词是单纯词还是合声词，是用的本字，还是假借字，准确判断其属性和意义，这样才能正确理解《诗经》的意义，领
略其独特的艺术魅力。
诗经《国风·邶风·泉水》原文译文赏析
诗经《国风·邶风·泉水》原文译文赏析《国风·邶风·泉水》 先秦：佚名 毖彼泉水，亦流于淇。有怀于卫，靡日不思。娈彼诸姬，聊与之谋。 出宿于泲，饮饯于祢，女子有行，远父母兄弟。问我诸姑，遂及伯姊。 出宿于干，饮饯于言。载脂载舝，还车言迈。遄臻于卫，不瑕有害？ 我思肥泉，兹之永叹。思须与漕，我心悠悠。驾言出游，以写我忧。 【译文】 泉水汨汨流不息，还是回归入淇水。怀念卫国我故乡，没有
一天不在想。同来姬姓好姐妹，且与她们来商量。 回想当初宿泲地，摆酒饯行在祢邑。女子出嫁到别国，远离父母和兄弟。临行问候我姑母，还有众位好姊妹。 如能回乡宿在干，饯行之地就在言。车轴上油插紧键，直奔故乡跑得欢。疾驰速奔回到卫，不会招来甚后患？ 我是思绪在肥泉，声声叹息用不休。再想须城与漕邑，我的忧伤无尽头驾着马车去出游，借此排解我忧愁。 【赏析】 此诗第一章“毖彼泉水，亦流于淇”两句，用泉水流入淇水起兴，委婉道出自己归宁的念头。这两句与《邶风·柏舟》首二句“泛彼柏舟，亦泛其流”同用“彼”、“亦”两字起调，文情凄惋悱侧而不突兀，由此点出诗题——“有怀于卫，靡日不思。”自己魂牵梦绕着卫国，但如今故国人事有所变故，自己想亲往探视而根据礼仪却不能返卫，深感无限委曲，内心焦急难奈。作为一个女性，在这样的情况下，首先想到的是自己的姐妹，由此引出“娈彼诸姬，聊与之谋”两句。主人公想找她们倾诉苦衷，希望她们能够为自己出个主意，想条妙计，即便无济于事，也能够稍解胸中的郁闷，聊以自慰。
第二章和第三章均承接第一章而来，用赋法铺写虚景，表达自己对卫国真挚深切的怀念。第二章写作者欲归不得，却去设想当初出嫁适卫之时与家人饮饯诀别的情景。如今物换星移，寒暑数易，家人近况无由获知，颇令自己牵挂，归宁的念头更加坚定笃实。第三章好像与第二章重复，但却是幻境中再生幻境，设想归宁路途上的场景，车速之快疾与主人公心情之迫切相互映发衬托。速去速回，合情合理，但最终仍不能成行，“不瑕有害”一句含蓄蕴藉。这两章全是凭空杜撰，出有入无，诗歌因此曲折起伏，婉妙沉绝。 第四章写思归不成，欲罢不能，只好考虑出游销忧，但是思卫地而伤情，愁更转愁。“我思肥泉，兹之永叹”，再写愁怀，回肠荡气；“思须与漕，我心悠悠”，情怀郁郁，文气更曲一层。 清人陈继揆对此诗以幻写真，通过虚无缥缈的描写衬托主人公真切深沉的思念的艺术手法赞赏备至。 扩展阅读：诗经价值影响之社会功用 《诗经》的编集本身在春秋时代，其实主要是为了应用： 其一，作为学乐、诵诗的教本；其二，作为宴享、祭祀时的仪礼歌辞；其三，在外交场合或言谈应对时作为称引的工具，以此表情达意。
句子成分有六种
句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 一、主语、谓语 1、主语 多表示人或事物。作为被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。例如：（1）今天晚上‖特别冷。 主语（偏正短语）谓语 （2） [明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。 状语（时间）主语（代词）谓语 以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如： （1）笑‖是具有多重意义的语言。 主语（动词）谓语 （2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。 主语（形容词联合短语）谓语 2、谓语 是对主语的叙述、描写或判断，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。（1）动词性词语经常做谓语。例如： 他‖[只]答应了<一声>。 主语谓语（状语+动词+补语） 南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。 主语谓语（动词+补语+定语+宾语） 我‖[最近]去<了><一趟>北京。 主语谓语（状+动+补+宾） （2）形容词性词语也经常做谓语。例如： 太阳‖热烘烘的。 主语谓语（形容词+的） 人参这种植物,‖娇嫩<极了>。 主语谓语（形容词+补语） 说话‖[要]简洁<些>。 主语谓语（状语+形容词+补语） （3）主谓短语做谓语。例如： 这件事‖大家都赞成。 主语谓语（主谓短语） 任何困难‖她都能克服。 主语谓语（主谓短语）
大家的事情‖大家办。 主语谓语（主谓短语） （4）名词性词语做谓语。这种情况很少见，有一定的条件限制。可参考文言文中的判断句。例如：鲁迅‖浙江绍兴人。 主语谓语（名词短语） 明天‖教师节。 主语谓语（名词） 她‖大眼睛，红脸蛋。 主语谓语（定中短语，表容貌） 二、定语、状语、补语 1、定语 （1）描写性定语,多由形容词性成分充当。例如： (弯弯曲曲)的小河。青春气息。(风平浪静)的港湾。 （2）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。例如： (晓风残月中)的长城。(野生)动物。(古城大理)的湖光山色。 （3）助词“的”：定语和中心语的组合，有的必须加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。单音节形容词作定语，通常不加“的”，例如：(红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)主意等。 双音节形容词作定语，常常加上“的”，特别是用描写状态的词，例如：(晴朗)的天、(优良)的传统、(动听)的歌声、(粉红)的脸等。 2、状语 （1）描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，有些是限制或描写人物情态。例如： 他[突然]出现在大家面前。小李[很高兴]地对我说。 （2）限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。例如： [午后]，天很闷，风很小。[白]跑一趟。（方式）她的身上[净]是水。（净=全，表范围）（3）助词“地”：助词“地”是状语的标志。状语后面加不加“地”的情况很复杂。单音节副词做状语，一定不加，有些双音节副词加不加“地”均可，例如“非常热︰非常地热”。形容词里，单音节形容词做状语比较少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦练、大干”。多音节形容词有相当一部分加不加都可以，例如“热烈讨论︰热烈地讨论/仔细看了半天︰仔细地看了半天” 3、补语 （1）结果补语：表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动词。例如： 这个字写〈错〉了。她哭〈红〉了双眼。上课前十分钟你得叫〈醒〉我。 （2）程度补语：程度补语很少，限于用“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏”等，表示达到
词类和句子成分
现代汉语句子成分分析 句子成分分析法是从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（定语、状语、补语）。可以按照这个公式：[状语]，（定语）主语‖[状语]谓语〈补语〉‖（定语）宾语{谓前为[状]谓后〈补〉} 主语和谓语 主语是句子里被陈述的对象，谓语是用来陈述主语的。在一般情况下，主语在前，谓语在后。 （1）大伙都散了。（《分马》) （2）满树浅黄色的小花，并不出众。（《荔枝蜜》) （3）我最不能忘记的是他的背影。（《背影》) （4）利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学。（《大自然的语言》） （5）那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的画图。（《雄伟的人民大会堂》) 这几句的主语是"大伙"" 满树浅黄色的小花""我"" 利用物候知 识来研究农业生产"" 那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面"，这几句的谓语是"都散了"" 并不出众""是他的背影" 。" 已经发展为一门科学"" 组成了一幅庄严绚丽的画图"。 把中心词看成是主语和谓语也是可以的。如：
（6）一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。（《驿路梨花》) （7）其实这种缩微技术，早在十九世纪普法战争时候就使用过了。（《从甲骨文到缩微图书馆》） 可以认为"竹床""技术"是主语，可以认为"铺""使用"是谓语。 宾语和补语 宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。补语是动词形容词后面的补充成分。如： （1）桥脚上站着一个人，却是我们母亲。（鲁迅《社戏》） （2）我最不能忘记的是他的背影。（《背影》） （3）萧队长说过：先进的要带落后的。（《分马》） （4）列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。（《纪念白求恩》）字下有线的全是宾语。 还有一种宾语叫做"双宾语"，如： （5）现在人们叫它故宫。（《故宫博物院》） （6）我给她一本书。 "它""她"是近宾语（间接宾语），"故宫""一本书"是远宾语（直接宾语）。 （7）说起来可笑，小时候有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂螫<一下>，痛得我差点儿跌<下来>。（《荔枝蜜》）
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诗经国风原文、译文、注释、赏析
诗经国风原文、译文、注释、赏析 《诗经国风》概述？作者小传：《诗经》约在公元前六世纪中叶编纂成书，据说是由儒家创始人孔子编定的。 它是我国第一部诗歌总集，共收作品三百零五篇，分为风、雅、颂三部分，都因音乐得名。 风是地方乐调，收录当时十五国的民歌；雅分大、小雅，多为贵族所作的乐章；颂是用于宗庙祭祀的乐歌。 目录1 概述2 地区年代3 主要内容4 徭役诗5 婚姻爱情6 艺术特色7地位影响《诗经国风》《诗经国风》是《诗经》中的精华，是中国古代文艺宝库中璀璨的明珠。 国风中的周代民歌以绚丽多彩的画面，反映了劳动人民真实的生活，表达了他们对受剥削、受压迫的处境的不平和争取美好生活的信念，是中国现实主义诗歌的源头。 诗经?国风《诗经国风》-概述国风的风即音乐曲调，国风即各地区的乐调。 国是地区、方域之意。 十五国风160 篇包括周南、召南、邶风、鄘风、卫风、王风、郑风、齐风、魏风、唐风、秦风、陈风、桧风、曹风、豳风。 周南、召南、豳都是地名，王是指东周王畿洛阳，其余是诸侯国名，十五国风即这些地区的地方土乐。 国风中，豳风全部是西周作品，其他除少数产生于西周外，大部
分是东周作品。 静女《诗经国风》是中国现实主义诗歌的源头。 在《七月》中，我们看到了奴隶们血泪斑斑的生活，在《伐檀》中更感悟了被剥削者阶级意识的觉醒，愤懑的奴隶已经向不劳而获的寄生虫、吸血鬼大胆地提出了正义的指问：不稼不穑，胡取禾三百廛兮?不守不猎，胡瞻尔庭有县獾兮?有的诗中还描写劳动者对统治阶级直接展开斗争，以便取得生存的权利。 在这方面，《硕鼠》具有震颤人心的力量。国风中有一些反映兵役、徭役给人民造成极大痛苦的思妇的诗，如《殷其雷》、《伯兮》、《君子于役》等就是这一类诗篇的代表作。 国风中还有数量不少的爱情诗。反映不合理的婚姻给妇女造成极大的痛苦，表达青年男女对美满婚姻的向往和追求，是这类爱情诗的重要主题。 《氓》、《谷风》等篇为我们展示的正是这种生活画面。 而《柏舟》还具有鲜明而强烈的反抗意识。 基调健康、乐观的恋歌（如《静女》、《木瓜》等），更给爱情诗增添了一种和谐、喜悦的情愫。 所有这些都是劳动人民思想情感的真实表达。 国风中还有不少民歌对统治阶级的荒淫无耻，予以有力的讽刺和鞭笞，如《新台》、《南山》、《株林》等都是这方面的名篇。 《诗经国风》-地区年代《诗经国风》分布的地区，周南是周公所治的南国，召南是召公所治的南国，以陕地（今河南陕县）为分界线,其东
句子的成分和基本句型
句子的成分和基本句型 句子成分： 组成句子的各个部分叫作句子成分。英语的句子成分和中文的句子成分大致相同，可分为：主语，谓语，宾语，表语，定语，状语，宾语补语。 一、主语——表明句子里所谈的是：“什么人”或“什么物”，主语常用名词、代词或相当于名词的词或短语充当。例如: Lily likes her new bike.(名词) 莉莉喜欢她的新自行车。 He gets up early every day.(代词) 他每天都起得很早。 To learn English well is not easy.（不定式短语）学好英语不容易。 二、谓语——说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，英语中谓语只能用动词 ．．充当。例如： We work hard.我们努力工作。 The boy caught a bird. 那个男孩逮住一只鸟。 He is my father. 他是我父亲。 They all look fine. 他们都很好。 谓语和主语在人称和数方面必须保持一致。例如： I am reading. You are reading. He\She is reading. We are reading. 三、宾语——宾语是动作行为的对象。由名词、代词或相当于名词或代词的词或短语充当，和及物动词一起构成谓语，说明主语“做什么”。例如： Tom bought a story-book.（名词）汤姆买了一本故事书。 I saw him yesterday. （代词）昨天我看到他了。 He wanted to have a cup of tea. （不定式短语）他想要一杯茶。 直接宾语和间接宾语——有些及物动词可以有两个宾语，一个指人，一个指物，指人的叫作间接宾语，指物的叫直接宾语。合称双宾。例如： He gave me some ink . 他给了我一些墨水。 间接宾语直接宾语 Our teacher told us an interesting story. 老师给我妈讲了一个有趣的故事。 间接宾语直接宾语 四、表语——说明主语“是什么”或“怎么样”，与连系动词一起构成谓语，表语由名词、形容词、或相当于名词或形容词的词或短语等充当。例如： My sister is a nurse.（名词）我的姐姐是一名护士。 They were at home.（介词短语）他们在家里。 She got angry. （形容词）她生气了。 Her grandfather is over eighty years old.（数词）她的祖父八十多岁了。 五、定语——定语是修饰名词或代词的，可以作定语的除形容词外，还有名词、代词、数词、介词短语或相当于形容词的词或短语等。例如： This is a green cup.（形容词）这是一个绿色的杯子。
初中词性、短语结构类型、句子成分讲解及练习
语法专项训练 词性 【知识清单】 汉语词性分类 一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.?? （－）名词 名词是表示人或事物的词。例如： 指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生 指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化 表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才 表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲 表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的） 以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的） （二）动词 动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。例如： 表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止 表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭 表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌 表示判断：是 表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得 表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、 开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去 动词的语法特点： 1．一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。 单音节动词重叠形式是：AA 看——看看想——想想 试——试试讲——讲讲 双音节动词重叠形式是：ABAB 学习——学习学习批评——批评批评 讨论——讨论讨论休息——休息休息 动词比较复杂，有的需要加以说明。 1．动词“是” I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。 II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。
现代汉语词类及句子成分划分
词类划分 现代汉语的词可以分为12类。实词： 名词、动词、形容词、数词、量词和代词。虚词： 副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是。 一．名词 表示人和事物的名称的实词。如： "黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。 1、表示专用名称的叫做"专用名词"，如"云南、上海、李白、白居易"。 2、表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。 3、表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。 二．动词 动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 1、有的动词表示一般的动作，如"来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。 2、有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。 3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。
4、还有一些动词表示趋向，叫做"趋向动词"，如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。 5、"是""有"也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。 三．形容词 形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色……”。 状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。 四．数词 数词是表示事物数目的词。如"一、二、两、三、七、十、百、千、万、 亿、半"。 ①基数： 一、二、百、千、万、亿 ②序数： 第一、第二、第三 ③分数： 十分之一、百分之二十 ④倍数： 一倍、十倍、百倍 ⑤概数： 几(个)、十来(个)、一百上下 五．量词
诗经国风秦风赏析
诗经国风秦风赏析 导读：《诗经·国风·秦风·无衣》 朝代：先秦 作者：佚名 原文： 岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！ 岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！ 岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！ 译文 谁说我们没衣穿？与你同穿那长袍。君王发兵去交战，修整我那戈与矛，杀敌与你同目标。 谁说我们没衣穿？与你同穿那内衣。君王发兵去交战，修整我那矛与戟，出发与你在一起。 谁说我们没衣穿？与你同穿那战裙。君王发兵去交战，修整甲胄与刀兵，杀敌与你共前进。 注释 ①袍：长袍，即今之斗篷。 ②王：指周王，秦国出兵以周天子之命为号召。一说指秦君。 ③同仇：一同对敌。 ④泽：通“襗”，内衣，如今之汗衫。 ⑤作：起。
⑥裳：下衣，此指战裙。 ⑦甲兵：铠甲与兵器。 ⑧行：往。 赏析 这首诗充满了激昂慷慨、同仇敌忾的气氛，读之不禁受到强烈的感染。可是《毛诗序》却说：“《无衣》，刺用兵也，秦人刺其君好攻战。”陈奂《诗毛氏传疏》也认为：“此亦刺康公诗也。”《诗经》固然讲究美刺，但这里明明是美，却被说成刺。按其内容，当是一首爱国主义的战歌。据今人考证，公元前771年（秦襄公七年，周幽王十一年），周王室内讧，导致戎族入侵，攻进镐京，周王朝土地大部沦陷，秦国靠近王畿，与周王室休戚相关，遂奋起反抗。此诗似在这一背景下产生。 当时的秦国位于今甘肃东部及陕西一带。那里木深土厚，民性厚重质直。班固在《汉书·赵充国辛庆忌传赞》中说秦地“民俗修习战备，高上勇力，鞍马骑射。故秦诗曰：‘王于兴诗，修我甲兵，与子偕行。’其风声气俗自古而然，今之歌谣慷慨风流犹存焉。”朱熹《诗集传》也说：“秦人之俗，大抵尚气概，先勇力，忘生轻死，故其见于诗如此。”这首诗意气风发，豪情满怀，确实反映了秦地人民的尚武精神。在大敌当前、兵临城下之际，他们以大局为重，与周王室保持一致，一听“王于兴师”，他们就一呼百诺，紧跟出发，团结友爱，协同作战，表现出崇高无私的品质和英雄气概。
诗经《国风·唐风·无衣》原文译文及赏析
诗经《国风·唐风·无衣》原文译文及赏析《国风·唐风·无衣》 先秦：佚名 岂曰无衣？七兮。不如子之衣，安且吉兮。 岂曰无衣？六兮。不如子之衣，安且燠兮。 【译文】 难道说我没衣服穿？我的衣服有七件。但都不如你亲手做的，既舒适又美观。 难道说我没衣服穿？我的衣服有六件。但都不如你亲手做的，既舒适又温暖。 【注释】 七：虚数，言衣之多；一说七章之衣，诸侯的服饰。
子：第二人称的尊称、敬称，此指制衣的人。 安：舒适。吉：美，善。 六：一说音路，六节衣。 燠（yù玉）：暖热。 【鉴赏】 此诗与《秦风·无衣》题目及首句皆相同，然思想内容与艺术风格却完全两样。从字面上看，似觉并无深意，但前人往往曲为之说，《毛诗序》云：“《无衣》，美晋武公也。武公始并晋国，其大夫为之请命乎天子之使，而作是诗也。”朱熹《诗集传》云：“曲沃桓叔之孙武公伐晋，灭之，尽以其宝器赂周釐王。王以武公为晋君，列于诸侯。此诗盖述其请命之意”，“釐王果贪其宝玩，而不思天理民彝之不可废，是以诛讨不加，而爵命行焉。”（同上）这一说法今人多表示怀疑，如程俊英《诗经译注》就认为“恐皆附会”。 从诗意来看，此篇似为览衣感旧或伤逝之作。诗人可能是一个民间歌手，他本来有一位心灵手巧的妻子，家庭生活十分美满温馨。不幸妻子早亡，一日他拿起衣裳欲穿，不禁睹物思人，悲
从中来。诗句朴实无华，皆从肺腑中流出：“难道说我没有衣裳穿？我的衣裳有七件，可是拣了一件又一件，没有一件抵得上你亲手缝制的衣裳，那样舒坦，那样美观。”“难道说我没有衣裳穿？我的衣裳有六件。可是挑了一件又一件，没有一件抵得上你亲手缝制的衣裳，那样合身，那样温暖。”语言自然流畅，酷肖人物声口。感情真挚，读之令人凄然伤怀。 对于诗中的句读，旧说两段的起句都作六字句，然今人徐培均认为应标点为：“岂曰无衣？七兮。”前四字为一句，用以自问，后二字为一句，用以自答，诗人正是在这种自问自答中，抒写了一腔哀思。另外在一些字、词的解释上也颇多歧见。如“七”字、“子”字、“六”字，朱熹《诗集传》以为“侯伯七命，其车旗衣服，皆以七为节。子，天子也”。又云：“天子之卿六命，变‘七’言‘六’者，谦也，不敢以当侯伯之命，得受六命之服，比于天子之卿亦幸矣。”朱熹的解释，完全服从于他对于这首诗主题的理解。这首诗既然是述晋武公向周釐王请求封爵之意，那末他就必然把“七”解释为“诸侯七命”，把“六”解释为“天子之卿六命”，而把“子”解释为“天子”。前二者与晋武公的诸侯身份相当，后者则与周釐王的天子地位相称。其说固然言之成理，不失为一家之见，然与诗的本意可能相去甚远。 从对此诗主题的理解出发，“七”和“六”俱为数词，也可以看作虚数，极言衣裳之多。而“子”则为第二人称的“你”，也即缝制衣裳的妻子。这样的理解，应该是符合诗的本意的。
句子成分和基本句型
句子成分和基本句型 什么是句子？ 句子是由词按照一定的语法结构组成的，是能表达一个完整概念的语言单位．句子的第一个字母必须大写，结尾要有．？！ I am a teacher. Are you a student? How beautiful the girl is ! *句子成分由词或词组充当 英语的基本成分有七种： 主语(subject)、谓语(predicate)、表语(predicative)、宾语(object)、定语(attribute)、状语(adverbial)补语(complement) １．主语：主语是在句子中说明全句中心主题的部分．一般由名词，代词，不定式，动名词或从句充当．它的位置一般在句首． The girl is pretty. Reading is useful. To see is to believe. They are good friends. 谓语： 谓语说明主语做什么，是什么，怎么样，由简单动词或者动词短语构成． They are teachers. She looks well. He studies hard. He laughed at his classmates. He can speak English. 表语： 表语说明主语是什么，或者怎么样，由名词，形容词，副词，介词短语，不定式，动名词，短语，或者从句充当．表语位于系动词后面． I am a teacher. She is happy. Everybody is here. They are at home now. My job is to teach English. Seeing is believing. 宾语 宾语是动作，行为的对象，由名词，代词，短语，不定式，动名词，从句充当．它和及物动词一起说明主语做了什么，在谓语之后． She plays the piano. He often helps me.
2型糖尿病合并甲状腺功能异常的临床研究
2型糖尿病合并甲状腺功能异常的临床研究 发表时间：2019-07-24T17:27:08.440Z 来源：《中国结合医学杂志》2019年5期作者：刘珊 [导读] 2型糖尿病合并甲状腺功能异常患者的甲状腺疾病发生率相对较高，且异常形式相对多元化。就2型糖尿病合并甲状腺功能异常的临床特点加以明确，有助于评估甲状腺疾病的诱发风险，采取积极的应对策略，具有较高的临床研究意义。 湖南省岳阳市一人民医院内分泌科 414000 【摘要】目的：研究2型糖尿病合并甲状腺功能异常的临床特点与治疗。方法：截取我院在2018年1月至2019年1月收治的2型糖尿病患者80例作为研究组，对其甲状腺功能的相关指标以及基本资料进行分析；截取同期在我院行体检的80名正常人的临床资料作为对照组。对两组患者的甲状腺疾病的发生状况进行比较。同时，分析2型糖尿病患者合并甲状腺功能异常的临床特点。结果：研究组的甲状腺疾病发生率明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：2型糖尿病合并甲状腺功能异常患者的甲状腺疾病发生率相对较高，且异常形式相对多元化。就2型糖尿病合并甲状腺功能异常的临床特点加以明确，有助于评估甲状腺疾病的诱发风险，采取积极的应对策略，具有较高的临床研究意义。 【关键词】2型糖尿病；甲状腺功能异常；诊断；治疗 随着当前人们生活环境与饮食习惯的不断变化，各种基础性疾病的诱发率提高。糖尿病作为临床最常见的一种基础性疾病，其发生多是因个体的胰岛素异常[1]。而这类疾病临床症状缺乏典型性，且具有长期性，患者必须要长期采取血糖控制措施，才能够最大程度地降低其他风险事件的发生。同时，在患者存在糖尿病时，其机体免疫系统可能会存在异常，甲状腺功能异常现象也逐年提高。据不完全调查，在我国2型糖尿病患者中，约有30%左右都存在甲状腺功能异常，且这类患者的患病率也较高[2]。针对该种现象，临床工作者认为，必须要对2型糖尿病合并甲状腺功能异常患者的特点进行明确，才能够采取合理的预防与处理措施。详细报道如下。 1一般资料与方法 1.1一般资料 截取我院在2018年1月至2019年1月收治的2型糖尿病患者80例作为研究组，对其甲状腺功能的相关指标以及基本资料进行分析。其中，男性患者45例，女性患者35例，年龄在41~72岁之间，平均年龄（60.23±0.21）岁，糖尿病病程6个月~20年，平均病程（6.28±0.23）年；截取同期在我院行体检的80名正常人的临床资料作为对照组，其中，男44例，女36例，年龄在40~73岁之间，平均年龄（60.28±0.42）岁。除却疾病病程，两组研究对象在年龄、性别上无差异（P＞0.05），具有可比性。 1.2方法 所有研究对象均需要遵循医生的要求，在检查前空腹，时间要≥8h。在次日清晨来对患者进行空腹采血化验检测，同时，采取化学发光免疫法、高效液相色谱法测定、放免法等措施来进行检测。研究组的患者在检测期间，均持续运用胰岛素皮下注射进行治疗。 1.3 评价指标 对两组研究对象甲状腺功能异常状况进行统计。 1.4 统计学分析 数据以统计学软件SPSS18.0分析，以（）表示计量资料，经t检验；以率（%）表示计数资料，经χ2检验，P<0.05为差异有统计学意义。 2结果 研究组的甲状腺疾病发生率明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。在研究组中，甲状腺功能异常67例、甲状腺形态异常13例。且，研究组中甲状腺疾病发生率为83.75%（67/80），对照组中甲状腺疾病发生率为30.00%（24/80）。 3讨论 近几年的环境中，糖尿病的诱发率逐年上升，其具有的终身性会对患者身心造成较大的影响。且在患病的过程中，患者血糖异常会诱发诸多其他临床症状，影响波及全身。其中2型糖尿病合并甲状腺功能异常在近几年的临床发生率相对较高，很容易出现甲状腺功能疾病[3]。在近几年临床实验中发现，女性甲状腺功能异常疾病的发生率明显高于男性，引起这类疾病的主要原因相对较多，但以血糖控制状况与糖尿病病程为主。从2型糖尿病与甲状腺功能异常的共性上看，其都有遗传性因素的影响，且患者机体免疫功能受到了一定破坏。在本次实验中可以看出，个体如果没有发生糖尿病，其在甲状腺功能疾病的发生率上也相对较低。也就是说，糖尿病的发生会使得患者代谢功能受限，容易出现甲状腺激素分泌异常的现象，进而导致甲状腺功能异常，在两者联合出现的情况下，甲状腺功能性疾病发生率较高。 在临床上，2型糖尿病患者以中老年人居多，且临床症状呈现多元化，以容易饥饿、体重下降等为主。部分患者会伴随着甲状腺肿大，在此时就应该考虑患者是否存在甲状腺功能异常。一般来说，诱发这种异常的机制为：糖尿病的发生会使得机体胰岛素功能异常，从而造成水电解质紊乱现象[4]。在血糖水平升高时，甲状腺滤泡中的能量就会得到充分的运用，激素分泌量增加。而在甲状腺激素分泌异常时，胰岛素的降解速度就会加快，机体拮抗作用增加，血糖水平异常升高。可以说，糖尿病与甲状腺功能异常会相互作用，进而导致个体症状不断加重。在相关研究中指出，病患者发生甲状腺功能异常的几率是健康人的三倍。而糖尿病本身会对患者造成一定的临床症状，甲状腺功能异常也会使得患者出现悲观、易怒易暴躁等现象[5]。这就会使得甲状腺疾病的发生率提升。基于该类特点，临床上对2型糖尿病合并甲状腺功能异常患者进行治疗时必须要两者兼顾，既能够对个体采取降糖，又要及时对甲状腺异常症状进行控制。为了达到长期控制疾病的目的，在治疗时需要引导患者养成良好的生活习惯，保持科学的作息规律，同时做好疾病防控[6]。 综上所述，2型糖尿病合并甲状腺功能异常患者的甲状腺疾病发生率相对较高，且异常形式相对多元化。就2型糖尿病合并甲状腺功能异常的临床特点加以明确，有助于评估甲状腺疾病的诱发风险，采取积极的应对策略，具有较高的临床研究意义。 参考文献： [1]郭红丽.2型糖尿病合并甲状腺功能异常的临床特征研究[J].糖尿病新世界，2019，22（01）：15-16. [2]何德全，冉卡娜，方永碧.2型糖尿病患者在合并亚临床甲状腺功能减退症后对其糖尿病血管并发症发生率的影响[J].当代医药论丛，
诗经《国风·召南·摽有梅》原文译文赏析
诗经《国风·召南·摽有梅》原文译文赏析《国风·召南·摽有梅》 先秦：佚名 摽有梅，其实七兮。求我庶士，迨其吉兮。 摽有梅，其实三兮。求我庶士，迨其今兮。 摽有梅，顷筐塈之。求我庶士，迨其谓之。 【译文】 梅子落地纷纷，树上还留七成。想要求娶我的儿郎，请不要耽误良辰。 梅子落地纷纷，枝头只剩三成。想要求娶我的儿郎，到今儿切莫再等。 梅子纷纷落地，收拾要用簸箕。想要求娶我的儿郎，快开口
莫再迟疑。 【赏析】 这是一首委婉而大胆的求爱诗。《摽有梅》作为先民的首唱之作，质朴而清新，明朗而深情。 此篇的诗旨、诗艺和风俗背景，前人基本约言点出。《毛诗序》曰：“《摽有梅》，男女及时也。召南之国，被文王之化，男女得以及时也。”“男女及时”四字，已申明诗旨；后数语乃经师附会，应当略去。《周礼·媒氏》曰：“仲春之月，令会男女。于是时也，奔者不禁。若无故而不用令者，罚之。司男女之无夫家者而会之。”明白了先民的这一婚恋习俗，对这首情急大胆的求爱诗，就不难理解了。陈奂则对此篇巧妙的兴比之意作了简明的阐释：“梅由盛而衰，犹男女之年齿也。梅、媒声同，故诗人见梅而起兴”（《诗毛氏传疏》）。龚橙《诗本义》说“《摽有梅》，急婿也。”一个“急”字，抓住了此篇的情感基调，也揭示了全诗的旋律节奏。 全诗三章，“庶士”三见。“庶”者，众多之意；“庶士”，意谓众多的小伙子。可见这位姑娘尚无意中人。她是在向整个男性世界寻觅、催促，呼唤爱情。青春无价，然流光易逝。“真正的青春，贞洁的妙龄的青春，周身充满了新鲜的血液、体态轻盈而不可侵犯的青春，这个时期只有几个月”（《罗丹艺术论·女性美》）。如今梅子黄熟，嫁期将尽，仍夫婿无觅，不能不令人情急意迫。
句法成分和常用句式教学教材
句法成分和常用句式
主语？主语是谓语的陈述对象。汉语的主语更像一个话题。 主语的构成材料：主语可分名词性主语和谓词性主语。 1.名词性主语由名词性词语充当，包括名词、数词、名词性的代词和名词性短语，多表示人或事物。作为被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。这种句子可以叫名词主语句。 2.主语也可以由谓词性词语充当，谓词性词语包括动词、形容词、谓词性的代词、动词性短语、形容词性短语（含主谓短语）。这是以动作、性状或事情作陈述的对象，这种句子可以叫谓词主语句。 主语的意义类型主要是就主语所表示的人、事物和谓语所表示的动作之间的语义关系来说的。概括起来 说，有施事、受事、当事三种。 1.施事主语主语表示发出动作、行为的主体，主谓的语义结构及关系是“施动者+动作”的关系 2.受事主语，主语表示承受动作、行为的客体，也就是动作、行为所涉及的对象。主谓的语义关系是 “受动者+动作”， 3、当事主语，表示非施事、非受事的人或事物。 谓语谓语是用来陈述主语的。 谓语的构成材料，1谓语通常由谓词性词语充当，在一定条件下也可由名词性词语充当。谓语的作用是 对主语进行叙述、描写或判断，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。用作谓语中心的动词、形容词等 通常是句子结构和语义解释的核心，它和前后的主语、状语、补语、宾语都可以发生语法、语义联系， 抽出它，句子就散了架。因此，认准谓语中心，以及它与前后各成分的结构关系和意义关系，十分重 要。 2动词性词语经常作谓语。从前面的例子可以看出来，动词作谓语常常要用复杂形式，即在前面或后面 要带上别的成分。动词单独作谓语是有条件的，或者用在对话里（例如“你瞅！”） 3形容词性词语也经常作谓语。形容词作谓语，也常常用复杂形式，这与动词一般不能单独作谓语的情 况一样，如前面的例子。形容词单独作谓语，也受一定的条件限制。主谓短语作谓语是汉语的一大类 型，例如：“他头脑冷静。”4名词性词语作谓语比较少见，有一定的条件限制。例如：“明天清明节。” 谓语的意义类型主要看谓语对主语的作用。可以分为三大类。 一类着重于叙述，叙述主语所做的或与主语有关的一件事情，这主要由动词性词语充当。 一类着重于描写，即描写主语的性状，这主要由形容词性词语（这里包括形容词性的主谓短语）充当， 一类着重于判断说明，谓语的意义类型跟谓语的词性不完全对应。例如谓语动词主要是叙述主语的动作 行为的，但是由“是、有、像”等非动作动词组成的谓语只是用来判断说明主语的情况 动语，动语是支配、涉及后面宾语的成分。动语和宾语是共现共存的两个成分，句内有宾语，就必有动 语，有动语就必有宾语。 动语的构成，动语由1动词性词语构成，例如：山坡上下来两个打柴的。 动语可以单独由动词充当。更常见的是由动词带上补语，形容词不能带宾语，但是兼属动词的词就能带 宾语。
汉语词性与句子成分分析
汉语词性与句子成分分析 从句法结构的关系、意义出发，对句子作成分功能或作用分析，叫句子成分分析。 一、主语多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等 问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例 如： 今天晚上特别冷。 我们走出戈壁滩了。 笑是具有多重意义的语言。 公正廉洁是公职人员行为的准则。 二、谓语是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语可以由动 词来担任,一般放在主语的后面。 （1）动词性词语经常做谓语。 他只答应了一声。 南海一中留下过许多人的梦。 我最近去了一趟北京。 （2）形容词性词语也经常做谓语。 太阳热烘烘的。 人参这种植物娇嫩极了。 说话要简洁些。 （3）主谓短语做谓语。 这件事，大家都赞成。 任何困难，她都能克服。 大家的事情，大家办。 （4）名词性词语做谓语。 鲁迅，浙江绍兴人。明天，教师节。 她，大眼睛，红脸蛋。 三、宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。可由名词、代词、数词、 名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。 （1）名词性宾语。例如：他买了一盆康乃馨。 （2）谓词性宾语。例如： 最有效的防御手段是进攻。 谁说女子不如男？ 早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。 四、定语是名词性词语的修饰成分。可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。（1）描写性定语,多由形容词性成分充当。 弯弯曲曲的小河；风平浪静的港湾。 （2）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。 晓风残月中的长城野生动物；古城大理的湖光山色 （3）助词“的”：定语和中心语的组合，有的必须加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。 单音节形容词作定语，通常不加“的”，例如：红花、绿叶、新学校、好主意等。 双音节形容词作定语，常常加上“的”，特别是用描写状态的词，例如：晴朗的天、优良的
甲状腺功能异常与高泌乳素血症
甲状腺功能异常与高泌乳素血症 西安市中心医院核医学科（710003）魏子坤 下丘脑-垂体-甲状腺轴和下丘脑-垂体-性腺轴是人体最重要的内分泌系统。甲状腺与性腺同属垂体支配，促甲状腺激素释放激素（TRH）、促性腺激素释放激素（GnRH）、生长抑素（GHRIH）和催乳素释放因子（PRF）均来自下丘脑。GnRH促进LH和FSH的释放，TRH和PRF作用于垂体前叶后，分别分泌促甲状腺激素（TSH）和泌乳素（PRL）。GHRIH则抑制黄体酮（LH）、卵泡刺激素（FSH）、TSH和PRL的释放。TRH不仅能促进TSH的释放，也能促进PRL的释放[1]。甲状腺激素也反馈调节垂体TSH的合成与分泌，进而影响下丘脑-垂体-甲状腺轴的功能。因此，下丘脑-垂体-甲状腺轴功能改变可以影响下丘脑-垂体-性腺轴的功能。 1 血清TSH与PRL的相互关系 TRH不仅能促进TSH的释放，也能促进PRL的释放。林俪等[2]研究了100名正常人TSH和PRL对TRH的反应，结果表明，静脉给予250μg TRH后30min，所有受试者的TSH和PRL均达到高峰，分别为基础值的6.7倍和6.2倍。而有人早在1988年就得出了相似的结果[3，4]。陆君等[5]研究了甲状腺疾病患者血清TSH、PRL对TRH 兴奋试验的反应，发现原发性甲减、亚临床甲减(SCH)、甲亢患者血清水平TSH分别上升了1.0倍、3.0倍和0.9倍；而血清PRL水平则分别上升了3.0倍、2.1倍和1.0倍。可见，TRH刺激后甲减患者血清TSH水平上升幅度小于SCH患者；而血清PRL水平上升幅度则明显大于SCH患者，甲亢患者血清TSH与PRL上升幅度相当，均小于前两者。这就是原发性甲减患者泌乳症状比SCH患者更常见，而甲亢患者较少出现泌乳的生理基础。可能与SCH患者进展为临床甲减后，垂体PRL细胞增生机率和程度更大，分泌PRL的能力也更强有关。同时发现，甲减患者在TRH刺激后30min和60min时血清PRL与TSH呈正相关。表明甲减患者血清PRL升高是TRH作用的结果。另外，血清高PRL还有加重甲减症状的作用，PRL水平与甲减症状呈正相关。甲减患者体内PRL的异常表达，会加重免疫功能紊乱，在甲减的发生发展中起重要作用[6]。朱本章[7]等发现，在给予TRH后，甲减、SCH和甲亢患者血清PRL峰值分别为基础值的7.99±6.67倍、4.60±2.95倍和1.51±0.86倍，甲功正常者为3.81±2.52倍，与陆君的结果基本一致。同时也表明，甲减患者血清PRL升高是TRH作用的结果。李静等[8]研究发现，Graves病甲状腺组织内有PRL mRNA表达，局部能产生PRL样物质，后者可能通过自分泌和旁分泌方式影响Graves病的发生、发展。 2 原发性甲状腺功能减退症患者的垂体形态变化 在正常人的不同生理阶段，垂体的大小、形态和信号强度会发生动态变化。不同时期垂体的大小变化很大，特别是在青春期、妊娠期及产后阶段。任伯绪等[9]发现，产后7d垂体体积最大，形态饱满，垂体前叶信号最高。以后逐渐下降，至产后6个月时趋于稳定。原发性甲减患者血循环中甲状腺激素水平降低，负反馈作用减弱，
诗经《国风·魏风·汾沮洳》原文译文赏析
诗经《国风·魏风·汾沮洳》原文译文赏析《国风·魏风·汾沮洳》 先秦：佚名 彼汾沮洳，言采其莫。彼其之子，美无度。美无度，殊异乎公路。 彼汾一方，言采其桑。彼其之子，美如英。美如英，殊异乎公行。 彼汾一曲，言采其藚。彼其之子，美如玉。美如玉，殊异乎公族。 【译文】 在那汾河湾里低湿的地方，有个小伙子采水面野菜忙。你看那个勤劳的小伙子啊，长得是那样英俊无法衡量。他长得那样英俊无法衡量，和王公家的官儿太不一样！
在那滔滔汾河水的另一方，有个小伙子采撷桑叶正忙。你看那个勤劳的小伙子啊，长得那样英俊如鲜花怒放。他是那样英俊如鲜花怒放，和王公家的官儿太不一样！ 在那滔滔汾河拐弯的地方，有个小伙子采撷泽泻正忙。你看那个勤劳的小伙子啊，品行如美玉一般纯洁高尚。他品行如美玉般纯洁高尚，和王公家的官儿太不一样！ 【赏析】 《魏风·汾沮洳》全诗共为三章，各以“彼汾沮洳，言采其莫”、“彼汾一方，言采其桑”、“彼汾一曲，言采其藚”起兴。这“沮洳”、“一方”、“一曲”词语的变换，不仅显示这位民间女子劳动内容的不同，还表示空间和时间的变换。也就是说，不论这位痴情女子干什么活儿，也不论是什么时间和什么地点。她总是思念着自己的意中人，足见其一往钟情的程度了。把这位女子思慕情人的痴情之状描摹得栩栩如生。接着又用“彼其之子，美无度”、“彼其之子，美如英”、“彼其之子，美如玉”来赞美男子的仪容。“美无度”是“美极了”，“美得无法形容”之谓。“美如英”，是说男子美得像怒放的鲜花；“美如玉”，是说男子容光焕发，有美玉般的光彩。这些是关于男子美貌的描写。诗的最后。以“美无度，殊异乎公路”、“美如英，殊异乎公行”、“美如玉，殊异乎公族”作结。也就是说，这位女子的意中人，不仅只长相漂亮，而他的身份地位，连那些“公路”、“公行”、“公族”等达官贵人，