部编版六年级语文下册易错字汇总、专项练习

六年级

常考易错字

1.勉强qiǎng，不读qiáng。

2.崇拜chóng，不读cóng。

3.凑巧còu，不读chòu。

4.豆荚jiá，不读jiā。

5.削弱xuē，不读xiāo。

6.河沿yán，不读yàn。

7拧螺丝n?ng，不读níng。 8.笤帚zhou。

9.木屑xiè，不读xuè。 10.景阳冈gāng，不读gǎng。11.石碣jié，不读jiē。 12.镌刻juān。

13.遂心suì犯罪未遂，一般读四声；半身不遂suí。

14.抡起lūn一般读一声；抡材（选择，选拔）lún。

15.寻思xún，不读xín。16.骨髓su?，不读suí。

17.脂肪zhī，不读zh?。18雪橇qiāo，不读qiào。

19.友谊yì，不读yí。20.好莱坞wù，不读wū。

形近字、易错字专项试题

一、下列选项中书写全部正确的一项是（）

A、违反度假爱带

B、爆炸沾污明片

C、开销才华安详

D、邹纹震撼喝彩

二、比一比，再组词。

伫（）殴（）象（）贮（）欧（）像（）

恰（）防（）震（）

洽（）妨（）振（）

三、用“”画出词语中不正确的字，并改正。

下工夫爆发户照像机

天然汽座右名造事者

暖哄哄换坐位记算机

四、下列成语中有错别字的一项是（）

A、英雄辈出安分守己百尺竿头

B、爱乌及乌半途而废兵荒马乱

C、爱不释手暗无天日变本加厉

D、不计其数不可思议焕然一新

五、选择正确的字填在括号中。

既即

1.（）然你选择了远方，那就要坚持下去，不要回头。

2.（）使你一无所有，我都会把你当作我最好的朋友。

候侯

3.“你怎么才来啊？教授已经等（）多时了！”他焦急地说。

4.王（）将相，宁有种乎？

六、连线。

蜜逢草平

山锋批坪

重蜂浮评

刀峰水萍

七、给下列汉字换偏旁找出它的形近字，再组词。

惜：（）（）

险：（）（）

祥：（）（）

偷：（）（）

刚：（）（）

八、圈出句子中的错别字，并改正。

1.我的脸由于困窘和羞鬼一下子张得通红。

改正：

2.充满缴情的炎黄子孙并不满足，他们还有更珣烂的梦需要实现。改正：

3.他忑忐不安地想：“她会说些什么呢？”

改正：

4.此时，所有的朝笑声全部化成攒叹的掌声……

改正：

九、用“√”标出正确的字。

（探深）险放（纵怂）

（吭亢）声（储褚）存

浑（浊濯）娟（绣秀）

按（奈捺）（摊滩）开

十、下面的短文中共有十五个错别字，请你把它找出来并按顺序改正。

三个妇女正在收割后的麦田里拣拾麦穗。中间的是位中年人，昔阳照射在她结实的后背上。那宽宽地肩磅，那戴着套袖的手臂，一看就知道她是一位从小担水背柒、十分能干的人。我们看不见她的脸。她正深深地弯着腰，一手纂着一把麦穗，另一只手还在捡拾。她埋头苦干，因为她承但着生活的重担，她知道多捡拾几把麦穗就能为家里的晚餐增加一婉麦粥，或着早餐多一两片面包。

1. 2. 3.

4. 5. 6.

7. 8. 9.

参考答案：

一、C

二、伫立贮藏殴打欧洲大象相像

恰好融洽防恐妨碍震动振幅

三、功暴相气铭肇烘

烘座计

四、B

五、1.既 2.即 3.候 4.侯

六、

七、错对错措措施

捡捡东西脸脸庞

详安详样样貌

愉愉快喻比喻

岗山岗钢钢丝

八、1.愧涨 2.激绚 3.忐忑 4.嘲赞

九、探纵吭储浊秀捺摊

十、捡夕的膀柴攥担碗者

苏教版小学语文六年级易错字练习题

小学语文六年级易错字练习题 1.选出错别字最多的一组。( ) A．阴谋诡计崇山俊岭混身是胆 B.纹丝不动天气严热应接不瑕 C.直截了当襟飘带舞连绵不断 D.振耳欲聋如火如茶诗情花意 2.下列各组词语中没有错别字的一组是（） A.没精打采前俯后仰暗然泪下粘稠 B.赞叹不已鸦雀无声烟波浩渺约摸 C.神秘莫测经济制裁口若悬河珊瑚 D.精兵简政专心致志知迷不悟隔阂 3.下列词语中没有错别字的一项是（） A．即使既然签暑烘烤 B．和谐进贡证券咨询 C．别出心裁慢不经心徇私枉法甘拜下风 D．挑拔离间骇人听闻肆无忌惮扪心自问 4.以下5组词语中没有错别字的一组是（） A.赞叹不己精兵简政兴致勃勃安然无瑟 B.妒忌即然贱起圣延树 C.陶醉匠心独运盛气陵人浏览 D.垂头丧气军阀严峻完璧归赵 E.竣工同心协力惩发神机妙算 5.下列各组词语中有错别字的一组是（） A.拔苗助长守株待兔刻舟求剑再接再励 B.南辕北辙狐假虎威画饼充饥掩耳盗铃 C盛气凌人前俯后仰惊慌失措调兵遣将 D.漫不经心口若悬河自相矛盾情不自禁 6.下列词语中错别字最多的一组是（） A．怒形于色名列前矛任劳任怨运用自偌奋不顾生B．虚无缥缈自立更生人生鼎沸错落有至雍容点雅C. 别出心栽任重道远五采缤纷进退两难弄虚作假D．不词辛劳浑然一体贻然自得因地治宜顺理成章 7.下列词语中完全正确的一项是（） A.抚摩抑扬盘旋死的其所高瞻远瞩 B.僵硬解闷悲观盛气凌人秉烛夜游 C．砍伐蝴蝶塞外惊涛该浪穷途未路 D.眩晕颤抖开凿高山深涧兴国安帮

8.下列词语书写全部正确的一项是（） A.挺而走险惟妙惟肖绘声绘色 B.张口结舌炉火纯青迫不急待 C．凶相毕露脍炙人口孜孜不倦 D.除恶务尽银装素裹余音绕粱 9.下列各句中没有错别字的一项是（） A .一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泄万里。 B.旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖山路。 C.但这种状美的趣味，没有雄键的精神是不能感觉到的。 D.目前的坚难境界，哪能阻挡我们民族生命的前进。 10.下列选项中错别字最多的一项（） A. 影片《火烧园明圆》富有教育意义，对青少年朋友尤其如此。 B.校兰球队老队员向新队员赠送花篮，祝他们青出于兰而胜于蓝。 C.田野里很静，高粱秸竖成攒，象一座座尖塔。 D.他咀馋，嗜酒成僻，大家厌恶他，特别担心他汹酒闹事，挺而走险

一年级下册语文易错字词试卷(人教版)

一年级第二学期易错字考试 班级：姓名：成绩： bǎi wàn qí fànɡ chūn tiān lǜ cǎo suì yua zhī dào xīng xing xiào shēnɡ nǎi nɑi nián jí yua liɑnɡ gāo xìng h? pínɡ h? chànɡ h? miáo yǔ qì qì chē lǐ zi xiù měi shōu xià ran zhēn xiānɡ shuǐɡanɡ hǎo zhǔ yì zhuān xīn ɡān jìnɡɡǎn mánɡ qǐ lái t?nɡ yì?r t?nɡ mǎ yǐ yǐ qián yú wǎnɡ lái wǎnɡ jia shū zhōnɡ duì duì miàn ɡǔ shī shān lín huánɡ niú nǎ lǐ nà me rànɡ zu? zu? wai zu? xià huā duǒ m?i yǒu p?ng yǒu qǐ lìɡǎn mánɡ

班级：姓名：成绩： lì liànɡ zuì hǎo huā yuán cǎo yuán xiào liǎn bàn fǎ yīn wai zhǎo dào zhī dào dào chù zài jiàn zài jiā dà xiànɡ hǎo xiànɡ jiānɡ hú zu?ɡōnɡɡōnɡ zu? zhào piàn shí qiáo wànɡ jì xiǎnɡ niàn zha biān qián jìn nán hái nán běi duǎn chù lěnɡ dàn ra qínɡ qǐnɡ jìn xīn nián huǒ bǎ huǒ bàn shēnɡ hu? jiào shēnɡ dì qiú shí jiān shí fēn fēi chánɡ fēi jī miàn tiáo wán shuǎ wán ch?nɡɡa zì mínɡ zì fā mínɡ biàn huà shuō huà hǎi xiā jīnɡ xià jí máng

部编版六年级语文下册教材课文目录【2020最新】

博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。 根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些民间故事，童话故事，寓言故事等来读；在中高年级，推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名着，文学名着，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，并且取消种种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。理解能力是一种语文素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。 博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。 这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。譬如，在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。进入初中，就应该接触原著。我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本之上，最好在1000本以上。其中包括100本以上各行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。 2. 背诵经典。 背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。 如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。

最新小学一年级语文上册拼音易错题

一、读一读；填一填。 ui wu yue n yin w l er chi yuan en ei j ie ye un y yi q yu r x ing a n 声母： 韵母： 整体认读音节： 二、我会组。 j- ?→( ) j – ué→ ( ) ｘ- ǚ→( ) ｌ- ǜ→( ) ｑǔ→ ( ) - ( ) ｊú→ ( ) - ( ) ｑｉā→ ( ) - ( ) - ( ) ｘ -ｉ- óｎｇ→( ) 三、读下面的儿歌；填空。 Dòu jiǎo qīnɡ qīnɡ xì yòu chánɡ； huánɡɡuā shēn chuān lǜ yī shɑnɡ。 qié zi ɡāo ɡāo dǎ dēnɡ lonɡ； luó bo dì xià zhuō mí cánɡ。 写出儿歌中的轻声音节 写出儿歌中的三拼音 写出儿歌中的整体认读音节 四、写出音节中的声母。 yònɡ（） zhènɡ（） dài（） wǔ（） huā（） liǎnɡ（） niú（） rì（） 五、我会写。 例：d—ē→（ dē）（ɡ）—（ uī）→ɡuī p—I—āo→（）（）—（）→yūn y—ǚ→（）（）—（）—（）→qǖe

j—iē→（）（）—（）—（）→chuānɡ x—ǚe→（）（）—（）→qūe 六、按顺序填空。 b ( ) m ( ) ( ) t ( ) l ( ) k ( ) ( ) ( ) x zh ( ) ( ) r ( ) c ( ) ( ) ( ) 七、把下列韵母表补充完整。 ɑ( ) e i u ( ) ( ) ei ( ) ɑo ( ) ( ) ( ) üe er ɑn en ( ) ( ) ( ) ( ) enɡ( ) ( ) 八、写出下面音节的韵母。 kāi ( ) xuě( ) jú( ) mǐn ( ) què( ) jīng ( ) hǔ( ) jùn ( ) kǒu ( ) zhēng( ) qǔ( ) lǜ( ) 九、你能给拼音宝宝找到家吗？ un eng zhi c si p u wu yi q r iu ong ye yuan 声母： 韵母： 整体认读音节 十、填一填；读一读。 ui （）j （） zh ou （）x üe （） ao （）n （） ai （）l （） 十一、找出音节中的韵母写在括号里。

六年级易错字练习题

苏教版小学语文六年级易错字练习题 1.选出错别字最多的一组。( ) A．阴谋诡计崇山俊岭混身是胆 B.纹丝不动天气严热应接不瑕 C.直截了当襟飘带舞连绵不断 D.振耳欲聋如火如茶诗情花意 2.下列各组词语中没有错别字的一组是（） A.没精打采前俯后仰暗然泪下粘稠 B.赞叹不已鸦雀无声烟波浩渺约摸 C.神秘莫测经济制裁口若悬河珊瑚 D.精兵简政专心致志知迷不悟隔阂 3.下列词语中没有错别字的一项是（） A．即使既然签暑烘烤 B．和谐进贡证券咨询 C．别出心裁慢不经心徇私枉法甘拜下风 D．挑拔离间骇人听闻肆无忌惮扪心自问 4.以下5组词语中没有错别字的一组是（） A.赞叹不己精兵简政兴致勃勃安然无瑟 B.妒忌即然贱起圣延树 C.陶醉匠心独运盛气陵人浏览 D.垂头丧气军阀严峻完璧归赵 E.竣工同心协力惩发神机妙算 5.下列各组词语中有错别字的一组是（） A.拔苗助长守株待兔刻舟求剑再接再励 B.南辕北辙狐假虎威画饼充饥掩耳盗铃 C盛气凌人前俯后仰惊慌失措调兵遣将 D.漫不经心口若悬河自相矛盾情不自禁 6.下列词语中错别字最多的一组是（） A．怒形于色名列前矛任劳任怨运用自偌奋不顾生B．虚无缥缈自立更生人生鼎沸错落有至雍容点雅C. 别出心栽任重道远五采缤纷进退两难弄虚作假D．不词辛劳浑然一体贻然自得因地治宜顺理成章 7.下列词语中完全正确的一项是（） A.抚摩抑扬盘旋死的其所高瞻远瞩 B.僵硬解闷悲观盛气凌人秉烛夜游 C．砍伐蝴蝶塞外惊涛该浪穷途未路 D.眩晕颤抖开凿高山深涧兴国安帮

8.下列词语书写全部正确的一项是（） A.挺而走险惟妙惟肖绘声绘色 B.张口结舌炉火纯青迫不急待 C．凶相毕露脍炙人口孜孜不倦 D.除恶务尽银装素裹余音绕粱 9.下列各句中没有错别字的一项是（） A .一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泄万里。 B.旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖山路。 C.但这种状美的趣味，没有雄键的精神是不能感觉到的。 D.目前的坚难境界，哪能阻挡我们民族生命的前进。 10.下列选项中错别字最多的一项（） A. 影片《火烧园明圆》富有教育意义，对青少年朋友尤其如此。 B.校兰球队老队员向新队员赠送花篮，祝他们青出于兰而胜于蓝。 C.田野里很静，高粱秸竖成攒，象一座座尖塔。 D.他咀馋，嗜酒成僻，大家厌恶他，特别担心他汹酒闹事，挺而走险。

部编版一年级语文下册各单元易错字

部编版一年级语文下册各单元易错字x 春：下面是“日”,不要写成“目”。 雪：上面是雨字头,不要写成“雨”字。 入：撇短捺长。 姓：左边不要写成“忄”。 双：左边最后一笔是点,不要写成捺。 国：里面是“玉”,不要写成“王”。 方：上面有“丶”,不要写成“万”。 气：共四笔,不要写成“乞”。 晴：左边是“日”,不要写成“目”。 字：下面是“子”,不要写成“于”。

左：被包部分是“工”,不要写成“土”。 万：上面没有点,不要写成“方”。 第二单元 走：先写“土”,再写下面的部分,注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。北：第四笔是“”,不要写成“一”。 广：上面有“丶”,不要写成“厂”。 各：上面是“夂”,不要写成“攵”。 种：左边最后一笔是点,不是捺。 样：左边最后一笔是点,不要写成捺。 这：第四笔是点,不要写成捺。 为：笔顺是点、撇、横折钩、点。 第三单元 他：左面是“亻”,不要写成“女”。

地：左面最后一笔是提,不要写成横。 哥：上面最后一笔是“丨”,不要写成“亅”。居：部首是“尸”,不要写成“户”。 乐：由五笔组成,第二笔是“∟”。 玩：左边最后一笔是提,不要写成横。 很：右边是“艮”,不要写成“良”。 行：最后一笔是“亅”,不要写成“丨”。许：右边是“午”,不要写成“牛”。 第四单元 思：上面是“田”,不要写成“因”。 光：上面是“”,不要把第二笔写成“丶”。

低：右面是“氐”,不要写成“氏”。 外：左边是“夕”,不要写成“夂”。 看：第一笔是平撇,不要写成横。 晚：右面是“免”,不要写成“兔”。 笑：下面是“夭”,不要写成“天”。 午：最后一笔“丨”不出头,不要写成“牛”。真：里面是三横,不要写成两横。 分：上部是“八”,不要写成“人”。 到：左边最后一笔是提,不要写成横。 千：第一笔是“丿”,不要写成“一”。 第五单元 间：部首是“门”,中间是“日”。

部编版六年级语文上册全册知识点汇总

部编版六年级语文上册全册知识点汇总 第一单元知识小结 读准字音 渲．染(xuàn) 迂．回(yū) 羞涩．(sè) 勾勒．(lè) 参差 ．．(cēn cī) 妩．媚(wǔ) 苍穹．(qiónɡ) 馥．郁(fù) 旖旎 ．．(yǐ nǐ) 写对字形 蹄:足字旁最后一笔为提。 微:中间“山”字头下面的横不要漏掉。 薄:上下结构,“艹”覆盖住下部。 多音字 蒙 méng(启蒙) 宿sù(住宿) mēng(发蒙) xiù(星宿) měng(蒙古) xiǔ(一宿) 好hǎo (友好) 勒 lè(勾勒) hào(好客) lēi(勒紧) 同音字 蹄(马蹄) 稍(稍后) 鹊(喜鹊) 啼(啼叫) 梢(树梢) 雀(鸟雀) 形近字 裳(衣裳) 缀(点缀) 陈(陈述)

棠(海棠) 辍(辍学) 栋(栋梁) 微(微笑) 稻(稻子)恍(恍惚) 薇(蔷薇) 蹈(舞蹈) 胱(膀胱) 词语积累 翠色欲流静立不动襟飘带舞 细雨迷蒙昏昏欲睡硕大无朋 心驰神往顾影自怜 近义词 照耀—照射朦胧—模糊遮掩—遮蔽 反义词 洒脱—拘束朦胧—清楚笨拙—伶俐 仿写句子 1.这种境界,既．使人惊叹,又．叫人舒服,既．愿久立四望,又．想坐下低吟一首奇丽的小诗。 仿写:这个女孩子既年轻又漂亮,既温柔又善良。 2.小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。 硕大的叶子宽宽的,圆圆的,恰如一把雨中的绿纸伞。 3.我是．亲友之间交往的礼品,我是．婚礼的冠冕,我是．生者赠予死者最后的祭献。 仿写:信仰是火,点亮希望之灯;信仰是灯,照亮夜行的路;信仰是路,引你走向成功。 重点句段

1.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 (1)这句话运用比喻的修辞手法,把草原比作无边的绿毯,把羊群比作白色的大花,表达了作者对美丽景色的赞美和喜爱之情。 (2)仿写比喻句:天空中出现了一道彩虹,就像一座彩桥架在上空。 2.(1)在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。 (2)走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河! 这两句话声情并茂,通过比喻、拟人等修辞手法,把静立不动的骏马和大牛,说成好像在回味草原的无限乐趣,把河比喻成明如玻璃的带子等,在写景中融入了想象,使草原的美丽景象呈现在我们眼前。 3.有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。 这句话运用了拟人、比喻的修辞手法,用“探”“窥”二字赋予丁香花以人的情态,使丁香花更显俏皮活泼,生机勃勃。将小花比喻成星星,形象地写出了丁香花小巧、繁密、耀眼的特点。 4.在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。 这句话写出了雨中丁香的美丽,为我们展现了雨中丁香格外妩媚的特点,让我们看到了一幅紫丁香和白丁香既有独立的美,又交相呼应的画面。 5.每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗? (1)“丁香结”的象征意义:人生中不顺心的事,解不开的愁怨。 (2)“丁香结”引发作者对人生的思考:既然人生难免遇到困难,那不妨用乐观豁达的心态面对,积极解决问题,并把它看作一种人生的味道。 感知课文

六年级下册语文易错字汇总

【小升初易错字汇总】 001．爱带（戴）002．白晰（皙）003．爆乱（暴）004．报筹（酬）005．暴炸（爆）006．卑却（怯）007．辩析（辨）008．恶耗（噩）009．材华（才）010．喝采（彩）011．翱游（遨）012．娘两（俩）013．更叠（迭）014．恰商（洽）015．起迄（讫）016．沾辱（玷）017．中裁（仲）018．雕彻（砌）019．陷井（阱）020．劈谣（辟）021．明片（名）022．梦餍（魇）023．缈视（藐）024．募然（蓦）025．蓦捐（募）026．通辑（缉）027．杂踏（沓）028．奕棋（弈）029．疏峻（浚）030．吉详（祥）031．肖象（像）032．开消（销）033．撕杀（厮）034．膺品（赝）035．贮立（伫）036．绉纹（皱）037．躁热（燥）038．肿涨（胀）039．羁靡（縻）040．描模（摹）041．遨翔（翱）042．振撼（震）043．呕气（怄）044．亵赎（渎）045．恢谐（诙）046．渲泄（宣）047．宣染（渲）048．延申（伸）049．奢糜（靡）050．毗临（邻）051．骠悍（剽）052．永决（诀）053．欧打（殴）054．座落（坐）055．幅射（辐）056．拥带（戴）057．煤碳（炭）058．编篡（纂）059．按磨（摩）060．爆躁（暴）061．蜇居（蛰）062．下功夫(工) 063.显象管（像）064．爆发户（暴）065.造事者（肇）066．纹身（文）067．座标系（坐）068．照像机（相）069．暖哄哄（烘）070.明信片（名）071．坐右铭(座)072．天然汽（气）073．煤汽机（气）074．引伸义（申）075．雄纠纠(纠) 076．冷不妨（防）077．裨官野史（稗）078．百练成钢（炼）079．火山暴发（爆）080．和霭可亲（蔼）081．爱不失手（释）082．爱乌及屋（屋乌）083．安份守己（分）084．按居乐业（安）085．暗然泪下（黯）086．黯无天日（暗）087．敖敖待哺（嗷）088．飞扬拔扈（跋）089．绝不罢休（决）090．白壁微瑕（璧）091．英雄倍出（辈）092．半途而费（废）093．哀声叹气（唉）094．山洪爆发（暴）095．武装爆动（暴）096．五色斑澜（斓）097．百步串杨（穿）098．百尺杆头（竿）099．罢绌百家（黜）100．百战不贻（殆）111．大有稗益（裨）112．原物必还（璧）113．森严壁磊（垒）114．鞭僻入理(辟里)115．能言善辨（辩）116．变本加利（厉）117．变换莫测（幻）118．骠肥体壮（膘）119．标柄千古（彪）120．别出心才（裁）121．兵慌马乱（荒）121．彬彬有理（礼）123．涣然一新（焕）124．摒气凝神（屏）125．病入膏盲（肓）126．并行不背（悖）127．拨乱返正（反）128．军事布署（部）129．人所不耻（齿）130．不共带天（戴）131．不寒而立（栗）132．不惶顾及（遑）133．不记其数（计）134．不接不离（即）135．不加思索（假）136．不卑不吭（亢）137．不径而走（胫）138．继往不究（既）139．不堪之论（刊）140．不可思异（议）141．不明一文（名）142．不求深解（甚）143．宁死不曲（屈）144．麻木不忍（仁）145．不详之兆（祥）146．步履维坚（艰）147．雄材大略（才）148．材疏学浅（才）149．神采弈弈（奕）150．材华横溢（才）151．兴高彩烈（采）152．张灯结采（彩）153．惨绝人圜（寰）154．灿然一笑（粲）155．苍海桑田（沧）156．沧茫大海（苍）157．藏诟纳污（垢）158．草管人命（菅）159．测隐之心（恻）160．成出不穷（层）161．层见迭出（叠）162．层峦叠障（嶂）163．插科打浑（诨）164．蝉连冠军（联） 165. 哀声叹气（唉）166. 按步就班（部）167. 按耐不住（捺） 168. 搏取欢心（博） 169. 不醒人事（省）170. 不加思索（假）171. 加以时日（假） 172. 察颜观色（言） 173. 残无人道（惨）174. 唇枪舌战（剑）175. 出奇不意（其） 176. 大有做为（作） 177. 度过难关（渡）178. 独挡一面（当）179. 丢三拉四（落） 180. 发人深醒（省） 181. 愤发图强（奋）181. 服服贴贴（帖）182. 各行其事（是） 183. 宫爆鸡丁（保） 184. 攻城掠地（略）185. 关怀倍至（备）186. 鬼计多端（诡） 187. 汗流夹背（浃） 188. 好高鹜远（骛）189. 轰堂大笑（哄）190. 胡子拉渣（碴） 191. 虎视耽耽（眈） 192. 嘎然而止（戛）

部编版一年级语文下册第1-4单元易错字归纳

部编版一年级语文下册易错字归纳 第一单元 春：下面是“日”，不要写成“目”。 雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。 入：撇短捺长。 姓：左边不要写成“忄”。 双：左边最后一笔是点，不要写成捺。 国：里面是“玉”，不要写成“王”。 方：上面有“丶”，不要写成“万”。 气：共四笔，不要写成“乞”。 晴：左边是“日”，不要写成“目”。 字：下面是“子”，不要写成“于”。 左：被包部分是“工”，不要写成“土”。 万：上面没有点，不要写成“方”。 第二单元 走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。 北：第四笔是“”，不要写成“一”。

广：上面有“丶”，不要写成“厂”。 各：上面是“夂”，不要写成“攵”。 种：左边最后一笔是点，不是捺。 样：左边最后一笔是点，不要写成捺。 这：第四笔是点，不要写成捺。 为：笔顺是点、撇、横折钩、点。 第三单元 他：左面是“亻”，不要写成“女”。 地：左面最后一笔是提，不要写成横。 哥：上面最后一笔是“丨”，不要写成“亅”。居：部首是“尸”，不要写成“户”。 乐：由五笔组成，第二笔是“∟”。 玩：左边最后一笔是提，不要写成横。 很：右边是“艮”，不要写成“良”。 行：最后一笔是“亅”，不要写成“丨”。许：右边是“午”，不要写成“牛”。 第四单元 思：上面是“田”，不要写成“因”。

光：不要把第二笔写成“丶”。 低：右面是“氐”，不要写成“氏”。 外：左边是“夕”，不要写成“夂”。 看：第一笔是平撇，不要写成横。 晚：右面是“免”，不要写成“兔”。 笑：下面是“夭”，不要写成“天”。 午：最后一笔“丨”不出头，不要写成“牛”。真：里面是三横，不要写成两横。 分：上部是“八”，不要写成“人”。 到：左边最后一笔是提，不要写成横。 千：第一笔是“丿”，不要写成“一”。

部编版六年级语文上册必备古诗词(全)

部编版六年级语文上册必备古诗词（共15首：课本内11首，课本外4首） 1. 宿建德江 唐孟浩然 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。 2. 六月二十七日望湖楼醉书 宋苏轼 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。 3.西江月·夜行黄沙道中 宋辛弃疾 明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，

听取蛙声一片。 七八个星天外， 两三点雨山前。 旧时茅店社林边， 路转溪桥忽见。 4.过故人庄 唐孟浩然 故人具鸡黍， 邀我至田家。 绿树村边合， 青山郭外斜。 开轩面场圃， 把酒话桑麻。 待到重阳日， 还来就菊花。

5七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 6．春日 宋朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 7．回乡偶书 唐贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 8．浪淘沙（其一） 唐刘禹锡 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。 9．江南春 唐杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 10．书湖阴先生壁 宋王安石 茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，

两山排闼送青来。 11.菩萨蛮·大柏地 毛泽东 赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳， 关山阵阵苍。 当年鏖战急， 弹洞前村壁， 装点此关山， 今朝更好看。 12.卜算子·咏梅毛泽东 风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时，

一年级易错字练习

一年级生字练习 一、笔顺，笔画。 1、“早”字共笔，笔顺是：，第2笔是，读音：。 2、“口”字共笔，笔顺是：，第2笔是，读音：。 3、“手”字共笔，笔顺是：，第4笔是，读音：。 4、“禾”字共笔，笔顺是：，第1笔是，读音：。 5、“火”字共笔，笔顺是：，第2笔是，读音：。 6、“山”字共笔，笔顺是：，第2笔是，读音：。 7、“子”字共笔，笔顺是：，第2笔是，读音：。 8、“头”字共笔，笔顺是：，第4笔是，读音：。 9、“可”字共笔，笔顺是：，第5笔是，读音：。 10、“东”字共笔，笔顺是：，第2笔是，读音：。 11、“西”字共笔，笔顺是：，第2笔是，读音：。 12、“里”字共笔，笔顺是：，第5笔是，读音：。 13、“果”字共笔，笔顺是：，第5笔是，读音：。 14、“是”字共笔，笔顺是：，第4笔是，读音：。 15、“女”字共笔，笔顺是：，第2笔是，读音：。 16、“开”字共笔，笔顺是：，第3笔是，读音：。 17、“水”字共笔，笔顺是：，第2笔是，读音：。 18、“去”字共笔，笔顺是：，第3笔是，读音：。 19、“鸟”字共笔，笔顺是：，第4笔是，读音：。 20、“书”共笔，笔顺是：，第1笔是第2笔。 一年级生字练习 一、笔顺，笔画。 1、“早”字共笔，笔顺是：，第2笔是，读音：。 2、“口”字共笔，笔顺是：，第2笔是，读音：。 3、“手”字共笔，笔顺是：，第4笔是，读音：。 4、“禾”字共笔，笔顺是：，第1笔是，读音：。 5、“火”字共笔，笔顺是：，第2笔是，读音：。 6、“山”字共笔，笔顺是：，第2笔是，读音：。 7、“子”字共笔，笔顺是：，第2笔是，读音：。 8、“头”字共笔，笔顺是：，第4笔是，读音：。 9、“可”字共笔，笔顺是：，第5笔是，读音：。 10、“东”字共笔，笔顺是：，第2笔是，读音：。 11、“西”字共笔，笔顺是：，第2笔是，读音：。 12、“里”字共笔，笔顺是：，第5笔是，读音：。 13、“果”字共笔，笔顺是：，第5笔是，读音：。 14、“是”字共笔，笔顺是：，第4笔是，读音：。 15、“女”字共笔，笔顺是：，第2笔是，读音：。 16、“开”字共笔，笔顺是：，第3笔是，读音：。 17、“水”字共笔，笔顺是：，第2笔是，读音：。 18、“去”字共笔，笔顺是：，第3笔是，读音：。 19、“鸟”字共笔，笔顺是：，第4笔是，读音：。 20、“书”共笔，笔顺是：，第1笔是第2笔。

部编版六年级语文下册必背内容

部编版六年级语文下册必背内容 第一单元 3.古诗三首 寒食 [唐]韩翃 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨；河汉清且浅，相去复几许！ 盈盈一水间，脉脉不得语。 十五夜望月 [唐]王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 日积月累一 长歌行汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。 第二单元 日积月累二 读书须用意，一字值千金。 莫道君行早，更有早行人。 听君一席话，胜读十年书。 路遥知马力，日久见人心。 近水知鱼性，近山识鸟音。 第四单元 8.匆匆 朱自清 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 第四单元 10.古诗三首 马诗 [唐]李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 石灰吟 [明]于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。 竹石 [清]郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 12. 为人民服务（2-3自然段） 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死的，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 因为我们是为人民服务的，所以，我们只要有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。"精兵简政"这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 日积月累四 有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

部编版六年级语文上册单元计划

六年级上册单元计划 第一单元 本单元以“感受大自然”为主题，包含《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》四篇课文，习作“变形记”和“语文园地”。 本单元最重要的语文要素是“阅读时能从所读的内容想开去”。所选的四篇课文在表达上有一个共同点：作者展开丰富的联想和想象，运用比喻、拟人等修辞手法，从不同角度展示了大自然的无穷魅力。教学时要以读为主，引导学生从所读的内容想开去，培养他们热爱自然的美好情操。习作“变形记”要求学生想象自己变成另一种东西，并把变形后的经历写下来。“语文园地”通过交流、朗读、背诵等形式，学习“既读进去，又想开去”的阅读方法；体会排比句的特点，了解分号的用法；借助拼音认识地名；积累描写田园风光的诗句。

第二单元 本单元以“重温革命岁月”为主题。包含《七律·长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》，以及“口语交际：演讲”“习作：多彩的活动”和“语文园地”。 本单元最重要的语文要素是“了解文章是怎样点面结合写场面的”。本单元所选的四篇课文都给人以极大的精神振奋。要以读为主，通过抓关键词句揣摩人物的思想感情，引导学生想象，把握好感情基调。让学生在学习的过程中，精神得到熏陶，受到爱国主义教育，进而明白今天的幸福生活来之不易，从而好好珍惜现在的生活，并努力学习，建设祖国。“口语交际”的主题是“演讲”，教学要引导学生通过丰富的语言形式，表达自己的情感，并能大胆地在众人面前展示出来。演讲时做到观点明确，有感染力和号召力。本单元习作的主题是“多彩的活动”，教学可引导学生围绕中心，有条理、有重点地记叙一次集体活动，学习运用勾画整体和刻画局部的手法描写活动的场面。“语文园地”通过交流，学习场面描写中点面结合的方法，理解语言文字中运用反复的好处，体会汉字语言的奇妙。通过欣赏、书写等形式，做到书写美观。通过朗诵、背诵的形式，积累爱国名言警句。

小学1-6年级易错字读音汇总【最新整理】

小学1-6年级易错字读音汇总 1年级 1.挨āi 挨着；ái挨饿，挨打，挨骂。 2.饮yn冷饮；yìn 饮马，饮牛。 3. 血xuè鲜血；xiě出血（多用于口语）。 4. 兴xīnɡ兴奋；xìnɡ高兴。 5. 砸缸zá。 6. 束手无策shù不读sù。 7. 有的放矢shǐ。 2年级上学期 1. 为wéi因为；wèi为什么。 2. 分享xiǎnɡ，不读xiánɡ。 3. 潜水qián，不读qiǎn。 4. 泊湖泊pō；停泊bó。 5. 塑像sù。 6. 校jiào校对；xiào学校。 7. 奔投奔bèn 奔跑bēn 8. 俩liǎ他俩，后面不能用“个”字或其他量词；liǎng 伎俩。 9. 匹p，不读pī 10.吐tǔ使东西从嘴里出来，不要随地吐痰； tù内脏里的东西从口里涌出：上吐下泻，吐血；退还（侵吞的财物），吐出赃款。 11.幅fú，一幅画，不读fǔ。 12.其他qí，不读qī。

13.孵蛋fū，不读fú。 14.而且ér ，不读ěr。 15.结jiē结实，结巴；jié结网，领结。 16.积极jī,不读jí。 17.窜进cuān ,不读cuàn。 2年级下学期 1. 弄巧成拙zhuō，不读zhuó。 2. 花丛cónɡ，不读cǒnɡ。 3. 一束shù。 4. 潜伏qián ，不读qiǎn。 5. 纯净chún，不读cún。 6. 草茎jīnɡ，不读jìnɡ。 7. 擦玻璃cā。 8. 冤枉wanɡ。 9.降jiànɡ降落；xiánɡ投降。 10.倒dǎo倒下；dào 倒影。 11.溜liū溜达；liù大溜。 12.节jiē节骨眼；jié两节火车。 13.供ɡōnɡ供应；ɡònɡ供认。 14.成绩jì，不读jī。 15.混hùn混入；hún混浊。 16.模mú模样；mó楷模，模范。 17.填表tián，不读tiān。 18.趟tànɡ赶趟；tānɡ趟水。 19.吒zhā哪吒。 20.哪nǎ哪里；né哪吒；na助词，干哪；něi哪个，哪年，哪些。

最新部编版六年级下册语文短文阅读(完美版)

最新部编版六年级下册语文短文阅读（完美版） 一、阅读理解。 真正的财富 第二次世界大战前，我们家是唯一没有汽车的人家。 几个星期后，一辆崭新的别克牌汽车在大街上那家最大的百货商店橱窗里展出了。这辆车已定在今夜以抽奖的方式馈赠给获奖者。不管我有时多么想入非非，也从来没有想到过幸运女神会厚待我们这个在城里唯一没有汽车的人家。当扩音器里大声叫着我父亲的名字，明白无误地表示这辆彩车已属我们家所有时，我简直还不相信这是事实。 父亲开着车缓缓驶过拥挤的人群，我几次想跳上车去，同父亲一起享受这幸福的时刻，却都被父亲赶走了。最后一次，父亲甚至向我咆哮:“滚开，别呆在这里，让我清静清静!” 我无法理解父亲的感情。当我回家后地向母亲叙述时，母亲却似乎非常理解父亲，她安慰我说:“不要烦恼，你父亲正在思考一个道德问题，我们等待他找到适当的答案。” “难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。“汽车根本不属于我们，这就是问题的关键。”母亲回答我。我歇斯底里地大叫:“哪有这样的事？汽车中彩明明是扩音器里宣布的。” “过来，孩子。”母亲温柔地说。桌上的台灯下放着两张彩票存根，上面的号码是58和59，中彩的号码是58“你看两张彩票有什么不同吗？”母亲问。 我看了好几遍，终于看到彩票的角落上用铅笔写的淡淡的“K”字。“这K 字代表凯特里克。”母亲说。“吉米·凯特里克，爸爸交易所的老板？”我有些不解。 “对。”母亲把事情一五一十地跟我讲了。 当初父亲对吉米说，他买彩券的时候可以代吉米买一张，吉米咕哝说:“为什么不可以呢？”老板说完就去干自己的事了，过后可能再也没有想到过这事。58那张是给凯特里克买的。现在可以看得出来那K字是用大拇指轻轻擦过

部编版六年级语文上下册教材课文目录 (2)【最新版】

最的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。 4.超越课堂，走进社会生活。 要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈；讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。 5. 写好作文。 作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力，世界各国的学校都非常重视，例如美国从小学开始，写作就是孩子们的必修课，到博士毕业都是如此。 那么怎么样才能写好作文呢？我们提供建议如下： 一、能说出就能写出。 我口表我心，我手写我口，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”，把它写在纸上就是“文”，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写；大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出的文章都不一样，这就是写作的秘诀。 二、让孩子用自己的语言写。 所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出。想怎么写，就怎么写，不要给与过多的约束和限制，不要给予太多的标准，不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上，最需要的是宽容。忠实自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。要多用短句子，多用白话，多用具体事例，少用概括性句子，多采用描述性语言。做人要直，作文要曲。 三、模仿中创新。 人类能借助模仿而飞快地学习。特别是孩子，他们非常善于在模仿中学习，如果不许模仿，他们一定举步维艰。刚开始的所谓临摹，可以以记人家的结构为主，犹如偷学了几招花拳绣腿，当然，临摹“结构”学的是招式，偷的

【小学语文】一年级语文上册拼音易错题

【小学语文】一年级语文上册拼音易错题ui wu yue n yin w l er chi yuan en ei j ie ye un y yi q yu r x ing an 声母： 韵母： 整体认读音节： 二、我会组。 j- ?→( ) j – ué→ ( ) ｘ- ǚ→( ) ｌ- ǜ→( ) ｑǔ→ ( ) - ( ) ｊú→ ( ) - ( ) ｑｉā→ ( ) - ( ) - ( ) ｘ -ｉ- óｎｇ→ ( ) 三、读下面的儿歌;填空。 Dòu jiǎo qīnɡ qīnɡ xì yòu chánɡ; huánɡɡuā shēn chuān lǜ yī shɑnɡ。 qié zi ɡāo ɡāo dǎ dēnɡ lonɡ; luó bo dì xià zhuō mí cánɡ。 写出儿歌中的轻声音节 写出儿歌中的三拼音 写出儿歌中的整体认读音节 四、写出音节中的声母。 yònɡ（） zhènɡ（） dài（） wǔ（） huā（） liǎnɡ（） niú（） rì（） 五、我会写。 例：d—ē→（ dē）（ɡ）—（ uī）→ɡuīp—I—āo→（）（）—（）→yūn y—ǚ→（）（）—（）—（）→qǖe j—iē→（）（）—（）—（）→chuān

ɡ x—ǚe→（）（）—（）→qūe 六、按顺序填空。 b ( ) m ( ) ( ) t ( ) l ( ) k ( ) ( ) ( ) x zh ( ) ( ) r ( ) c ( ) ( ) ( ) 七、把下列韵母表补充完整。ɑ ( ) e i u ( ) ( ) ei ( ) ɑo ( ) ( ) ( ) üe er ɑn en ( ) ( ) ( ) ( ) enɡ( ) ( ) 八、写出下面音节的韵母。kāi ( ) xuě ( ) jú ( ) mǐn ( ) què ( ) jīng ( ) hǔ ( ) jùn ( ) kǒu ( ) zhēng( ) qǔ ( ) lǜ ( ) 九、你能给拼音宝宝找到家吗？ un eng zhi c si p u wu yi q r iu ong ye yuan 声母：韵母： 整体认读音节 十、填一填;读一读。 ui （）j （） zh ou （）x üe （） ao （）n （） ai （）l （） 十一、找出音节中的韵母写在括号里。 cai( ) die( ) mei( ) ya( ) nü( ) zhui( ) qu( ) xue( ) kou( ) dui( ) jiu ( ) hao( ) 十二、填上声母、韵母或音节。

部编版一年级下册语文语文易错字拼音组词练习汇总

一年级第二学期易错字写拼音组词 淡[ ] 谈[ ] （）（） 冰 [ ] 泳[ ] （）（）我[ ]找[ ]（）（） 观[ ]现[ ]（）（） 沙 [ ] 纱[ ] 秒[ （）（）（] 帝 [ ] 啼 [ ] ）（）（） 泼 [ ] 拔[ ] 拨[ （）（）（] 波 [ ] 伯 [ ）（）（ ）（）（] 清 [ ] 蜻 [ ] ）（）（） 情 [ ] 静 [ ] 净[ （） （）（ ] 背 [ ] 备 [ ] ）（）（）（）（ 外 [ ] 处[ （）（] 初 [ ] 出 [ ] ）（）（） 快[ ] 块[ ] 棵 [ ] 课 [ ] ）（）（）（

东［ 何［ 是［ 钢［ 挠 ［ 翘 ［ 旁 ［ 懂 ［ 河 ［ 事 ［ 时 ［ 刚 ［ 奖 ［ 江 ［ 荷 ［ 十 ［ 丝 ［ 朝 ［ 潮 ［ 同 ［ 洞 ［ 跳 ［ 提 ［ 踢 ［ 合 ［ 和 ［ 使 ［ 死 ［ 四 ［ 那 ［

祖［组 ［ 注 ［ 住 ［ 主 ［ 神［ 听［ 棋［ 气［ 再［助 ［ 煮 ［ 伸 ［ 挺 ［ 艇 ［ 斤 ［ 进 ［ 期 ［ 在 ［ 旗 ［ 起 ［ 早 ［ 七 ［ 造 ［ 其 ［ 骑 ［ 招 ［

站［]战［]沾［]占［] ( ) ( ) ( ) ( ) 有［]又［]由［]油［]友［] ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 右［]游［]优［]邮［]幼［] ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 丁［]订［]叮［]盯［]钉［] ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 定［]顶［]底［]低［] ( ) ( ) ( ) ( ) 旦［]但［]胆［]担［] ( ) ( ) ( ) ( ) 带［]代［]袋［]戴［]呆［] ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 收［]受［]首［]守［] ( ) ( ) ( ) ( ) 直［]值［]植［]织［]知［] ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 制［]指［]闲［]闹［] ( ) ( ) ( ) ( )