(上海地理合格考专用)专题14 珍贵的淡水资源(教师用)

专题14 珍贵的淡水资源 一、考情分析

内容要点

学习水平列举

识记

理解 简单应用 综合应用 14.1水资源的时空分布 14.2水资源问题

◆识记水资源的含义

◆识记衡量水资源丰

歉程度的主要指标

◆理解世界河流径流资源的丰歉地区 ◆理解我国水资源时空分布特点 ◆理解我国最缺水的三大流域 ◆归纳某区域水资源时空分布的特点，分析成因 ◆分析导致某地区水资源问题的自然和人为原因，并提出合理建议

二、知识构建：

三、归纳与练习

（1）水资源的概念：广义的水资源是指水圈内的水体总量。但通常说的水资源，指的是在目前技术条件下，人类可利用的那一部分淡水，主要包括河水、淡水湖泊水和浅层地下水。 14.1.2识记衡量水资源丰歉程度的主要指标

（2）水资源的衡量指标：反映一个国家或地区水资源的丰歉程度，通常以多年平均径流总量为主要指标。（径流量=降水量-蒸发量）。

1．通常衡量一个地区水资源数量的主要指标是（ D ）

A ．多年平均降水总量

B ．多年平均蒸发总量

C ．多年平均补给总量

D ．多年平均径流总量

2．通常所说的水资源，是指目前人类可以大量利用的（ A ）

A ．河水、淡水湖泊水、浅层地下水

B ．冰川水、河水、湖泊水

C ．冰川水、大气水、土壤水

D ．大气水、淡水湖泊水、沼泽水

（3）世界河流径流资源的丰歉地区(空间分布差异）

世界上径流资源最丰富的地区主要集中在亚马孙河流域、东南亚诸群岛和刚果盆地三大热带雨林地区。

径流资源严重缺乏的地区主要分布在非洲北部、南部和东北部，澳大利亚中西部，西亚和中亚，北美洲西南部等地。

②世界上径流总量多的国家依次为：巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚、中国和印度。

（4）气候是影响径流时间变化的主要原因。

世界上大多河流的径流量随降水量的时间变化而变化：

A.热带雨林气候和温带海洋性气候区，径流资源的季节分配比较均匀。

B.地中海气候（雨热不同期）、季风气候、热带稀树草原气候、温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候区，径流量的季节变化明显。

C.内陆地区主要靠冰川和积雪融水补给的河流，径流量则随气温高低而变化。

3．世界上淡水资源最丰富的国家是（ A ）

A．巴西B．中国C．俄罗斯D．加拿大

4.径流资源严重缺乏的地区主要分布在（D）

A.非洲中部的刚果盆地

B.北美的东南部

C.东南亚诸群岛

D.澳大利亚中西部

5.下图中甲、乙、丙、丁为世界上水资源最丰富的四个国家。与甲、乙、丁三国比较，丙

国水资源最丰富的主要原因是（ B ）

A．该国的国土面积最大

B．该国北部有大面积的热带雨林气候区，降水量丰富

C．该国所处纬度低，蒸发量大

D．该国所处热带稀树草原气候区，降水量丰富

6.下列河流中，径流量季节分配比较均匀的河流是（ D ）

A.长江

B.恒河

C.尼罗河

D.亚马孙河

7. 径流量的季节变化与降雨量的季节变化基本一致，且河流的枯水期出现在夏季的河段是（ C ）

A. 珠江中下游

B. 长江中下游

C. 北非尼罗河下游

D. 南美亚马孙河河口

（5）我国的水资源特点及措施

A.径流总量大、人均少

B.时空分配不均：我国水资源时空分配特点是“三多三少，年变率大”：南多北少，东多西少，夏秋多冬春少，各年之间的变率大。

C.部分地区供水紧张：我国北方和西北地区的水资源不足全国总量的20%，而耕地却占全国的60%以上。其中最缺水的是海河、淮河、黄河三大流域，尤其是海河流域人均和每平方千米耕地拥有的水量最少。

（6）水资源危机的原因和措施

原因（水少、浪费、水污

染）

措施（开源、节流、治污染）自然气候干旱，水资源总量少节约用水

空间分布不均跨流域调水

时间分布不均修建水库

人为人口激增，产业发展，用

水量成倍增加

控制人口增长

水资源利用率低，浪费严重。节约用水，提高水资源利用率。

工业循环用水；农业采用先进的节水技术（如喷灌、滴灌）；家庭节约用水（推广中水，一水多用）

水资源污染严重保护水源、防治污染、净化污水、立法保护

以华北为例分析水资源危机的原因及解决措施

自然原因：华北地区属温带季风气候，降水过分集中在夏季（7、8月），降水季节变化和年际变化大；春季蒸发旺盛。

人为原因：华北地区人口稠密、工农业发达，春季播种用水量大，需水量大；水污染严重；浪费多，利用率低；

解决措施——开源节流治污染

a.南水北调；修建水库；海水淡化。

b.控制人口数量，提高人口素质；实行水价调节，树立节水意识；减少浪费，提高利用率；限制高耗水工业的发展；发展节水农业，采用滴灌、喷灌农业灌溉技术；减少水污染。

8.“春雨贵如油”这句农谚形容的是春旱严重地区雨水对庄稼生长的重要性，其最适用的地区是（ D ）

A.珠江三角洲

B.长江三角洲

C.东北地区

D.华北地区

9.我国水资源空间分布的基本特征之一是东多西少，其主要影响因素是 ( A )

A.气候

B.地形

C.河流

D.植被

10.我国水资源空间分布不平衡，最缺水的三大流域是（ A ）

A.海河流域、淮河流域、黄河流域

B.珠江流域、黄河流域、辽河流域

C.松花江流域、渭河流域、汾河流域

D.塔里木河流域、淮河流域、海河流

11.1998年和2016年，我国多地发生大洪水，一些地方受灾严重，这反映了我国水资源特点中的（ D ）

A．东部多西部少 B．南方多北方少 C．季节变化大 D．年际变化大

12.青藏高寒区人均水资源拥有量最多，其主要的自然原因是（ B ）

A．地势低平，水网密布B．冰川广布，湖泊众多

C．植被稀疏，蒸腾量小D．季风影响，降水量大

13．为缓解水资源短缺对我国西北干旱半干旱区可持续发展的影响，可采取的措施有（ B ）

①优化农业结构②实施人工增雨③降低水费价格④推广节水技术

A．①②B．①④ C．②③D．③④

14．南水北调工程是为了解决（ D ）

A．长江洪涝的问题B．水资源时间变化大的问题

C．水体污染的问题D．水资源空间分布不均的问题

上海地理等级考考纲梳理(高一)

地理等级考考纲梳理 主题1 地球在宇宙中 ①主要的天体类型（A） 恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体 ②太阳系的组成、八大行星位置及分类（A） 类地行星巨行星远日行星 ③太阳大气三个层次及其主要太阳活动（A） 光球：太阳黑子（一些黑暗的斑点） 色球：耀斑（一些突然增大、增亮的斑块）、日珥（从色球层内猛烈喷发出来、形如红色火焰的舌状气体柱） 日冕：太阳风（脱离太阳引力飞逸到行星际空间的高能带电粒子流） 里——外 温度：低——高 厚度：薄——厚 亮度：大——小 ④太阳活动的主要标志和周期（A） 主要标志：太阳黑子和耀斑 周期：11年

⑤恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体的基本特征（B） 恒星（夜空里闪烁的点点繁星）：由炽热气体组成的、 能自己发光的球状天体 主要组成物质：氢和氦 星云：由气体和尘埃物质组成的、呈云雾状的天体 主要组成物质：氢 特点：质量大、体积大、密度小 行星（八大）：在椭圆形轨道上围绕恒星运行；质量大到自身引力足以使它变成球体；能够消除其公转轨道周围物体的天体 质量比恒星小、本身不发射可见光，以表面反射恒星光而发亮 卫星（围绕行星运行）：质量比所环绕的行星小本身不发射可见光，以表面反射恒星光而发亮 彗星（围绕恒星运行）：质量很小，呈云雾状。分为慧头（慧核、慧发、慧云）和慧尾（气体和微尘受太阳风推斥，在背向太阳的地方形成一条很长的慧尾）流星体：数量众多 陨星：降落到地面的未烧尽的流星体 ⑥天体系统的层次（B） ⑦太阳系八大行星公转运动的共面性、近圆形和同向性（B） 共面性：都运行在地球公转轨道面附近 近圆形：除水星外其他行星和偏心率都比较小 同向性：都是自西向东 ⑧类地行星、巨行星和远日行星的基本特征（B）

2017上海高中地理合格考

上海市普通高中学业水平合格性考试 地理试卷 （2017年6月） 考生注意： 1、试卷满分100分，考试时间60分钟。 2、本考试分设试卷和答题纸。试卷包括两部分，第一部分为选择题，第二部分为综合题，包括填空题和简答题等类型。 3、答题前，务必在答题纸上填写姓名、报名号、考场号和座位号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。第一部分的作答必须涂在答题纸上相应的区域，第二部分的作答必须写在答题纸上与试卷题号对应的位置。 一、选择题（共80分，每小题2分。每小题只有一个正确答案） 1.太阳系八大行星中，属于类地行星的是 A. 土星 B. 木星 C. 水星 D. 天王星 2.月球表面环形山密布，其形成的主要原因是 ①火山喷发②陨星撞击③太阳风吹拂④风力堆积 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3.“涛之起也，随月盛衰”，地球上大潮发生时的月相是 ①新月②上弦月③满月④下弦月 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4.每年三月的最后一个周六，当地时间20:30，全球多个城市的地标建筑都会熄灯一小时，以响应全球“地球一小时”活动。下列城市中最早熄灯的是 A.伦敦（零时区） B. 上海（东八区） C. 东京（东九区） D. 纽约（西五区） 5.北半球夏至日，太阳直射于 A. 23°26′N纬线 B. 26°23′N纬线 C. 23°26′S纬线 D. 26°23′S纬线 6.去年暑假小林乘坐高铁，一路向北游玩了上海、南京、济南和北京等地，游玩期间，白昼最长的城市是 A. 上海 B. 南京 C. 济南 D. 北京

7.太平洋西部边缘分布有深海沟-岛弧链，与此形成有关的板块是 A. 美洲板块和太平洋板块 B. 太平洋板块和亚欧板块 C. 美洲板块和非洲板块 D. 南极洲板块和印度洋板块 8.近年来，日本、新西兰、智利等国多次发生地震，这些国家均位于 A. 大陆断裂地震带 B. 地中海-喜马拉雅地震带 C. 环太平洋地震带 D. 东太平洋中脊地震带 9.在新疆克孜尔“魔鬼城”有许多宛若蘑菇的巨石，这里的地貌类型属于 A.流水地貌 B.风成地貌 C. 黄土地貌 D. 喀斯特地貌 10.我国利用喀斯特地貌区的“天坑”，建成了直径500米的全球最大射电望远镜。该“天坑”最可能位于 A. 青藏高原地区 B. 黄土高原地区 C. 内蒙古高原地区 D. 云贵高原地区 11.图1所示等高线地形图（单位：米）中，最可能呈现图2景观的是 A.甲地 B.乙地 C.丙地 D. 丁地 12.在大气垂直分层中，雨、雪、雾、霜等天气现象发生在 A. 对流层 B. 平流层 C. 中间层 D. 热层 13.一般而言，与晴朗的夜晚相比，阴天夜晚气温较高的主要原因是 A. 地面辐射较弱 B. 大气逆辐射较强 C. 地面辐射较强 D. 大气逆辐射较弱 14.右图表示某地热力环流示意图。图中，甲地因 A.受热，形成低压中心 B. 受热，形成高压中心 C. 冷却，形成低压中心 D. 冷却，形成高压中心

高一地理 专题14 珍贵的淡水资源复习教案

专题14 珍贵的淡水资源 【教学目标】 识记：冰川是淡水的主体；海洋水是水圈的主体；水资源的含义；我国水资源的时空分布特点；我国最缺水的三大流域；衡量水资源丰歉的主要标志。 理解：我国水资源时空分布的成因；世界水资源丰富或贫乏的地区的原因。 简单应用：归纳某区域水资源时空分布的特点及其成因。 综合应用:归纳某地区造成水资源问题的自然和人为原因。 【教学重点】运用图表说明全球和我国水资源时空分布不均的特点。 了解解决水资源供需矛盾的策略。 【教学难点】水资源与人类活动的关系。 课时：2课时 【基本知识梳理】 第一课时 【教学思路及学生活动设计】 【课堂检测】（默写） 1、河水补给的主要类型 2、判读河水补给图 导入：水是地球生物的命脉，水滋润万物，哺育生命，创造文明，世界上四大文明古国无一不是沿着河水诞生发展的，通过浏览四大文明古国象征及流经河流的景观图片，认识河流在人类文明历史所起的作用。 一、水资源的概念和特点 1、含义： 2、水资源特点：

不可代替性：水资源是其他任何物质不能代替的资源。 可再生性：地球上的水是循环的，通过降水径流蒸发各个环节不断的循环，不断的更新。利与害得两重性： [提问]：怎么样看待利与害得两重性？ 水既是生活资料又是生产资源。水具有多种功能和用途，可以用来灌溉，发电和航运，水产养殖，旅游，调节气候，美化环境等。但若降水过多或过少，对水利用不利，形成洪涝或干旱灾害。 二、水资源的分布 打开地图册，阅读世界年降水量分布图，同时请同学分析世界上哪些地区降水比较丰富？ 降水量大，水循环活跃的地区，水资源丰富。 降水量小，水循环不活跃的地区，水资源贫乏。 （下面我们来看看水资源的空间分布。） 阅读“世界水资源的分布图”认识谁资源地区分布差异，对照大气环流图，说出水资源最为丰富，最为缺乏的区域。思考形成原因。 径流量=降水量-蒸发量 丰富----南美洲北部，亚马孙平原，非洲中部刚果盆地，东南亚马来群岛。 贫乏----非洲北部和南部，西亚中亚地区，澳大利亚大陆等 差异原因：赤道附近低气压上升气流，降水多，副热带地区高气压下沉气流，降水少。 125页表，比较世界各大洲，国家，水资源地区差异 （读图指导）：水资源总量 考虑陆地面积 考虑人口 淡水储量：南美洲最多 1、年径流量：亚洲最多，南美洲第二，大洋洲最少 2、世界人均：大洋洲最多，欧洲最少 3、径流总量最多的：巴西，俄罗斯，加拿大，美国，印尼，中国，印度 4、按人口：加拿大 5、我国水资源的分布 （展示我国年降水量分布图，我国各地区水资源人口耕地比重表，概括我国水资源的地区分布特点，讨论并思考北方缺水的原因） 特点：分布不平衡，南多北少，东多西少 原因：降水少，径流量小。 最缺水：黄河淮河海河 数量上的特点是“总量不少，人均不多。” 我国水资源的地区分布：南方多，北方少，东部多，西部少。 1972年黄河开始出现断流。结合课本说出黄河断流的危害 南水北调工程路线示意图，东线，中线，西线 1、东线工程：从扬州江都附近抽水，沿京杭运河北上，至东平湖，经隧洞穿越黄河，直达天津，向华北供水。东线工程难度小，但易受污染，水质差。 2、中线工程：从水丹江口水库引水向北自流，穿过黄河，向河南，河北供水，最后调水至北京和天津，中线水质良好，受益面积达，但工程量大，施工难度高。 3、西线工程：从雅砻江，大渡河筑坝，通过分水岭，引水至海河上游，向西北供水，西线规模大，受益面积广但工程宏大。

最新上海高中地理等级考试真题及答案(WORD打印版)

2017年上海市普通高中学业水平等级性考试 地理试卷 考生注意： 1.试卷满分100分，考试时间60分钟。 2.本考试分设试卷和答题纸。试卷包括两部分，第一部分为选择题，第二部分为综合分析题，所有试题均为简答题。 3.答题前，务必在答题纸上填写姓名、报名号、考场号和座位号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。第一部分的作答必须涂在答题纸上相应的区域，第二部分的作答必须写在答题纸上与试卷题号对应的位置。 一、选择题（共40分，每小题2分。每小题只有一个正确答案。） 1．“椰林婆娑送天舟”。选择海南文昌作为我国又一个卫星发射基地的重要影响因素是A．纬度B．地貌C．水文D．气候 2．当地时间某日14时，一架飞机从东京国际机场（东9区）起飞，大约3小时后抵达上海浦东国际机场，到达时的北京时间约为 A．14时B．15时C．16时D．17时 3．2017年3月智利比亚里卡火山再次爆发。火山喷出的岩浆物质冷凝形成的岩石是A．玄武岩B．花岗岩C．石灰岩D．大理岩 4．我国新一代静止气象卫星“风云四号”能对云、雾、雨、雪等天气现象进行精密观测。这些天气现象主要出现在 A．对流层B．平流层C．中间层D．散逸层 5．在亚欧大陆某些沿海地区，常会出现“东风送雨”现象。在下列气候类型中，最可能出现这一现象的是 A．热带沙漠气候B．温带海洋性气候 C．地中海气候D．亚热带季风气候 6．2016年我国沿海海平面上升近38毫米，上升幅度为30多年来最大。如果这一现象持续下去，沿海城市可采取的应对措施是 ①提升防潮排涝能力②控制城市地面沉降 ③加速城市化进程④植树造林修复生态 A．①②B．①③C．②④D．③④

2016上海地理等级考-试卷与答案

2016年上海市普通高中学业水平等级性考试 地理试卷 一、选择题（共40分，每小题2分，每小题只有一个正确答案） 1．《巴黎协定》是“人类送给地球最好的礼物”。《巴黎协定》缔约国承诺采取措施减少温室气体排放。这将直接有助于 ①减缓海平面上升趋势②减轻酸雨的危害 ③减缓臭氧洞扩大趋势④减轻水体的污染 A．①④B．①③C．②③D．②④ 答案：B 解析：人为排放大量温室气体，导致全球变暖，气温升高，两极与山地冰川融化，海平面上升，；在温室气体中，二氧化碳的温室效应作用最大，其次是氟利昂，氟利昂同时也会大量消耗平流层的臭氧，导致在南北两极与青藏高原出现臭氧洞；因此减少温室气体排放将有助于①③。虽然温室气体中有导致酸雨的一氧化二氮，但其温室效应所占比较小；导致酸雨的主要气体主要是硫氧化物和氮氧化物。所以减少温室气体排放不会直接减轻酸雨危害，也不会减轻水体污染，排除②④ 2．我国于1970年4月发射升空的“东方红一号”卫星，至今已在太空无动力飞行了46年。 这主要是由太空环境的某些特性所致，这些特性是 ①高真空②超低温③强辐射④微重力 A．①②B．②③C．③④D．①④ 答案：D 解析：题干中说到：卫星无动力在太空飞行了46年，意味着卫星飞行没有阻力，或几乎为零，显然是高真空带来的结果；万有引力的两个分力是重力和向心力，微重力资源使得万有引力主要体现为指向地心的向心力。强辐射和超低温条件与卫星无动力飞行没有之间关系，答案选D。 3．正月十五24时（地方时），某天文爱好者在E地观测到一轮明月。此时，月、地位置关系正确的是 答案：C 解析：首先根据地球的昼夜半球补充太阳所在位置；正月十五的月相为满月，此时月球运行到太阳的对面，和太阳分处地球的两侧；天文爱好者在E地当地时间24时看到一轮明月，该地应该半夜子时，即夜半球的中央，月球位于地球的上中天，图中只有C符合。

2016年上海市普通高中学业水平合格性考试地理真题及解析(word版,解析版)

2016年上海市普通高中学业水平合格性考试 地理试卷 考生注意： 1、试卷满分100分，考试时间60分钟。 2、本考试分设试卷和答题纸。试卷包括两部分，第一部分全部为选择题，第二部分为综合分析题，包括填空题和简答题等题型。 3、答题前，务必在答题纸上填写姓名、报名号、考场号和座位号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。第一部分的作答必须涂在答题纸上相应的区域，第二部分的作答必须写在答题纸上与试卷题号对应的位置。 一、选择题（共80分，每小题2分。每小题只有一个正确答案。） 1.2016年3月8日出现木星冲日天象，木星显得格外明亮。在太阳系中只有位于地球轨 道外侧的行星才会发生冲日天象。由此可推断，以下行星中可能发生冲日天象的是 ①水星②金星③火星④土星 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 2.2016年3月23日出现月食现象，该日上海可以观察到的月相是 A.新月 B.上弦月 C.满月 D.下弦月 3.我国疆域辽阔，横跨五个时区。为了使用方便，采用东8区区时作为统一时间，即北京时间。某人出差到乌鲁木齐发现上午8时天刚放亮，其实当时该地（东6区）的区时为 A.5时 B.6时 C.9时 D.]0时 4.地球自转的线速度对卫星发射具有重要意义。我国四个卫星发射基地中，线速度最大的是 A.酒泉（约40°N） B.太原（约38°N） C.西昌（约28°N） D.文昌（约19°N） 5.冬至日，微信群中纷纷相传“太阳要回来了”。这句话的地理涵义是，从冬至日到夏至 日上海地区正午太阳高度角的变化规律是 A.由小变大 B.由大变小 C.先变大后变小 D.先变小后变大 6.地球上不同地方昼夜长短的变化与其纬度位置密切相关。下列四个纬度中，一年内昼夜长短变化幅度最大的是

上海高中地理学业水平考试卷及答案

2015年上海市普通高中学业水平考试合格考 地理试卷 本试卷满分100分，考试时间60分钟 一、选择题（共80分，每小题2分。每小题只有一个正确答案。） 1.“一带一路”是圆梦之路，对密切我国与沿线国家和地区之间经 济联系意义重大。通过与西欧国家的合作，我国可以 A．进口大量的石油资源B．输出大量的剩余劳力 C．出口先进的工业技术D．拓宽产品的销售市场 2.在乡间，在晴朗的夜晚，仰望苍穹，繁星满天。这些星星基本上 是 A．恒星B．行星C．卫星D．彗星 3.2015年6月20日（农历五月初五）是传统的端午节。由此推算， 今天（6月29日）晚上的月相大致是 4.“日出东方，其道大光”。从地球科学角度看，一年中太阳从正东 方升起的日子是 ①春分日②夏至日③秋分日④冬至日 A．①②B．①③C．②③D．②④ 5.日常生活中使用的时间为区时。新加坡（约104°E, 1°N）使用 的应该是 A．东6区区时B．东7区区时C．东8区区时D．东9区区时 6.农历24节气是我国古代劳动人民从季事农业生产的依据。24节 气的更替周期应该是 A．恒星月B．恒星年C．朔望月D．回归年7.尼泊尔大地震后，我国科学家发现珠峰向西南方向偏移了大约3 厘米。获得此测量结果运用的主要工具是

A．全球定位系统B．遥感技术系统C．地理信息系统D．无线遥控系统 8.地面GPS装置必须接收到足够数量卫星的信号，才能计算出自己 的位置。如果要知道运动中的物体位置和速度，所需卫星数量至少为 A．2颗B．3颗C．4颗D．5颗 9.右图为某地区地形图（等高线单位：m）。图 中甲所示的小区域为 A．平缓的山头B．山间小盆地 C．平缓的山脊D．狭长的山谷 10.台湾天然温泉分布众多，主要原因是这里处 在 A．太平洋板块与印度洋板块的消肖亡界B．太平洋板块与亚欧板块的消亡界 C．太平洋板块与印度洋板块的生长界D．太平洋板块与亚欧板块的生长界 11.白山天池附近的岩石矿物颗粒非常细小，表面有气孔。该岩石属 于 A．侵入岩B．沉积岩C．喷出岩D．变质岩12.右图为某曲流景观图。图中河流发生侧蚀 作用的地点是 A．甲B．乙 C．丙D．丁 13.重庆是我国着名的山城，整个城市前位于 山坡上，高低起伏，错落有致。导致这种城市空间格局的主要因素是 A．地表形态B．交通条件C．森林分布D．水源分布14.右图为某海域洋流示意图，其中 属于风海流的是 ①南赤道暖流②本格拉寒流 ③西风漂流④巴西暖流 A．①③B．①④

(完整版)上海市2016年地理合格考试题及答案

上海市2016年地理合格考试题及答案 一、选择题： 1．下列现象与太阳活动关系密切的是 ①磁暴②流星雨③地震频发④短波通讯中断 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 2.地球上发生日食现象时，太阳、地球、月球三者的位置关系为 B 3．对流层的主要特征有 ①气温随高度增加而降低②天气复杂多变③气温随高度增加而升高④厚度基本稳定 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 4.板块相互作用产生了不同的地貌。下列地貌中由板块张裂作用形成的是 A.马里亚纳海沟 B.喜马拉雅山脉 C.东亚岛弧链 D.东非大裂谷 5.根据板块构造理论，7级以上强烈地震多发生在 A.板块消亡边界处 B.板块生长边界处 C.板块内部张裂处 D.板块消亡边界处和板块生长边界处 6.矿物颗粒细小、颜色较深、分布广泛的玄武岩属于 A.沉积岩 B.变质岩 C.侵入岩 D.喷出岩 7.右图中赤道以北地区，受西南季风控制时，呈现的气候特征是 A.高温多雨 B.低温少雨 C.温和湿润 D.炎热干燥 8.如果黄赤交角增大1o，地球上可能出现的现象是 A.温带范围扩大 B.极昼极夜的范围减小 C.上海夏至日正午太阳高度增大 D.太阳直射点南北移动范围减小

9. 右图所示等高线图（单位：米）范围内 A.有一座山峰 B.有两座山峰 C.有三座山峰 D.无山峰 10.现在，许多网站可以向用户提供出行最佳路线查询服务。网站实现这一功能需要采用的地理信息技术主要是 A.GIS B.GPS C.RS D.RS和GPS 11.海陆间循环是最重要的水循环类型，其对人类活动的重要意义在于 A.促进陆地水体的更新 B.降低表层海水温度 C.促进海洋水体的更新 D.提高陆地地表温度 12.我国水资源空间分布的基本特征之一是东多西少，其主要影响因素是 A.气候 B.地形 C.河流 D.植被 13.地球上淡水的主体是 A.地下淡水 B.湖泊水 C.河水 D.冰川 14.与正常年份相比，夏季风强的年份，我国东部季风区容易出现的现象是 A.北方雨季开始晚 B.南方雨季开始晚 C.南方降水增多 D.北方降水增多 15.图中a、b、c为海水等温线，且海水温度a>b>c，箭头代表洋流及其流向。下列四图中表示加利福尼亚寒流的图示是 A 16.位于我国福建省境内的闽江，其主要的补给形式是 A.积雪融水 B.湖泊水 C.地下水 D.降水 17.发生厄尔尼诺现象时，赤道附近东太平洋海域会出现 A.南赤道暖流增强 B.海水蒸发减弱

六年级科学《珍贵的淡水》教学设计

《珍贵的淡水》教学设计 一、教材分析 《珍贵的淡水》这篇文章是科学教材六年级下册的第六课，文章主要包含两个内容： 1)在我们的日常生活中，点滴浪费水的事情无处不在，可是地球上的淡水资源又是如此匮乏，你有何感想，我们该怎么做? 2)虽然淡水如此匮乏，可是由于不节约用水、乱排乱放造成的水污染又随处可见，生活已向我们敲响了警钟，在提示我们该怎样用水，同时我们还应提醒全社 会都应节约用水，珍惜水资源。 二、学生情况分析 六年级的学生比一、二、三年级学生注意力有了较大的提高，特别是对感兴趣的事物可以做到较长时间的注意；但注意力仍然容易分散。参加活动的动机还是以直接兴趣为目标，喜欢的活动都愿意参加。特别是集体活动，：非常乐于表现自己的才能展示自身的价值。因此，在教学中要注意选择多种多样的教学内容，运用灵活多样的教法手段，满足学生参与活动和学习的需要。 三、教学理念 在平常的生活中，学生可能会感受到，水无处不在，地球上的水很多所以，我们要通过教材及教师的引导，利用简单表格、图形、统计等方法整理有关资料，让学生明白“地球上的水虽然很多，但约97．5％是咸水，淡水只占2．5％。在淡水中，约99.7％是极地冰川和其他难以利用的淡水，可以被人类利用的河流湖泊和浅层地下水仅为0.3％！从而意识到要节约用水。 四、内容标准 1．知道自然界水资源的分布。 2．意识到人类生存与陆地物质的密切关系，意识到保护陆地物质的重要性。 五教学目标 科学知识目标 1．知道自然界水资源的分布； 2．知道地球上淡水资源非常匮乏。 能力培养目标

1．能利用简单表格、图形、统计等方法整理有关资料； 2．能尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象作合理的解释。 情感态度价值观 1．从生活中的小事做起，保护水资源，保护自然资源； 2．关心日常生活中的现象，关注与科学有关的社会问题。 六、重点难点 通过观察、比较、分析等的方法，知道自然界水资源的分布情况，以及地球 上淡水资源的匮乏情况。 七、教学准备 1、相关的图片和视频；地球仪、烧杯、量筒。 2、学具准备：书本，红、黄、蓝三种颜色的彩笔各一支。 八、教学方法和手段 1、教学方法：读图分析、合作探究、案例分析 2、教学手段：多媒体辅助教学 九、设计意图 第6课《珍贵的淡水》是《自然资源》这一单元的第一课。本课主要通过对 日常的生活现象进行观察和思考，使学生知道自然界水资源的分布情况；通过对资料数据的对比和分析，使学生了解地球可利用的淡水资源的匮乏。在一系列活动中，帮助学生利用简单表格、图形和数据统计等方法整理数据并进行分析，从而对自然现象作出合理的解释。同时，使学生关心日常生活中的自然现象，关注与科学有关的社会问题，加强其社会责任感，树立保护水资源、保护自然资源的责任心。 在本课中，教材安排了3个活动。活动l“积少成多’’。，让学生通过测量滴水情况，调查生活中水资源浪费的现象；活动2“淡水资源知多少”，是通过对资料数据的整理和分析，了解地球的水资源分布情况；活动3“我该怎样用水”，则在之前学习的基础上，学会制定用水计划，鼓励学生科学用水，了解节约用水的意义，培养其节水意识。 在三年级的时候，学生已经学习了《走进水世界》一课，知道地球是一个蓝色的“水球”。从地球仪或世界地图上也可以看到，海洋面积占地球总面积的70％以上，地球的表面大部分都是水域。但为什么还要保护水资源呢?教材通过

(上海地理合格考专用)专题14 珍贵的淡水资源(教师用)

专题14 珍贵的淡水资源 一、考情分析 内容要点 学习水平列举 识记 理解 简单应用 综合应用 14.1水资源的时空分布 14.2水资源问题 ◆识记水资源的含义 ◆识记衡量水资源丰 歉程度的主要指标 ◆理解世界河流径流资源的丰歉地区 ◆理解我国水资源时空分布特点 ◆理解我国最缺水的三大流域 ◆归纳某区域水资源时空分布的特点，分析成因 ◆分析导致某地区水资源问题的自然和人为原因，并提出合理建议 二、知识构建： 三、归纳与练习 （1）水资源的概念：广义的水资源是指水圈内的水体总量。但通常说的水资源，指的是在目前技术条件下，人类可利用的那一部分淡水，主要包括河水、淡水湖泊水和浅层地下水。 14.1.2识记衡量水资源丰歉程度的主要指标 （2）水资源的衡量指标：反映一个国家或地区水资源的丰歉程度，通常以多年平均径流总量为主要指标。（径流量=降水量-蒸发量）。 1．通常衡量一个地区水资源数量的主要指标是（ D ） A ．多年平均降水总量 B ．多年平均蒸发总量 C ．多年平均补给总量 D ．多年平均径流总量 2．通常所说的水资源，是指目前人类可以大量利用的（ A ） A ．河水、淡水湖泊水、浅层地下水 B ．冰川水、河水、湖泊水 C ．冰川水、大气水、土壤水 D ．大气水、淡水湖泊水、沼泽水 （3）世界河流径流资源的丰歉地区(空间分布差异） 世界上径流资源最丰富的地区主要集中在亚马孙河流域、东南亚诸群岛和刚果盆地三大热带雨林地区。

径流资源严重缺乏的地区主要分布在非洲北部、南部和东北部，澳大利亚中西部，西亚和中亚，北美洲西南部等地。 ②世界上径流总量多的国家依次为：巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚、中国和印度。 （4）气候是影响径流时间变化的主要原因。 世界上大多河流的径流量随降水量的时间变化而变化： A.热带雨林气候和温带海洋性气候区，径流资源的季节分配比较均匀。 B.地中海气候（雨热不同期）、季风气候、热带稀树草原气候、温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候区，径流量的季节变化明显。 C.内陆地区主要靠冰川和积雪融水补给的河流，径流量则随气温高低而变化。 3．世界上淡水资源最丰富的国家是（ A ） A．巴西B．中国C．俄罗斯D．加拿大 4.径流资源严重缺乏的地区主要分布在（D） A.非洲中部的刚果盆地 B.北美的东南部 C.东南亚诸群岛 D.澳大利亚中西部 5.下图中甲、乙、丙、丁为世界上水资源最丰富的四个国家。与甲、乙、丁三国比较，丙 国水资源最丰富的主要原因是（ B ） A．该国的国土面积最大 B．该国北部有大面积的热带雨林气候区，降水量丰富 C．该国所处纬度低，蒸发量大 D．该国所处热带稀树草原气候区，降水量丰富 6.下列河流中，径流量季节分配比较均匀的河流是（ D ） A.长江 B.恒河 C.尼罗河 D.亚马孙河 7. 径流量的季节变化与降雨量的季节变化基本一致，且河流的枯水期出现在夏季的河段是（ C ） A. 珠江中下游 B. 长江中下游 C. 北非尼罗河下游 D. 南美亚马孙河河口 （5）我国的水资源特点及措施 A.径流总量大、人均少 B.时空分配不均：我国水资源时空分配特点是“三多三少，年变率大”：南多北少，东多西少，夏秋多冬春少，各年之间的变率大。 C.部分地区供水紧张：我国北方和西北地区的水资源不足全国总量的20%，而耕地却占全国的60%以上。其中最缺水的是海河、淮河、黄河三大流域，尤其是海河流域人均和每平方千米耕地拥有的水量最少。 （6）水资源危机的原因和措施

专题14_珍贵的淡水资源_学案

专题14 珍贵的淡水资源 〖知识梳理〗 1．目前，_______、_______和__________是大量用于人类生产生活的重要水资源。 2．衡量一个地区或国家水资源丰歉的主要指标是_____________________。 3．世界径流资源最丰富地区有____________________________________； 径流资源严重缺乏地区有_______________________________________。 【思考1】世界径流资源最丰富的地区和严重缺乏地区的原因 __________________________________________________________________________。 4 5．我国最缺水的是，_______河、_______河、__________河三大流域。 【思考2】我国华北地区水资源紧张的产生原因及治理措施 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________。 【例题】 一、单项选择题 1．下列流域中，径流资源最丰富的是----------------------------------------------------（）A．尼罗河流域B．多瑙河流域C．伏尔加河流域D．亚马孙河流域 2．世界上水资源最丰富的国家是----------------------------------------------------------（）A．巴西B．俄罗斯C．美国D．中国 3．下列叙述中，符合我国水资源时空分布特征的是----------------------------------（）A．夏秋多，北方多B．冬春少，北方少C．夏秋少，北方少D．冬春多，南方多4．我国最缺水的三大流域，除黄河流域外其他两个流域是-------------------------（）A．海河、辽河流域B．淮河、辽河流域 C．辽河、松花江流域D．海河、淮河流域 5．造成我国黄、淮、海流域供水紧张的自然原因有---------------------------------（）A．工农业比较发达，人口稠密B．污染飞浪费严重 C．雨季短，降水量少，且时间分配不均匀D．没有大河流经该地 6．目前能缓解华北平原春旱用水紧张状况，且符合可持续发展原则的措施有（）A．增加地下水的开采B．缩减农田面积以降低农业用水量 C．直接利用工业和生活污水灌溉D．推广喷灌、滴灌，发展节水型农业7．能改变水资源空间分布的正确措施是-------------------------------------------------（）A．改造不稳定径流B．排干湖泊和沼泽 C．大量抽取地下水D．跨流域调水 8．我国下列地区最缺水的是----------------------------------------------------------------（）A．华北地区B．西北地区C．东北地区D．青藏地区 9．下列气候区中，河流径流量的季节分配较为均匀的是-------------------------------（）A．亚热带季风气候区B．地中海气候区 C．温带海洋性气候区D．亚寒带针叶林气候区

2017上海市高中地理合格性考试真题卷WORD打印版

2017上海市高中地理合格性考) 打印版(WORD试真题卷． 上海市普通高中学业水平合格性考试 地理试卷 (2017年 6月) 考生注意: 1、试卷满分 100分,考试时间 60分钟。

2、本考试分设试卷和答题纸。试卷包括两部分,第一部分为选择题,第二部分为综合题,包括填空题和简答题等类型。 3、答题前,务必在答题纸上填写姓名、报名号、考场号和座位号,并将核对后的条形码贴在指定位置上。作答必须涂或写在答题纸上,在试卷上作答一律不得分。第一部分的作答必须涂在答题纸上相应的区域,第二部分的作答必须写在答题 纸上与试卷题号对应的位置。 一、选择题(共 80分,每小题 2分。每小题只有一个正确答案) 1. 太阳系八大行星中,属于类地行星的是 A. 土星 B. 木星 C. 水星 D. 天王星 2. 月球表面环形山密布,其形成的主要原因是 ①火山喷发②陨星撞击③太阳风吹拂④风力堆积 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. “涛之起也,随月盛衰” ,地球上大潮发生时的月相是 ①新月②上弦月③满月④下弦月 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 每年三月的最后一个周六,当地时间 20:30,全球多个城市的地标建筑都会熄灯一小时, 以响应全球“地球一小时”活动。下列城市中最早熄灯的是 A. 伦敦(零时区) B. 上海(东八区) C. 东京(东九区) D. 纽约(西五区)

5. 北半球夏至日,太阳直射于 A. 23°26′N 纬线 B. 26°23′N 纬线 C. 23°26′S 纬线 D. 26°23′S 纬线 6. 去年暑假小林乘坐高铁,一路向北游玩了上海、南京、济南和北京等地,游玩期间,白昼最长的城市是 2 A. 上海 B. 南京 C. 济南 D. 北京 27. 太平洋西部边缘分布有深海沟-岛弧链,与此形成有关的板块是 A. 美洲板块和太平洋板块 B. 太平洋板块和亚欧板块 C. 美洲板块和非洲板块 D. 南极洲板块和印度洋板块 8. 近年来,日本、新西兰、智利等国多次发生地震,这些国家均位于 A. 大陆断裂地震带 B. 地中海-喜马拉雅地震带 C. 环太平洋地震带 D. 东太平洋中脊地震带 9. 在新疆克孜尔“魔鬼城”有许多宛若蘑菇的巨石,这里的地貌类型属于

科学 第六课《珍贵的淡水》教学设计

第六课《珍贵的淡水》 一、教学目标： 1、知识目标：知道水资源的含义，分析水资源危机产生的原因和相应措施，理解河流径流量的变化及其原因。 2、能力目标：能根据图表资料分析比较水资源时空分布的地区差异；能运用图表结合实例分析河流径流变化与补给的关系；能根据某个区域的自然和人文特征，分析该区域的水资源情况，并提出水资源的利用和保护措施。 3、情感目标：通过身边用水现状和节水方法的调查，增强节约、保护水资源的意识。 二、教学重点与难点： 1、教学重点：水资源危机的自然原因和人为原因，水资源的利用和保护措施，水资源危机的案例分析 2、教学难点：水资源的时空分布，河流径流变化与补给的关系 三、教学方法和手段 1、教学方法：读图分析、合作探究、案例分析 2、教学手段：多媒体辅助教学 四、教学过程： 1、课前准备： “谈天说地”主题：家庭用水调查与节水措施 （1）、调查统计班级内同学家庭的月用水量及水费，并算出人均用水量和水费（2）、询问其中节水家庭的节水措施 （3）、设计几条节约用水的标语 2、课题引入 观看投影片：干旱地区、水体污染的图片 学生感悟：说出水资源缺乏的自然因素和人为因素。 教师归纳并板书： 水资源危机的原因 自然原因：气候干旱、淡水资源稀少、水资源时间分布不均、水资源空间分布不均

人为原因：水体污染、浪费严重、需水量加大、缺乏统一规划和科学管理 3、难点分析 （1）水资源空间分布不均 读图分析： 对照“世界水资源的分布”图和“世界气候类型分布”图，指出水资源丰富、严重缺乏的地区及对应气候类型，并归纳行星风系与水资源分布的关系； 对照“中国水资源分布”图和“中国气候类型分布”图，说出中国水资源地区的分布及原因。 （2）水资源的时间分布不均 合作探究：读“河流的径流季节变化示意图”，分别思考图上河流的流量、汛期、补给形式、断流原因、分布地区及气候类型。 4、案例分析 （1）水资源的利用和保护措施 通过连线题的形式归纳水资源的利用和保护措施。 （2）“谈天说地” 请课前安排的两位同学展示班机同学家庭用水调查的结果。 （3）案例分析 提供小课题：黄河断流的原因及保护措施、上海地区缺水的原因及保护措施、南水北调工程的意义。 学生分析：选择以上的案例进行分析。 5、专题小结 利用学生设计的标语，增强节约、保护淡水资源的意识。

2018年上海市普通高中学业水平等级性考试地理试题(2018上海地理等级考试卷)

2018年上海市普通高中学业水平等级性考试地理试卷 （试卷满分100分，考试时间60分钟） 一、选择题（共40分，每小题2分。每小题只有一个正确答案） 1．“春潮又涌动，扬帆再奋发”。2018年我国决定海南全岛建设海南自由贸易试验区和中国特色自由贸易港。这将进一步促进海南省（） A．产业结构优化与升级B．工业比重大幅提高 C．城市农业用地扩大D．粮食出口迅速增加 2．“涛之起也，随月盛衰”。下列地月位置关系中（白色为光照面），表示会出现大潮的是（） A．①②B．①③C．②③D．②④ 3．下列地表形态，由板块张裂形成的是（） A．阿尔卑斯山脉B．喜马拉雅山脉C．太平洋洋脊D．马里亚纳海沟 4．我国学者利用溶洞内的石笋，研究全球气候变化，该岩石属于（） A．花岗岩B．玄武岩C．大理岩D．石灰岩 5．大气中温室气体含量上升引起的变化是（） A．太阳辐射增强B．大气逃逸增强C．地面辐射增强D．大气逆辐射增强 6．小明在非洲热带草原乘坐热气球时，看到草原一片枯黄，斑马、长颈鹿纷纷向远方迁徙。他向同伴解释，这是因为（） A．受赤道低气压控制，湿季到来B．受信风影响，干季到来 C．受副热带高压控制，干季到来D．受西风影响，湿季到来 7．“清明时节雨纷纷”，此时影响长江中下游地区的天气系统可能是（） A．准静止锋或冷锋B．准静止锋或暖锋C．暖锋或冷锋D．暖锋或高压 8．下图为某区域1月等温线分布示意图。图中甲、乙两地海陆性质不同，甲地气温（）

A．高于乙地，为陆地B．高于乙地，为海洋 C．低于乙地，为陆地D．低于乙地，为海洋 9．下列地表形态，主要由堆积作用形成的是（） A．石林、三角洲B．沙丘、曲流凹岸C．三角洲、沙丘D．石林、河流凸岸 10．北印度洋海区洋流，夏季呈顺时针方向流动，影响其形成的盛行风是（） A．西南季风B．东北季风C．东南信风D．西风 11．城市土地利用空间结构的划分依据主要是（） ①土地利用规模②土地空间方位③土地利用效益④地租支付能力 A．①②B．②③C．③④D．①④ 12．读人口金字塔图，下列判断正确的是（） A．未来五年人口增长率上升B．新生儿人口性别比小于100 C．未来五年劳动人口持续减少D．此人口金字塔属稳定型 13．有研究小组调查上海某地区使用手机的用户密度，持续两周，结果如下图所示，据图推测该地区最可能是（） A．工业区B．商业区C．文教区D．农业区

专题14 珍贵的淡水资源(第一课时)海南省定安中学 王容红

专题14 珍贵的淡水资源（第一课时） 海南省定安中学王容红 【教材分析】 本专题的知识点包括狭义的水资源的概念、世界和我国水资源的分布情况和水危机这三部分内容，在学习了这些知识点之后，再一步一步的分析人类缺水的自然与人为原因，并顺理成章的提出合理利用水资源的措施。从教师的引导、到学生的思考，都是不停的围绕珍贵的淡水资源这个主题进行。 【学生情况分析】 本专题所涉及的知识点较多是学生已接触、了解过的，但却是较零碎的，所以本节课的学习主要是引导学生对相关知识进行整合、梳理并发现问题，再以合作探究的形式对知识加以应用，从而使学生掌握世界水资源的分布和我国水资源的特点及解决措施，亦可使学生树立珍惜和保护水资源的意识，强化对人水关系、人地关系的认识。 【三维目标】 （一）知识与技能 从广义和狭义两个角度了解水资源的概念，学会根据图表资料，分析世界和我国水资源分布的不平衡状况。 （二）过程与方法 引导学生读“世界水资源分布图”、“中国水资源分布图”、“世界各大洲水资源”相关数据等各种图表，归纳世界和我国水资源时空分布的特点，并说明原因，提高学生的读图能力和概括能力。 （三）情感态度与价值观 使学生了解节约用水、保护水资源的重要性，树立节水意识，培养节水习惯。 【教学重点】水资源时空分布的地区差异 【教学难点】黄河、淮河、海河流域缺水的原因 【教学方法】讲授法、讨论法、探究法 【教学过程】 一、导入新课： 我们知道，水是人类社会赖以生存和发展的不可替代的自然资源，地球被称“水的行星”，水体总面积占全球总面积的71%，从这一点上，水，似乎是“使之不尽，用之不

竭”的，而事实上是不是这样？（不是。） 【承转】地球的水资源是非常短缺的，地球上水储量是巨大的，但大部分是海洋水，目前还不能被大规模利用，而我们真正利用的淡水资源却是非常有限的，只占了全球水体的十万分之七，世界五分之二的人口面临着水危机，每8秒钟就有一个儿童死于缺水或饮用不清洁的水。 （展示缺水的图片） 可见，可供人们生活和生产使用的淡水资源是极其有限、十分珍贵的。 二、新课 1、水资源的概念（广义、狭义） 广义：水资源是指水圈内的水体总量 狭义：指目前的技术条件下人类可利用的淡水。 阅读书本P127《全球水资源数量示意图》，理解水资源的概念。 目前人类比较容易利用的淡水资源主要有哪些？（河流水、淡水湖泊水、浅层地下水）实际上地球上能真正被有效利用的淡水资源连这一小勺都没有。 （点出“可利用的淡水”与“实际利用的淡水之间”的区别） 2、世界水资源分布 读《世界水资源图》和《世界年降水量分布图》 ⑴世界水资源分布的特点 读图思考：世界水资源分布有何特点？(不均衡) ⑵影响水资源分布的主要因素 读图思考：世界降水分布不均，对水资源分布有什么影响？ (降水量大、水循环活跃的地区，水资源丰富；降水量小、水循环不活跃的地区，水资源贫乏。) ⑶衡量水资源丰歉程度的主要指标：多年平均径流总量 ⑷世界水资源分布 ①空间分布 读《世界世界各大洲水资源分布柱状图》和《径流资源丰富的国家径流量比较表》，思考： 径流量和降水量、蒸发量之间的关系？各大洲径流总量排名？ 【承转】就径流总量而言，亚洲径流总量最多，大洋洲最少，这是因为各大洲承受的降水面积相差很大。

完整word版关于上海地理高二等级考综合复习一205二模自然地理为主

二模综合复习一2015袃 20分）崇明（十七）读下列材料并结合俄罗斯的区域图，回答下列问题。（膃 材料一：向日葵为俄罗斯的国花，属一年生草本植物。喜温暖，喜光，耐低温，耐盐碱干芁旱，种子可食可榨油。 材料二：河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收（附）影响河流泥沙和营养物质含量，水体中营袇养物质含量影响浮游生物量，与水温共同制约鱼类资源数量。一般河流入海口鱼类资源丰富，而鄂毕河的入海口鱼类资源却很少。 分）、分析鄂霍次克海成为“太平洋冰极”的原因。（634蚅 、写出俄罗斯向日葵集中分布地区的农业地域类型，并分析该地区种植该农作物有利的35袂8自然条件。（分） 分）、结合材料及所学知识分析鄂毕河的入海口鱼类资源很少的原因。36（6莀 13分）（二十三）读有关俄罗斯的图表资料，回答问题。（芈 鄂毕河、叶尼塞河年平均流量表蒀图 肃鄂毕河、叶尼塞河流域简蚁 各季径流占全年径流量（%）蒀河口年平均螅??河流冬春夏秋莅羄芃蒀薀3 /sm）流量（（12～2月）（3～6月）（7～8月）（9～11月）节膇螆蒃 8 36 37 鄂毕河12700 19 羈蚀蒂螀肀薇 6 51 19800 22 21

叶尼塞河袂袀膄肃袆膅．12．分析鄂毕河流域沼泽广布的原因。（3 分）羀3． 4．简析鄂毕河、叶尼塞河径流量季节分配的共同特点及其成因。（6分）薆5． 6．分析叶尼塞河泥沙含量较多，而鄂毕河泥沙含量较少的原因。（2分）芄 通常，大河河口的鱼类资源丰富，但鄂毕河河口鱼类资源相对较少，分析鄂毕河河．4薁口鱼类资源较少的原因。（2分） 普陀（十五）读下列斯堪的纳维亚半岛相关地图，回答问题。（17分）罿 分）31．描述图中半岛西海岸峡湾地貌的形成过程。（3聿 分）．说明图中瑞典（甲）国人口分布的特点及其主要原因。（325莈 ．有人描述斯堪的纳维亚半岛西海岸的冬天“天光实在太短了、还时常大雾茫茫，令人33蒄感觉不爽……”分析其地理原因。（6分） 34．分析挪威（M）国造船业、渔业和森林工业发达的自然地理原因。（3分）莃 闵行（十三）阅读秘鲁的图文材料，回答下列问题：（22分）羇腿

2019年上海市普通高中等级性考试地理试卷(附答案与解析)

绝密★启用前 2019年上海市普通高中学业水平等级性考试 地理试卷 一、选择题（共40分，每小题2分。每小题只有一个正确答案） 1.“新速度，新经济，新时代”我国高速铁路建设是世界最完善，运行里程最长的。在高铁建设中，需要克服多溶洞，多暗河等不利地质条件的地貌类型区是 （ ） A .海成地貌 B .黄土地貌 C .岩溶地貌 D .风成地貌 2.横断山脉位于青藏高原，云贵髙原，四川盆地之间。横断山脉是亚欧板块和哪一板块碰撞形成的 （ ） A .太平洋板块 B .印度洋板块 C .非洲板块 D .美洲板块 3.学生在福建平潭的研学旅行中，观察到矗立在沙滩上的两块巨石，其矿物晶体颗粒较粗色泽较浅，其岩石可能是 （ ） A .花岗岩 B .玄武岩 C .大理岩 D .石灰岩 4.人类首次使用射电望远镜拍下了黑洞照片，干燥的环境有助于天文观测，根据已知条件判断下列哪些地区适合天文观测 （ ） ①西欧平原 ②亚马孙平原 ③南美沙漠区 ④南极大陆 A .①和② B .①和③ C .①和④ D .③和④ 5.某地因我国东部丽带的移动，降水一般集中在6月中旬到7月上旬，之后一段时间出现炎热干燥的天气，这一地方位于 （ ） A .华北平原 B .东北平原 C .长江三角洲 D .珠江三角洲 6.赤道以南莫桑比克等地区受热带气旋“伊代”影响该地区的天气系统应是 （ ） A B C D 7.增加绿地面积会给城市带来的影响 （ ） A .植物蒸腾会减少 B .下渗减少 C .海洋输送水汽减少 D .地下径流增加 8.当厄尔尼诺发生时，太平洋东部表层海水 （ ） A .温度升高，暴雨 B .温度升高，干旱 C .温度降低，干旱 D .温度降低，暴雨 9.甲省位于我国东南部地区，乙省位于胡焕庸线北侧，表格为两省三个年龄段的人口变 A .环境人口容量更大 B .少年儿童人口量少 C .尚未进入老龄化 D .劳动人口需求缺口大 10. 非洲北部的利比亚战乱不断，一些国民分分向其他国家迁移，这种迁移方式是（ ） A .智利迁移 B .难民迁移 C .劳务迁移 D .生态移民 11.2018年香港金融业产值排名全球第三。香港的主要土地利用类型为 （ ） A .商业用地和居住用地 B .商业用地和工业用地 C .工业用地和农业用地 D .工业用地和居住用 12.近年来，上海郊区瓜果飘香，鲜花争艳，影响该变化的原因是 （ ） A .市场需求变化 B .劳动力减少 C .城市热岛效应加剧 D .水资源减少 13.2019年4月，上海张江生物医学产业园新增四个产业园，生物医学产业在此聚集的主导区位因素是 （ ） A .劳动力数量 B .能源矿产 C .交通运输 D .科学技术 ------------- 在 --------------------此 -------------------- 卷--------------------上 -------------------- 答-------------------- 题--------------------无 -------------------- 效---------------- 毕业学校_____________ 姓名________________ 考生号________________ ________________ _____________