评奖评优登记表填写注意事项

评奖评优登记表填写注意事项评奖评优登记表是要放入个人档案的材料，伴随个人终身，随时会被查阅调用，务必要严肃认真，本着为自己负责的态度填写。

一、要用黑色签字笔填写，不能用圆珠笔、铅笔或红色墨水。

二、各个项目要认真、如实、完整第填写，不能遗漏，不能随意涂改，尤其要杜绝大面积涂改。

三、各个填表项目具体要求

1、填表时间统一为每年的11月9日

2、“操行等第”填综合测评名次。

3、“主要表现”栏目不能太简单，要综合过去一学年的思想、学习、生活、工作等各方面的表现，简明扼要地说清楚。学生在填写此项目时，曾经出现的问题有：

罗列奖项、或成绩、或获得的证书、或参加的活动。注意要填写的是各方面的综合表现，而不是统计或记流水账。

内容太简单，字数太少。应该尽量详细一点，只留少许空白，最好不留空白。

内容不正确，不客观。有的内容过于自夸，有的内容甚至不像是说自己的表现，而是老师的评语。注意要用第一人称来写，且要客观。

内容不恰当。注意必须是过去一学年的表现，其余的不应写入。

格式不规范。注意每一段开头要空两个字，文中不能有省略号。

参考模板：

本学年本人的主要表现如下：

思想政治方面，……

学习方面，……

生活方面，……

工作方面，……

总之，……

最好先打草稿，再抄到表里。

4、“班级评语”要如实、公平、公正、合理，简明扼要。不许填“同意本人意见”“情况属实”等类似评语。也不能三言两语太过简单。

5、“辅导员意见”填“情况属实，同意评为三好学生（优秀班干、综合测评单项奖、等专业奖学金奖励）。”日期提前签好，但是要注意不能与前面的日期冲突。

6、“系评审意见”填“同意评为三好学生（优秀班干、综合测评单项奖、等专业奖学金奖励）。”日期提前签好，但是要注意不能与前面的日期冲突。

班级学生评优方案

班级学生评优方案 一、先进班集体 （一）评选条件 1、班级组织机构健全有班规、班训班级学生实行学生行为规范考评制 2、班风正学风浓全班同学奋发向上积极进取集体荣誉感强竞争意识强 3、班级德育常规考核学期或学年总分位于年级前列（年级总班级的前三分之一） 4、班级学习成绩好 （二）考评办法 （1）满分100分德育常规考核占50%班级学习成绩占40%,教师评价占10%, （2）德育常规考核分=两学期班级常规成绩平均分 （3）学习成绩以班级学习成绩在年级的排位来确定 （4）附加分 ·班级参加学校大型活动如艺术节、读书节等获奖每次加13分．·班级代表学校参加区片以上活动（人数在3人以上）获奖加46今单人获奖每人24分 ·班内学生在学生会、团委会工作认真负责成绩突出每人次加2分 （三）、有下列情况之一不能评为先进班集体：

（1）本年度出现安全责任事故的班级 （2）本年度班上受处分学生10人次以上（含10人次包括本年度以前受处分末撤销的）的班 （3）本年度在学校组织的活动中有2次（含2次）以上无故未参加或取消参加资格的班 （四）评选程序 1、自评．每学年末各班评选条件自我评分 2、政教处根据班上的自评和评选条件提出建议名单张榜公布征求意见后报学校行政会讨论确定． 二、三好学生 （一）评选条件 1、思想品德好 (1)热爱祖国、热爱中国共产党关心时事政治积极要求进步 (2)遵纪守法模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》操行评分在95分以上 (3）热爱集体关心他人为集体服务能自觉主动地协助老师和班干部搞好工作 (4）积极参加学校的各项公益活动表现突出 2、学习好 (1)学习目标明确、学习态度端正具有良好的学习习惯成绩优异 (2)成续要求：各科总分排名居年级总人数前30%单科不低于该科班级平均分数

数学科学学院研究生评奖评优细则【模板】

数学科学学院研究生评奖评优细则 一、学年小结 研究生学年小结是研究生在校学习期间的阶段性历史记录。学年小结应实事求是地回顾研究生本人一学年来在思想、学习、科研、社会实践、社会工作、社会公益活动等方面取得的成绩和进步，要正视自己存在的问题和不足，进一步明确新学年的努力方向。在交流的基础上，研究生认真填写“**大学研究生学年小结”。（该表须正反面打印，请用黑色水笔签名，该表存入个人档案），以班级为单位上交到工商楼200-5办公室。 二、评奖评优 1. 数学科学学院奖学金评审委员会与工作小组 研究生奖学金评定委员会由数学科学学院党委书记担任主任，分管教学副院长及党委副书记担任副主任，成员由各系主任、研究所负责人、数学学科学位评定委员会主任、分管教学院长助理、德育导师、研究生工作相关人员及导师代表组成。 主任：闻继威 副主任：盛为民、郜传厚、姚晨 成员：王梦、王成波、毕惟红、任泊阳、李萌、吴彪、张庆海、张朋、张挺、陈卫、林智、徐翔、郭正初、黄炜、梁克维、熊晶蕾（以姓氏笔画排序）数学科学学院行政与党委领导召集全院参评研究生进行动员，并安排研究生德育导师、研究生教育科有关工作人员及分管研究生工作的同志到小班指导学年小结和评奖选优工作。在评奖选优过程中应充分尊重研究生导师的意见，发挥研究生党支部、班委会和团支部的作用。在整个小结和评奖评优过程中，德育导师

要及时给予指导，切实负起责任，确保整个过程公开、公正、公平。 2. 评奖基本规则 （1）本次评奖评优工作充分考虑研究生导师的意见，充分发挥党支部和班委的作用，积极申报，认真审核，保证工作的准确性和有效性。 （2）有以下情况之一者不能参与评奖： ●本学年未经请假迟到注册者、未经学院允许请人或者代人注册者，不能参加 评定； ●违反校纪校规的学生不能参加评定； ●有课程成绩缺考或不及格（以研究生培养处成绩认定为准，特殊情况由数学 科学学院研究生奖学金评定委员会共同讨论认定）； ●英语课程未取得学分前（已满足免修条件未申请等特殊情况由数学科学学院 研究生奖学金评定委员会共同讨论认定）； ●已经开课的专业学位课程未通过前； ●党员学生未经请假在本年度不参加组织生活或者相关会议累计达到2次以上 者不能参加评定； ●无正当理由不参加数学科学学院要求的相关活动达到2次以上者不能参加评 定； ●延期毕业者（不包括因申请百篇优秀博士论文而延期者）不能参加评奖选优；（3）评奖评优参数：评奖评优采取量化参数排序。二年级硕士生主要以考试成绩为主，同时考虑科研成果（发表的论文、授权专利、著作等）和参加的社会工作；三年级硕士生及博士生主要考虑科研成果（发表的论文、专利、著作等）和参加的社会工作（具体请参看第三项评奖细则）。

填写《中国公民因私出国(境)申请审批表》注意事项

填写《中国公民因私出国（境）申请审批表》注意事项 1、应使用钢笔或水笔（兰色或黑色墨水）填写申请表，字迹要清楚整洁，不要涂改； 2、“拼音姓名”应按申请人姓名汉语拼音拼写； 3、“出生日期”须与户口簿和身份证一致； 4、“出生地”填写省或直辖市名称即可；如出生于国外，填写国家名称； 5、“户口所在地”须与户口簿上的记载相同； 6、“政治面貌”应填写“群众”或“中共党员”或“共青团员”或“民主党派”； 7、“文化程度”按照国家教育部门承认的国民教育系列中最高学历填写； 8、“职务”、“职称”按照申请人现任行政职务和国家主管部门承认的专技职称填写； 9、“工作单位”，填写申请人目前所在单位或就读院校的全称，如申请人已退（离）休，则注明“退休”或“离休”； 10、“家庭住址”须填写现在本人实际居住详细地址； 11、“国家或地区”，填写本次申请前往的国家名称，如一次前往多个国家，则填写欲前往的第一个国家的名称； 12、“属第几次申请”，指申请人在公安机关申请因私出国的历次情况，以往所申领的一次性旅游护照不计算在内； 13、“出境事由”申请人根据本次因私出国的具体事由在所列的项目中选择一种（打勾即可），如申请事由未被列出，则在“其他事由”栏内注明； 14、“本人简历”须按时间顺序，连续地、如实地填写本人的学习、工作情况； 15、“境外邀请人情况”须如实填写此次因私出国境外邀请人的姓名、性别、国籍、年龄、职业和相互关系（探亲、访友、定居等）或境外公司、学校名称（商务、工作、留学等）； 16、“国内外家庭主要成员”，须如实填写申请人国内外主要亲属的基本情况（国外亲属情况可用英文填写）。 注：《中国公民国私出国（境）申请审批表》不得复制。

浅谈年终考核与评比注意事项

----------------------------精品word文档值得下载值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------- 浅谈年终考核与评比 作者：山东省日照市莒县烟草专卖局（分公司）孙建福来源：通讯员 2011-01-11 每到年尾，各项工作进入倒计时，年终考核评比工作必定要进行。在实际工作中，各单位制定的考核措施不同，有月度考核，也有季度考核，但无论是月考核还是季度考核，都是年终考核的基础组成部分，是单位绩效管理的重要组成部分，其结果直接决定基层单位和员工一年的工作成绩，是企业年终评先树优的依据。科学、合理的考核，能使员工以企业的效益为奋斗目标，并充分反映企业经营决策者的管理意图，引导整个企业的员工都为实现预定的目标而努力。笔者认为，绩效考核在企业管理中占有非常重要的地位，运用得当，企业和员工都将受益，所以，做好年终考核评比应做好以下三点： 一是客观公正地考核基层单位和个人的工作绩效。各单位考核办法和目标是按照不同岗位分析的基础上制定出来的，各基层单位和个人日常工作的完成质量决定了考核的成绩。也就是说，年终考核看的是平时的日常工作成绩，年终的考核评比只是对一年来各项工作的一个综合检验。考核评比切勿凭关系、循私情，为了照顾某个人或者达到某个人的意愿张冠李戴，把本应属于别人的政绩加在另一个人头上，从而获取考核评比高分，达到让某人“名正言顺”当先进的目的。这样的评比违背了发掘亮点、选树典型、用典型人物的示范作用来调动广大员工学习先进、赶超先进、争创第一的根本意图。 二是年终考核评比应当出具考评“检验单”。考核评比部门应当对被考核单位和个人一年来的工作绩效逐项梳理汇总，根据考核内容和评分标准进行考核评比。考核评比从某种意义上说，是对基层单位和员工个人一年工作的“大阅兵”，因此既要认真总结工作好的一面，也要实事求是梳理出存在的问题，根据考核评比情况出具考评检验报告，将考核材料装订成册，作为档案保存，以便为来年工作持续改进提供参照依据，实现各项工作水平的逐年提高。 三是加强上下级沟通，注重考核效果。考核评比多在各部门的上下级之间、管理人员与操作人员之间进行，考核的唯一目的是帮助基层单位或者员工个人总结成绩、推广经验、查找差距、分析问题、提高工作效益，它是管理者与员工之间的有效沟通，是为了更及时有效地解决工作中存在的问题，使先进模范人物成为一面旗帜，形成人人争当先进员工的良好氛围，从而更好地激发广大员工在新的一年里振奋精神、创新发展，为企业的长远发展而努力。只有充分加强上下级沟通，使年终考评成为促进员工进步的机会，同时使员工充分了解到企业各方面对其工作的评价，这样才能真正起到年终考核评比的作用。因此，考评工作质量的高低、效果的好坏，直接关系到广大员工的士气，关系到工作积极性的调动，更关系到企业下一年度工作的开展。评比工作要注重民情民意，实行公推公选，以业绩说话，以工作服人，力争使评选结果让大多数员工心服口服。

员工评优评先申请书(标准版).docx

编号：_________________ 员工评优评先申请书 甲方：________________________________________________ 乙方：________________________________________________ 签订日期：_________年______月______日

首先，感谢领导给我这次评选优秀员工的机会，也感谢您能在百忙中看我这份自荐书。自从来到诚维以来，在这个平凡的工作岗位上，我踏踏实实、勤勤肯肯的做好本职工作，以严谨的工作态度来对待每一件事。单位对于我这名员工来说，不仅仅是一个工作企业，更是一所社会大学，跨入它的职场平台，便开始新学习生涯，在这里我学到的不仅仅是专业上的技能，更多的是我学到了很多为人处世的道理，与员工、领导的沟通与协作当中，深感自已日益成熟与进步。 自2007年进公司至今，我并没有为公司做出了不起的贡献，也没有取得特别值得炫耀可喜的业绩，我只是尽量做好属于自己岗位上的工作，尽自己最大的努力尽力尽快地完成每一次任务，总结自己的经验，从经验中学习，向他人学习，尽量将自己的工作争取一次比一次做的更好，尽可能的提高工作效率，与同事相处和睦。 在工作中我认为让我学会最重要的一点就是，让我知道如何安排时间及沟通的能力。沟通创造价值，所以沟通也是很重要的，少点摩擦，多点宽容，这样同事、部门之间的工作才能协调配合的更好。在工作当中我们一定要要全心投入工作中去，以健康快乐的心态来办公，有效率的办公，当然办公的同时更多的是要有耐心、细心、信心、恒心、责任心，为员工自己所做的每一件事负责。同样，公司给我们每一员工展现自我的平台，每一个人都有自己的价值观，我能干什么，我会干什么，我干的怎么样，今天我给公司带来的是什么，我会说我给公司带的的是正资产而不是负资产。必须拥有勇于挑战自我，创新自我的人生价值观。只要你是千里马有一天会遇到伯乐的。更重要的一点是我们要与团队共成长，成功20%是靠自己，80%是靠别人。没有完美的个人，只有完美的团队，团队的辉煌依靠我们第一个人的努力。

年度优秀班级先进事迹材料范文

2015年度优秀班级先进事迹材料范文 我们班是一个拥有28名成员的班集体。在这个温暖的大家庭中，每个人都在发掘自己的潜能，提高自身的素质，为这个集体增光添彩。 一、树立良好的班风学风 良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。 一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们班的平均分都居前列，深受老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪!优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。 二、培养优秀班干部 班集体是每个学生学习成长的摇篮，一个积极向上的凝聚力强的良好的班集体的形成，需要多方面的因素，其中班干部的培养和使用是一个关键的因素。这也是我在许多年的班主任工作中的深刻体会，因此，我在班干部培养和班集体形成有以下做法。

1、精心选拔。班干部实际上是班主任的助手，班级管理抓得好不好，在很大程度上离不开班干部的协助，因而，对班干部的人选，必须认真对待，绝不能顾及情面，随意指派班干部，要做到“心中有数”。因此，我每接一个新班，对班干部的人选，要能在德、智、体、美、劳诸方面严格要求自己，在同学中有一定威信，能独立思考，对工作责任心强，既能团结同学，又能大胆管理，在同学中有一定号召力和组织力的同学选拔到班干部队伍中去，根据学生各自的特点、特长给予相应的职责和任务，让他们尽早与全班同学融为一体，积极大胆、热情地开展工作，早日形成良好的班集体。 2、悉心培养。一名班干部的成长，离不开班主任的悉心培养，只有通过班主任的精心培养，班干部的工作能力、群众威信、榜样作用才会不断增强。在工作中，我大多是向班干部传授工作方法，即教给处理问题的方法，又培养严谨、务实的工作作风，让班干部树立工作信心，感受到班干部这份工作还是做得来的，让班干部尽早成熟。 x同志现任xx局副局长、党总支书记。多年来，他率先垂范，以身作则，以高度的责任感和强烈的事业心，团结和带领全局党员励精图治、艰苦奋斗，促进了我局各项工作的圆满完成，使我局党组织自95年以来连续9年被评为市级机关先进党组织，多次获得市、全省和全国xx系统先进基层党组织等荣誉。 xxx，男，现任，在工作期间，时时以一名优秀党员的标准严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业地做好每一项工作，在平凡的岗位上尽职尽责地工作着，深受领导和同事们的好评。他“凡事都要脚踏实

研究生登记表自我评价

研究生登记表自我评价 研究生的生活就这样结束了，它是否带着心酸带着感动带着奋斗的气息，无论怎样，未来都是你的。下面小编给大家分享一些毕业生自我评价范文，希望能够给大家一些帮助。 研究生登记表自我评价范文一：时光如水，岁月如歌。硕士生涯是一曲蕴含了张扬、紧张、收获的丰富旋律。 在XX大学这个快乐集体里，我做了很多第一次的尝试，第一次主持主题班会、第一次独立采访、第一次主持户外采风、采访活动、第一次认真关注弱势群体、第一次和弱势群体组织深入交流开展活动……这个集体给了我一方自由舒展的天地，在必要的时候也给我帮助和精神支持。 XX大学的每一年对我而言都有不同的重要意义。 第一年是多姿多彩的。在学院任宣传部干事、学生性的公益社团新视野中任采编部干事期间，丰富的班级活动、各种社团活动让我尽情地满足兴趣、挥洒汗水。在专业基础课的学习中，对汉语言文学专业有了初步的认识，明确今后的学习和研究方向。 第二年我选择留任于学生性公益社团新视野，担任采编部部长一职。在职期间，主持户外采风、实地走访等活动，和社会上公益性团体如乐助会、麦田计划等展开交流与合作。关注学校农民工的生存状况，深入了解饭堂女工、校园保安等群体的工作状况，对一些值得大学生反思的问题和举动予以关注并以定期的图文展览形式与校内的

同学共同探讨，主持社团年刊的采编工作。这是在责任中学会理解、包容、勇于承担的一年。一路走过来快乐与困难同在，身心俱疲，蓦然回首却有无限风光。这是自我成长最快、收获颇多的一年。 第三年回归安静但也始终保持着高速运转。学校性的科研立项活动开始，研二时申请参加《南风窗》调研中国活动由于准备仓促未竟，这一年我们团队继续通力合作，成功的拿下了学校的科研课题《新生代农民工调研》。我正式从各种纷繁的社团事务中抽离，专注到学业中来。在教室、自习课室、图书馆、阅览室中度过了安定的富足的研三时光。阅读范围不囿于文学，经济、管理、金融、艺术等方面的书籍均有涉猎。就像一个不解渴的孩子，不断寻找着清泉，孜孜不倦。 行进号又再吹响了号角。责任传承的接力棒交到了我们手上。新的挑战和机遇在前方热血沸腾。我将欣然前往。 研究生登记表自我评价范文二：三年硕士时光匆匆如白驹过隙，如今回首，是对过去地审视和总结，亦是对未来的憧憬和希望。即将踏出校门的我，满心期待大千世界的挑战和磨练。 深知性命相托的重要，从踏入XX大学门槛的那天起，在良师的精心指导下，自己奋力拚搏、自强不息，逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。 工欲善其事,必先利其器。在求学期间,学而知不足是我学习、工作取得进步的动力。在英语学习上，我坚持阅读英文报刊，提高自己的科普知识和阅读能力实习后我对专业的理论知识与发展方向相结

人力资源考核应注意的问题

绩效考核中的几点注意事项2004-6-17 人 力资源专业搜索发表评论打印本页作者/转载：袁福宁字体绩效考核恐怕是很多企业都很头疼、确一定要面对的问题，我所效力的公司在去年开始引入系统的考核体系，实施一年来，效果总体来说还是不错的，但也发生了一些问题，从最近的统计数据中可以看出，员工非正常离职的比例有所上升，员工满意度有所下降……回顾一年来的考核工作，总结了一些经验，提起大家注意，避免重蹈我的覆辙：1、绩效考核的目的要明确，不只是公司领导层重要的是所有员工都要明确要让全体员工理解：绩效考核的目的是通过一系列的卓有成效的工作，促进公司全体员工进而提高公司整体工作绩能水平，不可认为只是单纯的扣工资和发奖金，不是员工即得利益的再分配，以使考核能够顺利的实施，不至于在员工中产生不良的情绪。2、考核实施工作要分步骤进行由于绩效考核主要有两方面的工作：一是确定工作要项；二是确定评价标准。考虑到公司员工工作性质的差别，目前考核要素即工作要项的欠全面性，

评价标准即增减分的标准欠科学性等原因，首先应在公司小范围内展开，涉及的员工数量不宜太 多，经过一个考核周期（一般为3个月）后，总结经验和教训，并将考核结果在中层经理会议上反馈给各个部门和组织，在和各负责人充分沟通后，听取他们对于考核标准及考评指标的意见。3、考核指标或要素的选取和设计工作非常重要根据KPI原理（即Key Process Indication——关键业绩指标），在考核标准科学设计的基础上，采取针对于不同目标人群的不同考核方法，即考核对象的不同有两种完全不同的考评指标元素，如职能部门员工考核时注重工作态度、工作能力以及于之适应的岗位技能方面；生产工厂或分公司员工除此之外更注重工作成果或其他可以量化的指标参数，如产量、原材料消耗、单位成本、事故发生率；对于公司经理和主要负责人可采用硬性指标，如投资收益率，市场占有率、产品销售额的边际贡献等等。从而制定出更具针对性和科学性的有自身公司特色的评价体系。4、关于涉及员工切身利

评优评先申请

评优评先申请书 尊敬的领导： 我叫XX，是石油天然气工程学院的一名学生，现在是大学生自律委员会监察部的一名干事，在这一学期学习工作中，我学习刻苦，积极进取，认真工作，乐于奉献，在学习、工作、生活等各个方面取得了进步，得到了老师和同学们的肯定。在此，我要感谢大学生自律委员会提供了一个评优的机会，我特向大学生委员会的领导们申请“优秀干事”的光荣称号。 大学生自律委员会是以促进我校精神文明建设为重点，以发扬大学生的自律精神为龙头，不断提高大学生的自身素质，为我校广大师生和学校发展建设贡献而成立的。自从加入大学生自律委员会监察部以来，严格遵守大学生自律委员会成员基本原则：以身作则、严以律己、作风正派、公正无私、模范执行党的路线方针政策及学校、学院的各项规章制度，来约束自己。在这里严格的组织纪律迅速的集结队伍高昂的工作热情认真的工作态度饱满的精神风貌坚决的服从 思想坚定的服务意识。深深的感染了我，使我也融入这种优秀品质当中。 在思想上，积极进取，日益进步。加强了我的：爱心，责任心和使命感。对祖国，对学校，对他人的一片爱心；对社会，对工作的一刻责任心；不断创新与发展的使命感。在这学期还从雷锋精神概论的学习中深刻的领悟到了雷锋的五个一精神！甘于奉献的精神。使我在思想上有了很大的提高。 在工作中，认真严谨，严格要求自己。在进入大学生自律委员会监察部后，作为一名新生干事，我积极的参与了许多工作于活动。在工作中我要求自己做到一丝不苟，认真踏实。做好上级交给的工作任务，在接到任务后，我会积极主动的做好，决不拖拉，我一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。每一次开例会是都会准时到达，积极配合上级的工作。我积极参加过活动，曾在中海油公司的招聘会上做服务工作，在招聘会上积极为招聘生做服务，给与他们一些咨询与帮助。能为别人服务我感到很快乐，在帮助别人的同时也收获了许多知识，更重要的是心灵的升华。我还积极参加了由大学生自律委员会举办的，《人人参与防火，共筑平安辽石化》的主题讲座。在其中我防火深深的印在了我的心里，防患于未然，一但大火燃起人力将很难控制，将会给人们带来巨大的痛苦和损失。我们要在日常中注意一切可能引起火灾的事物，让我知道防火是最重要的。我深知自己的能力有限，以后的路还很远，要学习的知识还很多很多，事在人为，相信在以后的工作学习中我会更加努力，希望可以有更好的表现，奉献自己的微薄之力。 大学是知识的殿堂，在这里我勤奋学习，积极向上。进入大学以来，我要求自己要态度端正、勤奋刻苦，具有严谨的治学态度和勇于攀登科学高峰的精神。在这种想法的支持下，我勤学苦练，刻苦钻研。我知道：只有努力学习各方面知识，才能取得更好的成绩，顺应飞速发展的时代潮流。同时我也深刻的意识到大家好才能真好，所以我在努力学习的过程中，积极的和同学们交流，互相促进互相提高，为了提高自身的素质，我利用业余时间，不断充实自己，提高自己。每天利用课余时间去预习、巩固我们将要学的和已经学的知识外还经常到图书馆看书，从书本中获得科学和人文知识；广交良友，在交流中，善于发现和抓住一些为自己所不了解的相关知识和新鲜观点，从他人的为人处事中，学会如何做人，如何做事。我努力探求学习的方法，不断的加强专业知识的学习，提高自己的法律修

(新)先进班集体评选办法

班级工作考核与先进班集体评选办法 （意见征求稿） 一、考核目的：为进一步加强班级工作建设，调动班主任工作积极性，规范学生行为，促进学生全面发展，尽可能真实反映班级工作成效，增强班级考评的客观性，从而有效提高班主任在班级工作中的预见性、针对性、实效性，达到以德育促智育的德育目标，从而全面提高教育教学质量，特制定本考核办法。 二、考核办法：以年级为单位进行考核；德育考核做到天天有检查，周周有公布，周周有考核，学期有总评。 三、班级工作考核内容： （一）德育： 该项共分三大项内容：常规管理（100分）、进步项和扣分项。 1、常规管理：（100分） 该项以常规检查为主，以《班级常规管理考核办法》为准考核。 2、进步项：班级排名与上期相比，每进步一个名次，加计5分。 3、扣分项 如出现以下情况者，按每项分值从期考核总分中予以扣分。 （1）出现有损学校名誉或造成恶劣影响的重大违纪或安全事件的班级，量化积分中一次扣除10—20分，对未及时上报或处理草率而造成严重后果者；或情节特别严重，学生被公安机关处理的班级，取消该班评选先进班集体资格。 （2）对学校安排的班会、上交文件材料、组织的活动等工作，不按时完成的，视情况从本学期量化积分考核中每项次扣除5分。拒不完成者，取消期考核评先资格。 （二）智育： 该项共分两项内容：成绩项（100分）及进步项。 1、成绩项：该项以期末成绩（考试科目的平均分）为考核依据，按照

班级特优人数（20分）、优秀人数（30分）、及格人数（30分）、班级平均分（20分）比例考核； （1）班级特优人数（总均分达到90分以上，含90分）每人次计5分，上不封顶； （2）班级优秀人数（总均分达到80分以上，含80分）从多到少位次，第一名30分，第二名28分，第三名26分依次递减。 （3）班级及格人数（总均分达到60分以上，含60分）从多到少位次，第一名30分，第二名28分，第三名26分依次递减。 （4）班级平均分：按照班级所处年级位次，第一名20分，第二名18分，第三名16分依次递减。 2、进步项：班级均分排名与上期相比，每进步一个名次，加计5分。若半路接班所接班级均分位于年级平均分以下，和上期均分位次相比每进步一个名次加10分。 （三）体育（50分） 该项分为两大项，即运动会体育成绩（30分）和体育活动成绩（20分）。 1、运动会体育成绩（30分）。得分按总成绩积分计算，按年级名次依次为：30分，28分，26分，24分，22分，20分，18分，16分，14分， 2、体育活动成绩（20分）。主要是指学校组织的各项小型集体体育比赛（跳绳、踢毽子、拔河比赛等、大课间活动）成绩。成绩按年级组统计，得分按名次依次为：10分，9分，8分，7分，6分，5分，4分，3分，2分。 3、两项总和即为班级学期体育积分。 （四）活动（50分） 本学期中举行的活动，如：演讲比赛、歌咏比赛、广播操比赛、队列比赛、文艺汇演等，每次都进行评比。对于全校各班均参加评比的活动得分按名次进行，依次为：10分，9分，8分，7分，6分，5分，4分，3分，2分，期终进行累加。其他情况按名次奖次得分：第一名（或一等奖）6分，

关于对《研究生年度评先评优及奖励办法》

关于对《研究生年度评先评优及奖励办法》 及其相关规定的修改意见 （研工字〔2011〕01号） 为适应研究生二级管理体制，根据江财研教字【2009】25号文件的相关规定，现对《江西财经大学研究生年度评先评优及奖励办法》（江财研教字【2009】25号）及其相关规定进行修改，具体意见如下：一．关于评选对象 取消团总支及其干部作为评选对象的规定。 二．关于评选条件 “研究生标兵”由各院（所）确定候选人人选上报党委研工部。 三．关于评选程序 （一）先进个人的评选程序 1.申报奖项的研究生在综合测评的基础上，经所在专业或班级或院（所）全体研究生会议民主推荐后，填写和提交申报材料，并由相关班级组织研究生干部或研究生辅导员签字确认，成为评先评优候选人人选。 2.各院(所)成立由主要领导和分管研究生工作的领导、研究生辅导员、研究生秘书等组成的评先评优工作领导小组，审核、确定院(所)的评先评优推荐人选名单。 3.各院（所）推荐人选名单公示七天，无异议后填写《江西财经大学研究生评先评优参评情况统计表》，加盖院（所）公章后连同相关评选材料报送党委研工部审查。 4.党委研工部审查、确定获奖人人选名单报校长办公会审批。 （二）先进集体的评选程序 “先进班集体”和“优秀班集体”的评选程序：班（团）支部提

交参加评选的申请，并连同申报材料报院（所）审核，相关院（所）评选、审核、公示后报党委研工部审查。党委研工部审查后，报校长办公会审批。 四．关于评选要求 个人评先评优必须在院（所）研工小组的组织下，采取个人申报，集体审议，民主推荐的方式进行。 五．关于综合测评 （一）“分值计算”栏 取消团总支的称谓； （二）“考核方式”栏 将第一、三、五、九、十、十一项规定的团总支、研究生会审核，改为院（所）研工小组审核。 （三）第十三项--社会工作表现 ①岗位职责 研究生会主席团成员，研究生分会主席（15分）；研究生会各委员含主任，研究生分会副主席，党支部书记和班长（10分）；研究生会各委员会副主任（所属社团负责人），研究生分会部长、副部长，党支部、班团组织其他委员（8分）；研究生会、研究生分会其他干部，寝室长（4分） ②工作态度 积极（25分）；较好（20分）：一般（10分），共三档。 六．其他 1．全日制专业学位研究生评先评优及奖励办法另行制定。 2.此意见自2012年起执行，由党委研工部负责解释。 党委研究生工作部 二O一一年十月二十日

考评的注意事项和技巧

考评的注意事项和技巧： 1 考评组应开会，确定各自分工，合理安排考评计划； -------一般基础管理和行为准则可安排一个组进行考评； -------安全技术内不同的模块，均需到同一现场进行检查时，可集中某一组到该现场，或尽量安排合理，避免多组到同一现场。 2 各组应事先熟悉本组负责考评的模块内容： -------- 一定要准备好考评表； ------- 如何抽样，抽那些点，应事先安排好； --------组内可确定谁提问为主，谁记录为主，谁查资料为主； 3 考评时要掌握时间进度： -------- 小组组长应统一安排检查，掌握时间； -------- 避免纠缠于某一个点，要力求全面检查； -------- 一时无法确定的事情，可先记下，事后再补查； 4 考评时应与被考评方保持良好的考评氛围； -------提问应注意礼貌，使用“请您------”的礼貌用语； -------提问的方式包括开放式、封闭式、反问、假设提问等； -------遇到对方有不同意见，应耐心解释，如不能达成共识，可先记录在案，事后协调； ------- 现场发现的问题，可热心地提出整改的建议； 5 查阅资料记录时，应注意： -------- 查阅考评表的相关内容，无关内容不应定为不符合； ------- 区分记录不完整和无记录； --------发现问题时，应记录问题所在的资料记录编号或名称； --------对于相关证件或是特种设备的校验报告，最好明确写明其证件号、有效期、发证单位 6 考评时应做好现场记录： -------- 现场记录一般不在考评表中记录，或记录在考评表内事后再另行整理； -------- 某设备设施有多个组分别抽样时，应分别记录后汇总； -------- 记录应准确，尽量用数据说话； 7 考评时打分应符合标准，并统一尺度； -------现场一般不打分； -------每个小组内部讨论后再打分；不同组考评同一模块时，各组应一起讨论，统一尺度； -------分值计算应符合标准规定。 8 严格执行考评纪律，注意保密： --------考评分值公布前，任何人不得泄露； ------- 考评分值讨论的情况，任何人不得泄露； 9 注意组内不同单位人员的配合协调： -------- 来自不同单位的考评员，应互相尊重，互相交流； -------- 考评打分不是目的，分值并不是绝对的，发现问题并整改才是目的； -------- 考评员参加考评是学习的机会，应加以珍惜。 10、与企业的互动问题 -------- 始终记住自己的任务是考评，不要自己当现场老师，教企业这个问题应该怎样怎样； -------- 注意提醒企业，不要打扰自己的考评工作，避免其套近乎，而干扰自己的考评工作； -------- 提醒企业，一定要企业安排好现场的陪审人员，避免到时现场无人陪审； -------- 考评员要遵守企业的规定，不能随意到企业现场走动，注意自己的安全。 -------- 不能与企业人员发生争吵。 -------- 不允许找企业索要礼品礼金等。

文明班级评比方案

坪山新区博明学校 文明班级评比方案 一、指导思想 为了进一步完善我校的德育工作评价体系，培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风、班风，继续加强我校的内涵建设。从本学期开始，在全校开展“创建文明班级体”评比活动，按照《博明学校“创建文明班级体”的评分细则》，对各班文明礼仪、纪律规范、安全、卫生健康、路队、红领巾等方面进行督察和评比。根据评比结果分别授予“文明班级体”的称号。通过争创“文明班级体”活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。 二、评比内容 依据《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，结合学校实际，设立“文明礼仪、纪律规范、安全、仪容仪表、路队、餐队，红领巾、校卡”等考核内容。 三、实施办法 1、文明班级体评比是根据“公正、公平、公开”的原则施行。公正以体现竞争的目的和执行的态度；公平以体现竞争标准的合理竞争机会的均等；公开指竞争制度、评比过程和检查结果的公开，以增加竞争的透明度。 2．文明班级体评比以阶段性评比为主 评比由郭主任实施，每周评比一次，主要考核六项内容，发给周评“文明班级”或“流动红旗” 3．检查采用每天定时和随机检查相结合的方式，检查任务由行政值日领导和团队部监督岗联合承担，以打分（总分为100分）的形式给出每天的检查情况作为该班的当天成绩并当天下午公示。

4．每天公布一次评比结果，班主任对评比结果若有异议，可向相关部门或相关人员询问，相关部门或人员给予解释或修正。 四、奖励： 1、凡被评为“文明班级”的班级，获得相应的锦旗。 2．给班班主任适当的实物奖励，并优先考虑评优评先。 五、注意事项： 1、文明班评比当天公布的是各班所得量化分，如班主任需了解具体事项，可到 工作小组或相关的管理部门（人员）处查实。若学生（班长）来了解情况，须经班主任授权。 2、文明班评比各项目检查人员（包括学生干部），如发现有扣分现象该扣分时， 应将具体的人物事件及时告知该班的班主任或班长。 3、在文明班评比过程中，所有的老师和学生都要尊重开展检查工作的领导、老 师、学生干部等人员，不得故意阻挠评比检查工作，不得弄虚作假，否则予以重罚。情节严重的，一票否决，取消该班当周的评选资格，并给予通报批评或其他处罚。 4、在文明班评比过程中，如果班主任或班级学生对评比工作有异议，由班主任 应先调查了解情况后，向工作小组反映事实，再由工作小组或相关部门核实处理。不可与检查评比人员直接发生冲突，即使是检查人员出错，也不得刻意喧吵闹事，更不得出现人身攻击等不道德行为。 5、文明班评比的目的是为了促使各班学生在思想学习纪律等方面做得更好，当 文明班量化管理与其他活动有冲突时，以学校工作或更有利于学生的学习和生活的优先。 六、组织机构： 一、文明班评比工作小组： 总指导：张敬阳 组长：李敏 组员：刘洪艳、江练兵、潘昕光、黄雪萍、郭学林、李勇新 二、评分人员： 评委包括：学校行政、年级长、少先队辅导员、体育老师、各科任教师、学生干部、当天值日教师和值日学生、饭堂工作人员等 （附：博明学校“创建文明班级体”的评分细则，见下页） 一、珍惜生命，注意安全 1、遵守交通规则，注意交通安全，违者扣3-5分； 2、不准触摸用电设施及开关，违者一次扣1-3分；

!!考评资料注意事项

考评资料注意事项 一、在文件汇编中，凡是出现文件后缀（公司名/厂名）的地方要 加盖公章、在出现需要签名的地方签字。 即：所有红头文件及所有安全操作规程等文件的最后需要盖公章在公司名/厂名上，以示签发，否则文件不生效。承诺书等协议需签字。 二、关于考评细则中出现的“告知情况”的问题。告知情况可分为： 会议告知、安全宣传栏告知、布标、贴纸告知等多种方式，有其中一项就达到告知目的。多项同时具备更好。由于布标、贴纸告知方式较为方便，所以在页码版的《自评表》中，在“告知情况” 出现时，提示多为“上墙” 三、在考评类目.三中的1①（P5）中，“安全生产目标责任书的考 核与奖惩记录”，台账P1可以考评周期未结束为理由，不填写，但台账P44则必须填写。 四、在考评类目.四中的1①资质（P7）中，“核查《道路运输经营 许可证》和《企业法人营业执照》原件是否合法，是否在有效期内，经营范围是否符合要求”。

1.需要企业确认自己的《道路运输经营许可证》和《企业法人营 业执照》中所显示的企业法人是否一致？ 2.注册地址是否一致？ 3.注册地址与现在企业所使用的地址是否一致？ 4.制定的经营范围与实际经营的范围是否一致？ 前3条是硬性考评，第4条需要企业注意，在考评时在经营场地内不要出现与指定经营范围不一致的车辆。比如：制定经营范围是：大中型货车维修。但在经营场地内出现大型客车。 五、在考评类目.四中的4①中，文件发放记录；在台账P42，必须 填写；.操作规程签发台账P28必须填写。 六、在考评类目.四中的5③（P10）中，要求的“建立的各类台账 和档案及企业报送有关信息和资料”即为整本台账，台账内包含：各种记录表格，会议记录、计划、方案等。因为考评要求台账必须是连续使用的，所以台账尽量多填写，我方在做《资料》的使用方法时也同时提供一份“空白台账”的电子版，有需要多填写的表格时企业可以按需求打印出来使用。这里需要注意几个问题： 1.多种会议、培训记录，可按周期多填写。 2.只需填写一次的表格，不用多填。比如台账的《维修工登记台 账》、《设备管理台账》、《安全防护设施、器材台账》等。 3.《操作规程培训记录表》及《安全规程发放记录》要按自己企

先进班集体和先进个人评选办法(试行)(1)

广东农工商职业技术学院 先进班集体和先进个人评选办法（试行）第一条为鼓励学生刻苦学习、奋发向上、努力进取，促进学生德、智、体、美、劳等全面发展，培养社会主义建设者与接班人，根据《普通高等学校学生管理规定》和《广东农工商职业技术学院学生综合测评规定》（试行），结合我院实际，特制定本办法。 第二条评选项目及评奖范围 （一）学院先进班集体（一、二、三年级所有班级）； （二）学院十大杰出青年（三年级学生）； （三）优秀毕业生（三年级学生）； （四）学院十大年度卓越人物（一、二、三年级学生）； （五）学院优秀学生干部（一、二年级学生）； （六）全面发展先进个人（一、二年级学生）； （七）品德先进个人（一、二年级学生）； （八）爱心大使（一、二年级学生）； （九）进步突出个人（一、二年级学生）； （十）学业技能先进个人（一、二年级学生）； （十一）特长和社会活动能力先进个人（一、二年级学生）。 同一学年，个人荣誉称号不能同时享受。 第三条评选标准 (一) 学院先进班集体

推荐比例不超过本系班级数的10％（班级数不足10个的可推荐1个），在校三年同时具备下列条件： 1．热爱祖国，坚持四项基本原则，遵守国家法律法规,模范遵守《高等学校学生行为准则》和我院相关学生管理规定，班级成员在校期间未受过任何处分。全班递交入党申请书人数达70%或以上，入党积极分子和党员（含预备党员）的比例高。 2．班风良好，团结互助，集体荣誉感强。在综合测评、评奖、评优等中公平、公正、公开，同学无异议。学院举办的活动或部署的工作中，参加人数、获奖人数比例高，成为所在系的典范。班干部和学生党员在学生中有较高威信，组织班级全体成员服务校园或社会的活动每学期不少于2次。 3．班级成员学习目的明确、态度端正、学习气氛浓厚。当学年必修课的及格率达80％以上；外语、资格证书等各种等级考试通过率高；班级综合测评中扣分项目等违纪次数每学年合计少于人均0.5次，无受处分的个人。 (二) 学院十大杰出青年 每系（学院）推荐2名候选人，由学院进行差额评选出结果。要求以下条件符合一大项以上。 或同时具备下列条件： 1．热爱祖国，坚持四项基本原则，遵守国家法律法规，模范遵守《高等学校学生行为准则》和我院相关学生管理规定，在当学年综合测评中的品德行为测评分不低于85分；

填写录取申请表的注意事项

填写录取申请表的注意事项 怎样填写录取申请表？录取申请表的内容会涉及申请人姓名、地址、国籍、出生日期，在申请前就读的大专以上学校名称及学习专业、学历推荐人姓名与联系地址，必要考试(TOEFL、GRE )的参加时间及分数，在校期间受过的各种荣誉及奖励，工作经验，如发表过论文或出版过书籍则列明论文与书籍的名称与发表、出版地点。 填写录取申请表时应按照情况填写，其中获得各种荣誉及奖励一栏与工作经验一栏要尽可能写得齐全。许多申请人在这两项内容中写得很马虎了事，或是不清楚该如何填写。其实校方审阅人是很重视这两项内容的，一些申请人看似并不重要的奖励(如中学时的竞赛奖励)和工作经验可能就会引起审阅人很大的重视。

例如在以往申请的学生中，有位在工作经验一栏的最后一行写上：某年某月在市级网球比赛中作义务捡球员，这一个工作经历看似与其申请研究生入学是没有什么关系的，但事实上就是因为这一项经历引起了审阅人高度的重视。校方认为，在网球赛中捡球是一项既乏味又累人的工作，一名年青人能够义务承担这样的工作，足可以说明这名申请人既有极强的责任心与公共事业心，又有很强的吃苦精神。于是他十分顺利地得到了助研奖学金与研究生助学金两项资助通过了签证。象他这样的例子很多，在此不一一列举。总之在填写内容上应尽量把有利于自己申请奖学金资助的各种经历和奖励都填写上，必要时还应附带寄上一些证明性文件的复印件，增强其说服力。 学生考右边的余额信息，如果钱足够的话就不需要学生在汇钱，(ICBC，中国工商银行，CMB，招商银行，电汇)直接点击查看成绩-成绩单增送-查询机构代码填到空格内操作即可。 3. 学生需提供的信息有：注册考试网站的用户名ID 和密码，以及申请学校的代码即可。另注：研究生要求专业院系的代码，因为

考核注意事项

考核注意事项 第一统一认识，明确目的 重点规划：绩效计划、绩效考核、绩效反馈和绩效改进 第二，要做好绩效管理的基础工作——岗位说明书 需完善资料:职位说明书 第三，抓住关键绩效指标，不可面面俱到 相对国企，私企不具备人才、管理优势，企业基础管理工作也很不扎实，因此，选取绩效考核指标一定要特别慎重。可以用来考核的指标非常多，企业要找出能驱动价值创造的绩效目标，判断其对企业的影响。面面俱到、细枝末节的衡量指标不仅会加大管理成本、分散管理人员和员工的注意力，而且因其繁杂会使用员工感到困惑。这对于私营企业来说，又是一个需要注意的地方。没做考核时，企业处于一种无指标状态，一说要做考核，恨不能把能想到的方面都考虑进来，不如此就唯恐不“全面”。 KPI是衡量企业战略实施效果的关键业绩指标，其目的是建立一种机制，将企业战略转化为企业的内部过程和活动，以不断增强企业的核心竞争力和持续取得高效益。KPI有效地将企业战略转化成可以考核的标准和业绩体系，通过业绩体系牵引、推动员工，将员工的行为和企业的战略紧密结合在一起。 第四，注重指标体系的关联性和一致性 无论是私企还是国企，在制定考核指标时，往往将各个岗位单独拿出来考虑，做完之后也不做整体平衡，结果执行时就发现考核指标及标准并不统一，甚至矛盾，根本做不下去。事实上，不同职务的考核指标因其在组织结构中的关联性而也会表现出较强的关联性，如果方向不一致，就会在各指标间会出现对立和矛盾。 第五，不要片面追求指标的量化 现在搞绩效考核，人们都有一个普遍趋势：一味追求指标的量化，认为只有量化才能保证公平，避免了主观臆断带来的偏差。实际上，并非一切绩效衡量指标都需量化，而且也不可能做到都量化。管理既是科学，又是艺术，一切皆要量化的想法最多只是一种不切实际的想法。要根据不同的岗位（职务），选择最能反映出工作业绩的指标，能量化最好量化，不适宜量化的就不必硬性量化，如工作态度就不好量化，但在员工的考核中又是不可缺少的，不能因其不可量化就不予考核。我们完全可以通过多角度（如360o）的方式进行衡量，通过与其有工作联系的上级、同事和下属共同考核来实现。 第六，充分沟通，避免考核指标硬性下放 绩效指标的设定是从上至下，层层分解的，从公司的整体目标到事业部的目标，再分解到部门、岗位。在自上而下的分解过程中，需要每一层次的管理者将指标和目标通过“沟通”的方式，传递给下一层面。而被考核的一方，需要根据分解的指标和目标，结合实际的情况，提出意见和建议。这些意见和建议有时是对指标和目标提出异议，有时是对完成所分解的指标提出所需资源上的支持和要求。 第七，重视绩效反馈 反馈的方式主要是绩效面谈。对于绩效差的员工，因为谈话具有批评性，且与随后的奖惩措施相联系，所以很敏感。因此，绩效面谈应做到对事不对人，将集中点放在绩效结果上，先不要责怪和追究员工的责任与过错，尽量不带威胁性。其次是谈具体，不要做泛泛的、抽象的评价，要拿出具体结果来支持结论，援引数据，列举实例。最后通过双向沟通，找出绩效较差的原因，共同商量制定相应的改进计划。 第八，将考核结果落实到奖酬上，推动绩效的改进 “轰轰烈烈”的绩效考核结束了，可企业出于种种考虑，往往在奖酬上不能兑现或不能完全兑现，很多企业都存在这样的问题。这样做，别说绩效管理了，就连绩效考核这个层面都谈不上。但仅仅兑现奖酬还远远不够，相当多管理者会认为我已经发奖金了，员工应该知道怎么去做，可事实上，他们期望看到的在下一考核期员工实际工作业绩的变化并不会自动出现。因此，兑现奖酬就可发挥双重功效，一是对员工过去的绩效予以肯定，激发其成就感，二是明确下一考核期绩效改进的方向和重点，并给予建议。 第九，将绩效管理工作普遍化 在绩效管理中，正确的管理模式是部门经理对绩效结果负责而人力资源部对流程负责。人力资源部的职责是建立整个企业的绩效管理体系，包括政策、流程和工具。职能部门管理人员必须对其所管理的部门及员工的绩效负最终责任。员工个人更不应成为绩效管理的旁观者。绩效管理关乎员工的切身利益，员工应积极参与到绩效管理的每一个步骤中。实践证明，只有管理人员、员工和人力资源部共同积极参与的绩效管理才能达到最大化的目标，实现多赢的结果。