2016年江西中医药大学专升本《中医基础理论》考试大纲

2016年江西中医药大学专升本《中医基础理论》考试大纲

一、绪论

1、掌握中医学的基本特点。

2、熟悉中医学思维方法的特点及其主要思维方法。

3、了解中医理论体系的形成与发展过程中的代表著作，代表医家。

二、中医学的哲学基础

1、气—元论

（1）掌握气—元论的基本内容

①气是构成自然界万物的本原。

②气运动不息，变化不止。

③气是自然界物质相互感应的中介。

④气化。

（2）熟悉气的基本概念。

（3）了解气—元论在中医学中的应用

①说明生命过程中的物质和运动性。

②说明人体的生理功能。

③说明人体的病理变化。

④指导疾病的诊断与治疗。

2、阴阳学说

（1）掌握阴阳之间对立制约，互根互用，消长平衡，相互转化的关系。

（2）熟悉阴阳的基本概。

（3）了解阴阳学说在中医学中的应用

①说明人体的组织结构——“人生有形，不离阴阳”。

②说明人体的生理功能——“阴平阳秘，精神乃治”。

③说明人体的病理变化——阴阳失调。

④用于疾病的诊断。

⑤用于疾病的防治——养生防病，必适阴阳，治疗疾病，必平阴阳。

3、五行学说

（1）掌握五行的特性及事物属性的五行归类。

（2）掌握五行的生克制化规律

①相生、相克的含义、规律、关系。

②相生、相克的异常——母子相及、乘侮规律。

（3）熟悉五材、五行的概念。

（4）了解五行学说在中医学中的应用。

①阐明人体生理

a.将人体脏腑组织结构分属于五行。

b.说明五脏的生理功能与相互关系。

②说明五脏病变的相互影响。

③用于疾病的诊断和治疗。

三、藏象

1、概论

（1）掌握五脏、六腑、奇恒之腑的分类及其主要区别。（2）掌握五脏、六腑的共同生理功能特性。

（3）熟悉藏象的概念和藏象学说的特点。

（4）了解藏象学说的含义和藏象学说的形成。

2、五脏

（1）心（心包络）

①掌握心主血脉的含义、机理、生理作用表现。

②掌握心主神态的含义、机理、生理作用表现。

③了解心的在志、在液、在窍、其华的内容。

④熟悉心包络的含义、功能。

（2）肺

①掌握肺主气的生理作用。

②掌握肺主宣发、肃降，肺主通调水道的生理作用。

③掌握肺朝百脉的生理作用。

④熟悉娇脏、华盖。

⑤了解肺的在志、在液、在体、在窍、其华的内容。（3）脾

①掌握脾主运化、脾主升清、脾主统血的生理作用。

②掌握脾为气血生化之源、后天之本的概念。

③了解脾的在志、在液、在体、在窍、其华的内容。（4）肝

①掌握肝主疏泄、肝主藏血的生理作用。

②了解肝的在志、在液、在体、在窍、其华的内容。（5）肾

①掌握肾藏精、肾主水、肾主纳气的生理作用。

②掌握肾为先天之本的概念。

③了解肾的在志、在液、在体、在窍、其华的内容。（6）命门

①了解命门的概念。

②熟悉命门的生理作用。

3、六腑

（1）掌握六腑的传化过程。

（2）掌握胆、胃、小肠、大肠、膀胱、三焦的生理功能。（3）熟悉部位三焦的划分及其生理功能特点。

4、奇恒之腑

（1）掌握脑、女子胞的生理功能。

（2）了解奇恒之腑与五脏的关系。

5、脏腑之间的关系

（1）掌握心与肾、肺与肾、脾与肾、肝与肾、脾与胃之间的关系。（2）熟悉脏与腑的表里关系。

（3）熟悉脏与腑之间的传导化物关系。

四、气、血、津、液

1、概论

熟悉气、血、津、液的的阴阳属性。

2、气

（1）掌握气的基本概念。

（2）掌握气的生成、气的生理功能。

（3）掌握元气、宗气的、营气、卫气的组成，分布及其生理功能。（4）熟悉气的运动、基本形式。

3、血

（1）掌握血液的生成、运行及其生理功能。

（2）熟悉血的概念。

4、津液

（1）掌握津液的基本概念、津与液的区别。

（2）熟悉津液的生成、输布与排泄。

（3）了解津液的生理功能。

5、气血津液的关系

（1）掌握气与血的关系。

（2）熟悉血液与津液的关系。

（3）熟悉气与津液的关系。

五、经络

1、经络的概念和经络系统的组成

（1）熟悉经络系统的组成。

（2）了解经络的概念。

2、十二经脉

（1）掌握十二经脉的走向、交接、分布规律、表里关系及流注次序。（2）熟悉十二经脉与脏腑的属络关系。

（3）了解十二经脉的名称、循行规律。

3、奇经八脉

（1）熟悉奇经八脉的概念及其生理功能。

（2）熟悉督、任、冲、带脉的循行特点及各自的生理功能。

4、经络的生理功能和经络学说的应用

（1）掌握经络的生理功能。

（2）了解经络学说的应用。

六、病因

1、概说

（1）熟悉病因的概念及其分类。

（2）熟悉中医探求病因的方法。

2、外感病因

（1）掌握六气、六淫、的概念。

（2）掌握六淫致病的共同特点。

（3）掌握风、寒、暑、湿、燥、火各自的性质和致病特点。

（4）熟悉疠气的概念及其致病特点。

（5）了解疠气流行的因素。

3、内伤病因

（1）掌握七情的致病特点。

（2）了解内伤七情的概念。

（3）了解饮食失宜、劳逸失度的概念。

4、病理性病因

（1）掌握痰饮、瘀血的概念。

（2）掌握瘀血的形成及致病特点。

（3）了解痰饮的形成及致病特点。

七、病机

1、发病机理与类型

（1）掌握发病、病机的概念。

（2）掌握正、邪的概念及发病的机理。

（3）了解发病的类型。

2、基本病机

（1）邪正盛衰

①掌握邪正盛衰的概念。

②掌握邪正盛衰与虚实变化。

③了解邪正盛衰与疾病的转归关系。

（2）阴阳失调

①掌握阴阳失调的病机规律：阴阳胜衰、阴阳互损、阴阳格拒、阴阳转化、阴阳已失。

②了解阴阳失调的概念。

（3）气血津液代谢失常

①掌握气的失常病机规律：气虚、气机失调。

②掌握血的失常病机规律：血虚、血瘀、血热。

③了解气血互根互用功能失常。

④了解津液代谢失常的病机规律。

3、内生五邪

（1）掌握内生五邪的概念。

（2）掌握内风的概念及常见证型。

（3）熟悉内寒、内湿、内燥、内火热的概念。

（4）了解内生五邪与外感六淫的区别与联系。

八、防治原则

1、预防

（1）掌握未病先防，既病防变的预防思想。

（2）了解未病先防、既病防变的具体措施。

2、治则

（1）掌握中医治病的总则。

（2）掌握正治与反治的含义、适应证及临床应用。（3）掌握调整阴阳的治疗原则

①损其有余的临床应用。

②补其不足的临床应用。

（4）掌握因时、因地、因人制宜的含义及其临床应用。（5）了解治标与治本的含义及其临床应用。

（6）了解扶正与祛邪的含义及其临床应用。

全文上海中医药大学教学实验中心

全文上海中医药大学教学实验中心 徐佳虞莉青夏延明赵影张馥晴 指导老师：陆雄 （上海中医药大学03针英七，上海202003） [摘要]目的：研究染发剂对幼年小白鼠肾功能的阻碍。方法：用市售染发剂给20只昆明种幼年小白鼠染毛（即实验组，雄鼠M1组n=10，雌鼠M2组n=10），另20只小鼠做空白对比（即正常组，雄鼠N1组n=10，雌鼠N2组n=10）。染毛第18天经摘眼球取血，测血肌酐和血清尿素氮，并取肾组织作肾脏病理切片观看。结果：外观上来看，M1组的脱毛现象较明显；数据显示，实验组的血肌酐明显低于正常组（P<0.05），有统计学意义。M2组的血清尿素氮明显高于N2（P<0.05），有统计学意义。而M1组与N1组的血清尿素氮比较无统计学差异（P>0.05）。形状学观看结果没有发觉病理形状学改变。结论：目前市售常用染发剂短期内能够导致雄性小鼠脱发觉象，但对雄性小鼠肾功能及肾组织形状没有明显的损害；对雌性小鼠，能够导致血清尿素氮的升高，但不阻碍血肌酐以及肾组织病理形状。提示短期染发毒性较轻微，其造成的毒性可能有性别差异。 [关键词]染发剂，幼年小白鼠，血肌酐，血清尿素氮，病理形状 爱美之心人皆有之。随着社会的进展，色彩丰富的染发剂已不再单用于遮盖白发，它成为了一种流行的象征，同时这一现象正更加趋向于年轻化。然而染发剂对人体的危害却不容我们忽视。染发剂要紧是由对苯二胺构成，据CCTV每周质量报告指出，这些有毒的化学品要紧通过皮肤毛囊进入血液到达骨髓对染发者造成肝、肾的损害，从而诱发各种癌症。目前可查研究差不多上局限于血液骨髓的破坏及部分癌症的研究，肾毒性的确切性研究尚无。因此，本实验旨在确定短期内染发剂对肾脏是否造成毒性反应。1．材料和方法 1.1 材料 1.1.1 实验动物：昆明刚断奶小白鼠共40只，平均体重为9.8g，雌雄各半，随机分为染发剂组（即实验组，M1组雄鼠10只，M2组雌鼠10只），以及正常对比组（N1组雄鼠10只，N2组雌鼠10只）。实验动物均由上海中医药大学动物实验中心提供。（批号SCXK(沪）2003-0003 上海斯莱克实验动物) 1.1.2染发剂：市售常用氧化型染发剂二种颜色（随机选为：红色和黑色），染发剂均购自超市。（批号768128-D，上海章华保健化妆品，卫妆特字（2003）第0728号） 1.1.3 实验器材：刷子、弯镊、剪刀、镊子、微量吸管 TGL-16G台式高速离心机（上海医用分析仪器厂） TP1020自动脱水机（德国Leica公司）

江西中医药大学西医内科期末试题

NO ：[试卷编号] 江西中医学院2013－2014学年第1学期 《西医内科学》考试试卷A 题号 一 二 三 四 分值 20 10 20 50 得分 阅卷人 统分人 复核人 考试对象：2011级所有班级 一、单选题(每小题只有一个答案是正确的，每题1分，共20分) 1.慢性心功能不全的基本病因是：（ D ） A 各种感染 B 摄入钠盐过多心力衰竭 C ．严重心律失常 D. 心脏负荷过重异常和心肌病变 2.不属于风湿热关节炎的特征的临床表现是：（ D ） A 游走性 B 炎症消退后关节功能不能完全恢复 C 大关节受累 D 表现为红、肿、热、痛，活动受限 3.确诊菌痢最可靠的依据是:(E ) A.典型脓血便 B.明显里急后重 C.大便培养阳性 D.免疫检查阳性 E.肥大氏试验 4.提示急性胰腺炎患者重症和预后不佳的情况是 ( A ) A.淀粉酶升高明显 B.白细胞增高 C.血镁低于正常值 D.血钙低于1.75mmol/L E.血钾低于正常值 5.慢性支气管最主要的发病因素是 （A ） A. 长期吸烟 B.感染因素 C.理化因素 D.气候因素 E.过敏因素 姓名： 学号： 班级： 考场座位号： ----------------------------------------------------------------密---------------------封-------------------线-----------------------------------------------------------------

6．缺血性脑卒中最重要的危险因素是：（D ） A高血压 B糖尿病 C TIA D高脂血症 E 吸烟 7.下列符合1型糖尿病特征的是：（ A ） A．多见于中老年 B．起病缓慢 C．症状较轻 D．易发生酮症酸中毒 E．血C肽测定正常 8.关于胰岛素的使用的叙述，错误的是：（ E ） A．在饮食治疗基础上进行 B．必须个体化 C．小剂量开始 D．稳步调整剂量 E．不能与口服降糖药合用 9.诊断早期肺心病的主要依据是: ( B ) A.慢性肺部疾病 B.肺气肿体征 C.肺动脉高压 D.右心功能不全 E.呼吸衰竭 10.血压150/100mmHg应属于的高血压类别为：（ B ） A.正常高值 B.1级高血压 C.2级高血压 D.3级高血压 11.最易发生幽门梗阻的消化道溃疡是： ( D ) A.胃角溃疡 B.胃窦溃疡 C.球后溃疡 D.幽门管溃疡 E.胃多发性溃疡 12.确诊急性白血病的依据是：（ E ） A.发热、贫血、出血 B.肝脾及淋巴结肿大 C.胸骨压痛 D.血白细胞计数>10×109/L E.骨髓中原始细胞占非红系细胞的30％以上 13.Graves病时下列哪组血清激素水平是正确的：（ E ） A．FT3↓、FT4↓、TSH↑ B．FT3↑、FT4↓、TSH↑ C．FT3↓、FT4↓、TSH↓

2019年上海中医药大学附属浦江高级中学

年上海中医药大学附属浦江高级中学 体育特长生招生方案 根据闵行区《关于年闵行区普通高中招收体育特长生工作的实施意见》的意见，进一步提高学校优质竞技体育水平和培养更多高素质体育人才，根据中医大附属浦江高中的培养目标和办学特色，特定中医大附属浦江高中年“体育特长生”招生方案。欢迎有意报考我校且符合特长录取条件的学生，我校将按照录取方案进行自主录取。 一、组织管理机构 、领导组：组长：董莉副组长：计强 组员：赵勇、顾建峰、康秀明、顾军、武宜燕、沈建荣、俞燕萍、朱永华、裴艳岭、王渭平. 、测评组：组长：赵勇副组长：康秀明 组员：顾军、武宜燕、李菊红、瞿哲衡、徐婷婷、陆洋、顾涛、仇璐 煜、王凤、马志帮、季鹏慧、郑晋、周萍、张燕、陈明珠、庄晓瑛、吴 秀霞、冯丹、赵晓云. 、督察组：组长：顾建峰。 组员：顾定中、孙耀清、瞿哲衡、陈小萍、李晶、施丽君、李月月、肖惠瑗、刘艳艳、江中凡. 、专家组：区级专家、王渭平. 二、招生项目 （一）项目：足球、健美操、网球 （二）人数：足球：闵行区额度招收人（限招男生） 健美操：闵行区额度招收人（男女不限） 网球：闵行区额度招收人（男女不限） 三、招生对象及条件 （一）具备年报考本市高中阶段学校资格的应届初中毕业生、结业生和周岁以下（年月日以后出生）的往届初中毕业生、结业生（非高中阶段学校在读生），并须参加全市统一组织的初中毕业生学业考试。

（二）符合条件一，且参加系统体育训练，在市青少年训练管理中心正式办理注册手续年以上，持有参赛证。并在义务教育阶段八、九年级具备以下条件之一者可填写《上海市普通高中招收体育特长生申报表》（以下简称《申报表》，见附件）参加报名。 、获得市教委、市体育局认可的并与招收学校项目对口的市级及以上正式体育比赛集体项目前名的主力队员或个人项目前名的学生。 、获得本区教育、体育部门举办的并与招收学校项目对口的区级正式体育比赛集体项目或个人项目第名的学生。 、经市体教结合工作领导小组办公室组织项目专家组测试认定确有很大发展潜力的少数体育后备人才。 （三）符合条件一，且参加系统体育训练，并在义务教育阶段八、九年级具备以下条件之一者可填写《闵行区普通高中招收体育特长生申报表》（以下简称《申报表》，见附件）参加报名。 、获得市教委、市体育局认可的并与招收学校项目对口的市级及以上正式体育比赛集体项目前名的主力队员或个人项目前名的学生。 、获得本区教育、体育部门举办的并与招收学校项目对口的区级正式体育比赛集体项目或个人项目第名的学生。 、经区体教结合工作领导小组办公室组织项目专家组测试认定确有很大发展潜力的少数体育后备人才。 、经区体教结合领导小组办公室审核，列入重点培养范围的其他优秀学生运动员。 四、报名办法及需交材料 （一）报名时间：年月日－月日 （二）报名地点：闵行区浦江镇浦连路号邮编： 上海中医药大学附属浦江高级中学和煦楼二楼行健馆体育办公室（三）需交材料： 、获得国家三级运动员及以上的，需提供登记证书原件及复印件份（复印件需学生就读学校加盖学校公章）。（若没有，无需提供） 、获得区级以上各类体育竞赛的秩序册、成绩册原件和复印件各一份（复印件需学生就读学校加盖学校公章）。（若没有，无需提供） 、需提交《闵行区普通高中招收体育特长生申报表》（见附件）（本表一式三份）

【VIP专享】安徽中医药大学继教院毕业论文

安徽中医药大学继教院毕业论文（设计）格式规范 论文一律用A4标准纸打印输出，页边距左为35mm，右为25 mm，上为30mm，下为25 mm，行距为固定值24磅，排版按统一格式要求，以力求整洁、清晰、美观。具体排版格式： 1.封面---- 距顶端一行打印“安徽中医药大学成人本科毕业论文（设计）”----（宋体，小二号，加粗，居中）；下面空两行为论文题目----（可以分成1或2行居中打印， 仿宋体-GB2312，二号，加粗，居中）；题目之下空4行依次为学生姓名、专业、学号、指导老师姓名及职称、实习单位等----（仿宋体-GB2312，小二号，加粗）；页面下端分两行打印安徽中医药大学继教院及20××年×月×日----（宋体三号，加粗）。 2.目录----（三号仿宋体-GB2312，字间空4个空格，居中，下面空一行），1～3级 分标题用小三号仿宋-GB2312，页码统一用半角阿拉伯数字，各级分标题均左顶格，标题后逐项标明页码。 3. 中文摘要----（小三号仿宋体-GB2312，居中），向下空一行打印内容，小四号仿宋体-GB2312。摘要每段开头空二格，标点符号占一格；摘要内容后下空一行打印“关键词”三字---（小四号仿宋-GB2312，加黑加粗，开头空二格），内容用小四号仿宋体字，每一关键词之间用分号分开，最后一个关键词后不打标点符号。 4.ABSTRACT----（Times New Roman小三号标准体，居中），再下空一行打印英文摘要内容----（内容用Times New Roman小四号标准体），题目中的实词的 第一个字母必须大写，虚词全部用小写。内容的每一段落均顶格打印，段落与段落间空一行。摘要后空一行打印“Key words”----（Times New Roman小三号标准体，加粗，开头空二格）。关键词内容用Times New Roman小四号标准体小写，每个关键词之间用全角分号隔开，最后一个关键词后面不加标点符号。 5.论文正文 （1）论文题目三号仿宋字-GB2312，加粗，可以分1或2行居中打印。 （2）一级标题如“材料与方法、结果、讨论、结论” 等一级标题用小四号仿宋字，加粗。一级标题前冠以阿拉伯数字1，2，3……。一级标题均顶格打印。 （3）二级标题二级标题前冠以阿拉伯数字1.1，1.2，1.3……，二级标题用小四号仿宋字，加粗。二级标题均顶格打印。三、四级标题要求同二级标题。 （4）正文内容正文采用小四号仿宋体，行间距24镑。图、表、公式：文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字连续编号；图题在图的下方，表题在表的上方，图、表按论文自然顺序分别排列：图1, 图2, 图3,…,表1, 表2, 表3, …,图表

何立群教授情况简介 - 上海中医药大学

合作导师何立群 一、简介 何立群男 1959年8月生浙江 宁波人，医学博士。 1982年毕业于上海中医学院，2005 年在上海中医学大学获医学博士学位。 1995、2006年先后二次赴日本富山医科 药科大学和汉药研究所和美国Baylor 医药院从事研究工作。现任上海市中医 药研究院中医肾病研究所所长，上海中 医药大学附属曙光医院肾内科主任，上海中医药大学肾内科学科带头人；上海市高校中医内科学E-研究院特聘研究员。兼任国家自然科学基金同行评议专家、国家发展改革委员会药品价格评审专家、国家FDA药品评审专家、中华中医药学会肾病分会副主任委员兼秘书长，上海中医学会肾病专业委员会主任委员，上海市中西医结合学会肾病专业委员会副主任委员，上海市政府采购咨询专家，上海市卫生系列高级专业技术职务任职资格评审委员会委员兼学科组中医一组组长。《中国中西医结合肾病杂志》、《中国医刊》、《临床肾脏病杂志》、《上海中西医结合学报》等八家国内核心杂志的常务编委和编委。曾先后获上海市卫生系统“银蛇奖”；全国卫生系统优秀工作者；上海市劳动模范；上海市优秀学科带头人；上海市医学领军人才和上海市领军人才。 主要科研成果 长期从事中医药防治慢性肾脏疾病的临床和基础研究，在治疗慢性肾炎、肾病综合征、蛋白尿、血尿、早中期慢性肾功能衰竭、慢性尿路感染、肾盂肾炎肾小管间质病变等方面取得显著的成绩，根据自己的临床经验研制出治疗肾病综合症蛋白尿的经验方“四蚕汤”和治疗慢性肾衰的中成药制剂抗纤灵冲剂在治疗肾病综合征蛋白尿和改善肾功能及肾纤维化方面已取得明显的临床及实验疗效，分获中华中医药学会、中国中西医结合学会和上海市及上海市医学会科技进步奖二、三等奖共9项，近5年来在《JASN》、《Phytotherapy Research》等英、美、

2020年江西中医药大学专升本《有机化学》考试大纲

2020年江西中医药大学专升本《有机化学》考试大纲 一、绪论 1、了解内容：有机化学定义及与药学的关系。 2、熟悉内容：有机化合物分类，有机化学研究方法，官能团。 3、掌握内容：共价键组成、属性，电性效应及影响。 二、立体化学基础 1、了解内容：立体异构类型，偏振光与旋光性。 2、熟悉内容：分子模型表示法，立体结构式表示法，构象异构。 3、掌握内容 （1）顺反异构类型、命名。 （2）旋光异构表示法、命名。 三、烷烃 1、了解内容：来源，应用。 2、熟悉内容：制备，常见化合物，物性。 3、掌握内容：命名，化性（卤代及机理），游离基结构与稳定性。 四、烯烃 1、了解内容：来源，应用。 2、熟悉内容：制备,常见化合物,物性,聚合反应,碳正离子结构和稳定性。 3、掌握内容：命名，亲电加成，氧化，α-H 活性及反应性，马氏规则。 五、炔烃和二烯烃 1、了解内容：来源，应用。 2、熟悉内容：制备，常见化合物，物性，聚合反应。 3、掌握内容：命名，加成反应，炔氢反应，氧化反应，共轭双烯特性。 六、脂环烃 1、了解内容：类型，应用。 2、熟悉内容：命名，结构和稳定性关系。 3、掌握内容：加氢，卤代，氧化。 七、卤烃 1、了解内容：类型，应用，多卤烃性质与应用，亲核取代机理。 2、熟悉内容：结构与卤原子恬性，制备。 3、掌握内容：命名，取代反应，消除反应及查氏规则，格氏反应。 八、芳烃 1、了解内容：来源，类型，应用，多环芳烃性质，氢化反应。

2、熟悉内容：非苯芳烃结构，定位规则解释。 3、掌握内容：命名,亲电取代反应，氧化，α-H 卤代，定位规则及应用。 九、醇、酚、醚 1、了解内容：类型，应用，硫醇，环醚。 2、熟悉内容：结构，制备，物性。 3、掌握内容 （1）命名，醇的亲核取代，消除，氧化。 （2）酚的亲电取代，氧化。 （3）醚的成盐，断链反应。 十、羰基化合物 1、了解内容：来源，应用，醌类性质。 2、熟悉内容：结构，分类，制备，羰基活性，不饱和醛酮的反应性。 3、掌握内容：命名，亲核加成，氧化，还原。 十一、羧酸及衍生物 1、了解内容：来源，类型，应用。 2、熟悉内容：结构，制备，还原，脱羧反应。 3、掌握内容 （1）羧酸命名，酸性，亲核取代，α-H 卤代，二元酸的特性。 （2）衍生物命名，亲核取代，酯缩合，酰胺降解。 十二、取代羧酸 1、了解内容：来源，类型，应用。 2、熟悉内容：结构，制备。 3、掌握内容：命名，各类取代酸的化性。 十三、含氮化合物 1、了解内容：硝基化合物的结构，脂肪族硝基化合物的互变异构。 2、熟悉内容：N 原子结构，胺的制备及偶氮化合物性质。 3、掌握内容：命名,碱性比较，酰化，苯胺亲电取代，氧化，重氮盐制备及性质。 十四、杂环化合物 1、了解内容：来源，类型，应用。 2、熟悉内容：结构，芳香性。 3、掌握内容：命名，五元一杂环性质，六元一杂环性质。 十五、糖类 1、了解内容：来源，类型，应用。 2、熟悉内容：单糖费歇尔结构式，哈沃斯结构式，变旋现象。

安徽中医药大学简历模板

姓名：杜宗飞 ___________ 学院：数理信息学院 专业：计算机科学与技术（师范） 学历：________ 本科______________ 手机：XXXXXXXX E -mail: XXXXXXXX 寝室电话 :XXXXXXXX

地址：浙江省杭州XXX邮编：321004

自荐信 尊敬的领导： 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是XXXX大学计算机科学与技术专业的2014届毕业生。XXXX大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在大学四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在学习上，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任过班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼！ 自荐人：XXX 2014年11月12日

中药炮制学考试试卷2017年专升本

江西中医药大学成人高等教育学习平台年下学期期末考试2017总时长：专升本)(专升本批次专业：2016年春季-中药()课程：中药炮制学分钟120 我国古代第一部炮制专著是单选题 ) ( )(本题1.0分)1. ( A、《本草纲目》 B、《神农本草经》《雷公炮炙论》 C、 《炮炙大法》D、《修事指南》E、C 学生答案：E 标准答案：解析：0 得分：分)( )( ( 2. 单选题 ) 提出“雷公炮炙十七法”的是本题1.0陈嘉谟A、缪希雍B、李时珍C、雷敩D、E、张仲岩学生答案：D 标准答案：A 41 / 1 解析：0 得分：)分中药炮制的理论形成时期是3. ( 单选题 ) ( )(本题1.0汉代A、、唐代B宋代、C D、明代清代E、 D 学生答案：A 标准答案：解析：0 得分：“作蘖、作曲、作豉、作大豆黄卷、芒硝提净等法” ) ( 4. 单选题分载于( )(本题1.0)A、《太平惠民和剂局方》《神农本草经》B、 《新修本草》C、D、《本草纲目》E、《得配本草》C 学生答案：B 标准答案：解析：0 得分：)( )(( 5. 单选题 ) 将“口父咀”改为“细切”始于本题1.0分《证类本草》A、 B、《肘后备急方》 41 / 2 C、《炮炙大法》《本草经集注》 D、 《神农本草经》E、 D 学生答案：A 标准答案：解析：0 得分：1.0)(本题 ) ( 单选题李时珍在《本草纲目》中炮制的专目是( 6.

)分修事A、 修拣B、炮炙C、D、炮制E、修治E 学生答案：A 标准答案：解析：0 得分：收录药物有, ) 7. ( 单选题张仲岩著《修事指南》为清代炮制专书( )(本题1.0分)A、种232B、种300C439种、 种、1892 D 526、E 种41 / 3 A 学生答案：C 标准答案：解析：0 得分：分1.0)最早的炭药是8. ( 单选题 ) ( )(本题地榆炭、A B、血余炭槐花炭 C、 蒲黄炭D、E、荆芥炭B 学生答案：D 标准答案：解析：0 得分：《本草蒙筌》“制造资水火”中载有“除劣性降下”单选题 ) ( 9. )分的制法为( )(本题1.0酒制A、B、麸制C、醋制童 便制D、E、蜜制 学生答案：D 标准答案：B 解析： 得分：0 10. ( 单选题 ) 首先提出炭药止血理论的作者是( )(本题1.0分) 41 / 4 、A 葛可久李东垣、B 李时珍、C 张仲岩、D王好古、EA 学生答案：C 标准答案：解析：0 得分：的论述载,或制其质”,或制其性,或制其味或制其形11. ( 单 选题 ) 分本题1.0)于( )(A、《汤液本草》B、《炮炙大法》《修事指 南》C、 D、《雷公炮炙论》 E、《医学源流论》E 学生答案：C 标准答案：解析：0 得分：用药性相对立的辅料或药物来制约中药的偏性或改 ( 12. 单选 题 )

中医药硕士学校排名推荐

中医药硕士学校排名推荐 一、中药学考研院校主要有 北京：北京中医药大学北京师范大学北京协和医学首都医科大学中国中医科学院 江苏：江苏大学南京农业大学南京中医药大学扬州大学 上海：华东理工大学上海中医药大学第二军医大学上海交通大学 湖北：湖北中医药大学华中科技大学武汉大学中南民族大学 广东：广东药学院广州中医药大学暨南大学南方医科大学 陕西：陕西科技大学西北大学西北农林科技大学第四军医大学陕西师范大学陕西中医学院 辽宁：辽宁中医药大学沈阳药科大学 山东：山东中医药大学 四川：成都中医药大学泸州医学院西南交通大学 浙江：温州医学院浙江大学浙江中医药大学 湖南：湖南中医药大学 黑龙江：哈尔滨商业大学黑龙江中医药大学 安徽：安徽医科大学安徽中医学院 吉林：长春中医药大学吉林农业大学 天津：天津中医药大学 福建：福建中医药大学 河南：河南大学河南中医学院 河北：承德医学院河北医科大学

重庆：西南大学 甘肃：甘肃中医学院 山西：山西医科大学山西中医学院 云南：云南中医学院 江西：江西中医学院 广西：广西中医学院 内蒙古：内蒙古民族大学内蒙古医学院 新疆：新疆医科大学 贵州：贵阳中医学院 二、中药学考研院校排名靠前的学校 1 上海中医药大学2成都中医药大学3南京中医药大学4黑龙江中医药大学5北京中医药大学6沈阳药科大学7浙江中医药大学8天津中医药大学9广州中医药大学10中国药科大学11长春中医药大学12湖北中医药大学 凯程教育： 凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。 凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯； 凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里； 信念：让每个学员都有好最好的归宿； 使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构； 激情：永不言弃，乐观向上； 敬业：以专业的态度做非凡的事业； 服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。 如何选择考研辅导班： 在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班

中医药大学排名

1．中国协和医科大学(卫生部直属) 2．北京大学(原卫生部直属) 3．复旦大学(原卫生部直属) 4．上海交通大学(原卫生部直属) 5．中山大学(原卫生部直属) 6．华中科技大学(原卫生部直属) 7．四川大学（原卫生部直属） 8．中南大学（原卫生部直属） 9．首都医科大学 10．中国医科大学（原卫生部直属） 11．哈尔滨医科大学7个博士后，36个博士点，52个硕士点。 12．浙江大学3个博士后，35个博士点，54个硕士点。(原卫生部直属) 13．南方医科大学概况3个博士后，36个博士点，50个硕士点(原第一军医大) 14. 中国药科大学14个博士后.23个博士点.26个硕士点. 15．吉林大学医学院4个博士后，11个博士点，22个硕士点。(原卫生部直属) 16．天津医科大学3个博士后，26个博士点,47个硕士点。 17．重庆医科大学3个博士后，22个博士点，47个硕士点。 18．山东大学医学院2个博士后，18个博士点，52个硕士点。 19．南京医科大学个3个博士后，20个博士点，42个硕士点。 20．河北医科大学4个博士后，16个博士点，40个硕士点。 21．上海中医药大学3个博士后，15个博士点，23个硕士点。 22．苏州大学医学院2个博士后，12个博士点，31个硕士点。 23．北京中医药大学3个博士后，15个博士点，16个硕士点。 24．沈阳药科大学1个博士后，19个博士点，20个硕士点。 24．新疆医科大学3个博士后，3个博士点，35个硕士点。 25．暨南大学医学院1个博士后，3个博士点，22个硕士点。 26．西安交通大学18个博士点，36个硕士点。 27．南京中医药大学3个博士后，16个博士点，18个硕士点。 28．黑龙江中医药大学3个博士后，12个博士点，23个硕士点。 28．天津中医学院1个博士后，18个博士点，25个硕士点 29．福建医科大学12个博士点，47个硕士点。 30．南昌大学医学院9个博士点，41个硕士点 31．武汉大学医学院7个博士点,37个硕士点。 32．郑州大学医学院7个博士点，30个硕士点。 33．安徽医科大学4个博士点，46个硕士点。 34．广州中医药大学15个博士点，18个硕士点 35．山西医科大学3个博士点，43个硕士点。 36．山东中医药大学2个博士后，9个博士点，19个硕士点。 37．大连医科大学4个博士点，29个硕士点。 38．兰州大学医学院2个博士点，31个硕士点。 39．东南大学医学院3博士点，26个硕士点。 40．青岛大学医学院3个博士点，25个硕士点。 41．南京大学医学院3个博士点，17个硕士点。 41．广西医科大学2个博士点，28个硕士点。

江西中医药大学岐黄国医书院基本情况介绍

江西中医药大学岐黄国医书院基本情况介绍 为传承与发展中医药学术，培养造就适应时代发展需要的名中医。在著名国医大师路志正、郭子光、颜正华、张学文的积极倡导下，得到中央领导、江西省政府领导的高度重视，经中国中医科学院中医临床基础医学研究所、北京路志正中医药研究院与太湖文化论坛等多家单位倡议，依据太湖文化论坛（太文函[2012]089号）“关于在江西中医学院创办‘国医传承书院’的函”，江西中医药大学于2012年筹备创建了“岐黄国医书院”（以下简称“书院”）。2013、2014年已先后优选招收硕士研究生50名。 培养目标 培养中医信念坚定、医德高尚，系统掌握中医基础理论、熟悉中医经典，善于运用中医思维、辨证论治技能扎实，中医素质较为全面的卓越中医临床人才。 培养模式 书院借鉴江西中医药大学“双惟”育人理念，继承读经典、重临床、跟名师的成才理念，发扬“对话型、问难式”的书院经典教学模式，遵循“师从名师群体”的教学研究成果，依托江西省中医院、江西省国医堂、江西中医药大学姚荷生研究室等名医工作群体，融合中医专业学位研究生住院医师规范化培训计划，注重中医经典研修，注重理论联系临床，注重培养学生高水平中医临床技能。 通过强化训练，在课程设置（科目及内容较多）、基本功考核（脉诊操作、经典条文背诵）、人文素质（心理素质、身体素质、吃苦耐劳精神、自律意识、自强意识等）、临床（门诊）实训等四方面增加强度，使学生养成良好的人文素养、治学能力、创新能力、分析问题和解决问题的中医思维能力。 研究方向 攻读学位为中医内科学专业学位（分为中医临床专科研究、中医临床基础研究和中医名家经验研究三个方向）。 师资力量

上海各大医院排名及专治各科

综合排名： 综合排名比得主要是综合医院，专科医院就不参与了，这当中也包括三甲中医院，因为现在三甲中医院也是科室齐全，只不过多了个“中”字而已 1，复旦大学附属上海华山医院 上海人心中的永远的金字招牌，无论关于上海哪家医院排第一的理论到底有多多，最起码，华山医院这上海第一在上海人心中是肯定的！再看，《2007年全国医院排名》华山医院全国第三，上海第一；2009年全年门急诊量279万，全国第二，仅次于解放军总医院的300万；2009年出院人数4.7万，少于瑞金医院的5.5万，上海第二，综上，华山医院上海第一无可厚非。中国科学院院士一人，中国工程院院士两人，上海第一家接受JCI评审的综合医院，10个国家重点科室上海第一，全国仅次于协和医院......华山医院上海第一，想必应该如此2，上海交大附属瑞金医院 《2007年全国排名》全国第五，上海第二，2009年全员出院人次上海第一，中国科学院院士人，中国工程院院士2人，瑞金的实力无需多说，和华山不相上下。 3，复旦大学附属上海中山医院 虽然《2007年全国医院排名》把仁济医院排在全国第八，上海第三，但拥有中国科学院院士，工程院院士各1人，还有那么多重点专科的中山医院......够了，不多说。 争议就从第四名开始了

以下都是我个人意见： 4，上海交大附属仁济医院 5，第二军医大附属长海医院 6，上海交大附属新华医院 7，第二军医大附属长征医院 8，上海中医药大学附属曙光医院 9，上海中医药大学附属龙华医院 10，同济大学附属上海同济医院 分科排名（分科排名就不列举前10了，有名的我就写上，也算是指导大家去上海就医的选择吧） 内科： 神经内科：1，复旦大学附属上海华山医院；2，复旦大学附属上海中山医院；3，复旦大学附属儿科医院 心内科：1，复旦大学附属上海中山医院；2，复旦大学附属上海新华医院；3，复旦大学附属上海华山医院 消化内科：1，上海交大附属仁济医院；2，复旦大学附属上海中山医院；3，上海交大附属瑞金医院 呼吸内科：1，上海交大附属新华医院；2，第二军医大附属长海医院；3，同济大学附属上海同济医院 内分泌科：1，上海交大附属瑞金医院；2，上海交大附属仁济医院；3，同济大学附属上海同济医院

安徽中医学院拟更名为安徽中医药大学

安徽中医学院拟更名为安徽中医药大学 日前，教育部对外公示了2013年新设置高等学校和经过筹建 “去筹”正式设立高等学校的公示，其中安徽中医学院拟更名为安 徽中医药大学。现向社会公示。公示时间为2013年3月19日至3 月25日。期间如对评议结果有不同意见，请向教育部发展规划司反映。 人才队伍：学校现有教职工2400多人(含附院)，具有教授等高 级职称者180余人，副教授等副高职称者300多人，讲席教授2人，博士生导师10人，硕士生导师228人，享受政府津贴27人，博士119人。有来自国内外的30多名知名专家学者担任我校客座教授。 学校现有2个国家级教学团队，3个省级创新团队(新安医学省级科 技创新团队、现代中药研发产业创新团队、安徽省中医内科产业创 新团队)以及10个校级科技创新团队。 学科建设：有国家教育部高等学校特色专业5个、国家中医药管理局重点建设学科6个、国家中医药管理局重点建设专科9个、省 级A类重点学科1个,省级B类重点学科7个、省级重点专科5个、 省级特色专业4个、国家级精品课程1个、省级精品课程16个。 教学工作：学校拥有22个省级以上重点实验室及工程(技术)研 究中心、5个人才培养模式创新实验区，拥有国家级、省级质量工 程项目100余项，项目经费1000多万元。建有具有中医特色的客观 结构化临床考核中心、标准化PBL教室，有力保证了学生的基本技 能培训。2009年学校以优异成绩顺利通过教育部中医学专业试点认证。 科研工作：学校具有较强的科研实力和水平，与省内外企业建立了20多个中医药产学研合作基地。“十一五”以来，学校共承担各 级各类项目900多项，科研经费7000多万元，获研究成果300余项。学校被国家科学技术部授予“全国科技特派员工作先进集体”，获 安徽省“产学研合作优秀奖”。

江西中医药大学2020年专升本招生章程

江西中医药大学2020年专升本招生章程 第一章总则 第一条为贯彻教育部“依法治招”的要求，保证学校招生工作顺利进行，切实维护学校和考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等相关法律法规和教育部有关规定,依据《江西中医药大学章程》，结合学校工作实际，特制定本章程。 第二条学校创建于1959年，是国家中医药管理局与江西省人民政府共建高校，上级主管部门是江西省教育厅。 学校名称：江西中医药大学 办学类型：公办全日制普通高等学校 办学层次：本科 办学地址：江西省南昌市湾里区梅岭大道1688号 第二章组织机构 第三条学校成立由学校领导、相关职能部门和教学院部负责人、教师代表、学生代表、用人单位代表组成的招生工作委员会，全面负责学校招生工作，负责研究、制订学校招生政策，并对重大事宜做出决策。下设办公室，挂靠学校招生就业处，负责学校招生工作的日常事务。 第四条学校在招生录取期间设立由纪委、监察审计处负责人带队的招生录取监察小组，全程监督招生录取工作。

第三章招生计划 1

第五条学校根据发展规划、办学条件、专业设置、生源状况和社会需求，编制分专业招生计划，经上级主管部门审核，通过招生主管部门官网、学校官网等方式向社会公布。 第六条学校现设有针灸推拿学等8个专升本招生专业，详见我校今年专升本招生简章，专业介绍请访问我校招生信息网“招生专业”栏目。 第四章录取规则 第七条坚持公平、公正、公开、择优的招生原则。 第八条录取工作将严格按照省教育厅有关文件精神执行。具体录取细则详见招生简章。 第九条退役士兵、建档立卡贫困生、获奖学生参加专升本考试，招生计划单列，单独录取，与普通考生同步办理录取手续。 第十条经过考试升入本科阶段学习的学生，学籍转入我校，编入本科三年级相同专业学习。专升本升入年级招生专业为一本招生的，不招收专升本学生。 第五章收费标准 第十一条学校严格按江西省发改委、教育厅、财政厅有关文件核定的标准收取学费、住宿费。各专业收费标准请登录学校招生就业网“报考指南”一栏进行查询。 第六章奖学、助学措施 第十二条学校成立学生资助管理办公室，采取设立各类奖学金、助学金、困难补助、学费减免、勤工助学及协助学生办理生源地助学贷款等多项举措，激励学生全面发展，帮助贫困学生顺利完成学

主要研究方向-上海中医药大学

王拥军导师简介 一、基本情况 王拥军，男，41岁。上海中医药大学中医骨伤科学博士，第二军医大学博士后，美国ROCHESTER大学博士后。教授，研究员，硕士与博士生导师，博士后指导老师。 现任上海中医药大学、上海市中医药研究院脊柱病研究所所长，上海中医药大学附属龙华医院、脊柱病研究所与国际华人骨研学会联合研究中心主任，上海市医学重点学科（中医骨伤科学）学科带头人，上海中医药大学附属龙华医院外科第三党支部书记。兼任国家自然科学基金委员会评审委员，国家科技部国际合作司评审委员，《中西医结合学报》等6本学术期刊编委，全国高等中医院校骨伤科实验研究学科委员会主席，中华中医药学会中国整脊分会副主任委员，中国康复医学会颈椎病专业委员会副会长，世界中医骨科联合会副主席兼副秘书长。 师承著名中医施杞教授，主要从事中医药防治脊柱退变性疾病和骨代谢性疾病的基础与应用研究。全面继承施杞教授治疗脊柱退变性疾病（颈椎病和腰椎间盘突出症）的经验，根据“以气为主，以血为先，痰瘀兼顾，肝脾肾同治”的辨证论治理论，确立“益气化瘀，标本兼顾”治疗脊柱退变性疾病的法则，通过大量临床实践和实验研究，系统总结出十个具体治疗方剂，正在开发延缓脊柱退变性疾病系列中药新药“复方芪麝片”、“复方芪灵片”和“复方芪补片”，对“施氏养生保健功”、“施氏脊柱平衡手法”进行了深入研究。建立了动、静力失衡性颈椎间盘退变模型和风寒湿痹证型颈椎病动物模型，对施教授提出的“动力失衡为先，静力失衡为主”的颈椎病病机学说及“急性和慢性咽喉炎是颈椎病的重要发病因素之一”的观点提供了实验依据。深入研究了“益气化瘀法与信号转导的相关性”，提出了脊柱病“围手术期”的中医药治疗方案。 与美国罗切斯特大学医学中心合作，进行骨与软骨细胞增殖、分化以及胚胎干细胞转化为软骨细胞、骨细胞信号转导调控机理的研究，进行软骨细胞、骨细胞的基因调控和功能研究。 近5年承担（第1、2负责人）国家级课题7项（国家杰出青年科学基金、国家自然科学基金重点项目、国家科技部国际合作重点项目各1项，国家自然科学基金面上项目4项）、部市级人才基金与重点项目18项。作为第1、2完成人，获部市级科技成果奖一等奖2项、二等奖5项、三等奖4项。国家人事部新世纪百千万人才工程国家级人选、国家卫生部有突出贡献中青年专家、上海市医学领军人才、上海市领军人才、上海市青年科技英才。先后荣获市医务青年第九届“银蛇奖”三等奖，市卫生局先进工作者，行政记大功一次；荣获上海

安徽中医药大学药剂学试卷

安徽中医药大学200 ~200 学年第一学期 （生物药剂学与药物动力学）课程期末考试试卷及答案 （命题教师审核人） 适用专业：药剂中药药学药学专升本 考生姓名学号班级 题号一二三四五合计 得分 卷一选择题（请将选择题答案填在下列表中，以该表中填写内容为准）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 一、单项选择题（20*1） 1、下列说法中正确的是： A.只有药物的化学结构决定药效 B.生物药剂学是阐明药物的剂型因素、生物因素和药物疗效之间相互关系的科学 C.生物药剂学研究的剂型因素是指注射剂、片剂等药剂学中的剂型概念 D.不论何种给药方式，所有药物的体内过程都包括吸收、分布、代谢、排泄 2、下列对于主动运输的说法中错误的是： A.需要载体 B.需要能量 C.有结构特异性和部位特异性 D.不受代谢抑制剂的影响 3、一般认为，口服剂型生物利用度高低的顺序为： A.混悬剂>溶液剂>胶囊剂>片剂 B.片剂>胶囊剂>溶液剂>混悬剂 C.胶囊剂>片剂>混悬剂>溶液剂 D.溶液剂>混悬剂>胶囊剂>片剂

4、弱碱性药物奎宁的PKa=8.4在肠（pH=6.0）中分子型约占： A.1/2500 B.1/250 C.25 D.2.5*107 5、加入表面活性剂可促使药物吸收，使用表面活性剂的浓度应该： A.越大越好 B.越小越好 C.在CMC以下为宜 D.在CMC以上为宜 6、影响药物经皮渗透的主要屏障是： A.角质层 B.活性表皮层 C.真皮层 D.皮下组织 7.以下有关药物分布的说法错误的是： A.药物在血流量大，血液循环速度较快的脏器分布较快 B.药物与血浆蛋白结合后能提高其分布速度 C.药物与组织结合因贮存作用，可能延长作用时间 D.制剂中由于各种附加剂的影响，药物在体内的分布可与原药物不同 8.下列有关表观分布容度积（V）的说法错误的是： A.V是药动学的重要参数，它是将血药浓度与体内药量联系起来的比例常数 B.V没有生理学意义 C.单位通常以L或L/Kg表示 D.某药的V比该药的实际分布容积小，则提示该药主要与血管外的组织结合 9.以下有关代谢的叙述不正确的是： A.药物代谢酶可分为微粒体酶系和非微粒体酶系两大类 B.代谢都使药物失去活性 C.代谢涉及的化学反应可分为一相反应和结合反应 D.结合反应一般被认为是药物在体内的灭活反应过程，故又称之为“解毒反应” 10.下列关于药物排泄的说法中错误的是： A.对于弱酸来说，PH升高将增加解离程度，造成重吸收增加，肾清除率减小 B.多数药物经过代谢后，极性增大，使肾小管重吸收减少，有利于清除异物 C.一般来说，尿量增加，药物浓度降低，重吸收减少 D.肾小管分泌是主动转运过程 11.下列关于一级速度过程的说法中错误的是： A.药物的转运速度与该部位的药量或血药浓度的一次方成正比

中医药大学排名

中医药大学排名综合排名 1、北京中医药大学（211） 2、广州中医药大学（211） 3、上海中医药大学（一本对外地） 4、南京中医药大学 5、成都中医药大学 6、山东中医药大学 7、黑龙江中医药大学 8、天津中医药大学 9、湖南中医药大学 10、辽宁中医药大学 11、湖北中医药大学 12、浙江中医药大学 13、长春中医药大学 14、福建中医药大学 15、江西中医学院 16、河南中医学院 17、陕西中医学院 18、云南中医学院 19、广西中医学院 20、安徽中医学院 21、甘肃中医学院

22、贵阳中医学院 23、山西中医学院 注意，每个中医院校的七年制都是一本专业，大部分中医药院校都有一本和二本专业 针灸推拿专业最好的学校： 天津中医药大学、成都中医药大学、广州中医药大学 中医学专业最好的学校： 北京中医药大学、广州中医药大学、上海中医药大学、成都中医药大学、南京中医药大学、黑龙江中医药大学、山东中医药大学、天津中医药大学 中药学专业最好的学校： 上海中医药大学、成都中医药大学、北京中医药大学、南京中医药大学、黑龙江中医药大学 中西医结合最好的学校： 北京中医药大学、上海中医药大学、广州中医药大学 上面给的是综合排名，关于分数线的问题，那要看本地和外地，比如湖北中医药大学虽然排名没有黑龙江中医药大学靠前，但是2010年高考招生湖北中医药大学七年制分数线高出湖北一本线十分左右，而一般的中医药大学，包括黑龙江中医药大学的七年制分数线在湖北招生都只是压湖北的一本线，，，同样，湖北中医药大学七年制在外地招生的分数线也可能只是刚好压线，我觉得关键是看综合实力，分数线都差不了多少的，希望能帮助你 若转载，请注明来处

上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院

上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院财政项目支出绩效评价报告 项目名称：岳阳医院医技病房综合楼开办费项目 项目单位：上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院 主管部门：上海申康医院发展中心 委托单位：上海申康医院发展中心 评价机构：上海玄钥管理咨询有限公司 2018年6月

目录 摘要 (1) 一、项目基本情况 (4) （一）概况 (4) 1.立项背景及目的 (4) 2.预算资金来源及使用情况 (6) 3.项目实施情况 (6) 4.组织及管理 (8) （二）绩效目标 (8) 二、绩效评价工作情况 (9) （一）绩效评价目的 (9) （二）绩效评价工作方案制定过程 (10) （三）绩效评价原则、评价方法 (10) （四）数据采集方法及过程 (12) （五）绩效评价工作情况 (12) 三、评价结论和绩效分析 (13) （一）评价结论 (13) （二）具体绩效分析 (15) 四、主要经验及做法、存在问题和建议 (21) （一）主要经验及做法 (21) （二）存在的问题 (21) （三）建议和改进措施 (22)

摘要 ●概述 上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院（以下简称“岳阳医院”）为改善医院的诊疗环境，并缓解患者日益增长的就诊需求，需要在虹口区甘河路110号本部院内改扩建一幢医技病房综合楼。为确保在医技病房综合楼建成后，楼内各医技用房和病房能够及时投入使用，需要为其配备必要的办公、信息化及医用设施设备，因此设立了岳阳医院医技病房综合楼开办费项目。本项目的实施，能够确保医技病房综合楼的正常运行，并改善患者的就诊环境。此次绩效评价的对象即为岳阳医院的医技病房综合楼开办费项目，自2015年开始启动至2016年底结束，为一次性项目。 本项目安排预算4000万元，全部来源于市级财政资金，通过政府采购确定的合同总价为3859.3348万元，实际支出3859.3348万元，预算执行率96.48%。本项目共进行了35次政府采购，完成全部67项设施设备的采购工作，并全部验收通过、投入使用。 ●评价结论和绩效分析 本次评价运用由项目组研发的评价指标体系及评分标准，通过数据采集、问卷调查及访谈，对项目绩效进行客观评价，最终评分结果综合得分为89.09分，评价等级为“良”1。 1.绩效得分90分以上为“优”，75分-90分为“良”。60-75分为“合格”，60分以下为“不 合格”。