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巧借典例对高中生进行心理干预

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巧借典例对高中生进行心理干预

作者:曾建洪

来源:《新一代》2011年第06期

摘要:在学生日常的学习阶段小结中,会经常出现"我努力了为何我的成绩却总上不去"等疑问,学生感到很无助,老师特别是班主任也感到爱莫能助。笔者通过数十年的班主任工作实践认为,适当借助外力,通过典型例子,对其心理干预有时会达到意想不到的结果。

关键词:巧借;典;高中生;心理干预

中图分类号:G620文献标识码:A 文章编号:1003-2851(2011)06-00-01

在学生日常的学习阶段小结中,会经常出现“我努力了为何我的成绩却总上不去”的疑问……学生感到很无助,老师特别是班主任也感到爱莫能助。笔者通过数十年的班主任工作实践认为,适当借助外力,通过典型例子,对其心理干预有时会达到意想不到的结果。

一、成功需要变通的等待

冰天雪地的北极,厚厚的冰层上面散落着一些冰窟窿——这是海豹的出气口。体型硕大、浑身雪白的北极熊晃动着略显笨拙的身躯,在这些出气口间徘徊,期待着能够猎取定时上来出气的海豹。但是北极熊这种主动性地进攻显然不是明智之举,海豹通过北极熊行走时冰层的震动能够觉察到它的一举一动,并选择恰当的出气口。北极熊经过不断尝试,意识到这种行动的愚蠢,它停止了能够暴露行踪的走动,坚定地守住一个出气口,一动也不动。北极熊的不动,显然比动带给海豹更大的危险性,海豹由于北极熊的不动而对冰面上的情况一无所知,选择出气口往往带有很大的赌博性。但是北极熊的运气也不会那么好,一只海豹的出气口有十几个之多,很显然想捕捉到一只海豹就要付出长久的努力和等待。一天,两天,三天……冰天雪地中的这种等待考验着北极熊的毅力、意志和勇气,狂风吹得它洁白的绒毛波涛起伏,扬起的雪屑落在它的眼睫毛上,让它睁不开眼睛。所幸北极熊的等待不会白费功夫,每周它能成功地捕获一只海豹……

北极熊的聪明在于,它掌握了身边事物发展的规律,它知道,在成功之前要经过漫长的等待和煎熬,过程是通往结果的必由之路,只有懂得变通的等待,并在等待时能够承受住磨练和打击,才能得到自己想要的结果。学习也是一样的,不是一蹴而就的,有一个逐步积累的过程,有一个不断掌握学习规律、掌握自身生理规律的过程,有一个不断发挥主观能动性的过程,期间需要有坚强的毅力、意志和勇气,才能功到自然成。

二、做自信的萤火

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